導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇六一兒童節(jié)畫(huà)展，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

活動(dòng)主題：慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊(duì)員主題大隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：1、對(duì)一學(xué)期的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行表彰。使其成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。

3、舉行別開(kāi)生面的入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

4、各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展各種形式的表演和游藝活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的六一。

活動(dòng)內(nèi)容：1、進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的各項(xiàng)表彰、

2、發(fā)展新隊(duì)員、

3、各種形式的表演和游藝活動(dòng)

活動(dòng)形式：1、學(xué)校統(tǒng)一表彰、發(fā)展新隊(duì)員。（大操場(chǎng)）

2、各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展各種形式的表演和游藝活動(dòng)（在本班教室，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流并參與各班活動(dòng)。）

活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：楊鎮(zhèn)小學(xué)操場(chǎng) 各中隊(duì)教室

參加人員要求：

1、全校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。

2、各班正副班主任做好本中隊(duì)各種形式的表演和游藝活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。并擬定出活動(dòng)方案。

3、 要求一年級(jí)班主任做好學(xué)生入隊(duì)前的準(zhǔn)備工作。

組織機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各中隊(duì)正副班主任

活動(dòng)步驟：

1、各中隊(duì)做好六一表彰前的評(píng)選工作

2、動(dòng)員各班師生準(zhǔn)備好各項(xiàng)展示內(nèi)容，和游藝活動(dòng)項(xiàng)目。

3、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（1）新生入隊(duì)名單

（2）新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊(duì)誓詞的練習(xí)

（3）新老隊(duì)員代表講話稿

（4）指定為新中隊(duì)授中隊(duì)旗的人中隊(duì)和個(gè)人

組織規(guī)模：大隊(duì)活動(dòng)（全校師生參與）

注意事項(xiàng)：

篇2

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)兒童節(jié)，那么你知道六一兒童節(jié)活動(dòng)方案該怎么寫(xiě)嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案通用版大全，歡迎閱讀!

六一兒童節(jié)策劃方案1為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月__日在__溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?dòng)。為使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1，學(xué)生作品展示;

各校在__小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

2，文藝節(jié)目匯演。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：20__年5月23日。

地點(diǎn);__小學(xué).

主辦單位：__中心學(xué)校

場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)

出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。

活動(dòng)程序：

1、8;00-8;30;慶祝儀式.升國(guó)旗.領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.

2、8;40-12;30;上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30-9：00;

評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng)分。

4、9;00-12;50;文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分.

4、.12;00-12;30;公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng).;

五、活動(dòng)要求

(1)5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到__溪小學(xué)布置展廳.教室安排;__溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)，二個(gè)教室__溪小學(xué)，三個(gè)教室__中學(xué)，第四個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)。

(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，__小學(xué)、___中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.

(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn).

(4)活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，__小學(xué)配合完成.

(5)各校推薦一名教師作為慶?；顒?dòng)的評(píng)委，組成慶?；顒?dòng)評(píng)審小組.評(píng)分方法：去分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分.

六、活動(dòng)評(píng)比

1.評(píng)比項(xiàng)目;(1)學(xué)生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學(xué)?？傇u(píng)

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;

(1)學(xué)生作品;一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè);

(2)文娛節(jié)目;一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè);

(3)學(xué)?？傇u(píng);一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)2個(gè);

3、獎(jiǎng)金設(shè)置

(1)學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)__元、二等獎(jiǎng)__元、三等獎(jiǎng)__元。

(2)文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)__元、二等獎(jiǎng)__元、三等獎(jiǎng)__元。

(3)學(xué)?？傇u(píng)：一等獎(jiǎng)___元、二等獎(jiǎng)___元、三等獎(jiǎng)___元。

六一兒童節(jié)策劃方案2活動(dòng)時(shí)間：

1、20__年5月31日星期天

上午：8：00—11：30《七彩陽(yáng)光》體操比賽(全班參加)

下午：2：00—5：30文藝匯演

2、20__年6月1日舉行慶祝“六一”活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)：__中心小學(xué)操場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)《七彩陽(yáng)光》體操比賽(5月31日上午：8：00—11：30)

總負(fù)責(zé)人：

評(píng)委：

以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部?jī)和】迪蛏系木耧L(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、英語(yǔ)劇等。

主持人：

(三)“六一”活動(dòng)(6月1日上午：8：00—11：30)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞(__副校長(zhǎng)講話)

2、少先隊(duì)活動(dòng)：

①發(fā)展一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。

②表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì)4名。

3、_(__負(fù)責(zé))

主持人：

以慶“六一”為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、投乒乓球、投籃球等;

(除后勤外，每位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng))

活動(dòng)要求：

(1)、認(rèn)真組織，注意安全;

(2)、面向全體，關(guān)注個(gè)別;

(3)、講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律;

(4)、通力合作，及時(shí)總結(jié);

(5)、學(xué)?；顒?dòng)并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

六一兒童節(jié)策劃方案3一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫(huà)展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月30日---31日

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫(huà)展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

2___年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：___

節(jié)目編排：各班教師

后勤保障：___

場(chǎng)地布置：___

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__

主持人：___

七、活動(dòng)宣傳：

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的

知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶"六一"活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》-----中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢(mèng)凡。

