導(dǎo)語：如何才能寫好一篇莫言語錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.無論多么落寂和蒼茫 那些身影總會(huì)過目不忘

2.總在不經(jīng)意的年生。回首彼岸?？v然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)了十六個(gè)年頭。

3.因了命途中的你們 我才沒有荒蕪了青春

4.我把你們的故事收入我的音筒 放在生活之上 我的記憶之下

5.提筆伏案之年。窗邊。是心靈奔向青春的黑色河流。突兀的世界。

6.有些人，在不經(jīng)意間，就忘了；有些人，你想方設(shè)法，都忘不了。

7.我總喜歡逆著時(shí)光 尋找我青春的足跡

8.當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字

我將用它記錄永生

9.黃昏是青春短暫的悲傷

10.所以。兵荒馬亂也要輕裝簡(jiǎn)從。

11.回首。才看見我們是以快樂的心情寫悲傷的青春。

12.滿腹經(jīng)綸是黔驢之技。易于遷延與遲滯。

13.當(dāng)時(shí)光碾過青春，我將以快樂注解悲傷。

14.在年生里。我們因無知荒唐而美麗。

15.年月里。五味雜陳。

16.把每一個(gè)句子后面加一個(gè)完結(jié)的句號(hào)，記作虛無而迷惘的守候。

17.久遠(yuǎn)是迷途里醞釀的酒。愈陳愈香。

18.安然的在被窩中躺過一世春秋。渾噩自知。

19.極度的順從是悖逆。

20.呆坐在眼睛里的空洞和茫然，凝結(jié)成氤氳的哀傷，在青春的天空漸漸延伸和漫散。

21.我們總是以詩般的語言刻畫自己在青春的罅隙中的那般狼狽。

22.我在河之彼岸 守望曾經(jīng)歸來 歸來無望

23.月光下，我用繁冗拖沓的文字祭奠我的青春，紀(jì)念我死去的友情和遲到的愛情。

24.因此，在那個(gè)習(xí)慣于悲春傷秋的年代，你陪我看了多少個(gè)日薄西山的景致，

我陪你看了多少個(gè)破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著，不言朝夕。

25.即使世界遺忘了你，也總會(huì)有那么幾個(gè)人在你生命的伊始之日，道一聲：生日快樂！

26.一個(gè)作家獨(dú)立自由地寫作，不為外部所惑，那會(huì)是很美好很理想的狀態(tài)，我希望這樣的狀態(tài)一直跟隨我。

27.年齡越大，我對(duì)他人的理解也更寬容了。

篇2

（1.西安郵電大學(xué)信息中心，陜西西安710061；2.西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，陜西西安710061）

摘要：基于SAML 的單點(diǎn)登錄基本模型的研究，通過闡述SAML和單點(diǎn)登錄的基本概念和相關(guān)技術(shù)，對(duì)兩種傳統(tǒng)基于SAML單點(diǎn)登錄的模型Pull和Push深入研究分析，并根據(jù)模型的不足之處提出了一個(gè)改進(jìn)型模型。最后對(duì)改進(jìn)型模型系統(tǒng)進(jìn)行基于Java模塊化的設(shè)計(jì)，并且對(duì)每個(gè)模塊運(yùn)行流程進(jìn)行了詳盡的描述和介紹，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)。該改進(jìn)模型解決了用戶跨越訪問單點(diǎn)登路問題，具有很好的安全性與普通性。

關(guān)鍵詞 ：SAML；單點(diǎn)登錄；Pull模型；Push模型

中圖分類號(hào)：TN911?34；TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004?373X（2015）16?0038?04

收稿日期：2015?05?14

0 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的日常生活都離不開對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的使用。所有系統(tǒng)都要求用戶在其系統(tǒng)內(nèi)注冊(cè)獨(dú)立的賬號(hào)，并通過應(yīng)用系統(tǒng)本身的驗(yàn)證機(jī)制對(duì)用戶的身份進(jìn)行檢驗(yàn)。大量的用戶賬號(hào)，難免會(huì)有安全性的隱患。而且，很多應(yīng)用系統(tǒng)的密碼直接使用HTTP POST 明文傳送，更降低了網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。對(duì)于應(yīng)用系統(tǒng)管理人員來說，需要加大維護(hù)用戶身份信息和獨(dú)立的授權(quán)信息，還要經(jīng)常性地添加一些新的安全項(xiàng)目。

對(duì)于這種情況，應(yīng)用系統(tǒng)提供方和用戶都急需一種方便快捷、安全性強(qiáng)的技術(shù)。所以找到一種只需身份認(rèn)證一次就可登錄到多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的認(rèn)證方式成為如今研究的焦點(diǎn)。因此，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)易用性和安全性這兩個(gè)很難共存的矛盾特性，人們提出了單點(diǎn)登錄技術(shù)（Single Sign On，SSO）這一概念。

1 SAML 單點(diǎn)登錄相關(guān)技術(shù)

1.1 單點(diǎn)登錄技術(shù)

單點(diǎn)登錄（Single Sign On）是目前比較流行的企業(yè)業(yè)務(wù)整合解決方案之一。單點(diǎn)登錄技術(shù)模型如圖1所示，當(dāng)用戶第一次訪問應(yīng)用系統(tǒng)a的時(shí)候，會(huì)被重定向到認(rèn)證系統(tǒng)中進(jìn)行驗(yàn)證；然后認(rèn)證系統(tǒng)對(duì)登錄信息進(jìn)行身份驗(yàn)證，如果通過驗(yàn)證，返回給用戶一個(gè)認(rèn)證的憑證；用戶再訪問別的應(yīng)用時(shí)，應(yīng)用系統(tǒng)接受到請(qǐng)求之后會(huì)把身份憑證送到認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證，檢查身份憑證的合法性。如果通過驗(yàn)證，用戶就在不用再次登錄的情況下訪問應(yīng)用系統(tǒng)b。

1.2 SAML模型

安全聲明標(biāo)記語言（SAML）是由OASIS（高級(jí)結(jié)構(gòu)化信息標(biāo)準(zhǔn)組織）批準(zhǔn)，成為基于XML實(shí)現(xiàn)Web站點(diǎn)之間互操作的安全訪問控制框架體系和協(xié)議。

SAML 域模型包括憑證收集器、認(rèn)證實(shí)體、會(huì)話實(shí)體、屬性實(shí)體和策略決策點(diǎn)。這些實(shí)體都為單點(diǎn)登錄提供服務(wù)。

憑證收集器：收集用戶身份憑證作為系統(tǒng)驗(yàn)證對(duì)象；認(rèn)證實(shí)體：生成認(rèn)證斷言；會(huì)話實(shí)體：負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)話狀態(tài)；屬性實(shí)體：生成屬性斷；屬性倉庫：存儲(chǔ)屬性斷言；策略倉庫：存儲(chǔ)策略；策略決策點(diǎn)：為自己或其他請(qǐng)求授權(quán)的系統(tǒng)實(shí)體做出授權(quán)決策。

2 SAML 單點(diǎn)登錄模型研究

2.1 基本模型及安全性分析

基于SAML單點(diǎn)登錄框架有3個(gè)實(shí)體組成，分別為：主體，即用戶，發(fā)出訪問請(qǐng)求；源站點(diǎn)，負(fù)責(zé)檢驗(yàn)用戶身份，提供給用戶身份憑證；目標(biāo)站點(diǎn)：提供和保護(hù)用戶所需的信息。

傳統(tǒng)的基于SAML 單點(diǎn)登錄的模型有：Pull 模型（如圖2所示）和Push模型（如圖3所示）。

在Pull模型中，源站點(diǎn)為主體生成令牌來讓目標(biāo)站點(diǎn)使用，這樣導(dǎo)致SAML 認(rèn)證聲明不會(huì)在隨主體傳輸，而主體常常是最容易被攻擊的實(shí)體，所以增加了系統(tǒng)的安全性。但每次向新的目標(biāo)站點(diǎn)申請(qǐng)服務(wù)時(shí)，Pull模型新的目標(biāo)站點(diǎn)都要向源站點(diǎn)發(fā)出請(qǐng)求，而源站點(diǎn)就不得不為主體管理不同的令牌，大量的請(qǐng)求就會(huì)造成系統(tǒng)的阻塞，導(dǎo)致各種服務(wù)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

在Push 模型中，源站點(diǎn)請(qǐng)求目標(biāo)站點(diǎn)為主體生成令牌，而目標(biāo)站點(diǎn)也維護(hù)和管理令牌，這樣管理令牌的工作就由各個(gè)目標(biāo)站點(diǎn)來完成，大大減少了源站點(diǎn)的壓力，不容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)堵塞。但是由于SAML認(rèn)證聲明會(huì)隨著主體進(jìn)行傳輸，導(dǎo)致Push模型安全性方面不如Pull模型。

這2 種單點(diǎn)登錄模型在用戶認(rèn)證身份的時(shí)候都只進(jìn)行了一次，但每次進(jìn)行新的訪問時(shí)，Pull模型中用戶SAML令牌是源站點(diǎn)針對(duì)目標(biāo)站點(diǎn)的請(qǐng)求產(chǎn)生的，然而Push 模型中用戶SAML 令牌是目標(biāo)站點(diǎn)針對(duì)源站點(diǎn)發(fā)出的請(qǐng)求來產(chǎn)生的。雖然這2個(gè)模型組織構(gòu)成是一樣，但是順序流程不同。這2個(gè)傳統(tǒng)的單點(diǎn)登錄模型系統(tǒng)有著以下問題：

（1）用戶每次想要登錄一個(gè)新目標(biāo)站點(diǎn)時(shí)，這個(gè)目標(biāo)站點(diǎn)就與源站點(diǎn)交換信息，這個(gè)過程非常繁瑣，經(jīng)常性的信息交換也容易產(chǎn)生安全性問題。

（2）目標(biāo)站點(diǎn)和源站點(diǎn)的信息交互造成互相依附性，不能夠靈活的部署。

（3）這2個(gè)模型都需要2個(gè)站點(diǎn)其中1個(gè)來維護(hù)用戶的令牌，如果短時(shí)間內(nèi)維護(hù)了大量用戶令牌或者令牌請(qǐng)求，那么很容易造成網(wǎng)絡(luò)阻塞，甚至服務(wù)器崩潰等問題。

2.2 改進(jìn)的模型

根據(jù)這2 個(gè)模型的分析，要根據(jù)不同環(huán)境選擇模型，如果有多個(gè)目標(biāo)站點(diǎn)Push 模型更好一些。但是本文要實(shí)現(xiàn)一個(gè)更安全的單點(diǎn)登錄系統(tǒng)，所以提出了一個(gè)改進(jìn)型模型，見圖4。

改進(jìn)后的模型有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

（1）主體訪問目標(biāo)站點(diǎn)不再需要2 個(gè)站點(diǎn)間進(jìn)行信息交流，簡(jiǎn)化的登錄流程和信息傳輸。

（2）源站點(diǎn)頒發(fā)的SAML 令牌可以被所有信任域內(nèi)的目標(biāo)站點(diǎn)解析查看，這樣使得2個(gè)站點(diǎn)更加的靈活和獨(dú)立，減少了部署的難度。

（3）由主體用戶去維護(hù)SAML斷言令牌，減少了源站點(diǎn)和目標(biāo)站點(diǎn)的維護(hù)壓力。

3 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.1 體系框架設(shè)計(jì)

基于改進(jìn)模型的SAML單點(diǎn)登錄系統(tǒng)主要由3個(gè)大模塊組成，分別是信息安全傳輸處理模塊、客戶端和服務(wù)器端。圖5是整個(gè)系統(tǒng)的體系框架。

