導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開心一笑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

回家高招

國慶放假，蘭芷一個(gè)在外地工作的學(xué)妹要回武漢，可買票時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)票已經(jīng)賣完了。

她發(fā)了一條微博抱怨，出于常理，蘭芷急忙在微博上安慰她，哪知不一會(huì)兒，她竟然微笑回復(fù)：“姐姐，我有辦法了，我報(bào)了武漢兩日游，這樣我就能直接回家了！”

蘭芷豎起大拇指，直接按贊，這招實(shí)在太高了！

我會(huì)編程

一天中午，小顏在江邊散步，突然看到一對(duì)情侶在吵架。小顏是熱心腸啊，本想上前去勸勸，就向他們走去。

只聽到女孩對(duì)男孩說：“我們分手吧！”男孩沉默半天，開口問道：“我能再說最后一句話嗎？”女孩有些不耐煩：“說吧，婆婆媽媽的?！?/p>

男孩結(jié)結(jié)巴巴地說：“我會(huì)編程……”女孩一聽更生氣了，脫口而出：“會(huì)編程有個(gè)屁用啊，現(xiàn)在到處都是會(huì)編程的人！”

男孩漲紅了臉，接著說道：“我會(huì)編程……我會(huì)變成……童話里，你愛的那個(gè)天使……”女孩突然樂了，哈哈大笑起來。

小顏也樂了，她想這對(duì)小情侶應(yīng)該沒事了。

注冊(cè)囧事

講這個(gè)囧事前，首先要提醒親愛的同學(xué)們：此事瘋狂，請(qǐng)勿模仿。

話說一天，小晟需要在一家文學(xué)網(wǎng)站注冊(cè)個(gè)用戶名，注冊(cè)一個(gè)，系統(tǒng)回答：該用戶名已存在。小晟不氣餒，再注冊(cè)一個(gè)，又被以同樣的理由拒絕。小晟發(fā)揮執(zhí)著的精神，繼續(xù)努力注冊(cè)，結(jié)局依舊，且理由依舊。一氣之下，小晟試了一個(gè)終極用戶名：爹。嘿，這回總算通過了。

然后，下一秒，小晟收到了系統(tǒng)給他發(fā)來的回執(zhí)郵件：“爹，您好，您的用戶名注冊(cè)成功了！

開心一笑

………… 中秋福利 …………

中秋快到了，沒想到，小霞的新單位還發(fā)了200塊錢。雖不多，但她已經(jīng)很高興了，于是，趕緊上QQ群里炫耀了一番。

一個(gè)朋友羨慕地來了句：“不錯(cuò)不錯(cuò)，比我們公司發(fā)的可是好太多了。我們才一張賀卡，一盒月餅?！?/p>

小霞罵她不知足：“不是挺好的嗎，精神物質(zhì)雙關(guān)懷呢?！?/p>

朋友發(fā)了個(gè)哭泣的圖像，回道：“關(guān)鍵，卡是電子賀卡，月餅是電子月餅，中看不中吃啊?！?/p>

…………… 離婚 ……………

有一天，兩口子吵架，妻子鬧著要同丈夫離婚。他們?nèi)シㄔ旱穆飞?，要?jīng)過一條不大的河，到了河邊，丈夫很快脫掉鞋子跳入水中。妻子站在岸邊，瞧著冰冷的水，正愁著怎么過去。丈夫回過頭來溫和他說：“我背你過去吧！”

丈夫背著妻子過了河。他們沒走多遠(yuǎn)，妻子說：“算了，咱們回去吧！”

丈夫詫異地問：“為什么？”

妻子不好意思地低著頭說：“離婚回來，誰背我過河呢？”

……… 誰去開家長會(huì) ………

爺爺退休了，報(bào)名上老年大學(xué)。

篇2

雜志社隔壁的小洋房重建后數(shù)日就拔地而起，與處于三樓的雜志社僅半米之隔。

這天，秋風(fēng)送爽，氣候宜人。雜志社名嘴毛主編與饒助理又開始了他們的脫口秀。

毛：饒助理，幫我在您那倒杯水吧。

饒同志氣定神閑看著書。毛遂利誘：倒了水我把剛買的《爸爸愛喜禾》給你看。

饒：那本書我有。

毛不信，這辦公室自己是買這本書的第一人，她會(huì)有這本書！遂扔下狠話：你要是有，我就從這三樓跳下去。

饒：你稍等，讓我先找人把這小洋樓拆了再說。

……

Hold姐之王嬋版

發(fā)行部王嬋姑娘生日要到了，為了犒勞自己一年的辛苦，遂決定買個(gè)GUCCI錢包。這天，嬋姑娘和海燕姐姐去GUCCI專賣店。到底是世界名品，專賣店裝修極其奢華，只是，偌大的殿堂，售貨小姐眾多，顧客卻寥寥無幾。

嬋姑娘和海燕姐姐在柜臺(tái)前看了多時(shí)，卻不見一個(gè)營業(yè)員過來招呼。難道我的額頭寫了“窮人”二字？嬋姑娘立時(shí)火氣升至丹田，幾欲噴薄而發(fā)。想到近日網(wǎng)絡(luò)紅人“hold”姐的名言：hold得住的人才能hold住大局。嬋姑娘深呼吸幾口氣，定定地注視著一個(gè)營業(yè)員。

營業(yè)員美女才慢騰騰地走過來 ：請(qǐng)問您有什么需要？

王嬋：請(qǐng)問Hermes專賣店在哪？……

差錢更狠

最近，胡社長換了座駕，買了輛寶馬X1，其性能卓越，駕駛感舒適，惹得一幫同事羨慕不已。

尤其是饒敏，那個(gè)羨慕嫉妒恨啊。下班回家，遂向老公匯報(bào)：“胡社長真狠（武漢話，有能力，有板眼之意）啊，換了輛寶馬X1（武漢話音同“差一”）。老公答：“‘差一’算么狠啊，我差錢那幾狠哪……”

