導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇綻放美麗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

懵懂的花蕾，默默地，期待著那一個(gè)神圣的時(shí)刻。

冰冷的月光讓周遭，都肅穆地期待著…

吐放

終于——花蕾不可思議地萌動(dòng)起來(lái)，緩緩地昂起，高貴的頭顱。她在宣告生命非同尋常的崛起？她啟唇一笑——沒(méi)有任何的矯揉造作，也沒(méi)有沾沾自喜。她只是把醞釀的激情化作了一席微微的笑！

寒冷的月光也開(kāi)始吐放一絲暖意…

詩(shī)人愛(ài)用朦朧的睡眼來(lái)形容初綻的花朵，曇花卻是這般的清醒。她只靜靜地注視著陌生的世界，好象面前呈現(xiàn)的一切都已經(jīng)深思熟慮過(guò)了——好象不是為了瀏覽這個(gè)多彩的世界，也不是為了與百花爭(zhēng)奇斗艷……她好象知道自己瞬間即逝……看到花瓣在伸展，她分明知曉自己的命運(yùn)，所以才急切切地奉獻(xiàn)著美麗……她是否在說(shuō)：“我要用短暫的生命擁有永恒的世界。”

綻放

忽然，蓓蕾上每一片潔白如雪的花瓣都瑟瑟地顫抖起來(lái)了，花瓣在這顫抖中緩緩撐開(kāi)……她的顫抖讓我想起了母親分娩的力量，遂愿與憧憬。心也在悸動(dòng)著，此時(shí)纖弱的曇花分明就是一位偉大的爆發(fā)者，在拼搏中奮斗……

冷冷的月光綻放溫暖……

空氣中蕩著一縷似淡卻濃的清馨，欲用嗅覺(jué)去捕捉它，它卻在瞬間消失了……

無(wú)意間，暗香又至。它何曾消失過(guò)——那恬淡地，高雅地，從容不迫地吐縊的清馨。

勃發(fā)

花瓣停止了顫抖。她在喘息著。

是倦怠了么？還是在醞釀著再度勃發(fā)？

果然，一場(chǎng)力與美的爆發(fā)繼續(xù)展開(kāi)了……原本手指般粗細(xì)的蓓蕾，在瑟抖中開(kāi)出了碩大的花朵，每一片花瓣都流漾著生機(jī)，花蕊舒展著，她在陶醉中勃發(fā)……

柔柔的月光散發(fā)著熱量……

她訴說(shuō)著，短暫的一切，是永恒的定格………

凋萎

瞬間流逝，但瞬間的美往往是最美的……

篇2

我最喜歡一個(gè)人的世界，一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界，一個(gè)沒(méi)有“侵略者”存在的世界，因?yàn)槟菚r(shí)，我便可以大膽地讓回憶獨(dú)自綻放美麗了，或許也只有那時(shí)，我才能夠獨(dú)自欣賞回憶的美麗吧

那一個(gè)秋，那一個(gè)午后，那一個(gè)約定，那一個(gè)生氣的你和那一個(gè)失約的我……

姐，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我曾經(jīng)有過(guò)你這么個(gè)姐的，因?yàn)槲液湍阍谝黄鸬娜兆邮俏易钭铋_(kāi)心的，有你這么個(gè)姐挺著我，我都變成了到處惹事的小丫頭了，天不怕，地不怕，肆無(wú)忌憚的惹禍，總以為你會(huì)跟著我一輩子，愛(ài)我一輩子，挺我一輩子，當(dāng)我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，老天卻告訴我，那是不可能的。

我不相信老天的話，可是沒(méi)有用，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們即將開(kāi)學(xué)了，本和姐約定好一起上哪所學(xué)校，由于家長(zhǎng)的原因。我“變卦”了，不是我“變卦”了，是事情“變卦”了，我被送到了另一所學(xué)校就讀，而姐你卻還死守著諾言上了我們約定好的哪所學(xué)校，姐，你真的好傻！現(xiàn)實(shí)，你真的好殘酷！?。?/p>

開(kāi)學(xué)后的第一次通話，你興沖沖地問(wèn)我在那個(gè)班，我默默地流淚，低語(yǔ)：“姐，對(duì)不起，我沒(méi)有上**學(xué)校。我……”泣不成聲，但我卻仍清晰記得你當(dāng)時(shí)的氣憤，你什么也沒(méi)說(shuō)，愣了一會(huì)甩下了電話，我知道，你一定是哭了，我知道你很堅(jiān)強(qiáng)，我很少看見(jiàn)你流眼淚，但我明白在堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)流淚，姐，你也會(huì)，是不？

流著晶瑩的液體慢慢的想起了畢業(yè)以前的日子，我記得你有什么東西多會(huì)和我平分，我闖禍了，你扛著，我受別人氣了，你會(huì)幫助我出氣，我有錯(cuò)了，你會(huì)教導(dǎo)我，我無(wú)理取鬧了，你給我一記耳光。然后對(duì)我說(shuō)，自悟吧！……在你的身上我不段的索取，在我身上，你不斷的付出，姐，你真好！

一個(gè)人獨(dú)自的回憶，回憶綻放的美麗，就是姐你那張充滿朝氣的臉，姐，我想你了，想念我們?cè)谝黄鸬娜炅闶逄欤?/p>

篇3

但是在景洪市勐養(yǎng)鎮(zhèn)，我們看到的卻是另外一個(gè)景象。

勐養(yǎng)鎮(zhèn)里有一片給職工活動(dòng)的民族健身中心，有籃球場(chǎng)、氣排球場(chǎng)和陀螺場(chǎng)；在州保健園區(qū)辦公樓里有一個(gè)200多平米的職工活動(dòng)室，里面配備了跑步機(jī)、劃船器、啞鈴還有動(dòng)感單車等等，健身設(shè)備一應(yīng)俱全，幾乎每天都有職工來(lái)這里參加健身活動(dòng)；文化站里的閱覽室，就有藏書(shū)7000余冊(cè)，電子閱覽室里的12臺(tái)電腦，也都是免費(fèi)開(kāi)放的；在隔壁還有一間70多平米的活動(dòng)室，經(jīng)常能在這里看到女職工們的婀娜身姿……

能配備這樣的硬件條件，除了有上級(jí)工會(huì)的幫助，更離不開(kāi)鎮(zhèn)黨委政府的支持。鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)設(shè)在鎮(zhèn)政府，第一副書(shū)記罕繼超任工會(huì)主席，并配有委員9人，兼職副主席、經(jīng)委會(huì)主任、女工委主任一個(gè)不少，每年都至少開(kāi)一次專題工會(huì)班子會(huì)議。

雖然鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)的工作人員基本屬于兼職，工作任務(wù)經(jīng)常會(huì)有重疊，在人手上稍顯緊張，但大家在工作中毫無(wú)怨言，近年來(lái)，勐養(yǎng)鎮(zhèn)工會(huì)就做了大量扎實(shí)而富有成效的工作。

