導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人事文員，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。

（一）項目工作總結(jié)

一路走來，從開始的懵懵懂懂，到逐漸理出思路，目標(biāo)逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運作基本流程，更是學(xué)到了很多專業(yè)技能。

初始接觸的是某移動傳媒公司的項目。該項目主要分為兩部分，一是制作公司制度全案；一是制作公司人力資源管理制度及體系，包括薪酬制度方案，績效管理手冊。

在制作績效管理手冊中績效考評指標(biāo)一部分時，前期準(zhǔn)備需要做到以下三點：

1 對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查

2 熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)

3 熟練掌握績效管理制度及績效考核指標(biāo)體系的方法論

在制作績效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題：

1 制定部門kpi時，部門負(fù)責(zé)人的對抗，基于此我們與其上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化。

2由于媒介工作的特殊屬性，使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo)，定性指標(biāo)另行訂立獎懲辦法進(jìn)行考核，這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到kpi中分得的權(quán)重較小，體現(xiàn)不出激勵作用。

3 由于對工作流程不熟悉，影響kpi推導(dǎo)過程的準(zhǔn)確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內(nèi)涵和流程。例如像財務(wù)部門，綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性，所以學(xué)習(xí)起來難度相對小些，對于業(yè)務(wù)部門有其獨特性，則需要認(rèn)真分析總結(jié)。

（二）培訓(xùn)課件制作

“工欲善其事，必先利其器” 培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，因此培訓(xùn)課程的設(shè)計成為整個培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)課件制作過程中，我逐步總結(jié)出其基本流程。

1 前期準(zhǔn)備

在制作課件前首先要調(diào)研客戶需求，即要弄清楚學(xué)員是誰；他們需要什么；希望通過此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的；解決什么問題等，弄清這些問題才能做到有的放失。

了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題。

2 設(shè)計具體內(nèi)容

首先搭建課程框架，然后填充內(nèi)容，最后對課程潤色，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程。

3 注意事項

前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識完善，形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng)；課件制作中的案例要豐富，多增加互動游戲，使課程不枯燥，生動有趣，生活中很多例子都可以成為素材，例如三鹿奶粉事件可以成為危機公關(guān)很好的案例；注意整個ppt的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球。

（三）關(guān)于工作方法的問題

在公司實習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，我還掌握了幾點工作的方法，以此來提高工作質(zhì)量和增加工作效率。

如聯(lián)想三問（why what how）,即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的，了解的越詳細(xì)，工作實施起來才會更加到位和順利。 明白了為什么之后在做一個詳盡規(guī)劃，最后才去實施。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復(fù)工作。

二八原則：80%的產(chǎn)出來自20%最至關(guān)重要的行動，所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計劃，哪些工作是重要緊急的，哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么，合理安排時間。

會議的基本程序：open(開場白) clarify(澄清觀點) develop(展開討論) facilitate(推動達(dá)成一致) close(總結(jié))

要勇于承擔(dān)工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷的遇到新問題去面對和解決，才會迅速成長。

還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級匯報工作和溝通等，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力求做到更好。

篇2

在思想上，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的思想及“八榮八恥”的內(nèi)容，領(lǐng)悟“xx大”精神，還通過報紙，電腦關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。而我深刻地認(rèn)識到，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了辦公室日常管理事務(wù)的一些基礎(chǔ)知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

在工作上，我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，認(rèn)真履行文員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護經(jīng)?；⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長，工作能力和思想認(rèn)識都有了很大提高。我主要從事的是辦公室的日常工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清醒地認(rèn)識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯。在主管領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。

四個月來，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我基本上保證了辦公室日常工作的有序運轉(zhuǎn)，上級文件的處理、傳閱，工資結(jié)算，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時、準(zhǔn)確、無誤。同時，也積極主動地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。

四個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1、初到公司，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認(rèn)真鉆研、開拓進(jìn)取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。

3、工作不很扎實，不能與時俱進(jìn)。作為一名剛剛踏入社會的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣，學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖然了解但卻不精。

篇3

進(jìn)入到公司這個大家庭已有一年時間了。在這段時間里，向關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝！下面是我的個人工作總結(jié)：

1.人員的招聘(各部門的人力需求按招聘流程進(jìn)行)

2.新進(jìn)人員的入廠和離職人員的出廠手之辦理及個人檔案的建立與管制（電腦化）

3.宿舍的安排及管理（每月進(jìn)行評分）

4.新進(jìn)人員的教育訓(xùn)練（公司的廠紀(jì)廠規(guī)）

5.負(fù)責(zé)全廠人員異動（轉(zhuǎn)正、升職、調(diào)動、降職等各項手續(xù)辦理）

6.勞動合同的簽核，工傷、社會保險資料的申請及辦理

7.核對并輸入加班單及統(tǒng)計匯總，月初統(tǒng)計上月的全廠人員出勤分發(fā)至各部門核對，并以相關(guān)報表整理核對交至財務(wù)室（如加班統(tǒng)計表、出勤表、獎懲統(tǒng)計表、外宿人員統(tǒng)計表、新進(jìn)/離職統(tǒng)計表）

8.每日、月對全廠職員工的考勤工作（每日考勤日報表、每月人力流動統(tǒng)計表、請假，遲到，曠工，獎懲手續(xù)辦理、每日進(jìn)行對全廠人員的查卡、監(jiān)卡等）

9.內(nèi)部公（通）告的處理及張貼回收（a、b、c公告）

10.對各類資料進(jìn)行簽收，整理并分類歸檔（廠內(nèi)程序文件、內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單、外部聯(lián)絡(luò)單、會議資料、各類培訓(xùn)資料、考勤資料、人事異動資料等分類整理）

