導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

設(shè)立校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校環(huán)境的建設(shè)、管理工作。

二、健全管理制度

為強(qiáng)化保潔措施，本期將制定《**中學(xué)校園環(huán)境管理方案》、《**中學(xué)校園環(huán)境管理制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》、《教學(xué)樓、科教樓管理制度》、《校園環(huán)境管理員職責(zé)》、《教學(xué)樓管理員職責(zé)》、《科教樓管理職責(zé)》等管理制度。

三、環(huán)境區(qū)責(zé)任人（責(zé)任單位）

a)學(xué)校大門(mén)區(qū)域環(huán)境由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)管理。

b)教學(xué)樓：教室、走廊、樓梯由學(xué)生負(fù)責(zé)管理，衛(wèi)生間由樓層管理員負(fù)責(zé)管理；科教樓：走廊、教室由學(xué)生負(fù)責(zé)管理，樓梯衛(wèi)生間和多媒體教室由樓層管理員負(fù)責(zé)管理，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館由相應(yīng)科室工作人員負(fù)責(zé)管理；辦公樓、學(xué)生公寓樓、食堂由各自管理人員負(fù)責(zé)管理。

c)教學(xué)區(qū)室外環(huán)境由高

一、高二兩個(gè)年級(jí)分片包干管理（節(jié)假日、統(tǒng)考、?？?、校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由環(huán)境管理員負(fù)責(zé)管理保潔）。

d)運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境由校園環(huán)境管理員包干管理。

e)花木栽培、修枝、除草、殺蟲(chóng)由專業(yè)人員承包管理。

f)校園治安、進(jìn)入教學(xué)區(qū)人員登記、禁止學(xué)生將食品盒帶入校園、校園內(nèi)車(chē)輛管理由校警隊(duì)負(fù)責(zé)。

四、嚴(yán)格管理制度，強(qiáng)化環(huán)境區(qū)保潔

a）教學(xué)樓、科教樓環(huán)境、教學(xué)區(qū)室外環(huán)境按《教學(xué)樓、科教樓管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》、《**中學(xué)行政值班及考評(píng)制度》執(zhí)行。

b）運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境以及教學(xué)區(qū)室外環(huán)境保潔執(zhí)行《**中學(xué)校園環(huán)境管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》。

五、考評(píng)辦法

a)教學(xué)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生每天由行政值日人員組織考評(píng)，次日張榜公布，逐月累計(jì)，期末總計(jì)。班級(jí)成績(jī)將作為期末評(píng)選“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班主任”的要件之一；新晨

b）教學(xué)樓、科教樓管理員和校園環(huán)境管理員的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)由分管總務(wù)的校長(zhǎng)、分工環(huán)境管理的總務(wù)主任和環(huán)保組負(fù)責(zé)考評(píng)。

c）教師辦公室由分管教學(xué)的校長(zhǎng)和年級(jí)部主任共同考評(píng)；

d）門(mén)衛(wèi)、校警室、各行政辦公室由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)考評(píng)。

篇2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室是高校重要的教學(xué)場(chǎng)所，安全、潔凈的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是正常教學(xué)的保障。本文從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的用電安全、設(shè)備安全、消防安全、環(huán)境管理等幾個(gè)方面入手，探索科學(xué)、合理的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理辦法。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)室管理 消防安全 環(huán)境管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合的產(chǎn)物，并廣泛的應(yīng)用于辦公自動(dòng)化、企業(yè)管理、生產(chǎn)過(guò)程控制、金融和商業(yè)的信息化、軍事、科研、教育、醫(yī)療、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是支持全球信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的最主要技術(shù)之一，國(guó)內(nèi)外的信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)都需要大量掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專門(mén)人才。各個(gè)高校都紛紛致力于培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專門(mén)人才，投入大量的資金購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)性，在管理和維護(hù)上，都需要專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行管理。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的安全管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的安全主要包含用電安全、貴重設(shè)備安全、消防安全、人員安全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)布滿電線，一旦出現(xiàn)火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。

1.1 用電安全

實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該掌握實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的布線結(jié)構(gòu)，熟悉室內(nèi)供電設(shè)施的操作規(guī)程，具備常規(guī)的用電安全知識(shí)。嚴(yán)禁任何人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)亂拉亂接電線，嚴(yán)禁任何人員在實(shí)驗(yàn)室使用高溫、熾熱的大功率用電設(shè)備，如寒冷的冬天經(jīng)常使用的電烤爐等大功率設(shè)備。定期聘請(qǐng)有專業(yè)資質(zhì)的人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室的供電、用電設(shè)備進(jìn)行安全隱患排查。排除安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。對(duì)即將在實(shí)驗(yàn)室上課的教師進(jìn)行用電知識(shí)培訓(xùn)，使教師掌握實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的操作規(guī)程，重點(diǎn)宣講實(shí)驗(yàn)室的供電和用電注意事項(xiàng)，再由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電培訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室外部供電系統(tǒng)停電時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理人員和教師應(yīng)進(jìn)行停電應(yīng)急處理，即時(shí)正常關(guān)閉實(shí)驗(yàn)設(shè)備，將危害降低到最小。

1.2 設(shè)備安全

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備價(jià)格較高，3層交換機(jī)、路由器、防火墻、服務(wù)器等設(shè)備都屬于貴重物品。而高校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的硬件設(shè)備丟失時(shí)有發(fā)生。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全應(yīng)引起高度重視，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的安全防盜工作刻不容緩。在建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，購(gòu)買(mǎi)機(jī)柜，將重要設(shè)備放置于機(jī)柜中，平時(shí)機(jī)柜加鎖管理。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中加裝電子監(jiān)控設(shè)備，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的鑰匙由專人管理，做好實(shí)驗(yàn)室的使用登記，完善實(shí)驗(yàn)室管理員的工作日志。并定期檢查和核對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)丟失，即時(shí)登記上報(bào)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室主要存放電子設(shè)備，電子設(shè)備不能浸水，所以實(shí)驗(yàn)室管理員要做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室防水工作。禁止學(xué)生將水杯和飲料帶入實(shí)驗(yàn)室，避免學(xué)生將水散在電子設(shè)備上，引起設(shè)備損壞。進(jìn)入雨季時(shí)，做好實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)工作的同時(shí)，注意防止雨水從窗戶飄入實(shí)驗(yàn)室，做好實(shí)驗(yàn)室的防水工作。

1.3 消防安全

為了保障教師和學(xué)生的生命安全，保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。應(yīng)高度重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的消防安全管理，預(yù)防實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)事故。實(shí)驗(yàn)室管理人員、教師和學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全防火制度。嚴(yán)禁將易燃、易爆等危險(xiǎn)物品帶入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。不允許任何人員在實(shí)驗(yàn)室吸煙，嚴(yán)格遵守用電安全管理制度。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即報(bào)警。即時(shí)疏散學(xué)生，切斷電源，使用滅火設(shè)備進(jìn)行撲救。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室存放大量的電子設(shè)備，鋪設(shè)電線和網(wǎng)線。學(xué)校要高度重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的安全管理，即時(shí)排除安全隱患，做好實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜工作。保護(hù)好學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，保障正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教師和學(xué)生的生命安全。加強(qiáng)學(xué)生和教師的安全意識(shí)，做到安全工作人人有責(zé)。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境管理

電子設(shè)備容易受環(huán)境的影響，特別是高溫環(huán)境，會(huì)對(duì)設(shè)備造成損害。所以保持良好的環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)、教師和學(xué)生非常重要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室要盡量避免灰塵，防止靜電。保證實(shí)驗(yàn)室的濕度和溫度的合理，保持實(shí)驗(yàn)室的干凈整潔。每天對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃，清理操作臺(tái)。定期對(duì)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)進(jìn)行消毒，避免病毒在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)設(shè)備進(jìn)行傳播。保持實(shí)驗(yàn)室的空氣流通，室內(nèi)溫度盡量不要超過(guò)30℃，通過(guò)空調(diào)對(duì)室內(nèi)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)。

雖然定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行處理，盡量減少灰塵。但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室仍然無(wú)法避免灰塵的存在。計(jì)算機(jī)工作時(shí)，會(huì)吸附空氣中的灰塵。一般在主機(jī)箱內(nèi)部的CPU、電源、顯卡、主板等部位安裝了風(fēng)扇，灰塵的堆積會(huì)影響計(jì)算機(jī)的正常散熱。如果不及時(shí)將計(jì)算機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的熱量散發(fā)出去，那么計(jì)算機(jī)就會(huì)出現(xiàn)死機(jī)，或者CPU、電源、顯卡、主板等部件燒毀的情況，嚴(yán)重縮短計(jì)算機(jī)的使用壽命。所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理人員要定期對(duì)計(jì)算機(jī)的主機(jī)箱進(jìn)行除塵處理，重點(diǎn)清理風(fēng)扇，包括CPU的風(fēng)扇、電源風(fēng)扇、顯卡風(fēng)扇。在拆裝主機(jī)箱時(shí)，要輕拿輕放，防止損壞計(jì)算機(jī)的部件。機(jī)箱內(nèi)的部件如果不是非拆不可，盡量不要進(jìn)行拆卸。不要拆卸機(jī)箱內(nèi)的板卡、插口、接線，因?yàn)槿绻惭b不當(dāng)，容易造成接觸不良，引起許多不必要的故障。

3 建立規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理制度

建立科學(xué)、規(guī)范的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理制度，通過(guò)制度管人、管事。例如制定《實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)》、《指導(dǎo)教師上機(jī)職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度》等一整套完整的實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室的管理有章可循。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室制度的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督，將制度的執(zhí)行納入對(duì)管理人員、教師和學(xué)生的考核范圍內(nèi)，督促制度的執(zhí)行。

4 結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校重要的教學(xué)場(chǎng)所。通過(guò)建立科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理制度，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行環(huán)境管理、安全管理。為教師和學(xué)生提供安全、干凈的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，保證正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]尚曉航等.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2014（08）.

