導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇有關(guān)春節(jié)的資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

 

2022春節(jié)放假通知模板1

   全體同仁：

   值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，為讓大家擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的過(guò)年，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳20__年過(guò)年放假安排：20__年過(guò)年從___月____日至___月____日放假調(diào)休共7天，____月____日，____月____日上班?，F(xiàn)公司領(lǐng)導(dǎo)決定，我司過(guò)年放假安排如下：

   一、___月____日開(kāi)始過(guò)年放假，共7天，截止時(shí)間為 ___月____日，___月____日正式上班。

   二、假期因生產(chǎn)需要，需要加班人員必須于放假前填寫加班申請(qǐng)單，經(jīng)審批后方可加班;

   三、假日期間，請(qǐng)各部門提前安排好值班和安全保衛(wèi)工作，各部門負(fù)責(zé)人電話必須24小時(shí)保持暢通，經(jīng)備必時(shí)之需。如遇重大突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保員工度過(guò)愉快的過(guò)年。

   批準(zhǔn)：_________

   行政人事部

   20__年___月____日

2022春節(jié)放假通知模板2

   各位尊敬的車主，親愛(ài)的朋友們：

   值此新年來(lái)臨之際，xx全體員工在此深深感謝您對(duì)我們的支持與厚愛(ài)！向您致以最誠(chéng)摯的祝福和問(wèn)候！并預(yù)祝您在新的一年里身體健康、合家歡樂(lè)！在新的一年里，我們會(huì)更加努力，給您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

   春節(jié)具體安排如下：

   2022年1月31日至2月6日放假調(diào)休，共7天。1月29日（星期六）、1月30日（星期日）上班。

   （期間安排少量工作人員進(jìn)行值班，有購(gòu)車需求及車輛緊急情況的客戶可以來(lái)店）

   在此期間，您有任何問(wèn)題可以聯(lián)系我們

   24小時(shí)服務(wù)熱線：……

   如果給您您帶來(lái)任何不便，敬請(qǐng)諒解！

   xxx公司

   2022年x月x日

2022春節(jié)放假通知模板3

   廣大客戶：

   根據(jù)上級(jí)有關(guān)春節(jié)放假通知精神，現(xiàn)就2022年春節(jié)放假調(diào)休日期安排如下：

   一、放假時(shí)間安排

   1月31日至2月6日放假調(diào)休，共7天。1月29日(星期六(002291,股吧))、1月30日(星期日)上班。

   二、放假期間營(yíng)業(yè)時(shí)間安排

   放假期間我行各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)公業(yè)務(wù)暫停，只辦理個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。

   三、敬請(qǐng)充分利用我行ATM等自助設(shè)備，如遇疑問(wèn)請(qǐng)垂詢我行客服專線：___。

   祝您節(jié)日快樂(lè)!

2022春節(jié)放假通知模板4

   尊敬的各位客戶：

   春節(jié)將至，xx祝您在新的一年里身體健康，生意興隆，并感謝您在過(guò)去的一年中對(duì)我們的支持！

   為更好的落實(shí)我們的服務(wù)，現(xiàn)將20xx年春節(jié)放假時(shí)間公布如下：

   20xx年2月15日(除夕)至2月21日(正月初六)放假調(diào)休，共7天。

   2月22日(星期四)起正式上班，2月24日(星期六)上班。

   在此期間，我們將暫停人工業(yè)務(wù)操作和支持。例如：網(wǎng)站續(xù)費(fèi)、網(wǎng)站修改、網(wǎng)站制作等。為確保春節(jié)假期期間您的業(yè)務(wù)不受影響，請(qǐng)您提前做好安排，如有問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系您的客戶經(jīng)理或致電公司服務(wù)電話：xxx-xxxx-xxx。

   再次恭賀大家新年快樂(lè)！

篇2

【關(guān)鍵詞】李妲娜 奧爾夫教學(xué) 本土化

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）09-0217-01

奧爾夫的音樂(lè)教育思想及其教學(xué)方法，呈現(xiàn)一種開(kāi)放性，這使得奧爾夫音樂(lè)教育體系在任何一個(gè)國(guó)家、民族的傳播必然形成本土化。奧爾夫體系在建立之初，卡爾?奧爾夫亦是以他家鄉(xiāng)的童謠、諺語(yǔ)、民歌和舞蹈為基本教材，把語(yǔ)言（以方言為主）、動(dòng)作、音樂(lè)和表情緊密地結(jié)合在一起去進(jìn)行教學(xué)，并提出每一個(gè)不同的民族和地區(qū)都理應(yīng)這樣做。奧爾夫體系重在理念，它沒(méi)有規(guī)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范課程，它鼓勵(lì)人們依照本國(guó)的文化，將他們的本民族音樂(lè)理念融入其中，這樣雖然給教學(xué)帶來(lái)一定難度，但也給各國(guó)的奧爾夫教育工作者提供了一個(gè)無(wú)限發(fā)展的空間。李妲娜老師在奧爾夫教育體系的中國(guó)本土化，以及將中國(guó)民族民間文化引入音樂(lè)教育領(lǐng)域方面做了許多有益探索，《春節(jié)序曲》、《十面埋伏》即是李妲娜老師成功地將奧爾夫教學(xué)法進(jìn)行中國(guó)本土化發(fā)展的典型課例。

《春節(jié)序曲》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.民間藝術(shù)：民間藝術(shù)品是民族文化的重要載體，收集、制作、展覽春化飾物和排演春節(jié)民俗歌舞活動(dòng)，可以增進(jìn)對(duì)民族文化的理解，培養(yǎng)熱愛(ài)民族文化的感情和參與民俗文化活動(dòng)的愿望及基本能力。2.民族音樂(lè)：春節(jié)題材的音樂(lè)作品有很多，聲樂(lè)、器樂(lè)都有，欣賞、演唱、演奏關(guān)于春節(jié)的民歌、器樂(lè)曲，從音樂(lè)的視角理解春節(jié)文化內(nèi)涵。3.民間舞蹈：扭秧歌、踩高蹺、跑旱船、舞獅、舞龍等民俗活動(dòng)是春節(jié)文化的歌舞活動(dòng)內(nèi)容，排演這些歌舞活動(dòng)，學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到民俗文化活動(dòng)中，親身體驗(yàn)、領(lǐng)悟民俗文化。4.民族文化：與春節(jié)關(guān)聯(lián)的其它領(lǐng)域，如歷史典故、故事傳說(shuō)、倫理道德、天文地理等等，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的文化視野。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.收集家中帶春節(jié)象征的物品、畫、玩具、紀(jì)念品、飾物、照片，分頭查找有關(guān)春節(jié)的資料或向親友以及有關(guān)學(xué)者請(qǐng)教。2.準(zhǔn)備做春節(jié)禮品、飾物、繪畫的材料、筆墨紙張等。3.表演用的鑼、鼓、釵，服裝、面具、道具。4.欣賞用音響、CD或音帶，小鈸、鼓、金屬類、木質(zhì)類、散響類樂(lè)器，人手一件。教師熟悉《春節(jié)序曲》配打擊樂(lè)參與譜。

三、教學(xué)過(guò)程

討論《春節(jié)序曲》的地域風(fēng)格特征：教師提問(wèn)：1.《春節(jié)序曲》的音樂(lè)語(yǔ)言有何地域特征？2.該地區(qū)為什么會(huì)形成這樣的音樂(lè)風(fēng)格特征？3.你還知道哪些地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格特征？教師參考答案：1.音樂(lè)素材取自陜北的嗩吶曲牌（主部）和陜北秧歌調(diào)（副部），具有北方音樂(lè)高亢、粗獷的風(fēng)格特征。2.與北方的語(yǔ)言聲調(diào)、山川地貌、人民生活、文化歷史等有關(guān)。3.其它地方音樂(lè)風(fēng)格舉例：江南水鄉(xiāng)――柔美旖旎；山區(qū)――高亢、嘹亮；草原――悠長(zhǎng)、寬廣；黃土高原――蒼涼、粗獷等。這說(shuō)明音樂(lè)風(fēng)格的形成與地理、人文都有一定的關(guān)系。但不可絕對(duì)化，各地豐富多彩的音樂(lè)與地理的關(guān)系是復(fù)雜的，不存在簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

