導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇包裝設(shè)計(jì)方式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計(jì)；實(shí)踐性；實(shí)用性；數(shù)字化；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

中圖分類號(hào)：J50文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在廣義的概念里，凡是能進(jìn)行盛裝的容器都稱之為包裝，但經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的變遷，包裝的概念卻已經(jīng)不再單單只局限于此。但無(wú)論市場(chǎng)如何變遷，從本質(zhì)來(lái)看，包裝設(shè)計(jì)的最初意義仍然需要能夠達(dá)到于保護(hù)商品，只是隨著市場(chǎng)的變化，包裝的意義還需要能夠達(dá)到商品運(yùn)輸與售賣，達(dá)到能夠即擁有著包裝本質(zhì)的需求又能夠更準(zhǔn)確的進(jìn)入市場(chǎng)需求，也由此現(xiàn)代包裝概念中包裝又有著銷售包裝的稱呼。作為一項(xiàng)受制于產(chǎn)品與市場(chǎng)的工作，在包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)中就必須考慮到包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐性。使得能夠以市場(chǎng)為導(dǎo)向，擁有市場(chǎng)性及商業(yè)性。

包裝設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該課程集裝潢設(shè)計(jì)、材料學(xué)、印刷技術(shù)、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等為一體，其涉及的內(nèi)容龐雜、知識(shí)點(diǎn)多，是一門綜合性很強(qiáng)的課程，針對(duì)一門以文化為主體，結(jié)合實(shí)際生活為基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)代市場(chǎng)為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)類綜合學(xué)科除了基本的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還需要提高學(xué)生包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐性，使得產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)能夠真正的與市場(chǎng)接軌，并使得產(chǎn)品在銷售過(guò)程中最大限度的去提升產(chǎn)品的附加值。所以為了使得學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，最終走入市場(chǎng)，在教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、注重理論知識(shí)

理論知識(shí)是一切設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，只有了解到了基本的理論及概念才能夠清晰的了解到該課程的重要性及意義。在針對(duì)理論的授課中主要的重點(diǎn)放在首先是讓學(xué)生能夠了解包裝的重要性，認(rèn)識(shí)到包裝在不同時(shí)期所賦予的不同的任務(wù)，同時(shí)對(duì)包裝中需要觸碰到的不同材料對(duì)其了解其物理及化學(xué)性能、了解包裝中的印刷工藝，學(xué)會(huì)進(jìn)行包裝成本的核算，只有了解到了材料、工藝并學(xué)會(huì)進(jìn)行核算后才能真正的使得包裝能夠進(jìn)入市場(chǎng)。

另外，在教學(xué)的過(guò)程中除了對(duì)包裝材料等基本知識(shí)點(diǎn)的了解，第二個(gè)重要的內(nèi)容便是對(duì)包裝的裝潢設(shè)計(jì)進(jìn)行有序的傳授，由于包裝裝潢設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容廣泛，為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并能有效的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行吸收，在授課中主要是運(yùn)用到了分解再重組的方式進(jìn)行教學(xué)。在授課中主要是把包裝中所有可接觸到的內(nèi)容點(diǎn)進(jìn)行分解，主要共分為：文字設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)，在通過(guò)分解后結(jié)合前期學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行回顧，在回顧過(guò)程中結(jié)合課題的內(nèi)容。在這一時(shí)期同時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)的調(diào)查，只有了解到了市場(chǎng)中相關(guān)企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。所以在這一時(shí)期將帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，將信息帶入課堂，通過(guò)小組討論確定設(shè)計(jì)方向，根據(jù)設(shè)計(jì)的方向結(jié)合課堂中的回顧對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行文字設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)及圖形的設(shè)計(jì)，由此把理論的知識(shí)與實(shí)際的項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合，使得理論的知識(shí)并非形成空談的形象，由此也使得提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠從理論的學(xué)習(xí)中尋找到積極點(diǎn)及樂(lè)趣。

二、提高計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力

在21世紀(jì)的今天電腦已經(jīng)成為了我們習(xí)以為常的工具，數(shù)碼圖形技術(shù)也已經(jīng)相當(dāng)?shù)某墒?。各個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院相當(dāng)?shù)闹匾晹?shù)碼技術(shù)的學(xué)習(xí)，都開(kāi)展了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助造型設(shè)計(jì)等相關(guān)課程。放眼看當(dāng)代的設(shè)計(jì)藝術(shù)我們能感受到在藝術(shù)與技術(shù)相互碰撞后，數(shù)碼技術(shù)在設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域里開(kāi)出的獨(dú)特、璀璨的視覺(jué)新語(yǔ)言。

計(jì)算機(jī)作為重要的設(shè)計(jì)工具，能夠更準(zhǔn)確的使得設(shè)計(jì)草圖更好更快更完美的呈現(xiàn)在客戶眼前，所以計(jì)算機(jī)輔助軟件的運(yùn)用將直接影響設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作和效果圖成型方面，因此，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的提高，在后期對(duì)于提高設(shè)計(jì)質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用。作為包裝設(shè)計(jì)課程，首先，要注重計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的實(shí)際操作，提高操作的熟練程度，能把頭腦中形成的包裝創(chuàng)意快速的利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件制作成電腦稿件并設(shè)置好相關(guān)印刷參數(shù)。在學(xué)習(xí)的初期過(guò)程中，可以主要通過(guò)模仿的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生選擇喜歡的包裝，結(jié)合早期計(jì)算機(jī)課程，通過(guò)相關(guān)的軟件如：photoshop、CoreIDRAW等進(jìn)行舉一反三的鞏固學(xué)習(xí)，即能夠更好的對(duì)前期課程進(jìn)行加深有能更好的與后期課程進(jìn)行結(jié)合，在這過(guò)程中也將加強(qiáng)學(xué)生的手繪能力，任何一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師手繪都將是基本的功底，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)都將經(jīng)過(guò)構(gòu)思、草圖、定稿等，在這一過(guò)程中幾乎全部都用繪畫(huà)的形式完成，這時(shí)候就對(duì)設(shè)計(jì)師的繪畫(huà)功底和藝術(shù)的修為顯現(xiàn)得尤為重要。所以在這一過(guò)程中除了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)也將加強(qiáng)學(xué)生手繪的能力，并把手繪與計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合。

三、加強(qiáng)學(xué)生思維的培養(yǎng)

綜上，我們?cè)谧寣W(xué)生了解并掌握了基本的理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力之后，就更需要對(duì)學(xué)生的思維創(chuàng)造力進(jìn)行開(kāi)發(fā)及引導(dǎo)，俗話說(shuō)“創(chuàng)造力是藝術(shù)創(chuàng)作中的源泉”，也在很大程度上決定了包裝設(shè)計(jì)作品的價(jià)值導(dǎo)向。然而，創(chuàng)造力又是和設(shè)計(jì)者的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和民族文化等緊密聯(lián)系在一起的。如不少?gòu)氖掳b設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)藝術(shù)家都是從豐富多彩的民族傳統(tǒng)元素中得到一些啟發(fā)和靈感，尤其是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的越來(lái)越國(guó)際化的包裝視覺(jué)語(yǔ)言環(huán)境下，一些獨(dú)具特色的本土元素對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的技法有著無(wú)可比擬的作用。在長(zhǎng)期的藝術(shù)教學(xué)中，我深深的體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都具有巨大的潛在創(chuàng)造力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)并把它們挖掘出來(lái)。

而在教學(xué)的過(guò)程中，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解到專業(yè)的知識(shí)，更為重要的就是培養(yǎng)學(xué)生思維的習(xí)慣，所以在教學(xué)的過(guò)程中并不需要告知學(xué)生需要做什么、怎么去做，需要的是對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行啟發(fā)，讓學(xué)生自己將所學(xué)的知識(shí)加以整理和歸納。所以在教學(xué)的過(guò)程中需要把握教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)太過(guò)于簡(jiǎn)單的時(shí)候會(huì)使得學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，從而無(wú)法產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，但當(dāng)問(wèn)題太難的時(shí)候則又會(huì)使得學(xué)生失去信心，丟失探究的心理。所以在教學(xué)的過(guò)程中我們需要適當(dāng)?shù)耐卣辜罢?，及時(shí)的學(xué)生能夠通過(guò)帶領(lǐng)了解到通過(guò)什么樣的方向下手、思考，學(xué)會(huì)尋找最終答案，但在這過(guò)程中又不會(huì)太過(guò)單調(diào)。設(shè)計(jì)作為一個(gè)感性與理性互相交織而產(chǎn)生的學(xué)科，誕生之初便存在更多的可行性探討，沒(méi)有一個(gè)終極的答案，而學(xué)生的設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，在考慮上述相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需更多考慮其包裝設(shè)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用的效果。

首先在包裝設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，必須正確了解創(chuàng)造性思維的完整過(guò)程，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，其創(chuàng)造性思維具有某些共同且通常的順序特點(diǎn)。一是前期準(zhǔn)備階段，大家都在熱情高昂的收集資料和素材，在這其間，學(xué)生們的疑問(wèn)、激動(dòng)、研究以及困惑都會(huì)時(shí)常影響其情緒，我們老師則應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o予答疑解惑，鼓勵(lì)大家。二是思維醞釀階段，在這個(gè)階段里，大家的可能會(huì)適度放松下來(lái)，把視線轉(zhuǎn)向其它的事物，然而大家隱喻思維就會(huì)活躍起來(lái)，其包裝視覺(jué)形象就會(huì)重新組合并構(gòu)成所想要的一些畫(huà)面，在此醞釀階段，可能會(huì)獲得一些不完整的頓悟或靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)意，此醞釀階段是比較重要的一個(gè)階段。三是解釋階段，在這一階段，答案突然出現(xiàn)，突如其來(lái)，大家了解這是等候已久的靈感，就會(huì)有一種快樂(lè)和肯定的成就感，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)意的草圖和一些筆記。四是確定和修正階段，在這一階段，大家就會(huì)完成草圖和最終的構(gòu)思，在這一階段會(huì)以一種再現(xiàn)創(chuàng)造的形式而結(jié)束。

然而在當(dāng)今的包裝設(shè)計(jì)中，其設(shè)計(jì)越來(lái)越國(guó)際化，要求其設(shè)計(jì)出來(lái)的視覺(jué)形象具有便于溝通、國(guó)際認(rèn)知度高的一些形象和特征，從而容易使學(xué)生陷入一種模式化的形式當(dāng)中。所以，具有鮮明特色的本土語(yǔ)言，以其有鮮明的民族性、地域性等特征更容易突出學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì)，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

