導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園安全應(yīng)急處置預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘要】學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。高等教育大眾化,給教育工作者提出了許多新的課題,其中高校安全管理越來越引起各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。針對高等職業(yè)院校安全管理的特點,要建章立制,規(guī)范管理;配備機(jī)構(gòu),落實責(zé)任;宣傳教育,增強(qiáng)意識;檢查考核,務(wù)求實效。

【關(guān)鍵詞】校園；安全；管理

校園安全管理包括環(huán)境安全管理、設(shè)施安全管理、衛(wèi)生安全管理、消防安全管理、治安安全管理、活動安全管理等內(nèi)容。在安全管理方面,高等職業(yè)院校不同于普通本科院校的特點主要體現(xiàn)在3個方面:第一,生源層次的多樣性。目前,我國高等職業(yè)院校招收的學(xué)生大多年齡較小,文化素質(zhì)偏低,安全知識匱乏,安全意識較差。第二,與本科院校不同,高等職業(yè)院校校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)比例較大,校外實習(xí)、實訓(xùn)時間較長。由于操作過程中的健康安全隱患較多,使實踐教學(xué)組織過程中事故出現(xiàn)的機(jī)率增大。第三,高等職業(yè)院校中多數(shù)學(xué)校是近年來新舉辦或經(jīng)中專升格組建,學(xué)校內(nèi)部管理還處于不斷探索和完善過程中,管理者安全管理意識較差。

1 建章立制,規(guī)范管理

校園安全管理是一項長期、復(fù)雜、艱巨的工作,要想建立起安全管理的長效機(jī)制,首先必須在提高對校園安全管理工作認(rèn)識的基礎(chǔ)上,制定好校園安全管理制度體系。

校園一般性安全管理制度的內(nèi)容應(yīng)包括:安全管理的目的、范圍、管理內(nèi)容、檢查制度、評價標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任追究等。對于突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容應(yīng)包括:對突發(fā)性事件后果的預(yù)測、辯識、評價;應(yīng)急各方的職責(zé)分配;應(yīng)急處置行動的指揮與協(xié)調(diào);應(yīng)急處置中可用的人員、設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費(fèi)保障和其他資源,包括社會和外部援助資源等;在發(fā)生突發(fā)性事件時保護(hù)生命、財產(chǎn)和環(huán)境安全的措施;現(xiàn)場恢復(fù);應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)規(guī)定、法律法規(guī)要求、預(yù)案的管理等。

在編制應(yīng)急預(yù)案時應(yīng)進(jìn)行合理的策劃,做到重點突出,反映出本學(xué)校的主要重大事故風(fēng)險,并合理地組織各類預(yù)案,避免預(yù)案之間相互孤立、交叉和矛盾。預(yù)案的分類有多種方法,最適合高等職業(yè)院校組織預(yù)案文件體系的分類方法是按預(yù)案的適用對象范圍劃分為綜合預(yù)案、專項預(yù)案和現(xiàn)場預(yù)案3個層次,以保證預(yù)案文件體系的層次清晰和開放性。

綜合預(yù)案是學(xué)校的整體預(yù)案,從總體上闡述學(xué)校的應(yīng)急方針、政策,應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的職責(zé),應(yīng)急行動的總體思路等。通過綜合預(yù)案可以清晰地了解學(xué)校的應(yīng)急體系及預(yù)案的文件體系,更重要的是可以作為學(xué)校應(yīng)急處置工作的基礎(chǔ)和“底線”,即對那些沒有預(yù)料的緊急情況也能起到一般的應(yīng)急指導(dǎo)作用。

專項預(yù)案是針對某種具體的、特定類型的緊急情況,如火災(zāi)、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等的應(yīng)急而制定的。專項預(yù)案是在綜合預(yù)案的基礎(chǔ)上充分考慮某特定危險的特點,對應(yīng)急的形式、組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急活動等進(jìn)行更具體的闡述,具有較強(qiáng)的針對性。

現(xiàn)場預(yù)案是在專項預(yù)案的基礎(chǔ)上,根據(jù)具體情況需要而編制的。它是針對特定的具體場所(即以現(xiàn)場為目標(biāo)) ,通常是對該類型事故風(fēng)險較大的場所或重要防護(hù)區(qū)域所制定的預(yù)案?，F(xiàn)場應(yīng)急預(yù)案的特點是針對某一具體現(xiàn)場的特殊危險及其周邊環(huán)境情況,在詳細(xì)分析的基礎(chǔ)上,對應(yīng)急處置中的各個方面做出具體、周密、細(xì)致的安排,因而現(xiàn)場預(yù)案具有更強(qiáng)的針對性和對現(xiàn)場具體處置活動的指導(dǎo)性。

2 配備機(jī)構(gòu),落實責(zé)任

針對校園安全管理工作的長期性特點,學(xué)校在配備組織機(jī)構(gòu)過程中,應(yīng)將各部門的職責(zé)中加入安全管理責(zé)任內(nèi)容,以使安全管理工作時時有人管、處處有人抓。為使學(xué)校安全管理工作能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,學(xué)校要成立校園安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成應(yīng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、保衛(wèi)部門、衛(wèi)生部門、學(xué)生管理部門、教學(xué)管理部門等。環(huán)境、衛(wèi)生安全管理辦公室設(shè)在衛(wèi)生所,治安、消防安全管理辦公室設(shè)在保衛(wèi)處,設(shè)施安全管理辦公室設(shè)在后勤處,活動安全管理辦公室設(shè)在學(xué)生處。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要定期、不定期對校園安全情況進(jìn)行檢查,定期召開聯(lián)席會議,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

在落實責(zé)任過程中,要明確安全管理的主要責(zé)任部門和責(zé)任人,同時還要明確協(xié)管部門與協(xié)管責(zé)任人,使管理組織與責(zé)任體系構(gòu)成網(wǎng)絡(luò),不留死角。

3 宣傳教育,增強(qiáng)意識

一是組織新生進(jìn)行安全常識和安全法規(guī)制度學(xué)習(xí)。新生入學(xué)第一周,學(xué)校要請消防部門、衛(wèi)生防疫部門、學(xué)校安全管理部門進(jìn)行相應(yīng)的安全常識學(xué)習(xí),系統(tǒng)教會學(xué)生防范常識、常用設(shè)施設(shè)備使用方法和自救常識等知識;組織學(xué)生觀看有關(guān)事故案例教育影片,提高他們的安全意識;組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家的有關(guān)法規(guī)和校內(nèi)規(guī)章制度。

二是在課堂上時刻提醒學(xué)生提高相關(guān)的安全意識、遵守安全制度的教育,使安全管理貫穿教學(xué)過程的始終。如在進(jìn)行實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、體育和課外活動前,指導(dǎo)教師必須講解安全注意事項。同時,課外學(xué)生輔導(dǎo)員必須時刻提高對安全教育重要性的認(rèn)識,把安全教育長掛嘴邊,經(jīng)常深入學(xué)生公寓檢查安全情況,講解安全的重要性,在節(jié)假日和寒暑假前要進(jìn)行安全教育。

三是堅持每年度開展重大事故應(yīng)急演練活動。重大事故應(yīng)急管理需要進(jìn)行經(jīng)常性的演練,以檢驗學(xué)校應(yīng)急預(yù)案實施的有效性,提高學(xué)生在重大事故發(fā)生時的應(yīng)急處理能力,提高學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)。

四是經(jīng)常利用宣傳板、校園網(wǎng)、校報等校內(nèi)媒體宣傳安全管理的重要性,在對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)測的基礎(chǔ)上,適時有關(guān)預(yù)警信息,做到有備無患。

4 檢查考核,務(wù)求實效

篇2

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任。____市____縣政府多次召開專題會議，下發(fā)《關(guān)于調(diào)整全縣中小學(xué)校（幼兒園）綜治安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)的通知》，要求相關(guān)部門迅速成立安全應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園安全應(yīng)急工作分從維穩(wěn)工作、學(xué)生安全、校園安全、校舍安全、房屋出租、食品衛(wèi)生等方面落到實處，同時要求相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各級各類學(xué)校校長簽訂安全應(yīng)急工作責(zé)任書，做到安全任務(wù)分工到人，事故責(zé)任追究到人，確保了安全應(yīng)急工作責(zé)任得到落實,為做好應(yīng)急工作提供了堅實的組織保障。

（二）強(qiáng)化流程管理，完善預(yù)案體系。先后組織修訂完善了《____縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《____縣學(xué)校重特大安全事故防范與應(yīng)急救援預(yù)案》《____縣學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》《____縣教育局處置群眾來信來訪應(yīng)急預(yù)案》和《____縣教育系統(tǒng)防汛應(yīng)急預(yù)案》，并制定下發(fā)了《____縣學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《____縣學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。同時，制訂了年度應(yīng)急管理工作考核辦法、將校園應(yīng)急納入政府應(yīng)急管理考核體系。

（一）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，打造素質(zhì)精良的安全應(yīng)急工作隊伍。投入資金，為全縣學(xué)校配備專兼職安保人員392名，制訂相關(guān)規(guī)章制度，定人定崗在校園內(nèi)外執(zhí)勤巡邏，定期定點進(jìn)行演練與培訓(xùn)，與學(xué)校一起構(gòu)筑起校園安保工作的堅實屏障；安裝視頻監(jiān)控器97套、攝像頭533個、紅外線報警裝置68套，技防覆蓋面達(dá)到98%；配備各類安保器械1731件套，完善校園人防、技防、物防體系。此外，要求各校通過教師巡防、家長護(hù)衛(wèi)等形式，構(gòu)筑起警、民、校合作聯(lián)防的校園安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全管理、周邊秩序維持起到了重要作用。

（二）開展培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)師生自護(hù)能力。利用全國安全教育日、安全教育月、“5.12全國防震減災(zāi)日”、“11.9全國消防宣傳日”等契機(jī)，該縣應(yīng)急辦積極組織公安、衛(wèi)生、教育、氣象、武警、消防、科技等單位專業(yè)人員，組成校園安全巡回講訓(xùn)團(tuán)，對全縣各級師生進(jìn)行了有關(guān)食品安全、氣象災(zāi)害、人身傷害及防范，交通安全、防火、防震、防踩踏等方面的知識講訓(xùn)，近8萬名師生接受了教育和培訓(xùn)，各校又通過主題班隊會、課堂滲透、黑板報、宣傳欄等途徑，廣泛對學(xué)生進(jìn)行各類安全知識教育，提高了學(xué)生的安全意識。各中小學(xué)、幼兒園開展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各類安全避險和自救演練共計120多場次，參加演練師生6萬余人次。同時，將“開學(xué)一周內(nèi)演練”工作常態(tài)化，有效提高了師生安全自救互救能力。

