導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。”

人生猶如一宗空白的長(zhǎng)卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫；人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作；人生猶如一場(chǎng)紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實(shí)施；人生猶如宏偉的建筑，屹立的長(zhǎng)久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會(huì)站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說(shuō)，路是自己走出來(lái)的，跟著別人的步伐也許會(huì)好走，但是這樣走就失去了自己存在的意義與追求。

大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡時(shí)間不會(huì)給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間飛快的在你不知不覺中流逝。有時(shí)候會(huì)情不自禁的感慨道，時(shí)間過(guò)的好快，恍惚間就過(guò)去了，今天的我什么都沒干，又浪費(fèi)了我爹爹一天的辛勤勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應(yīng)的措施進(jìn)行挽救，一切的感慨只是白饒。

有目標(biāo)方能有方向，有方向也許會(huì)成功。說(shuō)到目標(biāo)理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標(biāo)沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時(shí)候?yàn)榱烁改赣H族許下的學(xué)習(xí)成績(jī)前幾名的獎(jiǎng)勵(lì)殊榮我不斷的學(xué)習(xí)，在那強(qiáng)大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)其實(shí)并不是為了給別人看的，學(xué)習(xí)是給自己將來(lái)的生活做基淀的。再后來(lái)，在無(wú)意中的一次課外交流里，我明白了人學(xué)習(xí)并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會(huì)疑惑，學(xué)習(xí)就能升華自己么。在這里，我可以給大家肯定的答案。學(xué)習(xí)可以在潛移默化之間將人升華。

大學(xué)真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過(guò)三分之二。在這期間我很開心，有時(shí)候我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)是幸運(yùn)女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的美好。xx年我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，剛進(jìn)入大學(xué)，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴(kuò)寬并鍛煉自己，我積極報(bào)名參加了xx學(xué)院團(tuán)總支組織部的面試活動(dòng)并有幸的成為了一名團(tuán)總支干事。在班干部選拔的時(shí)候我毛遂自薦擔(dān)任班長(zhǎng)一職。直到現(xiàn)在，我都感慨自己當(dāng)初怎么來(lái)的那么大的勇氣毛遂自薦擔(dān)任班長(zhǎng)一職。

在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細(xì)心、積極的地配合老師以及班級(jí)的各種事務(wù)。在生活中，和老師、同學(xué)、朋友和睦相處。樂于助人、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。盡自己最大的力量幫助同學(xué)，我想我能做到的一定會(huì)做到更好。在班里，大家互相幫助，共同生活；在院里，尊敬師長(zhǎng)，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看問(wèn)題，汲取別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。

為了更好的鍛煉自己，我利用課外時(shí)間積極參加學(xué)院舉辦的各個(gè)活動(dòng)。在入學(xué)后，向社團(tuán)部遞交了有關(guān)漢服社社團(tuán)申請(qǐng)書并在批準(zhǔn)后成功的組建了自己的社團(tuán)。在xx學(xué)院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保袋設(shè)計(jì)大賽”中榮幸獲得二等獎(jiǎng)，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過(guò)幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)以及在xx教育園區(qū)活動(dòng)向?qū)W院申請(qǐng)?zhí)峤涣说臅ㄗ髌窐s幸獲得了三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我倍感殊榮的同時(shí)更加堅(jiān)定只要努力過(guò)就會(huì)有成就。

有句話說(shuō)的好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，存在的意義就在于此。學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境。每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的從各個(gè)方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學(xué)的一位教授曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你們的學(xué)習(xí)并不是無(wú)用的，也許他會(huì)枯燥乏味，但是無(wú)形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識(shí)的豐富可以讓你在應(yīng)對(duì)問(wèn)題的過(guò)程中可以有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當(dāng)然，最重要的是擴(kuò)寬了你的眼界，讓你在與領(lǐng)導(dǎo)或者是朋友們交談的時(shí)候多了一份談資?！?/p>

篇2

我出生于一個(gè)普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導(dǎo)，有著不一般的韌勁和拼勁，對(duì)事積極認(rèn)真，腳踏實(shí)地。我一直是一個(gè)簡(jiǎn)單、干練、認(rèn)真、踏實(shí)的女生。

六歲時(shí)，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)電子琴，一個(gè)六歲的小孩，開始了拜師學(xué)藝的旅途。為了學(xué)好，從此與電子琴結(jié)下不解之緣。