全鎮(zhèn)企業(yè)廣泛涉及石斛、澳洲堅(jiān)果的種植、物流、農(nóng)產(chǎn)品加工等諸多行業(yè)，且多為中小規(guī)模的非公企業(yè)。這些非公企業(yè)的務(wù)工人員流動(dòng)性極大，很難進(jìn)行統(tǒng)一有效的管理。盡管如此，鎮(zhèn)聯(lián)合工會(huì)的工作人員還是踏踏實(shí)實(shí)的“跑”了88家企業(yè)和個(gè)體工商戶。截至目前，簽訂的區(qū)域性、行業(yè)性集體專項(xiàng)合同覆蓋職工總?cè)藬?shù)391人。勐養(yǎng)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、工會(huì)主席罕繼超認(rèn)為，“跑”的過(guò)程雖然辛苦，但是只有用這種“笨辦法”，才能使企業(yè)對(duì)工會(huì)有進(jìn)一步了解，拉近工會(huì)組織與職工群眾的距離，爭(zhēng)取全覆蓋，也才能做到“切實(shí)維權(quán)”。

有一天，一群情緒激動(dòng)的農(nóng)民工來(lái)到鎮(zhèn)工會(huì)，激動(dòng)地說(shuō)：“我們要生活，我們要養(yǎng)家！”看著這群面露難色、手足無(wú)措的農(nóng)民工，工作人員仔細(xì)詢問(wèn)了事情的由來(lái)。

原來(lái)，在建設(shè)鎮(zhèn)財(cái)富中心的時(shí)候，土建工程承包給了一個(gè)外省的建筑公司。但在工程結(jié)束以后，農(nóng)民工的工資卻沒(méi)有了著落。經(jīng)過(guò)多次交涉后，建筑公司仍然沒(méi)有結(jié)果，急于拿到工錢的農(nóng)民工們十分氣憤，勞資雙方的矛盾逐漸升級(jí)。面對(duì)前來(lái)上訪的農(nóng)民工，鎮(zhèn)工會(huì)并沒(méi)有躲閃，在了解詳細(xì)情況后，及時(shí)與鎮(zhèn)勞動(dòng)執(zhí)法大隊(duì)取得聯(lián)系，溝通情況，迅速啟動(dòng)農(nóng)民工討薪維權(quán)的“綠色通道”。工會(huì)的工作人員又找到了建筑公司的代表，就“拖欠農(nóng)民工工資”這一問(wèn)題鄭重表明了工會(huì)的立場(chǎng)，并重申了問(wèn)題的嚴(yán)肅性。

經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，建筑公司在鎮(zhèn)工會(huì)等有關(guān)部門的監(jiān)督下，在不到半個(gè)月的時(shí)間里，就向200余名農(nóng)民工兌現(xiàn)了被拖欠的工資300多萬(wàn)元。至此，他們終于如愿拿回自己的工資。

罕繼超介紹，通過(guò)每年聯(lián)合鎮(zhèn)司法所、綜治維穩(wěn)辦、社會(huì)保障所走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校開(kāi)展大量的法制宣傳工作，廣大農(nóng)民工的維權(quán)意識(shí)已顯著提高，為區(qū)域內(nèi)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建提供了強(qiáng)有力的保障。

為充分解決困難職工的后顧之憂，鎮(zhèn)工會(huì)成立了困難職工幫扶小組，近三年共走訪慰問(wèn)離退休老人、勞模和困難職工91人次，發(fā)放慰問(wèn)金38900元；并且制定了《貧困學(xué)生助學(xué)金補(bǔ)助制度》，凡是鎮(zhèn)上的貧困學(xué)生考取大學(xué)本科的一次性補(bǔ)助2000元，專科的補(bǔ)助1000元。2013年，就有3名特困家庭的女大學(xué)生得到了8000元的“金秋助學(xué)”補(bǔ)助金。2014年，又有一名困難職工的子女考起云南師范大學(xué)，鎮(zhèn)工會(huì)得知情況后，及時(shí)送上了3000元助學(xué)金，為她求學(xué)圓夢(mèng)助一臂之力。

鎮(zhèn)工會(huì)每年的工會(huì)經(jīng)費(fèi)基本滿足工作的日常開(kāi)支，但是，鎮(zhèn)工會(huì)工作人員齊心協(xié)力克服各種困難，力爭(zhēng)做到“好鋼用在刀刃上”，讓有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效用。

這幾年，鎮(zhèn)工會(huì)一直堅(jiān)持舉辦職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、陀螺比賽、徒步比賽、籃球比賽，還舉辦拉丁舞、健身操、廣場(chǎng)舞等培訓(xùn)，比賽和受訓(xùn)的職工達(dá)1000余人次。在舉辦活動(dòng)過(guò)程中，特別重視豐富女職工的業(yè)余生活。每年“三八”節(jié)期間，與婦聯(lián)、計(jì)生辦共同舉辦女職工健身知識(shí)講座、體檢等活動(dòng)；到每年傣歷新年，就積極組織女職工文藝表演隊(duì)參加文藝晚會(huì)。因?yàn)橛辛似匠７e累的豐富表演經(jīng)驗(yàn)，在市婦聯(lián)舉辦的“美麗景洪――巾幗風(fēng)采秀”交誼舞大賽中，鎮(zhèn)女職工代表隊(duì)獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的稱號(hào)。

篇4

王熙鳳歷來(lái)被人們視為是一個(gè)精明能干、專權(quán)顯勝、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，貪婪俗氣，阿諛?lè)畛?，逢?chǎng)作戲，愛(ài)耍手腕，見(jiàn)風(fēng)使舵，“明是一盆火、暗是一把刀”。她是一個(gè)典型的批評(píng)多于褒獎(jiǎng)的人物。但在筆者看來(lái)，如果把她單放在《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文中，上述評(píng)價(jià)是不妥當(dāng)?shù)模怯惺Ч实?。筆者認(rèn)為她應(yīng)該是一個(gè)性情豪爽、待人熱情、左右逢源、八面玲瓏、大方美麗、雍容華貴、能干利索、辦事周密、言談舉止適當(dāng)、應(yīng)變從容機(jī)智、無(wú)拘無(wú)束、敢于張揚(yáng)自我個(gè)性的本真之人，是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火敢作敢當(dāng)?shù)睦泵米樱且粋€(gè)勇于擔(dān)當(dāng)重任、操持大事的女強(qiáng)人。在文中，她的性格給人一種新鮮、活潑、率真、辛辣而回味無(wú)窮的美感。如果用花來(lái)作比，她就是一朵嬌艷無(wú)比的綻放得最美麗的玫瑰。

小說(shuō)是從出場(chǎng)、肖像、言行三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)王熙鳳的性格特征的。王熙鳳未登場(chǎng)，卻先傳來(lái)笑聲和“放誕無(wú)禮”的寒暄聲：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”未見(jiàn)其人，先聞其聲，可見(jiàn)其無(wú)拘無(wú)束、性情豪爽。從中，我們也可以看出她是一個(gè)事務(wù)繁忙、干事緊湊、風(fēng)風(fēng)火火、難得消閑之人。賈府上上下下的事情都得靠她去操持和打理，迎來(lái)送往之事自然也不能少了她，“迎接”林黛玉這位“遠(yuǎn)客”當(dāng)然也是她的重要事情之一。王熙鳳迎接林黛玉時(shí)所說(shuō)的寒暄語(yǔ)真是暖人心窩。作為一位“遠(yuǎn)客”，不論是誰(shuí)聽(tīng)到主人如此熱情的招呼，即使不感到“受寵”也會(huì)覺(jué)得心里格外“熱乎”。這足以體現(xiàn)王熙鳳的辦事能力和聰明才智。王熙鳳出場(chǎng)迎接林黛玉時(shí)還有“一群媳婦丫鬟圍擁著”，可見(jiàn)她左右逢源，八面玲瓏，威望極高。