（三）加強(qiáng)重點防護(hù)，杜絕安全事故發(fā)生。一是加強(qiáng)防溺水安全管理。針對全國部分省市發(fā)生多起學(xué)生溺亡的安全慘劇，組織中小學(xué)（幼兒園）校長及股室負(fù)責(zé)人召開安全會議，做好預(yù)防溺水的各項措施，提出實現(xiàn)“安全教育全覆蓋，家校聯(lián)系全覆蓋，安全巡查全覆蓋”。暑期，組織專班對存在危險水域的中小學(xué)進(jìn)行了專項安全檢查，對各校開展防溺水專題安全教育、簽訂家校安全責(zé)任書和周邊危險水域安全隱患排查的情況進(jìn)行了全面檢查。二是加強(qiáng)學(xué)生乘車交通安全管理。制定下發(fā)了《____學(xué)生上下學(xué)交通安全常態(tài)化整治方案》，成立了學(xué)生上下學(xué)交通安全督察專班和各鎮(zhèn)學(xué)生上下學(xué)交通安全日常監(jiān)管整治專班，實行“一校一交警、一鎮(zhèn)一專班、一日一督查”的管理模式，強(qiáng)化了對學(xué)生乘車安全。

（四）推進(jìn)避難場所建設(shè)，提高應(yīng)對災(zāi)害應(yīng)變能力。 應(yīng)急避難場所是應(yīng)對突發(fā)事件時緊急安置災(zāi)民的主要場所，是加強(qiáng)社會應(yīng)急救援體系的主要內(nèi)容。該縣通過調(diào)研下發(fā)了《____縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)____縣應(yīng)急避難場所建設(shè)

實施方案的通知》要求，將該縣城區(qū)12所學(xué)校操場作為主要應(yīng)急避難場所，并都設(shè)立了明顯的應(yīng)急避難場所標(biāo)示，切實增強(qiáng)了各校防護(hù)功能，提高了防災(zāi)減災(zāi)能力。截至目前，該縣城區(qū)12所學(xué)校避難場所面積近4萬平米，可容納近3萬人，下一步我們將著重對全縣各鎮(zhèn)中小學(xué)校應(yīng)急避難場所進(jìn)行建設(shè)，力爭按上級要求，在規(guī)定時限內(nèi)全縣所有學(xué)校應(yīng)急避難場所建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（五）排查安全隱患，保障師生生命安全。將安全隱患排查作為開展學(xué)校安全工作的重要手段和方法，建立了學(xué)校自查和教育局普查和隨機(jī)抽查制度，通過自查、普查和抽查及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作現(xiàn)存的各類問題和不足，針對這些問題逐一立項，并跟蹤予以解決和改進(jìn)，使各種安全隱患得以化解。今年上半年，該縣政府應(yīng)急辦組織兩個專班多次不定期對城區(qū)12所學(xué)校從安全值守等6個方面進(jìn)行了夜間安全突擊檢查。分兩次對各鎮(zhèn)各校進(jìn)行了安全隱患排查整改，排查安全隱患45處，下達(dá)安全隱患整改通知書37份，收回安全隱患整改報告單37份，已整改銷號43處。關(guān)停了孫橋鎮(zhèn)和雁門口鎮(zhèn)4所違規(guī)辦園園所。今年下半年，利用開學(xué)工作檢查對全縣學(xué)校安全隱患進(jìn)行摸排，下發(fā)安全隱患整改通知書26份，已整改銷號25份，這些安全隱患的及時化解，有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生，保障了學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。

篇3

為貫徹落實《教育系統(tǒng)構(gòu)建“六項機(jī)制”強(qiáng)化校園安全風(fēng)險管控工作實施方案》文件要求，牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持風(fēng)險預(yù)控、關(guān)口前移、重心下

沉，堅持分級管控、分類實施和屬地管理相結(jié)合的原則。

落實開展校園安全風(fēng)險查找、研判、預(yù)警、防范、處置、

責(zé)任“六項機(jī)制”建設(shè)，有效提高風(fēng)險預(yù)防處置工作科學(xué)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

落實風(fēng)險管控責(zé)任，采取有效措施控制重大安全風(fēng)險，對學(xué)校風(fēng)險點實施標(biāo)準(zhǔn)化管控，提升學(xué)校安全風(fēng)險管控水平，在全面編制完成各級各類學(xué)校風(fēng)險點清單的基礎(chǔ)上，科學(xué)核定風(fēng)險級別，制定有效防范措施，把隱患消滅在事故前面，有效防范校園安全事故，保持校園安全穩(wěn)定。確保校園安全穩(wěn)定，特制定本實施細(xì)則。

一、工作目標(biāo)

通過建立起完善、有效運(yùn)行的風(fēng)險分級管控體系，全面推進(jìn)落實學(xué)校主體責(zé)任，有效促進(jìn)校園安全科學(xué)管控，在全校范圍內(nèi)構(gòu)建形成全覆蓋、全方位安全風(fēng)險防控，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化的校園安全風(fēng)險辨識管控體系，提高學(xué)校本質(zhì)安全管理水平。

二、工作原則

（一）學(xué)校安全風(fēng)險辨識分級管控堅持“安全第一、預(yù)防為

主、綜合治理”的方針，實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則。

（二）安全風(fēng)險辨識分級管控是指按照安全風(fēng)險點的不同風(fēng)險級別、所需管控資源、管控能力、管控措施復(fù)雜及難易程度等因素，確定不同管控層級的風(fēng)險管控方式。

三、職責(zé)分工

學(xué)校作為安全風(fēng)險管控的主體，其主要負(fù)責(zé)人對本校安全風(fēng)險辨識、安全風(fēng)險防范和管控體系建設(shè)工作全面負(fù)責(zé)。學(xué)校主要承擔(dān)以下職責(zé)：

1.建立健全安全風(fēng)險責(zé)任制，明確各崗位風(fēng)險管控的責(zé)任人、明確責(zé)任范圍等內(nèi)容；

2.按照“全覆蓋”的要求，委托具有相關(guān)資質(zhì)或教育主管部門審核認(rèn)可的中介技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展對校園及周邊進(jìn)行風(fēng)險辨識工作,對辨識出的風(fēng)險進(jìn)行評估分級,形成學(xué)校安全風(fēng)險評估報告，并及時報教育主管部門審核；

3.編制本校安全風(fēng)險點名冊，并根據(jù)風(fēng)險等級、管理和環(huán)境評估狀況，提出管控措施；

4.學(xué)校應(yīng)當(dāng)在存在風(fēng)險的位置、區(qū)域，設(shè)置明顯的告知標(biāo)志，將風(fēng)險基本情況、危害特性以及可能引發(fā)的事故后果和應(yīng)急措施等信息，告知本校師生和可能受影響的單位、區(qū)域及人員；

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定風(fēng)險巡查制度，明確各風(fēng)險點風(fēng)險巡查責(zé)任人，對存在風(fēng)險的環(huán)節(jié)、物等安全狀況進(jìn)行巡查，建立巡查檔案；

6.學(xué)校應(yīng)組織制定并對教職工進(jìn)行崗位風(fēng)險培訓(xùn)，使其了解風(fēng)險的危險特性，熟悉風(fēng)險管理規(guī)章制度和相關(guān)安全操作規(guī)程，掌握安全操作技能和應(yīng)急措施；

7.對學(xué)校存在的風(fēng)險實施動態(tài)化管控。因設(shè)施設(shè)備改造、技術(shù)升級等原因，致使安全條件有較大改善的，應(yīng)根據(jù)情況重新評估并確定風(fēng)險級別。

四、學(xué)校安全風(fēng)險級別劃分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校安全風(fēng)險指的是學(xué)?？赡馨l(fā)生危險事件，造成或可能造成人員傷亡、財產(chǎn)損失及影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的組合。

根據(jù)風(fēng)險的可控程度、可能性、影響范圍和可能造成損害的程度等因素，對學(xué)校安全風(fēng)險進(jìn)行分級，I

級、II級、

III級、

IV級、

V級。

I

極有可能發(fā)生

全國范圍內(nèi)發(fā)生頻率極高

II

很可能發(fā)生

全國范圍內(nèi)發(fā)生頻率較高

III

可能發(fā)生

全國范圍內(nèi)發(fā)生過，類似區(qū)域/行業(yè)也偶有發(fā)生；評估范圍未發(fā)生過，但類似區(qū)域/行業(yè)發(fā)生頻率較高

IV

較不可能發(fā)生

全國范圍內(nèi)未發(fā)生過，類似區(qū)域/行業(yè)偶有發(fā)生

V

基本不可能發(fā)生

全國范圍內(nèi)未發(fā)生過，類似區(qū)域/行業(yè)也極少發(fā)生

作為安全風(fēng)險管控至關(guān)重要的是要認(rèn)清風(fēng)險，找準(zhǔn)危險點。學(xué)校安全風(fēng)險辨識管控就是針對學(xué)校制度管理、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境和教育教學(xué)活動等項目進(jìn)行辨識與評估，認(rèn)清風(fēng)險，找準(zhǔn)危險點，采取預(yù)防措施或控制措施將風(fēng)險降低到可接受的限度。

五、學(xué)校安全風(fēng)險分級管控體系建設(shè)實施步驟

針對學(xué)校事故發(fā)生規(guī)律和季節(jié)性特點，采取調(diào)研商談、第三方參與、專家論證等形式，找準(zhǔn)安全風(fēng)險點，實施超前預(yù)判。學(xué)校每月進(jìn)行一次安全風(fēng)險預(yù)判，并建立重大安全風(fēng)險工作臺賬。學(xué)校安全風(fēng)險分級管控體系建設(shè)，分四個階段進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備階段

成立工作小組，收集和研讀相關(guān)資料，熟悉分級方法和工作步驟，開展初步現(xiàn)場調(diào)查，了解本校及周邊概況，編制風(fēng)險分級評估方案。

（二）實施階段

依據(jù)風(fēng)險分級評估方案，組織安全、管理、技術(shù)、設(shè)備等技術(shù)人員和專家（也可委托有資質(zhì)的中介服務(wù)技術(shù)機(jī)構(gòu)），圍繞人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不良因素和管理缺陷等要素，突出本校設(shè)備設(shè)施、施工場所、操作行為、環(huán)境條件、安全管理等重點部位和環(huán)節(jié)，全方位開展排查，了解學(xué)校各崗位、部位、環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險因素和學(xué)校安全管理現(xiàn)狀、校園及周邊治安管理狀況，匯總、分析準(zhǔn)備和實施階段所得的資料、數(shù)據(jù)，通過分析研究制定本校安全風(fēng)險分級管控標(biāo)準(zhǔn)。

（三）編制分級報告階段

在前期量化分析的基礎(chǔ)上，對排查和預(yù)判出來的風(fēng)險點進(jìn)行分級，確定風(fēng)險類別，并按照危險程度及可能造成后果的嚴(yán)重性，將風(fēng)險分為影響特別重大（5）