饒敏遂石化……

沒錢沒話

小王在辦公室說：“我的女朋友就跟手機(jī)一樣。”

同事問：“也那么小巧玲瓏，那么新潮時(shí)髦，那么必不可少？”

小王：“不，我沒錢的時(shí)候，就不跟我說話！”

哪件更好看

小麗買了條連衣裙，穿著在屋子里走來走去，一邊回頭問老公：“這件衣服好看嗎？” 老公說：“好看，不過你還有一件比這更好看?！?“哪一件？” “圍裙?！?“是的，不過最好看的衣服女人都舍不得穿――今天還是你做飯?！?/p>

人造象牙

篇3

2、除了時(shí)間，什么也不屬于我。早安！

3、即便歲歲不見，愿你生生安好。早安！

4、不是每句對(duì)不起都能換句沒關(guān)系。早安！

5、誠信是做人之母，務(wù)實(shí)乃成功之道。早安！

6、改變文化很難很難，但也不是不可能。早安！

7、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。早安！

8、如果每走一步都要數(shù)著，你的旅程就長了。早安！

9、你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。早安！

10、你不能因?yàn)樽约菏莿⑾瑁涂床黄鹉男┘尤臊R官健身的。早安！

11、冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。早安！

12、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。早安！

13、孩子，你學(xué)會(huì)了珍惜別人的給予，老師為你的進(jìn)步而由衷地高興。早安！

14、一瓢飲，在陋巷，人不堪憂，回也不改其樂，賢哉回也。早安！

15、把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望。早安！

16、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。早安！

17、別人不會(huì)在意你的一切，只有自己成就自己，才能在別人面前抬得起頭。早安！

18、提問可以將你引向謙虛的學(xué)習(xí)和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。早安！

19、黑色的天空。散發(fā)著詭異的氣息。空氣中彌漫著壓抑的感覺。那感覺讓人窒息。早安！

20、大成功者，非瘋，即顛。你的激情能達(dá)到那種程度，離你的成功就不會(huì)很遠(yuǎn)了。早安！

21、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)似磨刀之石，不見其減，時(shí)有所虧。早安！

22、木桶最短一截決定其容量，鐵鏈最弱一環(huán)決定其強(qiáng)度，人缺點(diǎn)決定其是否成功。早安！

23、字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志工作等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。早安！

篇4

8月的《幸?！芬彩莻€(gè)快樂的女孩子喔！她穿著漂亮的白色吊帶裙來和你見面了！看到她，你也應(yīng)該覺得，這個(gè)夏天的8月，是多么可愛！

讀者來信：

你們好！我是一名殘疾人。幾年前，一場(chǎng)礦難，讓我從人生的高端跌落到人生的低谷。回想從前快樂的生活，而如今卻苦不堪言。三年前接觸《幸?！芬詠恚屛腋锌松⒉皇悄敲幢^、失望?！缎腋！防锔腥说墓适?，獨(dú)特的主人公的人生經(jīng)歷，漂亮的印刷，給予我撥云見日般的感受。讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自己，并堅(jiān)信希望就在不遠(yuǎn)處等著我。

謝謝《幸?！?，我想她會(huì)一直陪伴我渡過風(fēng)風(fēng)雨雨，走過日日夜夜，喚醒我對(duì)生活的眷念，讓我勇往直前，追求自己的理想。

劉呂敏

劉呂敏：你好！

非常高興《幸?！纺軌蚪o你堅(jiān)持人生的勇氣。你的來信讓我們深感欣慰。我們似乎也渾身充滿了力量，不讓你們失望！

人生里遭受挫折和磨難，是人生的常態(tài)。幸福感并不是一帆風(fēng)順，唾手可得。而是在克服困難、戰(zhàn)勝磨難之后的喜悅和?；蛟S你今天的確感到不幸?？梢嘈牛瑳]有體驗(yàn)到悲傷，就永遠(yuǎn)不會(huì)真正嘗到快樂和幸福的味道！

我們希望《幸?！肪褪敲Ｃ４蠛＠锏哪潜K執(zhí)著的航標(biāo)燈，在你孤單無助的時(shí)候，可以給你及時(shí)的溫暖和信心！

讓我們一起加油！

開心

偷拍鏡頭：

健身

夏天來了。女同事們開始想著怎么能夠讓自己穿起衣服來更苗條和漂亮。蘭芷和同事們談?wù)撈痂ょ旖∩砥饋?。她說，我要去做高溫瑜珈，健身又減肥。同事們都說，真有那么好嗎？不想她們的談話被《紅顏閱讀》的張?zhí)岷懵牭搅恕Ｋ泵柶鹛m芷，武漢哪家健身中心好。

之后的幾天午休，平時(shí)最勤奮的張?zhí)岷闫婀值夭灰娏?。大家都猜測(cè)，該不是談戀愛去了吧。可這么熱的天氣，誰會(huì)中午去談戀愛呢。

一天下午，張?zhí)岷慊貋砹?。手里拎著大包小包。同事們都好奇，到底買什么了？張?zhí)岷悴缓靡馑嫉匦α?，呵呵，都是衣服唄！原來，他悄悄去專賣店買運(yùn)動(dòng)衣去了。問起緣由，他說，呵呵，還不是為健身準(zhǔn)備的！

第二天上班時(shí)分，張?zhí)岷銦ㄈ灰恍?，穿著新買的運(yùn)動(dòng)衣上班來了。和他一起進(jìn)門的，還有門口傳達(dá)室的老師傅，他說，他是誰？我怎么不認(rèn)得了？你們又來了一個(gè)新同事吧！