小說(shuō)描寫(xiě)王熙鳳的肖像是從兩個(gè)角度寫(xiě)的，一個(gè)是服飾，一個(gè)是容貌。服飾上猛一見(jiàn)“彩繡輝煌，恍若神妃仙子”，頭上、項(xiàng)上、裙邊的飾物閃爍著珠光寶氣，全身上下衣裙華貴而絢麗。從中，我們?nèi)钥梢钥闯鏊且粋€(gè)美麗耀眼、雍容華貴、大方大氣、注重衣著、注重服飾、注重形象、敢于表現(xiàn)自我之人。容貌上“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格”，可見(jiàn)她年輕貌美?！暗P三角眼”“柳葉吊梢眉”又寫(xiě)出她絕非平凡普通之輩，而是“神仙下凡、鳳凰臨世”。貌如其名，也如其人，如此容貌就是她干練利索、率性敢為、辦事果斷、敢于張揚(yáng)個(gè)性的真實(shí)寫(xiě)照?！胺勖婧和宦?，丹唇未啟笑先聞”，畫(huà)龍點(diǎn)睛地表現(xiàn)了她春風(fēng)滿面、威勢(shì)不露、笑迎他人的性格，也體現(xiàn)了她溫柔、活潑、率真的一面。整個(gè)肖像描寫(xiě)都體現(xiàn)了王熙鳳作為一個(gè)女子的所有美麗，她就是一朵嬌艷無(wú)比的綻放得最美麗的玫瑰花。

在言行上，王熙鳳和林黛玉相見(jiàn)時(shí)，拉著林黛玉的手，細(xì)細(xì)打量，這表明她主動(dòng)親近客人，待客細(xì)心熱情，關(guān)愛(ài)關(guān)心客人，讓客人不覺(jué)得拘束。“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！边@句話說(shuō)得更是高超巧妙，一箭多雕。在極力稱贊林黛玉相貌出眾時(shí)，既夸贊了賈母的外孫女，也夸贊了賈母的孫女；既在眾人面前說(shuō)出了賈母對(duì)黛玉的牽掛叨念，也稱頌了賈母的福澤深厚，關(guān)照到了方方面面，讓所有的人都感到高興。接著王熙鳳又同情起林黛玉的命運(yùn)來(lái)，“只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”，說(shuō)著還哭了起來(lái)，用帕拭淚。從中可以看出她感情豐富，富有同情心。當(dāng)賈母提醒她“休提前話”時(shí)，她立即意識(shí)到自己因?yàn)閼z愛(ài)心切而不小心說(shuō)漏了嘴，趕忙改口，又說(shuō)出了一連串經(jīng)典之語(yǔ)，“我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”這句話既暖和了林黛玉的心，又舒心了賈母，還進(jìn)行了自責(zé)，真是機(jī)靈之至。接著又拉起黛玉之手詢問(wèn)年紀(jì)、學(xué)業(yè)與病藥，寬慰林黛玉不要想家，有事可告訴她處理并過(guò)問(wèn)安頓好林黛玉的行李起居，當(dāng)茶果上來(lái)后熙鳳還親自捧茶捧果，體現(xiàn)了她的能干利索、辦事周密。整個(gè)迎接林黛玉的過(guò)程，都充分顯示出她言談舉止適當(dāng)、應(yīng)變周轉(zhuǎn)從容機(jī)智，有魄力、能干事。文中她和王夫人的一系列對(duì)話，更進(jìn)一步說(shuō)明了王熙鳳有著辦事周密、隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)和果斷能干的才能。

篇5

貝姬愿將自己的美容秘訣在此首次公開(kāi)，她說(shuō)，這是對(duì)多年來(lái)人們給她的稱贊的報(bào)答。

別以為美容護(hù)膚是半老徐娘的事，其實(shí)呵護(hù)肌膚越早開(kāi)始對(duì)你越有益。不要等到韶華已逝，才想起挽留青春。

我二十幾歲時(shí)就注意護(hù)膚，到現(xiàn)在十多年過(guò)去了，仍不必去美容院作皮膚護(hù)理，自己也從不作面膜，而皮膚依然保持在年輕時(shí)的狀態(tài)。不要忘記，花朵在綻放之初就該是美麗的。

護(hù)膚第一招——開(kāi)朗、樂(lè)觀

人說(shuō)20歲以前的臉是父母給的，20歲以后的臉是你自己“做”出來(lái)的。歲月會(huì)在臉上留下痕跡。你心里想什么，表情自然會(huì)呈現(xiàn)在臉上，久而久之，常有的表情會(huì)在你的臉上悄悄地刻畫(huà)出它特有的線條，真可謂神不知鬼不覺(jué)。工作幾年之后的同學(xué)聚會(huì)是最好的例子，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，記憶里那一張張?jiān)緹o(wú)甚差異、讀不出多少內(nèi)容的年輕、亮麗的臉，已經(jīng)刻上了誠(chéng)懇的、精明的、謙和的、計(jì)較的、滿足的、失意的、憂郁的……各種各樣的線條，有的同學(xué)甚至在外觀年齡上會(huì)有10歲以上的差異。

說(shuō)了半天看似與美容護(hù)膚無(wú)關(guān)的話，其實(shí)是告訴你美容的工夫并非全在“外面”，“里面”的工夫做足才是治本的秘訣，遠(yuǎn)勝過(guò)西瓜皮、黃瓜片之類。與其發(fā)現(xiàn)了皺紋上美容院，不如趁早修煉出健康的心理，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做自己的心理醫(yī)生；別凈忙著生氣、抱怨、計(jì)較，生活中有時(shí)要主動(dòng)放棄一些東西。

試試盡可能保持平和的心境，注意觀察自己通常總在想些什么，是否常陷于一種不良情緒中；要習(xí)慣讓自己想一些開(kāi)心的事，計(jì)劃一些美好的、利人益己的事，一發(fā)現(xiàn)自己又陷入慣常的焦慮、忿恨中時(shí)，就趕緊提醒自己轉(zhuǎn)移心緒，否則它就會(huì)在你臉上留下難看的痕跡。既然每天都在“做臉”，何不為自己做一張載滿陽(yáng)光和愛(ài)的臉？

護(hù)膚第二招——多喝白開(kāi)水

水是生命之本，也是最廉價(jià)、最有效

的美容佳品。它能滋潤(rùn)肌膚，帶走人身體里的有害物質(zhì)，多時(shí)髦的廣告詞，也不如一句“要想皮膚美，趁早多喝水”來(lái)得實(shí)惠。人們贊美女孩子時(shí)愛(ài)用“水靈”這個(gè)詞?！都t樓夢(mèng)》中晴雯描述寶琴等姐妹如何好看時(shí)說(shuō)她們“倒像一把子四根水蔥兒”。一方水土養(yǎng)一方人，人們印象中南方多美女，也是因?yàn)槟戏缴角嗨恪⒂炅砍渑娴木壒?。北方的天氣，四季中有三季干燥多風(fēng)，北方的姑娘們應(yīng)注意隨時(shí)補(bǔ)充水份，并且要注意飲水的方法，最好白天飲水量不少于8大杯，每次喝兩三口，要盡量避免幾小時(shí)不喝水，等感到口渴時(shí)一仰脖灌一大杯。

