導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于快樂的文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在寫這篇文章之前，我一直在回憶令自己快樂的事，關(guān)于朋友、親人的，還有125室的姐妹們，有她們陪伴，我不孤獨，但……

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姐妹們都說我的文章里總有些許傷感，為什么呢？有些事，不是自己該想的，也不是自己該做的，凡事不該想那么多，想多了就復(fù)雜了，有壓力了，就不快樂了，文章里該有花季的快樂字眼。

是的，這些我都懂，誰也不必給我講什么大道理，那樣我覺得太過于成熟而顯得不怎么現(xiàn)實，可以說我做不到，我只需要小小的快樂。

關(guān)于快樂，是親情之愛，友誼之情，得從心底發(fā)出。其實我也找到了不快樂的原因，每次快樂之時總是過而了之，從來沒有想過要記錄；反之，每當難過之時，卻不想向別人傾訴，只是向日記本傾訴，不斷地記錄，這樣，我的心情記錄里留下的只有悲傷。因此，我要記錄快樂，淡忘憂傷！快樂有許多種方式，只看你怎么想，其實事情真的不能想得太多，想得多了，就變味了。有時候，大腦也需要簡單，不是有句話：簡單才快樂。

想了許多，也寫了許多，心情豁然開朗了，有朋友，有姐妹，為何不快樂呢？其實快樂也有有效期。所以，我們必須珍惜每一份快樂！

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篇2

2.快樂的人胸懷寬廣，不會斤斤計較，雞毛蒜皮。

3.世界上沒有快樂的地方，只有快樂的人。

4.心情好美麗!鮮花陪美人，單車行天下!哇哦～

5.今日份的好心情繼續(xù)營業(yè)，今月份的煩心事已經(jīng)打烊。

6.生活總需要一點詩和遠方，才能挺過眼前的顛沛流離。

7.每當遇到快樂的事情記得分享，只有這樣快樂才是加倍的。

8.今日份的陽光很暖，適合跟喜歡的人一起逛街。

9.與我而言，最幸福的時光就是和你一起度過柴米油鹽的歲月。

10.我尋了半生的春天，你一笑便是了。

11.今生可愛與溫柔，每一樣都不能少。

12.不管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)多么發(fā)達，但是喜歡你這句，我還是想在你耳邊對你說。

13.你是我的眾星捧月，所有的溫柔都只為你。

14.無論世界是否待你溫柔，請保持住你的善良，好運會與你不期而遇。

15.喜歡上你這件事，我想用一生說給你聽。

16.我看過千句萬句關(guān)于美好的句子，但都不及那一刻恰好吹來的風和甜甜的你。

17.好好生活，慢慢相遇，如果生活再給我來點小驚喜，那就更加美妙了。

18.我希望你的快樂不僅是表面的，而是內(nèi)心散發(fā)出來的。

19.每一天都要擁有一個快樂的心情，因為快樂可以點燃生命的火花。

20.好好生活，積攢快樂幸運也會如期而至。

21.你的微笑是我開心的燃料

22.好好去愛，去生活。記住，每天的太陽都是新的，不要辜負了美好的晨光。

23.所有的不開心就止步于此吧，剩下來的時間請盡情狂歡。

24.每一件快樂的事情都值得記錄下來，沒事的時候看一看，讓自己充滿快樂。

25.晴朗的天空拍了拍你，希望你今天擁有一個好心情。

26.要向太陽花一樣，面朝陽光，竭力生長，保持本色，不驕不躁。

27.趁陽光正好，微風不燥，你還年輕，去做你想做的一切事。

28.不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。

29.不知道為什么，總覺得美好的事情在下一個轉(zhuǎn)角就會發(fā)生。

篇3

快樂暑假450字作文素材一

在暑假的五十多天里，我游覽了許多地方，增長了見識;我也讀過不少書，學到了新知識;我還天天練鋼琴，提高了彈鋼琴的技巧;我還學會了唱歌、跳舞。

暑假里，我學跳舞，可下了不少苦頭。在舞蹈課上，我們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，像一朵朵含苞待放的小花……美極了。當別人夸我身材好，人又漂亮、舞蹈跳得好的時候，我真為自己感到驕傲、開心。當我學唱歌的時候，老師會教我練一下聲音。把聲音練好了，就教我唱一些簡單又好聽的歌兒，比如：《兩只老虎》、《小花貓》，還有很多很多……再復(fù)雜一點兒的有：《童心是小鳥》、《小巴朗，童年的太陽》、《小瓜棚》，數(shù)不勝數(shù)啊!

