導(dǎo)語：如何才能寫好一篇比喻隨聲附和的人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

馮夢龍?jiān)谄洹豆沤裥κ贰防镆草嬩浟诉@條“應(yīng)聲蟲”,并就此發(fā)表了頗有見地的議論:“應(yīng)聲蟲,本病也,而丐者以為衣食之資,死而無悔。又安知世間功名富貴,達(dá)人不以為應(yīng)者乎?”他老先生是把話說到家了。“貧無他技”的乞丐,為生計(jì)所迫,依靠腹中的應(yīng)聲蟲來掙取衣食,他不肯服雷丸,情有可原,而那些“通達(dá)之士”,為了謀求人世間的功名富貴厚著臉皮充當(dāng)應(yīng)聲蟲,就有些掉份子了。

《笑例》中有一則“才來味”的笑話,可以為這人世間的應(yīng)聲蟲做注腳,笑話說,清客慣奉承主人,忽一聲屁響,清客愕然。主人說:“是我放的屁,不必介意?！鼻蹇婉R上奉承道:“不見得臭”。主人道:“好人的屁不臭,就不好了?！鼻蹇瓦B忙用手兜了一把空氣,放到鼻子下猛吸幾口,嘖嘖稱贊:“才來味兒,才來味兒!”

比清客“才來味”更生動逼真的應(yīng)聲蟲,要數(shù)南宋趙師爨的“雞鳴犬吠”了。韓平原作南園于吳山上,其中有所謂村莊者,竹籬茅舍,宛然田家氣象。韓游其間,甚喜,曰“撰得絕似,但欠雞鳴犬吠耳?！奔瘸鲇嗡?忽聞莊中雞犬聲,令人視之,乃府尹趙師爨所為也。韓大笑,遂親愛之。趙師爨貪圖功名富貴,為了巴結(jié)權(quán)貴,討好上司,甘愿充當(dāng)“雞鳴犬吠”之徒,似乎不足為怪,但堂堂的臨安知府應(yīng)聲而匍伏在地,學(xué)雞似狗,畢竟不是件光彩的事,當(dāng)時(shí)就遭人唾棄。

篇2

關(guān)鍵詞：日語；交際技巧；高職

1.引言

在日語過級考試，聽力成績平均在50分左右，影響總分進(jìn)而直接影響合格率。聽力分?jǐn)?shù)低不僅反映出平時(shí)的日語聽力水平偏下，也反映出日語口語表達(dá)能力的嚴(yán)重欠缺。在兩年半左右的時(shí)間里，要讓學(xué)生的日語書面表達(dá)通順，同時(shí)具備一定的日語口語表達(dá)能力，難度極大。在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的日語語言交際能力真的不是一朝一夕的事情。

2.高職學(xué)生日語語言交際技巧

2.1談天說地

中國學(xué)生在與朋友交談時(shí)，若一味談?wù)撎鞖庵惖脑掝}或是“調(diào)查家譜”似的問候有一種敷衍之感，讓人感覺沒有誠意。可是如果與日本人交談，天氣與問候卻是一個(gè)絕好的話題。因?yàn)槿毡救四軓奶鞖饣虿煌床话W的寒喧語中，體會出對方對自己的關(guān)心與熱情。如果再進(jìn)一步注意日本人談天說地時(shí)的寒暄，你還會發(fā)現(xiàn)他們的回答基本都是在某種程度上用不同的詞匯重復(fù)對方的內(nèi)容。

2.2隨聲附和

學(xué)習(xí)英語的人都知道跟英美人會話時(shí)，如果你對對方的話題有不同的看法或意見，不需要刻意掩飾自己，盡可坦誠直言，交談能因之順利展開。但用同樣的方法與日本人會話，卻會適得其反。因?yàn)槿毡救思词共煌鈱Ψ降目捶ɑ蛞庖?，一般不會?dāng)即表明自己的態(tài)度。大多會順應(yīng)對方的話題，予以呼應(yīng)或敷衍，或者“三緘其口”，此時(shí)，如果你還熱衷于自我表述，那就會不可避免地出現(xiàn)冷場。

和日本人，尤其是和上司交談時(shí)，如果你掌握的詞匯不多，又想多練練聽力，最省事的談話方式就是「相づちを打つ即“隨聲附和”。也就是說，你贊同也罷、反對也罷，都頻頻點(diǎn)頭，用「はい、「そうですね、「なるほど（一般不對上司用）、「かに、「はい、分かりました這幾個(gè)詞語對付，促使對方去繼續(xù)主動表達(dá)。不失時(shí)機(jī)地「相づちを打つ，是與日本人維持對話的技巧之一。尤其在打電話時(shí)，如果你不能及時(shí)地「相づちを打つ，會讓對方覺得你心不在焉，缺乏禮貌，以致中斷與你的交流。反之「相づちを打つ用得恰當(dāng)，則會讓對方談興大增。日本人有個(gè)形象的比喻，說「相づちを打つ就像風(fēng)箏線，如果把握得當(dāng)，對方的表現(xiàn)欲望就會如風(fēng)箏般越飛越高。

2.3體會日語語境，把握語體

很多學(xué)生在使用敬體上做不到“看客下菜”。學(xué)習(xí)日語的諸位或許看到這樣一種奇怪的現(xiàn)象：初級階段，學(xué)生們使用的基本上是敬體，而到了中、高級階段，學(xué)生們把敬體和敬語相提并論，覺得高不可攀又難以駕馭，于是開口閉口全是常體，敬體反而變成了“高水平技巧”。

