導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)雷鋒手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國家的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣

三、活動(dòng)要求：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足我校和我校各班級的實(shí)際情況，使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入到每個(gè)班級，落實(shí)到每個(gè)老師同學(xué)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動(dòng)時(shí)間：從二月下旬到三月上旬

五、活動(dòng)對象，黃家溝小學(xué)全體師生

五、活動(dòng)安排：

1、國旗下的演講，活動(dòng)啟動(dòng)儀式。舉行全校升旗儀式，四二班主題演講“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”，發(fā)出倡議，“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”主題活動(dòng)正式拉開帷幕。

2、以“雷鋒，永遠(yuǎn)的榜樣”為題，舉行主題班隊(duì)會(huì)。在一二年級中進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育，幫助低年級同學(xué)認(rèn)識雷鋒和雷鋒精神；在高年級同學(xué)中，進(jìn)行主題談?wù)?，以雷鋒為榜樣，對照雷鋒，檢查自己，加深都雷鋒精神的認(rèn)識，引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開展自省修身活動(dòng)，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)

3、舉行主題手抄報(bào)展覽比賽。要求高年級同學(xué)每人自辦一份主題手抄報(bào)，然后經(jīng)過班級評比，三年級每班推薦5份，四年級每班推薦8份，五年級每班推薦10份，于三月三日上交德育處，要求手抄報(bào)用統(tǒng)一規(guī)格的美術(shù)紙制作，字體工整漂亮，版面合理美觀。

4、開展課前一支歌活動(dòng)。在每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課前，集體合唱雷鋒贊歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

篇2

3月5日，是雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的教育效果。本次活動(dòng)分三階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

1、聽課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲

2、周一升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

3、制作雷鋒活動(dòng)手抄報(bào)。

4、各班做一期學(xué)雷鋒活動(dòng)黑板報(bào)。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

1、將愛心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。有的整理屋子，有的打掃院子，有的陪媽媽聊天等。

2、將愛心獻(xiàn)給地球

學(xué)生在老師的號召下，師生們以自愿為原則，在校外清理街道衛(wèi)生并整理擺放共享單車；

3、將愛心獻(xiàn)給他人

開展“愛心連接你、我、他” 活動(dòng)，每人做一件好事，學(xué)生在5月16日開展助殘一日捐活動(dòng)。

4、將愛心獻(xiàn)給自己

像雷鋒一樣珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約。

三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵

通過此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，將雷鋒精神深化、升華。

篇3

3月份學(xué)校大隊(duì)部開展了“學(xué)雷鋒，做雷鋒”主題德育教育活動(dòng)，但幾個(gè)蒼白的故事、象征性的在校園里撿點(diǎn)費(fèi)紙、做幾件好事并沒有多大的實(shí)效。活動(dòng)過后，孩子們依然故我。很多孩子對學(xué)雷鋒活動(dòng)冷漠，不以為然，也有的孩子不知道為什么要學(xué)雷鋒，怎樣學(xué)雷鋒，還有的學(xué)生甚至認(rèn)為雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。為了讓德育活動(dòng)落到實(shí)處，使學(xué)生獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，班級決定開展《走近雷鋒》綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過實(shí)踐活動(dòng)，搜集雷鋒資料，了解雷鋒事跡，提高學(xué)生搜集資料整理資料的能力。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐中感受雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、真誠待人、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、樂于助人、真心奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者。

3、讓學(xué)生走入生活，增強(qiáng)學(xué)生社交能力，語言表達(dá)能力，培養(yǎng)合作精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、了解雷鋒。通過采訪、查閱資料等方式了解雷鋒。辦手抄報(bào)、講雷鋒故事、背雷鋒格言、唱雷鋒歌曲。

2、尋找身邊的雷鋒。通過上網(wǎng)、調(diào)查等方式搜集生活中具有雷鋒精神的人物，

感受雷鋒精神。

3、通過實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中和雷鋒精神相差很大的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生反思自己，進(jìn)一步感受雷鋒精神的重要意義，共同制定學(xué)雷鋒方案。:

四、活動(dòng)過程

（一）、你對雷鋒知多少

1、播放采訪錄像（社會(huì)對雷鋒的了解情況）

2、雷鋒知識問答（班級對雷鋒的了解情況）

3、發(fā)書簽：雷鋒格言

4、圖片：介紹雷鋒畫像

5、雷鋒故事書：講雷鋒故事

6、視頻：唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（二）、尋找身邊的雷鋒

1、圖片：2009年感動(dòng)中國人物——偉大的母親

2、圖片：2008年感動(dòng)中國人物——偉大的教師

3、視頻：可敬的環(huán)衛(wèi)女工——孫美蘭

4、社區(qū)的雷鋒

5、學(xué)校里的雷鋒

6、三句半：班級里的小雷鋒

補(bǔ)充：家里的雷鋒

（三）、我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒（主持方式）

1、應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒什么

2、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，尋找和雷鋒的差距

（1）實(shí)物：學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi)情況

（2）照片：食物的浪費(fèi)情況

（3）不尊重長輩的現(xiàn)象

（4）學(xué)習(xí)懶惰的現(xiàn)象

（5）不文明乘車的現(xiàn)象

3、主持人引導(dǎo)學(xué)生對照自己和身邊的人，找出和雷鋒精神的差距

（1）亂扔垃圾

（2）值日不負(fù)責(zé)

（3）不自覺遵守紀(jì)律

（4）作業(yè)不認(rèn)真

（5）不樂于幫助他人

4、主持人引導(dǎo)學(xué)生：結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)雷鋒應(yīng)該怎樣做

（1）樂于助人

（2）干一行愛一行

（3）刻苦學(xué)習(xí)

（4）勤儉節(jié)約

（5）做好身邊的小事

（6）學(xué)雷鋒不搞形式

5、倡議書

篇4

今天借家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同交流、探討一下孩子的教育心得。說起孩子，每個(gè)父母肯定都深有感觸，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，在培養(yǎng)教育孩子的過程中，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。今天我拋開社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，單從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡茫?/p>

一、 首先給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

1、作息時(shí)間要有合理的安排，讓孩子養(yǎng)成早睡早起

的好習(xí)慣，保證有充足的睡眠，切不可因?yàn)榧彝セ顒?dòng)等原因影響孩子正常休息。

2、嚴(yán)格控制電視、電腦的使用，在做完作業(yè)的情況下，

可以適當(dāng)看些有益于開發(fā)智力和增長知識的電視節(jié)目。電腦游戲從周一到周五（特別是摩爾莊園、賽爾號等）不要接觸，周末才可以玩。

3、要想創(chuàng)造好的環(huán)境，父母也要注意自己的一些習(xí)慣，

不能讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己在高聲看電視或者聽音樂，這樣勢必會(huì)影響孩子。

二、 注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，尊重孩子的個(gè)人意見。

孩子都有玩的天性，不要給孩子過多的壓力，壓力一旦

大了，很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，在學(xué)習(xí)上采取引導(dǎo)的方式，尊重孩子個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃安排。每當(dāng)周五放學(xué)后，我都會(huì)問孩子這個(gè)周末怎么安排，我預(yù)先把計(jì)劃好的戶外活動(dòng)說出來，然后讓她把剩余時(shí)間再計(jì)劃學(xué)習(xí)或完成作業(yè)。

三、 認(rèn)真對待老師布置的家庭作業(yè)，保質(zhì)保量的完成。

1、端正態(tài)度

首先我們家長要明白老師為什么留作業(yè)，從作業(yè)上可以看出分別有預(yù)習(xí)、有復(fù)習(xí)、有鞏固。預(yù)習(xí)的目的是什么？就是讓孩子預(yù)先了解，等到了課堂上帶著問題去聽課；復(fù)習(xí)的目的是什么？就是鞏固已經(jīng)在課堂上聽過的知識，這樣才不會(huì)走馬觀花，起到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”的效果。 對有些需要家長幫助完成的作業(yè)一定要認(rèn)真去對待。舉例說一下“手抄報(bào)”，我起初認(rèn)為這是給家長布置的作業(yè)，后來改變了態(tài)度，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)是要求家長和孩子共同完成，關(guān)鍵是讓家長和孩子共同參與，一起動(dòng)手。對手抄報(bào)的主題和思想孩子可能不理解，這就需要家長一邊做一邊講，在做手抄報(bào)的同時(shí)，孩子也懂得了好多課本里學(xué)不到的知識。例如：前段時(shí)間做“學(xué)雷鋒”主題手抄報(bào)，一起做完后，第二天早上我問孩子“什么是雷鋒精神？”，她聽了猶猶豫豫，這時(shí)候我就幫她一起想，想好了也就記住了。