我們過(guò)去的音樂(lè)課大多集中在技能、技巧的訓(xùn)練上，對(duì)人文背景關(guān)注較少。這節(jié)課把春節(jié)作為切入口，展示的是民俗文化、音樂(lè)、舞蹈、視覺(jué)藝術(shù)多方面的綜合，并關(guān)聯(lián)一系列與春節(jié)有關(guān)的其它領(lǐng)域。

音樂(lè)是一種文化現(xiàn)象，是社會(huì)文化存在的特殊表現(xiàn)形式，它集中體現(xiàn)了文化主體歷史性的情緒情感積淀及在特定存在狀態(tài)中的情緒情感反應(yīng)。音樂(lè)教育是進(jìn)行民族音樂(lè)文化傳承的主渠道，正是受此啟發(fā)，本著對(duì)本民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)，李老師從鼓文化的角度出發(fā)，經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思與設(shè)計(jì)，終于成功地將中國(guó)古典名曲《十面埋伏》搬進(jìn)了奧爾夫教學(xué)的課堂：

《十面埋伏》課堂筆記 ：1.探索：李老師讓我們一人拿一個(gè)紙箱然后按紙箱大小分組圍成半圓形坐好。接下來(lái)李老師拿一個(gè)大紙箱站在中間，她首先讓我們每個(gè)人用不同的方法讓紙箱發(fā)出聲音，同學(xué)們?cè)诤芎玫膭?chuàng)造性氛圍中，在老師不斷的鼓勵(lì)下，同學(xué)們互相啟發(fā)，出現(xiàn)了許多新花樣，有的去拍，有的用手摩擦、有的手指甲去撓，果然同樣的紙箱卻發(fā)出不同的音色，到最后李老師用我們想象不到的方法，其實(shí)也是用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作在紙箱上做起了示范。2.引導(dǎo)：李老師告訴我們幾個(gè)固定的節(jié)奏型，用不同體積的紙盒的不同部位去敲擊，我們都迫不及待的嘗試起來(lái)，在老師風(fēng)趣的指揮下，我們開(kāi)始了節(jié)奏訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中，老師沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，我們只是聚精會(huì)神地看著老師的手勢(shì)作著不同的音響處理――快、慢、漸強(qiáng)、漸弱、休止。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些生活中的廢棄品可以奏出這么好聽(tīng)的聲音，根本不亞于那些昂貴的專業(yè)打擊樂(lè)器。3.主題：李老師將本課的題目《十面埋伏》寫在黑板上，然后讓學(xué)生回憶一下歷史知識(shí)，很快同學(xué)們將這樂(lè)曲的歷史背景及表現(xiàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，我腦子里對(duì)那些早已模糊的記憶重新變的清晰了。接著老師放《十面埋伏》的音樂(lè)，讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)剛才練習(xí)的節(jié)奏分別出現(xiàn)在哪個(gè)樂(lè)段里。我們都靜靜的聽(tīng)著，唯恐落掉一個(gè)音符。該分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中老師始終沒(méi)有說(shuō)這首曲子應(yīng)該是這樣或那樣的，而是和同學(xué)們共同討論，接著老師將樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)寫出來(lái)： 列營(yíng)――出征――十面埋伏――小戰(zhàn)大戰(zhàn)――楚歌――得勝回營(yíng)。4.創(chuàng)編：李老師把我們分成兩組用紙箱將《十面埋伏》表現(xiàn)出來(lái)，有了前面老師的鋪墊，我們很快就用紙箱的不同音效將故事按樂(lè)段編好了，輪到小組表演了，我們發(fā)現(xiàn)第一組的同學(xué)比我們編的更成功。通過(guò)這個(gè)課例，我們?cè)诠?jié)奏、協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力、探索都 得到了訓(xùn)練。奧爾夫的目的就是融音樂(lè)、動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言為一體的“原本的”音樂(lè)，找回屬于自身最可貴的本能。

李妲娜老師這樣用鼓聲來(lái)演繹《十面埋伏》，無(wú)論從形式還是內(nèi)容各方面都顯得十分新穎，大大激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)欣賞音樂(lè)、感受音樂(lè)、及創(chuàng)作音樂(lè)的興趣與欲望，也充分體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作精神。李老師說(shuō)：“這節(jié)課我構(gòu)思了十年?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]李妲娜老師奧爾夫教案集（2004年）

[2]中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院2006級(jí)音樂(lè)教育班徐坤期末論文《淺談奧爾夫教學(xué)法在音樂(lè)欣賞教學(xué)的應(yīng)用課例十面埋伏》

篇3

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文化育人實(shí)踐中存在的問(wèn)題

據(jù)筆者調(diào)查，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在文化育人實(shí)踐中存在的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面。1.形式相對(duì)單一提到傳統(tǒng)文化教育，有人理解就是穿漢服或者誦讀國(guó)學(xué)，這種認(rèn)識(shí)太過(guò)狹隘。兒女能不能給父母洗腳呢？肯定是能的，但是給父母洗腳更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)嗎？或者說(shuō)“孝”就只有洗腳這類行為表現(xiàn)嗎？我想這就是將“孝”文化的內(nèi)容窄化了。因此，教師要不斷更新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理念，與學(xué)生生活結(jié)合，創(chuàng)造更為廣闊的教育場(chǎng)域。2.學(xué)生缺乏實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人民歷經(jīng)時(shí)代變遷最終沉淀下來(lái)的文化精髓，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。所以，實(shí)踐是學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一環(huán)，比如學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)制作、書法藝術(shù)等文化精華，這都需要學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，但是當(dāng)前文化育人中明顯缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。3.缺乏現(xiàn)代意識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)文化育人，并不意味著事事泥古、回歸古代，而是應(yīng)該古為今用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精髓充分理解學(xué)習(xí)之后，用以指導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)和學(xué)生新思維的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和思政素養(yǎng)。但是在當(dāng)前的文化育人中，不少人缺乏這種現(xiàn)代化意識(shí)，教師教學(xué)傳統(tǒng)文化時(shí)停留在學(xué)習(xí)古代文化的層面或者簡(jiǎn)單附著于愛(ài)國(guó)教育和思政教育的層面，缺乏與國(guó)家發(fā)展新時(shí)期結(jié)合的內(nèi)容，使得其文化育人的作用被削弱。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文化育人中的促進(jìn)途徑