、影響重大（4）、影響

較大（3）、影響一般（2）、影響很?。?），編制本校風(fēng)險五級分級報告，根據(jù)風(fēng)險等級、管理和環(huán)境評估狀況，提出有針對性的管控措施建議。

（四）管控與警示

學(xué)校針對風(fēng)險分級管控措施，建立管控手冊，確定各級風(fēng)險管控責(zé)任部門和責(zé)任人，告知風(fēng)險管控職責(zé)，并在重點區(qū)域設(shè)置風(fēng)險警示牌。

六、學(xué)校安全風(fēng)險分級管控措施

按照工作原則，對分析預(yù)判存在的安全風(fēng)險實施定人定責(zé)管控，定期組織評估，確保風(fēng)險在控可控，及時消除風(fēng)險隱患。

1.明確管控措施。針對風(fēng)險類別和等級，將風(fēng)險點逐一明確學(xué)校的管控層級（處室組、年級、班級、崗位），落實具體的責(zé)任單位、責(zé)任人和管控措施（包括制度管理措施、物理工程措施、視頻監(jiān)控措施、自動化控制措施、應(yīng)急管理措施等），形成“一校一冊”學(xué)校安全風(fēng)險評估報告。

2.風(fēng)險公告警示。公布本學(xué)校的主要風(fēng)險點、風(fēng)險類別、風(fēng)險等級、管控措施和應(yīng)急措施，讓每位教職員工了解風(fēng)險點的基本情況及防范、應(yīng)急對策。對存在安全風(fēng)險的崗位設(shè)置告知卡（見附件2），標(biāo)明本崗位主要危險危險因素、后果、事故預(yù)防及應(yīng)急措施、報告電話等內(nèi)容。對可能導(dǎo)致事故的工作場所、工作崗位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置報警裝置，配置現(xiàn)場應(yīng)急設(shè)備設(shè)施和撤離通道等。同時，將風(fēng)險點的有關(guān)信息及應(yīng)急處置措施告知相關(guān)單位。

3.排查消除隱患。學(xué)校針對各個風(fēng)險點制訂風(fēng)險隱患排查

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一、 檢查目的

通過對學(xué)校安全工作經(jīng)常性督導(dǎo)檢查，全面了解學(xué)校安全工作開展情況，及時糾正安全工作中存在的問題，及早發(fā)現(xiàn)并及時排除各類安全隱患，不斷提高我校安全工作管理水平，有效防范和減少各類安全事故的發(fā)生。

二、檢查的基本內(nèi)容

1.貫徹校園安全的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和上級要求的情況。

2.安全工作責(zé)任制、管理制度、操作規(guī)程的制定和落實情況。

3.校園安全工作組織管理機(jī)構(gòu)和“三防”安保體系設(shè)置運(yùn)行情況；主要負(fù)責(zé)人和崗位管理人員安全知識和管理效能情況。

4.校園安全設(shè)施、教育教學(xué)及體育設(shè)施的安全。 

5.常規(guī)安全工作檢查和安全隱患排查治理情況。 

6.事關(guān)師生人身安全的重要設(shè)施及危險源的登記建檔、檢測、監(jiān)控和應(yīng)急救援處置預(yù)案的制定及日常演練情況。 

7.學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治情況。 

8.開展安全教育情況。

9.學(xué)校安全工作檔案規(guī)范管理情況、安全事件處置情況、以及其他需要檢查的學(xué)校安全工作。 

三、檢查的方式 

1.日常督導(dǎo)檢查采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；專項檢查與全面檢查相結(jié)合等多種方式，對我校安全工作進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。

2.校園安全事件發(fā)生后，對事件的發(fā)生原因、事件處理過程、安全責(zé)任落實進(jìn)行督查，并對預(yù)防此類安全事件的再次發(fā)生提出相應(yīng)的對策建議。 

四、檢查的方法 

（一）聽匯報。聽取分管老師的匯報。

（二）問情況。向分管老師詢問安全工作開展情況。

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關(guān)鍵詞：高校；突發(fā)事件；預(yù)警；對策

中圖分類號：D9

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.16.068

對突發(fā)事件的預(yù)警和管理是高校學(xué)生管理工作的重要考驗和亟需解決之事，這對學(xué)生的人身、財產(chǎn)的保護(hù)和心理的良好發(fā)育都有重要意義，也是避免高校與學(xué)生發(fā)生法律糾紛的重要環(huán)節(jié)。因此，開展良好的高校突發(fā)事件的預(yù)警與對策研究，才能更好的為高校進(jìn)行人才培養(yǎng)工作提供良好的教育環(huán)境，有利于高校學(xué)生管理工作安全、有序和高效發(fā)展。

1 高校突發(fā)事件發(fā)生的原因分析

1.1 社會環(huán)境因素

（1）經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和文化多元化對高校教育教學(xué)管理產(chǎn)生沖擊，學(xué)生不再是單一的接受校園文化知識，面對復(fù)雜的社會環(huán)境，容易產(chǎn)生思想和行為的偏差。

（2）高等教育已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃瑢W(xué)生層次和學(xué)生規(guī)模的變化和加大了學(xué)生管理難度，為高校學(xué)生管理提出了重大課題，應(yīng)急處理學(xué)生突發(fā)事件管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（3）校園周邊環(huán)境的復(fù)雜性也是重大的安全隱患，學(xué)生課余時間多數(shù)消耗在校園周邊的餐飲、娛樂休閑、體育活動等場所，酒吧、網(wǎng)吧、旅館等地易為突發(fā)事件多發(fā)之地。

（4）信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以及我國新聞媒體的逐步開放，迎來了新媒體時代。網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)性和隱蔽性使得大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中恣意獲取、發(fā)表、評論各種信息，新媒體的推廣在開闊學(xué)生視野、拓寬信息渠道、增強(qiáng)社會聯(lián)系等方面有著重要積極作用，但也為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管帶來了巨大挑戰(zhàn)。

1.2 高校管理工作尚有不足

（1）學(xué)生管理工作不力，民主渠道不暢。高校突發(fā)事件具有發(fā)生領(lǐng)域廣、事發(fā)突然、管理復(fù)雜、責(zé)任重大、影響層面深等特性，這都增加了高校安全管理工作的難度，需要后勤管理部門、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處等多部門協(xié)調(diào)，往往管理相對滯后，不能提前預(yù)警突發(fā)事件，校園安全管理工作成為薄弱一環(huán)。

（2）預(yù)防和應(yīng)急處理突發(fā)事件的機(jī)制尚未形成。事實證明，高校預(yù)防和應(yīng)急處理突發(fā)事件的機(jī)制需要有完備科學(xué)的處理體系，職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，充實的物資儲備，但很多高校明顯缺乏專門的預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，即便有，內(nèi)容單一，流于形式，操作性不強(qiáng)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育不夠，遭遇突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力仍需提高。

1.3 學(xué)生自身原因

（1）心理健康問題。社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，學(xué)生面對著紛雜的大千世界，人生觀、價值觀都受到很大影響，從新生入學(xué)的環(huán)境適應(yīng)與迷茫，到學(xué)習(xí)、戀愛、交友的心理成長，以及升學(xué)、就業(yè)的種種壓力，都容易造成他們身心上的困境和扭曲，從而引發(fā)思想和行為的失衡，產(chǎn)生心理健康問題。

（2）自我保護(hù)意識缺乏。大學(xué)生思想單純，性格純真，缺乏社會實踐經(jīng)驗和自我保護(hù)意識，政治思想覺悟不高，面對復(fù)雜的社會矛盾缺乏清醒的頭腦認(rèn)識。面對毫無預(yù)警的突發(fā)事件事件時，應(yīng)急意識不夠，并不能理性分析和判斷，往往成為突發(fā)事件的盲目跟隨者及受害對象。

（3）家庭環(huán)境復(fù)雜。有很大一部分學(xué)生成長與單親家庭或者貧困家庭，復(fù)雜的家庭環(huán)境使得學(xué)生缺乏關(guān)愛，安全教育缺失，面對挫折和失敗時沒有自我調(diào)節(jié)能力，產(chǎn)生過激行動，引發(fā)高校突發(fā)事件。

2 突發(fā)事件預(yù)警與管理現(xiàn)狀

2.1 應(yīng)急管理意識滯后

很多高校危機(jī)管理意識淡薄，管理理念滯后，還沒有認(rèn)識到突發(fā)事件的嚴(yán)重社會危害性，沒有把預(yù)警機(jī)制納入到校園安全管理的常態(tài)工作中，對學(xué)生的人格教育、思想教育、安全教育、應(yīng)急教育還不夠，學(xué)生在面對突發(fā)事件時容易出現(xiàn)群體性恐慌、抱怨、虛假傳播信息等問題。高校要把突發(fā)事件的預(yù)警與應(yīng)急處理當(dāng)作一種整體的系統(tǒng)工作看待，不是單一由保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)，要樹立“大校園應(yīng)急管理”意識，很多高息沒有認(rèn)識到突發(fā)事件的預(yù)警與應(yīng)急管理是一個需要內(nèi)外多元主體共同治理的綜合工作。

2.2 缺乏完備的制度保障

科學(xué)完備的制度建設(shè)是突發(fā)事件預(yù)警與管理的有效運(yùn)行的基礎(chǔ)，有系統(tǒng)的預(yù)警方案、應(yīng)急機(jī)制、權(quán)責(zé)規(guī)章制度才能更好的預(yù)防和落實校園安全管理工作，很多高校忽略了制度建設(shè)，缺乏系列的制度設(shè)計。面對突發(fā)的危機(jī)事件，采取臨時性的應(yīng)急手段，往往處理效果欠佳，后期善后問題遺留嚴(yán)重。

2.3 專門管理機(jī)構(gòu)的缺失

多數(shù)高校都是由保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急處理，缺乏常設(shè)性的突發(fā)事件綜合協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)，沒有固定的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作小組，一旦校園出現(xiàn)問題四處報告，誰知道了誰處理，沒有明確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)急思路，各層領(lǐng)導(dǎo)慌亂處理，職責(zé)劃分不細(xì)，缺乏突發(fā)事件應(yīng)急處理的主心骨，專門突發(fā)事件預(yù)警與管理機(jī)構(gòu)缺失。

2.4 心理干預(yù)薄弱

校園突發(fā)事件的發(fā)生對當(dāng)事人、相關(guān)同學(xué)以及其他學(xué)生都會有深遠(yuǎn)影響，包括身體傷害和精神傷害，往往精神層面的影響和刺激更不易被發(fā)現(xiàn)，破壞性更大，影響學(xué)生的情緒把控、價值取向、思想狀態(tài)和生活信念。高校即便有專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，但是對突發(fā)事件的心理調(diào)控還有待加強(qiáng)。

