導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)民豐收節(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、貨真價(jià)實(shí)，實(shí)實(shí)在在。

3、腳踏實(shí)地為農(nóng)民，千家萬戶傳佳話。

4、民生為實(shí)，致富到佳。

5、農(nóng)民的實(shí)心朋友，莊家的美味佳肴。

6、農(nóng)情真實(shí)，眾口傳佳。

7、農(nóng)資實(shí)佳，惠澤天下。

8、品實(shí)人人樂，質(zhì)佳年年豐。

9、品質(zhì)為實(shí)，滿意為佳。

篇2

9月21日，為落實(shí)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育和脫貧攻堅(jiān)決策部署，慶祝第二屆中國農(nóng)民豐收節(jié)。按照縣衛(wèi)健局安排，我院在西湖公園廣場舉辦了“服務(wù)百姓健康行動”大型義診活動。

由副院長崔同躍帶隊(duì)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、藥學(xué)部、宣傳科、老年病科6名醫(yī)護(hù)技人員，攜帶心電圖檢測儀、血糖檢測儀，圍繞“守初心、解難題、助扶貧、慶豐收”主題，免費(fèi)為就診群眾量血壓、測血糖，了解病情、詳細(xì)查體、制定診治方案，并耐心細(xì)致地就老百姓咨詢的健康疾病問題進(jìn)行講解，對日常保健、常見病、多發(fā)病的預(yù)防進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其掌握基本的健康保健知識，開展了歷時(shí)一上午義診活動。 

9月23日，醫(yī)院行政黨支部由副院長秦龍洲、支部書記孫富強(qiáng)帶隊(duì)，組成10人義診團(tuán)隊(duì)到東徐社區(qū)開展“服務(wù)百姓健康行動”大型義診活動。為社區(qū)群眾免費(fèi)測量血壓、血糖、心電圖，開展常見病、慢性病的咨詢、診斷，普及醫(yī)學(xué)常識和健康知識，受到了一致好評。 

篇3

春華秋實(shí)，秋天，是莊稼成熟的時(shí)候，也是農(nóng)民豐收的季節(jié)。

上周星期天下午，爸爸讓我回老家去。我坐在公交車?yán)?，一路上看見了許多農(nóng)民在田地里忙碌著，“哦，原來田野里的莊稼成熟了?！?/p>

瞧，那紅艷艷的高梁不停地向我招手；那金燦燦的稻谷向我彎腰；還有那咧開嘴巴的玉米向我微笑呢！我看著看著也笑了，就想，秋天怎么這么美。我看到最有趣味的就是那些農(nóng)民伯伯們的臉上也露出了笑容。這一點(diǎn)可把我難住了，他們那么辛苦，為什么會露出笑容呢？我就一直思考這個問題，想著想著就到家了，剛到家，我就去問奶奶：“奶奶，那些在田地里干活的人那么辛苦，為什么會露出笑容呢？” 奶奶說：“因?yàn)榍锾斓那f稼成熟了，農(nóng)民有了收獲，心里面高興，所以臉上露出了笑容?！?/p>

啊，多么美好的秋天，多么可喜的收獲，雖然是回了一趟老家，但是，這里的一切被我迷住了，我仿佛也置身在玉米地里掰玉米。（指導(dǎo)教師：邢雪玲）

篇4

假日觀光旅游的美好時(shí)光

農(nóng)民豐收在望最愉悅的農(nóng)忙

站在高高的山崗上遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞭望

蘋果樹依然囊這墨綠的外裝

微風(fēng)輕撫乍起層層綠浪

它們的果實(shí)在健康的成長

金秋十月美麗的金秋成熟的季節(jié)

穿著薄薄外衣的果實(shí)壓歪了母親枝堂

辛勤的工人們用他們靈巧的雙手

輕輕的剝開果實(shí)的外衣露出嫩白的臉龐

嬌嫩的果實(shí)抖擻精神盡情的沐浴著陽光

樹蔭下沐浴不到陽光的果實(shí)在低唱

不見陽光我們的臉蛋一點(diǎn)不漂亮

別急情緒低落的果實(shí)