11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。

12、各班親子繪畫(huà)----大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。

13、各班戶外活動(dòng)比賽----大班《爬樹(shù)比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

六一兒童節(jié)策劃方案4一、活動(dòng)好處

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶祝活動(dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童用心進(jìn)取、奮發(fā)向上。

二、活動(dòng)安排

1、總體規(guī)劃。

(校長(zhǎng)室)

2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。

(__、__、__)

3、校園文化布置-橫幅、評(píng)委席、彩旗。

(__、__、__)

4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。

(__、__、__)

5、后勤保障。

(__)

6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。

(__)

7、攝影、電影播放。

(__)

8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(__、__、__)

三、時(shí)間安排

1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。

2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。

3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)__老師處。

4、6月1日學(xué)校舉行大型慶?；顒?dòng)。

(7：30-11：00)

四、主要活動(dòng)設(shè)想

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2、表彰各類用心分子。

3、文藝活動(dòng)。

(1)開(kāi)展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。

(2)器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。

(3)文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

(1)運(yùn)球比賽：低年級(jí)(壘球，每班二人，一年級(jí)四人);高年級(jí)(籃球，兩人一組，每班二組)。

(2)團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)(二人綁腿跑，每班二組)

(3)板凳運(yùn)人：3-5年級(jí)(每班男女各二人);

(4)單腿跑(低年級(jí)男女各2人);運(yùn)傷員(3-5年級(jí)，男女各6人);

(5)拔河比賽：平行班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

5、看電影：《西游記》

6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門口。

五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判

裁判長(zhǎng)：__(起點(diǎn))、__(終點(diǎn))

裁判員：__、__、__、__、__、__

六、卡拉OK比賽評(píng)委

組長(zhǎng)：__

組員：__、__、__、__、__、__

七、大門值勤：王臣貴、劉景云

八、校醫(yī)、衛(wèi)生：___

九、注意事項(xiàng)

1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、將禮貌：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;

天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

5、班主任、裁判員加強(qiáng)職責(zé)心，確保無(wú)事故。

十、備注

1、中午播放電影，自愿參加，但要持續(xù)會(huì)場(chǎng)秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

六一兒童節(jié)策劃方案5在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè)祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“慶?！弧瘒?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。

一、活動(dòng)時(shí)間:6月1日(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn):中心校。

三、活動(dòng)主題:展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。

四、活動(dòng)組織:

總策劃:熊正所

副總策劃:仲秋

執(zhí)行策劃:

項(xiàng)目負(fù)責(zé):

仲濟(jì)順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;

肖增傳:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。

張志鴻:攝像、錄像。

徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂(lè)播放。

韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式:

①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語(yǔ)劇等。

③語(yǔ)言類:詩(shī)朗誦、三句半等。

④器樂(lè)類:獨(dú)奏、合奏等。

注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。

B、節(jié)目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校評(píng)選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。

C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):

篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子對(duì)自己的六一節(jié)日有初步的認(rèn)識(shí)，知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。

2、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)“慶六一周——我的六一我做主”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子做節(jié)日的主人，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，積極的參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)、才藝表演、快樂(lè)游戲之中來(lái)，并一起尋找生活中更多的快樂(lè)元素，感受在集體中一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)成功、合作與交往等，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

3、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2、每個(gè)幼兒為自己的準(zhǔn)備一塊“慶六一”才藝展示。

3、三人分好工，制定安全活動(dòng)預(yù)案，保證孩子玩得開(kāi)心，玩得安全。

4、制作六一活動(dòng)ppt背景、為孩子們的節(jié)目準(zhǔn)備所需的音樂(lè)。

【活動(dòng)內(nèi)容】

一、我的六一這么過(guò)：談話活動(dòng)——“我的六一這么過(guò)”讓孩子說(shuō)說(shuō)自己想怎么度過(guò)自己上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)六一節(jié)日。

二、裝飾節(jié)日教室：孩子們?cè)谧呃冗M(jìn)行長(zhǎng)卷畫(huà)“快樂(lè)的節(jié)日”活動(dòng)，布置“六一”主題畫(huà)展；教室孩子們一起進(jìn)行 “慶六一”室內(nèi)裝飾，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。

三、六一聯(lián)歡：首先是在班上進(jìn)行自報(bào)節(jié)目活動(dòng)，節(jié)目形式不限，鼓勵(lì)孩子做主想表演的節(jié)目，可以和好朋友一起也可以自己?jiǎn)为?dú)。

四、好玩的游戲：推選兩個(gè)大家都愛(ài)玩的游戲，在六一周晨間體育游戲活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，在共同商量選出喜歡的兩個(gè)游戲，六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)大家一起玩。

五、六一的服裝：征求孩子意見(jiàn)，自己想在六一節(jié)日的時(shí)候準(zhǔn)備穿什么衣服、發(fā)型等等，家園達(dá)成一致，放手鼓勵(lì)孩子自己做主。