11.月底新工卡及飯卡的發(fā)放及配合財務(wù)薪資發(fā)放

12.做好文員工作總結(jié)報告，承辦上級臨時安排各項工作

篇4

文員是做些文字處理、文檔整理、復(fù)印文件、接聽電話及處理辦公室日常事務(wù)之類的工作。今天小編給大家為您整理了文員工作個人試用期總結(jié)，希望對大家有所幫助。

文員工作個人試用期總結(jié)范文一時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在公司工作已有近四年的時間，我的收獲和感觸都很多，任職以來，我努力適應(yīng)工作環(huán)境，認(rèn)真地履行了自己的工作職責(zé)，竭力完成了各項工作任務(wù)。

現(xiàn)將20__年的工作情況總結(jié)匯報如下：一、從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高工作認(rèn)識

任職辦公室文員一職，使我深入認(rèn)識了這一崗位的工作職責(zé)，辦公室是公司與員工銜接的部門，做到承上啟下的作用，是公司對外展現(xiàn)企業(yè)形象，對內(nèi)部起到銜接和協(xié)調(diào)的職能部門。工作內(nèi)容零散瑣碎，在完成工作任務(wù)時要本著“細(xì)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)”的原則，做到不損害公司利益、體現(xiàn)公司形象、提高員工積極性，輔助公司領(lǐng)導(dǎo)將企業(yè)推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)。

二、提高自身素質(zhì)，拓展知識面

有句俗語“隔行如隔山”，不深入工作環(huán)境，就不會知道工作的范圍及工作中會出現(xiàn)的問題，只有深入其中，才會體會到所在崗位的職責(zé)及工作內(nèi)容。

在公司工作的近四年中，與歷任主任的配合，從中學(xué)習(xí)到許多的工作經(jīng)驗和對工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，比如語言的措詞、工作的態(tài)度和解決問題的方式、方法，進(jìn)而也認(rèn)識到自己知識面的狹窄及經(jīng)驗的不足。人生下來都不是智者，遇到問題敢于迎刃解決，任何問題都將不會成問題。最初接手工作時并不了解該從何做起，實際工作與自己所認(rèn)識的所有差異，如無頭蒼蠅般無序，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與各位同事的幫助才得以捋順。

“重視工作崗位，在工作中學(xué)習(xí)，讓自身的價值得以發(fā)揮”，這是我的原則及宗旨，本著這樣的信念，認(rèn)真去對待每一件工作任務(wù)已經(jīng)成為我現(xiàn)在及今后工作的準(zhǔn)則。

三、20__年工作匯總

1、協(xié)助各部門做好各類文件的登記、上報、下發(fā)等工作，做好各類信件的收發(fā)工作，配合領(lǐng)導(dǎo)于各部門做好協(xié)助工作，做好辦公用品的管理工作。

2、管理公司印章，做到使用登記，領(lǐng)用簽字。

3、真實、準(zhǔn)確記錄行政人員考勤，并與考勤機數(shù)據(jù)核對。

4、接收涂料訂單，及時、準(zhǔn)確下達(dá)任務(wù)單，并與保管員及時核對發(fā)貨數(shù)量，收集完整的回執(zhí)單，并進(jìn)行反饋，按月匯總報至財務(wù)部。

5、11月配合王總辦理公司開工、竣工手續(xù)事宜，補曬藍(lán)圖、規(guī)劃總平面圖，補辦審圖報告，補齊消防竣工所需資料(施工、設(shè)計、監(jiān)理單位資質(zhì)文件、填報表格等)，并咨詢開工、竣工手續(xù)辦理流程，準(zhǔn)備所需資料。

6、變更公司工會法人及相關(guān)證件。

7、管理員工檔案，登記領(lǐng)取信息。

20__年上半年銷售內(nèi)勤使我認(rèn)識到對待工作必須嚴(yán)謹(jǐn)，如遇異議必須問清問明，并配合好銷售人員的工作。20__年11沿海給予各入?yún)^(qū)企業(yè)關(guān)于辦理開工、竣工手續(xù)的“綠色通道”，在總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)，由副總牽頭補辦所需資料及相關(guān)手續(xù)。

20__年伴隨著一輪紅日向我們走來，在這未知又充滿希望的一年中，我會把自身的工作加以完善，把20__年未完成的工作加緊腳步盡早完成，將20__年發(fā)現(xiàn)的問題做以糾正，細(xì)致、并向公司資深老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

文員工作個人試用期總結(jié)范文二我于20__年_月_日加入__公司，時至今日，已有_個多月?；仡欉@_個多月的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過四個月來的學(xué)習(xí)與工作，我在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，也經(jīng)歷了很多的困難，但對我來說，每一次都是很好的鍛煉。現(xiàn)將四個月來的工作情況總結(jié)如下：

一、主要的工作情況

1、前三個月的實習(xí)期，我主要用在向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)上，取人之長，補己之短，協(xié)助同事準(zhǔn)備各項目和職稱申報方面的相關(guān)材料。

由于大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會干部，畢業(yè)后實習(xí)期間擔(dān)任的是房地產(chǎn)公司的總經(jīng)理助理，所以辦公室的工作對我來說是一個相對比較熟悉的工作領(lǐng)域。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我盡量自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效力，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度、避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

2、20__年_月—_月，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和幫助下，協(xié)助同事完成公司同事的首席技師和工程師或高級工程職稱的申報工作，在工作中，做好各項文字編輯、錄入及打印復(fù)印等基礎(chǔ)工作;

20__年_月，我獨立完成了__公司的守合同重信用企業(yè)年審工作;20__年_月，與同事共同完成了公司同事的高級技師申報工作。工作中，我學(xué)到了經(jīng)驗，也看到了不足。

