導(dǎo)語：如何才能寫好一篇英雄事跡的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

少年勸吳王：

春秋時(shí)期，吳王要攻打楚國，但很多大臣都反對道：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其他的諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭鯀s下了死命令，不準(zhǔn)任何人來勸阻他。后來，一個(gè)侍奉吳王的少年，利用螳螂捕蟬，黃雀在后的道理巧妙地成功的將吳王說服。之所以只有少年可以將吳王說服，就是因?yàn)樗\(yùn)用了當(dāng)局者迷，旁觀者清的道理在條件、背景相同的情況下把吳王從當(dāng)局者轉(zhuǎn)為了旁觀者，這樣，吳王就可以用旁觀者的角度來重新分析、重新認(rèn)識這背景相同的兩件事了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

封建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來的機(jī)器人,給老師的畢業(yè)小雷鋒的英雄事跡的鍍

兩旁高大的楊樹，枝葉都被夕陽鍍上一層金紅色。雷鋒的英雄事跡的鍍

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……借箭縮寫,“感恩父母”(轉(zhuǎn)載

篇3

一、思想重視,迅速落實(shí)

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校接到通知后，制定方案和應(yīng)急預(yù)案，召開教干和班主任會(huì)議，傳達(dá)文件精神，對本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署,保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、形式多樣,內(nèi)容豐富

本次活動(dòng)開展可謂是形式多樣，富有一定的新意。

1、以“中國夢”為主題的國旗下講話，激發(fā)學(xué)生們要樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

2、利用班會(huì)課時(shí)間，班主任通過團(tuán)委制定好的英烈故事課件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生倍加珍惜今日幸福生活，珍愛生命。

3、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生在網(wǎng)上向先賢們獻(xiàn)花、抒寫感言，此項(xiàng)活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈，銘記先烈們英雄事跡。

4、開展祭掃和春游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩懷念之心和熱愛大自然的意識。

三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

篇4

今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護(hù)革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會(huì)有后來的抗日英雄事跡。

文中“把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣”“巧計(jì)護(hù)送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。

然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨??！同樣在一片藍(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。

篇5

是將軍的額頭上

皺起來的那道皺紋

深深地刻在

祖國的領(lǐng)土上

無數(shù)花開花謝之后

便有很多故事和過程

被我們深切地懷念

軍營的路

是將軍

揮舞刀槍殺敵的手臂

他率領(lǐng)戰(zhàn)士們

在前沿陣地上和敵人

進(jìn)行一次又一次

激烈的戰(zhàn)斗之后

便流行著無數(shù)

可歌可泣的

英雄事跡

很多路走過之后

我們會(huì)忘記

唯獨(dú)走在軍營的路

才讓我們認(rèn)識

和平的來之不易

才讓我們永遠(yuǎn)不偏離

篇6

今天我看了《英雄兒女》這部電影，影片里的王成和王芳很勇敢，也很有膽量，體現(xiàn)了當(dāng)代人民的愛國主義精神。王成為了守住戰(zhàn)地，與那些美國鬼子拼死一搏，最后同歸于盡。王成雖然犧牲了,但他是為祖國而犧牲，為人民的幸福而犧牲。

王成的英雄事跡一傳開，第一個(gè)影響到的就是他們整個(gè)團(tuán)，王成的故事讓他們團(tuán)的戰(zhàn)士更有勇氣去打敗那些美國鬼子。

王成是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他為國捐軀的精神,也要學(xué)習(xí)他勇敢拼搏的精神。

每當(dāng)我看著五星紅旗高高飄揚(yáng)，我就會(huì)想起那些革命烈士，因?yàn)槭撬麄儼盐逍羌t旗染紅的，所以我們應(yīng)該珍惜今天美好的生活，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)有用的人才。

篇7

崇州市隆興鎮(zhèn)中心小學(xué)校四年級四班張鏵娛

5月12日14時(shí)28分，這是個(gè)記憶永恒的日子，也是讓全中國人民悲哀的日子。無情的地震襲來，瞬間地動(dòng)山搖、山崩地裂，把我們美麗的校園、可愛的家園給摧毀了。誰曾想在地動(dòng)山搖中，在一樁樁、一件件驚心動(dòng)魄的事件中，那小小稚嫩的脊梁扛起了堅(jiān)定、責(zé)任。堅(jiān)定給了他們生的希望，責(zé)任讓他們不回頭。在這次的抗震救災(zāi)中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個(gè)英雄事跡。

他們的心靈是純潔的，他們的故事是動(dòng)人心魄的。地震中，勇敢的少年們，他們在災(zāi)難面前臨危不懼，用小小雙手托起了生命的希望，他們的無私無畏體現(xiàn)了中華民族的精神，他們有一顆善良的心和赤子之心。

天災(zāi)無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災(zāi)后，我們在少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。

篇8

在上課時(shí)，總會(huì)有一些同學(xué)不喜歡聽講，在老師眼皮子底下搞“地下工作”，相信每個(gè)班級都會(huì)有這樣的人，下面就讓我們走進(jìn)這些班級吧。

小明同學(xué)雖然坐在“黃金”位置上，但是門門功課掛著“紅燈籠”，這都是因?yàn)樗诶蠋熤v課時(shí)，不是趴在桌子上睡覺，就是托住自己的下巴，跟左鄰右舍講話，還經(jīng)常去騷擾后面的同學(xué)，弄得坐在他周圍的同學(xué)經(jīng)常向老師提出"抗議"，但不知為什么老師總也不把他調(diào)開。

還有一位小強(qiáng)同學(xué)，他的背駝駝的，腦袋總是向前伸，又因?yàn)樗艿煤苈?，所以同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號——烏龜，不過這個(gè)烏龜還真不給他的烏龜家族長臉，大家一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧，這個(gè)故事里的烏龜吃苦耐勞，一步一個(gè)腳印地爬到了終點(diǎn)，可小強(qiáng)呢，總想不付出，就能一步登天，結(jié)果，萬事都是事倍功半，于是，小強(qiáng)見自己不成功，便去騷擾他周圍的同學(xué)，使得有些同學(xué)的成績也被他弄得一落千丈，如果你有時(shí)看見他在奮筆疾書，千萬不要以為他悟出了真理，正在奮發(fā)圖強(qiáng)呢，其實(shí)他可能是在下面寫小紙條呢!

