導(dǎo)語：如何才能寫好一篇任命書格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（ ）××字第××號(hào)

茲證明中國××××公司（單位全稱）是經(jīng)××××（依法有管理權(quán)的機(jī)關(guān)）核準(zhǔn)登記，依法取得法人資格的中國國營（或集體）公司（或企業(yè)）。公司（或企業(yè)）地址：××省××市××街××號(hào)，總經(jīng)理是×××。

中華人民共和國××省××市公證處

公證員 （簽名）

篇2

一學(xué)年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有董老師的專題講座、同事們的示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我又收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、思想政治方面

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時(shí)參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)工作方面

1、這一學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)（2）班和（6）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，工作中能主動(dòng)協(xié)助班主任管理好班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，教師教育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在課堂上傳授學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神。我從一點(diǎn)一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時(shí)解惑，面對學(xué)生思想上的壓力我及時(shí)疏導(dǎo)，面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時(shí)，我及時(shí)鞭促。

2、做好教育教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書》，弄清教材教學(xué)知識(shí)之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真完成年級(jí)備課組長分配的集體備課課時(shí)。提前兩周認(rèn)真閱讀教案，有針對性的寫出每一個(gè)課時(shí)的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備，每節(jié)課必提前進(jìn)教室，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學(xué)資源。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，課后及時(shí)反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題，及時(shí)寫出課后反思。課后認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)題。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)潛能生，并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認(rèn)真閱讀，做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號(hào)教室的奇跡》。按時(shí)認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)，積極主動(dòng)的去聽他們的課。平時(shí)在辦公室中，虛心的向各位老師請教、探討教學(xué)工作中的問題，一起共享教學(xué)資源，互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。平時(shí)注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，我抽出更多的時(shí)間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。

4、認(rèn)真上課、磨課。本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動(dòng) 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認(rèn)真參與評(píng)課。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。每次上課前我都認(rèn)真磨課，然后認(rèn)真上課，課后認(rèn)真聆聽同行們的評(píng)課，以期今后更好地上課。

篇3

一、考查雙基，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力

在平時(shí)教學(xué)中，既要注重訓(xùn)練雙基，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。學(xué)校教育的主要目的就是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展而奠定基礎(chǔ)。教學(xué)的最佳效果就是由教師教而達(dá)到不教，由教師導(dǎo)學(xué)而達(dá)到學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。如下列題目，要求學(xué)生先閱讀并理解例題，然后再根據(jù)例題完成相應(yīng)的練習(xí)。

例如：解一元二次不等式x2-x-2>0.

解：x2-x-2分解因式，得：x2-x-2=（x-2）（x+1），又x2-x -2>0，所以（x-2）（x+1）>0. 根據(jù)“兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”得：①x-2>0x+1>0 ②x-22或x

二、聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

我們知道，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。下面這個(gè)題目就能夠考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及綜合運(yùn)用能力。學(xué)生要正確解答這個(gè)題目，就需要將相反數(shù)概念與正方體展開和折疊的知識(shí)聯(lián)系起來，同時(shí)還需要有空間觀念以及學(xué)生的周密思考。這個(gè)題目綜合性很強(qiáng)，它的趣味性也很強(qiáng)。

（圖1） （圖2）

如圖1：正方體紙盒展開，若在A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使它們折成的正方體相對的面的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入A、B、C內(nèi)三個(gè)數(shù)為：A.1、-2、0，B.0、-2、l，C.-2、0、1，D.-2、1、0.學(xué)生要正確選擇答案，沒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)是不行的。因?yàn)檫@個(gè)題目在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能的前提下，也考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。當(dāng)然，這個(gè)題目也能夠提高學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的思想認(rèn)識(shí)。

在實(shí)際教學(xué)中，可以讓學(xué)生自編自解練習(xí)，開放他們的思維，培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力。自編自解練習(xí)，其立意新，創(chuàng)造性強(qiáng)，對學(xué)生的要求也更高。它要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出合情合理、風(fēng)格各異的題目，尤其是聯(lián)系生活實(shí)際的應(yīng)用題。自編自解訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生如果沒有對平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注和理解，是很難完成老師布置的自編自解的訓(xùn)練任務(wù)的。當(dāng)然，自編自解訓(xùn)練，要求教師多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活和身邊的實(shí)際問題。