演唱會(huì)

張學(xué)友的2007全國巡回演唱會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。5月，武漢演唱會(huì)即將唱響。劉揮是張學(xué)友的忠實(shí)粉絲。早早就買好了票，只等待那一天的到來。

冰潔最近才迷戀上張學(xué)友。可是等她想要去聽演唱會(huì)的時(shí)候，票已經(jīng)賣完了。那天，冰潔囑咐劉揮，當(dāng)張學(xué)友唱《吻別》的時(shí)候，一定要打電話給她，讓她也聽聽張學(xué)友的現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)天晚上，演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。劉揮已沉浸在巨大的幸福當(dāng)中?！段莿e》響起，她想起了冰潔的囑托。打開手機(jī)，按了一個(gè)號(hào)就繼續(xù)幸福著了。

第二天上班，劉揮看到冰潔，興奮地問她，怎么樣，張學(xué)友的現(xiàn)場(chǎng)很厲害吧！冰潔淡淡地說，什么啊。你根本沒打給我！

?。縿]說，怎么會(huì)呢？我明明打給你了啊。再查看手機(jī)，原來，那天晚上她興奮之中，沒看清楚手機(jī)號(hào)，撥打的竟然是媽媽的手機(jī)……

雞精，

還是基金？

最近全民炒股。編輯部里的同事們也都在談?wù)撝善钡臐q和跌?？梢灿型虏欢善?。一天早上，大家都趕著上班打卡。在電梯里，董菁和冰潔遇上了。最近冰潔的股票漲得不錯(cuò)，她就問董菁，你買基金了嗎？董菁不太懂，雞精？我不吃雞精?。∥页晕毒?！

全電梯的人都笑了……

開懷一笑

戲說婚禮

A――參加過多次婚禮，每次都遲到，然后半中間偷偷溜走，再去找?guī)讉€(gè)哥們狂喝一通。今天參加這個(gè)婚禮看來是不可能中途開溜了。沒想到打扮得我都快認(rèn)不出來的新娘會(huì)對(duì)我這么關(guān)注，把我看得緊緊的，根本沒有機(jī)會(huì)偷跑。最惡心的是那個(gè)司儀，老是拿我說事，把我當(dāng)木偶擺布，一會(huì)叫我做這一會(huì)叫我做那，還讓我蒙著眼睛裝成唐伯虎點(diǎn)秋香，弄得大家都在笑我。都說辦喜事時(shí)許愿最靈驗(yàn)，那么我現(xiàn)在要許愿：下輩子，我要做女人！

B――哇！今天來參加婚禮的女人都這么漂亮，是不是存心要跟我參加“選美”！也不知道化妝師把我涂成啥樣子了，反正姐妹們都說今天我是穿得最漂亮的女人了?？上?，這套衣服是租來的。要是能天天穿這身衣服，在這么多人面前走來走去，天天把她們羨慕得要跳樓，那該多好啊！還有，那個(gè)曾給我寫了情書，暗戀我三年的男生，不知道來了沒有。如果他看到我這樣，會(huì)黯然神傷還是會(huì)真心祝福我呢？

C――要說這小子還小我三個(gè)月吶，都已經(jīng)結(jié)婚了，可我的那一半在哪里？真是愁煞人??！這個(gè)伴娘倒是挺不錯(cuò)的，跟我配合默契，長得也養(yǎng)眼。得找機(jī)會(huì)問一下她的手機(jī)號(hào)和QQ。呵呵，說不定過幾個(gè)月，在這兒當(dāng)主角的就是我了。現(xiàn)在我得好好表現(xiàn)表現(xiàn)。

D――看來，今晚我是無論如何也成不了晚會(huì)的主角了。像我這么蘭心惠質(zhì)的女子，不能成為主角真是浪費(fèi)。新娘的好多動(dòng)作很別扭，要是我絕對(duì)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。進(jìn)進(jìn)出出的男士，都不大正眼瞧我，好像我成了丑八怪似的，真是郁悶！最可氣的是那個(gè)伴郎，也不自己照照鏡子瞧瞧，長得尖嘴猴腮，還老在跟前身后屁顛屁顛亂獻(xiàn)殷勤，真是討厭！

E――其實(shí)，今晚真正的導(dǎo)演兼主播的是我。我都為自己的伶牙俐齒、油嘴滑舌嘆服了。大家花錢來吃一餐飯不容易，就得逗大家開心，把喜劇小品導(dǎo)演好?；厝ノ业冒验T檻鑄成鋼的，不然接下去請(qǐng)我的人肯定會(huì)踏破門檻?，F(xiàn)在我最操心的，是等我結(jié)婚的時(shí)候，誰才能勝任這項(xiàng)繁雜而又艱巨的任務(wù)呢。

F――我結(jié)婚時(shí)，這小子還沒出生呢?，F(xiàn)在他也結(jié)婚了，看來歲月真是不饒人，我是真的老嘍！

G――在我最不想喝酒的時(shí)候，喝得最多！在真正可以免費(fèi)吃山珍海味的時(shí)候，我卻什么也沒嘗到。唉，為別人開心而醉，我的心事誰人知？

H――大家今天看上去都開心，但可以笑到最后的就是我了。哈哈！你們今天把紅包裝入這個(gè)口袋，明天又從那個(gè)口袋拿出去，最終還不是都得流到我這個(gè)口袋里來。人們祝愿有情人終成眷屬，我要祝愿天天有人成眷屬，管他們是有情還是無情。

