導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇生態(tài)學(xué)物種的概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、引言 語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具。在漫漫的人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，自從語(yǔ)言問(wèn)世以來(lái)，它就以其獨(dú)特性維系著人類(lèi)社會(huì)的存在與發(fā)展。語(yǔ)言又是人類(lèi)思維的工具，其內(nèi)涵與外延的彈性空間極大。當(dāng)人類(lèi)使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)身外的大千世界時(shí)，大千世界所包含的信息量既錯(cuò)綜復(fù)雜又無(wú)窮無(wú)盡，而人類(lèi)對(duì)大千世界的把握與認(rèn)知卻是有限的，尤其是對(duì)諸多客觀現(xiàn)象的邊界與屬性的把握總是模糊的。所以，當(dāng)人類(lèi)在進(jìn)行抽象、概括、判斷等邏輯思維時(shí)，常常沒(méi)有辦法用精確的語(yǔ)言勾勒出某一思維對(duì)象的內(nèi)涵與外延，這時(shí)必須借助模糊性的語(yǔ)詞來(lái)進(jìn)行表達(dá)，模糊性便應(yīng)運(yùn)而生，成為語(yǔ)言的本質(zhì)屬性。正如康德所言，“人類(lèi)生活中不能沒(méi)有模糊語(yǔ)言”，因?yàn)橛袝r(shí)“模糊觀念要比清晰觀念更富有表現(xiàn)力”。由此看來(lái)，模糊語(yǔ)言的客觀存在，不但是語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)際所需，而且更是提升語(yǔ)言表達(dá)空間與效果的必要手段。所謂模糊語(yǔ)言，是指對(duì)某些類(lèi)屬邊界不明晰、性態(tài)不確定的事物的表述，或者是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種特殊的表達(dá)效果而運(yùn)用具有模糊概念的語(yǔ)言單位來(lái)進(jìn)行表述的語(yǔ)言現(xiàn)象。目前，對(duì)于模糊語(yǔ)言的研究，人們已在諸如模糊語(yǔ)言產(chǎn)生的根源、模糊語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用、模糊語(yǔ)言的美學(xué)意蘊(yùn)等領(lǐng)域結(jié)出累累碩果。20世紀(jì)中期以來(lái)，隨著跨學(xué)科研究在西方的興起以及科學(xué)主義和人文主義由分離、對(duì)峙日益走向交融，語(yǔ)言學(xué)的跨學(xué)科研究動(dòng)力也日益強(qiáng)勁。針對(duì)當(dāng)今時(shí)代之現(xiàn)狀，竊以為當(dāng)前很有必要從生態(tài)學(xué)層面挖掘模糊語(yǔ)言之深蘊(yùn)，此既為時(shí)代計(jì)（當(dāng)下人類(lèi)普遍存在著日益嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題），亦為模糊語(yǔ)言傳承計(jì)。因?yàn)槟：Z(yǔ)言的傳承和弘揚(yáng)乃需要不斷地注入時(shí)代因子，用一種“視野融合”（即模糊語(yǔ)言非孤立之語(yǔ)言，乃參滲時(shí)代因子）的立場(chǎng)去解讀它，進(jìn)而賦予其鮮活的生命力———此乃弘揚(yáng)模糊語(yǔ)言之要旨。誠(chéng)然，筆者倡導(dǎo)“模糊語(yǔ)言的生態(tài)學(xué)隱喻”并非空穴來(lái)風(fēng)，更非牽強(qiáng)附會(huì)，而是因?yàn)樯鷳B(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關(guān)系的學(xué)科，它與模糊語(yǔ)言一樣都是以“人”為最根本的出發(fā)點(diǎn)。因此，在模糊語(yǔ)言研究領(lǐng)域中借鑒生態(tài)學(xué)的視野、方法與觀念，不僅頗為必要，而且極有可能，這也為模糊語(yǔ)言的深化研究提供了一個(gè)嶄新的視角。

二、生態(tài)學(xué)隱喻的路由 “生態(tài)”是近年來(lái)時(shí)尚度較高的一個(gè)詞，由它所構(gòu)成的一些極富時(shí)代特征的新詞新語(yǔ)常見(jiàn)諸于報(bào)端?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把“生態(tài)”一詞解釋為是生物在一定的自然環(huán)境下生存與發(fā)展的狀態(tài)。也就是說(shuō)自然界的生物都是處在不斷的發(fā)展與變化的狀態(tài)下，各生物物種的生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖均具有自身的規(guī)律和特點(diǎn)；外部的自然環(huán)境是生物賴(lài)以生存與發(fā)展最基本的條件，任何生物都是在這一特定的外部環(huán)境中生存與發(fā)展的，環(huán)境可以決定、也可以改變一切。生態(tài)學(xué)的概念是由德國(guó)動(dòng)物學(xué)家?？藸栐?866年提出，他把生態(tài)學(xué)理解為關(guān)于有機(jī)體與周?chē)h(huán)境關(guān)系的全部科學(xué)。［1］人類(lèi)在研究自然生態(tài)的同時(shí)并沒(méi)有忽視自身的存在，社會(huì)學(xué)創(chuàng)始人奧古斯丁•孔德早在1850年初就已明確指出社會(huì)是人類(lèi)生活的有機(jī)整體，這種整體結(jié)構(gòu)同它的部分與要素之間具有一種“普遍的和諧”。［2］ （一）模糊語(yǔ)言的生態(tài)學(xué)向度 語(yǔ)言是關(guān)于人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的理論，是社會(huì)行為的原則，語(yǔ)言群落的發(fā)展進(jìn)化與生物群落的發(fā)展進(jìn)化一樣也遵循著生態(tài)學(xué)規(guī)律：人類(lèi)的語(yǔ)言習(xí)得與運(yùn)用依賴(lài)于一定的社會(huì)環(huán)境，語(yǔ)言是與其賴(lài)以生存的整個(gè)語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同進(jìn)化的，沒(méi)有這個(gè)系統(tǒng)，人類(lèi)要獲得與提高語(yǔ)言的應(yīng)用能力和水平也只能是一種神話的烏托邦。鑒于此，生態(tài)學(xué)為我們研究語(yǔ)言之間、研究語(yǔ)言和社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)聯(lián)無(wú)疑提供了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)與模式。“語(yǔ)言生態(tài)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)是豪根（1971）提出來(lái)的，他認(rèn)為，“語(yǔ)言生態(tài)”是指特定的語(yǔ)言和環(huán)境之間的相互影響、相互作用的關(guān)系。很顯然，豪根的定義借用了生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)涵，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言與語(yǔ)言的環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)的關(guān)系，這種關(guān)系是本文探究模糊語(yǔ)言的生態(tài)學(xué)隱喻必須準(zhǔn)確把握的一個(gè)基本點(diǎn)，沒(méi)有它，語(yǔ)言生態(tài)的研究永遠(yuǎn)只能是“哥德巴赫猜想”。語(yǔ)言在本質(zhì)上不是超結(jié)構(gòu)，它屬于意識(shí)的范疇，是意識(shí)和物質(zhì)相互作用的產(chǎn)物，而意識(shí)又是錯(cuò)綜復(fù)雜的客觀世界的能動(dòng)反映，所以人們很難時(shí)刻、處處都使用變化節(jié)奏較慢的精確語(yǔ)言，那么模糊語(yǔ)言靈活多變的特性便變得尤為重要。作為語(yǔ)言家族中的臻品，模糊語(yǔ)言有力塑造著人類(lèi)的意識(shí)。它不但能系統(tǒng)的映射出人類(lèi)的生態(tài)意識(shí)及意識(shí)的形態(tài)，而且也表達(dá)了一種綠色的理念，促進(jìn)了全球的生態(tài)化進(jìn)程。此外，建立與完善模糊語(yǔ)言的生態(tài)系統(tǒng)，即通過(guò)語(yǔ)言手段來(lái)維持人類(lèi)和生態(tài)的整體性，不僅可以增強(qiáng)人類(lèi)的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，還有助于生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。 （二）生態(tài)學(xué)隱喻的路由 隱喻如影相隨，無(wú)處不在，在人們的日常交際中平均每三句話就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱喻，［3］因此對(duì)隱喻的研究具有十分重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。事實(shí)上，隱喻不只是一種修辭手段，還是人類(lèi)思維的元方式、元范疇。隱喻思維是一種超越型的思維方式，它直接訴諸于認(rèn)知對(duì)象的本質(zhì)屬性與關(guān)鍵特征，最終達(dá)到對(duì)事物的整體認(rèn)知與把握。自從人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隱喻作為一種認(rèn)知工具，已橫跨了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多維學(xué)科，據(jù)此研究者從生態(tài)學(xué)的視域去研究其在模糊語(yǔ)言中的重要作用。所謂模糊語(yǔ)言的生態(tài)學(xué)隱喻，即用生態(tài)學(xué)的方法來(lái)觀察、研究與解釋模糊語(yǔ)言以及模糊語(yǔ)言和周?chē)沫h(huán)境之間的關(guān)系。生態(tài)學(xué)對(duì)于語(yǔ)言科學(xué)的意義在于，它強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)性、多樣性與適應(yīng)選擇性。因此， 在模糊語(yǔ)言的研究中引入“生態(tài)學(xué)”隱喻，當(dāng)然不是由來(lái)已久的環(huán)境決定論的翻版，而是為模糊語(yǔ)言提供一種新的研究范式或綱領(lǐng)。本文關(guān)注的是模糊語(yǔ)言和周?chē)沫h(huán)境之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系。周?chē)h(huán)境的狀況與生成發(fā)育機(jī)制對(duì)模糊語(yǔ)言有舉足輕重的作用，但模糊語(yǔ)言又是其環(huán)境的建構(gòu)要素之一，是環(huán)境的生產(chǎn)者，模糊語(yǔ)言與其環(huán)境構(gòu)成了回環(huán)、網(wǎng)狀的因果關(guān)系。本文在對(duì)模糊語(yǔ)言及其環(huán)境進(jìn)行研究時(shí)對(duì)生態(tài)學(xué)資源的利用，是沿著隱喻的路由展開(kāi)的。當(dāng)我們剝離去“隱喻”的外衣而探視承載“隱喻”的整體生態(tài)思維模式時(shí)，我們自然走進(jìn)了模糊語(yǔ)言的生態(tài)之門(mén)。

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 三、生態(tài)學(xué)隱喻的旨?xì)w （一）模糊語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)性 我們從生態(tài)學(xué)中獲悉到，各種生物物種所具有的生命力是其最基本的活動(dòng)能力和存在的前提，它表現(xiàn)出各種生物物種運(yùn)動(dòng)不息的動(dòng)態(tài)特性。作為人類(lèi)之交際與文化之傳承的載體，模糊語(yǔ)言亦同樣具有這一明顯的生物特性。事實(shí)上，模糊語(yǔ)言的存在、發(fā)展與演化的進(jìn)程和自然界中的各生物物種的生態(tài)之間不僅具有某種形式的相似性，而且還具有某種程度的內(nèi)在同構(gòu)性。在紛繁的自然界中，各生物物種為了維持自身生命的延續(xù)與發(fā)展就必須不停地運(yùn)動(dòng)，如果靜止不動(dòng)，生命就會(huì)消亡。模糊語(yǔ)言亦是這樣，只要存在，它就永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動(dòng)變化之中，并且模糊語(yǔ)言的內(nèi)部語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)與模糊語(yǔ)言的外部生態(tài)環(huán)境作用與制約著其運(yùn)動(dòng)變化，這種運(yùn)動(dòng)變化還與多種生態(tài)因子處于普遍聯(lián)系之中。這種普遍聯(lián)系的、有目的性的運(yùn)動(dòng)，本質(zhì)上就是生態(tài)運(yùn)動(dòng)，它是由模糊語(yǔ)言這個(gè)生態(tài)因子和其周?chē)母鞣N環(huán)境相互影響、相互促發(fā)的?？梢哉f(shuō)，研究模糊語(yǔ)言的生態(tài)運(yùn)動(dòng)，既是對(duì)模糊語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種探索，又是對(duì)模糊語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)目的的一種揭示。因此，在動(dòng)態(tài)發(fā)展中多維度、多層面、全方位的研究模糊語(yǔ)言，把模糊語(yǔ)言回歸生態(tài)系統(tǒng)，這不能不說(shuō)是模糊語(yǔ)言研究的一個(gè)新的邏輯起點(diǎn)。 （二）模糊語(yǔ)言的多樣性 在生態(tài)學(xué)的眾多原則中，最基本的原則之一就是倡導(dǎo)生物物種的多樣性。何謂生物物種的多樣性？其實(shí)就是指自然界的生物物種和它們賴(lài)以存在的周?chē)淖匀画h(huán)境之間互相影響、互相制約而產(chǎn)生的一種動(dòng)態(tài)復(fù)合體。在某一特定生態(tài)環(huán)境下，各生物物種之間、生物物種與其周?chē)淖匀画h(huán)境之間互相促發(fā)，進(jìn)而形成生物群落。只有當(dāng)許多生物群落中的各生物物種之間和諧共生，并且各生物群落的內(nèi)部生態(tài)結(jié)構(gòu)能夠有效的保持各生物物種的均衡與發(fā)展，這樣的生態(tài)環(huán)境才是良性、健康的。也只有在這樣良性、健康的生態(tài)環(huán)境之下，各生物物種才能夠互利共生。自然界中各生物物種的多樣性造就了人類(lèi)種群的多樣性，從而直接促成了文化的多樣性。［4］模糊語(yǔ)言是人類(lèi)文化的智慧與結(jié)晶，本源上亦是生物物種多樣性的產(chǎn)物。在Mühlhusler看來(lái)，語(yǔ)言的多樣性與生物物種的多樣性的同構(gòu)之處就在于，兩者都具有功能作用，［5］都是地球這個(gè)大生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)控的結(jié)果。模糊語(yǔ)言的多樣性既包括自然語(yǔ)言的模糊性又包括非自然語(yǔ)言的模糊性，它是人類(lèi)在發(fā)現(xiàn)與適應(yīng)世界的過(guò)程中所積累的基本生存條件，反映了人類(lèi)數(shù)千年來(lái)對(duì)復(fù)雜生存環(huán)境的適應(yīng)性。生物物種的多樣性生存環(huán)境能夠產(chǎn)生多彩多姿的食物鏈，來(lái)適合生物物種的生存和發(fā)展。同理，人類(lèi)數(shù)千年來(lái)所積攢的生存智慧、人類(lèi)對(duì)大千世界的認(rèn)知都深深地蘊(yùn)藏在他們的語(yǔ)言中，只有當(dāng)生物物種的生存環(huán)境變得越來(lái)越豐富，人類(lèi)可利用的模糊語(yǔ)言資源就越來(lái)越多，人類(lèi)在自然環(huán)境中的生存能力就越來(lái)越強(qiáng)。 （三）模糊語(yǔ)言的適應(yīng)選擇性 自從1882年達(dá)爾文提出“物競(jìng)天擇，適者生存”這一新的生物物種進(jìn)化的規(guī)律之后，“物競(jìng)天擇，適者生存”就成為現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的一條基本規(guī)律。施萊歇認(rèn)為，達(dá)爾文對(duì)動(dòng)物與植物的研究方法基本上也適用于人類(lèi)語(yǔ)言演變的研究，因?yàn)槿祟?lèi)的語(yǔ)言和世界上的任何生物物種都一樣，均有其存在、發(fā)展、成熟、衰亡的不同生命歷程。［6］模糊語(yǔ)言在接觸中，為了特殊的語(yǔ)用目的而不斷的進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，同時(shí)模糊語(yǔ)言的使用群體之間亦要進(jìn)行相互的適應(yīng)與選擇，模糊語(yǔ)言的傳播與相互適應(yīng)、選擇是進(jìn)化的核心與關(guān)鍵。在生態(tài)系統(tǒng)中，無(wú)論是占主導(dǎo)地位的強(qiáng)勢(shì)生物物種，還是位于從屬地位的弱勢(shì)生物物種，既然這些生物物種能夠存活、發(fā)展并延續(xù)下去，它們肯定有其獨(dú)特的生命活力。同理，在模糊語(yǔ)言的生態(tài)系統(tǒng)中，隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與時(shí)事的變遷，模糊語(yǔ)言自身也存在著出新、變異、消亡等生物物種生命發(fā)展的動(dòng)態(tài)特征。當(dāng)模糊語(yǔ)言的內(nèi)、外部自然環(huán)境均符合其生長(zhǎng)發(fā)展的條件時(shí)，模糊語(yǔ)言就會(huì)在整個(gè)語(yǔ)言群落的發(fā)展進(jìn)化過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，語(yǔ)言的數(shù)量和語(yǔ)言的語(yǔ)用幅面的發(fā)展就快，反之則走向消亡。

四、余論 本文將生態(tài)學(xué)范式引入模糊語(yǔ)言的研究，從運(yùn)動(dòng)性、多樣性與適應(yīng)選擇性等方面來(lái)研讀模糊語(yǔ)言的存在與發(fā)展。本研究既具有時(shí)代特征，也具有應(yīng)用價(jià)值。當(dāng)然，在實(shí)際的研究過(guò)程中也要避免對(duì)生態(tài)學(xué)理論的生吞活剝，強(qiáng)讓模糊語(yǔ)言“就范”的問(wèn)題。因此，本文強(qiáng)調(diào)模糊語(yǔ)言研究的生態(tài)學(xué)是一種隱喻，是哲學(xué)意義上的方法論，目的是使生態(tài)學(xué)與模糊語(yǔ)言研究在方法上實(shí)現(xiàn)自然、平滑的對(duì)接與過(guò)渡，最終有機(jī)地融合為一個(gè)整體。同時(shí)，用生態(tài)學(xué)之視角體味和發(fā)掘語(yǔ)言的模糊性，只是一種新的嘗試。能否充分繼承生態(tài)學(xué)之精髓，進(jìn)一步拓展模糊語(yǔ)言的研究路徑，是今后相關(guān)研究的努力方向。

篇2

關(guān)鍵詞：生態(tài)園林；園林建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：X171.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）03-0-01

前言：城市化的加劇惡化了城市內(nèi)部的人居環(huán)境，嚴(yán)重影響了城市居民的生活質(zhì)量。城市綠化，特別是園林的建設(shè)，其目的旨在緩解工業(yè)化、城市化等因素造成的環(huán)境破壞，緩解與改善城市及周邊范圍內(nèi)的環(huán)境污染問(wèn)題。而生態(tài)園林建設(shè)是一種以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)的園林構(gòu)建方式，它具有自然、環(huán)保、低能耗、高藝術(shù)性等顯著特點(diǎn)，各方面的優(yōu)越性讓這種園林建設(shè)方式逐步發(fā)展成為了現(xiàn)代城市園林建設(shè)的發(fā)展方向。

一、生態(tài)園林的概念和涵義

（一）生態(tài)園林的概念

所謂生態(tài)園林，指的是一種以生態(tài)學(xué)為建設(shè)依據(jù)的環(huán)保綠色型園林工藝，其整個(gè)園林系統(tǒng)的構(gòu)造都是從自然生態(tài)當(dāng)中植物之間的依存關(guān)系來(lái)進(jìn)行布置的，園林對(duì)于系統(tǒng)中的各類(lèi)植物，包括灌木、喬木、草本以及藤本植物等等的種類(lèi)選擇，數(shù)量選擇以及種植位置的選擇都要依據(jù)生態(tài)學(xué)的原理進(jìn)行布置。這種植被上的精心選擇和設(shè)計(jì)目的在于達(dá)到各個(gè)植物與園林中的土壤、空氣、陽(yáng)光及養(yǎng)料形成一個(gè)互利共生的有機(jī)整體的目的，從而促進(jìn)整個(gè)生態(tài)園林的和諧發(fā)展。

