導(dǎo)語：如何才能寫好一篇課間體育活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開展中小學(xué)“陽光大課間”活動(dòng)》的文件精神，把大課間活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將活動(dòng)與體育課、課間操、體育中考項(xiàng)目結(jié)合，充分利用場(chǎng)地條件，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

開展陽光體育大課間活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)我校學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。

二、實(shí)施原則

1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開展做到面向全體學(xué)生，人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

3、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開設(shè)了陽光跑步、舞動(dòng)青春廣播操（以班級(jí)為單位自編的校本體育），三大球基本功練習(xí)、蛙跳、俯臥撐、仰臥起坐、推小車等高效性體育活動(dòng)。

4、安全的原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：舒

武

成

員：王代潤(rùn)

鐘紅衛(wèi)

張

華

龔明亮

萬盛知

職

責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)“陽光體育大課間活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，保證“大課間體育活動(dòng)”正常有序開展。

（二）工作小組

組

長(zhǎng)：張

華

組

員：龔明亮

萬盛知

龔紅衛(wèi)

唐蔣林

龐廣鴻

其他班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)“陽光體育大課間活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓(xùn)練等。

四、活動(dòng)內(nèi)容和流程

現(xiàn)階段大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和體育活動(dòng)三個(gè)部分，在作息時(shí)間表上規(guī)定的40+35+15分鐘內(nèi)進(jìn)行。

(一)“大課間活動(dòng)”設(shè)置三個(gè)時(shí)段：

第一時(shí)段安排在在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為40分鐘。采用廣播操、各種體育活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)過程。各班以班級(jí)為單位參加大課間活動(dòng)，班主任要組織好學(xué)生有序地參加各項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)校場(chǎng)地有限，為方便組織和保障學(xué)生安全，所以在內(nèi)容安排上依次開展以下四個(gè)部分練習(xí)：

第一部分

陽光體育跑步練習(xí)(8分鐘):

出操音樂響起，各班學(xué)生迅速在室外走廊站成一路縱隊(duì)，隨音樂依次有序下樓，到達(dá)操場(chǎng)指定位置站好，活動(dòng)音樂一起，開始跑步；

第二部分

舞動(dòng)青春廣播操（7分鐘）：各班學(xué)生伴著音樂，統(tǒng)一做放松操；

第三部分

三大球基本功練習(xí)（15分鐘）：學(xué)校統(tǒng)一安排，分年級(jí)布置訓(xùn)練項(xiàng)目；

第四部分

身體素質(zhì)“日日練”活動(dòng)，時(shí)間約3分鐘。

（二）眼保健操在每天下午第二節(jié)課后和晚自習(xí)第一節(jié)課（課后整理）后進(jìn)行，各10分鐘。

（三）若遇雨雪等異常天氣，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)和教室走廊上進(jìn)行一些基本的身體素質(zhì)練習(xí)，體育老師負(fù)責(zé)安排練習(xí)內(nèi)容和指揮練習(xí)。

五、場(chǎng)地規(guī)劃布置圖

六、活動(dòng)實(shí)施辦法

（一）明確職責(zé)

大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。

1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。

3、倡導(dǎo)全體老師，特別是搭班教師積極參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況。

4、體育老師具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，負(fù)責(zé)指揮和示范。

（二）檢查評(píng)比

為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，大課間負(fù)責(zé)人將組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)體育正副部長(zhǎng)定期檢查，實(shí)行量化評(píng)分，報(bào)德育處備案和考核（評(píng)比表由負(fù)責(zé)人酌情設(shè)計(jì)）。

（三）成果展示

學(xué)校將定期開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽，全面檢驗(yàn)大課間活動(dòng)的開展質(zhì)量。

七、活動(dòng)要求

1、注意有序開展活動(dòng)，安全第一。德育處、教處處、班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)學(xué)生安全活動(dòng)。

2、各項(xiàng)活動(dòng)必須在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)學(xué)生亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。

3、值日教師、大課間活動(dòng)負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)要認(rèn)真做好巡查和當(dāng)天記錄。

4、班主任要及時(shí)到位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，督促學(xué)生安全活動(dòng)。

昭君中學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

為更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開展中小學(xué)“陽光大課間”活動(dòng)》文件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育大課間活動(dòng)的安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保陽光大課間活動(dòng)在我校安全有序開展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂大課間活動(dòng)的安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、教務(wù)處、體育教師、班主任的管理職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保陽光大課間活動(dòng)在我校安全有序開展。

二、安全職責(zé)

大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)造成的安全事故，學(xué)校將追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。

1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生大課間活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和安全自護(hù)能力。班主任要每天參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。

3、大課間負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，全體體育老師要協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。進(jìn)行體育活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要說明進(jìn)行體育活動(dòng)的紀(jì)律，教給學(xué)生正確防護(hù)傷害的辦法。

4、引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任和體育教師開展大課間活動(dòng)。

三、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。

2、按照德育處有關(guān)上下樓梯的規(guī)定，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到活動(dòng)場(chǎng)地集合和安全有序離開活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)防因上下樓梯造成的安全事故。

3、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。

4、班主任要提醒學(xué)生要根據(jù)自己身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人和值日領(lǐng)導(dǎo)；

5、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、推搡、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、上下樓梯和跑步過程中，如果鞋帶松散和鞋子被踩掉不得就地系扣應(yīng)迅速到路邊系扣，以免踩踏事故發(fā)生。

四、突發(fā)性傷害事件處理辦法

1、活動(dòng)鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，如需要治療，及時(shí)組織人員(值日老師)送醫(yī)院。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)教育局和保險(xiǎn)公司。

五、本安全應(yīng)急預(yù)案從2021年9月6日開始執(zhí)行。

篇2

關(guān)鍵詞：大課間體育活動(dòng);德育因素;立德樹人：可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G807.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.05.011