初中時(shí)， 我擔(dān)任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動(dòng)來(lái)豐富大家的課余生活， 讓大家在大學(xué)得到更多展示自我的機(jī)會(huì)。我的努力、成長(zhǎng)，得到了老師們同學(xué)們的肯定。我認(rèn)為能力不是問(wèn)題，真正重要的是做事的態(tài)度。

學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)以律己。當(dāng)別人還沉浸在適應(yīng)的懵懂階段，我已做好了精細(xì)的人生規(guī)劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語(yǔ)了，并帶領(lǐng)舍友堅(jiān)持晨讀。自習(xí)室、圖書館是我最常在的地方，暢游知識(shí)的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對(duì)知識(shí)永不止息的渴求。在日常學(xué)習(xí)中，我努力幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題。

都說(shuō)魚和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學(xué)習(xí)和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。

我在職教中心獲得了“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。每次考試，我的成績(jī)總在班上前幾名，在年度綜合測(cè)評(píng)中名列前茅。如今的我，正在積極為2014年的專業(yè)考試而努力籌備著。現(xiàn)在的我，依舊活躍在班級(jí)以及學(xué)校各種比賽的場(chǎng)合中，我從沒有停下鍛煉自己、向上攀登的腳。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，是我如今依舊堅(jiān)持著前進(jìn)步伐的原動(dòng)力。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不知道什么是天才，我只知道一份耕耘一份收獲，即使再聰明的人不努力、不知上進(jìn)，那么，等待他的將是一事無(wú)成。就像古時(shí)的仲永一樣，自恃天分不凡，不適時(shí)而學(xué)，而虛度了美好年華，最終落了個(gè)一事無(wú)成的悲慘結(jié)局。所以說(shuō)真正的天才不是自恃天資卓著，而是懂得利用自身的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已非古時(shí)，只知一味去悶頭苦讀，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以正確的學(xué)習(xí)方式去學(xué)。譬如上課認(rèn)真聽講，并做好每課的隨堂筆記；下課懂得溫故而知新。

有時(shí)只知道學(xué)習(xí)其實(shí)也非明智之舉，如所言：“身體才是革命的本錢”，應(yīng)當(dāng)懂得勞逸結(jié)合，放松心境，舒松身軀，更多的時(shí)候心境才是掌握成功的先驅(qū)。

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”是我如今堅(jiān)持的人生態(tài)度，以泰然自若的心態(tài)面對(duì)人生一切未知的困難和挑戰(zhàn)。

我的人生，從這里起航，夢(mèng)想正在飛翔。

__年的4月，對(duì)我來(lái)說(shuō)是改變命運(yùn)的一個(gè)月。初中時(shí)中等的成績(jī)，讓我對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了恐懼。我該怎么辦呢？以那時(shí)的成績(jī)，就算勉強(qiáng)考上了高中，也肯定是要去墊底的。那我以后該去哪呢？到底要不要去中考呢？就在我為此猶豫不決的時(shí)候，__區(qū)職教中心要來(lái)招生的消息傳遍了校園。我的心里泛起了一陣陣的漣漪，心想：要不要去試試呢？說(shuō)不定到了職教中心還能讓我自己開創(chuàng)一片新的天地！與其在各種復(fù)習(xí)考試中煎熬，還不如到職教中心放手一搏！于是我報(bào)名來(lái)到了職教中心——一個(gè)讓我重新點(diǎn)燃希望的地方！

來(lái)到這里以后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票我當(dāng)選為__級(jí)學(xué)前3班的班長(zhǎng)，這讓我默默的挑起了一副沉甸甸的擔(dān)子：既然老師和同學(xué)們這么信任我，那我就一定要把這個(gè)班長(zhǎng)做好，把班級(jí)管理好！用我辛勤努力的汗水來(lái)踐行我的信念！用我的不懈努力向父母.老師.同學(xué)們來(lái)證明我到這里來(lái)的選擇是正確的！

當(dāng)了班長(zhǎng)以后，我每天都認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事。同學(xué)們之間有了矛盾，我積極調(diào)解勸說(shuō)；同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我熱心幫助，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力；老師與學(xué)校里交給的任務(wù)，我每次也都是認(rèn)真完成。而我所做的一切，都會(huì)讓我感到內(nèi)心中越來(lái)越充實(shí)！