（二）生態(tài)園林的涵義

生態(tài)園林系統(tǒng)概念的提出，改善了人們的生活環(huán)境，在過(guò)快的城市化建設(shè)當(dāng)中，園林系統(tǒng)的興起大大的緩解了城市生活環(huán)境的壓力，改善了人們的生活環(huán)境和空氣。生態(tài)園林首先在其外觀上，具有一定的美觀性，在美化環(huán)境的同時(shí)，能夠?yàn)槌鞘兄袆诶垡惶斓娜藗兲峁┓潘缮硇牡沫h(huán)境；其次植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，釋放出人類(lèi)所需要的氧氣，同時(shí)葉片的吸附作用也能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，從而達(dá)到凈化空的作用；最后生態(tài)園林的建設(shè)是根據(jù)植物科學(xué)原理，合理化植物的種植種類(lèi)、密度、時(shí)間和空間的范圍，從而建造一個(gè)能夠自給自足，不斷循環(huán)的生態(tài)園林系統(tǒng)，并且集中建設(shè)的生態(tài)園林能夠有效的降低城市噪音，為居民提供安靜舒適美好的居住生活環(huán)境。

二、生態(tài)園林的主體功能

（一）改善環(huán)境氣候

近年來(lái)，全球氣候變暖現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，人們生活環(huán)境的氣候受到了嚴(yán)重的破壞，而城市生態(tài)園林卻具有對(duì)氣候的調(diào)節(jié)功能，生態(tài)園林主要是建設(shè)綠色植物圈，調(diào)節(jié)氣候功能主要集中在綠色植物的葉片上，從生物學(xué)的角度上我們可以了解到，綠色植物的葉子表面能進(jìn)行蒸騰作用，太陽(yáng)光照射在植物的葉片上，植物蒸騰出的水分能夠有效的降低溫度，增加空氣中的濕度，能夠?qū)σ欢ǚ秶鷥?nèi)的氣候環(huán)境起到緩解和調(diào)節(jié)的作用，如果在城市中增加生態(tài)園林的數(shù)量，那么大量綠色植物的蒸騰作用，會(huì)加強(qiáng)整個(gè)城市的空氣濕度，生態(tài)園林還可以將郊外的自然空氣引入城市當(dāng)中，使得城市和郊外之間產(chǎn)生空氣對(duì)流，緩解夏日城市氣溫壓力，營(yíng)造通風(fēng)避暑的環(huán)境。

（二）凈化城市空氣

綠色植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，排除人類(lèi)所需的氧氣，二氧化碳是造成全球氣候變暖的重要因素，因此空氣中二氧化碳與氧氣的平衡時(shí)刻影響著城市的空氣質(zhì)量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，在城市中，一個(gè)人應(yīng)該對(duì)應(yīng)十平米左右的綠地，這樣人吸收氧氣，釋放二氧化碳，而植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，兩者之間的循環(huán)才能達(dá)到平衡，從而維持空氣碳氧平衡。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)科技的污染也越來(lái)越嚴(yán)重，煤油、石油等燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等有害的氣體，從而污染大氣，而綠色植物對(duì)于有害的氣體也有具有一定的吸收能力，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，銀杏、羅漢松等植物能收吸收二氧化硫，長(zhǎng)春藤、吊蘭等植物可以有效的吸收甲醛，而樺樹(shù)、柳樹(shù)對(duì)于氟化物有較強(qiáng)的吸收能力。

（三）緩解噪音污染

噪音污染已經(jīng)全球四大污染之一，噪音不僅會(huì)影響人們的正常休息，誘發(fā)多種精神疾病，嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致建造物的破壞，動(dòng)物死亡。生態(tài)園林種植的樹(shù)木，能夠形成有效的阻隔，對(duì)降低噪音污染有一定的功效，這主要是由于植物的形態(tài)是呈現(xiàn)交錯(cuò)狀的，尤其是植物的葉子，當(dāng)噪音到達(dá)生態(tài)園林中時(shí)，噪音遇見(jiàn)葉子，會(huì)被反向的反射，交錯(cuò)的葉片使得噪音呈現(xiàn)亂反射，從而減少傳達(dá)到外界的噪音，與此同時(shí)，噪音在遇見(jiàn)樹(shù)木的同時(shí)，也會(huì)消耗掉一部分的噪音強(qiáng)度。

三、城市生態(tài)園林建設(shè)注意事項(xiàng)

（一）維護(hù)物種多樣化

生態(tài)園林的建設(shè)的是根本是要依照生態(tài)學(xué)的原理，來(lái)綠化城市，自然界的各類(lèi)的物種其實(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體，物種與特種之間其它都存在著一個(gè)潛在的生物鏈，植物界中也同樣如此，這是物種之間的必然聯(lián)系。因此生態(tài)園林在建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)該維護(hù)物種的多樣化發(fā)展，物種的存在即有其存在的合理性和作用性，因此生態(tài)園林的穩(wěn)定性建設(shè)的基礎(chǔ)是物種的多樣化選擇，多樣化物種不僅可以提高生態(tài)園林的觀賞性，同時(shí)也提高了園林中各類(lèi)植物的自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，從而避免出現(xiàn)有害物種侵入時(shí)，產(chǎn)生大面積死亡的現(xiàn)象。故而在植被的選擇上要盡量?jī)?yōu)先使用本地植物，這樣更能夠保證園林整體綠化系統(tǒng)的穩(wěn)定性與強(qiáng)健性。

（二）遵循自然生態(tài)科學(xué)

在建造生態(tài)園林時(shí)，應(yīng)該盡可能的從自然科學(xué)的角度出發(fā)，植物的生長(zhǎng)的時(shí)間和空間都是物種在經(jīng)歷了千百萬(wàn)年的進(jìn)化和演變而來(lái)的，自然的生長(zhǎng)方式才是植物生長(zhǎng)最科學(xué)最易存活的方式，因此在種植植物時(shí)候不僅要考慮到種植的時(shí)間、氣候、空間位置等等條件外，還要考慮到不同物種之間的養(yǎng)分競(jìng)爭(zhēng)，要詳細(xì)的了解到每一個(gè)物種的生長(zhǎng)方式，從而從自然科學(xué)的角度將生態(tài)園林打造成一個(gè)結(jié)構(gòu)科學(xué)、物種多樣、生產(chǎn)穩(wěn)定的園林系統(tǒng)。

（三）把握互利共生生長(zhǎng)原則

物種和物種之間的關(guān)系，既有可能是相互競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也有可能是互利共生關(guān)系，物種在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化和演變之后，都形成了其獨(dú)特的養(yǎng)分來(lái)源，自我保護(hù)能力，例如一種魚(yú)類(lèi)是以另一種魚(yú)類(lèi)的糞便為食，一種植物的生長(zhǎng)，可以有效的保護(hù)另一種植物不受其他物種的傷害，因此在挑選植物種植的時(shí)候，要了解了解清楚植物之間的關(guān)系，將能夠互利共生的植物科學(xué)的種植在一起，將對(duì)某種植物有害的物種盡量避免相鄰種植，從而一定程度上促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，也保護(hù)了植物的安全。

篇3

關(guān)鍵詞：景觀生態(tài)學(xué)理論　城市景觀規(guī)劃　應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：V2　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-3791(2012)02(a)-0151-01

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，地球的負(fù)擔(dān)也在不斷加劇，環(huán)境的不斷惡化、全球氣候變暖、人口數(shù)量不斷膨脹等問(wèn)題充斥著我們的生活，種種問(wèn)題使得我們不得不更加重視城市景觀規(guī)劃問(wèn)題。景觀生態(tài)學(xué)理論是解決環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的重要社會(huì)研究課題，我們可以發(fā)現(xiàn)景觀生態(tài)學(xué)理論在改善生態(tài)環(huán)境與保護(hù)生物多樣性等方面尤為重要。景觀生態(tài)學(xué)為景觀和生態(tài)兩門(mén)學(xué)科相融合提供一個(gè)契機(jī)，為園林學(xué)科的研究與實(shí)踐直接提供了方法。

1　景觀生態(tài)學(xué)的概念及原理

1.1　景觀生態(tài)學(xué)的基本概念

1937年德國(guó)地理學(xué)家卡爾特羅在《航空像片判圖和生態(tài)學(xué)的土地研究》中首次提到了景觀生態(tài)學(xué)這一概念。卡爾特羅提出這一概念主要是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)地理景觀學(xué)和生態(tài)學(xué)中都存在各自的不足并且發(fā)現(xiàn)了它們相互之間存在互補(bǔ)關(guān)系。所以，如果將地理景觀學(xué)和生態(tài)學(xué)綜合起來(lái)研究，就可以解決大尺度地理區(qū)域中的生物群落之間以及生物群落與環(huán)境間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系問(wèn)題。由此至今景觀生態(tài)學(xué)逐步發(fā)展成為了一門(mén)獨(dú)立的綜合性學(xué)科。

1.2　景觀生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理

從區(qū)域范圍來(lái)看，城市是一個(gè)典型的人工干擾斑塊。從較小尺度上看來(lái)，城市作為一個(gè)景觀單元，它是由基質(zhì)、廊道、斑塊為主的三要素所構(gòu)成的。

(1)基質(zhì)的基本原理。

在三因素中，基質(zhì)是對(duì)景觀控制作用最強(qiáng)的景觀要素?；|(zhì)的面積大連接度強(qiáng)，它控制并且影響著生境中斑塊間的物質(zhì)能量的交換，同時(shí)也控制著整個(gè)景觀的連接度，從而影響斑塊間物種的遷移。

(2)廊道的基本原理。

廊道是景觀唯一的線性要素，它具有連續(xù)性，由于人類(lèi)的種種活動(dòng)使得自然景觀被分割得很零散，從而造成景觀的功能受阻。因而加強(qiáng)孤立斑塊間及斑塊與種源間的聯(lián)系，是我們目前在進(jìn)行現(xiàn)代景觀規(guī)劃的主要任務(wù)之一。在進(jìn)行綠廊建設(shè)以及加強(qiáng)各類(lèi)塊狀綠地的連接度的時(shí)候，應(yīng)該充分利用各種防護(hù)林帶，這樣不僅可以發(fā)揮廊道基本的分隔作用，而且能夠充分體現(xiàn)廊道理論中的核心保護(hù)作用。多一條廊道就可以減少一分被截流和分割的風(fēng)險(xiǎn)，所以兩條廊道比一條要好。值得注意的是廊道如果寬度不夠的話，不但不能起到保護(hù)的作用，相反的還會(huì)為外來(lái)物種的入侵創(chuàng)造有利條件。

(3)斑塊的基本原理。

對(duì)城市內(nèi)各類(lèi)林塊綠地進(jìn)行合理的調(diào)整能夠最大限度地釋放塊狀綠地的作用，一般而言，大型斑塊與小型斑塊相比，大型斑塊能夠承載更多的物種，大斑塊更有能力持續(xù)和保存基因的多樣性，特別是對(duì)一些特有物種而言它們只能在大型斑塊的核心區(qū)存在。增加一個(gè)自然斑塊，就意味著增加了一個(gè)可替代的避難所。減少自然斑塊就是減少景觀和物種的多樣性和某一物種的種群數(shù)量。就斑塊的形狀而言，圓整形的斑塊可最大限度地提高核心區(qū)的面積比，從而降低外界的干擾，有利于林內(nèi)物種的生存。

2　景觀生態(tài)學(xué)在城市景觀規(guī)劃中的運(yùn)用

城市在大范圍內(nèi)是一個(gè)典型的人工干擾斑塊，但在小尺度上，城市就是一個(gè)由廊道、基質(zhì)、斑塊等組成的景觀單元。從景觀生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，城市中的風(fēng)’景區(qū)、公園、街頭綠地等都是以塊狀存在的，城市本身就是這一景觀單元的基質(zhì)，另外，道路綠地、河流等可以起到廊道的作用。

2.1　城市生態(tài)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)

城市生態(tài)系統(tǒng)是由經(jīng)濟(jì)、自然、社會(huì)構(gòu)成的一個(gè)復(fù)合體，它和人類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)是存在某些共性的。當(dāng)今社會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在我們的周?chē)霈F(xiàn)了大量的人造環(huán)境，科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中作用正在逐漸突出。城市生態(tài)系統(tǒng)具有人為性、開(kāi)放性、不完整性、脆弱性等特征。而它的這些特征決定了城市綠地景觀在改善城市環(huán)境、增加城市景觀異質(zhì)性等方面具有積極作用。

2.2　城市景觀生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)原則

(1)整體優(yōu)化原則在規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)該盡量將景觀作為一個(gè)整體單位進(jìn)行優(yōu)化利用。

(2)多樣性原則城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以運(yùn)用均勻度、鑲嵌度等對(duì)景觀多樣性進(jìn)行描述。

(3)協(xié)調(diào)原則要做到人與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與資源、生物與環(huán)境等方面的協(xié)調(diào)，只有充分協(xié)調(diào)和這些因素間的關(guān)系，才能使得人與自然和諧共處。

(4)綜合性原則在進(jìn)行城市景觀規(guī)劃的過(guò)程中，要綜合多種因素滿足人們的各方面的需要。

(5)異質(zhì)性原則景觀空間的異質(zhì)性是維持發(fā)展景觀生態(tài)規(guī)劃的一個(gè)重要原則。

(6)歷史保護(hù)原則祖先留給我們的歷史文化遺跡是一筆重要的財(cái)富，我們有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。

(7)個(gè)性原則每個(gè)景觀作為一個(gè)單獨(dú)的存在它都是獨(dú)一無(wú)二的，所以應(yīng)高度重視景觀的個(gè)性。

3　三要素的運(yùn)用

城市景觀是一個(gè)高度人工化的景觀，所以建筑的比例很大，而綠地相對(duì)較少。因而必須在城市景觀結(jié)構(gòu)中增加綠地廊道及綠地斑塊的比例，針對(duì)每個(gè)城市的特點(diǎn)確定綠地斑塊的位置及面積，使得綠地斑塊在城市中可以均勻分布。每個(gè)城市的具體情況是不同的，所以應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。

廊道既是各種流的通道，又是造成景觀破碎的原因和前提，同時(shí)還決定著城市景觀的輪廓，因而，城市廊道的發(fā)展引導(dǎo)著整個(gè)城市景觀格局的發(fā)展。在進(jìn)行綠色廊道的植物配置時(shí)，應(yīng)主要以鄉(xiāng)土植物為主，以地帶性植被類(lèi)型為設(shè)計(jì)依據(jù)，盡量保持自然的本底。不同道路應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)不同的主題與特色，如歷史特色、現(xiàn)代化內(nèi)涵、文化連續(xù)性等。

由于現(xiàn)代城市往往都包括了其周?chē)慕紖^(qū)，郊區(qū)的一個(gè)巨大特點(diǎn)就是擁有大量的天然綠地，因此在進(jìn)行城市整體規(guī)劃的時(shí)候應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)。合理地對(duì)城郊景觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，協(xié)調(diào)好廊道、斑塊及基質(zhì)等景觀要素，使市區(qū)、郊區(qū)之間的景觀具有連貫性。

4　景觀生態(tài)學(xué)理論對(duì)城市景觀規(guī)劃的意義

當(dāng)今世界，隨著不可再生資源的日益減少、人口的不斷增加、環(huán)境的急劇惡化，我們的城市自然景觀正在逐漸被人文景觀所代替，不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊越來(lái)越多的綠地被高樓大廈所取代。在我們的經(jīng)濟(jì)取得蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我們的環(huán)境也在不斷地惡化。景觀生態(tài)學(xué)理論的核心在于重視人類(lèi)與自然之間和諧共處，它的提出和運(yùn)用，使得維護(hù)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)或資源的合理開(kāi)發(fā)不再相違背，景觀生態(tài)學(xué)理論為人類(lèi)建設(shè)一個(gè)理想的城市生態(tài)環(huán)境提供了新的思路與方法。因此，將景觀生態(tài)學(xué)理論中的和諧發(fā)展理念融入到城市綠地設(shè)計(jì)中，可以使理論和實(shí)踐進(jìn)一步融合，只有這樣才能滿足社會(huì)的需要，從而創(chuàng)造出更高質(zhì)量的生活環(huán)境。

只有將景觀生態(tài)學(xué)的基本原理正確而充分的應(yīng)用到城市的景觀規(guī)劃建設(shè)中去，實(shí)施人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才能建設(shè)出一個(gè)最適合人類(lèi)生存和發(fā)展的城市生態(tài)園林環(huán)境。

篇4

傳統(tǒng)的生物保護(hù)戰(zhàn)略被動(dòng)地強(qiáng)調(diào)現(xiàn)存瀕危物種和景觀元素的保護(hù)，如果將物種運(yùn)動(dòng)和生態(tài)過(guò)程作為一個(gè)能動(dòng)的景觀控制過(guò)程來(lái)對(duì)待，我們將會(huì)有一種全新的景觀規(guī)劃途徑。其中有三個(gè)方面的概念對(duì)這種新的景觀規(guī)劃途徑有啟發(fā)意義：即景觀的空間構(gòu)型對(duì)生態(tài)過(guò)程的作用，生物進(jìn)化空間軌跡與景觀格局設(shè)計(jì)及景觀阻力與潛在的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)。景觀生態(tài)安全格局正是在這些方向上的一個(gè)新的探索。

關(guān)鍵字：生物多樣性；生物保護(hù)；景觀生態(tài)；景觀規(guī)劃

1.生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)在生物多樣性保護(hù)中的意義已引起生物學(xué)家的高度重視，用Wilson(1992，P317)的話說(shuō)“作為一個(gè)發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，景觀設(shè)計(jì)(Landscape Design)將在(生物多樣性)保護(hù)中起著決定性的作用，在環(huán)境日益人工化的情況下，仍然可以通過(guò)林地、綠帶、水系、水庫(kù)和人工池塘及湖泊的巧妙布置來(lái)使生物多樣性保持在很高的程度。總體規(guī)劃不但考慮經(jīng)濟(jì)效益和美，同時(shí)考慮生物種類(lèi)的保護(hù)”。

生物多樣性(Biopersity)包含三個(gè)層次的含意：(i)遺傳多樣性，即指所有遺傳信息的總和，它包含在動(dòng)植物和微生物個(gè)體的基因內(nèi)；(ii)物種多樣性，即生命機(jī)體的變化和多樣化；(iii)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，而棲息地、生物群落和生物圈內(nèi)生態(tài)過(guò)程的多樣化(見(jiàn) McNeely等1990；Soule1991；NAS1992)。相應(yīng)的生物多樣性保護(hù)也分別在環(huán)環(huán)相扣的多個(gè)生物空間等級(jí)層次(Biospatial hierarchy)上進(jìn)行，即(i)景觀或生態(tài)系統(tǒng)綜合體層次，(ii)群落層次，(iii)物種層次，(iv)種群層次和(v) 基因?qū)哟巍Ｉ锒鄻有缘目臻g等級(jí)層次與空間位置和格局緊密相關(guān)， 這也正是本文關(guān)于生物保護(hù)景觀規(guī)劃討論的出發(fā)點(diǎn)。

總起來(lái)講，生物多樣性保護(hù)可分為兩種途徑：以物種為中心的途徑和以生態(tài)系統(tǒng)為中心的途徑。前者強(qiáng)調(diào)瀕危物種本身的保護(hù)，而后者則強(qiáng)調(diào)景觀系統(tǒng)和自然地的整體保護(hù)，力圖通過(guò)保護(hù)景觀的多樣性來(lái)實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù)。保護(hù)戰(zhàn)略上的兩種不同途徑也體現(xiàn)在以生物保護(hù)為目的的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中：以物種為出發(fā)點(diǎn)的的規(guī)劃途徑和以景觀元素為出發(fā)點(diǎn)的的規(guī)劃途徑。盡管兩者都考慮物種和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施的保護(hù)，但前者的規(guī)劃過(guò)程是從物種到景觀格局，而后者是從景觀元素到景觀格局。

