導(dǎo)語：如何才能寫好一篇海洋天堂觀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《海洋天堂》觀后感1000字

龔沈怡

父愛是如此的催人淚下，父愛的力量是如此的巨大。一個平凡的父親，卻用生命詮釋了愛的境界，電影《海洋天堂》中的大福是一個患孤獨癥的孩子，他的母親因接受不了這個事實而永遠(yuǎn)的沉默了。大福21歲了，生活卻還不能自理，這時名父親卻被診斷為肝癌晚期，離死亡不遠(yuǎn)了。在一個寂靜的夜里，父親對大福說：“大福，如果有一天，我走了，你會想我嗎？”大福卻不知道怎么回答，只是重復(fù)了一遍父親的話：“如果有一天，我走了，你會想我嗎？”父親用略帶憂傷的眼神看著地面，說：“我會想你的?！痹谶@此后的時間中，父親為了使大福學(xué)會如何生活，一遍遍不厭其煩地教他煮雞蛋、坐公交車、拖地……，甚至拖著虛弱的身體陪大福游泳，他背著龜殼，為了使自己的孩子不因失去親人而感到寂寞，他指著海洋館的一對海龜說：“那只大的海龜是爸爸，那只小的是大福，爸爸在教你游泳。”這位父親笨拙地游著，幾下就使他感到了痛苦，他不得不抱著泳池壁，大口喘著氣，這樣的形象使多少人的靈魂都被深深地觸動了。

哦！親情，它到底是什么？這偉大的情感！我突然感到很悲傷，我在與父母相處的12年里，我珍惜過那份情感嗎？我有小心地呵護(hù)過它嗎？雖然它不象易碎的玻璃瓶，但這樣純潔的東西，你不去珍惜，那真的是要感到慚愧了。因為爸爸媽媽牽著我走過了12個春夏秋冬，替我阻擋了12年的風(fēng)霜雪雨。一想起他們在下雨的時候，總是把傘挪到我這邊來，自己的半邊衣服卻濕透了；每次坐車回家在車上睡著了，身上就不知不覺地多了一件衣服；媽媽菜做得不好吃，我就會說她，她就很失落的樣子，就像一個孩子，渴望得到他人的贊揚一樣……這質(zhì)樸的親情，難道就不值得我們掉淚嗎？我當(dāng)真是羞慚了！在一個人的人生中，最大的鼓勵就是親情。愛情、友情都可能會褪色，因為某種物質(zhì)的改變而褪色。可親情不會。它就像一件質(zhì)樸的衣服，被你藏在衣柜中。你整天都穿著光鮮亮麗的服飾，可在某一天，那些衣服過時了，費了好些力氣的你忽然發(fā)現(xiàn)，還有一件耐用的衣服被你忽視了。它不時髦，但也不過時；雖樸素，卻美得自然，不用雕琢不加修飾，因獨特而美。它永遠(yuǎn)也不會褪色，永遠(yuǎn)都不會破。家，我總算明白，為什么平時就算心情很壞，回到家，心情就會好起來，因為它很溫馨呀！它裝著世界上最多的親情，裝著世界上最愛你的兩個人呀！.或許，人間停留過的，最感到快樂的驛站，也就莫過于此了吧！我明白了，希望這個明白不會太遲，不要直到失去才明白曾經(jīng)的擁有，我要學(xué)會珍惜。我知道，父母對我的要求一直都不過分，只是我自己沒有好好努力，從今以后，我會為了自己而努力學(xué)習(xí)！

篇2

《海洋天堂》講述的是一位父親與兒子相依為命的生活，而由李連杰主演的這位父親得了晚期癌癥，兒子卻是不能自己獨立生活的有自閉證，由此，父親就在最后的這幾個月時間里面為兒子今后的生活而做準(zhǔn)備，教他如何做飯、搭公交、拖地等等。

兒子大福從小就失去了母愛，并且有自閉證。父親在游泳館工作，而時刻要照顧好大福，由此大福的水性也相當(dāng)?shù)暮?，而父親也只能天天帶著大福在游泳館以便照顧。

影片開頭并描述場景是父親綁住大福和自己兩個人的腳跳下海，并沒有直接進(jìn)入內(nèi)容，但是在后面的描述中，我們才慢慢知道，原來父親得了癌癥而又沒有再可以照顧好大福的未來生活而做出的無奈選擇，來結(jié)束兩個人的生命。同時也是為了大?？梢员M早脫離這個世界。但是由于大福非常熟水性，最終沒有結(jié)束生命而回到家。從那時候開始，父親就開始為大福找一些接收所、殘疾人學(xué)校等等，幾番努力之后，通過校長終于找到了接待所。但是由于大福頭第一天沒有父親在身邊，沒有日常的照顧而變得非常暴燥，同時父親回到家也顯得缺少大福的環(huán)境而失落。然后當(dāng)天晚上父親就搬去和大福住并安撫大福的暴燥情緒。

