導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電子信息工程總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2009——2010學(xué)年下學(xué)期

計(jì)算機(jī)科學(xué)及電子信息工程系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

——工作總結(jié)

站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！回想一學(xué)期來學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^優(yōu)秀的成績(jī)，這些成果離不開生活部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，計(jì)電系必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。（一）推優(yōu)工作●優(yōu)秀個(gè)人與集體：本學(xué)期我們通過各方面的篩選，本著公正，公平的原則，我們從本系同學(xué)及班級(jí)中評(píng)出了“紅旗團(tuán)總支”、“先進(jìn)團(tuán)總支”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“團(tuán)員標(biāo)兵”、“校園達(dá)人”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等的獎(jiǎng)項(xiàng)！通過評(píng)選，我們發(fā)現(xiàn)了本系內(nèi)的許多優(yōu)秀人才，也促進(jìn)了大家的積極性！達(dá)成了“被選的人勉勵(lì)，未選的人努力”的目標(biāo)。使許多同學(xué)了解到了大學(xué)內(nèi)的推優(yōu)制度，充分帶動(dòng)了大家的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性。形成了良性循環(huán)。但也存在不足，如達(dá)標(biāo)的人數(shù)太多難以抉擇，有個(gè)別同學(xué)對(duì)推優(yōu)工作存在疑問等問題，我們也會(huì)在以后會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)取！●入黨積極分子：作為本學(xué)期比較重要的一項(xiàng)推優(yōu)工作，我系在推選入黨積極分子的工作上十分重視。從開會(huì)到分工合作都十分順利的進(jìn)行，各團(tuán)支部班委和團(tuán)支書也十分配合工作，積極主動(dòng)的在各班開展了推優(yōu)大會(huì)。各團(tuán)支部的推優(yōu)大會(huì)，都本著“公開、公正、公平”的原則開展。在大家的共同協(xié)作下，各團(tuán)支部的推優(yōu)大會(huì)都圓滿結(jié)束。并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把每位入黨積極分子的材料上交。通過這次評(píng)選，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)內(nèi)的每位成員都培養(yǎng)出了良好的默契和工作熱情，堅(jiān)信我系在今后的推優(yōu)工作中更進(jìn)一步。●黑板報(bào)評(píng)選:本學(xué)期的黑板報(bào)評(píng)選進(jìn)行的非常順利，評(píng)選人員每次評(píng)選都積極到場(chǎng)，并且都認(rèn)真的完成了任務(wù)。各系的板報(bào)都貼切主題、排版良好、色彩鮮明、內(nèi)容積極向上。（二）紅色五月●主題班會(huì)：本學(xué)期關(guān)于“紅色五月”的活動(dòng)豐富多彩。領(lǐng)會(huì)院團(tuán)委文件精神，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織各團(tuán)支部開展了關(guān)于“唱響團(tuán)歌，唱紅國(guó)歌，唱亮愛國(guó)革命歌曲”的主題班會(huì)。班會(huì)上，每班的同學(xué)都積極的發(fā)表自己的感言和認(rèn)識(shí)。班主任也和同學(xué)們熱情討論。大家的熱情都十分高漲，并且在本次班會(huì)上解決了許多現(xiàn)階段的問題。無形中已將愛國(guó)的熱情融入了每個(gè)人的心中。●公益活動(dòng)：在本學(xué)期我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行了“到聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛心”的公益活動(dòng)。在探望那些孩子的過程中，我們了解了他們的生活及內(nèi)心。這些孩子因?yàn)榉N種不幸才會(huì)或聾或啞。但他們那顆童稚，純潔的心不曾褪色。他們只是需要關(guān)愛，需要人陪。我們?cè)诮o他們送上小禮物的時(shí)候，他們的笑容和神情深深打動(dòng)著每位成員。我們也從中領(lǐng)悟了一些生活的真諦，我們會(huì)在以后多多開展類似的活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的一份愛。（三）團(tuán)干培訓(xùn)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件及會(huì)議精神，本系學(xué)生會(huì)十分重視本次團(tuán)干培訓(xùn)，從人員確定到簽到等工作。本次培訓(xùn)是學(xué)院每年組織的對(duì)我院團(tuán)學(xué)干部的思想升華。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師給大家講解了許多思想上和工作上的問題，端正了大家的態(tài)度，規(guī)范了大家的行為。通過本次團(tuán)干培訓(xùn)，各系團(tuán)干部都受益匪淺，不僅從中認(rèn)識(shí)了自我，也認(rèn)識(shí)了集體。這是一次思想到行動(dòng)上的洗禮。我們從中學(xué)到許多知識(shí)，并有信心在將來不斷完善自己的作風(fēng)。

篇2

關(guān)鍵詞：電子信息工程技術(shù)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展展望

電子信息工程技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)獲得了企業(yè)和個(gè)人的認(rèn)可。電子信息技術(shù)給人們的工作和生活帶來了極大的方便，應(yīng)用于企業(yè)表現(xiàn)為提高了企業(yè)的管理效率。隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，電子信息工程技術(shù)將具有更廣泛的應(yīng)用。因此，需要相關(guān)部門給予這一技術(shù)更多的關(guān)注，以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、電子信息工程技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

現(xiàn)代電子信息工程技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)管理效率的提高，使企業(yè)核心設(shè)備逐漸轉(zhuǎn)向小型化和智能化。電子信息工程技術(shù)涉及數(shù)控、電子商務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，在我國(guó)具有廣泛的應(yīng)用。作為新興的工程技術(shù)類型，電子信息工程技術(shù)系統(tǒng)不斷擴(kuò)大。隨著技術(shù)革新，電子信息工程技術(shù)涉及內(nèi)容逐漸增多。目前，工程機(jī)械、醫(yī)療行業(yè)中電子信息技術(shù)應(yīng)用廣泛，并且具有較好的效果。這一技術(shù)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，使企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力提高。但就目前看，我國(guó)電子信息工程技術(shù)發(fā)展并不完善，表現(xiàn)為國(guó)家對(duì)企業(yè)技術(shù)革新的政策支持不足，企業(yè)在發(fā)展過程中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，無法實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的商業(yè)管理模式，無法最大化發(fā)揮電子信息工程技術(shù)的最優(yōu)化利用。

二、電子信息工程技術(shù)的發(fā)展展望

基于電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀以及其重要作用，我們將其在現(xiàn)代化生活和工作中的應(yīng)用做如下分析：

（一）電子信息工程技術(shù)應(yīng)用于生活領(lǐng)域

電子信息技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用促進(jìn)了企業(yè)管理效率的提高。隨著科技的發(fā)展，電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用范圍將逐漸擴(kuò)大，人們的日常生活也將朝著智能化的方向發(fā)展。電子信息工程技術(shù)應(yīng)用于生活領(lǐng)域主要體現(xiàn)為其改變了人的思維，促進(jìn)了人類生活水平的提高。當(dāng)然，這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)還需要國(guó)家給予更多的政策支持，培養(yǎng)專業(yè)的電子信息工程技術(shù)研發(fā)人才，以實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)在生活領(lǐng)域的普及。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)注重電子信息工程技術(shù)創(chuàng)新，使其融入到人們的日常生活。目前，在人們的生活領(lǐng)域，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)電視以及微博、淘寶、智能手機(jī)等技術(shù)的具有廣泛的應(yīng)用。說明電子信息技術(shù)已經(jīng)深入人們的生活，獲得越來越多人的認(rèn)可。對(duì)于相關(guān)企業(yè)來說，如何完善這一技術(shù)，發(fā)揮其在企業(yè)運(yùn)行中的重要作用，促進(jìn)人類生活的時(shí)尚化、速度化和科學(xué)化十分重要?？傊娮有畔⒐こ碳夹g(shù)在應(yīng)用于生活領(lǐng)域?yàn)樯钐峁┝烁嗟姆奖?，?shí)現(xiàn)了生活成本的降低，同時(shí)能夠使人們保持一個(gè)良好的心情。未來電子信息技術(shù)將創(chuàng)造出更多的智能產(chǎn)品，進(jìn)一步提高人們的生活之類。