其次是培養(yǎng)學(xué)生的本土元素設(shè)計(jì)?；仡櫸覈?guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，其出色的設(shè)計(jì)是將中國(guó)的民族特征和國(guó)際化的視覺(jué)語(yǔ)言融為一體的視覺(jué)典范。以上世紀(jì)70-80年代香港為代表的靳埭強(qiáng)、陳幼堅(jiān)等，他們的作品雖然各自不同，都具有獨(dú)特的風(fēng)格和內(nèi)涵，但是他們都具有一個(gè)共同點(diǎn)，就是深深的根植于濃厚的名族文化當(dāng)中，并融匯于國(guó)際化視覺(jué)語(yǔ)言當(dāng)中。為了讓學(xué)生明白國(guó)際語(yǔ)言和本土元素之間的關(guān)系，進(jìn)而更加得心應(yīng)手的運(yùn)用本土元素并能夠自由的發(fā)揮并實(shí)踐，我們要明白在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)作思路及所要設(shè)計(jì)的主題思想決定了本土文化和現(xiàn)代文化的交融性，二者的有機(jī)結(jié)合是借鑒傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代符號(hào)將它們用在某個(gè)主題上，并通過(guò)對(duì)感情思想的表達(dá)來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)師的目的和初衷。明白這種關(guān)系以后，會(huì)使學(xué)生在包裝創(chuàng)作中更能夠領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)作要領(lǐng)和創(chuàng)作意圖。

在教學(xué)中主要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的思維激發(fā)，并解答其困惑，還要引導(dǎo)學(xué)生醞釀隱喻性的思維，重新組合并構(gòu)成視覺(jué)形象，通過(guò)方案分析，讓學(xué)生了解對(duì)民族傳統(tǒng)文化和本土風(fēng)格的理解并能應(yīng)用到作品中去。更要加強(qiáng)學(xué)生在包裝設(shè)計(jì)的思維創(chuàng)意方面和視覺(jué)傳達(dá)上面的功能表達(dá)。最后要幫助學(xué)生完成草圖構(gòu)思及最終作品成稿。這樣容易使學(xué)生掌握必備的理論基礎(chǔ)的同時(shí)，能更快更好的將這種創(chuàng)造性思維落實(shí)成為目標(biāo)鮮明的藝術(shù)作品。

四、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐性

為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐性，除了前面提到的讓學(xué)生能夠了解包裝的不同材料物理及化學(xué)性能、了解包裝中的印刷工藝，學(xué)會(huì)進(jìn)行包裝成本的核算外我們還需要通過(guò)一些教學(xué)的技巧使得理論與實(shí)踐更為緊密的結(jié)合。

在教學(xué)的手法中我們可以通過(guò)“模擬”的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生模擬甲方乙方進(jìn)行溝通，建立客戶與設(shè)計(jì)師的關(guān)系，除此之外就是帶領(lǐng)學(xué)生積極的參加競(jìng)賽，并可以把模擬的項(xiàng)目與比賽項(xiàng)目相結(jié)合形成一個(gè)實(shí)題，如：參加“中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大獎(jiǎng)賽，在這過(guò)程中還可以通過(guò)小組的形式進(jìn)行，這樣就與形成了工作小組，在小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)同學(xué)之間的互相溝通更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這一過(guò)程中教師也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找到正確的設(shè)計(jì)定位，能夠通過(guò)小組的努力以消費(fèi)者需求為目標(biāo)，注重包裝設(shè)計(jì)的實(shí)用與功能的實(shí)踐性，最終能夠提前模擬除職場(chǎng)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的合作、協(xié)和的能力。

篇2

關(guān)鍵詞：包裝工程；包裝設(shè)計(jì)；專業(yè)方向；工程素質(zhì)；創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）25-0032-02

我國(guó)包裝高等教育自上世紀(jì)70年代開(kāi)辦以來(lái)還不過(guò)30多年，人才培養(yǎng)模式和方式方法一直在不斷地探索與研討中。如何緊密聯(lián)系包裝科研機(jī)構(gòu)、廣大包裝企業(yè)及包裝高等院校，構(gòu)筑和指導(dǎo)現(xiàn)代包裝工程專業(yè)的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)和產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)，我們一直在積極探索和改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法及內(nèi)容，以期能逐步完善和適應(yīng)包裝企業(yè)對(duì)工程素質(zhì)型創(chuàng)新人才的需求。

一、構(gòu)建專業(yè)方向“4+師徒制”人才培養(yǎng)模式，突出人才培養(yǎng)的個(gè)性化與多樣性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能

師徒制口傳身授的方式，方便教學(xué)生只能靠感悟才能學(xué)到的知識(shí)，最大可能地把師傅的手藝和品質(zhì)傳給徒弟，師徒制教學(xué)有悠久的歷史，當(dāng)代的師徒制教學(xué)依然煥發(fā)著活力。我們提出“師徒制”人才培養(yǎng)模式，是受益于英國(guó)、澳大利亞等西方國(guó)家對(duì)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)的啟發(fā)，包裝工程設(shè)計(jì)方向不同于其他專業(yè)方向，包裝學(xué)科多學(xué)科交叉的特點(diǎn)也要求培養(yǎng)包裝工程拔尖人才時(shí)需要針對(duì)學(xué)生個(gè)人的潛質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)等對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)學(xué)有所精，促進(jìn)就業(yè)率的提高，為全國(guó)包裝工程專業(yè)培養(yǎng)模式積累經(jīng)驗(yàn)。

1.目前考研已是部分理論基礎(chǔ)好的學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，將他們組成考研小組，學(xué)院和系里都充分給予支持和關(guān)心，指派專業(yè)教師定期給予指導(dǎo)。

2.包裝工程設(shè)計(jì)方向?qū)W(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)有一定要求，集中選拔一批有較好基礎(chǔ)的學(xué)生，指派藝術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)和三維立體設(shè)計(jì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生去參與各類級(jí)別的包裝設(shè)計(jì)大賽。

3.還有一部分同學(xué)對(duì)實(shí)踐動(dòng)手和科研很感興趣，可以直接參與大學(xué)生研創(chuàng)項(xiàng)目或教師課題。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成力行實(shí)驗(yàn)，成果在核心期刊和普通期刊上發(fā)表科技論文。

4.有的同學(xué)對(duì)工程設(shè)計(jì)課題感興趣，則直接參加老師承接的企業(yè)項(xiàng)目，如同學(xué)們參加了老師承接的“美的空調(diào)運(yùn)輸包裝的改進(jìn)設(shè)計(jì)”，所得的成果被企業(yè)直接采用，獲得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。還有的同學(xué)參加老師承接的企業(yè)課題“時(shí)代橡塑的半導(dǎo)體散熱器的緩沖包裝設(shè)計(jì)”和“深圳三浦雨@能吸頂燈的包裝設(shè)計(jì)”，所取得的成果直接被企業(yè)采用。

“師徒制”人才培養(yǎng)模式可以做到統(tǒng)一培養(yǎng)與個(gè)性培養(yǎng)相結(jié)合，而與現(xiàn)有培養(yǎng)方案不發(fā)生沖突，可以按照學(xué)生的潛能和興趣因材施教，不僅符合教育基本規(guī)律，且?guī)熒栽附M合，便于推廣實(shí)施。

二、以工程素質(zhì)教育為主線，突出時(shí)代性、應(yīng)用性，優(yōu)化專業(yè)方向課程體系

工程素質(zhì)是指從事工程實(shí)踐的工程專業(yè)技術(shù)人員的一種能力，是面向工程實(shí)踐活動(dòng)時(shí)所具有的潛能和適應(yīng)性。也就是說(shuō)，包裝工程設(shè)計(jì)方向一定要以工程設(shè)計(jì)為基準(zhǔn)，培養(yǎng)具備工程素質(zhì)的現(xiàn)代工程師。在課程改革上要注意跨學(xué)科綜合與調(diào)整，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)相融合、科學(xué)與人文相契合地優(yōu)化課程內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)對(duì)包裝工程設(shè)計(jì)方向核心課程的體系建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。鼓勵(lì)老師進(jìn)行全面深入的研究和改革。

三、多渠道、多方式構(gòu)筑一個(gè)學(xué)科構(gòu)架合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)提升學(xué)歷、出國(guó)訪學(xué)深造、產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐等多種方式，逐步形成一支包裝工程專業(yè)設(shè)計(jì)方向的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)教師攻讀博士學(xué)位，為青年教師培養(yǎng)提供支持。目前團(tuán)隊(duì)中在中南大學(xué)讀博的教師有3人，1人被推薦去瑞士皇家理工大學(xué)訪學(xué)一年，1人已經(jīng)去韓國(guó)首爾大學(xué)做博士后研究一年。

2.建立“傳幫帶”制度，一對(duì)一為青年教師指陪導(dǎo)師，確定專業(yè)研究方向，打造梯隊(duì)。

3.與長(zhǎng)三角和珠三角多家包裝企業(yè)建立“產(chǎn)學(xué)研”合作，派駐青年教師去企業(yè)常駐調(diào)研，收集和參與解決企業(yè)難題，培植青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

四、以研創(chuàng)型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)核心課程建設(shè)，拓展教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和凝練教學(xué)內(nèi)容，全面提升課程建設(shè)水平

改革設(shè)計(jì)方向課程體系和教學(xué)內(nèi)容，采用以實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)的教學(xué)方法，以教師科研成果為補(bǔ)充，使精品課程建設(shè)特色化、多樣化。我們制作的紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多媒體課件，在2002年湖南省課件比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。在2007年湖南工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教案比賽中，獲得了二等獎(jiǎng)。2002年，“包裝容器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造”課程獲湖南省優(yōu)秀課程；2006年獲省級(jí)精品課程；2008年獲得國(guó)家精品課程。將精品課程建設(shè)與特色課程特色專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，為此我系獲得了2008年校級(jí)特色專業(yè)、2009年省級(jí)特色專業(yè)的立項(xiàng)。

五、通過(guò)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，加強(qiáng)青年教師和學(xué)生的工程能力培養(yǎng)，有效提高青年教師專業(yè)技能

依托學(xué)院在珠三角和長(zhǎng)三角建立的實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研合作單位，定期組織教師駐企業(yè)參加工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和研究，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目促進(jìn)青年教師工程素質(zhì)和科研能力，提高青年教師的教學(xué)水平，同時(shí)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生的就業(yè)率。依托“產(chǎn)學(xué)研”基地，不僅提高了本科教學(xué)質(zhì)量，特別是實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。如有的老師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)成果被企業(yè)采用）獲得過(guò)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。有的老師通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作課題的鍛煉，教學(xué)和科研水平明顯提高，在我校講課比賽中獲獎(jiǎng)，參與兩項(xiàng)國(guó)家自科基金項(xiàng)目，發(fā)表三大檢索論文10多篇，被提拔到重要的教學(xué)管理崗位。