1.1 以物種為出發(fā)點(diǎn)的景觀規(guī)劃途徑

該規(guī)劃方法強(qiáng)調(diào)，使景觀生態(tài)規(guī)劃具有意義的充分必要條件是選準(zhǔn)保護(hù)對(duì)象，并對(duì)其習(xí)性、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和所有相關(guān)信息有充分的了解。以此為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)針對(duì)特定物種的景觀保護(hù)格局。一個(gè)整體優(yōu)化的生物保護(hù)景觀格局是由多個(gè)以單一物種保護(hù)為對(duì)象的景觀最佳格局的疊加與諧調(diào)(Amstel等1988；Selm 1988)。這一途徑一般可分為下列五個(gè)步驟：

(i)根據(jù)物種的重要性，選擇目前的或潛在的保護(hù)對(duì)象。

(ii)收集關(guān)于保護(hù)對(duì)象的信息，包括查閱文獻(xiàn)，明確適合于每一保護(hù)對(duì)象的最佳景觀結(jié)構(gòu)。

(iii)匯總和比較所有保護(hù)對(duì)象對(duì)景觀的需要。

(iv)修改保護(hù)物種清單以取得保護(hù)的諧調(diào)與一致性。

(v)綜合以單一物種保護(hù)為目的的景觀規(guī)劃來(lái)獲得某一地域的總體生物保護(hù)景觀規(guī)劃。

如果有足夠詳盡的關(guān)于物種及其相關(guān)聯(lián)系的信息的話， 以物種為中心的景觀規(guī)劃途徑可以說(shuō)是，最有效和科學(xué)的生物保護(hù)途徑。但是，這一途徑一開(kāi)始就將可能遇到規(guī)劃師和生物學(xué)家都無(wú)法解決的問(wèn)題，即什么物種應(yīng)優(yōu)先保護(hù)的問(wèn)題。人們一般從三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇優(yōu)先保護(hù)的物種：

(i)目前的稀有、特有性，受協(xié)狀態(tài)及其實(shí)用性，大型哺乳動(dòng)物和那些被列入國(guó)際瀕危物種名單之列的物種顯然應(yīng)作為首選的保護(hù)對(duì)象。往往被作為首選對(duì)象。

(ii)物種在生態(tài)系統(tǒng)及群落中的地位。保護(hù)對(duì)象應(yīng)對(duì)維護(hù)整體生態(tài)平衡有關(guān)鍵作用。

(iii)物種的進(jìn)化意義。一種雜草可能本身很不起眼，在群落內(nèi)也表現(xiàn)不出重要意義，但卻有可能對(duì)進(jìn)化史及未來(lái)生物多樣性的發(fā)展有重要價(jià)值。用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行生物多樣性保護(hù)比被動(dòng)地保護(hù)現(xiàn)存的瀕危物種更具有意義(Edwin 1991)。

1.2 以景觀元素保護(hù)為出發(fā)點(diǎn)的途徑

這一途徑并不基于對(duì)單一物種的深入研究來(lái)作景觀規(guī)劃，而是把生物空間等級(jí)系統(tǒng)作為一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。集中針對(duì)景觀的整體特征如景觀的連續(xù)性，異質(zhì)性和景觀的動(dòng)態(tài)變化來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。該途徑認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的生態(tài)過(guò)程發(fā)生在一個(gè)時(shí)空嵌合體中，包含生物等級(jí)系統(tǒng)的各個(gè)層次。而批評(píng)以物種或群落保護(hù)為對(duì)象的規(guī)劃只是偏面地解決了一個(gè)連續(xù)的復(fù)雜系列的局部和片段(Noss and Harris，1986)。因此，以景觀元素為核心的整體規(guī)劃途徑強(qiáng)調(diào)以下的步驟(Harris 1984， Noss and Harris 1986; Noss1991)：

(i)生態(tài)過(guò)程和生物多樣性成份包含在一個(gè)廣泛的時(shí)空尺度上，因此，一個(gè)全面的規(guī)劃應(yīng)該以生物等級(jí)系統(tǒng)的各個(gè)層次的受協(xié)成分或節(jié)點(diǎn)(Node)作為保護(hù)對(duì)象。強(qiáng)調(diào)節(jié)點(diǎn)的多樣性，這些節(jié)點(diǎn)小到一棵孤樹(shù)或一個(gè)森林斑塊，大到國(guó)家公園和自然保護(hù)區(qū)。而對(duì)單一物種本身則不作深入考察。

(ii)因?yàn)榫坝^的破碎和分割被認(rèn)為是危脅生物多樣性的一個(gè)最重要因素，所以，規(guī)劃強(qiáng)調(diào)景觀的連結(jié)關(guān)系和格局設(shè)計(jì)。規(guī)劃的目標(biāo)是將每一景觀中各種大小的節(jié)點(diǎn)連接成為整體的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，并在區(qū)域和大陸尺度上建立景觀保護(hù)體系。

(iii)景觀及其保護(hù)必須從時(shí)空系統(tǒng)和動(dòng)態(tài)的、飄移的嵌合體(Shifting Mosaic)角度來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。所以，生物多樣性保護(hù)的景觀規(guī)劃旨在維護(hù)嵌合體的穩(wěn)定性，綜合考慮保護(hù)及發(fā)展規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)景觀的可持續(xù)性。

與以物種為核心的規(guī)劃不同，以景觀元素為核心的規(guī)劃的第一步不是確定單一物種作為保護(hù)對(duì)象與研究其特性，而是首先分析現(xiàn)存景觀元素及相互間的空間聯(lián)系或障礙，然后提出方案來(lái)利用和改進(jìn)現(xiàn)存的格局，建立景觀保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施(Conservation Infrastruture)。包括在現(xiàn)有景觀格局基礎(chǔ)上，加寬景觀元素間的聯(lián)接廊道、增加景觀的多樣性、引入新的景觀斑塊和調(diào)整土地利用格局。

此景觀元素為核心的規(guī)劃途徑的理論指導(dǎo)包括島嶼生物地理學(xué)(Island Biogeography)和景觀生態(tài)學(xué)。景觀的連續(xù)性、異質(zhì)性、動(dòng)態(tài)和飄移等是規(guī)劃著重考慮的景觀特性。

這一規(guī)劃途徑的一個(gè)典型代表是所謂的景觀群島模式(Archipelago Model)，或稱(chēng)為綜合利用模式(Multiple-use Model，簡(jiǎn)稱(chēng)MUMs)(Harris，1984；Noss and Harris 1986)。這一模式包括一個(gè)絕對(duì)保護(hù)的核心區(qū)和周?chē)彌_區(qū)。沿核心區(qū)向外人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)度逐漸增加。核心區(qū)是生物多樣性等級(jí)系統(tǒng)中任一層次上的某一節(jié)點(diǎn)。

一個(gè)關(guān)于整體景觀保護(hù)的類(lèi)似的概念是所謂的景觀補(bǔ)償區(qū)網(wǎng)絡(luò)(Network of Landscape Compensative Areas)，這一概念強(qiáng)調(diào)景觀規(guī)劃和管理的一個(gè)最重要原則是景觀的多樣性和最優(yōu)格局。而這樣一種最優(yōu)格局表現(xiàn)為地域內(nèi)多層次的景觀補(bǔ)償系統(tǒng)和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施(Mander等1988)。這一理想的景觀格局實(shí)際上是一個(gè)等邊六角形。在這樣一個(gè)六角形中，景觀的生態(tài)多樣性和穩(wěn)定性通過(guò)多層次的生態(tài)過(guò)渡帶和補(bǔ)償區(qū)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

以景觀元素為導(dǎo)向的規(guī)劃避免了上述的以特定物種為核心的規(guī)劃途徑的缺點(diǎn)，而從整體上來(lái)設(shè)計(jì)全面的、包容的景觀格局。對(duì)于景觀這一復(fù)雜的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這似乎是合理的。問(wèn)題是，這種從形式出發(fā)的景觀格局設(shè)計(jì)是否能滿足內(nèi)容即物種的保護(hù)需要？景觀格局是為誰(shuí)而設(shè)計(jì)的？ 2.多樣性保護(hù)的空間戰(zhàn)略

生物多樣性的喪失主要有以下六方面的原因：

(i)棲息地的消失； (ii)棲息地(景觀)的破碎化；(iii)外來(lái)種的入侵和疾病的擴(kuò)散；(iv)過(guò)度開(kāi)發(fā)利用；(v)水、空氣和土壤的污染；和(vi)氣候的改變。

其中，棲息地的消失和破碎是生物多樣性消失的最主要原因之一。在中國(guó)尤其如此(BCCA，1992)。棲息地的消失直接導(dǎo)致物種的迅速消亡，而棲息地的破碎化則導(dǎo)致棲息地內(nèi)部環(huán)境條件的改變，使物種缺乏足夠大的棲息和運(yùn)動(dòng)空間，并有利于外來(lái)物種的侵入。適應(yīng)于在大的整體景觀中生存的物種一般擴(kuò)散能力都很弱，所以最易受到破碎化的影響。

盡管生物保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑有所不同，一些空間戰(zhàn)略都被普遍認(rèn)為是有效的。這些戰(zhàn)略對(duì)克服上述人為擾有積極作用。包括：

(i)建立絕對(duì)保護(hù)的棲息地核心區(qū)；

(ii)建立緩沖區(qū)以減少外圍人為活動(dòng)對(duì)核心區(qū)的干擾；

(iii)在棲息地之間建立廊道；

(iv)增加景觀的異質(zhì)性；

(v)在關(guān)鍵性的部位引入或恢復(fù)鄉(xiāng)土景觀斑塊。

2.1 絕對(duì)保護(hù)核

這是自然保護(hù)中最傳統(tǒng)的戰(zhàn)略，其基本思想是將保護(hù)對(duì)象(殘遺斑塊或?yàn)l危物種棲息地)盡量完整地保護(hù)起來(lái)，并將人類(lèi)活動(dòng)排斥在核心區(qū)周?chē)木彌_區(qū)以外。

島嶼生物地理學(xué)強(qiáng)調(diào)自然保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)中的面積和臨近關(guān)系。這一理論最早由Preston(1962)和MacArthur及Wilson(1963，1967)等首先提出并發(fā)展。這一理論假設(shè)一個(gè)島上的物種數(shù)目最終將趨于一種動(dòng)態(tài)平衡。導(dǎo)致平衡的兩種過(guò)程是物種的遷入和滅絕。達(dá)到平衡狀態(tài)的物種數(shù)主要取決于島嶼的大小和島嶼離種源的距離，即面積效應(yīng)(Area Effect)和距離效應(yīng)(Distance Effect)。也就是說(shuō)，一個(gè)小的保護(hù)區(qū)不但最終將只能允許少數(shù)物種的生存，并在一開(kāi)始就使物種迅速消亡。而遠(yuǎn)離種源的保護(hù)地，則很難使物種有再遷入來(lái)取代消亡的個(gè)體。這一假設(shè)或多或少在海洋島嶼和孤立的陸地殘遺斑塊的觀察中得到證實(shí)(見(jiàn)Frankel and Soule，1981; Harris1984;Forman and Godron 1986; Forman 1995)。但是，陸地景觀斑塊與海洋島嶼的狀況有很大差異(Forman 1979; Harris 1984)，目前還沒(méi)有一個(gè)有效的途徑來(lái)衡量陸地景觀斑塊隔離狀況。有學(xué)者提出用景觀阻力(Landscape Resistance)來(lái)衡量棲息地斑塊間的隔離程度(Forman and Godron 1986;Formam 1995)。影響景觀阻力的因素包括景觀的基相質(zhì)地和邊界頻率等。Kanaapen等(1992)提出用最小累積阻力來(lái)衡量隔離程度。

島嶼生物地理學(xué)的越大越好和越近越好的基本原則在今天仍被廣為接受，但也有不同的看法(如Simberloff and Abele 1976)，認(rèn)為幾個(gè)小的保護(hù)區(qū)可能比一個(gè)大型保護(hù)區(qū)有更多的優(yōu)越性。

一些反映面積和物種及種群關(guān)系的門(mén)檻為規(guī)劃提供了有用的指導(dǎo)。其中之一是種群健康所需要的最小面積(Viable Minimum Area)。對(duì)此，有兩條法則，即近期法則和長(zhǎng)期法則。近期法則主張最小的有效種群數(shù)是50；長(zhǎng)期法則主張最小種群數(shù)為200-500，這樣才能保證生物保護(hù)的長(zhǎng)期安全。根據(jù)這兩個(gè)門(mén)檻，可以相應(yīng)地確定最小面積(Frankel and Soule 1981；Harris 1984)。

根據(jù)島嶼生物地理學(xué)，物種與面積之間存在著以下的關(guān)系(MacArthur and Wilson 1967)

其中S和A分別是物種數(shù)和面積(公頃)， C和z是特定物種及環(huán)境條件下的參數(shù)。盡管C和Z因具體情況變化很大(見(jiàn)Wilcox 1980)，這一公式指出，當(dāng)棲息地斑塊很小時(shí)保護(hù)面積的微小增加會(huì)導(dǎo)致物種的大幅度增加，而當(dāng)棲息地斑塊很大時(shí)，其面積的進(jìn)一步擴(kuò)大只能增加少量的物種。根據(jù)這一特點(diǎn)，一般認(rèn)為保護(hù)區(qū)的面積每減少十倍，物種數(shù)將損失30%。

另一種門(mén)檻變量是破碎度。根據(jù)采伐的模擬表明，景觀中至少有50-70%的原有森林生境才能保護(hù)物種及生態(tài)過(guò)程的健康和維持正常秩序(Franklin and Forman 1987)

2.2 緩沖區(qū)

緩沖區(qū)(Buffer Zones)或過(guò)渡帶(Transition Zones)的功能是保護(hù)核心區(qū)的生態(tài)過(guò)程和自然演替，減少外界景觀人為干擾帶來(lái)的沖擊。通常的方法是在保護(hù)核心區(qū)周?chē)鷦澮惠o的保護(hù)和管理范圍。但試圖在保護(hù)核周?chē)⒕彌_區(qū)的設(shè)想往往會(huì)落空，原因是緩沖區(qū)土地的所有權(quán)法律上不屬于保護(hù)區(qū)管理部門(mén)(見(jiàn)McNee1y 1992)。在有的情況下保護(hù)區(qū)內(nèi)部也設(shè)緩沖區(qū)。但是，國(guó)際上關(guān)于如何劃分緩沖區(qū)的技術(shù)問(wèn)題一直沒(méi)有解決。也就是說(shuō)緩沖區(qū)應(yīng)該劃到什么地方，如何劃才最有利于保護(hù)同時(shí)不給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)過(guò)分的經(jīng)濟(jì)損失。顯然，以保護(hù)核心為中心同心圓式地劃分緩沖區(qū)的做法是不科學(xué)的。一個(gè)新的劃分緩沖區(qū)的途徑是利用阻力面的等阻線來(lái)確定其邊界和形狀(Yu，1995a-b，1996a)。阻力面類(lèi)似與地形表面，其中有緩坡和陡坡，呈現(xiàn)一些門(mén)檻特征。據(jù)此來(lái)劃分緩沖區(qū)不但可以有效地利用土地，而且，可以判別緩沖區(qū)合理的形狀和格局，減少緩沖區(qū)劃分的盲目性。

2.3 建立廊道(Corridor)

對(duì)抗景觀破碎化的一個(gè)重要空間戰(zhàn)略是在相對(duì)孤立的棲息地斑塊之間建立聯(lián)系。其中最主要的是建立廊道。生態(tài)學(xué)家們普遍認(rèn)為，通過(guò)廊道將孤立的棲息地斑塊與大型的種源棲息地相聯(lián)接有利于物種的持續(xù)，和增加生物多樣性(見(jiàn)Forman and Godron 1986;Harris and Scheck 1991;Saunders and Hobbe 1991；Forman 1995)。這一觀點(diǎn)最近在景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)得到認(rèn)真的對(duì)待(Smith and Hellmund 1993)。

理論上講，相似的棲息地斑塊之間通過(guò)廊道可以增加基因的交換和物種流動(dòng)，給缺乏空間擴(kuò)散能力的物種提供一個(gè)連續(xù)的棲息地網(wǎng)絡(luò)，增加物種重新遷入的機(jī)會(huì)和提供鄉(xiāng)土物種生存的機(jī)會(huì)。許多實(shí)地觀察也證實(shí)了廊道的這種功能(詳見(jiàn)Harris and Scheck 1991；Forman 1995).

廊道的聯(lián)系和輻射功能使他們成為促進(jìn)未來(lái)生物多樣性進(jìn)化的重要景觀結(jié)構(gòu)(Erwin 1991)。根據(jù)這一功能，廊道的設(shè)計(jì)應(yīng)與生物進(jìn)化的軌跡相適應(yīng)，聯(lián)接重要的物種源以保護(hù)不斷的物種交流和輻射。

但是，廊道的意義也不能過(guò)分地強(qiáng)調(diào)。他們有時(shí)并不能起到聯(lián)系鄉(xiāng)土棲息地的作用。相反，他們有可能對(duì)鄉(xiāng)土物種帶來(lái)危害。在大尺度空間上的一個(gè)例子是南北美大陸聯(lián)接的形成在過(guò)去幾百萬(wàn)年內(nèi)導(dǎo)致生物多樣性的災(zāi)難性的損失(May 1978;Gould 1993， p347)。在小尺度上的觀察也證明廊道對(duì)鄉(xiāng)土物種的危害性(見(jiàn)Harris and Sheck 1991)。對(duì)某些生態(tài)過(guò)程有促進(jìn)作用的廊道，恰恰對(duì)某些物種的運(yùn)動(dòng)有阻礙作用。聯(lián)結(jié)孤立棲息地之間的廊道往往會(huì)引導(dǎo)天敵的進(jìn)入，或外來(lái)物種的侵入而危協(xié)到鄉(xiāng)土物種的生存。美國(guó)佛羅里達(dá)州的開(kāi)發(fā)就有許多這樣的問(wèn)題。外來(lái)物種沿著交通廊道侵入景觀深處，危協(xié)鄉(xiāng)土物種的生存(見(jiàn)Harris and Scheck 1991)。

由于廊道功能的這些矛盾，要求景觀設(shè)計(jì)師謹(jǐn)慎考慮如何使廊道有利于鄉(xiāng)土生物多樣性的保護(hù)。特別應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的考慮(Harris and sheck 1991)：

(i)多于一條廊道：多一條廊道就相當(dāng)于為物種的空間運(yùn)動(dòng)多增加一個(gè)可選擇的途徑，為其安全增加一份保險(xiǎn)。

(ii)鄉(xiāng)土特性：構(gòu)成廊道的植被本身應(yīng)是鄉(xiāng)土植物。

(iii)越寬越好：廊道必須與種源棲息地相聯(lián)接，必須有足夠的寬度。否則，廊道不但起不到空間聯(lián)系的效用，而且，可能引導(dǎo)外來(lái)物種的入侵。至于多寬的廊道較為合適，目前尚無(wú)定論，但越寬越好是一條基本原則。

至于針對(duì)某一種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的廊道，當(dāng)?shù)氐纳锖蜕鷳B(tài)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)往往能提供最可靠的參考(Binford等1993)

(iv)自然的本底: 廊道應(yīng)是自然的或是對(duì)原有自然廊道的恢復(fù)。任何人為設(shè)計(jì)的廊道都必須與自然的景觀格局，如水系格局相適應(yīng)。

其它聯(lián)接破碎斑塊的方式包括建立動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的"跳板"(Stepping Stones)，改造棲息地斑塊之間的質(zhì)地和減少景觀中的硬性邊界頻度等以減少動(dòng)物穿越景觀的阻力。 2.4 增加景觀的異質(zhì)性(Heterogeneity)