其實(shí)，在和日本人對話時(shí)，只要掌握了敬體，哪怕敬語說得不好，也能基本上做到有理有節(jié)。

日語教科書在入門階段使用的都是敬體。這是因?yàn)槿毡救嗽诿鎸δ觊L者、上司、客人或陌生人時(shí)，作為禮節(jié)，說話要求禮貌、客氣。這種時(shí)候敬體是必不可少的。尤其初入社會，新進(jìn)日企公司，使用敬體能使你顯得語言得體，不卑不亢。不過，日本人在同學(xué)、平輩、熟人以及家庭成員中，使用得最為廣泛的還是常體。這其實(shí)也不難理解。對親近的人使用敬體或敬語，容易給人敬而遠(yuǎn)之的感覺，而常體則有拉近彼此的距離，顯得“親切”和“自然”的效果。

利用電影等視覺材料學(xué)習(xí)日語，我們會很快察覺，在絕大多數(shù)場合，日本人使用的是常體。我們大多數(shù)中、高級階段的教科書，崇尚“拿來主義”，選擇的課文也多為常體，加上日語一級乃至二級考試都是常體唱主角，容易給我們造成誤解，以為常體可以不分場合拿來就用，甚至以為常體說得好口語才顯得駕輕就熟。其實(shí)，這是一種很大的誤解。日本是一個(gè)特別講究親疏遠(yuǎn)近、長幼尊卑的社會。關(guān)系一般，或是處于明顯下級地位的場合，隨意使用常體，只能給人帶來不快的感覺和失禮的印象。即便是平輩，要進(jìn)入使用常體的語境，也要有相當(dāng)一段時(shí)間的“敬體鋪墊”。換句話說，當(dāng)你無法判斷應(yīng)該使用敬體還是常體的時(shí)候，使用敬體最為保險(xiǎn)。

對于一般日語學(xué)習(xí)者來說，敬語是最難學(xué)的。但是熟練地掌握和使用敬語，能迅速提高你的語言檔次，讓人對你刮目相看。但是，敬語也不能不分場合隨便亂用。敬語的濫用，日語叫「禮，有時(shí)會起反作用，甚至讓人覺得你在冷嘲熱諷。中國有句俗話，叫“到哪座山唱哪首歌”，日語也一樣。針對不同的人和場合，使用不同的語體，是一種交流技巧，也最能體現(xiàn)出說話者的語言駕馭功底。而即便說一口流暢的日語，但是如果不分時(shí)間、地點(diǎn)、人物、場景，常體、敬體、敬語，胡子眉毛一把抓的話，結(jié)果往往適得其反。

3.結(jié)束語

語言是人們信息傳遞、情感交流的重要工具。所以，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用日語進(jìn)行交際的能力是日語教學(xué)的最終目的。但高職院校的學(xué)生大多是在漢語母語的環(huán)境下學(xué)習(xí)日語的，由于受環(huán)境的限制，學(xué)生一般會缺少相關(guān)的日本文化背景知識。因?yàn)檎Z言是文化的一個(gè)重要載體，如果不了解日本社會文化和風(fēng)俗習(xí)慣等，在中日交往活動中就很難順利地進(jìn)行跨文化交際。所以，根據(jù)日語語言和日本文化的特點(diǎn)，作為日語教師，在教學(xué)過程中，一定要注意語言教學(xué)和文化滲透相結(jié)合。除了以上筆者淺談的幾點(diǎn)技巧之外，在日常教學(xué)過程中，還可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐囊恍┤掌筮M(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身感受日企文化和工作氛圍；或者讓學(xué)生利用寒、暑假期去有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)或打工等，在一定程度上都可以提高日語語言交際的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王秀文.日本語言、文化與交際[M].外語教學(xué)與研究出版社，2011.

篇3

6．下面各句能和“天邊偶爾飄浮著的白云”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是 ( ) A．像縷縷潔白的棉絮B ．像條條閃耀的銀鏈C．像片片光滑的羽毛D．像股股奔涌的噴泉 7．下面句子中的空缺處，可以使用問號的一句是( )A．哪一架飛機(jī)幾點(diǎn)起飛口它停在哪條跑道上口都記得一清二楚。B．我哪兒都不去，你能把我怎么樣口C．我不知道他今天為什么不去圖書館口D．我不管你們是怎么想的口我的態(tài)度是不會改變了。

8．下面句子沒有語病的一句是( )A．誰也不能否認(rèn)學(xué)好語文不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。B．多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。C．遵紀(jì)守法是衡量每個(gè)公民覺悟高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．社會主義法制是社會主義民主的體現(xiàn)和保障。

10．將下面4句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 春天的日子多雨，常常淅瀝淅瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?，雨點(diǎn)也似乎活潑起來 _____________。它們是多么淘氣??！ ①灑在行人的雨傘上 ②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發(fā)出光亮來 ③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上 ④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上 A．④③①② B．③①④② C．④①③② D．②①③④

11．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心 靈的智慧之門。 時(shí)間：________________________________________________________________； 時(shí)間：________________________________________________________________。

12．我驚愕地望著我的女兒，望著她腦后狂飛的蝴蝶，漸漸地，我悟出了一個(gè)道理： 女兒是用一種新的方式在思維，這種思維比我前進(jìn)了一步，我和上代人只想怎樣來報(bào)效祖國， 而未來的一代，在他們童年金子般的心靈上，思考著的是怎樣駕馭祖國。女兒的文思給我一個(gè)啟 迪，伴讀是相對的，孩子的思想在填補(bǔ)著我頭腦中的空白。 (1)聯(lián)系上下文分析“這種思維比我前進(jìn)了一步”中的“這種思維”指的是什么 答：__________________________________________________________________。(2)“伴讀是相對的，孩子的思想在填補(bǔ)著我頭腦中的空白”應(yīng)當(dāng)怎樣理解？ 答：__________________________________________________________________。

二、閱讀理解： （一） “我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到有些不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會來測驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。13．這段文字選自___________，作者_(dá)______是_______ （國）的__________。他的作品還 有__________、__________等。