六、六一聯(lián)歡：

1、大合唱《六一兒童節(jié)》

表演者：小一全體幼兒

2、集體舞蹈《小蘋(píng)果》

表演者：**、**、**、**、**、**

3、歌曲《數(shù)鴨歌》

表演者：**、**、**、**、**

4、歌曲《小星星》

表演者：**、**、**、**

5、舞蹈《倍兒爽》

表演者：**、**、***

6、舞蹈《身體音階歌》

表演者：**、***、**、**

7、歌曲聯(lián)唱：《一分錢》、《上學(xué)歌》、《打靶歸來(lái)》、《大頭兒子小頭爸爸》、《英文字母歌》

表演者：**、**

8、游戲《搶椅子》

玩法：分成三組，每組六人勝利者發(fā)獎(jiǎng)品

游戲《運(yùn)球忙》

玩法：兩組，每組三人，誰(shuí)運(yùn)的多勝利頒發(fā)獎(jiǎng)品

9、歌舞《游子吟》

表演者：**、**、**

10、歌曲聯(lián)唱：《小寶貝》、《兩只老虎》、《葫蘆娃》

表演者：***、**

11、情景劇《饞嘴的小白兔》

表演者：**、**、**、**

篇4

2017年慶六一活動(dòng)方案一

一、 活動(dòng)目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的六一國(guó)際兒童節(jié)。我校將精心安排慶六一文藝匯演活動(dòng)。

二、時(shí)間安排：20xx年5月31日

三、活動(dòng)主題：一個(gè)也不能少

為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更快樂(lè)的六一兒童節(jié)，我們本次的活動(dòng)主題是一個(gè)也不能少，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目必須是集體節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂(lè)!一份勇敢!一份自信!

四、組織方法：

1、以班級(jí)為單位參賽，每個(gè)單位出2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂(lè)上報(bào)xx老師處，以便學(xué)校統(tǒng)一安排。

五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映六一兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)精、新，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。

六、各工作內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人安排如下：

1、后勤：邀請(qǐng)村民幫忙負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、校園、校門口安全工作。負(fù)責(zé)人：xx。

2、評(píng)委：每班選兩名家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，于5月27日聯(lián)系好，并報(bào)到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開(kāi)家長(zhǎng)評(píng)委會(huì)議。負(fù)責(zé)人：xx

3、收尾：5月31日晚上結(jié)束后，將場(chǎng)地清理好。負(fù)責(zé)人：馬利娜。

4、獎(jiǎng)品：5月31日下午4：00前，班主任將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長(zhǎng)到舞臺(tái)照相。負(fù)責(zé)人：xx。

5、所需物品及采購(gòu)：化妝品：馬利娜;書(shū)畫(huà)用品：黃景寬;其他活動(dòng)用品采購(gòu)：xx

6、當(dāng)天晚飯安排：當(dāng)晚就餐的有老師、住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)委。負(fù)責(zé)人：xx

七、活動(dòng)流程：

本次活動(dòng)共分為兩部分：

5月31日下午4：30，進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)、折紙、硬筆書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)展覽，屆時(shí)將邀請(qǐng)本鎮(zhèn)書(shū)法名家到校指導(dǎo)。

5月31日晚上7：30，進(jìn)行文藝匯演。

(后附節(jié)目單)

八、文藝匯演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分規(guī)則：

1、每項(xiàng)起評(píng)分8.0分，滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。

2、去掉最高分、最低分，計(jì)算每隊(duì)平均分，然后把四項(xiàng)的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個(gè)節(jié)目演出完后，再給分。)

1、評(píng)獎(jiǎng)分低年級(jí)組(幼兒班，一年級(jí)、二年級(jí))、中高年級(jí)組(三至六年級(jí))二組進(jìn)行綜合評(píng)獎(jiǎng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出低年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。

九、非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生更換衣服。

2017年慶六一活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)目的:

1.營(yíng)造活潑向上的校園文化,提高隊(duì)員的全面素質(zhì),讓隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)我校書(shū)香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

3. 使隊(duì)員們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)、展示風(fēng)采,激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,體現(xiàn)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)安排:

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動(dòng)會(huì)。

(1) 集體活動(dòng):跳繩 拔河比賽

(2)自由活動(dòng):①投球 ② 捶球 ③點(diǎn)鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚(yú)

三、時(shí)間安排:

5月31日下午 2:30-4:00

四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安排:

(一)自由活動(dòng):

(1)投球比賽:四~六年級(jí)。(地點(diǎn):南面球場(chǎng))

(2)捶球比賽:一~三年級(jí)。(地點(diǎn):北面球場(chǎng))

(3)拋乒乓球:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在一年級(jí)教室,高年級(jí)在四年級(jí)教室 )

(4)吹蠟燭:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在二年級(jí)教室,高年級(jí)在五年級(jí)教室 )

(5)摸鼻子:低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在三年級(jí)教室,高年級(jí)在六年級(jí)教室 )

(6)釣魚(yú):低年級(jí)和高年級(jí)分開(kāi)。

(地點(diǎn):低年級(jí)在車庫(kù)旁,高年級(jí)在原來(lái)的文化長(zhǎng)廊處)

(二)集體活動(dòng):