實(shí)驗(yàn)觀察和模擬研究都顯示，景觀異質(zhì)性或時(shí)空的嵌斑特性(Patchenes)有利于物種的生存和連續(xù)及整體生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(Turner 1987; Pickett and Thompson 1978;Kolasa and Pickett 1991; Renshaw 1991; Kozakienicz 1995； Forman 1995)。許多物種需要兩種或多種棲息地環(huán)境。景觀的空間格局與時(shí)間更替一樣可能會(huì)顯得雜亂無(wú)章。但這種動(dòng)態(tài)和交替抹去了景觀中的劇烈性的變化，使系統(tǒng)保持穩(wěn)定。所以，保護(hù)和有意識(shí)地增加景觀的異質(zhì)性有時(shí)是必要的。(Frankel and Soule 1981; Hayes等1987)。增加異質(zhì)性的人為措施包括控制性的火燒或水淹、采伐等。

2.5 恢復(fù)棲息地

另一種代價(jià)很高的生物保護(hù)戰(zhàn)略是棲息地的恢復(fù)，在關(guān)鍵性的部位引進(jìn)鄉(xiāng)土棲息地斑塊，作為孤立棲息地之間的“跳板”，或增加一個(gè)適宜于保護(hù)對(duì)象的棲息地。這樣可以大大增強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的效果，同時(shí)也可提高景觀的美學(xué)價(jià)值(Hayes等1987；Morris1987)。

上述多種生物多樣性的保護(hù)戰(zhàn)略都在不同程度上有積極作用。關(guān)鍵的問(wèn)題是在什么地方和怎樣來(lái)構(gòu)建上述空間結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略。也就是說(shuō)在什么地方劃分緩沖區(qū)?在什么地方建廊道來(lái)聯(lián)接棲息地斑塊?在什么地方引入新的斑塊來(lái)有效地影響生態(tài)過(guò)程? 這些問(wèn)題還遠(yuǎn)未得到解決。

3.生物保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑討論

3.1 普遍的缺陷和應(yīng)改進(jìn)的方面

上述關(guān)于生物保護(hù)的景觀規(guī)劃途徑和空間戰(zhàn)略總起來(lái)有以下兩個(gè)方面的不足：

(i)被動(dòng)的途徑

除少數(shù)例外，目前生物保護(hù)多采用被動(dòng)方式。生物多樣性或鄉(xiāng)土棲息地被作為被動(dòng)的保護(hù)對(duì)象，被圈在一定的地區(qū)或限制在一定的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)運(yùn)動(dòng)。如果把生物對(duì)景觀的利用作為一個(gè)能動(dòng)的生態(tài)過(guò)程，一種對(duì)景觀的競(jìng)爭(zhēng)性的控制過(guò)程，情景可能會(huì)很不一樣。在這種假設(shè)下，通過(guò)識(shí)別關(guān)鍵性的景觀局部和空間聯(lián)系，而利用物種自身的對(duì)空間的探索和侵占能力來(lái)保護(hù)生物多樣性。這也正是景觀生態(tài)安全格局(Ecological Security Patterns)概念的基本出發(fā)點(diǎn)之一(Yu 1995a-c，1996a-b)。

(ii)局限于對(duì)“實(shí)體”景觀的保護(hù)

由于上述關(guān)于把物種作為被動(dòng)對(duì)象保護(hù)在特定地域和現(xiàn)存景觀元素中的局限性，生物保護(hù)中的景觀生態(tài)研究和規(guī)劃往往注重現(xiàn)有景觀元素及格局與生物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的關(guān)系 (Laver and Haine-Young 1993)或偏于記載和再現(xiàn)現(xiàn)存的景觀實(shí)體元素而對(duì)景觀的另一半，即作為景觀實(shí)體元素背景的部分研究很少。 而恰恰是這部分“虛體”景觀，如作為景觀中森林斑塊背景的農(nóng)用基質(zhì)，對(duì)物種的空間運(yùn)動(dòng)起作很重要的作用。那么，在這種景觀基質(zhì)、或背景中是否存在著某種隱藏的或是潛在的結(jié)構(gòu)，影響、甚致控制著景觀生態(tài)過(guò)程呢？

由于上述兩個(gè)局限性，生物保護(hù)的上述空間戰(zhàn)略的有效性也就值得懷疑了。如傳統(tǒng)的緩沖區(qū)的劃分方法，和根據(jù)現(xiàn)存的自然結(jié)構(gòu)來(lái)建立廊道并相信物種能利用其進(jìn)行空間運(yùn)動(dòng)等都值得進(jìn)一步討論。

所以，下列三個(gè)問(wèn)題依然存在：

(a)如果要選擇某一棲息地進(jìn)行保護(hù)應(yīng)如何選擇，包括什么和在什么位置。

(b)如果兩個(gè)或多個(gè)孤立的棲息之間需要構(gòu)筑廊道，什么地方設(shè)廊道才具有高效性。

(c)如果恢復(fù)一個(gè)退化的景觀，應(yīng)在什么地方著手，才可以使恢復(fù)過(guò)程更有效，包括有效地使鄉(xiāng)土物種得以維持和繁衍，和有效地阻止外來(lái)物種的侵入。

對(duì)這些問(wèn)題的回答不但需要考察現(xiàn)存景觀元素及其空間格局，同時(shí)還應(yīng)研究潛在的景觀基礎(chǔ)設(shè)施。景觀生態(tài)安全格局理論在這方面作了初步的探討(Yu 1995a-c， 1996a-b)。

3.2 一些具有啟發(fā)意義的概念

針對(duì)上述普遍采用的景觀規(guī)劃和空間戰(zhàn)略的局限性，有學(xué)者提出了一些新的概念和模式。盡管這些新概念仍很大程度上還停留在理論階段。但對(duì)未來(lái)生物保護(hù)的景觀規(guī)劃發(fā)有重要的啟發(fā)意義。

(i)景觀的空間構(gòu)型概念(Spatial Configuration)

這一概念強(qiáng)調(diào)景觀的構(gòu)型，即景觀元素的毗鄰關(guān)系。景觀的空間構(gòu)型可能比籠統(tǒng)意義上的景觀異質(zhì)性或景觀的嵌合體特性更具有意義(Forman 1990， 1995)但關(guān)于這一設(shè)想尚沒(méi)有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)觀察的支持。

同樣的設(shè)想也包含在森林的群島模式之中，這一模式主要討論破碎化的殘遺森林景觀的空間分布(Harrs 1984)。該模式強(qiáng)調(diào)斑塊在聯(lián)系整體群島系統(tǒng)中的作用應(yīng)作為斑塊被選作為保護(hù)對(duì)象的首要因素。單一斑塊選擇作為保護(hù)對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)包括：①空間位置，②總的物種豐富性，③對(duì)特有區(qū)系成分生存和延續(xù)的意義，④發(fā)生遺傳變異的可能性。而“選擇棲息地島嶼保護(hù)地的壓倒一切的保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)是其在整體景觀生態(tài)系統(tǒng)中的作用”(Harris 1984， p158)。

(ii)進(jìn)化動(dòng)態(tài)世系概念(Evolutionary Dynamic Lineage)

這一概念認(rèn)為，目前生物保護(hù)的戰(zhàn)略基本上是保護(hù)那些正走向滅絕的稀有物種，而這并不是我們所需的。 應(yīng)該保護(hù)的是進(jìn)化的過(guò)程(Erwin 1991)。 那些對(duì)當(dāng)代進(jìn)化過(guò)程有重要意義的關(guān)鍵地區(qū)應(yīng)作為我們的保護(hù)和管理重點(diǎn)。 根據(jù)物種進(jìn)化的空間軌跡來(lái)設(shè)計(jì)景觀生態(tài)保護(hù)格局，才使生物保護(hù)更具有意義而應(yīng)作為我們今后努力的方向。

(3)景觀阻力的概念(Landscape Reristance)

篇5

關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué)原理；外語(yǔ)教學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”概念在2012年被首次提出后，以“互聯(lián)網(wǎng)”為驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)重構(gòu)的同時(shí)，也引領(lǐng)了我國(guó)教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展。生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)之間相互作用的規(guī)律和機(jī)理的學(xué)科。對(duì)于外語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)已然形成了新的教學(xué)生態(tài)環(huán)境，在變革傳統(tǒng)教學(xué)模式的同時(shí)，也為外語(yǔ)行業(yè)帶來(lái)了無(wú)盡的教學(xué)設(shè)想和途徑。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)課程以互聯(lián)網(wǎng)為依托、移動(dòng)技術(shù)為補(bǔ)充，具有虛擬社會(huì)化、教學(xué)交際化、情景真實(shí)化、學(xué)習(xí)泛在化等特點(diǎn)，為模擬真實(shí)自然的語(yǔ)言習(xí)得環(huán)境創(chuàng)造了優(yōu)勢(shì)條件。

二、構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)外語(yǔ)教學(xué)生態(tài)環(huán)境

(一)種群與生態(tài)環(huán)境

種群是指生活在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同一物種的集合體。在生態(tài)環(huán)境中，種群中的個(gè)體彼此影響，通過(guò)相互依存與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系使得該種群得以生存和發(fā)展。換句話說(shuō)，種群中的個(gè)體不是孤立存在的，只有種群中的共生關(guān)系才能保證每個(gè)個(gè)體的存在。生態(tài)環(huán)境是指影響生物生存與發(fā)展的環(huán)境總和。自然的生態(tài)環(huán)境有助于物種的健康發(fā)展以及生態(tài)系統(tǒng)的平衡。適當(dāng)?shù)娜藶楦深A(yù)確實(shí)能夠促進(jìn)某些物種的存續(xù)，但是過(guò)多的人為因素最終會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)平衡的破壞。

(二)構(gòu)建適合學(xué)生種群發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境

在教學(xué)中，學(xué)生和教師是兩大種群。學(xué)生種群內(nèi)部、教師種群內(nèi)部以及學(xué)生和教師種群之間都存在相互作用。與生態(tài)學(xué)中的種群發(fā)展類(lèi)似，學(xué)生種群只有在自然真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中才能得到語(yǔ)言技能上的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的介入形成了良好的教學(xué)生態(tài)環(huán)境，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，既可以自建小型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，也可以采用較為成熟的、正式發(fā)行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如近年來(lái)國(guó)內(nèi)各高校引進(jìn)的《朗文交互英語(yǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)LEI)。這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為聽(tīng)說(shuō)課提供了豐富的教學(xué)資源、真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境、互動(dòng)的交流平臺(tái)、全面的學(xué)習(xí)跟蹤和多樣的考核模式(王瑞堯，2016)。在互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài)環(huán)境中，學(xué)生群體在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下能夠在自然的語(yǔ)境中模仿母語(yǔ)的習(xí)得過(guò)程，促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)和技能的有效內(nèi)化。根據(jù)種群的內(nèi)部相互依存和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教師還要著重創(chuàng)建鼓勵(lì)積極互動(dòng)和良性競(jìng)爭(zhēng)的交互環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成一個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)，不僅語(yǔ)言知識(shí)信息豐富暢通，同時(shí)在虛擬的環(huán)境中加強(qiáng)學(xué)生之間以及師生之間的交流與合作，形成學(xué)習(xí)的共同體。

三、生態(tài)學(xué)原理在互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)化外語(yǔ)教學(xué)中的指導(dǎo)與應(yīng)用

(一)遵循“生態(tài)位理論”，保證利于學(xué)習(xí)的師生生態(tài)位

“生態(tài)位”是指某一物種在生態(tài)環(huán)境中的功能地位。生態(tài)位理論指出每個(gè)生物在長(zhǎng)期的生存競(jìng)爭(zhēng)中都有一個(gè)最適合自己生存的時(shí)空位置(任麗，2013)。隨著生態(tài)環(huán)境的變化和自身的發(fā)展，某一物種的生態(tài)位會(huì)動(dòng)態(tài)發(fā)展的變化，但是為了保證整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，該物種的生態(tài)位又會(huì)在某一范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。在同一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，不同的物種不會(huì)占據(jù)同一個(gè)生態(tài)位，他們會(huì)通過(guò)彼此的協(xié)調(diào)與競(jìng)爭(zhēng)最終找到適合自己生存的生態(tài)位。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)生態(tài)環(huán)境中，教師和學(xué)生主體的生態(tài)位也不能產(chǎn)生混亂。與傳統(tǒng)外語(yǔ)課堂不同，互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)閷W(xué)生模擬真實(shí)的語(yǔ)言情景，在這種仿真的環(huán)境中，學(xué)生主體需要更為主動(dòng)的參與，教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的角色也會(huì)變得更加弱化，課堂教學(xué)過(guò)程不僅要加強(qiáng)“學(xué)生主體——教師主導(dǎo)”的理念，還要積極推進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)模式，因此良好的師生生態(tài)位能夠促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效進(jìn)行。

(二)利用“限制因子定律”，尋找網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的限制因子

在生態(tài)學(xué)中，“限制因子定律”也被稱(chēng)為最小因子定律。李比希(JustusLiebig)在1840年發(fā)現(xiàn)谷類(lèi)作物的產(chǎn)量通常不受它大量所需營(yíng)養(yǎng)元素的限制，而是受到那些微量元素的限制，這些影響生長(zhǎng)的微量元素就是限制因子。任何接近或超過(guò)生物耐受范圍的生態(tài)因子都可能成為限制因子，雖然其他生態(tài)因子的作用量都非常適度，生物個(gè)體的正常發(fā)展也會(huì)受到明顯的限制，因此限制因子是影響生物生存發(fā)展的關(guān)鍵性因子(任麗，2013)。在互聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)教學(xué)中，尋找限制因子并將限制因子轉(zhuǎn)變?yōu)榉窍拗埔蜃邮墙虒W(xué)和研究的關(guān)鍵。根據(jù)筆者之前的實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，影響互聯(lián)網(wǎng)外語(yǔ)教學(xué)的限制因子主要有以下幾個(gè)：1.自主學(xué)習(xí)能力。在親身體驗(yàn)式的網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵的限制因子。無(wú)論網(wǎng)絡(luò)資源多么真實(shí)豐富，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多么科學(xué)有效，教師多么認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果缺乏自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生就不能主動(dòng)有效地獲取語(yǔ)言知識(shí)和技能。因此，在網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)中指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵。2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理安排。如果網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源缺乏趣味性、語(yǔ)言活動(dòng)單調(diào)乏味、教學(xué)內(nèi)容冗長(zhǎng)繁瑣、網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)構(gòu)混亂，那么學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)或拒絕繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此選擇內(nèi)容豐富有趣、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是保證教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因子。由于需要經(jīng)濟(jì)上的投入，這也確實(shí)需要學(xué)校和教師所在部門(mén)的大力支持。3.大班授課。由于網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的配置問(wèn)題，大班授課是比較普遍的情況。大班授課之所以是限制因子是因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多會(huì)導(dǎo)致由于過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)孤立、師生互動(dòng)減少等問(wèn)題。要想解決這一問(wèn)題，3-5人的合作化小組(4人為最佳)可以將大班分成小的模塊，通過(guò)完成任務(wù)、內(nèi)部互助來(lái)削減大班限制因子。至于其他影響網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的限制因子如學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、計(jì)算機(jī)操作技能等以及這些限制因子對(duì)于教學(xué)的影響到底有多大還需要進(jìn)一步的實(shí)踐研究。

(三)根據(jù)“耐度定律”和“最適度原則”，進(jìn)行適度的自主性學(xué)習(xí)

美國(guó)生態(tài)學(xué)家謝爾福德(Shelford)在1911年提出了“耐度定律”，即生物對(duì)每個(gè)生態(tài)因子都有耐受的上限和下限，上下限之間即是對(duì)該生態(tài)因子的耐受范圍，最適宜生存的區(qū)間是“最適生存區(qū)”，在教學(xué)生態(tài)學(xué)中也被稱(chēng)為“最適度原則”。某一種生態(tài)因子過(guò)多或過(guò)少都會(huì)對(duì)該生物產(chǎn)生不良的影響。在耐受范圍內(nèi)，根據(jù)“最適度原則”互聯(lián)網(wǎng)外語(yǔ)教學(xué)最需要注意的就是教師的教學(xué)參與度，也可以被理解為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)程度。教師過(guò)多地參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程會(huì)減少學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境的機(jī)會(huì)，教師過(guò)少地參與教學(xué)或者學(xué)生完全自主性學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容模糊的情況。齊莫曼(Zimmerman)提出了自主學(xué)習(xí)研究框架(表1)，該框架包含自主學(xué)習(xí)的六個(gè)方面，這六個(gè)方面都達(dá)到或都達(dá)不到是學(xué)生自主學(xué)習(xí)耐度的上限和下限。因此在網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)中建議教師在課前根據(jù)這六個(gè)方面向?qū)W生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，通過(guò)安排清晰的學(xué)習(xí)任務(wù)、適當(dāng)講解重難點(diǎn)以及課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一對(duì)一跟蹤和評(píng)價(jià)，使教學(xué)在最適度范圍內(nèi)順利進(jìn)行。

(四)遵循“協(xié)同進(jìn)化理論”，促進(jìn)合作與競(jìng)爭(zhēng)

一個(gè)物種的進(jìn)化必然會(huì)改變其作用于其他物種的選擇壓力，引起其他生物也發(fā)生變化，這些變化反過(guò)來(lái)又會(huì)引發(fā)相關(guān)物種的進(jìn)一步變化，這種相互適應(yīng)、相互作用的共同進(jìn)化關(guān)系即為協(xié)同進(jìn)化(曹湊貴，2002)。除了“教學(xué)相長(zhǎng)”是“協(xié)同進(jìn)化”的一個(gè)方面外，學(xué)生之間相互影響、刺激、競(jìng)爭(zhēng)和合作也能夠促使學(xué)生個(gè)體和群體的共同發(fā)展。因此，網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)不能單純地把學(xué)生置于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)中，而是要在教學(xué)設(shè)計(jì)和過(guò)程中注重學(xué)生的交互合作，同時(shí)在考核評(píng)價(jià)中注意學(xué)生的良性競(jìng)爭(zhēng)。(五)根據(jù)“最優(yōu)采食理論”，給予學(xué)生獲取語(yǔ)言知識(shí)和技能最優(yōu)途徑的建議“最優(yōu)采食理論”是指捕食者在付出代價(jià)的同時(shí)應(yīng)該喜食有最大凈回報(bào)的食物。根據(jù)該理論，學(xué)生會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)和環(huán)境來(lái)采取最適合自己的方式以及最佳的途徑來(lái)獲取語(yǔ)言知識(shí)和技能。但是，在實(shí)際外語(yǔ)教學(xué)中由于學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)習(xí)內(nèi)容混亂，學(xué)習(xí)方法傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)途徑單一等問(wèn)題，學(xué)生自身并不清楚該通過(guò)何種方式和途徑獲取相應(yīng)的語(yǔ)言知識(shí)。在筆者針對(duì)該問(wèn)題所設(shè)置的問(wèn)卷調(diào)查中，有70%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要還是通過(guò)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。盡管有一部分學(xué)生提到了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，如英美視頻、外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，但是都普遍反映不知道該學(xué)些什么也不知道該怎樣學(xué)。因此，在“最優(yōu)采食理論”指導(dǎo)下，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生明確語(yǔ)言知識(shí)的獲取方式和途徑，也可以通過(guò)積極引入不同的網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，滿足不同的知識(shí)采食途徑。(六)規(guī)避“花盆效應(yīng)”，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展“花盆效應(yīng)”是指在人為提供的適宜條件下花可以長(zhǎng)的很好，但是一旦脫離人的照顧就會(huì)枯萎(王瑞堯，2016)?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一個(gè)開(kāi)放的半人工花盆環(huán)境，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下可以順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但是一旦脫離教師的監(jiān)控和管理，往往會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)障礙。因此，教師不僅要使學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)還要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，除此之外，在課上和課后都要進(jìn)行及時(shí)有效的一對(duì)一監(jiān)控和評(píng)價(jià)，使學(xué)生在教師的主導(dǎo)下自主完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)學(xué)生可以脫離教師的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

生態(tài)學(xué)與教育相結(jié)合形成了一個(gè)新的學(xué)科——教育生態(tài)學(xué)。在外語(yǔ)教學(xué)中，利用生態(tài)學(xué)中的原理和規(guī)律分析和指導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是外語(yǔ)教師和研究者的一個(gè)新的研究領(lǐng)域和方向。在以互聯(lián)網(wǎng)為依托的外語(yǔ)教學(xué)中，教師要著重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜語(yǔ)言學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，在師生協(xié)同合作下提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)找到新的語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑和方法。

參考文獻(xiàn)：

[2]曹湊貴.生態(tài)學(xué)概論[M].北京:高等教育出版社,2002.

