導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇老師我想對(duì)你說(shuō)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話，您看見(jiàn)了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽(tīng)講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說(shuō)悄悄話的立刻閉上嘴，仔細(xì)聽(tīng)講。

3、每次您上課時(shí)，您會(huì)從走廊上慢慢地走來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)到您的腳步聲，馬上安靜下來(lái)，等待您的到來(lái)。每當(dāng)下課時(shí)您會(huì)對(duì)我們像吃了蜂蜜一樣的微笑，來(lái)給我們說(shuō)笑。

4、由于有了您的辛勤的付出，我們班從三年的級(jí)的最后一名，提升到了第三名。您為我們操了不少的心啊！照您這樣教我們，我們一定會(huì)贏得第一名的。

5、放學(xué)后，我們回家做完作業(yè)，在陽(yáng)臺(tái)上欣賞美麗的風(fēng)景，看著天空的星星，而您呢？還在屋子里辛苦的為我們批改作業(yè)。想快點(diǎn)改完作業(yè)，早點(diǎn)睡覺(jué)。第二天要來(lái)給我們上課。有時(shí)侯，我們不懂事，惹您生氣了，讓您頭上的白發(fā)似乎又多了幾絲銀發(fā)。

6、親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您勞累，我們讓您操心了，讓您頭發(fā)染上了銀絲……”

篇2

老師,就是一棵大樹(shù),呵護(hù)我們;老師,就是一盞明燈為我們照亮前方的道路.

在我讀二年紀(jì)的時(shí)候,周五早放.爸爸不知道.那天,天下起了傾盆大雨,嚴(yán)老師看見(jiàn)我,我沒(méi)帶傘,愣在門(mén)口,她主動(dòng)送我回家.

在回家的路上,雨越下越大.嚴(yán)老師為了不讓我被雨淋濕,一直把雨傘向我這邊靠.回到家,我身上還干著,可嚴(yán)老師的身上卻濕了一大塊.我想留住嚴(yán)老師,可我留不住,望著嚴(yán)老師遠(yuǎn)去的背影,我的眼眶濕潤(rùn)了.

老師,我想對(duì)你說(shuō).你就是一棵大樹(shù),一直呵護(hù)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng).謝謝你!

篇3

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？

篇4

你說(shuō)紅蘋(píng)果是果樹(shù)，

吹出的泡泡

是一顆顆彩色的小太陽(yáng)。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，

你是魔術(shù)師，

你托起了一個(gè)神奇的夢(mèng)想。

老師我想對(duì)您說(shuō)

你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結(jié)

是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。

于是那個(gè)愛(ài)美的小姑娘，

幻想有一天能飛到天上。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，

你是天使，

你灑下了一片青春和陽(yáng)光。

你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，

頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，

笑微微地等待著

田野里歸來(lái)的農(nóng)民伯伯

洗一洗曬黑的臉龐。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，

你是園丁，

你播下的是種子和希望。

你說(shuō)月兒光著腦袋，

沒(méi)戴棉帽，

篇5

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我許多話要對(duì)老師們說(shuō)。今天，我最想對(duì)我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師宋老師說(shuō)……。

五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，教室里走進(jìn)了一位新的語(yǔ)文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對(duì)我沒(méi)多大意思?？墒牵粚W(xué)期下來(lái)，我感到宋老師就是不一樣。

從四年級(jí)開(kāi)始，我就被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就賴(lài)著不肯去上學(xué)。當(dāng)老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“陳志皓，快點(diǎn)來(lái)上學(xué)。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到老師把我拉到辦公室說(shuō)：“你是一個(gè)上大學(xué)的好苗苗，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多可惜啊?！甭?tīng)了老師的話，我心里頓時(shí)覺(jué)得非常的愧疚，我真想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的鼓勵(lì)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！?/p>

宋老師在我身上沒(méi)有少花心思，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作慢，她為我開(kāi)“小灶”，減少一些抄寫(xiě)的作業(yè)。我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您對(duì)我真好，我一定會(huì)專(zhuān)心做作業(yè)，加快速度。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，她在放學(xué)后為我補(bǔ)課，我望著老師身影想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，您家住得這么遠(yuǎn)，每天要乘著地鐵來(lái)回走動(dòng)，時(shí)常為我補(bǔ)課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當(dāng)?shù)弥蚁矏?ài)看書(shū)而作業(yè)拖拉時(shí)，老師非但沒(méi)有批評(píng)我而建議媽媽給我半小時(shí)看書(shū)時(shí)間，看到你的建議我想對(duì)對(duì)您說(shuō)：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個(gè)通情達(dá)理的老師；當(dāng)我的考試作文寫(xiě)得好時(shí)，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：您時(shí)常鼓勵(lì)我，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。

宋老師我想對(duì)您說(shuō)：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來(lái)不罰抄我作業(yè)，對(duì)我這個(gè)讓您頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點(diǎn)。老師，您要注意您的身體，不要過(guò)于勞累。老師我還想提一個(gè)小小的建議，下課能不能讓我有一點(diǎn)休息時(shí)間。但是，我還是要感謝老師對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，我不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的希望，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>

篇6

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，兩年來(lái)，您為我們花了多少心血啊！

您每一次幫我們批改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么希望我們作文可以寫(xiě)好。

老師我愛(ài)您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

四年級(jí):王詩(shī)萍

篇7

老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文素材一

老師，你知道嗎?我有很多話想對(duì)你說(shuō)。今天，我鼓起勇氣，敞開(kāi)心扉，大膽的說(shuō)出我的心里話：“老師，你辛苦了!”

