導語：如何才能寫好一篇品味書香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活如果缺少了書籍，就好像天空的雄鷹折斷了翅膀。我愛書，更愛讀書。

我們學校是一個充滿書香的校園。每天中午，輪到去閱覽室讀書的同學就會像離弦的箭一樣，沒等鈴聲響就沖進閱覽室。從書柜上尋找自己喜愛的書津津有味地看起來。

我也是一個特別喜歡讀書的男孩。因為讀書讓我學到了不少的知識，更重要的是我不再像以前一樣怕寫作文了。每次的作文點評，老師總會拿上我的作文當范問文讀給同學們聽。這時，我的心里甭提有多開心。星期四的中午，是我們班到閱覽室看書。我總是早早地等在門外。朱老師看見了，說：你真是一個愛看書的孩子，每次都是你排第一個。我對朱老師微微一笑，心里暗想：因為我喜歡看書，想第一個來看書。坐在閱覽室里，我能夠靜靜地品味書香，能夠和書中的主人公一起經歷悲喜歡樂。

書可以讓看它的人沉醉，在美妙又有趣的書的世界。

篇2

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

篇3

上午好！今天我演講的題目是《品味書香與書為伴》。

同學們，如果我問你“書是什么味道？”你會怎樣回答呢？你可能會想：書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦作舟?？墒澜缟嫌幸粋€民族的孩子相信，書是甜的。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴上一點蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的。因為猶太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商的民族。

我們知道，4月23日是一個特別的日子，是“世界讀書日”。書籍是人類進步的階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”

為了響應“世界讀書日”的號召，了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，我們要從以下幾方面做起：

一、愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己的追求目標，豐富學識，陶冶情操，促進自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌（dí）靈魂。

二、讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中明理強智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讓我們廣泛開展讀書交流活動，每天記錄些心情筆記，每周背誦幾篇經典詩詞，每學期讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與實際生活相結合。

篇4

小時候，我總覺得電視機是十分有趣的，蒙朧間，仿佛書是我一個敵人，它虛偽，許多大道理都是造的。我不明白，為什么大家這么愛看書呢？

小時候我常?？匆妺寢屇弥槐緵]有彩色圖案印滿文字的書在看，小小的我總會湊過去，媽媽就會給我講一些道理，說實話，我不愛聽，直到我已經懂事了，我也不愛聽。直到我認識了書。

“看一本好書仿佛與一個高尚的人談話。”的確，一本書，匯聚了知識，精萃。

在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無聲的朋友幫助我――書。記得在五年級時，我迷了跳舞，但我從末練習過，其實我已經錯過了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅決搖搖頭，我晚上躲在書房里，失去信心的我拿起一本書，突然看到了一句話：學會放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應該學會放棄，不要太執(zhí)著。

隨著年齡的增長，我漸漸地感到書里面有一種強化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著的時候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來的愉快樂趣是不會被遺忘的。

要是有人問我：讀書像什么？我會回答：像喝紅酒。讀書像喝酒？是的，讀書像喝紅酒，如果一飲而盡的話，只會嘗到苦味，這味道，會像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書也一樣，你一目十行，只了解大意，過不了多久，這篇文章就會在記憶里消失得無影無蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當中的滋味兒，讀書也一樣，必須斟酌每一個字，才能把文章融會貫通。我特別偏愛老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會發(fā)現(xiàn)，他的文章稱得是俗！但只要你稍加認真，就會發(fā)現(xiàn)每一個字滲透著感情?？磿褪且绱?。

看書會讓一個人暫時忘記喜怒哀樂，它會讓你融入里面的世界里，會令人落淚，令人開心，令人震憾，令人感動。

書是生活的真實記錄，它把每一個細節(jié)都寫出來了。書是一位優(yōu)秀的、無聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。

到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫倥芜@我了，她已入土了！讀到這里，我的淚也已經遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！笔前。也唤叵肫鹞业哪赣H，她令我感到安全，令我感到溫暖?！吧悄赣H給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫的一句話，都深深地振動著我的心。讀完老舍先生寫的《我的母親》這篇散文，著實令人傷心！傷心！

篇5

在書的殿堂里，百家爭鳴。宛如一朵朵競相開放的奇葩，各有芬芳。在書的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，展現(xiàn)的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的文思。

品味李白，感受到的是豪放脫灑。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的崇高信念。酒入豪腸，七分釀，可稱“醉中仙”。

品味柳永，感受到的是他那委婉與哀愁。“草色煙光殘照里”是怎樣的惆悵，“無言誰會憑闌意”是怎樣的憂傷，“對酒當歌”是怎樣的悲壯，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”又是怎樣的柔腸。

品味岳飛，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那精忠報國的一腔熱血豪邁，怒發(fā)沖冠，南征北戰(zhàn)，就算自己身臨絕境也高歌“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。

篇6

關鍵詞：名醫(yī)經驗；魏品康；從痰論治；胃癌

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2017.05.025

中圖分類號：R273.52 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5304（2017）05-0106-04

Discussion on Academic Ideas of WEI Pin-kang in Treating Gastric Carcinoma Based on the Phlegm Theory ZHAO Ying， XIU Li-juan， WANG Xiao-wei， LIU Xuan， LU Ye， YUE Xiao-qiang， Instructor： WEI Pin-kang （Department of Chinese Medicine， Changzheng Hospital Affiliated to the Second Military Medical University， Shanghai 200003， China）

Abstract： Professor WEI Pin-kang has engaged in prevention and treatment of gastrointestinal tumors through intrgrated traditional Chinese and Western medicine for more than forty years. According to the characteristics of the gastric cancer development and using the philosophy thinking of TCM comparative states， combined with the ancient theory of phlegm syndrome in TCM， Professor WEI Pin-kang put foward his original theory that is the concept of "phlegm" differentiation of gastric cancer theory， and built the theory of “the stomach sputum pollution”， which can renovate the body’s environment， eradicating the cause and improving the quality of life for cancer patients.