你可能會(huì)說(shuō)：“照你這方法，我一天什么都別干，光喝水得了?！逼鋵?shí)，仔細(xì)想想，大多數(shù)人并不是每天忙得連喘氣兒的工夫都沒(méi)有，只不過(guò)是習(xí)慣于渴了再喝水罷了。

現(xiàn)在許多護(hù)膚品都聲稱能“鎖住水份”，有“12小時(shí)保濕”功能等等，然而我仍然相信“外面”的工夫是標(biāo)，“里面”的工夫才是本，不從內(nèi)部滋潤(rùn)，表面再保濕也水靈不了。

護(hù)膚第三招——清潔最重要

我的一位女同事，人長(zhǎng)得濃眉大眼頗似林青霞，可是有個(gè)令她的形象大打折扣的毛病——邋遢，尤其是有了孩子以后，她竟能上了半天班之后才想起自己早晨起床沒(méi)洗臉。她工作上一直不得意，上司和同事對(duì)她評(píng)價(jià)都不高，大概是認(rèn)為，一個(gè)對(duì)自己都不認(rèn)真的女人是無(wú)法信任的。當(dāng)然這是個(gè)極端的例子，但無(wú)論如何，一個(gè)女孩子，丑也罷，俊也好，干凈利索是最起碼的要求。有些人平時(shí)對(duì)自己馬馬虎虎，臉都懶得認(rèn)真洗一洗，卻寧愿花時(shí)間和金錢去美容院做皮膚護(hù)理，真讓人難以理解。按我的清潔方法，40歲以前無(wú)須上美容院。

早晨用冷水洗臉，如果覺(jué)得臉上出油多時(shí)，可用少量洗面奶，稍加稀釋后抹在出油部位（一般是T字帶，即額頭到鼻翼兩側(cè)），然后用冷水洗凈。

篇6

有時(shí)候，我也曾想過(guò)生命的意義，卻始終找不到一條“標(biāo)準(zhǔn)”的道路，讓人沒(méi)有遺憾，燃燒激情的歲月。

常常一個(gè)人對(duì)著月亮，看著滿目都市的霓虹，感到迷茫，都市的喧鬧，讓我顯的格格不入，不隨波逐流，就要被浪卷走，在時(shí)光的車輪下，不過(guò)一指流沙，或許能剎那芳華，或許，沒(méi)有或許……

融入現(xiàn)實(shí)，生活的無(wú)聲空虛，總是壓的喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有激情，掀不起浪花，平靜而又無(wú)聲，讓人崩潰。夢(mèng)與理想被無(wú)情吞沒(méi)，麻木···

篇7

十六年前的秋，也不大記得我是在怎樣一個(gè)家庭背景下出生的?？晌业牡谝欢斡洃浀漠?huà)面就是大人們最‘’丑惡‘’的爭(zhēng)吵。當(dāng)我用金色的眼光看待這世界的一切時(shí)，這世界已經(jīng)變成了灰色，大人們我更想用‘’灰色頭像‘’來(lái)描繪。親人本應(yīng)該是相親相愛(ài)的吧？當(dāng)時(shí)年幼的我迷惑地想著，可為什么我的大家庭似乎只有永無(wú)休止的爭(zhēng)吵呢？難道就是為了那XX嗎？有時(shí)面對(duì)難得的短暫的安靜，我居然形成了一種患得患失的心理，因?yàn)樾腋?duì)于我來(lái)說(shuō)，只是那么一束美麗的煙花，稍眾即逝。慢慢地，我厭倦了這個(gè)家。

那時(shí)，我很天真，曾經(jīng)祈禱過(guò)，希望有那么一個(gè)童話里的王子把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的童話世界。。可現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)啊，越是想逃避就越痛苦。就這樣，本屬于金色的童年，而我就只再次輕輕地翻開(kāi)初中的歷史畫(huà)面，有少些的感動(dòng)，那是因?yàn)?lsquo;朋友’二字從此真正走進(jìn)了我的生命長(zhǎng)河。

我很幸運(yùn)，在初中三年里獲得了一段段純真的友誼，或許是老天爺看在我那個(gè)可憐的童年而對(duì)我特別地卷顧吧。。

郁悶了，朋友陪我散散步；傷心了，朋友陪我聊聊心情；失敗了，朋友告訴我從頭再來(lái)。是她們讓我相信在最孤單的時(shí)候覺(jué)得我不是自己一個(gè)人；是他們看透了我還會(huì)喜歡我，還會(huì)在我身邊與我哭笑；是她們?cè)诹R我笨蛋的時(shí)候不會(huì)認(rèn)真，依舊為我著想。呵，我的朋友，我的姐妹，謝謝給我撐起了半邊天。

剛步入高中，又是另一個(gè)新的概念了。

篇8

與這些大臺(tái)相比，地方中小電視臺(tái)雖然也有了一定的包裝意識(shí)，但卻仍存在著不小的差距。原因是多方面的：思想觀念的滯后、資金的匱乏、專業(yè)人員的短缺等等。比如：有相當(dāng)一部分中小電視臺(tái)把包裝等同于片頭制作，有的把包裝作為增亮熒屏的一個(gè)點(diǎn)綴，不斷投入，不圖回報(bào)。這些想法阻礙了包裝所隱含的深層次效應(yīng)的釋放，這種尷尬的現(xiàn)狀不利于頻道形象的樹(shù)立，不利于電視臺(tái)走上產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路。

2000年的一次觀眾調(diào)查表明，對(duì)于許多中小電視臺(tái)而言，20%左右正在收看該頻道的觀眾不能夠清晰準(zhǔn)確地回答自己看的是什么頻道，這造成了收視率的大量流失，不利于頻道品牌的樹(shù)立以及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?？梢?jiàn)，對(duì)于中小電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，包裝已經(jīng)不僅僅是頻道、節(jié)目的一件美麗的外衣，它已經(jīng)是頻道、節(jié)目的生存方式。①

鑒于這樣的事實(shí)，地方中小電視臺(tái)如何在中央電視臺(tái)和各省級(jí)衛(wèi)視臺(tái)的夾縫中求生存、求發(fā)展？如何通過(guò)富有特色創(chuàng)新的包裝殺開(kāi)一條血路，有滋有味地活著？這是我們必須深思的一個(gè)問(wèn)題。竊以為，可以通過(guò)以下四個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)包裝的有效性。

一、彰顯頻道和節(jié)目的個(gè)性

一個(gè)成熟和有影響力的頻道或節(jié)目，它的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、節(jié)目編排形式、主持人形象設(shè)計(jì)以及片花、音樂(lè)、演播室背景等等都有其獨(dú)特的張力和內(nèi)涵。這種個(gè)性化的差異顯現(xiàn)出頻道和節(jié)目與眾不同的形象，使觀眾對(duì)其有一種認(rèn)同感和歸屬感。這種認(rèn)識(shí)給我們帶來(lái)三點(diǎn)思考：