記得有一次，我和同學(xué)們正在班里上晚自習(xí)。班里的一位同學(xué)突然胃疼了起來(lái)，一聲聲痛苦的打破了晚自習(xí)的寧?kù)o。我見狀立馬走到她的身邊詢問(wèn)情況。而那時(shí)的她已經(jīng)被疼痛折磨的滿頭大汗，連站起來(lái)走路的力氣都沒有了，癱坐在位子上動(dòng)彈不得。這時(shí)我也顧不得外面下著寒冷的夜雨，將她背起，跑出教室，沖下五樓，一直背到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的診斷治療，這位同學(xué)的疼痛也漸漸減輕，而我懸著的心也終于放了下來(lái)。

在后來(lái)的這些日子里，我也慢慢的與班里的同學(xué)打成一片。同學(xué)們有什么煩心事都會(huì)向我傾訴，而我也會(huì)常與同學(xué)們交流溝通。日積月累，我所做的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐漸滲入了老師與同學(xué)們的心中，大家對(duì)我所做的工作也越來(lái)越肯定。

終于，我努力學(xué)習(xí)所積累的自信和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度被所有人所認(rèn)可，大家都極力推選我成為了

學(xué)前教育專業(yè)部的學(xué)生會(huì)主席！而這也成為我更加努力的動(dòng)力之一?；厥滓郧暗乃峥?，我回味出一種堅(jiān)持！

現(xiàn)在的我慢慢開始明白：只要自己選擇的路是正確的，那就永遠(yuǎn)不要為自己選擇的路而后悔，不管是以前，現(xiàn)在，還是未來(lái)。因?yàn)樽约何ㄒ荒茏龅?，只是義無(wú)反顧地走下去！

堅(jiān)持做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)，熱愛我們的班集體，努力去把每一件事做得更好！

以前，我通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，不僅獲得了優(yōu)秀的成績(jī)和老師同學(xué)的認(rèn)可，還收獲了許許多多的榮譽(yù)。以后，我還是會(huì)一如繼往的堅(jiān)持下去，努力讓自己做得越來(lái)越好，為自己和專業(yè)部贏得更多的榮譽(yù)！

自入學(xué)以來(lái)，本人勤奮好學(xué)，遵守紀(jì)律，立志成才，將理想付之于實(shí)際行動(dòng)，積極學(xué)習(xí)管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造機(jī)電部最強(qiáng)學(xué)生會(huì)，登上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，贏得學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可。

1. 學(xué) 習(xí)

從入校以來(lái)，本人學(xué)習(xí)一直未曾松懈，有科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，本人刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，在近期的兩次大型考試中，均為專業(yè)部第一名，上課時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)一起抓，同時(shí)在自習(xí)課上幫助同學(xué)解答難題，不僅自己收獲頗豐，還使整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛

大大提高。經(jīng)過(guò)努力，本人成為我部學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。2. 管 理

本人身為班長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，敢于管理，以身作則，是班主任的得力助手。我作為機(jī)電部學(xué)生會(huì)主席，積極學(xué)習(xí)，善于管理，充分發(fā)揮了自身的管理才能，將專業(yè)部的學(xué)生管理工作做得有條不紊，效果顯著。同時(shí)本人還成功組織了“學(xué)生會(huì)宣誓就職儀式”、“跳繩 踢毽子”比賽、“校園好聲音”歌手大賽專業(yè)部初賽、“跑操宣誓”專業(yè)部初賽等一系列活動(dòng)，展現(xiàn)了自己超強(qiáng)的組織策劃能力，使同學(xué)們心服口服，得到了專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

3. 積極參與校園活動(dòng)

入校后，我參加了學(xué)校廣播站的納新選拔，憑著豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和自身的形象氣質(zhì)成功入選，并被學(xué)校文宣處推選為校園活動(dòng)主持人，參與了學(xué)校舉辦的“慶七一”表彰會(huì)及新學(xué)期開學(xué)典禮兩次大型活動(dòng)的主持工作。本人還有豐富的才藝，為我校師生帶來(lái)了精彩的魔術(shù)表演，深受廣大師生的喜愛，贏得了我校師生的廣泛認(rèn)可，并被親切稱為舞臺(tái)上的“魔術(shù)小王子”。此外，我還被選為校外來(lái)賓接待人員，向校外來(lái)賓展示我校學(xué)生的良好形象，并作為“六·一兒童節(jié)”志愿者，跟隨學(xué)校老師向“南留北小學(xué)”及“南迎幼兒園”捐贈(zèng)書籍，開展聯(lián)誼活動(dòng)，為校園做出了積極的貢獻(xiàn)！