Key words： experience of famous doctors； WEI Pin-kang； treatment according to phlegm differentiation； gastric carcinoma

本院魏品康教授乃上海市名老中醫(yī)，從事中西醫(yī)結合消化道腫瘤防治四十余載，其臨證四診合參，緊扣病機，遣方用藥法度嚴謹，知常達變，藥專力宏，每獲良效。魏老根據胃癌發(fā)生發(fā)展的特點，結合中醫(yī)古代痰證理論，總結出從“痰”論治胃癌的理論觀念。筆者有幸侍診左右多年，現(xiàn)就魏老在胃癌診療過程中的學術思想進行簡要分析和探討。

1 取象比類，構建學說

“取象比類”是我國古人研究自然界規(guī)律所普遍運用的一種樸素認知方法，又稱“援物比類”“假物象形”等，是以“象”的相似關聯(lián)性研究為基礎，發(fā)掘物質本質屬性的實踐方法。長期以來，“取象比類”一直是中醫(yī)學廣泛運用的推理方法，在中醫(yī)藥學發(fā)展過程中發(fā)揮了重大作用。

臨床上，胃癌患者經手術、化療、靶向治療等，依然會復發(fā)、轉移，魏老究其緣由，溯本逐源，從癥狀到證據，從現(xiàn)象到本質，取象比類，發(fā)現(xiàn)本病發(fā)生發(fā)展與自然界藍藻生長現(xiàn)象十分相似。藍藻是一種水生植物，喜歡生長在水質污染、流通緩慢的區(qū)域，越污染的地方生長越迅速，甚至連接成片，影響水域流通，造成水域富營養(yǎng)化，以致魚蝦大量死亡。若要改變污染的水質，僅通過打撈去除藍藻是完全無效的，因藍藻很容易在死水環(huán)境中繁殖，打撈的數量遠遠難以抵消藍藻生長的速度；若水|清澈，在活水環(huán)境中，藍藻則無法生長。在腫瘤生長過程中，同樣有類似藍藻的現(xiàn)象，肉眼可見的腫瘤亦會生長在經絡不通、氣血阻滯的環(huán)境下，如同藍藻必須生長于不流通的死水環(huán)境中一樣，腫瘤組織在機體環(huán)境中大量分泌各種腫瘤細胞因子等，亦為腫瘤局部生長復發(fā)或遠處轉移提供了客觀條件。

藍藻現(xiàn)象讓魏老聯(lián)想到藍藻有其賴以生長的環(huán)境，腫瘤必然也有其生長的環(huán)境，打撈藍藻無效，相應地切除腫瘤亦無效。因此，只有變死水為活水，改善水質，改變環(huán)境，一旦藍藻失去生長的基礎，就會快速大量消亡。那么，產生腫瘤的根源、腫瘤賴以生存的環(huán)境，以及改變的方法又是什么呢？由于自然環(huán)境污染嚴重，生態(tài)失衡，以及社會生活節(jié)奏快，精神壓力大，加之飲食不節(jié)等因素共同作用于人體，使腫瘤患病率不斷增加。魏老根據腫瘤發(fā)生發(fā)展特點，基于朱丹溪“怪病多痰”“諸病多因痰而生，凡人身上中下有塊者多是痰”，以及“自氣成積，自積成痰，痰挾瘀血，遂成S囊”等，總結其病因病機為六入侵（環(huán)境惡變）、飲食失宜（致癌物質）、七情內傷（精神抑郁）造成氣機阻滯（細胞信號傳導異常），進而造成津液停滯（細胞代謝紊亂），久而化濁為患，痰濁內蘊（黏附分子表達異常），浸細胞，最終造成細胞突變而發(fā)生胃癌。因此，痰濁內蘊是胃癌發(fā)生發(fā)展的關鍵物質基礎，是孵育胃癌細胞的根本污染環(huán)境。腫瘤細胞局部發(fā)生循環(huán)代謝障礙，分泌代謝產物，即為痰濁的物質基礎，為腫塊進一步生長提供了源泉；反之，腫瘤的生長也對痰濁內蘊起到促進作用，并阻滯氣血，氣機不暢，津液停滯，局部痰濁越發(fā)深重，污染加重甚至擴大。兩者互為因果，相互促進，最終導致腫瘤生長嚴重失控，出現(xiàn)惡病質等嚴重后果。治療同樣應遵循這一原則。手術或化療對腫瘤猛攻就如同打撈藍藻，只是對腫瘤細胞進行殺傷或切除，所以達不到根治效果。為此，魏老提出胃癌診治須從痰論治，只有清化痰濁環(huán)境才是根治胃癌的方法。

2 確定治則，病證兼治

根據以上胃癌痰證理論，魏老審因論治，擬定胃癌核心治則、治法及方藥――消痰散結法（方）。消痰散結方由《濟生方》導痰湯化裁而來，所謂“堅者消之、結者散之”。方中以制半夏、制膽南星消其痰，為君藥；山慈菇散其結，為臣藥；佐以雞內金健脾開胃、消導散結，陳皮理氣燥濕、茯苓健脾滲濕；炙甘草調和諸藥。全方多靶點、多層次地清化痰濁污染環(huán)境，有效抑制腫瘤復發(fā)轉移。如同活化水體對于藍藻治理的作用，水活藻滅，痰消瘤清。臨床觀察表明，消痰散結方對中晚期胃癌患者療效明顯[1-4]。