學鋼琴，這可不是鬧著玩的。對于這一科，也有一點不太習慣。首先，老師先教會我看五線譜。第一條橫線下面的是“do”,第二條的是，第三條的是……按照這個順序數(shù)下去，就知道五線譜是什么了。記得有一次，我沒有把歌譜練熟，被老師罵得狗血淋頭，簡直就是“可怕”。經(jīng)過這次的教訓，我以后再也不敢這樣了。

我終于知道什么時候是一分耕耘，一分收獲了。體會“我鍛煉，我快樂”的滋味。這個暑假苦中有樂，我喜歡!

快樂暑假450字作文素材二

夏日炎炎,陽光照進窗口,我醒了,心想：“這是哪兒呀?”我看了一下四周,看上去像是個賓館,里面有兩張潔白的大床,軟軟的,有一個床頭柜,一臺電視機和一臺電腦,還有一個柜子,雖然這房間很簡陋,但看起來很干凈,我躺在床上回想起昨天的事：“原來是在行駛的路上,在車上不知不覺睡著了.

新的一天開始了,我們的第一個目標是錦江樂園.因為我們住的賓館就在錦江樂園旁,只要幾分鐘的步行就能到那里了.從門口進去,就能看見一個高大的摩天輪,在那兒緩緩地行駛著.

我們首先去驚心動魂,你們肯定不知道這是什么游戲,就是鬼屋,到了里面一個個鬼都是突然之間跳出來的,有的還會把你死死抱住呢!可好玩呢,玩了還想玩.

之后我們?nèi)チ思ち饔逻M,我們四個人坐在一條船上,船向上開的時候感覺自己在向后退，人似乎要掉下去了!船向下開的時候，“嘩??”的一聲，四面八方濺起了水花，我們的衣服都打濕了。這種感覺我永遠也忘不了!

最后是上海大轉(zhuǎn)盤,(摩天輪),這可是個大家伙,我們上了大轉(zhuǎn)盤,只見阿姨嚇得叫了起來,手抓緊妹妹的手說,下次再也不來了,心都快跳出來了,阿姨連我說一句話,她都不經(jīng)尖叫起來,臉上一副愁眉苦臉的樣子,逗得我們哈哈大笑,

一眨眼功夫,一天時間過去了,我們依依不舍的回到家,為下一個目的地做好準備.

第二天早上,起的早早的,來到了海底世界。首先，展現(xiàn)在我面前的魚真的千奇百怪，五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂。這里的魚多得數(shù)都數(shù)不清，就像漫天的繁星,有小丑魚、金槍魚、還有鯊魚等.到了下午還看海獅和白鯨表演.上海的海底世界里的活動可真多,機能表演又能讓我們學到知識.

這次上海之旅,我見到了許多讓我學不到的東西,我終身難忘,錦江樂園是我們的兒童樂園,也是我兒童的天地,海底世界是動物的家園.

快樂暑假450字作文素材三

我的暑假生活多姿多彩，因為我選擇學習了一些興趣班。

其中，我最愛學古箏，因為它的音調(diào)好似行云流水、小溪潺潺、鳥兒鳴叫，若是讓資深者彈上一曲，你定會沉浸其中，無法自拔。即使是喧囂的城市，添上古箏的調(diào)兒，也會顯得異常寧靜，祥和，便有了古代那種讓人陶醉的氛圍。傷心時，來一曲《小白菜》陪你落淚;興奮時，來一首《老六板》和你同樂;春天到了，就來一曲《楊柳青》吧;入夜了，彈一首《靜悄悄》吧;看到農(nóng)民伯伯開心得收成農(nóng)作物，那就來一曲《愉快的勞動》，箏曲伴我度過歡樂、悲傷、憂郁的每一天!