1 研究的目的

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校以參與廣州市中小學(xué)生大課間體育活動(dòng)評(píng)比為契機(jī)，開發(fā)適合本校（即：廣州市增城區(qū)派潭中學(xué)，簡(jiǎn)稱：派中）實(shí)際情況的大課間體育活動(dòng)，探索學(xué)校大課間體育活動(dòng)方式，優(yōu)化活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)的有效性，進(jìn)一步推動(dòng)和豐富大課間體育活動(dòng)內(nèi)容和手段。結(jié)合本?！暗履芗嫘蓿w藝見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生積極參與鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)健康，更有效地融合德育因素，充分發(fā)揮學(xué)校育人育體、立德樹人功能，讓學(xué)校的大課間體育活動(dòng)可持續(xù)地健康發(fā)展。

2 研究的時(shí)間、對(duì)象與方法

2.1 研究時(shí)間：2013年9月――2014年6月

2.2 研究對(duì)象：以廣州市增城區(qū)市派潭中學(xué)高一、高二、高三年級(jí)，共31個(gè)教學(xué)班1560人（其中男生796人，女生764人）和學(xué)校教師108人（其中體育教師8人）為研究對(duì)象。

2.3 研究方法

2.3.1 文獻(xiàn)資料法

2.3.2 調(diào)查法：以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)出學(xué)生調(diào)查問卷1560份，收回問卷1560份，有效問卷1535份，有效率98.4%;發(fā)出教師調(diào)查問卷108份，收回問卷108份，有效問卷108份，有效率100%。了解對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和基本情況。

2.3.3 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：以調(diào)查的結(jié)果為依據(jù)，分析不同年級(jí)，不同性別的學(xué)生對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以及學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)前后學(xué)生的體質(zhì)的變化進(jìn)行比較，論證開展大課間體育活動(dòng)方案的可行性。

2.3.4 分析法：以學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)實(shí)踐，從不同角度分析研究出現(xiàn)的問題，從中找出解決的方法，探索如何更有效地開展農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)。

3 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

3.1 指導(dǎo)思想

為更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展陽光體育活動(dòng)，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，加快大課間體育活動(dòng)的組織實(shí)施進(jìn)度，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。

3.2 實(shí)施理念

3.2.1 全體性。大課間體育活動(dòng)的開展要面向全體師生，要做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

3.2.2 科學(xué)性。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，采用大課間與放學(xué)后的文體活動(dòng)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和文體活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

3.2.3 創(chuàng)新性。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間體育活動(dòng)開設(shè)了學(xué)生廣播操、教師工間操、跳繩、陽光慢跑、舞蹈等豐富多彩的體育活動(dòng)。

3.2.4 安全性。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

3.3 活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

3.3.1 大課間體育活動(dòng)在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用分組活動(dòng)（以班級(jí)為單位）和廣播操相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程。以班級(jí)為單位輪流參加廣播操（教師工間操）、跳繩、陽光慢跑、舞蹈，自創(chuàng)活動(dòng)、愛我中華集體舞、國(guó)家手語操等項(xiàng)目的大課間體育活動(dòng)，班主任要組織好學(xué)生有序進(jìn)入場(chǎng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

3.3.2 陽光體育冬季長(zhǎng)跑（由11月至下一年的4月）在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。

3.3.3 遇雨水等異常天氣，由各班班主任統(tǒng)一安排學(xué)生在教室內(nèi)健康教育。

3.4 活動(dòng)組織形式（見表1）

3.5 組織管理

將年級(jí)教師分散到各組，體育教師巡回指導(dǎo)，各組學(xué)生設(shè)立正副組長(zhǎng)2-3名，大的組有分成若干小組，設(shè)立小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)老師組織練習(xí)，安排小組長(zhǎng)任務(wù)。

3.5 項(xiàng)目選擇

大課間體育活動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)固定，一個(gè)月后，允許學(xué)生在教師的指導(dǎo)下更換項(xiàng)目。

3.6評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期中，期末評(píng)比出若干“優(yōu)秀小組”，“大課間之星”等優(yōu)秀小組和個(gè)人，給予獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品的獎(jiǎng)勵(lì)。

4 結(jié)果與分析

4.1 學(xué)生的調(diào)查與測(cè)試結(jié)果分析

自2013年9月實(shí)施新方案開展大課間體育活動(dòng)以來，學(xué)校積極探索，規(guī)范管理，常抓不懈，隨著大課間實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，學(xué)生對(duì)開展大課間體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)，以及學(xué)生體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和促進(jìn)良好品行等方面，都收到了很好的效果（見表2、3）

從表2、3的問卷調(diào)查和測(cè)試結(jié)果可以看到，實(shí)施大課間體育活動(dòng)新方案后學(xué)生對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣以及在體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和促進(jìn)良好品行方面都有很好的作用，實(shí)踐證明，將體育與藝術(shù)，健身與娛樂，傳統(tǒng)與時(shí)尚，體育與德育融匯一體的大課間體育活動(dòng)，改變?cè)姓n間操單一化、枯燥性和質(zhì)效差的局面，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。多學(xué)科的教學(xué)因素，多元化的育人功能，多層次的活動(dòng)形式，將“快樂教育”、“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“藝術(shù)教育”、“品德教育”等現(xiàn)代教育理念有效整合，體現(xiàn)了“以人為本，注重個(gè)性，協(xié)調(diào)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想，對(duì)促進(jìn)學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，建設(shè)“立德樹人”的校園文化氛圍，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展起到積極作用。學(xué)校先后被評(píng)為廣州市中小學(xué)生大課間體育活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng);是廣州市德育示范學(xué)校，《校園體育的德育因素融合研究》系列科研成果獲廣州市德育創(chuàng)新成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。