2、注意方法

大部分孩子做作業(yè)可能是一邊做一邊玩，丁石語有時(shí)就這樣，做作業(yè)沒有時(shí)間觀念，本來二十分鐘的題要拖到四十分鐘，教訓(xùn)比較深刻的是上一年級時(shí)有一次數(shù)學(xué)測試，80個(gè)口算題，時(shí)間到了只做了70個(gè)。另外做作業(yè)的過程當(dāng)中一有不明白的地方，不假思索先喊爸爸、媽媽，一邊問一邊做，所以養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。針對這些問題，孩子做作業(yè)我都規(guī)定時(shí)間段，必須按時(shí)完成，在這段時(shí)間內(nèi)有問題先按自己的思路去做，等全部完成后再檢查，如有錯(cuò)誤再給她詳細(xì)講解。并且舉一反三，把問題是怎樣產(chǎn)生的，應(yīng)該怎樣改正，以后如何去避免都講到，這樣就讓她真正理解了，記牢了。

四、讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

1、多讀：讀課外書可以讓孩子增長豐富的知識，特別是各種詞匯的積累和描法的學(xué)習(xí)，非常有助于寫作，學(xué)校的讀書晉級活動(dòng)給了孩子源源不斷的動(dòng)力，在家里專門給孩子建立了圖書角。到目前為止，1-2年級孩子累計(jì)讀書已達(dá)320多本，不但提高了識字能力，而且喜歡寫作文。

2、精讀：我一直要求孩子在讀書的同時(shí)要學(xué)會(huì)從中發(fā)現(xiàn)，比如精彩的語句，陌生的詞語，讀完后想想對書中故事情節(jié)的感受。孩子讀書一開始可能是因?yàn)楣适虑楣?jié)的吸引，好奇心的驅(qū)使，在這個(gè)階段如果不加以引導(dǎo)，讓她體會(huì)到讀書的樂趣，最后可能就慢慢減少，不了了之不讀了。為了讓孩子加深對書的印象，我有時(shí)會(huì)把已經(jīng)讀完的書里面的小知識做成答題卡，和孩子搞趣味競賽、有獎(jiǎng)競答等小活動(dòng)。再就是把已讀完的書分類整理后，和孩子一起重新讀，并把好的句子、詞匯都標(biāo)注出來，這樣在很大程度上提高了她的閱讀、寫作能力。

每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，在這之前的兩次家長會(huì)我也參加

篇5

深入貫徹落實(shí)黨的十精神和全國未成年人思想道德建設(shè)精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，圍繞“中國夢”主題，以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，立足未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，深化“做一個(gè)有道德的人”教育實(shí)踐活動(dòng)，精心組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人在活動(dòng)中陶冶情操、強(qiáng)健體魄、快樂成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容

2017年度“六彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”采取集體組織為主的活動(dòng)形式，整合社會(huì)教育資源，組織開展富有鮮明時(shí)代氣息和濃郁地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)未成年人的愛國情感，養(yǎng)成文明有禮、樂善好施的品德。

(一)做個(gè)“美德好少年”

學(xué)校組織開展踐行雷鋒精神活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)少先隊(duì)員爭當(dāng)小小志愿者。開展“日行一善 ”未成年人主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少兒樂于助人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)公益意識。

低年級能為身邊的父母長輩做一件事，感受長輩辛勞。中高年級結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，做“愛心小天使”;幫助老弱病殘安全過馬路等實(shí)踐活動(dòng)，組織愛心義賣、宣傳環(huán)保、義務(wù)植綠護(hù)綠等公益活動(dòng)，做“小小志愿者”。

(2） 做個(gè)“書香少年”

每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，1—2年級有半小時(shí)以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時(shí)以上，閱讀課外書籍，做好讀書摘記。每班推選兩篇讀書心得，其中2——5年級結(jié)合“2017年小學(xué)生暑假讀一本書”征文活動(dòng)，開學(xué)后學(xué)校組織評比。高年級學(xué)生通過觀看新聞或報(bào)紙關(guān)心時(shí)事政治，國家大事，制作一份剪報(bào)或手抄報(bào)

針對國家大事。

(3） 做個(gè)“生活小能手”

1.在假期期間，要積極幫父母做家務(wù)，可以為父母做一道菜，可以為父母拖地，也可以為父母捶捶背······并把這些生活中的點(diǎn)滴用照片記錄下來。

2.能根據(jù)學(xué)?！懊⒐?jié)”活動(dòng),在假期期間，了解有關(guān)芒果樹的相關(guān)知識或?qū)W做一份“芒果”甜品，并把制作的過程（拍照）或相關(guān)的知識制作成剪報(bào)。

(4） 做個(gè)“體育小達(dá)人”