三、實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想運(yùn)用能力

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，既要培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力、綜合實(shí)踐能力，也要培養(yǎng)他們的聯(lián)想運(yùn)用能力。如圖2，把長方形ABCD紙片折疊后，ED'與BC交點(diǎn)為G，當(dāng)D、C落在D'C'位置上，若∠EFG=55°，求∠AEG、∠EGB度數(shù)。這個(gè)題目就能很好地培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想運(yùn)用能力。因?yàn)檫@個(gè)題目，重視學(xué)生對圖形、文字以及符號(hào)的理解。學(xué)生要想正確解答這個(gè)題目，就需要搞清它們之間的關(guān)系。所以，這個(gè)題目能夠考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和動(dòng)手操作能力。解決此類習(xí)題前，學(xué)生若能動(dòng)手操作一下，切實(shí)感受其變化過程，就會(huì)體會(huì)到其翻折前后圖形全等這一性質(zhì)。抓住了這一特點(diǎn)，并綜合運(yùn)用代數(shù)知識(shí)，問題就能迎刃而解。教學(xué)此類習(xí)題，作為教師的我們，要讓學(xué)生充分體會(huì)到親自實(shí)踐操作的重要性。復(fù)雜的問題并不難解決，只要注重分析，難題照樣可以轉(zhuǎn)化成簡單的題目而得以解決。當(dāng)然，“貴在得法”。

篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.核心素養(yǎng)：

通過學(xué)次根式的性質(zhì)以及二次根式的化簡，培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力和推理能力．

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）理解是一個(gè)非負(fù)數(shù)和，并能利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡.

（2）理解并掌握，并能利用這一結(jié)論進(jìn)行計(jì)算和化簡.

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

應(yīng)用和進(jìn)行計(jì)算和化簡

4.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

二次根式基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用.

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）課前設(shè)計(jì)

1.預(yù)習(xí)任務(wù)

任務(wù)1

閱讀教程P3-P4，思考：二次根式的性質(zhì)有是什么？

任務(wù)2

如何對進(jìn)行化簡？

2.預(yù)習(xí)自測

1．

；

.

2.

；

.

3.

若，則的值為（

）

A.1

B.2

C.

3

D.

預(yù)習(xí)自測

1.9；2

2.

；

3.C

（二）課堂設(shè)計(jì)

1.知識(shí)回顧

（1）如果一個(gè)正數(shù)的平方等于，那么這個(gè)數(shù)叫做的算術(shù)平方根，規(guī)定0的算術(shù)平方根為0.

（2）形如的式子叫做二次根式.

（3）二次根式有意義的條件：被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).

2.問題探究

問題探究一

如何理解二次根式的雙重非負(fù)性和？

活動(dòng)1

如何理解二次根式的雙重非負(fù)性？

根據(jù)二次根式的定義得知，依據(jù)算術(shù)平方根的意義可知一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)，因此具有雙重非負(fù)性.

例1.若，求

的值.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)】

詳解：，，....

點(diǎn)撥：二次根式和絕對值都具有非負(fù)性，而兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零，則說明它們各自為零.

活動(dòng)2

如何理解？

例2.（1）邊長為的正方形的面積為

.（2）半徑為的圓的面積為

.

（3）

.

（4）

.（5）

.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)

思想方法：從特殊到一般】

詳解：（1）2.（2）.（3）0.5.

（4）.

（5）0

點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的意義可知，是一個(gè)平方等于2的非負(fù)數(shù)，所以，也可理解為：面積為2的正方形的邊長為，因此.

因此可以得到一般性的結(jié)論：

問題探究二

如何對二次根式進(jìn)行化簡？

例3.化簡：，，，，

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)

思想方法：從特殊到一般】

詳解：=2，=0.5，=0，=2，

點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的意義，因?yàn)椋?的算術(shù)平方根是2，所以=2；同理可得=0.5，=0，=2，.