（二）電子信息工程技術(shù)應(yīng)用于航天領(lǐng)域

航天領(lǐng)域在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事發(fā)展中具有重要作用。電子信息技術(shù)在此領(lǐng)域的應(yīng)用主要為高精尖技術(shù)的研發(fā)。我國(guó)在航空重點(diǎn)研究項(xiàng)目上設(shè)有專門的電子程信息技術(shù)科目，主要表現(xiàn)為軟件設(shè)計(jì)、信息處理技術(shù)和微波遙感技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。另外，要求技術(shù)人員掌握完整的空間電子技術(shù)和高空探測(cè)技術(shù)。電子工程信息技術(shù)應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域還表現(xiàn)為電子系統(tǒng)的研發(fā)、涉及和管理。在我國(guó)，目前有J-16空對(duì)地攻擊機(jī)、射東風(fēng)-14洲際彈道導(dǎo)彈先進(jìn)航天產(chǎn)品的研發(fā)和試飛成功，都體現(xiàn)了電子信息工程技術(shù)在航天領(lǐng)域的重要作用。但就我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀來說，高精尖技術(shù)的發(fā)展并不完善，需要研發(fā)人員進(jìn)一步擴(kuò)展其技術(shù)水平，促進(jìn)我國(guó)綜合國(guó)立的增強(qiáng)。

（三）促進(jìn)電子信息工程技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整

電子信息技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化調(diào)整中具有積極作用。信對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略部署、產(chǎn)業(yè)化調(diào)整均具有重要作用。電子信息產(chǎn)業(yè)能夠促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)革新，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。企業(yè)在發(fā)展過程中開始逐步轉(zhuǎn)向智能化的電子信息工程技術(shù)應(yīng)用。電子信息技術(shù)為企業(yè)發(fā)展提供了市場(chǎng)導(dǎo)向，使企業(yè)發(fā)展符合市場(chǎng)需求。該技術(shù)在企業(yè)產(chǎn)業(yè)化學(xué)調(diào)整中的應(yīng)用將體現(xiàn)為計(jì)算機(jī)技術(shù)與微電子技術(shù)或數(shù)字模擬技術(shù)的應(yīng)用。由此誕生了各種新器件、新技術(shù)、新工藝、新材料與新方法。電子信息行業(yè)技術(shù)將帶動(dòng)企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備的使用和新工藝的出現(xiàn)，從而促進(jìn)提高行業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位。

三、總結(jié)

總之，電子信息工程技術(shù)對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有積極作用。這一技術(shù)在我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、生活領(lǐng)域以及航天等多個(gè)領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子信息工程技術(shù)逐漸被企業(yè)和個(gè)人認(rèn)可，多種基于電子信息工程技術(shù)產(chǎn)品的出現(xiàn)給人們的生活帶來了極大的方便同時(shí)，我們也應(yīng)看到，這一技術(shù)的發(fā)展尚處于初級(jí)階段，重視程度不足等原因?qū)е缕浒l(fā)展速度緩慢，新技術(shù)的出現(xiàn)經(jīng)歷了較長(zhǎng)的時(shí)間。因此，國(guó)家和相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)電子信息技術(shù)的重視程度，增大這一技術(shù)發(fā)展的資金投資，從而逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)生產(chǎn)的智能化和自動(dòng)化。（作者單位：海南師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]劉昊.電子信息工程技術(shù)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用分析[J].中國(guó)信息化，2013（8）

篇3

關(guān)鍵詞：電子信息工程 發(fā)展現(xiàn)狀 專業(yè)建設(shè) 思考

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的迅猛發(fā)展，電子信息技術(shù)特別是以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)而發(fā)展的各種先進(jìn)技術(shù)發(fā)揮著越來越重要的作用。在高校電子信息工程專業(yè)中如何提升自身的專業(yè)建設(shè)，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，成為教育工作者思考的一個(gè)重要課題?！半S著高等教育大眾化、國(guó)際化步伐的加快，高等教育必將從數(shù)量滿足型向質(zhì)量提高型轉(zhuǎn)變，一個(gè)學(xué)校辦學(xué)是否有特色，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)是否有特色，一是要看學(xué)?？傮w定位是否準(zhǔn)確，更重要的是學(xué)校是否有一批有別于其他院校的具有明顯優(yōu)勢(shì)的特色專業(yè)。”[1]“特色專業(yè)是指高等學(xué)校在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)過程中，在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有顯著特色，培養(yǎng)的學(xué)生某些方面的素質(zhì)和能力優(yōu)于其他院校該專業(yè)學(xué)生，并得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，有較高聲譽(yù)的專業(yè)?！盵2]在電子信息工程專業(yè)建設(shè)中，將專業(yè)建設(shè)同我國(guó)電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀聯(lián)系起來，具有重要的意義，同時(shí)也為該專業(yè)的專業(yè)建設(shè)引導(dǎo)了方面。本文以電子信息工程專業(yè)建設(shè)為研究對(duì)象，指出我國(guó)電子信息工程發(fā)展的現(xiàn)狀，并為電子信息工程專業(yè)建設(shè)思路提出自己的看法。

1、我國(guó)電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀

電子信息工程是“指面向電子設(shè)備開發(fā)設(shè)計(jì)的通過計(jì)算機(jī)等高科技技術(shù)來輔助電子信息處理和信息控制的產(chǎn)業(yè)”，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的進(jìn)行，高科技信息技術(shù)已經(jīng)滲入到了人們?nèi)粘Ｉ钪校⒃趯?duì)人們的生活發(fā)生潛移默化的影響。例如，我們可以利用手機(jī)的語音設(shè)備來傳播語音信息，也可以發(fā)送圖形等。除了在人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂猛猓覈?guó)的國(guó)防、軍隊(duì)建設(shè)也離不開高科技信息技術(shù)。例如在信息保密中軍隊(duì)便用到了現(xiàn)代化的保密技術(shù)。電子信息技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展取得了非常大的成就，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整起到了推動(dòng)作用。但是也仍舊存在著一定的問題，一方面是我國(guó)的電子信息工程缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)，多數(shù)的電子信息工程企業(yè)和部分仍舊在按照傳統(tǒng)的模式發(fā)展，并沒有意識(shí)到創(chuàng)新思維和能力的領(lǐng)域發(fā)展中的重要性。另一方面在電子信息工程市場(chǎng)氛圍發(fā)展上也為形成良好的市場(chǎng)氛圍，有待發(fā)展。例如在我國(guó)的電子信息工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展中屢屢出現(xiàn)侵害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的盜版和仿制產(chǎn)品，這些問題的存在就使得電子信息工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境呈現(xiàn)出亞健康的態(tài)勢(shì)，對(duì)于我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提升形成了障礙。

我國(guó)電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀表明培養(yǎng)專門型人才，提高他們的創(chuàng)新能力和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)具有非常重要的作用，只有在人才競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，才能夠使電子信息產(chǎn)業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

2、電子信息工程專業(yè)建設(shè)思路

針對(duì)我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，提高專門型人才的質(zhì)量是提升電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重中之重，而高校作為培養(yǎng)電子信息工程人才的主要陣地，也具肩負(fù)著重?fù)?dān)。因此，如何提升電子信息工程專業(yè)的人才素養(yǎng)，就需要教育工作者從多個(gè)角度做出思考和探索。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，筆者認(rèn)為加強(qiáng)電子信息工程專業(yè)的專業(yè)建設(shè)對(duì)于人才的培養(yǎng)是非常重要的。如何對(duì)電子信息工程專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手。

(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平。提高學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)離不開一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，學(xué)校可以通過引進(jìn)、培養(yǎng)等方式來更新教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，讓教師能夠更加了解社會(huì)的需求和發(fā)展現(xiàn)狀，并能夠在提高理論水準(zhǔn)的同時(shí)也提升實(shí)踐技能能力，從而打造一支具有開拓進(jìn)取精神的，在學(xué)歷、職稱等方面具有合理結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)狀許多學(xué)校都同企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，可以針對(duì)現(xiàn)有的師資隊(duì)伍所存在的局限性，可以建立開放的用人機(jī)制，使校外的知名企業(yè)專家到校兼職并指導(dǎo)師生的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而建構(gòu)起能夠滿足學(xué)生多層次、全方位知識(shí)需求的教師隊(duì)伍。