經(jīng)過(guò)一年的努力，在專業(yè)部的表彰會(huì)上，我榮獲“優(yōu)秀班干部”及“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的榮譽(yù)的榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，更是成為了學(xué)校第二屆學(xué)生會(huì)主席，我感到無(wú)比的榮耀。

現(xiàn)在的成績(jī)只能代表過(guò)去的付出，未來(lái)的成就還需今后的努力。我要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力奮斗，積極參與各種活動(dòng)與管理工作，不斷地磨煉自己，為班級(jí)、為專業(yè)部、為學(xué)校做貢獻(xiàn)，全面提高自己的綜合素質(zhì)！

人的一生好比是一種藝術(shù)，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡聲笑語(yǔ)，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。

兒時(shí)的我，和許多同學(xué)一樣處于溫室之中，受盡各種保護(hù)。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，讓我認(rèn)清了生活的現(xiàn)實(shí)。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學(xué)習(xí)一向十分優(yōu)秀，卻在中考沖刺那年，因?yàn)橐粓?chǎng)小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來(lái)給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢，可仍然沒能治好。爸爸媽媽整天為籌錢四處奔走，有時(shí)即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢也還是寥寥無(wú)幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿了銀絲。姐姐于心不忍輟學(xué)打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒能阻止病情的加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機(jī)感，同時(shí)也讓我感受到金錢的重要性。小學(xué)時(shí)的我每天放學(xué)總是最后一個(gè)走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點(diǎn)爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

2010年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個(gè)悲痛的日子，白發(fā)人送黑發(fā)人！這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅(jiān)強(qiáng)的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅(jiān)強(qiáng)不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因?yàn)槲沂チ艘晃辉鴮?duì)我無(wú)微不至、關(guān)心備愛的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發(fā)腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重?fù)?dān)全部落在媽媽一個(gè)人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經(jīng)常性的腰痛關(guān)節(jié)痛，到后來(lái)竟成了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

爸爸病倒的那年，我正在上四年級(jí)，由于家里拿不出學(xué)費(fèi)，學(xué)校了解情況后給我申請(qǐng)了助學(xué)金，我深知讀書的來(lái)之不易，分外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個(gè)周末都去打工，雖然剛開始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的責(zé)任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個(gè)家。姐姐走了，我要用雙倍的愛去孝敬我的爸爸媽媽，盡我的全力為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨。

俗話說(shuō)“禍不單行，福不雙至”，__年9月15日的凌晨，一個(gè)更為不幸的消息確突然來(lái)臨，當(dāng)時(shí)我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅(jiān)強(qiáng)，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡(jiǎn)單，就是有爸、有媽！雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個(gè)家還有一個(gè)依靠！而現(xiàn)在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來(lái)，為了打工掙錢，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我?guī)?lái)了無(wú)法抹滅的傷痛。

爸爸葬禮的一切開銷都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學(xué)了，可是，我想上學(xué)，我想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，將來(lái)回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來(lái)的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發(fā)誓要讓媽媽過(guò)上好日子。我對(duì)他們說(shuō)我可以養(yǎng)活自己，我可以的。后來(lái)媽媽終于同意了我繼續(xù)上學(xué)，還對(duì)我說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強(qiáng)。

我知道一個(gè)人的家庭背景是不容人去選擇的，面對(duì)貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對(duì)現(xiàn)實(shí)是唯一解決問(wèn)題的辦法。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，省吃儉用，我從沒有因?yàn)樨毨Ф员埃瑳]有因?yàn)槭《鴼怵H，我總是樂觀、自信的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。所以我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。

現(xiàn)在我周一到周五在學(xué)校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據(jù)，也比較辛苦，但是我不怕，因?yàn)槲疑钚啪拖褚皇赘璩降哪菢印唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，現(xiàn)在多付出點(diǎn)沒有什么，我告訴自己無(wú)論什么時(shí)候決不能放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覉?jiān)信：知識(shí)能改變命運(yùn)。