歸納總結(jié)：；當(dāng)時(shí)，.

3.課堂小結(jié)

【知識(shí)梳理】

（1）二次根式具有雙重非負(fù)性.

（2）二次根式的性質(zhì)：

；

【重難點(diǎn)突破】

（1）

與的不同點(diǎn)：①意義不同：表示非負(fù)數(shù)a的算術(shù)平方根的平方；表示a的平方的算術(shù)平方根.②運(yùn)算順序不同：是先求非負(fù)數(shù)a的算術(shù)平方根，再進(jìn)行平方運(yùn)算；是先求a的平方，再求a的平方的算術(shù)平方根.

（2）善于發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件，輕松突破二次根式的性質(zhì)運(yùn)用．如：化簡，題目中就隱含了3.14

4.隨堂檢測

1.

若

，則的值為

(

)

A.1

B.-1

C.2016

D.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)】

【參考答案】A

【思路點(diǎn)撥】絕對值和算術(shù)平方根都具有非負(fù)性，由于兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零，則它們本身為零，因此，，.

2.

計(jì)算：的值為

(

)

A．

B．12

C．6

D．

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】B

【思路點(diǎn)撥】利用積的乘方等于積里各個(gè)因式分別乘方的積，即可以得到.

3.下列各式計(jì)算正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】A

【思路點(diǎn)撥】上述各式不是某種單一的計(jì)算，因此注意運(yùn)算順序是預(yù)防出錯(cuò)的關(guān)鍵.

4.

計(jì)算的結(jié)果是（

）

A．-3

B．3

C．9

D．-9

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】B

【思路點(diǎn)撥】中，，.

5.已知，則化簡的結(jié)果是（

）

A．

B．

C．

D．

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】D

【思路點(diǎn)撥】

，

，，

16.1二次根式第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.核心素養(yǎng)：

通過學(xué)次根式的性質(zhì)以及二次根式的化簡，培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力和推理能力．

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）理解是一個(gè)非負(fù)數(shù)和，并能利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡.

（2）理解并掌握，并能利用這一結(jié)論進(jìn)行計(jì)算和化簡.

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

應(yīng)用和進(jìn)行計(jì)算和化簡

4.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

二次根式基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用.

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）課前設(shè)計(jì)

1.預(yù)習(xí)任務(wù)

任務(wù)1

閱讀教程P3-P4，思考：二次根式的性質(zhì)有是什么？

任務(wù)2

如何對進(jìn)行化簡？

2.預(yù)習(xí)自測

1．

；

.

2.

；

.

3.

若，則的值為（

）

A.1

B.2

C.

3

D.

預(yù)習(xí)自測

1.9；2

2.

；

3.C

（二）課堂設(shè)計(jì)

1.知識(shí)回顧

（1）如果一個(gè)正數(shù)的平方等于，那么這個(gè)數(shù)叫做的算術(shù)平方根，規(guī)定0的算術(shù)平方根為0.

（2）形如的式子叫做二次根式.

（3）二次根式有意義的條件：被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).

2.問題探究

問題探究一

如何理解二次根式的雙重非負(fù)性和？

活動(dòng)1

如何理解二次根式的雙重非負(fù)性？

根據(jù)二次根式的定義得知，依據(jù)算術(shù)平方根的意義可知一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)，因此具有雙重非負(fù)性.

例1.若，求

的值.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)】

詳解：，，....

點(diǎn)撥：二次根式和絕對值都具有非負(fù)性，而兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零，則說明它們各自為零.

活動(dòng)2

如何理解？

例2.（1）邊長為的正方形的面積為

.（2）半徑為的圓的面積為

.

（3）

.

（4）

.（5）

.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)

思想方法：從特殊到一般】

詳解：（1）2.（2）.（3）0.5.

（4）.

（5）0

點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的意義可知，是一個(gè)平方等于2的非負(fù)數(shù)，所以，也可理解為：面積為2的正方形的邊長為，因此.

