導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【導(dǎo)語(yǔ)】

江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布?？忌傻卿浗K省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。4月9日14:00后，考生可登錄省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

我省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問(wèn)，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

篇2

B級(jí)考點(diǎn)1：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的異同。

從細(xì)胞呼吸方式上看，酵母菌屬于兼性厭氧型微生物。即在有氧的條件下，進(jìn)行有氧呼吸，將糖類物質(zhì)分解成二氧化碳和水，釋放大量能量;在無(wú)氧的條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸（酒精發(fā)酵），將糖類物質(zhì)分解成二氧化碳和酒精，釋放少量能量。有關(guān)酵母菌的呼吸方式是學(xué)業(yè)水平測(cè)試中考查的重點(diǎn)內(nèi)容。

例1.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸。將酵母菌放在有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測(cè)得二氧化碳的釋放比氧氣的吸收量大一倍，則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為

多少（ ）

A.2∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.3∶1

解析：由題知，二氧化碳的釋放比氧氣的吸收量大一倍，結(jié)合反應(yīng)式可知有氧呼吸中二氧化碳和氧氣的量相等。則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是相等的。再結(jié)合有氧呼吸與無(wú)氧呼吸反應(yīng)式可得有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為1∶3。

例2.如圖所示為一密閉錐形瓶中開(kāi)始一段時(shí)間，酵母菌CO2的釋放速率和O2吸收速率的曲線，則下列各項(xiàng)正確的是（ ）

■

A.AD段主要進(jìn)行有氧呼吸 B.B點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C.D點(diǎn)之后只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D.無(wú)法判斷

解析：此題應(yīng)注意看清橫、縱坐標(biāo)軸的正確含義，其中縱軸是O2吸收速率，當(dāng)它為0時(shí)（D點(diǎn)之后），只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此正確的選項(xiàng)是C項(xiàng)。A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，從C點(diǎn)以后，主要是無(wú)氧呼吸。

B級(jí)考點(diǎn)2：探究酵母菌的呼吸方式

通過(guò)考查探究酵母菌的呼吸方式，使學(xué)生具備初步探究簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證相關(guān)生物學(xué)事實(shí)的能力，以及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力，并對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。

例3.為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

■

A.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸

C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

D.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

解析：此題甲組裝置是探究酵母菌的有氧呼吸，乙組裝置是探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，目的是防止空氣中的CO2對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾，乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶的目的是消耗B瓶中的氧氣，防止酵母菌的有氧呼吸對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾，而C選項(xiàng)酵母菌的無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的CO2少，因此乙組渾濁程度較低。

B級(jí)考點(diǎn)3：細(xì)胞呼吸的意義及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

酵母菌在有氧環(huán)境中生長(zhǎng)繁殖的速度明顯比缺氧時(shí)快得多，而酒精發(fā)酵則需要在缺氧的環(huán)境下才能進(jìn)行。因此利用酵母菌制酒時(shí)必須先向發(fā)酵罐中先通入空氣，使酵母菌快速繁殖，達(dá)到一定數(shù)量后，再密封，讓其進(jìn)行發(fā)酵，以獲得較多的酒精。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中經(jīng)常以酵母菌為題材考查細(xì)胞呼吸的意義及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

例4.在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過(guò)程大致如下：將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，產(chǎn)生白色泡沫，溶解氧漸漸耗盡。隨后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度迅速降低，酒精濃度逐漸上升，泡沫不斷增多。當(dāng)糖濃度下降一定程度后，結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。根據(jù)上述過(guò)程，回答以下問(wèn)題。

（1）該過(guò)程表明啤酒酵母菌異化作用的特點(diǎn)是

（2）初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是

（3）經(jīng)測(cè)定，酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，則消耗的糖是用于

解析：本題以啤酒的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程為知識(shí)背景，考查酵母菌新陳代謝的特點(diǎn)以及在發(fā)酵工業(yè)上的應(yīng)用。初期，由于發(fā)酵罐內(nèi)氧充足，此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，釋放出大量的能量，為酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖提供了條件;而此時(shí)酵母菌的無(wú)氧呼吸受抑制。隨著有氧呼吸的不斷進(jìn)行，發(fā)酵罐內(nèi)氧逐漸耗盡，代謝產(chǎn)物不斷積累，此時(shí)酵母菌有氧呼吸逐漸降低，無(wú)氧呼吸加強(qiáng)，產(chǎn)生的酒精增多。