暑假生活自然也少不了因為自然氣候而特別的時候。

昨天來了臺風，一切的一切都變了。“麥莎”瘋狂得呼嘯而來，草木或其他東西都遭到了不同程度的損壞。據(jù)杭州新聞報道，一些簡陋住房的屋頂幾乎全部損壞了，房間漏了水，政府只好將那些住主帶去居委會或?qū)W校暫住，其中也包括外來務(wù)工者。一位周小姐回家時，肩膀被倒下的大樹壓傷。一些建筑工地下的道路也被工地上由于臺風席卷下的建筑材料蓋滿。一時間，沿海城市被洪水淹了。景象慘不忍睹，叫人害怕。

我的暑假生活充滿了藝術(shù)氣息，充滿了特別氛圍，我喜愛我的暑假生活!

 

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篇4

三年級寒假300字作文素材一

辛苦了一個學期的同學們終于迎來了他們夢寐以求的寒假。這個寒假所發(fā)生的事就像繁星一樣多，比如：有令我煩惱的事、有令我傷心的事、有令我高興的事、還有令我愉快的一件事。我就給大家說說令我愉快的事吧!

一天早上，我不知為什么突然從美夢中醒來。爸爸媽媽說帶我放假之后去花果山玩，“耶!”一陣歡呼聲從我的嘴里脫口而出。盼星星，盼月亮，終于敖到了寒假，我興高采烈的又蹦又跳的上了花果山，一路上我們有說有笑。終于到達了山頂，我看見了許許多多的游戲，有驚險刺激的打槍，有趣好玩的套圈圈，等等。我先玩了幾次打槍，由于百發(fā)百中，阿姨又送了我5顆子彈。緊接著，我又玩了幾次套圈圈，套到了許多好玩的小玩意兒，我可開心啦!

時間過去了，我依依不舍的回家了，但歡聲笑語還在花果山上!

三年級寒假300字作文素材二

時間過得可真快啊，一眨眼，寒假就要過去了，又該進入緊張的學習了。

可我還有許多作業(yè)沒做好呢?剛放了一小半的擔子，可還有另一小半的擔子仍然扛在我的肩上，“啊呀，你的作業(yè)怎么還沒寫完呢?速度太慢了。”媽媽又在嘮嘮叨叨了。

共有6樣作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)做了4樣，還有2樣沒有做好，我得趕緊做好，才可以出去玩，因為媽媽和爸爸的要求都非常的嚴格，必須讓我先把作業(yè)做好。這樣我就會常常想起認真的學習，快樂的玩。

這個寒假使我過得真快樂呀/酸的，甜的，苦的，辣的，都嘗盡了，過的有滋有味，回味無窮，使我長了很多見識，明白了許多道理，真是大快人心呀!

三年級寒假300字作文素材三

這個寒假讓我很快樂，過得很充實。在這個寒假中我有許多快樂的事，尤其是幫媽媽洗碗，那你一定會想，洗碗不是一件苦力活嗎?為什么我會覺得快樂呢?你聽著，我來一一說給你聽。

那天我正在打字，媽媽走了進來，她煮了一杯熱牛奶給我喝，媽媽正要把牛奶放在桌子上，我看見媽媽的手上是紅色的，一點點的凍瘡，這讓我心里一陣說不出的滋味我用自己的手去暖媽媽的手，好冷!我又看看廚房的那些碗，對!一定是媽媽洗太多的碗，手才會這樣的。于是我走到廚房拿起抹布擦起碗擦起來，這時侯我覺得好快樂，因為我可以幫媽媽做家務(wù)，這是我在寒假中最快樂的事!

在這個寒假中，我知道了：不是只有笑才代表快樂，做自己喜歡的是也是一種快樂!

三年級寒假300字作文素材四

今年的春節(jié)我們?nèi)乙ズＤ隙燃?，我要坐飛機了，我好盼望。

那天，我們來到北京國際機場，機場好大呀，一眼望不到頭。

通過安全檢查，來到C02候機廳，終于要上飛機了。我隨媽媽拉著自己的行李箱登上飛機。

我坐在窗邊，系好安全帶。飛機上跑道，不斷地加速，抬頭，飛起來，飛到幾千米，我感覺好像有人托著我。城市的燈光離我越來越遠。這時，飛機上的電視屏顯示我們已經(jīng)飛到了萬米高空。