父親為了兒子大福可謂費盡心思，引導(dǎo)大福煮雞蛋做飯，教導(dǎo)他如何乘坐公交車，教導(dǎo)他如何學(xué)會拖地以求得基本的生存……所以的努力和心思在這位父親身上顯示出來，父親希望在最后有限的時間里面可以安置好大福的未來生活，能夠獨立生存，能夠獨立地生活，那他就沒有什么遺憾的了。這位父親的所作的為讓我們肅然起敬，天下的父親何嘗不是如此？現(xiàn)在細(xì)細(xì)想想，我父親也是這樣的一個人，他的所做的一切都是為了兒女而活的，從我們出生開始，他就開始為我們的未來做好打算，所做的每一件事都是圍繞我們這些兒女著想。但是我們卻沒有感覺到父親對我們所做的一切，老感覺好像父親所做的一切都是理所當(dāng)然的事，從而沒有過感激之情，但是我錯了，因為以前一直都沒有考慮父親曾經(jīng)所做的事。就知道自己的世界從來就有這么一個人應(yīng)該為自己做很多事?！逗Ｑ筇焯谩匪氡磉_(dá)的是一位父親所能表現(xiàn)出來的父愛是怎樣的，從而引起我們的思考，給我的感悟很多，劇中的父親面對死亡并沒有感到害怕，而最害怕的是兒子將來的生活該怎么辦？兒子的一生怎么度過？所有的思考，父愛已經(jīng)占據(jù)了他思考的一切。兒子就是他的一切，生命的一切。這樣的一位父親難道不是我們所值得尊敬的嗎？社會在變，唯一不變的是父親的愛，無論在任何時候任何環(huán)境都是一樣，兒女就是一個中心體，我們身為兒女并沒有完全了解作為父親的心是怎樣的，或者只有等我們也成為了父親的時候才真正感受到父親的愛是怎么樣的。我并沒有真正地去了解過我自己的父親，因為從小到大我都是在他的教育下所長大的，但是他對我的教育是盡了他所有的能力，他的文化不高，但是他深知，知識能改變改一個人的命運，所以對于我的教育相當(dāng)?shù)闹匾?，所以時刻都是關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我印象中，他在我小時候就很兇惡，尤其是在我成績不好的時候。對我非常的嚴(yán)格，但是相反他卻給我買很多那些教學(xué)的光盤。在我再大一些的時候，他還是不變他的風(fēng)格，還是按我是小孩子一樣的教育，雖然我認(rèn)為完全沒有必要，但是他已經(jīng)習(xí)慣了，我也習(xí)慣了。所以我只能做個大小孩子。這就是他的責(zé)任，他覺得這是他的義務(wù)，是作為一位好父親所必需具備的條件，否則就不算是一位好父親，他經(jīng)常跟我說，只要你能夠讀好書，有個好前途，那就算你以后不回來看看他，他也感到滿足了，他覺得，做好一位父親就是要保證自己的兒女有一個好前途。在他眼中才稱得上是一位合格的父親?，F(xiàn)在我讀大學(xué)了，我父親為我感到驕傲，在別人面前總愛炫耀一番，因為我是在這個家族中唯一的大學(xué)生，而他也會盡他的更大的努力去支持我完成學(xué)業(yè)的。在這里我一個小小的插曲，我父親的一位普通的建筑工人，沒有正式的崗位，做的工是最低層的工作，掙錢不容易，很辛苦，但是他卻沒有在我面前表現(xiàn)出來，因為父親不想讓我去擔(dān)心他。但是我知道他作為一個建筑工人的辛苦。他經(jīng)常打電話給我，鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。什么時候我都是如實回答他的問題。我不善于表達(dá)我的感情，在電話里不懂得關(guān)心父親的身體健康。在這里我祝我的父親能夠健康快樂！做為兒子的我會更加努力去學(xué)習(xí)的，謝謝您！謝謝您給了我一切，我親愛的父親！我為您感到驕傲！?。?！

五年級:星空的夢

篇3

今年寒期，我看了日本電影《河童之夏》，主要講了：兩百年以前，一只河童和它的爸爸生活在一片沼澤里。一天，一個武士認(rèn)為河童的爸爸偷聽了他們的重要談話，把河童的爸爸殺了。正當(dāng)武士要殺河童時，大地震來了，河童被埋在了地下變成了石頭。

兩百年后的一天，一個叫上原田一的小男孩把河童帶回了家，并且收養(yǎng)了它，還給它起了一個名字叫“小酷”。開始田一的妹妹小瞳非常討厭小酷，一天，小瞳抓來了兩只蝸牛回家，誰知小酷走了過來吃掉了一只蝸牛，把小瞳嚇壞了，拿起另一只蝸牛就向外跑去。小瞳一生氣把小酷推倒在地上，小酷認(rèn)為小瞳是在進(jìn)行相撲呢，就擺好了姿勢，誰知小小的河童竟然把田一、小瞳、爸爸全部打倒在地。比賽結(jié)束以后，小酷問爸爸：“你喝的是什么東西？”爸爸說：“這是啤酒。”“能給我喝嗎？”“可以。”說著爸爸就給小酷喝了一點。誰知小酷喝醉了，跳起了舞，逗的大家哈哈大笑。

幾天后，不知誰說出了在上原田一家里養(yǎng)了一只河童，讓媒體記者聽到了，便天天在田一家門口蹲守，要拍河童的樣子。為更好地保護(hù)小河童，上原田一全家人還是決定，把小酷送到它能夠自由自在生活的地方去。河童最終戀戀不舍離開了上原家，離開了人類，被送回到了屬于自己的天堂里去了。