六、以工程素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革

包裝工程專業(yè)包裝設(shè)計(jì)與制造方向是應(yīng)用性實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)方向，要達(dá)到理想的教學(xué)效果，理論上初步形成包裝工程類學(xué)生一體化包裝設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的獨(dú)特方法。應(yīng)用探究性教學(xué)方法，將學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，同樣實(shí)踐環(huán)節(jié)非常重要，設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練可通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

1.與時(shí)俱進(jìn)，展開(kāi)廣泛調(diào)研和教學(xué)研討，提高對(duì)實(shí)踐性教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要作用的認(rèn)識(shí)。我們從2001年開(kāi)始有計(jì)劃、有步驟地組織老師就中國(guó)包裝工業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新教育、包裝工程研究領(lǐng)域、學(xué)科內(nèi)涵、與其它學(xué)科關(guān)系等方面進(jìn)行廣泛研討。

2.以激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維為目標(biāo)，構(gòu)建符合行業(yè)需求的創(chuàng)新型包裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)使學(xué)生了解和掌握一般包裝容器和包裝材料性能的測(cè)試方法，培養(yǎng)學(xué)生的基本測(cè)試技能；二是通過(guò)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)使學(xué)生結(jié)合實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行內(nèi)、外包裝容器的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力與創(chuàng)新能力；三是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生直觀形象地了解包裝容器的加工制造過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的設(shè)計(jì)觀。

篇3

關(guān)鍵詞：消費(fèi)心理；食品包裝；仿生設(shè)計(jì)

1食品包裝仿生設(shè)計(jì)理念與現(xiàn)代消費(fèi)者的消費(fèi)心理

1.1食品包裝與仿生設(shè)計(jì)的關(guān)系

仿生設(shè)計(jì)是運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的思維與方法，從人性化的角度出發(fā)，在物質(zhì)上和精神上追求設(shè)計(jì)融合與創(chuàng)新，體現(xiàn)辯證、唯物的共生美學(xué)觀。食品包裝仿生設(shè)計(jì)從某種意義上來(lái)說(shuō)是仿生學(xué)的一種延續(xù)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)大自然的某種形態(tài)進(jìn)行概括、簡(jiǎn)化和提煉后用設(shè)計(jì)創(chuàng)新的手法進(jìn)行再現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)食品包裝的仿生設(shè)計(jì)必須抓住自然界實(shí)物的某一個(gè)點(diǎn)，結(jié)合包裝設(shè)計(jì)自身的特點(diǎn)，把自然物質(zhì)的活力與特征融入到食品包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，產(chǎn)生互動(dòng)和共鳴。創(chuàng)造出人性化、個(gè)性化、情趣化、藝術(shù)性的食品仿生包裝。

1.2現(xiàn)代背景下的消費(fèi)者的消費(fèi)理念

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們?cè)跐M足生理需要的基礎(chǔ)上更多是追求情感需求和心理需求，同樣的商品不同的價(jià)格，消費(fèi)者在購(gòu)買時(shí)往往會(huì)受情感的影響，購(gòu)買與眾不同的商品。例如，在商場(chǎng)里購(gòu)買一瓶普通的礦泉水需要2元就可以解決生理需要，但我們往往會(huì)被仿生設(shè)計(jì)或者人性化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品所吸引，愿意花兩三倍的價(jià)格來(lái)購(gòu)買另外的產(chǎn)品。就價(jià)值而言，兩者的差異很小，都是為了解決生理需要的饑渴，但是心理差異卻不同，具有特殊設(shè)計(jì)的礦泉水更多的是給消費(fèi)者帶來(lái)一種愉悅，一種享受，使越來(lái)越多的人愿意為心理需求買單。

2消費(fèi)者心理需求分析

2.1愉悅消費(fèi)心理

仿生設(shè)計(jì)從提煉的造型、結(jié)構(gòu)、圖形、色彩得到聯(lián)想，給人一種不同的視覺(jué)和心理感受，使消費(fèi)者在購(gòu)買和使用的過(guò)程中享受到情感體驗(yàn)，達(dá)到一種心靈相通的境界。所以食品包裝仿生設(shè)計(jì)滿足包裝的基本功能外主要圍繞情感體驗(yàn)，讓美感和樂(lè)趣共同起作用產(chǎn)生愉悅心理。快節(jié)奏的生活容易使人產(chǎn)生壓抑的情緒，越來(lái)越多的人想通過(guò)不同的視覺(jué)刺激使自己愉悅，達(dá)到放松的目的。設(shè)計(jì)師采用各種手段來(lái)吸引消費(fèi)者對(duì)食品包裝的關(guān)注，在包裝上創(chuàng)造具有趣味性和互動(dòng)性的空間，增添創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)意思維，繼而設(shè)計(jì)出生動(dòng)、活潑的仿生設(shè)計(jì)呈現(xiàn)在消費(fèi)者面前，使之眼前一亮。消費(fèi)者在這種情感體驗(yàn)下提升了自己的需求滿足了消費(fèi)心理。

2.2個(gè)性消費(fèi)心理

在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)激烈大同小異的商品時(shí)代里，人們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)更多的是追求個(gè)性化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。個(gè)性化的產(chǎn)品是品牌銷售的策略同時(shí)能滿足消費(fèi)者需求，而將仿生設(shè)計(jì)融入其中，可增強(qiáng)產(chǎn)品的購(gòu)買欲和趣味性。食品包裝仿生設(shè)計(jì)以視覺(jué)和觸覺(jué)的角度為切入點(diǎn)，傳遞給消費(fèi)者商品信息時(shí)并有不同的視覺(jué)跳躍和觸覺(jué)感受。就消費(fèi)行為而言隨著消費(fèi)者的年齡和性別的不同而改變，要求設(shè)計(jì)師在考慮消費(fèi)差別性的同時(shí)更要探析動(dòng)態(tài)的消費(fèi)個(gè)性特征。

2.2.1年齡差異下的消費(fèi)心理分析

不同年齡消費(fèi)群體的消費(fèi)心理差距甚大，少兒的消費(fèi)在成長(zhǎng)的過(guò)程中受家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩的影響，由于沒(méi)有形成成熟的消費(fèi)觀念容易被高純度、高明度的色彩所吸引，對(duì)仿生造型關(guān)注有加，能產(chǎn)生一系列的聯(lián)想與想象；青年人的消費(fèi)主要追求一種個(gè)性的情感體驗(yàn)，對(duì)新科技和當(dāng)下最新最熱的事物最為關(guān)注，在購(gòu)買商品時(shí)他們喜歡彰顯出自己的與眾不同；中年人的消費(fèi)追求的是一種質(zhì)，注重實(shí)用性和便利性；老年人的消費(fèi)成熟，生活閱歷豐富，追求物美價(jià)廉的消費(fèi)理念。

2.2.2性別差異下的消費(fèi)心理分析

不同性別的生理需求和心理需求是不同的，正如我們一直說(shuō)男人理性、女人感性的客觀存在是事實(shí)。女性的心理感情豐富且細(xì)膩，對(duì)事物富有一定聯(lián)想，而都很愛(ài)美，所以對(duì)商品包裝的美觀性和適用性要求較高；男性的心理剛強(qiáng)粗獷，追求一種科技感，需要一種簡(jiǎn)潔、大方的設(shè)計(jì)。他們具有較強(qiáng)的自信心且獨(dú)立自主，這直接影響他們?cè)谫?gòu)買過(guò)程中的心理活動(dòng)，他們只要是面對(duì)所需物品感到滿意的話就會(huì)果斷迅速的形成購(gòu)買動(dòng)機(jī)，到達(dá)消費(fèi)的目的。

3食品仿生包裝的表達(dá)與設(shè)計(jì)方法

3.1視覺(jué)表達(dá)

視覺(jué)是我們所有感官的先鋒，只有當(dāng)我們用眼睛來(lái)觀察事物，才會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的豐富多彩。食品包裝仿生設(shè)計(jì)的視覺(jué)表達(dá)主要有具象仿生和抽象仿生，具象仿生是將大自然的某一事物直接運(yùn)用在包裝上，使人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出一種與大自然的親和之感。抽象仿生是將大自然的某一事物特性進(jìn)行提煉和總結(jié)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，最終的效果能讓人產(chǎn)生一種聯(lián)想。

設(shè)計(jì)師將企鵝的形象提煉到料上面（圖1），該包裝突破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，給消費(fèi)者視覺(jué)新奇感。該包裝打破常規(guī)鮮艷的色彩，采用卡通的形象進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在大自然中尋找創(chuàng)作靈感并大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)了品牌識(shí)別度，讓產(chǎn)品脫穎而出。事實(shí)證明，設(shè)計(jì)出來(lái)的效果不僅迎合了小朋友的消費(fèi)心理，還為消費(fèi)者營(yíng)造了與眾不同的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.2觸覺(jué)表達(dá)

觸覺(jué)主要是在觸摸的過(guò)程中刺激神經(jīng)后反饋給大腦的一種感覺(jué)，在觸摸中能否感受到冷熱、軟硬、粗滑、痛癢等感覺(jué)。不同肌理的仿生能帶給消費(fèi)者不同的觸覺(jué)感受，可以用皮膚觸摸經(jīng)大腦反饋得到也可以通過(guò)外觀看出來(lái)的“視觸覺(jué)”。如圖2，獼猴桃飲料包裝，利用獼猴桃毛茸茸的觸覺(jué)感受特性進(jìn)行“視觸覺(jué)”設(shè)計(jì)處理，使消費(fèi)者通過(guò)視覺(jué)判斷出商品的屬性。

篇4

關(guān)鍵詞：社保基金 保值增值 投資方式

在2008年A股市場(chǎng)大幅下跌，一向穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)的全國(guó)社保基金作為大型機(jī)構(gòu)投資也無(wú)法幸免。據(jù)透露，2008年全國(guó)社?；鹩捎跈?quán)益投資虧損約390億元，出現(xiàn)了成立8年以來(lái)的首次年度虧損。社?；痍P(guān)系著國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定，如何能使社?；鸨Ｖ翟鲋担怀霈F(xiàn)支付危機(jī)，成為人們非常關(guān)心的問(wèn)題。

