導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘 要】隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 國(guó)際貿(mào)易人才的需求日益增加，文章主要是針對(duì)五年制高職院?！秶?guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題以及創(chuàng)新的教學(xué)方法上進(jìn)行了探討，以期能夠有利于高職院校《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】五年制高職；國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)；課程改革

《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》是五年制高職院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要核心課程，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。如何才能上好這門(mén)課，如何在教學(xué)中體現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，如何能讓學(xué)生輕松的把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力的運(yùn)用，這些問(wèn)題都是我們教師在教學(xué)過(guò)程中不斷思考和亟待探討的問(wèn)題。

一、《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容及目標(biāo)

（一）課程內(nèi)容

《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，研究國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)的有關(guān)基礎(chǔ)理論和實(shí)際業(yè)務(wù)，如國(guó)際結(jié)算，國(guó)際金融，國(guó)際貿(mào)易法律與慣例，國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，國(guó)際貿(mào)易理論與政策，國(guó)際商務(wù)談判，國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等。根據(jù)教學(xué)大綱要求，學(xué)生應(yīng)掌握國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、相關(guān)理論和實(shí)踐技能，熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個(gè)流程及國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同條款的簽訂，以及通曉國(guó)際貿(mào)易的慣例。

（二）課程目標(biāo)

《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程目標(biāo)建設(shè)十分重要。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)課程目標(biāo)，從課程的內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，把教學(xué)理念貫徹于教學(xué)全過(guò)程。我把課程目標(biāo)設(shè)置成三部分：（如表1.1所示）

表1.1 《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程目標(biāo)

課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)

外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù) 國(guó)際貿(mào)易規(guī)例 國(guó)際結(jié)算方式 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 外貿(mào)法規(guī)政策 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力 商務(wù)談判能力 函電處理能力 業(yè)務(wù)處理能力 政策理解能力 誠(chéng)信品質(zhì) 責(zé)任意識(shí) 團(tuán)隊(duì)精神 敬業(yè)精神 開(kāi)拓能力

二、《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程存在的問(wèn)題

（一）教材內(nèi)容不盡合理

1. 教材選用上多數(shù)是理論多于實(shí)踐，缺少技能培訓(xùn)的內(nèi)容。沒(méi)有體現(xiàn)出高職教育的理論夠用，技能為主的原則。

2. 國(guó)際貿(mào)易對(duì)外語(yǔ)有一定的要求，而我們很多的高職校在教材的選用上忽視了這一點(diǎn)。如很多書(shū)本上沒(méi)有常用詞組、常用條款的中英文對(duì)照，學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶起來(lái)都不方便。

3. 教材內(nèi)容的更新不及時(shí)。如最新的國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則是以2011年1月1日生效的INCOTERMS 2010為準(zhǔn)的，而我們的教材很多還是INCOTERMS 2000。

（二）教學(xué)方法、教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新

《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)應(yīng)表現(xiàn)為以應(yīng)用為目的，重技能操作，重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。而我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中由于條件的限制，還是以理論講解，單向的填鴨式傳遞教學(xué)模式為主，教學(xué)過(guò)程難免枯燥乏味，過(guò)于單調(diào)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）教學(xué)模式上忽略對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在教學(xué)模式上，過(guò)于注重課堂教學(xué)，忽略社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐課程僅流于形式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)大綱要求，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)間相對(duì)較短。然而，國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)之一就是從建立業(yè)務(wù)關(guān)系，合同的磋商、簽訂到合同的履行，都需要較長(zhǎng)的時(shí)間，它的理論知識(shí)相對(duì)容易掌握，而實(shí)務(wù)操作相對(duì)比較繁雜，短期的實(shí)習(xí)活動(dòng)往往只能針對(duì)性的安排學(xué)生熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)流程中的某一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)法通過(guò)短期的實(shí)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生無(wú)法系統(tǒng)地掌握國(guó)際貿(mào)易的主要操作方法和技能。這是一項(xiàng)時(shí)間跨度較長(zhǎng)的工作，也可以說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到眾多學(xué)科，可能會(huì)用到我們學(xué)習(xí)過(guò)的絕大部分知識(shí)，方法和技能只有在實(shí)踐中才能得到充分的演示。

（四）對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)重視不夠

眾所皆知，國(guó)際貿(mào)易的很多工作都離不開(kāi)英語(yǔ)，無(wú)論各式各樣的填單制單還是報(bào)關(guān)、付款。然而，正是這樣一門(mén)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境要求程度高的專(zhuān)業(yè)課程，教師卻很少展開(kāi)雙語(yǔ)教學(xué)。當(dāng)然高職院校學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

三、課程改革與建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）選用基于真實(shí)業(yè)務(wù)案例的教材

通過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為在課堂教學(xué)上，以學(xué)生自主式、探究式的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生深入角色。在教材配置上，有針對(duì)性的篩選、組織、編寫(xiě)國(guó)際貿(mào)易教材。在案例選擇上，選擇典型的有代表性的基于真實(shí)業(yè)務(wù)的案例。在教學(xué)效果上，充分考慮學(xué)生對(duì)所選教材的關(guān)注度、認(rèn)知度和學(xué)習(xí)的積極性。

筆者在案例的選取上主要分為四個(gè)部分：

1. 引導(dǎo)案例。新課導(dǎo)入之前，教師準(zhǔn)備一典型形案例，將案例貫穿教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生分析案例、討論案例、研究案例、處理案例的能力在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到同步提高。案例的導(dǎo)入，注意貼切、完整、形象、真實(shí)、有趣、易學(xué)，重點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 課堂案例。在課堂講授過(guò)程中，基本概念、理論及重點(diǎn)內(nèi)容是比較抽象的，需要教師適時(shí)引入恰當(dāng)?shù)陌咐龓椭鷮W(xué)生加強(qiáng)理解。教師結(jié)合案例對(duì)理論進(jìn)行講解，可以使理論知識(shí)形象化，便于學(xué)生掌握。而且通過(guò)案例分析的引導(dǎo)，較好地運(yùn)用基本概念來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的思維性和創(chuàng)造性。

3. 討論案例。學(xué)生在掌握了一定的理論知識(shí)后，教師可以采取分組討論的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行以小組為單位的綜合性的案例討論和陳述。注意此類(lèi)案例討論通常不設(shè)定唯一答案，通過(guò)多樣性引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的多角度、多方案的解決問(wèn)題。

篇2

[論文摘 要]在國(guó)際貿(mào)易人文化發(fā)展這種重要趨勢(shì)的背景下，研究其對(duì)未來(lái)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展、和諧社會(huì)的構(gòu)建所帶來(lái)的影響有著重大的意義；探討建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式，把轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長(zhǎng)方式、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與應(yīng)對(duì)貿(mào)易壁壘列入“人文貿(mào)易”的系統(tǒng)化研究范疇，也有助于大大提高貿(mào)易政策的有效性、全面性。 

 

一、國(guó)際貿(mào)易人文化的內(nèi)涵 

進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著世界經(jīng)貿(mào)的變化和發(fā)展，在多邊貿(mào)易體制的制度框架下，一種新的價(jià)值取向正在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)悄然形成，即貿(mào)易的人文化（即人文貿(mào)易）現(xiàn)代人文主義思想在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的體現(xiàn)，它通過(guò)以wto為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制的制度安排，特別是“貿(mào)易與環(huán)境”等問(wèn)題納入wto新一輪多哈發(fā)展議程，使國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)不僅重視人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境問(wèn)題，而且關(guān)注人類(lèi)發(fā)展中的社會(huì)問(wèn)題。 

在傳統(tǒng)人文主義的影響下，國(guó)際貿(mào)易的指導(dǎo)思想以謀取最大限度的經(jīng)濟(jì)利益和對(duì)物質(zhì)財(cái)富的最大限度占有為目的。不管是重商主義理論，還是亞當(dāng)斯密的絕對(duì)成本理論、李嘉圖的比較成本理論和h-o原理都只是重視貿(mào)易的總量，很少顧及自然資源、生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)的承受能力。另一方面導(dǎo)致人類(lèi)發(fā)展與自然發(fā)展的對(duì)立，使人類(lèi)社會(huì)在取得巨大進(jìn)步的同時(shí)也付出了沉重的代價(jià)環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡、貧富分化等。 

現(xiàn)代人文主義思想從根源上改變了傳統(tǒng)人文主義思想對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論與政策的錯(cuò)誤價(jià)值導(dǎo)向。以1995年建立的wto為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制旗幟鮮明地將可持續(xù)發(fā)展寫(xiě)入前言，作為一個(gè)重要宗旨，這是對(duì)gatt宗旨的重大發(fā)展。在發(fā)展國(guó)際貿(mào)易的過(guò)程中牢記可持續(xù)發(fā)展的重大目標(biāo)，是著眼于全球的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和子孫后代的幸福，防止片面追求眼前利益的傾向，防止由于一味地追求某一時(shí)期生產(chǎn)與貿(mào)易的發(fā)展，而造成對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，以至從根本上動(dòng)搖國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)，降低人類(lèi)的生活水平。從gatt對(duì)世界資源的“充分”利用，演變成wto對(duì)世界資源的“合理”利用，一方面反映出wto尋求的人類(lèi)對(duì)資源利用能力的擴(kuò)大主要表現(xiàn)在對(duì)資源利用質(zhì)的提高，而非對(duì)資源利用量的擴(kuò)大；從更深層次上講，也是現(xiàn)代人文主義思想在國(guó)際貿(mào)易的體現(xiàn)，是貿(mào)易人文化發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)里程碑。 

 

二、國(guó)際貿(mào)易人文化對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響 

（一）國(guó)際貿(mào)易人文化對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論基礎(chǔ)的動(dòng)搖 

第一，對(duì)指導(dǎo)國(guó)際貿(mào)易理論價(jià)值取向的哲學(xué)思考。理性經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的核心假設(shè)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展和研究工作的核心與起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要建立在人們受自身利益驅(qū)動(dòng)并能做出理性決策的假設(shè)基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)代人文主義思潮的興起，在國(guó)際貿(mào)易內(nèi)形化的新價(jià)值取向。人文貿(mào)易的哲學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)代人文主義堅(jiān)持“以人為本”，追求人的全面發(fā)展。人文主義關(guān)注人的發(fā)展與完善，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和需要，關(guān)注生活世界存在的基本意義，并且在現(xiàn)實(shí)生活中努力實(shí)踐這種價(jià)值和意義的精神。其哲學(xué)價(jià)值取向與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易理論是完全不同的，對(duì)謀求利益最大化的“理性經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)提出嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 

第二，對(duì)傳統(tǒng)自由貿(mào)易能增進(jìn)社會(huì)財(cái)富和福利的增長(zhǎng)的質(zhì)疑。關(guān)于自由貿(mào)易可以改善經(jīng)濟(jì)福利的論斷是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最古老和最廣泛接受的原則之一。它在構(gòu)造國(guó)際政治、政府和制度框架（比如，單一市場(chǎng)地區(qū)，如歐盟和wto）中起到相當(dāng)重要的作用。然而傳統(tǒng)自由貿(mào)易理論論證的條件假設(shè)中都沒(méi)有把環(huán)境污染及生態(tài)破壞的負(fù)面影響計(jì)入生產(chǎn)成本。沒(méi)有考慮環(huán)境成本的“社會(huì)財(cái)富和福利”的增長(zhǎng)，其實(shí)是一種“虛擬”、“現(xiàn)時(shí)”的增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)的背后忽略了“現(xiàn)實(shí)”、“延時(shí)”的補(bǔ)償成本，如果考慮環(huán)境成本帶來(lái)的財(cái)富和福利的損失，傳統(tǒng)的自由貿(mào)易會(huì)增進(jìn)社會(huì)財(cái)富和福利的增長(zhǎng)的結(jié)論實(shí)際上可能站不住腳。 