因患者年齡、性別、體質等不同，且發(fā)現(xiàn)腫瘤時往往處于不同疾病階段，所采用的治療方法不同（手術、放化療等），對機體的影響也不盡相同，導致臨床上癥候各異，如術后患者出現(xiàn)食納不馨、機體消瘦乏力、胃傾倒綜合征等，晚期或年老患者因放化療藥物攻伐太過，易出現(xiàn)氣血陰陽虧虛，且并發(fā)癥多，如抑郁、大便秘結、白細胞低下及腸道梗阻等。對此，魏老臨證在消痰散結方基礎上，以辨病因為經，謹守病機，審因論治，消痰散結法貫穿始終；以辨病證為緯，分期制宜，病證兼治，隨證加減，創(chuàng)立“消痰散結八法”，以針對患者不同情況辨證施治。①消痰散結法乃胃癌治療基本原則。②消痰散結軟堅法：適用于胃癌患者腹部可觸及堅硬結塊，或體表及腹腔見淋巴結轉移等，方選消痰散結方加昆布、煅龍骨、煅牡蠣。③消痰散結和胃法：多用于胃癌伴有惡心噯氣、食納不馨患者，方選消痰散結方加沉香、佛手等。④消痰散結通腑法：適用于大便閉結不通，或有不完全性梗阻患者，方選消痰散結方加制大黃、厚樸、炒萊菔子等。⑤消痰散結解郁法：適用于胃癌患者伴情緒低落，抑郁、煩躁失眠、口干口苦等，方選消痰散結方加柴胡、郁金、白芍、八月札等。⑥消痰散結解毒法：適用于胃脘灼熱疼痛，大便干結，胃鏡可見胃黏膜潰瘍，周圍有膿性分泌物，方選消痰散結方加重樓、白花蛇舌草、蒲公英、黃連等清熱解毒之品。⑦消痰散結通絡法：適用于晚期胃癌局部痰、食、毒、瘀等病理產物積聚，導致局部的瘀滯狀態(tài)，胃脘部有脹痛刺痛、舌下靜脈迂曲等，實證以消痰散結方加入威靈仙、土鱉蟲、天龍等化瘀通絡之品，虛證可在消痰散結方基礎上加當歸、絲瓜絡、桂枝、桃仁等辛潤通絡之品。⑧消痰散結扶正法：適用于胃癌晚期、術后、放化療后而見氣血不足患者，以消痰散結方加炙黃芪、枸杞子、女貞子、羊藿等。

3 痰證方案，貫穿始終

基于胃癌痰證理論并結合臨床實踐，魏老提出以下三大痰證治療方案。

3.1 全程中藥治療

運用“消痰散結八法”抑瘤抗轉移，清化痰污染環(huán)境，貫穿于胃癌全程治療的始終，并針對患者不同病情、體質，創(chuàng)立扶正八法調節(jié)免疫（益氣養(yǎng)血法，益氣攝血法，益氣健脾法，升陽益胃法，溫腎健脾法，益胃養(yǎng)陰法，益胃生津法，益胃溫中法），提高生存質量及針對“主癥八法”（食納不馨，消化不良，反酸，噯氣，口干口苦，胃脘飽脹，惡心嘔吐，胃脘疼痛）隨癥加減作為補充[5]，形成了辨證與辨病相結合、系統(tǒng)化治療與個體化治療相結合的胃癌中醫(yī)治療方案。

3.2 配合中藥靜脈滴注治療

口服中藥聯(lián)合靜脈滴注5年治療方案：若體質尚好或伴淋巴結轉移、或腫瘤標志物波動的患者，可配合使用中藥抗腫瘤靜脈注射液，如華蟾素注射液、康萊特注射液、消癌平注射液等；對晚期胃癌體質較弱而不能耐受化療的患者，可聯(lián)合扶正中藥注射液治療，如參麥注射液、參芪扶正注射液等加強益氣扶正作用。

3.3 腫瘤并發(fā)癥治療

針對不同并發(fā)癥采用不同處理方式：并發(fā)疼痛者，給予外用消痰通絡止痛凝膠，合并腹腔灌注熱療；并發(fā)腹水，除口服中藥隨癥加減外，另予消痰利水凝膠外用。針對患者情志調攝，魏老根據痰氣膠阻的病因病機建立了消痰解郁法（二陳湯合小柴胡湯加減），全方化痰為主，兼顧理氣，使痰消則氣達，氣達則郁解。諸藥相合，共奏消痰除濕、解郁理氣之功。

上述三大治療方案不僅能起到明顯祛邪抑瘤抗轉移作用，而且可明顯提高患者生活質量，實現(xiàn)“帶瘤生存”目的。

4 典型病例

患者，男，64歲，2010年10月29日就診。因“中上腹疼痛不適一月余伴消瘦”在當地醫(yī)院行胃鏡檢查發(fā)現(xiàn)胃底黏膜充血水腫，黏液渾濁，胃體小彎側見4 cm×5 cm潰瘍，胃角見潰瘍增殖性病灶、表面污穢苔、周邊不規(guī)則、質地脆、易出血，病變浸潤至胃竇中部及賁門下小彎側，占胃壁近1/2。病理提示：“胃角局灶腺上皮低級別上皮內瘤變，不排除胃癌可能”。遂行上腹部CT平掃+增強發(fā)現(xiàn)“胃底體浸潤型胃癌，累及部分胃竇部，病變與胰腺部分脂肪層消失”。查：腫瘤標志物AFP 3.3 μg/L，CEA 4.313 μg/L，CA199 821.23 μg/L，血紅蛋白118 g/L，紅細胞計數3.84×1012/L。當地醫(yī)院剖腹探查診斷“胃癌晚期，全胃幾乎均被腫瘤占據，質硬，約15 cm×10 cm，侵及胃壁全層及橫結腸系膜，胃左血管、胃周淋巴結成串腫大并已融合成團”，考慮胃癌局部浸潤嚴重，無法切除，遂行胃-空腸造瘺術。術后患者精神疲憊，消瘦明顯，神疲乏力，難以堅持化療?？淘\：患者消瘦明顯，面色晦黯，胃脘飽脹、噯氣，納差，不思飲食，終日以米湯水進食，大便量少，舌淡白，苔薄白膩，脈洪大。辨證屬胃癌晚期，胃氣衰敗，故治以鼓舞胃氣為先，醒脾開胃。用消痰和胃方：桂枝15 g，白芍15 g，細辛6 g，黃連6 g，佛手15 g，香雌15 g，蒲公英30 g，白花蛇舌草30 g，麩炒枳殼、麩炒枳實各15 g，雞內金15 g，沉香（后下）6 g，炙甘草6 g。28劑，每日1劑，水煎服。

2010年11月30日二診：患者胃脘飽脹感明顯緩解，能進軟食，嘔吐白色痰涎明顯好轉，噯氣返酸減輕，大便量少、不爽，舌淡紅，苔薄白膩，脈洪大。乃胃氣有所恢復，給予消痰散結，佐以軟堅。守方去沉香，加制膽南星15 g、制半夏15 g、重樓30 g、山慈菇15 g、干蟾皮6 g、蜈蚣6 g、制大黃15 g。以該方加減并間斷配合康萊特注射液治療2年8個月，體質量增加1.5 kg，且生活能自理，能從事輕便農活。期間每3個月復查上腹部CT均提示胃病變較前未見明顯進展。