B級(jí)考點(diǎn)4：種群增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線

在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中經(jīng)常通過(guò)在一定的條件下培養(yǎng)酵母菌這個(gè)典型實(shí)例，考查學(xué)生對(duì)種群增長(zhǎng)的兩種曲線的理解。

例5.在一普通的錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，有關(guān)坐標(biāo)圖中不正確的是（ ）

篇3

查詢時(shí)間

江蘇省宿遷2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布?？忌傻卿浗K省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。

4月9日14:00后，考生可登錄省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印江蘇省宿遷2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

成績(jī)復(fù)核

江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問(wèn)，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。

4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

查詢方式

2019年江蘇宿遷普通高中學(xué)業(yè)水平必修科目考試考生可以通過(guò)江蘇省教育考試院學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢系統(tǒng)（gzxk.eeafj.cn/login.shtml?method=studentLogin）輸入考籍號(hào)、身份證號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取成績(jī)信息。

溫馨提示

1、請(qǐng)輸入正確的證件號(hào)，然后點(diǎn)擊【查詢】按鈕查看結(jié)果！

2、考生如有疑問(wèn)，請(qǐng)到江蘇省教育考試院咨詢！

3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多，請(qǐng)耐心等候。

查詢?nèi)肟?/p>

篇4

江蘇省連云港2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布?？忌傻卿浗K省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。

4月9日14:00后，考生可登錄省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印江蘇省連云港2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問(wèn)，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。

4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

篇5

【中圖分類號(hào)】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）29-0037-01

學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度是一項(xiàng)實(shí)施課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的重要制度。學(xué)業(yè)水平測(cè)試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)，其功能定位主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是評(píng)估功能。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試客觀評(píng)估全體被測(cè)試學(xué)生的基本學(xué)習(xí)水平和能力發(fā)展?fàn)顩r。二是評(píng)價(jià)與引導(dǎo)功能。評(píng)價(jià)包括對(duì)課程管理的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。引導(dǎo)是指引導(dǎo)地方教育行政部門(mén)和學(xué)校貫徹人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)范課程管理、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、抓好教學(xué)、把住質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)社會(huì)和家庭關(guān)注中職學(xué)校的教育教學(xué)。三是選拔功能。學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)果是其參加現(xiàn)代職教體系建設(shè)相關(guān)的中高職銜接類高校人才選拔的依據(jù)。

當(dāng)前，要發(fā)揮中職學(xué)業(yè)水平測(cè)試的功能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的目標(biāo)，筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面要特別關(guān)注。

第一，中職的專業(yè)、課程數(shù)量眾多。教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》（2010版）顯示，目前我國(guó)中職學(xué)校設(shè)置有19種專業(yè)大類，共含321個(gè)不同專業(yè)。就江蘇中職教育實(shí)際而言，共有38個(gè)中職專業(yè)（專業(yè)類）。江蘇中職學(xué)考包括公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能三部分，各專業(yè)的基礎(chǔ)課程合成為一門(mén)“專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合”進(jìn)行測(cè)試，這樣就共有38個(gè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合，再加上5門(mén)公共基礎(chǔ)課程，則需要筆試和機(jī)考的中職學(xué)考的總課程仍然多達(dá)43門(mén)，這其中還不包括專業(yè)技能測(cè)試門(mén)數(shù)。