4.2 教師的調(diào)查結(jié)果分析

2.2.1體育教師對(duì)開展大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和分析

“中學(xué)體育大課間活動(dòng)，體育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃、方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、過程輔導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)，起到主導(dǎo)作用。因此，體育教師的工作態(tài)度直接影響大課間的開展的效果?！?/p>

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的中學(xué)體育教師認(rèn)為開展大課間體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康、保障學(xué)生每天一小時(shí)有積極的意義;在操作性方面，87.5%的體育教師認(rèn)為大課間體育活動(dòng)的實(shí)施方案可行，容易操作;87.5%%體育教師認(rèn)為學(xué)生能堅(jiān)持認(rèn)真參與學(xué)校安排的體育項(xiàng)目;87.5%的體育教師認(rèn)為指導(dǎo)大課間體育活動(dòng)沒多大工作壓力?？梢?，實(shí)施方案最大限度調(diào)動(dòng)了本校體育教師開展大課間體育活動(dòng)的工作熱情。

2.2.2非體育教師對(duì)開展大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和分析

“大課間體育活動(dòng)一方面需要師生共同參與，一方面又需要班主任、其它科任老師的協(xié)助。所以，非體育教師應(yīng)該是大課間體育活動(dòng)的重要組成部分。”

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：96%的中學(xué)非體育教師贊成“鍛煉有益學(xué)生健康成長(zhǎng)”;有88%的教師愿意長(zhǎng)期參加大課間體育活動(dòng)。然而，同樣有26%的中學(xué)老師認(rèn)為活動(dòng)過程倉(cāng)促，比如要穿著運(yùn)動(dòng)服裝，活動(dòng)后有的需要更換;22%的認(rèn)為給學(xué)生前準(zhǔn)備（下課后）和后準(zhǔn)備（活動(dòng)結(jié)束后上洗手間等）需花費(fèi)大量的時(shí)間，影響接下來的課程學(xué)習(xí)?？梢?，非體育教師普遍能認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，同時(shí)大課間體育活動(dòng)的組織和形式也還需在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。

5 結(jié)論與建議

5.1落實(shí)到位

體育大課間體育活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)“健康第一”的思想，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)的一種新型的學(xué)校體育活動(dòng)組織形式，它具內(nèi)容豐富，組織形式靈活，練習(xí)強(qiáng)度適宜， 不強(qiáng)求正規(guī)的場(chǎng)地和器材的特點(diǎn)，非常適宜體育場(chǎng)地不充裕的這一類農(nóng)村學(xué)校最大限度地滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，能有效地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力及終身體育意識(shí)和能力，很有必要大力提倡發(fā)展，認(rèn)真貫徹、落實(shí)到位。

5.2符合實(shí)際

自學(xué)校有序地開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力;增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)效率和體育成績(jī)，促進(jìn)良好的校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。實(shí)踐證明，學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)有著不可替代的作用，全體性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、安全性的大課間體育活動(dòng)實(shí)施理念，以及大課間體育活動(dòng)的組織形式、內(nèi)容選擇、時(shí)間安排完全適合農(nóng)村學(xué)校，能有效地發(fā)揮大課間體育活動(dòng)育人育體、立德樹人的作用。

5.3形成特色

大課間體育活動(dòng)是戶外活動(dòng)，必然要受場(chǎng)地、器材、學(xué)生人數(shù)等客觀條件的制約，不能要求統(tǒng)一的模式，要不斷地實(shí)踐、探索、研究，找出適合于本校實(shí)際、適合于學(xué)生發(fā)展的方案;要充分尊重學(xué)生的意愿和取向，運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種手段，變化形式、豐富內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因地制宜，一切從本校實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，力求形成自己的特色。

5.4加強(qiáng)投入

大課間體育活動(dòng)既然是一種學(xué)校課程，是一種校園文化，就應(yīng)該不斷地加強(qiáng)投入，這種投入是多方面的，關(guān)健是教師培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)方面的投入，大課間體育活動(dòng)需要全體老師參與，缺乏老師的指導(dǎo)會(huì)流于形式，缺乏對(duì)老師的培訓(xùn)，有些項(xiàng)目難以開展;而開展大課間體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)亦十分重要，不斷更新、補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)是開展大課間各項(xiàng)活動(dòng)的基本保證，因此，重視投入經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)教師是學(xué)校大課間體育活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展不可忽視的重要一環(huán)，要加以足夠重視。

5.5可持續(xù)發(fā)展

大課間體育活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要建立一個(gè)自上而下合理、科學(xué)的大課間體育活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)和評(píng)估，形成校長(zhǎng)掛帥、體育教師牽頭、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。才能使學(xué)校大課間體育活動(dòng)更加完善，更有利于學(xué)生身心健康可持續(xù)地發(fā)展。

（基金項(xiàng)目：廣州市名教師工作室資金項(xiàng)目“校園體育的德育因素融合研究”（編號(hào)：201506092173）的階段成果）

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篇3

一、快樂體育產(chǎn)生的背景

1.快樂體育的產(chǎn)生

“快樂體育”教學(xué)思想相繼產(chǎn)生于德國(guó)和日本.而“快樂體育”一詞的最早出現(xiàn)是1979年在東京召開的第24屆“全國(guó)體育學(xué)習(xí)研究協(xié)議會(huì)”上.受德、日兩國(guó)“快樂體育”思想的影響，我國(guó)自80年代中期，伴隨著經(jīng)濟(jì)的改革和開放，學(xué)校體育教育也不斷學(xué)習(xí)吸收國(guó)外的新思想，“快樂體育”的思想開始影響我國(guó).我國(guó)體育教育工作者也充分認(rèn)識(shí)到寓教于樂的重要性.經(jīng)過多年的理論研究與實(shí)踐探索，形成從學(xué)生興趣入手，發(fā)展學(xué)生身體，健全學(xué)生運(yùn)動(dòng)人格，豐富學(xué)生體育情感，固化學(xué)生體育愛好，養(yǎng)成學(xué)生穩(wěn)定的體育行為習(xí)慣的快樂體育教育思想.