社保基金的投資現(xiàn)狀

社?；鹗侨嗣竦摹氨ＣX”，因此社?；鹜顿Y必須全面考慮其安全性、增值性和流動(dòng)性，三者不能偏廢，其中最為根本的是安全性。2009年，全國(guó)社?；饘⒖刂仆顿Y風(fēng)險(xiǎn)，審慎進(jìn)行股票投資，增加投資產(chǎn)品，改進(jìn)對(duì)投資管理人的管理；調(diào)整投資結(jié)構(gòu)，逐步減少固定收益產(chǎn)品的投資；完善股權(quán)投資管理辦法，積極參與對(duì)中央企業(yè)控股公司、地方優(yōu)質(zhì)國(guó)有企業(yè)和重大基礎(chǔ)設(shè)施的直接股權(quán)投資，擴(kuò)大對(duì)股權(quán)投資基金的投資。這體現(xiàn)了社?；鹨蚤L(zhǎng)期投資、價(jià)值投資和責(zé)任投資為準(zhǔn)則，安全至上、控制風(fēng)險(xiǎn)的投資理念。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)社?；鹜顿Y渠道較為單一，通常只依靠存入銀行或購(gòu)買國(guó)債獲得利息收入進(jìn)行保值增值。除此之外，社?；鹨部梢杂糜趥⒒?、股票等投資，以股票投資為例，《全國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)基金投資管理的暫行規(guī)定》中明確規(guī)定：社保基金投資于股票的比例應(yīng)控制在30%以下，絕對(duì)不能超過(guò)40%，又因?yàn)槲覈?guó)資本市場(chǎng)的建立和發(fā)展只有10余年的時(shí)間，市場(chǎng)成熟和制度完善程度都還不高，因此系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于西方資本市場(chǎng)，由此導(dǎo)致社保基金的資本市場(chǎng)投資收益一直不夠理想，收益率僅略高于同期銀行存款利率，遠(yuǎn)低于國(guó)外社?；鹜顿Y的收益率。

基于我國(guó)目前社?；鸬耐顿Y現(xiàn)狀，為了避免在未來(lái)發(fā)生支付危機(jī)，社?；饘で笮碌耐顿Y渠道已經(jīng)迫在眉睫。

社?；鹜顿Y新方式

（一）拓寬海外投資渠道

社?；鹪诤Ｍ獾耐顿Y機(jī)構(gòu)的選擇在初期最優(yōu)方式是，在國(guó)際市場(chǎng)上甄選出富有國(guó)際投資經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)穩(wěn)健的國(guó)際專業(yè)投資公司來(lái)管理和運(yùn)作社?；稹？梢圆扇≌袠?biāo)競(jìng)爭(zhēng)的方法，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，吸引國(guó)際上知名的基金管理公司參與競(jìng)標(biāo)。但需強(qiáng)調(diào)的是，社保基金作為風(fēng)險(xiǎn)厭惡型的機(jī)構(gòu)投資者，出于對(duì)資金安全性、流動(dòng)性和盈利性的考慮，它在海外投資的品種和比例上初期應(yīng)受到較為嚴(yán)格的限制。

（二）參與助學(xué)貸款

有國(guó)家擔(dān)保的助學(xué)貸款是優(yōu)質(zhì)的金融資產(chǎn)，因?yàn)閲?guó)家對(duì)助學(xué)貸款進(jìn)行貼息和擔(dān)保之后，能將放貸銀行的損失控制在平均壞賬率之下，使其收益率得到保證且高于國(guó)債收益率。而社?；饳C(jī)構(gòu)擁有學(xué)生就業(yè)、薪酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)和醫(yī)療保障信息，擁有與用人單位之間密切的業(yè)務(wù)聯(lián)系網(wǎng)，擁有與商業(yè)銀行之間信息資源共享平臺(tái)，可以有效地監(jiān)控、跟蹤學(xué)生狀況及回收貸款。社保基金參與國(guó)家擔(dān)保的助學(xué)貸款，既可以大幅降低還款違約率，又能使社保基金安全地保值增值，實(shí)現(xiàn)雙贏。 轉(zhuǎn)貼于

（三）參與金融衍生品投資

根據(jù)投資學(xué)的基本原理，收益與風(fēng)險(xiǎn)正相關(guān)，高收益伴隨高風(fēng)險(xiǎn)，但通過(guò)投資組合可以有效降低組合風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)收益最大化。我國(guó)社?；鹜顿Y渠道少、保值增值困難的根本原因是我國(guó)資本市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，可供投資的產(chǎn)品太少，難以構(gòu)造出優(yōu)質(zhì)的投資組合，既控制風(fēng)險(xiǎn)又能最大化收益。因此社?；鹂梢詤⑴c開(kāi)發(fā)資本市場(chǎng)具有潛力投資品種和金融衍生工具，如信托產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)理財(cái)產(chǎn)品等。投資渠道越多，投資組合分散風(fēng)險(xiǎn)的能力便越強(qiáng)，社?；鸨Ｖ翟鲋的芰σ簿驮綇?qiáng)。

（四）大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資和長(zhǎng)期股權(quán)投資

眾所周知，大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)間跨度長(zhǎng)、資金需求量大，會(huì)給國(guó)家財(cái)政造成較大的融資壓力，而我國(guó)社保基金積累了大量資金，完全可以滿足大型基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目投資周期長(zhǎng)、規(guī)模大的需要。在這種情況下可以考慮將社會(huì)保險(xiǎn)基金的一定比例投入到盈利前景好的大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目之中。由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的回報(bào)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)低的特點(diǎn)，也能充分滿足社?；鸨Ｖ翟鲋档男枰?。因此，在保證充足償付能力和流動(dòng)性的前提下，社?；鹂梢宰鳛橐粋€(gè)投資主體介入一些盈利前景良好的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，以獲得長(zhǎng)期較穩(wěn)定的回報(bào)率。

另外，長(zhǎng)期股權(quán)投資也是我國(guó)社?；鹂梢陨孀愕念I(lǐng)域，自2008年以來(lái)，全國(guó)社保基金在此方面的投資取得突破，一方面爭(zhēng)取到國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行與中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行戰(zhàn)略投資者的身份，還爭(zhēng)取到全國(guó)社保基金權(quán)益10%可用于投資股權(quán)投資基金的政策。這些投資方式的探索，為我國(guó)社?；鹪诟鼮閺?fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)保值增值邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

參考文獻(xiàn)

篇5

【關(guān)鍵詞】數(shù)字藝術(shù)；包裝設(shè)計(jì)；教育改革

引言

包裝代表的是一個(gè)產(chǎn)品的外在形象，也是讓人們了解不同品牌以及產(chǎn)品信息內(nèi)容的重要體現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品包裝能夠提升產(chǎn)品的吸引力，同時(shí)能夠加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買的欲望，使產(chǎn)品達(dá)到高效率的銷售目的。在伴隨我國(guó)包裝設(shè)計(jì)教育進(jìn)入改革階段后，包裝設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的教育模式已無(wú)法滿足現(xiàn)代產(chǎn)品的包裝需求，這意味著包裝設(shè)計(jì)教育需結(jié)合時(shí)展，將現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念及技術(shù)融入教學(xué)當(dāng)中，并根據(jù)市場(chǎng)所需積極引進(jìn)三維數(shù)字藝術(shù)教育，改變以往的平面式設(shè)計(jì)教學(xué)，從技術(shù)及教學(xué)方式進(jìn)行著手改革，使包裝設(shè)計(jì)教育能夠成功進(jìn)入新的發(fā)展階段。

1三維數(shù)字藝術(shù)在包裝設(shè)計(jì)教育改革中的應(yīng)用

（1）三維數(shù)字藝術(shù)在包裝設(shè)計(jì)教育改革中的應(yīng)用理念。三維數(shù)字藝術(shù)是一項(xiàng)以視覺(jué)效果為主的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，該技術(shù)在經(jīng)過(guò)不斷應(yīng)用及發(fā)展后，成為當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵媒介。在二十一世紀(jì)來(lái)臨后，傳統(tǒng)的社會(huì)文化開(kāi)始因信息技術(shù)的融入步入多元化發(fā)展道路，科技開(kāi)始影響人們的生活、工作及學(xué)習(xí)，為人們帶來(lái)了更多的便捷。以包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作在傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式及渠道上主以輔助工具來(lái)完成，但在現(xiàn)代化科技的影響與支持下，包裝設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)方式開(kāi)始趨向于多元化，創(chuàng)作渠道也十分豐富，這使得包裝設(shè)計(jì)教育開(kāi)始面臨新的改革挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)教育模式主以理論為主，實(shí)踐過(guò)程較少，且教學(xué)內(nèi)容缺乏與時(shí)俱進(jìn)，這使得包裝設(shè)計(jì)教育難以實(shí)現(xiàn)高效開(kāi)展[1]。

對(duì)此，高校在開(kāi)展包裝設(shè)計(jì)教育時(shí)，首先需從教育方式及教育理念進(jìn)行改革，結(jié)合時(shí)代所需，以職業(yè)道路為教學(xué)導(dǎo)向，將現(xiàn)代三維數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)理念融入包裝設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，并充分融入現(xiàn)代化科技教學(xué)模式，有效改革傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)教育模式[2]。

（2）三維數(shù)字藝術(shù)在包裝設(shè)計(jì)教學(xué)模式中的應(yīng)用。三維數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)教育具有較大差別，因此，包裝設(shè)計(jì)教育在融入三維數(shù)字藝術(shù)教育時(shí)，需從教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際引入三維數(shù)字藝術(shù)案例進(jìn)行分析，將軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐作為課程主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐課程的安排，開(kāi)展以實(shí)踐為主，以理論為輔的教學(xué)模式。在包裝設(shè)計(jì)的知識(shí)教育上，教師需著重將其與軟件操作技能進(jìn)行結(jié)合教學(xué)，并利用多媒體技術(shù)播放動(dòng)態(tài)教學(xué)模式，且根據(jù)市場(chǎng)需求引入市場(chǎng)設(shè)計(jì)作品，拓展學(xué)生的眼界及知識(shí)面，使學(xué)生通過(guò)這些作品案例激發(fā)想象力及創(chuàng)造力[3]。

（3）樹(shù)立三維數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)理念。由于三維數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于一項(xiàng)新的設(shè)計(jì)模式，教師在實(shí)施包裝設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，需加強(qiáng)對(duì)三維數(shù)字藝術(shù)的運(yùn)用理念及表現(xiàn)方式的教學(xué)，并根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)包裝設(shè)計(jì)的需求來(lái)針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，應(yīng)用三維數(shù)字藝術(shù)對(duì)包裝設(shè)計(jì)作品進(jìn)行多維度、多視角的思考，使學(xué)生能夠擺脫對(duì)包裝設(shè)計(jì)作品的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，使其掌握包裝設(shè)計(jì)的立體設(shè)計(jì)技能，將平面設(shè)計(jì)理念變?yōu)榱Ⅲw設(shè)計(jì)理念，并通過(guò)自身所學(xué)技能呈現(xiàn)出立體真實(shí)的包裝效果，同時(shí)，教師在融入三維數(shù)字藝術(shù)教學(xué)時(shí)，需根據(jù)學(xué)生實(shí)際技能水平來(lái)實(shí)施教學(xué)，將其由簡(jiǎn)單的理論教學(xué)至技能教學(xué)分為多個(gè)階段實(shí)施教學(xué)，從基礎(chǔ)上提升學(xué)生的技能水平。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，三維數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用給傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育帶來(lái)了革命性變化，顛覆了傳統(tǒng)平面的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)模式，也有效打破了傳統(tǒng)意義上的包裝設(shè)計(jì)方式，為包裝設(shè)計(jì)教育帶來(lái)了新的設(shè)計(jì)理念，因此，高校在開(kāi)展包裝設(shè)計(jì)教育時(shí)，需結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展方向及教學(xué)所需融入三維數(shù)字藝術(shù)模塊，并根據(jù)三維數(shù)字藝術(shù)構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的包裝設(shè)計(jì)教育模式，為人才未來(lái)的發(fā)展道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]張智銘.從“圖案設(shè)計(jì)”到“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”――對(duì)中國(guó)平面設(shè)計(jì)學(xué)科轉(zhuǎn)型的探討，南京藝術(shù)學(xué)院.2011，（04）：47-48.