第二，課程標(biāo)準(zhǔn)不一。教材的編制、教學(xué)的開(kāi)展、質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)施都離不開(kāi)一個(gè)權(quán)威的、剛性的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱），權(quán)威、剛性的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）是學(xué)業(yè)水平考試順利實(shí)施的保障。從現(xiàn)有的中職課程標(biāo)準(zhǔn)看，公共基礎(chǔ)課程有教育部2009年出臺(tái)的《中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課教學(xué)大綱》和2010年公布的《江蘇省中等職業(yè)教育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程教學(xué)要求》等。專業(yè)基礎(chǔ)課程有教育部2010年出臺(tái)的《中等職業(yè)學(xué)校大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱》、2014年公布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及江蘇省教育廳2013年頒布的《中等職業(yè)教育指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》和各專業(yè)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)（最新版）》等綱領(lǐng)性文件。除此之外，各職業(yè)學(xué)校結(jié)合行業(yè)需求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)又先后制定了相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為與行業(yè)接軌、為企業(yè)服務(wù)、滿足就業(yè)需要，這些方案對(duì)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)要求又做出了不盡相同的表述。中職的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）或課標(biāo)性文件政出多門(mén)，缺乏一個(gè)權(quán)威性、剛性的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱），無(wú)法在統(tǒng)一的課標(biāo)下實(shí)施統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

第三，在公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)上，長(zhǎng)期以來(lái)存在個(gè)體間、專業(yè)間、學(xué)校間和地區(qū)間的不平衡性。按照義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，有相當(dāng)數(shù)量的中職學(xué)生是不能夠達(dá)標(biāo)的，這直接導(dǎo)致很多中職學(xué)生難以通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。另外，在不同專業(yè)間，學(xué)生的公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)基礎(chǔ)又存在較大的差異，比如中高職銜接類專業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)較好。

篇6

江蘇宿遷2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名時(shí)間為2018年11月5日至7日，確認(rèn)時(shí)間為11月5日至7日,逾期不予補(bǔ)報(bào)。

一、考生報(bào)名的具體要求

1．根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育和普通高中學(xué)籍管理規(guī)定的通知》（蘇教規(guī)〔2014〕1號(hào)）和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)籍管理工作的通知》（蘇教基〔2018〕5號(hào)）規(guī)定，學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”的原則，從今年起，普通高中高二年級(jí)在校生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名地點(diǎn)必須與學(xué)籍所在地一致。

2．各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則?？技?hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

3．2020屆普通高中高二年級(jí)在校生，由學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，由中學(xué)組織集體網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名時(shí)須出具戶口簿、身份證等證件。

4．往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到其戶籍所在市、縣（市、區(qū)）招生辦指定地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，報(bào)名時(shí)除須出具戶口簿、身份證外，還要交驗(yàn)學(xué)歷證書(shū)或同等學(xué)力證明等。

二、報(bào)名流程

1．資格審查。報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣（市、區(qū)）招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2．填寫(xiě)報(bào)名信息采集表。具備報(bào)名資格的考生在認(rèn)真查閱我省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)政策、認(rèn)真閱讀《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》填寫(xiě)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人的實(shí)際情況，認(rèn)真填寫(xiě)《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》（考生可登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)站下載），并確認(rèn)無(wú)誤。

3．網(wǎng)上填報(bào)?？忌氃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)憑考籍號(hào)、身份證號(hào)、初始密碼登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼。登錄后，考生將《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》上的內(nèi)容依次錄入到相應(yīng)欄內(nèi)，并請(qǐng)立即網(wǎng)上提交，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

考生網(wǎng)上提交報(bào)名信息時(shí)，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行數(shù)據(jù)邏輯校驗(yàn)，如果出現(xiàn)警告或提示信息，說(shuō)明考生填報(bào)的有關(guān)欄目信息有誤，考生必須按警告或提示的內(nèi)容仔細(xì)檢查所填報(bào)的欄目并進(jìn)行修改，直至正確為止。

4．信息修改及截止時(shí)間?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，在網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間前，考生憑密碼可重新上網(wǎng)修改自己所填報(bào)的報(bào)名信息。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為11月7日。

5．網(wǎng)上支付。我省今年繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上支付考試費(fèi)?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過(guò)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)支付成功后，方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