（1） 信息安全傳輸處理模塊。該模塊主要有是3 個(gè)功能，XML加密解密、XML數(shù)字簽名產(chǎn)生與驗(yàn)證和XML 信息組裝成SOAP 消息發(fā)出。XML 數(shù)字簽名能夠保證數(shù)據(jù)的完整和可驗(yàn)證性，XML 加密用來保證信息的安全性，SOAP消息最為載體將信息發(fā)送出去。

（2）客戶端：接收用戶信息，產(chǎn)生SAML請(qǐng)求，解析SAML令牌，根據(jù)SAML授權(quán)信息向用戶提供對(duì)應(yīng)服務(wù)。

（3）服務(wù)器端：根據(jù)客戶端通過用戶發(fā)來的SAML請(qǐng)求生成SAML 斷言，在對(duì)斷言進(jìn)行加密簽名產(chǎn)生SAML斷言令牌，在將令牌通過用戶發(fā)送給客戶端。

這個(gè)系統(tǒng)授權(quán)管理放在了客戶端里而不是服務(wù)器端，主要有下面的幾點(diǎn)考慮：

（1）目標(biāo)站點(diǎn)應(yīng)該是分布式的，所以目標(biāo)站點(diǎn)互相間應(yīng)該有很強(qiáng)的相互獨(dú)立性，應(yīng)對(duì)外界訪問權(quán)限應(yīng)該能夠自主決策。

（2）這種設(shè)計(jì)使得系統(tǒng)更加靈活的部署和拓展。

（3）若授權(quán)管理模塊處在服務(wù)器端，用戶想要訪問一個(gè)新的目標(biāo)站點(diǎn)，就要先到服務(wù)器端進(jìn)行再次授權(quán)，再返回到目標(biāo)站點(diǎn)。這樣增加了步驟，降低了系統(tǒng)效率。

3.2 傳輸模塊設(shè)計(jì)

在基于SAML的SSO系統(tǒng)中，傳輸模塊是每個(gè)節(jié)點(diǎn)相互連接的基礎(chǔ)。將XML 消息組裝成SOAP 消息或者從SOAP 中提取XML 消息，然后經(jīng)過HTTP 協(xié)議傳遞SOAP信息。整體系統(tǒng)的傳輸機(jī)構(gòu)如圖6所示。

傳輸模塊主要由類.TransportMsg 來實(shí)現(xiàn)。Public Document Receive（HttpServletResponse HttpRequest），該方法用于站點(diǎn)接收到網(wǎng)絡(luò)中傳輸過來的HttpServle?tRequest對(duì)象，并從其中提取SOAP 消息，然后從SOAPEnvelope中提取SOAP Body，并將SOAP Body的根元素轉(zhuǎn)換成Document對(duì)象，返回?cái)嘌哉?qǐng)求消息的Document對(duì)象。這個(gè)方法實(shí)現(xiàn)了信息轉(zhuǎn)換和通信的請(qǐng)求與應(yīng)答過程，傳輸模塊封裝了底層消息和HTTP 連接協(xié)議，提供給最上層應(yīng)用程序簡(jiǎn)明的消息傳輸體系。

3.3 信息安全處理模塊設(shè)計(jì)

與傳輸模塊一樣，信息安全處理模塊如圖7所示，也是通用模塊，需要同時(shí)部署到SSO客戶端和服務(wù)器端。

信息安全處理模塊主要由以下2個(gè)類來實(shí)現(xiàn)。（1）安全處理類XMLFile。XMLFile類可以對(duì)任何XML 文檔以及文檔中的任意指定部分進(jìn)行安全處理。對(duì)于本系統(tǒng)，安全處理模塊使用在SSO 服務(wù)器端和SSO客戶端中，這對(duì)XMLFile類本身并沒有影響，惟一不同的是2個(gè)站點(diǎn)使用的XML文檔和密鑰不同。

（2） 加密，數(shù)字簽名類MD5Encrypt。MD5Encrypt類是開源的加密應(yīng)用程序，MD5 是一種散列式加密算法，具有高速、安全、高效等特點(diǎn)。由于JDK7工具包中自帶這個(gè)加密算法類庫，所以本系統(tǒng)應(yīng)用這個(gè)進(jìn)行加密和數(shù)字簽名。

3.4 SSO服務(wù)器端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

根據(jù)SAML單點(diǎn)登錄的系統(tǒng)總體架構(gòu)，SSO 服務(wù)器端模塊如圖8所示，包括SAML解析器、身份認(rèn)證模塊、SAML斷言生成器模塊和用戶數(shù)據(jù)庫。

（1）用戶通過信息安全傳輸模塊將身份信息一些標(biāo)識(shí)性信息發(fā)送到SSO服務(wù)端。

（2）SAML解析器對(duì)消息進(jìn)行解析，提取用戶信息，并發(fā)往身份認(rèn)證模塊。

（3）身份認(rèn)證模塊對(duì)解析后的信息進(jìn)行驗(yàn)證并將信息與用戶身份庫信息進(jìn)行對(duì)比確認(rèn)。

（4）根據(jù)對(duì)比確認(rèn)判斷用戶信息合法性，然后提取庫中的用戶屬性信息最后將這些屬性信息提交給SAML斷言生成器，為用戶生成SAML斷言令牌。

（5）SAML斷言生成器將SAML令牌發(fā)送到信息安全傳輸處理模塊進(jìn)行處理返回用戶實(shí)體。

其中SAML 解析模塊由SAMLRequest 類實(shí)現(xiàn)。SAML解析模塊從SAMLRequest所包含的Query對(duì)象中取出其中所包含的用戶身份信息。解析請(qǐng)求的方法通過對(duì)SAMlRequest 的解析，返回一個(gè)包含用戶信息、屬性信息和標(biāo)識(shí)信息的HashMap對(duì)象，進(jìn)而可以從中提取出信息。身份認(rèn)證模塊使用用戶名和屬性信息對(duì)用戶身份進(jìn)行驗(yàn)證，并通過查詢數(shù)據(jù)庫中用戶的資源返回資源列表。

SAML 斷言生成模塊的實(shí)現(xiàn)由samlsso.saml包中的很多類來完成的：

SAMLResponse：繼承了BaseResponse類，可以包含多個(gè)Assertions；SAMLAssertion：該類表示一個(gè)完整的斷言，即SAML令牌；SAMLAttribute：屬性類，包括屬性名、屬性值和命名空間等，用以表示某種屬性的名稱和屬性值等信息；SAMLStament為抽象類，是所有聲明的公共基類。

3.5 SSO客戶端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

在客戶端中對(duì)于普通用戶可以使用原有Web站點(diǎn)自有的登錄模塊登錄，使用Web 服務(wù)。對(duì)于單點(diǎn)登錄用戶，首先用戶發(fā)送請(qǐng)求經(jīng)過信息安全傳輸處理模塊發(fā)送到認(rèn)證（SAML解析器），經(jīng)過解析將用戶信息和SSO服務(wù)器身份，提交給授權(quán)模塊。授權(quán)模塊收到用戶信息后，與用戶權(quán)限庫信息進(jìn)行比對(duì)，根據(jù)用戶信息權(quán)限提供Web服務(wù)。認(rèn)證模塊的實(shí)現(xiàn)的部分類如下：

Public User getUserlnfo（Document doc），該類的作用是根據(jù)doc 對(duì)象取得用戶的屬性信息，返回用戶對(duì)象。Public Identifier getldentifier（Document doc），該類的作用是根據(jù)doc對(duì)象取得用戶添加的標(biāo)識(shí)信息，返回標(biāo)識(shí)對(duì)象。Public Static User getUser（SAMLResponse response），該類主要用于從SAML令牌中解析用戶屬性信息。Public Static Boolean verifyUser（User portaluser，User serveruser），該類主要用于檢查從doc 對(duì)象中獲得的2 次User 對(duì)象是否一致。Public Static Boolean veri?fy7Identifier（Identifier idportal，Identifier idsp），該類用于檢查從doc中獲得的標(biāo)識(shí)信息是否與SP需要的一致。

授權(quán)管理模塊：使用Java來實(shí)現(xiàn)認(rèn)證和權(quán)限分配。將所有認(rèn)證和權(quán)限分配部分打包，對(duì)外只提供API，這樣既方便了開發(fā)的調(diào)用，又使得不同服務(wù)之間的授權(quán)管理能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一，并且方便管理維護(hù)。

授權(quán)管理對(duì)外提供API的類有：登求認(rèn)證，主要實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶名和密碼驗(yàn)證用戶的合法身份；密碼修改，為用戶提供修改密碼的功能；獲取菜單，取得用戶所能使用的菜單；獲取權(quán)限，取得用戶所有權(quán)限；請(qǐng)求檢查，對(duì)用戶的HTTP請(qǐng)求進(jìn)行檢查，看用戶是否有權(quán)限得到響應(yīng)。

4 結(jié)語

單點(diǎn)登錄技術(shù)是現(xiàn)在企業(yè)業(yè)務(wù)整合的關(guān)鍵技術(shù)之一；也是目前實(shí)現(xiàn)為了更有效地使用應(yīng)用系統(tǒng)和管理的方法。本文中通過對(duì)基于SAML 單點(diǎn)登錄的模型的分析，比較了Pull和Push模型的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了改進(jìn)的模型。這個(gè)模型解決了用戶跨域訪問單點(diǎn)登錄問題，具有很好的安全性和普適性。依據(jù)改進(jìn)后的模型，利用Java開發(fā)平臺(tái)給出了基于SAML 2.0規(guī)范的單點(diǎn)登錄系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)減少了驗(yàn)證用戶聲明的通信，提高了工作效率和系統(tǒng)的安全性，在電子商務(wù)、電子政務(wù)等多應(yīng)用系統(tǒng)中具有非常好的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)

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篇3

一應(yīng)試學(xué)習(xí)的低效率性

面對(duì)升學(xué)與就業(yè)的激勵(lì)與約束，不少大學(xué)生尤其是成人傾向于考研，因?yàn)榻邮苎芯可逃梢杂兄谂囵B(yǎng)更高級(jí)的專業(yè)人才，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。但是，在當(dāng)前已近乎應(yīng)試教育的體制下，考研導(dǎo)向的考生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、綜合素質(zhì)以及教育體制、學(xué)習(xí)環(huán)境等，存在以下五個(gè)突出問題，而它們皆因應(yīng)試學(xué)習(xí)而派生。

1學(xué)習(xí)目標(biāo)定位偏離素質(zhì)教育，為考試而學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)

高等教育以提高學(xué)習(xí)者的業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能和綜合創(chuàng)新能力為根本使命，通過在學(xué)習(xí)中探索問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑，使其在業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力上得以鍛煉和提升。而考試僅為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的程序式手段：一方面為了督促其學(xué)習(xí)，另一方面，也是為了檢驗(yàn)教與學(xué)的效率，當(dāng)然也可以作為特定人才選拔的手段。但是，不少考生為了獲得短期的利益，如考研、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)或順利獲得文憑等短期利益而追求并無實(shí)質(zhì)意義的高分?jǐn)?shù)，而放棄綜合素質(zhì)的提高這種長(zhǎng)期利益，這在當(dāng)前教學(xué)模式下具有極普遍的共性，考研學(xué)生也不難例外。

2缺課、逃課、偏科現(xiàn)象十分嚴(yán)重，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一而且狹窄

