導(dǎo)語：如何才能寫好一篇冬季應(yīng)急預(yù)案方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1事故類型和危害程度分析

1.1事故類型

進(jìn)入冬季以來，因低溫天氣的持繼造成職工生病、凝凍路滑傷人、供電中斷造成生產(chǎn)停止運行及礦井通風(fēng)中斷、取暖設(shè)施不到位或損壞造成職工受凍、供水管路凍結(jié)造成生產(chǎn)生活的不便、供電線路結(jié)冰造成線路的中斷及接地傷人、因取暖造成煤氣中毒身忘、車輛在雪凝天氣因路滑而發(fā)生的交通事故等。

1.2事故危害程度分析

“冬季三防“事故發(fā)生的危害程度非常大，會不同程度造成職工的人身傷亡、影響礦井的正常生產(chǎn)、給礦井財產(chǎn)帶來極大損失、帶來惡劣的社會影響及打擊職工生產(chǎn)的積極性。

2應(yīng)急處置基本原則

2.1現(xiàn)場遇險人員堅持“緊急避災(zāi)、積極營救、安全撤離“的原則。

2.2救援人員堅持“以人為本、安全第一“的原則。在確保搶險人員安全的前提下，最快而有效地使遇險人員盡快脫險，同時最大程度地降低設(shè)備的損害及事故影響程度。

3組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

3.1應(yīng)急組織體系

3.1.1應(yīng)急組織形式

專業(yè)應(yīng)急救護(hù)隊伍與生產(chǎn)區(qū)隊業(yè)余搶險小組相結(jié)合。

3.1.2ⅰ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

煤礦“冬季三防“ⅰ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)執(zhí)行綜合預(yù)案。

3.1.3ⅱ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

煤礦“冬季三防“事故ⅱ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)由生產(chǎn)副總經(jīng)理、總工程師、公司調(diào)度室、安全部、生產(chǎn)技術(shù)科、救護(hù)小隊、礦醫(yī)療急救站、事故生產(chǎn)連隊、運轉(zhuǎn)班組、警衛(wèi)隊、人力資源部、綜合辦公室、供銷部等組成。

3.1.4ⅲ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

煤礦“冬季三防“事故ⅲ級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)由生產(chǎn)連隊內(nèi)部組建。由隊長任應(yīng)急救援小組組長，成員由連隊有關(guān)管理人員和班組長組成。

3.2指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

3.2.1ⅰ級指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

煤礦“冬季三防“事故ⅰ級指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)執(zhí)行綜合預(yù)案。

3.2.2ⅱ級指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

3.2.2.1指揮機(jī)構(gòu)

為迅速處理礦井發(fā)生的“冬季三防“災(zāi)害事故，公司成立“冬季三防“事故ⅱ級應(yīng)急救援指揮部（下稱指揮部），指揮部設(shè)在調(diào)度室，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的指揮、組織、協(xié)調(diào)和對外信息工作。指揮部下設(shè)七個專業(yè)組，分工負(fù)責(zé)應(yīng)急救援過程中的各項工作。

3.2.2.2指揮部成員職責(zé)

指揮部成員在接到發(fā)生“冬季三防“事故的通知后（見煤礦“冬季三防“事故ⅱ級應(yīng)急救援指揮部成員聯(lián)系表），必須迅速到公司調(diào)度室集合，根據(jù)事故發(fā)生的地點、范圍及預(yù)計事故發(fā)展的程度，調(diào)動各方面的力量，迅速組織應(yīng)急救援。

（機(jī)電副總經(jīng)理）：是“冬季三防“事故ⅱ級應(yīng)急救援的總指揮。負(fù)責(zé)在總工程師和礦山救護(hù)隊隊長的協(xié)助下制定應(yīng)急救援計劃，下達(dá)救援命令，指揮、組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作。副總經(jīng)理決定是否啟動應(yīng)急救援預(yù)案。

（安全部長）：根據(jù)應(yīng)急救援計劃和應(yīng)急救援技術(shù)方案、措施，對應(yīng)急救援的安全工作實行有效的監(jiān)督。

（調(diào)度室主任）：負(fù)責(zé)向“冬季三防“總指揮報告災(zāi)情，及時向下傳達(dá)“冬季三防“總指揮的應(yīng)急救援命令，通知有關(guān)人員到調(diào)度室待命，并隨時調(diào)度“冬季三防“應(yīng)急救援工作。負(fù)責(zé)對外信息工作。

救護(hù)隊長（兩月輪換一次）：根據(jù)應(yīng)急救援計劃和應(yīng)急救援技術(shù)方案、措施，組織救護(hù)人員及救護(hù)設(shè)備進(jìn)行緊急救援。

（后勤保障部部長）：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)遇險人員的運送；負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援人員和應(yīng)急救援器材及時運送到事故地點，滿足應(yīng)急救援需要。負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援過程中的治安保衛(wèi)工作，維持礦區(qū)的正常秩序，不準(zhǔn)閑雜人員入礦，并在井口附近專人警戒，嚴(yán)禁閑雜人員逗留、圍觀。

（醫(yī)療急救站）：負(fù)責(zé)組織對受傷人員的急救治療，組織護(hù)理和藥物供應(yīng)。

（機(jī)電隊書記）：負(fù)責(zé)組織遇險人員的運送；保證應(yīng)急救援人員和應(yīng)急救援器材及時運送到事故地點，滿足應(yīng)急救援需要。

（機(jī)電隊隊長）：負(fù)責(zé)查對發(fā)生災(zāi)害區(qū)域內(nèi)的人員，采取可靠措施將他們有組織地撤到安全 地點。將災(zāi)害事故性質(zhì)、范圍和發(fā)生原因等情況如實詳細(xì)地報告礦調(diào)度室，并隨時接受應(yīng)急救援指揮部命令，完成有關(guān)應(yīng)急救援任務(wù)。

李成學(xué)（后勤保障部副部長）：保證對遇險人員的妥善安置和應(yīng)急救援人員的食宿以及其它生活事宜。

3.2.2.3應(yīng)急救援工作小組職責(zé)

指揮部下設(shè)七個應(yīng)急救援工作小組：

⑴現(xiàn)場搶險救災(zāi)組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定并實施現(xiàn)場處置方案，指揮現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時處理突發(fā)災(zāi)變。并及時向指揮部反饋現(xiàn)場處置情況。

成員：、、、、、、。

⑵技術(shù)組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定應(yīng)急救援技術(shù)方案和措施，提供必要的圖紙資料，為應(yīng)急救援提供技術(shù)保障。

成員：生產(chǎn)技術(shù)部技術(shù)人員。

⑶物資供應(yīng)組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)保證應(yīng)急救援中物資和設(shè)備的及時供應(yīng)。

成員：由供銷部有關(guān)人員組成

⑷警戒保衛(wèi)組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)“冬季三防“事故發(fā)生后的人員疏散、和維持秩序、交通等工作。

成員：警衛(wèi)隊隊員

⑸醫(yī)療救護(hù)組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)對受傷人員的醫(yī)療救護(hù)和檢測檢疫工作。

成員：醫(yī)療急救站醫(yī)療救護(hù)搶險小組成員

⑹后勤保障組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)食宿接待、車輛調(diào)度等工作。

成員：由綜合辦公室、接待中心有關(guān)人員組成

⑺善后處理組

組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故分析和上報工作，受傷人員家屬安撫、撫恤、理賠等善后處理工作。

成員：安全部部長、生產(chǎn)技術(shù)部分管副部長及人力資源部、財務(wù)部負(fù)責(zé)人

4預(yù)防與預(yù)警

4.1危險源監(jiān)控

4.1.1危險源監(jiān)控方式、方法

4.1.1.1“冬季三防“事故監(jiān)控方式、方法：組織人員檢查冬季防火、防凍和防煤氣中毒工作，確保職工及家屬安全過冬。

加強冬季供暖、供電、供水設(shè)備監(jiān)控力度，重點抓好對供暖鍋爐、管路、供電線路、變壓器等設(shè)備的檢修、排查工作，嚴(yán)禁設(shè)備帶“病“運行，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，積極做好設(shè)備及管道的防凍保溫工作，確保設(shè)備安全過冬。進(jìn)一步加大對重點部位消防管理，對消防器材、防火設(shè)施及各場所火災(zāi)隱患進(jìn)行全面排查，對不符合規(guī)定的及時整改。強化現(xiàn)場管理，采取不定期檢查方式，加大安全監(jiān)督檢查力度和頻率，明確整改責(zé)任人，對冬季“三防“工作存在的問題，限期落實整改。針對冬季社區(qū)居民多用煤火取暖的實際情況，該處廣泛開展預(yù)防煤氣中毒相關(guān)知識及宣傳活動，加強和提高職工的自我防護(hù)意識和自救能力，最大限度地減少中毒事件的發(fā)生和造成的危害。

