導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)雷鋒標(biāo)語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會新風(fēng)！

2、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。

3、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫！

4、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時代新人。

5、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題！

6、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他！

7、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)！

8、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬。

9、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采。

10、互助、友愛、進(jìn)步

11、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

12、愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春。

13、向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)。

14、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。

15、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。

16、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。

17、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。

18、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)！

19、爭做雷鋒式的好少年弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建文明城校園將雷鋒精神進(jìn)行到底。

20、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生。

21、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。

22、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)。

23、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒！

24、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與！

篇2

1、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。

2、團(tuán)結(jié)友愛 助人為樂 尊重他人 善于合作。

3、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。

4、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者。

5、學(xué)雷鋒發(fā)揚(yáng)互幫互助。

6、向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)。

7、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

8、從小事做起，與文明握手。

9、學(xué)雷鋒爭做時代新公民。

10、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”。

11、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題。

12、見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。

13、弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建文明城校園。

14、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)時代楷模。

15、增人玫瑰，手有余香。

16、學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、創(chuàng)和諧和諧雷鋒，從我做起。

17、助人一刻，快樂一生。

18、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

19、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。

20、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會，做公民道德的踐行者。

21、好事雖小，意義卻大。

22、全心全意、雷厲鋒行助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒。

23、人人尊敬;學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)!

24、爭做雷鋒式的好少年學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!

25、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心。

26、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)。

27、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!學(xué)雷鋒精神，樹立新社會新風(fēng)!

28、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。

29、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。

30、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

31、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。

32、讓行動與雷鋒精神同在。

33、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

34、真情暖萬家，青春見行動。

35、學(xué)雷鋒精神，做四有新人。

36、雷鋒精神就在我們身邊!

37、人人為我，我為人人。

38、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)。

39、雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當(dāng)然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。

40、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!

41、將雷鋒精神進(jìn)行到底。

42、多一個雷鋒，多一份關(guān)愛。

43、用我們一點(diǎn)一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

44、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。

45、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

46、學(xué)雷鋒，見行動，為兩個“文明”作貢獻(xiàn)。

47、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園。

48、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!

49、爭做現(xiàn)代的雷鋒!

50、向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

51、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚(yáng)。

52、弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行。

53、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。

54、人人為我，我為人人。

55、弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。

56、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行、專一行精一行。

57、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。

58、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。

59、孝順父母 關(guān)心他人 勤儉節(jié)約 熱愛勞動。

60、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。

61、弘揚(yáng)雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。

62、參與志愿服務(wù)，促進(jìn)社會和諧。

63、弘揚(yáng)雷鋒精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

64、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

65、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。

66、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。

67、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。

68、沒有雷鋒，就沒有關(guān)心和幫助。

69、雷鋒能做的我們都能做!

70、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。

71、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

72、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。

73、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。

74、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)。

75、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。

76、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。

77、廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。

78、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。

79、釘子是小，釘子精神卻不小。

80、實踐“三個代表”、弘揚(yáng)雷鋒精神。

81、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

82、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時代新人。

83、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

84、雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。

85、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。

篇3

【關(guān)鍵詞】 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎； 磁共振成像； C反應(yīng)蛋白； 免疫球蛋白

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（rheumatoid arthritis， RA）是一種以手腕關(guān)節(jié)受累為主的慢性自身免疫相關(guān)性炎癥，常見于青年女性。病變常自手腕小關(guān)節(jié)受累開始而逐漸侵及全身大關(guān)節(jié)，因此腕關(guān)節(jié)常被作為RA的臨床影像學(xué)診斷和疾病病情評估的主要部位。目前國內(nèi)有關(guān)早期RA腕關(guān)節(jié)受累的MRI表現(xiàn)和血清學(xué)檢查的文獻(xiàn)報道較多，但早期RA中血清學(xué)指標(biāo)與其MRI滑膜表現(xiàn)兩者間的相關(guān)性研究不多[1]。本研究旨在探討早期RA的腕關(guān)節(jié)MRI滑膜改變與血清學(xué)檢查結(jié)果之間的關(guān)系，以協(xié)助臨床評估早期RA的病情程度。

1 資料與方法

1.1 一般資料 參照美國風(fēng)濕病協(xié)會（ARA）1987年修訂的RA診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]。從臨床癥狀、體征和血清學(xué)檢查診斷為RA患者的60例中選出腕關(guān)節(jié)X線平片未見骨質(zhì)侵蝕破壞的24例為早期RA[3]。臨床癥狀為手腕關(guān)節(jié)疼痛（12例）、晨僵（20例）、腫脹（9例），血清學(xué)檢查類風(fēng)濕因子（+）和ESR（+）。24例中，男性9例，女性15例，年齡22～58歲，平均36歲，病程2～13個月。

1.2 檢查方法 雙側(cè)腕關(guān)節(jié)行X線正斜位平片和MRI檢查以及血清學(xué)C反應(yīng)蛋白（CRP）、IgA、IgG和IgM檢

查，X線平片、MRI檢查和實驗室檢查時間間隔小于5 d。

MRI檢查應(yīng)用Siemens 1.5 T和3.0 T超導(dǎo)磁共振掃描機(jī)，采用腕關(guān)節(jié)線圈或體線圈行橫軸位和冠狀位平掃T1WI（TR=250～500 ms，TE=20～30 ms）、脂肪抑制T2WI（TR=2300～3600 ms， TE=80～110 ms）以及采用高壓注射器靜脈注射釓噴酸葡胺對比劑0.1 mmol/kg體重（注射流率3 mL/ms）后行脂肪抑制T1WI橫軸位和冠狀位掃描，掃描層厚3 mm，間隔0.3 mm。血清CRP、IgA、IgG和IgM檢測采用免疫透射比濁法，儀器為日立公司生產(chǎn)的HITACHI 7600-020 型全自動生化分析儀，所有試劑均由德賽公司提供。