為了考取指定科目更高的分?jǐn)?shù)，努力學(xué)習(xí)該科目，并放棄其它“無關(guān)”科目的學(xué)習(xí)方式，早已成為他們“最為有效的捷徑”。尤其是在當(dāng)前應(yīng)試教育模式之下，在考研參考書的限制和教學(xué)大綱的圈定之下，考生把學(xué)習(xí)的范圍限制得十分“精確”：只學(xué)習(xí)考試范圍內(nèi)的知識(shí)，與考試“無關(guān)”的課程毫不理會(huì)，囿于極為局限的幾門課程的學(xué)習(xí)。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這樣既可以“集中精力”地學(xué)習(xí)，又可以節(jié)約學(xué)習(xí)的時(shí)間，可謂“事半功倍”。學(xué)習(xí)只為成績(jī)，以應(yīng)付考試、考研或“保研”以及拿獎(jiǎng)學(xué)金為目的，甚至于這種學(xué)習(xí)的方法不僅不斷地得到傳染，而且還能與一流高校學(xué)生在考研的初試中一決高下，結(jié)果卻是一場(chǎng)“負(fù)和”博弈。

3業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力與一流大學(xué)考生和非考研導(dǎo)向的人相比，存在明顯的不足

這些考生把目光緊盯在考研指定的幾本參考書上，甚至連續(xù)三、四年都在“學(xué)習(xí)”和“鉆研”指定的幾本書，甚至達(dá)到倒背如流的水平。但問題在于，在放棄其它科目的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)的情況下，連續(xù)對(duì)極為有限的幾門功課的專門化學(xué)習(xí)，這將嚴(yán)重束縛學(xué)習(xí)者的學(xué)業(yè)層次、學(xué)識(shí)的寬度與深度、知識(shí)之間的相互融合、學(xué)習(xí)方法的更新、學(xué)習(xí)理念的升華等。結(jié)果已經(jīng)被很多的事實(shí)所證實(shí)：這類考生在研究生入學(xué)考試初試中雖表現(xiàn)出眾，但是在面試過程中所表現(xiàn)出來的“像是在背書”，缺乏對(duì)問題研究所需要的寬闊視野和對(duì)問題認(rèn)識(shí)的足夠的深入程度，這些考生很多均因上述原因而未能被錄取。

4普通高校迫于生源萎縮和學(xué)生就業(yè)困難等壓力而極力鼓勵(lì)學(xué)生考研，積極為學(xué)生創(chuàng)造考研的軟硬環(huán)境，淡化對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)技能培養(yǎng)的要求與職責(zé)

自從1999年中國(guó)高校急劇擴(kuò)張以來，伴隨著生源競(jìng)爭(zhēng)的壓力，尤其是地方性高校，通過強(qiáng)化考研的“優(yōu)勢(shì)”而吸引高考生的注意力，掩蓋學(xué)生就業(yè)率不高的劣勢(shì)。而學(xué)校在教學(xué)過程中，則為這些學(xué)生的以上述及的現(xiàn)象持暗中支持的態(tài)度，開通考研“綠色通道”，比如專門開辟“考研教室”為其提供“長(zhǎng)明燈教室”這樣的備考環(huán)境。缺課的學(xué)生也會(huì)因?yàn)椤翱佳小倍@得老師的原諒。相對(duì)而言，成人教育階段的學(xué)生無疑獲得考研的“支持”與“優(yōu)惠條件”會(huì)更加“實(shí)惠”。因?yàn)樗麄兘邮芨咝Ｕ?guī)教學(xué)活動(dòng)的“約束”會(huì)更少，其自由性則更強(qiáng)。

5專業(yè)化運(yùn)作的應(yīng)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅對(duì)考生學(xué)習(xí)缺乏正確的引導(dǎo)，而且還加劇學(xué)生綜合素質(zhì)能力低下的態(tài)勢(shì)，助長(zhǎng)了應(yīng)試學(xué)習(xí)的弊端

應(yīng)試學(xué)習(xí)體制下的“考研熱”，為社會(huì)機(jī)構(gòu)構(gòu)建大量的系統(tǒng)性強(qiáng)、運(yùn)轉(zhuǎn)方式復(fù)雜且龐大的考試教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系提供了巨大生存空間。無疑，它也成為注入應(yīng)試教育體系中的“興奮劑”。因?yàn)?，這些應(yīng)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本不可能去完成高等教育機(jī)構(gòu)本應(yīng)完成卻沒有完成的培育培訓(xùn)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新潛能的使命。相反，它們的目標(biāo)僅為獲取培訓(xùn)收入，而前提則是提高考生的應(yīng)試水平與考試分?jǐn)?shù)，以及對(duì)考題的“命中率”。其作用的機(jī)理就是使得考生更加依賴考試培訓(xùn)而無暇顧及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，高分低能的“人才”就是這樣不斷地被批量復(fù)制出來的，這又進(jìn)一步地強(qiáng)化考生對(duì)該類機(jī)構(gòu)的依賴，如此循環(huán)往復(fù)。

二考研學(xué)生學(xué)習(xí)需要重視效率、遵循規(guī)律

考研學(xué)生的學(xué)習(xí)存在上述問題，從根本上體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的低效率性問題。作為研究如何實(shí)現(xiàn)最優(yōu)效率的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，其邊際報(bào)酬遞減規(guī)律理論對(duì)學(xué)習(xí)過程具有極強(qiáng)的分析能力、啟發(fā)意義和引導(dǎo)作用。依此規(guī)律分析學(xué)習(xí)的投入與產(chǎn)出，可以發(fā)現(xiàn)在其它學(xué)科學(xué)習(xí)“投入”不變的條件下，持續(xù)增加有限的某幾科目的學(xué)習(xí)投入，那么學(xué)習(xí)的效果也會(huì)因?yàn)榇嬖凇斑呺H報(bào)酬遞減”而最終的總體效果并不太理想，也即，簡(jiǎn)單地、機(jī)器地、狹隘地重復(fù)性學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與記憶，已經(jīng)很難再發(fā)現(xiàn)新問題，也不能夠從更寬的知識(shí)面、利用更加有效的新方法，站在更高的理論平臺(tái)去重新審視所學(xué)習(xí)的幾個(gè)科目，從而不能更有效地搞好多方面的學(xué)習(xí)，也不能真正學(xué)好他們關(guān)注的那幾門課程。這種學(xué)習(xí)方式嚴(yán)重缺乏效率。正是這種低效率性，形成一個(gè)人知識(shí)與能力的不同程度的“上界”，人與人之間由此形成能力素質(zhì)上的差距。

低效率源于在學(xué)習(xí)中沒有遵循本身存在的規(guī)律，只有遵循規(guī)律才有高的學(xué)習(xí)效率與實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)分析可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于邊際報(bào)酬遞減規(guī)律完全可以由教育心理學(xué)理論關(guān)于學(xué)習(xí)中的“遷移原理”來給予解釋?？佳袑?dǎo)向的學(xué)生因不能夠充分利用學(xué)習(xí)過程中的“遷移”作用，而使得學(xué)習(xí)效率與業(yè)績(jī)難有較大地改進(jìn)。其結(jié)果就是，原本想把有限的幾個(gè)科目通過“集中精力”的方式實(shí)現(xiàn)“專功”，雖然不斷地付出大量精力，但事實(shí)上由于綜合能力與素質(zhì)難以不斷提高而造成學(xué)習(xí)效率提升的進(jìn)展十分緩慢。因此，優(yōu)化所學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)科體系的完整性，充分利用“遷移”原理，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)的效率顯然十分必要。

三提高考研學(xué)生學(xué)習(xí)效率的途徑

以考研作為教與學(xué)的導(dǎo)向的應(yīng)試教育模式，其實(shí)質(zhì)就是“高數(shù)量投入低效率產(chǎn)出”的粗放型教學(xué)模式，造成學(xué)生除了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)投入之外，他們所涉獵的知識(shí)面也過于狹窄，學(xué)習(xí)方法因難以接收到外界信息及其影響而過于機(jī)械和陳舊，這對(duì)學(xué)生拓展知識(shí)面，提高綜合分析能力、增強(qiáng)創(chuàng)新能力與解決問題能力而言，是極其不利的。轉(zhuǎn)到強(qiáng)化素質(zhì)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)導(dǎo)向上來，遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，提高考生學(xué)習(xí)的績(jī)效，需要解決以下兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的根本性問題。

1短期而言，考研學(xué)生本人必需明確考研是否必要

考研并非適宜于任何人。它不過也是職業(yè)規(guī)劃中的一條可選路徑。不少人不切實(shí)際，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為考研是其唯一的選擇。這種思維上的偏執(zhí)將會(huì)造成人生道路上的巨大壓力和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，考生也需要清醒地意識(shí)到，考研也只是實(shí)現(xiàn)理想的手段，而不是最終目的。研究生階段依然是進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、提高與創(chuàng)新等綜合素質(zhì)的培育過程，前期的低水平并非能夠有效促進(jìn)未來的高水平業(yè)績(jī)與理想的實(shí)現(xiàn)。更為重要的是，考生要扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)識(shí)到考研不能靠突擊，也不是投機(jī)，而是較長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉、積累與升華的過程。以上問題的正確認(rèn)識(shí)和把握，不僅僅是學(xué)生的需要，學(xué)校也應(yīng)意識(shí)到正確的可持續(xù)的教學(xué)定位。

2從長(zhǎng)期來看，問題的關(guān)鍵是制度建設(shè)問題

篇4

1.請(qǐng)不要假裝對(duì)我好，我很傻，會(huì)當(dāng)真的？

2.誰把誰真的當(dāng)真，誰為誰心疼？

3.愛那么短，遺忘那么長(zhǎng)？

4.我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來過這里？

5.誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀？

6.經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年？

7.原來地久天長(zhǎng)，只是誤會(huì)一場(chǎng)？

8.幸福，就是找一個(gè)溫暖的人過一輩子？

9.痛過之后就不會(huì)覺得痛了，有的只會(huì)是一顆冷漠的心？

10.沒有什么過不去，只是再也回不去？

11.要有多堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘？

12.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關(guān)痛癢？

13.感情的戲，我沒演技？

14.一個(gè)人，一座城，一生心疼？

15.看著別人的故事，流著自己的眼淚？

16.我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過去的我們？

17.離開后，別說祝我幸福，你有什么資格祝我幸福？？

18.向來緣淺，奈何情深？

19.彼年豆蔻，誰許誰地老天荒？

20.我不在乎你對(duì)我的不在乎？

21.我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)那么美？

22.習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒有習(xí)慣看不到你？

23.如花美眷，似水流年?；氐昧诉^去，回不了當(dāng)初？

24.那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開始總是美好？

25.當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒有人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)？