3 構(gòu)建多元化高校突發(fā)事件預(yù)警與管理機(jī)制

3.1 建立應(yīng)急法律機(jī)制

高校突發(fā)事件往往涉及到法律問題，要通過法律途徑解決實質(zhì)問題，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件的法制教育。為了預(yù)防和減少突發(fā)事件發(fā)生，應(yīng)盡快出臺《校園安全法》，做到有法可依，有法必依，完善高校突發(fā)事件預(yù)警與管理的法制化建設(shè)。通過法律設(shè)定明確法律依據(jù)、執(zhí)法主體、處置程序、救濟(jì)途徑、監(jiān)督管理以及事后恢復(fù)。

3.2 深化安全教育

要深入開展安全教育，提升安全意識，通過活生生的案例教育學(xué)生注重人身安全和思想維穩(wěn)，利用各種宣傳工具（包括校電視臺、廣播電臺、校報、小百合BBS、櫥窗、布告欄等）積極開展正面宣傳活動，讓廣大學(xué)生真正樹立起牢固的安全意識。及時了解掌握師生員工的思想動態(tài)和引發(fā)事端的原因，掌握深層次、預(yù)警性信息。事件發(fā)生時，及時有效地做好師生員工的思想教育和疏導(dǎo)工作。協(xié)助信息聯(lián)絡(luò)與宣傳組做好突發(fā)事件期間的輿論引導(dǎo)和宣傳工作。讓學(xué)生明確安全隱患和突發(fā)事件的后果，明確安全責(zé)任，預(yù)防潛在的、有傾向性的危險。

3.3 完善應(yīng)急組織體系

應(yīng)對危機(jī)事件高校需要成立突發(fā)事件預(yù)警與管理機(jī)構(gòu)，由專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)，實行集中領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮。同時，明確工作職責(zé)，識別、分析各種安全因素，針對高校突發(fā)事件的特點、性質(zhì)、危害程度等多種因素，結(jié)合突發(fā)事件的實際情況，尋找可能出現(xiàn)危機(jī)的各種不安全因素，并向上級提交報告，啟動預(yù)警預(yù)案，組織力量處置校園突發(fā)事件。

3.4 制定預(yù)警與管理預(yù)案

建立高校突發(fā)事件預(yù)警與管理預(yù)案，能有效的預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生或者降低發(fā)生后的危害結(jié)果，制定應(yīng)急管理突發(fā)事件的戰(zhàn)略規(guī)劃，編制相關(guān)制度，健全預(yù)警與管理預(yù)案。在制定完備的預(yù)案后，要明文并做好制度宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行演練，不斷完善以確保預(yù)案的可行性和有效性。高校突發(fā)事件預(yù)警與管理預(yù)案主要包括指導(dǎo)思想、決策機(jī)構(gòu)、工作目標(biāo)、預(yù)警制度、信息報告、應(yīng)急措施、信息處理、后勤保障、恢復(fù)重建、心理評估等。

3.5 有效利用新媒體平臺

新媒體的廣泛發(fā)展為高校突發(fā)事件的預(yù)防與管理提供了一個重要手段，大家在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的前提下，要提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)易引發(fā)突發(fā)事件的異常信息，排查不穩(wěn)定因素，提醒學(xué)生規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，不要盲目相信、傳播不良信息。站好網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論疏導(dǎo)，提供客觀、準(zhǔn)確的信息導(dǎo)向，形成積向上的輿論環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中對高校突發(fā)事件進(jìn)行理性看待。

3.6 確保后勤保障

建立健全人力、物力、財力等各種應(yīng)急保障，是解決突發(fā)事件的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件。物資保障方面，后勤、總務(wù)等相關(guān)部門要保障物資充足，保證物資、器材的完整性和使用性。人員保障方面，各學(xué)院、學(xué)生處、醫(yī)務(wù)室、網(wǎng)絡(luò)中心等部門要保障應(yīng)急隊伍充實，積極投入到突發(fā)事件預(yù)警與管理工作。高校突發(fā)事件預(yù)警與應(yīng)急隊伍主要由主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作者、保衛(wèi)處、后勤部門、醫(yī)護(hù)人員以及大學(xué)生組成。

3.7 規(guī)范預(yù)警與管理程序

（1）預(yù)防階段。各院系要依照“注重安全”、“預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化安全教育和隱患排查，針對重點人員和重點部門進(jìn)行布防，及時發(fā)現(xiàn)和收集危機(jī)校園安全穩(wěn)定的信息，上報領(lǐng)導(dǎo)小組，積極采取預(yù)防措施，有效預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

（2）發(fā)生階段。一旦發(fā)生突發(fā)事件，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，各職能工作組及時到位，保持通訊聯(lián)絡(luò)順暢、快捷，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)、規(guī)模、范圍采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。必要時可預(yù)先通知校內(nèi)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒做好播報準(zhǔn)備。

（3）善后處理階段。事后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，落實整改措施，安撫和平靜師生情緒，盡快恢復(fù)正常秩序。特別是針對突發(fā)事件發(fā)生后的師生輿論、網(wǎng)絡(luò)信息傳播導(dǎo)向以及相關(guān)學(xué)生的心理恢復(fù)和后續(xù)教育教學(xué)管理問題，跟蹤查訪突發(fā)事件的后續(xù)處理結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

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篇6

二、學(xué)校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴(yán)格按照設(shè)計單位的設(shè)計要求，根據(jù)國家有關(guān)強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選址、施工和安裝。

三、完善減災(zāi)、防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，配備必要的安全消防設(shè)備、逃生自救器具、應(yīng)急照明燈和應(yīng)急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應(yīng)急避難場所等地，要設(shè)置明顯的指示標(biāo)志。

對原有建筑消防通道不符合現(xiàn)有消防要求的要限期進(jìn)行整改。

四、學(xué)生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所列為重點監(jiān)控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。

五、落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的房屋檔案，把房屋產(chǎn)權(quán)人、使用人、主管部門等相關(guān)情況資料都記錄在檔，實行動態(tài)跟蹤管理。凡危房必須根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處置：

B級危房的處置：立即搶修，消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。并加強(qiáng)日常監(jiān)控，保證房屋使用安全；

C級危房的處置：立即搶修、消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。不能馬上修繕的，不得使用，要指派專人加強(qiáng)監(jiān)控，防止升級為D級危房。

D級危房的處置：立即拆除。暫不能拆除的不能改作他用，在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標(biāo)志，嚴(yán)禁師生進(jìn)入。

危房解危的安全技術(shù)措施必須由具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)單位實施，并經(jīng)相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位監(jiān)理，報房屋安全鑒定部門鑒定。

六、定期開展消防安全隱患檢查和避雷、防雷設(shè)施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學(xué)物品等易引發(fā)火災(zāi)的設(shè)施、物品重點進(jìn)行檢查，對避雷、防雷設(shè)施進(jìn)行安全檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

七、加強(qiáng)日常消防安全管理。指定專人，對辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、浴室、文體活動等場所開展日常消防安全檢查，特別是加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的用電、用火安全管理和檢查，建立消防檢查記錄臺帳制度。

八、對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等消防安全知識，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們提高應(yīng)對火災(zāi)險情的能力。

九、學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過多種途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

十、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和安全信息報送制度。

管理職責(zé)

十一、各校要加強(qiáng)對校舍安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把校舍安全工作作為校園安全管理的重要組成部分，由校長親自抓，層層分解任務(wù)，明確工作責(zé)任。校長對本單位校舍安全負(fù)主要責(zé)任。

應(yīng)急處理

十二、各校要根據(jù)實際情況制定和落實防洪水、防臺風(fēng)、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、防火等災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，建立健全校舍安全預(yù)警體系。應(yīng)急預(yù)案要體現(xiàn)及時性、有效性。已經(jīng)制訂的應(yīng)急預(yù)案，要根據(jù)學(xué)校情況的變化，及時進(jìn)行修訂完善。

篇7

【關(guān)鍵詞】幼兒師專；校園安全管理現(xiàn)狀；策略

安全和發(fā)展是人類社會追求的永恒主題，安全是發(fā)展的前提。近年來，隨著高校的迅猛發(fā)展、高校安全事故的頻繁發(fā)生，高校的安全問題也越來越受到社會各界的高度關(guān)注。幼兒師專（以下簡稱為幼專）作為培養(yǎng)幼兒師資的重要基地，其與一般高校的不同之處主要就在于：學(xué)校學(xué)生幾乎都是女生，女生比例高達(dá)90%；與專業(yè)密切相關(guān)的美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)類課程的課時較多，訓(xùn)練強(qiáng)度較大，學(xué)生鍛煉、展示機(jī)會多，使得幼專女生既有一定的文化素養(yǎng)，又有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，心靈手巧、能歌善舞、亭亭玉立，活潑可愛；學(xué)生下園見習(xí)時間多，到園實習(xí)時間長。正因為這樣，堪稱“女兒國”的幼專更應(yīng)高度重視校園安全管理工作，制定、完善安全管理規(guī)章制度，改進(jìn)、優(yōu)化人防技防體系，做好安全防范工作，盡量避免安全事故的發(fā)生；利用多種形式加強(qiáng)安全教育，以提高學(xué)生尤其是女生的安全防范意識與應(yīng)急能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

1幼兒師專校園安全管理現(xiàn)狀調(diào)查

1.1調(diào)查對象與方式：為了更好地了解、分析幼專校園安全管理工作的現(xiàn)狀、探究幼專校園安全管理的有效應(yīng)對策略，課題組成員選取了省內(nèi)外共五所幼專作為調(diào)查對象，采取問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)借閱等形式，對幼專校園安全管理工作開展了相應(yīng)的調(diào)查與研究，共發(fā)放問卷2000份，收回有效問卷1798份，問卷有效率為89%，充分體現(xiàn)了此次調(diào)查的代表性、廣泛性和有效性。

1.2調(diào)查內(nèi)容：此次調(diào)查，以幼專校園安全問題、安全教育、安全制度、安全意識、技防體系等方面為調(diào)查的主要內(nèi)容，全面了解幼專安全管理現(xiàn)狀與技防水平，了解幼專安全教育的途徑與成效，了解幼專師生尤其是女生的安全防范意識程度與應(yīng)急能力，了解幼專學(xué)生安全教育的需求及其對校園安全現(xiàn)狀的看法與建議，從而探討幼專校園安全管理的有效策略。

1.3調(diào)查結(jié)果與分析：通過對收回的1798份有效問卷與訪談資料的統(tǒng)計分析以及對借閱文獻(xiàn)的分析顯示，幼專均制定了校園安全管理規(guī)章制度，建立了一定的人防技防體系，大部分師生對目前的校園安全狀況是比較滿意的；但幼專校園安全管理還存在諸多不足，亟待改進(jìn)與提高。根據(jù)對幼專校園安全管理狀況的實際調(diào)查研究，現(xiàn)將幼專校園安全管理現(xiàn)狀客觀分析如下：