[2]李梓源.形象包裝設(shè)計(jì)在電視欄目整合推廣中的應(yīng)用研究――以綜藝欄目為例[J].昆明理工大學(xué)，2014，（11）：223-224.

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關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計(jì) 繁衍 標(biāo)志影響力 分析

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中。同類商品競(jìng)爭(zhēng)最大，很多相似商品的包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志相互模仿、相互抄襲，使得一些商品標(biāo)志設(shè)計(jì)如出一轍，包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志缺乏代表性，難以實(shí)現(xiàn)商品的市場(chǎng)影響力提升。如何從商品研發(fā)到商品包裝設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)保障商品設(shè)計(jì)獨(dú)一無(wú)二，提升其商品的辨識(shí)度，是包裝設(shè)計(jì)的重要任務(wù)。而提升包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志影響力，需要構(gòu)建其與消費(fèi)者的需求聯(lián)系。捕捉到消費(fèi)者的審美特點(diǎn)。做到包裝設(shè)計(jì)深入人心。

一、包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的重要性

（一）標(biāo)志與品牌形象之間的聯(lián)系

如今市場(chǎng)上產(chǎn)品眾多。很多包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志特點(diǎn)突出。符合商品特點(diǎn)的代表性設(shè)計(jì)。這些包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志是成功的，在其清晰而豐富的表達(dá)方式下。有效地將品牌形象傳遞給消費(fèi)者。換言之，每一個(gè)成功的品牌都有一個(gè)表達(dá)清晰、形式豐富、品牌發(fā)展明確的視覺(jué)要素。而該視覺(jué)要素設(shè)計(jì)就是品牌標(biāo)志。從消費(fèi)者角度分析，包裝設(shè)計(jì)中的標(biāo)志實(shí)現(xiàn)了與消費(fèi)者之間的信息互動(dòng)。便于消費(fèi)者更加深入地了解品牌形象，認(rèn)識(shí)、分辨、接受以及理解品牌發(fā)展理念。當(dāng)一個(gè)包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志能夠深入人心時(shí)，那么將會(huì)成為品牌無(wú)聲的宣傳，在豐富品牌設(shè)計(jì)的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，吸引受眾。標(biāo)志與品牌形象之間存在密切的聯(lián)系。包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志是品牌形象的標(biāo)志物，代表品牌形象的最經(jīng)典體現(xiàn)。

（二）標(biāo)志在包裝設(shè)計(jì)中的作用

包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的作用主要有以下三點(diǎn)：第一，樹(shù)立讓人印象深刻的形象。品牌在消費(fèi)者心目中的識(shí)別度，主要是靠傳播學(xué)中所提到的五官感覺(jué)建立的。標(biāo)志則是消費(fèi)者自身識(shí)別系統(tǒng)中的核心符號(hào)。好的包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志能夠促進(jìn)品牌形象的成長(zhǎng)。從宏觀角度分析，包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志將品牌的品質(zhì)濃縮為經(jīng)典符號(hào)，使得消費(fèi)者從了解產(chǎn)品，進(jìn)而接觸企業(yè)品牌文化。如香奈兒品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)，以經(jīng)典的黑色為背景，以“雙c”為亮白色設(shè)計(jì)，其形象經(jīng)典，代表精致、完美的精神追求。

第二，信息交流。消費(fèi)者可以通過(guò)標(biāo)志設(shè)計(jì)辨識(shí)出所要交流的對(duì)象。其實(shí)際設(shè)計(jì)超出了語(yǔ)言敘述與文字設(shè)計(jì)限制。每一個(gè)品牌的存在都有吸引人去了解的內(nèi)在。成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)能夠通過(guò)外在的標(biāo)志引導(dǎo)啟發(fā)消費(fèi)者進(jìn)行思考。并且使得人們?cè)诒容^短的時(shí)間內(nèi)了解視覺(jué)符號(hào)中的內(nèi)在信息。如，“YSL”的品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)，“YSL”全稱“YvesSaint Laurent”。中文名為“圣羅蘭”為世界著名的時(shí)尚品牌，旗下有時(shí)裝、護(hù)膚品、香水、箱包、配飾等。該品牌的LOGO設(shè)計(jì)看似比較簡(jiǎn)單。但是卻充滿了想象力。從形式上將三個(gè)簡(jiǎn)單卻難以相互協(xié)調(diào)的字母，以極為優(yōu)雅的方式整合為一體，給人留下深刻的印象。從該標(biāo)志設(shè)計(jì)中，消費(fèi)者能感受到該品牌的發(fā)展理念是極簡(jiǎn)、優(yōu)雅、創(chuàng)新。

第三，利于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。商業(yè)設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)就是能引導(dǎo)市場(chǎng)并且吸引消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買行為。而在市場(chǎng)中影響力巨大的商品。其標(biāo)志的視覺(jué)沖擊力較大并且一定具有鮮明的個(gè)性。無(wú)論從視覺(jué)設(shè)計(jì)還是內(nèi)涵體現(xiàn)上都比較容易區(qū)分。

二、包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的多維表現(xiàn)

（一）包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的二維表現(xiàn)

包裝設(shè)計(jì)中的標(biāo)志其形式具有多樣化的特點(diǎn)。包含字體標(biāo)志、圖形標(biāo)志、混合標(biāo)志等。這些不同類型包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志在實(shí)際應(yīng)用中的二維表現(xiàn)不同，設(shè)計(jì)手法也不同。

1.字體標(biāo)志

字體標(biāo)志主要是指從字體或者是字體造型所衍生出來(lái)的圖案，將這種圖案作為商品的宣傳標(biāo)志，以字體標(biāo)志作為設(shè)計(jì)標(biāo)志，常見(jiàn)的有：中文、英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等。這些字體都能夠直接作為包裝設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)元素。不應(yīng)用外在的圖形、顏色等進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，而是憑借無(wú)裝飾的方式，從文字、字母本身出發(fā)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)內(nèi)涵傳遞。該種設(shè)計(jì)方式最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單、直接。如上文所提到的圣羅蘭標(biāo)志設(shè)計(jì)，還有古馳等包裝設(shè)計(jì)。在我國(guó)古代就有“書(shū)畫(huà)同源”的說(shuō)法。如甲骨文中的“羊”字。實(shí)際上是簡(jiǎn)化了的羊頭形象，該種文字從形象中捕獲到特征，在設(shè)計(jì)手法上比較直接。但是與“無(wú)裝飾”標(biāo)志設(shè)計(jì)理念高度統(tǒng)一。該種文字轉(zhuǎn)換模式對(duì)于現(xiàn)代化的包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生巨大的影響，很多包裝設(shè)計(jì)中都不同程度地應(yīng)用了字體，借助字體的簡(jiǎn)潔方式，實(shí)現(xiàn)字體變形、特殊化排列等強(qiáng)化包裝設(shè)計(jì)的標(biāo)志性。

2.圖形標(biāo)志

包裝設(shè)計(jì)中的圖形標(biāo)志是指借助形象圖案或者是幾何圖案來(lái)表達(dá)商品的標(biāo)志。該種圖形標(biāo)志形象性比較強(qiáng)，在標(biāo)志設(shè)計(jì)比較得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上。能夠借助圖形結(jié)構(gòu)的相互組合，產(chǎn)生相應(yīng)的規(guī)律，表達(dá)出相應(yīng)的含義。同時(shí)，該種設(shè)計(jì)能夠充分應(yīng)用幾何圖形的點(diǎn)、線、面，設(shè)計(jì)出具有意境、富含寓意的包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志。應(yīng)用圖形標(biāo)志進(jìn)行包裝設(shè)計(jì).其重心比較突出，并且實(shí)際的二維展現(xiàn)形式比較豐富。其中最為典型的二維圖形展現(xiàn)形式就是置換。置換的設(shè)計(jì)方式借助圖形同構(gòu)，將常見(jiàn)的商品形態(tài)展示出來(lái)，一方面能夠使得消費(fèi)者直接了解所銷售的商品是什么，還能夠傳達(dá)出品牌信息。置換方式能夠?qū)D形設(shè)計(jì)與品牌形態(tài)相互結(jié)合，展現(xiàn)出新形態(tài)和新聯(lián)系。如，動(dòng)物的身體可以直接置換為梳子、書(shū)籍、鉛筆的組合，以同位共生的方式，巧妙組合視覺(jué)元素。使得人們能夠從圖形的觀察中產(chǎn)生比較奇特的視覺(jué)感。在某牛仔褲品牌設(shè)計(jì)中，包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志以人腿為牛仔褲腿，借助A字形圖案，符合牛仔褲形態(tài)設(shè)計(jì).消費(fèi)者看到該品牌時(shí)就會(huì)想到其為褲裝品牌。

圖案的聚合形式是指將單一或者是相近形態(tài)的視覺(jué)元素聚集在一起，通過(guò)反復(fù)拼裝的方式，構(gòu)成另外一種形象。該種包裝設(shè)計(jì)圖形標(biāo)志設(shè)計(jì)一反簡(jiǎn)潔風(fēng)標(biāo)志設(shè)計(jì)形式。以小的圖形作為基礎(chǔ)圖形單元。使得最終的標(biāo)志設(shè)計(jì)視覺(jué)元素豐富。如路易?威登包裝設(shè)計(jì)中的花押字圖案，由圓圈包圍的四葉花卉、四角星、凹面菱形內(nèi)包四角星組成。