二、存在的主要問題

百尺竿頭，尚需更進(jìn)一步。在看到成績的同時，我也清楚地看到了自身存在的很多問題和不足。

1、自身專業(yè)知識還不夠扎實，相關(guān)的工作經(jīng)驗還不足，尚不能獨立完成單個較復(fù)雜的項目，目前，主要還是協(xié)助同事做一些基礎(chǔ)的工作。

從這個方面來說，今后我會堅持從基礎(chǔ)做起，認(rèn)真做好材料的編輯錄入、打印和信息上報等工作，并且把工作做細(xì)做好，確保領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠及時撰寫和上報相關(guān)材料。從簡單到復(fù)雜，不斷提高自己，以便能盡快獨立完成較復(fù)雜的項目，使自己的理論水平盡快適應(yīng)公司工作的要求。

2、工作效率有待進(jìn)一步提高。

由于方法、經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作中花費時間、精力過多，執(zhí)行時遇到很大困難。以后在開展工作之前，應(yīng)先做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量完成各項工作。工作中要求自己做到“多看、多聽、多想、多寫、多做”，把學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合起來，時刻明確職責(zé)，全力做好本職工作。

3、有些工作還不夠細(xì)致，工作協(xié)調(diào)的還不是十分到位。

對人事的了解還不夠透徹，處理人與人之間的關(guān)系上表現(xiàn)生硬。完美主義和理想主義一直是我工作中的最大障礙，我應(yīng)當(dāng)更加清醒的面對現(xiàn)實，擺正自己的心態(tài)和位臵，在今后的工作中，學(xué)會開動腦筋，主動思考，探索工作的方法和思路，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一個臺階。

4、勞動紀(jì)律不夠嚴(yán)明。

沒有規(guī)矩，不成方圓，以后我會自覺遵守辦公室的工作規(guī)范和紀(jì)律制度。上班時間不再從事任何的娛樂活動，始終把學(xué)習(xí)放在首要位臵，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，堅守崗位。在工作中真抓實干，全力完成公司領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的各項工作。

加入索奧公司，我深感榮幸，雖工作緊張，但收獲頗豐。期望做好本職工作外，尋找專業(yè)、工作、興趣的結(jié)合點，適當(dāng)緩解壓力，輕松工作。以上是我的工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見。

文員工作個人試用期總結(jié)范文三20__年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，工作技能也有了顯著提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足，但有付出就會有收獲，在這一年時間里，我成長了，也成熟了?，F(xiàn)在就20__年的工作情況總結(jié)如下：

一、適應(yīng)辦公室工作特點：

辦公室是公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，對公司內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。公司日常工作較多，這就需要部門員工團結(jié)協(xié)作。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好工作，與部門領(lǐng)導(dǎo)心往一處想，勁往一處使，只希望把活動圓滿完成。部門之間遇到其他同事來查閱文件或是調(diào)閱電子文檔，我都會及時辦妥，以一顆真誠的心去為大家服務(wù)。

二、做好本職工作：

1、在公司文件管理方面，按公司相關(guān)合同、協(xié)議、證件等進(jìn)行分類存檔;

2、做好公司會議的記錄、整理及分發(fā)，使會議相關(guān)決策能夠及時傳達(dá);

3、認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的打印、收發(fā)，及其辦公用品的領(lǐng)用、登記工作;

4、對出勤率、事假、遲到次數(shù)，如實、及時的進(jìn)行記錄、整理、存檔;

一年來，無論在思想認(rèn)識上還是工作能力上都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的：比如工作總體思路不清晰，還處于事情來一樁處理一樁的簡單應(yīng)付完成狀態(tài)，對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先;工作熱情和主動性還不夠，辦事有些惰性，造成了工作上的被動。因此，在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。要努力做到：第一、加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)法律常識;第二、本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我會以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

篇5

2完善分配激勵體系

從我國目前高等院校的教師資源來看，普遍存在嚴(yán)重短缺的情形，因此對于高等院校而言，做好教師人才資源建設(shè)工作，不但必須吸納人才，引進(jìn)人才，同時還應(yīng)該在一定程度上鼓勵人才的發(fā)展。高校要從自身的實際情況出發(fā)，摸索適應(yīng)自身特點的不同人才資源分配方法合格措施，秉性效益優(yōu)先原則，將不同單位機構(gòu)的工資總額同辦學(xué)質(zhì)量，以及科研水平進(jìn)行效益衡量，多向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位進(jìn)行照顧，提升主要人才的福利待遇，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬,多勞多得，進(jìn)而實現(xiàn)分配激勵體系的目標(biāo)。

3實現(xiàn)高校內(nèi)部人力資源的科學(xué)配置

在高校內(nèi)部人力資源配置方面存在非常繁雜的問題和不足，受到多方面不同因素的影響，因此要想實現(xiàn)高校內(nèi)部人力資源科學(xué)化配置，首要因素是按照學(xué)校自身的環(huán)境以及外部的發(fā)展變化，嚴(yán)格明確高校內(nèi)部具體的組織結(jié)構(gòu)，然后還要加強對于高校人力資源的管理成本，實現(xiàn)人力資源和科學(xué)化配置。因為高等院校的勞動通常都是以腦力為主要內(nèi)容的活動，必須采取科學(xué)有效的手段來明確教師的工作總量，這也充分的表現(xiàn)出了人力資源科學(xué)配置的基本標(biāo)準(zhǔn)。

4從績效評價轉(zhuǎn)向績效管理

對于高校的教師人力資源而言，其自身的要求主要體現(xiàn)在對于生活的需求，涵蓋了個人成就感，自我實現(xiàn)等等其他方面的內(nèi)容，一般而言，績效管理主要涵蓋了績效計劃于目標(biāo)的制定，績效考察等等相關(guān)方面的內(nèi)容，當(dāng)然其中最主要的因素在于內(nèi)部因素管理。所以實現(xiàn)績效評價向績效管理的轉(zhuǎn)變，也充分的表達(dá)出了高校人才資源的獨特屬性。