2013年7月1日三診：患者無明顯誘因嘔吐淤泥樣殘留物，進食困難，大便減少，腹脹，復查上腹部CT提示“胃底賁門及胃體浸潤型胃癌胃空腸單純吻合術后改變，吻合口狹窄，胃病變較前CT片有進展”。遂“急則治其標”，以消痰通腑法灌腸去積滯。藥用制大黃（后下）15 g，麩炒枳實、麩炒枳殼各15 g，厚樸15 g，炒萊菔子30 g，芒硝（沖）9 g。水煎，保留灌腸?；颊吖嗄c第1次，夜間排出大量黑色糞便、呈硬塊狀、夾有黃色臭穢糞水后，自覺腹部輕松。次日灌腸后，再次排出少量糞塊，聽診出現(xiàn)腸鳴音，每分鐘5次，患者能進少量流質。乃積滯已去，胃腸功能有所恢復，遂行吻合口擴張術。繼以消痰散結、和胃通腑之法。藥用制膽南星15 g，制半夏15 g，佛手15 g，香櫞皮15 g，重樓30 g，山慈菇15 g，天花粉15 g，雞內金15 g，干蟾皮6 g，天龍15 g，焦三仙各30 g，麩炒枳殼、麩炒枳實各15 g，制大黃15 g，厚樸9 g，炒萊菔子30 g，炙甘草6 g。水煎，少量頻服。后患者堅持持續(xù)治療中。

按：本案患者乃胃癌晚期且多處轉移，已失去手術機會，治療主要目的是延緩病情發(fā)展，提高生活質量，遂制定從痰論治全程中藥治療方案。首先運用消痰和胃法鼓舞胃氣，方以小建中湯合香櫞皮、佛手、雞內金和胃助消化，沉香理氣降逆。待患者體質改善后，運用消痰散結方清化痰濁，抑制痰結增長，配合軟堅散結之品直搗病所。以制膽南星、制半夏燥濕化痰、消腫散結，清除間質污染，為君藥；山慈菇、天花粉散結清熱，加強散結作用，并制約君藥燥熱之性，為臣藥；佐以蜈蚣、干蟾皮解毒，雞內金健脾助運，其中雞內金為消化瘀積之要藥，更為健補脾胃之妙品。諸藥合用，使患者獲得帶瘤生存、病情長期穩(wěn)定的良好效果。三診時，患者出現(xiàn)險情，遂“急則治其標”，以通腑為要，待胃腸道通暢后，再行消痰通腑方。

本案運用從痰論治胃癌中藥方案3年余，消痰散Y法貫穿治療始終，和胃、軟堅、通腑等法為顧及出現(xiàn)的兼證，分期制宜，病證兼治，多靶點、多層次清化痰污染，截因除瘤，防止腫瘤遷移增殖。最終使患者生存質量良好，實現(xiàn)了與癌瘤和諧共處的目的。

參考文獻：

[1] 李相勇，魏品康.金龍蛇口服液治療晚期胃癌的療效觀察[J].湖北中醫(yī)雜志，2001，23（11）：34.

[2] WEI P K， XU L， SUN D Z， et al. Relations between phlegm and generation and development of gastric cancer[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine，2008，28（2）：l52-155.

[3] SUN D Z， JIAO J P， ZHANG X， et al. Therapeutic effect of Jinlongshe granule on quality of life of stage Ⅳ gastric cancer patients using EORTC QLQ-C30：A double-blind placebo-controlled clinical trial[J]. Chin J Integr Med，2015，21（8）：579-586.

篇7

關鍵詞：猜想 思維 類比 歸納 探究

著名數學教育家波利亞曾說過：“在你證明一個數學定理之前，你必須猜想到這個定理，在你搞清楚證明細節(jié)之前，你必須猜想出證明的主導思想?！辈孪胧且环N創(chuàng)造性思維方式。數學猜想是人們在已有知識經驗的基礎上對數學問題進行直覺試探，從而形成某種假設的一種抽象思維活動。《數學課程標準》指出：學生能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數學猜想，并進一步尋求證明的方法或舉出反例，發(fā)展推理能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。因此，在數學教學中，教師要創(chuàng)設教學情景，通過引導學生進行數學猜想，激發(fā)學習的興趣，充分利用學生已有的經驗積累，調動他們的觀察、理解、分析、判斷、推理等多種智力因素的積極參與，從而加強對學生的思維品質的培養(yǎng)，促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

一、運用“類比式猜想”，實現(xiàn)知識遷移

波利亞在《怎樣解題》中指出：“類比是一個偉大的引路人?！痹诮虒W中，教師運用類比的方法，引導學生通過比較、分析兩個對象或問題在某些方面（特征、關系、形式等）的相同或相似之處，產生得出數學新知識或新方法的猜想，有利于培養(yǎng)學生思維的變通，實現(xiàn)知識的遷移能力。

案例1 閱讀下列材料，解關于x的方程。

二、運用“歸納式猜想”，激發(fā)創(chuàng)造思維

數學家拉普拉斯說過：“甚至在數學里，發(fā)現(xiàn)真理的工具也是歸納和類比。”著名的哥德巴赫猜想就是由歸納法得出的。因此，教師應經常使用歸納法，引導學生，通過對研究對象或問題從一定數量的個例、特例進行觀察、研究和分析，產生規(guī)律性的結論，形成猜想。

案例2 比較下面兩列算式結果的大?。ㄔ跈M線上選填“>”“

教師讓學生先按要求填空，然后觀察、歸納，試猜想出能反映這一規(guī)律的一般結論，即a2+b2≥2ab，再要求學生證明。在數學教學中，教師要有意識地傳授這些猜想的方法，使學生主動、自覺地運用數學猜想去獲取新知識，這對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力有著重要的作用。

三、運用“探究式猜想”，養(yǎng)成創(chuàng)新品質

著名的科學家牛頓有句名言：沒有大膽的猜想，就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。教師要運用嘗試探究法，鼓勵學生增強猜想的膽量和勇氣，具有不怕出錯的勇氣和敢于探索的精神，依據已有的知識和經驗對新知識或新問題做出結論的方向性或局部性的猜想。引導學生在嘗試中探索，在探究中猜想，這樣就大大激發(fā)了學生的學習熱情，變被動學習為主動研究。在探究中，學生看到了自己的力量，建立了信心，更好地發(fā)揮了創(chuàng)造的潛能。使學生在探究的體驗過程中，不斷優(yōu)化自己的思維習慣，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新的數學思維品質。