2.大課間體育活動(dòng)的發(fā)展

大課間體育活動(dòng)是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來的一種學(xué)校新的體育活動(dòng)組織形式.與傳統(tǒng)課間操相比，體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多，形式活，練習(xí)強(qiáng)度加大，它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且更重要的是對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效.

二、大課間體育活動(dòng)的功能

1.師生樂在其中，享受幸福校園

大課間活動(dòng)以師生選擇一個(gè)主體性活動(dòng)項(xiàng)目為導(dǎo)向，并設(shè)置了多種輔助項(xiàng)目供其選擇，還可以根據(jù)自身的愛好去開發(fā)項(xiàng)目，尊重了師生的運(yùn)動(dòng)選擇，關(guān)注了師生的身體條件、興趣、愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，讓每一位教師、學(xué)生都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣.

2.拉近了師生距離，提高了學(xué)習(xí)效率

大課間讓師生走得更近，老師參與活動(dòng)，多了平等交往，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動(dòng)了老師與學(xué)生的積極性，在角色的互換和平等的接觸中，師生真正實(shí)現(xiàn)了相互尊重、相互關(guān)心、相互愛護(hù)、共同成長(zhǎng).這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)聽課更加認(rèn)真，對(duì)活動(dòng)更加自覺，自然提高了學(xué)習(xí)效率.

3.增強(qiáng)了師生體質(zhì)，協(xié)調(diào)了教育發(fā)展

“生命在于運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)陶冶情操.”有關(guān)專家指出，教師這個(gè)職業(yè)群體的大多數(shù)人都處于“亞健康”狀態(tài)，由于工作的壓力過大，工作時(shí)間過長(zhǎng)，形式單一，大多數(shù)教師都沒有時(shí)間去鍛煉、健身；而小學(xué)生在現(xiàn)代家庭教育中過分溺愛的環(huán)境下成長(zhǎng)，缺乏參加鍛煉的機(jī)會(huì)，體質(zhì)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂.體藝大課間活動(dòng)給教師和學(xué)生提供了一個(gè)身體鍛煉與藝術(shù)熏陶的絕佳舞臺(tái).

三、農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的實(shí)施

1.大課間體育活動(dòng)的創(chuàng)新

（1）形式上的創(chuàng)新.近幾年我校將大課間活動(dòng)時(shí)間調(diào)整為40分鐘，保證了學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容由體育老師精心研究，確立了大課間的基本流程：隊(duì)列有序進(jìn)場(chǎng)以廣播操、武術(shù)操、佳木斯健康舞步健身操為主的集體活動(dòng)（每周輪換）各班分散活動(dòng)有序退場(chǎng)；學(xué)校還制定了“大課間標(biāo)兵班”評(píng)比方案作為評(píng)價(jià)機(jī)制.多管齊下之下，既保證了大課間的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，又使學(xué)生充滿了濃厚的興趣.

（2）內(nèi)容上的創(chuàng)新/各班分散活動(dòng)的內(nèi)容的選擇主要由學(xué)生決定，之前我們花了大量的時(shí)間，通過問卷調(diào)查的形式了解學(xué)生的愛好，統(tǒng)計(jì)后確定了各班活動(dòng)的內(nèi)容.之后，我們體育組的老師通過創(chuàng)新教法，簡(jiǎn)化規(guī)則，降低難度，改造場(chǎng)地等方式，解決農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地、器材不足的缺陷，打造出農(nóng)村學(xué)校“小場(chǎng)地，大內(nèi)容”的大課間體育活動(dòng)的特色.

2.開展大課間體育活動(dòng)的意義

（1）發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力.學(xué)生參加自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，形成良好的鍛煉習(xí)慣，有利于身心健康發(fā)展.在此基礎(chǔ)上，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作活動(dòng)器材，既充實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容，又節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維.

（2）提高學(xué)校場(chǎng)地、器材的利用率.大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校都存在場(chǎng)地偏小，器材欠缺的現(xiàn)象，在大課間活動(dòng)中，通過老師的指導(dǎo)，提高場(chǎng)地和器材的利用率就顯得尤為重要.（3）發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng).農(nóng)村學(xué)校中存在的一些客觀問題，需要教師發(fā)揮自己的聰明才智，適當(dāng)?shù)馗脑炱鞑?，適合學(xué)生的活動(dòng)的要求.當(dāng)然更要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，開展學(xué)生大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生的活動(dòng)和身心健康最優(yōu)化.

2.大課間體育活動(dòng)的實(shí)施方法

（1）大課間活動(dòng)在上午第二節(jié)、下午第一節(jié)課后，時(shí)間不少于30分鐘

（2）合理分工，責(zé)任到人.“大課間”體育活動(dòng)管理工作的直接參與者是校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理.

領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：大課間體育活動(dòng)要建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，至少有一名分管校長(zhǎng)掛帥，親自參與，了解情況檢查質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決.

班主任負(fù)責(zé)制：（1）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出操，保證出勤率.（2）培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，親自參與正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)積極參與大課間體育活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神.（3）檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間體育活動(dòng)情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間體育活動(dòng)質(zhì)量.

體育老師負(fù)責(zé)制：（1）負(fù)責(zé)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容安排和樂曲選擇.（2）內(nèi)容要考慮地方、季節(jié)的特點(diǎn)，樂曲要適合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn).（3）負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所及退場(chǎng)安排.（4）負(fù)責(zé)組織大課間全過程，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作.（5）負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的檢查評(píng)比工作.