(2)建立競(jìng)賽機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識(shí)。通過學(xué)科競(jìng)賽的方式來提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力具有重要的作用。因此，可以通過以提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心和競(jìng)賽制定和培訓(xùn)機(jī)制，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作熱情。例如可以將單一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)驗(yàn)證、系統(tǒng)綜合相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)，從而對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)做進(jìn)一步的整合等。通過豐富實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和手段來激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并且會(huì)取得比較好的效果。

(3)開展教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的教學(xué)將理論知識(shí)的講授放在重要位置，而忽視了實(shí)踐教學(xué)的重要性。隨著社會(huì)對(duì)人才需求的加大，有熟練技能的人才成為企業(yè)的首選，因此，在教學(xué)中應(yīng)該注重加強(qiáng)對(duì)工程型應(yīng)用人才的培養(yǎng)，通過開展教學(xué)開個(gè)來推進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)改革，并將知識(shí)、素質(zhì)和能力統(tǒng)一起來，使學(xué)生能夠在實(shí)踐教學(xué)中深化對(duì)理論的認(rèn)知和掌握。

篇4

關(guān)鍵詞：電子信息工程；教學(xué)實(shí)踐；改革

伴隨電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)諸多領(lǐng)域得到廣泛推廣，由此對(duì)電子信息工程專業(yè)人才需求逐年攀升，也對(duì)電子信息工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提出了更為嚴(yán)苛的要求。電子信息工程專業(yè)對(duì)工程實(shí)踐能力有極大的要求，該門專業(yè)注重的是較強(qiáng)的動(dòng)作操作能力，倘若教學(xué)實(shí)踐與市場(chǎng)發(fā)展需求相脫離，培養(yǎng)出來的學(xué)生則難以適應(yīng)市場(chǎng)需求[1]。由此可見，對(duì)電子信息工程轉(zhuǎn)型下教學(xué)實(shí)踐改革開展研究，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1現(xiàn)階段電子信息工程教學(xué)實(shí)踐中存在的主要問題

（1）在電子信息工程教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐課內(nèi)容缺失，教學(xué)實(shí)踐模式創(chuàng)造性不足。大多數(shù)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)為主，設(shè)計(jì)綜合性實(shí)驗(yàn)相對(duì)不足。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備未能得到有效利用，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與工程缺乏實(shí)質(zhì)性關(guān)聯(lián)。（2）各門課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏與其他課程的有效聯(lián)系，大部分為自身課程內(nèi)容所束縛。缺少科學(xué)的課程內(nèi)容交叉全面引導(dǎo)，學(xué)生鮮有實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，無法取得不同課程知識(shí)相互間的聯(lián)系，對(duì)綜合性問題缺乏獨(dú)立思考能力。（3）師資隊(duì)伍中相關(guān)具備工程經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐課指導(dǎo)教師存在一定不足情況。受各方面因素影響，高校難以引進(jìn)有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)人士到校任教，高校教師大多從校門到校門，在校深造期間所接受的多以理論知識(shí)、學(xué)術(shù)訓(xùn)練為主，畢業(yè)后未前往企業(yè)參加工作實(shí)踐，工程經(jīng)驗(yàn)不足。

2電子信息工程轉(zhuǎn)型下教學(xué)實(shí)踐改革策略

全面高校在時(shí)展新形勢(shì)下，要緊隨社會(huì)發(fā)展腳步，不斷開展改革創(chuàng)新，在先進(jìn)理念、成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的支持下逐步強(qiáng)化電子信息工程教學(xué)實(shí)踐改革，如何進(jìn)一步促進(jìn)電子信息工程轉(zhuǎn)型下教學(xué)實(shí)踐改革的有序開展可以從以下相關(guān)策略著手：

2.1推薦教學(xué)方法改革

對(duì)課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)予以革新，引入一系列新型的教學(xué)方法，諸如復(fù)合教學(xué)、教學(xué)資源共享、仿真軟件教學(xué)等教學(xué)方法，促進(jìn)電子信息工程教學(xué)質(zhì)量的有效提升。舉例而言，在電子信息工程課堂教學(xué)中，可依托設(shè)計(jì)高水平CAI課件，輔助學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)形象呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分融入進(jìn)實(shí)踐操作中，改善教學(xué)成效。又比如，在電路設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中，通過引入以EWB技術(shù)為基礎(chǔ)的專業(yè)化仿真軟件，可為學(xué)生提供各式各樣與電路關(guān)聯(lián)的功能設(shè)計(jì)及技術(shù)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展一系列仿真電路制定，一方面使學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固，一方面使學(xué)生實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。除此之外，經(jīng)由對(duì)電子信息工程教學(xué)成效開展分段式考核，可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)時(shí)了解，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，并予以著重解決。

2.2革新教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)今世界，電子信息技術(shù)迅猛發(fā)展，要求高校要充分結(jié)合電子信息技術(shù)及社會(huì)發(fā)展需求，對(duì)電子信息工程教學(xué)內(nèi)容開展及時(shí)調(diào)整，以確保教學(xué)和課程內(nèi)容能夠緊隨時(shí)代腳步。對(duì)于理論教學(xué)而言，在基于現(xiàn)有課程，增設(shè)電路綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用、DSP技術(shù)及應(yīng)用等課程，使學(xué)生專業(yè)視野得到有效拓寬[2]。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言，開展好教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，確保學(xué)生一人一組實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供充裕的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，使學(xué)生可依托實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)切實(shí)領(lǐng)會(huì)理論知識(shí)。除此之外，還應(yīng)當(dāng)多開展設(shè)計(jì)綜合性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備綜合運(yùn)用能力及團(tuán)隊(duì)寫作能力。

2.3打造雙師雙能型師資隊(duì)伍

教師師資水平的高低，很大程度上影響著高校學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。鑒于此，高校要想提高自身教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必要強(qiáng)化打造雙師雙能型師資隊(duì)伍。首先，依托“傳幫帶”模式，構(gòu)建青年教師教學(xué)導(dǎo)師制，使青年教師教學(xué)水平得到逐步提升；其次，依托“校企聯(lián)培”模式，構(gòu)建中青年教師走進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，經(jīng)由企業(yè)工程實(shí)踐，使中青年教師實(shí)踐能力得到逐步提升；再次，依托“外引兼職”模式，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家學(xué)者加入到電子信息工程教學(xué)實(shí)踐改革團(tuán)隊(duì)中，為學(xué)生開展工程實(shí)踐訓(xùn)練提供有力指導(dǎo)，使實(shí)踐師資隊(duì)伍教學(xué)水平得到逐步提升；最后，依托“科教相融”模式，引導(dǎo)教師積極從不同層面、不同維度推進(jìn)電子信息工程研究，基于科研項(xiàng)目研究，使雙師雙能型師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到逐步提升[3]。

3結(jié)語

總而言之，在我國(guó)工程教學(xué)體系中，存在重知識(shí)學(xué)習(xí)、輕能力培養(yǎng)的軟化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的教授，而疏忽對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面分析現(xiàn)階段電子信息工程教學(xué)實(shí)踐中存在的主要問題，結(jié)合電子信息工程教學(xué)實(shí)際情況，“推薦教學(xué)方法改革”、“革新教學(xué)內(nèi)容”、“打造雙師雙能型師資隊(duì)伍”等，積極促進(jìn)電子信息工程轉(zhuǎn)型下教學(xué)實(shí)踐改革的有序開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐麗萍．轉(zhuǎn)型背景下的應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)改革探討——以安徽三聯(lián)學(xué)院電子信息工程專業(yè)為例[J]．科教文匯，2017（13）：64－66．

[2]宋昱霖，邢寶峻，朱兆梁，趙大為．電子信息工程專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J]．?dāng)?shù)字通信世界，2016（2）：162－163．

篇5

[關(guān)鍵詞]電子信息工程、發(fā)展?fàn)顩r、對(duì)應(yīng)措施

中圖分類號(hào)：TN0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）06-0331-01

由于近來國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)步，在此帶動(dòng)下許多創(chuàng)新性的技術(shù)、工藝等不斷出現(xiàn)，同時(shí)，社會(huì)主義科技事業(yè)有了突破性的進(jìn)展，也在很大程度上推動(dòng)了電子網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的演進(jìn)。依照國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的情況來說，因?yàn)閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)電子信息工程的依賴程度較高，所以我們更應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，加快其發(fā)展和應(yīng)用。