[2]姚亞輝.大型網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室智能化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華東師范大學(xué)，2009（04）.

[3].高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)[J].信息科技，2014（09）.

作者簡(jiǎn)介

張俞玲（1982-），女，白族，云南省大理市人。碩士學(xué)位?，F(xiàn)為麗江師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系講師。研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)。

篇3

關(guān)鍵詞： 微機(jī)；實(shí)驗(yàn)室；管理；維護(hù)；軟硬件

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671－7597（2011）1210153－02

0 引言

微機(jī)實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)的重要一環(huán)。微機(jī)實(shí)驗(yàn)室在高校中不僅擔(dān)負(fù)著日常課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，還經(jīng)常追加考試、培訓(xùn)等任務(wù)，使用頻繁。因此在管理中經(jīng)常出現(xiàn)以下問(wèn)題：

1）目前各高校微機(jī)實(shí)驗(yàn)室專職管理人員不足，并且微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的日常管理事多繁雜，術(shù)需求高，難度大，導(dǎo)致人員管理跟不上。

2）微機(jī)實(shí)驗(yàn)室面向的對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)多，流動(dòng)大。特別有些計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，在上機(jī)操作過(guò)程中，經(jīng)常有意無(wú)意更改微機(jī)設(shè)置，安裝自帶軟件，造成系統(tǒng)崩潰、感染病毒等情況，給實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)不少問(wèn)題。

因此，如何系統(tǒng)安全的管理維護(hù)微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，已成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理員必須解決的問(wèn)題。本文結(jié)合筆者在實(shí)驗(yàn)中心從事的微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)工作，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。

1 微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室管理制度是日常工作的行為規(guī)范。有一個(gè)好的規(guī)章制度，才能正確的規(guī)范工作流程，避免事故發(fā)生。高校應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理制度，使得日常管理有理有據(jù)，讓學(xué)生正確合理的使用實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)有好的管理制度，也需要管理員認(rèn)真維護(hù)管理，才能保證整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作。

南昌大學(xué)軟件學(xué)院所有微機(jī)實(shí)驗(yàn)室采用中心化管理，系一級(jí)單位沒(méi)有自己的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程的教學(xué)相關(guān)任務(wù)，都是在學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心管理的微機(jī)實(shí)驗(yàn)室中完成。因此各實(shí)驗(yàn)室都存在開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)、上機(jī)率高、人流量大等問(wèn)題，管理難度比較大。要保證實(shí)驗(yàn)課程的順利完成，必須有一個(gè)切合實(shí)際的管理制度。例如《學(xué)生上機(jī)登記制度》、《實(shí)驗(yàn)人員崗位職責(zé)管理?xiàng)l例》等。具體以上機(jī)登記制度來(lái)看：

上機(jī)時(shí)要求學(xué)生必須登記自己姓名、上機(jī)時(shí)間、座位號(hào)及電腦使用情況，方便管理員了解每臺(tái)電腦的使用情況，及時(shí)修理故障電腦，同時(shí)也方便以后查找各微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的使用情況。如果出現(xiàn)在上機(jī)時(shí)更改安全設(shè)置，玩游戲，下載病毒等不正確使用微機(jī)的情況，可以直接找到責(zé)任人，進(jìn)而減少此類(lèi)事情的發(fā)生。

目前在各大高校的實(shí)驗(yàn)室日常管理中，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的不當(dāng)行為的約束力度還不夠。主要表現(xiàn)有學(xué)生不準(zhǔn)守管理制度，不尊重管理人員等情況。有些實(shí)驗(yàn)課任課老師對(duì)此認(rèn)識(shí)上也不夠，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為這是不對(duì)的。實(shí)驗(yàn)室整個(gè)上機(jī)的環(huán)境需要所有人共同維護(hù)。希望今后的工作中，學(xué)校能拿出具體有效的措施，保障實(shí)驗(yàn)室制度的執(zhí)行力度。

2 微機(jī)實(shí)驗(yàn)室硬件環(huán)境管理

2.1 衛(wèi)生和安全管理

微機(jī)硬件受衛(wèi)生環(huán)境特別是灰塵的影響很大，因此衛(wèi)生環(huán)境是實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)。微機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定具有吸附作用的靜電場(chǎng)，加上主機(jī)風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的吸力，會(huì)將懸浮在實(shí)驗(yàn)室空氣中的灰塵微粒吸進(jìn)主機(jī)里。如果不定期清理，灰塵將越積越多。嚴(yán)重時(shí)，甚至可能造成電路板短路、內(nèi)存接觸不良等問(wèn)題，造成硬件故障。

為了保證實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，一般可以做以下規(guī)定：

1）學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要穿鞋套，不準(zhǔn)帶食物和其他實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)物品進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)也要把廢紙廢物帶走。

2）實(shí)驗(yàn)室管理人員要勤打掃，對(duì)地面、主機(jī)、桌面、顯示器等地方灰塵認(rèn)真清理，不留死角，做到每次使用前后實(shí)驗(yàn)室干凈整潔，這樣更有利于延長(zhǎng)微機(jī)設(shè)備的使用壽命。例如鍵盤(pán)在使用時(shí)，會(huì)有灰塵雜物落在鍵帽底部影響接觸的靈敏度。因此使用一段時(shí)間后，要翻轉(zhuǎn)鍵盤(pán)，適度用力拍打，將雜物抖出來(lái)。

3）為了安全起見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)室使用前后養(yǎng)成清點(diǎn)設(shè)備的習(xí)慣，特別是鼠標(biāo)、內(nèi)存等小設(shè)備。

4）防火防盜也是實(shí)驗(yàn)室安全管理的重點(diǎn)之一，要制定嚴(yán)格操作規(guī)范。微機(jī)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境特殊，設(shè)備多，使用時(shí)間長(zhǎng)，功率大，容易引起火災(zāi)。要定期對(duì)線路進(jìn)行檢查，防止線路老化及在外造成觸電。要在微機(jī)實(shí)驗(yàn)室顯著位置防止干粉滅火器。平時(shí)也要加強(qiáng)消防意識(shí)培養(yǎng)，多向?qū)W生和老師灌輸，不要麻痹大意，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)驚慌失措。切忌學(xué)生隨意開(kāi)關(guān)電源，拆裝微機(jī)。每次實(shí)驗(yàn)后要關(guān)閉總閘，鎖好門(mén)窗。特別是最后一節(jié)課后，實(shí)驗(yàn)室管理人員最好再巡查一遍。

2.2 微機(jī)硬件管理

對(duì)微機(jī)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施進(jìn)行有效的管理，是保證微機(jī)實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。微機(jī)硬件應(yīng)當(dāng)每幾年及時(shí)更換，淘汰過(guò)時(shí)型號(hào)，保證日常實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量與效率。微機(jī)硬件價(jià)格每年都在遵循摩爾定律下降，維護(hù)老舊硬件設(shè)備的花費(fèi)也大大高出新購(gòu)設(shè)備。硬件的購(gòu)置事先應(yīng)提出可行性分析報(bào)告和書(shū)面申請(qǐng)，以便統(tǒng)籌規(guī)劃。微機(jī)硬件設(shè)備的信息如配置、購(gòu)買(mǎi)年份等都應(yīng)該做好記錄以便查閱。出現(xiàn)故障后，管理員要做好故障情況登記。各種硬件設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)、保修卡、光盤(pán)等相關(guān)材料由管理員統(tǒng)一保管。

日常維護(hù)使用中實(shí)驗(yàn)室管理員要做到按時(shí)檢查每臺(tái)微機(jī)情況，及時(shí)診斷和排除硬件故障。具體有：

1）微機(jī)故障中最常見(jiàn)的內(nèi)存條故障。管理員在處理時(shí)要非常謹(jǐn)慎，拔插時(shí)手不要接觸內(nèi)存條的金手指部分?？梢允孪茸屖纸佑|金屬物品，消去靜電，以免擊穿內(nèi)存電路板。

2）不要帶電拆裝設(shè)備，以免燒壞主板和設(shè)備接口；拆裝硬盤(pán)時(shí)要避免強(qiáng)烈振動(dòng)，待硬盤(pán)完全靜止后再操作，以免損壞。

3）要求上機(jī)學(xué)生正常開(kāi)關(guān)機(jī)，可以避免打開(kāi)總電源時(shí)，瞬間電流過(guò)大對(duì)微機(jī)電子元器件產(chǎn)生沖。