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[4]師琳.建構(gòu)主義視角下的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)生態(tài)環(huán)境研究[J].外語(yǔ)電化教學(xué),2012(5).

篇6

滿分：150分 時(shí)間：l50分鐘

一、選擇題：1-20小題，每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.大多數(shù)植物的生長(zhǎng)和干物質(zhì)積累在變溫條件下比恒溫條件下 ( )

A.不利

B.有利

C.一樣

D.不確定

2.植物體一般含水量達(dá) ( )

A.30%～40%

B.40%～50%

C.50%～60%

D.60%～80%

3.土壤真菌與某些高等植物的根系形成的共生體稱(chēng)為 ( )

A.菌絲

B.根瘤

C.菌根

D.子實(shí)體

4.頂極一格局假說(shuō)的優(yōu)勢(shì)頂極，相當(dāng)于單元頂極論的氣候頂極的 ( )

A.后頂極

B.前頂極

C.分頂極

D.氣候頂極

5.植物對(duì)高原生態(tài)環(huán)境適應(yīng)方式是 ( )

A.形成CO2的儲(chǔ)庫(kù)

B.光合作用量子效率升高

C.細(xì)胞內(nèi)葉綠體大、數(shù)量少

D.氣孔導(dǎo)度減小、數(shù)目增多

6.粳稻和秈稻屬于 ( )

A.氣候生態(tài)型

B.土壤生態(tài)型

C.生物生態(tài)型

D.以上都不正確

7.老虎種群的個(gè)體分布屬于 ( )

A.群集分布

B.均勻分布

C.成叢分布

D.隨機(jī)分布

8.種群在邏輯斯諦增長(zhǎng)過(guò)程中，密度增長(zhǎng)最快時(shí)的個(gè)數(shù)數(shù)量為 ( )

A.大于K/2

B.等于K

C.等于K/2

D.小于K/2

9.生態(tài)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科的原因是由于 ( )

A。它與其他學(xué)科的交叉

B.它研究?jī)?nèi)容的廣泛和深入

C.它的理論逐漸形成

D.以上全部?jī)?nèi)容

10.鳥(niǎo)類(lèi)繁殖季節(jié)在春季，促使雌鳥(niǎo)排卵的主要因素是 ( )

A.溫度上升

B.食物質(zhì)量提高

C.光照強(qiáng)度增強(qiáng)

D.日照時(shí)間加長(zhǎng)

11.旅鼠啃食植物，其數(shù)量增長(zhǎng)。植物遭破壞后，會(huì)引起旅鼠外遷或因饑餓而死亡及遭到捕食。旅鼠的減少，使植物量增多，這為存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的數(shù)量又逐漸增長(zhǎng)。旅鼠的這種增長(zhǎng)現(xiàn)象是 ( )

A.指數(shù)增長(zhǎng)

B.季節(jié)性增長(zhǎng)

C.周期增長(zhǎng)

D.邏輯斯諦增長(zhǎng)

12.群落之間、群落與環(huán)境之間相互關(guān)系的可見(jiàn)標(biāo)志是 ( )

A.生態(tài)位

B.群落水平結(jié)構(gòu)

C.群落垂直結(jié)構(gòu)

D.群落外貌

13.在青草一蚱蜢一青蛙一蛇一貓頭鷹這條食物鏈上，貓頭鷹的體重每增加1kg，理論上至多需青草 ( )

A.500kg

B.1000kg

C.5000kg

D.10000kg

14.生態(tài)學(xué)鞏固時(shí)期，生態(tài)學(xué)發(fā)展達(dá)到第一個(gè)高峰，主要是指 ( )

A.生態(tài)學(xué)概念的提出

B.生態(tài)系統(tǒng)概念的提出

C.生態(tài)學(xué)的廣泛應(yīng)用

D.生態(tài)學(xué)同其他學(xué)科的滲透交叉

15.根據(jù)地球環(huán)境的性質(zhì)，可將環(huán)境劃分為 ( )

A.區(qū)域環(huán)境和生態(tài)環(huán)境

B.區(qū)域環(huán)境和自然環(huán)境

C.生態(tài)環(huán)境和人工環(huán)境

D.自然環(huán)境和人工環(huán)境

16.下列屬于互利共生關(guān)系的是 ( )

A.鳥(niǎo)與樹(shù)

B.青蛙與水稻

C.豆科植物與禾本科植物

D.豆科植物與根瘤菌

17.r對(duì)策生物種群容易發(fā)生 ( )

A.種群平衡

B.種群爆發(fā)

C.種群衰退

D.生態(tài)入侵

18.關(guān)于生物群落的特征，下列敘述正確的是 ( )

A.生物群落的特征是群落內(nèi)所有生物的群體表現(xiàn)

B.一棵草、一棵樹(shù)各自顯示著不同生物群落的外貌

C.一棵樹(shù)木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

D.植物、動(dòng)物、微生物對(duì)生物群落特征的影響大小一致

19.饒基耶爾頻度定律表明 ( )

A.屬于低級(jí)頻度的種類(lèi)通常較多

B.頻度越高的種的數(shù)目越高

C.頻度越高的種的數(shù)目越低

D.低頻度種的數(shù)目較高頻度種的數(shù)目少

20.動(dòng)物對(duì)冷環(huán)境的適應(yīng)最直接的方式是 ( )

A.減少體內(nèi)能源物質(zhì)的消耗

B.主動(dòng)地避開(kāi)低溫環(huán)境，進(jìn)行遷移

篇7

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.下列生物在生存斗爭(zhēng)中是K對(duì)策生物的是 ( )

A.螻蛄

B.金雕

C.烏龜

D.蟾蜍

答案：B

2.高原植物葉肉組織具有豐富的含較多單寧或膠狀物質(zhì)的異細(xì)胞，其作用是 ( )

A.形成CO2的儲(chǔ)庫(kù)

B.增加抗寒、抗旱能力

C.有利于增加光的吸收量

D.吸收高原增多的紫外輻射

答案：D

3.油菜的抗病品種和感病品種屬于 ( )

A.氣候生態(tài)型

B.生物生態(tài)型

C.土壤生態(tài)型

D.不屬于生態(tài)型

答案：B

4.種群分布調(diào)查得分散度S2和平均數(shù)m，若S2=m，即每一個(gè)體在任何空間的分布概率是相等的，其分散度S2等于平均數(shù)，種群的分布為 ( )

A.隨機(jī)分布

B.均勻分布

C.群集分布

D.成叢分布

答案：A

5.在漁業(yè)生產(chǎn)上為獲得持續(xù)捕撈量，海洋捕撈時(shí)，應(yīng)使魚(yú)類(lèi)的種群數(shù)量保持在( )

A.K/2

B.K/3

C.K/4

D.K/5

答案：A

6.植物分泌毒素抵抗微生物入侵稱(chēng)為 ( )

A.他感作用

B.抗毒作用

C.他毒作用

D.抑制作用

答案：A

7.下列生物屬于r對(duì)策的是 ( )

A.蝗蟲(chóng)

B.大象

C.丹頂鶴

D.銀杏

答案：A

8.關(guān)于群落概念的敘述，下列不正確的是 ( )

A.群落的特征就是植物個(gè)體的特征

B.群落內(nèi)植物與動(dòng)物之間具有一定的相互關(guān)系

C.群落內(nèi)植物與植物之間構(gòu)成一定的相互關(guān)系

D.群落內(nèi)動(dòng)物與動(dòng)物也具有一定的相互關(guān)系

答案：A

9.物種頻度從高到低分A、B、C、D和E五級(jí)，其中屬于E級(jí)頻度的種類(lèi)往往是 ( )

A.優(yōu)勢(shì)種

B.伴生種

C.偶見(jiàn)種

D.殘遺種

答案：A

10.植物受低溫的傷害決定于降溫的速度，它表現(xiàn)在 ( )

A.溫度一直緩慢降低到-20℃，植物凍死率高

B.溫度迅速降低到-10℃，而后緩慢降低到-20℃，植物凍死率低

C.溫度緩慢降低到-10℃，而后迅速降低到，-20℃，植物凍死率低

D.溫度緩慢降低到-10℃，而后迅速降低到-20℃，植物凍死率高

答案：D

11.當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題，使生態(tài)學(xué)的研究日益從以生物為研究主體發(fā)展到 ( )

A.以植物為研究主體

B.以人類(lèi)為研究主體

C.以動(dòng)物為研究主體

D.以種群為研究主體

答案：B

12.氧氣對(duì)水生動(dòng)物來(lái)說(shuō)，屬于 ( )

A.地球因子

B.限制因子

C.替代因子

D.一般生態(tài)因子

答案：B

13.下列條件中，能提高雛雞的孵化率，降低“死胎”率的是 ( )

A.晝夜變溫

B.恒溫條件

C.高溫條件

D.低溫條件

答案：A

14.當(dāng)水量低于植物生長(zhǎng)所需最低點(diǎn)時(shí)，植物會(huì) ( )

A.萎蔫

B.爛根

C.休眠

D.缺氧

答案：A

15.在下列哪種條件下，土壤養(yǎng)分有效性，最有利于植物生長(zhǎng) ( )

A.pH5～6酸性

B.pH6～7微酸

C.pH7～8微堿

D.pH8～9堿性

答案：B

16.下列現(xiàn)象中屬于風(fēng)對(duì)植物的有利影響的是 ( )

A.風(fēng)媒

B.“旗形樹(shù)”

C.風(fēng)折

D.矮化

答案：A

17.下列屬于原地實(shí)驗(yàn)的是 ( )

A.實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)罩籠，研究棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育和死亡

B.在田間通過(guò)罩籠，研究棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育和死亡

C.應(yīng)用人工氣候箱研究不同溫度對(duì)昆蟲(chóng)發(fā)育和死亡的影響

D.用線粒體和細(xì)胞核DNA標(biāo)記序列，分析證實(shí)歐洲大陸的沙漠飛蝗來(lái)自兩個(gè)起源地

答案：B

18.睡蓮屬于 ( )

A.浮水植物

B.沉水植物

C.挺水植物

D.多漿植物

答案：A

19.在一些水域中，由于氮、磷等礦物質(zhì)過(guò)多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色異常，即赤潮現(xiàn)象。這一現(xiàn)象屬于 ( )

A.生態(tài)入侵

B.種群平衡

C.季節(jié)消長(zhǎng)

D.種群爆發(fā)

答案：D

20.群落發(fā)育初期的主要標(biāo)志是 ( )

A.植物優(yōu)勢(shì)種的良好發(fā)育

B.植物伴生種的良好發(fā)育

C.植物建群種的良好發(fā)育

D.植物亞優(yōu)勢(shì)種的良好發(fā)育

答案：C

二、填空題：21～40小題，每小題2分。共40分。把答案填在題中的橫線上。

21.山坡有凸形、凹形和____ 三種基本形態(tài)。

答案：直形

32.種群是____ 結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。

答案：群落

33.個(gè)體生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容與____ 相當(dāng)。

答案：生理生態(tài)學(xué)

34.根據(jù)植物對(duì)土壤含鹽量的反應(yīng)，可將植物劃分出鹽土植物和____。

答案：堿土植物

35.種群各個(gè)年齡或年齡組的個(gè)體數(shù)占整個(gè)種群個(gè)體總數(shù)的百分比結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_(kāi)___。

答案：年齡結(jié)構(gòu)

36.我國(guó)從東南到西北受海洋季風(fēng)和濕氣流的影響程度逐漸減弱，依次有濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)(半干旱)和干旱的氣候，相應(yīng)的變化植被依次出現(xiàn)____ 、半干旱草原區(qū)和干旱荒漠區(qū)三大植被區(qū)域。

答案：濕潤(rùn)森林區(qū)

37.群落隨著氣候季節(jié)的交替，形成周期性變動(dòng)，群落呈現(xiàn)不同的外貌，叫群落的____。

答案：季相

38.沖積物母質(zhì)上發(fā)育的土壤較風(fēng)積物母質(zhì)上發(fā)育的土壤，其肥力____。

答案：較高

39.在太陽(yáng)光譜中央附近，可分為紫外光區(qū)、可見(jiàn)光區(qū)和____ 三個(gè)區(qū)。

答案：紅外光區(qū)

30.認(rèn)為群落并非自然界的實(shí)體，而是生態(tài)學(xué)家為了便于研究，從一個(gè)連續(xù)變化著的植被連續(xù)體中，人為確定的一組物種的集合，這種群落性質(zhì)觀點(diǎn)是____。

答案：個(gè)體論觀點(diǎn)

31.由樹(shù)木構(gòu)成防護(hù)森林帶，風(fēng)可以從林冠上方和下方通過(guò)，這種林帶結(jié)構(gòu)是____

答案：通風(fēng)結(jié)構(gòu)

32.營(yíng)養(yǎng)級(jí)之內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化效率包括組織生長(zhǎng)效率、____、同化效率和維持價(jià)四種。

答案：生態(tài)生長(zhǎng)效率

33.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流、物質(zhì)流、信息流和____。

答案：價(jià)值流

34.土壤是指地球陸地表面具有肥力且能____ 的疏松層。

答案：生長(zhǎng)植物

35.恒溫動(dòng)物身體的突出部分，如四肢、尾巴和外耳等在低溫環(huán)境中有變小變短的趨勢(shì)，這是減少散熱的一種形態(tài)適應(yīng)，這一適應(yīng)常被稱(chēng)為_(kāi)__ 。

答案：Allen規(guī)律

36.地形是通過(guò)改變其他生態(tài)因子而對(duì)生物產(chǎn)生影響的，所以地形稱(chēng)為_(kāi)___生態(tài)因子。

答案：間接

27.生態(tài)系統(tǒng)中生物有機(jī)體在能量代謝過(guò)程中，將能量、物質(zhì)重新組合，形成新的生物產(chǎn)品(糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等)的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的____。

答案：生物生產(chǎn)

38.根據(jù)演替起始基質(zhì)的性質(zhì)不同，生態(tài)演替可劃分為_(kāi)___和次生演替。

答案：原生演替

39.根據(jù)形成生態(tài)型的主導(dǎo)因子不同，將植物生態(tài)型分為氣候生態(tài)型、生物生態(tài)型和____三種類(lèi)型。

答案：土壤生態(tài)型

40.當(dāng)環(huán)境條件相當(dāng)一致，且生物沒(méi)有群集的要求，則該生物種群的內(nèi)分布型是____。

答案：隨機(jī)型

三、判斷題：41～50小題，每小題2分，共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”。錯(cuò)誤的劃“×”。

41.多度是指群落內(nèi)各物種的個(gè)體數(shù)量。既可以是個(gè)體的絕對(duì)數(shù)量，既可以用各物種的個(gè)體在群落中的比率來(lái)表示。 ( )

答案：√

42.生物的生態(tài)位重疊必然導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)。 ( )

答案：×

43.太陽(yáng)能和化學(xué)能只有通過(guò)綠色植物，才能源溽丕斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)，成為消費(fèi)者和還原者的能源。 ( )

答案：×

44.棲息地的減少和改變，濫捕亂獵和污染是影響生物多樣性的主要原因。 ( )

答案：√

45.生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象是生物與環(huán)境。 ( )

答案：×

46.酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而增強(qiáng)。溫度越高對(duì)生物體的發(fā)育和生長(zhǎng)的速度越好。( )

答案：×

47.在經(jīng)常有大風(fēng)的地區(qū)，只有最善行的動(dòng)物生存。 ( )

答案：×

48.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種耗散結(jié)構(gòu)。 ( )

答案：√

49.綠色植物在光合作用中需要大量二氧化碳，所以農(nóng)業(yè)施肥只用含二氧化碳含量多的肥判就可以了。 ( )

答案：×

50.植物的性別決定只由其基因決定，而不受其他任何因素影響。 ( )

答案：×

四、簡(jiǎn)答題：51～53個(gè)小題.每小題10分。共30分。

51.什么是優(yōu)勢(shì)種、建群種?

答案：優(yōu)勢(shì)種是對(duì)群落的結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成起主要作用的植物，它們通常是那些個(gè)體數(shù)量多，投影蓋度大，生物量高，體積較大，生活能力較強(qiáng)，即優(yōu)勢(shì)度較高的種。

建群種是在優(yōu)勢(shì)層的優(yōu)勢(shì)種中起構(gòu)建群落作用的植物。分單建種群落和共建種群落。

52.簡(jiǎn)述種間競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)型。

答案：種間關(guān)系是生活于同一生境中的所有不同物種之間的關(guān)系。種間.關(guān)系主要包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生、寄生或他感作用等。

(1)種間競(jìng)爭(zhēng)是指兩種或更多物種共同利用同一資源產(chǎn)生的相互競(jìng)爭(zhēng)作用。一般將種間競(jìng)爭(zhēng)分為干擾競(jìng)爭(zhēng)和利用競(jìng)爭(zhēng)兩種。種間競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要原理是競(jìng)爭(zhēng)排除原理，其主要內(nèi)容是，當(dāng)兩個(gè)物種開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)物種最終會(huì)將另一個(gè)物種完全排除掉，并使整個(gè)系統(tǒng)趨于飽和。

(2)一種生物攻擊、損傷或殺死另一種生物，并以其為食，稱(chēng)為捕食，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，捕食與被捕食者應(yīng)保持著平衡。否則生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞。

(3)共生是生物間的一種正相互作用，包括偏利共生和互利共生。

(4)寄生是一個(gè)物種從另一個(gè)物種中的體液、組織或已消化物質(zhì)獲取營(yíng)養(yǎng)，并對(duì)宿主造成危害。

(5)他感作用是一種植物通過(guò)向體外分泌代謝中的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)其它植物產(chǎn)生直接或間接的影響。

53.什么是初級(jí)生產(chǎn)、次級(jí)生產(chǎn)?兩者之間的關(guān)系是什么?