（1）校園安全管理理念不夠明確、制度不夠健全：通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大部分幼專的安全管理部門還沒有充分認(rèn)識到管理理念對于安全管理的重要性，“以人為本，服務(wù)師生”的管理理念還未深入人心，安全管理與師生的關(guān)系仍是管理與被管理的關(guān)系，甚至彼此之間難以有效溝通。另一方面，幼專校園安全管理制度也不夠健全。學(xué)校各系部、各處室工作職能與權(quán)限既有明確的分工又有一定的交叉，存在模糊的不明確的職能空間，極易導(dǎo)致出現(xiàn)問題推卸責(zé)任的現(xiàn)象，出現(xiàn)管理漏洞與薄弱環(huán)節(jié)，既給保衛(wèi)部門與安全保衛(wèi)工作帶來了新的挑戰(zhàn)，又嚴(yán)重影響著幼專校園安全。比如學(xué)生之間的糾紛、財物的丟失等問題舉報到系部，系部相關(guān)人員略加問詢就報送到學(xué)生處、保衛(wèi)處，不愿承擔(dān)調(diào)查情況、解決問題的責(zé)任與義務(wù)。又如學(xué)生食堂的衛(wèi)生條件、飯菜的數(shù)量與質(zhì)量、服務(wù)人員的態(tài)度等往往是其主管部門――后勤處負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，保衛(wèi)部門只有建議權(quán)，沒有管理權(quán)，一旦學(xué)生因不滿其服務(wù)態(tài)度或飯菜質(zhì)量而與之發(fā)生沖突，保衛(wèi)部門往往就處境尷尬，難以采取有效措施。

（2）保衛(wèi)處機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠健全：高校保衛(wèi)研究專家吳心正曾一針見血地指出：“中國高等學(xué)校保衛(wèi)工作規(guī)模龐大，面臨復(fù)雜的局面，管理體制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、方針政策、措施對策等由于缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)，基本上沒有解決好?！庇纱丝梢姼咝１Ｐl(wèi)工作之重重困難與巨大壓力。也正因為這樣，許多高校保衛(wèi)處往往都下設(shè)有治安交通科、消防科、調(diào)查研究科、戶籍室、校衛(wèi)隊等職能科室，以確保有序高效地開展工作。而幼專作為高校系列中的小字輩，卻存在保衛(wèi)干部人員配備不足，機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠健全的問題。通過調(diào)查，我們了解到許多幼專保衛(wèi)處下屬機(jī)構(gòu)很單一，僅一個綜合辦公室，整個保衛(wèi)處只有一名處長幾名工作人員，人手嚴(yán)重不足。盡管有多所幼專為了彌補(bǔ)人員的不足而與保安公司簽約，由保安公司提供保安人員參與校園安全保衛(wèi)工作，但由于工資待遇較低，保安公司很難招到符合學(xué)校要求的保安人員，致使校保安隊人手不夠、素質(zhì)較低；也有許多幼專學(xué)校發(fā)動學(xué)生參與校園安全管理工作，諸如校風(fēng)糾察隊、校園安全志愿者協(xié)會、食堂衛(wèi)生監(jiān)督員等，但因種種原因難以有效發(fā)揮其作用。

（3）人防、物防、技防組成的校園安全體系防范能力薄弱：調(diào)查表明，許多幼專不僅保衛(wèi)處人員不足，而且因為經(jīng)費(fèi)投入有限，其技術(shù)防范體系還處于相對低級的狀態(tài)，校園內(nèi)原有的監(jiān)控設(shè)施不完善，技防系統(tǒng)維護(hù)不及時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋面很小，很多區(qū)域還沒有建立視頻監(jiān)控系統(tǒng)，更談不上建設(shè)電子巡更系統(tǒng)、緊急求助系統(tǒng)和安防管理系統(tǒng)。如此一來，校園的安全防護(hù)主要依靠人手不足的保衛(wèi)處、校保安隊和并不嚴(yán)實的實體防范，大大影響了工作效率。

（4）硬件設(shè)施完善不及時：調(diào)查表明，幼專的招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大，但是相應(yīng)的硬件設(shè)施建設(shè)卻明顯滯后，尤其是學(xué)生公寓、食堂、浴室等學(xué)生密集場所的消防、通風(fēng)等安全設(shè)施與衛(wèi)生條件的更新、完善不及時。如學(xué)生公寓這種高密度的學(xué)生聚居場所，一方面存在電器、電路老化的問題，一方面又存在消防設(shè)施、消防器材時常被破壞的現(xiàn)象，再加上學(xué)生經(jīng)常在室內(nèi)使用違章電器等，增加了老化電路的負(fù)荷，致使短路等事故頻繁發(fā)生，嚴(yán)重威脅著校園安全。

（5）安全教育針對性不強(qiáng)，活動方式不夠多元化：通過調(diào)查與訪談，我們了解到幼專對女生的財產(chǎn)安全、人身安全、交往安全等方面教育的針對性不強(qiáng)，比如女生防盜、防騙、防搶劫、防害、防滋擾等的安全教育與應(yīng)急技能培訓(xùn)，比如針對教育見習(xí)、實習(xí)的安全教育與應(yīng)急技能培訓(xùn)等。調(diào)查顯示，97.8%的學(xué)生表示在進(jìn)入幼專后接受過學(xué)校的安全教育，但只有38.5%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的安全教育比較系統(tǒng)，有一定的針對性，91.7%的學(xué)生希望學(xué)校安全教育的方式能夠更加多元化，60.6%的學(xué)生希望學(xué)校多多開展“安全逃生自救演練”之類的體驗活動來提高自身的安全防范意識與應(yīng)急能力。

通過調(diào)查，我們了解到許多幼專既有?？茖W(xué)生，又有中專學(xué)生，民族涉及回族、藏族、壯族、彝族等。不同的學(xué)生層次、不同的民族習(xí)俗與性格、不同的管理需求與教育需求，無疑是對幼專校園安全管理工作的挑戰(zhàn)。針對中專層次未成年學(xué)生，幼專往往制定了更為嚴(yán)格的中專學(xué)生管理制度，以規(guī)范其行為、促進(jìn)其學(xué)習(xí)與成長。如中專學(xué)生回家或臨時外出，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，不得隨意離校。但這樣的管理模式顯然又不太適合大專學(xué)生，大專生們需要的是更為寬松自由的空間。這種參差不齊的學(xué)生層次與同在一個屋檐下對安全管理的不同需求，應(yīng)引起安全管理部門的高度重視，以人文本，思考、構(gòu)建更為合理、更加切實可行的校園安全管理制度與體系，以適應(yīng)幼專目前的實際需要。

2.4加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)：校園安全文化是校園文化的重要組成部分，具有教育約束、凝聚導(dǎo)向、激勵助推、遷移輻射等功能。因此，幼專應(yīng)注重校園安全文化的建設(shè)。加強(qiáng)安全文化的實物載體如安全提示牌、安全宣傳欄、物防裝置等的建設(shè)與維護(hù)；積極建立、完善校園安全管理制度，如學(xué)生公寓管理制度、實驗室管理制度、消防安全管理制度、女生管理制度、教育見習(xí)與實習(xí)安全管理制度等；積極創(chuàng)新安全教育活動，盡量給學(xué)校師生提供一些將安全教育理論用之于實踐的機(jī)會，如組織師生消防疏散演習(xí)、地震自救與逃生演習(xí)、安全技能培訓(xùn)等；依托“普法社”、“安全協(xié)會”、“學(xué)生劇社”等校園社團(tuán)組織，開展校園普法、女生安全防范知識講座、安全知識競賽、安全情景劇表演等活動，擴(kuò)大安全文化宣傳陣地；與時俱進(jìn)，充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新興媒介，開拓校園安全文化建設(shè)的新途徑。通過校園安全文化的教育、宣傳與熏陶，有效提升幼專師生尤其是女生的安全防范意識與應(yīng)急能力。

2.5積極改進(jìn)校園安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案：校園安全預(yù)警機(jī)制，是一套能夠及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)安全隱患和安全風(fēng)險并及時報警的系統(tǒng)；校園安全應(yīng)急預(yù)案，是一套能夠快速應(yīng)對和處理校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件的系統(tǒng)。在校園安全管理過程中，二者相輔相成、不可分割。調(diào)查顯示，幼專雖制定了相應(yīng)的校園安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，在校園安全管理中發(fā)揮著積極的作用，并且在預(yù)防和處置校園突發(fā)事件方面取得了一定的效果。但是面對日益復(fù)雜的校園安全狀況、日益多樣化的安全隱患與風(fēng)險，現(xiàn)有的校園安全預(yù)警機(jī)制與應(yīng)急預(yù)案顯然就有所局限、有所不足。所以，校園安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案也應(yīng)在實踐中不斷改進(jìn)與完善，從而使其作用最大化。

2.6加強(qiáng)心理健康教育與心理輔導(dǎo)：針對幼專學(xué)生因?qū)W習(xí)、人際關(guān)系、情感等因素產(chǎn)生的心理問題，幼專應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育與心理輔導(dǎo)。因為心理健康是保證幼專學(xué)生成才的重要前提。所以，要對幼專學(xué)生開展專業(yè)的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)心理健康知識、積極參加社會實踐、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)、尋求心理咨詢幫助，以提高其心理健康意識與心理健康水平。同時應(yīng)以學(xué)校心理咨詢中心和醫(yī)務(wù)室為主要機(jī)構(gòu)，以心理學(xué)教師、輔導(dǎo)員、校醫(yī)為學(xué)生心理問題的主要傾聽者、疏導(dǎo)者和安慰者，利用多種途徑，廣泛開展幼專學(xué)生尤其是女生心理安全輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)心理問題及時疏導(dǎo)、及時處理，幫助他們養(yǎng)成積極健康的心理與積極健康的價值觀，正確對待學(xué)習(xí)、生活、情感、就業(yè)等方面的問題，勇敢迎接生活的挑戰(zhàn)與考驗。

篇8

經(jīng)過多方面的準(zhǔn)備，我們就幾個方面在全班同學(xué)的激烈討論，得出第一個重點就是：提高認(rèn)識，預(yù)防為主。

近年來，由于外界環(huán)境的變化，我們高校的青年學(xué)生違法犯罪活動頻繁出現(xiàn)，學(xué)生的思想狀況更為復(fù)雜。所以我們要想更好的防止在校大學(xué)生的犯罪行為的出現(xiàn)，那我們就要針對青少年自身的生理、心理活動變化的特征，要在思想上進(jìn)行把關(guān)，要求我們院校的各職能部門及全校教職員工，經(jīng)常關(guān)注我們學(xué)生的思想動態(tài)，力爭做到“知道學(xué)生想什么、需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。要抓好學(xué)校法制建設(shè)工作，建設(shè)和諧校園、平安校園的理念，從源頭上預(yù)防青少年犯罪。使廣大學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性，校園安全得到保障，這樣才能從根源上預(yù)防我們在校大學(xué)生的犯罪活動。