暑假是一個(gè)放松的時(shí)間，更是一個(gè)鍛煉身體的好時(shí)候。每一個(gè)xx學(xué)子都應(yīng)該積極開展戶外活動(dòng)，強(qiáng)健自己的體魄，為下一年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。為此，每一位xx學(xué)子都應(yīng)每天堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)，積極開展游泳、跳繩、跑步、打籃球等體育運(yùn)動(dòng)，用揮灑的汗水書寫假日的青春。

(5） 做個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”

臺上一分鐘，臺下十年功。每一個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力的因子的花朵才會(huì)綻放的格外鮮艷。因此，每一位xx學(xué)子在假期期間，應(yīng)該充分利用時(shí)間，做好藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)自己的藝術(shù)特長，以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在新學(xué)期。下學(xué)期將結(jié)合升旗儀式進(jìn)行展示。

(6） 做個(gè)“善學(xué)少年”

一個(gè)善學(xué)的孩子必將是一個(gè)有所成功的孩子，一個(gè)善學(xué)的孩子必是一個(gè)有規(guī)劃，懂堅(jiān)持的孩子。因?yàn)樗靼子懈冻鼍蜁?huì)有收獲。因此，xx學(xué)子在假期期間，應(yīng)該每天堅(jiān)持寫一筆好字；把自己所落下的知識點(diǎn)補(bǔ)上或完成一份科技小作品或把自己的旅游見識制作成小報(bào)等。

備注：以上所有的作品（手抄報(bào)剪報(bào))制作在A4或A3，每個(gè)少先隊(duì)員根據(jù)自身情況合理安排暑假生活，可以從以上6個(gè)方面選擇性發(fā)展自己的生活能力或?qū)W習(xí)能力，每個(gè)中隊(duì)在以上各項(xiàng)活動(dòng)中，在開學(xué)初都必須交2份作品，學(xué)校將根據(jù)情況進(jìn)行評比或展示。

篇6

一、指導(dǎo)思想:

    圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用，進(jìn)一步深化“中國少年雛鷹行動(dòng)”，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展。積極開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，力爭使我班少先隊(duì)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

    加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè)，努力做到：活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)新，建設(shè)要發(fā)展，服務(wù)要到位。初步實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

三、工作要點(diǎn)：

1、利用每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2   積極開展多種形式的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動(dòng)中隊(duì)員們的內(nèi)心體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、開展“偉大的民族精神”讀書活動(dòng)，深刻體會(huì)“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

4、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

5、 積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”，在社會(huì)做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做“小主人”。

6、繼續(xù)落實(shí)開展五項(xiàng)競賽活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾、?；盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個(gè)人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。

7、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)開展安全知識教育，及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、活動(dòng)安排：

二月份 

1布置教室，美化環(huán)境。

2五項(xiàng)競賽開始 。

3班報(bào)刊出。

4召開中隊(duì)會(huì)議。

三月份

1開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)。

2開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。（3月8日）。

3班報(bào)刊出。

4開展“美化我們校園”活動(dòng)。（3月12日）。

5召開班干部會(huì)議。

6“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。

四月份

1開展“偉大的民族”精神讀書活

2召開班干部會(huì)議。

3班報(bào)刊出。

五月份

1“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加

社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2迎“六、一”手抄報(bào)比賽。

3召開班干部會(huì)議。

六月份

1慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。

2校數(shù)學(xué)智多星比賽。

篇7

她有一雙修長的腿，瘦瘦的身材一看就肯定知道是個(gè)跑步健將。她在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中碩果累累，獲得了數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，只見她做著標(biāo)準(zhǔn)式的起跑動(dòng)作，發(fā)令槍一響，她就像離弦的箭似的飛一下沖出去了。她跑步是呼吸勻稱，一點(diǎn)也沒有呼吸急促跑不動(dòng)的樣子，她遙遙領(lǐng)先，把所有對手都甩在后面，她憑借著長久的跑步經(jīng)驗(yàn)，最終第一個(gè)沖向終點(diǎn)，獲得了第一名，讓所有的人都看得目瞪口呆，無不嘖嘖稱贊。在平時(shí)與人交談中，如果，論跑步，就一定會(huì)想到她那馳騁跑道的英姿。她在體育方面，為我們班爭了光。