3.混合標(biāo)志

在混合標(biāo)志設(shè)計(jì)中既包含了文字設(shè)計(jì)也包含了圖形設(shè)計(jì)，通常情況下是將文字加入到圖形設(shè)計(jì)中?；蛘呤遣捎脠D形化的表現(xiàn)手法，使得實(shí)際形象設(shè)計(jì)更加生動(dòng)。文字設(shè)計(jì)實(shí)際上是對(duì)圖案設(shè)計(jì)的解釋。同時(shí)能夠保障圖形的內(nèi)涵得以彰顯。同時(shí)在具體的標(biāo)志設(shè)計(jì)中，弱化文字識(shí)別性能，使得文字除了能表達(dá)出功能之外。還需要與創(chuàng)意圖案融為一體。如中國(guó)銀行的標(biāo)志設(shè)計(jì)上，以古代錢幣形象為主體圖案。并且借助“中國(guó)銀行”四個(gè)古體漢字。圖案表達(dá)的事物功能一目了然。

（二）包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的三維表現(xiàn)

商品的包裝設(shè)計(jì)三維表現(xiàn)。主要體現(xiàn)在紙盒造型和容器造型設(shè)計(jì)上。造型實(shí)際上就是包裝O計(jì)的外觀表現(xiàn)形式。包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志的三維形式?？梢越柚S模型實(shí)現(xiàn)標(biāo)志的鐫刻、直接造型等來(lái)實(shí)現(xiàn)。常見(jiàn)的表現(xiàn)方式主要有：擬自然方式和擬人工方式。其中擬自然方式，借助植物形態(tài)、動(dòng)物形態(tài)，使得自然情懷能夠直接融入商品保障設(shè)計(jì)中，提升商品與人的親密度。如蛋形包裝設(shè)計(jì)、糖果設(shè)計(jì)，從較大物體形態(tài)的應(yīng)用領(lǐng)域分析。應(yīng)用到建筑物的形態(tài)設(shè)計(jì)中。而擬人工形態(tài)設(shè)計(jì)，來(lái)自于人們對(duì)于自然形態(tài)的考究與運(yùn)用。

三、包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志影響產(chǎn)生的方法

為了促進(jìn)包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志產(chǎn)生積極影響，提升品牌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并且為品牌代言。就需要在包裝設(shè)計(jì)的元素融入、設(shè)計(jì)手法的創(chuàng)新上進(jìn)行分析。

（一）民族元素在包裝標(biāo)志設(shè)計(jì)中的融人

民族元素是傳統(tǒng)民族文化發(fā)展中的內(nèi)涵體現(xiàn)，而元素是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可或缺的要素。采取何種元素進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，將會(huì)體現(xiàn)出何種內(nèi)涵的品牌設(shè)計(jì)。那么，將民族元素融入包裝設(shè)計(jì)中，能夠提升包裝設(shè)計(jì)的歷史厚重感，并且豐富品牌文化內(nèi)涵。由于世界各地的民俗不同，因而產(chǎn)生了不同類型的文化，文化是包裝設(shè)計(jì)中的重要引導(dǎo)。在富有差異化的文化背景下，產(chǎn)生了不同的思維方式。越是民族的越是世界的，很多設(shè)計(jì)者很巧妙地運(yùn)用民族文化內(nèi)涵，向世界展示自己民族的文化與風(fēng)情，也使得民族文化逐漸走向了世界。在包裝標(biāo)志設(shè)計(jì)中，通過(guò)文化的交融力以及傳播力，提升了品牌標(biāo)志的世界影響力。

設(shè)計(jì)者在包裝標(biāo)志的設(shè)計(jì)上能夠以文化為基礎(chǔ)，恰恰是因?yàn)槊褡逦幕瘡那隁v史中走出來(lái)。必然會(huì)走向更遠(yuǎn)的未來(lái)，基于文化的藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠經(jīng)受得起時(shí)間的拷問(wèn)，能夠促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)在變化與不變化之間找到平衡。比如意大利知名的奢侈品牌范思哲就創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)尚帝國(guó)。范思哲品牌設(shè)計(jì)具備獨(dú)特的美感。極強(qiáng)的先鋒藝術(shù)感，使其風(fēng)靡全球。范思哲的標(biāo)志設(shè)計(jì)運(yùn)用象征的手法，采用神話中蛇妖美杜莎的造型為標(biāo)志圖案，充分吸收了希臘、埃及、印度等古老文化。美杜莎這個(gè)希臘神話中的女魔頭，在古老神話中代表著權(quán)威與致命的吸引力。該種設(shè)計(jì)背景文化與范思哲品牌理念相輔相成。

（二）基于設(shè)計(jì)手法創(chuàng)新的包裝設(shè)計(jì)標(biāo)志體現(xiàn)

創(chuàng)新性的包裝標(biāo)志設(shè)計(jì)手法。不僅能夠從形式上達(dá)到讓人耳目一新的效果，還能夠很好地傳遞出品牌精神。日本著名的電影明星“宮澤理惠”所經(jīng)營(yíng)的流行商品店鋪中有多種精品設(shè)計(jì)。其中名為“鉆石光環(huán)”的禮品包裝盒設(shè)計(jì)新穎。由于該商鋪以經(jīng)營(yíng)鉆石為主，其包裝以及標(biāo)志都設(shè)計(jì)為鉆石形狀，整體呈現(xiàn)出銀灰色。該種設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了商品的性質(zhì)，并且提升了設(shè)計(jì)的檔次。

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隨著科技的不斷進(jìn)步和工業(yè)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，我們?nèi)祟惖纳畹玫綐O大改善，生活變得更為快捷、便利，但是，與此同時(shí)，工業(yè)化和科技化給我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境造成了巨大的破壞。近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境保護(hù)，很多國(guó)家開(kāi)始進(jìn)行“綠色革命”，我國(guó)同樣加大環(huán)境保護(hù)力度，極力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)、綠色產(chǎn)品，這種“低碳”和“綠色”涉及我們工作與生活的方方面面，而被人視為“浪費(fèi)”的包裝設(shè)計(jì)同樣需要進(jìn)行“低碳”、“綠色”變革。本文從低碳經(jīng)濟(jì)與綠色包裝概述出發(fā)，闡述了綠色包裝的實(shí)現(xiàn)途徑。

低碳與綠色包裝概述

1.低碳經(jīng)濟(jì)概念

低碳，為英文的直譯，是指以二氧化碳為主的溫室氣體的較低量排放。人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了人口數(shù)量的急劇增加、對(duì)環(huán)境資源的需求進(jìn)一步加大，由此引發(fā)的全球性的氣候問(wèn)題突出：全球變暖、大氣污染等等。為了可持續(xù)發(fā)展，我們開(kāi)始尋求更好的生產(chǎn)生活方式，“低碳經(jīng)濟(jì)”應(yīng)運(yùn)而生。

所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”是較之于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)方式而言，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)方式中，資源的流動(dòng)方式是單向的，是以高強(qiáng)度的開(kāi)發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的，而這種方式必然帶來(lái)環(huán)境的惡化和生態(tài)的破壞，低碳經(jīng)濟(jì)一方面在對(duì)自然資源的利用方面，提高了利用效率，減少了資源的浪費(fèi)，另一方面所產(chǎn)生的廢棄物大幅減少，注重資源的循環(huán)使用，不再單向，這就有效解決了經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。

2.綠色包裝設(shè)計(jì)的概念

包裝設(shè)計(jì)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用，但是該行業(yè)對(duì)資源的消耗、對(duì)環(huán)境的污染一直為人所詬病，以我國(guó)為例，每年我國(guó)的包裝廢物量為2500萬(wàn)噸，如何減少、消除這些包裝廢物的產(chǎn)生，將包裝行業(yè)納入低碳經(jīng)濟(jì)中，實(shí)施“綠色包裝設(shè)計(jì)”，是包裝行業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之義。

所謂“綠色包裝設(shè)計(jì)”，同樣是針對(duì)傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)而言的，指的是那些消耗低、污染少、不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)不利影響的各種包裝設(shè)計(jì)。“綠色包裝設(shè)計(jì)”的主要特點(diǎn)是將“保護(hù)環(huán)境”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等理念融入包裝設(shè)計(jì)的全過(guò)程，即從采集原材料、對(duì)材料進(jìn)行加工、制造相關(guān)產(chǎn)品、使用相關(guān)產(chǎn)品、回收產(chǎn)品廢物、對(duì)廢物進(jìn)行處理等方面都要保證不對(duì)環(huán)境造成不利影響。所以，“綠色包裝設(shè)計(jì)”須具備傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)所具有的方便、保護(hù)、促銷等方面的功能外，還需要具備環(huán)保功能，而這是其最突出的功能。環(huán)保功能需要包裝設(shè)計(jì)要注重在包裝材料選材時(shí)減少使用量、盡量單一、無(wú)害化，還要重視包裝材料的循環(huán)、重復(fù)利用。

低碳視域下綠色包裝設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑

（1）在包裝材料方面進(jìn)行低碳化。原材料的選擇是包裝設(shè)計(jì)的首要工序，在這方面實(shí)現(xiàn)低碳化，對(duì)整個(gè)包裝設(shè)計(jì)的低碳化具有重要意義?？梢詮囊韵路矫孢M(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的低碳化：一是優(yōu)先選擇那些無(wú)毒性、無(wú)污染、對(duì)環(huán)境影響小，能夠充分循環(huán)利用的新型包裝設(shè)計(jì)材料，例如植物材質(zhì)的纖維制品、能夠食用的包裝材料、能夠直接分解的紙制品、能夠降解的塑料材料等等；二是要在選材上注重材料的質(zhì)量，選擇那些質(zhì)量較輕的材質(zhì)，從而減少制作成本、減少碳排放量。比如，在塑料或玻璃包裝上，通過(guò)改進(jìn)工藝、合理設(shè)計(jì)，將這些塑料和玻璃的包裝質(zhì)量進(jìn)一步降低，實(shí)現(xiàn)包裝的輕量化，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保；三是在選材時(shí)，盡量選擇那些材質(zhì)單一的材料，而不選擇復(fù)合材料，因?yàn)閺?fù)合材料是多種材質(zhì)經(jīng)過(guò)相關(guān)工藝加工而成，在使用后不易進(jìn)行有效地的回收利用，或者說(shuō)回收利用的成本較高，這是與低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)相悖的；四是在包裝材料選材時(shí)，要盡量避免選擇那些使用壽命較短的材料，增加包裝的使用壽命，發(fā)揮包裝材料最大的資源效益。

（2）包裝設(shè)計(jì)外部的低碳化。首先要進(jìn)一步減少燙金、裝訂、粘合、覆膜等影響材料的回收和重復(fù)利用的二次工藝，降低工作成本，減少碳的排放量；其次在色彩運(yùn)用上，同樣要注重單色的運(yùn)用，減少工序，減低成本，方便回收；再次，要在外包裝設(shè)計(jì)上，進(jìn)一步突出環(huán)保理念，要印上相關(guān)圖案標(biāo)志，注明該包裝材料的材質(zhì)，能否進(jìn)行回收利用，在使用完畢時(shí)如何分類處理，以方便消費(fèi)者正確處理使用后的包裝設(shè)計(jì)，同時(shí)方便相關(guān)部門的回收應(yīng)用。