1.3 影像分析 由2位高年資放射科醫(yī)生獨(dú)立進(jìn)行24例雙腕關(guān)節(jié)X線和MRI閱片，達(dá)成一致最終意見。每側(cè)腕關(guān)節(jié)共觀察15處部位，包括腕骨（8處）、橈腕關(guān)節(jié)（2處）和腕掌關(guān)節(jié)（5處）。主要觀察指標(biāo)包括：（1）腕關(guān)節(jié)X線正斜位平片上有無骨質(zhì)侵蝕性破壞；（2）MRI的關(guān)節(jié)滑膜根據(jù)其增厚和強(qiáng)化程度進(jìn)行評分，分為四級[4]：0分：未見關(guān)節(jié)滑膜增厚或增強(qiáng)；1分：關(guān)節(jié)滑膜呈線狀增厚，厚度

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS 13.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，計量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗，以P

2 結(jié)果

2.1 腕關(guān)節(jié)MRI觀察結(jié)果 24例腕關(guān)節(jié)均出現(xiàn)多個關(guān)節(jié)滑膜不同程度增厚，其中雙側(cè)腕關(guān)節(jié)19例，單側(cè)腕關(guān)節(jié)5例，表現(xiàn)為關(guān)節(jié)周圍不規(guī)則條狀影，T1WI上呈等信號，脂肪抑制T1WI增強(qiáng)掃描明顯強(qiáng)化。24例腕關(guān)節(jié)均出現(xiàn)數(shù)量不一的關(guān)節(jié)腔積液，T1WI上呈低信號，脂肪抑制T2WI呈明顯高信號，脂肪抑制T1WI增強(qiáng)掃描未見強(qiáng)化。

2.2 腕關(guān)節(jié)MRI滑膜病變高低評分之間的血清學(xué)結(jié)果比較 24例腕關(guān)節(jié)MRI上滑膜病變評分分值為0.4～3.0分，將以分值為1.5分為界，分為分值≥1.5分組（11例）和分值

3 討論

RA的病理改變主要發(fā)生于關(guān)節(jié)滑膜，早期關(guān)節(jié)滑膜充血、水腫和滲出，關(guān)節(jié)腔內(nèi)滑液增多，腫脹的關(guān)節(jié)滑膜內(nèi)常見中性粒細(xì)胞和淋巴細(xì)胞浸潤。隨著病程進(jìn)展，關(guān)節(jié)滑膜內(nèi)富含毛細(xì)血管的肉芽組織增生，關(guān)節(jié)滑膜增厚，形成滑膜血管翳被覆于關(guān)節(jié)軟骨面上，自關(guān)節(jié)邊緣部無軟骨覆蓋區(qū)開始骨質(zhì)侵蝕破壞，逐漸破壞關(guān)節(jié)軟骨及軟骨下骨質(zhì)，最終引起關(guān)節(jié)功能喪失。

腕關(guān)節(jié)作為RA通常開始受累的部位，常作為臨床診斷的線索和評估RA病情和預(yù)后的依據(jù)。X線平片作為腕關(guān)節(jié)RA首選的影像學(xué)檢查方法，可觀察RA中晚期的骨關(guān)節(jié)改變。X線平片由于自身較差的軟組織分辨率和前后結(jié)構(gòu)重疊的不足，不能直接顯示關(guān)節(jié)滑膜和關(guān)節(jié)軟骨的改變，也易漏診骨質(zhì)微小的侵蝕破壞。而MRI借助其良好的軟組織分辨率和多方位斷層圖像清楚地顯示關(guān)節(jié)滑膜、關(guān)節(jié)軟骨和骨髓的異常改變。正常情況下關(guān)節(jié)滑膜一般不被MRI所顯示，滑膜在MRI上一旦顯示即提示滑膜增厚，通過靜脈注射對比劑的增強(qiáng)MRI掃描的方法更清楚顯示滑膜炎性改變，包括滑膜的增厚和富含毛細(xì)血管程度。Palosaari等[5]通過對RA的MRI動態(tài)增強(qiáng)掃描研究，揭示滑膜炎癥與臨床炎癥活動性有一定的關(guān)系。本研究納入研究的病例就是依據(jù)目前多數(shù)學(xué)者在臨床上所采用的以X線平片未見骨質(zhì)破壞的RA為早期RA標(biāo)準(zhǔn)，而且參考Ostergaard等[4]的方法來利用MRI對滑膜病變程度進(jìn)行半定量化分級評分來反映疾病的嚴(yán)重程度。

體液免疫混亂是RA發(fā)病的重要環(huán)節(jié)之一，血清學(xué)指標(biāo)會有不同程度的改變。王忠英等[6]通過26例RA血清學(xué)檢查指標(biāo)與腕關(guān)節(jié)滑膜動態(tài)增強(qiáng)增強(qiáng)MRI表現(xiàn)之間相關(guān)性研究，顯示血清CRP值與腕關(guān)節(jié)滑膜MRI動態(tài)增強(qiáng)曲線類型具有相關(guān)性，提示血清學(xué)檢查和MRI檢查均可用于評估RA疾病的臨床活動性。也有學(xué)者認(rèn)為，血清CRP和免疫球蛋白Ig與RA疾病活動進(jìn)程有一定的相關(guān)性，而且與疾病的嚴(yán)重程度呈正相關(guān)[3]。本研究對24例早期RA患者的腕關(guān)節(jié)MRI滑膜病變評分與臨床血清學(xué)檢查結(jié)果相比較，結(jié)果顯示早期RA腕關(guān)節(jié)MRI滑膜病變評分值的高低與IgA、IgG和IgM值的大小呈正相關(guān)，而與CRP值無明顯相關(guān)性。這也說明早期RA的腕關(guān)節(jié)滑膜病理改變嚴(yán)重程度可通過血清學(xué)IgA、IgG和IgM的濃度反映出來，兩者分別從局部影像學(xué)和機(jī)體血清學(xué)實驗室檢查兩個方面相互補(bǔ)充、相互印證，在一定程度上較全面地反映早期RA疾病的嚴(yán)重程度。

參考文獻(xiàn)

[1]韓日成，曾夢如，黎陽. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者補(bǔ)體、CRP及免疫球蛋白水平檢測[J].中國熱帶醫(yī)學(xué)，2009，9（6）：1070-1071.