還有一點重要的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要組織有力，預(yù)防青少年違法犯罪關(guān)系到學(xué)生的成長和校園安全。我校的領(lǐng)導(dǎo)一向比較重視我們學(xué)生的工作，所以我校黨委一直把學(xué)生思想教育放在工作的議事日程上，尤其是違法犯罪的預(yù)防工作工作作為頭等大事來抓，才換來我們學(xué)校的和諧與向上發(fā)展的良好態(tài)勢。而且我們學(xué)校還確定了工作職責(zé)，配備了兼職安全員，實行安全責(zé)任和信息反饋制度。在這里首先感謝我院領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。

另外還要我校的制度的保證與措施的到位，經(jīng)過班級學(xué)生的激烈討論，得出以下幾點建議：

1、要建立完整的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。應(yīng)直接由學(xué)院黨委負(fù)責(zé)，將校園安全工作列入各系的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對疏忽學(xué)生管理的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。這一點我們學(xué)校做的很好學(xué)校，首先責(zé)任書的簽訂更有利于我們學(xué)生的管理，這樣使我們每個人都能明確各自的職責(zé)。

3、就是要不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校時間，禁止外來人員住寢，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、還要完善學(xué)校意外事故處置機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了群體性事件應(yīng)急預(yù)案、自然災(zāi)害類事故應(yīng)急預(yù)案、處置恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案等多項方案。每個重要的部位都安裝有至少一部電話，暢通信息執(zhí)行零報告制度。以便遇見突發(fā)事件能及時報警。而且要每晚負(fù)責(zé)學(xué)生安全并不定時巡邏，如遇特殊情況第一時間向總值班報告，在處理的同時報告當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，確保校園安全。

最后就是我學(xué)校一定要做宣傳，加強(qiáng)宣傳力度，來達(dá)到促進(jìn)自救的目的。就是要認(rèn)真的做好安全教育和安全活動工作。學(xué)校安全教育要以校園安全為主題，在安全教育、安全活動的期間，認(rèn)真的開展法律宣傳活動，使學(xué)生認(rèn)識到違法犯罪的危害性。此外，學(xué)院還可以利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺對青少年犯罪易發(fā)生類型、青少年自救等知識進(jìn)行咨詢、論壇、實例說明，有針對性地扎實有效地開展教育和防范工作。

要開展豐富多彩的教育活動。并以公共必修課的形式將《大學(xué)生身心健康教育》課納入新生入學(xué)教育中。利用班會、團(tuán)隊活動、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展犯罪預(yù)防教育，安全知識和技能教育。還可利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的預(yù)防犯罪教育。加大普法力度，傳授法律知識。我院已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)的法律課程，使廣大學(xué)生切實認(rèn)識到違法犯罪的危害性和嚴(yán)重性。并且通過具體的案例，使學(xué)生們了解到法律的權(quán)威，樹立正確的價值觀，理性地認(rèn)識違法犯罪活動的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)了我院學(xué)生遵法、守法。

以上為我班的主題班會得到的一些總結(jié)，并且通過這次班會的開展，更好的加強(qiáng)了我班學(xué)生對青少年犯罪的防范意識，同時更好的宣傳了我院領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。

通過各位班委的努力和班級學(xué)生的配合，本次班會取得圓滿成功。

篇9

第二條校園安全管理工作人員未依法履行安全管理職責(zé)，對隱患排查治理不力，發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)追究行政責(zé)任的，適用本規(guī)定。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

第三條行政責(zé)任追究方式包括組織處理、行政問責(zé)、行政處分。組織處理的方式有警示訓(xùn)誡、責(zé)令作出書面檢查、通報批評、取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格、暫停職務(wù)、調(diào)離工作崗位。行政問責(zé)和行政處分，由任免機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)按照管理權(quán)限依法決定。

第四條校園安全監(jiān)督管理實行“屬地管理和分級管理相結(jié)合”和“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)、誰監(jiān)管誰負(fù)責(zé)”的原則。

第五條校園長是學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，全面承擔(dān)安全管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管安全工作的副校長承擔(dān)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任（組織協(xié)調(diào)、綜合監(jiān)管）；從事校園安全管理工作的其他工作人員承擔(dān)具體管理責(zé)任。

第六條各校園要積極宣傳校園安全相關(guān)法律、法規(guī)和各項安全知識，在轄區(qū)和職責(zé)范圍內(nèi)實施安全管理并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第七條若發(fā)生校園安全事故，校園負(fù)責(zé)人應(yīng)第一時間上報縣局，并迅速趕赴現(xiàn)場組織救援，積極配合事故調(diào)查，做好各項善后工作。

第八條校園安全管理工作職責(zé)是：

（一）完成縣局下達(dá)的各項安全工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）檢查校園安全工作責(zé)任制落實和安全隱患排查整治工作。

（三）負(fù)責(zé)本校園各項安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定、演練，發(fā)生事故后配合調(diào)查處理，做好各項善后工作。

（四）定期向縣局報告校園安全管理工作情況和相關(guān)信息。

（五）接受家長和社會對校園安全工作的意見和建議，積極進(jìn)行解決和反饋。

（六）校園安全管理工作其他職責(zé)。

第九條校園有下列情形之一的，對有關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行行政問責(zé)；構(gòu)成違紀(jì)的，依照有關(guān)規(guī)定給予行政處分：

（一）本校園一年內(nèi)發(fā)生一般性安全事故2起以上，或者安全事故死亡1人以上的；

（二）本校園一年內(nèi)發(fā)生一起較大以上安全事故的；

（三）在校園安全事故應(yīng)急處置中，未采取有效措施，致使造成重大影響或不良社會影響的；

（四）對不按規(guī)定程序和時限上報、隱瞞不報、謊報或者拖延報告的；

（五）發(fā)生安全事故后，因無事故應(yīng)急救援預(yù)案，影響應(yīng)急搶險、救援的。

第十條校園有下列行為之一的，對有關(guān)責(zé)任人員給予組織處理；造成嚴(yán)重后果的，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)行政處分：

（一）不執(zhí)行或不正確執(zhí)行校園安全法律、法規(guī)、規(guī)章、方針政策，造成不良后果；

（二）未按有關(guān)規(guī)定召開校園安全工作會議，未及時研究解決安全方面存在的突出問題，安全管理秩序混亂的；

（三）未按規(guī)定落實校園安全工作機(jī)構(gòu)，配備工作人員、保證工作經(jīng)費(fèi)，造成不良后果的；

（四）校園安全隱患排查不認(rèn)真、不仔細(xì)、不及時，或沒有及時進(jìn)行治理整改的；因未落實治理措施或因措施不力引發(fā)安全事故的；

（五）對校園在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的、上級掛牌督辦的或縣委、縣人民政府、縣安委會交辦的安全隱患在交辦時限內(nèi)不整改或整改不力的；

（六）對存在安全隱患經(jīng)限期整改而逾期沒有完成整改或者拒不整改的；

（七）對無證照或證照不全擅自從事食品經(jīng)營活動未及時處理的；

（八）接到舉報、反映或者移送的重大事故隱患沒有及時處理的。

第十一條校園安全管理工作人員在事故調(diào)查處理中有下列行為之一的，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)行政處分：

（一）對校園安全事故遲報、漏報的；

（二）校園安全事故發(fā)生后，不按規(guī)定趕赴現(xiàn)場組織救援、未配合做好事故調(diào)查處理和善后工作的；

（三）在事故調(diào)查中、、的；

（四）不執(zhí)行對事故責(zé)任人員的處理決定，或擅自改變縣局對事故責(zé)任人員處理意見的。

第十二條校園安全管理人員有下列行為之一的，給予從重處分：

（一）在共同違法違紀(jì)中起主要作用的；

（二）隱匿、偽造、銷毀證據(jù)的；

（三）串供或阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料的；

（四）包庇同案人員的。

第十三條校園安全管理人員有下列行為之一的，給予從輕處分：

（一）主動交待違法違紀(jì)行為的；

（二）主動采取措施，有效避免人員傷亡、挽回財產(chǎn)損失的；

（三）檢舉他人違法違紀(jì)行為，經(jīng)查證屬實的。

篇10

為全面落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，努力提高師生全員安全教育管理能力，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，增強(qiáng)全體師生安全意識，打造平安校園，特制訂學(xué)校本制度。

校園安全管理工作，堅持“屬地管理與分級管理相結(jié)合”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰審批，誰負(fù)責(zé)”原則，完善學(xué)校安全管理“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的安全工作責(zé)任體系。

實行校園安全工作問責(zé)制、責(zé)任追究制，對未按規(guī)定落實工作監(jiān)督和管理責(zé)任造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。將全員落實安全工作責(zé)任制工作納入年終目標(biāo)考核，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（即學(xué)校重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組），成員如下：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、學(xué)校安全管理主要責(zé)任

（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室

1.全面落實學(xué)校安全工作。明確安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門安全工作職責(zé)，按照上級安全生產(chǎn)工作要求，落實校園“三防”建設(shè)。

2.制定學(xué)校各項安全管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善防控措施，督辦落實“一崗雙責(zé)”制。

3.定期召開安全專題會議，傳達(dá)布置安全工作；制定安全年度工作計劃，簽定安全責(zé)任書。

4.代表學(xué)校與家長或初會其它單位簽訂系列安全活動協(xié)議書（班級與家長簽訂的安全協(xié)議書需由安全辦公室審批并加蓋公章）；與校車服務(wù)提供者簽訂校車安全管理責(zé)任書。

5.定期開展安全隱患自查整改，及時排除安全隱患。強(qiáng)化人防、物防、技防手段，落實安全基礎(chǔ)性工作。重點做好校門秩序、教育教學(xué)、學(xué)生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型活動、集體外出等方面的安全工作。

6.組織開展師生安全宣傳教育和培訓(xùn)，落實應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力和逃生自救技能。

7.及時處置校園安全事故，確保校園安全、穩(wěn)定與和諧。

8.落實教職工安全教育管理工作，嚴(yán)禁教職工侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

9.建立校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議制度，加大綜合整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。

（二）校長安全管理職責(zé)

1.學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

2.建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系，落實責(zé)任制，依法制定學(xué)校各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，落實安全隱患整改工作。

3.建立安全工作獎懲制度，并納入各部門、個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤。

4.組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，部署安全管理工作。

5.及時制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。遇突發(fā)事件，立即組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間到現(xiàn)場指揮。