（二）國(guó)際貿(mào)易人文化對(duì)多邊貿(mào)易體制的挑戰(zhàn) 

隨著國(guó)際貿(mào)易人文化的發(fā)展，如何協(xié)調(diào)環(huán)境與貿(mào)易的關(guān)系，對(duì)多邊貿(mào)易體制的許多基本原則提出了挑戰(zhàn)。如生產(chǎn)過(guò)程和方法（ppm）問(wèn)題和雙重環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)論對(duì)現(xiàn)有國(guó)民待遇原則提出了質(zhì)疑；環(huán)境補(bǔ)貼和與環(huán)境成本內(nèi)在化有關(guān)的生態(tài)傾銷(xiāo)問(wèn)題使得人們重新思考公平貿(mào)易原則；發(fā)展中國(guó)家在保護(hù)環(huán)境方面能否享有特殊待遇等。國(guó)際貿(mào)易人文化的發(fā)展，將從新的角度思考兩者的協(xié)調(diào)問(wèn)題。 

三、建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的初步探討 

（一）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的目標(biāo) 

建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式必須以對(duì)外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的人文化發(fā)展。國(guó)際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)與人文化發(fā)展方向內(nèi)涵是一致的。國(guó)際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)跳出傳統(tǒng)意義上的片面追求貿(mào)易額的“可持續(xù)”增長(zhǎng)，而是在關(guān)注貿(mào)易總量的同時(shí)還應(yīng)關(guān)注貿(mào)易的實(shí)際質(zhì)量，從以物為中心的可持續(xù)發(fā)展到以人為中心的可持續(xù)發(fā)展，從追求短期利益的可持續(xù)發(fā)展到追求長(zhǎng)期綜合利益的可持續(xù)發(fā)展。 

（二）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的主要措施 

第一，重新審視對(duì)外貿(mào)易效益來(lái)源，轉(zhuǎn)變對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)方式。轉(zhuǎn)變外貿(mào)的增長(zhǎng)方式，必須重新審視外貿(mào)效益來(lái)源。首先必須建立人文貿(mào)易的評(píng)價(jià)體系，在衡量外貿(mào)效益的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系中增加生態(tài)指標(biāo)和社會(huì)指標(biāo)，客觀評(píng)估外貿(mào)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)帶來(lái)的整體影響。在此基礎(chǔ)上，重新思考外貿(mào)效益的來(lái)源，對(duì)資源投入與貿(mào)易收益嚴(yán)重失衡的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新，減少其負(fù)外部性，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)外貿(mào)收益的現(xiàn)實(shí)增長(zhǎng)。 

第二，建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機(jī)制。建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機(jī)制體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一是加強(qiáng)貿(mào)易與環(huán)保法規(guī)、政策的協(xié)調(diào)，充分考慮貿(mào)易政策對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響及環(huán)境政策對(duì)貿(mào)易的扭曲代價(jià)，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易與環(huán)境的雙贏；其二是建立人文貿(mào)易措施保護(hù)體系，推行綠色貿(mào)易行動(dòng)計(jì)劃，合理建立中國(guó)產(chǎn)品綠色標(biāo)準(zhǔn)體系，既可以增加我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中產(chǎn)品的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)力，又可以實(shí)現(xiàn)以人為本，自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的保障體系。 

第三，構(gòu)建應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易“人文壁壘”的預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)。國(guó)際貿(mào)易的人文化發(fā)展伴隨著“人文壁壘”的產(chǎn)生，為了防止其帶來(lái)的負(fù)面影響，需構(gòu)建相關(guān)的預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，對(duì)人文貿(mào)易發(fā)展過(guò)程中有可能引起的“人文壁壘”的變化因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)、識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、預(yù)防控制并及時(shí)矯正不良發(fā)展的趨勢(shì)，以保證國(guó)際貿(mào)易人文化的健康發(fā)展。 

 

參看文獻(xiàn) 

[1]ota sik， fred eidlin， william graf：for a humane economic democracy，journalof economic literature ［m］vol， 24， no， 3 (sep， 1986)， pp，1233-1234 

[2]［美］理查德t德喬治.經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)［m］北京：北京大學(xué)出版社，2002 

[3]［美］馬克a盧茲.經(jīng)濟(jì)學(xué)的人本化［m］成都：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2003 

篇3

摘 要 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，知識(shí)稟賦對(duì)國(guó)際貿(mào)易在不斷地產(chǎn)生影響，并且這種影響效應(yīng)是滲透在國(guó)際貿(mào)易的各方面，特別是國(guó)際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)方面其不僅促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)向高級(jí)化發(fā)展也正在不斷拉大國(guó)際間的貧富差距。

關(guān)鍵詞 知識(shí)稟賦 國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu) 影響機(jī)制

傳統(tǒng)的要素稟賦理論（赫克歇爾――俄林理論簡(jiǎn)稱(chēng)H-O理論）認(rèn)為兩國(guó)之間若存在要素稟賦差異，則兩國(guó)之間就將展開(kāi)貿(mào)易。但應(yīng)該看到20世紀(jì)以來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以科學(xué)技術(shù)為代表的知識(shí)因素已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可替代的力量，因此知識(shí)稟賦也已經(jīng)深刻地影響國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，即使是H-O理論也已重視知識(shí)的作用。知識(shí)稟賦正在不斷的影響著國(guó)際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)。

對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是指一定時(shí)期內(nèi)一國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易中的各種商品的構(gòu)成，即某大類(lèi)或某種商品進(jìn)出口貿(mào)易與整個(gè)進(jìn)出口貿(mào)易額之比。如今貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是以高技術(shù)產(chǎn)品為主的知識(shí)密集型產(chǎn)品的出口比重逐步上升為總體特征的。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一是相對(duì)于初級(jí)產(chǎn)品貿(mào)易，制成品貿(mào)易在世界產(chǎn)品出口總額的比重總體是上升的。從二戰(zhàn)后國(guó)際貿(mào)易中工業(yè)制成品的增長(zhǎng)快于初級(jí)產(chǎn)品，國(guó)際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)一改戰(zhàn)前初級(jí)產(chǎn)品占主要地位的局面，制成品貿(mào)易比重不斷上升直至到1953年開(kāi)始超過(guò)初級(jí)產(chǎn)品的貿(mào)易比重。表1比較了2008年農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、礦藏及能源產(chǎn)品和制成品出口額及占世界貿(mào)易總額的比重。

由上表可知世界貿(mào)易中制成品的出口已經(jīng)成為最為重要的產(chǎn)品出口，而且已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了初級(jí)產(chǎn)品的出口。

二是在國(guó)際貿(mào)易中，高附加值與高科技產(chǎn)品的出口在世界主要貨物出口中具有重要地位。2006年世界主要貨物出口占全部貨物出口的比重大于1%的貨物中除了部分能源性產(chǎn)品外，包含了許多高科技產(chǎn)品，比如航空器及有關(guān)設(shè)備、電腦設(shè)備等，還有許多高附加值產(chǎn)品比如電訊設(shè)備及零件、藥品、電動(dòng)機(jī)械及器具等。

三是商品貿(mào)易發(fā)展的同時(shí)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易也在迅速發(fā)展。1970年，國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的出口額僅為710億美元，而1999年則高達(dá)13400億美元，29年間增長(zhǎng)了17.8倍，年平均增長(zhǎng)率為10.7%，不僅高于同期世界GDP的平均增長(zhǎng)率，而且高于同期世界商品貿(mào)易出口額的年平均增長(zhǎng)率。并且進(jìn)入21世紀(jì)以后，服務(wù)貿(mào)易的出口還有不斷增加之勢(shì)。由世界貿(mào)易組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知在2008年的世界貿(mào)易出口額中，世界貿(mào)易商業(yè)服務(wù)為37800萬(wàn)億美元，進(jìn)口額為34900萬(wàn)億美元，而同年世界貨物出口額為153300萬(wàn)億美元，可見(jiàn)雖然現(xiàn)今貨物貿(mào)易仍然是國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)的主流，但服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)在迅猛的發(fā)展而且速度將越來(lái)越快。

四是以高技術(shù)產(chǎn)品為代表的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)正在迅速擴(kuò)大，并且在國(guó)民生產(chǎn)總值中的份額也在不斷增加，同時(shí)也是最具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，也是各國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)支柱和活力源泉，因此技術(shù)密集型產(chǎn)品貿(mào)易的增長(zhǎng)相當(dāng)迅速。以我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)為例，表2列舉了2005及2006年我國(guó)電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口總額，可見(jiàn)電子信息產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)相當(dāng)迅猛。

五是綠色產(chǎn)品的出現(xiàn)優(yōu)化了國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)。這表現(xiàn)在現(xiàn)今出口的產(chǎn)品中那些符合環(huán)境保護(hù)要求，對(duì)生態(tài)危害極少或無(wú)害，資源利用率高，能耗低的產(chǎn)品越來(lái)越多，也越來(lái)越多的對(duì)出口產(chǎn)品環(huán)保性做出要求。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)，對(duì)我國(guó)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要看清方向，找到突破口，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，改變我國(guó)貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易產(chǎn)品的高級(jí)化，才能夠在國(guó)際外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大優(yōu)勢(shì)。

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篇4

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際直接投資，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

國(guó)際貿(mào)易理論與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論分析框架的產(chǎn)生

國(guó)際貿(mào)易是商品資本在國(guó)際間的流動(dòng)和交換，國(guó)際直接投資則表現(xiàn)為貨幣資本在國(guó)際間的流動(dòng)和循環(huán)。按照蒙代爾的理論，商品資本的國(guó)際流動(dòng)可以完全替代貨幣資本的國(guó)際流動(dòng)，國(guó)際投資就不會(huì)發(fā)生。按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)依次經(jīng)過(guò)貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本的形式，并且3種資本形式還要保持時(shí)間上的連續(xù)性和空間上的并存性。

單個(gè)產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的特點(diǎn)也體現(xiàn)在社會(huì)總資本的循環(huán)中，從世界經(jīng)濟(jì)的范圍分析，產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)經(jīng)過(guò)上述3種形式才能保持經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論來(lái)自于產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)，按照該理論市場(chǎng)可以分為完全競(jìng)爭(zhēng)和不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)兩大類(lèi)型，不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)又分為壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷和完全壟斷3種類(lèi)型。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的差別主要體現(xiàn)為產(chǎn)品差異性、進(jìn)入和退出壁壘以及賣(mài)方集中度。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)是產(chǎn)品具有同質(zhì)性，進(jìn)入和退出壁壘小以及賣(mài)方集中度低，而不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)則相反。不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上廠商提供的產(chǎn)品有差異、行業(yè)的進(jìn)入壁壘較大，具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)及由此產(chǎn)生的賣(mài)方集中度。古典貿(mào)易理論和現(xiàn)代貿(mào)易理論都建立在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，新貿(mào)易理論則建立在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上。而國(guó)際直接投資理論產(chǎn)生之初就建立在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，隨著世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際直接投資理論有融合趨勢(shì)。