飛機上的晚餐好豐富呀，有雞肉飯、沙拉、果凍、面包，我吃的好飽呀。飯后我要去衛(wèi)生間，飛機上的衛(wèi)生間設(shè)備好先進，有洗手池、垃圾箱、衛(wèi)生紙，還有煙霧探測器。

經(jīng)過三個半小時的飛行，我們終于到了?？诿捞m國際機場。

 

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篇5

2、愿你每一年的每一天都充滿快樂、明媚和愛。祝你生日快樂！

3、讓世界上一切的歡樂都融和在我的歌中，來慶賀你的生日。

4、屋里很黑、沒有你的陪伴、我變的好膽小，生日快樂！

5、請接受我最真摯的祝愿，祝你平安幸福，合家歡樂，萬事順利！

6、愿你今年不再盲目奔跑，準時趕往每一個關(guān)于愛的現(xiàn)場。

7、知道嗎？今天是你生日。希望你今天過得開心。永遠和快樂做伴！

8、生日來臨之際，愿朋友的祝福匯成你快樂的源泉。

9、愿你去往之地皆為熱土，愿你所遇之人皆為摯友。

篇6

2、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

3、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

4、祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力啊。

5、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。

6、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心、快樂每一天。

7、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。

8、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。

9、我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長。

10、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

篇7

關(guān)鍵詞： “快樂參與” 小學低年級 音樂教學

做任何事情方法最重要，方法得當就做得快，做得好，教學、學習也是一樣。如何用一個好的教學方式讓學生快樂、健康地學習，對于小學音樂教師來說至關(guān)重要，因此正確指導(dǎo)學生學習、正確運用教學方式就顯得十分必要。小學教育屬于學生的初級階段，也是學生期間至關(guān)重要的一部分。有關(guān)小學教學的學習方法，可以從小學教育的整體出發(fā)，也可以對其基本的、具體的進行教學，而中外教育家、學者大多提出要多閱讀、多觀察、多練習和多思考的學習方法，看起來似乎是老生常談，卻是搞好小學教育的前提。小學教師運用正確快樂的方法，在教學中為學生提供音樂，讓他們欣賞，從而使他們在生命最初對音樂產(chǎn)生好奇，并使這種愛好具有更深、更有智慧的一種力量，由好奇變成興趣。

在具體的小學教育中，為讓學生感興趣的學習、更好地接受知識，教師需要用更好的方法方式來促使學生對學習產(chǎn)生好奇，并使這種愛好具有更深、更有智慧的力量，由好奇變成興趣，讓他們覺得快樂是一件多么重要和愉悅的事情。應(yīng)通過對“寓教于樂”小學教育方案的探究，找出一個讓教師快樂教學、學生快樂學習的方案，讓學生從內(nèi)心感到快樂。

一、“寓教于樂”理念在小學低年級教育中開展的現(xiàn)狀。

1.提高興趣，培養(yǎng)學生的聯(lián)想力和想象力。

小學音樂教育的要求，并不是要學校培養(yǎng)出大批的音樂家，不是讓他們非要精通某些樂器，也不是讓學生知道某些音樂知識，而是讓學生開始有對音樂欣賞的意識，并產(chǎn)生興趣與愛好，慢慢地音樂文化素養(yǎng)及審美能力得到提高，視聽能力和對音樂的記憶力隨之增強，從而，培養(yǎng)對于音樂的聯(lián)想力和想象力，對于生活體驗的感受也能很自然地通過音樂欣賞表現(xiàn)出來，開闊音樂視野，豐富情感世界，最終從內(nèi)心得到快樂。學生的審美體驗和參與、表現(xiàn)意識，通過對音樂的情感、豐富的想象音樂形象或意境，用各種形式表達出來。

