導語：如何才能寫好一篇國際經(jīng)濟貿(mào)易理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、經(jīng)濟全球化條件下競爭優(yōu)勢將取代傳統(tǒng)比較優(yōu)勢而成為國際貿(mào)易分工的主要基礎(chǔ)

在國際貿(mào)易理論體系中，自由貿(mào)易理論一直占統(tǒng)治地位，而比較成本理論又是自由貿(mào)易理論發(fā)展的主線。比較成本理論認為，在國際貿(mào)易分工中，只要各個國家發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢，生產(chǎn)成本相對低的產(chǎn)品參與國際分工，就會獲得比較利益，不僅其自身而且整個世界都會從中受益。其后的要素稟賦理論從一般均衡的角度運用多因素分析方法進一步解釋了比較成本差異產(chǎn)生的原因，這些理論有一個共同的特點，即都從經(jīng)濟學角度認為，只要各國遵循成本原則從事分工，就都能獲益，各國不存在利益的沖突。1990年美國經(jīng)濟學家邁克爾?波特在其出版的《國家之競爭優(yōu)勢》一書中，指出競爭優(yōu)勢是一國在國際競爭中獲勝的關(guān)鍵，并詳細闡述了國家競爭優(yōu)勢的決定因素。但該理論主要是從管理學角度分析了一國如何在國際競爭中提高整體競爭力，實質(zhì)上屬于宏觀競爭戰(zhàn)略的分析。因此，如果要把國家競爭優(yōu)勢理論歸入國際貿(mào)易理論的話，它也只是進一步解釋了國際貿(mào)易新理論中如何從宏觀上培育產(chǎn)業(yè)與公司的競爭優(yōu)勢，是對比較成本理論的進一步發(fā)展。

但在經(jīng)濟全球化條件下，比較成本已經(jīng)不能再成為決定國際貿(mào)易分工的主要基礎(chǔ)。這是因為比較成本理論和要素稟賦理論有一個至關(guān)重要的假設(shè)前提，即要素在國家間的不可流動性。正是由于要素的不可流動性才造成了各國比較成本的差異，而且其帶來的某一方面的比較優(yōu)勢是一國所獨有的，其他國家無法加以利用，國家之間的分工和貿(mào)易就成為平衡這種差異的唯一途徑。在經(jīng)濟全球化、要素特別是資本要素的流動性日益增強的情況下，比較成本優(yōu)勢已不再為一國所獨享，如某一國家勞動力比較豐富和便宜，外國企業(yè)可以借助資本流動到該國投資設(shè)廠加以利用、獲取利潤并匯回母國。在此情況下，某一國的比較優(yōu)勢實際上成為本國及外國都可以利用的區(qū)位優(yōu)勢。一個國家資本實力雄厚或者技術(shù)、管理上有競爭優(yōu)勢的企業(yè)越多，其利用國外比較優(yōu)勢獲利的能力就越強。因此，所謂經(jīng)濟全球化、貿(mào)易投資一體化實質(zhì)是跨國企業(yè)依靠競爭優(yōu)勢，借助投資活動在全球范圍內(nèi)對資源的整合。競爭優(yōu)勢成為國際貿(mào)易分工的主要基礎(chǔ)。其主要表現(xiàn)在企業(yè)的市場力量方面，規(guī)模大小、成本高低不是競爭優(yōu)勢的唯一決定因素。

二、經(jīng)濟全球化使國際貿(mào)易利益的衡量標準發(fā)生變化，國際貿(mào)易的動態(tài)利益將取代靜態(tài)利益而居于主要地位

比較成本理論和要素稟賦理論為代表的傳統(tǒng)自由貿(mào)易理論運用靜態(tài)分析方法，闡述了每個國家只要發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢參與國際分工和貿(mào)易，就會帶來整個世界產(chǎn)量的增加、消費水平的提高和要素使用的節(jié)約。如通過出口，一國的出口商可以獲得更高的出口收入，國家可以得到更多的外匯收入。他們強調(diào)的主要是國際貿(mào)易的靜態(tài)利益。但國際貿(mào)易還有對一國經(jīng)濟社會發(fā)展更為重要的動態(tài)利益。通過國際貿(mào)易可以促進競爭，加快技術(shù)進步，促進資金積累，優(yōu)化和提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進先進的觀念、制度等等。在經(jīng)濟全球化條件下，動態(tài)利益的地位還將上升，它應(yīng)成為各國特別是發(fā)展中國家參與國際分工和貿(mào)易的主要著眼點。這是因為以下幾方面的原因：

1、經(jīng)濟全球化下就國際經(jīng)濟活動的直接利益而言，國際投資的收益將逐步超過貿(mào)易的收益而居于主要方面。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論認為，國際投資與國際貿(mào)易之間既相互替代，又相互促進，總體上國際投資促進國際貿(mào)易的規(guī)模擴大，因為對投資國而言，雖然對外投資替代了原先的對外出口，但也因此帶動了相關(guān)設(shè)備、關(guān)鍵零部件和原材料的出口，對受資國而言可彌補資本的短缺，使?jié)撛诘谋容^優(yōu)勢得以發(fā)揮，增強生產(chǎn)和出口能力。這種分析方法顯然是傳統(tǒng)的比較成本的分析方法。但在經(jīng)濟全球化條件下，雖然不排除國際投資與國際貿(mào)易之間存在相互促進的關(guān)系，但另一方面，對資本輸出國而言國際投資的收益不能夠再通過國際貿(mào)易的利益加以體現(xiàn)。這是因為經(jīng)濟全球化下的國際投資活動是跨國公司借助資本這一紐帶所進行的全球范圍的資源整合，為了利用某一東道國的要素優(yōu)勢（比如廉價的勞動力），它可能到該國投資設(shè)廠，但中間零部件、機器設(shè)備則可能來自他國而非母國，生產(chǎn)的產(chǎn)品可以就地銷售，或向其他國家出口，出口收益則記在東道國的貿(mào)易收支上，跨國公司得到的是投資的收益――利潤。如果跨國公司將利潤匯回母國，則資本輸出國得到了投資收益。相反，如果母國所得稅率相對國外較高，跨國公司從自身總體利益出發(fā)有可能將利潤留在國外，母國將一無所獲。因此，在經(jīng)濟全球化條件下，跨國公司的利益與母國的利益并不總是一致的，只有投資收益才能準確反映資本輸出國所獲得的直接利益。

2、經(jīng)濟全球化下，國際貿(mào)易的動態(tài)利益應(yīng)成為開展國際貿(mào)易的主要目標，對相對落后的發(fā)展中國家更是如此。這是因為，經(jīng)濟全球化意味著各國都被強行納入國際分工體系，各國市場都成為國際市場的一部分。在一國市場上從事生產(chǎn)和出口的企業(yè)不僅有“純粹”本國的企業(yè)，還有外國的企業(yè)、合資企業(yè)，出口收入因此并不為出口國所獨享，外國企業(yè)可以將出口利潤匯出國外。特別是當發(fā)達國家的跨國公司在發(fā)展中國家開展國際化經(jīng)營時，它們還不可避免的會使用轉(zhuǎn)移價格的手段轉(zhuǎn)移利潤，發(fā)展中國家所獲得的直接貿(mào)易利益更是大打折扣。在此情況下，國際貿(mào)易的動態(tài)利益應(yīng)成為發(fā)展中國家開展國際貿(mào)易、吸引外國投資的主要目標。一國是否從國際貿(mào)易與國際投資中獲益，主要看它對本國就業(yè)、稅收、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、國民收入、社會的現(xiàn)代化等方面的貢獻。

三、經(jīng)濟全球化使國際貿(mào)易政策中的“雙邊、諸邊、多邊”成份增加，各國對外貿(mào)易政策的自主性減少，保護貿(mào)易政策的效果下降

根據(jù)傳統(tǒng)的貿(mào)易理論，對外貿(mào)易政策是一國政府制定的與對外貿(mào)易有關(guān)的經(jīng)濟貿(mào)易政策，它是一國經(jīng)濟政策的組成部分，服務(wù)于國民經(jīng)濟發(fā)展的總體戰(zhàn)略。其制定受到經(jīng)濟發(fā)展水平、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)競爭力、對外政治經(jīng)濟關(guān)系等諸多因素的影響，很顯然，在這種對外貿(mào)易政策的制定和實施中，一國政府的自主性比較強，外貿(mào)政策往往會成為國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的工具。但在經(jīng)濟全球化條件下，由于國際分工網(wǎng)絡(luò)的形成、各國國內(nèi)市場的國際化，一國保護貿(mào)易政策實施的環(huán)境發(fā)生了很大變化，單純考慮本國利益的自主貿(mào)易保護政策難有生存的余地。

經(jīng)濟全球化條件下一國制定對外貿(mào)易政策時，不僅要考慮貿(mào)易伙伴的利益，而且制定政策的立足點也不能一味地側(cè)重于保護本國產(chǎn)業(yè)，要適應(yīng)全球化的需要，制定和完善鼓勵競爭的貿(mào)易政策，在國內(nèi)市場上為國內(nèi)外廠商創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境，鼓勵本國廠商在國際競爭中成長，并借助諸邊、多邊力量在國際生產(chǎn)上為本國廠商爭取有利的國際競爭環(huán)境，而且基于各國利益的相互交叉，還應(yīng)該強調(diào)貿(mào)易政策的國際協(xié)調(diào)，以便為國際貿(mào)易的發(fā)展提供一個穩(wěn)定、有序的環(huán)境，這些都是經(jīng)濟全球化下貿(mào)易政策制定所面臨的新課題。

四、經(jīng)濟全球化使經(jīng)濟一體化組織的模式不斷突破傳統(tǒng)的限制，對外歧視性、對抗性降低，開放性、包容性增強

傳統(tǒng)的一體化組織大多在經(jīng)濟發(fā)展水平相近、政治制度與文化傳統(tǒng)相似、地理位置鄰近的國家和地區(qū)間組成。其封閉性相對較強，對內(nèi)貿(mào)易自由化的同時，對外保持較高的貿(mào)易壁壘、實行貿(mào)易歧視是其基本特征。與之相對應(yīng)，當時具有代表性的關(guān)稅同盟理論也從這一角度著重分析了關(guān)稅同盟的貿(mào)易創(chuàng)造效應(yīng)和貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)。

篇2

關(guān)鍵詞：服務(wù)貿(mào)易；鉆石模型；競爭力；對策

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1中國服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1當今世界服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展狀況

1994年4月，117個國家和地區(qū)在包括《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（簡稱GATS）在內(nèi)的烏拉圭回合一攬子協(xié)議上簽字。GATS于1995年1月1日與《建立WTO的協(xié)定》同時生效。GATS是服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域中形成的第一個全球性多邊法律框架，借以在透明度和逐步自由化的條件下消除服務(wù)貿(mào)易壁壘，擴大國際服務(wù)貿(mào)易，促進貿(mào)易各方經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，也標志著WTO體制較以往的國際貿(mào)易體制更完善。

當今服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)成為國際貿(mào)易中最為活躍的領(lǐng)域,1980年到2006年，世界服務(wù)貿(mào)易總額從7674億美元擴大到53304億美元，期間增長了5.9倍。服務(wù)貿(mào)易總額占全球貿(mào)易總額的份額從1980年15.7%上升到2006年的17.9%。同時，國際服務(wù)貿(mào)易呈現(xiàn)出了許多新的特點和發(fā)展趨勢。

（1）新興服務(wù)業(yè)不斷涌現(xiàn)，服務(wù)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)進一步調(diào)整

長期以來，服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域主要集中在運輸、旅游等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)。隨著全球新科技浪潮的推動發(fā)展，高新技術(shù)廣泛應(yīng)用到服務(wù)業(yè)上，計算機信息服務(wù)、咨詢、金融等服務(wù)行業(yè)不斷涌現(xiàn)并迅速擴張，世界服務(wù)貿(mào)易正逐漸由傳統(tǒng)的自然資源或勞動密集型為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)向以知識技術(shù)密集型或資本密集型為基礎(chǔ)的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易。

（2）發(fā)達國家在國際服務(wù)貿(mào)易中占主導地位，發(fā)展中國家地位逐漸上升

服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，由于經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展也呈現(xiàn)出明顯的地區(qū)性不平衡。但發(fā)展中國家在國際服務(wù)貿(mào)易中所占的比重不斷上升。亞洲地區(qū)的服務(wù)貿(mào)易是世界上最具增長活力的地方，增長速度遠遠高于世界服務(wù)貿(mào)易的平均增長率。而中國和印度的服務(wù)貿(mào)易增長速度快于其它亞洲地區(qū)。

（3）在國際服務(wù)貿(mào)易自由化的同時，服務(wù)貿(mào)易壁壘形式更為隱蔽，手段更加多樣化

在全球貿(mào)易自由化的浪潮下，各國在經(jīng)濟勢力強的部門和經(jīng)濟狀況良好的時期推行自由貿(mào)易政策，而在幼稚產(chǎn)業(yè)或衰弱產(chǎn)業(yè)部門和經(jīng)濟窘迫的狀況下實施保護主義政策。鑒于服務(wù)產(chǎn)品的非儲存性，產(chǎn)銷不可分離性，不容易監(jiān)管等特殊性，各國都在保護著本國的安全，如限制外國服務(wù)提供者的數(shù)量，限制外商股權(quán)參與的比例，限制服務(wù)交易數(shù)量等。

1.2中國在世界服務(wù)貿(mào)易格局中的地位

國際服務(wù)貿(mào)易呈現(xiàn)以歐美為主的格局，發(fā)達國家在金融、電信、專業(yè)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域體現(xiàn)出更強的競爭優(yōu)勢。從單個國家來看，美國在國際服務(wù)貿(mào)易中所占的比例較大，它是世界上最大的服務(wù)出口國，同時也是世界上最大的服務(wù)貿(mào)易盈余國。另外，在WTO公布的2006服務(wù)貿(mào)易出口排名數(shù)據(jù)當中，只有中國和印度是進入前十名的發(fā)展中國家。近年來，隨著中國服務(wù)貿(mào)易的不斷增長，其占世界服務(wù)貿(mào)易比重穩(wěn)步上升。2006年，中國服務(wù)貿(mào)易出口達到914億美元，排名第8位，占世界服務(wù)貿(mào)易出口總額的3.3%；在進口者排名中，中國位居第6，服務(wù)貿(mào)易進口額達到1003億美元，占世界服務(wù)貿(mào)易進口總額的3.8%。我國服務(wù)貿(mào)易進出口市場高度集中，服務(wù)貿(mào)易進出口前十位伙伴國家（地區(qū)）占有3/4的份額。其中，中國香港、美國、日本為前三大服務(wù)貿(mào)易伙伴。

2波特“鉆石模型”對中國服務(wù)貿(mào)易國際競爭力分析

20世紀90年代，美國哈佛大學教授邁開爾.波特在《國家間的競爭優(yōu)勢》一文中對國家競爭優(yōu)勢進行了全面的研究，提出了著名的“鉆石模型”。波特指出，一國特定產(chǎn)業(yè)能否取得成功或者在國際競爭中獲得競爭優(yōu)勢取決于四個關(guān)鍵因素：生產(chǎn)要素、需求條件、相關(guān)和輔助產(chǎn)業(yè)的表現(xiàn)，以及企業(yè)組織戰(zhàn)略和競爭程度。這四項因素正像一顆鉆石的四個基本面，通過緊密結(jié)合形成核心優(yōu)勢，構(gòu)出了競爭環(huán)境所需的框架前提。此外，政府行為和機遇作為另外兩個輔助因素影響著上述四個要素，也對產(chǎn)業(yè)國際競爭力產(chǎn)生著影響。

2.1生產(chǎn)要素

生產(chǎn)要素包括基本要素和高級要素?；疽刂饕凶匀毁Y源、地理條件、初級勞動力等。而高級要素有人力資本、知識和科學技術(shù)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營管理等。目前，我國自然資源和初級勞動力資源豐富，因此長期以來在國際旅游業(yè)、海洋運輸業(yè)和勞務(wù)輸出等資源和勞動力密集型服務(wù)產(chǎn)品的提供方面具有一定的優(yōu)勢，但各服務(wù)業(yè)都在不同程度上缺乏高級資源要素。