從歷史上看國(guó)際貿(mào)易理論的產(chǎn)生先于國(guó)際直接投資理論。早期的國(guó)際貿(mào)易理論從發(fā)源于15世紀(jì)歐洲原始積累時(shí)期的重商主義開(kāi)始，而國(guó)際直接投資理論以產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的壟斷優(yōu)勢(shì)理論為標(biāo)志。這兩種理論有各自的分析框架，國(guó)際貿(mào)易理論的邏輯起點(diǎn)建立在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，而國(guó)際直接投資理論則建立在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界范圍內(nèi)統(tǒng)1的貿(mào)易市場(chǎng)和資本市場(chǎng)逐步結(jié)合，商品、資本、技術(shù)和服務(wù)的流動(dòng)日益密切，國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際直接投資理論呈現(xiàn)相互融合的趨勢(shì)，但是統(tǒng)1的理論框架還沒(méi)有建立起來(lái)。本文從市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的角度分析國(guó)際貿(mào)易理論和直接投資理論，并指出新貿(mào)易理論和國(guó)際直接投資理論融合的基礎(chǔ)在于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下的新貿(mào)易理論解釋了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因和福利影響，不完全競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模報(bào)酬遞增使得壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商都具有向國(guó)外出口產(chǎn)品的動(dòng)機(jī)，加之這些廠商生產(chǎn)的是有差異的同種產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形成。國(guó)際直接投資理論產(chǎn)生于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，如果具備貿(mào)易壁壘和資本自由流動(dòng)，國(guó)際直接投資廠商進(jìn)行跨國(guó)直接投資就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的完全替代。

完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與國(guó)際貿(mào)易理論

國(guó)際貿(mào)易理論經(jīng)歷了從古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論、現(xiàn)代貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論的發(fā)展過(guò)程。按照市場(chǎng)結(jié)構(gòu)劃分前3種可以歸納為1類(lèi)，它們的理論基礎(chǔ)都建立在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)基礎(chǔ)上。古典貿(mào)易理論包括斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論、李嘉圖的相對(duì)優(yōu)勢(shì)理論，新古典貿(mào)易理論包括1般均衡理論、相互需求理論和對(duì)偶理論，這些理論都建立在完全競(jìng)爭(zhēng)的假設(shè)下。現(xiàn)代貿(mào)易理論則以要素稟賦論為代表，該理論體系闡述國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因在于產(chǎn)品的價(jià)格差異，價(jià)格差異源自于成本差異，成本差異產(chǎn)生于生產(chǎn)要素的豐裕度。主要理論包括要素稟賦論、要素價(jià)格均等化原理、薩繆爾森—斯托爾帕定理和羅伯津斯基定理等。

古典貿(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論分析都假定市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的，這些前提假定包括：生產(chǎn)要素在各國(guó)內(nèi)部是自由移動(dòng)的，而在國(guó)家間是不能移動(dòng)的；國(guó)家之間實(shí)行自由貿(mào)易，不存在政府對(duì)貿(mào)易的干預(yù)或管制；生產(chǎn)和交換是在完全競(jìng)爭(zhēng)的條件下進(jìn)行的；資源得到充分利用，要素處于“充分就業(yè)”狀態(tài)；貿(mào)易雙方的出口價(jià)值等于進(jìn)口價(jià)值，國(guó)際收支平衡；運(yùn)輸費(fèi)用和其他交易費(fèi)用為0；沒(méi)有要素密集度轉(zhuǎn)變的情況，生產(chǎn)同1商品時(shí)各國(guó)的生產(chǎn)技術(shù)1樣，生產(chǎn)函數(shù)相同；沒(méi)有規(guī)模經(jīng)濟(jì)的利益，不存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)遞增。從上述的前提條件可以看出該理論體系將國(guó)際直接投資排除在外，首先國(guó)家之間沒(méi)有多余的資金可以投資；其次國(guó)家之間沒(méi)有要素流動(dòng)的可能性。總之古典貿(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論沒(méi)有給國(guó)際直接投資理論留下任何成長(zhǎng)空間。

要素稟賦論創(chuàng)立后成為最重要的國(guó)際貿(mào)易理論，該理論認(rèn)為如果掌握了1國(guó)的資源稟賦情況就可以推斷出該國(guó)的對(duì)外貿(mào)易走向。然而里昂惕夫的實(shí)證分析卻得出了相反的結(jié)論。學(xué)者們提出了各種解釋用于修正要素稟賦論的前提條件，如貿(mào)易壁壘說(shuō)、自然資源稀缺說(shuō)、生產(chǎn)要素異質(zhì)說(shuō)以及人力資本說(shuō)等等。前提中完全競(jìng)爭(zhēng)的假設(shè)在現(xiàn)實(shí)中難以滿(mǎn)足，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)只能作為產(chǎn)品價(jià)格的接受者，他們提供的產(chǎn)品是同質(zhì)的。國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中的許多現(xiàn)象無(wú)法用完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)來(lái)解釋?zhuān)煌耆?jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的新貿(mào)易理論應(yīng)運(yùn)而生。

不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與新貿(mào)易理論

新貿(mào)易理論始于20世紀(jì)70年代末期，它的創(chuàng)建是建立在兩個(gè)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展之上：即產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論和產(chǎn)業(yè)組織理論。該理論認(rèn)為資源差異和規(guī)模經(jīng)濟(jì)均是國(guó)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化和貿(mào)易的原因，前者是完全競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模報(bào)酬不變條件下的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，而后者是不完全競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模收益遞增的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，它更強(qiáng)調(diào)的是非比較貿(mào)易優(yōu)勢(shì)。同時(shí)為強(qiáng)調(diào)規(guī)模經(jīng)濟(jì)作為貿(mào)易的原因作了3個(gè)基本創(chuàng)新：將產(chǎn)業(yè)組織引入貿(mào)易理論，將貿(mào)易理論從完全競(jìng)爭(zhēng)模式的不現(xiàn)實(shí)中解脫出來(lái)；摒棄了傳統(tǒng)的2維假定和凸性生產(chǎn)可能性曲線，新貿(mào)易理論發(fā)展了1種“層級(jí)結(jié)構(gòu)”的方法來(lái)解釋貿(mào)易和要素流向，即產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易仍由要素稟賦的差異來(lái)決定，而某產(chǎn)業(yè)內(nèi)部具有類(lèi)似要素比例的產(chǎn)品之間卻相互分工和貿(mào)易，后者在產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易的格局中表現(xiàn)為凈貿(mào)易量；區(qū)分了技術(shù)溢出的外部經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)規(guī)模作用的外部經(jīng)濟(jì)。

把新貿(mào)易理論看作和古典貿(mào)易理論完全對(duì)立是不確切的，新貿(mào)易理論只是補(bǔ)充了后者在自身假設(shè)框架下所難以解釋的現(xiàn)象。新貿(mào)易理論建立在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)基礎(chǔ)上，而古典貿(mào)易理論建立在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)基礎(chǔ)上。

不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與國(guó)際直接投資理論

國(guó)際直接投資理論產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的壟斷優(yōu)勢(shì)理論，它由美國(guó)學(xué)者海默于1960年在他的博士論文《國(guó)內(nèi)企業(yè)的國(guó)際經(jīng)營(yíng)：關(guān)于對(duì)外直接投資的研究》中首次提出。傳統(tǒng)的國(guó)際投資理論都假定市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的。海默則認(rèn)為，要解釋?xiě)?zhàn)后對(duì)外直接投資現(xiàn)象，必須摒棄傳統(tǒng)理論中關(guān)于完全競(jìng)爭(zhēng)的假定，對(duì)不完全競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行研究。在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件下，企業(yè)不具有支配市場(chǎng)的力量，它們生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品，擁有獲得所有生產(chǎn)要素的平等權(quán)利，這樣就不會(huì)有對(duì)外直接投資發(fā)生，因?yàn)樗粫?huì)使企業(yè)擁有高于當(dāng)?shù)貙?duì)手的優(yōu)勢(shì)。只有在不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件下，企業(yè)才能獲取壟斷優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)直接投資在國(guó)外予以利用。

金德?tīng)柌駥艛鄡?yōu)勢(shì)分為4類(lèi)：來(lái)自于產(chǎn)品市場(chǎng)不完全的優(yōu)勢(shì)；來(lái)自生產(chǎn)要素市場(chǎng)不完全的優(yōu)勢(shì)；企業(yè)擁有的內(nèi)外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)；由于政府干預(yù)，特別是對(duì)進(jìn)入市場(chǎng)以及產(chǎn)量的限制所造成的企業(yè)優(yōu)勢(shì)。后來(lái)學(xué)者在海默的理論框架下進(jìn)1步發(fā)展了壟斷優(yōu)勢(shì)理論，集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：1是論述跨國(guó)公司壟斷優(yōu)勢(shì)的來(lái)源；2是跨國(guó)公司在出口、直接投資與許可證交易3種方式中選擇直接投資的根據(jù)與條件。其中最有代表性的理論就是鄧寧的國(guó)際生產(chǎn)折中理論。

國(guó)際生產(chǎn)折中理論認(rèn)為，企業(yè)的對(duì)外直接投資是由企業(yè)特定優(yōu)勢(shì)、內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)和區(qū)位特定優(yōu)勢(shì)3者共同作用的結(jié)果。企業(yè)特定優(yōu)勢(shì)類(lèi)似于海默提出的壟斷優(yōu)勢(shì)，即1國(guó)企業(yè)擁有的高于其他國(guó)家企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并且這種優(yōu)勢(shì)只是企業(yè)進(jìn)行對(duì)外直接投資的必要條件非充分條件。內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)是指企業(yè)為避免市場(chǎng)不完全而通過(guò)內(nèi)部化將企業(yè)的優(yōu)勢(shì)保持在企業(yè)內(nèi)部。市場(chǎng)不完全的含義近似于不完全競(jìng)爭(zhēng)，鄧寧認(rèn)為市場(chǎng)不完全可以分為兩類(lèi)：結(jié)構(gòu)性市場(chǎng)不完全和知識(shí)性市場(chǎng)不完全。企業(yè)利用市場(chǎng)不完全通過(guò)內(nèi)部化建立壟斷優(yōu)勢(shì)，內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)越大，企業(yè)進(jìn)行對(duì)外直接投資的傾向性越明顯。內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)還不能充分解釋對(duì)外直接投資，利用出口照樣可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。區(qū)位優(yōu)勢(shì)可以更充分地解釋對(duì)外直接投資的原因，因?yàn)閰^(qū)位優(yōu)勢(shì)屬東道國(guó)所有，企業(yè)無(wú)法自行支配，只能予以適應(yīng)和利用。只有國(guó)外區(qū)位相對(duì)國(guó)內(nèi)區(qū)位具有更大優(yōu)勢(shì)時(shí)企業(yè)才可能進(jìn)行對(duì)外直接投資。

不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際直接投資的融合

在世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資的融合體現(xiàn)在以下方面：在地理區(qū)域上呈現(xiàn)高度的1致性，在貿(mào)易和投資領(lǐng)域還是以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)，發(fā)展中國(guó)家的規(guī)模在逐步擴(kuò)大；國(guó)際直接投資的產(chǎn)業(yè)流向與貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)的變化1致，2戰(zhàn)前以發(fā)達(dá)國(guó)家的制成品和發(fā)展中國(guó)家的初級(jí)品為主，2戰(zhàn)后傳統(tǒng)的工業(yè)品貿(mào)易下降，高科技含量的工業(yè)品貿(mào)易量上升，究其原因在資本的跨國(guó)界流動(dòng)，戰(zhàn)后國(guó)際資本更多地流入制造業(yè)和新興工業(yè)部門(mén)，加快了發(fā)展中國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程；國(guó)際直接投資改變了國(guó)際貿(mào)易的模式與格局，最初國(guó)際貿(mào)易更多表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，隨著跨國(guó)公司的發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和企業(yè)內(nèi)貿(mào)易在增加。國(guó)際直接投資對(duì)貿(mào)易的促進(jìn)作用主要是通過(guò)跨國(guó)公司內(nèi)部貿(mào)易實(shí)現(xiàn)的，母公司與子公司、子公司與子公司之間的企業(yè)貿(mào)易量在不斷擴(kuò)大。第4，國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資的融合協(xié)調(diào)機(jī)制統(tǒng)1在世界貿(mào)易組織的框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

篇5

一、現(xiàn)在我校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的主要問(wèn)題體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）理論課程方面