一、新時(shí)代背景下電子信息工程技術(shù)的剖析

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)因其靈活多變的特性，成為了電子信息工程技術(shù)發(fā)展的主要載體。另外，有不少現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用使信息的操作處理變得更加合理高效。所以，對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)而言，它的主要研究方向就是對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和處理。此外，考慮到電子信息工程分布廣泛的特點(diǎn)，我們必須結(jié)合目前的實(shí)際情況，在此前提之下展望未來，進(jìn)行合理規(guī)劃，只有這樣才能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得實(shí)質(zhì)性發(fā)展提供有力保障。

電子信息工程技術(shù)在科技領(lǐng)域有著至關(guān)重要的作用。進(jìn)入到本世紀(jì)以來，我國(guó)科技水平迅速提升，有趕超甚至領(lǐng)先的勢(shì)頭出現(xiàn)，而電子信息工程作為其中進(jìn)步最大的門類之一，早已經(jīng)得到全世界更加廣泛的關(guān)注，在提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力、保障社會(huì)安全等方面的作用越來越明顯。面對(duì)著嶄新的時(shí)代環(huán)境，我國(guó)為推動(dòng)信息科技取得更大程度的突破制定了相關(guān)規(guī)劃，例如十六大中提出的“優(yōu)化信息產(chǎn)業(yè)，廣泛將其應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)及社會(huì)領(lǐng)域當(dāng)中?！庇纱丝梢?，電子信息技術(shù)已經(jīng)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到自身的不足，國(guó)內(nèi)當(dāng)前的電子信息技術(shù)對(duì)國(guó)外的依賴程度過高，自己所掌握的核心技術(shù)力量薄弱、不全面，這使得我國(guó)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展陷入了一個(gè)較為被動(dòng)的不利局面當(dāng)中。因此，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，繼續(xù)增強(qiáng)科技研發(fā)力度，迅速提升技術(shù)水平。

二、當(dāng)今電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀分析

作為國(guó)內(nèi)重要性支柱產(chǎn)業(yè)的電子信息產(chǎn)業(yè)，在近些年來取得了許多成果。例如，在“十五”期間此技術(shù)產(chǎn)業(yè)的增速達(dá)到甚至超過我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的兩倍，目前依舊以較快的速度發(fā)展著。同時(shí)，由于新時(shí)代的要求以及大眾對(duì)信息化生活環(huán)境的依賴性增加，更多的相關(guān)設(shè)備中有效結(jié)合了電子信息技術(shù)，像冰箱恒溫技術(shù)、電視機(jī)里的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。但與此同時(shí)，即便此項(xiàng)科技目前已經(jīng)有了相當(dāng)廣泛的發(fā)展及應(yīng)用，但我國(guó)依舊沒有能夠掌握足夠多的核心技術(shù)，沒有形成一個(gè)完備的、系統(tǒng)的、科學(xué)的信息技術(shù)體系，絕大多數(shù)較為先進(jìn)的技術(shù)部分還是借鑒外國(guó)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，令此項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)缺乏創(chuàng)新性，越來越陷入到一個(gè)消極的境地，這也將難以保障電子信息工程技術(shù)的順利發(fā)展，在國(guó)際中的競(jìng)爭(zhēng)力較為薄弱。

根據(jù)現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，技術(shù)型人才的缺失以及市場(chǎng)環(huán)境的混沌是電子信息工程技術(shù)發(fā)展亟需解決的兩大難題。首先，上文也提到，此項(xiàng)產(chǎn)業(yè)具有知識(shí)密集和技術(shù)密集的特點(diǎn)，所以技術(shù)人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中發(fā)揮著重要影響。然而，因國(guó)內(nèi)電子信息產(chǎn)業(yè)興起晚于其他一些發(fā)達(dá)國(guó)家，先天條件已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于它們，所以說相關(guān)教學(xué)理念必須及時(shí)更新，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的電子市場(chǎng)中存在非常多的假冒偽劣產(chǎn)品，不僅出現(xiàn)了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、盜賣產(chǎn)品等不良現(xiàn)象，還嚴(yán)重?fù)p害了正當(dāng)商家的利益，使它們的社會(huì)信譽(yù)大打折扣。

三、電子信息工程的保證措施

（一）改善內(nèi)部環(huán)境，注重人才培養(yǎng)

要想進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)電子信息工程的發(fā)展，就一定要更加注重技術(shù)型人才的培養(yǎng)。對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，特別需要注意的就是提供一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，改善內(nèi)部環(huán)境，來留住更多的優(yōu)秀人員。這樣一來，我國(guó)的電子信息工程的研究和開發(fā)工作將取得更快的發(fā)展，有關(guān)技術(shù)人員依靠自身對(duì)技術(shù)理念的領(lǐng)悟與理解，可以為電子信息工程技術(shù)提供有力的技術(shù)支持。除此之外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)注重和海外國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)補(bǔ)充和完善自身的技術(shù)。

（二）創(chuàng)新、整合企業(yè)的產(chǎn)品及服務(wù)

內(nèi)部技術(shù)人員不論在任何時(shí)候，都應(yīng)該保持一個(gè)清醒的頭腦，達(dá)成如下共識(shí)：不論何時(shí)都應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)備的技術(shù)水平，以及和運(yùn)營(yíng)商之間的溝通與交流，最大程度地實(shí)現(xiàn)商品同服務(wù)間的創(chuàng)新、整合。依靠這種方法，也能夠?qū)τ嘘P(guān)產(chǎn)業(yè)的科學(xué)研究工作及優(yōu)化服務(wù)理念推波助瀾。

（三）提升產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新性，發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

為了能讓電子信息工程取得更快速、更大幅度的進(jìn)步，必須推動(dòng)產(chǎn)品及服務(wù)的創(chuàng)新，同時(shí)注重新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的發(fā)展。當(dāng)處于日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的年代，加強(qiáng)創(chuàng)新性才是生存之道?？紤]到這種狀況，相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重與技術(shù)設(shè)備研發(fā)制造單位的協(xié)作，同時(shí)構(gòu)筑起一個(gè)科技創(chuàng)新機(jī)制，目的是提高我國(guó)電子信息技術(shù)的核心研發(fā)及制造水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步、提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力的目的。另外，想要更好地迎合現(xiàn)代化的發(fā)展要求，提升企業(yè)軟實(shí)力，產(chǎn)品服務(wù)的更新升級(jí)必須到位，以期電子產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化程度的迅速加深，同時(shí)更加注重電子信息工程的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)產(chǎn)品及服務(wù)創(chuàng)新的能力，并且推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域取得更快的發(fā)展，以此為前提，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)通信、電子信息服務(wù)等方面的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

結(jié)束語

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，電子信息工程技術(shù)等科學(xué)技術(shù)也獲得了巨大的提升，對(duì)人類社會(huì)信息化、數(shù)字化的發(fā)展提供了有力技術(shù)保障。所以，我們應(yīng)當(dāng)投入更多的精力和資金，來加強(qiáng)對(duì)電子信息技術(shù)的研究和開發(fā)，借助一些先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)，使其同企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)等實(shí)現(xiàn)高度融合，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 余紹敏.淺析電子信息工程專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展[J].才智.2011（19）.