I――反正是交了伙食費(fèi)了，不吃白不吃，多吃點(diǎn)。準(zhǔn)備個(gè)食品袋，吃不了兜著走！

這就是婚禮！A是新郎，B是新娘，C是伴郎，D是伴娘，E是司儀，F(xiàn)是主婚人，G是酒保，H是酒家和婚慶公司，I就是你我他了。謝謝大家來參加婚禮，演出到此結(jié)束！

雷繼紅：幸福，從翻開《幸福》的第一頁起……

happyljh@sohu.省略

冰 潔：因?yàn)樾腋?，我們相識(shí)，因?yàn)橄嘧R(shí)，我們珍惜。2007，期待您的稿件……

bingworld@vip.省略

劉 揮：如果愛，就現(xiàn)在吧，因?yàn)槊總€(gè)人都有追求《幸?！返臋?quán)利！

happy2LH@126.省略

《幸?！废掳朐?/p>

2007年08期有獎(jiǎng)評(píng)刊表

親愛的讀者朋友，感謝您對(duì)本刊的熱情支持和厚愛。您的每一個(gè)真誠的建議，對(duì)我們都非常的重要。請(qǐng)您鼎立相助，填好此表(此表可復(fù)印)寄給本刊，或者登陸我刊網(wǎng)站：

省略

1、您在何處獲得本刊：

書報(bào)攤書店親友處訂閱

2、您對(duì)本刊雜志的整體評(píng)價(jià)：

很好好一般差

3、您最喜歡的文章: __________.

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4、您在閱讀中是否發(fā)現(xiàn)已讀稿件？請(qǐng)您告訴我們?cè)谀姆萜诳囊黄诳匆?

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5、您在閱讀中是否發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字？請(qǐng)寫出頁碼并指出是哪個(gè)字:________

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6、您對(duì)本刊雜志的封面設(shè)計(jì):

很好好一般差

7、您覺得本期雜志的內(nèi)文版式:

篇5

1、雙休終于到了。我?guī)Ч饭啡ャy行，取完錢，狗狗突然沖我叫，原來它要出恭了。

2、我急中生智，鋪開剛買的報(bào)紙，讓它方便。事畢，我小心地把報(bào)紙包起來，準(zhǔn)備扔到對(duì)面的垃圾桶。

3、剛到馬路口，突然一輛摩托車停在我身邊，我一愣，摩托車后座戴墨鏡的男人，一把搶過我的紙包，飛馳而去。

4、路人小聲議論：“這哥們真夠倒霉，剛出銀行，就讓人給搶了。那么一大包，有幾萬元吧?！?/p>

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

“浣紗清溪，柔指纖細(xì)，魚兒沉水為你迷，吳王江山為你棄，情系使命依然美麗，歸來終究成眷屬，江湖泛舟雙雙棲，人世之間如沒有你，誰有挽留快樂的心意，都說情人眼里只有你，濃抹淡妝總相宜，只愿能夠在你的心里，幸福才會(huì)有含義，吳越故事只要有了你，江山就會(huì)更美麗，吳越故事如果沒有你，歷史從此不會(huì)再傳奇?！边@是一首贊美西施的歌曲。西施是中國四大美女之一，是人們心中女性美的象征。顧新君為把這一美麗的故事融入壺中，把生活美思想美藝術(shù)美眾美合一，以壺喻人。所制作的道把西施壺簡(jiǎn)練工整，小巧玲瓏，以喻女人可愛怡人；壺身圓潤飽滿，體現(xiàn)出西施生活時(shí)代人們審美特征；線條自然舒展，線面得體，凹凸有致，彰顯女性的靈動(dòng)、輕快、柔和；圈把、鼓蓋協(xié)調(diào)和諧，呼應(yīng)統(tǒng)一，相得益彰，表現(xiàn)出大美無聲、自然天成的妙想之美；名家題刻“妙趣”二字，不但讓人體味到文化之妙、紫砂之妙，更體味到情趣之妙、意趣之妙。

承古不泥古，創(chuàng)新不棄古。顧新君以制作小壺見長，小壺又多以經(jīng)典故事為題材，以傳統(tǒng)積淀為元素，以現(xiàn)代精神為理念，在今古交融中實(shí)現(xiàn)古意新趣，新意藏古。同時(shí)，他還用時(shí)期老泥為原料，配以現(xiàn)代工藝，制作出來的壺更是古意盎然，新趣無窮。

品茶怡心，賞壺思人。匠心獨(dú)具，立意深邃，這是顧新君能夠用新的眼光去解讀傳統(tǒng)、重構(gòu)傳統(tǒng)、革新傳統(tǒng)所走出的成功一步；也是他對(duì)紫砂藝術(shù)深度思考、深度理解、深度拓展的獨(dú)到之處；更是人們喜愛他的壺，從他的壺中能夠品出更多情趣、更多理念、更多學(xué)養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

篇7

【關(guān)鍵詞】武警院校 教學(xué) 信息化

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）02-0059-01

當(dāng)前，武警院校在落實(shí)新編制的基礎(chǔ)上，正在全面推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)信息化教學(xué)建設(shè)，本文就武警院校信息化教學(xué)的重要意義談?wù)剛€(gè)人的看法。

一 有利于促進(jìn)武警院校教育理論系統(tǒng)完善

教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是形成教學(xué)理論的基礎(chǔ)，教學(xué)理論是教學(xué)實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)。信息時(shí)代，信息技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了全面而深刻的影響，使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了前所未有的巨大變化，催生了信息化教學(xué)形態(tài)的產(chǎn)生，信息化教學(xué)實(shí)踐有信息化教學(xué)理論作指導(dǎo)，理論的牽引指導(dǎo)作用是實(shí)踐活動(dòng)保持正確方向和良性發(fā)展的條件。