1.國(guó)際貿(mào)易教材相對(duì)滯后。

除進(jìn)口教材外，國(guó)內(nèi)教材內(nèi)容普遍滯后，只包括傳統(tǒng)的古典和新古典國(guó)際貿(mào)易理論，當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易理論基本沒(méi)納入，與該門(mén)學(xué)科的發(fā)展有些脫節(jié)。理論與實(shí)踐的結(jié)合也不夠，學(xué)生用學(xué)到的理論知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題有一定的難度。

2.學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不太過(guò)硬。

國(guó)際貿(mào)易理論有部分內(nèi)容用到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，沒(méi)有好的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，國(guó)際貿(mào)易理論也不會(huì)學(xué)得很好。另外，還要結(jié)合不同國(guó)家，不同體制來(lái)理解國(guó)際貿(mào)易政策，及其前因后果，這方面學(xué)生理解起來(lái)也有一定困難。

3.國(guó)際貿(mào)易理論課相對(duì)于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課

更死板和僵化，除案例教學(xué)外，基本沒(méi)什么創(chuàng)新的模式和方法，不容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，缺乏練習(xí)、實(shí)訓(xùn)，學(xué)生也不能夠深入地理解和運(yùn)用。

（二）實(shí)務(wù)課程方面

1.國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程不能滿(mǎn)足多層次的學(xué)生需求。

高等財(cái)經(jīng)院校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)和非國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易課程期望值是不同的，需求也是不一樣的。國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事進(jìn)出口相關(guān)的工作，希望在學(xué)校學(xué)到盡量多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的技術(shù),畢業(yè)后能熟念運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，直接做相關(guān)工作。非國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易課程的期望值較低，他們選擇這門(mén)課程主要是好奇和感興趣，畢業(yè)后很少?gòu)氖聡?guó)際貿(mào)易相關(guān)工作，但為以后涉及國(guó)際貿(mào)易相關(guān)方面工作做了準(zhǔn)備，他們不必像國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生那樣要求能非常熟念非常高效地完成一項(xiàng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)，只對(duì)其有簡(jiǎn)單完整的了解和運(yùn)用就可以了。因此，對(duì)國(guó)際貿(mào)易課程需求層次不同的學(xué)生應(yīng)充分考慮其不同需求，設(shè)置不同層次的國(guó)際貿(mào)易課程，現(xiàn)在大多數(shù)高等財(cái)經(jīng)院校都沒(méi)有做到這一點(diǎn)。

2.對(duì)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易課程的重要工具認(rèn)識(shí)不足。

國(guó)際貿(mào)易課程對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有硬性的要求，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生也開(kāi)設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等課程，但教師和學(xué)生英語(yǔ)水平的高低直接影響到國(guó)際貿(mào)易課程的掌握和熟念程度。重視國(guó)際貿(mào)易課程中英語(yǔ)水平的提高無(wú)疑是增強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握國(guó)際貿(mào)易課程的能力，對(duì)學(xué)生大有幫助。遺憾的是現(xiàn)行國(guó)際貿(mào)易課程也沒(méi)有體現(xiàn)英語(yǔ)在國(guó)際貿(mào)易課程中的重要性。

3.教學(xué)方式單一，理論與實(shí)踐有些脫節(jié)。

國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)多采用傳統(tǒng)課堂講授加實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的方式，國(guó)際貿(mào)易理論課是純粹的講授型，教學(xué)方式相當(dāng)單一。即使是實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生也是照著模版填寫(xiě)單據(jù)的多，自己動(dòng)腦的少，有的甚至離開(kāi)模版就不會(huì)做。傳統(tǒng)的以教為中心，沒(méi)有變?yōu)橐詫W(xué)為中心，以學(xué)生為主體，圍繞學(xué)生展開(kāi)教學(xué)的模式。

4.對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足。

學(xué)?？荚囈灾R(shí)為主，能力的評(píng)估和考試很難量化，更難考核。導(dǎo)致在校學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)不足，創(chuàng)新能力培養(yǎng)更是無(wú)法考量。但隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性日益凸顯，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生如果沒(méi)有一定的應(yīng)用能力，畢業(yè)后難以勝任相關(guān)工作。如果缺乏創(chuàng)新能力，則發(fā)展和進(jìn)步的空間要小得多。

二、我校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革途徑和方式

（一）國(guó)際貿(mào)易課堂教學(xué)內(nèi)容的改革

國(guó)際貿(mào)易課堂教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷去掉舊的、脫節(jié)的內(nèi)容，改為新的知識(shí)和內(nèi)容。不同國(guó)家、不同地區(qū)貿(mào)易法律、法規(guī)、政策等都會(huì)修改和變化，國(guó)際條約等也會(huì)變化，對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易有重大影響的要及時(shí)添加進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)傳授給學(xué)生。

（二）國(guó)際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革

單一的課堂教學(xué)方式已無(wú)法滿(mǎn)足多層次的學(xué)生需求和應(yīng)用及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)方式必須以學(xué)生為主體和中心，采用任務(wù)教學(xué)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、雙語(yǔ)教學(xué)法等形式，并結(jié)合云技術(shù)，創(chuàng)建云課堂，形成國(guó)際貿(mào)易課程課堂體系，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求。加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的強(qiáng)化和訓(xùn)練，形成完善的實(shí)踐教學(xué)體系，基本技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、綜合應(yīng)用技能訓(xùn)練，崗位實(shí)習(xí)，校外實(shí)習(xí)等不同實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用及創(chuàng)新能力。

（三）國(guó)際貿(mào)易課程考試方式的改革

國(guó)際貿(mào)易課程考試比較單一，有筆試、上機(jī)操作等，主要考察的是知識(shí)而非能力，校外實(shí)習(xí)等沒(méi)有納入考核范圍，計(jì)入成績(jī)。應(yīng)改革國(guó)際貿(mào)易課程考試方式，成績(jī)計(jì)入方式，全面核查學(xué)生知識(shí)和能力。教學(xué)模式方式的改革如項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，課堂討論等均可計(jì)入成績(jī)，且占比應(yīng)提高，方能突出知識(shí)、能力并重的改革模式。

三、改革后的課堂對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有所提高

（一）國(guó)際貿(mào)易教學(xué)內(nèi)容的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新，能使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，具體內(nèi)容具體分析，用學(xué)到的理論理解解釋國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)象和國(guó)際貿(mào)易政策等，再分析這些政策和現(xiàn)象，促進(jìn)知識(shí)的消化吸收。并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的目的。

（二）國(guó)際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

國(guó)際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革使學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和接收知識(shí)，更為主動(dòng)地求學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。國(guó)際貿(mào)易教學(xué)方式的改革力求提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的主動(dòng)性，走出死記硬背、一味模仿的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)怪圈，更為靈活地掌握和運(yùn)用這門(mén)課程的知識(shí)，解決實(shí)際國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題。

（三）國(guó)際貿(mào)易課程考試方式的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

篇6

信息時(shí)代的發(fā)展,促使國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,針對(duì)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際直接投資之間的關(guān)系,也產(chǎn)生相應(yīng)的變動(dòng)。信息時(shí)代下,國(guó)際貿(mào)易轉(zhuǎn)變了直接投資公司內(nèi)部貿(mào)易結(jié)構(gòu),改變國(guó)際貿(mào)易定價(jià)機(jī)制;國(guó)際直接投資格局,也直接影響國(guó)際貿(mào)易格局。同時(shí),國(guó)際直接投資,可以提升本國(guó)經(jīng)濟(jì)水平,有帶動(dòng)性的促進(jìn)母國(guó)產(chǎn)品出口,增強(qiáng)母國(guó)的產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也可以增加母國(guó)外匯收入。對(duì)于信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資關(guān)系,可以提升國(guó)際直接投資在國(guó)際貿(mào)易中的利益。在信息時(shí)代國(guó)際貿(mào)易中,“在信息時(shí)代貿(mào)易投資一體化的條件之下,應(yīng)用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法中以國(guó)家為單位的方式,通過(guò)其進(jìn)出口額計(jì)算國(guó)際貿(mào)易的收支,已經(jīng)不能準(zhǔn)確反映出當(dāng)前國(guó)家的貿(mào)易利益,將其轉(zhuǎn)化為用原產(chǎn)國(guó)外匯增加額來(lái)進(jìn)行計(jì)算,其結(jié)果較為精確?！眹?guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資間發(fā)生一定轉(zhuǎn)化。

二、完善改進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際直接投資關(guān)系措施

1.改變角度

對(duì)于信息時(shí)代下,在國(guó)際貿(mào)易的理論體系之中,其自由貿(mào)易理論一直占據(jù)了統(tǒng)治的地位,而相對(duì)與比較成本理論而言,其已經(jīng)發(fā)展成為自由貿(mào)易理論中的主線。根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易要素中的稟賦理論,基于占有不同優(yōu)勢(shì)資源、不同優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)要素的國(guó)家,其在生產(chǎn)各自國(guó)家產(chǎn)業(yè)方面具有相對(duì)的優(yōu)勢(shì),可以用國(guó)家自身優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品,有效的換取別國(guó)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品,使得交換產(chǎn)品后各自國(guó)家彼此均獲利,然后,再由各國(guó)按各自比較優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分工,形成產(chǎn)業(yè)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展模式。在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)全球條件之下,改進(jìn)國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際直接投資之間的關(guān)系,針對(duì)實(shí)際情況,明確比較成本已經(jīng)不能再成為決定國(guó)際貿(mào)易分工的主要基。因此,在信息時(shí)代國(guó)際貿(mào)易中,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展,促使實(shí)現(xiàn)貿(mào)易投資的一體化發(fā)展,其實(shí)質(zhì)就是依靠跨國(guó)企業(yè)在國(guó)際貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),整合全！球范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)資源,大力借助國(guó)際直接投資活動(dòng),提升貿(mào)易發(fā)展水平。在信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化貿(mào)易投資角度,有助于發(fā)揮實(shí)踐指導(dǎo)意義;其主要表現(xiàn)為,若是一個(gè)國(guó)家具備越多的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè),就能夠在國(guó)際貿(mào)易分工中,更多的來(lái)整合別國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源,同時(shí)也可以減少本國(guó)產(chǎn)業(yè)資源被別國(guó)的貿(mào)易直接投資企業(yè)整合。對(duì)于信息時(shí)代下,在國(guó)際貿(mào)易中,可以依靠獲取產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢(shì),以及大力生產(chǎn)差別化產(chǎn)品的形式;優(yōu)化貿(mào)易管理方法來(lái)降低國(guó)際貿(mào)易交易成本,促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展。

2.重構(gòu)路徑

在信息時(shí)代的國(guó)際貿(mào)易分工理論研究之中,已形成了三種基于不同研究對(duì)象的貿(mào)易理論體系;一是就是以由市場(chǎng)機(jī)制為研究對(duì)象,可以從組織結(jié)構(gòu)及協(xié)調(diào)發(fā)展之間進(jìn)行國(guó)際的分工;而對(duì)于另一種,則是以跨國(guó)公司為載體進(jìn)行研究;同時(shí),對(duì)于信息時(shí)代下,其第三種研究中,則是由專(zhuān)業(yè)化個(gè)體發(fā)展為研究對(duì)象,以此來(lái)進(jìn)行貿(mào)易分工。在信息時(shí)代國(guó)際貿(mào)易中,對(duì)于新興的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論之中,就是通過(guò)引入交易費(fèi)用以及交易效率概念,以此來(lái)解釋企業(yè)生產(chǎn)與國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系。由于在信息時(shí)代國(guó)際貿(mào)易中,市場(chǎng)和企業(yè)是不同的組織勞動(dòng)分工的形式。在信息時(shí)代中,對(duì)于實(shí)際國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資之間,國(guó)際貿(mào)易方面應(yīng)該秉持降低交易成本,改進(jìn)商品交易效率的原則,能夠運(yùn)用重構(gòu)路徑的發(fā)展思路,提升貿(mào)易經(jīng)濟(jì)水平。當(dāng)在實(shí)際中,若是國(guó)際貿(mào)易的交易費(fèi)用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際直接投資的生產(chǎn)費(fèi)用之時(shí),就可以選擇進(jìn)行國(guó)際直接投資,能夠使跨國(guó)企業(yè)從國(guó)際貿(mào)易分工之中抽離出去,不僅可以降低貿(mào)易交易費(fèi)用,提升國(guó)際直接投資經(jīng)濟(jì)效益。