（3）學(xué)校經(jīng)常開展檢查評(píng)比工作，保證“大課間活動(dòng)”質(zhì)量.為了保證和提高質(zhì)量，讓大課間活動(dòng)的開展經(jīng)久不衰，成立大課間體育活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定出切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的檢查與評(píng)比，定期公布，及時(shí)表彰，確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去.

（4）改變課間體育活動(dòng)的管理和指導(dǎo)只依賴班主任和體育教師的現(xiàn)象.凡有一技之長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、退休人員，都可以成為課間體育活動(dòng)的管理者和指導(dǎo)教師，使“大課間體育活動(dòng)”真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地.

四、大課間體育活動(dòng)的實(shí)施要求

1.學(xué)校全面實(shí)施大課間體育活動(dòng)

學(xué)校要高度重視，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，切實(shí)組織開展好大課間體育活動(dòng).要更新管理觀念，把開展大課間體育活動(dòng)與推動(dòng)新課程改革、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》工作結(jié)合起來，把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間.

2.充分發(fā)揮“體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”的職能作用

制定開展大課間活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛宣傳大課間體育活動(dòng)的意義和作用，將“大課間”體育活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，排入學(xué)校作息時(shí)間表，科學(xué)安排作息時(shí)間，選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，靈活把握活動(dòng)內(nèi)容.增加經(jīng)費(fèi)投入，改善活動(dòng)場(chǎng)地和器械，完善相應(yīng)的管理制度.要結(jié)合本單位的實(shí)際，精心謀劃、認(rèn)真組織、確保安全，體現(xiàn)特色.

3.積極鼓勵(lì)學(xué)生自編、自創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容

篇4

2研究對(duì)象和方法

2.1研究對(duì)象

以中職學(xué)校開展體育大課間的可行性為研究對(duì)象

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

2.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

2.2.3邏輯分析法

2.2.4走訪觀察法

3結(jié)果與分析

3.1影響中職學(xué)校開展體育大課間的因素

3.1.1學(xué)生自身因素

學(xué)生既是學(xué)校教育活動(dòng)過程中的主體，也是影響體育大課間開展最重要的因素。影響學(xué)生參與大課間活動(dòng)的因素主要有性別、興趣愛好、運(yùn)動(dòng)能力、個(gè)人體育行為習(xí)慣、認(rèn)知能力等。不同的性別對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇不盡相同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好，他們選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)絕大多數(shù)都是按照自己的興趣愛好來。體育行為習(xí)慣和認(rèn)知能力也對(duì)體育項(xiàng)目的選擇和參與情況具有重要的影響。再加上中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生好動(dòng)難管的特點(diǎn)，從而影響到大課間活動(dòng)的組織管理和開展。

3.1.2社會(huì)環(huán)境因素

學(xué)校不是一個(gè)單獨(dú)存在的個(gè)體，它時(shí)時(shí)刻刻受到外在社會(huì)環(huán)境的不斷影響，它不僅能夠影響學(xué)校的校園文化和生活，而且對(duì)我們體育大課間的開展也有深遠(yuǎn)的影響。如佛山市順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校是順德區(qū)樂從鎮(zhèn)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，樂從鎮(zhèn)其他中小學(xué)的體育大課間都在如火如荼的進(jìn)行，同時(shí)也取得了較好的反饋效果，在這種形勢(shì)下，陳登職中開展體育大課間也就是勢(shì)在必行的了。再加上教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和樂從鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，這些都在不斷的影響學(xué)校開展體育大課間項(xiàng)目。

3.1.3體育教師因素

體育教師是一所學(xué)校體育活動(dòng)開展的制定者和執(zhí)行者，也是體育大課間活動(dòng)開展的客體。在組織和開展體育大課間活動(dòng)中起著不可替代的作用，而學(xué)校體育教師綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系著大課間活動(dòng)開展的好壞。同時(shí)大課間體育活動(dòng)的開展工作量較大，體育教師的工作量會(huì)明顯增多。開展活動(dòng)中的各種困難都影響著體育教師的積極性。

3.1.4班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)因素

隨著學(xué)校班級(jí)管理的不斷發(fā)展和深化，現(xiàn)在很多學(xué)校班級(jí)的管理不再僅僅局限于班主任一個(gè)人的職責(zé)，很多學(xué)校都形成了班主任、副班主任、下班老師、下班行政的班級(jí)管理隊(duì)伍。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，在開展體育大課間活動(dòng)過程的管理難度較大，因此班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的積極配合和參與也是影響體育大課間開展的重要因素。

3.1.5場(chǎng)地器材及資金因素

場(chǎng)地器材是開展大課間體育活動(dòng)必備的基礎(chǔ)條件，場(chǎng)地器材的匱乏自然成為制約體育大課間體育活動(dòng)開展的直接因素。目前很多中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施和資金都是困擾其開展體育大課間的嚴(yán)重問題，許多學(xué)校在體育方面投入不足，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊張，人均場(chǎng)地器材有限，這就在一定程度上制約了體育大課間的開展。如在國(guó)家級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校，校內(nèi)只有一個(gè)兩百米的塑膠跑道、五個(gè)兩球場(chǎng)，器材也是嚴(yán)重不足，這就導(dǎo)致了開展體育大課間有一定的難度。

3.1.6學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)因素

現(xiàn)行的學(xué)校都是實(shí)行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理體制，學(xué)校各行政領(lǐng)導(dǎo)的決策和對(duì)體育大課間的態(tài)度關(guān)系著體育大課間的開展情況。

3.2中職學(xué)校開展體育大課間的干預(yù)對(duì)策

3.2.1提高學(xué)生對(duì)體育大課間的認(rèn)識(shí)與再認(rèn)識(shí)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，積極培養(yǎng)體育各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)骨干，建立以骨干為中心的小集體模式