篇4

塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種種藩籬，然而，這些東西與一個博大的胸懷，與天地之寬廣比起來算的了什么。這里給大家分享一些關(guān)于海上鋼琴師觀后感，供大家參考。

海上鋼琴師觀后感1我認(rèn)為自己是一個不太容易受感動的人，因為能使我落淚的電影很少，但是有一部電影能夠讓我一次又一次的受到震撼，一次又一次的為之落淚。這部電影的名字叫做《海上鋼琴師》。

影片講述的是一個孤兒，他是一個被人遺棄在蒸氣船上，被船上一位好心的燒爐工丹尼收養(yǎng)，這位燒爐工用當(dāng)時的年份為孤兒起了名字，叫做1900。然而好人不得好報，燒爐工在一次意外中死亡，只有8歲大的1900又再度成為了孤兒。過人的天賦使他無師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對紅塵俗世深懷戒意，他從不敢離船上岸去，只因紐約無際的高樓和川流不息的人群令他迷失自我。

縱使后來遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動。他永遠(yuǎn)地留在船上了，就算到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒有離開過維吉尼亞號的1900殉船于海底。1900，這個既沒有出生紀(jì)錄，也沒有身份證明的人，沒有留下一點痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無蹤影了。

影片使我感動的地方有很多，首先是燒爐工與1900的對話，

1900：“丹尼，什么是孤兒院呢?”

丹尼：“孤兒院就像一個大的監(jiān)獄，沒孩子的大人都會被關(guān)在里面。”

1900：“如果我不和你在一起你就會進(jìn)孤兒院嗎?”

丹尼：“你說得對，乖，所以我要謝謝你?！?/p>

這段對話真的很溫暖，丹尼為了不讓1900有心理上的陰影于是編制了一個善意的謊言，使1900認(rèn)為自己很重要。丹尼真是一個好父親。

“我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個找不到盡頭的世界生活，我之所以走到一半停下來，不是因為我所能見，而是我所不見……”。

這句話是1900說過的話，1900明白欲望永無止盡，如果走下了這艘船，他可以憑借精湛的琴藝獲得金錢，權(quán)利以及愛情，但是他會失去對于音樂的靈感以及真正的自我。所以他選擇與船共亡的重要原因。他是一位值得尊敬得藝術(shù)家，他有著真正藝術(shù)家所擁有的高貴的自尊。

這是我對于1900的理解，一個沒有根而終身漂流在海上的男人，獨特的價值觀與人生觀使得他處在一個獨立的世界里。他與這個社會只有一段很短的距離——一塊甲板;他與這個社會有一段很長的距離——一個世界!他用音樂解讀一生，音樂是他對人生的感悟。

海上鋼琴師觀后感2主角1900是一個被遺棄在蒸汽船上的孤兒，被一個好心的黑人燒爐工老丹尼收養(yǎng)了?？上Ш镁安婚L，在一次意外中，老丹尼不幸死亡，七歲大的1900再度成為孤兒。當(dāng)美國警察上船搜查欲將他帶往州立孤兒院時，他躲了起來。直到幾天后的深夜中，人們才發(fā)現(xiàn)，1900滿身煤灰地在鋼琴上彈奏著不知名的美妙音樂!原來，從小被鋼琴所吸引的1900憑借過人的天賦無師自通練就了一身高超技藝。他的天才琴技令當(dāng)時最負(fù)盛名的爵士鋼琴家都甘拜下風(fēng)。但由于對紅塵世俗的戒備和對陸地的恐懼，1900堅持不下船，哪怕是遇到了自己一見鐘情的女孩。一次次地放棄機會與猶豫導(dǎo)致他對陸地、對城市越發(fā)恐慌、畏懼，乃至終生沒下過船，直至船被炸毀的那一刻。

生于船，長于船，死于船，是1900的一生。不敢下船，只因為害怕陸地與城市;不肯讓人刻碟發(fā)行世界，只因為不想讓自己的音樂離開自己。作為音樂天才的1900的種種舉動令我們十分不理解。

但這一切又是有跡可循的。1900從小被人教育，除了那艘船上的人，其他人都是壞人，因此，1900對陸地充滿好奇的同時又不得不對陸地心存戒意，以不大友好的目光去審視船上的游客;美國警察上船搜尋幼年的他時的跋扈，杰瑞鋼琴師的自傲粗魯及對他的不屑，三等艙美洲人偷人衣服、偽裝成一等艙歐洲移民尋求艷遇的行徑等，都令他對世俗越發(fā)恐懼。同時，1900想盡一切去了解陸地、世俗的本質(zhì)意義。他對“未來”太過注重，想要因果，要盡頭的執(zhí)著，使他想不開也放不開。其實死，對于1900來說，未必是件壞事，或許也算是某種程度上的解脫吧。

感慨天才鋼琴師的選擇。不過，如果1900能下船，有勇氣去追求，也許，又是另一番光景，甚至成就一段不同的人生。我們該做的，是珍惜當(dāng)下，把握機遇，不懼未來。