①跳繩:一~二年級(jí)每班選出10人,三~四年級(jí)每班選出12人,五~六年級(jí)每班選出15人. (男女各一隊(duì))

②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級(jí)進(jìn)行比賽。

(全體老師負(fù)責(zé))

六、注意事項(xiàng):

1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

2、講文明:自覺(jué)排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、講紀(jì)律:著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假

5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心,確保無(wú)事故。

備注說(shuō)明:

1. 六一當(dāng)天的活動(dòng),要求正副班主任全程參與,隨班管理;

篇5

這次的募捐活動(dòng)，我們募集到了資金和大量的物品，很多同學(xué)都謝絕了在愛(ài)心名單上留下姓名，都說(shuō)是無(wú)名的。這讓我著實(shí)感動(dòng)了一番，謝謝你們的捐助！

早晨六點(diǎn)四十，我們集合三十一個(gè)團(tuán)支部的團(tuán)支書(shū)們。早晨七點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。9點(diǎn)半，捐贈(zèng)及授牌儀式正式開(kāi)始。同學(xué)們和留守兒童整齊的站在樓前，劉老師和教育局長(zhǎng)共同為我們的這個(gè)活動(dòng)揭牌。紅色的團(tuán)徽下，寫(xiě)著“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)飛翔”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)基地。授牌完后是捐贈(zèng)物品，慢慢的兩大箱子物品，有同學(xué)們捐的衣服和小玩具、水杯等生活用品。有系里準(zhǔn)備的足球，羽毛球拍，乒乓球拍，跳繩等體育用品。三十一個(gè)團(tuán)支部和團(tuán)委委員和主席團(tuán)主席也在以上物品捐出后，排著有序的隊(duì)伍把自己準(zhǔn)備的禮物放到旁邊的桌子上。

簡(jiǎn)短的儀式結(jié)束后，我們進(jìn)入多媒體教室，每位同學(xué)帶一位留守兒童，做為該團(tuán)支部長(zhǎng)期幫扶的對(duì)象。團(tuán)支書(shū)們教孩子寫(xiě)信封，寫(xiě)下我們學(xué)校的地址，今后寫(xiě)下自己的心里話，寫(xiě)給大哥哥大姐姐們。之前我們準(zhǔn)備了一個(gè)應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)，所以當(dāng)應(yīng)急避險(xiǎn)信號(hào)發(fā)出后，孩子們有序的撤離出了教室，來(lái)到了樓前空地。接下來(lái)，我們開(kāi)始我們的六一聯(lián)歡會(huì)了。

不可否認(rèn)，聯(lián)歡會(huì)的主持人丁冬確實(shí)很出色，開(kāi)場(chǎng)一句：“六一兒童節(jié)快樂(lè)！你們快樂(lè)嗎？”全場(chǎng)的氣氛一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，接下來(lái)就是禮儀隊(duì)舞蹈的節(jié)目——快樂(lè)寶貝。青春活力無(wú)限。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的氣氛都很熱烈，我們的節(jié)目還有歌曲外婆的澎湖灣，聽(tīng)你說(shuō)和朗誦加歌曲——讓我們蕩起雙槳。小朋友的節(jié)目有：舞蹈——快樂(lè)的節(jié)日，七色光，青春舞曲，快樂(lè)天使?，F(xiàn)場(chǎng)，還有趙純和劉琳教孩子們手語(yǔ)感恩的心。聯(lián)歡肯定有游戲，我們注備了兩人三足和拔河兩個(gè)游戲，大家玩的很開(kāi)心，獎(jiǎng)品發(fā)放的時(shí)候孩子們更是活躍，手里的幾十個(gè)團(tuán)徽全部發(fā)完了。聯(lián)歡中穿插了河北電視臺(tái)的小學(xué)生黨史知識(shí)問(wèn)答，孩子們的知識(shí)確實(shí)不少，一些大學(xué)生還要想想的問(wèn)題，孩子們馬上可以答出來(lái)，當(dāng)然，答對(duì)了會(huì)得到一份小文具禮物。一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡在歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲，最后孩子們?cè)谖覀儨?zhǔn)備的理想長(zhǎng)卷上書(shū)寫(xiě)自己的理想，這里要特別感謝宣傳部在全力注備書(shū)畫(huà)展的時(shí)候?yàn)槲覀冎谱髂敲雌恋拈L(zhǎng)卷。

篇6

②在每周的粉筆字展覽中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)；在課堂板書(shū)、批改作業(yè)時(shí)也要寫(xiě)好規(guī)范字。空余時(shí)間繼續(xù)苦練美術(shù)基本功。

7.管理能力首先定期召開(kāi)小干部會(huì)議，指導(dǎo)小干部獨(dú)立開(kāi)展工作。

其次，借助小組捆綁式評(píng)價(jià)，促進(jìn)美術(shù)作業(yè)的按時(shí)上交，并定期評(píng)出優(yōu)秀小組。

第三，教育學(xué)生在美術(shù)課堂上要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做到在課堂上不亂扔紙屑，做手工使用剪刀時(shí)還要注意自身的安全。

第四，教育好學(xué)生在美術(shù)課堂上要遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做班級(jí)內(nèi)的守紀(jì)之星。