服務(wù)消費在生產(chǎn)中完成，要求服務(wù)提供者與使用者存在某種形式的接觸，這就對服務(wù)貿(mào)易的人員素質(zhì)提出更高的要求。當今世界服務(wù)業(yè)的競爭受自然資源、人力資源等初級要素的影響越來越小的，反而對知識、人才、通信手段等高級要素依賴性卻越來越大。國際服務(wù)市場的競爭在很大程度上是一種人力資本的競爭。中國的人力資本狀況就不容樂觀，尤其是新興服務(wù)貿(mào)易行業(yè)和知識型服務(wù)業(yè)所需要的外向型高級人才緊缺，培養(yǎng)機制不夠完善，這使得我國在當今世界服務(wù)貿(mào)易量大的金融、保險、咨詢和專有技術(shù)等知識密集型的服務(wù)領(lǐng)域處于劣勢地位。

2.2需求條件

一國服務(wù)貿(mào)易的擴張，必須基于充足的國內(nèi)需求。波特的理論進一步強調(diào)了國內(nèi)需求對競爭優(yōu)勢的獲取所起的推動作用。本國的需求會推動產(chǎn)品質(zhì)量的提高和科學技術(shù)的改進，服務(wù)生產(chǎn)成本就會大大降低，市場國際化隨之加快，國際競爭力才會不斷提高。

在我國，以保險為例，由于保險種類有限，公民的保險意識較差，隨著金融服務(wù)市場逐步開放，外資保險公司不僅帶來了雄厚的資金、先進的技術(shù)和完善的管理制度，同時也帶來了嶄新的保險理念和眾多的保險產(chǎn)品，這極大地豐富了我國消費者的保險知識，刺激了他們對多功能保險產(chǎn)品和高層次保險服務(wù)的需求。作為世界上的發(fā)展中國家，中國有足夠大的市場容量，這是其提升服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的有利條件。

2.3相關(guān)和輔助產(chǎn)業(yè)

相關(guān)和輔助產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)提供投入的國內(nèi)產(chǎn)業(yè)，其發(fā)達和完善程度關(guān)系著主導產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品成本、品質(zhì)和信息交流，從而影響主導產(chǎn)業(yè)的競爭優(yōu)勢。一國的服務(wù)業(yè)就是一個大的關(guān)聯(lián)行業(yè)群。如運輸業(yè)的發(fā)展無疑會推動旅游業(yè)的進一步發(fā)展，而電信業(yè)的發(fā)展更是金融、保險和咨詢業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

我國服務(wù)貿(mào)易的支柱為運輸和旅游項目，以勞動密集型的低附加值的服務(wù)行業(yè)國際競爭力較強，知識、技術(shù)密集型的金融、保險等行業(yè)與發(fā)達國家相比比較落后。服務(wù)市場結(jié)構(gòu)過于單一，必然導致對某一市場的過度依賴，一旦該地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟波動就會對我國的服務(wù)貿(mào)易形成巨大沖擊。在國內(nèi)地區(qū)結(jié)構(gòu)觀看，沿海地區(qū)由于優(yōu)越的地理條件和較發(fā)達的經(jīng)濟體系，服務(wù)貿(mào)易規(guī)模較大，在運輸、保險、金融、計算機和信息服務(wù)等領(lǐng)域有較明顯的優(yōu)勢。中西部內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平有限，其現(xiàn)有資源也沒有得到充分的利用，服務(wù)貿(mào)易所占的份額極小。

2.4企業(yè)組織戰(zhàn)略和競爭程度

國內(nèi)競爭程度高的國家，企業(yè)所受壓力大，技術(shù)改進與服務(wù)創(chuàng)新的要求迫切，有利于建立國際競爭優(yōu)勢?？v觀我國國內(nèi)各服務(wù)企業(yè)，意識較為封閉與落后，甚至一些大型企業(yè)眼光仍然停留在國內(nèi)，尚未實施跨國經(jīng)營企業(yè)。另外，我國服務(wù)業(yè)長期處于一種競爭不充分的狀態(tài)下，壟斷經(jīng)營現(xiàn)象嚴重，缺乏合理的市場競爭。如郵電部長期以來對我國基礎(chǔ)電信業(yè)的壟斷；即使有外資銀行的加入，四大國有商業(yè)銀行仍對我國商業(yè)銀行服務(wù)業(yè)的壟斷等。這種壟斷在一定程度上抑制了服務(wù)業(yè)以及企業(yè)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。

由于服務(wù)領(lǐng)域總體對外開放程度較低，影響了國外先進管理經(jīng)驗和制度的引進，阻礙中國服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。另外，政府擬定政策制度，并組織實施和監(jiān)督執(zhí)行，而往往許多自然壟斷的行業(yè)由政府壟斷經(jīng)營，其管制表現(xiàn)在對某行業(yè)的人為進入壁壘，過多的行業(yè)準入限制，遏制了服務(wù)業(yè)的充分發(fā)展。因此，大部分主要以國有成分為主的中國服務(wù)領(lǐng)域，缺少必要的市場競爭，降低了服務(wù)效率和服務(wù)水平，盡管一些服務(wù)部門在發(fā)展過程中經(jīng)濟效益有所提高，但要真正面對國際市場的激烈競爭，同樣會受到較嚴重的沖擊。

2.5政府行為和機遇

當今社會，政府的作用日益重要。政府要進行管理體制改革，引入外來先進的科學技術(shù)和完善管理制度等優(yōu)點，為我國服務(wù)企業(yè)提供一個公平競爭環(huán)境，促進企業(yè)的發(fā)展進步。加入WTO是發(fā)展中國服務(wù)業(yè)，提高服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的重要機遇，中國應(yīng)積極支持國內(nèi)具備國際競爭力的企業(yè)提高自身素質(zhì)，參與國際市場競爭，進而不斷提高中國服務(wù)貿(mào)易的競爭力。

我國服務(wù)貿(mào)易立法不完善，缺乏一些基本的行業(yè)性法規(guī)或法律，這樣會影響我國服務(wù)貿(mào)易進出口的健康發(fā)展。再有，我國服務(wù)貿(mào)易管理仍存在有關(guān)職能部門在對外貿(mào)易管理上責任不明確，交叉管理，條塊分割現(xiàn)象嚴重等問題。此外，服務(wù)業(yè)由于管理落后造成對服務(wù)業(yè)統(tǒng)計不規(guī)范，對服務(wù)業(yè)的定義、統(tǒng)計范疇，以及劃分標準與發(fā)達市場經(jīng)濟國家及國際慣例不一致，使得統(tǒng)計數(shù)據(jù)在全面性和準確性上尚有一定的差距，這些都是阻礙我國國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的主要因素，造成服務(wù)貿(mào)易和貨物貿(mào)易的非均衡現(xiàn)狀。

3增強中國服務(wù)貿(mào)易競爭力的建議

我國應(yīng)大力發(fā)展國內(nèi)服務(wù)業(yè)，采取有效措施，建立健全的有利于同國際服務(wù)貿(mào)易慣例接軌的軟件和硬件環(huán)境。積極開拓國際服務(wù)市場，促進我國服務(wù)貿(mào)易優(yōu)化升級。

3.1加強服務(wù)貿(mào)易的立法工作，完善服務(wù)貿(mào)易管理體系

應(yīng)客觀地根據(jù)我國國情、現(xiàn)行的法律法規(guī)和服務(wù)貿(mào)易法律原則，構(gòu)建我國服務(wù)貿(mào)易法律框架。中國作為GATS的成員國，應(yīng)當以GATS為原則制度，國內(nèi)有關(guān)服務(wù)方面的條文應(yīng)該與國際法規(guī)相接軌，減少我國現(xiàn)行服務(wù)貿(mào)易法律與服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定規(guī)范的沖突。以規(guī)范和約束國內(nèi)市場的國際競爭。政府應(yīng)及時對外公開立法法規(guī)、法律政策，并增加法規(guī)的可操作性，確切地落實到具體工作上。針對我國服務(wù)貿(mào)易管理仍存在的問題，應(yīng)明確或建立國家統(tǒng)一的服務(wù)貿(mào)易綜合的管理機構(gòu)，確立其管理的范疇，平衡各服務(wù)業(yè)主管部門的利益；明確服務(wù)貿(mào)易各行業(yè)主管部門應(yīng)負職責，按照國際國內(nèi)服務(wù)業(yè)行業(yè)的法規(guī)條文進行管理，統(tǒng)計和掌握本行業(yè)的情況。

3.2大力發(fā)展國內(nèi)服務(wù)業(yè)，優(yōu)化服務(wù)業(yè)行業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為服務(wù)貿(mào)易奠定堅實基礎(chǔ)

服務(wù)業(yè)的發(fā)展必然帶動勞動就業(yè)的增加，為國內(nèi)創(chuàng)造更多就業(yè)的機會。同時，綜合國際服務(wù)貿(mào)易的趨勢、國際市場的需求和具有良好發(fā)展態(tài)勢的服務(wù)部門等因素，有針對性地開展工作。改造傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)。運用現(xiàn)代服務(wù)理念、經(jīng)營方式和服務(wù)技術(shù)，著重改造勞動密集型的傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，提高我國服務(wù)企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。應(yīng)充分利用廉價勞動力優(yōu)勢和專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，對于能吸納大量勞動力的出口服務(wù)業(yè)要扶持其發(fā)展。同時，對于我國目前比較劣勢明顯，而且技術(shù)和知識含量高的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，要給予財政和金融政策的大力支持，促進中國服務(wù)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級。

3.3內(nèi)外并重，漸進有序地對外開放

開放國內(nèi)服務(wù)業(yè)市場，推進壟斷行業(yè)管理體制改革，打破國家壟斷。通過競爭鼓勵創(chuàng)新，不斷提升服務(wù)企業(yè)的效率和國家競爭力。重視國內(nèi)需求，積極引進外國的先進技術(shù)及管理、資金，積極引導外資投向服務(wù)領(lǐng)域。創(chuàng)造條件鼓勵國內(nèi)服務(wù)型企業(yè)到境外投資，開辦市場，建立營銷網(wǎng)絡(luò)，提高國際服務(wù)業(yè)的市場份額?！耙M來”和“走出去”相互結(jié)合，服務(wù)企業(yè)的國際化經(jīng)營將會得到一個新的發(fā)展。但就服務(wù)業(yè)部門之間而言，不可能沒有一點保護的開放，要采取適度的隱性保護措施，循序漸進。服務(wù)離不開國家的管理，實現(xiàn)貿(mào)易自由化，服務(wù)貿(mào)易并不能完全脫離國家的管制，在公平競爭環(huán)境的前提下，中國實行貿(mào)易自由化應(yīng)保持適度的原則，保護本國企業(yè)和國民的利益，有選擇，分步驟地開放我國服務(wù)市場。

3.4加大人力資本的投資，提高人力資源的服務(wù)素質(zhì)

目前，我國雖然人力資源充足，但熟練掌握國際規(guī)范的人才較缺乏，這無疑是影響經(jīng)濟長足發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。我國應(yīng)高度重視專業(yè)人才的培養(yǎng)，建立健全服務(wù)貿(mào)易人才信息庫和人才服務(wù)機構(gòu)，加大投入各種職業(yè)技能的培訓，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和品格素質(zhì)，增加我國服務(wù)貿(mào)易在國際上的競爭力。

3.5以服務(wù)外包作為擴大服務(wù)出口的突破點

中國巨大的制造業(yè)市場、優(yōu)質(zhì)低廉的勞動力尤其是日益普及的通信設(shè)施以及入世之后在服務(wù)領(lǐng)域不斷加大的開放力度，使其成為承接跨國公司服務(wù)外包的重要目標國之一。2006年，我國對外承包工程完成營業(yè)額為299.93億美元，比05年增長了37.8%。在新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和跨國公司全球生產(chǎn)要素重組中，我國可以通過承包軟件開發(fā)等遠程服務(wù)、招商引資、對外投資以及外派勞務(wù)等途徑，獲得外包服務(wù)，進一步發(fā)揮我國勞動力資源豐富、知識結(jié)構(gòu)多元化的優(yōu)勢，提高服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重，增加就業(yè)機會，促進我國更有效地融入世界經(jīng)濟貿(mào)易體系，努力形成新的競爭優(yōu)勢。

參考文獻

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［2］趙放，馮曉玲.中美服務(wù)貿(mào)易國際競爭力比較分析——兼論中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)性失衡［J］.世界經(jīng)濟研究，2007.9.

［3］曹亮，馬瑞婧.國際商務(wù)與服務(wù)貿(mào)易［M］.北京：人民出版社，2005.

篇3

關(guān)鍵詞：伊斯蘭經(jīng)濟倫理中阿經(jīng)濟貿(mào)易中國企業(yè)文化

一、伊斯蘭經(jīng)濟倫理的特點

伊斯蘭經(jīng)濟學是根據(jù)伊斯蘭法及其宗旨和總則，對個人如何處理生產(chǎn)、消費及二者間的矛盾而展開研究的學問。伊斯蘭經(jīng)濟倫理主要指《古蘭經(jīng)》與圣訓中所包含的經(jīng)濟倫理，以及在此基礎(chǔ)上演繹的經(jīng)濟理論。《古蘭經(jīng)》與圣訓中有大量關(guān)于財產(chǎn)權(quán)、商業(yè)活動、商業(yè)道德、商業(yè)規(guī)范、社會福利、消費觀念等方面的要求，成為伊斯蘭教法及經(jīng)濟思想的核心內(nèi)容。

（一）伊斯蘭經(jīng)濟倫理強調(diào)以誠實守信、公平公正為商業(yè)活動的準則

伊斯蘭教歷來重視商業(yè)、崇尚商人，伊斯蘭教認為商業(yè)活動是社會經(jīng)濟發(fā)展的根本途徑，但在商業(yè)活動中尤其強調(diào)必須以誠實守信、公平公正為準則。嚴禁以次充好、以假亂真、見利忘義的不法行為。伊斯蘭教提倡在經(jīng)濟活動中合法經(jīng)營、互惠互利，反對謀取暴利；禁止從事一切非法性質(zhì)的行業(yè)。

（二）伊斯蘭經(jīng)濟倫理強調(diào)自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

伊斯蘭教提倡“兩世吉慶”的精神，認為今生與后世同樣重要，它指引人們要自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，要求勞動者憑借賦予人類的各種能力，以積極樂觀的心態(tài)追求兩世的吉慶與幸福。

（三）伊斯蘭經(jīng)濟倫理強調(diào)扶貧、濟困的慈善精神

伊斯蘭教規(guī)定：施濟是每一位有能力的穆斯林應(yīng)盡的義務(wù)、必須力行的善功，是使財產(chǎn)得以凈化的主要途徑，是信仰純正的表現(xiàn)之一?！豆盘m經(jīng)》云：“你們絕不能獲得全善，直到你們分舍自己所愛的事物。你們所施舍的，無論是什么，確是真主所知道的?！豹?（3∶92）先知曾說：“凡穆斯林都應(yīng)施舍?！保滤沽州嬩洠?/p>

伊斯蘭教的施濟大致可以分為兩類：一類是法定性質(zhì)的施濟；另一類為自愿性質(zhì)的施舍。

二、當前中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化發(fā)展現(xiàn)狀及其存在的問題

自20世紀50年代開始，中阿經(jīng)貿(mào)合作開始起步，中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化相繼誕生。1978年中國改革開放以來，中阿雙方以發(fā)展經(jīng)濟作為共同目標，中國企業(yè)文化有了進一步發(fā)展?？v觀中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化發(fā)展狀況表現(xiàn)如下：

（一）發(fā)展速度快。中阿貿(mào)易額從2000年的152億美元增長到2008年的1328億美元，增長了774%，即使是遭遇全球金融危機的2009年，貿(mào)易額仍然達到1048.89億美元。而同期，我國對外貿(mào)易總額由2000年的4742.9億美元增加到2008年的25632.6億美元，增長了440%。2隨著貿(mào)易總額的快速增長，中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化也迅速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)制度中的中國企業(yè)文化也有待完善。