創(chuàng)新是人類思維的最高智慧之花，猜想則是它的催生劑。猜想的實現(xiàn)途徑是探索、試驗、類比、歸納、構造、聯(lián)想、審美以及它們之間的組合。數學教學中應用猜想這一思維活動形式，有利于開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在實施《數學課程標準》的數學教學實踐中，讓我們多運用一些猜想，讓學生“自己引導思維”，像數學家那樣去經歷“猜想、驗證、確定”的過程，體驗“冒險、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)”的成功和喜悅。

參考文獻：

［1］中華人民共和國教育部.全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）［S］.北京:北京師范大學出版社，2001.

［2］本刊試題研究組.萬紫千紅總是春――2003年部分省、市中考數學試題大家評［J］.山東教育.2003（11）.

篇8

就湖北賽區(qū)而言，參賽學生設計了許多不同的實現(xiàn)方案，根據設計方案制作出很多成功的作品，選擇本題進行設計制作的有53隊，占湖北賽區(qū)23%，其中參與測試的作品有49件，而能通電測試的作品有43件，占參與測試的88%。而基本功能和擴展部分完成比較好的作品有20件，占本題參賽作品的28%，相對其它題目而言，從整體完成情況看是比較好的。本文主要對數字式相位測量儀和數字式移相信號發(fā)生器的設計思路和電路情況進行介紹，對采用的幾種方案進行簡潔的評析，由于只是參評過程中印象較深的部分內容，沒有相關作品原稿，難免出錯和疏漏，僅供參考。

1．數字式相位測量儀部分

數字式相位測量儀設計思路最基本的有兩個。

第一種思路是通過過零比較得到被測信號和參考信號之間的過零點的時間差τ之后，利用相位差φ與信號周期之間的關系：φ=（τ/T）×360o，就可以得到信號之間的相位差了。這種思路非常直接明了，過零比較一般采用集成運放如LM311構成同相放大器完成，也有把進入單片機前的電路功能統(tǒng)一用CPLD實現(xiàn)的作品。而測量τ的方式一般直接利用單片機的時鐘作為基準。也有部分作品為了提高測量的精度，外加高頻震蕩信號作為測量的時鐘基準。采用這種思路，能充分利用單片機的計算功能，但是，必須對信號的周期或頻率進行準確測量。典型的電路框圖如圖1所示。

第二種思路是將被測信號按題目的精度要求(

2．數字式移相信號發(fā)生器

數字式移相信號發(fā)生器設計的方案有三類。

其一是采用函數發(fā)生器產生信號，湖北賽區(qū)有4例。采用這種思路，可以很快得到高精度頻率可調和幅度可調的信號，但是，要產生可以隨意調節(jié)相位差的兩路信號，就比較難以實現(xiàn)了，故此這種方案不可取。

其二是采用DSP技術，湖北賽區(qū)有1例。采用此種思路，其實也是直接數字波形合成（DDFS）技術的一種實現(xiàn)方式，應該可以實現(xiàn)題目的要求，此方案是可取的。

其三是采用DDFS技術實現(xiàn)數字移相信號發(fā)生器的方案，湖北賽區(qū)有31例，占測試作品的63%，真正實現(xiàn)的有16件作品，成功方案的實現(xiàn)方式一般都是采用單片機加FPGA或CPLD或E2PROM，從性能價格比上講，采用E2PROM更可取，但是，采用FPGA或CPLD更能體現(xiàn)技術先進性。采用DDFS技術實現(xiàn)數字移相信號發(fā)生器的典型的電路框圖如圖3所示。圖中虛線框內的部分可以采用FPGA或CPLD實現(xiàn)。

3．筆者對題目的理解

本題的低頻測相部分關鍵是對低頻的充分理解，若采用第一種思路來測相，電路設計方面比第二種思路復雜，要保證精度必須保證τ和T的測量都要正確；第二種思路把相位差轉化成了單一的脈沖個數的計數，不需要測量信號頻率或周期，電路的設計也簡潔，測量準確度也非常高，但是，若被測信號的頻率過高時要求用于“刻度”信號的頻率非常高，對器件的要求也很高。所以，在充分理解“低頻”的前提下，應該采用第二種方案，因為可以大大地提高準確度。

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一、改變學生的學習觀

傳統(tǒng)教學重視基礎知識和基本技能，學生處于被動地位，學生的學習經驗、學習情緒、態(tài)度都被忽視。數學活動教學加強了學生對于學習時間的自主支配，學生自主地選擇學習內容的表達方式，發(fā)展了學生的學習能力。

在教學“相遇問題”時，同桌一起演示相遇的過程，學生在進行合作演示相遇過程的時候，思維立刻活躍起來，對相遇問題紛紛表達了自己的看法?！澳銘撛傧蚝笠恍?，因為我的速度比你快?！薄叭绻蹅z相遇的點在中間的應該是不對的，一快一慢的走兩個人走的路應該不一樣長?！薄澳惚任以缱吡藘刹剑@樣咱倆算不算是同時出發(fā)呢？”在數學活動中，通過改變對學生學習的評價方式，使學生的學習要求發(fā)生了內在變化，從而提高課堂效率。課堂變?yōu)閷W生實踐思考的活動場所，學生主動構建知識，通過與同伴交流對題目的理解來修正自己的認知經驗，從根本上改變了學習觀。

二、培養(yǎng)數學思維的嚴謹性

在美國華盛頓國立圖書館門前有一塊標牌，上面寫道：“我看見了，但可以忘掉；我聽見了，就可能記??；我做過了，便真正理解了?！睌祵W教學是數學思維活動的教學，進行數學教學時自然應考慮學生現(xiàn)有的思維活動水平。低年級學生抽象思維能力差，教學活動可實現(xiàn)從直觀到抽象，從簡單到復雜，從一般到特殊，幫助學生理解那些深奧抽象的數學概念。數學活動能讓學生從枯燥的演算、苦惱的思索中解脫出來，在活動中形成嚴謹的數學思維。