海上鋼琴師觀后感3今天在家的時候看了一部電影《海上鋼琴師》。電影講述的是一個鋼琴天才傳奇的一生。

1900年，一艘豪華的游輪上一個孤兒被遺棄在頭等艙，最后這個孤兒被船上的水手撫養(yǎng)長大，并把他取名為1900。后來等他慢慢長大之后，人們本來想把他送到孤兒院去，但是她卻忽然間消失了，等再一次找到的時候，他卻無師自通地顯示出非凡的鋼琴天賦。從那以后他就成為了這艘豪華游輪的演奏家。他不僅在那些頭等艙里面，給那些貴人彈奏鋼琴，他也給那些窮人彈奏鋼琴，他的音樂真的是絕無僅有的，每一個聽過他演奏的人全部都被他深深地打動，但是他永遠(yuǎn)只在船上演奏，他從來都不曾踏上陸地，直到有一天他愛上了一個女孩，他仍舊是沒有為了愛情而踏上陸地開始新的生活。他曾就在那艘船上演奏，就有他自己的音樂，最后船毀了的那一天，他也陪著船一起葬身海底了。

1900他從來都沒有離開過那艘船，他在船上過完了他的一生。很多人都在說900肯定很孤獨，但是我覺得他一點都不孤獨。我認(rèn)為孤獨其實是一種主觀的心態(tài)，并不是說有人陪伴，就一定不孤獨。我很喜歡一句話，狂歡是一群人的孤獨，孤獨是一群人的狂歡，所謂孤獨是在于你的內(nèi)心是不是拒絕于別人產(chǎn)生交集，如果你跟一群人在一塊玩，但是你內(nèi)心要更感覺不到任何社交的快樂，你不想跟大家一起嬉笑打鬧，而是自顧自的做著自己喜歡的事，那么就算不是一個人也是一種孤獨。

1900在電影中說過一句話，他說鋼琴有有限的88個鍵，而城市里有無數(shù)個間，但那是上帝的鋼琴，他根本就不知道怎么去彈奏?？赡苊總€人都有自己的理解吧，我認(rèn)為他這句話的意思是人的生命是非常的有限的。早晚都會離開這個世界，但是如果能在這個有限的時間里尋找到讓自己快樂的事情，就像1900一樣彈鋼琴，那么，這一生就是值得的。如果踏足陸地的話，1900可能會害怕自己會被這個花花世界所迷惑，有了這個東西就會想要另外一個東西去，到了這個城市又想要跑到那個城市，這樣的話只有無窮無盡的欲望都在折磨著他，這樣的話他還不如在船上這一方小天地做著自己覺得快樂的事情，這就足夠了。

1900他就好像把生死置之度外，它有著自己的想法，并按著自己的想法去生活，不被外面的世界所誘惑，勇敢地做他自己，勇敢的走他自己的路。就算他只是在這條船上，就算最后聽眾只剩下自己，但是他這樣子就滿足了。其實這樣子的他才是不孤獨的，只要他內(nèi)心足夠堅定足夠豐富，那么他一點都不會感到孤獨。反而是那些內(nèi)心沒有目標(biāo)，毫無目的的人才是感到最迷茫，最惆悵，最孤獨的人，因為他們連自己想要什么都不知道。

海上鋼琴師觀后感4這是一位驚才絕艷的鋼琴師，也是一個漂泊大海的孤獨旅人。他在波濤上彈奏心曲，他在塵世中幻想神游。一九〇〇，這就是他的名字。他在一九〇〇年的第一天被遺棄在郵輪弗吉尼亞號的一架鋼琴上，從此便在船上長大，并與鋼琴結(jié)緣，成為一名海上鋼琴師。

一九〇〇的靈魂像大海一樣純凈深邃。他只一心專注于鋼琴，彈奏只屬于他自己的獨特曲調(diào)。這位海上居民對名譽與金錢毫無興趣，固執(zhí)地拒絕讓自己的音樂離開他。有一天，他對一個女孩一見鐘情，她臨下船時邀請鋼琴師到自己家做客。他思考了很久，決定離開這艘船——他從未離開過的家。一九〇〇和朋友們道別后，穿著整齊地一步步走下舷梯。眼前是廣袤無邊的城市、密密麻麻的高樓、縱橫交錯的街道……他停下了腳步，凝視著它們。忽然，他摘下頭上的禮帽，猛地扔入海中，轉(zhuǎn)身向船上走去。

這是一九〇〇人生中的一個轉(zhuǎn)折。當(dāng)鼓起的勇氣全部消失，滿心的希望全部落空——他心中的高墻便越筑越高，使他再不得邁過一步。

從此鋼琴師再也沒動過下船的念頭。時過境遷，幾十年后豪華的弗吉尼亞號已經(jīng)變成了破舊的廢棄醫(yī)療船。就算船主決定炸毀這艘船，一九〇〇仍留在船上。面對好友的勸說，他回答：“偌大的城市綿延無盡，并非是我眼前所見讓我停住了腳步，而是我所看不見的。”“在那個無限蔓延的城市里，什么都有，唯獨沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，這世界的盡頭?！闭f完，他平靜地笑著送好友離開，在炸彈爆炸的巨響中，與船同沉大海。

這是個讓人無限感慨的故事。要探究一九〇〇作此選擇的緣由，就必須回溯到他孤獨的童年。在童年的大部分時間里，他只是坐在弗吉尼亞號的底艙中，凝視著深藍(lán)色的海水。大海沒有告訴他一切不必非要找到一個盡頭，也沒有人教會他如何適應(yīng)這世間復(fù)雜多變的一切。他就像一只未經(jīng)訓(xùn)練的敏感膽小的小獸，空有鋒利的爪牙卻不會使用，面對著廣闊天地卻不敢闖入去探索。他的經(jīng)歷造成了他與常人不同的性格，也在他心中建造起一面不可逾越的高墻，弗吉尼亞號就是他的囚籠。