（二）中阿雙方文化、貿(mào)易互補性強。阿拉伯國家是一個巨大的消費市場（22個阿拉伯國家，有近5億人口）。由于資源和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的單一性，阿拉伯國家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟不發(fā)達，工業(yè)相對滯后，這就為我國的傳統(tǒng)商品提供了一個廣闊的市場。目前，阿拉伯國家從中國進口的主要商品是輕紡產(chǎn)品、服裝、糧油食品、旅行用品及箱包等，其中機電產(chǎn)品占有很大份額。同時，阿拉伯國家一直是中國重要的勞務(wù)輸出市場。目前，中國在阿拉伯國家的勞務(wù)以普通勞務(wù)為主，涉及建筑、制衣、商場零售、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)，也有部分的技術(shù)勞務(wù)如石油鉆井服務(wù)等。3

（三）中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化建設(shè)取得了重大突破。中國企業(yè)家已經(jīng)認識到中國的社會發(fā)展取決于經(jīng)濟，經(jīng)濟的發(fā)展必須靠企業(yè)，企業(yè)文化是靈魂和核心競爭力，它規(guī)范和引導員工的行為，它增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。然而，我們也必須清晰地認識到仍然存在著很多因素阻礙著中國企業(yè)文化發(fā)展的步伐。中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化也存在以下問題：

（一）中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)過于注重“人治”，忽視現(xiàn)代企業(yè)制度法治建設(shè)

在中國企業(yè)里，人與人之間產(chǎn)生全面而強烈的信任關(guān)系，而一旦超出自己人的圈子與“圈外人”交往時，信任感便會逐漸減弱乃至消失。這種傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了強烈的人際等級意識和族類意識，內(nèi)具親和力和凝聚力，外具排異性和分散性，信任感僅局限于家族范圍或“自己人的圈子”里。

（二）中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中的中國企業(yè)文化過于強調(diào)中庸思想和平均主義，中國企業(yè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

中國企業(yè)處在國內(nèi)外競爭的環(huán)境下，必須打破就舊的管理制度、對產(chǎn)品進行推陳、對技術(shù)進行創(chuàng)新，建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度。中國傳統(tǒng)文化中的中庸思想阻礙了改革的進行和技術(shù)的創(chuàng)新，現(xiàn)代企業(yè)制度也遲遲得不到建立。平均主義與現(xiàn)代企業(yè)制度相違背，它造成管理部門職責不清，互相扯皮。這使員工工作激情下降，導致創(chuàng)新精神得不到發(fā)揚。這不僅不利于中國企業(yè)借鑒學習先進管理思想，也不利于中國企業(yè)先進的管理理念傳播到世界其他各個國家。

由此可見，中國企業(yè)如果想擺脫種種束縛，在中阿經(jīng)貿(mào)關(guān)系中獲得長足發(fā)展，就必須變革自己的文化，塑造優(yōu)秀的、具有中國元素中國企業(yè)文化。

三、以伊斯蘭經(jīng)濟倫理視野構(gòu)建中阿經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的中國企業(yè)文化對策研究

（一）以伊斯蘭經(jīng)濟倫理強調(diào)的誠實守信、公平公正準則構(gòu)建中阿經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的中國企業(yè)文化。

市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟活動的正常有序進行，除了有健全的法制以外，同樣需要強調(diào)經(jīng)濟活動的倫理道德，道德的作用范圍和深度都要大于法律，法律只是作為最后的控制底線存在。

誠信既是伊斯蘭教信仰的基石，也應(yīng)該是中國企業(yè)應(yīng)奉行的一個重要信條中國企業(yè)應(yīng)該把誠實守信、合法經(jīng)營的思想滲透到企業(yè)生產(chǎn)、銷售、流通和分配的各個環(huán)節(jié)，融入企業(yè)的核心價值觀當，促進企業(yè)健康成長。4

（二）以伊斯蘭經(jīng)濟倫理中強調(diào)自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神構(gòu)建中阿經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的中國企業(yè)家精神。

企業(yè)家作為企業(yè)的神經(jīng)中樞，必須具備開拓創(chuàng)新、敢擔風險能力，在激烈的市場競爭中及時把握機遇，規(guī)避風險。企業(yè)家素質(zhì)和能力的高低，直接關(guān)系到員工的前途、企業(yè)的命運和發(fā)展前景?！?/p>

（三）以伊斯蘭經(jīng)濟倫理中強調(diào)扶貧、濟困的的慈善精神構(gòu)建中阿經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的中國企業(yè)社會責任。

1.以“兩世吉慶”的精神實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?！豆盘m經(jīng)》中鼓勵人們積極的參與現(xiàn)世的物質(zhì)生活，享受今世的物質(zhì)產(chǎn)品；在滿足今世生活的同時，更重視后世的生活，認為“今世的生活是短暫的，后世生活是長久的，今世生活與后世生活比起來是微不足道的”“兩世吉慶”的精神，其實就是如何處理短期利益和長期利益關(guān)系的問題。

2.以天課制度增強企業(yè)社會責任。《古蘭經(jīng)》要求“穆斯林教眾自覺拿出自己財產(chǎn)的一部分，賑濟有困難的人，以純潔他們的財產(chǎn)，凈化他們的心靈?！保ㄗ髡邌挝唬何鞅泵褡宕髮W）

注解

[1]馬堅譯《古蘭經(jīng)》，中國社會科學出版社，1981年版

[2]《中國統(tǒng)計年鑒：2010》，[Z].北京：中國統(tǒng)計出版社，2010。

[3]梁宏志，齊云鴻，《中阿經(jīng)貿(mào)合作大有可為》[J].《中國經(jīng)貿(mào)》，2010（10）

[4]馬小軍，《淺議伊斯蘭文化中的和諧觀》[J].《中國穆斯林》.2007（1）：11—17.）

篇4

關(guān)鍵詞:新新貿(mào)易理論 異質(zhì)企業(yè) 國際化經(jīng)營

0 引言

經(jīng)過三十年的改革開放和發(fā)展，我國經(jīng)濟已經(jīng)孕育出一大批具備國際競爭力的企業(yè)。伴隨中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟融合程度的加深，許多企業(yè)開始走出國門，積極探索國際化戰(zhàn)略，在世界范圍內(nèi)謀求更大的發(fā)展空間和發(fā)展機遇。

異質(zhì)企業(yè)貿(mào)易理論是國際貿(mào)易的理論前沿，其最重要的創(chuàng)新是將企業(yè)異質(zhì)性引入原有模型框架，從微觀企業(yè)行為視角重新分析和解釋國際貿(mào)易與投資以及跨國企業(yè)全球組織生產(chǎn)的抉擇。這一理論出現(xiàn)與發(fā)展，更好地解釋了企業(yè)進入海外市場的方式，特別是可以解釋是貿(mào)易還是投資的選擇，以及對外直接投資與外包。因此，為了適應(yīng)我國企業(yè)實施“走出去”戰(zhàn)略的需要，深入了解新新貿(mào)易理論的內(nèi)涵及其發(fā)展，為當前我國企業(yè)實際國際化經(jīng)營提供參考和指導，以探討我國開展跨國公司的最優(yōu)國際化戰(zhàn)略問題。

1 新新貿(mào)易理論的內(nèi)容

新新貿(mào)易理論的概念最先是由Baldwin于2004年提出，而最早研究新新貿(mào)易理論的代表應(yīng)屬Melitz(2003)，Antras(2003)以及Bernard等(2003)。該理論以微觀的企業(yè)為研究對象，研究企業(yè)的全球生產(chǎn)組織行為和貿(mào)易、投資行為。其最突出的特征在于假設(shè)企業(yè)是異質(zhì)的，也就是企業(yè)是存在差別的，而不是像先前貿(mào)易理論那樣假設(shè)企業(yè)同質(zhì)性，只是外在的市場結(jié)構(gòu)差異影響到企業(yè)行為，而其異質(zhì)性主要體現(xiàn)在生產(chǎn)率差異。該理論中，將企業(yè)生產(chǎn)率差異納入新貿(mào)易理論，并以此分析企業(yè)商業(yè)模式選擇，稱為異質(zhì)企業(yè)貿(mào)易模型，又被稱為異質(zhì)性企業(yè)貿(mào)易（簡稱HFT)理論；新新貿(mào)易理論的另一派則以Antras（2003）為代表，將新制度經(jīng)濟學的不完全契約思想納入一體化和外包的商業(yè)模式選擇，稱為企業(yè)內(nèi)邊界理論。這里，主要介紹異質(zhì)企業(yè)貿(mào)易理論。

我們知道傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論的研究主要集中于產(chǎn)業(yè)層次，沒有充分注意到企業(yè)間的差異對于理解國際貿(mào)易的重要性。同一產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)部企業(yè)之間的差異可能比不同產(chǎn)業(yè)部門之間的差異更加顯著，無論是企業(yè)規(guī)模還是企業(yè)的生產(chǎn)率，企業(yè)都是異質(zhì)的。新新貿(mào)易理論通過企業(yè)異質(zhì)性來分析和研究更多新的企業(yè)層面的貿(mào)易現(xiàn)象和投資現(xiàn)象。因此，新新貿(mào)易理論的特點表現(xiàn)為兩個轉(zhuǎn)變:一是貿(mào)易分工基礎(chǔ)由國家優(yōu)勢向企業(yè)特有異質(zhì)優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變；二為貿(mào)易所得來源由國家層面向企業(yè)層面優(yōu)勝劣汰行為的轉(zhuǎn)變。

事實上，對大型跨國公司的實證研究也表明，那些擁有更多國際專利的企業(yè)，在一個特定的時段它們可以發(fā)展得更快并占有更多的國際市場份額。特別是那些在產(chǎn)業(yè)中最具創(chuàng)新的企業(yè)可以創(chuàng)造一系列非常有效的所有權(quán)優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，從而加快其國際生產(chǎn)進程，提高其世界市場份額。而技術(shù)水平較低的企業(yè)將逐步被淘汰。

2 關(guān)于企業(yè)的異質(zhì)性

現(xiàn)實世界中，個體企業(yè)存在特性差異是一個不爭的事實。福斯特、梅特卡夫（2005）指出，從經(jīng)濟學一般理論角度看，異質(zhì)性表示所考察對象之間的差異化程度，不論是家庭、廠商、部門還是地區(qū)或者國家，都會因為他們在產(chǎn)品消費或生產(chǎn)、生產(chǎn)方式選擇、創(chuàng)新活動和組織環(huán)境上所做出的決策，形成其努力、行為和成功方面的差異。因此，無論從經(jīng)濟增長理論假設(shè)的現(xiàn)實性角度，還是從探究經(jīng)濟增長的微觀機制來說，企業(yè)異質(zhì)性是一個基準概念宋德勇等(2009)。

根據(jù)楊瑞龍、劉剛(2002)的研究，企業(yè)異質(zhì)性的基本內(nèi)涵為：首先，企業(yè)是一個歷史的不斷內(nèi)生成長和演化的有機體，企業(yè)在成長中所積累的核心知識和能力是獨特的和有價值的。其次，企業(yè)的核心知識和能力作為企業(yè)的關(guān)鍵性生產(chǎn)要素是非競爭性和難以模仿與替代的，既無法通過市場公開定價和獲得，又使其他企業(yè)的模仿和替代行為面臨成本約束。在企業(yè)異質(zhì)性假設(shè)基礎(chǔ)上，企業(yè)通過核心知識和能力的積累及其相應(yīng)的競爭行為或戰(zhàn)略獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢或超額利潤，企業(yè)的利潤或競爭優(yōu)勢是內(nèi)生的。

總體而言：企業(yè)異質(zhì)性主要表現(xiàn)為企業(yè)(或工廠)生產(chǎn)率、產(chǎn)品質(zhì)量以及工人技能方面的差異，而當前對這種差異性的研究主要集中于貿(mào)易自由化對于產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化所產(chǎn)生的重要影響上。貿(mào)易自由化可以促使企業(yè)“質(zhì)量”提升，這里的“質(zhì)量”主要指企業(yè)生產(chǎn)率或產(chǎn)品質(zhì)量。在貿(mào)易自由化條件下，由于企業(yè)進入出口市場需要支付一定的固定成本，而通常只有生產(chǎn)率較高的企業(yè)才能承擔出口進入固定成本，因此，企業(yè)特性差異會造成企業(yè)出口決策的差異，具體表現(xiàn)為:有些企業(yè)進入出口市場，而有些企業(yè)則只在國內(nèi)市場上銷售其產(chǎn)品，這就形成了國際貿(mào)易中的企業(yè)異質(zhì)性。因此，所謂國際貿(mào)易中的企業(yè)異質(zhì)性，就是指出口企業(yè)與非出口企業(yè)在一系列企業(yè)特性上的差異，以及由此所引發(fā)的關(guān)于出口與企業(yè)生產(chǎn)率之間因果關(guān)系的探討。由此，國際貿(mào)易中的企業(yè)異質(zhì)性和出口進入沉沒成本是在企業(yè)異質(zhì)性視野下研究貿(mào)易自由化與生產(chǎn)率增長的兩個關(guān)鍵要素。

3 異質(zhì)企業(yè)貿(mào)易理論對企業(yè)參與全球競爭的啟示

企業(yè)在國際化的過程中面臨著兩個關(guān)鍵選擇：一是，是否進入國際市場，繼續(xù)作一個本土企業(yè)還是選擇進入國際市場；二是，以何種方式進入國際市場，即選擇出口還是FDI的形式？異質(zhì)性企業(yè)理論從新的視角進行了分析。

新新貿(mào)易理論的主要結(jié)論是企業(yè)的貿(mào)易和投資行為越來越表現(xiàn)一體化的趨向，它們自主地決定出口和FDI的國際化路徑選擇，并且在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)。這里起關(guān)鍵作用的是企業(yè)的異質(zhì)性，研究顯示，選擇出口的企業(yè)生產(chǎn)率高于只供應(yīng)國內(nèi)市場的企業(yè)，而選擇FDI方式的企業(yè)生產(chǎn)率又高于出口的企業(yè)。同時，在出口貿(mào)易的經(jīng)濟效應(yīng)上，出口對于企業(yè)生產(chǎn)率的作用方向不確定，對于那些生產(chǎn)率較高的企業(yè)是有利的，但對于生產(chǎn)率較低的企業(yè)并不利。同時，出口貿(mào)易能夠提高全社會企業(yè)的平均生產(chǎn)率，迫使一部分生產(chǎn)率低的企業(yè)退出市場而增加生產(chǎn)率高的企業(yè)的市場份額。

因此，根據(jù)異質(zhì)企業(yè)的壟斷競爭模型，如果假定企業(yè)面臨著一些在國外市場建廠的固定成本，只有生產(chǎn)率最高的企業(yè)才愿意在國外投資建廠既選擇綠地投資方式。將企業(yè)按照其生產(chǎn)率排序，生產(chǎn)率最低的企業(yè)將退出市場；第二類型的企業(yè)只為本土市場生產(chǎn)，不從事出口；生產(chǎn)率較高的企業(yè)既在本土銷售也從事出口；只有最高生產(chǎn)率的企業(yè)既從事本土銷售和出口，同時也在海外設(shè)立分支機構(gòu)，同時選擇跨國并購方式進入東道國。