在講行程問題時，火車過橋問題是學生最難理解的地方，我把講臺當作“大橋”，然后讓學生自己做小火車，體驗1個人是一列火車時，3個人是一列火車時，10個人是一列火車時火車勻速過橋時的情況。通過以上三組學生的演示，學生認識到火車過橋時必須考慮車頭到車尾的長度對時間計算的影響，怎樣才算火車完全過橋了，時間計算才準確。通過這次直觀形象的演示，全班學生都懂了。

三、培養(yǎng)思維的靈活性

游戲能激發(fā)學生思維，培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質。各種形式的“比賽”是學生喜愛的學習游戲。如“兩位數加兩位數進位加法”一課，在鞏固新知時，設計一個游戲。用圓圈套中海洋小生物玩具，它們的價錢為：章魚23元，螃蟹28元，烏龜27元，珊瑚17元，海豚39元。教師提問：（1）你喜歡套哪兩種動物，應付多少元錢？算出結果。（2）套哪兩種動物花錢最多？是多少元？誰還能提出哪些數學問題？數學活動使每一個學生有用“武”之地，教師要創(chuàng)設愉悅的情境，讓學生在活動中樂于操作，樂于實踐。數學活動既培養(yǎng)了學生思維的有序性、嚴密性，又訓練了學生思維的靈活性，突出了知識的重點，培養(yǎng)了思維品質。

四、通過知識遷移實現(xiàn)經驗更新和重建

篇10

危險品，易燃、易爆、有強烈腐蝕性、有毒和放射性等物品的總稱。如汽油、炸藥、強酸、強堿、苯、萘、賽璐珞、過氧化物等。在生產、運輸、儲存、銷毀時應該科學妥善處理。東星資源網帶來了10種危險品運輸相關常識，歡迎大家查閱!

 

 

危險品運輸相關常識(一)

什么是危險品

根據國家標準GB6944—86《危險貨物分類和品名編號》的規(guī)定，凡具有爆炸、易燃、腐蝕性等性質，在運輸、貯存和保管過程中，容易造成人身傷亡和財產損毀而需要特別防護的貨物，均屬于危險貨物，即危險品。其中燃爆危險品占相當大的比例。

危險品運輸相關常識(二)

道路危險貨物運輸的基本條件

從事道路危險貨物運輸的業(yè)戶，除必須具備道路普通貨物運輸規(guī)定的基本條件外，還應具備下列條件：

1、危險貨物的車輛、容器、裝卸機械及工機具，必須符合交通部JT3130《汽車危險貨物運輸規(guī)則》規(guī)定的條件，經道路運輸管理機構審驗合格。

2、具有能保證安全運輸危險貨物的相應設施、設備。

3、停車場庫要保證車輛出入順暢，并具有有關部門批準允許停放危險貨物運輸車輛的證明。有危險貨物專用車輛的，應設置相應數量的封閉型車庫。

4、直接從事道路危險貨物運輸的駕駛員、押運員、裝卸員及有關業(yè)務管理人員，必須掌握危險貨物運輸的有關知識，持有經當地(市)級以上道路運輸管理機構或危險貨物運輸管理機構考核頒發(fā)的《道路危險貨物運輸》。

5、危險貨物運輸車輛駕駛員須有2年以上安全駕駛經歷或安全行車里程達到5萬公里以上。

6、從事營業(yè)性道路危險貨物運輸的單位，除必須具備《細則》上述規(guī)定的條件外，還須具有5輛以上裝運危險貨物的車輛，3年以上從事運輸經營的管理經驗，配有相應的專業(yè)技術管理人員(其中至少有1名具有初級技術職稱的化工專業(yè)人員)，并已建立健全安全操作規(guī)程，崗位責任制車輛設備保養(yǎng)、維修和安全質量教育規(guī)章制度。

危險品運輸相關常識(三)

危險貨物托運時注意事項

危險貨物托運人在辦理托運時必須做到的幾點：

(一)向已取得道路危險貨物運輸經營資格的運輸業(yè)戶xx托運。

(二)在托運單上填寫清楚危險貨物品名、規(guī)格、件重、件數、包裝方法、起運日期、收發(fā)貨人詳細地址及運輸過程中的注意事項。對有特殊要求或憑證運輸的危險貨物，必須附有相關單證，并在托運單備注欄內注明。

(三)托運下列危險貨物，應當持有關證件：

1、爆炸物品和需憑證運輸的化學危險物品，應當持有公安部門簽發(fā)的xx品準運證或化學危險品準運證;

2、放射性物品，應當持有指定的衛(wèi)生防疫部門核發(fā)的包裝表面污染及輻射水平檢查證明書。

(四)貨物性質或滅火方法相抵觸的危險貨物，必須分別填寫托運單，以防止混裝而引發(fā)重大事故。

(五)托運未列入《汽車運輸危險貨物品名表》的危險貨物新品種，需提交生產或經營單位主管部門審核的《危險貨物鑒定表》，經省公路運輸管理局批準后辦理運輸。

凡未按以上規(guī)定辦理危險貨物托運，由此發(fā)生運輸事故，由托運人承擔全部責任。

危險品運輸相關常識(四)

危險品運輸管理

1.企業(yè)因生產需要運輸或裝卸化學危險物品時，必須按照鐵道部、交通部和民航總局關于鐵路、公路、水路和空運化學危險物品的各項規(guī)定辦理。

2.裝運易燃易爆、有毒化學危險物品的車輛通過市區(qū)和城鎮(zhèn)時，事前要向當地公安交通管理部門辦理準運證，申請行車路線和時間，運輸途中不得隨便停車。

3.企業(yè)、事業(yè)單位對試劑或科研用少量急需的化學危險物品，可按鐵路和交通部門的有關規(guī)定運輸。

4.企業(yè)、事業(yè)單位運輸裝卸化學危險物品時除執(zhí)行鐵路、交通部門的有關規(guī)定外，還應遵守下列規(guī)定：

(一)裝載化學危險物品的車、船必須是專用車、船或經有關部門批準使用符合安全規(guī)定的運載工具，并符合有關規(guī)定要求。

(二)禁止沒有安全設施或不符合要求的車、船裝運化學危險物品。

(三)遇水易燃的化學危險物品及有毒化學危險物品禁止用小型機帆船和小木船承運。

(四)根據工作需要配備足夠的押運人員。押運工作必須由工作責任心強，經過省級化工主管部門培訓、考核合格，領取押運證的人擔任。

(五)銷售部門對來廠拉運危險貨物的客戶要檢查：采購證;準運證;押運人員的押運證;槽(罐)車準用證并外觀檢查運輸工具合乎安全要求，發(fā)現(xiàn)問題應責成用戶處理后方可發(fā)貨，否則發(fā)生問題，亦應承擔一定的責任。