6.與地方有關(guān)職能部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好校園及周邊安全工作。

(三)黨支部書記

1.校園安全的共同責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.通過黨建工作加強(qiáng)安全教育，提高黨員干部的安全責(zé)任意識，指導(dǎo)落實崗位安全職責(zé)。

3.關(guān)心教職工的生活和思想動態(tài)，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

4.督查學(xué)校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出整改建議。

5.加強(qiáng)師生意識形態(tài)的教育和管理，積極組織開展反工作。

（四）分管安全副校長管理職責(zé)

1.對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，協(xié)助校長做好日常安全管理及隱患整改工作。

2.全面建立并落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書。

3.建立完善安全工作管理制度，落實各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4.定期開展保衛(wèi)干部和部門負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)，強(qiáng)化意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5.根據(jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，指導(dǎo)開展各類安全預(yù)防性工作。

6.協(xié)助校長加強(qiáng)與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)街辦、公安、衛(wèi)計、城管、食藥、供電所等職能部門的聯(lián)系，形成治理合力。

7.建立健全學(xué)校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料歸檔備案。

8.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

(五)分管教學(xué)副校長

分管教學(xué)的副校長是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：

1.督促全校教師嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實體育課、勞動課、實驗(訓(xùn)) 課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

2.對必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動要認(rèn)真審批，核查并落實安全預(yù)案，加強(qiáng)安保培訓(xùn)，確保活動安全進(jìn)行。

3.督促全校教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。

5.完成上級交辦的其它安全工作任務(wù)。

(六)分管后勤副校長

分管后勤的副校長是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人，其主要職責(zé)有：

1.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作；

2.組織對學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故；

3.加強(qiáng)對超市、自備水源的管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；

4.加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全；

5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財產(chǎn)安全；

6.加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全：

7.完成上級交辦的其它安全工作任務(wù)。

（七)分管德育副校長

1.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范指施。

2.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全工作，結(jié)合學(xué)生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3.協(xié)助學(xué)校做好對有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實具體幫救措施。

4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校周邊治安環(huán)境進(jìn)行整治，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件，建立長效機(jī)制，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序。

5.配合zd部門妥善處理在校師生違法案件，督促學(xué)校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題。

6.協(xié)助學(xué)校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系完善“三位一體”法制教育機(jī)制，落實各項法制措施。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(八)工會主席

1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。

2.定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。

3.協(xié)助學(xué)校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾。

4.關(guān)心教職工的思想動態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應(yīng)及時慰問并家訪。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(九)辦公室主任

1.負(fù)責(zé)上級政策的及時傳達(dá)落實和學(xué)校WW信息的匯總上報。

2.會同有關(guān)處室負(fù)責(zé)學(xué)校安全宣傳工作和全校信息溝通、公開、新聞及媒體采訪等事宜。

3.負(fù)責(zé)本部門安全工作。

4.協(xié)助分管校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十)安全辦副主任（安全科長）

1.在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。根據(jù)學(xué)校安全工作計劃，制定部門實施細(xì)則，檢查督促各部門落實各種安全預(yù)案及安全職責(zé)，定期向分管安全工作副校長匯報學(xué)校安全工作情況。

2.按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學(xué)校安全工作計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。

3.堅持每天組織人員對校園及重點部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。問題較嚴(yán)重的要及時向分管副校長或校長匯報，并制定詳盡整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)責(zé)任人簽字備查。

4.結(jié)合學(xué)校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育和演練。

5.負(fù)責(zé)校園“三防”(人防、物防、技防)建設(shè)和全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護(hù)，確保安全設(shè)備和消防器材能正常使用。

6.負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)和寢室輔導(dǎo)員日常管理考核，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強(qiáng)對值班人員的管理和檢查。

7.主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)周邊環(huán)境綜合治理，構(gòu)建和諧的綜合治理機(jī)制和氛圍。

8.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合校長或分管校長落實報警、搶救、疏導(dǎo)、保護(hù)現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

9.加強(qiáng)安全檔案管理。健全學(xué)生安全管理資料，根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，完善學(xué)校安全檔案。

10.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十一)教導(dǎo)主任

1.負(fù)責(zé)教務(wù)處所屬各組(室)的安全管理工作，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監(jiān)督、檢查工作落實情況。

2.加強(qiáng)實驗室安全檢查和管理，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作，制定實驗室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息的安全的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立信息保密制度。

5.做好教學(xué)活動和考試安全預(yù)案及管理工作。

6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學(xué)校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十二)總務(wù)主任

1.負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤的安全管理工作，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監(jiān)督、檢查工作落實清況。

2.定期召開部門安全工作會議，加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的安全培訓(xùn)，提高各工種人員的安全意識和防范技能。

3.做好學(xué)校建筑物、辦公器材、校園周邊環(huán)境和水、電、氣、消防等設(shè)施設(shè)備的安全檢查、維護(hù)和整改，并建立臺賬。

4.切實加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和生活用水的管理，嚴(yán)格執(zhí)行 《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴(yán)格的學(xué)校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。

5.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和體檢，落實本部門不同工種安全責(zé)任。組織部門人員定期檢查負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的安全。

6.協(xié)助教導(dǎo)處加強(qiáng)對實驗室、微機(jī)室等功能教室的安全檢查和管理，加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)備的安全管理。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十三)分管德育副主任

1.協(xié)助分管校長開展班主任安全培訓(xùn)和學(xué)生安全教育，具體負(fù)責(zé)落實師生演練活動。指導(dǎo)年級教師進(jìn)行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤學(xué)生異動情況，落實學(xué)生安全教育和管理責(zé)任。

2.按照學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)委和學(xué)生會的安全教育工作，維護(hù)校園教育教學(xué)秩序，協(xié)助有關(guān)部門做好衛(wèi)生、防疫等工作。

3.協(xié)助和指導(dǎo)管理學(xué)生寢室安全工作。指導(dǎo)強(qiáng)班級安全員教育工作，負(fù)責(zé)或協(xié)助年級主任做好學(xué)生處分聽證等工作。

4.學(xué)校組織大型集體活動時，牽頭或協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全預(yù)案和活動前師生安全教育工作。

5．利用升旗、廣播操等時間和板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑，結(jié)合實際開展學(xué)生安全教育。

6.主動協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全事故應(yīng)急處理、家長接待、學(xué)生疏導(dǎo)教育及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十四)年級主任

1.具體負(fù)責(zé)本年級師生安全教育和日常管理工作，落實安全責(zé)任，增強(qiáng)師生安全意識，維護(hù)年級正常教育教學(xué)秩序。

2.加強(qiáng)師生心理健康和生命安全教育，指導(dǎo)班級開展豐富多彩的以安全為主題的班團(tuán)活動和演練，科學(xué)引導(dǎo)特異學(xué)生，營造健康和諧的教育環(huán)境。

3.組織班主任、科任教師進(jìn)行校園安全隱患排查和整改，落實年級大型活動的安全培訓(xùn)和安全預(yù)案的具體落實。

4.結(jié)合年級實際，通過各種途徑，開展系列心理健康和生命安全宣傳教育，聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

5.通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，家校結(jié)合，發(fā)揮家長對學(xué)生安全工作的主體作用。

6.及時妥善處理安全隱患和安全事故，做好安全事故應(yīng)急處理、家長接待、師生安撫及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（十五)總務(wù)處副主任

1.協(xié)助總務(wù)主任分管日常安全工作，主管食品安全和疾病防控工作，具體負(fù)責(zé)落實《xx二中食堂安全衛(wèi)生制度》。

2.嚴(yán)格按上級要求落實疾病防治工作，加強(qiáng)各班晨(午)檢的檢查和管理，落實醫(yī)務(wù)室各項規(guī)章制度。

3.加強(qiáng)食堂安全管理，落實“十必須五禁止”要求。落實從業(yè)人員晨檢工作，并對進(jìn)貨、存放、制作、出售等環(huán)節(jié)按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全要求進(jìn)行檢查驗收；督促工作人員建立飯菜留樣制度，防止人為投毒、食物中毒等安全事故的發(fā)生。

4.加強(qiáng)對所屬工作人員的安全教育全培訓(xùn)和體檢，完成領(lǐng)導(dǎo)交界的其它安全工作。

(十六)分管教科研副主任

1.指導(dǎo)學(xué)科教師結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容滲透安全教育，引導(dǎo)每個教師要因地制宜、因勢利導(dǎo)開展學(xué)生安全教育。

2.加強(qiáng)課堂、特別是實驗課的安全管理。

3.督促每位任課教師做好安全教育教案和開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全。

4.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作

(十七)班主任

1.班級安全管理的第一責(zé)任人，按學(xué)校要求落實安全教班級日常安全管理。認(rèn)真選拔班級安全委員，設(shè)立若干安全員，并加強(qiáng)對安全委員和安全員的培訓(xùn)和管理。

2.規(guī)范進(jìn)行晨(午)檢。督促學(xué)生按要求進(jìn)行晨(午)檢，認(rèn)真記錄，注意仔細(xì)觀察學(xué)生精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

3.充分利用班會等時間開展學(xué)生安全教育，特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病。開展好“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害和意外事故等安全事項。

4.按學(xué)校要求加強(qiáng)住校生的生活管理和寢室日常管理，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請銷假制度，及時了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系。

6.耐心、細(xì)致地做好特異學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長科學(xué)教育特異學(xué)生，做到因材施教。注意根據(jù)實際，在體育、勞動和大型活動等時對特異學(xué)生予以適當(dāng)照顧，并做好有關(guān)記錄。

7.協(xié)助學(xué)校與家長簽定安全協(xié)議書，并做好回執(zhí)留存，通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，保障學(xué)生校外安全。

8.組織班級集體活動必須按程序報批后實施，做好安全預(yù)案和活動期間的安全教育工作。

9.認(rèn)真及時檢查、發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時整改。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適或或有其它安全隱患時，要立即采取措施織搶救和應(yīng)急措施，并及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、通知家長和報警（撥打120或110等）。

(十八)任課教師

1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課后，要及時了解原因，必要時及時與家長聯(lián)系。出現(xiàn)安全突發(fā)事故，必須及時冷靜處置，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全科長、分管領(lǐng)導(dǎo)或校長報告，并協(xié)助妥善處理。

3.課前清點學(xué)生人數(shù)并立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任和其它領(lǐng)導(dǎo)反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)安全事件或重要災(zāi)害問題，及時將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十九)體育教師

1.掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動，并做好記錄。

2.做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對場地、器材及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查，及時排除安全隱患。

3.結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，強(qiáng)化學(xué)生相互保護(hù)意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

4.道循體育運(yùn)動規(guī)律，嚴(yán)格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學(xué)，要做好“保護(hù)與幫助”的示范動作，教會學(xué)生如何進(jìn)行“保護(hù)與幫助”。