3.轉(zhuǎn)化主體

跨國(guó)公司作為國(guó)際直接投資方面的產(chǎn)物,在信息時(shí)代貿(mào)易中,對(duì)于很大程度上可以將跨國(guó)公司作為在國(guó)際貿(mào)易中的研究主體。在信息時(shí)代國(guó)際貿(mào)易中,可以雙向作用實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資聯(lián)合機(jī)制,對(duì)于跨國(guó)公司之間實(shí)施全球戰(zhàn)略前,國(guó)際上的貿(mào)易分工中主要是以產(chǎn)品為發(fā)展界限的,也就是各國(guó)根據(jù)比較優(yōu)勢(shì),各自的集中生產(chǎn)具有貿(mào)易優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),從而形成某些、某一種的最終產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品,最后通過(guò)國(guó)家間主題交換,使貿(mào)易產(chǎn)業(yè)中最終產(chǎn)品進(jìn)行投資交換,在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)束之后,對(duì)于國(guó)家企業(yè)結(jié)果雙方,都可以獲得比較多的貿(mào)易利益。對(duì)于信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化貿(mào)易過(guò)程中的主體,提高國(guó)家貿(mào)易發(fā)展的整體福利,實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易直接投資,促使轉(zhuǎn)化新的經(jīng)濟(jì)行為,能夠以貿(mào)易投資經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為國(guó)際貿(mào)易中的主體,有助于促使提升國(guó)際直接投資企業(yè)與國(guó)家貿(mào)易的整體經(jīng)濟(jì)水平。

篇7

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易；人才培養(yǎng)；外貿(mào)經(jīng)濟(jì)

一、研究背景

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的特色是立足于涉外經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，中國(guó)正在積極地參與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。被譽(yù)為“中國(guó)第三大經(jīng)濟(jì)圈”的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈處于東北亞經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，其中地處環(huán)渤海核心地帶的河北省廊坊市，近年來(lái)利用其地理、環(huán)境和自身優(yōu)勢(shì)，逐步加快了融入全球經(jīng)濟(jì)尤其是東北亞經(jīng)濟(jì)圈的步伐。廊坊外貿(mào)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)也對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才的整體素質(zhì)提出了更高更迫切的要求，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)人才除了掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該具有廣闊的國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí)，具有較強(qiáng)的跨文化交流能力，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行信息處理能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

通過(guò)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前廊坊各院校的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)存在人才培養(yǎng)模式“趨同”化的問(wèn)題，缺乏有針對(duì)性地滿(mǎn)足主流用人單位需求和地域特色的應(yīng)用型國(guó)際貿(mào)易人才的培養(yǎng)。國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要著眼于本地需求，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)日益復(fù)雜的國(guó)際經(jīng)貿(mào)環(huán)境、能夠?yàn)槔确煌赓Q(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。

二、國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑

1.教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)要有利于培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，以適應(yīng)廊坊對(duì)外貿(mào)易發(fā)展對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才需求不斷變化的形勢(shì)。2010年廊坊地區(qū)外商直接投資49070萬(wàn)美元，截止2010年底，廊坊市有三資企業(yè)542家。廊坊外商投資和外資企業(yè)的引入必然對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，教師要結(jié)合實(shí)踐變化培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力。在教學(xué)內(nèi)容上，教師要時(shí)刻注意知識(shí)的更新，密切注意實(shí)際工作中相關(guān)政策的調(diào)整，注重教學(xué)的時(shí)代感，提升學(xué)生的使命意識(shí)和對(duì)政策的理解和把握能力。

環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈作為東北亞經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，有資源和市場(chǎng)的比較優(yōu)勢(shì)。作為環(huán)渤海的核心地帶，廊坊目前形成了以電子信息產(chǎn)業(yè)為首的六大產(chǎn)業(yè)。特別是電子信息產(chǎn)業(yè)，臺(tái)灣最大的科技創(chuàng)新型企業(yè)富士康和國(guó)內(nèi)最大的通訊設(shè)備供應(yīng)商華為更是加速了廊坊電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)中，教師要及時(shí)更新相關(guān)政策變化，并引入教學(xué)中，幫助學(xué)生了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)合廊坊的產(chǎn)業(yè)及地域優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生利用產(chǎn)業(yè)集群理論、比較優(yōu)勢(shì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化理論等為廊坊優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展出謀劃策。

2.開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

教師可以通過(guò)開(kāi)展模擬教學(xué)，使學(xué)生接觸、了解社會(huì)實(shí)際，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，以縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會(huì)的適應(yīng)期。開(kāi)設(shè)模擬實(shí)驗(yàn)課程，教師可以讓學(xué)生體驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)境，以廊坊的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為例，結(jié)合國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等課程知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)全程仿真的進(jìn)出口業(yè)務(wù)的訓(xùn)練，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)的的各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，如建立業(yè)務(wù)聯(lián)系、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、價(jià)格核算、簽訂合同、審核信用證、報(bào)關(guān)、制作單據(jù)、合同履行等，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和實(shí)際業(yè)務(wù)的動(dòng)手能力。

教師還可以引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、英語(yǔ)演講比賽等各種活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到廊坊國(guó)際貿(mào)易洽談會(huì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、溝通和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到和社會(huì)零距離接觸的目的，提高國(guó)際貿(mào)易學(xué)生整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

3.雙語(yǔ)教學(xué)

廊坊外商投資和外資企業(yè)的引入以及國(guó)內(nèi)龍頭內(nèi)資企業(yè)的入駐提高了對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才英語(yǔ)水平的要求，這就要求教師在專(zhuān)業(yè)授課中采用雙語(yǔ)教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，選擇適合雙語(yǔ)教學(xué)的層次和方式，達(dá)到使學(xué)生熟悉國(guó)際貿(mào)易基本概念和內(nèi)容的英文表述方式甚至靈活運(yùn)用的能力，來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言水平和綜合能力。在具體實(shí)施國(guó)際貿(mào)易雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)，可以引用外文案例分析討論以提高教學(xué)效果；可以借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代化手段實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)的互動(dòng)，一方面增加了課堂信息，同時(shí)豐富的多媒體能夠增加教學(xué)的趣味性，緩解學(xué)生在雙語(yǔ)教學(xué)中的壓力，幫助學(xué)生理解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為今后從事涉外工作打下基礎(chǔ)。

4.教學(xué)本地化

京津冀區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃實(shí)施，為廊坊的發(fā)展帶來(lái)重大機(jī)遇。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量收集本地企業(yè)的案例、數(shù)據(jù)給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生如臨其境的效果并從中得到啟發(fā)，縮短理論和實(shí)踐的距離。比如在國(guó)際貿(mào)易課程講到技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施時(shí)，可以廊坊企業(yè)為例展開(kāi)，2009年以來(lái)，廊坊實(shí)施建設(shè)的億元以上大項(xiàng)目中，高新技術(shù)、先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)等高端項(xiàng)目占2/3以上；其他進(jìn)口國(guó)會(huì)在產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、包裝材料、衛(wèi)生指標(biāo)等多個(gè)方面采取保護(hù)措施，對(duì)廊坊出口產(chǎn)品提出更高、更嚴(yán)格的要求，廊坊開(kāi)發(fā)區(qū)有很多內(nèi)資企業(yè)在出口時(shí)會(huì)面臨這樣的問(wèn)題。教師選擇廊坊本地企業(yè)增加了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并引領(lǐng)學(xué)生為出口企業(yè)提供應(yīng)對(duì)策略，使我們的人才培養(yǎng)更具現(xiàn)實(shí)意義。

國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革要立足于廊坊本地需求，結(jié)合最新經(jīng)貿(mào)政策，利用多種教學(xué)手段，使學(xué)生能運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識(shí)和基本政策分析和解決廊坊對(duì)外貿(mào)易中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，為廊坊的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

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篇8

電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響不斷向深層次擴(kuò)展,在國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易管理、國(guó)際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制、國(guó)際貿(mào)易營(yíng)銷(xiāo)手段及國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸方式等方面都帶來(lái)了深刻的變革。

(一)虛擬公司——國(guó)際貿(mào)易新的經(jīng)營(yíng)主體

跨國(guó)公司戰(zhàn)略聯(lián)盟是這種“虛擬公司”的主要表現(xiàn)形式。這種創(chuàng)新型的跨國(guó)公司戰(zhàn)略聯(lián)盟與“虛擬經(jīng)營(yíng)”采用了合作競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)營(yíng)方式,揭開(kāi)了信息社會(huì)公司組織及運(yùn)作方式變革的序幕。通過(guò)開(kāi)放系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)組合尋找資源和聯(lián)盟,這種虛擬公司能夠適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和消費(fèi)需求向個(gè)性化、多樣化方向發(fā)展的趨勢(shì),給跨國(guó)公司帶來(lái)分工合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享的好處。

(二)虛擬市場(chǎng)——國(guó)際貿(mào)易新的運(yùn)行環(huán)境

電子商務(wù)通過(guò)網(wǎng)上“虛擬”信息的交換,開(kāi)辟了一個(gè)新的市場(chǎng)空間,這是一個(gè)開(kāi)放的、多維的、立體的市場(chǎng)空間,它突破了傳統(tǒng)市場(chǎng)以一定的地域?yàn)榇嬖谇疤岬木窒扌?在全球范圍內(nèi)以信息網(wǎng)絡(luò)為紐帶連成一個(gè)統(tǒng)一的大“市場(chǎng)”,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程和新型世界市場(chǎng)的形成。信息流動(dòng)加速了資本、商品、技術(shù)等生產(chǎn)要素的全球流動(dòng),帶動(dòng)了全球“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”的崛起,在這種網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的環(huán)境下,各國(guó)間的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系與合作也大大加強(qiáng)。(三)電子商務(wù)——國(guó)際貿(mào)易新的推動(dòng)力量

電子商務(wù)突破了時(shí)空限制,使得信息跨國(guó)界傳遞和資源共享得以實(shí)現(xiàn),滿(mǎn)足了國(guó)際貿(mào)易快速增長(zhǎng)的要求,從而促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)國(guó)際商品交易額的上升就意味著那些通過(guò)信件、跨越國(guó)境服務(wù)、有形貨物運(yùn)輸?shù)慕灰最~的下降。電子商務(wù)通過(guò)降低交易成本和交易價(jià)格,提高效率,不斷創(chuàng)造出更多的商業(yè)機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)來(lái)源于電子商務(wù)手段能夠降低交易價(jià)格,讓那些成本過(guò)高或執(zhí)行困難的交易變得可能;同時(shí)電子商務(wù)作為傳統(tǒng)交易手段的補(bǔ)充,通過(guò)提供國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研、廣告和營(yíng)銷(xiāo)、購(gòu)買(mǎi)以及通過(guò)網(wǎng)上銀行進(jìn)行支付等方式作為傳統(tǒng)貿(mào)易的輔助手段。