[2] Arnett F C，Edworthy S M，Bloch D A，et al. The American Rheumatism Association 1987 revised criteria for the classification of rheumatoid arthritis[J]. Arthritis Rheum，1988，31（3）：315-324.

[3] Gordon D A，Hastings D E.Rheumatoid arthritis：clinical features-early，progressive and late disease[M]. In： Klippel JH， Dieppe PA， eds. Rheumatology. St Louis， Mo： Mosby-year Books，1994：1-14.

[4] Ostergaard M，Hansen M，Stoltenberg M，et al. Magnetic resonance imaging determined synovial membrane volume as a marker of disease activity and a predictor of progressive joint destruction in the wrists of patients with rheumatoid arthritis[J]. Arthritis Rheum，1999，42（5）：918-929.

[5] Palosaari K，Vuotila J，Takalo R，et al.Cotrast-enhanced dynamic and static MRI correlates with quantitative 99Tcm-labelled nanocolloid scintigraphy. Study of early rheumatoid arthritis patients[J].Rheumatology，2004，43（11）：1364-1373.

篇4

雷鋒精神大發(fā)揚(yáng)，是契合“開展‘三有三講’活動，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀”的，符合“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”公民個人層面的價值準(zhǔn)則。是符合“教師幸福地教，學(xué)生快樂地學(xué)”

的生態(tài)教育的需要。也符合我校創(chuàng)建 “愛心育人”、“情感教育”、“靜凈禮齊”青中校園文化特色的需要。

各種“學(xué)雷鋒”活動力度明顯加大，學(xué)生文明現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，道德品質(zhì)不斷提高，樂學(xué)樂教課堂呈現(xiàn)，身心健康的校園氛圍更加和美，“三有三講”目標(biāo)加速達(dá)成，正確世界觀、人生觀、價值觀得以踐行和發(fā)揚(yáng)。

1.在傳統(tǒng)和創(chuàng)新的活動中務(wù)實地踐行雷鋒精神。

開展學(xué)雷鋒系列活動，做到常態(tài)化，要求師生身體力行，從身邊的、生活中的、學(xué)習(xí)中的小事著手，親身體驗式地開展活動，讓正能量有效傳遞和影響身邊的人。

2.創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)新活動、教師引領(lǐng)、榜樣影響、師生共同倡導(dǎo)并實踐雷鋒精神。

雷鋒精神包含了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德，許多活動也突出了相關(guān)的道德要求，但從未成年人思想道德建設(shè)這一系統(tǒng)的高度出發(fā)，我們不能在活動上簡單地冠以“學(xué)雷鋒”三個字，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，還必須要講普及性、有效性，就是活動覆蓋面要廣，開展活動要務(wù)實，突出教育是影響這一理念。

1. 櫥窗宣傳：將雷鋒照片事跡等張貼在宣傳櫥窗醒目處并及時更新。（每年3月初）

2. 國旗下講話：宣傳雷鋒精神。教育學(xué)生：①生活上，提倡勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、艱苦樸素的作風(fēng)；②學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真讀書、不怕困難、刻苦專研的釘子精神；工作上形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主人翁意識；③為人處事上, 培養(yǎng)助人為樂、盡心盡力為集體服務(wù)的崇高品質(zhì)。（每年3月初宣傳發(fā)動，每月樹立榜樣，表揚(yáng)先進(jìn)）

3. 每學(xué)期2次主題班會活動。如：講雷鋒故事、讀雷鋒日記、我的“學(xué)雷鋒”行動等。（第十周、第十六周）

4.活動整合。學(xué)雷鋒與“愛國主義”相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“三有三講”

相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“靜凈禮齊” 相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“勤儉節(jié)約” 相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“志愿者服務(wù)” 相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“集郵活動” 相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“防災(zāi)賑災(zāi)” 相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“心理健康教育”相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“社團(tuán)活動”

相結(jié)合；學(xué)雷鋒與“幸福課堂” 相結(jié)合。

5.活動平臺傳統(tǒng)和創(chuàng)新結(jié)合。國旗下講話、班會課、團(tuán)隊活動、標(biāo)語、橫幅、海報、黑板報、文化園地、宣傳櫥窗、創(chuàng)作活動（征文、書法、繪畫、微攝影、微故事）、舞臺表演（小品、相聲、歌詠、演講）、講座（如“賞郵票寫作文”）、討論（批評與表揚(yáng)）、班級崗位服務(wù)、體驗式家庭服務(wù)、文明餐桌、日行一善、志愿者服務(wù)（校外宣傳、社區(qū)服務(wù)、民工子弟學(xué)校幫教、敬老院等校外基地活動）、結(jié)對幫扶服務(wù)、愛心活動、網(wǎng)絡(luò)平臺（雷鋒網(wǎng)上紀(jì)念館、QQ群、微信、微博等）

6. 網(wǎng)站宣傳：設(shè)專欄介紹活動，及時維護(hù)網(wǎng)頁更新。

7. 每月評選表彰學(xué)雷鋒積極分子，并拍照展出，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。（每月）

8. 黑板報宣傳：常年設(shè)置學(xué)雷鋒板塊。（每月）

篇5

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以雷鋒同志為榜樣，廣泛宣傳志愿服務(wù)理念，積極弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，集中開展志愿服務(wù)行動，大力營造志愿服務(wù)氛圍，充分發(fā)揮志愿服務(wù)作用，進(jìn)一步提升交警隊伍的道德素質(zhì)和社會文明程度，扎實踐行人民警察核心價值觀，實現(xiàn)警民關(guān)系進(jìn)一步融洽、公安交管工作成效進(jìn)一步提升的目標(biāo)。

二、活動主題

今年的“學(xué)雷鋒，見行動”活動以“愛、奉愛心、送溫暖”為主題，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，大力開展各種切實有效的道德實踐活動。