4.1.2預(yù)防措施

4.1.2.1“冬季三防“事故預(yù)防措施

1、對架空線路，需認(rèn)真計算其強度，合理選型導(dǎo)線截面，防止凍斷線；

2、加強對供水管路的防凍措施，采取包扎管路，防止管路凍結(jié)，對供水管路理行全面檢查維護(hù)

3、對設(shè)備進(jìn)行日常檢修，加強設(shè)備管理，保障設(shè)備不因檢修不到位而發(fā)生故障。

4、加強水泵司機(jī)培訓(xùn)，特別是凝凍期間的防凍意思及安全意識。

5、機(jī)電隊組織人員對供水配件的檢查，包括法蘭盤、閘閥、水籠頭等，有損壞的要立即進(jìn)行更換。

6、加強對水源凈化站的水池、高位水池進(jìn)行防凍措施，避免凝凍期間供水中斷。

7、加強對鍋爐房二臺開水鍋爐的檢修，防止鍋爐因操作不當(dāng)造成的爆炸。

8、對熱水池加強管理，水池四周應(yīng)設(shè)安全警戒線，防止人員掉入水池。

9、對供水管路進(jìn)行維護(hù)檢修，防止熱水管線漏水。

10、對澡堂洗浴室的沐水器等進(jìn)行檢修。

11、對辦公室加強供電線路的檢修工作，保障辦公室取暖設(shè)施正常使用。

12、辦公室及單身宿舍的取暖問題，由綜合部安排準(zhǔn)備20臺燃煤鐵爐子，預(yù)防在全礦停電的情況下，保障職工的取暖問題。

13、加強線路巡查，由機(jī)電隊安排專人對煤礦兩趟供電線路進(jìn)行巡查，對有問題的電桿，瓷瓶，線路等立即安排進(jìn)行更換及檢修，保障供電線路的完好。

14、加強對礦區(qū)道路的防滑措施，在冰凍的行人路面上要安排人員撒煤爐灰及煤渣等防止路面因冰凍路滑而傷人。

15、加強職工“冬防三防“的安全意識教育，提高安全意識，不當(dāng)班人員減少外出的機(jī)會，盡量因天氣惡劣帶來傷害。

16、車輛防凍問題，由綜合部副部長安排對全礦車輛進(jìn)行一次徹底檢修，保障全礦車輛在凝凍期間車況完好，備足油料。加強車輛因低溫天氣造成打不起火，發(fā)動不了的防范措施。

電源線路停電

17、對架空線路，需認(rèn)真計算其強度，合理選型導(dǎo)線截面，防止凍斷線；

18、對直接向井下供電的開關(guān)柜，嚴(yán)禁裝設(shè)自動重合閘裝置；

19、采用符合撲滅電氣火災(zāi)的滅火器，配足滅火砂；

20、下井電纜電進(jìn)風(fēng)井入井，敷設(shè)高度和懸垂度符合要求；

21、36v以上的電氣設(shè)備的金屬外殼，鎧裝電纜的鋼絲或鋼帶、鉛皮，橡套電纜的接地芯線或屏蔽護(hù)套等均需接地。礦井中禁止使用無接地芯線的電線。

22、必須接地設(shè)備和局部接地裝置，都要和總接地網(wǎng)連接。

23、主接地極就埋入水倉中，主、副水倉必須各設(shè)一塊。礦井有幾個水平時，每個水平的總接地網(wǎng)都要與主、副水倉中的主接地極連接。

24、從任意一個局部接地裝置處所測得的總接地網(wǎng)接地電阻不得超過2ω。每一移動電氣設(shè)備與總接地網(wǎng)或局部接地極之間的接地芯線的電阻，不得超過1ω。

25、制定并貫徹落實操作規(guī)程。

26、對轉(zhuǎn)動或移動部件采用安全防護(hù)。

27、對大型設(shè)備安裝、搬運、檢查制定專門安全措施。

28、機(jī)電隊組織人員對十華線、平齊華線兩趟架空線路進(jìn)行徹底巡查，對發(fā)現(xiàn)的倒桿、瓷瓶損壞、線路中斷等要立即組織人員搶修，保障線路在冰雪天氣的巡全運行。

29、作好各季防凝凍工作。對架空線要考慮除冰措施，防止斷線事故。

30、地面火災(zāi)由“三防“辦公室統(tǒng)一安排組織檢查，對各機(jī)房硐室及辦公樓、綜合樓、單身宿舍加強用電檢查，特別是因火取暖而可能造成的火災(zāi)。

31、加強職工培訓(xùn)，認(rèn)真開展“冬季三防“知識的宣傳上，對騎摩托車上班的職工，盡量安排好住宿，減少騎車上路的危害性，為職工安全著想。

4.2預(yù)警行動

4.2.1預(yù)警條件

4.2.1.1冬季凝凍出現(xiàn)下列情況的進(jìn)行預(yù)警：供電線路停電、路面凍結(jié)、供水管路凍結(jié)、車輛凍結(jié)及無油、供暖設(shè)備損壞、氣溫在0℃以下等。

4.2.1.2防火災(zāi)方面出現(xiàn)下列情況進(jìn)行預(yù)警：煤氣中毒、各機(jī)房出現(xiàn)煙霧、停電 線路短路、消防器材失效、供電及供水管路中斷或凍結(jié)等。

4.2.2預(yù)警方式、方法

符合事故預(yù)警條件，現(xiàn)場人員在保障人身安全的情況下應(yīng)立即用電話向調(diào)度室值班人員匯報，同時并立即組織受威脅區(qū)域人員撤至安全地點，同時看護(hù)好現(xiàn)場，等待命令。（調(diào)度室電話號碼為8088、），調(diào)度室接到匯報后，及時通知有關(guān)單位值班領(lǐng)導(dǎo)，立即采取針對性的措施，預(yù)防事故的進(jìn)一步擴(kuò)大及傷人事故發(fā)生，并及時匯報分管公司領(lǐng)導(dǎo)。要啟動事故應(yīng)急預(yù)案，組織實施救援。

4.2.3事故預(yù)警信息的程序

現(xiàn)場人員調(diào)度室三防總指揮。

5信息報告程序

5.1報警系統(tǒng)及程序

利用公司現(xiàn)有程控電話系統(tǒng)作為報警系統(tǒng)。

5.2現(xiàn)場報警方式

現(xiàn)場使用電話方式報警，井下各采掘工作面、運輸轉(zhuǎn)載點、巷修工作地點、中央變電所、采區(qū)變電站、底部車場等地點均設(shè)置了固定電話，可以直接接通公司調(diào)度室、地面“冬季三防“人員手機(jī)及公司辦公室電話均可直接報警。

5.2.1煤礦調(diào)度室電話：8088

5.2.2礦救護(hù)隊電話：

5.2.3急救站值班電話：

5.2.4機(jī)電隊電話：8031

5.3與相關(guān)部門通訊聯(lián)絡(luò)方式

5.3.1“冬季三防“事故發(fā)生后，公司調(diào)度室應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定立即將事故情況用電話上報集團(tuán)公司調(diào)度室。

5.3.2安全部在事故發(fā)生后12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、遇險人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計；事故原因、性質(zhì)的初步判斷：事故搶救處理的情況和采取的措施；并附示意圖；需要有關(guān)部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。

5.4應(yīng)急反應(yīng)人員向外求援的方式

應(yīng)急反應(yīng)人員向外求援的方式：使用電話方式向調(diào)度室求援。

6應(yīng)急處置

6.1響應(yīng)分級

按照事故嚴(yán)重程度和影響范圍，將事故應(yīng)急響應(yīng)級別分為ⅲ級（一般事故）響應(yīng)、ⅱ級（較大事故）響應(yīng)、ⅰ級（重大事故）響應(yīng)。