6．信息確認(rèn)及截止時(shí)間。網(wǎng)上支付成功的考生，由各報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一打印考生報(bào)名信息確認(rèn)表，考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到市、縣（市、區(qū)）招生辦指定的報(bào)名點(diǎn)仔細(xì)核對(duì)本人的報(bào)名信息，核對(duì)無(wú)誤后，由考生本人在報(bào)名信息確認(rèn)表上親筆簽字確認(rèn)（考生的父母、老師、同學(xué)等均不得代為簽字確認(rèn)）。報(bào)名信息確認(rèn)截止時(shí)間為11月7日。

特別提醒：

1．考生網(wǎng)上報(bào)名并立即提交后，系統(tǒng)才會(huì)保留考生的報(bào)名信息；

2．考生只有網(wǎng)上足額成功支付考試費(fèi)后，考生的報(bào)考信息才能確認(rèn)入庫(kù)，否則報(bào)考信息無(wú)效；

3．考生報(bào)名信息須經(jīng)考生本人簽字確認(rèn)后方為有效，未經(jīng)考生本人確認(rèn)的報(bào)名信息一律無(wú)效；

4．考生報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得擅自更改；

5．已經(jīng)確認(rèn)的報(bào)名信息存入考生電子檔案，簽字確認(rèn)后的報(bào)名信息確認(rèn)表由報(bào)名點(diǎn)留存，保存期一年。

三、有關(guān)政策規(guī)定

1．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

2．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)以合格、不合格呈現(xiàn)，以60分為合格線。未參加相關(guān)科目考試的，沒(méi)有成績(jī)。

篇7

我省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名時(shí)間為2018年11月5日至7日，確認(rèn)時(shí)間為11月5日至7日,逾期不予補(bǔ)報(bào)。

一、考生報(bào)名的具體要求

1．根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育和普通高中學(xué)籍管理規(guī)定的通知》（蘇教規(guī)〔2014〕1號(hào)）和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)籍管理工作的通知》（蘇教基〔2018〕5號(hào)）規(guī)定，學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”的原則，從今年起，普通高中高二年級(jí)在校生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名地點(diǎn)必須與學(xué)籍所在地一致。

2．各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則?？技?hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

3．2020屆普通高中高二年級(jí)在校生，由學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，由中學(xué)組織集體網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名時(shí)須出具戶口簿、身份證等證件。

4．往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到其戶籍所在市、縣（市、區(qū)）招生辦指定地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，報(bào)名時(shí)除須出具戶口簿、身份證外，還要交驗(yàn)學(xué)歷證書(shū)或同等學(xué)力證明等。

二、報(bào)名流程

1．資格審查。報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣（市、區(qū)）招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2．填寫(xiě)報(bào)名信息采集表。具備報(bào)名資格的考生在認(rèn)真查閱我省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)政策、認(rèn)真閱讀《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》填寫(xiě)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人的實(shí)際情況，認(rèn)真填寫(xiě)《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》（考生可登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)站下載），并確認(rèn)無(wú)誤。

3．網(wǎng)上填報(bào)?？忌氃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)憑考籍號(hào)、身份證號(hào)、初始密碼登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼。登錄后，考生將《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》上的內(nèi)容依次錄入到相應(yīng)欄內(nèi)，并請(qǐng)立即網(wǎng)上提交，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

考生網(wǎng)上提交報(bào)名信息時(shí)，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行數(shù)據(jù)邏輯校驗(yàn)，如果出現(xiàn)警告或提示信息，說(shuō)明考生填報(bào)的有關(guān)欄目信息有誤，考生必須按警告或提示的內(nèi)容仔細(xì)檢查所填報(bào)的欄目并進(jìn)行修改，直至正確為止。

4．信息修改及截止時(shí)間?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，在網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間前，考生憑密碼可重新上網(wǎng)修改自己所填報(bào)的報(bào)名信息。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為11月7日。

5．網(wǎng)上支付。我省今年繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上支付考試費(fèi)?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過(guò)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)支付成功后，方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