我也并不覺得這樣的生活方式不好，甚至不認(rèn)為一九〇〇的結(jié)局是一個悲劇。在大海上，他至少可以自由地追求他的音樂，專注于他一生的愛好;他至少可以安靜安心地生活，不會被塵世的喧囂擾攘煩惱。對于他生命最后與弗吉尼亞號一同毀滅的選擇，說是堅持本心也好，說是固執(zhí)懦弱也罷，只要做出選擇的人認(rèn)為這一切都是值得的，那么這一切就確實值得。我能從他身上學(xué)到的，是淡泊寧靜的態(tài)度，是執(zhí)著專一的精神，是堅持自己的勇敢。

我相信，在生命的最后一刻，丹尼·伯特曼·T·D·檸檬·一九〇〇的心中是寧靜的，他的腦海中，一定回想著那哀傷、優(yōu)美的曲調(diào)。

海上鋼琴師觀后感5有人說，這是一個悲劇。而我卻以為，沒有比這更好的結(jié)局了。

如果1900下了船，不外乎兩種結(jié)局。一是徹底地被這個骯臟的世界同化;二是迷失了摯愛的方面、郁郁而終。而無論是哪一種，遠(yuǎn)沒有死去幸福。

惟有海洋這般廣大的胸懷方可容得下他驚世絕艷的才華。即使陸地上有大把大把的金錢，有形形的美人，有燈紅酒綠的生活，1900卻不屬于那里。不屬于一個地方的人硬是待在那里，這才是個悲劇。很簡單的一個道理，沒有人可以說水里和地上哪個更好，魚屬于水，人屬于地，只是適合不適合的問題。

與MAX道別的時候，1900說：“原諒我，我的朋友，我不下船了”，不是不想下，而是他不知下了船該如何活下去。記得他決定下船的那一幕：1900在舷梯上站了很久，最后把帽子扔進(jìn)大海，人卻很堅定地走回了船。他不是沒嘗試過，終不能戰(zhàn)勝他的內(nèi)心，只因那里太純凈。他說他看到無數(shù)條街道，卻不知道路該往哪里走。

看到這里，應(yīng)無人再指責(zé)他的懦弱了。所謂“不懦弱”的人們會在這個骯臟的世界上很圓滑地活著，他們或是有錢，或是有權(quán)，或是兩者兼而有之。然而他們終究無法純粹地活，因為愛而活。1900的“懦弱”令他保全了一顆完整而干凈的心，令他的音樂永遠(yuǎn)流淌著純凈的氣息。

篇5

一、汲取傳統(tǒng)教學(xué)精華，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式

傳統(tǒng)語文教學(xué)是我國學(xué)者和教育工作者在長期的教學(xué)實踐中總結(jié)出來的，符合漢語言文字特點，具有民族特色，以多讀、多背、多寫為特征的語文教學(xué)方法，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚，并努力創(chuàng)新，建設(shè)語文教學(xué)新體系。這個體系以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教科書為依托，內(nèi)外結(jié)合，聽說讀寫多管齊下，集知識認(rèn)知，文學(xué)感悟，能力鍛煉，思想陶冶于一體。

語文教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和特點，充分運用課內(nèi)外教學(xué)資源，在豐富多彩的有趣味的語文活動中進(jìn)行教學(xué)。這里，我著重推薦課外聽說讀寫訓(xùn)練項目。

比如聽方面：聽央視《百家講壇》，近幾年比較熱門且學(xué)生感興趣的《于丹論語心得》《易中天品三國》《鮑鵬山孔子是怎樣煉成的》等。比如說方面：①讀報評論——班級征訂新聞類報紙，進(jìn)行課前三分鐘讀新聞評新聞活動。②故事接力——圍繞《我在月球上的一天》故事接龍，一天講一個故事。③導(dǎo)游大賽——學(xué)了《故宮博物院》后，自己編寫解說詞，模仿導(dǎo)游手拿引導(dǎo)旗帶領(lǐng)家長（學(xué)生扮演）游覽我校。比如讀方面：美文誦讀——每周安排一課時，學(xué)生把自己課外讀到的美文向同學(xué)推薦并朗誦精彩片段。比如寫方面：①寫歌曲推薦詞。②寫電影觀后感。③為班刊?？瘜懜?。

二、走進(jìn)社區(qū)貼近生活，吸收原汁原味營養(yǎng)

注入式的語文教學(xué)方法，使學(xué)生缺乏自主實踐，導(dǎo)致語文課堂氣氛的沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)生語文能力局限和語文教學(xué)質(zhì)量適應(yīng)不了現(xiàn)代社會的需要。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語文課程資源最豐富：教科書、報刊、電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、甚至布告欄、各種標(biāo)牌廣告、自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗人情、國內(nèi)外重大事件以及日常生活無一不是語文課程資源。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多姿多彩的社會中汲取養(yǎng)料，在社會實踐中發(fā)展學(xué)生的語文能力，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)五彩繽紛的世界，用心來體會社會生活，感受人間百態(tài)，寫出自己的感悟，用行動來展示自己對社會的關(guān)心。我布置了一些非書面作業(yè)，讓學(xué)生和家長交流，如幫助家長看懂電器產(chǎn)品說明書，會讓學(xué)生直接嘗到學(xué)習(xí)語文的快樂。此外，讓學(xué)生看新聞頻道了解時事新聞，讀優(yōu)秀的報紙雜志，還安排每周三的一節(jié)語文課到閱覽室讀書、看報、做摘記，學(xué)會積累，使學(xué)生時時刻刻感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