三、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段(2月27日-3月4日）

1、大隊制定活動方案，召開動員會議，要求全體工作人員積極投入活動。

2、加大宣傳力度，運(yùn)用各種宣傳工具宣傳雷鋒精神。

第二階段：組織實施階段(3月5日-11月30日)

1、大隊和各科、所、中隊開展各種形式的道德實踐活動，擴(kuò)大雷鋒精神的影響力、感召力。

2、對大隊活動開展情況和隊伍中涌現(xiàn)出的典型事例進(jìn)行大力宣揚(yáng)，發(fā)掘和培養(yǎng)我們身邊的“活雷鋒”，提升隊伍的榮譽(yù)感、凝聚力和社會形象。

第三階段：總結(jié)表彰階段(12月1日-12月31日)

1、各科、所、中隊就全年活動開展情況進(jìn)行書面總結(jié)。

2、大隊召開活動總結(jié)會議，表彰先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。

四、主要措施

1、強(qiáng)化對“學(xué)雷鋒，見行動”活動的思想引導(dǎo)。各科、所、中隊活動要將學(xué)習(xí)雷鋒精神納入思想政治培訓(xùn)、黨支部生活會等活動的內(nèi)容，組織所屬人員深入學(xué)習(xí)雷鋒同志服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。要積極主動地邀請先進(jìn)典型和黨校老師到本單位授課解惑，同時適時開展有針對性的集體討論、個別談心等活動，打牢隊伍參與活動的思想基礎(chǔ)，達(dá)到真學(xué)、真用、真見效果的工作目標(biāo)。

2、深入開展常態(tài)化的親民愛民活動。結(jié)合“三走進(jìn)”、“三訪三評”深化大走訪等工作，要經(jīng)常性地組織開展三項活動：一是堅持走訪慰問生活困難群眾、孤寡老人、留守兒童、交通事故受害人家屬等特殊群體，扶危濟(jì)貧，為民解憂，傳遞溫暖；二是采取街頭宣講、專題授課、短信提醒、贈發(fā)讀本等形式，扎實推進(jìn)交通安全知識宣傳教育“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)”，引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)交通安全意識，預(yù)防和減少交通事故發(fā)生；三是積極參與植樹造林、清潔市容、法律援助等相關(guān)志愿者服務(wù)活動和社會公益事業(yè)，倡導(dǎo)文明、博愛之風(fēng)，努力營造社會和諧發(fā)展的濃厚氛圍。

3、立足本職積極開展學(xué)雷鋒創(chuàng)建活動。各科、所、中隊要根據(jù)自身工作實際，積極開展“四個創(chuàng)建”活動，即“雷鋒式民警（協(xié)勤）、雷鋒式窗口、雷鋒式警隊、雷鋒式崗點(diǎn)”創(chuàng)建。廣大民警、職工和交通協(xié)管員要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、刻苦鉆研、愛崗奉公的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，以奮發(fā)有為的姿態(tài)和勇往直前的斗志，積極投身到公安交管事業(yè)當(dāng)中。各單位要結(jié)合“轉(zhuǎn)、提、促”活動和干部隊伍突出問題整頓，從簡化、規(guī)范日常工作流程入手，進(jìn)一步落實上門服務(wù)、限時服務(wù)、預(yù)約服務(wù)等措施，不斷提高服務(wù)效率和水平。路面執(zhí)勤人員要對參與“文明過馬路，禮讓斑馬線”活動的志愿者進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)指導(dǎo)，推動活動深入開展并取得良好社會效果。

4、著力濃厚“學(xué)雷鋒，見行動”活動氛圍。在活動開展過程中，各科、所、中隊除了懸掛標(biāo)語橫幅、置辦宣傳專欄之外，要及時通過新聞媒介宣傳本單位的工作動態(tài)和典型事例。大隊也將在內(nèi)外兩網(wǎng)的主頁上開辟活動專欄，介紹情況，交流經(jīng)驗，弘揚(yáng)先進(jìn)；同時結(jié)合上級有關(guān)部署，適時組織學(xué)雷鋒主題演講比賽、征文比賽、先進(jìn)事跡報告會和先進(jìn)典型評選表彰等活動，不斷推動“學(xué)雷鋒、見行動”活動深入開展。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科、所、中隊要充分認(rèn)識新形勢下開展學(xué)雷鋒活動的重要意義，把學(xué)雷鋒活動擺上重要日程，周密部署，統(tǒng)一安排，精心組織。要結(jié)合工作實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動、富有成效地開展學(xué)雷鋒活動。

篇6

【關(guān)鍵詞】唯實論 唯名論 雷鋒精神

最近，全國上下掀起一股“學(xué)雷鋒”熱潮，四處都能見到學(xué)習(xí)雷鋒的活動與標(biāo)語，人人爭做好事，人人爭當(dāng)雷鋒。新近在全國上下對“雷鋒精神”的倡導(dǎo)，既是各大媒體熱議的焦點(diǎn)，也是社會上下聚焦的熱點(diǎn)。

我在組織黨支部學(xué)習(xí)雷鋒活動的同時，學(xué)習(xí)了社會唯實論與社會唯名論，并結(jié)合這兩個觀點(diǎn)思考了“學(xué)雷鋒，做好事”這一口號。是學(xué)習(xí)了雷鋒人們才做好事呢，還是不學(xué)習(xí)雷鋒也可以做好事或者說做好事的行為促進(jìn)了人們“學(xué)雷鋒”？ “學(xué)雷鋒”和“做好事”到底哪個先哪個后？帶著這個問題，我嘗試著分別從社會唯實論與社會唯名論兩個觀點(diǎn)出發(fā)分析這一問題。

在此，我想先明確一下“學(xué)雷鋒” 和“做好事”的定義。一般而言，“學(xué)雷鋒”，學(xué)的是精神，靠大腦思考之后指揮人們的行為，屬于意識或觀念層面。“做好事”，去行動用手做，做的是實實在在的事情，屬于客觀實在層面。