盡管在中國教學(xué)信息化的實(shí)踐探索和發(fā)展已有近二十年的歷史，但對(duì)其進(jìn)行較系統(tǒng)的理論研究，則是近幾年剛開始的。在這方面，地方院校起步較早，但對(duì)教育技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用研究的成果較少，對(duì)信息化教學(xué)的系統(tǒng)研究成果也不多。武警院校對(duì)信息化教學(xué)的研究起步較晚，目前，無論是從宏觀的教育層面，還是微觀的教學(xué)層面，都缺乏深入的研究和探討，即使有一些探討，也是個(gè)別的，很不系統(tǒng)和完善。當(dāng)前，武警院校信息化教學(xué)理論研究已成為制約信息化教學(xué)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。因此，有必要對(duì)信息化教學(xué)所面臨的諸多理論與實(shí)踐問題進(jìn)行深入和系統(tǒng)的研究，可促進(jìn)武警院校教育理論系統(tǒng)完善。

二 有利于武警院校信息化教學(xué)的科學(xué)發(fā)展

研究武警院校信息化教學(xué)的目的是為了使信息化條件下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為系統(tǒng)的理論，也是為了促進(jìn)武警院校教學(xué)信息化的不斷發(fā)展。隨著信息化教學(xué)實(shí)踐的開展，武警院校信息化教學(xué)理論研究滯后于教學(xué)實(shí)踐需要的矛盾已越來越突出，迫切需要先進(jìn)理論的指導(dǎo)和牽引。盡管武警院校在信息化教學(xué)方面的研究起步較晚，但由于具有良好的應(yīng)用實(shí)踐基礎(chǔ)，已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，需要收集、概括、研究和提煉，才能使之形成系統(tǒng)的科學(xué)理論，才能形成完善的武警院校信息化教學(xué)體系，從而推動(dòng)武警院校教學(xué)信息化的持續(xù)發(fā)展。近些年來，在建設(shè)現(xiàn)代化武警目標(biāo)的牽引下，由于現(xiàn)代化的核心之一是信息化，上級(jí)對(duì)武警院校信息化建設(shè)加大投入，硬件設(shè)施建設(shè)明顯改善，已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模和水平，然而必須清醒地看到，投入多了，信息化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)了，并不等于信息化教學(xué)水平就高了。如果沒有正確理論的指導(dǎo)，與教學(xué)規(guī)律相違背，難以發(fā)揮對(duì)教育、教學(xué)的促進(jìn)作用，再好的信息化教學(xué)設(shè)備也會(huì)變成擺設(shè)，往往投入的越多，造成的浪費(fèi)和損失就會(huì)越大，因此，正確的信息化教學(xué)理論是信息化教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，必須反映信息化教學(xué)的客觀規(guī)律，這樣才能確保信息化教學(xué)沿著正確方向發(fā)展。

三 有利于深化武警院校的教學(xué)改革

武警院校教學(xué)的基本矛盾是武警部隊(duì)履行職責(zé)和部隊(duì)建設(shè)需要對(duì)教學(xué)的要求與現(xiàn)有教學(xué)水平的差距?，F(xiàn)代條件下的處突執(zhí)勤反恐對(duì)武警部隊(duì)官兵素質(zhì)提出了新的要求，武警院校教學(xué)要不斷為部隊(duì)培養(yǎng)出適應(yīng)武警部隊(duì)發(fā)展需要的新型軍事人才?，F(xiàn)有教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、模式只有不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能有新的活力，才能縮小與部隊(duì)需求的差距。

教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)，就是要突破傳統(tǒng)的教學(xué)思想和行為的束縛，建立新的教學(xué)機(jī)制。現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，將強(qiáng)制性地改變教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法乃至教學(xué)的各方面，將必然引起院校教學(xué)水平的整體提升。因此，研究武警院校信息化教學(xué)理論問題，能抓住制約和影響教學(xué)水平的核心矛盾，能較好地促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)融合，有助于解決信息化條件下院校教學(xué)面臨的諸多矛盾和問題，促進(jìn)教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

四 有利于提高武警院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量

目前武警院校的信息化教學(xué)還處于初級(jí)階段，信息化教學(xué)水平比較低。具體表現(xiàn)在人們對(duì)信息化教學(xué)思想的認(rèn)識(shí)還不統(tǒng)一，信息化教學(xué)思想還沒有完全進(jìn)入教學(xué)實(shí)踐，信息化教學(xué)建設(shè)和應(yīng)用的整體水平比較低，信息化教學(xué)硬件建設(shè)和軟件建設(shè)嚴(yán)重脫節(jié)，教員和教學(xué)管理干部的信息化素質(zhì)不高，教學(xué)模式不能適應(yīng)信息化快速發(fā)展的進(jìn)程。信息化教學(xué)是傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)展的新階段，也是當(dāng)前教學(xué)改革與發(fā)展的目標(biāo)，是提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。推進(jìn)信息化教學(xué)，關(guān)鍵是解放思想，勇于創(chuàng)新。信息化教學(xué)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須把不斷創(chuàng)新發(fā)展作為前提，把提高教學(xué)質(zhì)量作為根本著眼點(diǎn)，著眼于信息化武警建設(shè)對(duì)人才的要求，充分借鑒國內(nèi)外，軍內(nèi)外信息化教學(xué)的有益做法，在信息化教學(xué)建設(shè)和實(shí)踐過程中，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新理論，探索新模式，闖出新路子。

參考文獻(xiàn)

[1]車先明.軍校教育信息化研究[M].北京：出版社，2005

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【關(guān)鍵詞】高中信息技術(shù)教學(xué)有效性

作為一名高中信息技術(shù)教師，雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是最基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識(shí)的講解，但是，卻對(duì)學(xué)生終生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，因此，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重要責(zé)任。好的開始是成功的一半，學(xué)習(xí)也是如此。高中階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，只有在高中階段打下了良好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)生才能更好的進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在高中階段就打下良好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，教師不僅要把握好課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而且還要對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)引起高度的重視。因此對(duì)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該引起高度的重視，才能收到更好的教學(xué)效果。