5強化創(chuàng)新機制改變

相對于大多數(shù)高校的管理理念而言，幾乎都是奉行的行政管理的理念，對于人才資源的管理匱乏創(chuàng)新。創(chuàng)新對于任何行業(yè)，單位而言都是相當(dāng)關(guān)鍵的因素，創(chuàng)新不但能夠讓高校煥發(fā)活力，同時還能夠在一定程度上推動高校的未來發(fā)展。高等院校的相關(guān)人事部門應(yīng)該堅持創(chuàng)新性的思維模式，不斷健全和改變管理結(jié)構(gòu)。另外還應(yīng)該徹底的更新管理理念，改變工作方式，培養(yǎng)全面的責(zé)任觀，慢慢形成民主管理的全新思維模式。同時在管理方式措施上也必須要不斷創(chuàng)新，在健全相關(guān)制度基礎(chǔ)之上，提升人力資源管理的效率，進(jìn)而全面的促進(jìn)高等院校的人力資源的科學(xué)管理。

二.結(jié)語

篇6

運作規(guī)范不同：人力資源公司以咨詢?yōu)榧喝危裱瓨I(yè)界運作規(guī)范，有科學(xué)的流程和制度，依靠數(shù)據(jù)庫進(jìn)行技術(shù)分析，重視企業(yè)長期利益。

智力資源不同：公司提倡團隊協(xié)作，智力聯(lián)盟，既延攬具有深厚理論功底的學(xué)者，又聘用業(yè)界精英，從而實現(xiàn)理論知識與既有經(jīng)驗的最佳組合，發(fā)揮最大效力。

外在約束不同：在目前的法制背景下，公司作為法人實體，所受外在約束嚴(yán)格；同時，作為一個長期存在，謀求發(fā)展的企業(yè)，人力資源咨詢公司具有內(nèi)在的自我控制機制。

2.什么是大人力資源觀？我們倡導(dǎo)的"大人力資源觀"強調(diào)的是以系統(tǒng)、全局的觀點來看待人力資源問題，即跳出人力資源的圈子看人力資源。不把人力資源局限于相關(guān)的部門，不把人力資源管理封閉于狹小的領(lǐng)域，而是把人力資源管理作為支持公司長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性力量，在企業(yè)遠(yuǎn)景、企業(yè)使命、經(jīng)營戰(zhàn)略、核心價值觀的指導(dǎo)下，使它與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化緊密結(jié)合，以達(dá)到短期內(nèi)促進(jìn)企業(yè)業(yè)績提升，長期內(nèi)推動企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的目標(biāo)。3."軟"的企業(yè)文化如何與"硬"的人力資源操作系統(tǒng)融合？從大人力資源觀來看，企業(yè)是一個大系統(tǒng)，企業(yè)文化、人力資源平臺、操作系統(tǒng)是這個大系統(tǒng)內(nèi)相互滲透、相互影響的子系統(tǒng)。系統(tǒng)的觀點強調(diào)牽一發(fā)而動全身，所以任何一個子系統(tǒng)的變化必然影響其他子系統(tǒng)。因此硬的人力資源平臺、操作系統(tǒng)的設(shè)計，不能不考慮軟的企業(yè)文化。舉個例子：可口可樂與百事可樂是碳酸飲料的兩強?？煽诳蓸酚捎谄鸩皆?，建立了霸主地位，它的企業(yè)文化崇尚穩(wěn)固、漸進(jìn)，與之相適應(yīng)的職位、工作、人（即人力資源平臺）強調(diào)的是漸變，是相對穩(wěn)定的；而操作系統(tǒng)中的招聘系統(tǒng)則強調(diào)員工的穩(wěn)重素質(zhì)，一般從內(nèi)部提升管理者。相反，百事可樂出道較晚，必須以銳意進(jìn)取、求異思變的精神去挑戰(zhàn)行業(yè)巨頭可口可樂，因此，百事可樂的企業(yè)文化注重的是創(chuàng)新、進(jìn)取，其人力資源平臺經(jīng)常處于變動之中，而其招聘新員工時則強調(diào)創(chuàng)新、變革和冒險精神，喜歡從外部招人。

企業(yè)文化與人力資源平臺、各操作系統(tǒng)的融合并不是機械的，是有一定的模式可以遵循的。處理好三者關(guān)系的核心在于建立人力資源平臺和各操作系統(tǒng)是要有意識地以企業(yè)文化為主要決定因素之一，要考慮兩者之間是否協(xié)調(diào)一致，如果存在矛盾，就必須站在企業(yè)文化的角度重新審視人力資源平臺與操作系統(tǒng)。

4．人力資源系統(tǒng)如何與其他系統(tǒng)相結(jié)合？從大人力資源觀的觀點出發(fā)，人力資源系統(tǒng)與其他管理系統(tǒng)是相互作用和相互影響的；每一個系統(tǒng)中都有人力資源管理問題。

職能系統(tǒng)包括可操作的各項人力資源政策、制度、程序、方法；人力資源部通過制定作為"技術(shù)資源"的職能系統(tǒng)，以及為公司所有管理者提供"技術(shù)"應(yīng)用培訓(xùn)和咨詢輔助，促進(jìn)管理者有效運用功能系統(tǒng)，兩類系統(tǒng)的有機結(jié)合，旨在形成人才"引得進(jìn)，用得好，留得住"的機制。事實上功能系統(tǒng)融于企業(yè)的每一個系統(tǒng)之中，因為員工吸引、人事考核、員工激勵、員工保留也是生產(chǎn)系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)、決策系統(tǒng)等的重要任務(wù)，所以在功能系統(tǒng)這個層次上，人力資源系統(tǒng)與其他系統(tǒng)有機結(jié)合在一起；通過功能系統(tǒng)使人力資源系統(tǒng)與其他系統(tǒng)相結(jié)合，就要求我們在進(jìn)行人力資源系統(tǒng)建設(shè)時與其他系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致，這就是結(jié)合的方式。5．人力資源部與其他部門的人力資源管理區(qū)別何在？大人力資源觀認(rèn)為人力資源管理不僅僅是人力資源部的事。事實上企業(yè)各部門都存在人力資源管理，但人力資源部與部門人力資源管理在職能上有很大差別。人力資源部有三大特點：