答案：初級(jí)生產(chǎn)是指地球上的各種綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)輻射能以有機(jī)質(zhì)的形式貯存起來(lái)的過(guò)程。

次級(jí)生產(chǎn)是指生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)生產(chǎn)以外的生物有機(jī)體的生產(chǎn)，即消費(fèi)者和分解者利用初級(jí)生產(chǎn)所制造的物質(zhì)和貯存的能量進(jìn)行新陳代謝，經(jīng)過(guò)同化作用轉(zhuǎn)化形成自身的物質(zhì)和能量的過(guò)程。

初級(jí)生產(chǎn)是自養(yǎng)生物有機(jī)體生產(chǎn)和制造有機(jī)物的過(guò)程，而次級(jí)生產(chǎn)是異養(yǎng)生物有機(jī)體再利用再加工有機(jī)物的過(guò)程。牧草被牛羊取食，同化后增加牛羊的重量，牛羊產(chǎn)奶、繁殖后代等過(guò)程都是次級(jí)生產(chǎn)。

五、論述題：54題，20分。

54.論述捕食者與獵物的協(xié)同進(jìn)化。

答案：一個(gè)物種的性狀作為另一物種的性狀的反應(yīng)而進(jìn)化，而后一物種的性狀又作為前一物種性狀的反應(yīng)的進(jìn)化現(xiàn)象稱(chēng)協(xié)同進(jìn)化。捕食者與獵物的相互適應(yīng)是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。捕食者通常具銳利的爪，撕裂用的牙，毒腺等或其他武器，以提高捕食效率，獵物常具保護(hù)色、警戒色、假死、擬態(tài)等適應(yīng)特征，以逃避被捕食。

蝙蝠能發(fā)放超聲波，根據(jù)回聲反射來(lái)確定獵物的位置;而一些蛾類(lèi)能根據(jù)其腹基部“雙耳”感受的聲納逃避蝙蝠的捕食。不僅如此，某些燈蛾科(Arctidae)種類(lèi)能發(fā)放超聲波對(duì)付蝙蝠的超聲波，并使其堵塞或失靈。更有趣的是，為了對(duì)付蛾類(lèi)這種“先進(jìn)”的防衛(wèi)系統(tǒng)，蝙蝠還能通過(guò)改變頻率，避免發(fā)放蛾類(lèi)最易接受的頻率，或者停止回聲探測(cè)而直接接受蛾所產(chǎn)生的聲音以發(fā)現(xiàn)獵物。捕食者與獵物的相互適應(yīng)是進(jìn)化過(guò)程中的一場(chǎng)真實(shí)的“軍備競(jìng)賽”。

在捕食者與獵物相互的協(xié)同進(jìn)化過(guò)程中，常常是有害的“負(fù)作用”傾向于減弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然選擇有利于更有效的捕食。但過(guò)分有效的捕食可能把獵物種群消滅，然后捕食者也因饑餓而死亡，因此“精明”的捕食者不能對(duì)獵物過(guò)捕。

一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.有效積溫計(jì)算公式中Y代表 ( )

A.一段時(shí)間的溫度

B.生物學(xué)零度

C.一段時(shí)間的天數(shù)

D.總積溫

答案：C

2.為了減少一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，園藝家引入了一種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性與真菌相似，但毒性相對(duì)低的真菌，從而使該果樹(shù)增產(chǎn)。園藝家利用的是種間關(guān)系中的 ( )

A.寄生關(guān)系

B.共生關(guān)系

C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.捕食關(guān)系

答案：C

3.根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和 ( )

A.氣候因子

B.地球因子

C.外來(lái)因子

D.非生物因子

答案：A

4.地中海果蠅的生物學(xué)零度是13.5℃，發(fā)育所需要的有效積溫是250℃，則其在26℃條件下生長(zhǎng)發(fā)育所需時(shí)間為 ( )

A.50d

B.40d

C.30d

D.20d

答案：D

5.在長(zhǎng)期人為培育生產(chǎn)環(huán)境中，各種大Et農(nóng)作物也形成了相似的形態(tài)、生理、生態(tài)特性，下列不屬于其生活型特征的是 ( )

A.頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)

B.耐肥

C.抗病力弱

D.具有較高的光合能力

答案：A

6.種群分布調(diào)查得分散度S2，若S2=0，即絕大多數(shù)樣方的個(gè)體數(shù)穩(wěn)定接近于平均數(shù)時(shí)，種群的分布為 ( )

A.隨機(jī)分布

B.均勻分布

C.群集分布

D.成叢分布

答案：B

7.生物個(gè)體大、壽命長(zhǎng)、存活率高，要求穩(wěn)定的棲息環(huán)境，則其生態(tài)對(duì)策是 ( )

A.對(duì)策

B.K對(duì)策

C.S對(duì)策

D.r對(duì)策

答案：B

8.物種頻度從高到低分A、B、C、D和E五級(jí)，按饒基耶爾頻度定律，在一個(gè)種類(lèi)分布比較均勻一致的群落中，屬于五級(jí)頻度的種類(lèi)的物種數(shù)的關(guān)系是 ( )

A.A>BD>E

B.A>B>C>D

C.A>B

D.A>B

答案：B

9.鳥(niǎo)類(lèi)試圖把所有的雛鳥(niǎo)喂活。一旦出現(xiàn)食物短缺，親鳥(niǎo)會(huì)集中喂養(yǎng)部分雛鳥(niǎo)，而放棄對(duì)另一部分雛鳥(niǎo)的喂養(yǎng)。親鳥(niǎo)的這種育雛方式體現(xiàn)了生物的 ( )

A.生殖對(duì)策靈活性

B.生殖對(duì)策延續(xù)性

C.生殖對(duì)策競(jìng)爭(zhēng)性

D.生殖對(duì)策季節(jié)性

答案：A

10.生態(tài)學(xué)根據(jù)生物類(lèi)型可分為 ( )

A.植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等

B.分子生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生態(tài)學(xué)、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等

C.陸地生態(tài)學(xué)、水域生態(tài)學(xué)等

D.森林生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、山地生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等

答案：A

11.比較理想的耕種土壤是 ( )

A.黏土

B.壤土

C.沙土

D.鹽堿土

答案：B

12.原始森林遭到破壞后，形成森林的過(guò)程為 ( )

A.原生演替

B.次生演替

C.旱生演替

D.逆行演替

答案：B

13.玉米與豆類(lèi)間作，其關(guān)系屬于 ( )

A.互利共生

B.偏利共生

C.原始合作

D.共棲作用

答案：C

14.在強(qiáng)風(fēng)地區(qū)生長(zhǎng)的植物，其結(jié)構(gòu)特征一般類(lèi)似于 ( )

A.水生植物

B.濕生植物

C.中生植物

D.旱生植物

答案：D

15.群落內(nèi)部環(huán)境不具備的特點(diǎn)是 ( )

A.光照強(qiáng)度減弱

B.土壤濕度增加

C.空氣濕度增加

D.氣溫增加

答案：D

16.下列生理生態(tài)過(guò)程中的水用做代謝原料的是 ( )

A.保持溫度

B.植物挺立

C.光合作用

D.氣孔開(kāi)閉

答案：C

17.生態(tài)學(xué)學(xué)派分化是在 ( )

A.生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期

B.生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期

C.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期

D.生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期

答案：D

18.高原植物類(lèi)胡蘿卜素含量顯著增加，并有花色素苷形成，其作用是 ( )

A.降低光合反應(yīng)適溫

B.提高光合作用量子效率

C.吸收高原增多的紫外輻射

D.阻止吸收高原增多的紫外輻射

答案：C

19.生態(tài)位是一個(gè)既抽象而含義又十分豐富的生態(tài)學(xué)專(zhuān)有名詞，它的主要內(nèi)涵是 ( )

A.生態(tài)環(huán)境

B.生物單位適應(yīng)性的總和

C.生物單位生存條件的總集合體

D.生物在群落中的功能作用

答案：B

20.歐洲的穴兔于1859年由英國(guó)引入澳大利亞，十幾年內(nèi)數(shù)量急劇增長(zhǎng)，與牛羊競(jìng)爭(zhēng)牧場(chǎng)，成為一大危害。這種現(xiàn)象從種群數(shù)量變動(dòng)角度看是屬于 ( )

A.種群平衡

B.生態(tài)入侵

C.不規(guī)則波動(dòng)

D.種群爆發(fā)

答案：B

二、填空題：21～40小題，每小題2分，共40分。把答案填在題中的橫線上。

21.生態(tài)學(xué)金字塔有能量金字塔、____和數(shù)量金字塔三種類(lèi)型。

答案：生物金字塔

22.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)主要來(lái)源于大氣圈、水圈和____。

答案：巖石圈

23.建群種生活型相近而且群落外貌相似的植被型聯(lián)合為_(kāi)___。

答案：植被型組

24.生態(tài)因子中生物生存不可缺少的因子稱(chēng)為生存因子、____。

答案：生存條件或生活條件

25.在光照不足時(shí)，植物的光合作用量剛好與植物的呼吸消耗相平衡之處，稱(chēng)為光____。

答案：補(bǔ)償點(diǎn)

26.饒基耶爾劃分生活型的最重要依據(jù)是____。

答案：休眠芽(復(fù)蘇芽)

27.可持續(xù)發(fā)展遵守的三個(gè)原則是：共同性原則、公平性原則和____

答案：持續(xù)性原則

28.植物地上部分垂直投影面積占樣地面積的百分比，叫____。

答案：蓋度(投影蓋度)

29.植被隨海拔的升高依次成帶狀分布。這種植被大致與山體的等高線平行，并有一定的垂直厚度，稱(chēng)為植被分布的____ 。

答案：垂直地帶性

30.成群分布的原因是種子傳播方式以母株為擴(kuò)散中心、動(dòng)物的群居性和社會(huì)行為及___

答案：環(huán)境資源貧富分布不均

31.生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育，而且生物各個(gè)發(fā)育階段所需的總熱量是一個(gè)常數(shù)，這一法則稱(chēng)為_(kāi)___。

答案：有效積溫法則

32.動(dòng)物種群中各個(gè)動(dòng)物的地位具有一定順序的等級(jí)現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)___。

答案：社會(huì)等級(jí)

33.認(rèn)為群落是客觀存在的實(shí)體，是一個(gè)有組織的生物系統(tǒng)，像有機(jī)體與種群那樣，這種群落性質(zhì)觀點(diǎn)是____ 。

答案：機(jī)體論觀點(diǎn)

34.根據(jù)數(shù)量穩(wěn)定性、自然更新性以及人為再回收性等方面的差異，自然資源可分為_(kāi)__和可枯竭的自然資源兩大類(lèi)。

答案：不可枯竭的自然資源

35.世界植被水平分布一般規(guī)律是北半球自北向南依次出現(xiàn)寒帶的苔原、寒溫帶的針葉林、溫帶的夏綠闊葉林、亞熱帶的____以及熱帶的雨林。

答案：常綠闊葉林

36.高緯度地區(qū)恒溫動(dòng)物的身體住往比生活在低緯的同類(lèi)個(gè)體大，因?yàn)閭€(gè)體大的動(dòng)物，其單位體重散熱量相對(duì)較少，這就是____。

答案：Bergmam規(guī)律

37.生態(tài)系統(tǒng)的兩大部分是____和非生物環(huán)境(非生命部分)。

答案：生物群落(有生命部分)

38.某些生物種群的個(gè)體、配偶或家族，常將它們的活動(dòng)局限在一定的區(qū)域內(nèi)，并加以保護(hù)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 ____ 。

答案：領(lǐng)域性

39.植被類(lèi)型的地帶性分布包括水平地帶性分布和____。

答案：垂直地帶性分布

40.坡向主要影響光照強(qiáng)度和____ ，使不同坡向的水熱狀況有較大差異。

答案：日照時(shí)數(shù)

三、判斷題：41～50小題。每小題2分。共20分。判斷下列各題的正誤，正確的在題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”。錯(cuò)誤的劃“×”。

41.生物群落是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)單位，即指其形態(tài)結(jié)構(gòu)。 ( )

答案：×

42.負(fù)相互作用是有害的。 ( )

答案：×

43.世界植被的水平分布的經(jīng)度地帶性規(guī)律，與海陸分布、大氣環(huán)流和大地形的影響無(wú)關(guān)。( )

答案：×

44.溫室效應(yīng)魄加劇將導(dǎo)致大氣中CO2濃度降低。 ( )

答案：×

45.從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到另一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量轉(zhuǎn)化效率為10%。能量游動(dòng)過(guò)程中有90%的能量損失了，這就是營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能超過(guò)4級(jí)的原因。 ( )

答案：√

46.水生生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般比陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈長(zhǎng)。 ( )

答案：√

47.廣適性生物是食性廣的物種，狹適性生物是食性窄的物種。 ( )

答案：×

48.在溫暖季節(jié)里，干燥風(fēng)帶來(lái)熱而干燥的空氣，受這種風(fēng)的影響后，植物體內(nèi)水分平衡受破壞。 ( )

答案：√

49.植物根系深入土壤，利于一部分微生物和穴居動(dòng)物進(jìn)入土壤的深層。 ( )

答案：√

50.次生演替的結(jié)果是群落復(fù)生。 ( )

答案：×

四、簡(jiǎn)答題：51～53個(gè)小題，每小題10分，共30分。

51.簡(jiǎn)述溫室氣體濃度升高的后果。

答案：(1)出現(xiàn)溫室效應(yīng)，使地表溫度升高。

(2)導(dǎo)致極地和高山冰雪消融速度加快、海水受熱膨脹，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵襲。

(3)改變了全球水熱分布格局，部分濕潤(rùn)地區(qū)可能變得干燥，而部分干燥地區(qū)可能變得濕潤(rùn)。

(4)改變了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，一部分生物可能不適應(yīng)環(huán)境的改變而瀕危或滅絕。

52.簡(jiǎn)述二氧化碳使氣候變暖的原理。

答案：二氧化碳影響地球能量平衡，即熱量的輻射。能量主要是以光線的形式到達(dá)地球，其中大部分被吸收并通過(guò)各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以紅外(熱)輻射形式，從地球再輻射出去。在大氣層中，二氧化碳對(duì)光輻射是透徹?zé)o阻的，但要吸收紅外線并阻擋紅外輻射的通過(guò)，就像溫室的玻璃頂罩一樣，能量進(jìn)來(lái)容易出去難。大氣中的二氧化碳越多，熱外流越受阻，從而地球溫度升得更高，這種現(xiàn)象稱(chēng)為溫室效應(yīng)。除二氧化碳以外，大氣中的甲烷、氮氧化合物等氣體濃度的增加，都能引起類(lèi)似的效應(yīng)，但在全球增溫作用中以二氧化碳為主，約占60%以上。

53.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)包括哪兩個(gè)方面的內(nèi)容。

答案：生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化和生態(tài)系統(tǒng)演替。生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化是長(zhǎng)期的地質(zhì)、氣候等外部變化與生態(tài)系統(tǒng)生物組分活動(dòng)結(jié)果所引起的內(nèi)部過(guò)程相互作用的結(jié)果。早期的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是水域生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)演替就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能隨時(shí)間的改變。演替有原生演替和次生演替之分，也有正向演替和逆向演替的區(qū)別。

五、論述題：54題。20分。

篇8

論文摘要:后現(xiàn)代生態(tài)觀對(duì)于我們確立科學(xué)發(fā)展觀視域中的人與自然的關(guān)系有著十分重要的意義。它體現(xiàn)了人對(duì)生命進(jìn)化不同方向的智慧選擇。它反對(duì)人類(lèi)中心主義，強(qiáng)調(diào)用一種全新的價(jià)值觀來(lái)協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。

一、后現(xiàn)代生態(tài)觀的定義，起源與演變

(一)定義

后現(xiàn)代生態(tài)觀，顧名思義就是在批判傳統(tǒng)哲學(xué)理論，批判現(xiàn)代性基礎(chǔ)上，以生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)重新定位人類(lèi)，重新看待人類(lèi)在世界中的生存位置。認(rèn)為人只是自然生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物和非生物都是相互聯(lián)系的，每一種生物非生物都有其存在的生態(tài)理由，并對(duì)其他存在產(chǎn)生著或大或小的影響。而生態(tài)系統(tǒng)是有其自身的平衡規(guī)律與資源限制的。人類(lèi)當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)繁榮，實(shí)際是以掠奪破壞自然資源，侵害其他物種甚至是人類(lèi)下一代的生存權(quán)利換取，以地球的生態(tài)危機(jī)為代價(jià)的。而最終，將反過(guò)來(lái)傷害人類(lèi)自身，導(dǎo)致人類(lèi)作為一個(gè)物種在地球上滅亡。因此，后現(xiàn)代生態(tài)觀反對(duì)人類(lèi)中心主義，強(qiáng)調(diào)用一種全新的價(jià)值觀來(lái)協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。用生態(tài)學(xué)整體主義的世界觀和生態(tài)科學(xué)的方法論去觀察、評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)自然，技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系;以尋求人，自然，社會(huì)和諧的可持續(xù)發(fā)展。

(二)起源

20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉，西方工業(yè)革命的興起促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大進(jìn)步，同時(shí)也造成森林資源和野生物種的破壞，帶來(lái)城市的空氣、水源和生活環(huán)境的污染。人們開(kāi)始關(guān)注人類(lèi)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，反思人與自然關(guān)系的本質(zhì)。1933年，德國(guó)哲學(xué)家阿爾伯特·施韋茲提出了“敬畏生命”的倫理原則。1949年，美國(guó)生態(tài)學(xué)家?jiàn)W爾多·利奧波德的論文集《沙鄉(xiāng)年鑒》出版，在該書(shū)“大地倫理”一章中，提出，為了保護(hù)“生命共同體的穩(wěn)定、完整和美麗”，需要一種新的大地倫理。在這個(gè)生命共同體中，人類(lèi)只是“普通的成員和公民”

(三)演變

20世紀(jì)80年代，“地球第一”的概念已經(jīng)形成，許多哲學(xué)家、科學(xué)家以自己獨(dú)特的思考方式論證自己的環(huán)境價(jià)值觀念，提出自己的環(huán)境保護(hù)方式，并開(kāi)始確立起相對(duì)穩(wěn)定和比較完整的思想理論體系。1981年，斯可利穆衛(wèi)斯基在倫敦出版了《生態(tài)哲學(xué):設(shè)計(jì)新的生命策略》。1983年，湯姆·雷根出版了在動(dòng)物權(quán)利理論方面的重要著作《動(dòng)物權(quán)利的情形》。羅賓·阿特弗爾德出版了專(zhuān)著《環(huán)境問(wèn)題的倫理學(xué)》。生態(tài)哲學(xué)的突破之代表首數(shù)阿倫·奈斯提出的深層生態(tài)哲學(xué)。深層生態(tài)哲學(xué)的目的在于克服西方二元論哲學(xué)，摧毀西方哲學(xué)關(guān)于自然的陳舊的思考、范式，變革西方的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和制度。所以，生態(tài)哲學(xué)的任務(wù)是人們?cè)谧匀弧夹g(shù)—社會(huì)的關(guān)聯(lián)中加強(qiáng)對(duì)我們生存基礎(chǔ)和我們?nèi)祟?lèi)基礎(chǔ)的反思。在技術(shù)的運(yùn)用上趨利避害，在順應(yīng)自然的基礎(chǔ)上利用自然，重新確立人與社會(huì)發(fā)展的方向，創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的新生活。

我國(guó)學(xué)者余謀昌在《生態(tài)哲學(xué)》一書(shū)中對(duì)生態(tài)哲學(xué)的特點(diǎn)作了概括:“生態(tài)哲學(xué)是一種新的哲學(xué)方向。它產(chǎn)生于人們對(duì)當(dāng)代生態(tài)危機(jī)的哲學(xué)反思，以及生態(tài)學(xué)發(fā)展的理論概括。生態(tài)哲學(xué)是一種新的世界觀，它用生態(tài)學(xué)整體性觀點(diǎn)去觀察現(xiàn)實(shí)事物和解釋現(xiàn)實(shí)世界。生態(tài)哲學(xué)是一種新的方法論。它以生態(tài)學(xué)方式思考，是科學(xué)的生態(tài)思維?！?/p>

生態(tài)哲學(xué)家強(qiáng)調(diào)人類(lèi)應(yīng)對(duì)人與自然的關(guān)系、人類(lèi)社會(huì)與自然環(huán)境的關(guān)系以及現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀與組織方式中違背生態(tài)規(guī)律之處進(jìn)行深刻的反思和深層的改造。如一些生態(tài)哲學(xué)家指出的，“可持續(xù)發(fā)展”應(yīng)以可持續(xù)的生態(tài)圈為前提。深層生態(tài)學(xué)從現(xiàn)代生態(tài)意識(shí)的整體性和相互依存性出發(fā)提出的現(xiàn)代環(huán)境價(jià)值新觀念，對(duì)社會(huì)學(xué)來(lái)說(shuō)是富有啟迪的。它們從根本上有利于人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想價(jià)值觀念，對(duì)人與自然環(huán)境作出新的觀照與思考，促進(jìn)人類(lèi)與自然界和諧相處，推動(dòng)人、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