首先，中小電視臺(tái)的頻道、節(jié)目包裝應(yīng)該突出個(gè)性、避免趨同，以免在五光十色的頻道海洋中淹沒(méi)自己。比如，CCTV-3綜藝頻道的宣傳片就非常有特色，片中交替使用大場(chǎng)面的舞蹈鏡頭和舞蹈演員的特寫(xiě)鏡頭，通過(guò)特技將舞蹈演員手中的紅色綢帶演化成“3”字落幅，與綜藝頻道的特色非常吻合。再如CCTV-4的一則名為“CCTV-4時(shí)刻伴隨我”的頻道宣傳片中，一個(gè)小孩坐著寫(xiě)有“CCTV-4”的汽車、火車、飛機(jī)，騎著駱駝，背著“CCTV-4”的背包，從亞洲到非洲，到美洲，到歐洲……十分貼切地表現(xiàn)出國(guó)際頻道的特色。

其次，中小電視臺(tái)的包裝應(yīng)突出地域性特點(diǎn)。各個(gè)電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)可以說(shuō)是地域性特點(diǎn)最為突出的，臺(tái)標(biāo)是頻道最基本的形象定位，一般展現(xiàn)在角標(biāo)和節(jié)目結(jié)尾落幅上。它的播出頻率最高，影響最大，最具沖擊力、影響力，能起到推廣和強(qiáng)化頻道的作用。臺(tái)標(biāo)一方面能增強(qiáng)節(jié)目或欄目的段落感和節(jié)奏感，同時(shí)也能使不相關(guān)的節(jié)目或欄目融在統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)下貫通一氣，增強(qiáng)頻道的整體性。比如上海電視臺(tái)用藍(lán)色的白玉蘭形狀作為臺(tái)標(biāo)，是因?yàn)榘子裉m是上海的市花，而藍(lán)色凸現(xiàn)了上海海派文化的特征，以及上?！昂＜{百川”的城市精神；黑龍江電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)干脆就是紅色“龍”字，廣東電視臺(tái)也以“廣”字作為臺(tái)標(biāo)的主體圖案，明確了電視臺(tái)的所在地，讓人過(guò)目難忘。

南匯廣播電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)設(shè)計(jì)則是從南匯版圖中得到的靈感，鉤狀的藍(lán)色標(biāo)記象征著南匯45公里的海岸線，而紅色的球形則代表著一輪冉冉升起的旭日。之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)槟蠀R在整個(gè)上海地區(qū)的最東面，可以說(shuō)是上海最早看到日出的地方。此外，藍(lán)色標(biāo)記模擬了船帆的形狀，寓意南匯將隨著上海洋山國(guó)際深水港的開(kāi)發(fā)建設(shè)啟航、乘風(fēng)破浪。

再有，中小電視臺(tái)的包裝要有獨(dú)特的文化韻味。浙江電視臺(tái)在包裝的文化韻味上可謂做足了文章。浙江省可以說(shuō)是水的故鄉(xiāng)，錢塘江、甌江、富春江、運(yùn)河、千島湖、西湖，涓涓秀水，浸潤(rùn)著浙江這塊靈秀的土地，孕育了風(fēng)雅的江南文化。而浙江的“水”系列宣傳片，突出、強(qiáng)化了浙江江南水鄉(xiāng)的地域文化特征，詮釋了浙江電視臺(tái)“雅文化”的節(jié)目定位以及婉約的頻道風(fēng)格。浙江臺(tái)“水”系列宣傳片經(jīng)過(guò)逐年的改進(jìn)、完善，已作為浙江衛(wèi)視頻道包裝的品牌，為觀眾認(rèn)同和接受。我們中小電視臺(tái)也應(yīng)該在包裝上抓住所在地區(qū)獨(dú)特的人文環(huán)境的特色，在文化韻味上有所加強(qiáng)。南匯正在向著“海洋南匯”的目標(biāo)努力前進(jìn)，因此“海洋文化”、“海洋特色”是我們包裝的中心思想。南匯廣播電視臺(tái)的多檔節(jié)目如《南視新聞》、《南沙視點(diǎn)》、《溝通》等也都以大海的顏色―――藍(lán)色為中心色，和諧地營(yíng)造出南匯廣播電視臺(tái)“海洋文化”的特色。

二、優(yōu)化節(jié)目編排，使節(jié)目和頻道整體化

近年來(lái)的頻道整體包裝中，節(jié)目編排已經(jīng)被納入了電視包裝的范圍，樹(shù)立“大包裝”的概念已經(jīng)成了電視包裝發(fā)展的趨勢(shì)。據(jù)專家的觀點(diǎn)，高收視率源于兩個(gè)方面，一是電視節(jié)目的感染力、可看性。二就是電視節(jié)目的編排藝術(shù)。利用電視包裝，可以吸引觀眾、爭(zhēng)取觀眾、留住觀眾。②

電視包裝的一個(gè)重要功能就是針對(duì)目標(biāo)觀眾編排節(jié)目，以求得觀眾的“順流”（即觀眾在某一時(shí)段內(nèi)持續(xù)收看某一節(jié)目），爭(zhēng)取最大的“入流”（即觀眾從其他頻道轉(zhuǎn)往本頻道），避免觀眾的“溢流”（即觀眾從本頻道轉(zhuǎn)向其他頻道）。最近非常流行的“無(wú)縫編排”就是讓兩檔節(jié)目之間的“破口”縮小，甚至等于零，使前一檔節(jié)目無(wú)縫隙地過(guò)渡到下一檔節(jié)目，以防止觀眾轉(zhuǎn)臺(tái)的一種編排策略。還可以在前一檔節(jié)目結(jié)束后，先播放后一檔節(jié)目中一些快節(jié)奏的、吊人胃口的片段，吸引并留住觀眾。比如，湖南衛(wèi)視在晚間連續(xù)劇的時(shí)段內(nèi)，往往要插播一些廣告，但是他們做得很巧妙，在插播廣告時(shí)，右下角角標(biāo)醒目地提醒觀眾現(xiàn)在正在播放的是什么電視劇，將本來(lái)想離開(kāi)的觀眾拉回屏幕前。同時(shí)在插播廣告時(shí)，將節(jié)目預(yù)告結(jié)合起來(lái)，把明天或今后幾天的精彩節(jié)目做一簡(jiǎn)單介紹，這樣既減輕了觀眾的收視疲勞，又吊起了觀眾收看其他節(jié)目的欲望。此外，一些頻道還在廣告時(shí)間段里制作“倒計(jì)時(shí)”，讓觀眾知道在數(shù)秒的廣告之后，精彩節(jié)目仍將繼續(xù)，穩(wěn)住了可能流失的觀眾。