14．給加線字選擇正 確的讀音。 稱職( ) A．chēnq B．chèn C．chènɡ D．cènɡ 15．皇帝“心里的確感到有些不大自然”的原因是 ( ) A．他同情，可憐那些看不見布的人。 B．他怕自己愚蠢不稱職，看不見新衣。 C．他知道騙子的話是假的，但又苦于無證據(jù)戳穿。 D．他擔(dān)心騙子的布還沒織好，沒 法驗(yàn)證它的特殊作 用。

16．這段文字體現(xiàn)出皇帝的性格是( ) A．為自己的不稱職而內(nèi)疚 B．愚蠢而又虛偽 C．做事謹(jǐn)慎而又小心 D．自信心強(qiáng)，把機(jī)會讓給別人

（二） ①從前，有一個(gè)國王命令大臣牽來一頭大象，讓幾個(gè)盲人用手去摸，然后分別叫他們說出大象是什么模樣的。 ②摸了一陣，幾個(gè)盲人都爭先恐后地報(bào)告。摸到大象牙的說，大象形如長長的蘿卜，摸到象耳的說，大象仿佛一只簸箕。摸到象頭的說，象如一塊大石頭。抓住象鼻子的說，象不過是一根木杵。抱著象腳的嚷道，大象明明是一只舂米用的石臼。摸到脊背的說，它是一張床。摸到肚皮的說，大象只是一只大水缸。 ③口哈哈口他們都不對口一個(gè)盲人扯著象尾巴說口告訴你們口大象細(xì)細(xì)長長口就像一根繩子口18．第②段中有許多比喻句，請找出一句明喻句: ____________________；再找出一句暗喻句: ________________。

19．給下列加線字注音。 (1)石臼 (2)簸箕 20. 第③段中，加“口”處標(biāo)點(diǎn)使用較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．“!。”，“，。!” B．“， 。”：“!。?！?C．“，?！保?“，，!” D．“!?！保骸?　，。”

21．仿照《蚊子和獅子》，補(bǔ)寫第④段，用一句話寫出這篇短文的寓意。第④段：___________________________________________

22．給這篇短文加個(gè)題目_______________。

④所以，直至今日，世上的男男女女，錯(cuò)把美當(dāng)作丑，丑當(dāng)作美。 ⑤然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯(cuò)了衣服，他們還是能認(rèn)出她來。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。23．根據(jù)上下文，推斷下列詞語意思。(1)邂逅 　(2)慫恿

24．本文共5段，可分作三部分，請用“”進(jìn)行劃分。 ① ② ③ ④ ⑤

25．“世上的男男女女，錯(cuò)把美當(dāng)作丑，丑當(dāng)作美?！?揭示這句話的含義是( ) A．美與丑本來就難以分辨。 B．世上的男男女女，沒有藝術(shù)修養(yǎng)，審美 能力差。 C．世上有許多人在分辨美與丑時(shí)，往往只看外表。 D．美與丑都穿錯(cuò)了衣服。

篇4

①瞠( )目結(jié)舌?、谫? )旗息鼓

③鱗次櫛( )比　④杳( )無消息

⑤畸( )形?、藁? )然大悟

⑦隨聲附和( )?、嗳缁鹑巛? )

⑨一葉扁( )舟　⑩戛( )然而止

2．加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )

A．懺(chàn)悔　瀕(bīn)臨　謚(shì)號　緘(jiān)默揩(kāi)抹　B．拎(līn)起　熾(chì)熱　懦(nuò)弱纖(xiān)維 彌(mí)漫　C．抨(pēng)擊　聯(lián)袂(jué)　解剖(pōu)　堤(tī)壩　細(xì)膩(nì)　D．挑釁(xìn)　紙屑(xiè)　恬(tián)靜　酗(xù)酒　深諳(ān)

3．加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( )

A．加強(qiáng)　勉強(qiáng)　倔強(qiáng)　強(qiáng)制　B．差遣　差事　出差欽差　C．惡習(xí)　惡毒　惡心　厭惡　D．堵塞　邊塞　塞責(zé)　阻塞

4．請分別找出下列各組中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)并予以改正

A．緋(fēi)紅　窒(zhì)息　浩劫(jié)　愜(xiè)意(　)

B．契(qì)約　蜿蜒(yán)　蕭瑟(sè) 四隅(óu)(　)

C．進(jìn)(bènq)射　酣(hān)睡　祈禱(dǎo)俯瞰(gàn)(　)

D．霧靄(ǎi)　矗(zhù)立　縹(piāo)緲　勁(jìng)烈(　)

5．沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A．蘊(yùn)藏　殺戮　出類拔萃　生托死拽 B．歐打囁嚅　水泄不通　淺嘗輒止 C．篩選　秘訣　夢寐以求　張冠李代 D．賒欠　軒敞　源遠(yuǎn)流長　直截了當(dāng)

6．改正下列詞語中的錯(cuò)別字( )

①原形必露( )

②理曲詞窮( )

③一愁莫展( )

④戒驕戒燥( )

⑤水瀉不通( )

⑥串流不息( )

⑦左右逢園( )

⑧通霄達(dá)旦( )

7．依次填入下列句子橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

①堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全______海峽兩岸同胞的根本利益。

⑦經(jīng)過調(diào)查取證，她_____的情況屬實(shí)。

③這次競賽題涉及面廣，題型靈活，是對學(xué)生語文素質(zhì)的一個(gè)綜合_____。

A．迎合　反應(yīng)　考察 B．符合　反應(yīng)　考察

C．符合　反映　考查 D．保障　反應(yīng)　檢驗(yàn)