篇6

電子信息工程是一門研究現(xiàn)代計(jì)算機(jī)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對(duì)電子信息的控制和處理過程的學(xué)科，這門學(xué)科涉及到當(dāng)今社會(huì)先進(jìn)電子技術(shù)、通信技術(shù)等多方面的知識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中的應(yīng)用領(lǐng)域十分寬廣，對(duì)人們的日常生活、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都有著重要的影響。因此，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子信息工程的學(xué)習(xí)，那就需要老師在教學(xué)工程中，選擇吸引學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。啟發(fā)式教學(xué)方法在電子信息工程教學(xué)中的使用，就可以有效的提高教學(xué)成績(jī)。我國(guó)電子信息工程技術(shù)的發(fā)展，對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人們?nèi)粘Ｉ畹榷加蟹e極的作用。電子信息工程的教學(xué)需要學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)體系和專業(yè)的知識(shí)體系，老師在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)牟捎脝l(fā)式教學(xué)方法對(duì)推進(jìn)電子信息工程教學(xué)成果的發(fā)展也有很大的作用。

2啟發(fā)式教學(xué)方法

2.1啟發(fā)式教學(xué)方法的內(nèi)含。啟發(fā)式教學(xué)方法就是指老師在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，根據(jù)制定的教學(xué)工作目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力狀況，使用多種方法教學(xué)，從而啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力、對(duì)未知知識(shí)的渴求心等。

2.2啟發(fā)式教學(xué)方法的特點(diǎn)和意義。啟發(fā)式這種教學(xué)方法對(duì)老師有一定的要求，作為老師應(yīng)該有分析每一位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的能力，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極表現(xiàn)自我，自主思考問題并且掌握知識(shí)。啟發(fā)式教學(xué)方法完全響應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代教育所提倡的“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，老師在課堂中不再是一味的傳授知識(shí)，學(xué)生也不再被動(dòng)的接收知識(shí)，啟發(fā)式教學(xué)方法的使用，老師對(duì)學(xué)生的教育就是引導(dǎo)，這樣能顯示出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用范圍和次數(shù)不斷增加。啟發(fā)式教學(xué)方法在長(zhǎng)久的發(fā)展過程中，不僅得到了實(shí)踐，還得到了發(fā)展，啟發(fā)式教學(xué)方法的具體內(nèi)含在不斷豐富，對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的影響和意義也在不斷提高。啟發(fā)式教學(xué)方法的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)有一定的幫助作用。

3啟發(fā)式教學(xué)方法在電子信息工程教學(xué)中的應(yīng)用

啟發(fā)式教學(xué)方法在電子信息工程教學(xué)中的應(yīng)用，要求老師真正掌握啟發(fā)式教學(xué)方法的含義，從而才能將啟發(fā)式教學(xué)方法的作用展現(xiàn)出。啟發(fā)式教學(xué)方法在電子信息工程教學(xué)中的應(yīng)用具體表現(xiàn)在：

3.1激發(fā)學(xué)生對(duì)電子信息工程的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的首要要求就是學(xué)生真正融入到課堂中，這就要求老師在課堂開始時(shí)候，創(chuàng)設(shè)一種情境，以此吸引學(xué)生注意力，學(xué)生才會(huì)快速進(jìn)入課堂。在課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行過程中，老師可以舉一些實(shí)際生活常見的例子，拉近學(xué)生和課堂內(nèi)容的距離，也可以有效的激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。學(xué)生對(duì)電子信息工程教學(xué)內(nèi)容有興趣，才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，他們會(huì)自己思考問題、學(xué)習(xí)課程相關(guān)的內(nèi)容、自己動(dòng)手操作等等。老師在課堂上通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)并思考，從而提高電子信息工程教學(xué)活動(dòng)的成果。

3.2引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題。學(xué)習(xí)活動(dòng)的完成需要學(xué)生自身的努力，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行電子信息工程課程的學(xué)習(xí)中，不能僅靠老師的幫助，學(xué)生才是課堂的主體，應(yīng)該在課堂中顯示出主體的地位。老師在電子信息工程教學(xué)中，應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生的自主思考能力，可以讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題進(jìn)行重新做，讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再次思考，發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是很重要的。老師通過一些方法引導(dǎo)學(xué)生思考問題，學(xué)生在長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的能力。這樣不僅可以有效的提高電子信息工程的教學(xué)成就，還可以提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力等，讓學(xué)生在步入社會(huì)后可以更加適應(yīng)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)狀。

3.3增加實(shí)踐性課程內(nèi)容。電子信息工程這門學(xué)科對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力也有著一定的要求，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾右恍?shí)踐性的課程內(nèi)容，讓學(xué)生增加動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。這樣實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提高自己的觀察能力、分析能力等等，老師還可以將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組共同合作完成教學(xué)目標(biāo)，在小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生可以充分表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，還可以提高每一位學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)的增加，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中通過對(duì)現(xiàn)象的觀察、對(duì)問題的思考解決等，都可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)際解決問題能力等。

3.4老師在教學(xué)中充分尊重學(xué)生。在電子信息工程的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)活動(dòng)，此外，老師還應(yīng)該充分尊重學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行平等交流，在教學(xué)中和學(xué)生一起討論問題，對(duì)于學(xué)生的一些錯(cuò)誤也應(yīng)該委婉的指出，并引領(lǐng)學(xué)生走向正確的方向。在課堂中老師充分尊重學(xué)生，課堂氛圍都是一種輕松的，學(xué)生可以在這種氛圍下主動(dòng)探索知識(shí)，提高對(duì)電子信息工程課程的掌握能力。

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【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；電子信息；實(shí)踐

從上世紀(jì)的90年代開始，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)的新時(shí)展中，所使用的信息獲取途徑也開始逐步增強(qiáng)，所有的信息獲取中互聯(lián)網(wǎng)信息獲取是關(guān)鍵，正是這項(xiàng)新類型的信息獲取技術(shù)能讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究性增大，一方面能滿足人們的生活需求，另外一方面能讓人們的信息獲取度逐步加大，使人們對(duì)電子信息工程產(chǎn)生更多的需求。

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的概述

人們生活中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)日益廣泛，由于該項(xiàng)技術(shù)能將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)兩者更好的契合在一起，滿足人們現(xiàn)有生活需求的同時(shí)，在科技生產(chǎn)方面也起到了突出的作用，使用一立的計(jì)算機(jī)借用的電纜的方式讓信號(hào)與其進(jìn)行連接，這能為人們的交流提供更好的平臺(tái)，也能讓全球資源和信息全部融化在一起。計(jì)算網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中最為重要的兩項(xiàng)元素分別是計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)，但是在時(shí)展之中，由于不同類型的便攜式數(shù)字移動(dòng)終端設(shè)備的出現(xiàn)，廣義的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)剝殼與便攜式的設(shè)備網(wǎng)絡(luò)接收信息技術(shù)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)范圍的規(guī)劃狀況，我們可以將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)這三類。電子信息工程的綜合性極強(qiáng)，主要是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行信息的獲取或者處理，并以此為基礎(chǔ)開設(shè)的信息獲取處理模式，目的是讓電子設(shè)備的開發(fā)狀況更佳。目前以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為前提，電子信息工程能集合與先打電子技術(shù)、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)這三項(xiàng)大的技術(shù)為一體。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子工程中的實(shí)踐研究

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化正在呈現(xiàn)出逐年遞增的態(tài)勢(shì)，所以對(duì)各類不同的類型的電子設(shè)備不會(huì)感到陌生，甚至對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更新也有新的追求和認(rèn)知。但是由于當(dāng)前我們使用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還是處于一個(gè)比較原始的階段，在實(shí)踐方法表達(dá)上依舊存有不足之處，若沿用這種傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方式將極難達(dá)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)默F(xiàn)代科技產(chǎn)品使用階段，也會(huì)忽視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擴(kuò)展，在信息工程發(fā)展不能滿足時(shí)展要求的今天，勢(shì)必會(huì)被社會(huì)多淘汰。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中有著極為廣泛的應(yīng)用價(jià)值，所以總結(jié)起來有如下幾方面有待強(qiáng)化：第一，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的傳遞為主，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的主要目標(biāo)之一是通過快捷的信息傳遞，讓電子信息工程具有高效和便捷的信息傳遞能力。使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)其信息進(jìn)行傳遞技術(shù)能滿足操作簡(jiǎn)便，速度傳遞快的特點(diǎn)，更具有較高的安全性能保證，這與其他類型的信息傳遞相比較可謂有著更多的優(yōu)勢(shì)。第二，更好的保障信息工程的安全性能。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的今天，電子信息工程也會(huì)遇到同類的信息安全性問題，安全隱患問題也不容忽視，在情況極端的時(shí)候惡意的計(jì)算機(jī)攻擊事件在所難免。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及防火墻技術(shù)不但能讓計(jì)算機(jī)的運(yùn)行安全得到切實(shí)的保障，同時(shí)也能讓電子信息工程正常的運(yùn)行以及發(fā)展，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)化的今天，電子信息和電子設(shè)備也都處于設(shè)備監(jiān)控之中，監(jiān)控期間能發(fā)現(xiàn)不同的問題，也能節(jié)省出部分人力和物力。第三，設(shè)備開發(fā)使用。傳統(tǒng)設(shè)備開發(fā)的信息量偏小，在沒有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的今天依舊能夠?qū)崿F(xiàn)其操作性能，但是目前由于新的設(shè)備能涉及到的相關(guān)信息量偏大，若不依靠網(wǎng)絡(luò)這一海量的信息資源庫(kù)，能讓人員的勞動(dòng)白白付出，導(dǎo)致資源的大量浪費(fèi)。但是若有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這一問題就能得到妥善的解決，可以在較大的程度上讓設(shè)備的開發(fā)效率和開發(fā)成果達(dá)到最優(yōu)化局面。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