因此可以得到一般性的結(jié)論：

問題探究二

如何對二次根式進(jìn)行化簡？

例3.化簡：，，，，

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)

思想方法：從特殊到一般】

詳解：=2，=0.5，=0，=2，

點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的意義，因?yàn)椋?的算術(shù)平方根是2，所以=2；同理可得=0.5，=0，=2，.

歸納總結(jié)：；當(dāng)時(shí)，.

3.課堂小結(jié)

【知識(shí)梳理】

（1）二次根式具有雙重非負(fù)性.

（2）二次根式的性質(zhì)：

；

【重難點(diǎn)突破】

（2）

與的不同點(diǎn)：①意義不同：表示非負(fù)數(shù)a的算術(shù)平方根的平方；

表示a的平方的算術(shù)平方根.②運(yùn)算順序不同：是先求非負(fù)數(shù)a的算術(shù)平方根，再進(jìn)行平方運(yùn)算；是先求a的平方，再求a的平方的算術(shù)平方根.

（2）善于發(fā)現(xiàn)題目中的隱含條件，輕松突破二次根式的性質(zhì)運(yùn)用．如：化簡，題目中就隱含了3.14

4.隨堂檢測

1.

若

，則的值為

(

)

A.1

B.-1

C.2016

D.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)】

【參考答案】A

【思路點(diǎn)撥】絕對值和算術(shù)平方根都具有非負(fù)性，由于兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零，則它們本身為零，因此，，.

2.

計(jì)算：的值為

(

)

A．

B．12

C．6

D．

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】B

【思路點(diǎn)撥】利用積的乘方等于積里各個(gè)因式分別乘方的積，即可以得到.

3.下列各式計(jì)算正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】A

【思路點(diǎn)撥】上述各式不是某種單一的計(jì)算，因此注意運(yùn)算順序是預(yù)防出錯(cuò)的關(guān)鍵.

4.

計(jì)算的結(jié)果是（

）

A．-3

B．3

C．9

D．-9

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】B

【思路點(diǎn)撥】中，，.

5.已知，則化簡的結(jié)果是（

）

A．

B．

C．

D．

【知識(shí)點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)和化簡】

【參考答案】D

【思路點(diǎn)撥】

篇5

“(或間接寫“任命書“) 各部分: 經(jīng)董事會(huì)(總經(jīng)理辦公會(huì))研討決議,現(xiàn)聘任***擔(dān)任***,任期*年,特此告訴! 人力資源部 ----------------------------------------------------------

例 北京市工程項(xiàng)目總監(jiān)理工程師任命書(格式) 經(jīng)公司決議,現(xiàn)任命 (國度級(jí)監(jiān)理工程師注冊證號(hào): )(北京市總監(jiān)任職資歷證證號(hào): ) 同道為我公司 項(xiàng)目總監(jiān)理工程師,在該項(xiàng)工程中施行總監(jiān)理工程師職責(zé).

特此任命. 聘用企業(yè)稱號(hào):（公章） 法定代表人:（簽字） 簽發(fā)工夫: 年 月 日 --------------------------------------------------

董事長任命書

根據(jù)《中華群眾共和國公司法》第四十五條、第四十七條、第五十七條、第五十八條及有限公司章程第二十二條、第二十三條、第二十四條、第二十五條、第三十一條的規(guī)則，經(jīng)董事會(huì)選舉并任命下列同道為有限公司董事長，董事長為公司的法定代表人。 本屆董事長任期自公司贊同成立之曰起1年。

本屆董事長： 董事會(huì)成員簽字： 姓名 簽字 工夫 ======================================

某某有限公司總經(jīng)理任命書

我代表某某有限公司,茲任命 某某某教師/女士擔(dān)任某某有限公司總經(jīng)理一職, 其職責(zé)和權(quán)限為: 代表企業(yè)實(shí)有限公司治理.貫徹施行國度法律,法規(guī),方針,政策和強(qiáng)迫xing標(biāo)準(zhǔn),施行企業(yè)的治理制度,保護(hù)企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益. 組織... 某某有限公司董事長 ： 簽字 日期