26.等待，是一生最初的蒼老？

27.有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子？

28.年輕時(shí)我們放棄，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實(shí)是一生？

29.哀莫過于心不死？

30.我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道？

31.我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？？

32.一個(gè)人只要不再想要，就什么都可以放下？

33.祈求天地放過一雙戀人，怕發(fā)生的永遠(yuǎn)別發(fā)生？

34.愛的最高境界是經(jīng)得起平淡的流年？

35.童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福？

36.最初不相識(shí)，最終不相認(rèn)？

37.生不對(duì)，死不起？

38.不被理解的弱小只好一直堅(jiān)強(qiáng)？？

40.不要依賴別人，是你還有人可以依賴的時(shí)候才說的出來的？

41.也許走得太遠(yuǎn)的代價(jià)就是寂寞？

42.我在懷念，你不再懷念的？

43.我懷舊，因?yàn)槲铱床坏侥愫臀磥恚?/p>

44.不要仗著我對(duì)你的好向我使壞？

45.不要騙我，你知道即使你的謊話我都會(huì)相信？

46.要離開，就請(qǐng)，永遠(yuǎn)別再回來？

47.和愛的人吵架，和陌生人講心里話？

48.聽悲傷的歌，看幸福的戲？

49.你不過是仗著我喜歡你？

50.這個(gè)冬天沒有給我驚喜……？

51.有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子？

52.最初不相識(shí)，最終不相認(rèn)？

53.等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心？

54.他的心早已變換了季節(jié)，而你還站在他許下諾言的那一天？

55.我在過馬路，你人在哪里？

56.走完同一條街，回到兩個(gè)世界？

57.想你的時(shí)候有些幸福，幸福得有些難過？

58.上一次微笑著入睡是什么時(shí)候？？

59.什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。

60.不幸的人才要更堅(jiān)強(qiáng)？

61.幸福對(duì)我說，你還太??？

62.所謂最難忘的，就是從來不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記？

63.多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心？

64.當(dāng)眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白？

65.你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼？

66.我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己？

67.有時(shí)，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己？

68.魚上鉤了，那是因?yàn)轸~愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑？

69.我放下了尊嚴(yán)，放下了個(gè)性，放下了固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌履悖?/p>

70.人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的？

71.臉上的快樂別人看得到，心里的痛又有誰能感覺到？

72.不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債?。?/p>

73.不是不死心，是死不了心？

74.真心離傷心最近？

75.我想哭，可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了？

76.在原諒與絕望之間游蕩，唯一的感覺是傷！傷！！傷！?。?？

77.思念一個(gè)人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚？

78.喜歡一個(gè)人沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在喜歡一個(gè)不喜歡自己的人。

79.我贏了所有人，但卻輸?shù)袅四悖?/p>

80.無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結(jié)束？

81.等待?！苍S并不容易；傷害……卻輕而易舉？

篇5

【關(guān)鍵詞】高速公路員工；教育培訓(xùn)模式；創(chuàng)新研究

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2014）03-041-01

一、當(dāng)前國(guó)內(nèi)高速公路員工教育培訓(xùn)模式現(xiàn)狀

當(dāng)前對(duì)于高速公路員工培訓(xùn)伴隨著我國(guó)高速公路的不斷快速發(fā)展，各種針對(duì)員工的培訓(xùn)模式應(yīng)運(yùn)而生，這些具體的培訓(xùn)模式極大地提高了高速公路員工的整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為他們更好的適應(yīng)高速公路快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)提供了極大的幫助，概括來看，當(dāng)前對(duì)高速公路員工進(jìn)行培訓(xùn)的主要的傳統(tǒng)的模式主要有以下幾種：

（一）“師徒式”的一帶一的模式

這種模式是一種在各行各業(yè)中被普遍使用的一種有效的員工培訓(xùn)模式，其顧名思義就是指新進(jìn)高速公路員工在公司的安排下跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工進(jìn)行有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，新員工通過和老員工的不斷的學(xué)習(xí)，在老員工的言傳身教之下學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，以便這些新員工盡快的適應(yīng)新的工作崗位，通過這種模式可以較快的使新員工可以獲得工作中的直接經(jīng)驗(yàn)為今后的工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于公司節(jié)約成本，加強(qiáng)公司員工之間的交流等，但是這種模式容易使新員工受到老員工經(jīng)驗(yàn)性的技能的困擾，有的時(shí)候容易流于形式，因此這種模式在高速公路員工培訓(xùn)中應(yīng)用最久但是目前已經(jīng)表現(xiàn)出來了一定的問題。

（二）員工脫崗培模式

這種模式就是使員工脫離具體的實(shí)際的工作崗位，專門由公司組織去一些專業(yè)的脫崗培訓(xùn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行有關(guān)其工作技能相關(guān)的知識(shí)、技能的補(bǔ)充，例如公司組織員工去高校等單位進(jìn)行專門的脫崗培訓(xùn)，或者請(qǐng)一些相關(guān)的專家來為員工進(jìn)行有關(guān)專業(yè)技能等的知識(shí)的培訓(xùn)講座等，這種培訓(xùn)模式可以快速地使員工了解到有關(guān)自身工作的國(guó)內(nèi)外科研新的進(jìn)展情況，為今后的工作打好理論性的基礎(chǔ)，但是這種模式重理論而忽視了專業(yè)技能的培訓(xùn)，這也是這種培訓(xùn)模式的弊端所在之處。

（三）各個(gè)部門、工作人員之間的互動(dòng)培訓(xùn)模式

這種模式就是指在各個(gè)部門之間開展關(guān)于工作技能、經(jīng)驗(yàn)等的交流，同時(shí)具體到部門之間的員工、本部門之內(nèi)的員工身上，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，由企業(yè)組織相關(guān)的部門之間以及各個(gè)部門內(nèi)部員工進(jìn)行相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)和討論，討論新的經(jīng)驗(yàn)，集中力量解決新的技術(shù)難題等，這種培訓(xùn)模式可以最大化的發(fā)揮部門集體的力量?jī)?yōu)勢(shì)，增進(jìn)員工之間的了解等，但是其對(duì)于組織等的要求較高，如果組織不利則容易流于形式，得不到具有實(shí)際價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

（四）由公司組織員工進(jìn)行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化的各種在職培訓(xùn)

這種模式可以最大化的在實(shí)際的工作中使員工掌握到各種先進(jìn)的工作技能，有利于員工整體素質(zhì)的提高，但是這種模式也對(duì)公司培訓(xùn)成本等提出了較高的要求。

二、積極因地制宜創(chuàng)新高速公路員工培訓(xùn)模式

隨著我國(guó)高速公路的快速發(fā)展，當(dāng)前對(duì)于高速公路員工進(jìn)行培訓(xùn)的傳統(tǒng)模式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)這種現(xiàn)實(shí)的需要，因此我們要因地制宜創(chuàng)新員工培訓(xùn)新模式，不斷提高高速公路員工的整體素質(zhì)。

（一）建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

一是要制定完善高速公路員工繼續(xù)教育培訓(xùn)管理規(guī)定，使各高速公路基層單位的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作有章可循。例如，給每個(gè)基層單位員工建立培訓(xùn)檔案，記載從參加工作以來接受培訓(xùn)教育的基本情況；二是建立繼續(xù)教育考核和激勵(lì)機(jī)制，把員工參加繼續(xù)教育情況則作為對(duì)其考核評(píng)價(jià)和崗位聘用的條件之一，以激發(fā)員工參加培訓(xùn)教育的積極性。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善服務(wù)措施

利用當(dāng)前最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，打造員工培訓(xùn)的各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育模式。這種新型的高速公路員工培訓(xùn)模式不僅可以解決創(chuàng)傳統(tǒng)的一些培訓(xùn)模式的弊端，例如它可以有效解決傳統(tǒng)的脫崗培訓(xùn)所帶來的崗位無人的這種情況，傳統(tǒng)的脫崗培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的人員數(shù)量具有一定的要求，一旦員工進(jìn)行脫崗培訓(xùn)就需要有新的員工頂替上來保證企業(yè)的正常生產(chǎn)，而當(dāng)前大多數(shù)的公司為了節(jié)省成本其員工數(shù)量都是嚴(yán)格限制的，所以對(duì)員工進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就可以很好地解決這一問題，同時(shí)這種新型的培訓(xùn)模式方便快捷，可以極大地節(jié)省公司的培訓(xùn)成本，例如請(qǐng)專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課培訓(xùn)就可以節(jié)省很多不必要的開支等，方便公司在培訓(xùn)時(shí)對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督管理，有效提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。公司在利用這種培訓(xùn)方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，需要首先加大本公司的信息網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)，前期需要對(duì)員工進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)等，同時(shí)要健全組織體系，建立起相關(guān)的考核制度，完善網(wǎng)絡(luò)化的員工監(jiān)督機(jī)制等措施，使得員工更好的適應(yīng)這種新型的培訓(xùn)方式，為不斷提高員工素質(zhì)，促進(jìn)公司發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）新老員工互換角色

改變過去老員工帶新員工進(jìn)行學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)新員工年輕員工講解，老員工們聽講的新模式，因?yàn)樾聠T工給整個(gè)企業(yè)帶來了新鮮的血液，由專人負(fù)責(zé)，編制好每一段時(shí)間的培訓(xùn)時(shí)間，然后鼓勵(lì)新員工輪流上臺(tái)當(dāng)老師向老員工及領(lǐng)導(dǎo)闡述自己的新觀點(diǎn)和看法等，促進(jìn)新員工和老員工的交流，互相指正，共同進(jìn)步。

篇6

關(guān)鍵詞：跨境電子商務(wù)；對(duì)外貿(mào)易；轉(zhuǎn)型升級(jí)

引言

伴隨社會(huì)的發(fā)展，信息化的到來，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓我國(guó)各個(gè)行業(yè)都實(shí)現(xiàn)便利，電子商務(wù)是在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交易。原有的交易模式已經(jīng)不能滿足目前社會(huì)的發(fā)展需求，社會(huì)經(jīng)濟(jì)想要進(jìn)步就必須尋找新的進(jìn)程到來，因此，跨境電子商務(wù)模式順應(yīng)時(shí)代而產(chǎn)生，并且對(duì)自身交易小型、迅捷、電子和信息化的各種特點(diǎn)實(shí)行良好的運(yùn)用，為對(duì)外貿(mào)易供應(yīng)了新的前進(jìn)方向。

一、跨境電子商務(wù)模式對(duì)對(duì)外貿(mào)易現(xiàn)狀的影響

(一)跨境電商是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展新途徑

當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于新常態(tài)進(jìn)程的階段，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)行相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)架調(diào)整和升級(jí)的陣痛之中。伴隨中國(guó)人口紅利的消亡，中國(guó)守舊的制造行業(yè)將逐漸失去上風(fēng)，制造產(chǎn)業(yè)在國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)持續(xù)減少。站在國(guó)際間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系緊張的形式來看，許多的國(guó)家都采用隱性的交易保衛(wèi)舉動(dòng)來推動(dòng)各自國(guó)家的交易開展，這種情況讓國(guó)際之間的貿(mào)易摩擦越來越大。

(二)新模式跨境電子商務(wù)

經(jīng)過對(duì)傳統(tǒng)的和跨境電子商務(wù)相比較可以看出，原有的傳統(tǒng)外貿(mào)形式以及不能滿足現(xiàn)目前的社會(huì)需求，跨境電商務(wù)外貿(mào)的方式是中國(guó)外貿(mào)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變的新到途徑。

(三)跨境電子商務(wù)是對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)的新引擎

按照電子商務(wù)部和電子商務(wù)中心的研究數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)在08-16年之間，跨境電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)了迅速發(fā)展，中國(guó)在2008年的時(shí)候跨境電商的交易額度只有0.8萬億人民幣，但是在2016年的時(shí)候，交易已經(jīng)超過6.5萬億人民幣，交易規(guī)模上升八倍。在中國(guó)跨境電子商務(wù)的發(fā)展地位越來越重要，就中國(guó)電子商務(wù)中心的有關(guān)預(yù)測(cè)報(bào)告來看，中國(guó)在將來跨境電子商務(wù)將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，成為中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展新動(dòng)力。