2.快樂教學，注重學生的情感表現(xiàn)和音樂感受。

小學教育就是以多種音樂表現(xiàn)形式，教育學生快樂地表現(xiàn)自己。現(xiàn)實生活并非如此，在傳統(tǒng)的小學音樂教育中，教師簡單地打開音樂教材，把各種類型的，比如抒情、歡快、悲傷的音樂放給學生聽，然后讓大家分析不同類型的區(qū)別，便草草了事，一節(jié)課上完，學生依然很茫然，不清楚上了些什么，同時也沒有感受到任何樂趣。而課本里，大都以管弦樂、大家作品為主，獨唱合唱曲為輔，這對剛剛接觸音樂的小孩來說，理解起來難度很大，更不用說通過它來表現(xiàn)自己的情感，延伸它的內(nèi)涵了。引導(dǎo)小孩對音樂產(chǎn)生興趣愛好，引導(dǎo)他們用最純真的心，快樂地感受、表現(xiàn)和享受音樂的美的過程，成為小學音樂教育的重大難題。教師要做好音樂和學生之間的橋梁，運用快樂的教學方法快樂教學，讓小孩集中精力，用愉悅的心情學會聽音樂，用純真的心去感受音樂的美好，所以快樂教學就顯得更加重要。

二、“寓教于樂”，鼓勵學生大膽地與同學間相互交流看法。

1.平等交流，調(diào)動學生的積極性。

小學教育的要求，并不是要學校培養(yǎng)出大批的教育家，也不是讓他們都成為著名的作家學者，而是讓學生對學習產(chǎn)生興趣，有自己的感悟。小學教學中基本的教學方式就是信息的傳遞，它能充分體現(xiàn)教師與學生之間的交流形式，一個好的教學形式特征是可以體現(xiàn)教師和學生的地位平等，老師與學生、學生與學生之間都可以暢通無阻地相互學習交流。

2.提出質(zhì)疑，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教師在小學課堂上應(yīng)該放下老師的架子，以學生是主角，老師是配角的形式，鼓勵學生大膽提出疑問，質(zhì)疑書本的內(nèi)容，同時老師也應(yīng)該進行有效的指導(dǎo)，調(diào)動學生的積極性，發(fā)散學生的思維，通過課堂討論、爭辯，課下組織各種辯論活動的形式，使學生在相互交流的時候，提出有價值的觀點。教師應(yīng)該及時歸納學生的發(fā)言，并進行講解、引導(dǎo)，引導(dǎo)學生向更深層次的方向探討，最后找出最好的解決問題的方式，讓學生感受到自己解決問題的快樂。并不是所有的問題老師都可以解決，并不是書本上所有的都是正確的，要讓學生養(yǎng)成質(zhì)疑的習慣，養(yǎng)成不懂就問的習慣。同時，這樣的課堂辯論，生生之間、師生之間相互交流信息，更能鍛煉學生的表達能力，讓學生通過這種形式記下的知識是最牢固的。這樣的引導(dǎo)方式，使學生對音樂的感受比文字更豐富，比圖畫更鮮活。

三、“寓教于樂”，給孩子空間，好聽的音樂盡情地想象出來。

1.言為心聲，音為心語。

有想象的音樂才是最美的，音樂之所以美妙、變化無窮，就是因為有無限的想象存在。小學音樂教師在教學時要像以前教學生寫字一樣，帶有童真的想象，站在孩子的角度，用美麗可愛的語言，引導(dǎo)孩子豐富想象，并鼓勵他們說出來，對音樂產(chǎn)生最初的興趣。孩子都有極強的模仿力，教師的激情會影響孩子，把孩子的興趣引到音樂中來，讓孩子有興趣聽，引導(dǎo)孩子聽一段音樂作品，然后問他們對音樂的感受。通過想象力的語言，把無形的音樂轉(zhuǎn)化為世間有形的物體。如欣賞《高山流水》，我們可以詢問孩子聽到的感受，盡可能引導(dǎo)孩子講出聽到的各種想象，他們不說我們就可能無法發(fā)現(xiàn)他們有著不同凡響的思維，到那個時候，學生的潛能也有可能被挖掘出來。

2.自主發(fā)展，自主創(chuàng)造。

在小學音樂教學中，要鼓勵學生進行創(chuàng)造美的嘗試。教師要為孩子們創(chuàng)造一種民主、熱情的教學氛圍，讓學生插上想象的翅膀，將生活中的所見所聞，用音樂巧妙地表達出來。從小學音樂教學現(xiàn)狀看，學生被端正于課堂，老師威嚴地站在講臺上。所以教師正確的指導(dǎo)，強調(diào)學生的自主發(fā)展、自主創(chuàng)造就顯得非常重要，完全放開，讓他們把好聽的音樂盡情地想象出來，然后快樂地通過自己的方式描述出來。這樣，他們也會從心里感覺到音樂的美妙和內(nèi)心的快樂。