學(xué)校應(yīng)該通過舉辦專題講座，知識(shí)競(jìng)賽，觀看錄像視頻，實(shí)際演練等方法提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)和再認(rèn)識(shí)，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量。每一個(gè)學(xué)校都有自己的訓(xùn)練隊(duì)骨干和各種體育方面的人才，在開展體育大課間的活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮他們的積極作用，同時(shí)教師也應(yīng)該不斷的培養(yǎng)各種體育人才，這樣在活動(dòng)開展過程中通過這些骨干的積極帶動(dòng)作用，使他們周圍的一個(gè)小集體都喜歡并愛上這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。這種學(xué)生間以點(diǎn)帶面，以面擴(kuò)大的方法肯定能夠?qū)W(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不斷的開展起來。

3.2.2借助外來力量并積極利用各種有利的社會(huì)環(huán)境

體育大課間的開展是統(tǒng)籌社會(huì)，家庭，學(xué)校等各方面的力量綜合起來的，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)候我們需要借助外在的力量幫助自己。如在編排全校性的動(dòng)作時(shí)，依靠這方面的專家來幫助解決，在音樂的選擇和運(yùn)用上也可以借助于其他的力量。同時(shí)有的地區(qū)在中小學(xué)都廣泛的開展了大課間，但是在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還沒有開展，這時(shí)可以充分利用其它學(xué)校開展體育大課間的一些經(jīng)驗(yàn)為自身服務(wù)。

3.2.3組織觀摩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視科研；合理利用體育教師資源同時(shí)制定和完善體育大課間活動(dòng)方案

中職學(xué)校開展體育大課間也應(yīng)該組織相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師走進(jìn)其他大課間開展情況較好的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校去仔細(xì)觀

摩，同時(shí)，請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)家進(jìn)行知識(shí)講座，幫助自己學(xué)校較好的開展體育大課間?？茖W(xué)研究可以看到本學(xué)科，本專業(yè)最前沿的動(dòng)態(tài)，在開展體育大課間的過程中也應(yīng)該不斷的加強(qiáng)科研，并且能夠在科研的引領(lǐng)下進(jìn)行體育大課間的開展，這樣應(yīng)該能夠起著事半功倍的作用。一個(gè)學(xué)校的體育教師是有限的，而班級(jí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體育教師的數(shù)目，體育大課間開展過程中體育教師的資源如何合理的運(yùn)用到所有的班級(jí)中去，這需要統(tǒng)籌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，體育教師，班級(jí)的各種資源，合理利用。任何一項(xiàng)活動(dòng)都是在活動(dòng)方案的引領(lǐng)下完成的，體育大課間的活動(dòng)應(yīng)該明確具體，不能泛泛而談，應(yīng)該切中要害，符合實(shí)際。

3.2.4充分利用班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)班級(jí)大課間開展的重視和管理

班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色的班級(jí)管理制度，它是集中了班主任、副班主任、下班老師、下班行政的力量來進(jìn)行班級(jí)管理和建設(shè)的。在學(xué)校體育大課間的開展過程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)班級(jí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的積極參與，不斷完善體育大課間的制度，同時(shí)應(yīng)該積極的展開各項(xiàng)體育活動(dòng)，重視體育大課間的開展，同時(shí)，制定相關(guān)的班級(jí)管理和考核制度對(duì)體育大課間進(jìn)行評(píng)價(jià)和管理，最后使每一個(gè)班級(jí)都能融入到學(xué)校體育大課間的活動(dòng)中來。

3.2.5因地制宜，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材設(shè)施，加大資金投入力度

每一個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施都有自己的限制條件，那么如何使自己學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施得到最大程度的開發(fā)和利用呢？這是需要按照各個(gè)班級(jí)所處教學(xué)樓的不同，同時(shí)結(jié)合消防安全演練的要求，綜合各方面因素反復(fù)斟酌后制定《學(xué)生體育大課間活動(dòng)場(chǎng)地示意圖》。另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)爭(zhēng)取相關(guān)政府部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金投入，不斷優(yōu)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施和建設(shè)和管理，提高其使用率；通過購(gòu)置不同的器材來滿足學(xué)校大課間開展的需要；同時(shí)鼓勵(lì)教師和學(xué)生自己親自動(dòng)手制作適合體育大課間活動(dòng)開展的器材和工具。

3.2.6提升領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)，加大重視力度；制定安全管理措施，完善安全管理制度

任何學(xué)?；顒?dòng)的開展都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，在體育大課間活動(dòng)的開展過程中也是如此，體育大課間是一項(xiàng)全校性了集體活動(dòng)，各個(gè)不同的重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該積極重視，把體育大課間活動(dòng)提升到學(xué)校重大的議程，積極推進(jìn)體育大課間的開展。學(xué)生是學(xué)生所有活動(dòng)的主體，在活動(dòng)過程中應(yīng)該將學(xué)生的生命安全放到首要的地位，因此在體育大課間活動(dòng)開展過程中應(yīng)該不斷的強(qiáng)調(diào)安全，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)反復(fù)說，同時(shí)也應(yīng)該制定相應(yīng)的《安全方案》和《大課間活動(dòng)安全管理辦法》。

4結(jié)論和建議

4.1結(jié)論

體育大課間活動(dòng)目前在中小學(xué)得到很好的開展，通過綜合不同方面的因素和要求，只要我們積極的統(tǒng)籌各個(gè)方面的有利條件，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展體育大課間必然有一片廣闊的空間，同時(shí)這是也是時(shí)代賦予中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一項(xiàng)重要的使命，它為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)都有著重要的作用。

4.2建議

4.2.1讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人

學(xué)生是體育大課間活動(dòng)的主體，在體育大課間開展過程中應(yīng)該讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

4.2.2教師跟蹤，多元評(píng)價(jià)

