導語：如何才能寫好一篇老師的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、 昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。

2、 虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。

3、 言云語莫聽聞眼味香不屬君內減除人我相，前無有死生分圭和合憑三照，水焚燒按九雯又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

4、 一橫嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。

5、 不僧不道不溫柔九伯人前不害羞覺性一時超法界知身億劫是吾囚改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂得意忘形還樸去，從教人笑不風。

6、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

7、 春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

8、 地仙中仙與天仙認得三田月正圓自己若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

9、 東宮白庶子，南寺遠禪師何處遙相見，心無一事時。

10、 誨爾諄諄，聽我藐藐。

11、 今朝跪領本師詩秘密玄機喜得知勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時恭從吾師云水去，將來決定到天。

12、 懶看經教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無。

13、 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

14、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

15、 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

16、 三人行，必有我?guī)?。（經典語句 ）

17、 善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

18、 神仙縹緲太虛私世俗無由得見之幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭擔家造孽常終日，作福治心只暫時更到時來心不謹，終身何以報恩。

19、 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

篇2

1、《謝謝您，老師》：您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們最敬愛的老師。

2、《辛勤的園丁》：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊!光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

2、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》

4、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟懈小?/p>

5、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩?！獎⑸獭冻陠枎煛?/p>

6、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！拙右住哆h師》

7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

8、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》

9、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。—— 唐 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

篇4

上天給我們日月；

日月給我們光輝；

大地給我們河流山川；

讓我們永遠生活在河流山川之間；

父母給我們美好生命；

是他們用愛哺育我們長大成人；

是他們用無私的愛心；

陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生；

情人給了我們美好和神秘；

在激情中擁有了幸福跟甜蜜；

老師給我們培育的恩情；

用知識的力量來武裝我們的心扉。

2、《感恩有你》

晚風吹過耳邊，聆聽到點點秋意；

敘述著榕陰底下深邃的曾經；

伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉瞬即逝；

指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝；

電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意；

化作思念，沖淡了茶杯里的誤解；

無言的情感，鋪成一座堅固的橋梁；

架起對你，付出的感謝。

3、《感謝您，老師》

一塊黑板；

三尺講臺；

是您揮灑人生的天地；

我們在您的天地里茁壯的成長；

一支支粉筆；

在您的手里；

變幻成了黑板上的字；

又變成了我們的頭腦里的知識；

一根根教鞭；

在您的面前；

不斷的飄舞；

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

4、《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄；

卻給我們撐起了一片無雨的天空；

您沒有建筑師的雙手；

卻給我們奠定了最堅實的基石；

您沒有藝術家的眼光；

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈；

您那淵博的知識；

讓我們感受文明與希望；

您那高遠的胸懷；

讓我們懂得寬容與忍讓；

您那高尚的人格；

深深影響著我們的心靈；

感謝您老師；

我們真誠的感謝您；

您就像那一支默默的蠟燭；

燃燒了自己卻照亮了別人；

有您的光明的指引；

我們不會在黑暗中迷失方向。

5、《謝謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

篇5

2、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。

3、東宮白庶子，南寺遠禪師。

4、蹇蹇三事，師師百僚。

5、微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。

6、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

7、舉世不師，故道益離。

8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

9、桃禮不言，下自成蹊。

篇6

那就是感恩

有一種真情血濃與水

那就是恩情

謝謝您，老師

是您在我遇到難題時

一道一道

不厭其煩的給我講解

謝謝您，老師

當我犯了錯誤的時候

并沒有批評我

而是讓我自己認識到錯誤

當我學習有了明顯的變化

不管是進步，還是退步

您總會在作業(yè)本上寫下句句批語

而且都是鼓勵的批語

在這里

我要真誠地對您說一聲

篇7

2、精誠所加，金石為開。

3、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

4、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。

5、春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

6、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。

7、不塞不流，不止不行。

8、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

9、不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

10、光陰似箭，日月如梭。

11、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

12、若要功夫深，鐵杵磨成針。

13、人非圣賢，孰能無過。

14、烈士暮年，壯心不已。

15、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

16、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

17、大道之行，天下為公。

18、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

19、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

篇8

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

篇9

在之后的兩年之中，兩人始終保持著忠誠的朋友關系，幾乎每天在一起。他們一起吃飯，一起遠距離散步，一起討論寫作技巧到午夜。年輕人經常把著作稿拿給安德森看，后者則毫不保留地提出批評。

然而年輕人從來不灰心，每一次他都留心聆聽，仔細做筆記，再回到打字機前修改。他也從不為自己進行辯解，因為正如他后來回憶的：“我在遇到安德森以前，根本不懂得寫作?！卑驳律峁┙o這位后輩最大的幫助之一，就是介紹他認識出版界的朋友。

1926年，年輕人發(fā)表他的第一本小說，獲得了批評家們的廣泛贊譽。那部作品的名字是《太陽照樣升起》，作者的名字叫做歐內斯特·海明威。

然而，故事還沒有結束。

在海明威離開芝加哥之后，安德森搬到了新奧爾良。他在那里遇到另一位文學愛好者、一位在文字技巧方面不斷進步的詩人。安德森照著對待海明威的方式訓練他——寫作、批評、討論、鼓勵……結果他總有更多的作品產生。他交給年輕人自己寫作的小說，鼓勵他仔細閱讀，留意其中的詞匯、主題、人物及故事的發(fā)展等。一年后，安德森幫助這個人發(fā)表他的第一本小說《壯兵的報酬》。三年后，這位才華橫溢的新銳作家福克納，寫出了《喧嘩與騷動》，立刻成為享譽全美國的杰作。

安德森為人師表、提攜后進的角色還未停止。在加州，他花了好幾年培養(yǎng)劇作家沃爾夫和一位名叫斯坦貝克的年輕人及其他人。全部算起來，安德森總共栽培了三位諾貝爾獎和四位普利策文學獎得主。他被著名的文學評論家考利譽為“那時代中惟一把他的特色和視野流傳到下一代的人”。

（責編/宿寧）

閱讀延伸：

一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

——愛因斯坦

篇10

4月21日

星期四

晴

今天下午，品德課上，我倒了一千倍的大大霉，知道為什么嗎？讓我來痛苦的訴說吧：

我中午1點多整理了書包，把科學書、信息技術書都帶了，唯獨品德書沒帶。到品德課上，我厚著臉皮找同桌胡慕凡借書，剛剛看一小會兒，賈老師大聲地說：“沒帶書的站到后面去?！蔽遗R時翻了翻書包，看看有沒有奇跡出現(xiàn)，可是，我書包里就是沒有品德書，“煩死了，煩死了。”我嘴里嘟囔著，紅著臉站到了教室后面。胡慕凡還在壞笑，看看著心里就來氣，不過，我也是自做自受，明明在家就知道品德書沒帶，還不拿，唉！