我慶幸，在逆境中我已慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了，成長(zhǎng)為媽媽的依靠。以后，我會(huì)更勇敢的擔(dān)起我的責(zé)任，不管以后的道路多么坎坷，我都會(huì)自強(qiáng)不息，努力拼搏，都會(huì)勇敢的面對(duì)人生，笑對(duì)人生，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。 （謝謝大家?。?/p>

今天能代表“感動(dòng)校園，最美榜樣”人物發(fā)言，我感到十分榮幸。因?yàn)槲覔碛辛伺c大家分享感動(dòng)的機(jī)會(huì)。

我叫謝曉萌，是護(hù)理部學(xué)生會(huì)副主席兼宿管部部長(zhǎng)，同時(shí)也是護(hù)理一班的班長(zhǎng)，今年17歲，來(lái)自美麗的東平。

在__年8月份，我來(lái)到了__區(qū)職教中心，我覺得在職業(yè)學(xué)校里如果你能播撒希望的種子，依然可以收獲好的成績(jī)與美好的未來(lái)。因此我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，珍惜每一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)。

身為副主席兼宿管部部長(zhǎng)的我，每天的上午和中午，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锟措娨暤臅r(shí)候，我和部里的其他成員，則要跑回宿舍去檢查衛(wèi)生。白天查衛(wèi)生，晚上就是查晚休紀(jì)律了，每天晚上當(dāng)同學(xué)們就寢后，我就在過(guò)道里檢查。雖然挺辛苦，但仍有很多同學(xué)不大理解，覺得我們的檢查對(duì)于她們來(lái)說(shuō)非?？量?，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些不禮貌的語(yǔ)言。久而久之，部里的成員都有意見了，有的申請(qǐng)調(diào)部，有的直接跟我說(shuō)辭職。我當(dāng)時(shí)也很委屈，可是，作為部長(zhǎng)的我，又能怎么辦呢？這時(shí)，我想到了老師，于是我找到張老師把這些情況都告訴給了他。他聽了后，耐心地對(duì)我講了一些工作的方法，還給予我了一些鼓勵(lì)。聽了老師的這番話，雖然不能說(shuō)是受益匪淺，但是讓我懂得了現(xiàn)在所遇到的這些困難，對(duì)我是一種磨煉，并且老師的鼓勵(lì)也讓我信心倍增，覺得一定不能辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于看見了豐碩的成果，同學(xué)們把宿舍整理的井井有條，墻壁上再也看不到亂貼亂掛的現(xiàn)象了；晚休時(shí)同學(xué)們也能自覺地遵守紀(jì)律了。宿舍衛(wèi)生及晚休紀(jì)律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。

在我看來(lái)，最難當(dāng)?shù)木褪前嚅L(zhǎng)了。雖然這個(gè)職位沒有“副主席”大，但所付出的努力卻是他的好幾倍。有時(shí)候，某個(gè)好朋友犯錯(cuò)了，作為班長(zhǎng)的我就會(huì)進(jìn)退兩難，到底要不要把它記錄下來(lái)呢？一面是好朋友的友誼，一面是我班長(zhǎng)的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無(wú)私。也為此，我得罪了不少同學(xué)，她們會(huì)說(shuō)我不把她們當(dāng)作朋友看待，但我從不后悔。

上學(xué)期學(xué)校里開展的首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，更是讓我忙得不亦樂乎。第一項(xiàng)活動(dòng)便是跳繩比賽，說(shuō)實(shí)話，剛接到比賽通知的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕。平時(shí)我們班的同學(xué)都不是很積極，并且同學(xué)們私底下都說(shuō)“誰(shuí)參加這些活動(dòng)啊，不夠丟人的”。當(dāng)聽到同學(xué)們這樣說(shuō)后，我突然恍然大悟，明白了根源之所在。接著便給我們班的同學(xué)開了一次班會(huì)，耐心的跟她們講“丟人不可怕，可怕的是丟不起人。不是有一句話嗎，‘沒有你，地球照樣轉(zhuǎn)，不要以為你是世界的中心，別人也許根本沒有注意到你’所以，不要怕丟人，如果你連報(bào)名的勇氣都沒有，又怎么知道你不能跳好呢？記得唐駿這樣說(shuō)過(guò)‘重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程’…”。就這樣苦口婆心的講了一番后，終于有同學(xué)報(bào)名了，陸續(xù)的第一個(gè)，第二個(gè)…，一會(huì)的功夫，就達(dá)到了比賽名額。就這樣到了比賽的那一天，正是當(dāng)初猶豫著不敢報(bào)名的這些同學(xué)為班里取得了跳繩比賽第一名的好成績(jī)。在參加中心的比賽中也仍然為護(hù)理部取得了跳繩比賽第一名的好成績(jī)。