教師應(yīng)該在整個(gè)體育大課間活動(dòng)開展過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，積極的參與到體育大課間的活動(dòng)中來，同時(shí)學(xué)校和教師應(yīng)該制定不同的評(píng)價(jià)體系，從不同的方面對(duì)學(xué)生參與體育大課間的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.2.3豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，開發(fā)校本體育活動(dòng)項(xiàng)目

大課間體育活動(dòng)需要長(zhǎng)期持續(xù)開展，這就需從活動(dòng)的內(nèi)容上不斷推陳出新，豐富活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式是大課間的生存之本。同時(shí)應(yīng)該依據(jù)各個(gè)學(xué)校的特色、傳統(tǒng)和實(shí)際情況開發(fā)和發(fā)展校本體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4.2.4建立班級(jí)活動(dòng)日或活動(dòng)周

班級(jí)是學(xué)校體制中最小的單元，每一個(gè)班級(jí)都有自己的團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感，開展班級(jí)活動(dòng)日或活動(dòng)月不僅能使班級(jí)學(xué)生開發(fā)出適合班級(jí)活動(dòng)的項(xiàng)目，同時(shí)又能夠發(fā)揮班級(jí)小集體、班級(jí)團(tuán)隊(duì)的積極作用，便于組織和管理，提升班級(jí)凝聚力。

篇5

一、定時(shí)定物，保駕護(hù)航， 提高實(shí)效性

為克服課間時(shí)間短，浪費(fèi)多、鍛煉時(shí)間與強(qiáng)度無法保障等現(xiàn)狀，我校采取整合優(yōu)化的措施，在上午第二和第三節(jié)課之間擠出30分鐘作為大課間時(shí)間，開展有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和安排表。明確了以年級(jí)分組、班級(jí)為單位的組織形式及體育組牽頭、年段長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、全體教師齊抓共管的機(jī)制。制定了班班一特色項(xiàng)目，定點(diǎn)定人看管指導(dǎo)的管理模式。

確保學(xué)生達(dá)到“五個(gè)一”，即每生一個(gè)毽子、一個(gè)沙包、一個(gè)呼拉圈、一根跳繩、一個(gè)球拍。建立大課間活動(dòng)考勤薄，定期對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行考核，比賽、評(píng)比、總結(jié)，設(shè)立若干獎(jiǎng)項(xiàng)，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校獎(jiǎng)罰之中，落實(shí)兌現(xiàn)?；顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)、活動(dòng)內(nèi)容多、組織形式活、練習(xí)強(qiáng)度適宜的大課間體育不僅對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。

二、精心設(shè)計(jì)、定期更換、 增加趣味性

我校大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置充分考慮到活動(dòng)的健身性和娛樂性。積極培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足身心發(fā)展的需要。引導(dǎo)學(xué)生為追求終身的享受，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)掌握身體娛樂的知識(shí)與技能。以跳繩和呼啦圈這兩項(xiàng)常見的活動(dòng)入手，在活動(dòng)中開拓思路，勇于創(chuàng)新，使每名學(xué)生都有一兩手絕活，從簡(jiǎn)單中出花樣，在平常中顯特色。班班編、月月?lián)Q，全員參與，面向全體、體現(xiàn)創(chuàng)新。由于器材簡(jiǎn)單，所需場(chǎng)地較小，不僅便于學(xué)生在校內(nèi)與同伴鍛煉，還適宜學(xué)生與家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)，慢慢地養(yǎng)成一種課外鍛煉的習(xí)慣。

體育組根據(jù)健身性和娛樂性的要求，廣泛征集學(xué)生和老師的意見，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容作出調(diào)整和更換，力求一月一更換，使學(xué)生保持廣泛的運(yùn)動(dòng)興趣，接觸更多的鍛煉方法，掌握更多的活動(dòng)技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還倡導(dǎo)各班學(xué)生、任課教師、班主任自主開發(fā)、精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)項(xiàng)目，許多有趣的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。如，六一班的呼啦圈已玩出了花樣，有單搖、雙搖、脖子搖、腳搖、靜搖、動(dòng)搖等十幾種花樣，二一班的跳格子、六三班的跳繩也是各顯神通、各具特色。體育組根據(jù)難易程度編制了幾套健美操，定期更換，讓學(xué)生一直保有新鮮與興趣，讓健美熱情伴隨每一個(gè)大課間，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、階段測(cè)試，精彩展現(xiàn)， 保持延續(xù)性

學(xué)校在活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子，積累有新意的做法，積累工作開展中的體會(huì)，并聯(lián)系教育教學(xué)規(guī)律搞好總結(jié)升華。在創(chuàng)新上下功夫，在“新穎”二字上做文章，不斷拓展、延伸大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式。體育老師在課堂中設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)內(nèi)容，以此來檢驗(yàn)大課間時(shí)學(xué)生的練習(xí)情況。這樣既可以對(duì)學(xué)生作出技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，也可以起到監(jiān)督反饋的作用，使學(xué)生在大課間時(shí)自覺自愿地練習(xí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

同時(shí)定期開展形式多樣的階段測(cè)試，既有班級(jí)內(nèi)部之間的比賽，也有年段中班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)。校運(yùn)會(huì)上組織開展全校跳繩擂臺(tái)賽、三年級(jí)開展男女混合接力賽。賞識(shí)促學(xué)的理念，各式各樣的展示舞臺(tái)，給學(xué)生提供了一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，樹立了一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣。

四、多元互動(dòng)，育人為本， 挖掘功能性

篇6

為認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議和教育部、國(guó)家體育總局、《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，也為深入實(shí)施我校課外文體活動(dòng)工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)、習(xí)慣和能力，同時(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神及拼搏進(jìn)取精神，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念，利用課間活動(dòng)，以期讓學(xué)生在擁有強(qiáng)健體魄的同時(shí)，塑造健康的人格和美麗的心靈。