二、跨境電子商務(wù)模式下的對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)模式與路徑

(一)跨境電子商務(wù)模式下的對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)模式

跨境電子商務(wù)模式下的對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)模式可以分為跨境B2C外貿(mào)形式和綜合服務(wù)貿(mào)易模式?？缇矪2C外貿(mào)模式在中國(guó)跨境電子商務(wù)交易中，B2B模式所占比例超過90個(gè)百分點(diǎn)，B2C模式所占比例非常低，2016年時(shí)僅僅只占了10.4個(gè)百分比。由此可見，中國(guó)跨境電子商務(wù)對(duì)外貿(mào)易的主要交易的關(guān)鍵還是公司，公司和消費(fèi)者兩者之間實(shí)現(xiàn)直接交易的愿景是能夠?qū)崿F(xiàn)的。根據(jù)中國(guó)目前國(guó)家貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)際情況，加大推動(dòng)外貿(mào)B2C模式的發(fā)展對(duì)于我們深入發(fā)揮“中國(guó)制造”的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)有著極其關(guān)鍵的作用，通過跨境電商的幫助，讓中國(guó)中國(guó)制造業(yè)完成從“中國(guó)制造到市場(chǎng)”的改變?？缇畴娮由虅?wù)對(duì)外貿(mào)易綜合服務(wù)主要是指提供全面服務(wù)貿(mào)易便利化的中小型企業(yè)，大多針對(duì)管理和服務(wù)企業(yè)的供應(yīng)鏈，利用網(wǎng)絡(luò)為企業(yè)供應(yīng)有關(guān)的信息、物流、資金和物流等各方面的服務(wù)。伴隨跨境電商發(fā)展模式的持續(xù)深化，中小跨境電商公司都迫切參與到國(guó)際間的貿(mào)易市場(chǎng)，并且改變了原有的經(jīng)營(yíng)方法和觀念，通過利用外貿(mào)綜合服務(wù)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)海外促銷，可以極大的節(jié)省交易成本。綜合服務(wù)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)為跨境貿(mào)易模式綜合貿(mào)易服務(wù)的企業(yè)供應(yīng)服務(wù)，轉(zhuǎn)換了目前貿(mào)易的經(jīng)營(yíng)概念和管理風(fēng)格，對(duì)現(xiàn)目前跨國(guó)電子商務(wù)的實(shí)施對(duì)外貿(mào)易服務(wù)、交易方式和手段都形成特別大的影響，結(jié)合全部跨境電子商務(wù)進(jìn)展形式的每一個(gè)流程，所以，中國(guó)在將來的發(fā)展中應(yīng)該加大對(duì)于跨境電子商務(wù)的實(shí)施力度。

(二)跨境電子商務(wù)模式下的對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑

1.完善信用制度，推動(dòng)教育安全進(jìn)行：因?yàn)楝F(xiàn)目前跨境電子商務(wù)還正在發(fā)展的最初階段，因此，有關(guān)的法律體系并不完善，所以，在進(jìn)行跨境支付的操縱過程中比較容易產(chǎn)生各類違反法律的事情。所以，現(xiàn)目前應(yīng)該對(duì)跨境電子商務(wù)的三方支付機(jī)構(gòu)和消費(fèi)者的信用體系進(jìn)行完善。建立健全的法律制度，嚴(yán)格遵守實(shí)名制，創(chuàng)建完整規(guī)范的信用體系，為中國(guó)跨境電子商務(wù)支付供應(yīng)安全的環(huán)境。2.強(qiáng)化跨境物流體系：加強(qiáng)對(duì)于跨境物流體系的創(chuàng)建能夠有效的幫助跨境物流實(shí)施發(fā)展，伴隨跨境電子商務(wù)的交易范圍不斷加大，企業(yè)不妨利用海外庫房的建立來實(shí)現(xiàn)高速物流。3.強(qiáng)化通關(guān)合作，促進(jìn)貿(mào)易便利：現(xiàn)如今的跨境電子商務(wù)模式大多是利用B2C模式，所以業(yè)務(wù)數(shù)量出現(xiàn)了小額、大量和復(fù)雜的特征，因此各個(gè)國(guó)家必須強(qiáng)化通過的合作，讓產(chǎn)品使用簡(jiǎn)化的通關(guān)或者讓第三方物流企業(yè)來實(shí)行統(tǒng)一通過，并且建立有關(guān)的監(jiān)督和管理機(jī)制，利用創(chuàng)新的通過方式提高物品的通過效果，推動(dòng)跨境電商外貿(mào)行業(yè)的開展可能特別的容易。4.積極主動(dòng)加入國(guó)際之間的合作，建立有關(guān)跨境電子商務(wù)外貿(mào)的規(guī)則和體制：原有的對(duì)外貿(mào)易都是在線下進(jìn)行的，國(guó)家能夠?qū)鹘y(tǒng)的對(duì)外貿(mào)易融入各自的掌控當(dāng)中，并對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)采取相應(yīng)的監(jiān)管?，F(xiàn)如今，跨境電子商務(wù)的開展方式具有極其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，原有的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則已經(jīng)不適合使用。所以，建立一套新的跨境電子商務(wù)監(jiān)管體系和貿(mào)易規(guī)則迫在眉睫。中國(guó)必須積極參加到國(guó)際之間的合作當(dāng)中，并且在跨境電子商務(wù)貿(mào)易規(guī)則的建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量，并且對(duì)關(guān)稅優(yōu)惠、信息安全、跨境支付各方面問題實(shí)行相應(yīng)的談判，創(chuàng)建具有科學(xué)依據(jù)的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則體系，以此來配合跨境電子商務(wù)的進(jìn)步。

篇7

摘要

地空路徑雨衰減統(tǒng)計(jì)特性是衛(wèi)星通信等地空無線電系統(tǒng)設(shè)計(jì)和運(yùn)行評(píng)估的關(guān)鍵參數(shù).針對(duì)地空路徑統(tǒng)計(jì)雨衰減的建模研究，分析了影響模型準(zhǔn)確度的幾個(gè)關(guān)鍵因素，它們包括雨滴譜分布、雨頂高度、降雨率在水平和垂直路徑的不均勻性等.同時(shí)比較分析了現(xiàn)有主要模型計(jì)算的路徑調(diào)整因子隨仰角的變化、與頻率的關(guān)系等，討論了現(xiàn)有模型的局限性和可能的改進(jìn)途徑.通過上述對(duì)比研究，提出了地空路徑雨衰減統(tǒng)計(jì)建模向確定性模型方向發(fā)展的觀點(diǎn)．

關(guān)鍵詞

雨衰減；衛(wèi)星通信；地空路徑；降雨率

互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代的發(fā)展使得地空無線電系統(tǒng)應(yīng)用的頻段向微波的高端和毫米波段擴(kuò)展，以衛(wèi)星通信系統(tǒng)為例，從Ku、Ka到極高頻（ExtremelyHighFrequency，EHF）頻段都開始逐步地應(yīng)用.降雨衰減是導(dǎo)致信號(hào)中斷的首要傳播因素，也是10GHz以上頻段地空傳播首要的考慮因素，它是由于雨滴對(duì)電磁波的吸收與散射作用產(chǎn)生的，通常雨衰減隨頻率和降雨率的增加而增大.雨衰減統(tǒng)計(jì)特性是衛(wèi)星通信等地空無線電系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)和運(yùn)行評(píng)估的關(guān)鍵參數(shù).長(zhǎng)期以來，隨著雨衰減數(shù)據(jù)積累，雨衰減預(yù)報(bào)模型得到持續(xù)改進(jìn).1997年Dissanayake等[1]基于對(duì)數(shù)正態(tài)分布由相似原理推導(dǎo)出DAH(Dissanayake-Allnutt-Haidara)模型，經(jīng)由國(guó)際電信聯(lián)盟無線電通信部（InternationalTelecommunicationUnion–Radiocommunicationsector，ITU-R）測(cè)試驗(yàn)證其準(zhǔn)確度好于當(dāng)時(shí)其他模型，并被ITU-RP.618建議[2]采納，作為國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)沿用至今.但隨著國(guó)際電聯(lián)雨衰減數(shù)據(jù)庫積累數(shù)據(jù)的增多以及國(guó)際上進(jìn)行的熱帶地區(qū)雨衰減測(cè)試等，逐步發(fā)現(xiàn)了該模型一些不合理的地方以及在熱帶地區(qū)預(yù)報(bào)偏差較大等問題，有待繼續(xù)改進(jìn).

2003年英國(guó)提出了全概率的地空路徑雨衰減模型[3]，其同時(shí)提出的雨衰減率的計(jì)算公式修訂了ITU-RP.839建議書.最近十年來，巴西、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家也向國(guó)際電聯(lián)提交了新的地空路徑雨衰減預(yù)測(cè)模型[4-5]，國(guó)際電聯(lián)正在比較與測(cè)試中.其中我們提出的基于降雨率調(diào)整因子新概念的全概率雨衰減模型[6-7](以下簡(jiǎn)稱推薦模型)代表中國(guó)向國(guó)際電聯(lián)提交，其綜合性能在目前的比較中為最優(yōu).由于降雨時(shí)空分布的復(fù)雜性，地空路徑雨衰減統(tǒng)計(jì)建模方法以半經(jīng)驗(yàn)公式居多，除各國(guó)提交ITU的方法外，還有其他學(xué)者提出的方法，如Stutzman等提出的simplemodel等[8]；也有采用純經(jīng)驗(yàn)方法的，例如，楊紅衛(wèi)等[9]也提出了基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算雨衰減的方法，由于其沒有解析公式不方便進(jìn)行比較，基本屬于純經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，其主要缺點(diǎn)是沒有顯性公式不方便進(jìn)行比較，同時(shí)其模型參數(shù)完全依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，適用范圍有限，缺乏對(duì)不同頻率、不同降雨氣候區(qū)拓展的物理基礎(chǔ).ITU-RP.311建議書[10]對(duì)于雨衰減模型除了要求精度高以外，還要求預(yù)報(bào)模型有較好的物理基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的形式.此外本文考慮的是通用的雨衰減模型，對(duì)于只適用于局部去氣候區(qū)域的模型不進(jìn)行分析.雨衰減建模涉及的主要因素包括雨衰減率的計(jì)算(其中最重要的因素為雨滴尺寸分布，即雨滴譜分布)、降雨率在水平和垂直路徑不均勻分布的等效處理、雨頂高度等，本文對(duì)于影響雨衰減建模精度的主要因素進(jìn)行了討論，同時(shí)分析了幾個(gè)主要模型計(jì)算的路徑調(diào)整因子隨仰角的變化、與頻率的關(guān)系并討論了其合理性.最后討論了地空路徑雨衰減建模研究的發(fā)展方向.

1地空雨衰減建模的一般過程

圖1為地空路徑雨衰減示意圖.圖中,A為一般不產(chǎn)生衰減的冰晶層，B為雨頂，C為雨區(qū)，D為地空路徑。根據(jù)上面的分析可知，地空雨衰減建模的一般過程如下：首先采用一定的雨滴譜分布依據(jù)降雨率的統(tǒng)計(jì)分布計(jì)算雨衰減率，根據(jù)雨頂高度和路徑仰角確定穿越雨區(qū)的電波路徑長(zhǎng)度，然后建立路徑調(diào)整因子(降雨率調(diào)整因子)模型，去調(diào)整降雨率分布在水平路徑和垂直路徑的不均勻性.對(duì)于全概率模型，通過上述過程建立的式(1)即可獲得對(duì)應(yīng)時(shí)間概率的雨衰減；對(duì)于概率轉(zhuǎn)換模型，一般先采用式(1)計(jì)算給定時(shí)間概率(通常為0.01%)的雨衰減，然后建立概率轉(zhuǎn)換公式得到其他時(shí)間概率的雨衰減.下面對(duì)地空雨衰減建模的主要因素進(jìn)行分析，由于全概率模型是雨衰減統(tǒng)計(jì)模型的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于概率轉(zhuǎn)換公式不展開討論.