三、熱愛鄉(xiāng)土感受鄉(xiāng)情，傳承樂清非物質(zhì)文化

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源，要有強烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用?！币虼?，挖掘地域性的自然、社會、人文資源進(jìn)行“綜合性學(xué)習(xí)”，不僅能拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的外延，還能讓學(xué)生從現(xiàn)實生活中學(xué)語文、用語文，并在此過程中更加了解家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

溫州和樂清屬于甌越文化，鄉(xiāng)土文化課程資源極為豐富。在教學(xué)汪曾祺的《端午的鴨蛋》時，我特意把該課調(diào)到端午節(jié)前上，專門安排3課時進(jìn)行樂清端午風(fēng)俗講座、編寫《打卵袋方法說明》、購買絲線打卵袋、自費買蛋煮蛋組織撞蛋大賽、評選“咸蛋超人”等端午系列活動，讓每年端午節(jié)成為學(xué)生的狂歡日，現(xiàn)已連續(xù)舉辦三屆，深受學(xué)生喜愛，成為我校校本課程的一道亮麗的風(fēng)景線。

此外，我還舉辦樂清民間故事大搜索、樂清民歌演唱比賽、樂清民謠吟誦會、溫州民謠欣賞等活動，不僅讓學(xué)生學(xué)會用方言講話，更讓他們感受到樂清這塊人杰地靈的熱土的文化魅力。

四、E環(huán)境新媒體為我所用，緊跟時代不OUT

基于互聯(lián)網(wǎng)的語文學(xué)習(xí)潛力巨大，進(jìn)行信息技術(shù)與語文課程的整合是語文教師義不容辭的責(zé)任。語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、廣泛，一切可以稱之為生活的東西都可以納入語文學(xué)習(xí)的范疇。因而決定了語文教學(xué)必須具有發(fā)散性和開放性，而網(wǎng)絡(luò)可以超越時空的限制，在這方面具有無可比擬的優(yōu)越性。

我不僅開展以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)載體的語文寫作課、閱讀課，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)過程、學(xué)生反映等方面進(jìn)行創(chuàng)新性教改探討，充分利用QQ空間日志、博客、志微博進(jìn)行生活記錄，還向?qū)W生推薦正規(guī)中文網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

初中生特別喜歡看電影，我每學(xué)期都會精心挑選幾部配合教材或熱映的大片，到班里專門安排時間觀看討論，撰寫影評，并引導(dǎo)他們把優(yōu)秀影評發(fā)表到這些網(wǎng)站的影評欄目，與網(wǎng)友分享。如《東京審判》《海洋天堂》《垂直極限》《快樂的大腳》《冰川時代》《海豚灣》等，這些影片關(guān)于戰(zhàn)爭、探險、環(huán)保、親情、慈善等主流話題的探討和思考，是對中學(xué)生情感歷練和思想熏陶的極好素材。其中，由李連杰和文章主演的《海洋天堂》最為感人，學(xué)生不僅為患自閉癥的孩子大福和慈愛堅強的父親王心誠他們“不放棄”的精神潸然淚下，更了解到一個弱勢群體——中國100多萬自閉癥患者生活的艱難和內(nèi)心的渴望。在影評會上，學(xué)生們?nèi)呵榧^，討論熱烈，有反思，有警示，更是勵志。

篇6

[關(guān)鍵詞]電影音樂；電影主題；《海上鋼琴師》；鋼琴音樂；主題

音樂作為一門獨立的藝術(shù)，在電影藝術(shù)中能夠展現(xiàn)出獨特的審美情趣與感官上的美感。電影作為一種綜合藝術(shù)，展現(xiàn)給觀眾聲畫藝術(shù)的結(jié)合，而電影中的音樂能夠用不同的節(jié)奏、音律、聲調(diào)等變化來展現(xiàn)出電影情節(jié)與人物情感的變化，讓電影增加多元化的趣味與魅力，所以音樂藝術(shù)在電影發(fā)展過程中被創(chuàng)作者們認(rèn)為是電影藝術(shù)的重要組成部分。1998年，意大利著名導(dǎo)演托納托雷創(chuàng)作了對他影響最大的電影《海上鋼琴師》，電影用大量的鋼琴音樂來敘述1900的一生，作為一部以鋼琴為主題的電影，創(chuàng)作這部電影中音樂的是意大利著名的作曲家莫里康，他創(chuàng)作的電影中的鋼琴音樂獲得了第五十七屆金球獎最佳電影配樂的獎項。由于這部電影給觀眾帶來思想的啟迪，因此深受全球觀眾的喜愛，而電影中的鋼琴音樂也為這部舉世聞名的電影增色不少。