(一) 事業(yè)單位法定代表人任職證實(shí)

巢湖市事業(yè)單位登記治理局： 茲證實(shí) 同道具有完好民事行為才能，可以獨(dú)立承擔(dān)民事義務(wù)。經(jīng)正式任命，在 擔(dān)任 職務(wù)。是該事業(yè)單位的法定代表人。根據(jù)國務(wù)院《事業(yè)單位登記治理暫行條例》的規(guī)則，擬請求籌劃事業(yè)單位法人登記。 特此證實(shí)

主管部分擔(dān)任人簽字： 主管部分（公章） 年 月 日

（二） 任 命 書( 樣本)

經(jīng)股東選舉決議，現(xiàn)任命___________為珠海___________有限公 司的施行董事、經(jīng)理，任命_______________為公司監(jiān)事。（不設(shè)董事 會(huì)的小范圍公司用）。

股東簽名（蓋章）：

______年_____月_____日

人事任命書 為順應(yīng)新情勢下公司運(yùn)營展開需求，經(jīng)公司治理層會(huì)議決議，決議對以下同道中止新的人事任命，現(xiàn)予以： 任命_______同道為事業(yè)部總經(jīng)理，掌管事業(yè)部的日常權(quán)利； 任命_______同道為事業(yè)部副總經(jīng)理，負(fù)債輔佐總經(jīng)理完好權(quán)利。 任命_______同道為人事部總經(jīng)理，掌管人事部的日常權(quán)利； 任命_______同道為人力資源部經(jīng)理，掌管該部分的日常權(quán)利； 以上任命決議盲目布之日起即開始施行。

總經(jīng)理： （印章） 年 月 日

姓 名

原 職

現(xiàn) 任 新 職

部分、職位、月支本薪額、部分、職位、月支本薪額

自 年 月 日起生效附 注

篇6

美國研究人員發(fā)現(xiàn)，幼時(shí)腸胃因受刺激而發(fā)生不適，即便時(shí)間較短也可能“后患無窮”，長大后心情容易焦慮和抑郁。

英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，大約1/5人群經(jīng)歷過上腹部持續(xù)或反復(fù)疼痛，或者罹患腸易激綜合征等胃腸道疾病。研究人員先前發(fā)現(xiàn)，這類人群比同齡人更容易焦慮和抑郁。研究人員認(rèn)為，壓力激素是消化系統(tǒng)出現(xiàn)問題的原因之一。

不少患者說自己的腸胃問題始于年幼時(shí)期，當(dāng)時(shí)他們的心理學(xué)體征尚未出現(xiàn)。因此假設(shè)，消化系統(tǒng)失調(diào)可能導(dǎo)致情緒紊亂。這一假設(shè)有一定理論支持。近期一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，抑郁和焦慮心理與腸道菌群組成改變存在關(guān)聯(lián)。腸道和大腦通過交感神經(jīng)連接在一起，兩者之間聯(lián)系復(fù)雜，雙向交流，腸道內(nèi)的變化通過信號(hào)直接發(fā)送至大腦。

中國職場人士半數(shù)抑郁

中國健康教育中心2009年對北京等六省市13177名職場人士進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查結(jié)果顯示：我國職業(yè)人群的焦慮和抑郁狀況較為嚴(yán)重，處于無抑郁狀態(tài)的人僅占49.3%，處于輕度、中度和重度抑郁狀態(tài)分別有25.6%、23.52%和1.58%。