根據(jù)新新貿(mào)易理論，貿(mào)易分工的基礎(chǔ)是企業(yè)層面的優(yōu)勢，貿(mào)易開放下，企業(yè)優(yōu)勝劣汰，最終會導致生產(chǎn)要素集中在生產(chǎn)效率高的企業(yè)中，從而產(chǎn)生更大的企業(yè)集中。這意味著，只有生產(chǎn)效率高，競爭優(yōu)勢強，規(guī)模大的企業(yè)才能在國際競爭中獲益最多并能得到更大的發(fā)展，這就是所謂的企業(yè)自我選擇機制。同時，除了企業(yè)的自我選擇，企業(yè)的出口決策也同樣會受到企業(yè)所處環(huán)境的影響，政策的變化會影響企業(yè)的出口決策，貿(mào)易政策可以通過激勵企業(yè)有意識地自我選擇并促進生產(chǎn)率提高而發(fā)揮積極作用。同時，企業(yè)進入出口市場后，競爭加劇、知識積累、技術(shù)轉(zhuǎn)移等因素都有助于企業(yè)生產(chǎn)率的進一步提升，即有可能存在“出口中學”效應(yīng)，這樣的話，非出口企業(yè)也會從出口企業(yè)學習如何出口，除了象出口補貼、稅收優(yōu)惠等一般常用的出口促進措施外，則改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高信息溝通，促進企業(yè)集群建設(shè)等都會促使企業(yè)進入國際市場。

4 我國企業(yè)國際化經(jīng)營的方式的選擇

新新貿(mào)易理論告訴我們，企業(yè)生產(chǎn)率決定了其對外貿(mào)易選擇行為，生產(chǎn)率越高的企業(yè)獲益越大。因此，企業(yè)應(yīng)首先根據(jù)自身的生產(chǎn)率情況選擇是否出口以及是否對外直接投資，再者，政府應(yīng)該鼓勵企業(yè)創(chuàng)新和提高生產(chǎn)率，優(yōu)化出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)，更多的注重質(zhì)量和效益，限制和廢除“兩高一資”產(chǎn)業(yè)發(fā)展。最后，在對外貿(mào)易的同時，鼓勵和幫助生產(chǎn)效率高的企業(yè)積極走出去，開展對外直接投資，因為生產(chǎn)率高的企業(yè)能夠從對外直接投資中獲得更多的好處。

而企業(yè)對外投資的方式選擇中應(yīng)該考慮以下因素：

首先，企業(yè)生產(chǎn)率異質(zhì)性是決定選擇的主要因素，要正確認識和評估自身的生產(chǎn)率水平，也應(yīng)重視培養(yǎng)和提高生產(chǎn)率，再根據(jù)產(chǎn)業(yè)的特點選擇確實符合企業(yè)成長和發(fā)展的對外直接投資模式。

其次，將新新貿(mào)易理論的結(jié)果進行一個具體的擴展，可以得到，那些以技術(shù)優(yōu)勢為生產(chǎn)率差異的行業(yè)，由于技術(shù)可以跨國流動，則生產(chǎn)率越高的企業(yè)應(yīng)該綠地投資；那些以本土化管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢為生產(chǎn)率差異的行業(yè)，由于這些優(yōu)勢和能力不能跨國流動，則生產(chǎn)率高的企業(yè)應(yīng)該選擇跨國并購。

最后，針對當前我國企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的現(xiàn)實和特點，可以得到一個大致的投資模式選擇是：我國的高新技術(shù)類產(chǎn)業(yè)，其核心競爭力為技術(shù)，水平不高且生產(chǎn)率較低，應(yīng)該更多選擇跨國并購的方式進入國際市場，設(shè)立分支機構(gòu)，或者在國外設(shè)立研發(fā)中心，以不斷增強競爭力和獲取市場份額；我國勞動力密集型產(chǎn)業(yè)，其核心競爭力為資源和勞動力要素成本，生產(chǎn)率并不高，不應(yīng)該大量對外直接投資，即便要走出去，應(yīng)該更多選擇綠地投資方式。

參考文獻

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篇5

[關(guān)鍵詞] 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易 IIT指數(shù) 競爭優(yōu)勢

按照李嘉圖的比較成本理論在實踐中各國都是專業(yè)化的生產(chǎn)某些產(chǎn)品，用以交換不能生產(chǎn)或生產(chǎn)成本較高的產(chǎn)品，其國際貿(mào)易格局表現(xiàn)為初級產(chǎn)品和工業(yè)品的相互貿(mào)易，尤其以發(fā)展中國家的初級產(chǎn)品和發(fā)達國家的工業(yè)制成品之間的貿(mào)易模式為主。一國不可能既生產(chǎn)某種產(chǎn)品又出口該種產(chǎn)品，然而現(xiàn)實卻是資源稟賦相似的發(fā)達國家之間相似產(chǎn)品的貿(mào)易現(xiàn)象日趨頻繁，并且占各國的貿(mào)易總額比重逐年上升。對這一貿(mào)易現(xiàn)象的原因、特點、性質(zhì)等的研究稱之為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論。

一、產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易

所謂產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是相同產(chǎn)業(yè)內(nèi)具有較為嚴密的生產(chǎn)替代和消費替代關(guān)系的產(chǎn)品進出動又稱雙向貿(mào)易。產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易包括標準化產(chǎn)品的貿(mào)易和差異性貿(mào)易。大多數(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易發(fā)生在差異化產(chǎn)品之間。

首先，產(chǎn)品的異質(zhì)性是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的根本原因，是貿(mào)易的基礎(chǔ)。產(chǎn)品的異質(zhì)性表現(xiàn)在多方面既可以是產(chǎn)品質(zhì)量、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、包裝的不同，也可以僅僅是商標的不同。產(chǎn)品的差異分為水平差異、垂直差異和技術(shù)差異三種類型，三者具有共同的特點即產(chǎn)品的消費需求偏好的多樣性。

其次，規(guī)模經(jīng)濟是解釋產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的另一主要原因。規(guī)模收益遞增性是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易利益的來源。在不完全競爭市場上，廠商生產(chǎn)產(chǎn)品差異的同類產(chǎn)品，由于存在規(guī)模經(jīng)濟 ，因此廠商可以獲得更多的利益。

二、我國產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的現(xiàn)狀

產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易在貿(mào)易中所占的地位可以用格魯伯――勞埃德的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)IIT來衡量。IIT是用來表示產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易在貿(mào)易中所占的比重。IIT=1－X－M／X+M X、M分別是某產(chǎn)品的出口額和進口額。0＜＝IIT ＜＝1，IIT數(shù)值越接近于1，則表示產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平越高。當IIT=1時，所有的貿(mào)易均表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。

近些年來，我國有的產(chǎn)業(yè)如機電產(chǎn)品和高新技術(shù)產(chǎn)品發(fā)展迅速。這兩類產(chǎn)品的IIT都比較高，說明我國該類產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平有大幅提高。2002年我國機電產(chǎn)品IIT為0.99,高新技術(shù)產(chǎn)品IIT為0.90。2005年機電產(chǎn)品和高新產(chǎn)品的IIT分別為0.90和0.95。這些數(shù)字表明我國在某些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)具有了一定的競爭優(yōu)勢。然而情況并非總是如此樂觀。2001年谷物和谷物粉的IIT為070。棉、紡織品為0.71。石油為0.21.塑料制品為0.35。可以看出，我國產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展不平衡，農(nóng)產(chǎn)品和棉紡織品等勞動密集型產(chǎn)品仍然是我國對外貿(mào)易的頂梁柱。而原油、塑料制品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平則低下，最為嚴重的是他們的IIT都小于0.5，說明這些行業(yè)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平十分低下。

綜上所述，我國目前的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平仍比較低，與發(fā)達國家有較大的差距。產(chǎn)品涉及的范圍狹窄、產(chǎn)品種類單調(diào)，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)扭曲。我國以產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易為主的貿(mào)易模式?jīng)]有從根本上得到改變。貿(mào)易對象仍然是以那些低附加值的勞動密集型的初級產(chǎn)品為主。高附加值的資本技術(shù)密集型的產(chǎn)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)扭曲。雖然近幾年來，我國某些制造業(yè)得到了快速發(fā)展。然而我們應(yīng)認識到我國制成品產(chǎn)業(yè)摻入了很多水分。因為我國的制成品如高新產(chǎn)品貿(mào)易水平的提高在很大程度上是由外商直接投資加工引起的，他們在中國制造產(chǎn)品用以海外銷售，從表面上看它提高了中國的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平，然而實際上中國只是作為中轉(zhuǎn)站獲取了很少的加工費。這種貿(mào)易是“嵌入式”的而非中國“原生的”的，它沒有從根本上改變我國的貿(mào)易模式。因此當務(wù)之急是在對影響產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易因素分析的基礎(chǔ)之上，如何提高我國的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平。

由于產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展水平直接取決于企業(yè)的競爭優(yōu)勢，因此企業(yè)成為該水平提高的關(guān)鍵所在。提高企業(yè)的動態(tài)競爭優(yōu)勢在很大程度上相當于提高產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平。筆者根據(jù)影響產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平的因素提出如何提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的幾點建議:

三、提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的建議

1.研究和開發(fā)差異化細致的產(chǎn)品和服務(wù)

產(chǎn)品的差異化的內(nèi)涵相當?shù)膹V泛，除了產(chǎn)品的檔次、質(zhì)量、款式、顏色等方面的差別外還包括諸如廣告、包裝、售后服務(wù),以及人們的主觀意識上的差別。這些差別增加了產(chǎn)品出口的附加值，是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易發(fā)展的原動力。目前世界上大部分的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易均發(fā)生在差異化較為細致的產(chǎn)品類別中。因此我國的企業(yè)應(yīng)在生產(chǎn)和流通各環(huán)節(jié)中盡可能的實現(xiàn)差異化，這對企業(yè)在國際市場上獲得比較優(yōu)勢，進而對提高我國的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平起到很大的促進作用。

2.企業(yè)應(yīng)該通過各種途徑倡導消費的個性化

在我國消費者對差異化產(chǎn)品的消費需求偏好較低，這成為中國發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的阻礙。企業(yè)應(yīng)通過廣告等媒體工具向廣大的消費者詳細地介紹產(chǎn)品的性能、質(zhì)量等細節(jié)問題，培養(yǎng)消費者追求新事物、嘗試新體驗、追求個性化的消費理念。企業(yè)本身在研發(fā)和生產(chǎn)領(lǐng)域中不斷開發(fā)具有細膩差異化的產(chǎn)品以滿足消費者的消費動態(tài)需求和超前需求。

3.企業(yè)內(nèi)部應(yīng)實行創(chuàng)新機制和“水平分工”機制，擴大水平型和技術(shù)型產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易

在我國產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易額較低，究其原因在于我國與發(fā)達國家之間的水平差異和技術(shù)差異產(chǎn)品貿(mào)易額較低。因此企業(yè)的任務(wù)是盡快完善企業(yè)內(nèi)部“水平分工”和實行創(chuàng)新機制。這一建議對制造業(yè)尤為重要。制造業(yè)在產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易中占有舉足輕重的地位，而水平型和技術(shù)型產(chǎn)品又是制造業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的支柱產(chǎn)品，中國作為發(fā)展中國家，企業(yè)必須在水平和技術(shù)型產(chǎn)品中實行細致的內(nèi)部水平分工和創(chuàng)新機制，開發(fā)符合國際市場消費偏好的水平的技術(shù)型產(chǎn)品，使企業(yè)在國際市場上獲得競爭優(yōu)勢，打造中國名牌，并以此品牌作為企業(yè)進軍國際市場獲取較大國際市場份額的通行證。

參考文獻:

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國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)論文范文一：國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程體系論文

摘要：本文針對目前我國高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)存在的學科中心型和崗位應(yīng)用型兩種課程體系的局限性,提出了以三種需要為依據(jù)、優(yōu)化國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系的方案,構(gòu)建了以實踐能力培養(yǎng)為主體,綜合能力、創(chuàng)新能力為兩翼,職業(yè)道德、態(tài)度教育貫穿全程,基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專門三大課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,知識、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)復合創(chuàng)新型國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用人才的整合課程體系。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟與貿(mào)易課程體系優(yōu)化改革

1問題的提出

優(yōu)化專業(yè)課程體系,尋求專業(yè)課程體系的最優(yōu)組合或最優(yōu)結(jié)構(gòu),是深化高等院校專業(yè)教育教學改革、培養(yǎng)合格的高級專門人才的關(guān)鍵。從目前我國高等院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的課程體系來看,主要存在以下兩種傾向:

一種是沿襲傳統(tǒng)的高等教育觀,以學科為中心的專業(yè)課程體系。該體系的主要特點是:以學科知識傳授為主線,強調(diào)打牢基礎(chǔ)理論知識,拓寬專業(yè)口徑,注重理論素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生朝國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)理論研究型的方向發(fā)展。按照這一課程體系培養(yǎng)的學生,實踐能力低,難以適應(yīng)國際經(jīng)濟貿(mào)易崗位的實際需要。另一種是在國外職業(yè)培訓教學模式的影響下,于20世紀80年代末開始在我國逐漸流行起來的崗位應(yīng)用型課程體系。該體系的基本特點是:以特定崗位實際需要的專門技能為中心,以該專門技能所需的實用知識為基礎(chǔ),強調(diào)實踐操作能力和勞動態(tài)度的培養(yǎng)?？梢?無論是重理論、輕實踐、重知識、輕技能的學科中心型課程體系,還是重實踐、輕理論、重專業(yè)知識、輕關(guān)聯(lián)知識的崗位應(yīng)用型課程體系,都存在局限。那么,究竟應(yīng)當怎樣去優(yōu)化現(xiàn)行國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的課程體系呢?對這個問題的解答,必須先弄清專業(yè)課程體系的決定因素是什么。

2國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革的依據(jù)

美國芝加哥大學泰勒教授曾經(jīng)指出:課程選擇決定于目標設(shè)定。這就是說,要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標來設(shè)置專業(yè)課程體系。我們認為,國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)當定位為:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,熟練掌握國際經(jīng)貿(mào)所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規(guī),具有較高的外語水平,較強的外貿(mào)業(yè)務(wù)實踐能力、洞察國際市場趨勢隨機應(yīng)變的能力、獨立分析解決實際問題的能力和開拓創(chuàng)新駕馭市場的能力,適應(yīng)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)崗位群工作的高級復合應(yīng)用型專門人才。③那么,我們究竟應(yīng)當怎樣根據(jù)這一培養(yǎng)目標,設(shè)計出切實可行的專業(yè)課程體系呢?讓我們轉(zhuǎn)向該專業(yè)培養(yǎng)目標的決定因素,因為這些因素不僅會通過它所決定的專業(yè)培養(yǎng)目標來影響國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的選擇與結(jié)構(gòu),而且最終會直接影響該專業(yè)課程的選擇與結(jié)構(gòu)。

首先,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮外貿(mào)行業(yè)崗位群和用人單位的實際需要。對準崗位設(shè)課程是部分高校在專業(yè)課程設(shè)計中總結(jié)出來的經(jīng)驗之一。然而,必須注意的是:不能僅僅局限于某種職業(yè)崗位所需的知識技能,而要關(guān)注整個行業(yè)崗位群或職業(yè)群所需的各個方面知識技能。為此,我們考察了三百多家進出口企業(yè)的外貿(mào)崗位對知識技能的實際需求,最后將外貿(mào)崗位群實際工作所需的能力確定為國際商務(wù)英語、國際貿(mào)易理論、WTO規(guī)則、中國對外貿(mào)易政策與法規(guī)、進出口業(yè)務(wù)流程、外貿(mào)合同商訂等共14種專業(yè)知識技能模塊。但是,這些知識技能的有效運用將需要強有力的基礎(chǔ)知識技能和關(guān)聯(lián)知識技能作為支撐。同時,幾乎所有的外貿(mào)企業(yè)都希望高校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的教育教學能與外貿(mào)崗位對接,培養(yǎng)出實踐能力強,能獨立勝任外貿(mào)崗位工作,實現(xiàn)零距離上崗的畢業(yè)生。約有83%的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置,還有二分之一的單位對該專業(yè)學生的外語水平提出了較高的要求。這說明加強學生的綜合素質(zhì)教育和外語知識能力培養(yǎng)極為重要。因此,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的課程體系,不僅應(yīng)包括外貿(mào)崗位群直接需要的知識技能,而且應(yīng)當尋求與此緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識技能、關(guān)聯(lián)知識技能以及綜合素質(zhì)教育等課程的支撐。