一、提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的意義

在高中階段就對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)引起重視，不斷提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性，使學(xué)生打下良好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)具有重要意義。我們可以從以下幾個(gè)方面來分析。1.信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求。較之于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)而言，信息技術(shù)學(xué)科具有更強(qiáng)的邏輯性與抽象性，學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)就像蓋房子，不管哪一環(huán)節(jié)出了問題，整個(gè)工程就無法順利開展，尤其是高中階段的信息技術(shù)教學(xué)恰似蓋房子打地基的階段，只有打好地基才能穩(wěn)固的建造起高樓大廈，為學(xué)生以后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。通過高中階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握大量的信息技術(shù)知識(shí)，還有助于學(xué)生多種能力的提升。通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生成長為創(chuàng)新型人才；通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)使學(xué)生的思維變得更加縝密?？傊ㄟ^信息技術(shù)學(xué)習(xí)能夠有效提升學(xué)生的多種能力，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.信息技術(shù)是開啟科學(xué)之門的金鑰匙。信息技術(shù)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)生生活、工作與學(xué)習(xí)的重要工具，學(xué)生從小就打下良好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，為進(jìn)行更高層次的信息技術(shù)學(xué)習(xí)及科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

二、有效開展高中信息技術(shù)教學(xué)的“三步曲”

很多教師都認(rèn)為進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)最關(guān)鍵的就是要把握好課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，本人認(rèn)為課堂是進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)傳遞、答疑解惑的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，自然是學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尤其是在高中信息技術(shù)教學(xué)的過程中更要把握好課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。但是本人認(rèn)為不僅要對(duì)課堂教學(xué)引起高度的重視，還要對(duì)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)引起高度的重視，從多個(gè)環(huán)節(jié)著手，切實(shí)達(dá)到不斷提升學(xué)生的信息技術(shù)成績(jī)的目的。

（一）把握好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

較之于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行課前預(yù)習(xí)具有更加重要的意義。信息技術(shù)知識(shí)源自于生活，最終還要服務(wù)于生活，但是，信息技術(shù)知識(shí)本身具有較強(qiáng)的抽象性，因此，較之于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂聽講的過程中更容易遇到困難，一旦學(xué)生的難點(diǎn)不能得到有效解決，那么，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)，影響學(xué)生知識(shí)的連貫性，為學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的信息技術(shù)學(xué)習(xí)埋下隱患。而通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生提前了解了老師在課堂上要講解的知識(shí)點(diǎn)，這就使學(xué)生做到了心中有數(shù)。在預(yù)習(xí)的過程中，有些知識(shí)點(diǎn)通過學(xué)生自身的努力能夠解決，而有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生通過自身的努力難以解決，在課堂教學(xué)的過程中，對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，在老師的講解下學(xué)生達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，這不僅使學(xué)生進(jìn)一步理解了知識(shí)點(diǎn)，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象也更加深刻，學(xué)生收獲了大量的知識(shí)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。對(duì)于學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中難以解決的知識(shí)點(diǎn)，在老師講解的時(shí)候?qū)W生要認(rèn)真的聽講，從而提高學(xué)生聽課的針對(duì)性，更有助于重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)的掌握。

通過課前預(yù)習(xí)不僅提高了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的把握，而且還提高了課堂學(xué)習(xí)的有效性，能夠有效促進(jìn)學(xué)生多種能力的提升。學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中進(jìn)行的是自主學(xué)習(xí)，在這一過程中高中學(xué)生積極的去理解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察與分析，能夠有效提升學(xué)生的多種能力，尤其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要意義。因此，必須對(duì)課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)引起高度的重視，為學(xué)生進(jìn)行有效的信息技術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（二）有效把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)的重要性對(duì)于學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的，因此，把握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是有效進(jìn)行高中信息技術(shù)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)?；谡n堂教學(xué)的重要性，在實(shí)際的教學(xué)中人們提出了很多能夠提高課堂教學(xué)有效性的方法，尤其是新課改以來，更是提出了很多與時(shí)展緊密結(jié)合的教學(xué)方法。作為一名高中信息技術(shù)老師，在新時(shí)期的教學(xué)中一定要努力學(xué)習(xí)新課改過程中提出的新的教學(xué)方法，將新的、更有助于提高課堂教學(xué)有效性的方法運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。在大量的教學(xué)實(shí)踐中本人發(fā)現(xiàn)，以下幾種方法能夠有效提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性。1.提高課堂教學(xué)的趣味性。在學(xué)生課堂上展開教學(xué)活動(dòng)，很重要的一點(diǎn)就是要提高課堂教學(xué)的趣味性，這樣才能更好的將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.游戲教學(xué)法。高中階段的信息技術(shù)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，與實(shí)際生活聯(lián)系又十分密切，因此教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該將游戲教學(xué)法有效運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，既能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠收到良好的教學(xué)效果。3.教學(xué)策略的多樣性。不同的學(xué)生有與其相適應(yīng)的教學(xué)方法，因此，教師不應(yīng)該對(duì)所有的學(xué)生采用統(tǒng)一的教學(xué)策略，應(yīng)該針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的教學(xué)策略，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。

（三）把握好課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

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一、一流的校長

有人說，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些條件呢？1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。

2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。

3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。

先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。

4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。

當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展；三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；六是未來的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。

二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識(shí)到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍。要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，有組織有目的地開展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長可以公開招聘，老師為什么就不能公開招聘？必要時(shí)，通過打擂臺(tái)的形式，向校外公開招聘教師，逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