6.1.1出現(xiàn)下列情況時啟動ⅲ級響應(yīng)：造成或可能造成1～2人輕傷，或造三級非傷亡事故。

6.1.2出現(xiàn)下列情況時啟動ⅱ級響應(yīng)：造成或可能造成1～2人重傷，或造成3人及以上輕傷，或造成二級非傷亡事故。

6.1.3出現(xiàn)下列情況時啟動?i級響應(yīng)：造成或可能造成1人及以上死亡，或造成3人及以上重傷，或造成一級非傷亡事故。

6.2響應(yīng)程序

“冬季三防“事故發(fā)生后，立即啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)事故等級及時上報。應(yīng)急救援總指揮負(fù)責(zé)命令，指揮應(yīng)急行動，調(diào)配應(yīng)急資源，組織制定并實施應(yīng)急避險措施，決定是否擴(kuò)大應(yīng)急響應(yīng)程序。

公司調(diào)度室在接到事故匯報后，應(yīng)根據(jù)事故響應(yīng)等級并按照信息報告程序立即電話報告礦值班領(lǐng)導(dǎo)或生產(chǎn)副總經(jīng)理。事故應(yīng)急救援總指揮根據(jù)事故的情況啟動相應(yīng)等級的“冬季三防“事故應(yīng)急救援預(yù)案，組織實施救援。

6.2.1ⅲ級響應(yīng)

由單位負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)啟動煤礦事故應(yīng)急救援現(xiàn)場處置方案，必要時請求“冬季三防“總指揮啟動煤礦運輸事故ⅲ級應(yīng)急預(yù)案。

6.2.2ⅱ級響應(yīng)

由“冬季三防“總指揮負(fù)責(zé)啟動煤礦“冬季三防“事故ⅱ級應(yīng)急預(yù)案，必要時請求總經(jīng)理啟動煤礦安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案。

6.2.3i級響應(yīng)

由總經(jīng)理啟動煤礦安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，必要時請求集團(tuán)公司救援。

6.3處置措施

6.3.1“冬季三防“事故處置措施

6.3.1.1發(fā)生“冬季三防“事故時，現(xiàn)場人員要及時將事故發(fā)生的地點、性質(zhì)、造成危害程度及人員傷亡情況向公司調(diào)度室和本單位值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。

6.3.1.2事故造成人員傷害的，現(xiàn)場人員應(yīng)同時現(xiàn)場進(jìn)行自救互救和創(chuàng)傷急救，對因擠、壓、碾、砸等原因引起的出血人員，應(yīng)采取利用繃帶、毛巾包扎止血，出血嚴(yán)重的用包扎法止血；對因外傷窒息引起的呼吸停止人員，應(yīng)用人工呼吸法進(jìn)行搶救，然后護(hù)送上井。

6.3.1.3實施救援前，在事故區(qū)域前后設(shè)置警戒標(biāo)志，救援期間嚴(yán)禁與救援無關(guān)的車輛通行。

6.3.1.4平時要采取制度及可靠措施，做到預(yù)防為主，安全第一。

6.3.2.3實施救援前，必須切斷絞車電源，并將開關(guān)閉鎖、掛牌。

7應(yīng)急物資與裝備保障

篇2

今年6月份的第三個星期（6月17至23日）為應(yīng)急預(yù)案演練周。為進(jìn)一步增強全體師生安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，切實保障師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)東平縣人民政府安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于認(rèn)真組織開展2013年安全生產(chǎn)月應(yīng)急預(yù)案演練周活動的通知》（東安辦字[2013]10號）文件精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際，特制訂本活動方案。

一、活動目的

全面檢驗和考核各學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實效性和科學(xué)性，以及我縣學(xué)校應(yīng)急救援隊伍技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)急救援體系和隊伍建設(shè)；增強廣大師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，鍛煉和提高應(yīng)急突發(fā)安全事故時自我保護(hù)和救援能力。

二、活動時間及地點

“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動時間定于 6月17日至6月23日，各學(xué)校根據(jù)各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當(dāng)?shù)攸c組織開展安全應(yīng)急預(yù)案演練。

三、活動內(nèi)容

（一）加強應(yīng)急知識的宣傳教育。結(jié)合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團(tuán)、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內(nèi)刊寫有關(guān)地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災(zāi)害的逃生自救知識，懸掛宣傳標(biāo)語，開展宣傳咨詢，發(fā)放宣傳資料等方式，對學(xué)生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、響應(yīng)程序、避險路線和避險地域，掌握應(yīng)急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。

（二）開展應(yīng)急演練活動。各學(xué)校要對制定的安全應(yīng)急預(yù)案，針對易發(fā)事故的薄弱環(huán)節(jié)，組織開展以地震逃生、火災(zāi)逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內(nèi)容的安全應(yīng)急演練活動。各校開展應(yīng)急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應(yīng)急常識課、查一次應(yīng)急值班情況、查一次應(yīng)急設(shè)施情況、組織一次應(yīng)急宣傳演講、開展一次應(yīng)急演練”。 （三）進(jìn)一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案。各校要通過應(yīng)急演練活動，查找應(yīng)急預(yù)案各環(huán)節(jié)可能存在的不足，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、有效性和可操作性。并進(jìn)一步充實應(yīng)急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應(yīng)急處置能力。

四、活動要求

（一）明確責(zé)任，制定方案。各校要結(jié)合校及相關(guān)區(qū)域的特點，認(rèn)真研究制定活動方案，各校要嚴(yán)密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責(zé)任到人；對演練過程中易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，避免出現(xiàn)人員傷亡事故。演練結(jié)束，要將2013年“應(yīng)急預(yù)案演練周”實施方案報縣教育局安監(jiān)科。 （二）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結(jié)合校園安全，廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展理念、安全法律法規(guī)、安全常識和應(yīng)急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護(hù)意識和安全防范能力，努力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定奠定堅實基礎(chǔ)。 （三）加強督查，認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)安全應(yīng)急演練的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環(huán)節(jié)的記錄，包括演練計劃、方案、總結(jié)、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好總結(jié)評估工作，并將應(yīng)急演練評估總結(jié)報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監(jiān)科?？h教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結(jié)材料）作為年度安全工作目標(biāo)責(zé)任考核表彰的重要依據(jù)。

篇3

一、基本原則

1、在街道辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)組織實施本預(yù)案。本預(yù)案在具體實施時應(yīng)遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，落實各項責(zé)任制。

2、在處置森林火災(zāi)保護(hù)森林資源安全時，要堅持以人為本，把保護(hù)人民群眾生命安全放在首位，努力保護(hù)人民群眾財產(chǎn)和公共設(shè)施的安全，把火災(zāi)損失降到最低程度。

3、要落實預(yù)防火災(zāi)的各項措施，做好緊急應(yīng)對突發(fā)森林火災(zāi)的思想準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，做到常抓不懈，快速反應(yīng)，處置得當(dāng)。

二、預(yù)案啟動條件

發(fā)生森林火災(zāi)后，應(yīng)根據(jù)火情大小報告街道辦及縣森林防火指揮部。如果有以下情形的：

1、火災(zāi)持續(xù)仍未得到有效控制的；

2、對居民居住的重要設(shè)施構(gòu)成威脅的；

3、造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的，并經(jīng)街道辦批準(zhǔn)，立即啟動本預(yù)案，采取應(yīng)急處置措施。

 

三、組織體系及職責(zé)

成立社區(qū)森林防火指揮小組。由社區(qū)書記任組長，其它負(fù)責(zé)人為成員。具體人員是：

組長：XX

副組長：XX

成    員：XX  

主要職責(zé)：本預(yù)案啟動后，社區(qū)森林領(lǐng)導(dǎo)小組立即成立“火場撲滅指揮部”，具體承擔(dān)應(yīng)急處置火災(zāi)的各項組織、指揮工作，同時在街道辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)森林防火工作。

四、預(yù)案處理措施

1、社區(qū)森林防火指揮辦公室接到森林火災(zāi)事故后應(yīng)采取下列措施：

（1）與火災(zāi)發(fā)生點聯(lián)系，弄清火災(zāi)現(xiàn)場準(zhǔn)確情況；

（2）邊界發(fā)生的火災(zāi)報告街道辦森林防火指揮部。

（3）保持上下聯(lián)系，最先知道火災(zāi)現(xiàn)場情況；

2、街道辦森林防火指揮部應(yīng)采取如下措施：

（1）召開相關(guān)會議，研究火災(zāi)的撲救和處置方案，成立臨時撲火救災(zāi)辦事機(jī)構(gòu)，落實撲火責(zé)任人員；

（2）對發(fā)生重大以上火災(zāi)要明確牽頭單位，成立聯(lián)合撲火救援指揮部

（3）發(fā)生重大以上火災(zāi)或可能釀成特大火災(zāi)及人民生命財產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的火災(zāi)，由指揮長或副指揮長委派其他成員帶領(lǐng)森林防火指揮部人員及派出所有關(guān)部門人員迅速趕赴現(xiàn)場，處理火災(zāi)事故。