電子商務(wù)還可以達(dá)成一網(wǎng)行銷(xiāo)天下,對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生統(tǒng)一的示范效應(yīng):一種消費(fèi)理念、消費(fèi)時(shí)尚可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在世界各地快速的傳播,世界的消費(fèi)偏好有趨同的潮流。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的通訊能力和電子商務(wù)系統(tǒng)便利的商品交易環(huán)境,縮短了企業(yè)與消費(fèi)者之間的實(shí)際距離,同時(shí)也促使?fàn)I銷(xiāo)者和消費(fèi)者的溝通方式進(jìn)一步發(fā)生變化,消費(fèi)者希望可以親自參與到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)中去,并且成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中重要的、積極的參與者。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,通過(guò)電子商務(wù)手段,企業(yè)將信息以多媒體方式在網(wǎng)上傳播,并以智能搜索和查詢(xún)的方式,方便消費(fèi)者主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息,這樣企業(yè)可以直接面對(duì)消費(fèi)者,和消費(fèi)者進(jìn)行溝通、交流,從而共同創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求。

電子商務(wù)的商務(wù)模式給予消費(fèi)者更多的選擇性,消費(fèi)者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以了解更多的商品與服務(wù)信息;同類(lèi)商品的種類(lèi)較多,產(chǎn)品之間的替代性強(qiáng),消費(fèi)者有更多的選擇余地。網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易也給小額消費(fèi)提供了便利,節(jié)約了消費(fèi)者的購(gòu)物時(shí)間,同時(shí)最大限度地縮短了生產(chǎn)與消費(fèi)間的距離,使得按需消費(fèi)在技術(shù)上將成為可能。

電子商務(wù)環(huán)境下的國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新

與傳統(tǒng)國(guó)際商務(wù)模式相比,電子商務(wù)模式下的國(guó)際貿(mào)易在很多方面進(jìn)行了創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)國(guó)際貿(mào)易理論創(chuàng)新

電子商務(wù)帶動(dòng)了跨國(guó)公司的變革,跨國(guó)公司由原來(lái)的二維、平行的實(shí)物流動(dòng)變?yōu)殚_(kāi)放化、立體化、多維化、網(wǎng)絡(luò)化的物質(zhì)與非物質(zhì)共同組成的流動(dòng),從而引發(fā)了對(duì)跨國(guó)公司內(nèi)部化理論,規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論,廠商理論等更深層次的思考,對(duì)傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易理論和跨國(guó)公司理論提出了新挑戰(zhàn),推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易理論的不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢(shì)理論認(rèn)為,各國(guó)比較優(yōu)勢(shì)的形成基礎(chǔ)是自然資源、資本、勞動(dòng)力和人力資源等方面的差異;而在電子商務(wù)條件下,信息成為最重要的生產(chǎn)要素和資源,即國(guó)與國(guó)之間對(duì)信息的生產(chǎn)、反饋與使用能力上的差異—信息比較優(yōu)勢(shì),在國(guó)際貿(mào)易中的地位越來(lái)越重,“虛擬經(jīng)營(yíng)”這一跨國(guó)公司新型合作競(jìng)爭(zhēng)方式,是信息社會(huì)公司組織及運(yùn)作方式變革的序幕,打破了傳統(tǒng)公司組織機(jī)構(gòu)的層次和界限,使跨國(guó)公司成為一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)。這種外部資源“虛擬”內(nèi)部化的形式,使公司的經(jīng)營(yíng)向柔性化、彈性化的方向發(fā)展?？鐕?guó)公司的所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)都被納入現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)上“虛擬現(xiàn)實(shí)”的技術(shù)在世界范圍內(nèi)進(jìn)行直觀的協(xié)調(diào)。

(二)國(guó)際貿(mào)易宏觀管理創(chuàng)新

電子商務(wù)的發(fā)展必然會(huì)給國(guó)家對(duì)國(guó)際貿(mào)易監(jiān)管帶來(lái)新的挑戰(zhàn),但同時(shí)也為國(guó)際貿(mào)易宏觀管理方式的創(chuàng)新帶來(lái)新的機(jī)遇。我國(guó)政府有關(guān)部門(mén)在運(yùn)用電子商務(wù)開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易宏觀管理,積極推行電子商務(wù)方面已取得了一定成效。表現(xiàn)在:出口商品配額實(shí)行電子招標(biāo)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申領(lǐng)、發(fā)放進(jìn)出口許可證。運(yùn)用電子商務(wù)進(jìn)行海關(guān)管理和電子報(bào)關(guān)。運(yùn)用電子商務(wù)進(jìn)行進(jìn)出口商品檢驗(yàn)管理。實(shí)現(xiàn)外貿(mào)業(yè)務(wù)全過(guò)程管理的電子化。

這些變化和創(chuàng)新使國(guó)際貿(mào)易的監(jiān)管變的更加公開(kāi)和透明,而更加公開(kāi)和透明的監(jiān)管環(huán)境也必將進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。

(三)國(guó)際貿(mào)易政策創(chuàng)新

目前,電子商務(wù)環(huán)境中的國(guó)際貿(mào)易政策創(chuàng)新主要體現(xiàn)在世貿(mào)組織(WTO)通過(guò)了電子商務(wù)免、禁征關(guān)稅協(xié)議。該協(xié)議的達(dá)成將對(duì)永久性禁止征收電子商務(wù)關(guān)稅產(chǎn)生推動(dòng)作用,在電子商務(wù)的發(fā)展史上樹(shù)起了一個(gè)重要的里程碑。從全球范圍來(lái)看,電子商務(wù)是未來(lái)25年內(nèi)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的驅(qū)動(dòng)力之一,世界各國(guó)都十分重視信息產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)的發(fā)展。在當(dāng)前電子商務(wù)發(fā)展的搖籃時(shí)期,各國(guó)給予免關(guān)稅扶持,有利于電子商務(wù)的普及和成熟。

(四)國(guó)際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

電子商務(wù)創(chuàng)造了一個(gè)網(wǎng)上虛擬市場(chǎng),形成新的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)以信息網(wǎng)絡(luò)為紐帶的世界市場(chǎng)信息一體化進(jìn)程。在這種網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的環(huán)境下,各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),這為進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

第一,電子商務(wù)環(huán)境中便捷的信息流動(dòng),減少了國(guó)際貿(mào)易的不確定性,校正了世界市場(chǎng)發(fā)展的盲目性,為減少?lài)?guó)際貿(mào)易決策的時(shí)滯和失誤創(chuàng)造了條件。

第二,電子商務(wù)超越時(shí)間和地域限制。解除了傳統(tǒng)貿(mào)易活動(dòng)中物質(zhì)、時(shí)間、空間對(duì)交易雙方的限制,改變了傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制下難以克服的區(qū)位劣勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)。

第三,在電子商務(wù)環(huán)境中,產(chǎn)品和服務(wù)都表現(xiàn)為數(shù)字信號(hào),有形貿(mào)易和無(wú)形貿(mào)易的界限變得越來(lái)越模糊。

第四,世界市場(chǎng)上的信息充分性進(jìn)一步削弱。因不完全信息或信息不對(duì)稱(chēng)而產(chǎn)生的世界市場(chǎng)壟斷進(jìn)一步削弱,市場(chǎng)機(jī)制將在一定程序上更好地發(fā)揮作用,為世界市場(chǎng)中資源的有效配置提供充分而優(yōu)良的信息服務(wù),促進(jìn)在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的資源優(yōu)化配置。

(五)國(guó)際貿(mào)易交易方式創(chuàng)新

電子商務(wù)的發(fā)展和應(yīng)用推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易方式的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)對(duì)以紙面貿(mào)易單據(jù)的流轉(zhuǎn)為主體的傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易流程和交易方式的變革。在信息產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展的同時(shí),發(fā)展迅速的國(guó)際貿(mào)易迫切要求實(shí)現(xiàn)全球貿(mào)易運(yùn)作的信息化,節(jié)約社會(huì)成本和貿(mào)易成本,電子商務(wù)的發(fā)展正好滿(mǎn)足了這種需求。在傳統(tǒng)貿(mào)易方式下,國(guó)際貿(mào)易流程以買(mǎi)方準(zhǔn)備一份購(gòu)物清單到登記應(yīng)收款帳戶(hù)沖帳,需要經(jīng)歷20多個(gè)環(huán)節(jié),而電子商務(wù)方式下卻只需要8個(gè)環(huán)節(jié)就可完成。電子商務(wù)幫助國(guó)際貿(mào)易企業(yè)改革國(guó)際貿(mào)易流程,實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易管理的電子化、信息化、自動(dòng)化、規(guī)模化,形成新的有效率的國(guó)際貿(mào)易流程管理模式,推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易方式創(chuàng)新。

(六)國(guó)際貿(mào)易營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

電子商務(wù)引起市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的巨變,促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新,產(chǎn)生了新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)形式——電子營(yíng)銷(xiāo)。電子營(yíng)銷(xiāo)就是指通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)通過(guò)電子營(yíng)銷(xiāo),借助互聯(lián)網(wǎng),可以進(jìn)行生產(chǎn)、信息傳遞、廣告、購(gòu)物、支付和信息化產(chǎn)品等業(yè)務(wù),雙向交互信息可以交換資料文件、影像、聲音等,可以進(jìn)行一對(duì)一雙向交互,甚至可以是一對(duì)無(wú)數(shù)和無(wú)數(shù)對(duì)無(wú)數(shù)的交互。它可以將實(shí)體市場(chǎng)轉(zhuǎn)移到最廣大的人們均可以參與的虛擬市場(chǎng)上。客戶(hù)參與的主動(dòng)性和選擇的主動(dòng)性得到加強(qiáng),現(xiàn)代的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式正在形成?；?dòng)營(yíng)銷(xiāo)強(qiáng)調(diào)企業(yè)和消費(fèi)者間交互式交流的雙向推動(dòng),改變了傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)中企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的單向推動(dòng)。隨著居民收入的提高、消費(fèi)意識(shí)的成熟以及消費(fèi)理念的轉(zhuǎn)化,差異消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)成為時(shí)尚,互動(dòng)式營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)消費(fèi)者積極參與生產(chǎn)的全過(guò)程,使企業(yè)既可獲得大批量生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì),又能使其產(chǎn)品適應(yīng)單個(gè)消費(fèi)者的獨(dú)特需求,既滿(mǎn)足了大眾化的需求,又滿(mǎn)足了個(gè)性化的需求,從而實(shí)現(xiàn)最大限度地提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的滿(mǎn)意度。在電子營(yíng)銷(xiāo)中,企業(yè)和客戶(hù)形成的這種營(yíng)銷(xiāo)框架可以稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷(xiāo),它始終體現(xiàn)了以客戶(hù)為出發(fā)點(diǎn)及企業(yè)和客戶(hù)不斷交互的特點(diǎn),是對(duì)傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式的突破。

(七)國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸方式創(chuàng)新

篇9

【關(guān)鍵詞】教學(xué)模式；教學(xué)效果；教學(xué)計(jì)劃；模擬實(shí)驗(yàn)室

【Abstract】Practice is a professional international trade logistics, business English will repair class, a student in the twenty-first century, one must have professional skills. The course esoteric, the operation extremely difficult, the existing mode of teaching to focus only on the teaching of knowledge, ignoring the practical skills training. Therefore, according to hospital status and experimental students, faculty situation, the current "International Trade Practice" problems in teaching, teaching plans to reform, strengthen basic course of study, the use of modern teaching methods and means, and many other reforms.