8．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上

我國造園林具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著______(a.獨(dú)特 b．特別 c.新穎)的風(fēng)格。中國園林妙在______(a．深邃　b．含蓄　c．內(nèi)斂)，一山一石耐人尋味。美人峰細(xì)看才像美人，九獅山、鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說不明白，一說才______(a．茅塞頓開　b．豁然開朗　c．恍然大悟)，竟有鴛鴦之意。

9．加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A．由本屆藝術(shù)節(jié)傳遞出來的信息表明，傳統(tǒng)戲劇創(chuàng)新正在成為中國舞臺文藝創(chuàng)作的中流砥柱。B．實(shí)踐證明，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕不能越俎代庖。c．同學(xué)曉明等三個(gè)人去看望退休的李老師，李老師畢恭畢敬地給他們倒上茶水，詳細(xì)詢問他們的語文活動開展情況。D．面對聯(lián)盟的成立，不少被聯(lián)盟排除在外的企業(yè)也開始和其分庭抗禮。

10．對加點(diǎn)詞語的意思，解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A．“豆腐渣”工程是腐敗的孿生兄弟。(指質(zhì)量很差) B．這次田徑運(yùn)動會上，一向默默無聞的王開獲兩個(gè)第一，其中一項(xiàng)還打破了市紀(jì)錄，成為賽場上的黑馬。(指出人意料的獲勝者)　c．孩子們圍坐著聽老人戲說乾隆皇帝的故事。(附會歷史題材，虛構(gòu)一些有趣或者引人發(fā)笑的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作或講述)D．這個(gè)問題她知道得太晚了，處理起來有些棘手。(做事情像荊棘那樣刺手，指惹麻煩)

11.下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)抹D句是( )

A．縣教育局認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，逐步推進(jìn)全縣農(nóng)村教育的綜合改革。 B．“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對比中把構(gòu)建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。 c．在伊拉克戰(zhàn)爭中，最讓全世界文史專家魂?duì)繅艨M的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。 D．目前中學(xué)語文教學(xué)的最大弊端是教師對課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

12．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　)

A．通過這次反復(fù)實(shí)踐和思考，使他終于明白了作這件事怎樣才有意義? B．語句是否通順，條理是否清晰，是否能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)真情實(shí)感，是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 c．《兩只蝴蝶》這首在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲，最近被河西中學(xué)“請”出了校園。 D．國家三令五申地強(qiáng)調(diào)廠礦企業(yè)必須高度重視安全生產(chǎn)，但是，仍有許多廠礦對此置若罔聞，致使導(dǎo)致許多重大事故沒能避免發(fā)生。

13．下面一段話中有兩處語病，一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)。請分別指出來，并予以改正

10年前，濕地對我們來說還是一個(gè)很含糊的概念，隨著不斷對其認(rèn)識的深入，人們開始清醒地意識到：濕地是地球之“腎!”它雖然是水和土地的融會之處，但有著許多我們不甚了解的神秘之處。

14．認(rèn)真閱讀下面一段話，按照提示答題

生命本無意義，全靠自己賦予。一個(gè)不曾被生命意義困惑過的靈魂，該是如何暗然無色。我應(yīng)為自己仍在困惑的人生感到欣慰，也在自己生命中充滿探索的沖動而自豪。夜深人靜時(shí)，讀著先哲的思想，分明感受到人類不息精神的追求，世上自有永恒的精神價(jià)值存在，心中很充實(shí)。

(1)找出一個(gè)錯(cuò)別字并予以改正。( )

(2)抄出文中用詞不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子并予以改正。___________________________________

(3)找出其中詞語順序不當(dāng)?shù)恼Z句并予以改正。____________________________________

15．仿照畫線句，寫出你對美的感悟

我們的生活中處處充滿了美，美也是多姿多彩的。美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是_____________________________，美是_________________________________________。

16．仿照第一句的寫法，再寫出兩個(gè)句子，表達(dá)你對母愛的感悟

母愛是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水；母愛是______________，______________，________________；母愛是_______________，_______________，

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_______________________。

17．從上下文連貫的角度看，在下面句子的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句

殘疾人告訴我說：“命運(yùn)給了你一條崎嶇不平的路，___________________________；給了你一個(gè)滿是裂紋的碗，你卻要尋找豐盛的食品；給了你一個(gè)永恒的夜晚，_________________________。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)吧!她比什么都珍貴?！?/p>

18．對下面句子所用修辭手法及其表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是( )

A．云海也活了；睡熟了的濤瀾，又恢復(fù)了偉大的呼嘯，昂頭搖尾的向著我們朝露染青饅形的小島沖洗，激起了四岸的水沫浪花，振蕩著生命的浮礁。(運(yùn)用了擬人的修辭手法，將云海波瀾壯闊的景象描述得生動傳神，極富感染力，給讀者以身臨其境之感) B．如果生命是樹，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。(運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象而深刻地說明了尊嚴(yán)比生命還重要) c．丁香就像春天里的一個(gè)夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。(運(yùn)用比喻，寫出了丁香花給哈爾濱人帶來的憧憬和向往) D．一味地追星，一味地模仿，哪里還會有創(chuàng)新的意識?哪里還會有開拓的精神?(運(yùn)用反問的修辭手法，批評了“追星族”缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神)

19．在“感恩”、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成為一段文字，要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。

20．找出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(　)

A．面對突然襲來的暴風(fēng)雪，他完全不知道這件事該怎么辦?　B．水是人類賴以生存的自然資源。由于一些國家正面臨水資源危機(jī)，這些國家農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到嚴(yán)重威脅。 c．李白的詩句“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長，”把郁積在詩人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。 D．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

21．出版社有意請楊絳先生出席其新出版文集的作品研討會，她說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！蹦隳苈牰畻罱{先生的弦外之音嗎?