五、火災(zāi)查處和善后處理

發(fā)生一般火災(zāi)，由社區(qū)同所在街道辦進(jìn)行處理，發(fā)生重特大火災(zāi)，要組織派出所、紀(jì)檢、林業(yè)部門成立職合工作組，督促和幫助火災(zāi)發(fā)生地及時查明火因，對肇事者、相關(guān)責(zé)任人和有關(guān)部門要依法及時作出處理，處理結(jié)果及進(jìn)上報。

六、獎勵與責(zé)任追究

對在撲火工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人的表彰獎勵，要依據(jù)《森林防火條例》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；對火災(zāi)肇事者的責(zé)任追究，由司法法部門依法審理；對火災(zāi)事故負(fù)有行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究，依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 

 

                                XX社區(qū)

篇4

一、野生動物疫源疫病監(jiān)測和報告

各村村書記、村主任是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織并落實開展轄區(qū)野生動物疫源疫病的監(jiān)測巡護(hù)工作。任何單位和個人若發(fā)現(xiàn)野生動物異常死亡情況或野生動物有疑似禽流感癥狀的，應(yīng)當(dāng)及時向鄉(xiāng)林業(yè)站報告。鄉(xiāng)林業(yè)站接到報告后，及時將情況在第一時間內(nèi)報告給林業(yè)局，并及時采取有效措施，嚴(yán)格控制疫情不擴(kuò)散，協(xié)助做好死亡動物報檢、現(xiàn)場消毒、封鎖隔離和尸體無害化處理等工作，確保公共衛(wèi)生和野生動物種群安全。

二、預(yù)防措施

（一）加強宣傳。充分利用各種媒體形式，廣泛開展野生動物保護(hù)和禽流感等疫病防控知識宣傳，強化公眾對疫病防控工作的參與意識和自我保護(hù)意識。

（二）嚴(yán)格管理。有針對性的對非法獵捕、經(jīng)營野生動物及其產(chǎn)品的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，加強野生動物自愿管理，防止疫情人為傳播，維護(hù)公共衛(wèi)生安全。

（三）加強巡監(jiān)。各村巡山護(hù)林員應(yīng)加強巡邏，并做好巡山記錄。發(fā)現(xiàn)野生動物異常死亡或非法獵捕野生動物的情況，應(yīng)及時報告鄉(xiāng)林業(yè)站。

三、應(yīng)急指揮系統(tǒng)和部門職責(zé)

（一）應(yīng)急指揮系統(tǒng)

為進(jìn)一步貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于禽流感等野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作精神，切實抓好我鄉(xiāng)禽流感等野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作，一旦發(fā)生疫情將立即成立以鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長的禽流感等野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)林業(yè)站，由林業(yè)站站長擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常具體工作。

（二）部門職責(zé)

1、鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)指揮和組織禽流感等野生動物疫源疫病監(jiān)測防控和撲滅工作，一旦發(fā)生疫情時，領(lǐng)導(dǎo)小組立即召開會議，安排部署工作，并組織成立民兵應(yīng)急預(yù)備隊。

2、鄉(xiāng)財政所應(yīng)預(yù)算安排一定的緊急防疫資金，作應(yīng)急隊伍人員及村防疫員、防護(hù)用品、撲殺、無害化處理等相關(guān)的資金補貼。

3、派出所和鄉(xiāng)綜治辦做好疫區(qū)安全保衛(wèi)、社會治安管理和維護(hù)社會穩(wěn)定工作。

4、各村組成立以村主任為組長的工作小組，負(fù)責(zé)實施轄區(qū)內(nèi)野生動物等禽流感的防控和撲滅工作。

四、疫情控制和撲滅措施

（一）封鎖疫區(qū)。一旦發(fā)生疫情，按照市、區(qū)相關(guān)規(guī)定做好封鎖、隔離、染病野生動物的撲殺和銷毀、做好疫區(qū)和受威脅區(qū)的監(jiān)管、做好疫區(qū)及威脅內(nèi)污染物和場所實施消毒和無害化處理。

篇5

關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案范文一

一.指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二.活動時間：9月10日

三.活動安排

“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費，需再定)

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結(jié)束)

關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案范文二

一、活動形式

各市場召開茶話會，聯(lián)誼會，座談會等慶祝教師節(jié)活動;

二、活動主題說明

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)

活動目的：

1、借助節(jié)日機(jī)會，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情;

2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。

三、活動重點環(huán)節(jié)

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;

2、教師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花;

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。

四、相關(guān)道具

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;

2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅

“老師，祝您健康!老師，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五、營造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

2、會場條幅配合。

六、活動注意事項

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案范文三

一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情

二、 活動目的：在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。

三、 活動過程：

1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師。

3.大隊部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

5、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。

6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

在第26個教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng)。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號召，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動。具體活動安排如下：

1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”、“致學(xué)生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”，每封信都需要學(xué)生及家長簽字，再返回學(xué)校。

2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。

3、9月4日–9月10日，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福。

4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。

5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。

6、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。

看了關(guān)于教師節(jié)的活動策劃方案的人還看

1.教師節(jié)活動策劃方案范文

2.2016教師節(jié)主題活動策劃方案

3.2016教師節(jié)專題活動方案

4.2016年教師節(jié)主題活動方案

篇6

關(guān)鍵詞專業(yè) 教研活動 設(shè)計

1開展專業(yè)教研活動的重要性

（1）學(xué)者型教師的理念代替教書匠的理念。教書匠認(rèn)為教師授課就是一個機(jī)械的知識傳輸?shù)倪^程，而且教得好壞相差不大，更不要說搞研究了。學(xué)者型教師認(rèn)為教師不僅要通過授課傳授知識，而且還要做一定的研究。一是使學(xué)生做到舉一反三，研究學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力，做到“授人以魚不如授人以漁”。二是成為學(xué)生的良師益友，研究教學(xué)對象即學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，性格，家庭，興趣，愛好等。三是要提高教學(xué)的有效性，研究各種教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，尤其是新的教學(xué)理念和設(shè)備。

（2）專業(yè)教研活動重要性的認(rèn)識要加強。我們把專業(yè)教研提升到“醫(yī)生會診”的高度，使專業(yè)教研更好地為教學(xué)服務(wù)。青年教師要把在教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的選取、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)資源的利用、教育技術(shù)的使用、師德師風(fēng)的培養(yǎng)、教學(xué)互動與教學(xué)效果的提高等方面遇到的問題帶到教研活動中去，虛心請教，共同研討；而中老年教師也要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，尤其是應(yīng)用新的教學(xué)手段與信息技術(shù)突破教學(xué)重點和難點的辦法。因此，有效的教研活動能給每位教師的教學(xué)帶來極大的幫助和益處。

（3）教學(xué)質(zhì)量的提高和自身成長的動力來自專業(yè)教研活動。專業(yè)教研活動可以使我們發(fā)揚長處、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。同時搞好教研還可以提高教學(xué)效率，減輕教師的負(fù)擔(dān)，共享單元設(shè)計、課件、微課、視頻、教具等教學(xué)資源。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，有助于形成教研提升教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研的良性循環(huán)。而且教師可以互通信息，加深感情，建立團(tuán)隊協(xié)作精神，形成合力，共同把工作做好。

2設(shè)計專業(yè)教研活動的背景依據(jù)

2.1高職教育背景

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，要求我們處理好三種關(guān)系，以便構(gòu)建三種體系。處理好教育與產(chǎn)業(yè)、校企的關(guān)系，職業(yè)教育與其它教育的關(guān)系，中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的關(guān)系。構(gòu)建校企合作、工學(xué)交替的培養(yǎng)體系，職業(yè)教育與其它教育相互溝通、銜接的體系，職業(yè)教育內(nèi)部相互賢ā⑾謂擁奶逑怠