（3）在包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的低碳化。包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在整個(gè)包裝設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)中非常重要，我們要注重從其著手，實(shí)現(xiàn)最大限度的低碳化。第一，我們可以通過(guò)對(duì)紙包裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)紙包裝的減量化，實(shí)踐證明，八角形的盒子比方形的盒子能夠節(jié)約10%左右的包裝材料，這就能減少10%左右的碳排放；第二，對(duì)包裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行多功能設(shè)計(jì)，我們通過(guò)對(duì)包裝的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，使其在滿足對(duì)相應(yīng)物品的包裝功能外，能夠?qū)崿F(xiàn)其他功能，比如可以作為孩子的玩具，可以作為容器放置物品等等。

（4）要在包裝設(shè)計(jì)的物流方面實(shí)現(xiàn)低碳化。包裝設(shè)計(jì)的低碳化，貫穿于包裝設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，還應(yīng)該延伸到包裝設(shè)計(jì)的供銷領(lǐng)域?，F(xiàn)有的對(duì)包裝設(shè)計(jì)的物流有集中運(yùn)輸、集中采購(gòu)等等，我們可以通過(guò)創(chuàng)新，在包裝設(shè)計(jì)的物流方面實(shí)現(xiàn)低碳化。我們可以減少對(duì)包裝材料的單位包裝，進(jìn)一步減少包裝材料和相關(guān)費(fèi)用，用最少的單位包裝將最多的包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品運(yùn)送出去；我們還可以針對(duì)運(yùn)輸方式，在包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品上進(jìn)行改進(jìn)，例如針對(duì)集裝箱運(yùn)送方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，以有效實(shí)現(xiàn)裝卸速度等等。

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【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)趣味性探微

趣味性包裝的立足點(diǎn)是情感設(shè)計(jì)，在趣味性色裝的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中使用各種各樣的表現(xiàn)手法，采用獨(dú)特、個(gè)性、新穎的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思路，使商品的外包裝具有趣味性和幽默感。趣味性包裝要求包裝的設(shè)計(jì)者具有幽默的設(shè)計(jì)思維，大膽的設(shè)計(jì)風(fēng)格，敢于沖破傳統(tǒng)包裝的表現(xiàn)形式，追求時(shí)尚和自由，設(shè)計(jì)出的包裝滿足消費(fèi)者的心理需求。

1.趣味性包裝設(shè)計(jì)的概念及特性

（1）趣味性包裝設(shè)計(jì)的概念。趣味性包裝設(shè)計(jì)是指在進(jìn)行產(chǎn)品外包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者使用形態(tài)、色彩等不同的表現(xiàn)手法，使商品外包裝看起來(lái)具有幽默性，與傳統(tǒng)的包裝形式不同，滿足人們的心理需求，促進(jìn)消費(fèi)者購(gòu)買的一種包裝形式。

（2）趣味性包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。趣味性包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)主要有：設(shè)計(jì)者對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)；外包裝的設(shè)計(jì)滿足消費(fèi)者的心理需求；與傳統(tǒng)的商品外包裝設(shè)計(jì)不同；使商品能在眾多的商品之中脫穎而出。

2.趣味性包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

（1）市場(chǎng)環(huán)境不同。一些發(fā)展中國(guó)家，他們處在世界經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈的低端市場(chǎng)當(dāng)中，進(jìn)行的是產(chǎn)品的加工和復(fù)制過(guò)程，這就使得這些國(guó)家的民族企業(yè)處于低迷階段，很難實(shí)現(xiàn)民族的文化傳播和發(fā)展。而在我國(guó)，由于我國(guó)政府鼓勵(lì)國(guó)民進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)并且給予一些優(yōu)惠政策，使得我國(guó)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要部分，同時(shí)也促進(jìn)了民族文化的傳播和弘揚(yáng)，產(chǎn)生并發(fā)展了趣味性包裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)。

（2）設(shè)計(jì)理念不同。歐美國(guó)家進(jìn)行商品外包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，既遵守國(guó)際的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)也具有本國(guó)的民族特色。但是在我國(guó)進(jìn)行商品外包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，大多數(shù)的設(shè)計(jì)者只是模仿國(guó)外的產(chǎn)品外包裝，而缺少我國(guó)的特色，這就錯(cuò)誤的理解了現(xiàn)代商品包裝設(shè)計(jì)理念。

3.趣味性包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

（1）適合環(huán)境保護(hù)的綠色設(shè)計(jì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)和快速發(fā)展，我國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也在注意著環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。因此，設(shè)計(jì)師在逆主行趣味性包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，不但要滿足消費(fèi)者的心理需求，還要盡量減少對(duì)環(huán)境的影響和損害，減少“包裝垃圾”的存在。

（2）逃脫民族差異的束縛。具有民族性的趣味性包裝設(shè)計(jì)對(duì)包裝設(shè)計(jì)方法的影響是很大的。因此，設(shè)計(jì)者在進(jìn)行趣味性包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要擺脫民族性的束縛，使趣味性包裝設(shè)計(jì)向人性化、有機(jī)化發(fā)展。

（3）符合國(guó)際現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)。趣味性包裝設(shè)計(jì)不但要具有時(shí)代性和幽默性，還要有創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，設(shè)計(jì)者在趣味性包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候還要遵守國(guó)際上的相關(guān)要求，符合國(guó)際現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的要求。4趣味性包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式

（1）形式上的趣味性包裝設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者在進(jìn)行趣味性包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)有關(guān)文字組合的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，要做到創(chuàng)新、新穎，能夠吸引消費(fèi)者的注意力。在進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)時(shí)，要把商品的內(nèi)在和外在的相關(guān)組成因素結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)，把文字信息通過(guò)視覺(jué)形象表現(xiàn)給消費(fèi)者。在文字設(shè)計(jì)時(shí)，文字作為商品外包裝中的重要表現(xiàn)因素之一，是把商品信息傳遞給消費(fèi)者的媒介，應(yīng)該融合各種文化在文字當(dāng)中并且通過(guò)文字體現(xiàn)出來(lái)。

（2）結(jié)構(gòu)上的趣味性包裝設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者在進(jìn)行趣味性包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先需要考慮的就是商品外包裝對(duì)商品的保護(hù)和宣傳。在設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要考慮商品外包裝的整體的美觀，商品的外包裝要能體現(xiàn)商品的特點(diǎn)，以獨(dú)特的包裝形式吸引消費(fèi)者的注意力。

5.趣味性包裝的重要性

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【關(guān)鍵詞】工業(yè)革命 計(jì)算機(jī)圖形技術(shù) 包裝設(shè)計(jì)

引言

包裝設(shè)計(jì)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一種產(chǎn)業(yè)，它作為人們生活中的一個(gè)重要組成部分，為了適應(yīng)人們的生活發(fā)生“碰撞”，從而能夠滿足人們對(duì)包裝設(shè)計(jì)的形式，從而促進(jìn)產(chǎn)品的銷售，并且能夠促進(jìn)包裝設(shè)計(jì)技術(shù)的變革。近年來(lái)，隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，它促進(jìn)了包裝設(shè)計(jì)的飛躍和革新，并且促進(jìn)了當(dāng)代設(shè)計(jì)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)對(duì)于包裝設(shè)計(jì)的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的，再加上計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)及其平臺(tái)的發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用成為了可能[1]。本文將以計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中的重要性進(jìn)行分析，探討包裝設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)提醒技術(shù)的關(guān)系，現(xiàn)綜述如下。

1 計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中的作用

21世紀(jì)是一個(gè)全新的世紀(jì) ，它被稱之為圖形時(shí)代，正如《視覺(jué)傳達(dá)形象與信息》書(shū)中所言，圖形形式使得視覺(jué)信息的產(chǎn)生、表達(dá)和接受都更加便捷，它將不同類型的視覺(jué)材料以及視覺(jué)形象的創(chuàng)造者和接受者都聯(lián)結(jié)在了一起。當(dāng)前，在包裝設(shè)計(jì)中使用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)已經(jīng)成為一種必然，它給包裝設(shè)計(jì)帶來(lái)了很多積極的作用，具體如下。

1.1 提高了包裝設(shè)計(jì)的工作效率

包裝設(shè)計(jì)有別于其他設(shè)計(jì)，它從大的角度來(lái)說(shuō)包括了圖、文、色三個(gè)要素。但是，不管是圖形、圖像的處理或者文字的繪制及文字的排版等更加快捷、方便。設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠通過(guò)人際直接對(duì)話，所見(jiàn)、所得的方式進(jìn)行方案設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠得到預(yù)期的結(jié)果。

1.2 方案修改更為簡(jiǎn)便

傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)如果沒(méi)有達(dá)到客戶預(yù)期的結(jié)果可以對(duì)其進(jìn)行修改，但是傳統(tǒng)的修改模式相對(duì)比較繁復(fù)，部分包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行修改時(shí)必須重新進(jìn)行繪制，所需要的時(shí)間周期相對(duì)比較漫長(zhǎng)，并且難度也比較大。計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的使用時(shí)能夠采取計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行全數(shù)字化控制，使得包裝設(shè)計(jì)方案中的各個(gè)部件之間更加容易修改[2]。

1.3 創(chuàng)造特殊效果及虛擬顯示效果能力強(qiáng)

傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)方式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，更多的采用單一的線條、圖像等進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于需要光感、炫彩華麗的效果而言，傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)方案并不能夠滿足。而計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的使用能有效地產(chǎn)生特殊的光感、炫彩華麗的效果或者能做出包裝的立體效果，或三維虛擬展示等，這些都能通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)得到視頻而相應(yīng)的顯現(xiàn)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)很好的預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)的效果。傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)方法雖然在整體形象上更加規(guī)整、細(xì)膩，但是這種設(shè)計(jì)所需要的時(shí)間周期相對(duì)比較長(zhǎng)，修改時(shí)難度系數(shù)也比較大，對(duì)于圖形的繪制、設(shè)計(jì)等豐富的表現(xiàn)更是復(fù)雜，一旦出現(xiàn)細(xì)小的錯(cuò)誤將會(huì)影響審美，甚至?xí)霈F(xiàn)廢棄，重新繪制等現(xiàn)象。而計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的使用能夠和圖像技術(shù)相互結(jié)合，通過(guò)電腦調(diào)色變化均勻而又豐富、圖形的表現(xiàn)更加抽象，字體也更加精準(zhǔn)、簡(jiǎn)單。