22．《西游記》中寫悟空鉆入海中，向龍王借兵器時(shí)，不料被夜叉擋住問身份，悟空道：“吾乃花果山天生圣人孫悟空，是你老龍王的緊鄰，為何不識?”待夜叉通報(bào)龍王迎接進(jìn)宮后，龍王就問孫悟空：“幾時(shí)得道，授何仙術(shù)?”這里，孫悟空的話和龍王的話都非常得體，你能分析一下嗎?

23．某旅游景點(diǎn)有這么一則告示：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走?！彼嬖V游客的主要內(nèi)容是什么?你認(rèn)為它擬得好嗎?

24．三峽大壩最后一倉混凝土于2006年5月20日14時(shí)澆筑完畢，它標(biāo)志著舉世矚目的三峽大壩全線建成。有關(guān)部門和建設(shè)者代表隨即在壩頂舉行了簡單而又熱烈的慶祝儀式，整個(gè)儀式僅用了8分鐘，此后他們又開始了緊張的工作。請你給三峽大壩的建設(shè)者們發(fā)一條短信，表示你對他們的敬意。(不少于50字)___________________________________________ _________________________________________

25．有關(guān)文化常識的闡述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A．在古代，“江”專指長江，“河”專指黃河，現(xiàn)在的“江”、“河”則泛指河流。 B．古代的“銘”是指刻在金屬器物上歌頌他人或自己道德的韻文，例如《陋室銘》。 c．“愚以為宮中之事”中的“愚”是古人的謙稱，表示謙遜的意思，用于自稱。 D．“四書”就是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱。

26．下列說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A．《論語》是記錄孔子及其弟子的言行的書，其中有不少是關(guān)于學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)的。 B．夏洛克、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫分別出自莎士比亞、都德、契訶夫筆下的人物。 c．《故鄉(xiāng)》和《孔乙己》都是魯迅的短篇小說，都選自小說集《吶喊》。 D．《捕蛇者說》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》《與朱元思書》的作者都屬于“唐宋家”。

27．下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

A．《威尼斯商人》是英國文藝復(fù)興時(shí)期的偉大戲劇家莎士比亞早期的重要?jiǎng)∽?，他的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》被合稱為四大悲劇。B．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥俏覈诺涞谝徊慷唐S刺小說集，其中的嚴(yán)監(jiān)生是著名的吝嗇鬼形象。 c．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！边@是我國古代文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。 D．“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中，“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。

28．寫出下列故事所涉及的人物的名字

①“林教頭風(fēng)雪山神廟”是《

》中的一個(gè)故事，“林教頭”指的是______，有關(guān)他的故事中有一個(gè)已經(jīng)演化成成語，這個(gè)成語是________。

②《三國演義》中“單刀赴會”的是_______，“煮酒論英雄”的人物是_______，連叫數(shù)聲“既生瑜何生亮”而氣絕身亡的人物是________。

③《紅樓夢》中那個(gè)“未見其人，先聞其聲”，被評價(jià)為“明是一盆火，暗是一把刀”的人物是________。________，該人善弄權(quán)術(shù)，最終落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的下場。還有一個(gè)被稱為“絳珠仙子”的人物是________。

④他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終卻走上了一條自我毀滅的道路。這部作品的名字叫《

》，與人力車夫相關(guān)的兩位女性的名字叫_______和________。

29．“書籍是人類的營養(yǎng)品?！毕嘈拍闶前橹x書一步步成長起來的，請寫一段話，運(yùn)用排比句式，寫出某幾部書對你的影響。__________________________________________ _______________________________________________

篇5

如何在通識性知識中挖掘出乎意料、非同尋常的意義和意境，則是體現(xiàn)語言等藝術(shù)魅力的關(guān)鍵所在。相傳乾隆皇帝就喜歡給別人題寫對聯(lián)，以起到廣告的效果。有一年除夕，乾隆微服出訪，看見家家戶戶都已貼好春聯(lián)，唯獨(dú)一家藥鋪門上光禿禿的，藥鋪老板垂頭喪氣坐在店里。乾隆一問才知道，原來藥鋪生意不好，老板無心過年。于是乾隆大筆一揮，題寫一聯(lián):“脾好醫(yī)，氣好醫(yī)，脾氣不好醫(yī);膏可吃，藥可吃，膏藥不可吃”，橫批“藥到病除”。這幅對聯(lián)不僅指出了一些基本的醫(yī)學(xué)常識，而且形象點(diǎn)明了該藥店所售藥物的實(shí)際使用價(jià)值。這幅對聯(lián)貼出后，藥鋪的生意果然大為改觀，得到了周圍百姓的信賴。由此可見，一則廣告的首要目的就是將產(chǎn)品和企業(yè)信息傳遞給消費(fèi)者，為消費(fèi)者的購買選擇提供信息背景，影響甚至刺激消費(fèi)者的購買欲望。既然廣告?zhèn)鞑バ畔⑹菫榱送其N廣告主的產(chǎn)品與服務(wù)，使企業(yè)達(dá)到促銷目的，從而獲取利潤，那么它首要考慮的就是如何挖掘產(chǎn)品的內(nèi)涵，可分為三個(gè)層次:

核心產(chǎn)品———產(chǎn)品的效用和利益核心產(chǎn)品即消費(fèi)者的最終需求。消費(fèi)者購買某種產(chǎn)品，并不是為了獲得產(chǎn)品本身，為了占有該種產(chǎn)品，而是通過對產(chǎn)品功能效用的發(fā)揮，以及通過使用產(chǎn)品帶來的一系列良性附加效應(yīng)，來滿足消費(fèi)者的某種需要。消費(fèi)者買奔馳牌小轎車，其安全性能，鈑金如何，裝潢怎樣，紅外線遙控、真皮座椅等各方面情況理應(yīng)都是消費(fèi)者關(guān)注的地方，但實(shí)質(zhì)上他關(guān)注的只有一個(gè)———尊貴，即使用者自身價(jià)值的另一種表達(dá)。廣告語言要有創(chuàng)意，就必須特別注意什么才是真正的核心產(chǎn)品，并將其揭示出來。如:(1)今年二十，明年十八。(美容香皂廣告語)(2)她工作，您休息。(凱歌牌洗衣機(jī)廣告語)例(1)乍看有違常理，年紀(jì)怎能倒轉(zhuǎn)?但稍作推敲，即領(lǐng)其妙。這則廣告正是以違背邏輯常規(guī)的夸張，緊緊抓住了大眾愛美之心。年輕漂亮是社會大眾的普遍追求，而美容香皂確實(shí)有這樣的質(zhì)量功能。與其說買的是香皂，不如說買的是美麗，美麗才是產(chǎn)品的核心。八個(gè)字，足以迎合受眾愛美之心，撩撥受眾求購之欲。例(2)用了擬人的修辭格式，既俏皮可愛，又突出產(chǎn)品特征，并寄予一種人文關(guān)懷，想想哪位家庭主婦不想擁有這樣一臺洗衣機(jī)呢?消費(fèi)者購買的正是“我休息”。

形式產(chǎn)品———產(chǎn)品的面貌特征形式產(chǎn)品是消費(fèi)者需要的產(chǎn)品實(shí)體的具體外觀，是核心產(chǎn)品的表現(xiàn)形式，其呈現(xiàn)在市場上可以為消費(fèi)者識別的特征。因此，它是消費(fèi)者選購商品的直觀依據(jù)。廣告語言對形式產(chǎn)品的創(chuàng)意表達(dá)，可以有效激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望。如:(1)成功之路，從頭開始(Startahead)。(飄柔廣告語)(2)牛奶濃香，絲般感受。(德芙巧克力廣告語)例(1)運(yùn)用比喻，飄柔的基本功能是清理頭部衛(wèi)生、保養(yǎng)頭發(fā)。而“成功之路，從頭開始(Startahead)”的廣告詞，把清理頭發(fā)的過程融入理頭緒———理清思路、規(guī)劃人生的寓意，把清理的結(jié)果融入使頭腦保持清醒的境界，因?yàn)橐磺谐晒Χ际菑木牡脑O(shè)計(jì)、周密的規(guī)劃開始，成功從頭開始，就順理成章，又妙不可言，寓意無窮。而例(2)以絲綢柔軟的觸感來比喻巧克力細(xì)膩柔滑的口感，可謂將德芙巧克力的特色表達(dá)得淋漓盡致，同時(shí)此句還運(yùn)用通感的修辭，非常巧妙。如此有吸引力的廣告是不是能勾起你即刻品嘗的欲望呢?

附加產(chǎn)品———產(chǎn)品的附加利益附加產(chǎn)品指消費(fèi)者在購買產(chǎn)品時(shí)所得到的全部附加利益的總和，也是同類產(chǎn)品競爭角力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同樣一個(gè)滿足使用功能的產(chǎn)品，其附加開發(fā)越充分，其市場優(yōu)勢就越明顯。如:(1)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。(Oneworld，Onedream．北京奧運(yùn)會廣告詞)(2)孝敬爸媽，腦白金。(腦白金廣告語)奧運(yùn)會的基本功能是競技和娛樂，同時(shí)還要體現(xiàn)世界人民渴望和平、追求進(jìn)步的精神訴求。北京奧運(yùn)會在奧運(yùn)會基本功能的基礎(chǔ)上挖掘出“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的新理念。例(1)集中體現(xiàn)了奧林匹克的精神實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神———“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與與夢想”感召下追求美好未來的共同愿望。盡管膚色、語言、種族不同，但人類共同分享奧林匹克魅力與歡樂、共同追求人類和平的希望和夢想是一樣的。One，One高度凝練了愿望的一致、訴求的一致。例(2)“腦白金”廣告賣的核心產(chǎn)品是健康，附加產(chǎn)品是中華民族的傳統(tǒng)美德———孝心。“世界上最美的東西其實(shí)是在中國，只要賦予他新的時(shí)代內(nèi)容和形式”。在傳統(tǒng)的商業(yè)活動中，“全聚德”、“同仁堂”等店名直接映射出儒家文化重仁、貴和的傳統(tǒng)觀念。當(dāng)今品牌知名度、美譽(yù)度較高，深得消費(fèi)者擁護(hù)的企業(yè)，也在宣揚(yáng)產(chǎn)品的同時(shí)，竭力表現(xiàn)出中華民族最具特色的優(yōu)秀文化。如“海爾”“真誠到永遠(yuǎn)”的經(jīng)營理念;“哈藥”的“父母是孩子最好的老師”;南方黑芝麻糊“童叟無欺”的買賣原則等，無不體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。使消費(fèi)者在購買產(chǎn)品的同時(shí)，也能獲得一種服務(wù)理念的保障。

廣告創(chuàng)意語言的人文切點(diǎn)———契合消費(fèi)心理

廣告創(chuàng)意必須以消費(fèi)者心理為基礎(chǔ)。面對琳瑯滿目的廣告，“(消費(fèi)者參與傳播)猶如在自助餐廳，每個(gè)人都可以根據(jù)個(gè)人的口味及當(dāng)天的食欲來選擇某種品種、某些數(shù)量的食物，而自助餐廳供應(yīng)大量的、五花八門的飯菜就相當(dāng)于媒介提供林林總總的訊息。”［2］234因此，功利性和實(shí)用性極強(qiáng)的廣告，總是要努力發(fā)揮對受眾的誘導(dǎo)作用，從而發(fā)揮最大效用———影響受眾的消費(fèi)觀念，激發(fā)受眾的消費(fèi)動機(jī)，促成受眾的消費(fèi)行為。一則成功的廣告必須符合AIDMA法則(美國廣告學(xué)家E•S•劉易斯在1898年提出)，即:Attention(引起讀者注意)、Interest(激起讀者興趣)、Desire(喚起讀者欲望)、Memory(讓讀者過目不忘)、Action(使讀者采取行動)。這一原則要求廣告創(chuàng)意者必須掌握讀者或聽者的心理，從語言上匠心獨(dú)運(yùn)、別出心裁。