2.2專業(yè)改革背景

高職商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的發(fā)展明顯落后于新的形勢和新的要求。于是，商務(wù)英語教學(xué)的有效性是目前專業(yè)改革的重點。一是優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為驅(qū)動，真正收到高職商務(wù)英語專業(yè)有效教學(xué)的理想效果。二是強化高職商務(wù)英語專業(yè)有效教學(xué)的觀念，實現(xiàn)以翻轉(zhuǎn)課堂為代表的、線上線下相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。三是以學(xué)生為主體，強化學(xué)生的課堂參與意識，保障課堂有效教學(xué)效果的實現(xiàn)，即教師要有意識地給學(xué)生創(chuàng)造語言實踐的機(jī)會，增強其學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的導(dǎo)師”，有了興趣，積極性與主動性也會逐步得以提升。四是完善高職商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)評估體系，體現(xiàn)教學(xué)評估的有效性，教學(xué)評估既追求客觀性，也注重主觀性。在教學(xué)中采用多元方式科學(xué)、有效、有針對性地考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并且及時對考試情況進(jìn)行分析和反饋，指導(dǎo)教與學(xué)。

2.3專業(yè)現(xiàn)狀背景

一是課程設(shè)置方面。多年來，商務(wù)英語專業(yè)課程體系中專業(yè)技術(shù)課包括以培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯為目標(biāo)的專業(yè)平臺課程，以商務(wù)助理和國際貿(mào)易為方向的專業(yè)方向課程，以英語復(fù)合商務(wù)為主的專業(yè)拓展課程。以上三種課程體系的弊端是重語言輕商務(wù)、重理論輕實踐。

二是師資隊伍方面。一方面是專職教師：商務(wù)英語專業(yè)中大多數(shù)教師是缺少必需的商務(wù)知識和崗位實踐能力的純語言類的教師，缺乏復(fù)合型、雙師型教師。一批具有高學(xué)歷的年輕教師加入教學(xué)團(tuán)隊，但他們教學(xué)經(jīng)驗欠缺，職稱較低，教師梯隊的學(xué)源結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等不盡合理，其中既具有扎實的語言功底，又具有豐富的商務(wù)知識的復(fù)合型教師并不多。另一方面是兼職教師：商務(wù)英語專業(yè)的兼職教師大部分是來自生產(chǎn)一線的企業(yè)人員，實踐經(jīng)驗豐富，但語言功底欠缺，其教學(xué)往往側(cè)重實用但并不標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗。

三是教學(xué)模式和方法。在高職院校商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)中，教學(xué)模式陳舊、教學(xué)方法單一。從事純語言教學(xué)的專任教師在教學(xué)中側(cè)重講解對詞匯、語法和篇章，忽略商務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)知識，或僅作為補充材料。受制于教學(xué)硬件條件、教師本身的教學(xué)能力與知識儲備、學(xué)生的學(xué)習(xí)理念與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教學(xué)激勵機(jī)制等多種因素，“以教師講授為主”的傳統(tǒng)教學(xué)方法在現(xiàn)實教學(xué)中仍然是多數(shù)教師采用的主要方法，因為管理方便、操作簡單，所以學(xué)生自主學(xué)習(xí)也只是限于理論層面，造成了學(xué)生被動接收知識，缺少獨立思考和解決實際問題的能力的不利局面。

3專業(yè)教研活動的預(yù)期目標(biāo)

開展專業(yè)建設(shè)系列活動，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵；通過教研系列活動，提高教師的整體教學(xué)能力、課堂教學(xué)的有效性和團(tuán)隊合作意識；通過導(dǎo)學(xué)系列活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，密切師生關(guān)系，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4專業(yè)教研活動的形式與內(nèi)容

商務(wù)英語專業(yè)教研活動的形式多樣，內(nèi)容豐富，包涵集體備課或磨課、說課、教研討論、教學(xué)心得交流、學(xué)生學(xué)情分析、教師結(jié)對幫扶、課例觀摩分析等。

（1）集體備課或磨課。集體備課或磨課是指分組集體備課或磨課。集體備課是教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)，是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作。兩人以上任課的課程堅持集體備課。不僅備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，還備學(xué)生與學(xué)法指導(dǎo)。本專業(yè)教師能充分認(rèn)識備課環(huán)節(jié)的重要性，在備課環(huán)節(jié)中能夠緊扣教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、制訂教學(xué)進(jìn)度表、進(jìn)行單元設(shè)計等。采用多媒體授課的教師還根據(jù)教學(xué)需要開發(fā)了多門課程的課件、微課、資源庫和網(wǎng)絡(luò)開放課程，部分教師還準(zhǔn)備一定數(shù)量的教具。教師備課時態(tài)度認(rèn)真、除了深入鉆研教材外，還廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識，充實備課內(nèi)容。備課能緊扣教材，又不拘于教材，基本做到了集眾家之所長。

（2）說課。說課是教學(xué)過程的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。說課主要采用兩種方式，一是說一門課，包括說教材、說教法、說學(xué)法、說學(xué)生、說課程改革、說考核等六個方面。二是說一個單元，包括說教學(xué)目的與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及解決方法、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)步驟、組織實施建議、學(xué)習(xí)考核與評價等八個方面。所有專任教師積極參與每個學(xué)期的說課活動。通過說課，教師取長補短，相互借鑒，提高了教師對教學(xué)的駕馭能力，效果良好。

（3）教研討論。教研討論主要研討課程教學(xué)和專業(yè)建設(shè)。研討課程教學(xué)的目的在于提高教師的單元設(shè)計能力與教學(xué)能力。內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容如何緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)；課程如何有效組織與編排；重點與難點如何提煉與突破；新型教學(xué)理念與合適的教學(xué)方法如何選取與應(yīng)用；教學(xué)資源如微課、專業(yè)資源庫、精品資源共享課、開放課程等如何有效利用等。

研討專業(yè)建設(shè)的目的在于提高專業(yè)建設(shè)能力，豐富專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)知名度與影響力。以畢業(yè)生畢業(yè)質(zhì)量調(diào)查和學(xué)院專業(yè)評估為抓手，教師指導(dǎo)學(xué)生參加浙江省高職高專英語口語與英語寫作競賽，教師下企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行人才需求實地調(diào)研，省內(nèi)院校之間教師互訪，教師參加全國及浙江省高職高專年會如“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的英語教學(xué)的有效性與英語應(yīng)用能力高層研討。專業(yè)就調(diào)查與評估結(jié)果、競賽成績、調(diào)研數(shù)據(jù)、訪問心得、參會收獲等進(jìn)行研討與分析，認(rèn)清形勢，承認(rèn)專業(yè)不足與欠缺，逐一達(dá)成共識，給出解決的具體措施，并體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案中。

（4）教W心得交流。教學(xué)心得交流旨在提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊凝聚力并解決教學(xué)中出現(xiàn)的重點問題。專業(yè)主任總結(jié)學(xué)期教學(xué)的總體情況，針對不足，全體專兼職教師交流心得，并給出整改措施與具體做法。

（5）學(xué)生學(xué)情分析。學(xué)生學(xué)情分析目的在于充分把控學(xué)生的思想動態(tài)，切實提高其學(xué)習(xí)專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)能力的興趣與動力。在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)與練習(xí)、考試與考查，在實習(xí)與實踐中，在英語角和英語辯論等第二課堂活動中，在獲得大學(xué)英語四六級和劍橋商務(wù)英語初中級等能力與職業(yè)資格證書中，教師發(fā)現(xiàn)問題，及時研討，并分析其成因。

（6）教師結(jié)對幫扶。教師結(jié)對幫扶是指高一級職稱的教師與低一級職稱的教師結(jié)對，通過聽課、面對面研討、報告等形式提高教師的教學(xué)與科研能力。主要研討內(nèi)容有：如何擺布課堂，在調(diào)動學(xué)生積極性與主動性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)技能，使得學(xué)生學(xué)有所得；如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用；板書與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的互補關(guān)系；師生良性互動如何體現(xiàn)；教師教學(xué)語言、教態(tài)與教學(xué)的關(guān)系；新課與練習(xí)課的教學(xué)重點如何突出；如何設(shè)計作業(yè)；如何做好PPT；如何寫好單元教學(xué)設(shè)計；如何寫好教科研論文和申報課題等。

（7）課例觀摩分析。課例觀摩分析是指教師上好公開課或示范課后，專業(yè)教師共同研討診斷，指出優(yōu)點，著重剖析不足，并對某一類型的專業(yè)課程的單元設(shè)計、授課模式達(dá)成共識，提高課堂的有效性。一個學(xué)期至少安排三至四次，研討的重點是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教育技術(shù)、師德師風(fēng)、教學(xué)互動與教學(xué)效果等。