6．信息確認(rèn)及截止時(shí)間。網(wǎng)上支付成功的考生，由各報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一打印考生報(bào)名信息確認(rèn)表，考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到市、縣（市、區(qū)）招生辦指定的報(bào)名點(diǎn)仔細(xì)核對(duì)本人的報(bào)名信息，核對(duì)無(wú)誤后，由考生本人在報(bào)名信息確認(rèn)表上親筆簽字確認(rèn)（考生的父母、老師、同學(xué)等均不得代為簽字確認(rèn)）。報(bào)名信息確認(rèn)截止時(shí)間為11月7日。

特別提醒：

1．考生網(wǎng)上報(bào)名并立即提交后，系統(tǒng)才會(huì)保留考生的報(bào)名信息；

2．考生只有網(wǎng)上足額成功支付考試費(fèi)后，考生的報(bào)考信息才能確認(rèn)入庫(kù)，否則報(bào)考信息無(wú)效；

3．考生報(bào)名信息須經(jīng)考生本人簽字確認(rèn)后方為有效，未經(jīng)考生本人確認(rèn)的報(bào)名信息一律無(wú)效；

4．考生報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得擅自更改；

5．已經(jīng)確認(rèn)的報(bào)名信息存入考生電子檔案，簽字確認(rèn)后的報(bào)名信息確認(rèn)表由報(bào)名點(diǎn)留存，保存期一年。

三、有關(guān)政策規(guī)定

1．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

2．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)以合格、不合格呈現(xiàn)，以60分為合格線。未參加相關(guān)科目考試的，沒(méi)有成績(jī)。

篇8

1．2017屆普通高中二年級(jí)的在校生。

2．其他高級(jí)中等教育學(xué)校準(zhǔn)備參加2017年高考的高二年級(jí)在校生。

3．無(wú)普通高中和其他高級(jí)中等教育學(xué)校學(xué)籍，而以高中同等學(xué)力報(bào)名參加2017年高考的社會(huì)考生，必須持有2013年及以前的初中畢業(yè)證書(shū)，方可報(bào)考2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

4．2016屆及往年的高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生,允許報(bào)考普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

5．外省戶籍在我省就讀的2017屆高級(jí)中等教育學(xué)校高二年級(jí)的在校生，允許報(bào)考普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

6．高一及以下年級(jí)的在校生不允許報(bào)考2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

二、報(bào)名辦法

1．根據(jù)《省教育考試院關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生考籍管理辦法的通知》（蘇教考招〔2009〕4號(hào)）規(guī)定：從2009年入學(xué)的高一年級(jí)（即2012屆）新生開(kāi)始，普通高中高二年級(jí)在校生的報(bào)名以就讀學(xué)校為準(zhǔn)，高二年級(jí)在校生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，一律在考生就讀學(xué)校報(bào)名。在執(zhí)行按就讀學(xué)校報(bào)名的規(guī)定時(shí)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試與高考報(bào)名同一屬地的原則不變。往屆生的報(bào)名以戶籍為準(zhǔn)，往屆生及社會(huì)考生在戶籍所在地招生辦或指定的報(bào)名點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

2．2017屆普通高中高二年級(jí)在校生，在就讀學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，填寫(xiě)《江蘇省2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》（見(jiàn)附2－1）；往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，在其戶籍所在市、縣（市、區(qū)）招生辦指定的地點(diǎn)辦理上述手續(xù)?？忌柙谝?guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄江蘇省教育考試院報(bào)名網(wǎng)站(http：//jseea.cn或http：//pgbm.jseea.cn)，填報(bào)相應(yīng)報(bào)考信息，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理簽名確認(rèn)手續(xù)。