(一)契合消費(fèi)者愛美、求健康、重安全的心理愛美之心，人皆有之，尤以女性為甚。隨著人們生活水平和審美情趣的提高，愛美的天性也會使人類生活變得多姿多彩。廣告語借助情感訴求可誘發(fā)和指導(dǎo)消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)美感追求的體驗(yàn)。“一白遮百丑”，皮膚白是女孩追求的“專利”，“白大夫，就是讓你白”、“白里透紅，與眾不同”等廣告，充分利用明星效應(yīng)，激發(fā)人們的愛美之心，從而使產(chǎn)品成為消費(fèi)者喜歡的品牌。(1)更健康，更苗條。(康而瘦減肥藥廣告詞)(2)Forlife。(沃爾沃汽車廣告語)減肥瘦身是時(shí)下愛美女性的追求，瘦身講求實(shí)效，但還不能傷及身體，例(1)正在是抓住人們想減肥但又怕減肥危害身體健康的心理而創(chuàng)作的，“更健康，更苗條”簡短有力，切中消費(fèi)者心理，從而使其大受公眾歡迎。而對汽車來講，安全性能是消費(fèi)者至高無上的追求，例(2)沃爾沃幾十年來始終堅(jiān)持安全的品牌訴求，矢志不渝，這也成為世界轎車中最鮮明的品牌利益點(diǎn)。雖然每個(gè)時(shí)代安全的訴求有著不同的表述，但Forlife似乎更能夠體現(xiàn)沃爾沃對生命的關(guān)懷，更具人情味。#p#分頁標(biāo)題#e#

(二)契合消費(fèi)者消費(fèi)時(shí)尚、求個(gè)性、慕新異的心理當(dāng)今世界，正是一個(gè)求新求奇、追求個(gè)性的年代。除了傳統(tǒng)的實(shí)體購物，網(wǎng)購已成潮流，“淘寶”即是代表。由于購物范圍前所未有的擴(kuò)大，消費(fèi)者可選擇的商品種類、款式也大為豐富，購物時(shí)注重個(gè)性已成時(shí)尚。面對越來越挑剔的“上帝”，商家們更是絞盡腦汁進(jìn)行促銷，比如“限時(shí)秒殺”、“買xx送xx”等，這樣不僅能滿足顧客追求個(gè)性化的消費(fèi)心理，刺激購買欲望，而且能使企業(yè)的產(chǎn)品一直保持旺銷的勢頭。“在廣告業(yè)里，與眾不同是偉大的開端，隨聲附和是失敗的根源。”因此，廣告語言也要標(biāo)新立異、與眾不同。(1)我的地盤，我做主。(動感地帶廣告語)(2)我要我的滋味。(伊利優(yōu)酸乳)例(1)運(yùn)用的是擬人和雙關(guān)的修辭格式，將“動感地帶”當(dāng)做人來寫，可謂個(gè)性十足、霸氣十足，而“我”既指“動感地帶”也指使用它的人，將動感地帶的特點(diǎn)和作用表現(xiàn)出來。短短七個(gè)字，傳揚(yáng)了一種個(gè)性十足、自信十足的個(gè)人主義價(jià)值觀。例(2)運(yùn)用雙關(guān)，“滋味”一詞既指伊利優(yōu)酸乳的滋味，也指喝它的人一種頗具個(gè)性特征的“滋味”，這無疑是年輕一代的青春宣言，一種自信瀟灑、獨(dú)特個(gè)性、標(biāo)新立異的文化傾向，備受追捧。在廣告語言創(chuàng)意中，最常見的是巧借諧音套用漢語既有的四字格式，從而取得“聽唱新翻楊柳枝”、“舊瓶裝新酒”的效果。如跳舞機(jī)廣告“聞機(jī)起舞”、花園公寓廣告“隨寓而安”、蛋糕廣告“步步糕升”、網(wǎng)吧廣告“一網(wǎng)情深”、口腔門診廣告“快治人口”、洗衣機(jī)廣告“閑妻良母”、房產(chǎn)公司廣告“萬室俱備”、山地車廣告“騎樂無窮”、藥品廣告“咳不容緩”等等。