1.加強(qiáng)宣傳教育做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入工作，要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)層面意識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)的重要性，確保相關(guān)宣傳報(bào)道能夠自上而下被宣傳和執(zhí)行到位，讓學(xué)生能夠?qū)τ趥鹘y(tǒng)文化的留存保持危機(jī)意識(shí)。濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，優(yōu)美的校園育人環(huán)境，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校文化的積淀和底蘊(yùn)，不僅能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)劑作用，而且對(duì)學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，都具有重要意義。我們可以在校園圍墻上設(shè)計(jì)制作關(guān)于傳統(tǒng)戲曲的宣傳版面和關(guān)于文字演變的宣傳版面,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。2.改進(jìn)教學(xué)方式道德與法治教材小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》中，第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》和第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》，圍繞家鄉(xiāng)的風(fēng)俗和民間藝術(shù)講述家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)良風(fēng)俗和令人驕傲的民間藝術(shù)，為家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化自豪，從而保護(hù)、繼承、發(fā)展家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。為了更好地開(kāi)展這兩課的教學(xué)，教師可以課前布置學(xué)生以小組為單位開(kāi)展關(guān)于“風(fēng)俗”和“民間藝術(shù)”的調(diào)查，設(shè)計(jì)探究單，指向課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去收集資料，為課堂互動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂上，學(xué)生在活動(dòng)“成長(zhǎng)風(fēng)俗談”中講出生風(fēng)俗、滿月風(fēng)俗，并用圖片展示生活中常見(jiàn)的喜蛋、胎毛筆等。這些互動(dòng)可以讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)睾统砷L(zhǎng)相關(guān)的風(fēng)俗，明白這些風(fēng)俗寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝愿，是“愛(ài)幼”的體現(xiàn)。3.加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)要避免單純的說(shuō)教，應(yīng)以學(xué)生為主，調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，讓他們積極參與到教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后拓展等環(huán)節(jié)，在各類活動(dòng)中通過(guò)切身體驗(yàn)感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，并自覺(jué)將其傳承下去。例如，在講授道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第15課第三課時(shí)《大家一起過(guò)春節(jié)》時(shí)，我們可以積極營(yíng)造節(jié)日氛圍，讓孩子們感受年味兒。我們可以把課本上的“提問(wèn)環(huán)節(jié)”變成“展示環(huán)節(jié)”，讓孩子們回家搜集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，并親自動(dòng)手做一做，來(lái)到課堂上展示。有些學(xué)生發(fā)揮自己的書法特長(zhǎng)，親手書寫春聯(lián)；動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子嘗試著自己包餃子；還有一些學(xué)生發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)，巧手制作出形狀各異的燈籠……大家把自己動(dòng)手實(shí)踐的場(chǎng)景拍成照片帶到課堂進(jìn)行展示，并分享自己對(duì)于年味兒的體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)春節(jié)的理解與認(rèn)識(shí)。4.豐富教學(xué)手段傳統(tǒng)思政教學(xué)多以說(shuō)教為主，老師講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得乏味，因此要增強(qiáng)教學(xué)的多樣性和豐富性，可以多采用小品、視頻教學(xué)、情景模擬、辯論賽、小組討論、學(xué)生表演等形式。這些教學(xué)形式一方面增強(qiáng)了教學(xué)的多樣性和趣味性，另一方面也可以提高學(xué)生的參與度。綜上所述，中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在思政教育中發(fā)揮文化育人作用，是我國(guó)文化自信建設(shè)和立德樹(shù)人根本任務(wù)實(shí)踐的必然要求，也是促進(jìn)學(xué)生思政素養(yǎng)提升的重要途徑，盡管還存在著不足，但是只要加強(qiáng)宣傳教育、改變教學(xué)方式、增加學(xué)生實(shí)踐、增強(qiáng)教學(xué)的豐富性，就能夠有效提升文化育人的質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

作者：趙曉蕾 單位：許昌市普通教育教研室

篇4

局黨組副書記、副局長(zhǎng)陳曉明

同志們：

2008年春運(yùn)從1月23日開(kāi)始至3月2日結(jié)束，為期40天。春運(yùn)在即，為做好2008年春運(yùn)期間的道路運(yùn)輸工作，確保各種生產(chǎn)生活物資的運(yùn)輸暢通，確保春節(jié)期間廣大旅客走得安全，走得及時(shí)，走得有序，走得滿意，讓廣大人民群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。按照市運(yùn)管處主持召開(kāi)的全市道路春運(yùn)工作會(huì)議確定的今年“以人為本，平安春運(yùn)”的主題和“安全優(yōu)質(zhì)、平穩(wěn)有序、客貨兼顧”的總體要求，結(jié)合我縣道路春運(yùn)工作實(shí)際，我代表交通局就2008年全縣道路春運(yùn)工作對(duì)縣運(yùn)管所、各交管站、稽查站和檢測(cè)站做如下具體工作部署：

一、總體部署：

1、全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)春運(yùn)工作的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)縣局道路春運(yùn)工作的部署和要求，積極履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)。對(duì)全行業(yè)各單位貫徹法規(guī)情況進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。按要求及時(shí)報(bào)送道路春運(yùn)工作信息。

2、積極開(kāi)展道路春運(yùn)安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，制定宣傳教育計(jì)劃，運(yùn)用多種形式，增強(qiáng)教育效果。督促運(yùn)輸企業(yè)完善教育培訓(xùn)制度，設(shè)立春運(yùn)安全咨詢臺(tái)、普及安全知識(shí)，形成良好的春運(yùn)安全氛圍。

3、加強(qiáng)道路春運(yùn)安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按規(guī)定配備安全生產(chǎn)管理工作人員，明確各有關(guān)部門的安全生產(chǎn)管理職責(zé)；監(jiān)督全行業(yè)各單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)人員、裝備和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

4、嚴(yán)格落實(shí)道路春運(yùn)安全生產(chǎn)責(zé)任制。與運(yùn)輸企業(yè)簽訂道路春運(yùn)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)和責(zé)任追究辦法，做到任務(wù)具體，責(zé)任明確，并有嚴(yán)格的考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，把安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任落到實(shí)處。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域安全隱患和火災(zāi)隱患排查專項(xiàng)整治工作，切實(shí)做到“認(rèn)真排查隱患，及時(shí)落實(shí)整改，‘回頭看’無(wú)隱患”。

6、嚴(yán)格執(zhí)行道路春運(yùn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度。確定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。轄區(qū)內(nèi)道路客貨運(yùn)輸企業(yè)發(fā)生造成人員死亡的行車事故，應(yīng)按照規(guī)定及時(shí)用快報(bào)形式上報(bào)。事故快報(bào)和月報(bào)要按照規(guī)定項(xiàng)目準(zhǔn)確、完整填寫，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)。建立事故情況通報(bào)制度，定期通報(bào)本轄區(qū)內(nèi)事故統(tǒng)計(jì)情況。

二、具體職責(zé)分工：

（一）運(yùn)管所職責(zé)

運(yùn)管所作為法規(guī)授權(quán)的運(yùn)政管理機(jī)關(guān)，要認(rèn)真履行“三把關(guān)一監(jiān)督”工作職責(zé)，制定切實(shí)可行措施，強(qiáng)化對(duì)運(yùn)輸企業(yè)和運(yùn)輸市場(chǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)管。

1、嚴(yán)把運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。堅(jiān)持把安全生產(chǎn)條件和安全狀況作為市場(chǎng)準(zhǔn)入的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營(yíng)者，禁止其進(jìn)入運(yùn)輸市場(chǎng)。對(duì)存在事故多發(fā)、安全隱患較大等問(wèn)題的，要及時(shí)予以整改。定期組織開(kāi)展運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)工作，將評(píng)價(jià)結(jié)果與行政許可事項(xiàng)、質(zhì)量信譽(yù)考核結(jié)合起來(lái)。

2、嚴(yán)把營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)。認(rèn)真執(zhí)行車輛技術(shù)等級(jí)評(píng)定制度，規(guī)范運(yùn)輸企業(yè)車輛技術(shù)檔案。加強(qiáng)對(duì)道路客、貨營(yíng)運(yùn)車輛和危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車輛定期維護(hù)的監(jiān)督管理，確保所有營(yíng)運(yùn)車輛全部達(dá)到規(guī)定技術(shù)要求。

3、嚴(yán)把道路運(yùn)輸做作業(yè)人員資格關(guān)。加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸企業(yè)從業(yè)人員資格的檢查監(jiān)督，督促運(yùn)輸企業(yè)完善從業(yè)人員聘用制度，健全從業(yè)人員的檔案管理，建立事故記錄和違章情況公布制度。