社會唯名論以韋伯為代表，這一觀點(diǎn)否認(rèn)一般的客觀實在性，否認(rèn)概念的客觀內(nèi)容，認(rèn)為只有個別事物才是真實存在的，而一般事物不過是人們用來表示個別的東西的名稱；個別才是科學(xué)的對象，一般則是邏輯的對象。他們認(rèn)為，個人是實際存在的，社會只是單純的名稱。個人是社會學(xué)研究的對象，其研究方法是從個人行為的細(xì)節(jié)上，或者從其行為中可能推知的事項上加以研究。 從唯名論的觀點(diǎn)看，當(dāng)前全國各地舉辦的學(xué)習(xí)雷鋒的現(xiàn)象也即“做好事”的現(xiàn)象“事實上是不存在的”，只是單個個體做出了一些利他行為，而這些利他行為恰好符合“雷鋒精神”，同時這個“雷鋒精神”也只不過是人們賦予一些利他行為的一個概念而已；全國學(xué)雷鋒的現(xiàn)象是人們建構(gòu)的名稱，而每個個人做出的好事是真實存在的；是這些純粹的個體利他活動，形成了全國做好事的風(fēng)尚。事實上，“雷鋒精神”是近現(xiàn)代才提出的，但利他行為古已有之，為什么古代沒有“雷鋒精神”呢？因為“雷鋒精神”是一個不具有實體性的抽象名詞，它必須由個人的動機(jī)和行為來說明和解釋，不能由自身的整體性質(zhì)來解釋。換句話說，基于個體利他活動之上的行為形成了某種令人們效仿的觀念，繼而這種觀念加以傳播推廣，當(dāng)這種利他觀念廣泛影響到了人們的行為，雷鋒精神得以建構(gòu)，并在社會上存在。

與唯名論相反，以涂爾干、斯賓塞等學(xué)者為代表的社會唯實論認(rèn)為，社會本身就是一種實在，它存在于個人之中。社會現(xiàn)象只能由抽象的、普遍的本質(zhì)加以說明而不能歸結(jié)為個人因素。因為社會中存在著集體意識、集體特征，它們具有外在性和強(qiáng)制性，必須把它當(dāng)做一種客觀事物。社會固然是由個人組成的，但當(dāng)他們組成為社會后便產(chǎn)生了一種超越個體總和的性質(zhì)。社會往往先于個體而存在，比個體的生命更持久，并影響和塑造個體。社會現(xiàn)象不能還原為生理或個體心理現(xiàn)象，必須用社會事實而不能用個體生理或心理過程去解釋社會。從唯實論的觀點(diǎn)看，當(dāng)前全國各地舉辦的學(xué)雷鋒活動是一種實實在在的社會現(xiàn)象，是真實而非人們主觀建構(gòu)的。起初，個人做出的利他行為的確是存在的，但并沒有形成所謂的“雷鋒精神”。但當(dāng)人們互相影響，在社會范圍內(nèi)形成了一種普遍的值得人們推崇效仿的氛圍，繼而整個社會把利他行為作為一種認(rèn)同的“制度”或“好的觀念”，在這種“觀念”的影響下，全社會開始做好事，形成了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，形成了雷鋒精神。雷鋒精神正是人們的集體利他活動的產(chǎn)物。

以上只是我的一些淺見，我想社會唯實論和社會唯名論是先輩學(xué)者們從不同角度出發(fā)提出的對社會現(xiàn)象的解釋，不能絕對地說哪個對哪個錯，只是側(cè)重點(diǎn)不同，都是對社會的一種理解。

最后，我想不管是先“學(xué)雷鋒”還是先“做好事”，雷鋒精神必須成為社會自發(fā)的道德精神，而非政治的產(chǎn)物，怎樣把雷鋒精神根植于當(dāng)今的中國社會，根植于市場經(jīng)濟(jì)與個人主義和消費(fèi)主義的社會，這才是問題的核心所在。但愿雷鋒精神能再度喚醒整個中華民族的道德與精神和價值的輝煌，喚醒每一個中國人都理性的審視雷鋒精神、正視雷鋒精神，努力把雷鋒精神根植于現(xiàn)代化中國的土壤。

篇7

TOP1

[關(guān)鍵詞]探索

[事件]3月4日，在全國第50個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”來臨之際，貴州省“和諧貴州三關(guān)愛”綠絲帶志愿服務(wù)行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在筑城廣場舉行以“傳承雷鋒精神深化志愿服務(wù)”為主題的綠絲帶志愿者省城示范活動。來自省直機(jī)關(guān)、國資委系統(tǒng)、軍區(qū)、武警、各高校、相關(guān)企事業(yè)單位的青年志愿者服務(wù)隊集中開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女、環(huán)境整治、環(huán)境保護(hù)、維修家電、法律咨詢、票務(wù)咨詢、科普宣傳、心理咨詢、疾病預(yù)防咨詢等各類便民利民志愿服務(wù)活動，服務(wù)群眾近萬人次。同一天，全省各地志愿者啟動了各類志愿服務(wù)活動，為廣大群眾提供宣傳、咨詢、義診等服務(wù)。

[點(diǎn)評]將“志愿者精神”和“雷鋒精神”融匯貫通，在當(dāng)下找到一個既滿足公眾需求，又具有時代內(nèi)涵且具有持久性的踐行方式，這是貴州團(tuán)組織一次意蘊(yùn)深刻的探索和實踐。

TOP2

[關(guān)鍵詞]熱忱

[事件]3月3日——5日，鎮(zhèn)寧團(tuán)縣委、鎮(zhèn)寧縣文明辦工作人員和“西部計劃”志愿者為主體組建的“美麗鎮(zhèn)寧人一愛心傳遞”志愿服務(wù)隊上街宣傳雷鋒精神，拉開了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的序幕。抓住群眾趕場的有利時機(jī)，志愿服務(wù)隊的志愿者們上街開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的宣傳活動，活動現(xiàn)場，志愿者們向過往群眾發(fā)放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的宣傳資料，給駐足了解的小朋友們講述雷鋒的故事。此次宣傳活動發(fā)放資料2000余份，2000余群眾人參與了活動。