8.借水行舟①本學(xué)期我借助“讀書(shū)節(jié)”多督促自己多讀書(shū)，多讀教育方面的書(shū)籍，再就是多讀國(guó)學(xué)書(shū)，盡量讓自己的文化底蘊(yùn)有所提高。

②多讀美術(shù)專業(yè)書(shū)籍，加強(qiáng)美術(shù)基本功的練習(xí)，讓自己的專業(yè)盡快得到提高。

③積極參加學(xué)校樂(lè)團(tuán)活動(dòng)、羽協(xié)以及美協(xié)活動(dòng)，較高質(zhì)量地完成規(guī)定曲目的演奏，提高自己的身體素質(zhì)。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)拿出高質(zhì)量的美術(shù)作品。

9.捆綁式評(píng)價(jià)①重視小組內(nèi)最佳個(gè)人評(píng)價(jià)這樣找出領(lǐng)頭雁，可以促使人人動(dòng)腦，人人努力，使小組內(nèi)出現(xiàn)互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)局面，強(qiáng)化了學(xué)生的合作意識(shí)，全面提升自己小組的整體素質(zhì)。

②重視小組內(nèi)的自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)最終的目的就是在評(píng)價(jià)中找出不足、明確目標(biāo)、探求方法、取得進(jìn)步。在自我評(píng)價(jià)時(shí)敢于暴露自己的缺點(diǎn)和差距，才是取得進(jìn)步的開(kāi)始。

③重視個(gè)人評(píng)價(jià)與小組集體評(píng)價(jià)相結(jié)合通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)小組成員之間互學(xué)、互幫、互補(bǔ)、互促。

④重視其他小組給自己小組的評(píng)價(jià)通過(guò)其他小組的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，可以督促每個(gè)小組都不敢掉隊(duì)，積極向前。

⑤重視教師學(xué)習(xí)

過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的相結(jié)合教師除對(duì)小組學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行恰如其分的評(píng)價(jià)外，更要注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度的評(píng)價(jià)，即更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽(tīng)、交流、協(xié)作情況，對(duì)表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人及時(shí)給予充分肯定和積極的獎(jiǎng)勵(lì)。

10.學(xué)生能本化構(gòu)建①在本學(xué)期中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)彩筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、線描、紙掛盤、紙面具、簡(jiǎn)單的花卉寫(xiě)生和兒童畫(huà)創(chuàng)作。

篇7

一、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性

營(yíng)造合適的課堂氛圍，能夠使學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)好的課堂情境去積極主動(dòng)地思考，配合教師共同完成教學(xué)目標(biāo)。比如把美術(shù)教室布置成一個(gè)小型展廳，在柜子里擺上各種衍紙作品，在墻上貼上裝裱好的衍紙作品。除了環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，多媒體的運(yùn)用也是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。教師以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如賞析范畫(huà)、看錄像、參觀畫(huà)展等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

教師還要善于用語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性，多給予鼓勵(lì)與支持，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谕瓿勺髌返倪^(guò)程中享受制作樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

二、分組合作完成衍紙作品

在課堂教學(xué)中，除了共同欣賞、觀察作品和交流、表現(xiàn)各自的創(chuàng)意，還有一個(gè)很重要的教學(xué)方法是小組合作。每六人分為一組，組員通過(guò)競(jìng)賽公平選舉組長(zhǎng)，然后組長(zhǎng)根據(jù)組員的動(dòng)手能力的不同進(jìn)行合理的分工。分工內(nèi)容從易到難依次為卷形訓(xùn)練、單個(gè)組合、卷形的拼貼組合、成品的色彩搭配等。動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生可以制作難度系數(shù)大的（如卷形的拼貼組合、成品的色彩搭配等），動(dòng)手能力較差的學(xué)生只負(fù)責(zé)卷形訓(xùn)練。這樣一來(lái)，在制作前教師只需要給每個(gè)組長(zhǎng)制定目標(biāo)，組長(zhǎng)與組員在一起討論研究出詳細(xì)計(jì)劃（如誰(shuí)負(fù)責(zé)制訂方案、誰(shuí)負(fù)責(zé)卷形、誰(shuí)負(fù)責(zé)拼貼組合等），防止分工的不合理和旁觀者的出現(xiàn)。如此一來(lái)，學(xué)生成為課堂的主角，真正做到了人人參與、各負(fù)其責(zé)、各盡所能，在保持興趣的基礎(chǔ)上保質(zhì)保量完成作品。

三、衍紙與美術(shù)教材的拓展相結(jié)合

衍紙屬于工藝美術(shù)，是小學(xué)美術(shù)教育的一個(gè)組成部分。我們把衍紙課程與美術(shù)課相融，并結(jié)合美術(shù)教材的課程要求進(jìn)行拓展與實(shí)踐。

學(xué)生制作作品的過(guò)程也是積極思維的過(guò)程。我在日常美術(shù)課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生自由創(chuàng)作的空間，使他們能夠盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。例如在教學(xué)四年級(jí)課程《生活日用品的聯(lián)想》時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)觀察和欣賞了解生活日用品，歸納總結(jié)出它們的外形，然后我出示三個(gè)字“新、奇、美”，再讓學(xué)生自由想象，大膽創(chuàng)造。學(xué)生用衍紙條卷出不同的卷形組合，有規(guī)律地拼貼組合，盡情地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