四、“寓教于樂”，將課文內(nèi)容，以學生自己的想法演出來。

1.結(jié)合課文，鍛煉學生的膽量和表演能力。

小學生都喜歡表現(xiàn)自己，從而獲得獎勵、贊美，好奇心重，讓他們表演將會引起他們極大的興趣，而小學課本的文章大多是有趣、好玩的故事類型的文章，甚至是童話色彩比較濃厚的文章，如《小蝌蚪找媽媽》，這樣的文章比較好玩、簡單，教師在講解的時候不宜詳細講解，那樣會禁錮學生的想象思維，讓學生感受不到童話的童真思想。教師讓學生演出來，既可以感受文章中那種童真班孩子的天真，又可以讓學生感受到學習的樂趣，還可以在老師之前的講解下，更深入地了解文章的意義，鍛煉膽量和表演才能。

2.給予自由，通過欣賞大聲唱出喜歡的音樂。

音樂專業(yè)是一門極其重視情感教育的學科。音樂作品中往往蘊含著創(chuàng)作者的情感，只有深刻感受理解其中的感情，才有可能真正欣賞音樂之美，這樣才能被稱之為有效的音樂欣賞。因此，教師在教學過程時應(yīng)該注重快樂教學，帶領(lǐng)學生走入音樂的殿堂，真正理解音樂。當孩子們理解了音樂作品中的感情內(nèi)涵，然后感覺到了快樂，就要大聲地唱出來，而不是單一地傾聽。音樂是很美妙的，作為小學音樂教育的引導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓學生感受到音樂的美妙，然后從內(nèi)心感受到快樂，而不是表面的好玩。比如音樂教材里有關(guān)于春天的音樂，教學之前，帶學生出去踏青、認識春天，途中教學生唱有關(guān)春天的歌曲。讓學生就春天展開想象，然后說說自己的理解，說說有關(guān)春天的詞語，編寫歌詞，唱出自己心里的春天。經(jīng)過前面的體驗，小朋友很自然地進入角色，歌曲唱得異常動聽感人，這是他們自己找到的春天的聲音。

五、“寓教于樂”，通過音樂，隨著動人的旋律跳起來。

1.音樂舞蹈相結(jié)合，創(chuàng)造完美的視聽效果。

音樂和舞蹈是擅長抒情的藝術(shù)，舞蹈是離不開音樂的，二者完美地融合，創(chuàng)造出完美的視聽效果。如果把音樂形象化，說成是聽得見的舞蹈，那么舞蹈就像看得見的音樂。教師應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用，啟發(fā)學生隨著音樂而起舞，讓學生自由地流露自己對樂曲的感受，盡情地抒發(fā)自己的感情，從而體現(xiàn)音樂美。這不僅能讓她們從舞蹈中得到更多的樂趣，而且能增進孩子間的友情。舞蹈具有可視性，它通過動作來表現(xiàn)音樂的形象、情緒、旋律，能更直觀地被人感知，這一切使得它更容易被感受，進而去體驗它，從而理解它。

2.通過實踐活動，培養(yǎng)對音樂的領(lǐng)悟力。

動是孩子們表達對音樂感受和理解的方式，這無疑是最直接的表達方式。通過欣賞樂曲，讓孩子們在欣賞的同時創(chuàng)造動的機會，自由地發(fā)揮。充分利用孩子好動的特點，通過動作來激發(fā)他們欣賞音樂的興趣，通過引導(dǎo)他們對音樂的聯(lián)想和理解使他們在參與中獲得愉悅和美感。此外，我們還可以結(jié)合故事來欣賞音樂，結(jié)合音樂來表演。比如，我們在欣賞《龜兔賽跑》時，讓兩個孩子根據(jù)各自的想象來自由發(fā)揮音樂的主題，你會發(fā)現(xiàn)孩子們隨著音樂的節(jié)奏和故事情節(jié)動起來。她們不僅表現(xiàn)出龜兔的形象，還把跑途中的各種情況都形象地表現(xiàn)出來。通過這些實踐活動，孩子們可以在有著鮮明的音樂形象、有趣的故事情節(jié)中自覺感受音樂，和音樂融為一體。樂器上手，動聽的音樂動起來。