【Key words】Teaching; teaching; teaching plans; Simulation Laboratory

【中圖分類(lèi)號(hào)】G648.4【文章標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1326-3587（2010）12-0005-02

投資、出口、消費(fèi)是拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的三駕馬車(chē)，截至2009年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值為22072.7億美元。中國(guó)在出口規(guī)模上超過(guò)德國(guó)躍居全球第一，外貿(mào)對(duì)GDP貢獻(xiàn)超過(guò)百分之三十。國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)是學(xué)生畢業(yè)后從事外貿(mào)工作必備的技能，是物流、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校必須掌握的課程之一。國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)深?yuàn)W難懂，操作流程難于掌握。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生往往只會(huì)記住一整套概念，整套進(jìn)出口貿(mào)易操作流程，但在具體操作中，不能很好地將理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，使理論教學(xué)更貼近實(shí)際工作，更加注重實(shí)踐教學(xué)，要從各方面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

目前《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

一、教學(xué)體系不合理

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是一門(mén)門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生必須在懂得國(guó)際商法、熟悉商務(wù)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)才能掌握國(guó)際貿(mào)易的具體操作方法和技能，熟悉相關(guān)法規(guī)和案例。目前，我院物流專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱中基礎(chǔ)課只開(kāi)設(shè)大學(xué)英語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)法，而沒(méi)有開(kāi)設(shè)《國(guó)際貿(mào)易理論》、《商務(wù)英語(yǔ)》、《國(guó)際商法》等基礎(chǔ)理論，造成學(xué)生商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

二、教學(xué)模式落后

現(xiàn)行的教學(xué)模式不是以人為本，而是以知識(shí)為本；過(guò)分注重課程的知識(shí)傳承價(jià)值強(qiáng)調(diào)該課程對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價(jià)值，主要立足于向?qū)W生灌輸一定的知識(shí)量，而并沒(méi)有考慮到就業(yè)單位的需求和學(xué)生的接受程度。而且，由于與傳統(tǒng)本科的教學(xué)模式趨近，教學(xué)計(jì)劃只是簡(jiǎn)單地將課時(shí)縮短，減少理論知識(shí)深度，弱化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)內(nèi)容難以與時(shí)俱進(jìn)

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程知識(shí)點(diǎn)多信息大、更新快，教學(xué)過(guò)程中局限于講授，往往不能在有限的課時(shí)內(nèi)向?qū)W生介紹最新國(guó)際貿(mào)易理論和我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方針政策。以期培養(yǎng)出符合新世紀(jì)需要的優(yōu)秀外貿(mào)人才，而且目前我院教師很少有機(jī)會(huì)參與或進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)際操作，最終導(dǎo)致《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)很難與時(shí)俱進(jìn)，存在與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。

四、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，教學(xué)效果差

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)課程，在教學(xué)中涉及外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)談判、外貿(mào)英語(yǔ)對(duì)話等各專(zhuān)業(yè)主干課程的內(nèi)容。由于我院學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，英語(yǔ)水平的參差不齊，模擬實(shí)訓(xùn)無(wú)法在全英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行，教學(xué)效果差。

五、深化改革完善我院《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)

目前，根據(jù)我院學(xué)生實(shí)際情況，《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，應(yīng)采取修改專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、增加模擬實(shí)驗(yàn)室投入等措施，為《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)創(chuàng)造硬件和軟件條件，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)。

1、改革教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。

我院物流專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃過(guò)分依賴(lài)國(guó)內(nèi)貿(mào)易，弱化國(guó)際貿(mào)易，然而隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的更一步深化，我國(guó)全球制造業(yè)中心的確立，國(guó)際貿(mào)易是物流專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一。因此，我院的教學(xué)計(jì)劃必須加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商法、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 、國(guó)際商務(wù)談判的教學(xué)。

2、采用現(xiàn)代教學(xué)方法與手段。

我院目前的教學(xué)手段比較落后，主要采用的是“粉筆+黑板”式的教學(xué)模式。然而國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化操作模型和英語(yǔ)談判環(huán)境又決定了傳統(tǒng)教育方法很難適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求。目前比較好的教學(xué)方法與手段為案例教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段。案例教學(xué)法主要為采用案例為切入點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，通過(guò)案例分析的形式幫助學(xué)生理解掌握教材的理論知識(shí)和教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，能改變枯燥的“填鴨式”教學(xué)方法，能使理論與實(shí)際有效地結(jié)合起。在學(xué)生學(xué)過(guò)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)后，教師可以選擇綜合性的案例進(jìn)行案例教學(xué)，這種案例能提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能教會(huì)其實(shí)際操作的技能，體現(xiàn)出理論聯(lián)系實(shí)際的意義。采用多媒體教學(xué)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門(mén)課中有些內(nèi)容關(guān)靠粉筆和黑板是講不好的。為了讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課有一個(gè)更好的掌握和直觀理解，利用“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”的課件和錄像帶，穿插在授課過(guò)程中放映，這對(duì)某些章節(jié)的理解起到了意想不到的良好效果。如在講到有關(guān)外貿(mào)運(yùn)輸中的運(yùn)輸工具時(shí)，象集裝箱的種類(lèi)，各種裝卸設(shè)備等，學(xué)生平時(shí)不太容易見(jiàn)到，很難讓他們產(chǎn)生印象，教學(xué)效果不太理想，而通過(guò)多媒體方式來(lái)講課，又有演示又有解說(shuō)，學(xué)生很快就明白和掌握了這一章的內(nèi)容。

3、建立模擬實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，重視實(shí)務(wù)模擬作用加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，除了在理論課中采用的案例教學(xué)方法與多媒體手段外，還可以建立仿真模擬實(shí)驗(yàn)室。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)多功能的、綜合性的實(shí)驗(yàn)室，這是由國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)(所涉及的部門(mén)和環(huán)節(jié)較多，如銀行、海關(guān)、運(yùn)輸公司、保險(xiǎn)公司等，而每一環(huán)節(jié)有其特定的程序)所決定。學(xué)生在此模擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，掌握具體的業(yè)務(wù)操作技能，以交易的基本過(guò)程為主線，以具體的出口商品交易為背景，針對(duì)業(yè)務(wù)函電的草擬，商品價(jià)格核算，交易條件磋商、買(mǎi)賣(mài)合同簽訂、信用證審核與修改、出口貨物訂艙、報(bào)驗(yàn)、通關(guān)、投保，以及貿(mào)易單據(jù)制作及審核等主要的業(yè)務(wù)板塊，通過(guò)生動(dòng)的案例、詳盡的操作指南、案例評(píng)析和具體的圖表實(shí)例以及大量的操作練習(xí)，為學(xué)生提供了一個(gè)在連貫的案例分析中了解和掌握交易基本程序和主要操作技能的有效途徑。

4、改革考核辦法，加強(qiáng)職業(yè)資格證的取得。

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的考核應(yīng)該偏重于學(xué)生實(shí)踐技能的實(shí)際掌握，不可流于固定模式，甚至形式化。除可采取在實(shí)訓(xùn)或課程結(jié)束時(shí)，任課教師單獨(dú)設(shè)立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核方法外，更可積極實(shí)行與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合的辦法。在教學(xué)中，可以把與《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) 》課程相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)(外貿(mào)單證員證、報(bào)關(guān)員證、跟單員證等)的取得納入考核。這一方法既強(qiáng)化了學(xué)生的從業(yè)技能，又能引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，規(guī)范實(shí)踐和操作，而且有利于學(xué)生今后的就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了課程的考核目標(biāo)。

5、建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的國(guó)際商務(wù)實(shí)用型人才。

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，實(shí)踐技能培養(yǎng)方法應(yīng)力求多元化。除校內(nèi)正常的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)外，還應(yīng)從整體上為學(xué)生策劃整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能為學(xué)生提供綜合性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。建立校外實(shí)訓(xùn)基地，其目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)、訓(xùn)練的技能融會(huì)貫通，綜合地運(yùn)用到實(shí)踐中去，能為學(xué)生和外貿(mào)企業(yè)架起一座共同發(fā)展的橋梁。一方面 ，學(xué)生精力充沛，校外實(shí)習(xí)基地能給他們提供施展才華的場(chǎng)所，另一方面，學(xué)生的到來(lái)給外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，同時(shí)外貿(mào)企業(yè)也能從中發(fā)現(xiàn)和選拔人才，校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是搞好國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵?？傊?，我院《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)，必須緊扣大綱、突破教材，以理論知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)室模擬為手段、職業(yè)資格證取得為考核、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)為方法，并且與時(shí)俱進(jìn)地大膽探索，改革教學(xué)方式，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的國(guó)際商務(wù)實(shí)用型人才。

【參考文獻(xiàn)】

1、劉波、顏凌芳，《高職國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)資格考試對(duì)接的研究 》、《企業(yè)家天地 》，2008年第2期

篇10

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略性貿(mào)易政策 政府干預(yù) 適度保護(hù)

政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中究竟應(yīng)該處于何種地位，是經(jīng)濟(jì)學(xué)界長(zhǎng)期爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。從國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展史來(lái)看，主流貿(mào)易理論認(rèn)為，政府干預(yù)會(huì)導(dǎo)致資源錯(cuò)置，市場(chǎng)扭曲，從而造成國(guó)民福利下降，如限制進(jìn)口和對(duì)出口實(shí)施補(bǔ)貼等，都會(huì)造成國(guó)民福利的凈損失，因而只有自由貿(mào)易才是最佳的政策選擇。然而，現(xiàn)實(shí)中，各國(guó)的貿(mào)易政策卻從來(lái)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)絕對(duì)的自由?，F(xiàn)實(shí)中的貿(mào)易政策雖然多數(shù)情況下還是體現(xiàn)著自由貿(mào)易的傾向，但卻也并不排斥必要的保護(hù)措施。當(dāng)出現(xiàn)市場(chǎng)失靈，如發(fā)生外部性問(wèn)題、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和道德風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，為了消除“反競(jìng)爭(zhēng)”（Anticompetitive）現(xiàn)象，保障正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，政府往往就需要進(jìn)行必要的干預(yù)。正因如此，在自由貿(mào)易的呼聲持續(xù)高漲的過(guò)程中，貿(mào)易保護(hù)理論也從重商主義李斯特幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論凱恩斯貿(mào)易保護(hù)理論中心―理論以及戰(zhàn)略貿(mào)易理論不斷發(fā)展。事實(shí)上，正是貿(mào)易保護(hù)理論的發(fā)展才使以自由貿(mào)易思想為主線的國(guó)際貿(mào)易理論不斷得到補(bǔ)充和修正，不斷貼近現(xiàn)實(shí)。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，當(dāng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展令傳統(tǒng)的主流貿(mào)易理論陷于窘境時(shí)，又是保護(hù)貿(mào)易理論的發(fā)展才使產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易這一現(xiàn)代的主流貿(mào)易形態(tài)獲得了科學(xué)的詮釋。戰(zhàn)略性貿(mào)易理論不僅合理地解釋了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易發(fā)生的原因和條件，而且科學(xué)地揭示了不完全競(jìng)爭(zhēng)條件下貿(mào)易優(yōu)勢(shì)的來(lái)源，明確提出了應(yīng)通過(guò)轉(zhuǎn)移利潤(rùn)和外部經(jīng)濟(jì)兩個(gè)途徑最大限度地獲取貿(mào)易利益的政策主張，提供了政府干預(yù)的新思路，改變了貿(mào)易政策選擇的思維方式，使貿(mào)易政策的制定走出了比較優(yōu)勢(shì)的誤區(qū)，從而為貿(mào)易保護(hù)提供了新的理論支撐。正如克魯格曼所說(shuō)，“新模型提供了這樣的可能：政府對(duì)貿(mào)易的干預(yù)……在某些條件下可能符合國(guó)家利益”。新貿(mào)易理論的倡導(dǎo)者們據(jù)此提出的政策主張有別于傳統(tǒng)貿(mào)易理論所支持的不是自由貿(mào)易就是保護(hù)貿(mào)易的政策建議，導(dǎo)致當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易政策出現(xiàn)了戰(zhàn)略性運(yùn)用的新趨向。

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容及主張

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是以?xún)?nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的利潤(rùn)轉(zhuǎn)移理論；二是以外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的外部經(jīng)濟(jì)理論。