其次,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮學生就業(yè)與未來可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)我們對對1400多名國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)學生的問卷調(diào)查,91.3%的學生認為他(她)們來高校學習的主要目的是為了提高自己的科學文化水平和就業(yè)能力,以便畢業(yè)后能找到一份滿意的工作。因此,專業(yè)課程的設(shè)計與優(yōu)化必須充分考慮到學生就業(yè)能力培養(yǎng)的需要,要教給學生就業(yè)所需的基本知識與技能,努力提高學生的就業(yè)競爭力。但是,在現(xiàn)代社會中,不僅職業(yè)崗位體系由于經(jīng)濟科技的迅猛發(fā)展而演化為一個動態(tài)系統(tǒng),而且就業(yè)者受利益驅(qū)動和價值取向的影響,常使其就業(yè)經(jīng)常變更。美國人口普查的數(shù)字表明,在20世紀90年代5年內(nèi)有37%的社會成員改變職業(yè),而不是簡單地調(diào)換工作崗位。美國勞工部最近的研究預(yù)測表明,20歲的青年人在今后一生的工作時間內(nèi),職業(yè)的變換將會達到67次之多。就業(yè)的經(jīng)常變動也必然會影響到學生對專業(yè)及其課程的選擇,這就向?qū)I(yè)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的設(shè)計提出了更高的要求,即課程設(shè)計不僅要考慮到學生初次就業(yè)(職業(yè)入門)所需要的知識技能,而且要關(guān)注明日擇業(yè)所需要的知識技能;不僅應(yīng)使學生在受教育后獲得就業(yè)準備,而且應(yīng)獲得邊工作、邊繼續(xù)學習,甚至向更高層次教育(研究生教育)繼續(xù)學習奠定必要的基礎(chǔ)與能力,以增強學生對崗位變化和職業(yè)轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性以及接受繼續(xù)教育的可能性?；谶@些考慮,適當擴展該專業(yè)學生的語言、寫作、數(shù)理、心理等基礎(chǔ)學科知識技能和金融、投資、會計、管理等關(guān)聯(lián)知識技能的教育將十分必要。

再次,國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程體系的優(yōu)化必須考慮社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展的需要。20世紀40年代以來,科技發(fā)展的速度愈來愈快,技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期愈來愈短,并且呈現(xiàn)技術(shù)走向綜合化、精確化等特征。技術(shù)的迅速發(fā)展與應(yīng)用必定會直接影響社會職業(yè)崗位的變遷。工作現(xiàn)場技術(shù)的持續(xù)更新會不斷地促使傳統(tǒng)低技術(shù)崗位的消亡,高新技術(shù)崗位的增加。而技術(shù)發(fā)展的綜合化與精確化特征又必然促使職業(yè)知識技術(shù)含量普遍上升,要求技術(shù)型人才具有綜合應(yīng)用能力。這些都會直接或間接導致國際貿(mào)易的方式方法發(fā)生相應(yīng)的變化,從而引起外貿(mào)崗位技能的變化,如計算機與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,必然促使外貿(mào)單證無紙化,外貿(mào)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)化,外貿(mào)管理信息化,從而導致國際貿(mào)易專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容發(fā)生相應(yīng)的變化,使得外貿(mào)崗位實踐能力的形成日益需要相關(guān)理論知識的支撐,尤其是高技能崗位的實踐能力是建立在高技能理論基礎(chǔ)上的。因此,課程設(shè)置上必須強調(diào)理論課程與實踐課程并重,必須注重理論與實踐的緊密聯(lián)系。

20世紀中葉以來,世界上的發(fā)達國家已經(jīng)跨入后工業(yè)社會。后工業(yè)社會的顯著特征之一是第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)迅速發(fā)展(第一產(chǎn)業(yè)逐步下降,第二產(chǎn)業(yè)的緩慢增長或停滯不前),并逐步取代工業(yè)的地位而成為現(xiàn)代社會的產(chǎn)業(yè)中心。商業(yè)、貿(mào)易、金融、證券、保險、旅游、房地產(chǎn)和咨詢等成為促進經(jīng)濟增長的主要動力。第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展不僅會引起該產(chǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)模的迅速擴大，如2001年以來美國紐約的全部就業(yè)者中,90%從事第三產(chǎn)業(yè),而且會引起該產(chǎn)業(yè)內(nèi)各行業(yè)間以及行業(yè)內(nèi)就業(yè)結(jié)構(gòu)的迅速變化。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化,對職業(yè)崗位結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生直接的影響。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)變化會使得社會的某些職業(yè)崗位大批地消失,又會有大批新的職業(yè)崗位增加。如美國近5年有7000多個職業(yè)崗位消失了,但又新增了8000多個職業(yè)崗位。

中國目前正處于工業(yè)社會迅速發(fā)展、并逐步向后工業(yè)社會過渡的時期,第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)步上升。隨著中國加入WTO,對外貿(mào)易迅速發(fā)展,2007年中國進出口總額已達21,738億美元(超過了日本和韓國的總和),居全球第三位。2007年的中國出口總額為12,180億美元(占世界出口總額的8.98%),同比增加19.5%,首次超過美國的11,630億美元,僅次于德國,上升為世界第二位。這標志我國對外貿(mào)易已邁上新的臺階。與此同時,我國外貿(mào)行業(yè)的崗位規(guī)模也在迅速擴大,崗位結(jié)構(gòu)也在發(fā)生深刻變化,隨著外向型生產(chǎn)企業(yè)進出口自營化,外貿(mào)崗位群出現(xiàn)了綜合化與細分化雙重趨勢。一方面,中小企業(yè)由于業(yè)務(wù)量不大,設(shè)崗較少,因而要求外貿(mào)應(yīng)用型人才具有全面的操作技能和綜合應(yīng)用能力;另一方面,大型企業(yè)由于業(yè)務(wù)量大,部門分解較細,設(shè)崗較多,因而要求外貿(mào)應(yīng)用型人才具有過硬的專門操作技能和獨立解決問題能力。這就要求國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計符合各類企業(yè)的多重需要。

3國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革的思路

根據(jù)上述三種需要,結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)課程的特點及相關(guān)課程的內(nèi)在聯(lián)系,我們構(gòu)建了一根主線、兩個強調(diào)、三個突破、四個加強的國際貿(mào)易專業(yè)課程體系優(yōu)化方案。所謂一根主線、就是以國際經(jīng)貿(mào)的應(yīng)用知識技能課程為主體,突出實踐能力的培養(yǎng)。兩個強調(diào):一是強調(diào)基礎(chǔ)知識技能、關(guān)聯(lián)知識技能和專業(yè)知識技能三大課程模塊的結(jié)構(gòu)必須優(yōu)化,打通三大課程模塊的內(nèi)在聯(lián)系,突出綜合能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)理論課程應(yīng)以語言、寫作、數(shù)理、計算機和哲學等基礎(chǔ)知識技能為重點,基礎(chǔ)應(yīng)用知識技能課程應(yīng)適當加強,特別是應(yīng)加強外語能力的培養(yǎng);關(guān)聯(lián)知識技能課程應(yīng)以金融、投資、會計、管理等關(guān)聯(lián)知識技能的教育為重點,并應(yīng)當適度拓寬其口徑,應(yīng)選擇關(guān)聯(lián)性、針對性與應(yīng)用性較強的,淘汰較弱的;專業(yè)知識技能課程的口徑不宜過窄,應(yīng)針對外貿(mào)業(yè)務(wù)崗位群而不應(yīng)針對某種外貿(mào)崗位設(shè)置,經(jīng)濟學、貿(mào)易學和計量學等專業(yè)基礎(chǔ)必須夯實,專業(yè)應(yīng)用知識技能課程口徑可適當放寬,并增設(shè)一些選修課,以拓展學生的適應(yīng)能力和擇業(yè)機會;二是強調(diào)素質(zhì)教育、知識傳授與能力培養(yǎng)必須緊密結(jié)合起來,突出職業(yè)道德和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),應(yīng)把職業(yè)道德、態(tài)度教育的內(nèi)容滲透在理論知識、應(yīng)用知識、實踐技能的課程設(shè)置之中,把實踐能力、綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融合在理論知識、應(yīng)用知識和實踐技能的教學之中,使學生的德、智、能、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展,成為合格的國際貿(mào)易高級應(yīng)用型人才。三個突破:一是突破重理論、輕實踐、的傳統(tǒng)課程觀,樹立厚基礎(chǔ)、重實踐的新型課程觀。在國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才的培養(yǎng)中,強化實踐能力的培養(yǎng)始終是專業(yè)課程改革、教育教學改革的重中之重;二是突破重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀,樹立既重知識傳授又重能力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育觀;三是突破理論知識課程與實踐知識課程相互分割的教學觀,樹立兩者相互融合的教學觀,做到你中有我,我中有你,相互滲透,相互促進,協(xié)同培養(yǎng)。

根據(jù)上述課程體系的優(yōu)化方案,我們對原課程體系進行了科學的整合取舍。在公共基礎(chǔ)課程中,我們適當提高了英語、數(shù)學、計算機應(yīng)用和哲學的授課學時;在關(guān)聯(lián)課程中,舍棄了《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《商業(yè)經(jīng)濟學》等課程,增設(shè)了《投資理論與實務(wù)》,并把《會計學》、《管理學》、《企業(yè)管理學》和《金融學》等課程重構(gòu)為《會計原理與實務(wù)》、《管理知識與實務(wù)》和《國際金融理論與實務(wù)》;在專業(yè)基礎(chǔ)課程中,我們對《宏觀經(jīng)濟學》、《國際經(jīng)濟學》與《國際貿(mào)易學》中的交叉重復的內(nèi)容進行取舍整合,避免了教學中的簡單重復,并把《國際服務(wù)貿(mào)易》、《國際技術(shù)貿(mào)易》整合到《國際貿(mào)易學》中,將《WTO概論》重構(gòu)為《WTO規(guī)則及其應(yīng)用》,增設(shè)了《國際貿(mào)易前沿問題》(含前沿理論、前沿政策和前沿實踐)和《反傾銷知識》等課程,以支撐該專業(yè)學生把握國際貿(mào)易前沿動態(tài)和應(yīng)對反傾銷的實際需要;在專業(yè)應(yīng)用知識技能課程中,我們增設(shè)了《商品學》、《商務(wù)心理學》、《社交禮儀學》、《國際經(jīng)貿(mào)地理》、《經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文寫作》等課程,增加了《通關(guān)實務(wù)》、《外貿(mào)單證操作》、《國際物流與保險》、《國際電子商務(wù)》、《國際市場營銷》、《商務(wù)英語》等必修課程的授課學時;在選修課中,我們增設(shè)了《中外文化比較》、《美術(shù)欣賞》、《音樂欣賞》等人文知識課程和《創(chuàng)新方法論》、《創(chuàng)業(yè)理論與實踐》等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)課程。在此基礎(chǔ)上,精心構(gòu)建了以實踐能力培養(yǎng)為主體,綜合能力、創(chuàng)新能力為兩翼,職業(yè)道德、態(tài)度教育貫穿全程,基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專業(yè)三大課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化,知識、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)國際貿(mào)易高級復合應(yīng)用型人才的全新整合課程體系(參見圖1)。同以往的國際貿(mào)易專業(yè)課程體系比較,該整合課程體系具有以下幾個突出特點:

(1)整合課程體系設(shè)有基礎(chǔ)、關(guān)聯(lián)和專門三個必修課程模塊,三個模塊之間的課時(學分)結(jié)構(gòu)由原來的4∶3∶3優(yōu)化為3.6∶3.1∶3.3。每個模塊并不是一個孤立的,它與其它模塊是相互聯(lián)系、相互促進、相互滲透、互動發(fā)展的,對學生的知識和技能的培養(yǎng),體現(xiàn)在各個模塊之中;

(2)整合課程體系不是針對國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的某個具體職業(yè)崗位,而是面向國際貿(mào)易這個專門的行業(yè)崗位群,課程的導向具有更寬泛的就業(yè)范圍;

(3)整合課程體系設(shè)有理論知識課程、應(yīng)用知識課程、實踐技能課程三個不同層次的課程,各層次之間的課時(學分)結(jié)構(gòu)由原來的5∶4∶1優(yōu)化為4∶3∶3,旨在激發(fā)學生學習興趣和漸次提高各種能力;

(4)整合課程體系突出了實踐能力的培養(yǎng),并兼顧綜合能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在每個課程模塊中,都有實踐技能的訓練。在基礎(chǔ)課程模塊中,有英語交流、計算機應(yīng)用、公關(guān)協(xié)調(diào)和計算機應(yīng)用等技能的訓練,學生必須通過國家大學英語等級考試和計算機等級考試并獲得相關(guān)證書;在關(guān)聯(lián)課程模塊中,有會計實務(wù)、管理實務(wù)、金融實務(wù)、投資實務(wù)等技能訓練;在專門課程模塊中,有進出口業(yè)務(wù)、國際電子商務(wù)和國際市營銷等技能訓練,而且每種類型的專業(yè)技能訓練又設(shè)有若干技能實訓項目,如進出口業(yè)務(wù)技能又分為國際商務(wù)流程模擬操作、通關(guān)實務(wù)操作和外貿(mào)單證操作等技能實訓。整個課程系統(tǒng)的專業(yè)技能實訓都與國際商務(wù)職業(yè)資格證書接軌,并與相關(guān)職業(yè)崗位實際需要的實踐能力實現(xiàn)對接。

(5)整合課程系統(tǒng)是開放的,具有專業(yè)拓展的靈活性,學生在掌握基礎(chǔ)知識技能課程、關(guān)聯(lián)知識技能課程基礎(chǔ)上,也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)的不同類別知識技能課程,以適應(yīng)外貿(mào)行業(yè)不同崗位就業(yè)的需要,或適應(yīng)向相鄰職業(yè)崗位升遷的需要。

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國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)論文范文二：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在國際經(jīng)濟貿(mào)易的重要性

摘要:隨著我國科技水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的應(yīng)用日益廣泛，而且應(yīng)用范圍也逐漸擴大。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)從最開始的為人們提供各種信息資源逐漸演變成為人們通過購物平臺，人們使用網(wǎng)絡(luò)在家即可完成物品購買，此種情況的出現(xiàn)推動了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的快速發(fā)展不僅方面了人們的生活，同時也推動了國家經(jīng)濟的增長，而且還對國際貿(mào)易經(jīng)濟產(chǎn)生了一定的影響。本文對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際貿(mào)易經(jīng)濟產(chǎn)生的影響進行了深入地分析，并闡述了自己的見解，以供參考。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟;國際經(jīng)濟貿(mào)易;影響

近些年來，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展速度越來越快，而且其重要性也逐漸地突顯出來，當前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟已經(jīng)對國際貿(mào)易經(jīng)濟產(chǎn)生了一定的影響，這些影響既有有利的一面，也有不利的一面，鑒于此種情況，應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易的重要影響進行了解，對其積極的影響進行推廣，不利的影響則給予改進。