人力資源部主要通過建設(shè)人力資源平臺（職位、工作、人三者關(guān)系），來建立各操作系統(tǒng)，如招聘錄用、績效管理、報酬獎勵、培訓(xùn)發(fā)展等，因此人力資源部的主要任務(wù)是建立制度，提供作為"技術(shù)資源"的職能系統(tǒng)。人力資源部的主要職責(zé)是輔助、監(jiān)督其他部門按統(tǒng)一制度實施人力資源管理，確保每一位員工得到公正的對待。

人力資源部還擔(dān)當(dāng)了一個培養(yǎng)、培訓(xùn)的專家角色，為其他部門的人力資源管理提供支持，而其他部門的人力資源管理只是在人力資源部的指導(dǎo)下，遵循人力資源部制定的制度，將之用于本部門經(jīng)營活動。也就是說人力資源部與部門人力資源管理是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，部門人力資源管理是人力資源部的功能系統(tǒng)，通過功能系統(tǒng)作用的發(fā)揮，企業(yè)形成了人才"引得進(jìn)，用得好，留得住"的機制。6．如何衡量人力資源咨詢的效果？人力資源管理咨詢的目標(biāo)是短期內(nèi)促進(jìn)企業(yè)業(yè)績提升，長期內(nèi)注重企業(yè)發(fā)展，而側(cè)重點是企業(yè)的長期發(fā)展，這樣就給評價、衡量人力資源咨詢的效果帶來了一定的困難：即人力資源咨詢的效果大部分是不能量化的，但這并不是說無法評價、衡量人力資源咨詢效果，事實上可以通過以下幾個途徑來衡量：

短期內(nèi)，進(jìn)行成果導(dǎo)向的績效評估：企業(yè)進(jìn)行人力資源管理咨詢總是因為企業(yè)人力資源管理上存在這樣那樣的問題，如招聘、面視程序不合理，關(guān)鍵員工無法保留，報酬系統(tǒng)不合理，績效考評流于形式等。在這種情況下，人力資源咨詢的首要任務(wù)就是解決這些"緊迫問題"，處理"危機"，這些問題是否得以圓滿解決是衡量人力資源咨詢成效高低的標(biāo)志。長期內(nèi)，人力資源咨詢倡導(dǎo)的是一種全新的管理理念，內(nèi)容包括人力資源框架（包括價值觀、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)）的重構(gòu)，這些都是需較長時間才能有效反映出來的。在這種情況下，衡量人力資源咨詢效果主要是看是否有效提供了新理念的啟發(fā)，是否引導(dǎo)了企業(yè)內(nèi)部新理念的產(chǎn)生和認(rèn)同。

篇7

圓明園復(fù)原圖

俗語說“龍生龍，鳳生鳳”，又說“老子英雄兒好漢”，看起來有其父必有其子這定律古往今來是深入人心了。其實虎父未必?zé)o犬子，歷史上有許多圣賢之人英明一世卻沒能教育好自己的兒子，一生清譽毀于旦夕之間。

英法聯(lián)軍進(jìn)北京的時候，出來個帶路人，名叫龔半倫。這姓氏并不像張王李趙一樣多見，姓龔的古人中，怕是清朝大詩人龔自珍名氣最大了。龔半倫便是龔自珍的兒子。龔自珍自不必說，一生主張革除弊政，抵制外國侵略，還大力支持林則徐禁煙。即便辭官歸鄉(xiāng)，也要“化作春泥更護花”?？上?，龔大詩人這樣的品格并沒有在他的兒子身上得到延續(xù)。龔半倫本有名有字，半倫，只是他的號。古人有號者數(shù)不勝數(shù)，但像他這樣不著調(diào)的卻不多。倫理是封建社會的制度之本，可在這廝的眼里，什么君臣、父子、兄弟，通通都是浮云，唯一有一席之地的就是他的小老婆。“五倫”只剩下夫婦，還是個小老婆，故號“半倫”。

能給自己封這樣一個名號，其人可想而知。1860年的中華大地上存在著，晚清政府、革命黨、外國人。龔半倫沒有像他父親一樣為大清江山肝腦涂地，也沒有像其他飽讀詩書的憤青一樣要殺出一片新天地，而是隨英艦北上來到北京，用禮帽遮住那條長長的辮子，與洋人打成一片，狐假虎威，好不得意。隨后，他將聯(lián)軍引進(jìn)圓明園，并搶先一步單騎直入，取珍寶重器而歸。然后，就有了那場震驚中外的大火……

當(dāng)然，洋人即使沒有他來領(lǐng)路也找得到圓明園，但是，洋人能不能找到是一回事，他做不做這個領(lǐng)路人又是一回事。龔自珍在1841年就與世長辭了，倘若他活到了第二次的爆發(fā)，看到了自己兒子的所作所為，又會作何感想呢？

說到默契，我會想到兩個成語，一個是“高山流水”，一個是“房謀杜斷”?！胺恐\杜斷”說的是唐太宗時期的兩位名臣房玄齡與杜如晦。這兩人，《舊唐書》曾贊其曰：“文含經(jīng)緯，謀深夾輔。笙磬同音，唯房與杜?！狈啃g從貞觀前便開始輔佐李世民，直至生命的最后一刻，太宗也曾夸房玄齡有“籌謀帷幄，定社稷之功”。