電視包裝的另外一個(gè)重要功能就是打造節(jié)目興奮點(diǎn)，使觀眾不要因?yàn)橐曈X(jué)疲勞而換頻道。觀眾的收視欲，不僅源于節(jié)目精彩的內(nèi)容，也可以通過(guò)巧妙的節(jié)目編排來(lái)激發(fā)。江蘇電視臺(tái)的《1860新聞眼》的節(jié)目編排就很有借鑒意義：第一，以直播、重大事件打頭，提高開(kāi)機(jī)率；第二，加強(qiáng)重頭報(bào)道，沖擊觀眾視覺(jué)神經(jīng)；第三，增強(qiáng)節(jié)目互動(dòng)，提高觀眾收視興趣；第四，分段直播，增加懸念；第五，定期播出重點(diǎn)節(jié)目，以饗觀眾。③這些節(jié)目編排的經(jīng)驗(yàn)，都可以為我們中小電視臺(tái)的新聞節(jié)目編排所用，提高我們的編排水平。此外，上海東方電視臺(tái)在《東視新聞》結(jié)束出字幕時(shí)，播放各地的美麗風(fēng)光和風(fēng)土人情，從而化解觀眾疲勞，延續(xù)觀眾的收視興趣；重慶電視臺(tái)把航拍的重慶風(fēng)光在節(jié)目的間隔播出，在使觀眾得到視覺(jué)享受的同時(shí)，激發(fā)了觀眾對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了作為重慶人的自豪感，收到了良好的傳播效果。這些做法能行之有效地延續(xù)觀眾對(duì)頻道、節(jié)目的關(guān)注，很值得我們中小電視臺(tái)借鑒。

三、確立節(jié)目、頻道的品牌地位，推動(dòng)營(yíng)銷

隨著電視事業(yè)不斷進(jìn)步，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，電視節(jié)目、頻道的整體包裝對(duì)于電視品牌宣傳舉足輕重。

首先，包裝對(duì)節(jié)目的生存、發(fā)展有重要的作用。如今的觀眾可選擇的節(jié)目成千上萬(wàn)，從傳播學(xué)的角度看，視覺(jué)沖擊、形象刺激是吸引觀眾的一個(gè)重要因素。觀眾是否選擇收看節(jié)目，基本上是在看到節(jié)目的幾秒內(nèi)做出決定的。在這個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)，是否精巧的包裝會(huì)給觀眾留下不同的第一印象，第一印象往往決定了觀眾的選擇。過(guò)去的電視節(jié)目通常不注重包裝藝術(shù)，雖有好的內(nèi)容，卻無(wú)法形成內(nèi)容與形式的相互支持關(guān)系，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，久而久之就會(huì)失掉觀眾、輸?shù)羰袌?chǎng)。對(duì)目標(biāo)受眾的吸引力直接影響著廣告商對(duì)于電視市場(chǎng)的選擇，目前的電視節(jié)目的包裝水平已經(jīng)有了非常大的提升，欄目包裝有非常成功的例子，可供我們參考學(xué)習(xí)。央視的《東方時(shí)空》是一個(gè)在國(guó)內(nèi)最早實(shí)行整體策劃和整體包裝的欄目，它準(zhǔn)確的定位，全新的包裝，給人留下了深刻的印象，在當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)，使中國(guó)電視迎來(lái)了第一束曙光。它向人們展現(xiàn)了整體策劃，準(zhǔn)確定位和整體包裝的魅力。欄目有專門的形象宣傳片，長(zhǎng)達(dá)1分鐘，片頭中有專門的欄目標(biāo)志，有標(biāo)版片頭，小板塊有小片頭和廣告導(dǎo)語(yǔ)，字幕有統(tǒng)一的規(guī)范，主持人有特定的主持環(huán)境和統(tǒng)一的主持風(fēng)格，這一切都是前所未有的，所以留給人們的印象是深刻的。“時(shí)事追蹤，時(shí)事分折，大眾話題評(píng)說(shuō)”，“東方之子，濃縮人生精華”，“講述老百姓自己的故事”，這些廣告導(dǎo)語(yǔ)是節(jié)目的點(diǎn)睛之處。

其次，高水平的頻道包裝能使頻道在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中凸顯出來(lái)，在觀眾心里樹(shù)立起一種品牌意識(shí)。電視包裝能增強(qiáng)頻道的品牌形象，給頻道注入巨大的無(wú)形資產(chǎn)，從而使頻道在電視的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)中取得有利的地位。目前，各省級(jí)衛(wèi)視頻道已經(jīng)逐步形成了自己的特色，眾所周知，湖南衛(wèi)視以?shī)蕵?lè)為主線的“快樂(lè)中國(guó)”，安徽衛(wèi)視主打電視劇，江蘇衛(wèi)視是情感頻道，海南衛(wèi)視旅游為主線，都在吸引著觀眾的眼球。以四川衛(wèi)視為例，四川人素有擺龍門陣、聽(tīng)評(píng)書(shū)的文化傳統(tǒng)。四川豐富的美景、美食、民族、歷史資源、遍布全國(guó)的名人和8700萬(wàn)人口日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，蘊(yùn)藏著極為豐富的故事資源。四川衛(wèi)視定位為“講故事的頻道”，就是從四川獨(dú)特的地域文化出發(fā)，擴(kuò)大頻道的全國(guó)影響力。四川衛(wèi)視擁有一批善于“說(shuō)故事”的紀(jì)錄片制作人才，在國(guó)內(nèi)外獲得過(guò)多次大獎(jiǎng)，是全國(guó)電視紀(jì)錄片制作領(lǐng)域的最強(qiáng)陣容之一。今年6月起，四川廣電集團(tuán)在文化旅游頻道試推故事頻道新定位，“白天演繹虛擬的故事，晚上講述真實(shí)的人生”，白天10集電視劇大放送，每晚傾力打造以紀(jì)實(shí)為主體的欄目，運(yùn)行2個(gè)月來(lái)，收視份額晚間增長(zhǎng)了132.14%，白天增長(zhǎng)了136%；而經(jīng)濟(jì)頻道采用觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的四川話形式，獨(dú)樹(shù)四川話特色時(shí)段，彰顯四川的地域特色，也獲得了不俗的收視表現(xiàn)。四川廣電集團(tuán)以地面頻道節(jié)目改革為突破口，改革節(jié)目運(yùn)作機(jī)制，激活現(xiàn)有生產(chǎn)潛能，培養(yǎng)和鍛煉了一批善于以紀(jì)實(shí)和再現(xiàn)等不同手法說(shuō)好故事的人才，這為四川衛(wèi)視打造特色品牌欄目和特色頻道奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④

對(duì)于中小電視臺(tái)而言，雖然沒(méi)有大臺(tái)那樣雄厚的資金實(shí)力和廣闊的收視覆蓋范圍，但是中小電視臺(tái)卻有接近性強(qiáng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。中小電視臺(tái)可以利用這種得天獨(dú)厚的接近性來(lái)包裝節(jié)目、頻道。比如中小電視臺(tái)普遍都有的新聞節(jié)目，在包裝上應(yīng)該盡可能地貼近當(dāng)?shù)靥厣⒎从钞?dāng)?shù)匕傩丈?。因?yàn)楫?dāng)?shù)匕傩掌毡殛P(guān)注當(dāng)?shù)卣恼叻结?、百姓的生活，這些內(nèi)容是不可能在中央電視臺(tái)或者省級(jí)電視臺(tái)上完全展示出來(lái)的。因此，對(duì)于中小電視臺(tái)而言，貼近當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?，講述當(dāng)?shù)匕傩盏墓适拢攀俏^眾的法寶。將這些內(nèi)容重點(diǎn)包裝、強(qiáng)勢(shì)傳播，才能使觀眾對(duì)節(jié)目、頻道產(chǎn)生親切感、認(rèn)同感。