四、在活動(dòng)中展示成果

篇8

生活

【中圖分類號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2016）13―0024―01

校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)理念、精神和風(fēng)氣的體現(xiàn)，是師生成長(zhǎng)的必要條件，是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之源。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”， 作為一種環(huán)境教育力量，校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)的意義。

校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，其核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力。校園文化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校歷史、特色、需求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況去打造一個(gè)教育品牌，當(dāng)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建構(gòu)積淀成為學(xué)校精神，學(xué)校文化便進(jìn)入了成熟期。優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生持續(xù)地不斷反思、不斷超越。下面，筆者將結(jié)合我縣部分學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，就如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)談幾點(diǎn)自己的看法。

一、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境

物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“孩子在他的周圍――在學(xué)校走廊的墻壁上、在教室里、在活動(dòng)室里經(jīng)?？吹降囊磺?，對(duì)于精神面貌的形成具有巨大意義。這里的任何東西都不應(yīng)該是隨便安排的”。因此，在校園環(huán)境建設(shè)上，要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的環(huán)境。

首先，要使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。如，我縣城關(guān)初中、東街小學(xué)等學(xué)校在教學(xué)樓道的墻面或教室內(nèi)開(kāi)辟了“作品欄”、“精品屋”、“特長(zhǎng)展示”等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。其次，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)盡量要做到相對(duì)獨(dú)立，各有特色，相互輝映。如，在教學(xué)樓和教室可以張掛著名科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像，著名的治學(xué)和教育的名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。在主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕像、標(biāo)語(yǔ)等，這樣能使學(xué)生身處不同的功能區(qū)便有著不同的感受。最后還要做好校園的凈化、美化和綠化工作，時(shí)刻保持校園環(huán)境的整潔，對(duì)校內(nèi)道路、活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，力求做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

二、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，規(guī)范行為引領(lǐng)作用

制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效，目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化，而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。

學(xué)校在制度建設(shè)的過(guò)程中要考慮以下幾個(gè)因素：第一，堅(jiān)持民主、科學(xué)的決策程序，能夠調(diào)動(dòng)各方面的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的制度建設(shè)能夠得到相關(guān)人員最大限度的理解與支持，并依靠制度，公平、公正地化解各種矛盾，平衡好各種利益關(guān)系。第二，堅(jiān)持制度建設(shè)和制度創(chuàng)新。學(xué)校發(fā)展必須依靠制度的保證與推動(dòng)，科學(xué)規(guī)范的制度體系是建立良好的學(xué)校工作機(jī)制的基礎(chǔ)；必須堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。第三，一個(gè)公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都能通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

篇9

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。

（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

為了迎接六一兒童節(jié)開(kāi)放活動(dòng)我們單位要舉辦大型畫(huà)展這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展作品但在繪畫(huà)課中孩子們作品拿不出手既然畫(huà)展就要給家長(zhǎng)展示我們最好成績(jī)我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)最終我們班孩子們都用自己巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿畫(huà)

作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。本人認(rèn)真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)》以及上海市113期幼教研討觀摩講習(xí)班，汲取同行的先進(jìn)理念，并及時(shí)和全園老師共同分享收獲，公開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)《沖泡飲料》。同時(shí)，為了提高管理水平，我認(rèn)真參加了無(wú)錫市第八期園長(zhǎng)培訓(xùn)班，順利結(jié)業(yè)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有論文《“方圓”之道》在XX無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。與李靜、黃薇等老師設(shè)計(jì)制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在XX年無(wú)錫市幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料設(shè)計(jì)大賽中分別獲得二等獎(jiǎng)。

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

（1）盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

（1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè). 同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長(zhǎng)了不少。俗話說(shuō)：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來(lái)，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快、輕松地學(xué)習(xí)，熱心、全身心地教育，制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

篇10

大家上午好！

初秋時(shí)節(jié)，秋韻淡雅，既有收獲在即的喜悅，亦有探索創(chuàng)新的冥想。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)__市家庭教育座談會(huì)，一方面，要總結(jié)汲取近年來(lái)我市家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)和精華，另一方面，要在此基礎(chǔ)上集思廣益，謀劃我市家庭教育事業(yè)的新藍(lán)圖。剛才，與會(huì)同志圍繞家庭教育的內(nèi)涵和本質(zhì)、當(dāng)前家庭教育工作遇到的新情況新問(wèn)題等內(nèi)容暢所欲言，積極建言獻(xiàn)策，討論十分熱烈。在此，我代表市婦聯(lián)向多年來(lái)為我市家庭教育工作付出辛勤勞動(dòng)的各位家庭教育研究會(huì)會(huì)員、各位校長(zhǎng)、各位老師致以崇高的敬意！