在做這些工作的同時(shí)，我也沒有忘記自己的身份——學(xué)生，來(lái)這的主要目的是學(xué)習(xí)。畢竟這所有的工作也都是為了同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，更好地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面，我并沒有因?yàn)樽约菏前喔刹?，而耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)。恰恰相反的是在期中、期末考試中均以優(yōu)異的成績(jī)名列前茅。其實(shí)對(duì)于“厭學(xué)”我也有過(guò)這種想法，但是，如果你現(xiàn)在不努力，怎么會(huì)給自己的未來(lái)一個(gè)完美的交待。每每想到這些，我又整裝待發(fā)了。

所有人看到的是我出色地完成班級(jí)工作，以及考試時(shí)我優(yōu)異的成績(jī)。應(yīng)該沒有人會(huì)把我與單親家庭的孩子聯(lián)系起來(lái)吧！在2010年的時(shí)候，原本幸福美滿的一個(gè)家庭被無(wú)情的病魔狠狠地拆散了，它帶走了我的媽媽。那對(duì)于我來(lái)說(shuō)我已是晴天霹靂，漸漸地我不愛說(shuō)話，幾乎是不會(huì)笑了，成績(jī)也是一落千丈。爸爸很擔(dān)心我的情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了一次，爸爸告訴我“媽媽沒有了，誰(shuí)都不好受，可是你沒有了媽媽，你還有爸爸啊，你這樣，媽媽要是看到怎么能放心，你這樣自暴自棄別人會(huì)瞧不起你的…”爸爸后邊的話我也沒有聽進(jìn)去，腦海里一直在回響一句話“我要讓媽媽放心，不能讓別人瞧不起我”。媽媽去世后，爸爸的種種艱辛我都看在眼里，所以毅然決然地做了一個(gè)決定——把高中的錄取通知書給了爸爸，并告訴他我不上高中了。當(dāng)然期間經(jīng)歷了種種，其中包括了爸爸的不同意等等。不過(guò)，一年后，我又來(lái)到了__區(qū)職教中心繼續(xù)我的學(xué)業(yè)生涯，我會(huì)比別人更加珍惜這份來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望。

就像一片四葉草，在我看來(lái)，第一片代表我要做個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，第二片代表我要做個(gè)負(fù)責(zé)的班干部，第三片代表我要做個(gè)孝順的孩子，那么第四片便是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻也需要毅力，我會(huì)努力找到我的四葉草。

篇3

關(guān)鍵詞: 醫(yī)學(xué)院校 新生 入學(xué)教育

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的起點(diǎn),是大學(xué)新生完成角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,穩(wěn)定專業(yè)思想的重要階段,也是大學(xué)生形成紀(jì)律觀念,完善人格修養(yǎng),規(guī)劃職業(yè)生涯,步入科學(xué)發(fā)展軌道的關(guān)鍵時(shí)期。醫(yī)學(xué)院校的主要職責(zé)是培養(yǎng)合格的醫(yī)療衛(wèi)生工作者,醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)滿足人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生需求的醫(yī)藥衛(wèi)生人員。[1]本文通過(guò)總結(jié)我院近年來(lái)在醫(yī)學(xué)新生入學(xué)教育管理中的方法和經(jīng)驗(yàn),探索建立一套符合醫(yī)學(xué)院校新生入學(xué)教育的有效途徑。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),為新生入學(xué)教育工作提供組織保障。

新生入學(xué),學(xué)院與相關(guān)職能部門多次研究,提前布置,精心組織,召開迎新暨入學(xué)教育大會(huì),反復(fù)強(qiáng)調(diào)入學(xué)教育對(duì)于醫(yī)學(xué)生五年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及對(duì)學(xué)院的教學(xué)、管理的重要意義,為開展入學(xué)教育工作提供強(qiáng)有力的保障。

1.成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)入學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院成立新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以總支書記為組長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)規(guī)劃、布置、督察、入學(xué)教育工作。各年級(jí)輔導(dǎo)員和專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所在年級(jí)的入學(xué)教育組織工作。