四、創(chuàng)建一支業(yè)務(wù)精湛的形象設(shè)計(jì)隊(duì)伍

國(guó)內(nèi)電視包裝行業(yè)發(fā)展至今，已經(jīng)產(chǎn)生了不少專業(yè)電視包裝制作公司。創(chuàng)作出了不少優(yōu)秀的電視包裝作品。對(duì)于地方中小電視臺(tái)而言，要進(jìn)行到位的包裝，辦法有兩個(gè)：一是與外部的專業(yè)電視包裝公司聯(lián)手，包裝節(jié)目和頻道；另外一個(gè)辦法就是在電視臺(tái)內(nèi)部擴(kuò)大并優(yōu)化包裝隊(duì)伍，充實(shí)包裝專業(yè)人員，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使之能適應(yīng)全臺(tái)節(jié)目包裝制作的需要。我們中小電視臺(tái)在當(dāng)前資金比較匱乏、專業(yè)包裝人才短缺的情況下，應(yīng)該兩條腿走路。

無(wú)論是哪種方法，有一點(diǎn)是共同的，就是要實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)在化包裝，必須要加大個(gè)人手工勞動(dòng)在整個(gè)包裝中所占的比重。因?yàn)楝F(xiàn)在的許多包裝大多是利用一些非線性編輯系統(tǒng)按軟件設(shè)計(jì)要求來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成的，因此也就難免打上模式化的痕跡。比如，我們經(jīng)?？梢栽谝恍╇娨暟b節(jié)目中看到一些雷同的技法或表現(xiàn)手段，這大概也是非線性編輯系統(tǒng)的共性使然。培養(yǎng)一支熟悉本頻道特色的包裝人員隊(duì)伍，才能將電視包裝融入每日的工作當(dāng)中，讓包裝常變常新、貼合頻道多變的內(nèi)容。舉例來(lái)說(shuō)，湖南衛(wèi)視總編室下屬的形象工作室是這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。自2004年6月整合形成的工作室，現(xiàn)在共有26個(gè)人，專門為湖南衛(wèi)視服務(wù)，湖南衛(wèi)視的這個(gè)工作室是完全體制內(nèi)的建構(gòu)。據(jù)了解，在“超級(jí)女聲”火熱的2005年，工作室月平均制作宣傳片7000秒。2006年4月，宣傳片制作量攀至9000秒。

因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，加強(qiáng)中小電視臺(tái)內(nèi)部包裝人員隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。只有屬于電視臺(tái)內(nèi)部的包裝人員，才最熟悉頻道的風(fēng)格和節(jié)目的特色，而且也只有他們可以跟隨頻道和節(jié)目的需求，不斷對(duì)包裝進(jìn)行更新。對(duì)于電視臺(tái)內(nèi)部包裝人員，我們應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們多向大臺(tái)的工作人員學(xué)習(xí)、取經(jīng)，在工作中不斷創(chuàng)新。

中央電視臺(tái)、各省級(jí)電視臺(tái)的成功包裝，給了地方中小電視臺(tái)有益的啟迪。對(duì)于地方中小電視臺(tái)而言，需要在夾縫中求生存的堅(jiān)韌精神，更需要獨(dú)辟蹊徑的頭腦和智慧。中小電視臺(tái)應(yīng)該讓自己的觀念跟上大臺(tái)發(fā)展的腳步、讓包裝綻放出美麗的火花，讓節(jié)目更為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。這樣，地方中小電視臺(tái)才能沖出夾縫，找到呼吸的空間。

（作者系上海南匯廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)）

注釋:

①丁銳：《電視包裝的演變及發(fā)展》，《電視字幕特技與動(dòng)畫(huà)》2003年第3期

②黃鯤：《電視劇頻道的編排及推廣》，《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》2005年第11期

篇9

摘要：研討交流，合作互動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生活動(dòng)熱情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。做到師由生動(dòng)，生生互動(dòng)，生隨文動(dòng)。創(chuàng)建和諧美麗的教學(xué)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文 活動(dòng) 初探

活動(dòng)教學(xué)，主要指以在教學(xué)過(guò)程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面能力綜合發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學(xué)觀和教學(xué)形式。其具體方法有：

一、研討交流，點(diǎn)燃活動(dòng)熱情

教育家陶行知說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處”。進(jìn)行“真教育”必須改變過(guò)去那種“師道尊嚴(yán)”的觀念，建立心心相應(yīng)，情感交融的新型的師生關(guān)系。教師要從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者，要多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥。要讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)和自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容和敬業(yè)的力量。讓教師與學(xué)生的關(guān)系成為最靈動(dòng)、最富魅力的關(guān)系，在課堂教學(xué)中才能營(yíng)造一種坦率而真誠(chéng)的、平等而民主的、相互促進(jìn)而愉悅的和諧氛圍，點(diǎn)燃師生互動(dòng)的熱情。

《海鷗喬那坦》是一個(gè)很美的童話故事。小海鷗喬那坦誠(chéng)實(shí)善良，勇于實(shí)踐，執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的理想。他那種勇敢孤獨(dú)的形象深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈。勇敢的喬那坦最后的結(jié)局是被長(zhǎng)老們驅(qū)逐了。同學(xué)們很難過(guò)為喬那坦抱屈鳴不平。我就此鼓勵(lì)同學(xué)們提出上訴，并請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)他的辯護(hù)律師。我當(dāng)反方為長(zhǎng)老們開(kāi)脫。師生一道共同設(shè)置了原告，被告，庭長(zhǎng)，律師，記錄員，確定了開(kāi)庭的時(shí)間。經(jīng)過(guò)師生積極準(zhǔn)備，開(kāi)庭那節(jié)課非常精彩。我相機(jī)誘導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)撥，學(xué)生口齒伶俐，步步進(jìn)逼。師生之間盡管成了辯論的正反方，但這種課堂上的互動(dòng)，讓學(xué)生感到從未有過(guò)的親近，感受到老師與自己的平等。學(xué)生精神完全處于一種放松狀態(tài)，在辯論時(shí)思維敏捷，發(fā)言踴躍，妙語(yǔ)連珠，迭起。師生間燃燒起了情感互動(dòng)的熱情。這種互動(dòng)熱情是師生間心靈的觸動(dòng)，是一種良性的情緒感染。這種互動(dòng)讓語(yǔ)文課充滿了情感的魅力，知識(shí)的魅力，教學(xué)藝術(shù)的魅力。歸根結(jié)底是一種和諧的魅力！

二、合作互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生活力

在教學(xué)中，教師應(yīng)同學(xué)生一道參與教學(xué)活動(dòng)，一同成為問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、研究者和解決者，做到既要帶著知識(shí)走向?qū)W生，又要教師跟著學(xué)生走，讓語(yǔ)文課“流動(dòng)”起來(lái)，師生在交流與互動(dòng)中煥發(fā)活力，碰撞出思維火花，激起和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。具體辦法如下：

（一）師隨生動(dòng)

師隨生動(dòng)是互動(dòng)教學(xué)最基本也是最重要的一種互動(dòng)方式。怎樣實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)呢？首先，教師的備課要更多地考慮如何讓學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能。比如一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀技能，寫(xiě)作方法等。其次，教師在課堂上要激勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極地投入對(duì)問(wèn)題的共同探討之中。再次，教師要根據(jù)課堂實(shí)際，在教學(xué)形式和方法上求新求異。不斷變換授課的切入點(diǎn)，能給學(xué)生新的刺激，激發(fā)學(xué)生新的需求，從而保持與發(fā)展學(xué)生旺盛的求知欲。