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響

(一)積極方面的影響。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響有積極的一方面，也有消極的一方面，本文對兩方面影響都進行了分析，首先是積極方面的影響，具體影響如下:第一，可以減少貿(mào)易成本，提高貿(mào)易效率。人們的生活水平有了顯著的提高，對物質(zhì)的要求也越來越高，在這樣的情況下，有很多人會從國外購買物品，這就是國際經(jīng)濟貿(mào)易。在傳統(tǒng)的國際經(jīng)濟貿(mào)易中，從國外購買商品不僅需要經(jīng)過嚴格的審核，還需要辦理很多的手續(xù)，這樣不僅延長了貿(mào)易時間，而且還增加了貿(mào)易成本，但是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不同，人們可以直接從網(wǎng)絡(luò)上下訂單，當國外企業(yè)收到訂單之后就可以發(fā)貨，貨物會直接送到買家手中，這樣的交易方式減少了中間環(huán)節(jié)，而且還節(jié)省了時間，所以說網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的出現(xiàn)極大程度上提高了國際經(jīng)濟貿(mào)易的效率，而且還降低了成本[1]。第二，加快了全球市場形成的步伐。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟優(yōu)勢在于不受地域因素的限制，無論是你身在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以從世界各地購買你想要的物品，這種新型的交易模式很受人們的歡迎，所以越來越多的國家、地區(qū)等融入到了這個大市場中，全球性市場的形成步伐逐漸加快。另外，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在發(fā)展的過程中還催生了一些新貿(mào)易方式的出現(xiàn)，比如說，在國際貿(mào)易交易中，物品訂單、提貨單以及發(fā)貨單等都需要交給相關(guān)部門審核，在這一過程中，電子商務(wù)可以將紙質(zhì)信息轉(zhuǎn)換為電子數(shù)據(jù)信息，然后通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給相關(guān)部門，此種新型的貿(mào)易方式就是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對全球經(jīng)濟貿(mào)易產(chǎn)生積極影響的體現(xiàn)之一。第三，提高了我國服務(wù)貿(mào)易的競爭力。在我國貿(mào)易中，服務(wù)貿(mào)易是非常重要的組成部分，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的出現(xiàn)使得電子商務(wù)的發(fā)展越來越快，而電子商務(wù)的應(yīng)用則提供了我國服務(wù)貿(mào)易的競爭力[2]。電子商務(wù)的出現(xiàn)使得服務(wù)貿(mào)易交易的成本降低，其效率有了極大的提高，而電子商務(wù)又和商業(yè)貿(mào)易之間有著密切的聯(lián)系，所以說，在此種情況下，我國的旅游業(yè)、工業(yè)以及移動電子商務(wù)等貿(mào)易的發(fā)展極大的提高了服務(wù)貿(mào)易的競爭力，使我國出現(xiàn)了新的經(jīng)濟增長點。

(二)消極方面的影響。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展也有著消極的影響，本文對這些消極影響進行了分析，具體內(nèi)容如下:第一，使國際貿(mào)易面臨更大的安全風險。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的過程中，其中存在的安全風險問題也越來越嚴重，有很多網(wǎng)絡(luò)黑客會侵擾，而且網(wǎng)絡(luò)交易所采用的網(wǎng)絡(luò)資金支付方式也會存在著安全隱患，這樣的情況就使得國際貿(mào)易面臨更大的安全風險。另外，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的過程中，網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象與日俱增，此種情況的出現(xiàn)也使得國際經(jīng)濟貿(mào)易面臨著嚴重的安全風險。第二，暴露了我國物流發(fā)展水平落后的弊病。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中，通過網(wǎng)絡(luò)來開展的國際經(jīng)濟貿(mào)易離不開物流行業(yè)的支持，要知道，國外的貨物若是想要運送到買家手中，就必須要通過物流來進行配送，而當前我國的物流發(fā)展水平和西方國家相比還存在著較大的差距，主要是通過以下幾點表現(xiàn)出來的:首先，物流信息系統(tǒng)較為落后，對物流信息的更新不夠及時;其次，物流一體化發(fā)展還存在漏洞;再次，物流專業(yè)方面的人才比較匱乏，當前人才緊缺成為了制約物流行業(yè)進一步發(fā)展的主要影響因素之一;最后，物流公司在發(fā)展過程中和電子商務(wù)等類型公司的戰(zhàn)略性合作不夠全面[3]。第三，導致人才緊缺局勢更加緊張。電子商務(wù)是在近幾年發(fā)展起來的，其在發(fā)展的過程中需要大量的專業(yè)人才，但是因為其發(fā)展時間比較短，所以國家對此方面人才的培養(yǎng)體系還不是很健全。也就是說，高校雖然已經(jīng)建立了與之相關(guān)的課程，但是因為此課程是新開展的，所以教師的教學經(jīng)驗等多方面都還存在問題，這樣就使得此方面的人才培養(yǎng)具有一定的難度，專業(yè)人才比較缺乏。另外，高校培養(yǎng)出的電子商務(wù)人才就業(yè)率比較低，此種情況使得就業(yè)現(xiàn)狀和人才需求不平衡，兩者處于矛盾狀態(tài)，這一情況的在加劇了人才緊缺局勢的同時，也使得畢業(yè)生就業(yè)難問題更加突出。

二、推動網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟更好地影響國際經(jīng)濟貿(mào)易的措施

(一)對網(wǎng)絡(luò)知識進行宣傳。若是想要促使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟進一步的影響國際經(jīng)濟貿(mào)易，首先要做的就是對網(wǎng)絡(luò)知識進行宣傳，讓更多的企業(yè)認識到電子商務(wù)的重要性。電子商務(wù)是新興產(chǎn)業(yè)，有很多企業(yè)還沒有認識到此產(chǎn)業(yè)的重要性，針對此種情況，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳，提高企業(yè)對此重視程度，然后促使企業(yè)能夠從電子商務(wù)中發(fā)現(xiàn)新的商機，并將電子商務(wù)帶出國門，成為國際經(jīng)濟貿(mào)易開展的新渠道。

(二)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行升級。我國是發(fā)展中國家，而且還是制造業(yè)大國，有很多產(chǎn)品都是中國制造，由此可以看出，中國在國際市場中處于中下層，所能開展的工作都是較為簡單的，并且沒有技術(shù)含量，還會對環(huán)境等造成破壞的工作，而產(chǎn)品中的核心技術(shù)則掌握在其它國家中，這樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對于國家的長遠發(fā)展來說是極為不利的[4]。針對此種情況，在國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展過程中，我國應(yīng)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，大力扶持本土企業(yè)，尤其是一些生產(chǎn)高科技、無污染以及多功能產(chǎn)品的企業(yè)，只有這部分企業(yè)提高了競爭力，我國在國際經(jīng)濟貿(mào)易中才能提高自身地位。

(三)為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展構(gòu)建良好的環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)為主的時代中，國際經(jīng)濟貿(mào)易競爭中是否可以處于優(yōu)勢和信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)有著密切的聯(lián)系，鑒于此種情況，國家應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展構(gòu)建良好的環(huán)境，解決網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中存在的問題，比如說安全風險等，然后應(yīng)該將國內(nèi)的骨干網(wǎng)絡(luò)集中起來，以此來拓寬我國網(wǎng)絡(luò)在國際市場中所占比例，增加網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率，以此來促使我國的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展能夠在國際經(jīng)濟貿(mào)易中占有一席之地。

三、結(jié)束語

綜上所述，在我國網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來越普遍的情況下，越來越多的人會參與網(wǎng)絡(luò)購物，而且網(wǎng)絡(luò)購物人數(shù)以及購買商品數(shù)量正處于不斷增加的趨勢中，在這樣的情況下，我國的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟已經(jīng)在國民經(jīng)濟中占有重要比重，同時還對國際經(jīng)濟貿(mào)易產(chǎn)生了重要的影響。針對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響，若是其影響是積極的，那么就應(yīng)該進一步的發(fā)揮其作用，若是其影響是消極的，則應(yīng)地消極影響進行分析，并提出有效的解決對策，從而促使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易所產(chǎn)生的影響是積極的，能夠加快國際經(jīng)濟貿(mào)易的進一步發(fā)展。

參考文獻:

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論文關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；應(yīng)用型；實踐能力

作為當前經(jīng)濟社會中最具有發(fā)展性的學科和最具時代活力的專業(yè)之一，國際貿(mào)易專業(yè)在國內(nèi)逐漸興起和發(fā)展。獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)對我國各地區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。未來經(jīng)濟社會需要培養(yǎng)和造就新一代的國際貿(mào)易人才，獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)理應(yīng)在應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面有所作為，實現(xiàn)人才培養(yǎng)途徑創(chuàng)新。

一、國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)

新形勢下，外貿(mào)企業(yè)數(shù)量大幅上升，經(jīng)濟發(fā)展對國際貿(mào)易人才素質(zhì)要求產(chǎn)生了新的變化。因而國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，應(yīng)以社會對經(jīng)貿(mào)人才的素質(zhì)要求為基礎(chǔ)。借鑒美國職業(yè)培訓的kas模式，經(jīng)過調(diào)查、檢索和分析，將國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)定義為kasi模式，分解為k(knowledge，指知識)、a(ability，指一般能力)、s(skiu，指職業(yè)技能)和i(innovation，指創(chuàng)新能力)，這里的k(知識)包括自然科學、人文和專業(yè)知識等；a(一般能力)理解為學習、組織和溝通能力等；s(職業(yè)技能)指經(jīng)貿(mào)人才具備的專業(yè)操作能力，包括商務(wù)英語運用能力、業(yè)務(wù)磋商能力、進出口業(yè)務(wù)操作能力和單證處理能力。wWw.133229.cOmi(創(chuàng)新能力)指業(yè)務(wù)拓展和知識更新能力。外貿(mào)企業(yè)需要的人才，不僅要懂外貿(mào)知識，更重要的是要具有外貿(mào)業(yè)務(wù)能力。因此，獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)以提升學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力為主要目標。

二、獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的問題

(一)缺乏專業(yè)特色和業(yè)務(wù)專長

目前，我國遭受貿(mào)易糾紛和摩擦等事件不斷增多，給出口企業(yè)帶來不可估量的損失，為盡可能減少損失，需要一大批既熟悉wto規(guī)則、精通英語、又熟諳世界相關(guān)國家法律、能夠參與應(yīng)訴貿(mào)易爭端的專門人才。而我國獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的學生各方面知識均有一些，專業(yè)技能“泛化”，缺少特色，業(yè)務(wù)能力難以滿足用人單位要求，加之缺乏從事外貿(mào)工作的實踐經(jīng)驗，往往很難適應(yīng)企業(yè)的實際需求。

(二)課程設(shè)置不盡合理

獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)置中公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課比例不夠優(yōu)化，選修課所占比重偏低，不利于學科問融合和拓展學生創(chuàng)新能力，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標相悖。隨著傳統(tǒng)國際貿(mào)易人才外延的擴大，外貿(mào)企業(yè)對于既懂金融、工商管理和電子商務(wù)等專業(yè)知識，又熟知國際貿(mào)易專業(yè)知識的人才求賢若渴。課程設(shè)置滯后于市場需求，技術(shù)課程比例多，學生擇業(yè)市場化，課程設(shè)置未能考慮人才市場實際需求，造成畢業(yè)生所掌握知識與實際崗位需求存在一定差距。

(三)實踐和創(chuàng)新性環(huán)節(jié)教學效果不理想

在獨立學院加強外語和計算機等教學同時，國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)被嚴重擠壓，學生數(shù)量逐年增加，實驗設(shè)施和場所不足，嚴重影響學生對理論知識的理解和掌握；即使部分院校實驗設(shè)施投入和建設(shè)足夠，也因缺乏嚴謹?shù)慕M織和有效指導，不能與地方經(jīng)濟和企業(yè)緊密聯(lián)系，教學效果大大降低；一些院校忽視社會實踐調(diào)查和畢業(yè)實習，不能有效組織第二課堂，使學生創(chuàng)新能力得不到有效鍛煉，而這正是外貿(mào)企業(yè)招聘員工十分重視的方面。

(四)教學方法單一，教學手段現(xiàn)代化運用不足

首先，雖然各獨立學院都在積極地改進教學方法，但由于各種因素的制約，在教學過程中簡單的“灌輸式”教學仍然存在，缺乏分析問題的引導和訓練；其次，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，一些新的科技手段未能充分運用到教學過程中，制約了教學效率和教學質(zhì)量的提高。

(五)專業(yè)外語應(yīng)用能力強化力度弱

良好的專業(yè)外語應(yīng)用能力是國際貿(mào)易人才的必備素質(zhì)。在經(jīng)濟日趨一體化的條件下，沿海地區(qū)加大同中東和非洲等地貿(mào)易往來，對小語種外貿(mào)人才需求逐漸升溫。但多數(shù)獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)不能對學生進行充分的專業(yè)外語應(yīng)用能力訓練，更缺乏對小語種專業(yè)知識的傳授，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)和外語能力“雙優(yōu)”的教師短缺，配套措施不夠健全，很難營造講外語和用外語的氛圍。

三、獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑

(一)改革和創(chuàng)新基于“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系

課程體系改革與創(chuàng)新以滿足社會需求為目標，以提升能力素質(zhì)為手段，以學校定位為特色。課程體系包括四個部分：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和公共選修課，以提高職業(yè)能力為導向，對崗位所需能力進行分析，改革和創(chuàng)新基于“平臺+模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系，根據(jù)專業(yè)特點對課程進行優(yōu)化和整合即課程模塊化。

1．“平臺”。平臺課程包括公共基礎(chǔ)平臺和專業(yè)基礎(chǔ)平臺，側(cè)重對學生進行基礎(chǔ)知識教育、基本技能訓練、基本應(yīng)用能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。公共基礎(chǔ)平臺課主要包括外語、計算機、體育和政治理論等；專業(yè)基礎(chǔ)平臺課包括國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)所必須掌握的共同基礎(chǔ)課程。

2“模塊”。模塊課程是指除專業(yè)課外，再分若干專業(yè)方向模塊課程組，如國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作、報關(guān)和單證員等方向，供選修，學生至少選修一個模塊方向。注重培養(yǎng)學生專業(yè)能力，保證專業(yè)方向必備知識的同時，進一步拓展與延伸，強調(diào)實踐和創(chuàng)新技能培養(yǎng)。

(二)構(gòu)建“三位一體”的實踐教學體系

國際貿(mào)易人才素質(zhì)kasi模式，實質(zhì)是為了培養(yǎng)職業(yè)技能s(skil1)和創(chuàng)新能力0nnovaifon，指創(chuàng)新能力)，因此，獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)教育應(yīng)進一步提高學生動手能力和操作技能，構(gòu)建“三位一體”的實踐教學體系：一是單項訓練和綜合實訓相結(jié)合；二是基地實訓和在崗實習相結(jié)合；三是專業(yè)實踐能力培養(yǎng)與專業(yè)考證相結(jié)合。

(三)改革教學方法與手段

根據(jù)專業(yè)特點，改變以教師講授為主的教學模式，融“教、學、做”為一體，重視教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，強化學生應(yīng)用型能力培養(yǎng)。首先，嘗試進行啟發(fā)式和討論式等教學，強調(diào)師生雙向交流，側(cè)重理解分析的思路、理論如何應(yīng)用的分析引導和訓練。其次，重視現(xiàn)場教學和案例教學，積極尋找理論與實踐知識結(jié)合點，教學內(nèi)容與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容的銜接，將其他內(nèi)容穿插其中最后做一小結(jié)。并與報關(guān)員資格證書考試大綱內(nèi)容銜接，激發(fā)學生學習興趣。

在教學手段方面，學院為滿足教學需要，應(yīng)不斷增加經(jīng)費投入，更新教學設(shè)備，引進現(xiàn)代化教學軟件。鼓勵使用電子教案、cai課件和“雙語”教學等先進手段，增大課堂教學信息量，為學生留出更多時間消化和吸收。

(四)強化外語應(yīng)用能力的培養(yǎng)

獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)必須強化外語教學，尤其是口語和寫作能力培訓。聘請專業(yè)基礎(chǔ)扎實和口頭表達能力強的教師，選擇試點班級，探索雙語教學的路徑。聘請外教強化學生聽力和口語訓練，切實增強其作為交流工具的實用性。引導學生報考相關(guān)資格證書，如大學英語四、六級證書、口譯證和商務(wù)英語證書等，以適應(yīng)用人單位對應(yīng)用型外貿(mào)人才的要求。

(五)加大“雙師型”教師的培養(yǎng)與引進力度

獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)為加強應(yīng)用性人才培養(yǎng)，應(yīng)采取“培養(yǎng)+引進”的方針，建設(shè)一支穩(wěn)定的、在實踐應(yīng)用和崗位技能上具有優(yōu)勢的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。一是主動培養(yǎng)“雙師型”師資；--是積極引進“雙師型”教師，促進教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化。

篇8

【關(guān)鍵詞】地方院校 國際經(jīng)濟貿(mào)易 實訓實踐 師資隊伍

【課題項目】本文為中國對外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會全國外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心2011年度對外經(jīng)濟與貿(mào)易研究課題立項重點項目階段性成果。課題編號：S-A-11023。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）11-0236-02