（1）設(shè)備開發(fā)在電子設(shè)備的新產(chǎn)品開發(fā)工作當(dāng)中需要大量應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助。尤其是在新產(chǎn)品開發(fā)過程當(dāng)中所需要進(jìn)行的參數(shù)設(shè)定工作以及質(zhì)量檢測(cè)工作上，需要有大量的相關(guān)信息做為參考，而信息的最佳來源便是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在設(shè)備開發(fā)工作當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用主要有兩個(gè)方面：第一、通訊干線。當(dāng)前人們所使用的局域網(wǎng)中絕大部分都缺少一個(gè)統(tǒng)一的信息心痛，因此通信工作的完成就需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來完成。第二、通訊傳播。在信息工程當(dāng)中，所有新設(shè)備的工作都需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的輔助才能實(shí)現(xiàn)。譬如3G、4G手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在工作時(shí)所需要的轉(zhuǎn)換設(shè)備，這些設(shè)備在完成信息轉(zhuǎn)換工作時(shí)便需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。（2）信息維護(hù)信息工程當(dāng)中所包含的內(nèi)容非常繁雜，其是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在信息工程當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很重要的作用，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，都會(huì)對(duì)工程整體質(zhì)量產(chǎn)生非常不利的影響，尤其在信息維護(hù)方面，這種影響將會(huì)非常的明顯。在信息維護(hù)工作上，信息工程自身缺少一個(gè)獨(dú)立的維護(hù)系統(tǒng)，其維護(hù)工作需要借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行信息工程的維護(hù)工作時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所提供的維護(hù)技術(shù)便可以對(duì)系統(tǒng)和設(shè)備進(jìn)行全方位的系統(tǒng)性維護(hù)，從而使得工程質(zhì)量得到保證，使得使用者的利益得到最大的保護(hù)。（3）信息傳遞信息工程運(yùn)用最多的行業(yè)便是通訊業(yè)。信息工程本身無法直接創(chuàng)造通訊信息，它的工作方式主要是將信息轉(zhuǎn)變成數(shù)字化之后再進(jìn)行后續(xù)傳播。在信息進(jìn)行傳遞的過程當(dāng)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以為整個(gè)信息工程的信息傳遞構(gòu)建出一個(gè)可靠的基礎(chǔ)，具體可以歸納為以下兩方面：第一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息的傳播創(chuàng)建了一個(gè)可靠的信息中轉(zhuǎn)站，使得信息之間能夠進(jìn)行相互交流。第二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使得電子信息工程能夠真正的實(shí)現(xiàn)信息傳遞工作，譬如無線通訊技術(shù)的應(yīng)用便是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做為其工作的基礎(chǔ)。

4.結(jié)束語

根據(jù)以上分析能獲悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中占據(jù)十分重要的地位，不但有助于提升電子信息工程的質(zhì)量，同時(shí)對(duì)其創(chuàng)新發(fā)展能力也有著積極的影響，能推定電子信息工程的發(fā)展進(jìn)程。當(dāng)前計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還是處速發(fā)展時(shí)期，后續(xù)的發(fā)展?jié)摿κ志薮?，所以這項(xiàng)技術(shù)的開展能為后期的電子信息工程發(fā)展帶來不可預(yù)估的影響。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 電子信息技術(shù) 實(shí)踐

目前，電子信息技術(shù)已經(jīng)全面滲入到了人們的生活當(dāng)中，其對(duì)人們的生活產(chǎn)生了十分重要的作用。然而，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在很多領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，這在一定程度上促進(jìn)了兩者之間的結(jié)合。根據(jù)兩者所具有的特性和各自的實(shí)際應(yīng)用效果，兩者的結(jié)合會(huì)使信息在獲取和傳輸上變得更為方便和快捷，數(shù)據(jù)傳輸速度更快，數(shù)據(jù)傳輸量更大。因此，相關(guān)科學(xué)研究人員正在加強(qiáng)在此方面的研究，促使兩者更快的融合在一起，發(fā)揮其所具有的作用和價(jià)值。下面筆者就針對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)闡述。

1 電子信息技術(shù)的簡(jiǎn)介

電子信息技術(shù)是一個(gè)具有較強(qiáng)綜合性的學(xué)科，其主要是對(duì)以電子為載體的信息的產(chǎn)生、傳輸、存儲(chǔ)、顯示等進(jìn)行研究。在現(xiàn)階段的技術(shù)背景下，電子信息技術(shù)中含有多種技術(shù)，如電子技術(shù)、光電子技術(shù)、微電子技術(shù)、通信技術(shù)、信息技術(shù)等。這個(gè)學(xué)科在大學(xué)中被劃分到了工科領(lǐng)域當(dāng)中，根據(jù)工科所具有的特點(diǎn)其也是一項(xiàng)注重應(yīng)用和實(shí)踐的學(xué)科。電子信息技術(shù)在發(fā)展過程中本身就對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著很大的依賴性，但是隨著相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其也在很多方面上發(fā)生了變化，成為了與人們生活有著重要關(guān)系的工程技術(shù)。

2 電子信息技術(shù)的特點(diǎn)

電子信息技術(shù)具備以下幾點(diǎn)特征：

（1）在該技術(shù)中含有多種技術(shù)，其在內(nèi)容形式上也十分多樣，應(yīng)用的范圍也較為廣泛；

（2）該工程當(dāng)中所使用到傳輸介質(zhì)主要為電磁波與光線，這種數(shù)據(jù)傳輸介質(zhì)的使用不僅能夠使數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣茸兛?，還會(huì)加大數(shù)據(jù)傳輸量，使其具有方便快捷等特點(diǎn)；

（3）電子信息工程在數(shù)據(jù)傳輸上還具很高的準(zhǔn)確性，其同傳統(tǒng)人工數(shù)據(jù)傳輸方式相比較出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率更低。正因?yàn)殡娮有畔⒐こ趟邆溥@些特點(diǎn)，使得其才能夠獲得更廣闊的發(fā)展空間，并應(yīng)用在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐

當(dāng)前，我國(guó)在信息獲取上所使用的技術(shù)主要是電子信息技術(shù)，該技術(shù)能夠幫助人們?cè)诙虝r(shí)間范圍內(nèi)獲取大量所需要的信息，但是其在信息交流和傳輸上還有很多缺陷?；谶@種情況，應(yīng)當(dāng)就將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和該技術(shù)相結(jié)合，以彌補(bǔ)該技術(shù)自身所存在的缺陷，為人們?cè)谛畔⒌奶幚砗蛡鬏斏瞎?jié)省大量時(shí)間。此外，兩種技術(shù)的結(jié)合使用還能夠改善電子信息技術(shù)自身所存在的安全問題，使得其運(yùn)行中具有更加良好的安全性。

3.1 信息的傳遞

在電子信息技術(shù)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠使信息更加快捷的傳遞給所需要的人。例如，在吉林地區(qū)所發(fā)生路面坍塌，很多網(wǎng)友在經(jīng)歷此次坍塌事件以后，通過利用網(wǎng)絡(luò)與省電電視臺(tái)和交通部門進(jìn)行了聯(lián)系，這使得交通部門在同網(wǎng)友交流的過程中清楚了解到了路面坍塌的具體情況，同時(shí)將這些情況和信息及時(shí)的傳達(dá)給路建部門，使得路建部門能夠及時(shí)采取有效的解決進(jìn)行a救，以及時(shí)恢復(fù)道路的交通[2]。在此次事件當(dāng)中充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，使得其成為電子信息工程當(dāng)中重要的技術(shù)。