5專業(yè)教研活動的預(yù)期成果

一是培養(yǎng)方案的課程設(shè)置更加滿足技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的需求，專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵更加豐富。二是教師的教學(xué)能力有一定提高，使得課堂教學(xué)更加有效，即確立合理的教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法、選取有效的教學(xué)內(nèi)容、有效地利用教學(xué)資源與教育技術(shù)、樹立良好的師德師風(fēng)、取得和諧的教學(xué)互動與最佳教學(xué)效果。三是教師的團(tuán)隊凝聚力有一定提高，形成一種互幫互學(xué)、務(wù)實有效的良好教研氛圍。

篇7

1資料與方法

1.1 一般資料

按美國麻醉師協(xié)會（ASA）分級標(biāo)準(zhǔn)，選擇ASA I～I(xiàn)I級擇期全麻病人90例，男48例，女42例，年齡最大72歲，最小19歲，平均（45.8±2.6）歲；體重49～89kg，平均（62.2±9.8）kg。將病人隨機(jī)分為3組，每組30例，在羅庫溴銨注射前30 s分別靜脈注射0.9%生理鹽水1 mL（A組，n=30），2%利多卡因1 mL（B組，n=30），1%氯胺酮1 mL（C組，n=30）。

1.2 麻醉方法

術(shù)前30 min肌內(nèi)注射阿托品0.5 mg、苯巴比妥鈉0.1 g。入室后于病人前臂頭靜脈遠(yuǎn)端置入20 G靜脈套管針，靜脈滴注乳酸林格液5 mL/kg。常規(guī)無創(chuàng)監(jiān)測血壓（ NIBP）、心率（ HR）、血氧飽和度（ SpO2）、心電圖（ECG）。麻醉誘導(dǎo)時病人面罩預(yù)給氧，各組予以咪達(dá)唑侖0.04 mg/kg，其后A組靜注0.9%生理鹽水1 mL， B組靜脈注射2%利多卡因1 mL， C組靜注1%氯胺酮1 mL，關(guān)閉三通30 s后各組均靜脈注射0.6 mg/kg羅庫溴銨（5～10 s內(nèi)，室溫下），20 s后即予以靜脈注射異丙酚2 mg/kg、芬太尼2μg/kg對病人進(jìn)行誘導(dǎo)，插管后接麻醉機(jī)。在羅庫溴銨注射期間，由另外一位對預(yù)處理藥物盲態(tài)的麻醉醫(yī)生對縮肢反應(yīng)進(jìn)行評估。術(shù)后觀察有無煩躁及蘇醒延遲等不良反應(yīng)。

1.3 縮肢反應(yīng)評定

縮肢反應(yīng)使用4點評分法[5]， 按病人肢體的抽動程度進(jìn)行疼痛反應(yīng)評分：0分為無反應(yīng)；l分為僅有腕關(guān)節(jié)移動；2分為整個手臂（包括肘關(guān)節(jié)或肩關(guān)節(jié)）的移動或回縮；3分為全身反應(yīng)，包括超過一個肢體的移動。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

所得數(shù)據(jù)用統(tǒng)計分析軟件SSPS 11.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，組間數(shù)據(jù)差異采用卡方檢驗，P

2 結(jié)果

2.1 一般情況比較

兩組病人性別、年齡、身高、體重和ASA分級差異無統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2 疼痛發(fā)生情況

B、C組疼痛的發(fā)生率明顯低于A組，（P

討論

隨著麻醉技術(shù)的進(jìn)步，安全舒適的麻醉越來越受到人們的重視。非去極化肌松藥羅庫溴銨靜脈注射時引起的疼痛及肢體的退縮反應(yīng)，是臨床上的常見問題。縮肢反應(yīng)可能導(dǎo)致靜脈套管針的脫節(jié)或位移，引起額外的麻醉管理困難和后續(xù)的心血管的危險。

引起羅庫溴銨注藥痛機(jī)理尚不明確，可能的機(jī)制包括非生理滲透壓或低pH值激活傷害感受器以及激活釋放內(nèi)源性介質(zhì)， 如組胺和緩激肽[8]。臨床上有多種方法用來減輕羅庫溴銨的注射痛：稀釋羅庫溴銨；誘導(dǎo)時緩慢注射；選擇較粗靜脈；降低藥物溫度；預(yù)先注射阿片類鎮(zhèn)痛藥等，但效果不確切。利多卡因為酰胺類局麻藥，具有起效快，彌散廣，滲透強等特點。利多卡因注射到血管后，可能立刻出現(xiàn)局麻作用而阻斷了致痛物質(zhì)的釋放。鹽酸利多卡因能非常有效地減輕羅庫溴銨的注射痛的發(fā)生率，其安全，有效，已有臨床報道[5-6]。

氯胺酮已在臨床使用40來年，雖然常規(guī)劑量的應(yīng)用常伴隨有精神癥狀，但其具有較其它較少的循環(huán)抑制和良好的鎮(zhèn)痛作用。在本研究中，小劑量（10mg）氯胺酮在羅庫溴銨注射前30秒預(yù)注，并未引起術(shù)后不良的精神癥狀，使羅庫溴銨注射引起的疼痛發(fā)生率由60%下降到3%，而且疼痛程度也非常明顯地減輕（P

4參考文獻(xiàn)

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篇8

【關(guān)鍵詞】建筑安全；防范系統(tǒng)；報警聯(lián)動技術(shù)

中圖分類號：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

前言

隨著科技的不斷進(jìn)步，電子信息技術(shù)的發(fā)展極大的影響著人們的生活。報警聯(lián)動技術(shù)在建筑安全中應(yīng)用廣泛，加強對其技術(shù)的研究和應(yīng)用，將會更有效的保障人們的生命及財產(chǎn)安全，并在技術(shù)層面對我國“以人為本”的基本國策提供現(xiàn)實支持。

一.報警系統(tǒng)聯(lián)動實現(xiàn)的方法

1.報警系統(tǒng)的聯(lián)動實現(xiàn)方法包括“硬”聯(lián)動和“軟”聯(lián)動集成方式――

① “ 硬”聯(lián)動方式。傳統(tǒng)報警系統(tǒng)通過增加報警繼電器,驅(qū)動視頻矩陣主機(jī)報警接口模塊。發(fā)生警情時報警接口模塊采集繼電器聯(lián)動信號, 由視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行信號處理。報警系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)通過聯(lián)動,進(jìn)行視頻切換、觸發(fā)硬盤錄像機(jī)進(jìn)行錄像等動作, 并在電子地圖上進(jìn)行實時顯示。

② “ 軟”聯(lián)動方式。新形式的聯(lián)動手段為串口指令的“ 軟”聯(lián)動方式。各子系統(tǒng)之間都采用指令文件的形式進(jìn)行互控。

2.繼電器“ 硬”聯(lián)動和“ 軟”聯(lián)動方法的對比――

① 傳統(tǒng)聯(lián)動方式采取繼電器的“ 硬”聯(lián)動方式。該聯(lián)動方式雖然有穩(wěn)定可靠、易于實現(xiàn)的優(yōu)點，但是其自身的聯(lián)動要求在較大系統(tǒng)使用當(dāng)中存在著較多的不足。一方面綜合安防系統(tǒng)聯(lián)動需要子系統(tǒng)提供大量的報警輸入和繼電器輸出接口，從而需要配置大量的報警輸入輸出擴(kuò)展器，加大了系統(tǒng)投資；另一方面在實際施工中, 需要使用大量的線纜來實現(xiàn)各子系統(tǒng)之間對應(yīng)關(guān)系, 從而提高了線纜的費用，增加了施工的成本。再者加果用戶希望改變子系統(tǒng)之間的聯(lián)動對應(yīng)關(guān)系，則需要進(jìn)行繁重的線纜排查工作。

② 新形式的聯(lián)動手段――串口指令的“ 軟”聯(lián)動方式。各子系統(tǒng)之間都采用指令文件的形式進(jìn)行互控。在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上無須增加任何硬件設(shè)備，也不需要進(jìn)行任何二次開發(fā)工作, 即可構(gòu)建一個完整的防區(qū)安全技術(shù)防范體系,實現(xiàn)防區(qū)內(nèi)各應(yīng)用子系統(tǒng)的聯(lián)動。當(dāng)然，這種形式的聯(lián)動對于各子系統(tǒng)的開放性要求很高。