可是，令房老丞相意想不到的是，他離世不久，他的次子房遺愛就以謀反之罪被殺了。一切還要從兄弟之爭說起。老丞相一世功不可沒，所以在他臨終時太宗就封其次子房遺愛為右衛(wèi)中郎將，長子房遺直則承襲房玄齡梁國公的爵位。房遺愛的妻子也非常人，正是太宗的第十七個女兒高陽公主。房遺直覺得弟媳婦是金枝玉葉，就想把爵位讓給弟弟，沒想到太宗卻不允許。這一來，太宗和房遺直就惹怒了房遺愛兩口子。兩人先是想奪下哥哥的爵位，后又想謀反朝廷?！杜f唐書·列傳第十六》中記載：初，主有寵于太宗，故遺愛特承恩遇，與諸主婿禮秩絕異。主既驕恣，謀黜遺直而奪其封爵，永徽中誣告遺直無禮于己。高宗令長孫無忌鞫其事，因得公主與遺愛謀反之狀。遺愛伏誅，公主賜自盡，諸子配流嶺表?！?/p>

篇8

懷，用我們民族與人類美好的精神食糧來滋養(yǎng)學(xué)生?，F(xiàn)行語文教材尤其注重對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，只要充分發(fā)揮教材的例子作用和課堂的主陣地作用，努力挖掘教材中的人文資源，就能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力和正確的人生價值觀。

一、把握教材內(nèi)容，找準(zhǔn)“切入點”

以新課標(biāo)人教版為例，教師不難發(fā)現(xiàn)，所選課文題材廣泛、類型眾多：有的讓我們在領(lǐng)略大自然綺麗風(fēng)光的同時，喚起人們對大自然的熱愛之情，如《鳥的天堂》《雅魯藏布大峽谷》等；有的喚起了學(xué)生對生命的真實體驗和美好回憶，如《給予是快樂的》《跨越海峽的生命橋》等；有的指引學(xué)生在人生的道路上選擇正確的方向并留下奮斗者的足跡，如《為中華之崛起而讀書》等；有的則是講述人與動物的和諧；還有的是通過歷史古跡和藝術(shù)珍寶的介紹，如《長城》《頤和園》等，增強學(xué)生的民族自豪感。無論是《那片綠綠的爬山虎》一文中葉老先生表現(xiàn)出的平易近人，還是李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里流露出的依依惜別之情，都能深深打動學(xué)生的心靈，使他們獲得前所未有的情感體驗。學(xué)習(xí)《飛船上的特殊乘客》，學(xué)生會自然而然地聯(lián)想到我國“神九”飛天，產(chǎn)生積極探索宇宙無窮奧秘的愿望……每當(dāng)此時，如果教師不失時機地對學(xué)生進(jìn)行一些愛國主義教育和人生價值觀等方面的教育，定能激發(fā)學(xué)生強烈的民族自尊心和自豪感，從而引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)。

二、加強引導(dǎo)，實施人文關(guān)懷

我們經(jīng)常會聽到這樣的說法：同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，都會把責(zé)任推到別人身上，誰也不會主動承認(rèn)自己有錯。說實在的，很多大人都如此，更何況那些懵懂的孩子！這往往讓老師尤其是班主任感到十分頭疼。今天他打我了，明天好朋友又不跟我玩了……諸如此類的話題頻頻從學(xué)生口中道出。怎樣有效引導(dǎo)學(xué)生化干戈為玉帛呢？這是擺在我們教育工作者面前的一個極其重要的問題。其實，教師僅僅只是平時苦口婆心的說服教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該在教學(xué)中充分利用現(xiàn)成的教育信息完成對學(xué)生的人格塑造。

新課標(biāo)人教版小學(xué)語文《尺有所短　寸有所長》一文講述了這樣一個事實：平時成績優(yōu)秀、人緣頗好的張國強同學(xué)在全國作文競賽中獲了獎，班上的同學(xué)甚至很好的朋友漸漸地疏遠(yuǎn)了他，使他形單影只，十分寂寞。張國強同學(xué)感到異常難受，可他認(rèn)為這一切都源于同學(xué)對它的嫉妒，為此，他特意寫了封信給柯巖老師尋求幫助。柯巖老師及時回信幫他分析了其中的原因，并以自己的親身經(jīng)歷為例讓張國強同學(xué)首先從自己身上找原因，并告誡他謹(jǐn)記“人上有人，天外有天”“尺有所短，寸有所長”的道理。

執(zhí)教時，我首先讓學(xué)生說出自己的一些煩惱：有的說家長給的壓力過大，他們難以應(yīng)對；有的說同學(xué)之間的不合使他很苦惱；有的說當(dāng)了班干部后同學(xué)們故意刁難，甚至詆毀；有的說比賽獲得好成績時容易招來非議……這可是我始料未及的，看來，現(xiàn)在的學(xué)生可真有些“復(fù)雜”！