孩子在動手的時候是最快樂的，把根木棒給他，他絕對能即興敲出不同的節(jié)奏、聲響、音色。這是他的潛能、興趣，他在探索，他要表現(xiàn)，他在自我肯定，當然快樂就顯現(xiàn)出來了。小學音樂教育中，我們給他們一個指揮棒，或者吉他、鼓，讓學生跟著音樂的節(jié)拍，根據(jù)自己聽到的感受演奏出來，敲打出來，感受音樂的魅力，這樣的敲敲打打可以增進孩子對音樂的感受，了解音樂表達的感情，從而對音樂由衷地感興趣。這樣即使是由教師組織的活動，他們也會很開心地參加，不會當作完成任務(wù)，既鍛煉了動手能力，又培養(yǎng)了對音樂督導(dǎo)的領(lǐng)悟力，快樂就是這么簡單。

六、結(jié)語

在小學教育中，教學形式是多種多樣的，教師在快樂的氛圍里，應(yīng)教給學生快樂的方法。教師如何在輕松愉快的氛圍中，讓孩子們更快地體驗文字的美麗，發(fā)揮想象的空間，這樣便充分發(fā)揮了學生的專長，張揚了學生的個性，培養(yǎng)了學生的學習興趣，使他們真正成為了課堂主角。發(fā)展是快樂的根本目的，而快樂是音樂教育中必不可少的條件。那么，教師如何營造輕松愉快的氛圍，讓孩子們?nèi)谌胍魳?，自由地發(fā)揮想象，盡情說唱，忘情舞奏――這是發(fā)揮幼兒專長，張揚幼兒個性，培養(yǎng)幼兒音樂興趣的最好方法――作為小學教育者，這確實是需要我們進行深入探討的課題。

參考文獻：

［1］齊放主編.小學素質(zhì)教育概論.吉林教育出版社，2000，10，（2）.

［2］吳中杰.文藝學導(dǎo)論［M］.小學語文教學.上海：復(fù)旦大學出版社，2002.

［3］中華人民共和國教育部.九年制義務(wù)教育語文課程標準［Z］.北京：北京師范大學出版社，2001.

［4］潘利斐.識字教學也可以如此美麗――聽朱柏峰老師上《詞串識字》有感［J］.吉林教育，2010，2.

篇8

三年級暑假300字作文的素材一

暑假的一天，天氣很熱，我和弟弟就在家里砸塑料球，我們在客廳里，一人站一頭。

游戲開始了，弟弟在沙發(fā)上放幾個球，一連串的砸過來，搞得我手腳忙亂;他的球砸完了，只好在地上撿起球來，他屁股翹得高高的，我趁這個機會砸過去，正好砸在他屁股上，他趕忙站起來，摸摸屁股說：“唉喲!我的屁股。”弟弟又開始一連串地給我砸過來，我急中生智，拿著又大又軟的沙發(fā)靠墊擋住上半身，誰知顧頭不顧尾，我的雙腿還沒擋住呢，弟弟瞄準我的腿使勁砸過來，我感覺我的腿有點痛，趕緊把靠墊朝下移，擋住下半身，他又朝我上半身砸來，我尖叫著，靈活地躲開了。又忙亂地撿球朝他砸去。整個屋里，只聽見我們的笑聲，尖叫聲，還有噼噼啪啪的砸球聲。弟弟又一連串的砸過來，我無路可逃了，只好認輸。我一頭倒在沙發(fā)上，真是太累了，全身都是汗水。

今天，我們玩得真開心!

三年級暑假300字作文的素材二

暑假就要到臨了，我們應(yīng)該歡樂的度過這段時光，首先就要注意安全。

暑假里我們可以敞開懷大玩特玩，但是一定要合理安排時間。與此同時我們要時刻提醒自己“安全第一。”

在去年暑假時，我們班的畢興躍同學玩鞭炮，。玩時特別高興，手里抓了一困，拿了一個小火炮點燃了。結(jié)果，手里的一大捆被引著了，火炮就在手里爆炸了。弄的手上鮮血淋淋。這難道不是血的教訓?