三、一流的師資隊(duì)伍

一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。

一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會(huì)成為阻礙一個(gè)人與與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會(huì)，知識(shí)更新真可謂坐地日行八萬里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會(huì)不思進(jìn)取，得過且過，迎來的必將是為時(shí)代所淘汰。

一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。

四、一流的教代會(huì)

通過民主選舉，組建起來的學(xué)校教代會(huì)，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動(dòng)，重要決策，都應(yīng)在教代會(huì)的有效監(jiān)督下決定和實(shí)施。

學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。一流的教代會(huì)，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說話，多為教職工辦事。學(xué)校召開了教代會(huì)，重新修改通過學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個(gè)教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。

五、一流的班主任

好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著當(dāng)班任的良好勢(shì)頭。

六、一流的年級(jí)組

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過程中，全校性的統(tǒng)一活動(dòng)將不復(fù)存在，取而代之的是以年級(jí)組為單位的活動(dòng)。因此，要形成一流的年級(jí)組，就必須具備一流的年級(jí)組長。一個(gè)年級(jí)組長，既是校長的得力助手，直接對(duì)校長負(fù)責(zé)，又是一個(gè)名符其實(shí)的小校長。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級(jí)教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。

七、一流的教研組

學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報(bào)，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長一定是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。

八、一流的硬件設(shè)施

有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各種球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語音、地理、音樂、美術(shù)等專用教室和多媒體教室。

九、一流的軟件設(shè)施

過去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個(gè)工具，即字典和圖書館。今后要增加一個(gè)工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開發(fā)課程課件，只會(huì)利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會(huì)淘汰。

通過宣傳教育、思想政治工作、理論學(xué)習(xí)講座、行政和經(jīng)濟(jì)手段等多種形式，不斷強(qiáng)化廣大教師現(xiàn)代化教育意識(shí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念。觀念問題是教育信息化快速發(fā)展的主要障礙，無論是校長，還是教師、學(xué)生，都應(yīng)在觀念上進(jìn)行一次革命。不能僅認(rèn)為只有進(jìn)入課堂才是學(xué)習(xí)，只有教師講的才是知識(shí)，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網(wǎng)色變的教師，而是能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，能充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，并能引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就學(xué)生而言，教育信息化肯定不能等同于簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)的概念，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，將信息網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)，變成自覺學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主探索的工具。

在較短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校網(wǎng)站建立起來，并逐步加以完善。通過學(xué)校網(wǎng)站來展現(xiàn)學(xué)校的面貌及師生的風(fēng)采。鼓勵(lì)和幫助有條件的教師和學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)站或個(gè)人頁面，盡快融入信息社會(huì)的洪流。

十、一流的德育教育

篇10

［關(guān)鍵詞］電話卡；市場(chǎng)；經(jīng)營；對(duì)策

電話卡作為一種成熟產(chǎn)品，曾因其靈活方便受到消費(fèi)者的喜愛。隨著電話普及率的提升，資費(fèi)降低，電話卡銷量和利潤隨之大幅下降，面臨著被消費(fèi)者拋棄的境遇。是按照其生命周期規(guī)律采用放棄策略，還是積極拓展新市場(chǎng)?

通過對(duì)電話卡市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析面臨的問題，筆者提出了細(xì)分市場(chǎng)、差異營銷、以聯(lián)名卡尋求業(yè)務(wù)新突破的方案，把電話卡業(yè)務(wù)由常規(guī)的生命周期延續(xù)為“扇形”的生命周期，并從市場(chǎng)容量、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及贏利性方面探討了方案的可行性，為趨于衰退的卡類業(yè)務(wù)發(fā)展提供了新視角。

首先運(yùn)用波特五力學(xué)說原理來研究環(huán)境變化對(duì)電話卡業(yè)務(wù)的影響。

通過分析表明：①從與買方的討價(jià)還價(jià)能力、新進(jìn)入者、替代產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手四方面因素分析，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。②傳統(tǒng)的營銷渠道在銷售方面過分依靠商和消費(fèi)者的價(jià)格導(dǎo)向，形成了目前電話卡價(jià)格接近成本底線的現(xiàn)象。③需要重組購買者的價(jià)值因素，向購買者提供全新的體驗(yàn)。同時(shí)，又將成本結(jié)構(gòu)保持在低水平，將電話卡業(yè)務(wù)推上超越現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)，追求價(jià)值最大化的軌道，從而改變既有的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。

1消費(fèi)者分析

通過對(duì)消費(fèi)者使用情況調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：

（1）使用范圍廣、消費(fèi)者認(rèn)知度高。大部分人都接觸電話卡，經(jīng)常使用的用戶已經(jīng)有深刻的算賬意識(shí)。校園電話卡和充值卡的廣泛使用，促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展。

（2）卡使用者越來越少，越來越向固定消費(fèi)者發(fā)展，發(fā)卡量降低。鐵通公司2010年同比2009年卡類流量下滑了30%，目前消費(fèi)者集中在年輕人和撥打長途較多的人群，已形成穩(wěn)定的消費(fèi)群體。

（3）銷售時(shí)，電話卡到達(dá)最終消費(fèi)者之前往往要經(jīng)過批發(fā)商和零售商。

（4）運(yùn)營商都有涉及聯(lián)名卡，但未大規(guī)模推廣。

通過以上調(diào)查分析，筆者認(rèn)為：一是消費(fèi)者已經(jīng)對(duì)電話卡有較高的認(rèn)知度，且已經(jīng)逐步向固定人群發(fā)展，具備延伸服務(wù)的基礎(chǔ)。二是運(yùn)營商和消費(fèi)者之間隔著層層渠道經(jīng)銷商，信息不能及時(shí)、準(zhǔn)確地通過渠道環(huán)節(jié)到達(dá)零售終端，對(duì)渠道的控制力弱。三是運(yùn)營商均未大規(guī)模推廣，有市場(chǎng)發(fā)展空間。