她不僅是個(gè)跑步健將，還是個(gè)名副其實(shí)的繪畫能手。

如果說到畫畫，那也能想到她。不知哪兒來的本領(lǐng)，她畫畫也特別的棒，一點(diǎn)兒也不比體育遜色。她畫的畫經(jīng)常被美術(shù)老師夸獎(jiǎng)。她有許多畫兒都被美術(shù)老師推薦表到學(xué)校的網(wǎng)上。在今年三月份的“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)評比中，她還獲得了二等獎(jiǎng)呢。我還親眼見過她畫過的一條神氣的龍。只見她嫻熟地拿起畫筆一筆一畫地仔細(xì)地描繪，畫完后用鋼筆描完一周，再用彩筆均勻地涂上顏色。畫完后我仔細(xì)地欣賞了一番。只見那條龍沒有一處不像真的。龍頭畫得極其完美，幾乎找不到一點(diǎn)兒缺陷。一身整齊的龍鱗和銳利的爪子足以看出那條龍究竟有多神氣。所有在她筆下的生物仿佛個(gè)個(gè)都活了過來，無不栩栩如生。

這就是我班的小能人賈兆香。怎么樣，她很厲害吧！如果你不服氣，就來跟她比一比。那時(shí)你就知道她的真正水平了。

篇8

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在全校老師中，精心挑選經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，組織班主任開展學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)活動(dòng)，采用、座談、匯報(bào)、交流、研討等多種方法提高班主任的業(yè)務(wù)水平

（2）完善的班主任管理制度。堅(jiān)持班主任五到場（早、晚自習(xí)，課間操，班務(wù)處）、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，定期召開班主任工作會(huì)，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，班主任工作水平。

（3）狠抓班級工作檢查。對班級各項(xiàng)工作做到及時(shí)檢查、評比公布結(jié)果，評出等級。夯實(shí)班級工作。

（4）有完善的班主任工作激勵(lì)機(jī)制。修訂了優(yōu)秀班主任評比方案，每月評出18個(gè)文明班集體，每學(xué)期評選15個(gè)優(yōu)秀班主任。建立了優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金。提高了班主任工作的主動(dòng)性、積極性。

第二強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校特編印了《新生入學(xué)教育手冊》每學(xué)期開學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生管理處罰條例》；等內(nèi)容，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)，并利用班會(huì)時(shí)間專題討論，讓學(xué)生在知道學(xué)習(xí)的同時(shí)還做到了學(xué)會(huì)做人、講文明禮貌、遵紀(jì)守法等。(2)完善了學(xué)生的各項(xiàng)管理制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)生養(yǎng)成教育考評細(xì)則》《衛(wèi)生評比細(xì)則》《寄學(xué)生管理制度》等。

（3）加大行為習(xí)慣的檢查力度。加強(qiáng)值周檢查力度，值日教師、值周行政（共5個(gè)），堅(jiān)持早7：30到晚上學(xué)生放學(xué)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師，保安中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序；實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間值日教師，值周行政守校門口制度，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。并對值日教師的值日情況進(jìn)行排名及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，每星期一的升旗儀式上及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。

(4)強(qiáng)化潛能生教育。建立潛能生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對潛能生的管理力度。并責(zé)任到人，每位教師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

第三強(qiáng)化學(xué)生德育教育，精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。

（1）、通過多種途徑，開展學(xué)生德育活動(dòng)。

①堅(jiān)持升國旗制度

利用每周一次升旗儀式，政治處擬定主題，由優(yōu)秀班級護(hù)旗，優(yōu)秀代表作升旗致辭，弘揚(yáng)愛國主義，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

②召開主題班會(huì)

本學(xué)年，安排了《愛我校園，彎腰行動(dòng)》《珍愛生命，健康成長》等多次主題班會(huì)，要求各班主任老師對班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

③舉辦各種講座

本年度安排了《預(yù)防傳染病》《交通安全知識》《弘揚(yáng)雷鋒精神》《衛(wèi)生科普知識》《法律知識》等多次講座。

④出宣傳刊。利用各種節(jié)日布置各班出班刊。

（2）開展了“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)

①進(jìn)行了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)黑板報(bào)比賽。為大力宣傳雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，樹立雷鋒典型人物，發(fā)動(dòng)每一位學(xué)生積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來。我校各班以“新時(shí)期我們怎樣學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)比賽，通過板報(bào)的形式展現(xiàn)身邊的好人好事，新的風(fēng)尚。并評出優(yōu)秀板報(bào)班級。黑板報(bào)評比獲獎(jiǎng)班級情況如下：

一等獎(jiǎng)：一（1）、二（16）、三（8）班

二等獎(jiǎng)：一（12）、一（9）、二（8）、二（17）、三（2）、三（15）班

三等獎(jiǎng)：：一（10）、一（5）、一（6）二（18）、二（10）、二（15）三（3）、三（18）、三（16）班

②、成立學(xué)雷鋒志愿小組，制作雷鋒事跡專題展板，積極開展班級文化建設(shè)。

③、開展讀雷鋒日記、講述“身邊的雷鋒先進(jìn)事跡”主題班會(huì)、說說雷鋒故事、談?wù)劺卒h精神、傳唱雷鋒歌曲、尋找身邊的雷鋒、開“我與雷鋒的差距”主題班會(huì)等活動(dòng)，使同學(xué)們更加深刻地了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。