2 正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)與包裝設(shè)計(jì)的關(guān)系

2.1 計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中并非萬(wàn)能

包裝設(shè)計(jì)從大的角度來(lái)說(shuō)屬于是一個(gè)藝術(shù)性創(chuàng)作的過(guò)程中，而從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它不只是一個(gè)商品的容器，而是一種文化、是一件藝術(shù)。包裝設(shè)計(jì)除了進(jìn)行包裝外還更加重視對(duì)商品的保護(hù)，保證商品運(yùn)輸時(shí)能夠正確的宣傳自己的品牌，這也是藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和突破，一個(gè)個(gè)符合民族文化系統(tǒng)下的文化產(chǎn)物，而對(duì)于一門藝術(shù)而言，它更多的是人們進(jìn)行情感和思想交流的一種文化形式。創(chuàng)新和突破是藝術(shù)美感形式表現(xiàn)力，在使用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力的開(kāi)發(fā)。在包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中，不經(jīng)過(guò)草圖構(gòu)思過(guò)程，直接進(jìn)行電腦操作設(shè)計(jì)，往往在電腦里面有所不為人知，從而最終造成設(shè)計(jì)的不盡人意。設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該在草圖構(gòu)思過(guò)程中充分滋潤(rùn)自己的設(shè)計(jì)靈感以及創(chuàng)作過(guò)程中的激情。對(duì)于設(shè)計(jì)人員而言，計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)能制作即可，避免反受其累[3]。

2.2 計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中容易被抄襲

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，信息的高速流通，從而使設(shè)計(jì)人員有進(jìn)行專業(yè)交流的空間，同時(shí)也帶來(lái)被抄襲或直接產(chǎn)生負(fù)面影響。包裝設(shè)計(jì)不同于招貼、標(biāo)志、雜志等設(shè)計(jì)，它屬于立體造型設(shè)計(jì)范圍。包裝的形體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是包裝設(shè)計(jì)的重要設(shè)計(jì)部分，即使相同類型的產(chǎn)品、不同的品牌也可能產(chǎn)生不同的風(fēng)格。使用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)時(shí)雖然能夠設(shè)計(jì)出好的包裝設(shè)計(jì)成品，但是，這種好的包裝形體容易產(chǎn)生消費(fèi)者思想的共鳴，從而能夠激起視覺(jué)神經(jīng)的波形效應(yīng)，讓消費(fèi)者能夠產(chǎn)生購(gòu)買欲望，這也是品牌的象征。但是，部分計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中的成品容易被反復(fù)利用，甚至?xí)霈F(xiàn)抄襲現(xiàn)象，如油漆包裝，更多的都采用桶形進(jìn)行包裝，包裝設(shè)計(jì)完成后在進(jìn)行包裝方案設(shè)計(jì)時(shí)都是簡(jiǎn)單的進(jìn)行Photoshop軟件合成，包裝設(shè)計(jì)時(shí)忽略了整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。部分包裝設(shè)計(jì)甚至出現(xiàn)倒退或滯留現(xiàn)象[4]。因此，臨床上采用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)時(shí)應(yīng)該根據(jù)不同的產(chǎn)品采用針對(duì)性的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，且設(shè)計(jì)過(guò)程中更應(yīng)該注意抄襲現(xiàn)象，降低產(chǎn)品的銷售，甚至出現(xiàn)適得其反的效果。

結(jié)語(yǔ)

包裝設(shè)計(jì)是一門新的行業(yè)，它是在創(chuàng)新的伴隨下發(fā)展出來(lái)的，這種設(shè)計(jì)和其他設(shè)計(jì)相比差異較大。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法雖然能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行包裝，但是包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中缺乏創(chuàng)新，使得包裝設(shè)計(jì)不能滿足日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。任何設(shè)計(jì)都不能離開(kāi)創(chuàng)新，缺乏了創(chuàng)新，設(shè)計(jì)也變得沒(méi)有意義。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的飛速發(fā)展，它在包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，它能夠有效地促進(jìn)產(chǎn)品的發(fā)展，為企業(yè)謀取更多的利益。但是，包裝在設(shè)計(jì)過(guò)程中使用計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)時(shí)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)和包裝設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，正確合理的使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，這樣才能夠使得計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中發(fā)揮更大的作用，從而更加有利于包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]郭弟強(qiáng).包裝形象視覺(jué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與發(fā)展新趨向[J].包裝工程，2009，30（7）：136-137.

[2]潛鐵宇，王曉.論包裝設(shè)計(jì)的審美心理[J].包裝工程，2009，30（7）：125-126.

篇10

1、利于確定感情基調(diào)，樹(shù)立品牌形象

當(dāng)前商品的競(jìng)爭(zhēng)不單單是商品功效的競(jìng)爭(zhēng)，還存在一些文化軟實(shí)力上的競(jìng)爭(zhēng)，包裝設(shè)計(jì)的情感因素就是軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的一種有效方式。包裝設(shè)計(jì)中融入情感因素，能夠更好的傳達(dá)品牌信息，引起消費(fèi)者的重視。如可口可樂(lè)新的產(chǎn)品包裝，紅底白字是可口可樂(lè)的象征性標(biāo)志，在不改變此前提下，將一些詞語(yǔ)融入到產(chǎn)品的包裝中，例如：女神、屌絲、學(xué)霸等一些有著情感色彩的詞語(yǔ)，使可口可樂(lè)在原有辨識(shí)度的基礎(chǔ)上，又增加了人們對(duì)一些感興趣詞語(yǔ)的情感需求，使可口可樂(lè)的品牌形象更加的深入。

2、個(gè)性化的設(shè)計(jì)，吸引特定的消費(fèi)者

包裝設(shè)計(jì)融入情感因素，能夠更好的引起消費(fèi)者的情感體驗(yàn)。在包裝設(shè)計(jì)上，要充分運(yùn)用創(chuàng)新的思維，對(duì)產(chǎn)品包裝進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)，引起一些特定的消費(fèi)者的注意。在充分了解消費(fèi)者心理的前提下，對(duì)產(chǎn)品包裝進(jìn)行獨(dú)特的設(shè)計(jì)，充分表現(xiàn)產(chǎn)品的特點(diǎn)，引起消費(fèi)者的關(guān)注。巧克力的包裝都是大同小異，針對(duì)部分女性消費(fèi)者對(duì)HelloKitty的喜愛(ài)，好時(shí)巧珍珠香濃巧克力就將外包裝設(shè)計(jì)成有kitty貓的限量版，個(gè)性的設(shè)計(jì)引起了消費(fèi)者的關(guān)注。

二、包裝設(shè)計(jì)中情感因素的表達(dá)

1、視覺(jué)上的情感表達(dá)

（1）通過(guò)文字表現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的情感因素

文字是重要的信息傳播方式，對(duì)消費(fèi)者能夠產(chǎn)生直接的視覺(jué)傳達(dá)效果，因此在包裝設(shè)計(jì)上，文字得到了廣泛的應(yīng)用，文字在包裝設(shè)計(jì)中不僅要有裝飾性的效果，還要保證產(chǎn)品的可識(shí)別性。在文字中融入情感因素，要針對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)，對(duì)包裝文字進(jìn)行編排，進(jìn)行顏色和字體上的創(chuàng)新。在中國(guó)煙酒的文字設(shè)計(jì)上，經(jīng)常運(yùn)用我國(guó)傳統(tǒng)的字畫(huà)水墨藝術(shù)，不僅增加了產(chǎn)品的辨識(shí)度，同時(shí)還能夠引起消費(fèi)者親切、自然、民族化的情感體驗(yàn)。

（2）通過(guò)色彩表現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的情感因素

色彩給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，能夠直接、迅速的引起消費(fèi)者的注意。色彩在包裝設(shè)計(jì)上的運(yùn)用，能夠更好的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳和定位，使消費(fèi)者增強(qiáng)對(duì)該產(chǎn)品的認(rèn)知度。不同的色彩代表著不同的情感，紅色往往是熱情的象征，綠色給人自然的感覺(jué)，藍(lán)色能夠使人感到清涼等等。運(yùn)用色彩的包裝設(shè)計(jì)，要充分了解色彩的要素和特征，根據(jù)商品的需要，進(jìn)行色彩的包裝設(shè)計(jì)，注重搭配，避免繁復(fù)。例如美麗加芬原液的產(chǎn)品包裝曾經(jīng)都是棕色的玻璃瓶，在視覺(jué)上不能引起消費(fèi)者的注意，近期產(chǎn)品包裝成功升級(jí)，有橘色、藍(lán)色、綠色等鐵質(zhì)包裝，不同的包裝有不同的功效，造成了消費(fèi)者的視覺(jué)沖擊，同時(shí)引起了消費(fèi)者保留外包裝進(jìn)行其他用處的情感體驗(yàn)。

（3）通過(guò)圖形表現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的情感因素

圖形包括圖案和造型，消費(fèi)者可以通過(guò)商品的圖像判斷是否符合自己的情感需求。具體的圖形，抽象的圖形都可以成功的運(yùn)用到產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)中。為了使消費(fèi)者更好的了解產(chǎn)品特性，產(chǎn)品的包裝圖形都具有趣味性，清晰可辨，包裝上的直觀圖像更能使消費(fèi)者直觀的掌握商品信息。如今的奶制品很多都使用透明玻璃包裝，使消費(fèi)者更清晰的了解了產(chǎn)品特征。在一些牛奶的包裝上，往往都會(huì)有牛的標(biāo)志，這種圖像設(shè)計(jì)使消費(fèi)者能夠準(zhǔn)確的了解商品。

2、非視覺(jué)的情感表達(dá)

（1）使用方法和產(chǎn)品功能作用中的情感因素

產(chǎn)品的使用方法和產(chǎn)品功能有不同的表達(dá)方式來(lái)滿足消費(fèi)者的情感認(rèn)同。在產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)上，就是要把消費(fèi)者的這種情感認(rèn)同與產(chǎn)品結(jié)合起來(lái)，引起消費(fèi)者的關(guān)注。例如許多的薯片、方便面的包裝都有豁口，目的是方便消費(fèi)者食用，這種做法給消費(fèi)者帶來(lái)了方便，自然會(huì)受到消費(fèi)者的認(rèn)同。

（2）觸覺(jué)導(dǎo)致的包裝設(shè)計(jì)的情感因素

包裝設(shè)計(jì)都是人手能夠直接感觸到的，不同的感觸會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)不同的感覺(jué)，就像消費(fèi)者摸綢緞就會(huì)感覺(jué)絲滑，摸麻布就會(huì)感覺(jué)粗糙。在產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)上，觸覺(jué)感受會(huì)影響消費(fèi)者的情感體驗(yàn)。例如三星GALAXYNote3的后殼設(shè)計(jì)，就是運(yùn)用了紋理的設(shè)計(jì)，讓人在觸握方面感覺(jué)非常的舒服，將觸覺(jué)與包裝設(shè)計(jì)完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的情感體驗(yàn)。

三、結(jié)束語(yǔ)