[點(diǎn)評]志愿者用多少力氣和熱忱開展志愿服務(wù)活動，人民群眾就會用多少誠意和熱情來回應(yīng)這個活動。

TOP3

[關(guān)鍵詞]微笑

[事件]2月23日，在觀山湖公園，14個“微笑小屋”遍布公園各條交通要道，5個人園口承接著南來北往的觀燈客。4000人次“綠絲帶”志愿者輪流到崗，以“微笑小屋”為陣地向周邊區(qū)域輻射，開展維護(hù)行人秩序、熱水提供、藥品發(fā)放、問訊、救助等服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，自本屆燈會廟市開園以來，志愿者們在觀山湖公園內(nèi)的14個“微笑小屋”以及公園附近公交車集中乘車點(diǎn)的3個流動志愿者站點(diǎn)，為游園市民提供咨詢近53余萬次，供應(yīng)熱水45余萬杯，發(fā)放藥品2000余人次。每當(dāng)深夜志愿服務(wù)結(jié)束時，志愿者們都很疲憊。可是，當(dāng)他們再次投入到工作中時，每個人都神采奕奕、熱情周到。志愿者用自己的真情與微笑，真誠與耐心，成為游客心中最美的風(fēng)景線。

[點(diǎn)評]在鋼筋水泥的都市里，志愿者用微笑感染他人，溫暖心靈，傳遞友愛，拉近了人與人之間的距離，消融人與人之間的隔閡，傳遞人與人之間的真誠。

TOP4

[關(guān)鍵詞]大愛

[事件]3月5日，在威寧縣文明辦和共青團(tuán)威寧縣委啟動的“和諧威寧三關(guān)愛”綠絲帶學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中，“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛留守兒童”青年志愿者行動走進(jìn)威寧第四小學(xué)，開展“關(guān)愛留守兒童”幫扶活動，為20名貧困留守兒童發(fā)放了衣物、書包、棉被、鞋等物品。青年志愿者還來到金鐘鎮(zhèn)敬老院，與老人溫馨座談，了解其生活狀況，幫助老人打掃衛(wèi)生。老人們表示，有這么多人來關(guān)心他們，還給他們送去大米和水果，學(xué)習(xí)雷鋒幫助他們，非常開心。

[點(diǎn)評]“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，關(guān)鍵是落實在具體行動上。特別是要融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，融入到平凡和細(xì)小的事情中，融入到基層和最廣大群眾中去，并且持之以恒、一以貫之。

TOP5

[關(guān)鍵詞]典型

[事件]景偉健，男，貴州電視臺《新聞聯(lián)播》主播，2012年榮獲貴州優(yōu)秀青年志愿者稱號。他作為貴州消防志愿者形象大使、第九屆少數(shù)民族運(yùn)動會志愿者形象大使，一直致力于青年志愿者服務(wù)行動，身體力行，利用自身專業(yè)特長和社會影響力，為青年志愿服務(wù)工作做出杰出貢獻(xiàn)。

陳昌海，男，貴陽市心理衛(wèi)生健康咨詢中心首席心理咨詢師，2012年榮獲貴州優(yōu)秀青年志愿者稱號。他熱衷社會公益事業(yè)，積極參加社會實踐，廣泛參與各種志愿服務(wù)活動，為需要幫助的人群做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[點(diǎn)評]典型引導(dǎo)是推動學(xué)雷鋒活動深入開展的有效路徑。挖掘、宣傳典型，通過典型營造良好氛圍，進(jìn)一步激勵廣大志愿者學(xué)雷鋒的積極性和主動性，從而帶動更多的人將雷鋒精神內(nèi)化于心，外化于行。

TOP6

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新

[事件]3月15日，織金zyzj20121004項目收到華潤三九OTC湖北片區(qū)在線捐贈1000元；織金zyzi20121003項目收到華潤三九OTC湖北片區(qū)在線捐贈1000；修文zyxw20121003項目收到華潤三九OTC湖北片區(qū)在線捐贈1000元……2012年11月3日，全國首家以互聯(lián)網(wǎng)線上信息公布、線下公益實施機(jī)構(gòu)為結(jié)合體的優(yōu)化組織實施網(wǎng)絡(luò)一貴州志愿者陽光公益平臺項目正式上線。它以新媒體為網(wǎng)絡(luò)平臺，為人們學(xué)雷鋒做好事等公益行為提供了新的舞臺，社會公眾足不出戶就可以通過網(wǎng)絡(luò)奉獻(xiàn)愛心。

[點(diǎn)評]陽光公益平臺回答了“新媒體時代怎樣做公益”的問題。新媒體+微公益，開創(chuàng)了“人人幫助人人”的公益新模式和學(xué)雷鋒做好事的常態(tài)化新模式，打造一個更便捷的信息互動、公益互助的服務(wù)平臺，擴(kuò)大了公益事業(yè)的社會參與面。這是貴州志愿服務(wù)發(fā)展史上的一次飛躍。

TOP7

[關(guān)鍵詞]時尚

[事件]3月6日，貴州省志愿者行動指導(dǎo)中心了《2013年貴州青年志愿者行動工作要點(diǎn)》，要點(diǎn)的指出，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、論壇、QQ群等青年樂于運(yùn)用的交流工具，傳播志愿服務(wù)理念，宣傳志愿服務(wù)精神。要加大《青年時代·志愿者讀本》、電影《飛揚(yáng)的青春》、《情系西部——我在貴州的支教生活》的宣傳發(fā)行。制作一批志愿者主題的宣傳片、紀(jì)實片，與相關(guān)部門聯(lián)合創(chuàng)作志愿者報告文學(xué)和拍攝以志愿者典型為原型的現(xiàn)實主義題材電視劇，源源不斷推呈志愿服務(wù)文化產(chǎn)品，為廣大青年朋友提供豐富的精神食糧，形成志愿服務(wù)的方法論。