隨著中國改革開放的不斷深入，中國經(jīng)濟將進一步融入世界經(jīng)濟之中，中國企業(yè)也將更直接地面對國際市場的激烈競爭。因此，企業(yè)對理論扎實，操作能力強，聘用后能直接上崗的畢業(yè)生“情有獨鐘”。“國際經(jīng)濟貿(mào)易”是一門操作技能較強的應(yīng)用型學科，其教育教學具有很強的實踐性。2012年，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號），強調(diào)強化實踐育人環(huán)節(jié)。要“加強實踐教學管理，提高實驗、實習實訓、實踐和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量”。但是，由于種種條件限制，地方院?！皣H經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學的實訓實踐一直以來都是未能有效解決的課題。通常，其實踐教學內(nèi)容往往是從書本再到書本，純粹紙上談兵；由于缺乏穩(wěn)定的實訓實踐場所，此類實踐教學往往流于形式，實訓實踐的缺乏導致地方院校培養(yǎng)的畢業(yè)生操作能力差、實踐能力不強，與當前社會的需求差距較大。

實踐教學不同于理論教學，它離不開實踐教學體系和實訓基地兩個方面的建設(shè)。因此，從適應(yīng)時展和社會需求的角度看，建立完整的實踐教學體系和穩(wěn)定、專業(yè)、規(guī)范的實訓基地，對地方院校的“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學的可持續(xù)發(fā)展尤為重要。

一、“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學實踐教學體系構(gòu)建

“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教學中，要注重理論教學和實踐教學的有效結(jié)合，要著力加強實踐教學體系的構(gòu)建，這是實踐性教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

1.課程內(nèi)實踐與職業(yè)資格考證相結(jié)合

一方面，通過開設(shè)一些實訓類課程，如《外貿(mào)函電》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際市場營銷》等，來鞏固、理解、運用之前理論課所學的知識，發(fā)展學生的單項技能和綜合技能；另一方面，為了使學生能夠全面了解國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的實踐過程，可以依托軟件平臺開展課程內(nèi)綜合模擬實踐，如使用“國際貿(mào)易實務(wù)教學軟件”、“外貿(mào)單證模擬軟件”、“國際貿(mào)易全景仿真系統(tǒng)軟件”等來創(chuàng)造一個仿真的國際貿(mào)易環(huán)境，讓學生掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)中的各種單項技能，解決外貿(mào)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的綜合性問題，提高其外貿(mào)實踐能力。

在課內(nèi)實踐教學過程中，要鼓勵學生積極參加各種專業(yè)資格認證考試，如全國外貿(mào)跟單員資格考試、報關(guān)員考試、外銷員考試等，做到課程內(nèi)實踐教學與職業(yè)資格證書考試的有效結(jié)合，從而促進學生知識從理論到實踐的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)、提高學生“國際經(jīng)濟貿(mào)易”的實際操作技能，使學生得到外貿(mào)企業(yè)的首個“敲門磚”――職業(yè)資格證書，提高學生的就業(yè)競爭力。

2.專業(yè)實習

專業(yè)實習就是帶領(lǐng)學生到外貿(mào)相關(guān)領(lǐng)域如進出口企業(yè)、海關(guān)、港口或開發(fā)區(qū)等進行實踐，通過實地參觀、現(xiàn)場觀摩等活動增強學生對國際經(jīng)貿(mào)的認識程度，使其了解國際經(jīng)貿(mào)活動的一般要求以及進出口業(yè)務(wù)的基本流程，并了解企業(yè)對人才的相關(guān)要求。

專業(yè)實習往往可以融合幾門國際經(jīng)貿(mào)類學科內(nèi)容，如外貿(mào)函電、電子商務(wù)和外貿(mào)實務(wù)流程等，可以很好地模擬真實的國際商務(wù)環(huán)境。通過實習，可以使學生熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程，增強感性認識，并進一步了解、鞏固、深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高解決實際問題的能力，在實習中還可以充分發(fā)揮其主觀能動性，真正理解并消化課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

3.畢業(yè)實習

畢業(yè)實習是學生在系統(tǒng)地完成專業(yè)教學計劃所規(guī)定的其它教學環(huán)節(jié)和全部課程的基礎(chǔ)上進行的一次現(xiàn)場實習，能使學生綜合運用所學專業(yè)理論和基本技能，分析和解決實際工作中的一些具體問題，系統(tǒng)地將所學知識應(yīng)用到實習外經(jīng)貿(mào)活動中。[1]這種實習遠離學校，是真實的企業(yè)體驗，實踐內(nèi)容也是企業(yè)的真實工作，主要是讓學生理論聯(lián)系實際，提高其運用所學知識解決實際問題的能力、自主學習能力、溝通能力，同時使其提前體驗真實的企業(yè)文化，在思想上、業(yè)務(wù)上得到雙重鍛煉。

畢業(yè)實習可以采取集體統(tǒng)一到實習基地實習與分散個人到企業(yè)實習相結(jié)合的方式進行。主要涉及以下內(nèi)容：（1）熟悉并鞏固進出口業(yè)務(wù)與國際貿(mào)易流程，包括外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、操作和技能訓練，具體內(nèi)容包括：出口業(yè)務(wù)，包括貿(mào)易磋商、簽約、履約等相關(guān)各個環(huán)節(jié)；各種外貿(mào)單證的知識與制作，各種主要貿(mào)易術(shù)語的報價及其計算等。（2）了解外經(jīng)貿(mào)公司、涉外企業(yè)的經(jīng)營管理工作，主要涉及企業(yè)背景、隸屬關(guān)系、各項規(guī)章制度、發(fā)展過程、貨源組織、生產(chǎn)經(jīng)營、市場營銷、廣告宣傳、公共關(guān)系、經(jīng)濟效益核算等內(nèi)容。（3）了解國家的國際經(jīng)濟與貿(mào)易政策及管理措施，及本地的國際經(jīng)貿(mào)狀況。（4）了解國際服務(wù)貿(mào)易相關(guān)情況。

畢業(yè)實習要選擇合適的實習單位，一般可選擇行政事業(yè)機關(guān)中的涉外經(jīng)貿(mào)管理或服務(wù)部門、有涉外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的企業(yè)或外商在我國投資興辦的服務(wù)貿(mào)易企業(yè)。[2]此外，實習崗位可選擇以下幾類，如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)助理、報關(guān)員、單證員、外匯結(jié)算員等。這些實習單位及實習崗位對實習者的國際經(jīng)貿(mào)知識及專業(yè)操作技能要求全面，可使學生得到全面鍛煉及發(fā)展，為其今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

4.畢業(yè)論文

畢業(yè)論文撰寫也是一項非常重要的實踐內(nèi)容，可以充分地體現(xiàn)學生的實踐能力。通過撰寫畢業(yè)論文，學生可以結(jié)合自己所學內(nèi)容，運用自己的專業(yè)知識，分析某些領(lǐng)域的實際問題，并解決這些問題。這不僅鞏固了自己的理論知識，更是再一次地在實際環(huán)境中驗證、提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

為確保各實訓實踐環(huán)節(jié)落到實處，學校應(yīng)將上述環(huán)節(jié)納入人才培養(yǎng)方案（教學計劃），結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，制訂實踐教學標準，確定必要的學分，同時建立科學、嚴格的考核機制。

二、“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學實訓基地建設(shè)

實訓實踐基地建設(shè)是實踐性教學環(huán)節(jié)順利進行的基本保證。教高〔2012〕4號文件要求“加強實驗室、實習實訓基地、實踐教學共享平臺建設(shè)”。穩(wěn)定、規(guī)范的實訓場所可以從以下幾方面來建設(shè)：

1.學校自建實訓基地

院校自建實訓基地是當前一種比較普遍的做法。學校根據(jù)自己特點及需要，自己投資建設(shè)、自己管理。這種實訓基地要充分體現(xiàn)實用性、真實性原則。要最大化的再現(xiàn)真實的企業(yè)情景，模擬企業(yè)進出口業(yè)務(wù)的各項流程，使學生始終以企業(yè)職員的角色參與實踐教學，將學習和工作深度融合。例如，可以建立校內(nèi)國際經(jīng)貿(mào)仿真實訓實驗室，成立虛擬進出口公司、報關(guān)公司、報檢公司、貨物運輸公司等相關(guān)部門，按照國際貿(mào)易流程，分學期、分批次讓學生在相應(yīng)的“公司“進行實際操作訓練，使學生熟練掌握每個崗位所需的職業(yè)技能，提高其相關(guān)崗位的適應(yīng)能力。[3]

2.校企共建實訓基地

由于受到國際經(jīng)濟形勢及國際金融危機影響，國內(nèi)很多的外貿(mào)企業(yè)精簡人員，縮小企業(yè)規(guī)模，現(xiàn)已不具備大規(guī)模接收實訓學生的能力，因此與這類企業(yè)共建實訓基地，其形式意義大于實際意義。

當前校企共建實訓基地主要依賴于與行業(yè)協(xié)會、大型進出口公司及行業(yè)主管部門的合作。通過行業(yè)協(xié)會及行業(yè)主管部門的推薦及介紹，與有進出口業(yè)務(wù)的大型企業(yè)建立雙向的、長期固定的實訓基地，學校與基地簽訂學生實習合同，落實學生實踐環(huán)節(jié)的實訓安排，實習結(jié)束以后，由實習基地給學生做出鑒定；同時，可以適時的邀請企業(yè)參與學校人才培養(yǎng)全過程，參與制定人才培養(yǎng)方案、教學計劃、課程設(shè)置等。[4]通過這樣的雙向合作，企業(yè)為學校提供實訓基地，培養(yǎng)學生的實際操作及應(yīng)用能力，為學校的發(fā)展出謀劃策；另一方面，學?？梢詾槠髽I(yè)提供員工培訓、指導，為企業(yè)輸送大量應(yīng)用型人才。這種校企共建的合作模式穩(wěn)定、持久，可以有效地解決校外實訓基地不足的問題，值得借鑒、推廣。

3.校校聯(lián)建實訓基地

通過共同出資，資源共享，校校聯(lián)合建設(shè)實訓基地也成為一種潛在的合作形式。這種模式下，各學校根據(jù)自身條件進行投入，利益共享，風險共同承擔，可以充分利用其他學校優(yōu)勢資源，彌補自身資金、設(shè)備、場地等的不足。例如，可以有幾個學校按照資金比例共同投資建設(shè)國際經(jīng)貿(mào)實訓基地，基地按照真實的公司模式進行運作，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化及管理理念，實現(xiàn)與企業(yè)的“無縫對接”。

無論以哪一種形式建立實訓基地，學校都必須保證足夠的人力、物力、財力投入，并設(shè)立專門的人員和機構(gòu)加強管理和考核，使實訓基地不斷鞏固和提高，充分發(fā)揮其實訓實踐教學作用。

三、實訓實踐教學師資隊伍建設(shè)

教師是實訓實踐教學體系中不可或缺的組成部分，他們是實訓實踐教學的組織者和指導者。實訓實踐教學任務(wù)的有效開展離不開高效、合格的實訓實踐教學師資隊伍建設(shè)，他們是開展實訓實踐教學的保障。

“國際經(jīng)濟貿(mào)易”的實訓實踐教學由于其特殊性，要求教師要轉(zhuǎn)變觀念、勇于實踐，不斷創(chuàng)新。實訓實踐教學教師不僅要掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易相關(guān)理論，了解外貿(mào)業(yè)務(wù)流程及外貿(mào)企業(yè)的運作過程，還要具備較強的實踐操作能力，也就是要努力成為“雙師型”教師。一方面，學?？梢詣?chuàng)造條件讓教師到外貿(mào)企業(yè)通過實習、兼職等方式參與國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)，提高其創(chuàng)新能力和實踐能力；此外還可以考慮從外經(jīng)貿(mào)企業(yè)聘請或引進業(yè)務(wù)員和管理人員來充實實訓實踐教師隊伍。有條件的學校還可將教師派往國外進修學習。

地方院校“國際經(jīng)濟貿(mào)易”教育教學旨在為社會發(fā)展和國家經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型的經(jīng)濟人才，而其中實訓實踐教學才是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的根本途徑。實訓實踐教學是個系統(tǒng)工程，在實訓實踐教學體系建設(shè)方面，地方院校需構(gòu)建科學、合理、符合自身發(fā)展的實訓實踐教學體系；深化校內(nèi)、校外實訓基地建設(shè)，探索新形式的、更深層次的實訓基地建設(shè)模式；加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，提高教師的實訓實踐教學能力及素養(yǎng)。只有這樣才能培養(yǎng)優(yōu)秀的、高素質(zhì)的國際經(jīng)濟貿(mào)易應(yīng)用型人才。

參考文獻：

[1]歐陽有旺，郭常亮.國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學體系探討[J]. 江西青年職業(yè)學院學報，2005，（4）.

[2]房朝君.國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)校內(nèi)實踐教學課程體系構(gòu)建[J]. 繼續(xù)教育研究，2011， （3）.

[3]戈雪梅.對高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)實踐教學的探索[J]. 教育探索，2012， （1）.

[4]方杰，李玲娣.應(yīng)用型高校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學改革探討[J]. 中國電力教育，2012， （2）.

作者簡介：

篇9

一、引言

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010―2020）》提出高等教育要強化實踐教學環(huán)節(jié)，開發(fā)實踐課程，增強學生技能實訓的成效，明確了促進實踐教學是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段之一。廣西外國語學院（以下簡稱學院）是一所全日制民辦本科院校，致力培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型、國際型的高素質(zhì)人才，其中國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)國際經(jīng)濟一體化的人才為主，要求學生熟悉國際貿(mào)易的基本理論和方法，掌握與專業(yè)相關(guān)的實際業(yè)務(wù)操作技能。由于該專業(yè)具有較強的實踐性和操作性，因此樹立實踐教學理念是對授課教師的明確要求。為此，近年來學院的國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程改革逐步向?qū)嵺`教學傾斜，實踐教學條件得到了明顯的改善。從國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)有的實踐教學平臺來看，主要是通過建立實驗室并購買進出口業(yè)務(wù)模擬軟件，學生通過一定學時的模擬操作后初步具備從事進出口業(yè)務(wù)的專業(yè)技能。然而受限于傳統(tǒng)教學模式的束縛，“雙師型”師資隊伍實踐教學力量不足，教學方法較為單一等因素，實踐教學基本上根據(jù)理論的內(nèi)容來設(shè)置，相對程式化，不利于激發(fā)學生的主觀能動性和創(chuàng)新意識，國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)的實踐教學仍有很大的改進空間。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上促進和強化實踐教學，為社會提供專業(yè)素質(zhì)過硬、契合企業(yè)要求的人才，是值得國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)教育工作者深思的課題。

二、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)參加專業(yè)技能競賽的實踐經(jīng)驗

（一）建立激勵機制，形成濃郁的競賽氛圍

學院歷來提倡將專業(yè)技能競賽作為提高學生實踐能力的重要手段，并重視和鼓勵師生參與各類競賽，如POCIB全國大學生外貿(mào)從業(yè)能力大賽、OCALE跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、“大智慧杯”全國高校金融精英選拔賽及全國商務(wù)秘書大賽等。與此同時，在《廣西外國語學院科研獎勵暫行規(guī)定》中制定專門的章節(jié)，對指導學生參加大學生專業(yè)競賽獲獎的教師給予一定的現(xiàn)金獎勵，在評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定上給與一定的優(yōu)先；學院將競賽成績作為學生評獎評優(yōu)的重要指標之一，獲獎的學生還可免修相應(yīng)的課程，并獲取一定的創(chuàng)新實踐學分。此外，學院在參賽費用、參賽場地等方面也提供了相應(yīng)的支持與幫助。如此，學院師生參與專業(yè)技能競賽的氛圍較為濃郁。

（二）配備教學平臺，奠定賽前基礎(chǔ)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)技能競賽中的各個項目需借助相關(guān)軟件來實現(xiàn)。為此，學院斥資建設(shè)了國際貿(mào)易綜合實驗室、國際商務(wù)談判模擬實驗室，并購置了與競賽相關(guān)的模擬教學軟件，如SimTrade外貿(mào)實習平臺、外貿(mào)單證教學系統(tǒng)、跨境電子商務(wù)教學系統(tǒng)等，為比賽前的強化訓練提供了基礎(chǔ)。這些實驗室教學平臺除了能用于備戰(zhàn)訓練外，還可以用于日常實踐課程的模擬實訓。