人們常說(shuō)：“老師是靈魂的工程師，是學(xué)生們心里那盞指引他們走向光明之路。是您，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，你就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無(wú)邊的海洋。

您不僅是一位良師益友，還是我的“父母”呢!

記得那一次，爸爸媽媽都去出差了，您知道后，放學(xué)便來(lái)找我，說(shuō)：“走，去我家吃飯!”“不用了，老師，我有錢(qián)!”也許是父母從小的嬌慣吧，我現(xiàn)在變得很倔，而且我不喜歡到別人家吃飯。老師聽(tīng)了，只是大聲說(shuō)了句：“在這等我!”轉(zhuǎn)頭便走了，而我便在那兒一直等老師來(lái)。

我一邊啃著無(wú)味的方便面，一邊耽著腦袋向遠(yuǎn)處望去。終于隱隱約約看到一個(gè)熟悉的身影，哦，原來(lái)是和藹可親的老師。老師從包里拿出一個(gè)飯盒，說(shuō)：“快吃吧，剛剛做的飯菜，還是熱乎乎的喔，光吃零食，沒(méi)益的。”我的眼簾漸漸模糊了，緩緩地接過(guò)老師的飯盒，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，老師坐在一旁，面帶微笑，慈祥可親地看著我把盒飯吃完。你的關(guān)心就像一陣暖流，緩緩的流進(jìn)我的心田……

老師，您知道嗎?那時(shí)我是多么的感動(dòng)啊!我的心早已在心里對(duì)你說(shuō)了成千上萬(wàn)次：“謝謝你，老師，您辛苦了!”可膽小的我至今還沒(méi)敢說(shuō)出口。

母親懷胎十月孕育我，讓我來(lái)到這個(gè)世界上;而你，則用畢生的心血來(lái)澆灌我，換來(lái)我的一生!

老師，我衷心地向您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文素材二

時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，想親切地問(wèn)候一聲:我親愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。

讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。

我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。 讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌?，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。

生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得!兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫蓿壑型?yán)的目光。

而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。 一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。

老師，讓我輕輕地告訴你……

窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。

老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文素材三

老師，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題，會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛唇不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。“他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。

這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。老師，我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣，但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。

今后，我們會(huì)好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)給老師看，讓老師開(kāi)心，讓老師微笑!

 

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篇8

敬愛(ài)的蘇老師，謝謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照顧，你辛苦了。今天，我有好多話想對(duì)您說(shuō)。

老師，打從我上一年級(jí)開(kāi)始，您給我的印象就像自己的母親一般，您說(shuō)話是那么的溫柔，那么的親切。您把一個(gè)什么都不懂的我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我在書(shū)本中探索奧秘，懂得做人的道理，讀書(shū)的快樂(lè)。

老師，上課的時(shí)候，您不厭其煩地耐心地講解書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，直到我們弄懂為止。下課時(shí)，您會(huì)和藹可親地走近我們的生活，聽(tīng)同學(xué)們傾訴自己的心事，還會(huì)幫我們打開(kāi)心結(jié)。老師，我最喜歡的是您從不偏心，不管成績(jī)好的，還是成績(jī)差的同學(xué)，您都會(huì)一視同仁。同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，您會(huì)主動(dòng)幫助調(diào)解，并告訴我們要和睦相處，互相幫助，珍惜同學(xué)們之間的友誼。老師，在我們參加比賽、?綈灞ɑ蛘弒鸕氖慮槭保??蓯墻濤頤恰?鏤頤?、鼓?頤牽?刮頤嵌宰齙拿懇患?慮槎汲瀆?判摹

老師，您為我們忘記了一切，費(fèi)盡心血，您真是太偉大了！我心中想說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，最想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！蘇老師，我愛(ài)您！”

篇9

張老師，我想對(duì)你說(shuō)。能不能天天開(kāi)心，多笑一點(diǎn)兒呢？張老師，每當(dāng)你生氣的時(shí)候，我們總是感到有點(diǎn)害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽(tīng)得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。你開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們十分活躍，各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對(duì)我們有多么重要呀！

張老師，我想對(duì)你說(shuō)。咱班的班隊(duì)會(huì)能不能改革一下呢？我覺(jué)得我班的班隊(duì)會(huì)有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學(xué)也只有張?chǎng)味沟葞讉€(gè)人。我覺(jué)得主持人每次都應(yīng)該輪換，這樣能鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，這樣隊(duì)會(huì)才能變成施展同學(xué)們才能的舞臺(tái)。

張老師，我想對(duì)您說(shuō)。日記的字?jǐn)?shù)能不能少一點(diǎn)，我覺(jué)得日記只要把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)出來(lái)就可以了。只要求字?jǐn)?shù)，。文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。

張老師，我想對(duì)你說(shuō)的話還有許多許多……

篇10

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺(tái)上，后來(lái)我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”

“叮、叮、?！鄙险n了。教室里非常吵，只聽(tīng)您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開(kāi)始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語(yǔ)，是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了！我的英語(yǔ)者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺(jué)的您很麻煩

可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng)，還會(huì)給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高，從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任！