新科技的產(chǎn)物{反光膜}給你們鋪上

行走在蘋果樹隴上

銀色反光膜反射著強(qiáng)烈光芒

神似在白云藍(lán)天銀河之間飄蕩

雨露滋潤陽光照射果實(shí)微露紅光

慢慢的慢慢的嬌艷彌漫臉龐

你們不止臉蛋漂亮

酸甜純美而且享有水果之王

眼望著果實(shí)走向國內(nèi)國際市場

抖抖生完寶寶輕松的枝堂

篇5

春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。連詩圣杜甫也有詩輕吟：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需捧一杯香茗，品一口清茶，閉上眼睛——腦海里有這樣的一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點(diǎn)落地和禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起了。

夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，精彩、昂揚(yáng)的搖滾樂已經(jīng)開始拉！然后你再用心地去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時(shí)不時(shí)邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。整個夏夜，你便可以和肥梅、梧桐、翠竹一道，陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷葉。

秋，歷來被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人譽(yù)為金風(fēng)。那么，我就把秋雨譽(yù)為金雨吧。在聽著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，則金雨便是最具魅力的背景。現(xiàn)在，我聽著這金雨聲，仿佛聽到一個個新生命的啼哭，聽到慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的新生。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不急不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了！

篇6

天是藍(lán)色的，山是綠色的，人是熱情的，歡迎來到我的家鄉(xiāng)——北鎮(zhèn)。

北鎮(zhèn)是個有山有水的旅游勝地，最有名的還是那座神山——醫(yī)巫閭山。它以悠久、博深的歷史文化和秀麗、奇特的自然風(fēng)光而享譽(yù)國內(nèi)外，成為中國北方著名的旅游勝地。醫(yī)巫閭山。很多人都去虔誠的去朝拜啊。有一首歌：“中華北鎮(zhèn)，祈福圣地為黎明百姓祈福。多少帝王曾在這里為黎明百姓祈福。”讀書堂“那里有許多古代文人留下的文字被刻在墻上，字寫的漂亮，內(nèi)容更是激勵人進(jìn)取，使我受益匪淺。那泉水從山中流下來，水是那么涼，水是那么清，用你的雙眸看看水面，會倒影出自己的影子。

北鎮(zhèn)的食品也是別具一格，吃上可口的北鎮(zhèn)鴨梨，溝幫子熏雞，讓你的心完全沉浸在美味中。去盡情的享受。

我家鄉(xiāng)的四季是那么的美麗，春天，萬物復(fù)蘇，在冬眠的小動物們睜開自己朦朧的睡眼，大雁也飛回來了。雨過后，草青青，花艷艷，風(fēng)暖暖，水清清。在春光里走走，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)北鎮(zhèn)真美呀！夏天，火紅的太陽高照在腦后，池塘里的青蛙呱呱的叫著，地上的人們坐在樹底下乘涼，真是舒服極了。秋天，農(nóng)民豐收的季節(jié)，碩果累累，尤其是北鎮(zhèn)有名的鴨梨，又甜又脆。北鎮(zhèn)的冬天也別具一格，白雪皚皚，世界瞬間被白色籠罩，好像是給這個小鎮(zhèn)添上了一件端莊秀麗的禮服。

篇7

0引言

課堂有效提問可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生知識理解能力。并且提問作為一種有目的性的師生互動模式，教師結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境與氛圍，可以達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

1預(yù)設(shè)提問內(nèi)容，精致提問

課堂提問的內(nèi)容是可以實(shí)現(xiàn)設(shè)定的，因此要求教師在教學(xué)中，首先要充分理解與分析教材內(nèi)容，分清楚哪些問題為基礎(chǔ)性的，并見用簡單的“是什么”或者“怎么樣”來進(jìn)行提問。比如在教學(xué)遼師版小學(xué)品德與生活第一冊“嗨，你好！”這一內(nèi)容，由于是學(xué)生新接觸的品德及生活科，因此在?@一課程的教學(xué)主要為了激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)積極性，因此在提問上，可以設(shè)計(jì)：大家平時(shí)喜歡的東西是什么？他們在干什么？你有什么感受？等等問題，這些問題的設(shè)計(jì)應(yīng)連接教材的重難點(diǎn)內(nèi)容，以使學(xué)生得到徹底的掌握。

此外，在課前預(yù)設(shè)提問時(shí)，教師除了從自己的理解角度進(jìn)行分析，還應(yīng)站在學(xué)生的角度去體會及感受，只有這樣才能夠使提問有效，引導(dǎo)學(xué)生去積極探索與思考，以最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。