2.制訂方案,嚴(yán)格規(guī)范。

為規(guī)范入學(xué)教育工作,制訂《新生入學(xué)教育方案》,從指導(dǎo)思想、教育形式、教育內(nèi)容等方面進(jìn)行細(xì)致的安排和部署;制定入學(xué)教育時(shí)間進(jìn)度表和專業(yè)教育參考提綱,學(xué)要求,堅(jiān)持做到“六個(gè)明確”,即明確教育目的、明確教育形式、明確教育內(nèi)容、明確時(shí)間進(jìn)度、明確教育要求、明確考核重點(diǎn)。

3.明確分工,強(qiáng)化責(zé)任。

入學(xué)教育的內(nèi)容包含多個(gè)方面,要對(duì)輔導(dǎo)員和專業(yè)教師的工作進(jìn)行分工,對(duì)入學(xué)教育效果負(fù)直接責(zé)任,從而強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),認(rèn)真準(zhǔn)備,親力親為,取得良好的教育效果。

二、開展以理想信念教育、愛校愛國(guó)教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育,幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

1.理想信念教育。

教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念,[2]增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感,強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力;教育學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立“好學(xué)近乎智、力行近乎仁、知恥近乎勇”的思想認(rèn)知,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。

2.愛校愛國(guó)和校史校情教育。

組織新生參觀學(xué)校,聆聽校領(lǐng)導(dǎo)和專家教授關(guān)于學(xué)校歷史和文化、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的報(bào)告和詮釋,學(xué)習(xí)、了解我校的校史、校訓(xùn)、特色、成就(含英才)等,使新生了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科優(yōu)勢(shì),加深他們對(duì)大學(xué)精神的理解,對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解;以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來(lái)凝聚學(xué)生,穩(wěn)定思想,增強(qiáng)新生對(duì)母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。

3.誠(chéng)實(shí)守信教育。

當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信教育集中體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)交納、貸款還貸、誠(chéng)信應(yīng)試等方面。在認(rèn)真做好新生繳費(fèi)及“綠色通道”工作的基礎(chǔ)上,要通過(guò)深入、細(xì)致的思想政治教育,讓學(xué)生了解國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)政策,形成“繳費(fèi)上學(xué)”、“有借必還”的誠(chéng)信美德。

4.社會(huì)主義榮辱觀教育。

高校要把加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育看成是當(dāng)前思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。[3]“八榮八恥”,涵蓋了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,是對(duì)社會(huì)主義思想道德的系統(tǒng)總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)新生開展社會(huì)主義榮辱觀的宣傳、教育活動(dòng),使之“知榮明辱”,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。

5.開展成人成才勵(lì)志教育。

通過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式,弘揚(yáng)自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的勵(lì)志精神,營(yíng)造“學(xué)典型、見行動(dòng)、爭(zhēng)優(yōu)秀”的良好氛圍。通過(guò)舉行成人宣誓禮,教育新生捍衛(wèi)神圣憲法,履行公民義務(wù),承擔(dān)社會(huì)道義,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

三、開展以校紀(jì)法規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等為內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與適應(yīng)性教育,幫助新生順利發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

1.校紀(jì)法規(guī)教育。

校紀(jì)法規(guī)教育是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的制度保障,組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,開展入學(xué)教育知識(shí)考試,參加大學(xué)生紀(jì)律與秩序教育講座、安全教育講座,讓學(xué)生熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī),同時(shí)完善新生入學(xué)信息登記。

2.校園安全教育。

制定《新生入學(xué)安全教育計(jì)劃》,開展涉及人身、生活、財(cái)產(chǎn)、交通安全等方面的專題教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí),防微杜漸;運(yùn)用典型安全事故案例,教會(huì)學(xué)生應(yīng)急處理方法;對(duì)發(fā)生的安全事故要及時(shí)通報(bào)、處理,確保學(xué)校穩(wěn)定、和諧。

3.心理健康教育。

組織開展新生心理問(wèn)題篩查和心理健康教育活動(dòng),建立健全學(xué)生心理健康檔案,完善大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò);[4]重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)上報(bào)。

4.適應(yīng)性教育。

(1)通過(guò)舉辦“如何適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的適應(yīng)教育”講座,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