3．各級(jí)招生辦及各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳基教部門(mén)有關(guān)普通高中學(xué)籍管理的規(guī)定，凡在本報(bào)名點(diǎn)沒(méi)有任何學(xué)籍信息的考生，一律不得以我省普通高中在籍生的身份報(bào)名。凡考生在報(bào)名中出現(xiàn)身份證號(hào)、學(xué)籍所在學(xué)校、就讀學(xué)校等信息有誤差時(shí)，必須由學(xué)校修改并經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓W(xué)籍管理部門(mén)審批同意后方可報(bào)名。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名前，若外省考生戶籍轉(zhuǎn)入我省的，須憑外省學(xué)籍證明，到當(dāng)?shù)貙W(xué)籍管理部門(mén)辦理學(xué)籍后方可報(bào)名。我省戶籍在外省就讀的考生，須憑外省地（市）級(jí)以上教育行政部門(mén)出具的學(xué)籍證明，直接到戶籍所在地招生辦報(bào)名。

4．采集考生信息時(shí)，考生必須出具第二代居民身份證（或臨時(shí)身份證），并按省物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納考試費(fèi)。

三、報(bào)名時(shí)間

1．考生身份證等信息采集時(shí)間：報(bào)名點(diǎn)通過(guò)第二代身份證讀卡器（或手工）采集本報(bào)名點(diǎn)考生身份證信息時(shí)間為2015年10月28日前。

2．網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上支付考試費(fèi)時(shí)間：學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行全省統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上支付考試費(fèi)，時(shí)間為2015年11月5－7日，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

3．網(wǎng)報(bào)確認(rèn)時(shí)間：2015年11月5－7日，考生簽字確認(rèn)報(bào)名信息。

四、報(bào)名信息內(nèi)容

1．基本信息

（1）自然信息：包括姓名、性別、身份證號(hào)碼、考籍號(hào)、所在學(xué)?；騿挝?、聯(lián)系電話等。采用讀取第二代居民身份證和直接錄入文字形式采集。

（2）電子照片。2017屆高二年級(jí)考生由就讀中學(xué)或市、縣（市、區(qū)）招生辦負(fù)責(zé)電子照片采集。往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生報(bào)名時(shí)在報(bào)名點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)拍照采集。

2．報(bào)考科類。分為文科類、理科類、藝術(shù)類、體育類、藝術(shù)兼文科類、藝術(shù)兼理科類、體育兼文科類、體育兼理科類，考生必須選擇其中一類作為報(bào)考意向。

3．考試科目?？忌鷪?bào)名時(shí)必須選定必修和選修科目，以及參加本次考試的必修科目（含信息技術(shù)科目的選修模塊），以便編制準(zhǔn)考證號(hào)和安排考試。藝術(shù)、體育類考生兼報(bào)文科類或理科類時(shí)，須按報(bào)考科類對(duì)必修、選修測(cè)試科目的選考要求，參加相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試；在參加藝術(shù)、體育類院?；?qū)I(yè)錄取時(shí)，兩門(mén)選修科目測(cè)試等級(jí)可視為相應(yīng)的必修科目測(cè)試等級(jí)。

五、有關(guān)政策規(guī)定

1．各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則?？技?hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

2．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

3．從外省轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（含會(huì)考）成績(jī)，可以按規(guī)定轉(zhuǎn)為我省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試等第，但不享受加分參加劃線和投檔的政策。我省戶籍在外省就讀的高考考生，須在2016年4月30日前出具外省省級(jí)考試部門(mén)開(kāi)具的成績(jī)證明至我省教育考試院（其學(xué)業(yè)水平測(cè)試在高考中的等級(jí)要求與我省考生一致），經(jīng)省教育考試院審核后開(kāi)具成績(jī)證明至該生所在的市招生辦（考試院、招考中心），待市招生辦（考試院、招考中心）將該生的考籍號(hào)報(bào)至省教育考試院后，由省教育考試院統(tǒng)一辦理同類考生的成績(jī)轉(zhuǎn)換工作。

4．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)只通知等級(jí)，不通知原始分。未參加相關(guān)科目考試的，沒(méi)有成績(jī)等級(jí)。

六、注意事項(xiàng)