在暑假里，還有許許多多的驚人的事件如：在去年暑假里，鄰居家的大哥哥去河中游泳，不幸的是由于手腳抽筋落水淹死;爺爺家后院的一個小朋友放大紅炮炸掉一只手……

我想，我們一定要把“安全第一”銘記于心。不去做危險的事。相信，你我他都會歡樂的度過暑假的!

三年級暑假300字作文的素材三

一學期的緊張學習終于熬過去了我制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：

首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來。

我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學生了，應(yīng)該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務(wù)勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。

如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去永川動物園。

這個暑假計劃定的可能不好，請大家支持。

 

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篇9

春天的鐘聲響，新年的腳步邁，祝新年的鐘聲，敲響你心中快樂的音符，幸運與平安，如春天的腳步緊緊相隨！春華秋實，我永遠與你同在！

歲月可以褪去記憶，卻褪不去我們一路留下的歡聲笑語。祝你新春快樂，歲歲安怡！

向你拜大年！祝你身體健康，心情越來越好，人越來越漂亮！生活越來越浪漫！新春快樂！

新年好運到，好事來得早！朋友微微笑，喜慶圍你繞！花兒對你開，鳥兒向你叫。生活美滿又如意！喜慶！喜慶！一生平安如意！

這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢。愿你擁有一個幸?？鞓返男履?！

新春到來喜事多，合家團圓幸福多；心情愉快朋友多，身體健康快樂多；一切順利福氣多，新年吉祥生意多；祝您好事多！多！多！

新的一年里，真誠地祝福你一切都好。豬到人心到，我的祝福早到，愿你看見短信心兒樂開花。

新年到，祝你在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬事如意！

讓我這份新年的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。

新春新年好！我的祝福到！新的一年開始了。在此真誠地祝愿你身體健康，工作順利，生活美滿，笑口常開！

我想你，想你的365，我念你，念你的365，新年快樂！在新的365天里，我給你送上365個祝福！

謝謝您的情，謝謝你的意，謝謝你的關(guān)懷和厚愛，新年來臨之際，祝您全家新年快樂，身體健康，萬事如意！

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！新春快樂！

一年一年開心過，開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一個愿望全能得到實現(xiàn)！新春快樂！

人世間一切榮華富貴不如一個知心朋友。在這辭舊迎新的日子里，祝你一切都好！

歡歡喜喜迎新年，萬事如意平安年，揚眉吐氣順心年，夢想成真發(fā)財年，事業(yè)輝煌成功年，祝君歲歲有好年！

新年到、新春到、有成績、別驕傲、失敗過、別死掉、齊努力、開大炮、好運氣、天上掉、同分享、大家樂。天天好運道，日日福星照。

新春新福祝愿你：馬到成功事順心，來年發(fā)財錢如意。打麻將時不放炮，幸福時時跑不掉。

愿你新年365天，日行千里路，夜伴美人眼，天天開心活，時時快樂過，分分都精彩，秒秒都快樂！身體安康，事業(yè)有成，馬到功成！

如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂，瘋子！

新年新氣象，新春節(jié)日到！節(jié)日快樂！愿你在2011年，天天開懷，時時快樂，分分精彩，秒秒幸福。

新春又來到，新年問個好，辦事步步高，生活樂陶陶，好運天天交，越長越俊俏，家里出黃金，墻上長鈔票。

新年鐘聲響，好事隨你想，愿你快樂地過好新年里的第一天，鐘聲會把我最真、最誠的祝福，帶給最可愛的你！

你是我最深的思念，你是我無盡的掛牽，讓風兒捎上我的祝福；讓云兒帶上我的問候：愿你度過一個幸福快樂的新年！

新春添快樂！合家幸?？?！在新的一年里好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！

辭烈犬喜看好友樂醉，迎八戒笑祝親朋娛樂，祝您新年快樂！萬事勝意！身強體壯！

新年祝福你，好運陪著你，財神跟著你，名車屬于你，霉運躲著你，喜事圍繞你，我呢時時伴著你。

新年的鐘聲就要響起，愿這吉祥的鐘聲能為您及家人帶來平安、幸福、健康和快樂！祝新年快樂，萬事如意！一年又比一年強。

篇10

我最高興的一件事就是讀書。

我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎;上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。 一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

【我讀書我快樂的演講稿范文】

老師們、同學們，大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們?nèi)靠赐?，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。