(2)通過(guò)新生家長(zhǎng)見面會(huì),發(fā)放《新生家長(zhǎng)必讀》,讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解孩子所選擇的專業(yè)、學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,為今后的溝通合作打下良好的基礎(chǔ)。

(3)通過(guò)新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),幫助新生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

(4)通過(guò)舉辦“高校學(xué)生會(huì)與校園文化建設(shè)”的講座,讓新生更好地了解學(xué)生會(huì)的作用,積極投身于校園文化建設(shè)。

四、開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)、專業(yè)思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主的發(fā)展規(guī)劃教育,幫助新生樹立正確的發(fā)展觀和成才觀,步入科學(xué)的發(fā)展軌道。

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“學(xué)風(fēng)正成就事業(yè),學(xué)風(fēng)清造就良醫(yī)”。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)包括學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。通過(guò)“求真、求精、求新”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)專場(chǎng)報(bào)告會(huì),激勵(lì)新生樹立人生目標(biāo)、胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù),立志成才,報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)努力構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系,讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)成為學(xué)校發(fā)展強(qiáng)大的推動(dòng)力。

2.專業(yè)思想教育。

向新生介紹學(xué)院專業(yè)設(shè)置、發(fā)展方向、專業(yè)課程、專業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)師資、考研、就業(yè)情況等,幫助他們穩(wěn)定專業(yè)思想。教育引導(dǎo)新生了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)他們追求真理、求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)鉆研的治學(xué)精神。

3.學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。

組織學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃講座,引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性,做到制定好一個(gè)目標(biāo),營(yíng)造好一種氛圍。并以考試、考級(jí)、考證、考研為抓手,真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí),使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

舉辦“奉獻(xiàn)基層五十年,甘灑熱血寫春秋”優(yōu)秀校友扎根基層自主創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì),號(hào)召大家今后投身基層衛(wèi)生事業(yè)。制作展示醫(yī)學(xué)畢業(yè)生考研、西部計(jì)劃、選調(diào)生、選聘生、應(yīng)征入伍學(xué)生光榮榜,印發(fā)畢業(yè)生成長(zhǎng)記錄和先進(jìn)事跡材料,介紹優(yōu)秀學(xué)生、校友成長(zhǎng)經(jīng)歷,用先進(jìn)人物和事跡激勵(lì)、鼓舞學(xué)生;通過(guò)“就業(yè)”“職業(yè)”觀念教育,為未來(lái)職業(yè)及人生定位做好必要的觀念和知識(shí)能力準(zhǔn)備。

五、加強(qiáng)以醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、道德規(guī)范為主的醫(yī)德教育,有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之前必須接受醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。[5]醫(yī)學(xué)新生懷著探求醫(yī)學(xué)知識(shí)的遠(yuǎn)大志向,步入神圣的醫(yī)學(xué)殿堂,在這一關(guān)鍵時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行醫(yī)德基本原則和基本規(guī)范的教育,有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地塑造他們的醫(yī)德認(rèn)識(shí)、醫(yī)德感情、醫(yī)德信念、醫(yī)德行為和習(xí)慣,使之全面、系統(tǒng)地了解醫(yī)德的基本理論,形成“無(wú)欲無(wú)求”的高尚醫(yī)德。

通過(guò)醫(yī)學(xué)生誓詞的宣誓,使他們從學(xué)生時(shí)代就樹立一切為病人服務(wù)的宗旨,用高尚的理想和人格要求來(lái)衡量自己,激勵(lì)學(xué)生在以后的醫(yī)療實(shí)踐中自覺遵守醫(yī)德規(guī)范,為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而奮斗。還要大力拓展醫(yī)德教育的途徑,[6]將醫(yī)德教育與醫(yī)療實(shí)踐相結(jié)合,抓好醫(yī)學(xué)生的功利教育,提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)德情感,正確地處理好“義”和“利”的關(guān)系。好學(xué)真知,造就回春妙手;力行仁術(shù),終成濟(jì)世良醫(yī)。

新生入學(xué)之后,新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、新的授課方式、新的學(xué)習(xí)方法、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的人生定位等待著他們?nèi)ニ妓?、去探索、去適應(yīng)、去定位。新生入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作,必須爭(zhēng)取多方面的支持、配合,積極營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,建立健全新生入學(xué)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

附:新生入學(xué)教育安排進(jìn)度表

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