4）暫時(shí)不用顯示器應(yīng)設(shè)置為節(jié)能模式等。

3 微機(jī)實(shí)驗(yàn)室軟件環(huán)境管理

3.1 實(shí)驗(yàn)室軟件安裝

對(duì)于相同配置的微機(jī)，目前基本都使用硬盤(pán)保護(hù)卡，如方正、聯(lián)想等品牌機(jī)附帶的硬盤(pán)保護(hù)卡。這些硬盤(pán)保護(hù)卡使用方便，功能強(qiáng)大。保護(hù)系統(tǒng)時(shí)在保護(hù)卡上開(kāi)啟自動(dòng)還原功能，就可以很好的保護(hù)系統(tǒng)和教學(xué)軟件不被破壞。給微機(jī)實(shí)驗(yàn)室所有微機(jī)同時(shí)安裝軟件大都是利用網(wǎng)絡(luò)同傳功能，先將軟件安裝在一臺(tái)母機(jī)上，然后傳到實(shí)驗(yàn)室其他微機(jī)上。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同傳可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多的硬盤(pán)克隆。一般網(wǎng)絡(luò)同傳要求微機(jī)為相同型號(hào)，并且修理更換后的硬件配置也最好相同特別是硬盤(pán)，否則就不能使用。

如果是配置不一樣的微機(jī)，使用應(yīng)用軟件“網(wǎng)絡(luò)克隆”速度會(huì)較快。目前比較流行的三大克隆軟件為NORTON GHOST，POWERQUEST DRIVE IMAGE和ACRONIS TRUEIMAGE，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，GHOST最為功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易用。當(dāng)計(jì)算機(jī)所有軟件都安裝好之后，把安裝系統(tǒng)文件分區(qū)用 Ghost軟件的鏡像拷貝功能，把安裝系統(tǒng)文件分區(qū)的信息克隆為一個(gè)鏡像文件。運(yùn)行 GHOST程序，選擇鏡像文件，即可快速恢復(fù)系統(tǒng)文件。而采用NetGhost可以通過(guò)局域網(wǎng)鏡像克隆可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多的系統(tǒng)克隆。與具有網(wǎng)絡(luò)克隆功能的硬盤(pán)保護(hù)卡所帶的一對(duì)多網(wǎng)絡(luò)克隆軟件相比，局域網(wǎng)映像克隆速度更快、更穩(wěn)定。

在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)該督促教學(xué)秘書(shū)把所有實(shí)驗(yàn)課教師所需的軟件列出清單，以便統(tǒng)籌安排，提前安裝。這樣可以避免師生來(lái)上課后才發(fā)現(xiàn)不能使用，影響微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常教學(xué)秩序。實(shí)驗(yàn)室相同配置微機(jī)軟件安裝的具體操作步驟一般為：

3.1.1 母機(jī)制作

在網(wǎng)絡(luò)同傳前首先要做好一臺(tái)母機(jī)。在母機(jī)上安裝好操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用程序，并制作成一個(gè)映像文件。制作過(guò)程前我們需要仔細(xì)考慮所有可能的情況與要求，比如硬盤(pán)如何分區(qū)，分區(qū)大小，安裝哪些教學(xué)應(yīng)用軟件等等。如果在之前不考慮策劃周全，在網(wǎng)絡(luò)同傳后才發(fā)現(xiàn)，不只是浪費(fèi)時(shí)間重發(fā)，更有可能影響正常教學(xué)，引發(fā)教學(xué)事故。因此，有條原則是在不影響微機(jī)性能表現(xiàn)的前提下，安裝盡量多的軟件，以滿足可能出現(xiàn)的需要。

3.1.2 網(wǎng)絡(luò)同傳

將制作好的母機(jī)設(shè)為發(fā)射端，其他機(jī)器為接收端，通過(guò)局域網(wǎng)自動(dòng)登錄。對(duì)于出現(xiàn)未登錄的機(jī)器，則需檢查問(wèn)題。保證接收端都聯(lián)通后開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同傳。發(fā)射端通過(guò)局域網(wǎng)以網(wǎng)絡(luò)廣播的方式，將這臺(tái)機(jī)器中的映像文件同時(shí)發(fā)送到其他工作站的硬盤(pán)中。在網(wǎng)絡(luò)同傳時(shí)注意檢查發(fā)射端信息，看是否有接收端掉線卡死的情況，及時(shí)記錄。有時(shí)課程需要在短時(shí)間內(nèi)臨時(shí)安裝一個(gè)新軟件，即使新軟件體積很小，但是由于現(xiàn)有技術(shù)原因，網(wǎng)絡(luò)同傳還是不能在課堂上完成任務(wù)。因?yàn)槊看尉W(wǎng)絡(luò)同傳，都是同傳整個(gè)操作系統(tǒng)。所以制作母機(jī)前打些提前量是很有必要的。

3.1.3 機(jī)器設(shè)置

完成網(wǎng)絡(luò)同傳，接下來(lái)的工作就是進(jìn)行IP、網(wǎng)關(guān)、DNS和機(jī)器名等設(shè)置。利用還原卡系統(tǒng)自帶的功能可以對(duì)每臺(tái)電腦先設(shè)置好此類(lèi)信息，然后在網(wǎng)絡(luò)同傳時(shí)的時(shí)候直接由發(fā)射端發(fā)送。這樣就不用在網(wǎng)絡(luò)復(fù)制后一臺(tái)臺(tái)更改IP和機(jī)器名，比直接網(wǎng)絡(luò)復(fù)制后修改信息的工作量要少很多，提高整個(gè)工作效率，節(jié)省人力。

3.2 學(xué)生文件及系統(tǒng)安全管理

管理好學(xué)生文件也有利于微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理。學(xué)生經(jīng)常會(huì)在微機(jī)上使用移動(dòng)硬盤(pán)和U盤(pán)，這是微機(jī)感染病毒的最主要原因。此外，某些通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的病毒，通過(guò)局域網(wǎng)或外網(wǎng)傳播蔓延。對(duì)于有硬盤(pán)保護(hù)卡的微機(jī)，拔去網(wǎng)線直接重啟還原就可去除感染的病毒；而沒(méi)有硬件保護(hù)的微機(jī)和公用分區(qū)，需要安裝殺毒軟件定期殺毒。有時(shí)可采取折中方式，在對(duì)硬盤(pán)保護(hù)時(shí)，分出一個(gè)區(qū)供學(xué)生共用。上課時(shí)學(xué)生作業(yè)臨時(shí)存于此分區(qū)，下課之前把作業(yè)提交到指定地方，減少了病毒交叉感染機(jī)會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)工作涉及到學(xué)生、教師、實(shí)驗(yàn)員以及學(xué)校各部門(mén)之間制度的制定、落實(shí)等諸多方面，是一整套復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要嚴(yán)格科學(xué)的管理制度。同時(shí)隨著新設(shè)備技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的要求也在不斷提高。從事實(shí)驗(yàn)室管理的人員只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新的管理模式和理念，掌握新的管理知識(shí)和技能，日常工作做到認(rèn)真規(guī)范的維護(hù)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地為教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才貢獻(xiàn)力量，充分發(fā)揮微機(jī)實(shí)驗(yàn)室在高校教學(xué)科研中的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡衛(wèi)東，淺談機(jī)房管理[J]. 教育信息化，2002（4）.

[2]陳志勇，淺談?dòng)?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室病毒防治[J].管理與財(cái)富，2009（01）.

[3]王珂，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)故障和維護(hù)[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2006（11）.

篇4

【關(guān)鍵詞】物業(yè)環(huán)境；管理特點(diǎn)；發(fā)展趨勢(shì)

物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)涉及領(lǐng)域非常廣泛的行業(yè)，物業(yè)管理的對(duì)象是物，包括已經(jīng)建成的地面建筑物以及附屬的設(shè)施、設(shè)備和相關(guān)的場(chǎng)地等。而物業(yè)管理服務(wù)的對(duì)象是人，即物業(yè)的業(yè)主和建筑的使用人。培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的物業(yè)管理方面的人才，成為當(dāng)前物業(yè)管理行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。物業(yè)管理企業(yè)的工作人員，不但要具備房屋建筑、給水排水以及機(jī)電設(shè)備等工程技術(shù)方面的知識(shí)，此外還需要具備一定的社會(huì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)。

一、物業(yè)環(huán)境管理的內(nèi)容

物業(yè)管理隨著服務(wù)的深化已經(jīng)深入日常生活的方方面面。物業(yè)已經(jīng)被住宅小區(qū)、工業(yè)區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)等各類(lèi)不同性質(zhì)的部門(mén)所采用。總的來(lái)說(shuō)，物業(yè)環(huán)境管理包括物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的物業(yè)共用部位、共用設(shè)施以及場(chǎng)地等的清潔衛(wèi)生、園林綠化等，此外還包括蟲(chóng)害防治等管理服務(wù)。物業(yè)環(huán)境的管理與業(yè)主、物業(yè)使用人的生活和工作密切相關(guān)，因此也是物業(yè)管理的基本內(nèi)容之一。