2圍繞課堂教學(xué)，巧妙提問

優(yōu)秀的課堂教學(xué)應(yīng)該是不斷的提出問題、解決問題、生成問題，這樣才能夠讓學(xué)生在不斷探索中獲得對知識的深刻理解。因此教師在課前備課時(shí)，就應(yīng)根據(jù)課程知識重難點(diǎn)，圍繞課程主體內(nèi)容預(yù)設(shè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)中可能生成的問題解決方式。

當(dāng)然，課堂教學(xué)并非在課前就能夠全部預(yù)設(shè)得當(dāng)，而是要求教師與學(xué)生在課堂中進(jìn)行有效的溝通與交流，以生成教學(xué)資源。這是因?yàn)椴还茉谡n前設(shè)計(jì)如何完備的教案，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生的回答往往會在預(yù)設(shè)答案的范圍外，針對這些問題，教師應(yīng)圍繞課堂，采取積極的應(yīng)對方法，使學(xué)生的思維步入正規(guī)。比如在教學(xué)遼師版品德與社會三年級上冊《我愛溫馨的家》這一課程時(shí)，在學(xué)生交流父母對自己的疼愛環(huán)節(jié)中，并不是所有學(xué)生都傾訴自己的愉快經(jīng)歷，有學(xué)生就講到：“我覺得我爸爸不愛我，有一次我和村里的小伙伴去水庫玩，回來的時(shí)候被爸爸知道了，他大聲罵我還打我。”學(xué)生的這種不尋常的回答其實(shí)可以為教師提供一個巧妙的提問素材，即教師可以在班上追問學(xué)生：“你們認(rèn)為這位同學(xué)的爸爸是愛他還是不愛他？”讓學(xué)生通過交流獲得對父愛的深刻理解。

3把握提問時(shí)機(jī)，智慧提問

在實(shí)際教學(xué)中，教師有效提問需要把握最佳的提問時(shí)機(jī)。最佳提問時(shí)機(jī)主要是指學(xué)生處于注意力集中以及思維活躍的狀態(tài)，此時(shí)教師的提問往往能夠激發(fā)學(xué)生積極的思考。如果學(xué)生的注意力渙散或者教師采取突然提問的方式，常常會讓學(xué)生感到手足無措，思維陷入混亂的局面，往往會因?yàn)闊o法正確作答而產(chǎn)生了消極的學(xué)習(xí)心理。所以，課堂有效提問應(yīng)適時(shí)，而最佳的提問時(shí)機(jī)，往往需要教師有敏感的捕捉力，并且在提問內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，也應(yīng)貼合主題。

比如在教學(xué)《秋天的收獲》這一課程時(shí)，教師可以通過多媒體為學(xué)生播放秋天農(nóng)民豐收的熱鬧場面，并且讓學(xué)生在觀看后表達(dá)一下自己的感受，學(xué)生紛紛表示在豐收時(shí)節(jié)農(nóng)民的心情是非常愉快、激動的。在此時(shí)，由于學(xué)生的注意力比較集中，因此教師要把握這一良好的提問契機(jī)，向?qū)W生提問：“在秋天，你們都參加了哪些豐收勞動？在收獲成果時(shí)你的內(nèi)心感受如何？”在問題提出后，學(xué)生展開激烈的討論，并且積極分享自己的勞動經(jīng)歷，這樣課堂教學(xué)效果非常突出。

4鼓勵學(xué)生提問，巧用評價(jià)

在課堂教學(xué)中，不能單純的以教師提問為主，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極提出問題，并且無論學(xué)生提出的問題質(zhì)量如何，教師都應(yīng)認(rèn)識到這些都是學(xué)生的真實(shí)想法，給予學(xué)生主動提問充分的肯定，然后對學(xué)生的提問采取有效的解決方式，或者教師可以讓學(xué)生之間進(jìn)行提問與回答，這樣使學(xué)生之間形成了一個互動交流的局面，進(jìn)而引導(dǎo)班級學(xué)生積極的思考，去探索一些深層次的知識。