1. 報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，指導(dǎo)考生了解學(xué)業(yè)水平測(cè)試網(wǎng)報(bào)的有關(guān)政策與方法，正確填寫(xiě)有關(guān)表格和進(jìn)行網(wǎng)報(bào)，按規(guī)定進(jìn)行信息采集，并要求考生對(duì)所填報(bào)的信息進(jìn)行核對(duì)并簽字確認(rèn)。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣（市、區(qū)）招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2．所有已取得考籍號(hào)考生的姓名、性別、民族、身份證號(hào)等四項(xiàng)信息如需修改，必須由省教育考試院進(jìn)行修改。考生在網(wǎng)報(bào)前如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的上述四項(xiàng)信息與事實(shí)不符，應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)，最終由省教育考試院在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中對(duì)各市上報(bào)信息進(jìn)行修改并確認(rèn)?？忌蠄?bào)的修改信息中如戶口簿與身份證一致的，以身份證復(fù)印件為準(zhǔn)；如戶口簿與身份證不一致的，則須出具考生戶籍所在地派出所的有關(guān)證明。各市將本市需要修改的考生信息匯總后，于2015年10月30日前報(bào)省教育考試院高招處學(xué)測(cè)科（見(jiàn)附2－2）。

3．關(guān)于網(wǎng)上支付?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際所報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過(guò)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)入銀行系統(tǒng)，按照核定金額支付考試費(fèi)。網(wǎng)上支付成功后，考生方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

4．學(xué)業(yè)水平測(cè)試網(wǎng)上報(bào)名的實(shí)施工作，參照高考網(wǎng)上報(bào)名實(shí)施的有關(guān)辦法執(zhí)行。

篇9

查詢須知

江蘇省鹽城2019年小高考成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_(kāi)通了。考生可登錄江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。

參加2019年江蘇鹽城小高考考生可登錄省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印江蘇省鹽城2019年小高考成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

江蘇省普通高中小高考考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問(wèn)，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。

4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門(mén)戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

查詢方式

篇10

【關(guān)鍵詞】生物學(xué)科 高考 改革

【中圖分類號(hào)】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0031-02

江蘇省高考改革已經(jīng)迫在眉睫，不時(shí)有消息傳出來(lái)，目前江蘇高考改革方案已通過(guò)教育部審批，但相關(guān)的實(shí)施細(xì)則和配套方案還沒(méi)有起草。但是就目前江蘇省的高考情況來(lái)看，各大高?？s減在江蘇的招生名額，我們就不得不反思我們的高考制度。在江蘇省近幾年的高考改革中，相關(guān)專家不斷的在嘗試，雖然朝著擴(kuò)大高校和學(xué)生自的方向發(fā)展，但是貌似改革成效卻事與愿違。在高中階段，僅高二就把選修科目通過(guò)小高考方式結(jié)束的眾多考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是災(zāi)難，然而這一現(xiàn)象在如今的高校卻很普遍。在這里本文想從生物學(xué)科的角度來(lái)看待這幾次的高考變革，試圖找出能夠有效緩解生物學(xué)科尷尬地位的方法和手段。

首先是最初的全國(guó)統(tǒng)考模式，文理分科的“3+2”：“3”指語(yǔ)、數(shù)、外；“2”，文科是政治+歷史，理科是物理+化學(xué)。這一階段的生物學(xué)科還沒(méi)有作為高考科目出現(xiàn)。接著是2000年的“3+小綜合”方案出臺(tái)?！靶【C合”分文科綜合和理科綜合，前者綜合的是政治、歷史、地理，后者則將物理、化學(xué)和生物綜合在一起。這個(gè)時(shí)候，生物已經(jīng)作為了一門(mén)理科科目登上了高考的舞臺(tái)，和物理化學(xué)一起出現(xiàn)在一張卷子上?？梢赃@么說(shuō)，生物的地位相比之前有所提高。