1. 物業(yè)環(huán)境管理的清潔衛(wèi)生管理

物業(yè)環(huán)境管理的清潔衛(wèi)生管理首先包括建筑物外公共區(qū)域的清潔，例如道路清潔、游樂(lè)場(chǎng)等公共設(shè)施清潔以及公共綠地的清潔等，還有建筑物內(nèi)公共區(qū)域的清潔工作，包括大堂清潔、墻面清潔，建筑內(nèi)部的電梯以及公共樓梯走道的清潔等。室內(nèi)公共區(qū)域的玻璃、地毯、以及各種石材的保養(yǎng)及翻新工作也包含在內(nèi)。垃圾的收集與處理工作、垃圾的分類(lèi)以及管道的疏通服務(wù)也要到位，尤其注意要對(duì)污水排水主管、排水溝及化糞池等要進(jìn)行定期的清掏，確保其暢通而不溢漏。

2. 物業(yè)環(huán)境管理中的病蟲(chóng)害防治

物業(yè)環(huán)境管理中的衛(wèi)生蟲(chóng)害防治包括要消滅各種有害的生物，尤其是病媒的生物，例如老鼠、蒼蠅、蟑螂和蚊子等，以保證小區(qū)環(huán)境的清潔，同時(shí)也保障業(yè)主以及物業(yè)使用人的身體健康?？梢酝ㄟ^(guò)藥殺法、誘殺法以及生物防治法等來(lái)進(jìn)行滅殺。鼠害防治的可以通過(guò)環(huán)境治理、斷絕食源以及安裝擋鼠柵和擋鼠板等設(shè)施進(jìn)行隔防。此外也可以通過(guò)化學(xué)的方法達(dá)到滅鼠的目的。投放毒餌時(shí)要遵循少量多堆和定時(shí)補(bǔ)充的辦法。對(duì)于蚊蟲(chóng)的防治可以通過(guò)清除積水、水池放養(yǎng)魚(yú)類(lèi)等環(huán)境治理方法防止蚊蟲(chóng)的孳生。也可以通過(guò)投放浸藥木塞或殺蟲(chóng)劑殺滅蚊蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。防治的重點(diǎn)都是做好清潔和保養(yǎng)的工作，改善環(huán)境和衛(wèi)生。

3. 物業(yè)環(huán)境管理中的其他管理內(nèi)容

物業(yè)環(huán)境管理中的其他管理包括隔聲管理、隔熱與保溫管理，以及居住建筑室內(nèi)的光照時(shí)間和強(qiáng)度管理等。與此同時(shí)，建筑室內(nèi)還必須能獲得適時(shí)與適量的太陽(yáng)光的直接照射。除了以上幾個(gè)因素，自然通風(fēng)、風(fēng)向等也在管理之內(nèi)。居室應(yīng)具有良好的通風(fēng)條件，尤其在炎熱地區(qū)和沒(méi)有空調(diào)地方更應(yīng)具有良好的通風(fēng)條件。此外，北方地區(qū)的冬天還要注意清理人行道路的積雪和結(jié)冰情況，及時(shí)的清掃積雪，并避免因雨雪天路滑對(duì)小區(qū)居民等可能帶來(lái)的傷害。

二、物業(yè)環(huán)境管理的特點(diǎn)

1. 物業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離

在物業(yè)管理的社會(huì)化改革中，曾經(jīng)存在所有者和經(jīng)營(yíng)管理者間權(quán)責(zé)不清的現(xiàn)象，在遇到問(wèn)題和責(zé)任時(shí)相互推委，如有利益時(shí)又會(huì)相互爭(zhēng)奪?，F(xiàn)階段，這些問(wèn)題已經(jīng)大部分得到了解決，就是實(shí)現(xiàn)了物業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離。這是現(xiàn)階段物業(yè)管理中的重要特點(diǎn)之一。物業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，可以明晰產(chǎn)權(quán)的關(guān)系，明確產(chǎn)權(quán)的主體。物業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，也可以明確資產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)的責(zé)任。

2. 物業(yè)管理社會(huì)化的特點(diǎn)

物業(yè)管理企業(yè)要想獲得更大的利益，就必須擴(kuò)大規(guī)模，逐步走向社會(huì)化。只有的切實(shí)保障業(yè)主的安全，并為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)和良好的服務(wù)，才能擴(kuò)大物業(yè)管理的規(guī)模，同時(shí)謀求更大的發(fā)展。要抓住時(shí)機(jī)，走向社會(huì)參與小區(qū)物業(yè)管理和城市規(guī)劃管理，努力壯大物業(yè)公司的實(shí)力，為自己爭(zhēng)取和創(chuàng)造更大的生存發(fā)展空間。物業(yè)管理企業(yè)的社會(huì)化過(guò)程中要注意培養(yǎng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 物業(yè)環(huán)境管理專業(yè)化的特點(diǎn)

物業(yè)管理是一項(xiàng)專業(yè)化極強(qiáng)的行業(yè)，它所涉及到的內(nèi)容十分廣泛，而且各類(lèi)項(xiàng)目的專業(yè)性很強(qiáng)。小區(qū)的各種設(shè)備和設(shè)施日益的維修和管理難度大，因此需要專業(yè)的管理維護(hù)人員以及專業(yè)的工具和設(shè)備等。要想做到良好的物業(yè)環(huán)境管理，提高物業(yè)管理的服務(wù)水平，就要引入專業(yè)的人員進(jìn)行物業(yè)管理，這是現(xiàn)階段物業(yè)環(huán)境管理的重要特點(diǎn)。

三、物業(yè)環(huán)境管理發(fā)展趨勢(shì)分析

1. 物業(yè)環(huán)境管理逐步走向市場(chǎng)化

物業(yè)管理企業(yè)要建立自身完善的管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行有償?shù)姆?wù)，就要保持其職能型管理轉(zhuǎn)到經(jīng)營(yíng)型管理的市場(chǎng)化道路。在管理中藥開(kāi)展多元化、專業(yè)化以及多層次的經(jīng)營(yíng)服務(wù)。物業(yè)管理企業(yè)只有按照企業(yè)化運(yùn)轉(zhuǎn)的模式加強(qiáng)其管理，才能保證高校物業(yè)管理水平的提高，進(jìn)而為業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適而文明的生活環(huán)境和工作環(huán)境。

2. 物業(yè)環(huán)境管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化

物業(yè)的環(huán)境管理要依法經(jīng)營(yíng)，遵守國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)，就要在工商管理部門(mén)做正式的登記和注冊(cè)來(lái)接受審核。同時(shí)也要建立一套完整而科學(xué)規(guī)范的管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)以及服務(wù)的程序，確保企業(yè)的管理和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)其管理的規(guī)范化，因?yàn)槲飿I(yè)服務(wù)是否制度化是管理水平的體現(xiàn)。此外，物業(yè)管理部門(mén)要接受相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和檢查，使物業(yè)管理做到有法可依和有章可循。

3. 物業(yè)環(huán)境管理信息和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)

隨著人類(lèi)科技的進(jìn)步，我們進(jìn)入了信息和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。信息以及網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)傳遞著信息，把家庭與社會(huì)緊密的聯(lián)系到一起，并與世界虛擬化為一體。物業(yè)管理部門(mén)可以充分的利用各種現(xiàn)代高科技成果以及管理手段，為家庭和業(yè)主提供廣泛的信息以及服務(wù)，有效地提高人們的生活質(zhì)量和工作環(huán)境。滿足客戶的要求，也為自身的生存發(fā)展提供廣闊的天地。

參考文獻(xiàn)：

[1]應(yīng)南，馬春艷，寧艷杰.未來(lái)物業(yè)環(huán)境管理發(fā)展模式探究[J].現(xiàn)代物業(yè)（上旬刊）.2011，01.

[2]張成溟. 關(guān)于物業(yè)環(huán)境管理建設(shè)的思考和展望[J].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào).2011，05.

篇5

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理

筆者所在校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于環(huán)保方面的文件精神，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃的通知》《國(guó)家環(huán)境保護(hù)技術(shù)評(píng)價(jià)與示范管理辦法》《國(guó)家環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)。從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，引起教師的重視。

學(xué)校成立“小學(xué)創(chuàng)建綠色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次關(guān)于“創(chuàng)建綠色校園”的專題會(huì)議，布置各項(xiàng)工作任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要重視環(huán)境管理工作，分別制定《小學(xué)環(huán)境管理制度》《小學(xué)衛(wèi)生管理制度》《校園綠化規(guī)劃制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳎瑢ⅰ皠?chuàng)綠”工作作為學(xué)校的特色工作，長(zhǎng)抓不懈。

注重環(huán)保實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)

重視宣傳，創(chuàng)設(shè)氛圍 學(xué)校要把規(guī)范學(xué)生文明行為，進(jìn)行環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?。如綠色環(huán)保廣播站、國(guó)旗下的講話、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳板報(bào)、讀書(shū)征刊、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、觀看宣傳片、宣傳環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。

立足校園 將德育與環(huán)保教育相結(jié)合，開(kāi)展“清潔校園，美麗自我”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的意識(shí)，積極為凈化、綠化、美化校園做貢獻(xiàn)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出的環(huán)?；顒?dòng)優(yōu)秀班級(jí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常開(kāi)展美化教室活動(dòng)，充分利用廢舊物品裝飾環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的審美情趣。開(kāi)展“綠色與生命”比賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦和應(yīng)用實(shí)踐能力，在實(shí)踐中豐富環(huán)保知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的熱情。