3.2 資源的共享

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)資源共享，使得巨大的資源不僅能夠?qū)崿F(xiàn)傳輸，還能夠提高資源的使用率[3]。例如，在上個(gè)世紀(jì)70年代我國(guó)所發(fā)生的唐山地震，由于當(dāng)時(shí)沒有相關(guān)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人們不能夠及時(shí)了解和掌握地震的具體情況，很多信息都是從地震逃生出來人的口中得知的，所以唐山地震最后給我國(guó)人們所造成的損失是十分嚴(yán)重的。然而，在2008年我國(guó)所發(fā)生的汶川地震中，由于我國(guó)已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息工程已經(jīng)得到了較大程度的發(fā)展，使得我國(guó)政府和人們都能夠在第一時(shí)間了解地震現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，并及時(shí)展開相關(guān)救援行動(dòng)。與此同時(shí)，人們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源所具有的共享特性，使得全世界的人們都能夠了解汶川地震的實(shí)時(shí)情況，更加便于國(guó)際救援組織和其他國(guó)家對(duì)汶川進(jìn)行救援。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使資源實(shí)現(xiàn)了共享，方便人們能夠根據(jù)自身的需求查詢到所要了解的信息，從而提高資源的利用率。

3.3 保障信息的正常運(yùn)行

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠確保電子信息安全運(yùn)行，這主要是因?yàn)殡娮有畔⒈旧頉]有任何保護(hù)功能，極容易受到外部病毒和木馬的侵襲，從而影響其正常運(yùn)行[4]。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用則會(huì)改善這一情況，其會(huì)對(duì)重要數(shù)據(jù)（電子信息）進(jìn)行備份，同時(shí)安裝相應(yīng)的防護(hù)系統(tǒng)，以保障信息在處理、傳輸和存儲(chǔ)過程中免受侵襲。用以保護(hù)重要電子信息安全運(yùn)轉(zhuǎn)的防護(hù)系統(tǒng)主要包含防護(hù)墻、安全衛(wèi)士防護(hù)軟件等。并且，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在對(duì)重要電子信息進(jìn)行保護(hù)時(shí)，還能夠隨時(shí)對(duì)病毒庫(kù)進(jìn)行更新，以對(duì)電子信息所出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)救。

4 總結(jié)

綜上所述，在將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息技術(shù)及其工程應(yīng)用的實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了電子信息技術(shù)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，對(duì)電子信息設(shè)備的研究起著至關(guān)重要的作用。目前，電子信息技術(shù)中信息的交互都需要依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，大多數(shù)電子設(shè)備在利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳遞信息，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息技術(shù)相互融合的廣度和深度也日益增加。

參考文獻(xiàn)

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篇9

關(guān)鍵詞：電子信息工程；實(shí)踐教學(xué)；課程設(shè)計(jì)；創(chuàng)新應(yīng)用型人才

一、引言

近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起著越來越重要的作用，與人們的生活變得越來越息息相關(guān)。與此同時(shí)，企業(yè)及社會(huì)對(duì)電子信息類人才的需求在不斷加大，且對(duì)電子信息類人才的培養(yǎng)提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。具有良好的理論基礎(chǔ)，能夠融會(huì)貫通，實(shí)踐及動(dòng)手能力優(yōu)秀的應(yīng)用型、復(fù)合型及創(chuàng)新型人才越來越能得到企業(yè)的青睞和社會(huì)的認(rèn)可。然而，長(zhǎng)期以來由于受教育理念、管理模式、教學(xué)方法等因素的影響，在我國(guó)的高等教育中，往往對(duì)大學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足，大學(xué)實(shí)踐教學(xué)一直是我國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式和模式已經(jīng)不能適應(yīng)國(guó)家提出的大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才的要求，因此對(duì)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)變得更加重要和緊迫，對(duì)該專業(yè)實(shí)踐課程體系建設(shè)的探討和研究有著非常重要的意義。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)現(xiàn)狀

電子信息工程專業(yè)是我國(guó)高等教育中普遍開設(shè)的重要本科專業(yè)，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，在電子信息領(lǐng)域掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基本技能；具有兼顧軟硬件基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力；具有在信號(hào)與信息處理、信息獲取與檢測(cè)等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。但是，由于傳統(tǒng)教育教學(xué)的慣性，畢業(yè)生大部分都是理論有余，實(shí)踐動(dòng)手能力不足，工程應(yīng)用能力欠缺，企業(yè)所需人才的素質(zhì)培養(yǎng)難以在教學(xué)過程中得以完成和實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)階段，在電子信息工程專業(yè)的教學(xué)中普遍存在以下幾方面問題。1.教育教學(xué)理念陳舊，重理論輕實(shí)踐。教學(xué)過程中，無論是培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，還是教學(xué)過程的開展，都過度強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的重要性，而對(duì)相應(yīng)課程的實(shí)踐教學(xué)重視不足。2.專業(yè)知識(shí)內(nèi)容更新較慢，與企業(yè)需求脫節(jié)。當(dāng)今，電子信息行業(yè)正在飛速發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代的步伐也在加快。然而教學(xué)過程中相關(guān)專業(yè)課程的知識(shí)內(nèi)容陳舊，講授內(nèi)容更新較慢，且相關(guān)課程教師與業(yè)界企業(yè)聯(lián)系較少，對(duì)企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)知不足，導(dǎo)致人才的培養(yǎng)與企業(yè)對(duì)人才的需求脫節(jié)。3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，不能做到多課程知識(shí)內(nèi)容相融合。由于硬件平臺(tái)更新速度和信息技術(shù)發(fā)展速度不匹配，導(dǎo)致在實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)置上應(yīng)用性不強(qiáng)，與企業(yè)所需技術(shù)及技能相脫離。

三、課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在實(shí)踐教學(xué)體系中的強(qiáng)化

針對(duì)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)現(xiàn)狀，不同的高校也都在采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)人才培養(yǎng)的模式，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)最大可能地滿足企業(yè)及社會(huì)對(duì)人才的需求。同時(shí)，不同高校也都在改進(jìn)、優(yōu)化自己的實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用，以期取得最好的人才培養(yǎng)效果。結(jié)合本校的發(fā)展定位及電子信息工程專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)定位，在應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)的過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力及工程實(shí)訓(xùn)能力的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革以構(gòu)建多元化的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)改革的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的改革，在實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的過程中，結(jié)合本校的特點(diǎn)，并汲取和愛爾蘭塔拉理工學(xué)院合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，電子信息工程專業(yè)對(duì)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)化，加強(qiáng)其在實(shí)踐教學(xué)過程中的作用，提升其在實(shí)踐教學(xué)體系中的重要性，進(jìn)而優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)。課程設(shè)計(jì)共包括四個(gè)，分別在第四至七學(xué)期進(jìn)行，具體每個(gè)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求、側(cè)重點(diǎn)、涉及課程等分別如下。1.課程設(shè)計(jì)I面向人群：二年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生。題目：（a）音響放大器的設(shè)計(jì)；（b）增益可自動(dòng)變換的放大器設(shè)計(jì)。本課程設(shè)計(jì)題目及功能要求可根據(jù)指導(dǎo)教師的要求適當(dāng)做調(diào)整，學(xué)生根據(jù)自己的興趣從兩個(gè)題目中選擇一個(gè)。本課程設(shè)計(jì)在第四學(xué)期開設(shè)，要求學(xué)生運(yùn)用分立元件及集成芯片實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)題目所要求的功能，其主要側(cè)重于對(duì)電路分析、數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行資料查閱、電路設(shè)計(jì)、電路調(diào)試及報(bào)告撰寫等方面的能力。2.課程設(shè)計(jì)II面向人群：三年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生。題目：（a）溫度濕度檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。（b）高效率DC-DC開關(guān)電源設(shè)計(jì)；（c）四旋翼飛行器設(shè)計(jì)。同課程設(shè)計(jì)I一樣，題目及功能要求可根據(jù)指導(dǎo)老師的要求適當(dāng)調(diào)整，兩個(gè)題目學(xué)生二選一來完成。本設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)完單片機(jī)原理及應(yīng)用這門課程之后開設(shè)的，主要是側(cè)重于帶控制器（單片機(jī)）的小型電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真以及系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)，旨在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)控制器硬件資源的應(yīng)用及輔助電路的設(shè)計(jì)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)以及軟硬件系統(tǒng)的協(xié)同調(diào)試能力的訓(xùn)練。3.課程設(shè)計(jì)III面向人群：三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生。題目：（a）基于Hi3516C的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（b）基于單片機(jī)的六自由度機(jī)械臂控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（c）基于WIFI模塊的無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（d）電動(dòng)汽車的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本課程設(shè)計(jì)是在單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用及EDA技術(shù)等課程均講授完后，在第六學(xué)期開設(shè)，設(shè)計(jì)過程中學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自行選擇所應(yīng)用的控制器（單片機(jī)、DSP或FPGA）。課程設(shè)計(jì)題目朝多樣化和趣味化演變，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好以及將來的發(fā)展方向選擇設(shè)計(jì)題目，同時(shí)對(duì)某些難度大且功能多的設(shè)計(jì)題目允許學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)來完成設(shè)計(jì)工作，這可有效促進(jìn)學(xué)生集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互助進(jìn)步，并有效鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.課程設(shè)計(jì)IV面向人群：四年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生。該課程設(shè)計(jì)是在完成所有專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程及嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程后在第7學(xué)期所開設(shè)的，該階段不再采用統(tǒng)一布置設(shè)計(jì)題目集中指導(dǎo)的方式，而是把每位學(xué)生都分配給一位專業(yè)指導(dǎo)老師，設(shè)計(jì)題目由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同協(xié)商確定，并要求其有一定的難度和綜合性。該階段的課程設(shè)計(jì)主要側(cè)重于對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程的整體掌握能力、所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工作能力的培養(yǎng)。從選題、設(shè)計(jì)方案確定到具體軟硬件功能實(shí)現(xiàn)等環(huán)節(jié)，都需要學(xué)生自行查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)、驗(yàn)證和設(shè)計(jì)來完成。以上四個(gè)課程設(shè)計(jì)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、逐步遞階，由專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)的運(yùn)用逐步過渡到專業(yè)課知識(shí)的綜合運(yùn)用，由基于分離元件的簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)逐步過渡到基于控制器的片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這極大地鍛煉了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，有效優(yōu)化了電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