2地空雨衰減建模的主要因素

2.1雨滴譜與雨衰減率雨衰減率即電磁波通過1km均勻降雨路徑后的衰減，它是雨衰減預(yù)報(bào)的基礎(chǔ).雨衰減率與雨滴散射特性及雨滴譜分布有關(guān)，由于降雨為稀疏介質(zhì)，采用單次散射近似，則雨衰減率可由下式計(jì)算：從上面的分析可以看到，雨衰減率計(jì)算的關(guān)鍵因素是雨滴譜分布.目前的ITU-RP.838-3建議書中的雨衰減率模型是由英國(guó)專家提出的利用改進(jìn)的L-P分布計(jì)算的雨衰減率擬合得到的.其在擬合過程中利用了P.618建議書的統(tǒng)計(jì)雨衰減模式(以下簡(jiǎn)稱ITU雨衰模型)和國(guó)際電聯(lián)地空雨衰減數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù).由于ITU雨衰模型本身也存在一定的誤差，必然影響了雨衰減率模型的建立.趙振維[11]通過對(duì)相近降雨率的雨滴尺寸分布求和平均及大雨滴截?cái)嗪蛯?duì)大雨滴的平滑處理，得到青島、廣州和新鄉(xiāng)三地區(qū)的雨滴譜分布.利用負(fù)指數(shù)模型對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的擬合結(jié)果表明，擬合值與M-P分布有較好的一致性，其計(jì)算的雨衰減率在毫米波段與838-3模式有較大誤差，與M-P分布結(jié)果比較接近.圖2為不同雨滴譜雨衰減率的比較，可以看到在40GHz以下頻段，除gama分布以外，其他雨滴譜分布計(jì)算結(jié)果與實(shí)測(cè)雨滴譜計(jì)算結(jié)果接近；當(dāng)頻率大于40GHz以后，gama分布的結(jié)果逐漸與實(shí)測(cè)雨滴譜分布的結(jié)果接近，L-P分布、Weibull分布、對(duì)數(shù)正態(tài)分布的結(jié)果偏差逐漸增大，M-P分布雖在頻率的高端誤差增大，但總體上與實(shí)測(cè)雨滴譜的結(jié)果最吻合.最近在熱帶和亞熱帶地區(qū)的測(cè)試[12]-[14]表明，熱帶和亞熱帶地區(qū)的雨滴譜分布計(jì)算得到的雨衰減率與838-3模式有較大差距.在2015年ITU-R第三研究組的會(huì)議上，奧地利與歐空局(ESA)的專家聯(lián)合提出了利用本地雨滴譜分布計(jì)算雨衰減率的重要性[15]，并推薦建立各地區(qū)雨滴譜分布的數(shù)據(jù)庫，其比較的數(shù)據(jù)包含溫帶地區(qū)，說明即使在溫帶地區(qū)雨衰減率特征也不能由838-3建議書統(tǒng)一表征.圖3給出了利用本地雨滴譜計(jì)算雨衰減率與838-3模式的誤差，可以看出來有較大的差異，其中Gan站的差異一般在2-3個(gè)dB以上.

2.2雨頂高度雨頂高度是計(jì)算穿越雨區(qū)斜路徑長(zhǎng)度的關(guān)鍵參數(shù).ITU-R最新的雨頂高度模式[17]中將-2℃等溫層高度作為雨頂高度，這實(shí)際上是考慮了融化層的效應(yīng).無線電氣象學(xué)上通常將降雨分為層狀云降雨(stratiformprecipitation)和對(duì)流云降雨(convectiveprecipitation)兩類.層狀云降雨一般范圍較廣，雨強(qiáng)小，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，其雨頂高度可采用平均雨頂高度；對(duì)流云降雨范圍小，雨強(qiáng)大，持續(xù)時(shí)間短，由于強(qiáng)烈的垂直對(duì)流作用，雨頂高度往往伸展得很高，在-2℃層以上存在過冷雨滴。

2.3降雨在路徑上不均勻分布的處理由于實(shí)際降雨是不均勻的，不僅空間上不均勻，時(shí)間上也不均勻，因此斜路徑上的統(tǒng)計(jì)降雨率與點(diǎn)降雨率統(tǒng)計(jì)是不相同的，所以用點(diǎn)降雨率統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)斜路徑雨衰減時(shí)不能直接利用降雨路徑長(zhǎng)度，這時(shí)需要一個(gè)等效路徑長(zhǎng)度反映其實(shí)際關(guān)系。降雨率空間分布上的不均勻不僅表現(xiàn)在水平方向，也表現(xiàn)在垂直方向，韓國(guó)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)降雨率在垂直方向有較大的不均勻分布[20].ITU雨衰模型的路徑調(diào)整因子由水平路徑調(diào)整因子和垂直路徑調(diào)整因子組成，也有的模型是將其綜合考慮成一個(gè)路徑調(diào)整因子來處理.通常情況下，路徑調(diào)整因子(降雨率調(diào)整因子)的模型都是在假定路徑存在一定數(shù)量的雨胞且雨胞內(nèi)降雨率服從某一特定分布的前提下推導(dǎo)出來的，然后利用雨衰數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)擬合其參數(shù)得到的.

3雨衰減模型的合理性分析

對(duì)于已建立的雨衰減模型，除比較其精度之外，還需要驗(yàn)證其在物理意義上的合理性.例如模型預(yù)報(bào)結(jié)果是否存在奇異值或不連續(xù)性，預(yù)報(bào)結(jié)果隨頻率或仰角等的變化是否與物理規(guī)律以及測(cè)試數(shù)據(jù)相符等.下面我們以雨衰減隨仰角的變化為例進(jìn)行分析.通常人們認(rèn)為，對(duì)于同一個(gè)站點(diǎn)仰角越低的傳播鏈路，由于電波穿越雨區(qū)的路徑較長(zhǎng)，產(chǎn)生的雨衰減越大，隨著傳播仰角的增大，電波穿過雨區(qū)的距離減小，此時(shí)降雨造成的衰減也應(yīng)隨之降低.也就是說同一站點(diǎn)隨仰角的增加降雨衰減應(yīng)單調(diào)遞減.但是，2003年在巴西召開的ITU-R會(huì)議上，有專家指出ITU雨衰模型在仰角逐漸增大時(shí)雨衰減預(yù)報(bào)值先減小后增大[21]的問題，我們稱其為ITU雨衰模型隨仰角變化的奇異性現(xiàn)象.國(guó)際上一直比較重視熱帶和亞熱帶地區(qū)的降雨衰減預(yù)報(bào).這些地區(qū)的地球站與同步衛(wèi)星的傳播仰角一般較大.此外，對(duì)于利用非同步軌道衛(wèi)星進(jìn)行通信、探測(cè)(如合成孔徑雷達(dá))等功能的地空無線電系統(tǒng)，由于衛(wèi)星位置的變動(dòng)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生高仰角的情況.因此雨衰減在高仰角下的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)對(duì)地空無線電系統(tǒng)的高性能工作非常有意義.由前面的分析可知，降雨率調(diào)整因子可以轉(zhuǎn)換為路徑調(diào)整因子.而由(9)式可知，對(duì)于給定降雨率和頻率的傳播鏈路來說，等效路徑長(zhǎng)度決定著路徑降雨總衰減.因此我們只須分析等效路徑長(zhǎng)度隨仰角的變化即可.利用(9)式和國(guó)際電聯(lián)地空雨衰數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)得到如圖4所示的等效路徑長(zhǎng)度與傳播仰角的分布圖.可以看到，等效路徑長(zhǎng)度隨傳播仰角的增大而單調(diào)減小.因此試驗(yàn)數(shù)據(jù)并不具有隨傳播仰角的增大，降雨衰減先減小后增加的奇異性變化.參與比較的模型為ITU雨衰模型和推薦模型.比較結(jié)果如圖5所示.由圖5和圖4對(duì)比可以看出，推薦模型對(duì)于給定的觀測(cè)點(diǎn)降雨率，等效路徑長(zhǎng)度隨傳播仰角的增大而單調(diào)減小.因此其不存在隨仰角變化的奇異性現(xiàn)象，而ITU雨衰模型當(dāng)仰角在60左右時(shí)，路徑調(diào)整因子出現(xiàn)隨仰角增大而增大的奇異現(xiàn)象.此外目前向國(guó)際電聯(lián)提交的其他國(guó)家的地空雨衰模型也都存在不同程度的這種奇異現(xiàn)象，限于篇幅，不再列舉.

4討論與結(jié)論

篇8

關(guān)鍵詞：模擬電路；虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)；研究

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于理工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要跟上時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的主體性和差異性來制訂適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生因材施教，鍛煉學(xué)生綜合能力。對(duì)于模擬電路虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用和開發(fā)，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性，也有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.高等教育在教學(xué)中存在的問題

高等教育實(shí)訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)很多時(shí)候受到各種限制條件的約束，一些大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備占用大面積的場(chǎng)地，不能很好地讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，老師也只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論培訓(xùn)，導(dǎo)致很多學(xué)生不明白實(shí)驗(yàn)原理。

很多的實(shí)驗(yàn)設(shè)備只是針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，沒有用于生產(chǎn)加工，更新速度較慢，如果對(duì)設(shè)備不斷進(jìn)行更新，又會(huì)導(dǎo)致投入巨大，造成不必要的浪費(fèi)。同時(shí)一些高端的設(shè)備的價(jià)格相對(duì)較高，結(jié)構(gòu)也十分復(fù)雜，大量采購(gòu)這些設(shè)備增加了教學(xué)經(jīng)費(fèi)，機(jī)器的成本較大。

在文理科專業(yè)教學(xué)中，很多都是對(duì)理論的講解，教學(xué)實(shí)踐相對(duì)不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握很不牢固，在處理相關(guān)問題的時(shí)候，也就不能靈活運(yùn)用這些知識(shí)。老師在平時(shí)的講解過程中，都是通過多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生獲取的這些知識(shí)只是簡(jiǎn)單的理論，導(dǎo)致很多實(shí)驗(yàn)效果不理想。

2.模擬電路虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)具體實(shí)例

模擬電路是電子信息專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的課程，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)用，可以很好地提高學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)。虛擬實(shí)驗(yàn)一般都是借助多媒體、仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，很大程度上打破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限，極大地提高了教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)數(shù)控加工課程期間，學(xué)生按照老師的要求在仿真系統(tǒng)軟件上對(duì)數(shù)控銑床進(jìn)行了仿真實(shí)驗(yàn)。首先要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)輔助銑削加工的基本方法，了解數(shù)控銑床操作面板各按鍵的功用、數(shù)控銑床的調(diào)整及加工前的準(zhǔn)備工作；然后對(duì)給出零件圖形進(jìn)行手工編程，用txt格式文本進(jìn)行傳輸，并模擬銑削出指定的零件。

3.模擬電路虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)

在國(guó)外，有很多高校都已經(jīng)將虛擬技術(shù)成功運(yùn)用在教學(xué)中，并且開發(fā)了許多的功能性虛擬教學(xué)軟件和虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，在教學(xué)中可以很好的選用教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也確定了仿真教學(xué)系統(tǒng)的功能和體系結(jié)構(gòu)，能很好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、開發(fā)相應(yīng)的系統(tǒng)軟件，教學(xué)試驗(yàn)和實(shí)踐可以在虛擬實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行，從而不必購(gòu)置昂貴的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，又可以增加學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)工程中培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力。

模擬電路虛擬實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)主要是采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，應(yīng)用軟件手段進(jìn)行視覺和聽覺的模擬。采用虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有很多優(yōu)勢(shì)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增加教學(xué)內(nèi)容的可視化，虛擬教學(xué)系統(tǒng)可以添加大量的多媒體素材，還能很好地講解實(shí)驗(yàn)原理，展示設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)性和真實(shí)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，學(xué)生自己也可以大膽動(dòng)手操作。利用虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室可以通過老師的講解自己進(jìn)行虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，獲得真實(shí)的操作體驗(yàn)。因此還可以減少實(shí)驗(yàn)過程中的安全隱患，比如，在進(jìn)行數(shù)控實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候就有很大的危險(xiǎn)性，利用虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，可以全身心進(jìn)行課程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，大大降低了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，確保了人身和設(shè)備的安全。

4.結(jié)束語

對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的教育形勢(shì)，虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)具有很大的發(fā)展空間，我們要大力發(fā)展虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)提供廣大的就業(yè)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]成艷真.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)VR在計(jì)算機(jī)類教學(xué)中的應(yīng)用[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，04（02）.