4、嚴(yán)格落實(shí)市場(chǎng)監(jiān)管職責(zé)。積極維護(hù)道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障道路運(yùn)輸安全。發(fā)揮基層站隊(duì)源頭管理職能，采取有效措施，防止嚴(yán)重超載、站外發(fā)車、不按核定線路行駛等嚴(yán)重違章和為的發(fā)生，上述問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要依法嚴(yán)肅查處。

5、強(qiáng)化汽車客運(yùn)站春運(yùn)安全源頭管理。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)汽車客運(yùn)站的監(jiān)督，督促汽車客運(yùn)站建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行“三不進(jìn)站、五不出站”（即易燃、易爆和易腐蝕等危險(xiǎn)品不進(jìn)站、無(wú)關(guān)人員不進(jìn)站<發(fā)車區(qū)>、無(wú)關(guān)車輛不進(jìn)站，超載客車不出站、安全例行檢查不合格客車不出站、駕駛員資格不符合要求不出站、客車證件不齊全不出站、出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站）之規(guī)定，搞好汽車客運(yùn)站源頭安全生產(chǎn)工作。在客運(yùn)高峰時(shí)段和特殊惡劣天氣情況下，做好預(yù)警、預(yù)防工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和24小時(shí)值班制度，確保信息暢通。嚴(yán)格按照省物價(jià)局、交通廳《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、交通部關(guān)于做好2008年春運(yùn)期間道路、水路旅客運(yùn)輸價(jià)格管理工作有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)部門核定的運(yùn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)明碼標(biāo)價(jià)要求，積極宣傳運(yùn)價(jià)政策。

6、積極推動(dòng)科技手段的應(yīng)用。全面完成危貨運(yùn)輸車輛的GPS系統(tǒng)應(yīng)用；引導(dǎo)高速客運(yùn)、旅游客運(yùn)、長(zhǎng)途客運(yùn)車輛安裝GPS系統(tǒng)；督促運(yùn)輸企業(yè)對(duì)營(yíng)運(yùn)車輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；組織客運(yùn)企業(yè)研發(fā)對(duì)客運(yùn)生產(chǎn)全過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)；完成一級(jí)客運(yùn)站進(jìn)出站車輛安全檢查系統(tǒng)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高安全效果。

7、與運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)簽訂明確的目標(biāo)管理責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)和教育，提高執(zhí)法水平，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在公路上“亂設(shè)卡、亂罰款、亂收費(fèi)”。制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)不能履行職責(zé)的單位及個(gè)人，要經(jīng)濟(jì)及行政處理。

8、加強(qiáng)對(duì)“黑頭車”和違規(guī)車輛的打擊力度。對(duì)無(wú)許可參加春運(yùn)的“黑頭車”，要按法規(guī)規(guī)定的低限三萬(wàn)元進(jìn)行處罰，不能交納罰款的要暫扣至春運(yùn)結(jié)束，申請(qǐng)法院拍賣車輛；對(duì)其它違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為一律按上限從重處罰。各執(zhí)法中隊(duì)要抓住時(shí)機(jī)狠狠扼制違規(guī)經(jīng)營(yíng)的勢(shì)頭。

9、春節(jié)前要對(duì)客（貨）運(yùn)企業(yè)進(jìn)行一次全面的檢查考核，不符合條件的要限期整改，整改不到位的一律吊銷經(jīng)營(yíng)許可。

10、集中力量打擊異地客車在我縣始發(fā)經(jīng)營(yíng)行為，積極與兄弟省內(nèi)運(yùn)管部門及運(yùn)輸企業(yè)聯(lián)系，保持互動(dòng)，加強(qiáng)管理，避免事故發(fā)生。

11、堅(jiān)決查處非法客運(yùn)站點(diǎn)，對(duì)不符合客運(yùn)站（場(chǎng)）條件的要堅(jiān)決予以取締。特別要嚴(yán)厲打擊非法組客行為，凡在站外及鄉(xiāng)下組客的車輛要嚴(yán)肅查處，并將違章行為及處罰結(jié)果記錄存檔；對(duì)異地車輛違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為的處罰，要將處罰結(jié)果反饋到車籍所在管理機(jī)關(guān)。

12、規(guī)范應(yīng)急運(yùn)力的調(diào)用。堅(jiān)持“分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地為主”，遵循“提高應(yīng)急效率，減少應(yīng)急成本”的原則。當(dāng)出現(xiàn)應(yīng)急狀態(tài)，車站先負(fù)責(zé)疏運(yùn)動(dòng)力訥，車站解決不了，由所屬公司負(fù)責(zé)調(diào)集；企業(yè)解決有困難的，由運(yùn)管機(jī)構(gòu)調(diào)用本轄區(qū)的應(yīng)急運(yùn)力，應(yīng)急運(yùn)力不足時(shí)可申請(qǐng)上一級(jí)運(yùn)管機(jī)構(gòu)支援。必要時(shí)，可有組織的抽調(diào)部分企事業(yè)單位的非營(yíng)運(yùn)客車，參加市內(nèi)中短途客運(yùn)，但必須按照市運(yùn)管處《關(guān)于認(rèn)真做好2008年道路春運(yùn)工作的通知》（亳公運(yùn)政[2008]7號(hào)）文件要求，經(jīng)縣級(jí)以上運(yùn)管機(jī)構(gòu)出具證明，保證車輛技術(shù)狀況良好，達(dá)到二級(jí)及以上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，駕駛員必須具有有效的大客車駕駛證件，安全駕駛大客車5年以上，年齡在55歲以下，并事先對(duì)駕駛?cè)藛T進(jìn)行必要的運(yùn)輸安全和客運(yùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為旅客投保承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)。縣運(yùn)管所負(fù)責(zé)本縣范圍內(nèi)應(yīng)急運(yùn)力調(diào)用。

2、交管站

1、交管站是所轄區(qū)域運(yùn)輸市場(chǎng)監(jiān)管的責(zé)任單位，其主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，各交管站要充分發(fā)揮其職能作用，加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)運(yùn)輸市場(chǎng)的監(jiān)管，確保本轄區(qū)不發(fā)生責(zé)任事故。

2、認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)客運(yùn)市場(chǎng)管理工作。一要嚴(yán)肅查處本轄區(qū)參加營(yíng)運(yùn)的“黑頭車”，杜絕非營(yíng)運(yùn)客車參加營(yíng)運(yùn)；二要嚴(yán)肅查處在本轄區(qū)非法組客的不進(jìn)站客運(yùn)車輛，杜絕客運(yùn)車輛站外發(fā)車；三要組織、引導(dǎo)本轄區(qū)專業(yè)客運(yùn)車輛成立運(yùn)輸組織，加強(qiáng)自我監(jiān)管，自覺(jué)查處攜帶危險(xiǎn)品乘車和杜絕超載運(yùn)輸。在重點(diǎn)時(shí)段、客流高峰和惡劣天氣，交管人員必須堅(jiān)守一線，充分發(fā)揮源頭管理職能，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，死看硬守，杜絕超載超員等違規(guī)違章運(yùn)輸行為。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)的無(wú)證無(wú)牌、假證假牌、嚴(yán)重超載（20%以上）以及倒買倒賣線路牌等嚴(yán)重違章車輛，必須終止運(yùn)行，強(qiáng)制轉(zhuǎn)運(yùn)，并按規(guī)定程序進(jìn)行處理。

4、對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)許可的小汽車從事客運(yùn)的要進(jìn)行摸排登記，運(yùn)管所要進(jìn)行匯總，列入非法經(jīng)營(yíng)的“黑名單”，在全縣造成全力打擊違規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛的高壓態(tài)勢(shì)，繼而進(jìn)行規(guī)范。

3、稽查站

1、加強(qiáng)對(duì)過(guò)往車輛的動(dòng)態(tài)管理，糾正和打擊各種違法違規(guī)行為，對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超范圍（類別）經(jīng)營(yíng)和“甩”客、“賣”客、“倒”客、“宰”客、倒賣車票等違法違章行為嚴(yán)厲打擊。