家庭、社區(qū)、學(xué)校三結(jié)合 開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，組織學(xué)生們到街道和社區(qū)開(kāi)展清掃活動(dòng)、慰問(wèn)孤寡老人等，讓孩子們用他們的熱心改變社區(qū)面貌。學(xué)校開(kāi)展“我與綠色同行”的活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起行動(dòng)，讓環(huán)境教育輻射到家庭、社區(qū)，真正將綠色行動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)之中。如“放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)風(fēng)采”“你丟我撿，共保環(huán)境”“白色污染，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)撿”等一系列活動(dòng)。

積極開(kāi)展“綠色教育”，讓校園“綠”起來(lái) 學(xué)生是學(xué)校的主人，要讓他們“動(dòng)”起來(lái)，學(xué)會(huì)如何維護(hù)和參與環(huán)保。各班成立種植小組、護(hù)綠小組、環(huán)衛(wèi)小組等，堅(jiān)持經(jīng)常活動(dòng)，會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的環(huán)保興趣。如開(kāi)展“植樹(shù)造林”活動(dòng)。每年的4月和9月，學(xué)校號(hào)召學(xué)生植樹(shù)造林，每年春天，學(xué)生都參加“種蓖麻”、建設(shè)小花園等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速成長(zhǎng)。

利用環(huán)保節(jié)日進(jìn)行活動(dòng) 結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”、6月17日 “世界荒漠化日”、7月11日“世界人口日”、9月16日“保護(hù)臭氧層日”等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座、征文比賽、繪畫(huà)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等系列活動(dòng)，把師生的環(huán)保熱情進(jìn)一步推向，提升環(huán)保情趣。

形式多樣的環(huán)保主題班隊(duì)會(huì) 學(xué)校各個(gè)中隊(duì)分別以“向白色污染說(shuō)不”“我做節(jié)能小衛(wèi)士”“珍惜水資源”“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”等為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型，開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生做綠色公民。

科研教研，滲透環(huán)保

學(xué)校要以科研為先導(dǎo)，以教研為主線，緊跟課改步伐。筆者所在學(xué)校還進(jìn)行了“綠色長(zhǎng)城，我們?cè)谛袆?dòng)”的科研課題研究，使教師和學(xué)生都得到了發(fā)展，教師撰寫(xiě)綠色環(huán)保論文，學(xué)生寫(xiě)綠色環(huán)保體會(huì)，充分展示了學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。在教學(xué)中，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去。語(yǔ)文、科學(xué)、品德、地方、校本等課程，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有目的地進(jìn)行環(huán)保教育。如在教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文《天鵝的故事》一課時(shí)，教育學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)生態(tài)平衡；《小鎮(zhèn)的早晨》抓住小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)寫(xiě)出了它的美麗，講授這一課時(shí)，要結(jié)合環(huán)境污染和霧霾天氣教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)校編寫(xiě)了具有家鄉(xiāng)特色的校本教材，充分挖掘家鄉(xiāng)的環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)保教育，每學(xué)期要搞校本學(xué)科公開(kāi)課，如《我愛(ài)家鄉(xiāng)綠》《我為創(chuàng)建綠色校園出份力》《校園因我而美麗》等，通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

篇6

關(guān)鍵詞 高職 機(jī)房管理 規(guī)章制度

1 機(jī)房衛(wèi)生環(huán)境管理

機(jī)房的衛(wèi)生環(huán)境的好壞，對(duì)于計(jì)算機(jī)有著很大影響，因?yàn)橥獠康沫h(huán)境與計(jì)算機(jī)的使用壽命有著較大的關(guān)聯(lián)，例如機(jī)房的電源、室溫、光線照射和灰塵，都對(duì)計(jì)算機(jī)的元件有影響。當(dāng)機(jī)房的電源不穩(wěn)定時(shí)，同時(shí)會(huì)造成電壓的不穩(wěn)定，很容易對(duì)計(jì)算機(jī)的元件造成損壞；當(dāng)機(jī)房的室溫過(guò)高或者過(guò)低時(shí)，計(jì)算機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)死機(jī)或者元件損壞等現(xiàn)象；機(jī)房的光線也應(yīng)該保持適中，如果機(jī)房光線太強(qiáng)，會(huì)使得顯示器的顯像管的老化加速；而灰塵對(duì)計(jì)算機(jī)的造成的損壞最大，灰塵會(huì)在成接插件的接觸不良，降低發(fā)熱元件散熱效率，增加機(jī)械磨損，尤其對(duì)軟盤(pán)、磁帶，不僅會(huì)使讀寫(xiě)入信息出錯(cuò)，還會(huì)劃傷盤(pán)片和帶基，甚至損壞磁頭。因此，機(jī)房管理員需要定期對(duì)機(jī)房進(jìn)行清掃，清除計(jì)算機(jī)的灰塵，保持機(jī)房的通風(fēng)和干燥，同時(shí)禁止在機(jī)房?jī)?nèi)進(jìn)食以保持機(jī)房的衛(wèi)生。

2 計(jì)算機(jī)硬件管理

目前，由于越來(lái)越多專業(yè)涉及到計(jì)算機(jī)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，因此機(jī)房的計(jì)算機(jī)的工作量非常大，往往從早上一直工作到深夜，如此高的使用頻率，在很大程度上降低了機(jī)房計(jì)算機(jī)的使用年限，所以，需要對(duì)計(jì)算機(jī)定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

首先是鼠標(biāo)鍵盤(pán)問(wèn)題，機(jī)房中損耗率最高的就是鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，通常是因?yàn)閷W(xué)生使用不愛(ài)惜造成鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的損壞，所以要經(jīng)常檢查鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，盡量保證鼠標(biāo)鍵盤(pán)的正常使用。其次，由于主板的CMOS電池電量不足或者是沒(méi)電，會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)時(shí)間日期不正常的情況，導(dǎo)致一些教學(xué)軟件不能使用，也會(huì)導(dǎo)致開(kāi)機(jī)時(shí)需按F1鍵才能進(jìn)入系統(tǒng)的情況，管理員可以通過(guò)更換主板電池的方式解決這類(lèi)問(wèn)題。第三是內(nèi)存問(wèn)題，使用過(guò)程中可能對(duì)機(jī)箱進(jìn)行猛烈的撞擊，造成內(nèi)存條松動(dòng)，導(dǎo)致開(kāi)機(jī)是計(jì)算機(jī)發(fā)出報(bào)警的聲音，該類(lèi)問(wèn)題只需要打開(kāi)機(jī)箱將內(nèi)存條重新安裝一次即可解決。四是顯示器黑屏現(xiàn)象，通常是顯示器的電源線松了，也可能是移動(dòng)機(jī)箱時(shí)顯卡松動(dòng)造成，只要檢查一下電源插頭或者是顯卡，重新固定即可解決。

3 計(jì)算機(jī)軟件管理

軟件管理首先是系統(tǒng)問(wèn)題，因?yàn)椴煌恼n程需要使用不同的軟件，而這些軟件運(yùn)行系統(tǒng)環(huán)境有可能不同，就需要安裝不同的操作系統(tǒng)，在一般情況下，只需要安裝windows xp和windows2003兩個(gè)操作系統(tǒng)就可以解決問(wèn)題，但是筆者所在的學(xué)校，機(jī)房有大量的考試任務(wù)，因此，計(jì)算機(jī)通常安裝三個(gè)操作系統(tǒng)，windows xp、windows2003和考試專用系統(tǒng)，在學(xué)生自由練習(xí)時(shí)，通常使用第一系統(tǒng)，即windows xp，在教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，通常使用第二個(gè)系統(tǒng)，即windows2003，而在考試的時(shí)候，使用考試專用系統(tǒng)。

由于在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中有可能需要連接移動(dòng)設(shè)備或者是連接網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)病毒就會(huì)不可避免的感染機(jī)房里的計(jì)算機(jī)，同時(shí)，在學(xué)生或教師對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作時(shí)，很有可能對(duì)系統(tǒng)文件進(jìn)行修改或刪除等誤操作，這樣就會(huì)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或者是軟件無(wú)法正常使用，以致影響到正常教學(xué)。所以，必須對(duì)所有的機(jī)器安裝硬盤(pán)保護(hù)卡，在計(jì)算機(jī)感染病毒或者是系統(tǒng)文件被刪除修改時(shí)，只要對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行重啟操作，在系統(tǒng)重新啟動(dòng)后，會(huì)自動(dòng)進(jìn)行還原，恢復(fù)到安裝時(shí)的初始狀態(tài)，保證教學(xué)和實(shí)訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

4 提高機(jī)房管理員的專業(yè)素養(yǎng)

在一般人眼中，管理員可能只需要簡(jiǎn)單操作電腦就夠了，其實(shí)機(jī)房的工作并不是那么的容易。因?yàn)槭褂脵C(jī)房的人員不可能人人都熟悉計(jì)算機(jī)，一旦計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，就需要管理員進(jìn)行檢查維修。

從上述看來(lái)，計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理質(zhì)量與管理員的專業(yè)素養(yǎng)有著非常大的關(guān)系，因此必須重視并提高機(jī)房管理員的專業(yè)素養(yǎng)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，做到“一專多能”，這樣才能做好機(jī)房管理工作。