④、進(jìn)行了“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”為主題的‘書畫’比賽。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品進(jìn)行評比。并評出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。

⑤、開展了“雷鋒精神代代傳”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)比賽。并評出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。

⑥、校團(tuán)委組織學(xué)生到校外做好事，用行動(dòng)詮釋雷鋒精神。如到公園清檢垃圾、到街上清掃街道、到敬老院看望老人等。并涌現(xiàn)了一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵。他們是：一（4）廖薇、一（11）張心怡、一（16）闕文郡、二（17）賀晶晶、三（18）劉淳、三（2）權(quán)奕玲、三（13）何穎慧、三（8）王舒泓

⑦、“我們身邊的雷鋒”講故事比賽：

為加深同學(xué)們對雷鋒精神時(shí)代性的認(rèn)識，弘揚(yáng)雷鋒精神，鍛煉同學(xué)們的演說能力，2012年5月20日，全校各班舉行了講故事比賽。同學(xué)們飽滿的熱情，熟練的演說能力贏得了一片片掌聲。各班也評出了說故事能手。

⑧、各班上交“學(xué)雷鋒”活動(dòng)階段性小結(jié)，并評出活動(dòng)先進(jìn)集體。

分別為：一（2）班、一（8）班、一（16）班、二（7）班、二（18）班、三（10）班

第四：安全教育管理常態(tài)化

（1）、進(jìn)一步修訂和完善安全管理制度與突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。層層訂立責(zé)任狀責(zé)任到人。

（2）、每個(gè)星期有對學(xué)生進(jìn)行安全教育。強(qiáng)化學(xué)生防火、防電、防雷、預(yù)防交通事故、溺水事故、飲食人身等安全的意識。

（3）、加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，在上學(xué)放學(xué)時(shí)段，經(jīng)常有警察到校門口巡查。

（4）、每周進(jìn)行了安全隱患排查。查商店食品質(zhì)量，查學(xué)生食堂衛(wèi)生情況，查學(xué)生中發(fā)生的敲詐行為，查學(xué)生爬圍墻情況，查學(xué)生與社會(huì)不良青年勾結(jié)現(xiàn)象。每月有一次全校大隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及是整改。.

（5）、曾忻老師對全校進(jìn)行了“預(yù)防手足口病”的知識講座，同學(xué)們學(xué)到了不少關(guān)于手足口病知識。

（6）、學(xué)校重視留守學(xué)生的身心健康問題，建立了留守學(xué)生檔案，成立了親情熱線室。確定了老師對留守學(xué)生的幫扶對象。電視臺還在我校就關(guān)于留守學(xué)生問題舉辦了一期“愛心同學(xué)會(huì)”，讓留守學(xué)生問題得到位更多人的關(guān)注。

（7）加大投入。本不期安裝了27個(gè)攝像頭，24小時(shí)監(jiān)控。

（8）加強(qiáng)了門衛(wèi)，保安的管理。

第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

（1）、本年度，定期召開了多次家長會(huì)。

（2）、開通了“校訊”通，及時(shí)向家長反映學(xué)生情況，重要通知。

篇9

省委常委、宣傳部長胡蘇平，省政協(xié)副主席張茂才等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，團(tuán)省委副書記趙雁峰（主持工作）、安華、任忠，省教育廳、省關(guān)工委、省婦聯(lián)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加了活動(dòng)。

活動(dòng)在嘹亮的隊(duì)歌聲中拉開序幕，胡蘇平、張茂才等領(lǐng)導(dǎo)向部分少先隊(duì)中隊(duì)代表授予了“雷鋒中隊(duì)”旗，為農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童代表贈(zèng)送了裝有《雷鋒日記》、動(dòng)漫圖書《天天健康》、文體用品、益智類玩具的“六一”節(jié)日大禮包，向因交通事故致孤、致殘、致貧的特殊困難兒童代表每人發(fā)放了5000元救助金。

活動(dòng)現(xiàn)場，三名少先隊(duì)員代表發(fā)言，匯報(bào)他們參加“學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”活動(dòng)的收獲。