如教學(xué)《秋天的收獲》時(shí)，有學(xué)生提問這些農(nóng)產(chǎn)品收獲后該如何處理。此時(shí)教師可以讓班級其它學(xué)生進(jìn)行討論，查閱相關(guān)的資料得出正確的答案，比如稻谷在收貨后，立即晾曬，然后保存；玉米在收獲后，同樣晾干保存。通過學(xué)生積極的思考，總結(jié)出一些科學(xué)合理的處理方法，這充分體現(xiàn)了品德與生活課程的開放性。

篇8

男人韓三明來自汾陽，是名忠厚老實(shí)的煤礦工人，來奉節(jié)為尋十六年未見的前妻。前妻是他當(dāng)年用錢買來的，生完孩子后跑回了奉節(jié)。尋找前妻的過程中波折不斷，韓三明決定留下來做苦力一直等到前妻出現(xiàn)。女人沈紅來自太原，是名沉默寡言的護(hù)士，為尋多日不曾與自己聯(lián)系的丈夫而來奉節(jié)。丈夫與她的夫妻關(guān)系早已是有名無實(shí)，這點(diǎn)她雖然深知，仍想讓丈夫當(dāng)面給她個說法。趙紅的找尋過程也不是一帆風(fēng)順，丈夫在有意無意地躲著她。韓三明和沈紅雖不認(rèn)識，卻因?yàn)橐鱿鄬σ饬x上的“拿起”與“舍棄”抉擇，在冥冥之中有了某種神秘的聯(lián)系。

2、《萬箭穿心》李寶莉

90年代的武漢，一個普通家庭里丈夫馬學(xué)武是一家國企的廠辦主任，妻子李寶莉是漢正街的一名小販，二人還有一個兒子小寶。一次企業(yè)分房讓這個家庭住進(jìn)了新房，豈料從搬家那天起一系列讓人始料未及的變故接踵而來：丈夫馬學(xué)武提出離婚、妻子發(fā)現(xiàn)丈夫出軌、無家可歸的婆婆要入住新家，最終馬學(xué)武在一系列打擊下走向了自殺之路。寶莉的好友小景把一切厄運(yùn)歸結(jié)于新房的風(fēng)水不好，稱之“萬箭穿心”，個性倔強(qiáng)的李寶莉不愿妥協(xié)，決意撐起這個家…

3、網(wǎng)絡(luò)紅人李子柒

李子柒，本名李佳佳 ，1990年出生于四川省綿陽市 ，中國內(nèi)地美食短視頻創(chuàng)作者 。

篇9

立秋之后，秋天已正式來臨。9月，農(nóng)民豐收的黃金季節(jié)中，學(xué)子倍加努力的黃金時(shí)期。一切都萬象一新。新教室，新椅子，新課本，新課表，新教師，新學(xué)科。自己當(dāng)然也會在開學(xué)之際有個新“貌”啦！

新貌之一——精神　 　 新事物總是讓人覺得龍馬精神！打算恢復(fù)曾經(jīng)那個精神的樣貌。計(jì)劃把后面的頭發(fā)剪了，前面的劉海修理了，感覺回到了去年開學(xué)之際，充滿者那般的活力與精神。有了好精神，就要提起精神好好學(xué)習(xí)、好好努力、好好拼搏！有充沛的精力堅(jiān)持到底，不會半途而廢。整個人精神多了。感覺更有動力，更要前進(jìn)！

新貌之二——計(jì)劃　 　 沒有計(jì)劃。難免會有些“盲目”、凌亂，有條有理，也是成功的第一步?！皳P(yáng)長補(bǔ)短”，是自己能夠做到這點(diǎn)。靠自己！寫作又快又有質(zhì)量，是我找到的長處，既然有一技之長，就應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持努力，做得更好，超越自我！數(shù)學(xué)、生物、地理的差勁，則是我在學(xué)習(xí)上大家公認(rèn)的短處，只有發(fā)揚(yáng)長處。填補(bǔ)短處，才能向成功快速奔跑。

新貌之三——安排　 　 細(xì)致的規(guī)劃、合理的安排、有效地實(shí)施，也是向成功靠近的一部分重要因素?！?　課下或者老師上課之前，可以翻看課本，重溫預(yù)習(xí)。粗略的了解課文后，再聽老師細(xì)細(xì)講解。課上積極與老師配合后，課下，把老師講的知識進(jìn)行總結(jié)歸納，并抄寫在筆記本上?；丶液?，先將筆記拿出來回顧復(fù)習(xí)，懂了這些新知識后，再繼續(xù)完成作業(yè)鞏固所學(xué)知識。然后總結(jié)復(fù)習(xí)，最后預(yù)習(xí)新課?！?　 有了合理的安排就要堅(jiān)持做到！