篇9

領(lǐng)軍人物之一，他的作品既有傳統(tǒng)中國(guó)畫的情懷，又有講究精妙的筆墨結(jié)構(gòu)語言，他別具一格的創(chuàng)作風(fēng)格是適應(yīng)時(shí)展的，是符合當(dāng)代審美的需求的。本文通過對(duì)其繪畫作品中的筆墨語言進(jìn)行分析研

究，并說明其所具有的裝飾性表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：盧禹舜；筆墨語言；裝飾性；

中圖分類號(hào)：J205文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2014）02-0000-01

在中國(guó)畫中，最直接的情感符號(hào)就是筆墨，通過認(rèn)真研讀盧禹舜先生的繪畫作品，不論是《靜觀八荒》、《唐人詩意》還是《域外寫生》，從形式上看，都體現(xiàn)出水墨暈染與線描的結(jié)合，他用水墨濃郁

與青綠的淡雅暈染出美妙的心境與情境。完好的體現(xiàn)出筆與墨、情與景交相呼應(yīng)的融體感。

縱觀中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展，歷朝歷代的畫家都將筆墨作為一種精神的向往，不難發(fā)現(xiàn)，筆墨作為一種語言形式，不單單包括勾、皴、擦、點(diǎn)、染還包括“意”與“神”。中國(guó)畫的歷史悠久，在表現(xiàn)自然的

過程中，憑借著筆墨結(jié)構(gòu)而抒發(fā)胸中逸氣，所以，對(duì)筆墨結(jié)構(gòu)的研究與探索是研究中國(guó)畫的重要組成部分，它不僅僅通過一張宣紙、一支筆和墨來表現(xiàn)，而更重要的是在表現(xiàn)大自然的同時(shí)抒感、精

神的一種表達(dá)方式。

那么，在當(dāng)下全球文化格局一體化的語境下，對(duì)研究盧禹舜繪畫中筆墨語言并探究其所具有的裝飾性表現(xiàn)，本文將通過水墨暈染、線描來談他的筆墨的呼應(yīng)性，這種呼應(yīng)性能更加體現(xiàn)其筆墨的裝飾性表

現(xiàn)。

“染”是盧禹舜繪畫的一大亮點(diǎn)，他的這種鮮明的個(gè)人風(fēng)格與創(chuàng)作風(fēng)格是立足于地域文化而形成的，他根據(jù)北方的地域特點(diǎn)，開始大量使用“染”的方法，這種大量用水的表現(xiàn)技法形成了其至關(guān)重要的

筆墨語言。注重墨塊與墨塊的融合、色與墨的融合，其中筆墨的干、濕、濃、淡的融會(huì)貫通，勾、皴、擦、點(diǎn)、染的嫻熟筆法，景物的虛實(shí)遠(yuǎn)近被描繪的變化多端。通過暈染的濃淡來粉飾畫面，為畫面

營(yíng)造出或隱或顯的光影亦或是高山流水，這種“染”的方式使物象之間的界限分割并不十分明顯，仿佛是在深邃的空間里表現(xiàn)一種神秘的氛圍，他的一些畫，多是以深色為主（墨色以及墨綠色為主色調(diào)

），在畫面中流出白色，實(shí)有點(diǎn)睛之感，這種寧靜深遠(yuǎn)的意境更加體現(xiàn)了其筆墨的獨(dú)有性。

說到用“線”，不得不提的是被譽(yù)為“畫圣”的吳道子，《圖繪寶鑒》說他“早年行筆差細(xì)，中年行筆磊落，揮霍如莼菜條，人物有八面生意活動(dòng)”，在運(yùn)用線條上使其富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感與韻律感。張

彥遠(yuǎn)認(rèn)為“惟觀吳道玄之跡，可謂六法俱全，萬物必盡。神人假手，窮極造化也。所以氣韻雄壯，幾不容于縑素；筆跡磊落，隨恣意與墻壁。其細(xì)畫，又甚稠密，此神異也?！盵1]

然，在研讀盧禹舜的繪畫作品中我發(fā)現(xiàn)，盧禹舜的大量作品都是在“染”后進(jìn)行皴擦、勾勒，兼工帶寫。

《靜觀八荒》這一系列作品，在表現(xiàn)形式上以水平構(gòu)成為主，如圖，畫面的構(gòu)圖屬于對(duì)稱式構(gòu)圖，其造型簡(jiǎn)潔中賦有古典氣韻，畫面上方所表現(xiàn)的朦朧的光的效果使得整個(gè)畫面的基調(diào)給人呈現(xiàn)出一種意

蘊(yùn)悠長(zhǎng)的抒情意味，畫面通過大量的水與墨色相溶，并又在畫面中進(jìn)行流暢挺拔的勾勒，線與形在描繪中工整不茍，在畫面中形成一種很強(qiáng)的裝飾性效果，畫面中煙云與水紋的線條富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感與

韻律感，在他的作品中對(duì)線的運(yùn)用可以說與他早年側(cè)重于畫工筆人物有關(guān)系的。

《唐人詩意》系列作品之一，如圖，竹葉的挺拔、飛鳥羽毛的生動(dòng)與優(yōu)美女子的造型中所體現(xiàn)出來的筆法和筆意。這種線條看似簡(jiǎn)單、靜謐，越看越發(fā)現(xiàn)其彈性極強(qiáng)，有著極強(qiáng)的穿透力與感染力，線條

的整體很雅潔，黑、白、灰的形式安排十分富有形式感，鳥的飛翔與平躺在畫面中的女人體形成了動(dòng)與靜的對(duì)立關(guān)系，使畫面十分具有裝飾趣味，這種線的勾勒畫出了他的熱情與風(fēng)格，在其整個(gè)《唐人

詩意》作品中，用筆的輕、重、緩、急、抑、揚(yáng)、頓、挫都顯得張弛有度，而且其筆法大量運(yùn)用毛筆的中鋒畫出竹葉、花葉等等，這種美賦予了其線條美感。

《域外寫生》系列作品之一，如圖，潔白的餐布上擺滿秀色可餐的食物，香檳、酒杯、花束、水果、盤中美食、刀叉、臺(tái)燈，它們并置與畫面的左下方，流暢概括的線條勾勒出這些物象的形態(tài)，畫面的

右側(cè)則布滿潔白的餐布，仔細(xì)一看，線條不禁令人嘆為觀止，優(yōu)美的線條概括出餐布的褶皺與重疊頗具動(dòng)感與節(jié)奏性，線條張弛有度，一眼望去，遠(yuǎn)去的樹林表現(xiàn)著疏散與密集，線條挺拔有利，畫面中

出現(xiàn)“漁網(wǎng)”似的碧水，他采用波浪式的線條來表現(xiàn)湖水的波光粼粼，而這種線條又是緊密的上下排列著，頗有“漁網(wǎng)”之感。

綜上所述，在其畫面上，對(duì)線條的使用所表現(xiàn)物象造型的線條穿插呼應(yīng)，并書法用筆可以說是充滿了情趣意味的節(jié)奏感與韻律美。這種氣勢(shì)上的呼應(yīng)、筆墨上的呼應(yīng)性，完好的將筆墨所表現(xiàn)出來的裝飾

性表現(xiàn)出來。

指導(dǎo)教師：楊子勛

篇10

【關(guān)鍵詞】 顱腦損傷； 大骨瓣減壓； 硬腦膜修補(bǔ)材料

【Abstract】 Objective：To explore the clinical effect of the biological type artificial dura mater applicated in the big bone flap decompression of craniocerebral injury. Method：The clinical data of 100 patients with craniocerebral injury who received the big bone flap decompression dura repaired were given retrospectively analysis from January 2010 to June 2014， 50 patients were adopted the biological type artificial dura repair as observation group， 50 patients were adopted autologous membrane repair as control group. All patients underwent skull repair 3 to 6 months after the decompression surgery. The postoperative complications such as subcutaneous effusion， encephalocele ，intracranial infection and epilepsy，the operation time， intraoperative blood loss ， postoperative flow of the secondary phase skull repair surgery and hospitalization expenses were observed and compared. Result：Compared the incidence of postoperative intracranial infection and encephalocele of the two groups， the difference was statistically significant（P

【Key words】 Craniocerebral injury； Decompression with the large bone flap； Dural repair materials

First-author’s address：Feicheng Mining Central Hospital of Shandong，F(xiàn)eicheng 271608，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.25.022

大骨瓣減壓手術(shù)可以有效地降低顱腦損傷患者的顱內(nèi)壓，在去除骨瓣之后，人為的敞開硬腦膜釋放腦組織的壓力[1]。以往手術(shù)常直接曠置敞開的硬腦膜不予縫合，此方法雖然減壓充分但卻帶來了腦脊液瘺、皮下血腫、感染、繼發(fā)癲癇等諸多的并發(fā)癥，對(duì)患者的預(yù)后造成嚴(yán)重影響[2]。大量的臨床研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行硬腦膜修補(bǔ)，重塑其完整性對(duì)減少以上并發(fā)癥具有重要的臨床意義[3]。目前，臨床最常用的兩種硬腦膜修補(bǔ)材料為自體膜和人工硬腦膜。本研究比較顱腦損傷大骨瓣減壓術(shù)中兩種硬腦膜修補(bǔ)材料對(duì)術(shù)后并發(fā)癥和二期顱骨修補(bǔ)手術(shù)的影響，探討何種修補(bǔ)材料更具優(yōu)越性，希望能為顱腦損傷大骨瓣減壓術(shù)硬腦膜的修復(fù)材料的選擇提供一定參考，報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 回顧性分析2010年1月-2014年6月本院收治的312例顱腦損傷患者的臨床資料，符合納入標(biāo)準(zhǔn)的患者共100例，其中采用人工硬腦膜修補(bǔ)的患者共50例作為觀察組，采用自體膜修補(bǔ)的患者共50例作為對(duì)照組。觀察組男34例，女16例，年齡31～58歲，平均（41.64±8.73）歲；對(duì)照組男35例，女15例，年齡30～59歲，平均（42.63±8.54）歲，兩組性別、年齡、顱腦損傷病情等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）顱腦損傷行大骨瓣減壓術(shù)并行硬腦膜修補(bǔ)術(shù)者；（2）年齡18～75歲；（3）二期行顱骨修補(bǔ)者；（4）臨床及隨訪資料完整者。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）腦疝生命體征不穩(wěn)定者；（2）術(shù)中無需打開硬腦膜者；（3）惡性腦膨出關(guān)顱困難者；（4）年齡小于18歲或年齡大于65歲；（5）術(shù)后未行二期顱骨修補(bǔ)術(shù)者；（6）臨床及隨訪資料不完整者。