怎么辦？我馬上話鋒一轉(zhuǎn)，問：面對這樣的情況，你是怎樣做的呢？

學(xué)生面面相覷，有幾個勇敢的孩子舉起了手，“說他的唄，我才不理他呢！”“我不想當(dāng)班干部了！”“我比賽時故意出點差

錯”……

我的心再次為之一振，太離譜了！這樣發(fā)展下去后果會怎樣呢？不言而喻，他們將喪失良好的個性和健全的人格。這時，我把內(nèi)容切換至課文中，期待借助課本呈現(xiàn)的資源完成對學(xué)生的有效教育?！巴瑢W(xué)們，有一位名叫張國強的小朋友也像你們一樣遇到了很棘手的問題，他到底碰到了什么麻煩呢？請大家打開書看一看?！币粫海S多小手就高高地舉了起來，他們都讀懂了張國強同學(xué)為作文競賽獲了獎失去很多朋友而苦惱。此時，我并沒有急著講下去，順勢問道：“你們怎樣看待這種情況呢？”“可能是他很驕傲?！薄耙苍S他獲了獎之后故意在同學(xué)面前炫耀吧?！薄坝锌赡芩X得不屑再和同學(xué)們像往常一樣說笑打鬧了”……此時不失時機地完成學(xué)生的價值取向和人格塑造是我們每位教師的歷史使命！見此情形，我接著問道：“同學(xué)們，你們能從張國強同學(xué)身上明白些什么呢？”短暫的思索之后，有的說做人應(yīng)該謙虛一些，有的說取得好成績不能炫耀，有的說發(fā)生矛盾之后首先應(yīng)該做自我批

評……

聽，字句鏗鏘、擲地有聲，學(xué)生內(nèi)心深處的感受如涓涓細(xì)流緩緩溢出?！笆前?，無論什么時候，我們都不能炫耀，要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’；與人相處時更要真誠地以禮相待，發(fā)生糾紛時首先要從自身查找原因，勇于自我批評。只有這樣，我們才會擁有純潔的友情，贏得更大的成功！你們愿意試一試嗎？”

在后來的學(xué)習(xí)、生活中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)確實有了很大的改觀，班里的糾紛少了，告狀的同學(xué)少了，整個班集體呈現(xiàn)出和諧的氛圍。

由此可見，教師在教學(xué)中要善于挖掘一切可以利用的資源，

篇9

就這樣詩人迷上了種花，久而久之詩人的種花手藝吸引了許多的人前來觀看他種的花草。

當(dāng)詩人在自己種的花園里為游人講述時，聽到這樣的一段對話：

“媽媽這里怎么有一個大坑”一個小女孩指著詩人當(dāng)時打算用來自殺的坑問著媽媽。

“你可以問一下那個叔叔呀?！痹娙艘娔俏荒赣H指著他。便向小女孩走過去。

“ 叔叔那是干嗎的呀?！痹娙艘娦∨⑻煺鏌o邪的眼神便說：

“ 那是叔叔為你留下的，你可以種自己想種的所有花草?！?/p>

“ 真的嗎” 小女孩高興的圍著詩人蹦蹦跳跳。

那一刻，我知道他在撒謊，不過這回我原諒了他。

從前，有一個詩人覺得活著很沒意義，便打算去自殺。于是他到了花園為自己挖了一個墳坑，打算就在這結(jié)束這一生。可是當(dāng)他見到墳坑周圍如此荒涼，便打算先在坑旁種上一些漂亮的花朵。

就這樣詩人迷上了種花，久而久之詩人的種花手藝吸引了許多的人前來觀看他種的花草。

當(dāng)詩人在自己種的花園里為游人講述時，聽到這樣的一段對話：

“媽媽這里怎么有一個大坑”一個小女孩指著詩人當(dāng)時打算用來自殺的坑問著媽媽。

“你可以問一下那個叔叔呀?！痹娙艘娔俏荒赣H指著他。便向小女孩走過去。

“ 叔叔那是干嗎的呀?！痹娙艘娦∨⑻煺鏌o邪的眼神便說：

“ 那是叔叔為你留下的，你可以種自己想種的所有花草?！?/p>

篇10

關(guān)鍵詞：軍事；人力；資源；價值

一、軍事人力資源的涵義

所謂軍事人力資源是指國家總?cè)丝谥心軌驈氖萝娛拢▏溃┗顒拥纳鐣趧恿?。主要包括現(xiàn)役軍人、非現(xiàn)役文職人員、從事軍事生產(chǎn)人員三種類型。軍事人力資源在軍事人力資源會計中是指軍隊或其它軍事組織所擁有或能使用的各種具有軍事勞動能力的人員，它將軍隊中人的因素資產(chǎn)化處理，是軍隊中的一項最重要資源。軍事人力資源作為一個經(jīng)濟范疇，具有質(zhì)和量的雙重指標(biāo)：質(zhì)方面的指標(biāo)是軍事人力資源所具有的體質(zhì)、智力、知識、技能等，其中體質(zhì)指軍事人員身體狀況；智力指軍事人員在從事軍事活動過程中觀察、判斷、理解、記憶、創(chuàng)造等能力；知識指軍事人員文化程度；技能指軍事人員在從事軍事活動的過程中掌握和運用專門技術(shù)的能力。質(zhì)的具體指標(biāo)可以是相關(guān)學(xué)位、學(xué)歷所占比例，相關(guān)職稱、工齡所占比例等。軍事人力資源量的指標(biāo)是指與軍事物質(zhì)資源相結(jié)合的人數(shù)。從軍事人力資源內(nèi)部的替代性來看，軍事人力資源的質(zhì)對量有較強的替代作用，而軍事人力資源的量對質(zhì)的替代作用卻較差，甚至不能替代。

與普通人力資源一樣，軍事人力資源除具有私有性、依附性、層次性等特點外，由于軍事人口的特殊性，軍事人力資源還具以下特點：

（一）時效性

軍事人力資源的時效性即軍事人力資源在軍人服現(xiàn)役期間的效用，軍人一旦脫離部隊，則會帶來軍事技能的閑置。它說明投資軍事技能機會成本的風(fēng)險性。

（二）通用性

軍人在服現(xiàn)役期間，通過管理、教育和訓(xùn)練等，逐步增長的科技文化知識、思想覺悟、組織指揮能力、專業(yè)技術(shù)水平和技能，養(yǎng)成的良好作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念等在地方也是通用的要素。