5.企業(yè)要對化學危險物品的廠內運輸加強安全管理和檢查，以防止事故的發(fā)生。

危險品運輸相關常識(五)

危險貨物運輸車輛上路須帶齊的證件

1、車輛

交通主管部門核發(fā)的道路運輸證(須加蓋道路危險貨物運輸專用章)

公安車管部門核發(fā)的有效行駛證

質量技術監(jiān)督部門核發(fā)的有效槽罐質量檢測合格證

劇毒化學品公路運輸通行證(運輸劇毒化學品)

按要求懸掛交通部門核發(fā)的危運標志燈、牌

2、從業(yè)人員

駕駛員

公安部門核發(fā)的有效駕駛證

交通主管部門核發(fā)的營業(yè)性道路運輸駕駛員(危險貨物運輸)從業(yè)資格證

押運員

交通主管部門核發(fā)的道路危險貨物xxx(押運員證)

從事道路危險貨物運輸應具備哪些條件?

1、企業(yè)組織條件

有完善的企業(yè)章程;

有健全的安全操作規(guī)程、崗位責任制、車輛設備保養(yǎng)維修和安全質量教育等規(guī)章制度;

有健全的生產經營機構。

2、設施條件

有固定的辦公場所;

有與經營規(guī)模相適用的、堅實平整的停車場地，且其面積不少于實有車輛投影面積的2倍;

有一定數量的封閉型車庫;

租用他人場地作為經營辦公場所、停車場的，要簽訂一年以上的有效租用合同。

3、資金條件

除固定資金外，須有不少于車輛價值5%的流動資金;

除車輛本身外，須有不低于3萬元人民幣或資產作為事故賠償金;

有開戶銀行的資信證明或主管單位的資金保證書。

4、車輛條件

擁有10輛或以上達到一級車況的專用運輸車輛(自貨自運企業(yè)及其它軍工、民用通用航空等特殊部門除外);

持有有效的車輛行駛證件;

與具備危運車輛維修保養(yǎng)技術條件的一類維修企業(yè)簽訂有維修保養(yǎng)合同;

車廂底板平坦完好，欄板牢固，鐵制車廂裝運易燃易爆貨物時采取襯墊防護措施;

排氣管裝有有效的隔熱和熄滅火星裝置，電路系統(tǒng)有電源總切斷裝置和電火花隔離裝置;

車輛右后方懸掛有矩形標志牌，駕駛室頂部裝置有三角形標志頂燈;

配有相應各種xx器材和捆扎、防散失等工具;

罐(槽)具有足夠的強度，配備有泄壓閥、防波板、遮陽物、壓力計、液位計、導靜電帶等相應的安全xx，罐體表面噴涂有明顯標志;

罐(槽)外部附有可靠的防護設施，保證所裝貨物不發(fā)生“跑、冒、滴、漏”;

罐(槽)有質量技術監(jiān)督部門的檢測合格證，并定期請專家對罐(槽)進行檢測、維護和保養(yǎng)。

5、裝卸機具及倉儲設施條件

各種裝卸機械、工具具有足夠安全系數;

裝卸易燃、易爆危險貨物的機械和工具，有消除產生火花的設施;

存放危險貨物的倉庫或場地，符合《中華人民xx國消防條例》的有關規(guī)定，并經所在地公安部門批準;

危險貨物的庫、場或裝卸現(xiàn)場，配備有必要的xx設施;

庫場通風良好，清潔干燥，周圍劃定禁區(qū)，并設置明顯的警告標志;

庫場配備有專職人員看管。

6、安全操作條件

裝卸xx品、易燃物品的車輛、機械及裝過易燃物品而未經消除危險處理的空罐(槽)，檢修時不得動用明火，不得使用易產生火花的工具敲擊;

進行危險貨物裝卸操作時，必須穿戴相應的防護用品，必須采取相應的人身膚體保護措施;

對被劇毒物品、放射性物品和惡臭物品污染的防護用品應分別清洗、消毒;

定期對裝運放射性同位素的專用運輸車輛、設備、搬運工具、防護用品進行放射性污染程度的檢查，當污染量超過規(guī)定的允許水平時，不能繼續(xù)使用;

性質相抵觸的危險貨物不得混裝;

7、人員條件

車輛駕駛人員須持有《營業(yè)性道路運輸駕駛員從業(yè)(危運)資格證》;

裝卸、押運、維修及管理人員持有《道路危險貨物運輸xxx》;

從業(yè)人員了解從事道路危險貨物運輸必備的有關證件及危險貨物運輸相關的法律法規(guī);

業(yè)務人員中至少有一名具有初級職稱的化工專業(yè)人員;

聘用各種專業(yè)人員必須簽有合法有效的聘用合同。

備注事項

1、提交資料及證照(含復印件)須清晰、有效，規(guī)格為標準A4紙，并裝訂成冊。

2、如需xx其它日常業(yè)務如新增、更新、過戶、遷入、遷出、停業(yè)、復業(yè)等，請到各市交通主管部門咨詢xx。

危險品運輸相關常識(六)

如何道路危險貨物運輸年審手續(xù)?