1.3 方法

1.3.1 腦膜修補(bǔ)手術(shù)方法 所有患者均采用氣管插管全麻，行大骨瓣減壓術(shù)，弧形或十字型剪開硬腦膜，沿骨窗邊緣懸吊硬腦膜，清除顱內(nèi)血腫和挫傷壞死的腦組織，用雙極電凝仔細(xì)止血。根據(jù)骨窗及硬腦膜缺損面積的大小，觀察組采用生物型膠原海綿人工硬腦膜（生產(chǎn)廠家：陜西陸洋醫(yī)療器械有限公司），腦膜補(bǔ)片與腦組織皮層直接黏貼，無需縫合，保證腦膜補(bǔ)片完全覆蓋硬腦膜缺損，至少超過缺損硬腦膜邊緣0.5 cm，原則為不留縫隙并不漏腦脊液。對(duì)照組：取手術(shù)區(qū)肌肉筋膜、帽狀腱膜或顱骨骨膜，用4-0絲線嚴(yán)密縫合修補(bǔ)缺損的硬腦膜，保證不留空隙，不漏腦脊液，牽拉修補(bǔ)周圍四點(diǎn)能有約2 cm的緩沖空間。

1.3.2 顱骨修補(bǔ)手術(shù)方法 所有患者術(shù)前均行顱腦CT三維重建檢查，術(shù)中仔細(xì)分離皮下間隙和硬膜外間隙，仔細(xì)止血，若出現(xiàn)硬腦膜破漏給予4-0絲線嚴(yán)密縫合。采用同一廠家生產(chǎn)的鈦合金修補(bǔ)材料，要求鈦板完全覆蓋骨窗并超過骨窗邊緣1 cm。

1.3.3 術(shù)后處理 硬膜修補(bǔ)術(shù)后處理：常規(guī)給予止血、脫水降顱內(nèi)壓、加強(qiáng)腸內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)、維持水電解質(zhì)及酸堿平衡；亞低溫腦保護(hù)、預(yù)防感染、應(yīng)激性潰瘍及癲癇、營(yíng)養(yǎng)腦神經(jīng)、緩解腦血管痙攣及改善腦循環(huán)治療；密切觀察意識(shí)及瞳孔變化；保持呼吸道通暢，必要時(shí)氣管切開。引流量少于20 mL時(shí)拔出引流管，復(fù)查顱腦CT觀察有無腦膨出、皮下積液。顱骨修補(bǔ)術(shù)后處理：給予止血、預(yù)防感染及癲癇處理，術(shù)區(qū)適當(dāng)加壓包扎，引流量少于5 mL時(shí)拔除引流管。

1.4 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn) 觀察并對(duì)比兩組術(shù)后皮下積液（CT顯示頭皮下星月狀低密度影）、腦膨出（CT顯示腦組織超出骨窗邊緣超過0.5 cm）、顱內(nèi)感染（體溫超過38 ℃，持續(xù)3 d以上，外周血白細(xì)胞>1.0×109/L，中性粒細(xì)胞>80%，CRP和PCT陽性，腦脊液白細(xì)胞計(jì)數(shù)>10個(gè)/HP或腦脊液細(xì)菌培養(yǎng)陽性）、癲癇（根據(jù)臨床癥狀及腦電圖檢查確定）等并發(fā)癥發(fā)生情況及二期顱骨修補(bǔ)術(shù)的手術(shù)時(shí)間、術(shù)中出血量及術(shù)后引流量。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 使用SPSS 20.0版統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用Fisher檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組腦膜修補(bǔ)術(shù)后并發(fā)癥比較 兩組的術(shù)后顱內(nèi)感染、腦膨出發(fā)生率比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），觀察組術(shù)后皮下積液和癲癇發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組顱骨修補(bǔ)手術(shù)指標(biāo)比較 二期顱骨修補(bǔ)手術(shù)時(shí)，觀察組手術(shù)時(shí)間明顯短于對(duì)照組，術(shù)中出血量明顯少于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05），見表2。

2.3 兩組住院費(fèi)用比較 觀察組平均住院費(fèi)用為（3.46±0.57）萬元，對(duì)照組平均住院費(fèi)用為（2.18±0.43）萬元，觀察組高于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=4.38，P

3 討論

顱腦損傷大骨瓣減壓術(shù)中進(jìn)行硬腦膜修復(fù)具有重要的臨床意義，研究發(fā)現(xiàn)硬腦膜修補(bǔ)具有以下作用：（1）有助于恢復(fù)硬腦膜的正常解剖結(jié)構(gòu)，重塑顱腔的密閉性；（2）有利于減少術(shù)后腦脊液漏及顱內(nèi)感染的機(jī)會(huì)，減少因腦組織瘢痕形成導(dǎo)致的癲癇；（3）有助于防止?jié)B血彌散至蛛網(wǎng)膜下腔，減少術(shù)后發(fā)熱、頭痛、腦膜刺激征及無菌性炎癥[4]。

目前，腦膜修補(bǔ)材料可分為四大類：自體組織材料、同種異體材料、異種生物材料及人工合成材料，后3種材料歸屬于人工硬腦膜的范疇[5]。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的臨床驗(yàn)證，各種修補(bǔ)材料逐漸的顯現(xiàn)出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。自體材料的生物相容性較好，無異物排斥反應(yīng)，在臨床應(yīng)用廣泛，但也存在以下缺點(diǎn)：（1）手術(shù)取材附加損傷，給患者帶來額外的痛苦；（2）對(duì)于較大的硬腦膜缺損，難達(dá)到完整修復(fù)；（3）若軟腦膜破損，容易與腦組織粘連[6]。而人工腦膜修復(fù)材料也面臨著以下的問題：（1）生物相容性差，發(fā)生異物排斥反應(yīng)；（2）材料消毒工藝不理想，發(fā)生感染反應(yīng)或傳播傳染性疾??；（3）當(dāng)軟腦膜及腦組織皮層有損傷時(shí)，會(huì)與腦膜替代材料發(fā)生不同程度的粘連反應(yīng)，為癲癇的發(fā)生提供了病理基礎(chǔ)；（4）人工腦膜材料植入后周圍易生成肉芽組織，內(nèi)部的毛細(xì)血管非常脆弱，容易撕裂出血甚至形成血腫；（5）若縫合不嚴(yán)密或排斥反應(yīng)等原因可導(dǎo)致腦脊液漏[7]。

近幾十年來，材料與組織科學(xué)不斷發(fā)展，人工腦膜材料發(fā)展迅速，人工硬腦膜獲得臨床廣泛關(guān)注，其由新鮮牛跟腱提煉出的膠原蛋白合成一種生物材料[8]。大量的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了此種硬腦膜替代材料具有以下特點(diǎn)：（1）組織結(jié)構(gòu)獨(dú)特：海綿狀結(jié)構(gòu)可以營(yíng)養(yǎng)并保護(hù)腦組織，有效減少材料與腦組織之間的粘連，對(duì)減少術(shù)后癲癇發(fā)生率具有重要意義，并且其組織結(jié)構(gòu)致密能有效隔絕液體，不會(huì)發(fā)生滲漏，另外其韌性好，可以承受一定的張力，能緩沖腦組織一定程度的膨出[9-10]。（2）生物相容性好：材料與人體組織高度相似，具有促纖維細(xì)胞再生作用，為腦膜細(xì)胞的爬行替代提供支架，在新生硬腦膜組織生成后，該生物材料逐漸降解，不會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，可以避免異物殘留對(duì)人體造成影響[11]。（3）表面涂布的生物蛋白膠具有止血作用，減輕硬膜下血腫和腦皮層瘢痕形成，避免腦皮層與皮下發(fā)生粘連，并可將腦組織與外界環(huán)境完全隔離，減少腦脊液漏的發(fā)生[12]。

本研究結(jié)果顯示，采用人工硬腦膜修補(bǔ)的患者在顱內(nèi)感染及腦膨出方面與自體膜修補(bǔ)患者無顯著差異，但皮下積液及癲癇發(fā)生率明顯低于自體膜修補(bǔ)的患者，需要指出的是由于生物型人工腦膜修補(bǔ)材料隨時(shí)間推移組織強(qiáng)度無明顯下降，而自體膜組織強(qiáng)度卻隨著時(shí)間推移而逐漸下降，因此從理論上講人工硬腦膜材料在減少術(shù)后腦膨出方面應(yīng)優(yōu)于自體膜組織，但本研究?jī)煞N材料無顯著差異，分析原因可能與本研究樣本數(shù)量較小及骨窗范圍過小有關(guān)。另外，從理論上講自體膜修補(bǔ)材料在重建腦膜完整性恢復(fù)顱腔密閉性方面與人工硬腦膜應(yīng)無顯著差別，均能有效減少術(shù)后腦脊液漏及皮下積液的發(fā)生，但本研究自體膜修補(bǔ)患者的皮下積液發(fā)生率明顯高于人工硬腦膜修補(bǔ)患者，分析原因可能與取材手法不當(dāng)造成的修補(bǔ)材料厚薄不一，容易局部破損及縫合不嚴(yán)密等原因有關(guān)[13]。另外，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，采用人工硬膜的花費(fèi)要比自身筋膜要高一些，對(duì)于經(jīng)濟(jì)非常困難的患者在征得患者家屬知情同意后酌情選用。

在二期顱骨修補(bǔ)術(shù)中發(fā)現(xiàn)采用人工硬腦膜修補(bǔ)的患者手術(shù)時(shí)間短，術(shù)中出血少，分析原因?yàn)椋翰捎蒙镄腿斯つX膜材料修補(bǔ)的患者皮下解剖結(jié)構(gòu)清晰，修補(bǔ)處有新生膜狀組織形成，粘連反應(yīng)較輕，創(chuàng)面分離操作簡(jiǎn)單出血少；但采用自體膜修補(bǔ)的患者皮下解剖層次混亂，分離時(shí)容易破損創(chuàng)面出血多[14]。孫洪濤等[15]將人工硬腦膜材料與自身筋膜組織進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果顯示兩種修補(bǔ)材料均可以達(dá)到良好的修補(bǔ)硬腦膜缺損，封閉硬腦膜下腔的作用，但人工硬腦膜材料使用簡(jiǎn)單，不需縫合，不增加額外損傷，并且在二期顱骨修補(bǔ)術(shù)中皮下組織解剖層次清晰，粘連反應(yīng)輕，分離創(chuàng)面時(shí)出血少，縮短手術(shù)時(shí)間，與本研究結(jié)果基本一致。

綜上所述，人工硬腦膜應(yīng)用于顱腦損傷大骨瓣減壓術(shù)的腦膜修補(bǔ)手術(shù)，安全可靠，操作簡(jiǎn)單，在一定程度上可以減少術(shù)后皮下積液和癲癇的發(fā)生率，并且可有效恢復(fù)解剖層次，為二期顱骨修補(bǔ)手術(shù)提供了良好的組織基礎(chǔ)，可有效縮短手術(shù)時(shí)間，減少術(shù)中出血量。但本研究存在樣本數(shù)量較少，隨訪時(shí)間短的缺陷，可能會(huì)對(duì)研究結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，尚需擴(kuò)大樣本數(shù)量，延長(zhǎng)觀察時(shí)間進(jìn)一步深入研究。

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