以上，就是些上課“認(rèn)真”的同學(xué)，他們的“英雄事跡”我們可千萬不能學(xué)習(xí)，否則也會(huì)像他們一樣墜入無底深淵，害人又害己。

篇9

3月里的一天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，老師帶領(lǐng)我們到梁金山公園里革命烈士碑前進(jìn)行掃墓活動(dòng)。

大家早就盼著這一天了。一路上，同學(xué)們有說有笑，像剛出籠的小鳥一樣，十分快活！道路兩旁，花兒張開了笑臉，好像在沖我們微笑；草兒伸出了腦袋，仿佛在向我們招手……

不知不覺中，我們已經(jīng)來到了梁金山公園。浮現(xiàn)在眼前的是“千萬級的樓梯”。 我懷著沉重的心情，輕輕地走上了一級級的臺階，生怕打擾了在這里長眠的革命烈士們。臺階兩旁，一棵棵柏樹莊嚴(yán)地挺立著，默默地守護(hù)著長眠的英雄們。過了十來分鐘，我們就已經(jīng)爬到了紀(jì)念碑前，一塊巨大的白色紀(jì)念碑展現(xiàn)在我們眼前，上面清楚的呈現(xiàn)著8個(gè)大字“革命烈士永垂不朽”。翠綠的松柏，純白的，默默地環(huán)繞著紀(jì)念碑，好像在為烈士們默哀。春風(fēng)，似乎吹得更輕了。“一，奏《國際歌》！”主持人說。聽著聽著，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅烈士們?yōu)榱俗鎳夥攀聵I(yè)而犧牲自己的生命的場面，心情久久不能平靜?！岸?，介紹革命英雄的光榮事跡！”主持人講起了周文雍烈士和陳鐵軍烈士的英雄事跡。我聽著聽著，眼前仿佛出現(xiàn)了烈士們那英勇就義的感人場面，臉上情不自禁地流下了兩行熱淚?！叭?，向烈士獻(xiàn)花！”只見兩名少先隊(duì)員抬著花圈，走到紀(jì)念碑前，把花圈輕輕地放在紀(jì)念碑前。然后向烈士們敬了一個(gè)隊(duì)禮?！叭?，向烈士們默哀3分鐘！”我低著頭，心情像大海的波浪一樣翻騰?！八?，學(xué)校代表講話！”學(xué)校代表在紀(jì)念碑前講出了讓我們向革命烈士學(xué)習(xí)，不忘記烈士們的事跡發(fā)言。儀式完畢后，我們懷著沉重的心情，再次瞻仰了英雄紀(jì)念碑，然后輕輕地走下了臺階。

革命烈士，你們雖然離開了我們，但是，你們的英雄的故事卻代代相傳。你們把自己的熱血撒向祖國，你們把自己的青春送給祖國，你們還把自己最寶貴的生命獻(xiàn)給了祖國。沒有你們，哪里還有我們今天的平安和幸福？孟祥斌、秋饉、、陳鐵軍……你們都是最偉大的！想著這些革命烈士，作為一個(gè)少先隊(duì)員，作為一個(gè)中國人，我總有一種說不出的感動(dòng)。

烈士們，安息吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握文化知識，為祖國作出貢獻(xiàn)的。

篇10

（2019——2020學(xué)年度第二學(xué)期）

為了緬懷革命先烈豐功偉績，引導(dǎo)廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)上級關(guān)于開展“我們的節(jié)日·清明”的文件精神，我校決定在今年清明節(jié)期間組織廣大學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開展，特制定如下方案。

一、活動(dòng)目的:

以清明節(jié)為契機(jī)，以立德樹人為根本任務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)簽名寄語的形式，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進(jìn)未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

二、

活動(dòng)時(shí)間:3月27日至4月4日

三、

活動(dòng)內(nèi)容及安排:

1.

利用微信、釘釘，開展清明節(jié)文化宣傳活動(dòng)

2.開展“清明”節(jié)手抄報(bào)評選活動(dòng)

4--6年級各班組織學(xué)生制作“清明”節(jié)手抄報(bào)，每班班主任負(fù)責(zé)收集手抄報(bào)，并將學(xué)生作品于上交學(xué)校評選?！扒迕鳌惫?jié)手抄報(bào)內(nèi)容可以是清明節(jié)的來歷、民俗、風(fēng)情、傳說、歷史故事、還可以是英烈故事、緬懷英烈感言等。4月2日--4月12日優(yōu)秀作品展覽。

3.開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)

組織學(xué)生積極登陸中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，利用“網(wǎng)上祭先烈”的互動(dòng)平臺，通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、哀悼鞠躬、寄語留言，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠或發(fā)表祭奠感言，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰。1-6年級學(xué)生可有條件的在家長的指導(dǎo)下完成。(注獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級、姓名)。各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和留言人數(shù)。

4.閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍

為了更好的讓學(xué)生緬懷革命先烈，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍，了解先烈的英雄事跡，緬懷為維護(hù)國家尊嚴(yán)、爭取民族獨(dú)立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無數(shù)英烈。通過閱讀，激發(fā)學(xué)生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。