5 建立完善的機(jī)房管理制度

為了盡可能的延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，提高計(jì)算機(jī)的利用率，完善有效的機(jī)房管理制度是必不可少的。在筆者工作的學(xué)生，就學(xué)生、教師和管理員，都制定了相關(guān)的規(guī)章制度。學(xué)生方面，要求學(xué)生對(duì)號(hào)入座，不得攜帶食品進(jìn)入機(jī)房，禁止私自更換鼠標(biāo)鍵盤(pán)，當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，需報(bào)告管理員進(jìn)行處理，不得私自拆卸、移動(dòng)計(jì)算機(jī)，通過(guò)以上措施，有效的減少的計(jì)算機(jī)的耗損，同時(shí)在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)人為問(wèn)題時(shí)，能夠順利的找到相關(guān)責(zé)任人員。教師方面，上課教師需要詳細(xì)填寫(xiě)機(jī)房使用記錄，并且在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，要求學(xué)生不得進(jìn)行違規(guī)操作。在管理員方面，對(duì)于每次的檢修，都必須記錄在案。根據(jù)這些制度，機(jī)房的管理就有了可以遵循的規(guī)則，只要嚴(yán)格的執(zhí)行制度，就能有效的對(duì)機(jī)房進(jìn)行管理，極大的降低管理員的工作量。

6 結(jié)束語(yǔ)

機(jī)房的管理非常的繁瑣，在筆者所在學(xué)校，雖然制定了一系列的規(guī)則制度來(lái)完善機(jī)房的管理，但是一些不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件仍然時(shí)有發(fā)生，只有在實(shí)踐中不斷的進(jìn)行探索、學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能制定更為完善的管理制度，形成良好的機(jī)房環(huán)境，使機(jī)房的功能得到充分的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)

[1]方剛.計(jì)算機(jī)機(jī)房管理[M].北京：清華大學(xué)出版社.2002.

[2]武麗娟 王國(guó)強(qiáng).計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)與管理[J].長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào).2005，（02）.

[3]楊華. 淺談?dòng)?jì)算機(jī)機(jī)房的管理和維護(hù)[ J].電腦樂(lè)園， 2009， （ 3）.

篇7

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

今學(xué)期，我校緊緊圍繞師德建設(shè)月，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》有關(guān)精神，提高了教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平，在學(xué)生和家長(zhǎng)中組織開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，組織教師進(jìn)行了師德演講比賽，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高教師素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂。

二、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育教育。

今學(xué)期主要是通過(guò)三項(xiàng)措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。一是充分利用班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，國(guó)旗下講話做到每周一個(gè)教育主題。二是是將學(xué)生的生活教育與五個(gè)一成長(zhǎng)工程相結(jié)合，創(chuàng)新開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，做到目的明確，活動(dòng)真實(shí)，重在過(guò)程，全員參與。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)和法制教育報(bào)告會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拉近三者的距離，密切相互間的關(guān)系，形成德育教育的合力。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力打造魅力高效課堂。

以認(rèn)真學(xué)習(xí)《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，通過(guò)加強(qiáng)“345”課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)能力。努力轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，以“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教科研中心的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類(lèi)課：新授課，復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的教學(xué)，努力提高課堂40分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。

四、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

一是按照小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)50條，按照教辦教學(xué)常規(guī)執(zhí)行辦法認(rèn)真落實(shí)，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，常規(guī)檢查做到有檢查有記錄。二是科學(xué)創(chuàng)新使用導(dǎo)教案，注重實(shí)效和質(zhì)量，有隨時(shí)記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設(shè)置了學(xué)生作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)布置模式，分層次布置作業(yè)，按要求進(jìn)行作業(yè)批改。

五、加強(qiáng)安全教育。

牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度，完善各種應(yīng)急預(yù)案，簽訂學(xué)生安全教育責(zé)任書(shū)。定期和不定期地對(duì)學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查，采取合法手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的保險(xiǎn)意識(shí)，防患于未然。學(xué)期內(nèi)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信等活動(dòng)著重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)，堅(jiān)持全面抓安全，全員抓安全，全過(guò)程落實(shí)安全措施。切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校無(wú)任何不安全事故發(fā)生。

六、積極開(kāi)展名家進(jìn)校園活動(dòng)

學(xué)校通過(guò)營(yíng)造濃郁的墨香校園氛圍、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)書(shū)興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期邀請(qǐng)了壽光書(shū)法協(xié)會(huì)主席張嘉慶等一行6人來(lái)學(xué)校和師生進(jìn)行交流，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，讓學(xué)生感受了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，濃郁的藝術(shù)氛圍，面對(duì)面的近距離真切感受，給師生們上了生動(dòng)的一課。

七、愛(ài)心書(shū)屋的建設(shè)

今學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，通過(guò)各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛(ài)心書(shū)屋的建設(shè)，根據(jù)小學(xué)生適宜的書(shū)目要求，新配備價(jià)值1萬(wàn)多元的圖書(shū)，朝陽(yáng)計(jì)劃讀書(shū)數(shù)目已標(biāo)準(zhǔn)基本配備齊全，建立健全了《愛(ài)心書(shū)屋管理制度》、《愛(ài)心書(shū)屋圖書(shū)借閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持全天向師生開(kāi)放。

八、不斷加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

一是認(rèn)真落實(shí)課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學(xué)計(jì)劃，有規(guī)范的教案。二是積極開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)期內(nèi)開(kāi)展了一次衛(wèi)生保健知識(shí)講座和心理咨詢活動(dòng)，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。三是扎實(shí)開(kāi)展了秋季田徑體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。制定常見(jiàn)病、傳染病、近視眼防止計(jì)劃措施，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的預(yù)防。四是成立興趣小組（書(shū)法、繪畫(huà)、排球），特別是低年級(jí)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)上有較大幅度的提高，效果明顯。

九、把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，根據(jù)市局提出的小學(xué)生著重養(yǎng)成的100個(gè)好習(xí)慣為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從點(diǎn)滴抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行有目的的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。并注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。針對(duì)不足，矯正培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促養(yǎng)成。堅(jiān)持每月的自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，營(yíng)造良好的養(yǎng)成氛圍。

十、學(xué)校特色創(chuàng)建

加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，也是提升學(xué)校品位的重要舉措。今學(xué)期我校以寫(xiě)字教學(xué)為載體，積極探索特色學(xué)校的發(fā)展之路，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，以書(shū)法為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校品位。目前我校的特色項(xiàng)雖然還不是很明顯，但是通過(guò)我們的理性思考和全盤(pán)分析，在今后的工作中，進(jìn)一步的制定和落實(shí)計(jì)劃、措施、方案，借助各種活動(dòng)，持之以恒的開(kāi)展，在書(shū)法學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創(chuàng)造美，充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定會(huì)打造出特色的學(xué)校項(xiàng)目。

十、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

每月定期召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化班級(jí)管理，總結(jié)階段性工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步提升。

十一、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，創(chuàng)建文明、優(yōu)美、整潔的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

篇8

論文關(guān)鍵詞： 高校; 后勤; 物業(yè)管理; 

 

高校后勤物業(yè)管理是高校管理工作重要組成部分之一，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,高校后勤物業(yè)管理改革已成為高校后勤社會(huì)化改革的重要內(nèi)容,也是后勤改革的關(guān)鍵因素。1999年開(kāi)始,我國(guó)高校全面推行后勤服務(wù)社會(huì)化改革,按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求,著力打破傳統(tǒng)的后勤管理體制和行政管理模式。十幾年來(lái)通過(guò)逐步向社會(huì)開(kāi)放后勤市場(chǎng)、積極引進(jìn)社會(huì)資金、挖掘后勤內(nèi)部潛力、加大學(xué)校投入等方式,不僅在提高后勤服務(wù)質(zhì)量、改善校園環(huán)境、提高后勤硬件檔次等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,而且使高校后勤逐步做到服務(wù)商品化、管理企業(yè)化,從而為學(xué)校實(shí)施物業(yè)管理提供了體制上的保證。高校后勤物業(yè)管理迎來(lái)了進(jìn)一步的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)對(duì)服務(wù)質(zhì)量的需求不斷提高,也給后勤物業(yè)管理的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。 

1 高校后勤物業(yè)管理的現(xiàn)狀 

高校后勤物業(yè)管理的范圍，一般是指學(xué)校的各種住宅、學(xué)生公寓、辦公樓、教學(xué)樓、科研樓等以及其它相關(guān)的附屬設(shè)施，包括綠化、保潔、維修、水電管理、設(shè)備管理等學(xué)校后勤項(xiàng)目。高校的后勤物業(yè)管理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是物業(yè)運(yùn)營(yíng)人對(duì)以上設(shè)施的管理,為學(xué)校的正常工作提供全面、高效、周到的服務(wù)。目前我國(guó)高校后勤物業(yè)管理存在多種模式:社會(huì)化物業(yè)管理型;高校后勤發(fā)展投資管理型;引入競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)物業(yè)與校內(nèi)后勤部門(mén)共管;傳統(tǒng)后勤部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下的物業(yè)管理。 