一、電影《海上鋼琴師》創(chuàng)作背景及劇情概述

電影《海上鋼琴師》又被我國翻譯成《傳奇的1900》，是意大利著名導(dǎo)演托納托雷在1998年創(chuàng)作的電影作品，而擔(dān)任這部電影音樂創(chuàng)作人的意大利當(dāng)時著名的作曲大師莫里康，在創(chuàng)作電影《海上鋼琴師》之前，兩人已經(jīng)密切配合創(chuàng)作電影《天堂影院》與《命運之力》，并且獲得了廣泛的好評，這兩部電影的配樂也具有深厚的內(nèi)涵?！霸陔娪啊逗Ｉ箱撉賻煛分?，兩位天才的創(chuàng)作者又一次密切合作，為全球觀眾獻(xiàn)上了電影界的傳奇作品，讓意大利電影史上的藝術(shù)三部曲完美呈現(xiàn)給觀眾們?！薄逗Ｉ箱撉賻煛分校锟狄凿撉僖魳窞橹鞑⑶遗浜瞎芟覙穪韯?chuàng)作出眾多音色優(yōu)美的樂章，讓觀眾在電影中流連忘返。

電影采取了倒敘的方式，講述了一個天才鋼琴師的故事。在1900年，倫敦青年小號演奏家麥克斯為了解決自己的生計問題，將自己喜愛的小號賣給了一家樂器店，但是在臨走之前，他請求老板讓自己演奏最后一次心愛的小號。而隨著他演奏小號的聲音，故事也就隨之開始了。在一艘行駛于歐洲與美洲之間的輪船Virginian上，有一個嬰兒被遺棄在船艙，輪船上的鍋爐工丹尼發(fā)現(xiàn)并收留了嬰兒。為了紀(jì)念在新世紀(jì)的第一天撿到了這個孩子，丹尼給他起名為1900，而隨著1900慢慢長大，人們發(fā)現(xiàn)了他過人的鋼琴天賦，并且成為這艘輪船樂隊的鋼琴師，許多人聽過1900演奏鋼琴，都被他投入的演奏而感動。當(dāng)時爵士樂始祖杰尼自認(rèn)為鋼琴天賦無人能敵，當(dāng)他無意中知道1900演奏鋼琴的過人技藝后，專門去這艘輪船上找到1900來挑戰(zhàn)，最終敗給了1900，1900也因此被更多人知道。但是所有傳奇的事情都發(fā)生在輪船上，1900始終不肯下船去陸地上生活，一直在某天他給一家音樂公司錄唱片的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一個氣質(zhì)典雅的女孩，1900對這個女孩產(chǎn)生了莫名的情愫，因此他演奏了一首溫婉抒情的曲子。但是當(dāng)輪船靠岸了，1900卻并沒有和這個陌生的女孩走下船，一直到許多年之后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，麥克斯發(fā)現(xiàn)了Virginian號馬上就要被炸掉，他認(rèn)為1900一定就在船上，因此瘋狂在船上找尋1900的身影，終于在船艙的角落發(fā)現(xiàn)了1900。然而1900并沒有走下船，麥克斯?jié)M懷悲傷離去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著Virginian號與1900一起被炸得粉碎。

在電影中，1900是一個被父母遺棄的孤兒，并且也是具有天賦的鋼琴家，他的雙眸就像海洋一樣蔚藍(lán)，能夠看到事物背后深藏的節(jié)奏，不管看到什么事物，1900都能夠即興地演奏出美妙的樂曲。在電影中，1900曾經(jīng)說過，“雖然鋼琴只有88個鍵，但是通過它能夠演奏出無窮無盡的音樂。”就像1900說過的，他可以借助鋼琴發(fā)現(xiàn)自己生活的樂趣與真諦，并且賜予了鋼琴魔法。當(dāng)狂風(fēng)驟雨來臨的時候，1900依然陶醉在自己的鋼琴演奏中，他可以乘著美妙的音符自由翱翔在船艙的大廳中。當(dāng)杰尼想用自己熟練的爵士音樂來打敗1900，但是在最后卻失敗而返，這種所謂的自由只會被1900擊敗在高尚的音樂世界中。

二、電影《海上鋼琴師》的鋼琴音樂運用研究

（一）深化電影主題

許多電影音樂能夠受到觀眾們的認(rèn)可，是由于電影音樂比電影的流傳性更廣，更加容易受到觀眾的喜愛。并且電影中的音樂比電影更容易傳播，影響范圍更廣。為了能夠讓觀眾更容易接受電影，讓電影角色更容易被觀眾所記住，所以創(chuàng)作者會使用各種手段來添加到電影中，例如給角色的語言增添特色，許多人物說話都會有口頭禪，在舉止行為方面有固定的動作，在形象上有特殊的著裝風(fēng)格等，而電影中的音樂也具有這樣的重要作用。尤其對于電影中的一些特殊的人物，就需要特殊的手段，由于大海是沉默的，鋼琴是沒有生命的，而1900內(nèi)心是孤獨的。對于電影主人公1900來說，他并不擅長與人交流，甚至有些時候不知道該和人們說些什么，這樣創(chuàng)作者經(jīng)常運用的手法、語言等就難以在這部電影中使用，鋼琴音樂就成了1900內(nèi)心的獨白，可以說鋼琴音樂就是1900的心聲，并且也是超過任何語言來刻畫出他的想法的最好形式。鋼琴音樂替代了電影中常用的形式，我們經(jīng)常可以看到在電影中1900望著窗外的大海而發(fā)呆，一邊彈著鋼琴，這時候他彈奏的音樂就是他的想法。當(dāng)1900看到身旁形形的人們，他會一邊猜測著，一邊用敲著鍵盤的手來彈奏不同的節(jié)奏去描繪人們的不同形象。我們可以在電影中看到這個片段：1900一直彈奏著鋼琴，想念著錄音時候遇到的心儀的女孩，然后即興彈奏出那段優(yōu)美的旋律，抒發(fā)了自己內(nèi)心的想念。而觀眾通過觀看電影內(nèi)容，能夠?qū)﹄娪爸袖撉僖魳酚辛松钊氲恼J(rèn)識與理解。