（三）注重學生的選拔培訓，做好賽前熱身訓練

要取得良好的競賽成績，離不開專業(yè)教師團隊的悉心指導和學生的艱苦訓練。學院為每個參賽隊配備帶隊教師和指導教師各一名，參加競賽組委會安排的賽前培訓會，保證競賽能高質(zhì)量地進行。在學生毛遂自薦的基礎(chǔ)上，對報名的學生進行面試，主要考量其專業(yè)知識素養(yǎng)、英語能力水平、團隊合作精神等綜合實力，從而篩選出參賽選手。隨后，利用校內(nèi)實驗室借助模擬教學軟件對參賽學生進行定期培訓，指導教師提供線上及線下輔導。對學生進行選拔及培訓，做好賽前熱身訓練，有利于提高技能競賽水平，培養(yǎng)外貿(mào)業(yè)務(wù)技能。

三、專業(yè)技能競賽對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學的影響

（一）優(yōu)化課程體系設(shè)置

近年來，學院以專業(yè)技能競賽為契機，指導和推動國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學改革，優(yōu)化課程體系設(shè)置，一改以往教學過程中“重理論、輕實踐”的不足，開始重視實踐教學。首先，調(diào)整理論課和實踐課課時比例，合理增加國際商務(wù)單證、進出口通關(guān)、進出口業(yè)務(wù)等校內(nèi)實踐課程的學時。其次，改善實驗室緊張、實訓設(shè)備陳舊等狀況，學院加大經(jīng)費投入購置實踐環(huán)節(jié)的教學設(shè)備，配備國內(nèi)最新的實踐教學軟件，為學生校內(nèi)實踐提供了良好的平臺。第三，積極開展校企合作，將外貿(mào)企業(yè)的真實案例作為教學資料引入課堂，同時聘請企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的外貿(mào)從業(yè)人員作為兼職教師，提高學生的實際操作能力，以達到培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展要求的高技能人才的培養(yǎng)目標。

（二）促進“雙師型”教師隊伍建設(shè)

專業(yè)技能競賽既是學生專業(yè)技能水平的較量，還反映了指導教師實踐教學的效果，檢驗了學校的實踐教學理念及教師自身的專業(yè)技能水平。教師指導學生參加專業(yè)技能競賽的前提是自身的專業(yè)實踐技能必須達到競賽水平或企業(yè)標準，這就促使教師自覺更新知識，提高自身的實踐技能和實踐教學能力。一是鼓勵專業(yè)教師積極參加社會實踐，赴外貿(mào)企業(yè)掛職鍛煉，了解企業(yè)所需的專業(yè)技能，提高自身的實踐教學能力。二是支持專業(yè)教師不斷提升學歷與職稱層次，考取相關(guān)職業(yè)資格證書，同時強化實踐培訓。因此，?R導寄芫喝?促進了高校的“雙師型”教師隊伍建設(shè)，促使高校優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提升師資隊伍的實踐教學水平。

（三）創(chuàng)新教學方法與內(nèi)容

教學創(chuàng)新主要表現(xiàn)在教學方法、教學內(nèi)容、教學過程等方面的創(chuàng)新。傳統(tǒng)國際經(jīng)濟與貿(mào)易課程雖然采用情景和案例教學法，但這種“填鴨式”的教學方法無法讓學生獲得深刻的理解和體會。不同于傳統(tǒng)教學方法的“紙上談兵”，專業(yè)技能競賽則較好地模擬了外貿(mào)企業(yè)真實的工作環(huán)境，學生在競賽中仿佛身臨其境、真槍實戰(zhàn)，有助于加深其對國際貿(mào)易工作崗位的認識，增強實踐能力，掌握工作技能。同時，在技能競賽過程中學生成為教學活動的主體，實現(xiàn)了從以“教”為中心向以“學”為中心的轉(zhuǎn)變，從傳授模式向?qū)W習模式轉(zhuǎn)變。此外，教師可收集競賽中各環(huán)節(jié)的外貿(mào)案例，將其轉(zhuǎn)化成日后實踐教學的資源，為學生的技能訓練提供生動的素材，提高實踐教學的真實性。

篇10

國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文范文一：論中國國際貿(mào)易中降低物流成本的途徑

摘要:本文通過對美國物流成本計算方法和我國企業(yè)物流成本現(xiàn)狀的分析，提出了降低企業(yè)物流成本的幾條路徑，包括優(yōu)化運輸路線、提高倉庫的利用率、合理控制庫存水平、提高物流組織管理水平等方面。

關(guān)鍵詞:物流 成本美國 中國途徑

一、美國物流成本計算方法

美國的物流專家RobertV. Delaney先生認為，物流就是對處于運動和靜止過程中的存貨的管理，并據(jù)此提出，物流總成本由運輸成本、存貨持有成本和物流行政管理成本三部分組成，即:

物流總成本二運輸成本十存貨持有成本+物流行政管理成本

然而這一計算公式，是基于物流管理活動的基本功能來考慮的。它為美國及其他國家的企業(yè)進行物流成本管理提供了一個很好的參照體系，具有一定的借鑒意義。

運輸成本包含了幾種常見的運輸方式所產(chǎn)生的成本，同時還包含了貨運成本和與發(fā)貨人相關(guān)的成本。與發(fā)貨人相關(guān)的成本包括貨主企業(yè)運輸管理部門的運營費用和貨物裝卸費用。公路運輸費用占了運輸成本的大部分。

存貨持有成本不僅包括通常所說的倉儲成本、殘損、人力費用，同時也包含了存貨的稅費、保險費以及由于存貨的過時和貶值所引起的機會成本。另一個重要的費用就是利息，它是由于存貨占壓的資金所產(chǎn)生的利息費用，其中:

利息=商業(yè)匯票貼現(xiàn)率x庫存總金額

把庫存占壓的資金利息加人物流成本，這是現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流費用計算的最大區(qū)別，只有這樣降低物流成本和加速資金周轉(zhuǎn)速度才能從根本利益上統(tǒng)一起來。

物流行政管理成本，則是按照全部物流成本的4%來計算的，即:

物流行政管理成本二(存貨持有成本十運輸成本)4%

這個4%的比例，則是一個經(jīng)驗值，大體上符合美國現(xiàn)在的實際情況。

二、我國物流成本現(xiàn)狀:物流成本居高不下，損失巨大

我國的物流起步較晚。目前，物流成本管理應(yīng)用的研究工作在我國尚處于起步階段，還沒有建立專門的物流成本核算體系，缺乏規(guī)范的核算，但近幾年有不少企業(yè)己在探討和摸索，取得了一些積極的成果。國外咨詢公司如麥肯錫、埃森哲、美世顧問等調(diào)查中國物資市場后得出的結(jié)論是:中國物流還是處于初級階段，基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)模式和運作觀念落后，人才短缺，成本高、效率低。發(fā)達國家的企業(yè)物流成本在銷售中的比例平均占9. 5%一10%之間，而我國企業(yè)的物流成本占銷售額的比例在20%-40%，據(jù)中國物流與采購聯(lián)合會、國家統(tǒng)計局和國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示:我國2005年全社會物流成本結(jié)構(gòu)中，運輸費用增速明顯，占總成本的比例有所下降。當年運輸成本占總成本的比例為55 %，比上年下降了1.9個百分點;保管費用增長相對較快，比例有些上升，當年保管費用占物流總成本為 31.4%，比上年上升1.5個百分點;管理費用增速回落，占物流總成本比例保持13.5%，只比上年下降了0. 1個百分點。

三、降低物流成本的途徑

(一)降低運輸成本的途徑。

運用線性規(guī)劃模型、網(wǎng)絡(luò)模型等數(shù)學模型，對貨物的運輸路線進行優(yōu)化，最大限度地減少重復運輸、往返運輸、遷回運輸，在最短行駛里程內(nèi)，將貨物送達目的地，充分提高運輸效率。在滿足客戶服務(wù)需要的前提下，盡量運用運輸管理系統(tǒng)(TMS )將小批量分次付運適當合并為較大批量一次付運。同時，運用科學的方法和恰當?shù)臄?shù)學模型，對貨物的碼放方式、車載貨物的品種與數(shù)量進行合理決策，最大限度地減少貨物的破損率，提高運輸效益。

(二)降低存貨持有成本的途徑。

1.提高倉庫的利用率。目前，我國已有倉庫面積3億多平方米，而其空置率卻達到40%。有條件的企業(yè)可以使用第三方物流、實行作業(yè)標準化、采用直接從廠家到客戶的付運方式、采用較高效率的倉管系統(tǒng)、無紙化辦公、考慮采用托盤操作或租用托盤等措施提高效率，減少存貨和倉儲費用。

2.合理控制庫存水平。由于各種不確定因素的影響，企業(yè)必須保有一定的庫存量，以降低缺貨所帶來的經(jīng)濟損失。

(三)降低物流行政管理成本的途徑。

用供應(yīng)鏈管理的理論武裝制造業(yè)企業(yè)，提高物流組織管理水平。中國與美國物流成本的最大差距在于管理成本占總成本的比重:我國為14%，美國僅3. 8%。這反映了物流組織管理水平的差距。

(四)技術(shù)方面。

采用簡單、有效、費用并不高的手段與主要的客戶和供應(yīng)商進行信息共享;利用Internet市場，用更低的成本銷售更多的庫存，利用Internet來采購;與物流服務(wù)市場連接，尋找專業(yè)化、社會化的倉儲與運輸服務(wù)商。

國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文范文二：我國國際經(jīng)濟貿(mào)易戰(zhàn)略和趨勢的探究

摘要：我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，并在國際經(jīng)濟貿(mào)易帶動下，成為了僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟體。同時，全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在不斷演變，經(jīng)濟形勢風云變幻，市場競爭力日益增強，對我國國際經(jīng)濟貿(mào)易帶來了巨大沖擊。當下，如何在經(jīng)濟大變革時代，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實施好每一項經(jīng)濟貿(mào)易，筆者認為有必要對我國的對外貿(mào)易戰(zhàn)略做出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)未來的經(jīng)濟發(fā)展。

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟;國際經(jīng)濟貿(mào)易;貿(mào)易戰(zhàn)略

2001年12月11日，我國度過了漫長的15年談判期，終于在這一光榮的歷史時刻，成功地加入了世界貿(mào)易組織(WTO)。而2015年7月，世界貿(mào)易組織(WTO)公布，截止到今年，對中國的15年保護期已經(jīng)結(jié)束，這意味著中國國內(nèi)經(jīng)濟形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)。首先，允許金融、證券、鋼鐵、交通等外資企業(yè)進駐中國，而且國內(nèi)所有投標項目，任何國家不得干預(yù)，也無權(quán)參與，僅允許個人財團參與。其次，去除海關(guān)關(guān)稅，所有從海外進入我國的商品一律免稅放行。而早在2013年10月26日，我國上海自貿(mào)區(qū)就已正式掛牌，標志著貿(mào)易自由化在我國實驗成功。貿(mào)易自由化對發(fā)展中國家來說，是一項極大的利好。隨著貿(mào)易自由化的不斷推進，我國在世界經(jīng)濟貿(mào)易格局中所扮演的角色愈發(fā)重要。當國人正憧憬在形勢一片大好的藍圖中時，擁有龐大資金且技術(shù)領(lǐng)先的企業(yè)卻轉(zhuǎn)而投到發(fā)達國家門下，與此同時，我國的環(huán)境問題也逐漸浮出水面。在腹背夾擊的困境下，我國如何在經(jīng)濟格局轉(zhuǎn)變的前提下，走出適合我國國情，更為優(yōu)雅的步伐，從而趕超發(fā)達國家，達到世界領(lǐng)先的貿(mào)易水平，還有待進一步探索。

一、我國當下的經(jīng)濟形勢

前不久，中央出臺了二胎政策，結(jié)束了我國一對父母僅可生育一個孩子的計劃生育政策。二胎政策的核心在于解決人口老齡化問題，據(jù)相關(guān)報道顯示，截止目前，我國的老齡人口已超過1.6億，并且正以每年800萬的速度遞增。尤其是今年，首次出現(xiàn)新就業(yè)人口低于退休人口，這表明我國正進入中度老齡化社會。以往我國引以為傲的人口紅利正逐漸消失，大量勞動力縮減，在嚴重缺乏勞動力的情況下，經(jīng)濟力量也將逐步衰退。而二胎政策的提出，是否能從根本上解決我國人口老齡化問題，還請拭目以待。

二、我國的對外貿(mào)易戰(zhàn)略

1978年，我國開始實行改革開放。三十多年后的今天，我國的GDP水平較之三十多年前，翻了幾番。在實行改革開放以前，作為農(nóng)業(yè)大國，人民處于食不果腹的生活之中，大面積貧窮，就業(yè)率偏低，對外出口量少，發(fā)展滯后。隨著改革開放的實行，我國逐漸加強對外貿(mào)易，鼓勵外來資本進駐我國。在此政策下，國外大批企業(yè)紛紛來我國投資辦廠，解決了我國勞動力過剩的問題，人民生活水平得到了顯著提高。對外貿(mào)易戰(zhàn)略提出后，我國大量商品得以出口海外，從而獲得了大量的外匯儲備。據(jù)2011年的數(shù)據(jù)顯示，我國的外匯儲備額已達到30446.74億美元，成為全球第一個外匯儲備額超過3萬億美元的國家。另外，透過對外貿(mào)易，我國在工業(yè)領(lǐng)域引進了國際最先進的技術(shù)，為鞏固我國的工業(yè)發(fā)展提供了保障。但同時，弊端也日益凸顯，市場經(jīng)濟環(huán)境被破壞，一個良性的競爭環(huán)境正逐漸向惡性競爭演變。部分專家學者就此提出了異議，我國當初加入世界貿(mào)易組織(WTO)是否是明智的選擇?對此類問題，不得不引人深思。加入世界貿(mào)易組織(WTO)后，大幅度拉低了我國的貿(mào)易壁壘，因此，我國必須轉(zhuǎn)變貿(mào)易戰(zhàn)略，以應(yīng)對國際貿(mào)易的沖擊。

三、我國國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展新思維

我國對外貿(mào)易的傳統(tǒng)戰(zhàn)略思維是出口導向型貿(mào)易，即以生產(chǎn)和出口勞動密集型商品為主。但就目前的經(jīng)濟形勢來看，該思維過于陳舊，對我國的經(jīng)濟發(fā)展了構(gòu)成了巨大障礙。而依托市場競爭，采取相應(yīng)戰(zhàn)略調(diào)整，是目前尚可執(zhí)行的有效策略之一：(1)在出口導向的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)國內(nèi)具有競爭力的中小型企業(yè)。我國中小型企業(yè)眾多，且擁有自己的科研團隊和科學技術(shù)，創(chuàng)新意識高，創(chuàng)造能力強，發(fā)展勢頭不可小覷。政府應(yīng)對以上這些中小型企業(yè)進行大力扶持，以擴大內(nèi)需，提升我國經(jīng)濟水平。(2)實行教育改革。教育改革的目的是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，在傳統(tǒng)的教育模式下，學生淪為考試機器，缺乏自主創(chuàng)新能力，導致其在走入社會，在工作中缺乏競爭力。

四、結(jié)束語

我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，并在國際經(jīng)濟貿(mào)易帶動下，成為了僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟體。同時，全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在不斷演變，經(jīng)濟形勢風云變幻，市場競爭力日益增強，對我國國際經(jīng)濟貿(mào)易帶來了巨大沖擊。以上，筆者從我國當前的經(jīng)濟形勢以及貿(mào)易戰(zhàn)略做出了較為細致的分析，并提出了相應(yīng)的戰(zhàn)略調(diào)整方案，以此希望我國在未來的經(jīng)濟發(fā)展中，早日成為國際市場中一面鮮艷的旗幟。

參考文獻：

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