1、企業(yè)向當地交通主管部門提出年審申請并提交以下資料：

道路(危險貨物)運輸經營許可證(副本原件)

有效工商執(zhí)照(復印件)

有效稅務登記證(復印件)

道路運輸證(營運證、繳訖證、車輛購置附加費證，二級維護檔案備案卡，原件)

車輛有效行駛證、車輛技術xx證明、槽罐檢測合格證(復印件)

從業(yè)人員從業(yè)資格證(復印件，駕駛員還需提供有效駕駛證復印件)

企業(yè)上年度財務報表及實際危運貨運量和貨物周轉量統(tǒng)計表

各市交通主管部門需要提供的其它有關資料

2、受理部門接到經營者提交的申請材料后，對企業(yè)的開業(yè)條件、經營行為、票證使用情況、持證上崗情況、車輛二級維護情況等進行全面審驗，并到現(xiàn)場審驗車輛。審驗合格后辦理年度審驗合格簽章手續(xù)

危險品運輸相關常識(七)

危險貨物公路運輸及防護

危險貨物的公路運輸必須具備確xx全的運輸設備和裝卸設備，具有熟悉危險貨物性能的營運管理人員和駕駛員，以保證危險貨物運輸安全。

機動車貨箱應是木質底板，這樣可以避免產生火花;若用鐵質底板，就應采用相應的襯墊防護。機動車排氣管必須有隔熱和熄火花裝置。根據所裝危險貨物的性質配備相應的xx器材和捆扎、防水、防散失等器具。

槽(罐)車的槽(罐)體材質必須與所裝貨物性質相適應，如：x酸應用鋁槽，廢硝酸應用玻璃鋼和不銹鋼。根據需要配備雙道閘門、防波板、遮陽物等安全xx。裝運集裝箱、大型氣瓶和可移動槽(罐)的車輛，必須具備有效的堅固設備和相應的木塞。

裝運放射性同位素的專用運輸車輛和設備必須符合衛(wèi)生防疫、公安等部門的有關規(guī)定。要對車輛、設備、搬運工具、防護用品進行放射性污染情況定期檢查，污染放射強度超標時，必須清洗、消毒后才能繼續(xù)使用。

使用的各種裝卸機械要求有足夠的安全系數，一般設計要求超過負荷能力的三分之一，如額定載荷5噸的吊車和行車，應能達到6噸～7噸的起吊能力。裝運機械必須有消除火花產生的防爆裝置。x止使用易摩擦產生火花的工具，使用的工具上也不能粘有與所裝貨物相抵觸的污染物。

在運輸過程中，如果出現(xiàn)漏灑現(xiàn)象，應該采取如下措施：

1.爆炸品：迅速轉移至安全場所修理或更換包裝，對漏灑的物品及時用水濕潤，灑些鋸屑或棉絮等松軟物，輕輕收集。

2.壓縮氣體或易揮發(fā)液體：打開車門、庫門，并移到通風場所。液氨漏氣可浸入水中，其他劇xx體應浸入石灰水中。

3.自燃品或遇水燃燒品：黃磷灑落后要迅速浸入水中，金屬鈉、鉀等必須浸入盛有煤油或無水液體石蠟的鐵桶中。

4.易燃品：將滲漏部位朝上，對漏灑物用干燥的黃沙、干土覆蓋后清理。

5.毒害品：迅速用沙土掩蓋，疏散人員，請衛(wèi)生防疫部門協(xié)助處理。

6.腐蝕品：用沙土覆蓋，清掃后用清水沖洗干凈。

7.放射品：迅速遠離放射源，保護好現(xiàn)場，請衛(wèi)生防疫部門指導處理。

危險品運輸相關常識(八)

鐵路危險貨物、鮮活貨物運輸介紹

具有燃燒、xx、腐蝕、毒害、放射線等性質，在運輸過程中容易引起人身傷害和財產毀損而需要特殊防護的物品稱為危險貨物。危險貨物的品名、包裝、標志、運輸xx、托運手續(xù)、裝卸車要求，在《鐵路危險貨物運輸規(guī)則》中均有具體規(guī)定。

鮮活貨物包括易腐貨物(如肉、魚、蛋、水果、蔬菜、鮮活植物等)和活動物(如禽、畜、x、蜂、活魚、魚苗)兩大類。

易腐貨物，按其熱狀態(tài)又有凍結貨物、冷卻貨物和未冷卻貨物之分。易腐貨物與非易腐不得按一批運輸，不同熱狀態(tài)的易腐貨物不得按一批運輸。托運人托運凍結狀態(tài)或冷卻狀態(tài)的易腐貨物應使用冷藏車運輸。使用冷藏車運輸易腐貨物時，貨物運單上須注明“途中制冷”、“加冰”或“不加冰”字樣。

托運鮮活植物、活動物沿途需要上水時，托運人需派人押運并在貨物運單上注明上水站站名，承運人免費供水，上水用具由托運人或押運人自備。

危險品運輸相關常識(九)

鐵路對危險貨物包裝的規(guī)定要求

危險貨物的運輸包裝和內包裝應按“鐵路危險貨物品名表”及“鐵路危險貨物包裝表”的規(guī)定進行包裝，同時還需符合下列要求：

(1)包裝材料的材質、規(guī)格和包裝結構與所裝危險貨物的性質和重量相適應。包裝容器和與擬裝物不得發(fā)生危險反應或削弱包裝強度。

(2)充裝液體危險貨物，容器應留有正常運輸過程中最高溫度所需的足夠膨脹余位。易燃液體容器應至少留有5%空隙。

(3)液體危險貨物要做到液密封口;對可產生有害蒸氣及易潮解或遇酸霧能發(fā)生危險反應的應做到氣密封口。對必須裝有通氣孔的容器，其設計和安裝應能防止貨物流出或進入雜質水分，排出的氣體不致造成危險或污染。其它危險貨物的包裝應做到密封不漏。

(4)包裝應堅固完好，能抗御運輸、儲存和裝卸過程中正常沖擊，振動和擠壓，并便于裝卸和搬運。

(5)包裝的襯墊物不得與擬裝物發(fā)生反應，降低安全性，應能防止內裝物移動和起到減震及吸收作用。

(6)包裝表面應清潔，不得粘附所裝物質和其它有害物質

危險品運輸相關常識(十)

要求改變危險貨物包裝的處理

托運人要求改變包裝時，應填寫包裝改進申請表，并應首先向發(fā)站提出經縣級以上主管部門審查同意的包裝方法及包裝檢測部門的包裝試驗合格證明。

發(fā)站認為改進的包裝方法符合運輸要求時，報鐵路分局審查，并通過鐵路局批準后，在指定的時間和區(qū)段內組織試運?？缇衷囘\的應通知有關鐵路局、分局和車站。