[點(diǎn)評]今天，我們要推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，需要運(yùn)用時尚、文學(xué)藝術(shù)、新媒體、體育等各種手段，大膽創(chuàng)新雷鋒文化的表現(xiàn)形式和產(chǎn)品路徑，努力創(chuàng)作更多符號化品牌化的雷鋒文化精品，不斷滿足人們的心理情感需求。

TOP8

[關(guān)鍵詞]常態(tài)化

篇8

按照自治區(qū)文明委提出的以活動月為契機(jī)，自治區(qū)體育局以做好爭做“最美新疆人”推選和宣傳工作為主線，發(fā)現(xiàn)“最美新疆人”、爭做“最美新疆人”為主題，認(rèn)真做好“最美新疆人”的推選、培養(yǎng)和宣傳工作，積極向自治區(qū)活動辦公室推薦事跡感人的候選人。在全局開展發(fā)現(xiàn)、推選和宣傳體育系統(tǒng)“最美新疆體育人”，如阿不力克木.阿不都熱希提同志的事跡。通過此項活動，體育系統(tǒng)為在全區(qū)進(jìn)一步唱響“最美聲音”、研究“最美現(xiàn)象”、倡導(dǎo)“最美精神”，不斷擴(kuò)大“最美新疆人”的影響力和感召力做出積極貢獻(xiàn)，在全社會傳遞道德“正能量”，營造全區(qū)上下廣泛發(fā)現(xiàn)“最美新疆人”到人人爭做“最美新疆人”的濃厚氛圍，使“最美新疆人”成為我區(qū)加強(qiáng)公民道德建設(shè)、構(gòu)建社會主義核心價值體系的品牌工程，中央新疆工作座談會后新疆人的新形象。

活動月的開展也要求各處室、各單位結(jié)合工作實際做到與社會主義核心價值體系宣傳教育結(jié)合起來。始終把社會主義核心價值體系建設(shè)作為靈魂和主線，推動社會主義核心價值體系融入精神文明和黨的建設(shè)全過程，體現(xiàn)到各項工作中去。利用板報、宣傳欄、視頻等方式大力宣傳“24”字社會主義核心價值內(nèi)容。堅持崇高理想追求，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，塑造文明道德風(fēng)尚，鞏固各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。培育和弘揚(yáng)“新疆精神”結(jié)合起來。新疆精神是現(xiàn)代文化引領(lǐng)的集中體現(xiàn)，要引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹立“我能行”和“只有努力才能改變，只要努力就能改變”思想，增強(qiáng)對新疆美好發(fā)展前景的信心。通過媒體宣傳、公益廣告、公民道德講堂、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等實踐活動，營造濃厚的社會氛圍，推動新疆內(nèi)化為社會群體意識，外化為人們的自覺行動。與第四屆全國道德模范評選表彰和第三屆自治區(qū)道德模范評選表彰結(jié)合起來。積極組織參加全國、自治區(qū)道德模范先進(jìn)人物評選活動和積極推薦體育系統(tǒng)全國、自治區(qū)道德模范先進(jìn)人物。學(xué)習(xí)宣傳道德模范的先進(jìn)事跡和崇尚品德，樹立崇德向善的價值導(dǎo)向，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使道德模范的高尚思想和行為轉(zhuǎn)化為廣大公民的自覺行動，為實現(xiàn)我區(qū)體育科學(xué)跨越提供強(qiáng)大的精神動力和堅實道德支撐。

體育局還就功名道德宣傳月的開展提出重點(diǎn)抓好方向，主要有開展一次“道德講堂”教育活動。按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，以此為起點(diǎn)，每季度不得少于一次。通過“道德講堂”教育形式，強(qiáng)力推進(jìn)干部思想道德建設(shè)，踐行道德承諾，開展好“誠信服務(wù)”活動。

開展一次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。通過學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，不斷激勵和引導(dǎo)干部職工積極向上、樂于助人的精神境界和價值追求。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動形式和內(nèi)容可以自行選擇。

舉辦一次“文明餐桌”行動的倡議活動。積極響應(yīng)和倡導(dǎo)尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，營造文明消費(fèi)、節(jié)儉惜福的良好社會風(fēng)氣?？稍谑程么髲d、墻壁、餐桌、包箱等顯著位置懸掛文明餐桌行動宣傳標(biāo)語，擺放“不剩飯”、“不剩菜”等溫馨提示牌，營造文明餐桌行動的良好氛圍。

組織開展一次文明禮儀學(xué)習(xí)教育活動。大力開展“講文明話、辦文明事、做文明人”等文明禮儀教育實踐活動。要公共場所設(shè)置標(biāo)識、提示語或標(biāo)語，加強(qiáng)對不文明行為的約束和管理。

篇9

【導(dǎo)語】口號作為意識的表現(xiàn)形式之一，是對當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號起著不同的作用。以下是整理的《精選青年志愿者宣傳口號》，一起來看看吧！

青年志愿服務(wù)宣傳標(biāo)語

1、關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。

2、志愿服務(wù)是一種生活方式。

3、講究文明、倡導(dǎo)新風(fēng)、美化生活。

4、弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，不計個人名利得失。

5、為社會盡一份責(zé)任，為他人送一片愛心。

6、急困難者之所急，幫困難者之所需。

7、通過志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

8、青春是我們的名片，服務(wù)是我們的志愿。

9、用我的努力，換取您的微笑。

10、志愿者的微笑是城市最好的名片。

11、弘揚(yáng)志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。

12、真情回報—獻(xiàn)血是一種健康的儲蓄。

13、弘揚(yáng)愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻(xiàn)一份力量。

14、愛心獻(xiàn)社會，真情暖人間。

15、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)志愿者行動。

16、弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明城市。

17、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)敬老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣。

18、參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

19、與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

20、予人玫瑰，手有余香，做一名快樂的志愿者。

21、奉獻(xiàn)友愛、互助進(jìn)步。

22、愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。

青年志愿者宣傳口號

1、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

2、愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心

3、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻(xiàn)