（三）間接性

軍事人力資源并未直接產(chǎn)生經(jīng)濟價值，只是通過生產(chǎn)國防安全這一特殊產(chǎn)品來保證國家經(jīng)濟的正常、快速運行，對國家經(jīng)濟建設(shè)起間接的作用。

（四）公用性

軍事人力資源生產(chǎn)的國防安全屬于純公共品，不具備商品屬性，因此，對這種純公共品的消費不具有競爭性和排他性，即國防安全被所有公民共同消費。

（五）非流通性

軍人在工作環(huán)境、時間、專業(yè)選擇等方面都受嚴(yán)格約束，軍人只能服從組織安排，致使軍事人力資源不能在市場條件下自由流通。

（六）投資主體的二元性

軍事人力資源投資的主體，一是國家和軍隊，二是軍事人力資源的所有者(軍事活動承載者)。因國防安全的外部性特征，使其成為典型的公共產(chǎn)品，不能通過市場機制由公眾個人來生產(chǎn)，從而使國防安全生產(chǎn)成為國家和軍隊的專利。二、軍事人力資源價值

從軍隊范圍來說，軍事人力資源價值就是指軍事人力資源為軍隊創(chuàng)造的價值，亦即軍事人力資源的產(chǎn)出價值。軍事人力資源的產(chǎn)出值應(yīng)當(dāng)包括軍事勞動力價值本身和為軍隊創(chuàng)造的戰(zhàn)斗力增值兩部分（即v+m）。主要包括以下內(nèi)容：

（一）軍事人力資源的補償價值和創(chuàng)新價值

按軍事人力資源載體運用自身的能力為軍隊所創(chuàng)造價值的外在表現(xiàn)可以將軍事人力資源價值分為補償價值（或交換價值）和創(chuàng)新價值兩部分。補償價值體現(xiàn)為支付給軍事人力資源載體即軍事勞動者的工資報酬（包括工資、津貼、獎金、福利費等），它是對軍事勞動者參與軍事活動過程中所消耗腦力和體力的補償。它是軍事勞動者的必要勞動價值，也即軍事人力資源的交換價值。它包括三個部分：維持軍事勞動者自身生存所必需的生活資料的價值；養(yǎng)活軍事勞動者家屬和子女所必需的生活資料的價值；一定的教育或培訓(xùn)費用。創(chuàng)新價值是軍事勞動者創(chuàng)新勞動所創(chuàng)造的那部分價值，包括軍事決策者的決策貢獻(xiàn)、軍事管理人員的管理貢獻(xiàn)、軍事科技人員的科技貢獻(xiàn)，以及所有軍事勞動者的勞動貢獻(xiàn)。軍事人力資源的補償價值和軍事人力資源的創(chuàng)新價值共同構(gòu)成了軍事人力資源的使用價值。

（二）軍事人力資源的基本價值和變動價值

軍事人力資源價值還可分為基本價值（靜態(tài)價值）部分和變動價值（動態(tài)價值）兩部分。任何能從事簡單勞動的勞動者所擁有的自然人力都具有基本價值。純粹的自然人力創(chuàng)造價值的能力是很低下的，對軍隊的貢獻(xiàn)也是很小的，因此，在軍事勞動力素質(zhì)很低的國家，軍隊?wèi)?zhàn)斗力的增長主要依賴于資本投入的增長。通過軍事人力資源投資，軍事勞動者在體力、技能、智力等方面都得到了提高，擁有了更強健的體魄、更多的知識和技能，從而軍事勞動者的價值也得到了增值，這個增值部分構(gòu)成了軍事人力資源的變動價值。一般說來，變動價值的大小與軍事人力資源投資大小有關(guān)。實質(zhì)上，我們這里所說的軍事人力資源變動價值部分就是軍事人力資本，它極大地影響著軍事人力資源價值的形成和積累。

（三）軍事人力資源的個體價值和群體價值

軍事人力資源個體價值是指作為軍事人力資源載體的軍事勞動者個人在未來特定時期內(nèi)為軍隊創(chuàng)造的價值；軍事人力資源群體價值是指軍隊中的某個群體在未來特定時期內(nèi)為軍隊創(chuàng)造的價值。這里所說的群體可以是為執(zhí)行某一特定任務(wù)從軍隊內(nèi)抽調(diào)出的人員所組成的小組，這種小組當(dāng)特定任務(wù)完成后就會自動解散，小組中的人員又回到原來的部門。要提高軍事人力資源的個體價值，必須注重對其進(jìn)行投資，并創(chuàng)造能使個體價值得到充分體現(xiàn)的環(huán)境。要提高群體價值，不但需要提高每一軍事人力資源個體的價值，還要注意發(fā)揮組織整體的協(xié)同效應(yīng)，因為軍事人力資源群體價值不是每個個體的軍事人力資源價值的簡單相加，而是所有個體的軍事人力資源價值的相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的結(jié)果。

（四）軍事人力資源的貨幣性價值和非貨幣性價值

對軍事人力資源價值的計量，是從對軍事人力資源載體在未來特定時期內(nèi)為軍隊創(chuàng)造的價值的計量著手進(jìn)行的。軍事勞動者為軍隊創(chuàng)造的價值有些是可以用貨幣計量，如生產(chǎn)的武器裝備；但也有一些是無法用貨幣來計量的，如軍事勞動者為國家為社會提供的安全環(huán)境，這時就需要采用非貨幣計量的方法來評估軍事勞動者的活動為軍隊創(chuàng)造的價值。因此，軍事人力資源價值的評估應(yīng)該包括貨幣性計量方式和非貨幣性計量方式兩種。軍事人力資源價值應(yīng)根據(jù)所采用的計量方式區(qū)分為軍事人力資源的貨幣性價值和軍事人力資源的非貨幣性價值兩部分。

【參考文獻(xiàn)】