胡蘇平、張茂才等領(lǐng)導(dǎo)還興致勃勃地觀看了孩子們制作的“學(xué)先鋒”手抄報(bào)、兒童畫、短文、攝影圖片等成果展，并與孩子們共繪榜樣模范、參加團(tuán)隊(duì)協(xié)作趣味游戲和“學(xué)先鋒，從遵守規(guī)則開始”主題中隊(duì)會(huì)。

場地一側(cè)，“共繪榜樣的力量”長卷填色活動(dòng)正在進(jìn)行，一幅40m×1.2m的畫軸伸展開來，畫軸共分三個(gè)版塊，第一版塊描繪了雷鋒、劉胡蘭、高君宇、申紀(jì)蘭、郭明義、孟佩杰等榜樣模范和時(shí)代先鋒的感人形象；第二版塊描繪了人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)遵守的一些基本道德規(guī)則，包括公交車上給老人讓座、過馬路按照指示燈通行、愛護(hù)公共設(shè)施等等；第三版塊是自由創(chuàng)作，孩子們伏在畫卷上，手執(zhí)畫棒，聚精會(huì)神地構(gòu)思、設(shè)計(jì)、描繪……不一會(huì)兒，一幅幅鮮活的形象便躍然紙上。

不遠(yuǎn)處，一幅橫跨25m的“學(xué)先鋒”成果展板吸引大家紛紛駐足觀看。廣大少年兒童圍繞身邊的人、身邊的事，用童心去觀察、體驗(yàn)和思考，并以兒童畫、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻、短文等形式記錄下來，在隊(duì)會(huì)現(xiàn)場集中進(jìn)行展示。這塊學(xué)先鋒成果展板圖文并茂、充滿童趣，是孩子們感悟日常生活真善美的真實(shí)記錄，引起了大家的共鳴。

場中央，“學(xué)雷鋒、做一顆快樂的螺絲釘”團(tuán)隊(duì)游戲正火熱進(jìn)行， “同心跨越”、“搭橋過河”、“快速出擊”……隊(duì)員們在相互協(xié)作配合的游戲中感受著團(tuán)隊(duì)合作的力量和快樂。

教學(xué)樓前，五年級的少先隊(duì)員們正舉行“學(xué)先鋒，從遵守規(guī)則做起”情景中隊(duì)會(huì)，小隊(duì)員們圍繞日常生活情景再現(xiàn)的短劇表演，展開激烈的討論。孩子們暢所欲言，最后形成共識，在日常生活中，要勇于堅(jiān)持正確的言行，努力做遵守規(guī)則的文明道德小公民，并通過自己的“小手”牽動(dòng)影響身邊的“大手”，力求做到遵守交通規(guī)則不闖紅燈、遵守公共秩序不插隊(duì)、維護(hù)公共場所衛(wèi)生清潔不亂扔廢棄物和隨地吐痰、保持公共場所安靜不吵鬧喧嘩、注意公共場合禮貌用語不說臟話，等等。

教室里，低年級的小隊(duì)員通過賞析主題電影《離開雷鋒的日子》、觀看動(dòng)漫《紅領(lǐng)巾心向黨》、舉辦故事匯等形式，把心中的榜樣模范形象和自己的感受轉(zhuǎn)化為學(xué)先鋒、爭四好的志向和實(shí)際行動(dòng)。

這一天，山西省萬所中小學(xué)少先隊(duì)組織都在以 “學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”為主題，開展隊(duì)日活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員正直、善良、誠實(shí)、有愛心的基本道德觀念，增強(qiáng)他們對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。

6月16日，由團(tuán)省委、省少工委聯(lián)合中國光大銀行太原分行、山西省民航機(jī)場集團(tuán)公司、東航山西分公司、太原鋼鐵 (集團(tuán))有限公司、晉韻樓大酒店主辦的“流動(dòng)的希望”山西省城鄉(xiāng)少年手拉手城市生活體驗(yàn)活動(dòng)在太原舉行。這次活動(dòng)由中國光大銀行太原分行提供設(shè)立的“山西省青少年成長激勵(lì)計(jì)劃”全程資助。

活動(dòng)中，來自太原市陽曲縣楊興鄉(xiāng)學(xué)校的農(nóng)村留守兒童、萬柏林區(qū)彭村小學(xué)的外來務(wù)工人員子女、太原市救助管理站的流浪兒童與太原市城區(qū)小學(xué)少年兒童代表“手拉手”結(jié)對子，互贈(zèng)禮物，共同走進(jìn)飛機(jī)場、大型鋼鐵企業(yè)、面食餐館，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化生活日新月異的新變化、新面貌，感受黨和政府的溫暖以及全社會(huì)的關(guān)愛。