4、服務(wù)社會、幫助他人、提升自我、實現(xiàn)價值、

5、青年志愿者活動是公民道德建設(shè)的生動實踐

6、青年志愿者精神——奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

7、服務(wù)群眾生活、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

8、開社會風(fēng)氣之先，做青年志愿者

9、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭當(dāng)時代先鋒

10、團(tuán)結(jié)、實干、求知、創(chuàng)新;奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

11、青年的心永遠(yuǎn)與雷鋒相通

12、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿者服務(wù)，建設(shè)精神文明

13、與時俱進(jìn)跟黨走，開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

14、青年志愿者真誠服務(wù)到永遠(yuǎn)

15、奉獻(xiàn)你我他，服務(wù)千萬家

16、弘揚(yáng)與時俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采

17、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者

18、勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，再立新功

19、讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)

20、我光榮，我是烏海青年志愿者

21、你我他的一言一行，烏海的文明形象

22、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

23、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神構(gòu)建和諧企業(yè)

24、構(gòu)筑和諧企業(yè)、弘揚(yáng)志愿精神、創(chuàng)建文明社區(qū)

25、弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù)構(gòu)建和諧社會

青年志愿者宣傳標(biāo)語口號

1、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，構(gòu)建XX和諧農(nóng)村

2、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧社會

3、服務(wù)群眾生活、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

4、爭做新時期雷鋒式的青年志愿者

5、弘揚(yáng)與時俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采

6、愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心

7、構(gòu)筑和諧社會、弘揚(yáng)志愿精神、創(chuàng)建文明城市

8、青年志愿者真誠服務(wù)到永遠(yuǎn)

9、服務(wù)社會、幫助他人、提升自我、實現(xiàn)價值

10、青年志愿者活動是公民道德建設(shè)的生動實踐

11、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，構(gòu)建和諧企業(yè)

12、讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)

13、踏上志愿服務(wù)路，個人社會同進(jìn)步

14、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，見義勇為，無私奉獻(xiàn)

15、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)社會

16、奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步

17、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)社會文明

18、團(tuán)結(jié)、實干、求知、創(chuàng)新;奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

19、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭當(dāng)時代先鋒

20、與時俱進(jìn)跟黨走，開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

21、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿者服務(wù)，建設(shè)精神文明

22、我光榮，我是XX青年志愿者

23、構(gòu)筑和諧企業(yè)、弘揚(yáng)志愿精神、創(chuàng)建文明社區(qū)

24、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

25、奉獻(xiàn)你我他，服務(wù)千萬家

26、開社會風(fēng)氣之先，做青年志愿者

27、服務(wù)社會，傳播文明

28、青年志愿者精神——奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

29、我為創(chuàng)建文明城市加一分

30、服務(wù)群眾生活，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

31、有困難找志愿者，有時間做志愿者

32、積極推進(jìn)志愿服務(wù)工作，大力弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)

33、青年的心永遠(yuǎn)與雷鋒相通

34、勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，再立新功

35、你我他的一言一行，XX的文明形象

青年志愿者服務(wù)月宣傳標(biāo)語

1、恪盡職守，愛崗敬業(yè)，以一流業(yè)績紀(jì)念英雄

2、革命烈士周波同志永遠(yuǎn)活在我們心中

3、以英雄為楷模，學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)社會

4、悼念烈士揚(yáng)精神，學(xué)英雄，見行動

5、化悲痛為力量，努力成為四個“新一代”

6、向周波同志學(xué)習(xí)，做全心全意為人民服務(wù)的時代楷模

7、搶抓新機(jī)遇，推進(jìn)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)新跨越

8、愛心獻(xiàn)社會，真情暖人間

9、樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明環(huán)境

10、一點(diǎn)一滴做起，傳揚(yáng)烈士精神

11、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)青年志愿者行動

12、弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明涪陵

13、有困難，找志愿者;有時間，做志愿者

14、養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明市民

15、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)敬老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣

16、參與志愿服務(wù)，塑造城市形象

17、學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，共建美好家園

18、與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市

19、小手拉大手，文明路上一起走

20、雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣

21、緬懷英雄，爭做文明好少年

22、城鄉(xiāng)共榮求發(fā)展，“三個文明”一起抓

23、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)

24、以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛(wèi)士

25、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

26、講究文明、倡導(dǎo)新風(fēng)、美化生活

27、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)

28、學(xué)雷鋒、做奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績

篇10

院社聯(lián)讀者協(xié)會在圖書館和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在院社團(tuán)聯(lián)合會的支持下，以“立足專業(yè)知識，推薦好書，指導(dǎo)勤讀書，讀好書”為主要工作方針，開展了一系列讀書月活動，配合學(xué)院 “迎三創(chuàng)”工作，弘揚(yáng)了校園文化，服務(wù)廣大讀者，架起了圖書館與讀者的橋梁，為讀者營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)的重視，使得院社聯(lián)讀者協(xié)會敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，3月份成功地開展了“學(xué)雷鋒，創(chuàng)示范，樹文明新風(fēng)，建和諧校園”，弘揚(yáng)了雷鋒精神，樹立了校園文明新風(fēng)，建立和諧校園。4月份成功開展“世界讀書日”系列活動，營造讀書氛圍，弘揚(yáng)科技文化，并以“閱讀孕育智慧，讀書引領(lǐng)時尚”為讀書月標(biāo)語開展了“世界讀書日”簽名活動，引起了全校師生廣泛的關(guān)注，并得到了一致好評。

二、 制度健全

院社聯(lián)讀者協(xié)會之所以能卓越發(fā)展，迅速提升，關(guān)鍵在于協(xié)會具有健全的管理制度，協(xié)會成功修訂《湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院社聯(lián)讀者協(xié)會章程》、《院社聯(lián)讀者協(xié)會會員考核制度》及《院社聯(lián)讀者協(xié)會會議制度》，這些制度促使協(xié)會不斷完善，不斷超越，在2012年五四表彰中榮獲“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號。

三、 協(xié)會團(tuán)結(jié)