(三)契合消費(fèi)者不同的情感訴求俗話說:“天老情不老”，生活在人世間的每個(gè)人都需要親情、友情、愛情等情感的滋潤和維系。真實(shí)溫馨的情感不僅能夠感動自己，他人感之亦會動容。以情感訴求尋求廣告創(chuàng)意，賦予商品生命的張力和人性化的特點(diǎn)，可以激起消費(fèi)者懷舊或向往的情感共鳴，誘發(fā)消費(fèi)者對商品的購買動機(jī)。這種感性廣告正是訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒上的滿足，從而達(dá)到宣傳商品和促進(jìn)銷售的目的。(1)媽媽，洗腳。(哈藥六廠公益廣告)(2)Family(FatherandMatherILoveYou)。(CCTV公益廣告)例(1)講述一個(gè)小男孩看見媽媽給奶奶洗腳，于是在媽媽辛苦一天下班回家時(shí)，吃力地端著一盆水，對媽媽說“媽媽，洗腳”。這普通家庭的平常事不知賺走了多少人的眼淚，喚醒了多少人，讓多少人開始感受并理解父母的辛苦以及言傳身教的意義，因而成為百看不厭的廣告。例(2)通過動漫描述了高大魁梧的爸爸為家庭遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，孩子在無數(shù)次擺脫爸爸的束縛和媽媽的嘮叨中茁壯成長，成為家庭頂梁柱，成為父親可以依靠的貼身拐棍，成為媽媽遮擋夏日驕陽的庇護(hù)傘，關(guān)心、照料著年老的父母，最后點(diǎn)題“爸爸、媽媽我愛你!家:有愛就有責(zé)任!”真切描述人生從小到老發(fā)展過程的規(guī)律和其中的矛盾沖突與喜怒哀樂，充滿了親情、飽含了關(guān)愛、浸潤了理性，彰顯了責(zé)任。這一廣告動漫演示形象，語言中肯貼切，極富生活化，是一個(gè)集說服力、感染力、震撼力、喚醒力于一體的難得的廣告。(3)好東西要與好朋友分享。(麥?zhǔn)峡Х葟V告語)(4)不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。(鐵達(dá)時(shí)表的廣告語)友情是人生命的一部分。麥?zhǔn)峡Х冗M(jìn)入臺灣市場之前，雀巢廣告語已深入人心，且牢牢地占據(jù)臺灣市場。于是麥?zhǔn)暇蛷母星槿胧?，?3)把咖啡與友情結(jié)合起來尋求創(chuàng)意，深得臺灣消費(fèi)者的認(rèn)同。人們一看到麥?zhǔn)峡Х?，自然想起與朋友分享的感覺，這種美好的感覺使麥?zhǔn)享樌M(jìn)入了臺灣咖啡市場。例(4)用情感打動受眾，鼓勵(lì)人們勇敢嘗試新事物，不要畏畏縮縮，顧慮太多，要勇敢地追求自己的人生和愛情。愛國訴求是激發(fā)埋藏在消費(fèi)者心底的愛國情緒的“火種”，成功的愛國訴求能夠使消費(fèi)者感受到一種自豪感、民族尊嚴(yán)。如:(5)非?？蓸?，中國人自己的可樂。(非常可樂廣告語)(6)美國需要你。(美國征兵廣告語)例(5)以民族自豪感作為廣告訴求點(diǎn)，在這種自豪感和產(chǎn)品之間建立起聯(lián)系———喝非?？蓸房梢越o你帶來民族自豪:為中國驕傲，為自己是中國人而自豪，為民族工業(yè)自豪。例(6)是美國征兵的廣告語。簡短的文字，既喚起了廣告受眾的愛國責(zé)任感，又同時(shí)使受眾產(chǎn)生一種受到重視的自豪感。語言鏗鏘有力，直指人心，字字重逾千斤，效果自然可鑒。

廣告語言的社會亮點(diǎn)———塑造廣告形象

廣告形象是通過語言文字、繪畫、攝影等手段塑造出來的表現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)的一種特有的傳播方式和內(nèi)容，它使消費(fèi)者能夠一眼識別，留下深刻印象，而其他競爭者卻無法模仿。簡單地說，廣告形象就是通過廣告創(chuàng)作和表現(xiàn)賦予廣告產(chǎn)品或勞務(wù)的一種獨(dú)特的個(gè)性，是廣告所傳播的文化與信息在社會公眾心中豎起的豐碑。當(dāng)今社會已從實(shí)體化走向媒介化，這就導(dǎo)致了文化的形象化。而廣告形象化的本質(zhì)也正在于文化的形象化。在這樣的媒介文化背景下，人們的消費(fèi)心理也從商品消費(fèi)轉(zhuǎn)向形象消費(fèi)，市場經(jīng)濟(jì)條件下的商品已經(jīng)不僅僅是商品，更是某種形象的載體和標(biāo)志。人們對產(chǎn)品的選擇不再是簡單的消費(fèi)活動，而成為一種生存必需，一種對自身生存方式、地位身份、社會形象的確認(rèn)與選擇。每個(gè)消費(fèi)者通過消費(fèi)選擇的方式來塑造自身形象，從而將生命中的潛在可能予以實(shí)現(xiàn)。消費(fèi)活動成為一種自我定位的神圣儀式，成為人與世界、人與人之間的唯一聯(lián)系。

(一)廣告形象與企業(yè)形象緊密結(jié)合(1)誠心誠意，從聽開始。(英國寶誠人壽企業(yè)廣告語)(2)無論是一小步，還是一大步，總是帶動世界的腳步。(IBM公司廣告詞)例(1)寶誠人壽是誠心誠意為愛提供保障的，廣告借助攜手走過七年風(fēng)雨的恩愛夫妻進(jìn)行創(chuàng)意。畫面選擇夜晚臨睡前，妻子問丈夫:“我們會不會一起死去，就像我們在同一時(shí)間結(jié)婚?”看著妻子迷蒙的雙眼，丈夫抱緊妻子，含著笑深情地說:“你要先去天堂好好等著我，這樣，你就不會看到死去的我了……”妻子聞言，摟緊丈夫，哭了。感人至深的正是夫妻間至死不渝的愛情。同是很平常的生活場景，借助夫妻間很平常的對話，跟企業(yè)形象結(jié)合起來，從而使人們對企業(yè)產(chǎn)生好感，使人們在情感上產(chǎn)生共鳴。例(2)巧妙地將IBM公司的每一個(gè)進(jìn)步同整個(gè)電腦行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步連接在一起，故作謙虛地突出了IBM公司在整個(gè)電腦行業(yè)的領(lǐng)頭羊地位，而讀者也在不知不覺中接受了這個(gè)暗示。#p#分頁標(biāo)題#e#