2、24小時(shí)值班，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自停班和缺班。建立健全檢查登記臺(tái)帳，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的無(wú)證無(wú)牌、假證假牌、嚴(yán)重超載（50%以上）以及倒買倒賣線路牌等嚴(yán)重違章車輛，必須終止運(yùn)行，強(qiáng)制轉(zhuǎn)運(yùn)，并及時(shí)報(bào)告縣局安全辦和運(yùn)管所備案，按有關(guān)規(guī)定予以處罰。

3、嚴(yán)格控制車輛超載，一旦發(fā)現(xiàn)一律卸載。

4、檢測(cè)站

1、要成立春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和設(shè)立值班電話，確保24小時(shí)值班。

2、要對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行一次檢修，保證檢測(cè)設(shè)備不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)故障和檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。

3、對(duì)需要進(jìn)行技術(shù)性能檢測(cè)和技術(shù)等級(jí)評(píng)定的車輛，要嚴(yán)格按照車輛技術(shù)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和汽車運(yùn)輸車輛技術(shù)管理規(guī)定的要求，不得擅自降低標(biāo)準(zhǔn)和用其它車輛替代檢測(cè)，對(duì)不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的車輛，堅(jiān)決令其退出客運(yùn)市場(chǎng)。

4、對(duì)不負(fù)責(zé)任，不能嚴(yán)格把關(guān)，造成不符合條件的車輛進(jìn)入客運(yùn)市場(chǎng)的，本著“誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)決追究相關(guān)人員責(zé)任。

5、春運(yùn)辦的職責(zé)范圍

1、春運(yùn)安全辦公室本著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、宣傳、監(jiān)督的職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和上級(jí)交通部門有關(guān)安全生產(chǎn)和運(yùn)輸安全管理的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真做好信息的統(tǒng)計(jì)和上傳下達(dá)，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，消除安全隱患，保障春運(yùn)安全、暢通、有序地進(jìn)行。

2、春運(yùn)期間，春運(yùn)辦的同志要深入春運(yùn)第一線，制定并嚴(yán)格按照《春運(yùn)安全檢查細(xì)則》開(kāi)展定期和不定期檢查，幫助基層解決春運(yùn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。檢查要做到有記錄、有檢查人和被檢查人簽字，檢查結(jié)束資料要及時(shí)歸檔。對(duì)在檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，能解決的要當(dāng)場(chǎng)解決，當(dāng)場(chǎng)解決有困難的，要下發(fā)現(xiàn)期整改通知書限期整改。整改結(jié)束春運(yùn)辦要及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制度，檢查結(jié)束后要及時(shí)通報(bào)檢查情況，對(duì)不能及時(shí)整改和屢教不改的，要根據(jù)情況給與通報(bào)批評(píng)、對(duì)第一責(zé)任人給予經(jīng)濟(jì)或行政處理、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等，直至取消其經(jīng)營(yíng)許可。如因失職瀆職造成重大事故的，將追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。

篇5

冬去春來(lái)，乍暖還寒時(shí)候，正是心腦血管和胃腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，由于春節(jié)期間，人們的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，積攢了一冬天的血管和腸道垃圾也該清理了。時(shí)逢“3·15”，今年的主題是“健康·維權(quán)”，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的誠(chéng)信度的要求更高，這為商家提供了樹(shù)立誠(chéng)信品牌服務(wù)的機(jī)會(huì)，與消協(xié)或相關(guān)政府部門配合給我們提供了一個(gè)非常好的大贈(zèng)送由頭，通過(guò)組合強(qiáng)力促銷活動(dòng)可迅速掀起第一個(gè)春季戰(zhàn)役的銷售。二、活動(dòng)籌備

（一）活動(dòng)主題：

“健康·維權(quán)——真情互動(dòng)”

“誠(chéng)信健康，與您分享”

（二）活動(dòng)目的：

1、以“健康·誠(chéng)信”為由頭，打開(kāi)市場(chǎng)，刺激產(chǎn)品銷售。

2、通過(guò)開(kāi)展宣傳和組織活動(dòng)，鞏固并擴(kuò)大顧客資源。

3、提升"健康益壽"工程的社會(huì)影響力和吸引力。

（三）活動(dòng)形式：大抽獎(jiǎng) 健康大禮包 大贈(zèng)送 與消協(xié)互動(dòng)歡樂(lè)總動(dòng)員。

（四）活動(dòng)對(duì)象：1、規(guī)模：大型活動(dòng)，總計(jì)來(lái)人不低于3000人。

2、人群：中心城市及周圍兩個(gè)小時(shí)車程以內(nèi)的地縣級(jí)市場(chǎng)的人群組合。其中，

（1）老患者：（已購(gòu)藥，100回訪）為50-80人，攜帶雜志上門問(wèn)候，帶上春季心腦血管疾病患者保健手冊(cè)，重點(diǎn)患者可由片區(qū)經(jīng)理或請(qǐng)相關(guān)專家專程上門問(wèn)候。

（2）潛顧客：轉(zhuǎn)介紹為50-100人（100溝通、送資料及請(qǐng)柬）攜帶健康禮物和產(chǎn)品資料，登門問(wèn)候，邀請(qǐng)參加活動(dòng)。

（3）新宣傳重點(diǎn)顧客：100-150人（中老年心臟病患者，尤其是鰥寡孤獨(dú)和軍烈屬）至少一次拜訪，并攜帶健康禮品和相關(guān)產(chǎn)品資料，登門以工程名義致以平安問(wèn)候，并送請(qǐng)柬。新宣傳顧客多多易善（口碑及發(fā)傳單等）。

（4）圍觀人群：搞好氣氛，多多益善。

（五）活動(dòng)時(shí)間：20__年3月10日——3月15日

（六）活動(dòng)地點(diǎn)：

1.交通便利，一定知名度，以大型廣場(chǎng)、公益性公園為主；

2.方便停放自行車，不影響交通或不引起城管干涉問(wèn)題；

3.至少能容納3000人。

三、前期準(zhǔn)備

（一）前期造勢(shì)：

1、禮品拜訪：以送3·15健康禮品為拜訪由頭，強(qiáng)化拜訪力度。健康禮品上門贈(zèng)送新老會(huì)員及一些軍屬、老黨員干部和先進(jìn)工作者。

2、書畫、棋藝大賽：前期舉辦"迎3·15康復(fù)明星書畫大賽"，"迎3·15康復(fù)明星棋藝大賽"等。

3、各方配合：（1）在各種場(chǎng)合（聯(lián)誼會(huì)和拜訪現(xiàn)場(chǎng)）動(dòng)員新老會(huì)員宣傳；（2）專家講座宣傳單上標(biāo)注；（3）報(bào)紙軟文廣告，以下供參考：請(qǐng)1000名心腦血管和胃腸道疾病患者作證。3·15心腦血管和胃腸道疾病患者吃藥不花錢。披漏絕對(duì)隱私：生命可以從70歲開(kāi)始。緊急通知：積攢了一冬天的血垢將要活動(dòng)。警惕死亡通知書——血栓來(lái)了。幾年來(lái)誰(shuí)在一直解救泉城心腦疾病患者。（4）夾報(bào)（選用）；（5）電臺(tái)（選用）；（6）海報(bào)、宣傳單1000份，對(duì)象：城鄉(xiāng)結(jié)合部的鎮(zhèn)，用健康、維權(quán)、贈(zèng)送和旅游的牌子將城鎮(zhèn)患者吸引到中心城市來(lái)。

（二）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：

1、外聯(lián)審批：工商、城管、衛(wèi)生、藥監(jiān)、消協(xié)等部門走訪辦手續(xù)或默許，應(yīng)在活動(dòng)半個(gè)月前完成。