2避開原有模式，以聯(lián)名卡撬動(dòng)卡類市場(chǎng)新天地

聯(lián)名卡，指企事業(yè)單位以定制的形式購買運(yùn)營商的電話卡，并以非賣品的形式贈(zèng)與企業(yè)的相關(guān)客戶。運(yùn)營商依據(jù)與企業(yè)共同確認(rèn)的服務(wù)功能向最終使用者提供電話卡服務(wù)。聯(lián)名卡一般分為兩種：個(gè)性卡和廣告卡。個(gè)性卡是企業(yè)向運(yùn)營商定制，在卡面上相關(guān)信息，由企業(yè)購回并作為非賣品贈(zèng)送的電話卡。廣告卡是企業(yè)利用運(yùn)營商電話卡版面廣告，并由運(yùn)營商負(fù)責(zé)銷售的電話卡。

（1）對(duì)運(yùn)營商的價(jià)值。市場(chǎng)潛力大，發(fā)展空間大。聯(lián)名卡在國外已司空見慣，甚至家庭中寶寶誕生都可以制作聯(lián)名卡。但在國內(nèi)，雖然已有運(yùn)營商涉及聯(lián)名卡，但未形成大規(guī)模推廣，市場(chǎng)仍是一片藍(lán)海。

避開業(yè)務(wù)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，利于形成產(chǎn)品品牌。聯(lián)名卡需專門制作，利于形成產(chǎn)品品牌，進(jìn)而能夠?qū)崿F(xiàn)運(yùn)營商從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)到服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)、從價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)到價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)的突破。

實(shí)現(xiàn)渠道扁平化。將業(yè)務(wù)直接提供給終端消費(fèi)者，避免了原有的營銷渠道上信息收集和反饋不及時(shí)問題，以及過分依靠商。對(duì)終端控制力強(qiáng)，聯(lián)名卡定點(diǎn)、定向發(fā)行，業(yè)務(wù)管理簡(jiǎn)單易行，杜絕了電話卡異地傾銷等現(xiàn)象。

實(shí)現(xiàn)了跨行業(yè)的資源整合，擴(kuò)大了潛在消費(fèi)者資源，將商業(yè)用戶的消費(fèi)者變成運(yùn)營商有價(jià)值的潛在消費(fèi)者。同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)運(yùn)營商話務(wù)量經(jīng)營和盤活資金。

（2）對(duì)消費(fèi)者的價(jià)值。企業(yè)宣傳。由于電話卡本身在消費(fèi)者手中持有時(shí)間較長，使用頻率較高，每當(dāng)消費(fèi)者使用時(shí)，就相當(dāng)于一次廣告，直接向消費(fèi)者群傳達(dá)產(chǎn)品信息和企業(yè)形象。

促銷作用。作為促銷禮品的優(yōu)勢(shì)是：首先，具有使用價(jià)值，消費(fèi)者樂于接受；其次，便于攜帶，可靈活隨商品捆綁；再次，企業(yè)可根據(jù)需求設(shè)定面值，靈活改變促銷力度。

紀(jì)念收藏價(jià)值。將電話卡與其他具有紀(jì)念收藏價(jià)值的物品（如郵品、錢幣等）包裝成卡折、禮盒等形式，通過禮品組合實(shí)現(xiàn)個(gè)性化禮品創(chuàng)意空間。中國網(wǎng)通曾推出的奧運(yùn)禮品卡冊(cè)就是此類紀(jì)念卡。

聯(lián)名卡的發(fā)行量都比較小，因制作數(shù)量有限且設(shè)計(jì)精美，具有濃郁的地方特色，具有藝術(shù)欣賞性和收藏價(jià)值。

另外，還可以結(jié)合防偽碼為企業(yè)提供完善的、直至銷售末端的物流分析報(bào)告，幫助企業(yè)進(jìn)行銷售分析，監(jiān)控商品流向，還可以與其他卡合成綜合卡。

3聯(lián)名卡與普通電話卡的效益區(qū)別

筆者以定做10元面值IP電話卡1萬張為例，分析聯(lián)名卡與普通電話卡的效益區(qū)別。假設(shè)運(yùn)營商每發(fā)行一張新卡，需要支付的員工工資、網(wǎng)絡(luò)資源折舊費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)費(fèi)以不需要增加為前提，按照邊際分析法進(jìn)行測(cè)算，因制卡費(fèi)和稅費(fèi)在兩種卡差距不大，在此忽略不計(jì)。

（1）聯(lián)名卡。銷售折扣為2.5折，沉淀率以50%計(jì)算，營銷費(fèi)用為面值的3%。第一部分：卡類業(yè)務(wù)成本，主要包括結(jié)算費(fèi)和營銷費(fèi)用。實(shí)際結(jié)算成本＝50000元/（0.3元/分鐘）×0.065元/分鐘＝10833元。邊際成本＝結(jié)算費(fèi)＋營銷費(fèi)用＝10833元＋3000元＝13833元。第二部分：卡類業(yè)務(wù)收益，主要包括現(xiàn)金收入。邊際收益＝銷售收入＝10萬元×0.25＝25000元。毛利潤＝25000元-13833元＝11167元，收益率為45%。

（2）普通電話卡。普通電話卡銷售折扣3折（高于聯(lián)名卡折扣2.5折），無沉淀率和銷售費(fèi)用。邊際收益＝10萬元×0.3＝30000元。邊際成本＝100000元/（0.3元/分鐘）×0.065元/分鐘＝21666元。毛利潤＝邊際收益－邊際成本＝30000元-21666元＝8334元，收益率為28%。