新貌之四——感悟　 　 新的學(xué)期又是一次新的開始，一切都變了，也發(fā)生了很多變化……　 　 曾經(jīng)，因?yàn)閮蓚€我認(rèn)為的小錯誤，事實(shí)上的大錯誤改變了好多好多……。惋惜既已無用，何不倍加珍惜？改變不了一切，至少可以改變我自己！　 　 從此，即使沒有爭吵，也不可能會有“兩兩分制”了；冷靜、沉著，我選擇，領(lǐng)情又怎比熱鬧？　 　 “謝、生易”給你們的那些歉語，希望你們理解；給你們的那些諾言，就讓它隨風(fēng)飄走，一絲不留吧。至少，不會殘留傷痛……　 　 即使你們不在，我也會在心里感覺，小小的自私，將我們分在一起，感覺從不曾離去，一直有你們……為了我們，一起奮斗?。。?/p>

篇10

“選”準(zhǔn)發(fā)家道

對農(nóng)民來說，選擇適合的種養(yǎng)殖項(xiàng)目，總是個很難有“準(zhǔn)”的事情。陳倉區(qū)遠(yuǎn)程辦采取 “自主選擇”“指導(dǎo)推薦”“典型帶動”等“聯(lián)合選項(xiàng)”的方式，讓農(nóng)民能真正選準(zhǔn)自己的發(fā)家道兒。農(nóng)民選定項(xiàng)目后，區(qū)遠(yuǎn)程辦再分門別類地指導(dǎo)農(nóng)民成立相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)合作社，幫助其順利邁過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作的經(jīng)濟(jì)門檻。

自主選擇。區(qū)遠(yuǎn)程辦組織農(nóng)民根據(jù)自身的生產(chǎn)優(yōu)勢以及興趣愛好，選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目，并將選擇結(jié)果報(bào)送。隨后遠(yuǎn)程辦再進(jìn)行專家集中論證、征集村民所在村的村兩委意見等，如項(xiàng)目不可行或具有很大執(zhí)行難度，則向該村民提出建議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在自主選擇過程中，區(qū)遠(yuǎn)程辦共舉辦了6次專家集中論證，征集了全區(qū)238個村的村兩委成員的意見。自打區(qū)上搞起了“三聯(lián)活動”，拓石鎮(zhèn)東溝村的陳寶太就興沖沖地準(zhǔn)備種棚菜。沒想到項(xiàng)目報(bào)送到區(qū)遠(yuǎn)程辦，專家一論證，認(rèn)為：東溝村地處深山，山大坡陡、日照時(shí)間太短、遠(yuǎn)離市區(qū)，不適合種棚菜，就委婉地建議他改項(xiàng)。陳寶太一琢磨，還真是這么個理兒，就在專家的建議下，改選了養(yǎng)山雞。如今他可是發(fā)家了，回想起當(dāng)年選項(xiàng)目的事就一個勁兒說：“遠(yuǎn)程辦這個關(guān)把得好，沒讓我走冤枉道兒?！?/p>

指導(dǎo)推薦。區(qū)遠(yuǎn)程辦根據(jù)全區(qū)畜、糧、果、菜四大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際和近期市場形勢，并結(jié)合專家論證，精選了一批適合本地農(nóng)民迅速致富的可行性項(xiàng)目，通過《遠(yuǎn)教視窗》電視欄目、陳倉黨建網(wǎng)、陳倉黨建手機(jī)報(bào)以及遠(yuǎn)教平臺向全區(qū)農(nóng)民推薦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，區(qū)遠(yuǎn)程辦累計(jì)選擇了種植、養(yǎng)殖、林業(yè)、服務(wù)業(yè)等10大類110項(xiàng)種養(yǎng)殖技術(shù)，列成大表，以供農(nóng)民挑選?！叭?lián)”活動剛一開展，區(qū)遠(yuǎn)程辦就協(xié)調(diào)全區(qū)農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)為核桃、板栗項(xiàng)目特別適合鳳閣嶺、香泉鎮(zhèn)，便將此項(xiàng)目列為重點(diǎn)推薦項(xiàng)目，列入大表。結(jié)果這兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民還真“聽勸”，紛紛種起了堅(jiān)果，如今都加入了堅(jiān)果合作社。他們都贊嘆：“這項(xiàng)目推薦得真是稱心如意，看來這回發(fā)家有戲了?！?/p>