高校后勤物業(yè)管理從其性質(zhì)來(lái)說(shuō),是高校后勤管理的一部分, 十幾年高校后勤物業(yè)管理改革以來(lái),從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐步向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,高校后勤物業(yè)管理既具有機(jī)遇也面對(duì)挑戰(zhàn)。由于,高校物業(yè)管理脫胎于高校,服務(wù)的對(duì)象也限于高校內(nèi)部，并且和高校有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大多數(shù)高校幾乎還沒(méi)有建立真正的物業(yè)管理體系,其管理行為幾乎都是行政行為。機(jī)構(gòu)一般是后勤集團(tuán)下屬分公司,但又受學(xué)校管理部門(mén)的指揮,近年來(lái),雖然不少高校正在進(jìn)行物業(yè)管理方面的改革嘗試,但由于體制上或觀念上的原因,到位的管理不多。這些高校的后勤物業(yè)管理則僅僅是建立物業(yè)管理體制框架,部門(mén)內(nèi)部也實(shí)施了一系列規(guī)范物業(yè)管理制度的機(jī)制。但是這種物業(yè)管理仍處在市場(chǎng)不完全建立狀態(tài)的物業(yè)管理思想，運(yùn)營(yíng)模式并沒(méi)有完全建立?，F(xiàn)在仍然有少部分高校的物業(yè)管理仍沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)的計(jì)劃管理體制，部分高校的物業(yè)管理公司名義上從學(xué)校分離出來(lái),在社會(huì)上也已經(jīng)以獨(dú)立的企業(yè)在運(yùn)行，但是,企業(yè)卻沒(méi)有獨(dú)立法人資格,仍然和學(xué)校存在附屬關(guān)系；同時(shí),企業(yè)的資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不明晰,分配關(guān)系還有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、行政管理的色彩等。 

2 我國(guó)高校后勤物業(yè)管理中存在的問(wèn)題 

2.1 管理服務(wù)觀念不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要 

高校后勤物業(yè)管理改革是高校后勤社會(huì)化改革的重要內(nèi)容，其目的是逐步向社會(huì)開(kāi)放后勤市場(chǎng)和挖掘后勤內(nèi)部潛力，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量，逐步做到服務(wù)商品化、管理企業(yè)化。但我們有些人認(rèn)為高校實(shí)行物業(yè)管理是甩包袱,是將物業(yè)管理中心直接推向社會(huì)。同時(shí)物業(yè)管理人員觀念要轉(zhuǎn)變，員工要轉(zhuǎn)變從拿固定工資、端“鐵飯碗”到個(gè)人利益與企業(yè)效益掛鉤的觀念。領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)心、引導(dǎo)員工,使他們愉快地轉(zhuǎn)變觀念，管理服務(wù)觀念要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。 

2. 2 管理體制和管理形式不規(guī)范 

我國(guó)許多高校物業(yè)管理企業(yè)不具備獨(dú)立法人資格,企業(yè)運(yùn)行仍然采用舊有的模式和體制,導(dǎo)致各方法律關(guān)系不夠清晰；產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明確，物業(yè)管理企業(yè)的產(chǎn)權(quán)人既是學(xué)校,也是物業(yè)管理企業(yè)的職工,雙方的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系無(wú)法明確。因此,一旦發(fā)生物業(yè)管理糾紛,難以追究法律責(zé)任,雙方合法權(quán)益都難以保障,從而法律風(fēng)險(xiǎn)巨大，管理體制不規(guī)范。同時(shí)部分高校物業(yè)管理形式不規(guī)范，物業(yè)管理的職能仍然還在由一個(gè)科或幾個(gè)科來(lái)完成,體制上仍然沿襲了事業(yè)管理的形式；盡管有的學(xué)校已經(jīng)成立物業(yè)管理公司,但往往只是涉及保潔、維修等方面一定的物業(yè)管理職能,管理形式不規(guī)范。 

2.3 管理制度不夠健全 

高校后勤物業(yè)管理制度可分為：綜合、行政、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)管理制度等，常見(jiàn)的主要有管理機(jī)構(gòu)職責(zé)范圍、各類(lèi)人員崗位責(zé)任制，操作程序和服務(wù)規(guī)范等。轄區(qū)的管理制度分為物業(yè)管理公約、物業(yè)各區(qū)域內(nèi)的管理規(guī)定、用戶手冊(cè)等。目前各高校物業(yè)管理部門(mén)盡管也制定了諸如崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、行為規(guī)范等相關(guān)的制度，但還不夠完善，不成體系，執(zhí)行也不夠嚴(yán)格，管理制度不夠健全規(guī)范。 

2.4 隊(duì)伍專業(yè)化水平不高 

高校后勤物業(yè)管理中涉及到的保潔、綠化、維修、保安等工種均有較強(qiáng)的技術(shù)性，部分物業(yè)管理人員不僅需要具備專業(yè)技術(shù)知識(shí),還要具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)學(xué)、心理學(xué)等多方面知識(shí)。目前各高校的后勤物業(yè)管理大多數(shù)是以原后勤職工為主體，人員結(jié)構(gòu)不合理，管理、技術(shù)人員少，綜合素質(zhì)水平不高，同時(shí)非正式在編員工比例不斷上升，這部分人員物業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能相對(duì)缺乏，缺少專業(yè)技能訓(xùn)練和培訓(xùn)，因此高校后勤物業(yè)管理隊(duì)伍專業(yè)化水平總體不高。 

2.5 服務(wù)水平和質(zhì)量不高 

由于高校后勤物業(yè)管理沒(méi)有成為獨(dú)立的企業(yè)，只是學(xué)校的一個(gè)組成部分，學(xué)校每年撥付一定的費(fèi)用給物業(yè)管理部門(mén)，學(xué)校師生是物業(yè)服務(wù)的接受者但卻不是物業(yè)費(fèi)用的直接支付者，所以很難要求物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)水平和質(zhì)量不高。一是主動(dòng)服務(wù)不夠，存在服務(wù)不及時(shí)、不到位情況，有些工作經(jīng)常要拖很長(zhǎng)時(shí)間才能解決；二是校內(nèi)物業(yè)服務(wù)范圍內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備定期的巡檢和維修保養(yǎng)不夠；三是在校園綠化和衛(wèi)生保潔方面比較重視主干道和主要場(chǎng)所的服務(wù)，而忽視一些死角和比較偏僻的地方；四是校園環(huán)境管理不到位，對(duì)亂貼亂畫(huà)缺乏有效的措施，對(duì)影響校園環(huán)境者管理不力。大多數(shù)正式職工服務(wù)意識(shí)還不適應(yīng)現(xiàn)代物業(yè)管理的要求，存在著和學(xué)校其他崗位職工相互攀比待遇，在很大程度上影響和制約著物業(yè)管理水平和質(zhì)量的提高。 

3 高校后勤物業(yè)管理的幾點(diǎn)策略 

3.1 創(chuàng)新管理體制 加強(qiáng)規(guī)范服務(wù) 

高校物業(yè)管理的體制應(yīng)盡快同國(guó)務(wù)院頒布的《物業(yè)管理?xiàng)l例》接軌,按照《高校物業(yè)管理辦法》, 轉(zhuǎn)換機(jī)制,理順關(guān)系,切實(shí)建立高校物業(yè)管理新體制。高校物業(yè)管理企業(yè)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是要從根本上理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系,建立自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,并將原有服務(wù)區(qū)域內(nèi)的創(chuàng)收資源劃入物業(yè)管理公司,增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。企業(yè)在管理上要減少管理層次,提高管理效率;在運(yùn)營(yíng)上,要多渠道籌集資金,不斷拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源,從而為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力,使物業(yè)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)。使高校后勤物業(yè)管理正逐漸走向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的軌道,有力地支持了高教事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。高校后勤物業(yè)管理企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)服務(wù)實(shí)體,必須進(jìn)行機(jī)制轉(zhuǎn)換,選配精干、高效、能正確把握改革方向、愿意為教育服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)班子;盡量減少管理層次和人員,提高辦事效率,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);同時(shí)要努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的創(chuàng)新,堅(jiān)持按企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的要求,建立有效的運(yùn)行機(jī)制,最大限度地優(yōu)化各種資源配置,降低經(jīng)營(yíng)成本,建立健全“獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束”的現(xiàn)代企業(yè)制度。形成具有高校特色的后勤物業(yè)管理模式。當(dāng)然,不同地區(qū)、不同高校的現(xiàn)狀采用不同的運(yùn)作模式,要經(jīng)過(guò)階段性發(fā)展和過(guò)渡,才能逐步發(fā)展成為信息化、規(guī)范化、專業(yè)化的現(xiàn)代化后勤物業(yè)管理公司模式。 