四、總結(jié)

課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，將專業(yè)理論授課與實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來，且將不同課程知識(shí)的應(yīng)用串聯(lián)起來，做到了課內(nèi)多知識(shí)點(diǎn)融合，跨課程知識(shí)綜合，并逐漸構(gòu)建了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)體系層次與結(jié)構(gòu)，為專業(yè)知識(shí)的綜合掌握及應(yīng)用創(chuàng)造了條件，為應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了保證。經(jīng)過多年的發(fā)展，我校電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系已經(jīng)逐漸完善起來，取得了良好的教學(xué)效果，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到大幅度的提高，越來越得到用人企業(yè)及社會(huì)的認(rèn)可。

作者:李義豐 褚御芝 朱曉梅 包亞萍 單位:南京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

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篇10

關(guān)鍵詞：電子信息工程；嵌入式；教學(xué)改革

分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1672-5913(2007)12-0043-03

1引言

嵌入式系統(tǒng)是指以嵌入式處理器和嵌入式操作系統(tǒng)為核心組成的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常具有高性能、低功耗、可移動(dòng)、軟硬件可裁減等特征。電子信息工程專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)，專業(yè)主干學(xué)科為電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。該專業(yè)涉及的各學(xué)科一直保持快速發(fā)展的勢(shì)頭，并在一定程度上出現(xiàn)了相互融合的趨勢(shì)，最有代表性的是通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、微電子技術(shù)的快速發(fā)展和相互滲透，以嵌入式系統(tǒng)作為上述技術(shù)的載體。從計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的角度看，嵌入式技術(shù)是后PC時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向，嵌入式系統(tǒng)作為重要的計(jì)算機(jī)軟硬件平臺(tái)，將應(yīng)用到越來越廣泛的領(lǐng)域；從信息與通信工程的角度看，以嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理、網(wǎng)絡(luò)通信、移動(dòng)計(jì)算等是一個(gè)非常有前途的技術(shù)應(yīng)用方向；從電子科學(xué)與技術(shù)的角度看，嵌入式系統(tǒng)綜合運(yùn)用了電子技術(shù)，還集成了軟件技術(shù)，并向可編程片上系統(tǒng)(SoPC)和片上系統(tǒng)(SoC)方向發(fā)展?？傊?，將嵌入式系統(tǒng)作為電子信息技術(shù)的綜合載體是信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)之一，因此在電子信息工程專業(yè)進(jìn)行嵌入式教學(xué)改革是十分必要的。

2專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃修訂

按照教育部本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹，電子信息工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力[1]。由于電子信息工程專業(yè)具有寬口徑的特征，各高校結(jié)合自身的辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在基本要求是相同的前提下，形成了各自的專業(yè)特色，如有的側(cè)重現(xiàn)代電子技術(shù)，有的側(cè)重通信技術(shù)，也有側(cè)重信號(hào)處理等。筆者所在學(xué)院電子信息工程專業(yè)定位如下：以電子技術(shù)基本理論和基本技能為基礎(chǔ)，以信號(hào)和信息處理理論為指導(dǎo)，以計(jì)算機(jī)硬件和軟件系統(tǒng)為平臺(tái)，以通信、網(wǎng)絡(luò)及多媒體信號(hào)處理為應(yīng)用領(lǐng)域，既強(qiáng)調(diào)基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重鍛煉實(shí)踐和創(chuàng)新能力，同時(shí)要了解技術(shù)和應(yīng)用的新動(dòng)向。具體設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃過程中，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及特色定位，確定本專業(yè)的知識(shí)架構(gòu)，并以此為線索設(shè)計(jì)整個(gè)課程體系，使各門課程之間相互銜接，具有系統(tǒng)性和連貫性，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，要求課程內(nèi)容不斷與技術(shù)發(fā)展和社會(huì)應(yīng)用需求相適應(yīng)。

嵌入式技術(shù)與電子信息工程專業(yè)主干學(xué)科密切相關(guān)，國(guó)內(nèi)不少高校紛紛在本專業(yè)開設(shè)嵌入式相關(guān)課程，也有人提出了一些具體想法[2]。按照上述電子信息工程專業(yè)特色定位，其專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃只需做較少的修改，即可滿足嵌入式教學(xué)需要，主要是適當(dāng)加強(qiáng)軟件課程教學(xué)，并增加以嵌入式系統(tǒng)為載體的專業(yè)綜合課程。具體方案是，將開設(shè)的“計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)”課程分解為“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”和“操作系統(tǒng)”兩門專業(yè)基礎(chǔ)課，將“計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)”課程中涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)通過增設(shè)選修課程“數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用”供部分對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)感興趣的同學(xué)選修；然后在第7學(xué)期增設(shè)“嵌入式信息系統(tǒng)”課程及課程設(shè)計(jì)，主要目標(biāo)是綜合運(yùn)用嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信、信號(hào)處理知識(shí)，軟硬件一體化，理論與算法相結(jié)合。經(jīng)修改后本專業(yè)主要課程可分為以下幾類：

(1) 公共基礎(chǔ)課，包括兩課、數(shù)學(xué)、英語、體育等；

(2) 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程，包括電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)；

(3) 通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程，包括電磁場(chǎng)與電磁波、高頻電子線路、通信原理、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)；

(4) 信號(hào)與信息處理課程，包括信號(hào)與系統(tǒng)、信息論與編碼、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理；

(5) 計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)課程，包括微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用；

(6) 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)課程，包括C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)；

(7) 專業(yè)綜合課程，包括信息系統(tǒng)集成、嵌入式信息系統(tǒng)。

3實(shí)驗(yàn)室和課程建設(shè)

嵌入式技術(shù)適用于多個(gè)本科專業(yè)教學(xué)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、自動(dòng)化等電氣信息類專業(yè)。由于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不同，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路也不一樣，例如對(duì)自動(dòng)化專業(yè)而言，就應(yīng)考慮以嵌入式處理器加上實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)(RTOS)為重點(diǎn)來建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于電子信息工程專業(yè)來說，首先依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，確定實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)方向和遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而確定具體建設(shè)方案。實(shí)際工作中結(jié)合自身辦學(xué)條件和專業(yè)特色，建設(shè)了“嵌入式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”，其技術(shù)定位是將嵌入式技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，以信號(hào)與信息處理理論為支撐，以網(wǎng)絡(luò)、通信和多媒體信號(hào)處理為應(yīng)用領(lǐng)域，通過實(shí)踐培養(yǎng)綜合運(yùn)用電子信息技術(shù)的人才。