典型帶動。區(qū)遠(yuǎn)程辦注重發(fā)揮典型的輻射帶動作用，通過村站點(diǎn)號召各村的種養(yǎng)殖大戶將自己從事的項(xiàng)目推薦給本村農(nóng)民，并在項(xiàng)目運(yùn)作前期充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)已有118名種養(yǎng)殖大戶帶動了約21698名農(nóng)民共同創(chuàng)業(yè)。香泉鎮(zhèn)麻池村的育苗大戶付小明，一直在搞白皮松育苗，每年都能賺到一百多萬元。區(qū)里開展“三聯(lián)”活動后，鼓勵他帶動全村搞育苗。如今麻池村育苗專業(yè)合作社遠(yuǎn)近聞名，村民們的口袋更是鼓了起來。

“?！瘪{創(chuàng)業(yè)路

農(nóng)民選擇好種養(yǎng)殖項(xiàng)目后，在生產(chǎn)實(shí)際中總會遇見技術(shù)“攔路虎”，而僅靠合作社的內(nèi)部支持是很難解決的。為了解除農(nóng)民這一后顧之憂，區(qū)遠(yuǎn)程辦采取了“聯(lián)合保障”的思路，建立了“專題培訓(xùn)”“巡回輔導(dǎo)”“機(jī)動應(yīng)急”等遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)機(jī)制，以保障全區(qū)參加合作社的農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)道路上不受技術(shù)掣肘，一帆風(fēng)順地發(fā)展。

專題培訓(xùn)。區(qū)遠(yuǎn)程辦根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)合作社的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及合作社的建議、意見，分階段、按農(nóng)時(shí)地舉辦各種專題集中培訓(xùn)班，授課內(nèi)容即為合作社的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2014年以來，已舉辦了13期專題培訓(xùn)班，參與農(nóng)民達(dá)1300多人次。2014年5月23日，赤沙鎮(zhèn)遠(yuǎn)教廣場上人潮涌動，區(qū)遠(yuǎn)程辦舉辦的專題培訓(xùn)班引來周邊農(nóng)民無數(shù)。赤沙鎮(zhèn)西一村村民杜玉秀參加培訓(xùn)后激動地說：“這下我可知道自己的致富明路在哪兒了。”培訓(xùn)后大半年過去了，如今的她早已成了一家合作社的當(dāng)家人，正風(fēng)風(fēng)火火地帶著村民致富呢。

巡回輔導(dǎo)。區(qū)遠(yuǎn)程辦約請市區(qū)農(nóng)技、畜牧、林業(yè)等遠(yuǎn)教成員單位具有一技之長的人員，組建起遠(yuǎn)教專家服務(wù)隊(duì)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)為平臺，對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的合作社進(jìn)行巡回現(xiàn)場培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)共成立了6個專家服務(wù)隊(duì)，成員共51名，累計(jì)巡回培訓(xùn)達(dá)86次。區(qū)林業(yè)局的高級工程師高小明自從參加了遠(yuǎn)教專家服務(wù)隊(duì)，就親手制作教學(xué)課件、到實(shí)地播放、去現(xiàn)場輔導(dǎo)農(nóng)民，實(shí)實(shí)在在為鄉(xiāng)親們解決了不少難題，全區(qū)的合作社他都跑了個遍。農(nóng)民們齊夸：“高工就是高！”

機(jī)動應(yīng)急。區(qū)遠(yuǎn)程辦以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)最少組建一支技術(shù)應(yīng)急小分隊(duì)，成員主要為懂技術(shù)的“土專家”“田秀才”。當(dāng)合作社遇到突發(fā)難題急需解決時(shí)，可通過村站點(diǎn)向小分隊(duì)求援，小分隊(duì)派出人員迅速到田間地頭幫助解決。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共成立了14支小分隊(duì)，成員56名，累計(jì)解決各類突發(fā)難題600多個。2014年10月，赤沙鎮(zhèn)玉恒專業(yè)合作社飼養(yǎng)的西山土豬突發(fā)疾病，這下全社上下都慌了，理事長白恒哲忽然靈機(jī)一動：“趕緊找‘應(yīng)急隊(duì)’幫忙！”赤沙鎮(zhèn)遠(yuǎn)教技術(shù)應(yīng)急小分隊(duì)成員賈召生立即到位，前后忙活了兩天，合作社的豬兒們就恢復(fù)了健康。白恒哲感動地說：“這個‘應(yīng)急隊(duì)’可真是我們合作社的大救星啊?！?/p>