2、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)的主題、優(yōu)惠政策，節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，同時(shí)將到場(chǎng)人數(shù)、比例、銷售任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì)處罰政策也下發(fā)到員工手中，這樣讓員工知道自己的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也告訴顧客有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)目，吸引顧客參與。

3、活動(dòng)前5天，開(kāi)始進(jìn)一步動(dòng)員，通報(bào)各地的好消息及個(gè)人預(yù)訂銷量排行榜情況。

4、活動(dòng)前兩天左右，組織老會(huì)員喝茶聯(lián)誼會(huì)或到城市近郊景點(diǎn)旅游，發(fā)動(dòng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（30人左右），同時(shí)動(dòng)員他們介紹新顧客。

5、通過(guò)預(yù)熱把現(xiàn)身說(shuō)法、促銷臺(tái)詞、專家講課及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問(wèn)題后再熟練、自然地運(yùn)用。5-9項(xiàng)工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。

6、按物品準(zhǔn)備清單將所需物品分工到人。

7、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的彩排及音響調(diào)試及布置。

8、落實(shí)現(xiàn)身說(shuō)法患者、專家、消協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的專人接送工作，保證到場(chǎng)。

9、安排專人與活動(dòng)場(chǎng)地管理員溝通好。

10、活動(dòng)前一天晚上，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳情況，明確活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

11、專家至少5名，專家要選擇形象好，有知名度，講課有煽動(dòng)性的專家，現(xiàn)身說(shuō)法5~8名，上臺(tái)的康復(fù)明星越多越好。

12、活動(dòng)禮品的訂制在活動(dòng)前10天聯(lián)系好，活動(dòng)前3天到位。

（三）企劃準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備物品：《忻怡肽——千人作證》書籍、《3·15維權(quán)手冊(cè)》、請(qǐng)柬、自行車、中國(guó)象棋、掛歷、宣傳單頁(yè)、活動(dòng)主題噴畫、產(chǎn)品橫幅和條幅、會(huì)員積分制和工程活動(dòng)展架、活動(dòng)海報(bào)、最新一期雜志及?？?；

2、培養(yǎng)發(fā)言的忠誠(chéng)會(huì)員現(xiàn)身說(shuō)法文案準(zhǔn)備，各地消協(xié)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)鑒定及講話準(zhǔn)備。

3、大贈(zèng)送禮品的購(gòu)買及使用規(guī)則。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、現(xiàn)場(chǎng)流程、節(jié)目單、忠誠(chéng)會(huì)員集體表演節(jié)目準(zhǔn)備。

5、制做“3·15”健康大禮包（《忻怡肽——千人作證 》書籍、《3·15維權(quán)手冊(cè)》、最新一期雜志及?？?、贈(zèng)藥、小禮品等）。

6、畫出廣場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖，事先演練。

（四）促銷設(shè)計(jì)

1．慶祝3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，“健康·維權(quán)”藥品大贈(zèng)送，今年只此一次的優(yōu)惠力度，大贈(zèng)送設(shè)計(jì)上重點(diǎn)放在三個(gè)療程以上的患者，忻怡一件以上的患者，僅限前十名等。

2．幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，來(lái)了就參加抽獎(jiǎng)，購(gòu)藥100有獎(jiǎng)，一療程小獎(jiǎng)，兩療程中獎(jiǎng)，三療程大獎(jiǎng)，多重回報(bào)，多重優(yōu)惠。

3．現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)藥可享受會(huì)員積分，積分換禮品。

4．現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言、表演節(jié)目均可獲精美小禮品。

5．參與現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答可獲精美小禮品。

6．購(gòu)藥均有3·15健康大禮包贈(zèng)送。

7．提前進(jìn)行媒體宣傳、發(fā)放宣傳單，增加現(xiàn)場(chǎng)人氣。

（五）宣傳由頭（產(chǎn)品名稱可靈活加入更換）：

1.放心購(gòu)藥大優(yōu)惠，為讓更多的患者早日康復(fù)，特和消協(xié)共同舉行本次限量?jī)?yōu)惠 大贈(zèng)送活動(dòng)，獎(jiǎng)品多多，一年一度，機(jī)會(huì)僅此一次！

2．現(xiàn)場(chǎng)連環(huán)大抽獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)就是您的；

3．更高的積分，雙重的回報(bào)；

4．健康之旅——濟(jì)南近郊游等著您！

5．誠(chéng)信做好藥，讓你買的放心，用的舒心；

6．選對(duì)藥品，掙錢不容易，不要讓兒女瞎買藥花冤枉錢；

7．特邀請(qǐng)知名專家講授有關(guān)春季生活的注意事項(xiàng)；

8．特為3·15準(zhǔn)備的健康歡樂(lè)聯(lián)誼會(huì)；

9．有“3·15”健康大禮包送給您；

10．您健康不要忘了把健康送給您的老伴、老朋友。

11．__是您給朋友的一份關(guān)懷，給老伴的一份關(guān)愛(ài)。

12．“一年之際在于春，積攢了一冬天的腸道垃圾也該清理了”

13．“如今春暖花開(kāi)，現(xiàn)在輪到身體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了”

14．“春天到了，別讓憂郁沉重徘徊”

15．“今天是您的節(jié)日，咱們一起去看看吧”

四、中期操作

1．現(xiàn)場(chǎng)布置：提前一天將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)先描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。

2．晨會(huì)：

統(tǒng)一著裝，早晨提前到場(chǎng)；

鼓舞士氣、熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài)；

（2）需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。

3．活動(dòng)設(shè)置：

共九個(gè)板塊

（1）“健康·維權(quán)”聯(lián)歡歌舞，歌曲、小品、舞蹈等；

（2）“健康課堂”欄目：邀請(qǐng)政府官員演講消費(fèi)者權(quán)益的有關(guān)內(nèi)容和重申我藥品是“三心”產(chǎn)品，即稱心、安心、省心；邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)專家演講有關(guān)疾病病理和本產(chǎn)品藥理等知識(shí)；邀請(qǐng)運(yùn)動(dòng)保健師講述春季如何有效鍛煉身體；

（3）“實(shí)話實(shí)說(shuō)”欄目，患者的獻(xiàn)身說(shuō)話，主持人進(jìn)行必要地提問(wèn)，上臺(tái)患者有獎(jiǎng)品；

（4）成立“中老年康復(fù)明星健身俱樂(lè)部”，購(gòu)買兩個(gè)療程藥品，不僅可以積分，也能夠參加“中老年康復(fù)明星健身俱樂(lè)部”。

（5）“好戲連臺(tái)”抽獎(jiǎng)活動(dòng)；

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)版權(quán)所有

（6）“專家面對(duì)面”欄目現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)（以藥品為主，維權(quán)輔助之）（限時(shí)）

（7）以3·15全新解釋健康工程服務(wù)主張“綠色健康服務(wù)”，承諾個(gè)性化、規(guī)范化的溫馨服務(wù)；

（8）與有關(guān)政府部門，鄭重開(kāi)設(shè)“中老年人藥品消費(fèi)維權(quán)熱線”，“每日3·15”電話：0531—________；需有媒體參與，作為新聞炒作由頭，提高工程的信譽(yù)和知名度；

（9）“藥品展示會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)促銷活動(dòng)；

4．資料收集：可由企劃人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)就地組稿，采訪病例等。

5．貨物控制：保證貨物安全。

6．現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì)：活動(dòng)進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)推進(jìn)中所暴露的問(wèn)題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高質(zhì)量。

五、費(fèi)用預(yù)算

費(fèi)用明細(xì)單：專刊、通知單、海報(bào)、場(chǎng)地費(fèi)、贈(zèng)品費(fèi)用、禮包費(fèi)用、外聯(lián)審批費(fèi)、獎(jiǎng)品（包括錦旗費(fèi)用）、現(xiàn)場(chǎng)出席領(lǐng)導(dǎo)、專家及文藝演出的講課費(fèi)、路費(fèi)、提成、錄像費(fèi)、條幅、展板等現(xiàn)場(chǎng)物品費(fèi)用，雜志、飲食、會(huì)員檔案、近郊游等費(fèi)用，各片區(qū)根據(jù)情況自行計(jì)劃。