二、整體性的生態(tài)倫理思想

有機(jī)整體觀是后現(xiàn)代生態(tài)觀的一個(gè)基本主張，它認(rèn)為世間萬(wàn)事萬(wàn)物是聯(lián)結(jié)在一起的有機(jī)整體，它們相互聯(lián)系、相互依賴(lài)，整個(gè)世界是一個(gè)生命整體，人在自然之中，人的生存與其他物種的生存狀況密切相關(guān)，其他物種的存在狀態(tài)關(guān)乎人類(lèi)的生存質(zhì)量。因此，整體的性質(zhì)是首要的，部分是次要的;整體和部分之間的差別是相對(duì)的，聯(lián)系才是基本的。有機(jī)整體論也被稱(chēng)為新有機(jī)論，是一種生態(tài)主義世界觀。它強(qiáng)調(diào)有機(jī)創(chuàng)造性、內(nèi)在聯(lián)系性，力圖克服現(xiàn)代性的機(jī)械觀和二元論方法，主張內(nèi)在關(guān)系不僅是生命體的基本特征，而且是最基本的物理單位的基本特征。有機(jī)整體觀承認(rèn)物種的獨(dú)特性和價(jià)值，但沒(méi)有將價(jià)值總體化和絕對(duì)化，與絕對(duì)生物中心主義不同的是，它承認(rèn)人的特殊性并對(duì)之有適度的凸顯，在這種世界觀看來(lái)，人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)也向這個(gè)星球注人了許多據(jù)我們所知其他物種所不能有的經(jīng)驗(yàn)。人際關(guān)系和人類(lèi)的創(chuàng)造力所特有的享樂(lè)的特性具有獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)在價(jià)值。我們是自然不可分割的一部分，這一點(diǎn)絲毫不有損于我們已實(shí)現(xiàn)的價(jià)值的獨(dú)到之處。

在生態(tài)學(xué)中，人的悲劇性的弱點(diǎn)是人類(lèi)中心主義(與生態(tài)中心主義恰好相反)，是其征服、人化、馴養(yǎng)、侵害、剝削每一自然事物的強(qiáng)迫癥。另一位美國(guó)學(xué)者查爾斯·詹克斯也于1986年發(fā)表《什么是后現(xiàn)代主義?》，明確指出后現(xiàn)代主義世界觀承認(rèn)全球所有生物和非生物都是相互聯(lián)系的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。到了1989年，英國(guó)學(xué)者史蒂文·康納將生態(tài)思想定位為后現(xiàn)代思想:人們已經(jīng)以各種方式指出，生態(tài)學(xué)思想是后現(xiàn)代思想，因?yàn)樗皇且覀儗⑽幕c自然的關(guān)系設(shè)想為同一的、附屬的或?qū)α⒌?，而是要我們將其設(shè)想為動(dòng)態(tài)的、差異的、相互交流的。在同一年里，美國(guó)出現(xiàn)的建設(shè)性后現(xiàn)代主義聲稱(chēng):生態(tài)學(xué)為后現(xiàn)代世界觀提供了最基本的要素。

后現(xiàn)代主義從解構(gòu)轉(zhuǎn)向建構(gòu)時(shí)，其生態(tài)學(xué)維度已經(jīng)逐漸生長(zhǎng)起來(lái)。生態(tài)批評(píng)既是這種成長(zhǎng)的結(jié)果，又是其內(nèi)在動(dòng)力。作為聚焦于文學(xué)的生態(tài)學(xué)實(shí)踐，作為建設(shè)性的后現(xiàn)代的一支理論勁旅，它將現(xiàn)代性的思想基礎(chǔ)即機(jī)械自然觀、單一性的男性精神、經(jīng)濟(jì)主義意義觀等視為現(xiàn)代性危機(jī)和生態(tài)危機(jī)的深層根源，并對(duì)之進(jìn)行了深刻的反思和檢省。在深人發(fā)掘這些作為現(xiàn)代性的深層思想基礎(chǔ)的各種理念、因素與生態(tài)危機(jī)之間的內(nèi)在聯(lián)系的同時(shí)，它倡導(dǎo)有機(jī)自然觀、恢復(fù)女性的文化象征，標(biāo)舉后現(xiàn)代的生態(tài)世界觀，提倡后現(xiàn)代的生活方式，從而消除現(xiàn)代性的危機(jī)，重建人與自然、人與自身、人與地方的關(guān)系。其目的，是想探尋恢復(fù)生態(tài)、救贖人類(lèi)的理想之路。

后現(xiàn)代生態(tài)觀的批判目標(biāo)是單一性的現(xiàn)代性世界觀。對(duì)現(xiàn)代性世界觀的深層思想根基的檢省和批判，構(gòu)成了這一思潮的主要內(nèi)容。生態(tài)后現(xiàn)代主義者認(rèn)為，現(xiàn)代性危機(jī)尤其是現(xiàn)代精神的危機(jī)，與男性精神的單向度膨脹擴(kuò)張和女性文化精神的缺失有著密切的聯(lián)系。這種文化維度的缺失引發(fā)了嚴(yán)重的結(jié)果，造成人與自然和人與人之間的關(guān)系的緊張和惡化，時(shí)至今日，這種單面精神仍在繼續(xù)產(chǎn)生著影響，而且，它在現(xiàn)代大規(guī)模破壞性技術(shù)中的體現(xiàn)使得它比以往任何時(shí)候都具有更大的破壞性。美國(guó)后現(xiàn)代主義思潮的代表人物大衛(wèi)·雷·格里芬批評(píng)笛卡爾式的自然觀說(shuō):按這種觀念，“在決定對(duì)待自然的方式時(shí)，人類(lèi)的欲望及其滿足是唯一值得考慮的東西。這就意味著一種掠奪性的倫理學(xué):人們不必去顧及自然的生命及其內(nèi)在價(jià)值;上帝明確地規(guī)定了世界應(yīng)由我們來(lái)統(tǒng)治(實(shí)質(zhì)上是‘掠奪’)。

后現(xiàn)代主義則傾向于把人類(lèi)當(dāng)作自然的一部分，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)與其他物種之間連續(xù)性的親緣關(guān)系。生物和生態(tài)系統(tǒng)的各種因素，包括生物因素、環(huán)境因素及它們的關(guān)聯(lián)性，都是相互依賴(lài)的。因而，后現(xiàn)代生態(tài)世界觀強(qiáng)調(diào)自然世界本身的“內(nèi)在價(jià)值”，要求將道德關(guān)懷的對(duì)象從社會(huì)擴(kuò)展到整個(gè)生命和自然世界。激進(jìn)的生態(tài)中心主義者甚至說(shuō)寧愿殺死一個(gè)人而非一條蛇，也就是說(shuō)，對(duì)于自然生態(tài)平衡的維護(hù)來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為某些瀕危物種的保護(hù)，其意義更有甚于某個(gè)社會(huì)成員的保護(hù)。

生態(tài)倫理學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)為許多環(huán)境主義者所認(rèn)可，被當(dāng)作判斷人對(duì)環(huán)境的行為是否正當(dāng)?shù)膬r(jià)值基礎(chǔ):如美國(guó)生態(tài)學(xué)家?jiàn)W爾多·利奧波德在《大地倫理》中所說(shuō)的，“一件事情當(dāng)它傾向于保持生物群體的整體性、穩(wěn)定性和美時(shí)就是對(duì)的，反之則是錯(cuò)的”。和傳統(tǒng)倫理學(xué)相比，生態(tài)中心倫理學(xué)的激進(jìn)之處表現(xiàn)在它對(duì)所謂的人類(lèi)中心主義的激烈批判上。

由此可見(jiàn)生態(tài)中心倫理學(xué)和傳統(tǒng)倫理學(xué)差別之大。生物中心主義者則體現(xiàn)了類(lèi)似于佛教眾生平等的觀念，以此與形形的人類(lèi)中心論或人類(lèi)優(yōu)越論抗衡。生物中心主義者認(rèn)為，既然動(dòng)物賦有與人一樣的感覺(jué)痛苦與快樂(lè)的能力，那么也就理所當(dāng)然地賦有與人同等的生存權(quán)利。英國(guó)學(xué)者彼得·辛格論證說(shuō):“如果一個(gè)存在物能夠感受苦樂(lè)，那么拒絕關(guān)心它的苦樂(lè)就沒(méi)有什么道德上的合理性。不管一個(gè)存在物的本性如何，平等原則都要求我們把它的苦樂(lè)看得和其他存在物的苦樂(lè)同樣重要?！?/p>

準(zhǔn)確地理解評(píng)價(jià)國(guó)外不同派別的生態(tài)學(xué)與生態(tài)倫理思想對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀視域中的人與自然的關(guān)系有著十分重要的意義。

三、科學(xué)發(fā)展觀視域中的人與自然的關(guān)系追求的是以價(jià)值論為基礎(chǔ)的生態(tài)倫理思想

倫理學(xué)的基礎(chǔ)是價(jià)值論。價(jià)值論講內(nèi)在價(jià)值也講外在價(jià)值。所謂內(nèi)在價(jià)值是說(shuō)事物X自身就是好的，就是目的，無(wú)須借助其他尺度來(lái)衡量;它自身就是尺度。這種價(jià)值顯然就是人，也只有人。而外在價(jià)值剛好相反，它是指事物Y相對(duì)具有內(nèi)在價(jià)值的事物X而具有的意義，或被認(rèn)為是好的;它的價(jià)值是由后者經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)所賦予的，后者是其價(jià)值有無(wú)、高低和正負(fù)的衡量的尺度。這就涉及到了人在歷史性的社會(huì)實(shí)踐中與之相遇的自然界或自然界中萬(wàn)事萬(wàn)物的價(jià)值問(wèn)題。自然界對(duì)人所具有的外在價(jià)值用馬克思的話說(shuō)就是“自然界的屬人本性”或“自然界的人類(lèi)性”;這種本性或?qū)傩噪S著人的全面發(fā)展也會(huì)變得日益豐富，換句話說(shuō)，外在價(jià)值是隨著內(nèi)在價(jià)值的提高而不斷增值的。環(huán)境保護(hù)論者說(shuō)的“大地的價(jià)值”、“森林的價(jià)值”等等應(yīng)該指的是森林或土地相對(duì)于人(即內(nèi)在價(jià)值)的外在價(jià)值。價(jià)值論總應(yīng)是人本主義的，它認(rèn)為只有人才是唯一具有內(nèi)在價(jià)值的。這種人類(lèi)中心論至今沒(méi)有修正的必要，而且今天西方大多數(shù)生態(tài)倫理觀仍是這個(gè)意義上的人類(lèi)中心主義。

從人類(lèi)中心論的價(jià)值論出發(fā)仍然可以持對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的態(tài)度或立場(chǎng)。它的兩個(gè)基本方向是:1)屬人的自然界就是人的本質(zhì)力量的對(duì)象化存在方式。它具有不斷增加著的外在價(jià)值以及無(wú)限多樣的可能性，同時(shí)也是人類(lèi)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，因此我們應(yīng)為了自身發(fā)展的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益更好的利用它，保護(hù)它。這就是把人與自然的關(guān)系當(dāng)成人與家園的關(guān)系。2)屬于人的自然在歷史和社會(huì)中中介著人與人的關(guān)系，人對(duì)自然萬(wàn)事萬(wàn)物的關(guān)系實(shí)際上都是人與人(現(xiàn)實(shí)的他人、他民族、古人與未來(lái)的人)的利用關(guān)系。因此，應(yīng)本著尊重基本人權(quán)和各民族平等發(fā)展權(quán)、尊重人類(lèi)共同文明的原則處理有關(guān)自然、生態(tài)和環(huán)境的問(wèn)題。這就是把人與自然的關(guān)系看成家庭成員之間的相互關(guān)系問(wèn)題。這也就是所謂人與自然之間的倫理關(guān)系的真正含義。

反之從生物物種的“內(nèi)在價(jià)值”出發(fā)的“生態(tài)倫理學(xué)”在理論上是難以想像的;希望以自然科學(xué)為規(guī)范構(gòu)建某種“科學(xué)的生態(tài)倫理學(xué)”，實(shí)際得到的只能是這個(gè)自相矛盾的術(shù)語(yǔ)本身，因?yàn)閭惱韺W(xué)總是以價(jià)值論為基礎(chǔ)的而自然科學(xué)總是標(biāo)榜價(jià)值中立，于是“科學(xué)倫理學(xué)”最多是一個(gè)總擁有零的分配方案。

篇9

【關(guān)鍵詞】：環(huán)境；生態(tài)學(xué)；園林；景觀設(shè)計(jì)；原則

從地球形成開(kāi)始，所有生命逐漸形成一個(gè)相互作用的、平衡的網(wǎng)絡(luò)。這種生命構(gòu)型或生物圈，產(chǎn)生于土壤、空氣、火和水，包括我們的整個(gè)生存環(huán)境。

1 引入生態(tài)理念

生態(tài)學(xué)是一門(mén)與我們的生活緊密相連的學(xué)科，生態(tài)學(xué)（Ecology） 是研究有機(jī)體及其周?chē)h(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。任何生物的生存都不是孤立的：同種個(gè)體之間有互助有競(jìng)爭(zhēng)；植物、動(dòng)物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。人類(lèi)為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過(guò)來(lái)又影響人類(lèi)。生態(tài)學(xué)主要研究有機(jī)體相互之間以及它們與其生物及物理環(huán)境之間的關(guān)系。美國(guó)國(guó)會(huì)要求聯(lián)邦政府所有機(jī)構(gòu)“在資源導(dǎo)向型項(xiàng)目的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)中，倡導(dǎo)并使用生態(tài)信息”。

2生態(tài)學(xué)理論在園林景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)

2.1 自然生態(tài)性的關(guān)注

一切自然生態(tài)形式都有其自身的合理性，是適應(yīng)自然發(fā)生發(fā)展規(guī)律的結(jié)果。一切景觀建設(shè)活動(dòng)都應(yīng)從建立正確的人與自然關(guān)系出發(fā)，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，盡可能小的對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。自然生態(tài)系統(tǒng)二直生生不息地為人類(lèi)提供各種生活資源與條件，滿足人們各方面需求。而人類(lèi)也應(yīng)在充分有效利用自然資源的前提下，尊重其各種生命形式和發(fā)生過(guò)程。生態(tài)學(xué)家告訴我們，自然具有很強(qiáng)自我組織、自我協(xié)調(diào)和自生更新發(fā)展的能力，它是能動(dòng)的。人類(lèi)在利用它時(shí)，應(yīng)像對(duì)待朋友一樣去尊重它，并順應(yīng)其發(fā)生規(guī)律，從而保證自然的自我生存與延續(xù)。

2.2資源持續(xù)利用的關(guān)注

人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展不能超越資源供應(yīng)能力，當(dāng)代人資源的利用不應(yīng)當(dāng)損害后代人的利益，不能超前消費(fèi)后代人的資源，城市住區(qū)景觀生態(tài)更新就是將原有的那些不利于資源高效利用的設(shè)施進(jìn)行改善更新。提高設(shè)備的效率起到有效降低能耗的效果，照明能耗是住宅能耗中的常規(guī)耗能項(xiàng)目，可以在樓梯間內(nèi)裝置聲控照明燈、采用節(jié)能照明燈等可大大降低能耗；建立雨水收集系統(tǒng) （從屋面、陽(yáng)臺(tái)、露臺(tái)、住區(qū)內(nèi)地面）以及二次循環(huán)利用生活廢水系統(tǒng)，充分利用中水系統(tǒng)，節(jié)約水資源，化害為利，保護(hù)環(huán)境、緩解水資源不足：將一些對(duì)人體和對(duì)環(huán)境存在危害的設(shè)施或建筑改為采用環(huán)保的、高效的、節(jié)能的、無(wú)污無(wú)害的建材；提倡開(kāi)發(fā)利用可再生能源，充分利用住區(qū)環(huán)境提供的可再生自然資源，例如風(fēng)、太陽(yáng)、雨、綠地區(qū)域、土壤（各種地?zé)豳Y源）等。

2.3基于經(jīng)濟(jì)性的園林景觀設(shè)計(jì)考慮

景觀生態(tài)設(shè)計(jì)還必須考慮到“應(yīng)用程序”的問(wèn)題。所謂“應(yīng)用”指的是園林的功能為客戶。“應(yīng)用程序”的觀點(diǎn)具有一定的永恒的和長(zhǎng)壽。景觀設(shè)計(jì)師的審美要求，根據(jù)群眾，活動(dòng)規(guī)則功能需求等方面，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、衛(wèi)生、健康的興趣，舒適和方便的園林空間，以滿足游客的游覽、休息和娛樂(lè)健身活動(dòng)開(kāi)展的功能要求。作為一個(gè)綠色的空間，即使是設(shè)計(jì)，因?yàn)椴煌慕ㄖ牧?，不同?guī)格的苗木，不同的建筑標(biāo)準(zhǔn)，將需要不同的建筑區(qū)。當(dāng)然，設(shè)計(jì)者應(yīng)利用有限的投資條件，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)技術(shù)，節(jié)約成本，創(chuàng)造最好的工作。

3生態(tài)學(xué)理論在園林景觀設(shè)計(jì)的延伸

自然系統(tǒng)保障著人類(lèi)的幸福和健康，對(duì)它的理解和維護(hù)是明智的土地和資源合理規(guī)劃的基礎(chǔ)。理想的園林景觀營(yíng)造的環(huán)境是自然場(chǎng)址和景觀環(huán)境的最佳組合。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度可作為衡量營(yíng)造環(huán)境的成敗以及感受者適應(yīng)性、健康程度的標(biāo)準(zhǔn)。

3.1 尊重地形，維持園林的完整性

在園林景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)尊重基地原有的地形地貌以及各種設(shè)施，甚至利用原有的自然地形特點(diǎn)和廢棄設(shè)施重塑新的園林景觀，既保留了原有基地的歷史文化，又滿足人們需求。如對(duì)于原有的植被、地形、水系應(yīng)加以保護(hù)利用，而不是一味推平重建。在國(guó)外設(shè)計(jì)師中也在遵循著這一原則，海爾布隆市磚瓦廠公園大家應(yīng)該不陌生，1995年德國(guó)巴登符騰堡州重要的工業(yè)與商貿(mào)城市海爾布隆市在原來(lái)的廢棄磚瓦廠上，建成了一座磚瓦廠公園。景觀設(shè)計(jì)師鮑爾決定建立一個(gè)混合式公園包括為市民提供運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的部分，保護(hù)原有磚瓦廠歷史痕跡的區(qū)域，以及野草與其他植物自生自滅的區(qū)域等。

3.2 對(duì)自然環(huán)境資源的保護(hù)和利用

自然環(huán)境資源包括當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤、植被及水文等。氣候的差異是形成各地地域差別的重要原因。它造成人們生活方式的差異，從而極大影響到地域園林風(fēng)格的形成。例如，在古典園林中的南方園林建筑占地面積大，往往連成片的建筑，它是為了適應(yīng)炎熱的天氣并獲得遮蔭面積，并且起到緩解雨季交通和國(guó)防臺(tái)風(fēng)的。

符合生態(tài)的設(shè)計(jì)是在尊重自然、順應(yīng)自然的前提下，有效利用自然環(huán)境資源，減少對(duì)自然環(huán)境的不利影響.這要求設(shè)計(jì)者以有效利用自然資源保護(hù)自然生態(tài)的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不僅從美觀、形象出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是符合可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)觀。

3.3 可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)主題之一。在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了熱烈和廣泛的討論，城市設(shè)計(jì)也不例。從城市規(guī)劃到建筑設(shè)計(jì)、從景觀設(shè)計(jì)到室內(nèi)設(shè)計(jì)，幾乎所有研究會(huì)談?wù)効沙掷m(xù)發(fā)展。那么什么是可持續(xù)發(fā)展？它在園林景觀設(shè)計(jì)中的含義是什么？

3.1.1 可持續(xù)發(fā)展概念

可持續(xù)發(fā)展最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。1987 年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中第一次提出了可持續(xù)發(fā)展的概念：“滿足當(dāng)代人需要又不損害后代人需要的發(fā)展”。它以社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步與環(huán)境資源的和諧共處為主調(diào)，旨在能夠確保自然環(huán)境的安全。它以社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步與環(huán)境資源的和諧共處為主調(diào)，旨在能夠確保自然環(huán)境的安全。

3.1.2基于可持續(xù)發(fā)展理念的園林景觀設(shè)計(jì)原則探析

生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)者應(yīng)明白，如生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)等，對(duì)生態(tài)的基本概念，制定可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)理論和方法，從設(shè)計(jì)到尋找影響的決策，在設(shè)計(jì)過(guò)程中的內(nèi)容。吳良鋪先生指出，這項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)應(yīng)該是“連貫性的綜合研究”。如果園林設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備的工作環(huán)境和環(huán)境責(zé)任的承諾，關(guān)系到設(shè)計(jì)的態(tài)度，就需要采取的生態(tài)思想的全面角度，在景觀設(shè)計(jì)的綜合研究。

一般來(lái)說(shuō)，生物多樣性可以從3個(gè)層次上去描述，即遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)與景觀多樣性）而后者與園林設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系.遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，物種多樣性又是構(gòu)成景觀多樣性的最重要條件，如在外地植物的引種馴化過(guò)程中，長(zhǎng)期的近親繁殖必將使物種的遺傳多樣性大大降低.不少引進(jìn)植物在當(dāng)?shù)胤毖軒状?，其枝形美觀度和抗病能力也下降；但是，如果能將這些引進(jìn)植物與當(dāng)?shù)氐囊恍┙壏N進(jìn)行雜交，則可以提高它們的遺傳多樣性，甚至還可能培育出優(yōu)異的新品種.品種的多樣化常使葉色和花色多樣化，如不同葉色的變?nèi)~木和不同花色的三角梅，從而使植物造成景更豐富多彩.生境的多樣性也直接影響著物種的多樣性，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要營(yíng)造成多種生境，為更多的生物提供棲息地，如密植的森林、疏林草地、駁岸少加處理的水系等.把濕地引入郊區(qū)或城市也是一種嘗試，因?yàn)闈竦厥俏锓N多樣性最豐富的類(lèi)型之一.另外，在設(shè)計(jì)時(shí)，建議少用大量草坪，因?yàn)椴萜菏且环N非常單一的生態(tài)系統(tǒng)，只能為極少數(shù)的生物提供生境，所以，設(shè)計(jì)時(shí)要有一定量的喬木、灌木地被這種生態(tài)群落才有利于生物物種多樣性的維持.