“銷”出致富果

“ 豐產(chǎn)不豐收”已經(jīng)成為某些農(nóng)村地區(qū)的頑疾。為了讓農(nóng)民豐產(chǎn)又豐收，陳倉區(qū)遠(yuǎn)程辦秉承著“聯(lián)合銷售”的方針，利用遠(yuǎn)教平臺采取了“網(wǎng)絡(luò)直銷”“農(nóng)超對接”“組團(tuán)外銷”等多渠道聯(lián)合銷售方式，從而使全區(qū)合作社的農(nóng)產(chǎn)品銷路大開，農(nóng)民得圓致富夢。

網(wǎng)絡(luò)直銷。區(qū)遠(yuǎn)程辦積極利用遠(yuǎn)教平臺及其鏈接網(wǎng)站，根據(jù)合作社的農(nóng)產(chǎn)品類別及成熟期，做好網(wǎng)絡(luò)銷售預(yù)案，按期及時(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售信息。自2014年以來，區(qū)遠(yuǎn)教平臺已累計(jì)農(nóng)產(chǎn)品銷售信息368條。東關(guān)街道太公廟村蔬菜合作社的“太公苗”牌無公害蔬菜，綠色又環(huán)保，可惜銷路一直不暢。區(qū)遠(yuǎn)程辦就把這“太公苗”弄上了遠(yuǎn)教網(wǎng)，通過各種平臺銷售信息。別說，不到一個星期，西安、銀川甚至成都的眾多客商就紛紛前來，“太公苗”蔬菜一售而空。樂得大家都說：“這遠(yuǎn)教網(wǎng)上做廣告，銷路肯定不愁了?！?/p>

農(nóng)超對接。區(qū)遠(yuǎn)程辦通過與工商、稅務(wù)、農(nóng)業(yè)等遠(yuǎn)教成員單位有效協(xié)調(diào)，積極尋找銷售渠道，與區(qū)內(nèi)乃至外縣區(qū)的大型超市簽訂銷售協(xié)議，省去中間環(huán)節(jié)的農(nóng)產(chǎn)品直接實(shí)現(xiàn)了“從田間到柜臺”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)已與寶商佳美家、老實(shí)人、西安海星、郵政等20多家超市簽訂了協(xié)議。萬隆生態(tài)畜禽養(yǎng)殖專業(yè)合作社的有機(jī)雞蛋、有機(jī)柴雞、有機(jī)核桃、有機(jī)毛栗等產(chǎn)品，質(zhì)量一直很過硬。區(qū)遠(yuǎn)程辦考慮到這些產(chǎn)品正合大城市居民的口味，就積極出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，讓這些貨真價(jià)實(shí)的綠色產(chǎn)品直接擺上了城里的大超市。合作社理事長李華龍興高采烈地說：“有了遠(yuǎn)程辦給我們出頭，這些綠色食品啊，是產(chǎn)多少就賣多少?！?/p>

組團(tuán)外銷。區(qū)遠(yuǎn)程辦通過與相關(guān)部門溝通，有計(jì)劃地將合作社農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行打包，利用展會等平臺組團(tuán)外銷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，區(qū)遠(yuǎn)程辦已經(jīng)組織了楊凌農(nóng)高會、寶雞市農(nóng)產(chǎn)品交易會、天水市農(nóng)產(chǎn)品交易會等9次組團(tuán)外銷。就說西山有機(jī)干雜果合作社吧，種出來的干雜果向來很有口碑。區(qū)遠(yuǎn)程辦就通過和商務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)，讓合作社的干雜果參加了市農(nóng)產(chǎn)品交易會。結(jié)果產(chǎn)品剛擺上展臺，市民就紛紛搶購，不少參會客商還專門給合作社下了大訂單，要來個長期合作呢。