江蘇“08方案”無(wú)疑是個(gè)充滿創(chuàng)新精神和亮點(diǎn)的方案。然而實(shí)施6年來(lái)，這個(gè)方案出現(xiàn)了意想不到的“異化”。首先是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)和高考掛鉤，這讓老師們不得不重視這幾門(mén)課，雖然學(xué)業(yè)水平測(cè)試的加分政策從之前的6A加10分變成了現(xiàn)在的4A加5分，但是這新的加分政策讓在高二舉行的4門(mén)必測(cè)科目幾乎成為了“小高考”。有人開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你們這些副科在高二的時(shí)候地位終于可以超過(guò)主科了。”沒(méi)錯(cuò)，在“應(yīng)付”小高考期間，以往比較清閑的副科老師會(huì)變得異常忙碌。如果是文科生或者是理科中選擇了化學(xué)的考生，那么這個(gè)時(shí)候生物是要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這段時(shí)間，生物學(xué)科的課時(shí)會(huì)爆滿，有時(shí)候甚至?xí)阎骺频臅r(shí)間拿來(lái)補(bǔ)生物課，這就會(huì)影響了正常的班級(jí)教學(xué)進(jìn)度。但是小高考一過(guò)，生物等副科便被“棄置”一邊。到了高三，如果是學(xué)業(yè)水平考試已經(jīng)考過(guò)了的科目，該崗位的老師基本處于“下崗”狀態(tài)。如果生物是作為高考科目中的選測(cè)來(lái)進(jìn)行的，那么高三還有一定的課時(shí)，但是據(jù)我目前了解到的情況是：生物課不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，所有作業(yè)盡量要在課堂上完成。因?yàn)閷?duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)，等級(jí)B已經(jīng)可以讓絕大多數(shù)孩子上本科，所以學(xué)校會(huì)花更多的精力學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外這樣的主科上，如此看來(lái)生物學(xué)科就算是進(jìn)入了高考科目也避免不了地位下滑的窘境。

對(duì)于江蘇省考生來(lái)說(shuō)，我們習(xí)慣以一個(gè)不及他省三本的分?jǐn)?shù)，上一個(gè)一本的學(xué)校。每每問(wèn)到你高考分?jǐn)?shù)時(shí)候，他們聽(tīng)到我們僅僅300多分的成績(jī)時(shí)，更多的是驚訝，而我們更多的是無(wú)奈。2014年浙江省了高考綜合改革試點(diǎn)方案。根據(jù)浙江省教育廳的解讀，改革的核心理念就是在確保公平公正的前提下，擴(kuò)大教育的選擇性。首先考慮是否有利于學(xué)生選擇，是否有利于高校自擴(kuò)大。“因?yàn)楹玫慕逃?，必然是在學(xué)生、學(xué)校不斷的選擇中實(shí)現(xiàn)的?！边@必然是一個(gè)好的想法，目前來(lái)說(shuō)，高考的改革大多數(shù)是從分值，分?jǐn)?shù)的組成來(lái)進(jìn)行，很少甚至說(shuō)是沒(méi)有從學(xué)生和高校的選擇權(quán)來(lái)進(jìn)行的，負(fù)責(zé)錄取投檔工作的僅僅是高招辦，這一理念的實(shí)施必然會(huì)導(dǎo)致了高招辦權(quán)利的架空，甚至是取消高招辦。

近年來(lái)，近年來(lái)江蘇籍學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后的數(shù)理水平呈現(xiàn)出越來(lái)越明顯的下降趨勢(shì)，在參加物理、化學(xué)等國(guó)際奧賽的頂尖學(xué)生中，已漸漸難覓江蘇籍學(xué)生的身影。這也曾迫使北大、清華等頂尖大學(xué)不得不大幅削減在江蘇省的高考招生指標(biāo)，并相應(yīng)大幅增加自主招生名額。江蘇省高考改革已經(jīng)因?yàn)榭荚囍贫葘?dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣，進(jìn)而削弱其能力，那么對(duì)于我們國(guó)家未來(lái)發(fā)展的影響是難以估量的。

作為新時(shí)代最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，生物學(xué)科目前在高考中的重視程度卻在不斷的下滑，現(xiàn)在很多學(xué)生連一些最基本的生物學(xué)常識(shí)都不清楚，這顯然就是當(dāng)今高考制度的可悲之處。新的高考方案在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，希望從正式公布的那天起，我們的高考制度能出現(xiàn)真正的改變，切切實(shí)實(shí)的做到為高校輸送人才的目的！

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