北京工商局通報(bào)不合格產(chǎn)品黑名單

近日，北京市工商局通報(bào)了新一批不合格食品黑名單。

此次下架的問題食品有，連城縣廣大食品廠生產(chǎn)的“東方紅園”紅薯干，二氧化硫超標(biāo)；鄭州市管城區(qū)伊源祥食品廠生產(chǎn)的“伊源祥”加州牛排和河南親嘴食品有限公司生產(chǎn)的兩批次“衛(wèi)龍”親嘴燒均為糖精鈉超標(biāo);沈陽市馨溢源食品有限公司生產(chǎn)的“馨溢源”辣肉卷，山梨酸超標(biāo)；天津泉源食品有限公司生產(chǎn)的“泉源”甘草杏，亞硫酸鹽超標(biāo)；鄭州市管城區(qū)天賜巧老婆豆制品廠生產(chǎn)的“天賜”開心農(nóng)場和鄭州市管城區(qū)福達(dá)食品廠生產(chǎn)的“華豫福達(dá)”調(diào)味面制食品均為苯甲酸、甜蜜素超標(biāo)；鄭州市管城區(qū)羽萍食品廠“羽萍”辣到你活該，糖精鈉、甜蜜素超標(biāo)；遼寧丹東豐麟食品廠生產(chǎn)的“豐麟”烤魚片，亞硝酸鹽、亞硫酸鹽超標(biāo)。

基因決定快樂程度

英國研究人員日前發(fā)表報(bào)告說，他們發(fā)現(xiàn)幸福感在很大程度上是由大腦中的一種特殊基因決定的。由于人們體內(nèi)的這種基因結(jié)構(gòu)有差異，人們對生活的滿意程度也不相同。

倫敦經(jīng)濟(jì)政治學(xué)院行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家德內(nèi)弗斯是這項(xiàng)研究的發(fā)起人。他說，研究對象是一個(gè)名為5-HTT的基因。這種基因能幫助神經(jīng)細(xì)胞回收利用發(fā)送信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)血清素，血清素被認(rèn)為與情緒波動(dòng)息息相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，5-HTT基因存在“長”、“短”兩種結(jié)構(gòu)。從父母那里繼承了兩個(gè)“長”5-HTT基因的人往往比擁有其他基因組合方式的人更容易感到滿足。這一發(fā)現(xiàn)有助于解釋為什么每個(gè)人的幸福感各不相同，以及為什么有些人相對更容易快樂。

不過，德內(nèi)弗斯說，“我們的幸福感不完全是由這一基因決定的，其他基因以及我們在生活中的體驗(yàn)也是個(gè)人幸福感不盡相同的重要原因”。

部分紙杯雙酚A含量遠(yuǎn)超塑料杯

由于擔(dān)心可能誘發(fā)性早熟，歐盟宣布將禁止生產(chǎn)含雙酚A的塑料奶瓶。日前，南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院研究環(huán)境激素的專家對部分生活用品中的雙酚A含量進(jìn)行了測定，結(jié)果顯示，試驗(yàn)用一次性紙杯中的雙酚A含量是一次性塑料杯的30倍，雨水里的雙酚A含量是飲水機(jī)里純凈水的5倍多。

雙酚A是世界上使用最廣泛的工業(yè)化合物之一，常用于制造塑料產(chǎn)品，如太空杯、塑料餐具、水壺、嬰兒奶瓶等。最新研究顯示，雙酚A在加熱時(shí)能析出至食物和飲料中，可能誘發(fā)性早熟，甚至致癌。更重要的是，雙酚A可產(chǎn)生雌性荷爾蒙效果，可能導(dǎo)致年輕男性數(shù)量驟減，還會(huì)導(dǎo)致男嬰女性化。

專家建議，不用聚氯乙烯包裝材料在微波爐中加熱食品，不用泡沫塑料容器泡方便面，盡量少用一次性餐飲盛器，不要淋雨。

我國開始執(zhí)行國際首個(gè)泰國香米標(biāo)準(zhǔn)

前段時(shí)間，央視曝光了一批泰國香米品牌摻假事件。為了應(yīng)對市場上泰國香米真假難辨的狀況，國家標(biāo)準(zhǔn)委近日的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《泰國茉莉香米品種鑒定及純度檢驗(yàn)方法》(以下簡稱《檢驗(yàn)方法》)于今年5月1日起開始執(zhí)行。該標(biāo)準(zhǔn)由廈門檢驗(yàn)檢疫局和中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院合作制定，這是目前國際上首個(gè)公開的泰國香米純度檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