生態(tài)思維是整個(gè)研究中最重要的特點(diǎn)之一。由于在不同的生態(tài)系統(tǒng)有相互關(guān)系、相互作用的網(wǎng)絡(luò)模型，每個(gè)系統(tǒng)的變化會(huì)影響到整個(gè)系統(tǒng)操作的一部分。生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)方面，應(yīng)借鑒生態(tài)學(xué)的角度看的總體思路。屬于更廣泛的景觀生態(tài)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，該子系統(tǒng)應(yīng)該關(guān)注景觀材料，能源和物質(zhì)投入和產(chǎn)出人為的，即在生產(chǎn)精煉各級(jí)投入，航運(yùn)，使用和最終處置等造成的資源消耗；輸出廢水，廢物和循環(huán)再用的物料，例如對(duì)環(huán)境的影響。

小結(jié)

現(xiàn)代園林生態(tài)設(shè)計(jì)是要把人與自然、環(huán)境更緊密聯(lián)系在一起。它表達(dá)了人類(lèi)渴望與自然親近、并與自然融合共生的愿望。隨著公眾生態(tài)意識(shí)的增強(qiáng)和生態(tài)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)園林生態(tài)設(shè)計(jì)手法的探索也在持續(xù)進(jìn)行。無(wú)論過(guò)程或結(jié)果，無(wú)論表象或本質(zhì)，它們都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對(duì)人與自然之間一生態(tài)關(guān)系的思索與探究。

【參考文獻(xiàn)】 ：

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篇10

[關(guān)鍵詞] 生態(tài)錯(cuò)位；品牌差異化；品牌定位

[中圖分類(lèi)號(hào)] F062.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-5024(2007)11-0046-03

[基金項(xiàng)目] 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“基于耗散結(jié)構(gòu)與熵理論的民營(yíng)企業(yè)擴(kuò)張研究”(批準(zhǔn)號(hào)：05JA630023)；鎮(zhèn)江市軟科學(xué)項(xiàng)目“鎮(zhèn)江民營(yíng)科技企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)力分析”(批準(zhǔn)號(hào)：RK2007033)

[作者簡(jiǎn)介] 姚慧麗，江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，博士，研究方向?yàn)槠髽I(yè)成長(zhǎng)、企業(yè)生態(tài)學(xué)。(江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

一、生態(tài)位理論與品牌差異化定位

生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)關(guān)系學(xué)，生態(tài)系統(tǒng)是其研究對(duì)象，但不是特有的研究對(duì)象，特有研究對(duì)象應(yīng)是生態(tài)關(guān)系的集合。生態(tài)位是生態(tài)學(xué)中一個(gè)極重要的概念。生態(tài)位的定義有很多種，其中比較全面的一個(gè)定義是Whittaker(1970)在前人定義基礎(chǔ)上提出的。他指出每個(gè)物種在一定生存環(huán)境的群落中都有不同于其他物種的自己的時(shí)間、空間位置，也包括在生物群落中的功能地位。這表明物種間存在趨異性，也正是趨異性使得不同物種組成的生物群落能更有效地利用環(huán)境資源。張光明、謝壽昌在文章《生態(tài)位概念演變與展望》中認(rèn)為生態(tài)位是指在生態(tài)系統(tǒng)和群落中，一個(gè)物種與其他物種在時(shí)間、空間上所處的位置以及與其他相關(guān)生物單位間的功能關(guān)系。生態(tài)位同物種對(duì)資源的利用情況相聯(lián)系，同生物間的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象密不可分。當(dāng)兩個(gè)生物利用同一資源時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)生態(tài)位重疊現(xiàn)象，從而發(fā)生彼此相互抑制的作用，即競(jìng)爭(zhēng)。生物競(jìng)爭(zhēng)排斥原理指出：具有相似環(huán)境要求的兩個(gè)物種為了爭(zhēng)取有限的食物、空間等環(huán)境資源，大多不能，除非環(huán)境改變了競(jìng)爭(zhēng)的平衡，或是兩個(gè)物種發(fā)生生態(tài)位分離，否則兩者之間的生存競(jìng)爭(zhēng)遲早會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)能力差的物種滅亡或被取代。

根據(jù)生態(tài)位原理，沒(méi)有兩種物種的生態(tài)位是完全相同的，如動(dòng)物界特別是兇猛動(dòng)物之間，為了避免因爭(zhēng)奪食物而造成不必要的傷亡，其尋食時(shí)間和區(qū)域總是錯(cuò)開(kāi)的。在大自然中，具有同樣生活習(xí)性或生活方式的物種，不會(huì)在同一地方出現(xiàn)，即使在同一區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)，大自然也會(huì)用空間把它們各自隔開(kāi)。如果它們?cè)谕坏胤匠霈F(xiàn)，它們必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃蟲(chóng)；如果它們需要的是同一種食物，那么，它們的尋食時(shí)間必定要相互錯(cuò)開(kāi)，如獅子白天出來(lái)尋食，老虎傍晚出來(lái)尋食，狼深夜出來(lái)尋食……，這就是生態(tài)位錯(cuò)位。

品牌作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，也符合生態(tài)位原理。整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系其實(shí)就是一個(gè)大的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中存在著各行各業(yè)，每個(gè)行業(yè)中相同類(lèi)型的企業(yè)都使用相似的原料、設(shè)備、相同技能的人員，生產(chǎn)或提供相似的產(chǎn)品或服務(wù)，所以在實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)中各自的品牌的差異就起到了很多微妙的作用。

二、基于生態(tài)位理論的品牌差異化定位方式

1.基于營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位理論的品牌差異化定位。食物是自然界生物之間所爭(zhēng)奪的重要資源，大自然并沒(méi)有因?yàn)槲锓N的不同而多造適合各個(gè)物種單獨(dú)使用的專(zhuān)有食品，所以在食物的問(wèn)題上自然出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)。這也是自然界競(jìng)爭(zhēng)的大部分原因。自然選擇的結(jié)果是不同物種對(duì)食物的選擇又進(jìn)行了細(xì)分，例如：兩種生活在同一區(qū)域、外形相近的食草動(dòng)物，一種喜食灌木頂部的葉子，一種喜食灌木下部的葉子，這兩種動(dòng)物就處于不同的生態(tài)位(營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位)。

每個(gè)企業(yè)都有自己對(duì)應(yīng)的消費(fèi)群體，爭(zhēng)奪顧客的過(guò)程其實(shí)也就相當(dāng)于生物界爭(zhēng)奪食物的過(guò)程，同樣是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)。如果將不同需求的顧客比做“灌木”不同部分的“葉子”，那么我們何不在市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)和企業(yè)的實(shí)力和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)找出適合自己的“葉子”呢?只要能確保對(duì)這部分葉子的所處位置的相對(duì)占有權(quán)，自己也就有了市場(chǎng)分額的保證。所以品牌定位應(yīng)該立足于這一細(xì)分的消費(fèi)人群，盡最大可能保證顧客的需求。在滿足特定消費(fèi)人群的需求的同時(shí)，企業(yè)品牌其實(shí)也相應(yīng)地確立了自己的品牌特色，在顧客心中也確立了自己的品牌形象。這就是營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位理論給品牌差異化帶來(lái)的啟示。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位理論進(jìn)行品牌差異化定位，必須分兩步走。

第一步驟，依照消費(fèi)群體的需求特征(包括需求量的大小)、品牌戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)滿足需求的能力選擇品牌的目標(biāo)市場(chǎng)，確定品牌目標(biāo)市場(chǎng)特征(見(jiàn)圖1)。把需求特征、品牌戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)滿足需求的能力作為三個(gè)變量，建立三維坐標(biāo)系。A維代表消費(fèi)者的需求特征，包括地理、人文、經(jīng)濟(jì)和行為等方面許多特征，可根據(jù)需要作為選擇目標(biāo)市場(chǎng)的依據(jù)，如年齡、性別、收入水平、職業(yè)、國(guó)籍、品牌忠誠(chéng)程度、追求利益、家庭生命周期、消費(fèi)者的個(gè)性等。B維是指企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，可以品牌的生命周期變化，把品牌知名度、認(rèn)知度、美譽(yù)度、品牌聯(lián)想和忠誠(chéng)度作為戰(zhàn)略目標(biāo)，也可以把塑造品牌文化、彰顯品牌個(gè)性和提高品牌價(jià)值等作為戰(zhàn)略目標(biāo)。C維代表企業(yè)滿足需求的能力，包括滿足消費(fèi)者各種需求特征的能力和滿足消費(fèi)者需求的供給能力。根據(jù)這兩種能力的不同將企業(yè)滿足需求的能力分為大、中、小。

第二步驟，根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狀況和企業(yè)實(shí)力確定品牌在市場(chǎng)中的位置和形象。正確的品牌市場(chǎng)定位是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手品牌區(qū)分開(kāi)來(lái)并在市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的差異化方式。尋找與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異可從四個(gè)方面入手(見(jiàn)圖2所示)。a、b、c、d四條線分別代表：產(chǎn)品差異化，如特點(diǎn)、性能、款式和設(shè)計(jì)等方面的不同；服務(wù)差異化，如配送， 安裝， 修理服務(wù)， 顧客培訓(xùn)服務(wù)等方面的不同；形象差異，如標(biāo)志， 人物， 事件等方面的不同；人員差異，如比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雇用并培訓(xùn)更優(yōu)秀的員工等的不同。首先要建立目標(biāo)市場(chǎng)上的品牌差異線結(jié)構(gòu)圖，即在目標(biāo)市場(chǎng)上從這四個(gè)方面確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手品牌的位置，再將每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在這四條線上的位置(點(diǎn))連接起來(lái)，就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的品牌差異線，如圖2中的兩條曲線。其次，選擇自己品牌在四條線上的位置，確定自己的品牌差異線。這種差異化定位一般選擇兩種方法：(1)填補(bǔ)空缺定位。企業(yè)可以尋找那些沒(méi)有引起對(duì)手注意差異化需求特征，并推出能夠適應(yīng)這一潛在市場(chǎng)需要的品牌。填補(bǔ)空缺定位的企業(yè)必須對(duì)該細(xì)分市場(chǎng)的機(jī)會(huì)與自身?xiàng)l件相結(jié)合考慮。只有在該細(xì)分市場(chǎng)的容量足夠大、生產(chǎn)技術(shù)上可行，而對(duì)手無(wú)力經(jīng)營(yíng)或不屑經(jīng)營(yíng)時(shí)，企業(yè)的填補(bǔ)空缺行為才可能獲利。(2)反向定位。企業(yè)采取與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手完全相反的定位，甚至公開(kāi)與某些知名品牌企業(yè)劃分界線，也能收到良好的效果。如“七喜”公開(kāi)宣稱(chēng)自己是“非可樂(lè)uncola”型飲料，吸引了大量的不喜歡可口可樂(lè)和百事可樂(lè)的消費(fèi)者，成為美國(guó)第三大軟飲料公司。這種定位一定要建立在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、顧客需求與企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品組合的充分分析的基礎(chǔ)之上，只有在自己的產(chǎn)品與對(duì)手確實(shí)存在差異，而這些差異又能滿足顧客的某種需要的時(shí)候才能采納。

在確定了品牌的市場(chǎng)定位以后，企業(yè)的主要任務(wù)就是向消費(fèi)者描述和傳遞自己的品牌定位差異特征，并采取合適的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合來(lái)支持企業(yè)的品牌定位決策。

2.根據(jù)時(shí)空錯(cuò)位的品牌差異化定位。生物之間為了規(guī)避無(wú)謂的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，往往還通過(guò)時(shí)空的錯(cuò)位，使彼此之間“和平共處”。這種錯(cuò)位表現(xiàn)在對(duì)生存空間和生存時(shí)間的差別上。生存空間的不同：自然界對(duì)這種劃分有的是按地理位置來(lái)的，不同的物種具體生活環(huán)境不盡相同，如高山、平地、水中和天空等，各有各的活法，天生互不影響。而在同一生存環(huán)境下的不同的物種，它們?yōu)榱松鎰澏俗约旱幕顒?dòng)地盤(pán)，如獅子、老虎、狗等動(dòng)物都有各自的地盤(pán)，不同種類(lèi)的生物之間甚至同種之間也是如此。生存時(shí)間的錯(cuò)位：這種差異是由生物本身生活習(xí)性的不同造成的，不同物種出來(lái)覓食的時(shí)間不同，如老鷹和貓頭鷹，避免了碰面的機(jī)會(huì)，自然也就少了摩擦和激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件。

企業(yè)品牌在發(fā)展過(guò)程中，品牌所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品或者服務(wù)可能毫無(wú)差別，品牌所對(duì)應(yīng)的消費(fèi)人群也可能相同，但決沒(méi)有能覆蓋所有消費(fèi)區(qū)域和滿足所有時(shí)間消費(fèi)需求的品牌。因?yàn)橛邢M(fèi)環(huán)境，消費(fèi)習(xí)慣和品牌自身能力等諸多的不同。因而，根據(jù)時(shí)間和空間生態(tài)位錯(cuò)位理論，提出兩種更可利用的品牌差異化戰(zhàn)略。

(1)空間不同的品牌差異化定位。品牌的影響范圍往往是不同的，如果在大范圍的競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法與國(guó)際大品牌相抗衡，不如退而考慮在某個(gè)區(qū)域內(nèi)找到大品牌的薄弱點(diǎn)，利用自己的優(yōu)勢(shì)加以發(fā)展，比如利用傳統(tǒng)特色，比如利用別的品牌涉足不多的地區(qū)等?？傊且业絼e人對(duì)所有地區(qū)差異化不能充分利用的空擋來(lái)，并在這個(gè)地區(qū)大力發(fā)展自己，創(chuàng)造獨(dú)特的差異化的品牌形象來(lái)，避免在其他品牌的主力戰(zhàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此，根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己的品牌在不同區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)力不同進(jìn)行差異化定位，為自己品牌建立優(yōu)勢(shì)的差異化區(qū)域，是十分必要的。

(2)時(shí)間不同的品牌差異化定位。企業(yè)并不是全天候?yàn)轭櫩痛?，至少都有其工作能力相?duì)低下的時(shí)期。于是我們可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行品牌差異化定位，補(bǔ)充競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手某個(gè)低效時(shí)期的市場(chǎng)空缺，包括一年的不同季節(jié)或一天的不同時(shí)段。比如24小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店，比如只有凌晨營(yíng)業(yè)的餐館等等。只要找到行業(yè)的有效贏利時(shí)間的空缺，自然也就找到了品牌的定位，這種與眾不同的定位方式，給顧客的印象是很深的，而且沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己品牌在不同時(shí)段的工作能力和效率進(jìn)行差異化定位，為自己品牌建立優(yōu)勢(shì)的差異化時(shí)段，也是十分必要的。

3.根據(jù)泛化和特化生態(tài)現(xiàn)象的品牌差異化定位。生態(tài)位是指在生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)生物單位(包括個(gè)體、種群或物種)對(duì)資源的利用和對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的總和。當(dāng)動(dòng)物的生存環(huán)境中優(yōu)良的資源不足時(shí)，捕食者往往形成雜食性或廣食性，即泛化生態(tài)現(xiàn)象；相反，在食物豐富的環(huán)境中，劣質(zhì)的食物將被放棄，從而產(chǎn)生特化生態(tài)現(xiàn)象(如某些哺乳動(dòng)物的單食性)。這表明在激烈競(jìng)爭(zhēng)的情況下，不同的物種趨向于采取不同的策略，以填補(bǔ)不同生態(tài)位之間的“空隙”，形成錯(cuò)位。

企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，面對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)和自身等方方面面的壓力。根據(jù)泛化和特化生態(tài)現(xiàn)象，一個(gè)成功品牌可通過(guò)兩種品牌定位方式實(shí)現(xiàn)，一種為綜合品牌差異化定位，一種是單一化品牌差異化定位。

(1)綜合品牌差異化定位。即同一個(gè)品牌同時(shí)使用在多個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)領(lǐng)域。這樣做分擔(dān)了企業(yè)和品牌的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大了收益范圍。同時(shí)也使品牌面對(duì)多個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)，增大了品牌的認(rèn)知領(lǐng)域，從某種角度擴(kuò)大了品牌的影響力和知名度。使品牌在多個(gè)角度影響了消費(fèi)者，為品牌確立了更加細(xì)致和完整的形象，也就與其他品牌拉開(kāi)了距離。

(2)單一化品牌差異化定位。單一化品牌就是確立更加專(zhuān)業(yè)的品牌地位，促使企業(yè)成為某種產(chǎn)品或服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)品牌。采取這種戰(zhàn)略有兩個(gè)途徑：一是必須使企業(yè)在產(chǎn)業(yè)中成為低成本生產(chǎn)廠商，即成本領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；或者，企業(yè)力求就客戶重視的某些方面在產(chǎn)業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟，即所謂標(biāo)新立異競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。確立了某行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌地位，可以說(shuō)也就是從根本上保障了自己的市場(chǎng)分額。由于消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度和消費(fèi)習(xí)慣等原因，其他后期品牌面對(duì)根深蒂固的行業(yè)巨頭，想要重新洗牌是很難的。

走單一化或者綜合多元化的品牌差異化策略，都可以獲得成本領(lǐng)先或者標(biāo)新立異的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于綜合多元化來(lái)說(shuō)，要考慮產(chǎn)品組合的相關(guān)性，以便充分利用企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所獲得的技術(shù)、人員經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)銷(xiāo)渠道、供應(yīng)商關(guān)系和品牌資產(chǎn)，在突出差異化的同時(shí)，使成本控制在產(chǎn)業(yè)的平均水平左右。

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