六、現(xiàn)場(chǎng)意外防范：

1、患者投訴的應(yīng)對(duì)方法及口碑臺(tái)詞。

2、天氣變化如下雨、大風(fēng)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

3、職能部門干涉時(shí)的應(yīng)對(duì)措施及臺(tái)詞。

4、藥品、儀器、信譽(yù)卡的安全措施。

5、現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)意外情況的緊急應(yīng)對(duì)方案。

七、效果評(píng)估及每名員工任務(wù)量分解表：

1、預(yù)計(jì)儲(chǔ)備名單及會(huì)員儲(chǔ)備數(shù)量。

2、預(yù)計(jì)總銷售量為××盒，每名員工為：××盒

3、預(yù)計(jì)費(fèi)效比為30－40。

八、后續(xù)活動(dòng)：

1、整理受贈(zèng)患者名單，并進(jìn)行評(píng)估分類，交客服中心歸檔、錄入電腦。

①已購(gòu)藥的新會(huì)員；②已購(gòu)藥的老會(huì)員；③潛在顧客（準(zhǔn)顧客）；④其他。

2、根據(jù)已購(gòu)藥患者制定回訪計(jì)劃，名單分配到每名員工頭上，照顧到。

3、根據(jù)潛顧客制定二次開(kāi)發(fā)計(jì)劃，名單分配到每名員工頭上。方法是：以上門了解服藥情況為由頭上門宣傳，通知并組織若干場(chǎng)小型聯(lián)誼會(huì)，要求二次開(kāi)發(fā)率達(dá)90。

4、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)存在的若干問(wèn)題總結(jié)并進(jìn)行促銷培訓(xùn)。

5、維護(hù)：（1）外聯(lián)維護(hù)：視情況而定，選擇重點(diǎn)，確定方式，溝通鞏固，答謝拜訪相關(guān)部門。（2）市場(chǎng)維護(hù)：根據(jù)活動(dòng)收集的素材，編寫病例和新聞報(bào)道供制做?？蛯ｎ}片、雜志。

篇6

【關(guān)鍵詞】中學(xué)歷史教學(xué) 興趣教學(xué)法 興趣培養(yǎng) 興趣訓(xùn)練

【導(dǎo)語(yǔ)】心理學(xué)告訴我們所謂興趣是指一個(gè)人積極探究某種事物和愛(ài)好、某種活動(dòng)的傾向。興趣是在需要的基礎(chǔ)上，在生活過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！笨鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@些都說(shuō)明興趣在推動(dòng)人出色完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的重要作用。而且學(xué)生只有在輕松、愉悅的課堂氛圍教學(xué)環(huán)境中，才能夠敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)言，敢于冒險(xiǎn)，學(xué)生的潛能才能夠得到充分發(fā)揮。因此，在整個(gè)歷史教學(xué)過(guò)程中，讓興趣來(lái)作導(dǎo)航，重視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生懷著極大的興趣參加知識(shí)的獲取過(guò)程，充分發(fā)展他們的創(chuàng)新能力。實(shí)踐證明：人對(duì)某種事物的興趣愈濃厚，其注意力愈集中，致使其觀察細(xì)致、記憶深刻、想象豐富。下面我就根據(jù)實(shí)踐中運(yùn)作的一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一 興趣教學(xué)的主要方法

1.營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)最佳歷史課堂教學(xué)情境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍是符合學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)以及符合歷史學(xué)科特點(diǎn)的，因此，我在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)情境，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有身臨其境之感，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。例如：《過(guò)年：感悟我們身邊的傳統(tǒng)》這是初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第四單元的綜合探究課，學(xué)生對(duì)相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日較感興趣，有了解相關(guān)節(jié)日知識(shí)的求知欲望，所以我預(yù)先布置學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)春節(jié)、民俗活動(dòng)和傳統(tǒng)節(jié)日等資料，并準(zhǔn)備了一些瓜子、糖果等物品，同時(shí)播放mtv歌曲《過(guò)年的日子》，模仿實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目，全班同學(xué)圍在一起，讓學(xué)生感覺(jué)到有過(guò)年的氣氛。圍繞主題：《感悟我們中華民族最大最傳統(tǒng)的節(jié)日――過(guò)年》，展開(kāi)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們興趣很高，無(wú)拘無(wú)束，相互交流，搶著發(fā)言，課堂氣氛顯得非常活躍，學(xué)生在這種民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中真正感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在輕松愉快的活動(dòng)中獲取了知識(shí)，給學(xué)生留下了深刻的印象。又如在教“”時(shí)，我以“我的家在東北松花江上……”這首同學(xué)們熟悉的mtv歌曲開(kāi)頭，同學(xué)們隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我還常常引用詩(shī)詞、詩(shī)歌等，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.融洽師生感情，樹(shù)立好教師在學(xué)生心目中的美好形象。

從一定意義上講教師的形象是影響學(xué)生興趣的關(guān)鍵。鑒于此，教師都要力爭(zhēng)及早地記住學(xué)生的姓名，多方面了解他們以往的情況，以便因材施教。授課時(shí)，和藹中帶有嚴(yán)肅，幽默中充滿含蓄，使學(xué)生既敢于接近又激起崇拜的心理，久而久之，就拉近了師生的感情，學(xué)習(xí)起來(lái)就有熱情，學(xué)得也輕松愉快，從而大大提高了課堂的利用率。

教師走上講臺(tái)，開(kāi)始上課，重在一石激起千層浪，激發(fā)學(xué)生的興趣與求知的欲望。例如，教師可以直接通過(guò)故事、歌曲、詩(shī)詞、圖示、影片等引入，吸引學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的興趣。激活學(xué)生的思維，取得令人滿意的教學(xué)效果。成功的教師離不開(kāi)激情，理想的課堂離不開(kāi)激情，學(xué)生的頭腦也需要激情的火把去點(diǎn)燃。在教學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《歷史》的第18課《三國(guó)鼎立》時(shí)，教師可以用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，夸張的表情講述一個(gè)中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》中的歷史故事。

3.注重能力培養(yǎng)訓(xùn)練，增添學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們不僅要傳授知識(shí)給學(xué)生，更重要的還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去感受。歷史教材的特點(diǎn)就在于啟發(fā)學(xué)生如何去尋找歷史、學(xué)習(xí)歷史的方法，增加了知識(shí)性和趣味性，每節(jié)課的“動(dòng)腦筋”，“練一練”，“活動(dòng)與探究”都能很好的激發(fā)學(xué)生的歷史思維。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不決定于對(duì)歷史知識(shí)的機(jī)械記憶，而在于課堂45分鐘能力的訓(xùn)練。我認(rèn)為這45分鐘的能力訓(xùn)練是本次課程改革的關(guān)鍵所在。教學(xué)中，教師注意為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，學(xué)生的能力就會(huì)逐步提高。在學(xué)習(xí)漢武帝大一統(tǒng)時(shí)，學(xué)生比較容易理解頒布“推恩令”、“統(tǒng)一鑄錢”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”等措施，而對(duì)鹽、鐵官營(yíng)體會(huì)不深。教師就從鹽、鐵在古代的重要性說(shuō)起，啟發(fā)學(xué)生思考：“為什么政府要把這兩項(xiàng)權(quán)力收歸中央？”這就要求教師清楚地了解鹽、鐵在古代社會(huì)的重要作用，并以此為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生回答，達(dá)到認(rèn)識(shí)鹽、鐵官營(yíng)必要性的目的。學(xué)生則跳離教材，從多種角度對(duì)內(nèi)容材料提煉加工，以他們已有的知識(shí)為依托，合理地想像、思考、分析，最后做出推論。它比教師直接講給學(xué)生，記憶結(jié)論的效果要好得多。因?yàn)檫@是由學(xué)生共同討論完成的過(guò)程，印象深刻，甚至終生難忘；同時(shí)概括能力也得到了訓(xùn)練，獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維能力得到了發(fā)展。學(xué)生具備這種素質(zhì)，對(duì)各科的學(xué)習(xí)都是很有幫助的。