3.2 加強(qiáng)人才培養(yǎng) 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 

提高高校后勤物業(yè)管理人員素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理現(xiàn)代化的基本條件。高校后勤物業(yè)管理人員大多數(shù)是從原后勤部門(mén)分離出來(lái)的,素質(zhì)不高,難以保證高效率、高質(zhì)量地承擔(dān)起管理和服務(wù)職能。高校一方面要重視后勤物業(yè)管理人才選拔和培養(yǎng)，選撥綜合素質(zhì)較高的人才,充實(shí)管理隊(duì)伍;另一方面要對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式來(lái)增強(qiáng)人員的思想、文化、身心、業(yè)務(wù)水平等方面的素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)物業(yè)隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，把每個(gè)員工培養(yǎng)成技術(shù)職業(yè)人員，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。員工的技術(shù)培訓(xùn)可依據(jù)崗位職責(zé)分別進(jìn)行專業(yè)技能、禮儀禮貌、文明執(zhí)勤、行為作風(fēng)等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)中要制定計(jì)劃，制定培訓(xùn)大綱，組織編寫(xiě)教材，進(jìn)行專業(yè)講授，示范訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)踐考試。建立一支既懂技術(shù)又善管理的高效、優(yōu)質(zhì)、精干的高校后勤物業(yè)管理隊(duì)伍。 

3.3 堅(jiān)持以人為本 提高服務(wù)質(zhì)量 

高校后勤物業(yè)管理服務(wù)對(duì)象是高校的師生員工。因此在整個(gè)服務(wù)運(yùn)作過(guò)程中要堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立高效物業(yè)品牌形象。應(yīng)做好以服務(wù)促進(jìn)管理,從服務(wù)求效益,為廣大師生員工提供學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、休閑等全方位服務(wù),以此來(lái)促進(jìn)高校后勤物業(yè)管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持“三服務(wù),兩育人”的根本宗旨,為師生員工不斷的提供優(yōu)質(zhì)、高效、全方位的服務(wù)。營(yíng)造文明向上、環(huán)境優(yōu)美、舒適、服務(wù)周到、經(jīng)營(yíng)有序的良好環(huán)境,讓學(xué)生滿意,讓教師滿意。在提高后勤服務(wù)質(zhì)量、改善校園環(huán)境、提高硬件檔次等方面取得不斷的進(jìn)步。 

篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。

綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹(shù)木、花草構(gòu)成的風(fēng)景，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。

以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類(lèi)正在遭受著環(huán)境問(wèn)題所帶來(lái)的威脅和危害，確切地說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到當(dāng)今人類(lèi)的健康、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情，是需要迫切解決的問(wèn)題。作為學(xué)校，它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地，不僅要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，還要提高人類(lèi)環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí)，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。

幾年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí)，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。

黨的十提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類(lèi)管，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開(kāi)展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力，促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí)，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起，到關(guān)心周?chē)h(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能，同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，通過(guò)上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過(guò)小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來(lái)了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng)，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進(jìn)出時(shí)的樓門(mén)從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)。而現(xiàn)在，操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)常看到幾個(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑；教學(xué)樓里雖還有說(shuō)話聲，卻都是一聲聲問(wèn)候；樓門(mén)口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門(mén)。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗，師生的素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高！

篇10

1、環(huán)境保護(hù)管理制度、政府決策公開(kāi)

鎮(zhèn)政府各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作制度公開(kāi)；建立舉報(bào)環(huán)境違法行為獎(jiǎng)勵(lì)制度，向社會(huì)公示；建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保審批程序、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保審批收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)；鎮(zhèn)政府將環(huán)境保護(hù)工作各項(xiàng)指標(biāo)列入當(dāng)年政府工作報(bào)告，由人大代表審議通過(guò)；年終召開(kāi)本年度環(huán)保工作總結(jié)會(huì)及下一年度環(huán)保目標(biāo)任務(wù)通報(bào)會(huì)；黨委、政府每年召開(kāi)環(huán)境保護(hù)專題會(huì)議不少于2次，作出重大環(huán)境決策，邀請(qǐng)群眾代表參加聽(tīng)證，并向社會(huì)公示。

2、環(huán)境保護(hù)管理網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)

鎮(zhèn)政府成立環(huán)境行為信息公開(kāi)化領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要負(fù)責(zé)人兼任組長(zhǎng)，分管環(huán)境保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政府環(huán)保、農(nóng)水利、農(nóng)經(jīng)、衛(wèi)生、宣傳、財(cái)政、資產(chǎn)管理、建設(shè)、行政服務(wù)中心、司法、綜治等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，并擬訂工作小組工作制度。同時(shí)，加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。確保本鎮(zhèn)3-5名環(huán)保專職人員從事第一線環(huán)境保護(hù)工作，各行政村有專人負(fù)責(zé)環(huán)保工作，轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)污染企業(yè)配備環(huán)保專管員。公開(kāi)環(huán)保熱線電話，接受群眾監(jiān)督。

3、環(huán)境質(zhì)量狀況公開(kāi)

公開(kāi)本鎮(zhèn)環(huán)保規(guī)劃和工業(yè)園區(qū)環(huán)保規(guī)劃及實(shí)施情況；鎮(zhèn)政府應(yīng)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，采取措施改善環(huán)境質(zhì)量，轄區(qū)內(nèi)地面水環(huán)境質(zhì)量、空氣環(huán)境質(zhì)量、聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)達(dá)到環(huán)境質(zhì)量規(guī)劃要求，工業(yè)固廢利用率大于80%；期間召開(kāi)一次環(huán)境狀況通報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)群眾代表參加，并及時(shí)向社會(huì)公布本轄區(qū)內(nèi)環(huán)境質(zhì)量狀況。

4、環(huán)保投入及投入項(xiàng)目公開(kāi)

結(jié)合環(huán)境目標(biāo)任務(wù)，本鎮(zhèn)用于環(huán)境保護(hù)投入的資金，保持在當(dāng)年鎮(zhèn)財(cái)政收入2%以上，對(duì)投入的環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算和政府工作重點(diǎn)，接受本級(jí)人大監(jiān)督，并向社會(huì)公示，主要是：（1）集鎮(zhèn)水環(huán)境綜合整治工程及進(jìn)度公示；（2）工業(yè)污水和生活污水集中處理工程及進(jìn)度公示；（3）集鎮(zhèn)和農(nóng)村生活垃圾和固體廢物集中處理工程及進(jìn)度公示；（4）綠化、綠地工程建設(shè)及進(jìn)度公示。

5、環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理情況公開(kāi)

（1）鎮(zhèn)政府嚴(yán)格執(zhí)行市政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作管理的意見(jiàn)》（政發(fā)[]13號(hào)）中關(guān)于提高建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)入“門(mén)檻”的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目預(yù)審制度，環(huán)保審批率達(dá)100%，從源頭上控制污染，即時(shí)公開(kāi)已審批的污染項(xiàng)目，接受群眾監(jiān)督；

（2）有效配合市環(huán)保部門(mén)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)“三同時(shí)”項(xiàng)目和限期治理項(xiàng)目的監(jiān)督管理，即時(shí)公開(kāi)“三同時(shí)”項(xiàng)目及執(zhí)行情況和限期治理項(xiàng)目及治理情況；

（3）加強(qiáng)對(duì)環(huán)保設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)管理的監(jiān)督檢查，及時(shí)掌握本轄區(qū)環(huán)保設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，即時(shí)公開(kāi)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)污染企業(yè)及集鎮(zhèn)污水處理廠等環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行情況，確保治污設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和達(dá)標(biāo)排放；

（4）認(rèn)真做好本轄區(qū)、舉報(bào)、糾紛的調(diào)查處理，及時(shí)處理各種環(huán)境污染事故，即時(shí)公開(kāi)被環(huán)保部門(mén)實(shí)施行政處罰的環(huán)境違法企業(yè)，積極督促違法企業(yè)進(jìn)行整改。

6、生態(tài)保護(hù)環(huán)境建設(shè)公開(kāi)

按照生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)法律法規(guī)和市政府生態(tài)示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃，建立無(wú)公害產(chǎn)品（或綠色食品、有機(jī)食品）生產(chǎn)基地，抓好農(nóng)用化肥施用強(qiáng)度，建設(shè)規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)，并向社會(huì)公示主要農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留合格率、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)糞便綜合利用率。

7、清潔生產(chǎn)推行情況公開(kāi)

鎮(zhèn)政府應(yīng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，支持本轄區(qū)企業(yè)通過(guò)技術(shù)改造，走新型工業(yè)化道路，開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；積極推行清潔生產(chǎn)審計(jì)，每年建立1個(gè)清潔生產(chǎn)示范企業(yè)；同時(shí)積極開(kāi)展ISO14000環(huán)境管理體系和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證，并對(duì)上述企業(yè)的環(huán)境行為進(jìn)行公告。

8、環(huán)保宣傳教育工作公開(kāi)

結(jié)合普法教育，全面普及環(huán)保知識(shí)，通過(guò)法制宣教、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、張掛標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體等多種形式廣泛開(kāi)展宣傳教育，使環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)廠區(qū)、進(jìn)村入戶，創(chuàng)建一個(gè)市級(jí)以上的綠色學(xué)校。同時(shí)，采取抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解居民對(duì)環(huán)境狀況的滿意率，及時(shí)向社會(huì)公布。

二、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳，確保信息公開(kāi)化工作順利開(kāi)展

環(huán)境行為信息公開(kāi)化領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施，利用各種會(huì)議、新聞媒體向群眾反復(fù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作宣傳，營(yíng)造全民參與環(huán)保工作的良好氛圍，建立健全環(huán)保網(wǎng)絡(luò)化管理體系，確保信息公開(kāi)化順利開(kāi)展。