結(jié)對子 互贈(zèng)禮物

尹潔是太原市陽曲縣楊興鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的六年級學(xué)生，兩天前，她就開始為來自太原的結(jié)對子學(xué)生準(zhǔn)備禮物。一上車，她迫不及待地打開結(jié)對卡，看和自己結(jié)對子的是哪位同學(xué)。

黃豆、紅棗、酸菜、小米……收到農(nóng)村孩子帶來的禮物，城市的孩子們都很開心。城市少年則為農(nóng)村留守兒童、外來務(wù)工人員子女、流浪兒童準(zhǔn)備了手工作品、手表等禮物。

在出征儀式上，孩子們交換了結(jié)對卡，互贈(zèng)小禮物，手拉著手互相詢問著對方的學(xué)習(xí)情況。在接下來的日子里，這些城鄉(xiāng)少年還將利用節(jié)日、寒暑假、周末和農(nóng)忙時(shí)節(jié)，開展寫“手拉手信件”、寄好書報(bào)或文具、共度周末、幫助解決生活難題等豐富多彩的結(jié)對互助活動(dòng)。同時(shí)，光大銀行的志愿者還現(xiàn)場與兩名流浪兒童“手拉手”結(jié)對幫扶，幫助結(jié)對的流浪兒童健康成長。

省少工委和中國光大銀行太原分行共同為每個(gè)孩子贈(zèng)送了裝有 《雷鋒日記》、動(dòng)漫圖書《天天健康》、文化用品、體育器械、益智玩具等的精美大禮包。省少工委向各主辦單位贈(zèng)送了錦旗。

進(jìn)太鋼 感受企業(yè)循環(huán)利用式的生產(chǎn)線

少先隊(duì)員們走進(jìn)太鋼，興致勃勃地參觀了太鋼渣場、污水處理系統(tǒng)、熱軋生產(chǎn)線、產(chǎn)品展示區(qū)和不銹鋼生態(tài)工業(yè)園區(qū)。

隊(duì)員們一邊走，一邊不停地向講解員詢問。在能源動(dòng)力總廠，行走在對污水進(jìn)行凈化的車間，少先隊(duì)員們目睹了太鋼運(yùn)用先進(jìn)工藝將污水凈化的過程。當(dāng)少先隊(duì)員們得知，太鋼專門投資7億元建設(shè)的污水處理設(shè)施，除了對生產(chǎn)領(lǐng)域產(chǎn)生的廢水進(jìn)行無害化處理和循環(huán)重復(fù)利用，還對周邊郊區(qū)的污水進(jìn)行了處理時(shí)，孩子們都感嘆不已。

“這真是一堂生動(dòng)的實(shí)踐課啊?！标柷h楊興鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校劉校長說，以前，給孩子們講綠色環(huán)保、轉(zhuǎn)型跨越，孩子們都不是很懂?，F(xiàn)在，孩子們親眼看到了企業(yè)是如何做到綠色環(huán)保、轉(zhuǎn)型跨越了。

登飛機(jī) 品山西面食

王浩楠是一名流浪兒童，他以前連機(jī)場都沒來過。這次，小浩楠高興極了，不但走進(jìn)了飛機(jī)，還坐到了飛機(jī)駕駛員的位置上。

篇10

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，針對我校全體學(xué)生開展以“了解身邊的綠色”為主題的青少年護(hù)綠行動(dòng)，各中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間三、參加對象

全體少先隊(duì)員

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動(dòng)。

通過3月8日升旗儀式上的講話，向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、美化校園環(huán)境。

1）愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，*不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生清潔與保潔工作。

2）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展“美化校園，清潔校園”大掃除行動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生每人帶好一個(gè)塑料袋，3月11日進(jìn)行全校撿垃圾，清除校園衛(wèi)生死角活動(dòng)。

3、環(huán)境保護(hù)，我的心聲。

1）3月12日班會(huì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會(huì)，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。

活動(dòng)要求：各中隊(duì)要做上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2）各年級中隊(duì)活動(dòng)主題活動(dòng)

一、二年級：

圍繞愛樹，進(jìn)行樹類知識講座，各班輔導(dǎo)員整理好講課稿（文字稿），上交大隊(duì)部。

三至五年級：

以中隊(duì)為單位，中隊(duì)輔導(dǎo)員組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，3月19日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評選出5份優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。少先隊(duì)大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀

作品展覽。

六年級：

圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛護(hù)樹木、*保護(hù)環(huán)境為主，撰寫觀察日記或作文。3月19日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評選出5篇優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。