我們都知道，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育，是教育系統(tǒng)工程密不可分的三個(gè)組成部分。家庭是人生的第一所“學(xué)?！?，家庭教育在教育體系中是基石，十分重要，引起了的高度重視，在多次談話中談及家庭，談及家教。在同全國(guó)婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)，總書(shū)記要求婦聯(lián)組織“注重發(fā)揮婦女在社會(huì)生活和家庭生活中的獨(dú)特作用，發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用”；在去年的六一兒童節(jié)座談會(huì)上，總書(shū)記指出“家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確的思想、正確的方法教育引導(dǎo)孩子，要善于從點(diǎn)滴小事教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假惡丑?！苯衲甑拇汗?jié)團(tuán)拜會(huì)上，總書(shū)記再一次強(qiáng)調(diào)：“不論時(shí)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，總書(shū)記的一系列重要論述，深刻闡明了家庭教育的獨(dú)特地位和作用，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極擔(dān)當(dāng)起家庭教育應(yīng)有的責(zé)任。

近兩年來(lái)，市家庭教育研究會(huì)、市婦聯(lián)、市教育局等部門和組織密切合作，認(rèn)真組織實(shí)施《__市家庭教育工作“十二五”計(jì)劃》，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，為推動(dòng)家庭教育工作持續(xù)、健康、有效開(kāi)展作出了積極努力，打下了很好的工作基礎(chǔ)。

一是理論研究、指導(dǎo)服務(wù)齊頭并進(jìn)。以“學(xué)術(shù)研討”、“教子有方”和“爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為主題，開(kāi)展家庭教育征文活動(dòng)。大家或圍繞家庭教育新情況、新問(wèn)題，闡述家庭教育研究成果；或根據(jù)自身教子所思、所感，分享教子育女心得；或結(jié)合內(nèi)心的需求和渴望，向父母吐露心聲，使以往限于成人間對(duì)家庭教育的探討研究，多了青春年少的率真表達(dá)，營(yíng)造了濃濃的親子和諧氛圍?；顒?dòng)共收到479篇征文，120篇論文獲獎(jiǎng)。創(chuàng)作印制12000余冊(cè)兒童交通安全教育讀本——小動(dòng)物出游記，贈(zèng)送給全市50余所幼兒園。通過(guò)講述小動(dòng)物們?cè)谌ネ螛?lè)園的路程中所發(fā)生的小故事，展示了不系安全帶、闖紅燈、行駛過(guò)程中接聽(tīng)手機(jī)、超速超載行駛等交通違法行為，讓小朋友們認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志及文明交通行為規(guī)范，在“看”與“學(xué)”的過(guò)程中提升平安意識(shí)，以“小手牽大手·平安進(jìn)萬(wàn)家”的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、平安整個(gè)社會(huì)”。同時(shí)，組織50名流動(dòng)兒童走進(jìn)__市五星交警中隊(duì)青少年法制教育實(shí)踐基地，接受交通安全教育，增強(qiáng)安全文明意識(shí)和安全自護(hù)能力。

二是典型選樹(shù)、理念傳播兩手齊抓。以“著眼未來(lái)，厚德載物；理念科學(xué)，教子有方；管理民主，環(huán)境優(yōu)良”等為條件，評(píng)選表彰__市“百名好家長(zhǎng)”，營(yíng)造“為國(guó)教子、以德育人”的良好氛圍?！鞍倜眉议L(zhǎng)”中，既有本市戶籍家長(zhǎng)，也有新市民；既有培育普通孩子成長(zhǎng)、成才的家長(zhǎng)，也有伴隨孤獨(dú)癥等特殊兒童成長(zhǎng)的家長(zhǎng)；既有積極參與學(xué)校各項(xiàng)管理和活動(dòng)的家長(zhǎng)，也有和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，投身公益的家長(zhǎng)……樹(shù)立了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人

才”的典范。舉辦“文明禮儀進(jìn)萬(wàn)家”公益講座，邀請(qǐng)東南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師馬向真，為各中小學(xué)、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人和家長(zhǎng)代表等近300人帶來(lái)《禮儀與孩子健康的心靈》主題講座。馬教授從“人和自己，人和人，人和社會(huì)，人和存在”等關(guān)系入手，循著埃里克森的生命周期，結(jié)合生動(dòng)感人的例子，講解了如何愛(ài)孩子，如何給予孩子安全感，引領(lǐng)家長(zhǎng)們當(dāng)好文明禮儀引領(lǐng)者，培養(yǎng)文明禮儀小天使。 三是家風(fēng)引領(lǐng)、親子活動(dòng)交相輝映。家風(fēng)家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承，是每個(gè)家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，也是每個(gè)家庭成員成長(zhǎng)的重要源頭。通過(guò)開(kāi)展“弘揚(yáng)文明家風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)最美家庭”好家風(fēng)好家訓(xùn)征集活動(dòng)，挖掘宣傳普通家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)廣大婦女兒童和家庭律己修身、崇德向善，以好家風(fēng)帶動(dòng)好民風(fēng)。在2個(gè)多月的征集期內(nèi)，共收到好家風(fēng)好家訓(xùn)350條、家庭故事300余，85條蘊(yùn)含著深刻“草根哲學(xué)”的好家風(fēng)好家訓(xùn)獲獎(jiǎng)。同時(shí)，以思想道德教育為核心，以親子活動(dòng)為特色，將心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育等同家庭教育工作緊密結(jié)合，努力尋找家庭教育工作新的結(jié)合點(diǎn)，家庭教育事業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，美麗鄉(xiāng)村文明行”為主題，組織近50名少年兒童走進(jìn)全國(guó)文明村——__鎮(zhèn)__村，領(lǐng)略社會(huì)主義新農(nóng)村風(fēng)貌，聆聽(tīng)全國(guó)道德模范__講述__“幸福家園”的故事，學(xué)常爺爺樹(shù)理想，做新時(shí)代小主人。舉辦“書(shū)香滋養(yǎng)文明風(fēng)閱讀成就中國(guó)夢(mèng)”__市“書(shū)香寶寶”閱讀家庭活動(dòng)和家庭親子趣味賽等，親子互動(dòng)提升素養(yǎng)、融洽關(guān)系。