二.樓宇智能型消防報警聯(lián)動技術(shù)研究

系統(tǒng)主要是作為智能建筑的一部分而進(jìn)行設(shè)計的智能型消防報警聯(lián)動系統(tǒng)。 設(shè)計的主要目標(biāo)是通過多傳感器融合技術(shù)和現(xiàn)場總線技術(shù)提高整個樓宇的消防能力和報警的可靠性,使得報警聯(lián)動系統(tǒng)具有24小時監(jiān)控能力, 一旦發(fā)生險情能及時發(fā)出聲光信號進(jìn)行報警,并準(zhǔn)確定位出報警位置,自動對探測到的險情通過控制聯(lián)動設(shè)備做出最快速、最有效的排除措施。使得整個消防報警和消防聯(lián)動設(shè)備自動化、智能化。并可在任何一個樓層的顯示節(jié)點上顯示整個大樓的消防裝置及聯(lián)動裝置的狀態(tài)等信息,使樓宇內(nèi)的人員對整個大樓內(nèi)的消防狀態(tài)了如指掌。

1.可靠性要求

系統(tǒng)采用分層分布式控制結(jié)構(gòu), 每一層均有智能節(jié)點, 各種監(jiān)控和管理等功能分別由各個智能節(jié)點完成, 它們應(yīng)分別具有獨立完成所安排任務(wù)的能力。

2.實時性要求

智能消防報警聯(lián)動系統(tǒng)火災(zāi)信息及控制信息的采集周期

3.安全性要求

智能消防報警聯(lián)動系統(tǒng)應(yīng)保證控制信息中的個別錯誤不會導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)破壞性的故障。系統(tǒng)應(yīng)對每個功能操作提供安全檢查和校核,當(dāng)發(fā)生誤操作時,系統(tǒng)可以自動禁止誤操作輸出并報警提示。任何自動或手動操作,應(yīng)提供事件的順序記錄,并可提供相關(guān)的操作指導(dǎo)。在人機(jī)對話中,系統(tǒng)設(shè)置不同級別的操作口令, 分別設(shè)置系統(tǒng)維護(hù)權(quán)口令、系統(tǒng)操作控制權(quán)口令等。系統(tǒng)按控制層次實現(xiàn)操作閉鎖。

4.先進(jìn)性要求

在滿足消防報警聯(lián)動系統(tǒng)運行要求的前提下,系統(tǒng)應(yīng)采用成熟的先進(jìn)技術(shù),系統(tǒng)的設(shè)備配置與選型, 應(yīng)符合消防報警和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢,系統(tǒng)設(shè)備應(yīng)具有靈活、簡便的特點, 以保證在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)不需更新?lián)Q代。

5.開放性要求

消防報警控制系統(tǒng)應(yīng)具有良好的開放性, 硬件、軟件平臺，系統(tǒng)互聯(lián)接口，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)應(yīng)采用計算機(jī)國際開放系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn), 保證系統(tǒng)選用不同計算機(jī)和控制設(shè)備時的互連性, 系統(tǒng)擴(kuò)展和設(shè)備更新時軟件的可移植性。

三.智能型火災(zāi)報警控制研究

1.電量參數(shù)及數(shù)字濾波分析早期火災(zāi)報警聯(lián)動控制系統(tǒng)主要由火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和聯(lián)動控制系統(tǒng)組成，而現(xiàn)在的火災(zāi)報警聯(lián)動控制系統(tǒng)是將這兩部分整合在一起，除了少數(shù)設(shè)備采用多線制連接外，絕大多數(shù)設(shè)備采用總線制連接，火災(zāi)探測控制器作為整個系統(tǒng)的關(guān)鍵部件，可以單獨工作，也可以和其他多個探測器及計算機(jī)組成完整的監(jiān)控系統(tǒng)。因此，探測器在工作時，為了確保在無失真狀態(tài)下正常工作，其自身的電壓、電流應(yīng)滿足周期性連續(xù)函數(shù)有效值的定義。

另一方面，由于環(huán)境等各種因素的影響容易造成狀態(tài)失真，為了減少外界的干擾，應(yīng)采用了加權(quán)平滑的濾波方法，來消除或減少波動和擾動的影響。

2.火災(zāi)探測控制器信號分析?；馂?zāi)探測信號是一種隨機(jī)信號，所以應(yīng)對火災(zāi)探測信號建立自回歸模型，從而判斷火災(zāi)位置。火災(zāi)探測器的輸出信號經(jīng)過采樣后得到的時間序列信號 x（n） ，可以是一對連續(xù)的火災(zāi)探測信號 X（t）進(jìn)行采樣的結(jié)果，即x（n） X（nT），其中 T 為采樣周期。

3.火災(zāi)探測系統(tǒng)中的模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。火災(zāi)探測器將采集到的信號經(jīng)數(shù)字濾波器、歸一化和特征化提取等方法進(jìn)行預(yù)處理，再通過系統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對信號進(jìn)行運算處理，輸出陰燃火和明火的概率，然后再根據(jù)隸屬函數(shù)關(guān)系進(jìn)行模糊化處理和控制規(guī)則推理判斷，把所得的信號經(jīng)過去模糊化處理后，最終輸出非火災(zāi)信號或火災(zāi)報警信號。

4.消防水系統(tǒng)火災(zāi)報警聯(lián)動控制系統(tǒng)。室內(nèi)消火栓是建筑物中基本的消防設(shè)備, 消火栓系統(tǒng)的正常使用是確保滅火順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素之一。按《高規(guī)》7.4.6.7 條規(guī)定和《建規(guī)》8.4.3.8 條規(guī)定, 消火栓箱內(nèi)均應(yīng)設(shè)置消火栓按鈕用于啟動消火栓泵。按住宅小區(qū)內(nèi)的建筑單體內(nèi)有無火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。單體內(nèi)有火災(zāi)報警系統(tǒng)的情況。消火栓按鈕直接選用系統(tǒng)配套提供的專用消火栓按鈕,其信號通過報警總線直接接入?yún)^(qū)域報警控制器。另外也可選用消火栓箱自帶的控制按鈕, 通過輸入模塊接入?yún)^(qū)域報警控制器。根據(jù)《民規(guī)》13.4.4.1 條規(guī)定，消火栓按鈕工作電壓應(yīng)在50V 以下（一般為24V）。

四.加強火災(zāi)報警聯(lián)動技術(shù)的建議

1.集中供電方式

集中供電方式的設(shè)計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡單、清晰，適合中小型系統(tǒng)，消防聯(lián)動系統(tǒng)要求各消防設(shè)備的運行必須穩(wěn)定可靠?；馂?zāi)報警聯(lián)動系統(tǒng)供電電源的質(zhì)量對其系統(tǒng)設(shè)備的運行影響很大，該系統(tǒng)供電電源的電壓、電流等基本要素必須滿足火災(zāi)報警聯(lián)動控制設(shè)備用電的需求。根據(jù)GB 50116－98中9.0.2條規(guī)定:“火災(zāi)

自動報警系統(tǒng)的主電源應(yīng)采用消防電源，直流備用電源宜采用火災(zāi)報警控制器的專用蓄電池或集中設(shè)置的蓄電池，當(dāng)直流備用電源采用消防系統(tǒng)集中設(shè)置的蓄電池時，火災(zāi)報警控制器應(yīng)采用單獨的回路供電，并應(yīng)保證在消防系統(tǒng)處于最大負(fù)載狀態(tài)下不影響火災(zāi)報警控制器的正常工作”。

2.正確、合理地配置火災(zāi)報警聯(lián)動控制系統(tǒng)的供電方式，可以采取分散供電的方式。采取分時控制的方式，減少同一時間內(nèi)需要控制的設(shè)備數(shù)量。分時控制目前有兩種方法，一種是通過消防控制器的軟件編程來延時、順序輸出啟動信號; 二是采取硬件連鎖控制方法，排煙閥的“接力控制”方法。

3.選用優(yōu)質(zhì)銅芯導(dǎo)線，以減小導(dǎo)線電阻; 盡量較少導(dǎo)線的接頭，且接頭都要焊錫。在計算出配電導(dǎo)線的截面積基礎(chǔ)上適當(dāng)增大導(dǎo)線截面積。 根據(jù)實際情況多敷設(shè)幾路電源總線，可以減少同一線路中控制設(shè)備的數(shù)量，從而減小接點電阻，有助于減少線路長度。

結(jié)束語

我國建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，著重對報警聯(lián)動系統(tǒng)加以合理的設(shè)計是十分必要的。報警聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)可以使建筑物更具安全性，其精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及其他災(zāi)難的能力，可以為災(zāi)難的控制和營救提供寶貴時間。

參考文獻(xiàn)：

[1]李祚平.住宅小區(qū)火災(zāi)自動報警聯(lián)動控制系統(tǒng)設(shè)計探討.科技致富向?qū)?2013年3月，第2期，166-168.