（二）刻畫電影角色性格與形象

不同的環(huán)境造就了不同的人生，鋼琴家1900從出生就在海洋，因此大海與鋼琴就是1900生活的全部。在他生活的時期的主流音樂就是爵士音樂，因此他彈奏的音樂受到爵士音樂的巨大影響，并且1900內(nèi)心孤獨，不受拘束，所以他彈奏的音樂作品也和他有一樣的自我的風(fēng)格特征，深深地烙上屬于1900專屬的烙印。

《海上鋼琴師》中有這樣一個片段：在深夜，Virginian號的大廳中出現(xiàn)了優(yōu)美的鋼琴音樂，并且吸引了人們，人們都開始猜測到底是誰在彈奏。當(dāng)人們走到大廳的時候，只發(fā)現(xiàn)一個小孩在鋼琴上熟練地彈奏旋律，于是人們十分好奇，有一個優(yōu)雅的貴婦問船長，這個孩子是誰？船長說是1900。船長當(dāng)著眾人訓(xùn)斥1900為什么會在這，沒有規(guī)矩。而幼稚的1900大聲對船長說，去他媽的規(guī)矩。就像1900對船長說的那樣，他自己的鋼琴音樂并沒有標(biāo)準(zhǔn)，甚至嚴(yán)格的定義與規(guī)則，他依靠自己的理解與方式來創(chuàng)作屬于自己的鋼琴音樂，對于他來說，音樂就是屬于他的自由。

（三）電影背景音樂的無意識支持

電影中背景音樂是運用最廣泛的音樂手法，主要是為了烘托電影的氣氛，渲染整部電影的情緒。美國著名電影作曲家赫爾曼說過，“電影音樂是為了給觀眾們提供一種無意識的支持，它不會直接顯露出來，并且觀眾也沒必要知道它，但是它卻能夠起到了應(yīng)當(dāng)有的重要性”，可以說赫爾曼這句話用來形容電影背景音樂是十分恰當(dāng)?shù)摹?/p>

莫里康創(chuàng)作的許多背景音樂中，都運用了交響性與色彩性的創(chuàng)作手法，這讓電影配樂具有十分震撼的效果，而細(xì)微之處又倍顯優(yōu)雅，讓電影畫面與音樂旋律融合得恰到好處，并且也不會喧賓奪主。

電影中氣勢輝煌的管弦音樂在開場就具有重要的作用，當(dāng)人們在輪船上看到自由女神像的時候，管弦音樂雄壯的氣勢將觀眾們引入劇情。而畫面通過俯拍來表現(xiàn)出大海的壯闊與人們對自由女神像的崇拜，讓音樂與畫面得到了很好的結(jié)合，而這時候出現(xiàn)的音樂能夠描繪出游客們到達(dá)美國的興奮之情。

1900是一個內(nèi)心孤獨的人，他不知道如何表達(dá)自己的情感，尤其是面對自己喜愛的女孩時，1900只會拿著自己的CD練習(xí)想要給愛人說的話，而這時候鋼琴音樂作為背景音樂響起，表現(xiàn)出1900的柔情。當(dāng)1900通過心愛之人與友人的對話知道了這個女孩就是自己喜愛的女孩，女孩說，“我爸爸告訴我，他聽過海的聲音?！边@時候音樂響起，1900一直注視著女孩，朋友問女孩，“哦？海說了什么？”女孩說，“我不能告訴你，這是個秘密，秘密是不能跟別人說的?！边@時候的鋼琴音樂從慢變快，展現(xiàn)出1900激動的情緒。

三、結(jié)語

作為20世紀(jì)最偉大的電影之一，《海上鋼琴師》獲得人們的喜愛從很大程度上取決于電影中的鋼琴音樂。在電影中，鋼琴音樂作為電影主人公情感抒發(fā)的載體，自身既是音樂，又是電影內(nèi)涵，增強了影片內(nèi)容的豐富性，而這種電影產(chǎn)量較少也是由于創(chuàng)作者難以對電影音樂的把握。而正是由于導(dǎo)演出色地運用了電影音樂，才會創(chuàng)作出《海上鋼琴師》這部優(yōu)秀的電影，而這也是電影藝術(shù)與鋼琴音樂完美配合的魅力。俄羅斯著名的作曲家肖斯塔科維奇曾經(jīng)說過：“當(dāng)文字語言難以再表達(dá)出什么的時候，音樂的語言魅力才剛剛開始?！蔽覀冃枰谌蘸蟮碾娪皠?chuàng)作中更好地運用音樂，引發(fā)觀眾對電影的深入思考，讓創(chuàng)作者與觀眾的精神得到高度的統(tǒng)一。

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