利潤(rùn)轉(zhuǎn)移理論

與傳統(tǒng)貿(mào)易理論主張自由貿(mào)易、實(shí)現(xiàn)“雙贏”不同，戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論提出了把壟斷利潤(rùn)從外國(guó)轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)、“損人利己”的利潤(rùn)轉(zhuǎn)移理論。戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論揭示了利潤(rùn)轉(zhuǎn)移的三種類(lèi)型：用關(guān)稅來(lái)抽取外國(guó)寡頭廠商的壟斷利潤(rùn)；用出口補(bǔ)貼為本國(guó)寡頭廠商爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額；以進(jìn)口保護(hù)作為出口促進(jìn)的手段。

外部經(jīng)濟(jì)理論

外部經(jīng)濟(jì)是指廠商（個(gè)人、社會(huì)）從某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的有利影響，而受益者原則上不必為此付費(fèi)。某些產(chǎn)業(yè)或廠商能產(chǎn)生巨大的外部經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和出口的擴(kuò)張，但由于這些外部經(jīng)濟(jì)不能完全被廠商所占有，這些廠商可能不愿意投入資金用于研究和開(kāi)發(fā)。如果政府能對(duì)這些產(chǎn)業(yè)或廠商給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和扶持，則能促進(jìn)這些產(chǎn)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略利益。

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論最重要的政策主張是實(shí)施戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，即一國(guó)政府在不完全競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模經(jīng)濟(jì)條件下，通過(guò)關(guān)稅、出口補(bǔ)貼和進(jìn)口保護(hù)等獎(jiǎng)出限入措施，對(duì)現(xiàn)在的或潛在的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)（部門(mén)、企業(yè)）進(jìn)行支持和資助，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)能力，謀取規(guī)模經(jīng)濟(jì)和外部經(jīng)濟(jì)之類(lèi)的額外收益，并借機(jī)掠奪他國(guó)的市場(chǎng)份額和利潤(rùn)，最終實(shí)現(xiàn)增加本國(guó)福利的目的。

因此，實(shí)施戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，政府起著關(guān)鍵的作用，必須有一個(gè)盡可能信息完備、決策獨(dú)立、干預(yù)有力的政府。在戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論中，政府的干預(yù)作用理所當(dāng)然地被提升到了前所未有的地位。

政府在國(guó)際貿(mào)易中作用的重新定位

從戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容及其主張可以看出政府被賦予的新的使命，政府的作用獲得了新的定位，國(guó)際貿(mào)易成了政府應(yīng)積極參與的世界性博弈，貿(mào)易利益的取得更多的依靠政府積極有效的干預(yù)。政府干預(yù)論點(diǎn)的理論依據(jù)主要有以下幾個(gè)方面：

政府干預(yù)是實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)途徑

在非完全競(jìng)爭(zhēng)及規(guī)模經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)際貿(mào)易中壟斷利潤(rùn)普遍存在，一個(gè)企業(yè)的壟斷實(shí)力越強(qiáng)，獲得的壟斷利潤(rùn)就越多。國(guó)家干預(yù)可以將國(guó)外企業(yè)的利潤(rùn)轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)企業(yè)。為此，對(duì)于各貿(mào)易國(guó)來(lái)說(shuō)，如何擴(kuò)大本國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的市場(chǎng)份額，并進(jìn)而通過(guò)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模降低生產(chǎn)成本，就成為取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵?？科髽I(yè)自身去積累和成長(zhǎng)，在強(qiáng)手如林、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，且若又是后起國(guó)家的企業(yè)，要成為國(guó)際市場(chǎng)上的真正挑戰(zhàn)者，顯然困難。而借助政府力量作為“第一推動(dòng)力”，選擇有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)給予扶助，使其盡快擴(kuò)大規(guī)模，獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)收益，降低成本便是最直接、最有效、最迅速的途徑了。

政府干預(yù)是“以進(jìn)口保護(hù)促進(jìn)出口”模型實(shí)施的基礎(chǔ)

“以進(jìn)口保護(hù)促進(jìn)出口”是克魯格曼1984年提出來(lái)的重要理論。該理論有兩個(gè)假設(shè)前提：一是市場(chǎng)由寡頭壟斷，并可有效分割；二是存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。當(dāng)本國(guó)企業(yè)處于追隨者地位，生產(chǎn)規(guī)模遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求，邊際生產(chǎn)成本很高時(shí)，這時(shí)本國(guó)政府通過(guò)貿(mào)易保護(hù)，全部或局部地封閉本國(guó)市場(chǎng)，阻止國(guó)外產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求的逐漸擴(kuò)大，這類(lèi)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)收益便會(huì)出現(xiàn)，生產(chǎn)成本得以降低。同時(shí)，國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手由于市場(chǎng)份額的縮小而達(dá)不到規(guī)模經(jīng)濟(jì)，邊際成本上升。此消彼漲，國(guó)內(nèi)企業(yè)就可能占有國(guó)外市場(chǎng)更大的份額。而銷(xiāo)售額的擴(kuò)大又進(jìn)一步降低了邊際生產(chǎn)成本，提高了企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這樣，以政府干預(yù)為后盾，IPAEP理論的實(shí)施便達(dá)到保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)的目的。戰(zhàn)后，在日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，汽車(chē)、電器、計(jì)算機(jī)設(shè)備等的發(fā)展就經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程。

政府干預(yù)作用內(nèi)生化是比較優(yōu)勢(shì)形成的關(guān)鍵因素

將政府干預(yù)作用作為比較優(yōu)勢(shì)內(nèi)生為國(guó)際貿(mào)易理論的一個(gè)變量，是戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的一大進(jìn)步無(wú)庸置疑，而比較優(yōu)勢(shì)依然是國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)。一方面技術(shù)變量已成為現(xiàn)代企業(yè)和國(guó)家相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)形成的關(guān)鍵變量。而技術(shù)變量的提升不管是來(lái)自于“邊干邊學(xué)”，還是R&D，都與法律、投資激勵(lì)等形成的經(jīng)濟(jì)環(huán)境密切相關(guān)，都需要通過(guò)政府的支持，即取決于政府的干預(yù)情況。另一方面，在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，資源稟賦的內(nèi)涵發(fā)生了變化，相對(duì)于“自然資源”而言，“創(chuàng)造型資源”（如信息、知識(shí)資本、創(chuàng)新、制度、技術(shù)等）的作用越來(lái)越重要。企業(yè)以及一個(gè)國(guó)家越來(lái)越依靠于這類(lèi)資源來(lái)獲得比較優(yōu)勢(shì)，因而政府干預(yù)也被內(nèi)生為區(qū)位因素，成為直接影響這種“創(chuàng)造型資源”比較優(yōu)勢(shì)形成的關(guān)鍵變量之一。

我國(guó)政府干預(yù)國(guó)際貿(mào)易的戰(zhàn)略性選擇

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，客觀上要求政府干預(yù)，實(shí)行適度的貿(mào)易保護(hù)，這是我國(guó)積極參與國(guó)際貿(mào)易的一個(gè)戰(zhàn)略性的選擇，將有利于國(guó)家利益的最大化的實(shí)現(xiàn)。但是貿(mào)易保護(hù)要在國(guó)際貿(mào)易慣例和規(guī)則下靈活運(yùn)用，避免引起別國(guó)的報(bào)復(fù)。在我國(guó)已經(jīng)加入WTO，在進(jìn)行政府干預(yù)時(shí)，要重視利用對(duì)發(fā)展中成員國(guó)的一些優(yōu)惠條款，盡快使被保護(hù)產(chǎn)業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

發(fā)揮政府在提高產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力上的重要作用，優(yōu)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。要使我國(guó)的產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力迅速提高，政府的作用是不可缺少的。政府戰(zhàn)略性干預(yù)國(guó)際貿(mào)易的關(guān)鍵不是通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策去扶持某個(gè)產(chǎn)業(yè)或大企業(yè)的發(fā)展，而是要營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、公平競(jìng)爭(zhēng)的政策環(huán)境。不同政策環(huán)境會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)要素中人的行為產(chǎn)生重要影響，并由此影響產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這就需要政府向產(chǎn)業(yè)提供高質(zhì)量的公共產(chǎn)品，包括高效率的法律體系、制定競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、良好的基礎(chǔ)設(shè)施以及高素質(zhì)的人力資源。要繼續(xù)深化政府體制改革，政企分開(kāi)要貫徹到底，使政府經(jīng)濟(jì)管理的調(diào)控作用有力、有效；不斷完善國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段的要求，戰(zhàn)略性地扶持具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展；加強(qiáng)市場(chǎng)機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要特別注意讓一般生產(chǎn)要素市場(chǎng)健康有序地運(yùn)行，依法保護(hù)投資者和生產(chǎn)者公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和公平合法的國(guó)民權(quán)利，創(chuàng)造一個(gè)有序競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。

適度保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。巨大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)可以形成企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；可以緩沖出口不利時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，也可以容納下大量進(jìn)口商品以免國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)受到毀滅性的沖擊。對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的適度保護(hù)有利于培育本國(guó)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。我國(guó)的外貿(mào)發(fā)展必須努力保護(hù)而非損壞國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即在努力擴(kuò)大出口的同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)進(jìn)行適度保護(hù)。在當(dāng)今，關(guān)稅保護(hù)措施日益受到限制，所以要靈活運(yùn)用進(jìn)口配額、進(jìn)口許可證、政府采購(gòu)和技術(shù)壁壘等非關(guān)稅壁壘手段來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行適度的保護(hù)。

培育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)是由于產(chǎn)業(yè)內(nèi)產(chǎn)品的差異性和多樣性，使任何一個(gè)國(guó)家專(zhuān)業(yè)化于產(chǎn)業(yè)內(nèi)的某一種或幾種產(chǎn)品而形成。范圍經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源于具有不完全可分性的生產(chǎn)要素的多用途性和多功能性。比如在現(xiàn)代的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)里，生產(chǎn)設(shè)備的多功能性和生產(chǎn)要素的多用途性以及技術(shù)的外部型等都十分突出，從而表現(xiàn)出顯著的范圍經(jīng)濟(jì)性。規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的增強(qiáng)可以對(duì)一國(guó)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高、資源的優(yōu)化配置、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)以及人員素質(zhì)等產(chǎn)生積極影響，進(jìn)而促進(jìn)一國(guó)產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。目前我國(guó)多數(shù)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品品種匱乏、平均成本很高，這削弱了我國(guó)的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，使國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力下降。所以，為了保證本國(guó)利益的最大化，采取積極的戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，扶植潛在的競(jìng)爭(zhēng)，突顯產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，就顯得十分必要。

提高政府戰(zhàn)略干預(yù)貿(mào)易的效果。政府戰(zhàn)略性干預(yù)的貿(mào)易政策可以創(chuàng)造出新的比較優(yōu)勢(shì)。政府對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的支持，有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提高，有利于培育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；通過(guò)戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，可以保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，促進(jìn)外部經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，重視對(duì)高級(jí)要素的培育，有利于盡快獲得強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。但是保護(hù)不是無(wú)限制的保護(hù)，而是一定范圍的保護(hù)，一定程度的保護(hù)和一定時(shí)期的保護(hù)。即只對(duì)那些具有發(fā)展前途而目前尚不成熟的少數(shù)產(chǎn)品如汽車(chē)、電子計(jì)算機(jī)等進(jìn)行保護(hù)；保護(hù)度的設(shè)置以其免受?chē)?guó)外產(chǎn)品的強(qiáng)大攻擊和圍困而又能充分感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，從而激發(fā)其技術(shù)創(chuàng)新、降低成本的動(dòng)力為準(zhǔn)則，逐漸通過(guò)自身努力培育強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，最后做到成熟一個(gè)開(kāi)放一個(gè)，將國(guó)際交流和國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作推向一個(gè)新高度。

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