4.設(shè)計(jì)多樣的興趣教學(xué)活動(dòng)。

我在教學(xué)中挖掘教材蘊(yùn)含的探究點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng)， 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造民主、平等、寬松、和諧的人文氛圍，讓學(xué)生在歷史課堂教學(xué)這個(gè)“舞臺(tái)”上，積極參與，表演自己，以小組討論、社會(huì)調(diào)查、小品表演、參觀訪問(wèn)等方式展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生沐浴在情感藝術(shù)的享受之中：例如在講授《秦朝大一統(tǒng)》這課時(shí)， 在回答“秦始皇為什么要統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡？這些措施有什么作用？”之前，組織學(xué)生進(jìn)行模擬表演：讓幾位學(xué)生扮演來(lái)自不同國(guó)家的商人，拿了自己國(guó)家的錢幣、物品等來(lái)到秦國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行買賣，結(jié)果鬧出了許多笑話……。學(xué)生們通過(guò)觀看表演后，對(duì)秦始皇采取這些措施的原因及作用也就不講自明了。又如在講授《商鞅變法》課，我依據(jù)教材把《商鞅變法》設(shè)計(jì)成四個(gè)歷史?。盒⒐筚t、廷議變法、立竿取信、商鞅之死，組織學(xué)生合作扮演課文中的角色來(lái)進(jìn)入情境，同時(shí)提出相應(yīng)的問(wèn)題，相互討論，共同解決。象這種形式的教與學(xué)，學(xué)生非常感興趣，他們積極、主動(dòng)地參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，講臺(tái)成為他們展示的舞臺(tái)。

二 興趣教學(xué)的作用

“興趣”對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)有推動(dòng)的作用。一個(gè)人在從事某種技術(shù)活動(dòng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，如果對(duì)這種活動(dòng)有濃厚的興趣，那么一種積極的、愉快的情緒體驗(yàn)總會(huì)伴隨著他，就可以使他更加積極地從事這種活動(dòng)，并且推動(dòng)這種活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。相反，人在從事很不感興趣的活動(dòng)時(shí)，總伴隨著一種消極的、厭倦的情緒體驗(yàn)，在這種情況下，要求他高質(zhì)量地完成活動(dòng)是很困難的。？ 作為教師，應(yīng)該善于觀察，把握住學(xué)生的興趣點(diǎn)，并要善于將學(xué)生的興趣引到正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)中。一味地講大道理，甚至是粗暴的強(qiáng)制，都無(wú)助于教學(xué)活動(dòng)，有時(shí)適得其反，加重了學(xué)生的逆反心理，喪失興趣。沒(méi)有了興趣，也就沒(méi)有了參與的動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)也就無(wú)從談起了。

1.興趣是主動(dòng)積極的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)歷史最好利用影視、文學(xué)作品，特別是他們自小知道、熟悉的人物，刺激學(xué)生，使他們感到新奇，產(chǎn)生學(xué)歷史的欲望，在給學(xué)生講述教學(xué)內(nèi)容之前不要急于去介紹內(nèi)容，平鋪直敘，而是讓學(xué)生自己把能夠知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來(lái)，這樣學(xué)生的情緒也活躍起來(lái)，教師再進(jìn)一步補(bǔ)充。比如講遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化這節(jié)，不妨以四大發(fā)明作引子，學(xué)生踴躍舉手“火藥、指南針”“印刷術(shù)、紙”……然后教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家，早在西漢前期就已出現(xiàn)，東漢蔡倫進(jìn)一步改進(jìn)造紙術(shù)，而指南針在此之前己經(jīng)有了，只是在宋代有劃時(shí)代的發(fā)展、應(yīng)用。除此之外此節(jié)講了建筑歷法、文學(xué)史學(xué)、繪畫，通過(guò)這些講述一方面學(xué)生對(duì)此時(shí)期文化有了較為全面的了解，另一方面通過(guò)對(duì)歷史文化的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)史熱情，寓教于樂(lè)中知道我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，璀璨的文化底蘊(yùn)無(wú)處不閃爍其光芒。其次還可以讓學(xué)生進(jìn)一步分析出在科技文化光芒的背后，是要有強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)作后盾的，讓學(xué)生潛移默化形成辯證唯物主義和歷史唯物主義史觀。

2.興趣是潛能的挖掘機(jī)。

通過(guò)圖表把內(nèi)容相關(guān)、容易產(chǎn)生興趣的問(wèn)題展示出來(lái)，引發(fā)學(xué)生在復(fù)習(xí)歷史時(shí)的興趣，這不僅需要縱向即歷史前后間的比較，更需要進(jìn)行歷史的橫向即國(guó)家與國(guó)家之間歷史發(fā)展的比較。比如，學(xué)完中國(guó)史后可以讓學(xué)生把政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、民族、外交等分別作專項(xiàng)比較，學(xué)會(huì)把零散知識(shí)串起來(lái)，自然是愈豐富，愈愛(ài)學(xué)，頭腦清楚，心中不亂。這種比較

以表格形式為最佳，要從多方面進(jìn)行挖掘、歸納豐富所學(xué)知識(shí)。

三 運(yùn)用興趣教學(xué)把握的幾個(gè)原則

合理運(yùn)用興趣教學(xué)對(duì)提高教學(xué)效率無(wú)疑是十分必要的，但切不可把運(yùn)用興趣作為吸引學(xué)生注意力、穩(wěn)定課堂秩序的唯一手段。萬(wàn)事都有個(gè)“度”，如何掌握好這個(gè)“度”，我認(rèn)為應(yīng)著重把握好以下三條原則：

1.教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則。 歷史教學(xué)課時(shí)少、容量大，全部知識(shí)的教與學(xué)只能在課堂45分鐘進(jìn)行，教師不能為啟發(fā)興趣而占用過(guò)多時(shí)間，那樣只會(huì)“撿了芝麻，丟了西瓜”。

2.緊扣教材的原則。歷史學(xué)科的補(bǔ)充素材很多，教師應(yīng)選擇與課題緊密相關(guān)而又能加深教意的趣味故事穿在其中，使課堂形成起伏有序、抑揚(yáng)頓挫的氣氛，增強(qiáng)授課的滲透力。

3.要明確區(qū)分歷史課與故事課的不同，把故事作為歷史課中的“添加劑”，使歷史課教學(xué)更具有趣味性和多彩性，切莫把歷史課當(dāng)成故事課，甚至把故事庸俗化，以致把學(xué)生的注意力引入歧途。

總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，教師的“角色”感染力往往能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，因此，進(jìn)行興趣教學(xué)，還要不斷地提高自身的修養(yǎng)。大方的舉止，優(yōu)美的板書、廣博的知識(shí)，風(fēng)趣的語(yǔ)言，不僅能夠抓住學(xué)生的心靈，而且會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，收到良好的教學(xué)效果。這就要求我們每一位教師要博覽群書、錘煉語(yǔ)言，刻苦學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，以扎實(shí)教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)水平。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“知之，好之，樂(lè)之”的方法是多種多樣的。“教無(wú)定法，貴在得法”，為適應(yīng)課程改革的要求，我們必須不段探究教法，創(chuàng)新教法，授新學(xué)法，使我們的學(xué)生在輕松愉快中學(xué)有所獲。

參考文獻(xiàn)：

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