5.嚴(yán)格教學(xué)過程管理，把控學(xué)生動態(tài)。認(rèn)真、及時解決好學(xué)生在體育教學(xué)過程中的各種矛盾或糾紛。

6.掌握體育教學(xué)及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴(yán)格按照學(xué)校“學(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動傷害事故 (急病) 應(yīng)急預(yù)案”程序進(jìn)行處理。

(二十)信息技術(shù)、通用技術(shù)教師

1.負(fù)責(zé)學(xué)校技術(shù)設(shè)備維護(hù)與安全運(yùn)行。及時檢查和報告安全隱患，配合學(xué)?？倓?wù)處檢修，保證設(shè)備安全運(yùn)行。

2.加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理。認(rèn)真執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全，杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn)。

3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災(zāi)的能力。

4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

5.每天下班時檢查水電門窗，關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)電源，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

(二十一)心理健康教師

1.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，普及心理健康和青春期知識。

2.建立心理健康咨詢室，負(fù)責(zé)做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全維護(hù)。

3.做好全校學(xué)生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄及時匯報。

(二十二)報賬員

1.提高安全防范意識，增強(qiáng)責(zé)任心，確保學(xué)校財務(wù)安全。

2.加強(qiáng)印章、空白支票的保管和使用安全?？瞻字迸c財務(wù)用章分開存放，嚴(yán)格按照財務(wù)規(guī)定存放現(xiàn)金。

3.到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確保現(xiàn)金和人身安全。

4.確保學(xué)校財務(wù)賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當(dāng)受潮損壞。

5.做好財務(wù)室防火、防盜工作，做到人離門鎖。

6.下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

（二十三)公物管理員

1.具體負(fù)責(zé)管理學(xué)校財產(chǎn)，建立臺賬確保所保管物品的安全。

2.管理好學(xué)校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。

3.加強(qiáng)倉庫消防安全，嚴(yán)禁火種入庫，嚴(yán)禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。

4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

6.每天下班前對倉庫進(jìn)行安全檢查，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

(二十四)圖書管理員

1.學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

2.圖書館開放期間，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的標(biāo)示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴(yán)禁吸煙。認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

4.加強(qiáng)電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書籍的健康。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

6.每天對圖書室、電子閱覽室進(jìn)行安全檢查并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

(二十五)檔案管理員

1.按上級規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

2.會正確消防器材，并及時檢查、維護(hù)或更換滅火器材，做好防火、防盜工作。

3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機(jī)，維護(hù)檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度。

(二十六)體育器材保管員

1.堅持每天檢查體育運(yùn)動器械、戶外運(yùn)動器材和場地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患，杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。

2.教育學(xué)生愛護(hù)器材，指導(dǎo)學(xué)生安全使用器材，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告。

3.堅持體育器材領(lǐng)借制度，器材室所借出的器材須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并及時歸還、驗收。

4.借出的運(yùn)動器材不允許放置在無人看管的場所。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(二十七)實驗室管理員

1.實驗室安全第一責(zé)任人，在學(xué)校相關(guān)部門及教研組長的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定實驗室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實。

2.定期不定期檢查儀器，及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易暴物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強(qiáng)實驗室的安全管理。

4.按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護(hù)、更換。禁止無關(guān)人員進(jìn)入實驗室。做好防火、防盜工作。

5.開展學(xué)生安全教育，指導(dǎo)學(xué)生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。

6.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法。

7.每天嚴(yán)格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（二十八)文印人員

1.文印室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁非工作人員擅自進(jìn)入。

2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負(fù)荷工作發(fā)生火災(zāi)，定期檢查文印室內(nèi)消防設(shè)施，保證滅火器材完好有效。

3.定期進(jìn)行文印室各類安全隱患排查。

4.遵守文件保密制度，嚴(yán)防泄密。

5.下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（二十九)水電工

1.持證上崗，嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡(luò)、電話、廣播、供水等設(shè)施設(shè)備，確保水電安全及時供給和運(yùn)行。

3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴(yán)禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。

4.落實水電安全隱患排查制度。嚴(yán)防電路漏電、短路、電線老化、超負(fù)荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護(hù)臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作

（三十）門衛(wèi)

1.執(zhí)行24 小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2.嚴(yán)格落實校門開閉制度，學(xué)生上課時間應(yīng)保持校門關(guān)閉。

3.嚴(yán)格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進(jìn)行嚴(yán)格驗證，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園。上課期間，學(xué)生必須持有班主任開具的證明，方可出校。

4.對出入人員和車輛所攜帶、裝運(yùn)的物品、物資進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報。

5.疏導(dǎo)出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進(jìn)出車輛暢通，人員出入有序無阻。

7.做好門房清潔衛(wèi)生，正確使用和管理監(jiān)控視頻。妥善保管、定期檢查并熟練使用安防工具和消防器材，及時維護(hù)相關(guān)設(shè)置，保證在危急時刻充分發(fā)揮技防工具和消防器材的作用。

8.在崗期間不與無關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒，不干與門衛(wèi)無關(guān)事。除特殊情況外，門房內(nèi)不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

9.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（三十一)安全科安全員

1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用，掌握報警方法。及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

2.掌握保安業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)校各項安全管理制度，嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛護(hù)通訊器材和物防設(shè)備。

3.按時按要求巡查校園和學(xué)校周邊，果斷處理巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應(yīng)及時盤查或監(jiān)控，并上報安全辦公室主任或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時，啟動報警器或向110 報警。

4制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應(yīng)婉言勸阻并妥善處理。遇有火警或其它緊急情況，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場，并及時上報。

5.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實。

6.按時參加安保人員工作例會和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽講并做好記錄。

7.協(xié)助其它部門做好師生服務(wù)工作，完成上級交辦的其它安全工作。

（三十二)寢室輔導(dǎo)員

1.注意加強(qiáng)和住宿學(xué)生的交流，盡可能了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況和偶發(fā)事情要妥善處理，并及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2.按規(guī)定落實輪流值班工作，每天按時做好寢室的開、關(guān)門鎖，不準(zhǔn)外來人員隨意進(jìn)入寢室，不得容留非寄宿生住宿。

3.每天學(xué)生就寢后負(fù)責(zé)巡查各寢室一遍，發(fā)現(xiàn)住宿與登記不符、學(xué)生不假外出及違紀(jì)等情況要立即查明原因，及時告之相關(guān)班主任、年級主任，并協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。

4.加強(qiáng)住宿生管理，嚴(yán)格落實學(xué)校寢室管理制度和《xx二中女學(xué)生防害安全管理制度》，保護(hù)學(xué)生身心健康和人身安全。及時制止學(xué)生在寢室大聲喧嘩及各種違紀(jì)行為（如亂丟亂甩物品、打架、斗毆、起哄、攜帶違禁品、抽煙、喝酒、打牌賭博、損壞公物等）。教育學(xué)生增加防盜意識，妥善保管錢物，遇可疑情況或被盜時要及時報告值班人員。

5.注意消防安全。嚴(yán)禁學(xué)生在寢室使用電器和使用明火，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故。

(三十三)教務(wù)員

1.按要求規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍等信息，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和學(xué)籍會審等工作，發(fā)現(xiàn)疑問及時報告，防止因?qū)W籍異動引發(fā)矛盾糾紛等安全事故。

2.及時統(tǒng)計和管理學(xué)生考試成績，嚴(yán)格按程序上傳課改信息和成績，不經(jīng)批準(zhǔn)不得向外公開考務(wù)等教務(wù)信息。

3.協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)活動和重要考試報名與組織工作，嚴(yán)守保密制度和操作規(guī)程，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理并上報。

4、按時完成上級交辦的其它安全工作。

(三十四)校醫(yī)

1.認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針，負(fù)責(zé)落實學(xué)校日常疾病預(yù)防工作，經(jīng)常性對師生進(jìn)行衛(wèi)生與疾病預(yù)防知識的宣傳教育。

2．具體負(fù)責(zé)學(xué)校疾病防治工作，嚴(yán)格規(guī)范各班晨(午)檢和信息匯總，規(guī)范疫情處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3.努力鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握常用醫(yī)療器械、藥品的保管和使用知識，精益求精，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，防止發(fā)生安全事故。

4.確保醫(yī)務(wù)室清潔衛(wèi)生，做好藥品的防潮、防霉、防過期等工作。

5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)疾病癥狀（如嘔吐、昏厥、呼吸困難、高燒、休克、食物中毒、劇烈疼痛等），要及時撥打120并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，必要時可按醫(yī)療常識進(jìn)行必要的急救，但不得以任何借口拖延“120”搶救。因失職造成的醫(yī)療事故視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

（三十五）司爐工

1.司爐工須取得司爐操作證才準(zhǔn)獨立操作鍋爐。嚴(yán)禁不符合司爐工基本條件的人員從事司爐工作。

2.嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作鍋爐，認(rèn)真做好鍋爐、輔機(jī)及安全附件的維護(hù)保養(yǎng)工作,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.鍋爐運(yùn)行中不得離開崗位或隨便請人代班司爐。不得酒后上班；不得做與生產(chǎn)無關(guān)的事；不得讓無關(guān)人員進(jìn)入鍋爐房。嚴(yán)格煙火制度，鍋爐房附近不準(zhǔn)堆放易燃易爆物品，管理好并會正確使用消防滅火器。

4.按要求做好鍋爐的日常巡視工作，包括鍋爐壓力、出回水溫度及液位表等是否處于正常工作狀態(tài)，認(rèn)真填寫鍋爐運(yùn)行記錄。發(fā)現(xiàn)鍋爐有異常現(xiàn)象危及安全時,應(yīng)采取緊急停爐措施,并及時報告分管領(lǐng)導(dǎo)。

5.保持鍋爐房的整潔和衛(wèi)生,做到文明生產(chǎn).注意節(jié)約能源，做好環(huán)境保護(hù)工作。

（三十六）學(xué)生安全員

1.帶頭自覺學(xué)習(xí)和遵守《xx二中學(xué)生安全規(guī)范》，做安全工作帶頭人。

2.關(guān)心同學(xué)。提醒同學(xué)不攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間積怨較深，有暴力傾向時要勸阻，發(fā)現(xiàn)有私自外出、學(xué)習(xí)重度焦慮、厭世、抑郁等言行時，要主動安慰、交流，并及時向教師報告。

3.配合老師做好安全宣傳教育工作，開展班級安全宣傳工作，組織同學(xué)參加各類安全教育活動，增強(qiáng)同學(xué)安全意識和自我保護(hù)能力。

4.協(xié)助老師維持活動秩序，督促同學(xué)按要求進(jìn)行晨(午)檢，注意仔細(xì)觀察同學(xué)精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

5.注意排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要妥善處理，并及時上報班主任和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

6、學(xué)會自救和互救。發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并立即撥打“120”、“110”、“119”等求救電話，最大限度地減少損失