《檢驗(yàn)方法》雖然不是強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，畢竟讓國內(nèi)泰國香米行業(yè)有了一個(gè)參照的標(biāo)準(zhǔn)。它主要涉及泰國茉莉香米品種鑒定和純度檢測的DNA技術(shù)檢測法、感官檢驗(yàn)法、水煮檢驗(yàn)法等3種方法。

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的DNA方法檢測結(jié)果準(zhǔn)確，但儀器設(shè)備要求高，檢測費(fèi)用高，而感官法和水煮法則適合普通老百姓來檢驗(yàn)自己買的泰國香米夠不夠純。

感官法：香米有獨(dú)特的潘丹葉香味，行內(nèi)俗稱的茉莉花氣味。肉眼觀察晶瑩剔透、光潔、顯微黃色、一般沒有腹白。香米粒型明顯細(xì)長、呈彎腰弓背狀。質(zhì)地較為致密，不易折斷。香米煮熟后軟滑爽口，米飯涼后米粒不發(fā)硬。

水煮檢驗(yàn)法：大米煮熟后，平鋪在透明玻璃板上，再用另一塊玻璃壓在上面，施外力將飯粒壓扁，若飯粒通體呈透明狀，則是香米，若邊緣成透明，中心有白粉狀，則不是香米。

每天工作11小時(shí)心臟病風(fēng)險(xiǎn)增七成

最近研究稱，每天工作11個(gè)小時(shí)以上的人，患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加67%。倫敦大學(xué)的研究人員通過對7千余名英國工人的工作時(shí)間進(jìn)行長達(dá)11年追蹤后，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)結(jié)果。研究人員說，工作時(shí)間長再加上高血壓、糖尿病以及吸煙等其他危險(xiǎn)因素，讓心臟病發(fā)病比例增高。

加拿大超市每天清理過期食品

把即將過期的食物減價(jià)出售或捐給慈善機(jī)構(gòu)，把已過期的食品銷毀是加拿大商家的慣常做法。在加拿大，幾乎所有的超市都會(huì)在晚上結(jié)業(yè)前的2~3個(gè)小時(shí)內(nèi)，把當(dāng)天或是第二天必須賣完的食物以非常低的價(jià)格賣掉。那些即使打折后仍未賣完的食品就被當(dāng)成垃圾處理了。如果因極個(gè)別疏漏，沒有及時(shí)把過期食品下架，一旦被發(fā)現(xiàn)或收到顧客的投訴，他們會(huì)馬上將這些漏網(wǎng)之魚處理掉，確保消費(fèi)者的利益和自己的聲譽(yù)。

在法律上，加拿大嚴(yán)格禁止銷售過期食品。衛(wèi)生部《加拿大食品和藥物法案》中明文規(guī)定：任何人都不可銷售劣質(zhì)食品。在衛(wèi)生專家看來，食品存放時(shí)間過期，會(huì)增大被細(xì)菌感染的可能，對人們的健康和安全構(gòu)成傷害，因此理所當(dāng)然歸屬于“劣質(zhì)食品”類。加拿大疾病控制中心的食品安全專家明確表示：任何商家都不應(yīng)以任何形式來銷售任何過期食品，這是違反政府法規(guī)的。

吃藥加糖能增強(qiáng)藥物殺菌效果

吃藥時(shí)加點(diǎn)糖是人們常有的經(jīng)歷，一般來說都是為了更好地幫助藥物下咽，而英國《自然》雜志刊登的一項(xiàng)最新研究說，加糖還可能會(huì)幫助增強(qiáng)抗生素類藥物的殺菌效果。

使用殺菌藥物時(shí)，有一小部分細(xì)菌會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)入類似休眠的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下細(xì)菌并不活躍，因此藥物也對它們沒有效果，它們會(huì)在藥物的攻擊波中逃過一劫。但在幾周或幾月后，這些細(xì)菌又會(huì)變回活躍狀態(tài)，導(dǎo)致疾病長期持續(xù)難以根除。