篇9

關(guān)鍵詞：門冬氨酸-鳥氨酸；病毒性肝炎；脂肪肝；臨床療效；安全性

病毒性肝炎已成為現(xiàn)在世界上傳染性較強的疾病之一[1]。近幾年，病毒性肝炎后脂肪肝檢出率呈逐年上升趨勢，并發(fā)癥的發(fā)生會對肝功能造成進(jìn)一步的損傷，甚至加重患者的病況，對患者的生命安全造成嚴(yán)重威脅。門冬氨酸-鳥氨酸是現(xiàn)在臨床用于治療病毒性肝炎后脂肪肝的新型藥物，為了分其臨床作用效果。

1資料與方法

1.1一般資料 選取2014年7月～2015年7月在我院接受治療的92例病毒性肝炎后脂肪肝患者，隨機(jī)分為兩組，實驗組：男23例，女23例，年齡22～64歲，平均年齡（38.67±15.64）歲，病程為6～21年，平均病程（10.54±5.14）年；對照組：男24例，女22例，年齡21～66歲，平均年齡（39.58±13.15）歲，病程為6～23年，平均病程（10.52±5.13）年。在年齡、性別、病程上等基礎(chǔ)資料，兩組比較無顯著性差異（P>0.05）。

1.2 方法 對照組實行常規(guī)治療，給予充足的能量、維生素、促肝細(xì)胞生長素等藥物，維持水、電解質(zhì)平衡。實驗組同時使用冬氨酸-鳥氨酸治療，將7.5g門冬氨酸-鳥氨酸（國家準(zhǔn)字：H20090120，生產(chǎn)企業(yè)：武漢啟瑞藥業(yè)有限公司）與250ml生理鹽水混合靜脈注射，1次/d。

1.3療效評定標(biāo)準(zhǔn)[2] 完全緩解：臨床檢驗指標(biāo)處于正常值之內(nèi)；部分緩解：臨床檢驗指標(biāo)處于正常值周圍；穩(wěn)定：臨床檢測指標(biāo)高于正常值；進(jìn)展：疾病存在甚至嚴(yán)重，臨床檢驗指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常值。有效率為完全緩解與部分緩解的總和。臨床控制率為完全緩解、部分緩解和穩(wěn)定的總和。

1.4觀察指標(biāo) 觀察和記錄兩組患者的轉(zhuǎn)氨酶水平和血脂水平。轉(zhuǎn)氨酶水平用丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT）水平和天冬氨酸轉(zhuǎn)移酶（AST）水平來表示；血脂水平用總膽固醇（TC）水平、甘油三酯（TG）水平、高密度脂蛋白膽固醇（HDL-C）水平以及低密度脂蛋白膽固醇水平（LDL-C）。

1.5統(tǒng)計學(xué)分析 使用SPSS15.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，當(dāng)P

2 結(jié)果

2.1比對兩組患者的轉(zhuǎn)氨酶水平和血脂水平 實驗組患者的轉(zhuǎn)氨酶ALT、AST水平明顯好于對照組，且實驗組患者的血脂水平與對照組存在顯著的差異性，差異具統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.2 比對兩組患者的臨床作用效果 實驗組患者的臨床有效率顯著優(yōu)于對照組患者，差異具統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.3 比對兩組患者的不良反應(yīng)發(fā)生情況 實驗組患者的主要不良反應(yīng)頭暈有1例，心悸有1例，嘔吐有2例，浮腫有0例，不良反應(yīng)發(fā)生率為9.30%；對照組患者主要不良反應(yīng)頭暈有4例，心悸有2例，嘔吐有3例，浮腫有1例，不良反應(yīng)發(fā)生率為21.74%；，兩組相比存在明顯差異（χ2=7.3583，P=0.0362），差異具統(tǒng)計學(xué)意義（P

3討論

脂肪肝和病毒性肝炎都是現(xiàn)在人類所面臨的重大疾病，脂肪肝在臨床上不是單獨的疾病而是一種臨床現(xiàn)象，都是病理改變造成的，會直接對肝功能造成嚴(yán)重影響；肝臟是脂質(zhì)代謝中必不可少的作用組織，病毒性肝炎的發(fā)生會間接引發(fā)脂肪肝的并發(fā)，兩種疾病之間是有一定相關(guān)聯(lián)系[3，4]。臨床上要根據(jù)病毒性脂肪肝患者的病況給予針對性的治療才能起到明顯的作用效果，門冬氨酸-鳥氨酸是現(xiàn)在治療該病的首選藥物。研究證實，實驗組患者的轉(zhuǎn)氨酶ALT、AST水平明顯好于對照組患者的，且實驗組患者的血脂水平與對照組存在顯著的差異；實驗組患者的臨床有效率、疾病控制率顯著優(yōu)于對照組患者的；實驗組患者不良反應(yīng)發(fā)生率與對照組相比明顯較少，差異具統(tǒng)計學(xué)意義（P

綜上，在臨床上治療病毒性肝炎后脂肪肝時，采用門冬氨酸鳥氨酸治療的臨床效果更為顯著，在一定程度上控制了肝功能惡化程度，降低藥物副作用程度，改善患者的病情，為患者機(jī)體恢復(fù)創(chuàng)造優(yōu)越條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]王振華，周春艷，周文亮.門冬氨酸-鳥氨酸治療病毒性肝炎后脂肪肝臨床效果觀察[J].國際病毒學(xué)雜志，2015，22（z1）：209，211.

[2]陳小松.慢性病毒性肝炎合并脂肪肝的臨床診治分析[J].現(xiàn)代診斷與治療 ，2013，24（11）：2574-2575.

[3]田麗艷，陸倫根，唐承薇，等.門冬氨酸-鳥氨酸顆粒劑治療非酒精性脂肪性肝炎的多劑量平行對照臨床研究[J].中華肝臟病雜志，2013，21（7）：528-532.

篇10

庫房消防應(yīng)急預(yù)案演練一、演練目的：

為了提高公司員工的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，公司本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握簡單的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力）的建設(shè)。

二、危險性分析

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進(jìn)入冬季以來，生活區(qū)用電、用火日趨增加，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

三、參觀人員

全體員工。

四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分

（1）消防演練指揮中心

總指揮：

職 責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：

職 責(zé)：與總指揮一起負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

技術(shù)負(fù)責(zé)人：

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。

信息聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人：

職 責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證公司內(nèi)、外通訊的正常。

協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)人：

職 責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

安全負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。

（2）專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)

a）應(yīng)急救援小組：A、組長：xx B、組長：xx

設(shè)兩個應(yīng)急救援小組：A組主要實施滅火行動 B組主要組織人員疏散撤離。

b）人員分配：

A組：xx

B組：xx

拍照：xx

五、需要準(zhǔn)備的物資

1、滅火器6個、鐵質(zhì)垃圾桶一個

2、木材10kg、柴油5kg

3、口罩10個、手套10雙

4、橫幅標(biāo)語：xx公司消防應(yīng)急演練會

六、消防應(yīng)急演練時間

201X年1月30日15：30

七、消防演練地點：

公司內(nèi)生活區(qū)虛設(shè)一個著火點

八、應(yīng)急演練實施步驟

1）201X年1月30日8：30~9：30召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進(jìn)行應(yīng)急演練工作的指示和傳達(dá)。

2）1月30日上午10點消防物資準(zhǔn)備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

3）消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法

演練步驟：

1、15點整有人發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)一處起火，立即查看并報告安質(zhì)部，安質(zhì)部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達(dá)啟動應(yīng)急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防組員在火警附近集合進(jìn)行應(yīng)急處理。

2、預(yù)警信號后領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防組在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)總指揮統(tǒng)一指揮。

3、總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當(dāng)時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防組自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。

4、突來大風(fēng)，火勢變大，總指揮立即安排義務(wù)消防B組組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長陳祖斌撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細(xì)地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災(zāi)自救。