在教學(xué)過(guò)程中，我有時(shí)從結(jié)尾切入 ，《社戲》，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”。抓住末尾這一句再去挖掘課文中描寫(xiě)的“好戲”“好豆”；有時(shí)從開(kāi)頭切入，《背影》，為什么作者說(shuō)“我最不能忘記的是他的背影”；有時(shí)從學(xué)生最感興趣的中間文段切入，有時(shí)從學(xué)生的疑點(diǎn)入手等。在閱讀課的設(shè)計(jì)上，也經(jīng)常變換花樣，采取的形式有質(zhì)疑型、討論型、競(jìng)賽型、摘記型、評(píng)點(diǎn)型、仿寫(xiě)型、提綱型、比較型等。讀書(shū)有輪讀、角色讀、圈讀、品讀、演讀，配樂(lè)朗誦、跳讀等。如上《新聞兩則》，就讓學(xué)生當(dāng)“播音員”“軍事家”“主持人”，“觀眾”進(jìn)行演讀。課堂小結(jié)有概括式、評(píng)議式、 歸納要點(diǎn)式、理序式、抒情式、激勵(lì)式、檢測(cè)式等。由于常教常新，常聽(tīng)常新，從而有效地保持、鞏固了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，語(yǔ)文課堂也就和諧而生動(dòng)了。

（二）生生互動(dòng)

生生互動(dòng)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，激活互動(dòng)的潛能，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生懼怕說(shuō)錯(cuò)的心理壓力大大減輕，發(fā)言機(jī)會(huì)多于師生交流，更利于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展、社會(huì)交際和情感交流的發(fā)展。生生互動(dòng)主要通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：1、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“合作”中互動(dòng)。2、設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在“競(jìng)爭(zhēng)”中互動(dòng)。3、組織生生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在“評(píng)價(jià)”中互動(dòng)。

（三）生文互動(dòng)

篇10

十一年前， 我躊躇滿志，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子的天堂。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多。十多年的教師生活，有歡樂(lè)也有淚水，但我有信心走下去，因?yàn)槲蚁嘈虐藗€(gè)字：愛(ài)心、規(guī)則、細(xì)致、贊賞。

千秋基業(yè)，教育為本，教育發(fā)展，師德為先。 “德”是指人的內(nèi)心情感和信念，是人品修養(yǎng)境界；“能”是從業(yè)素質(zhì)，是工作得以展開(kāi)的必須條件，正如古人言：“德是才之帥，才是德之資”?！皩W(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字有力的概括了教師必具的基本素質(zhì)——師德和師能。高尚的師德是提高師能的前提，精湛的師能又是實(shí)踐師德的基礎(chǔ)，二者相輔相成，如教師的兩翼，缺一不可。教師的言談舉止、興趣習(xí)慣、學(xué)識(shí)水平等都對(duì)學(xué)子有影響，提高教師的師德與師能，不僅是未來(lái)教育的呼喚，更是新時(shí)期每個(gè)教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。因此，做一個(gè)德能兼?zhèn)涞暮媒處煈?yīng)該是每位教師的努力方向和最高理想！

一、 用愛(ài)心打開(kāi)心門

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！碑?dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾我，當(dāng)夜深人靜時(shí)還在苦苦備課，當(dāng)突發(fā)事件時(shí)讓我手忙腳亂，這一切我知道是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生的心門，用愛(ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。

記得一次班上一名學(xué)生的手機(jī)不見(jiàn)了， 我知道是有人拿走的，于是利用一節(jié)課的時(shí)間教育孩子：人生的考試有好幾種，道德的考試比書(shū)面考試更重要，誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，今天有同學(xué)的手機(jī)丟了，希望有人能幫忙找到，并悄悄地放回原來(lái)地方或放到老師辦公室，那么就算你第一次考試失敗了，你的補(bǔ)考還是優(yōu)秀的。第二天手機(jī)找回了，相信也是愛(ài)心讓這位同學(xué)找回了最可貴的誠(chéng)實(shí)。

二、 重規(guī)則培養(yǎng)自律

交通沒(méi)了規(guī)則，就會(huì)“戰(zhàn)事連綿”；社會(huì)沒(méi)了規(guī)則，就會(huì)“阻滯進(jìn)步”，在教學(xué)管理中， 我同樣知道只有注意傾聽(tīng)孩子的心聲，制定適合他們身心發(fā)展的規(guī)則，尊重學(xué)生的人格與權(quán)利，適當(dāng)放手讓他們自己去干，去摸索，才能培養(yǎng)孩子成為成功的人。

班里有明確的規(guī)范守則，是在學(xué)期初的時(shí)候與學(xué)生一起商量制定的，然后要求每位學(xué)生遵守。平常，同學(xué)們遵守規(guī)則做得好的地方，班集獲得學(xué)校集體獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)大力宣傳，表?yè)P(yáng)并順勢(shì)教育大家：只有規(guī)范守則，才有好的收獲。讓學(xué)生感受遵守規(guī)則的幸福感和自豪感。

三、 注細(xì)致成就精彩

老子說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。我知道班主任的工作紛繁復(fù)雜，但是不能自亂陣腳，需要有明察秋毫的能力?？傂枰ㄟ^(guò)一些細(xì)微的蛛絲馬跡去洞察深層次的問(wèn)題，或者通過(guò)看似輕描淡寫(xiě)的一句話把握學(xué)生的心理。

平日我抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的服飾與身體健康，注重與每一個(gè)學(xué)生的眼神交流，注意與每位家長(zhǎng)交流的態(tài)度與語(yǔ)氣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的閃光點(diǎn)。班里有個(gè)男同學(xué)，各方面表現(xiàn)很一般，可是上課回答問(wèn)題時(shí)聲音特別洪亮，我暗中觀察著，在一次國(guó)慶節(jié)歌詠比賽中我給了這位男同學(xué)一次領(lǐng)唱的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到竟然一瞬間成了學(xué)校的小歌星。就因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)，給了這位男同學(xué)十足的勇氣和信心，對(duì)生活充滿了希望，也讓我享受到了作為老師的幸福。

四、常贊賞創(chuàng)造奇跡

沒(méi)有賞識(shí)，就沒(méi)有教育。賞識(shí)是熱愛(ài)生命，善待生命，是孩子無(wú)形生命的陽(yáng)光、空氣和水。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)。

我剛開(kāi)始登上講臺(tái)，第一次面對(duì)臺(tái)下的學(xué)生，心理除了緊張就是感到?jīng)]底。很少與學(xué)生互動(dòng)，也很少肯定學(xué)生的進(jìn)步與成績(jī)，看到的都是調(diào)皮和吵鬧的學(xué)生，所以學(xué)生也感到我的課堂沒(méi)勁，老師不好，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。感謝學(xué)校老師的幫助，讓我更多的認(rèn)識(shí)了自己的不足，有了更大的信心，有了自己的不斷改進(jìn)?，F(xiàn)在我知道，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?；每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園??；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂(lè)。