總的來(lái)說(shuō)，我市的家庭教育工作，在包括在座各位在內(nèi)的家庭教育研究者、工作者和愛(ài)好者的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)亟待解決，比如其基礎(chǔ)地位和作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，理論研究和實(shí)踐發(fā)展結(jié)合度不高，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)仍需規(guī)范等，特別是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活正在發(fā)生深刻變化的今天，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體迅猛發(fā)展，給家庭教育帶來(lái)廣泛而深刻的影響，家庭教育工作遇到很多新情況、新問(wèn)題，對(duì)做好家庭教育工作提出了新的要求。在此，我講三點(diǎn)希望，與大家共勉。

一要提高認(rèn)識(shí)，培育家庭教育工作的動(dòng)力。“家和萬(wàn)事興”這是亙古不變的真理。家庭歷來(lái)是傳遞主流價(jià)值觀的重要渠道，在今天，家庭仍然承擔(dān)著培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德神圣職責(zé)。我們要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的中心任務(wù)，作為家庭教育理論研究的重大課題，作為貫穿家庭教育工作的主線，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹中央精神，在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、倡導(dǎo)良好家風(fēng)家教、引導(dǎo)家長(zhǎng)用核心價(jià)值觀科學(xué)教子方面實(shí)現(xiàn)新作為。要組織研究家庭教育工作遇到的新情況、新問(wèn)題，在激發(fā)家庭教育主體的主動(dòng)性和積極性上發(fā)揮更大的作用，通過(guò)評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)、家庭教育優(yōu)秀案例等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，言傳身教給孩子樹(shù)立做人的榜樣、教會(huì)孩子做人的道理、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)家庭教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將有形的家長(zhǎng)學(xué)校與新媒體有機(jī)結(jié)合，提高家庭教育工作在網(wǎng)絡(luò)空間的影響力，通過(guò)線上線下的互動(dòng)，促進(jìn)形成立體式的家庭教育格局。要開(kāi)展“好媽好爸好孩子”家庭教育公益巡講，舉辦故事會(huì)、書(shū)畫(huà)展等多種形式宣傳展示好家風(fēng)，傳遞正能量，更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為我市家庭教育工作注入強(qiáng)大的精神源泉，努力在創(chuàng)新家庭教育工作、關(guān)愛(ài)兒童健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮更大作用。

二要整合資源，凝聚家庭教育工作的合力。家庭教育關(guān)系下一代健康成長(zhǎng)，關(guān)系家庭和睦、社會(huì)和諧、民族振興，是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們要整合資源，形成合力，不斷推動(dòng)家庭教育的深入發(fā)展。要推動(dòng)完善黨政領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)教育部門協(xié)調(diào)，文明辦、衛(wèi)計(jì)委、民政、關(guān)工委、共青團(tuán)等多部門合作，社會(huì)力量廣泛參與的家庭教育工作格局，在優(yōu)勢(shì)上互補(bǔ)，在資源上共享，在工作上聯(lián)動(dòng)。要充分發(fā)揮“婦女兒童之家”、村（社區(qū)）、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校等陣地作用，擴(kuò)大家庭教育工作的覆蓋面，提高家庭教育知識(shí)的知曉率和受益率。要發(fā)揮家庭教育研究會(huì)作為專門從事家庭教育理論研究和指導(dǎo)服務(wù)的學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，切實(shí)擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)、推動(dòng)和促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任和使命。要打造一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的家庭教育工作隊(duì)伍，把握機(jī)遇、找準(zhǔn)定位，拓展實(shí)踐領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)能力，不斷提升在家庭教育領(lǐng)域和社會(huì)上的凝聚力、影響力，推動(dòng)家庭教育理論創(chuàng)新，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，也真誠(chéng)地希望各級(jí)教育部門、各學(xué)校能將家庭教育方面的培訓(xùn)納入教師職業(yè)能力提升培訓(xùn)計(jì)劃中，通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，不斷促進(jìn)家庭教育業(yè)務(wù)能力建設(shè)；能夠利用學(xué)校貼近家長(zhǎng)、便于組織家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展家教宣傳實(shí)踐活動(dòng)，為普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)、提升家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育三結(jié)合作出不懈努力。