二、組織機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)：組織、協(xié)調(diào)全面工作

少先隊(duì)大隊(duì)部：制定整體活動(dòng)方案

體育組：課間活動(dòng)指導(dǎo)，體育節(jié)的策劃

各班主任：班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

宣傳：活動(dòng)花絮采編

三、活動(dòng)主題：強(qiáng)健體魄、健康人格、美麗心靈

四、活動(dòng)要求：人人有項(xiàng)目 班班有活動(dòng) 學(xué)校有評(píng)比

五、活動(dòng)程序：

1、組織召開動(dòng)員大會(huì)

時(shí)間：XX年9月10日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參加對(duì)象：校長(zhǎng)、全校教師及學(xué)生

2、創(chuàng)編多彩課間活動(dòng)方案

3、9月20日召開***小學(xué)多彩課間行政啟動(dòng)會(huì)

4、9月25日召開***小學(xué)多彩課間班主任動(dòng)員會(huì)

5、10月8日向全體師生宣傳多彩課間活動(dòng)的意義及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。

6、根據(jù)活動(dòng)方案，進(jìn)一步開展“強(qiáng)健體魄、健康人格、美麗心靈”多彩課間活動(dòng)。

7、組織首屆體育節(jié)活動(dòng)

六、活動(dòng)方案

分階段進(jìn)行，確定每個(gè)階段的主體項(xiàng)目，分段推進(jìn)運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)全體學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，本年度活動(dòng)安排如下：

（一）第一階段：

1、以學(xué)生興趣愛好入手，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)編課間活動(dòng)。（體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，蘊(yùn)涵有眾多思想品德教育因素，學(xué)生絕大多數(shù)都有要求上進(jìn)、好奇、活潑好動(dòng)等特征，活動(dòng)中如果能結(jié)合各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，就能較全面地對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育和個(gè)性培養(yǎng)。）

2、選擇兩操中的任意一套與本班的創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，以年級(jí)為組別進(jìn)行兩操和創(chuàng)編游戲比賽。（體育能有效地鍛煉人的意志品質(zhì)、不論是體育的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或比賽，參與者必須以最大的努力克服個(gè)人生理、心理上的困難及障礙，勝利也往往取決于一再堅(jiān)持的努力之中，從而培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息，不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)奮斗的思想品質(zhì)。）

3、舉辦“我的游戲，我作主”多彩課間活動(dòng)展示。（體育的競(jìng)爭(zhēng)性能激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神，體育的漸成性，又能教會(huì)學(xué)生放棄急功近利的價(jià)值觀，而趨向于走其不懈追求的價(jià)值觀；體育的協(xié)作性、整體性可促使學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的價(jià)值，客觀地評(píng)價(jià)自己，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系，提高組織紀(jì)律性和培養(yǎng)集體主義精神，建立起和諧的人際關(guān)系。）

（二）第二階段

1、由體育組安排好每天的課間活動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)、跳短繩、溜旱冰、25m×20迎面接力，短繩50m×10迎面接力、健美操、韻律操、武術(shù)操。

2、以“我是奧運(yùn)小使者，我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”為主題開展中隊(duì)會(huì)。

3、完善各班創(chuàng)編活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固課間游戲，開發(fā)新的活動(dòng)內(nèi)容。（參與年級(jí)：1—6年級(jí)）

（三）第三階段：

1、由體育組安排好每天的課間活動(dòng)：50m×20迎面接力、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、丟手絹、木頭人、跳皮筋、跳高、跳遠(yuǎn)、兔子舞。

2、鞏固“我的游戲，我作主”活動(dòng)內(nèi)容，迎接體育節(jié)比賽。（參與年級(jí)：1—6年級(jí)）

3、以“ 我心中的奧運(yùn)會(huì)”為主題開展中隊(duì)會(huì)

4、通過廣播站宣傳奧運(yùn)知識(shí)，讓學(xué)生更加了解奧運(yùn)會(huì)（全校參與）

（四）第四階段

1、總結(jié)匯報(bào)此次活動(dòng)的感受

2、體育節(jié)展示活動(dòng)，把陽光體育運(yùn)動(dòng)推向。

（在集體項(xiàng)目的比賽中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，鼓勵(lì)人人都成為集體中的積極一員，自覺維護(hù)集體利益，關(guān)心愛護(hù)自己的集體，促進(jìn)“心中有集體，心中有他人”的優(yōu)秀品質(zhì)的形成。）

七、體育節(jié)活動(dòng)流程安排及說明

1、組織機(jī)構(gòu)：組織委員會(huì)、裁判組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、場(chǎng)地器材組

2、活動(dòng)安排：

序號(hào)

活動(dòng)流程

活動(dòng)內(nèi)容

具體時(shí)間

活動(dòng)形式

音樂編配

1

集合

學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)集合

5′(9:50開始)

全校集體活動(dòng)

鈴聲

2

進(jìn)場(chǎng)

樓梯口到主席臺(tái)

6′11′

表演隊(duì)及

運(yùn)動(dòng)員代表

進(jìn)場(chǎng)音樂

3

開幕式

內(nèi)操場(chǎng)指定位置

4′16′

全校集體活動(dòng)

進(jìn)場(chǎng)音樂

4

體藝表演

武術(shù)操

3′15′

班級(jí)表演

《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

電子琴、手風(fēng)琴、小提琴

4′17′

獨(dú)奏

《童謠》、《三套車》、《八月桂花遍地開》

舞蹈

3′50′

群舞

《大樹與小鳥的開心對(duì)話》

健美操

2′58′

班級(jí)表演

勁舞

5

退場(chǎng)

就地解散

有秩序走回教室

10:45以后

有比賽的年級(jí)到場(chǎng)地比賽

《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

3、活動(dòng)安排：

比賽項(xiàng)目：500m跑、200m跑、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩、踢毽子、25m×20迎面接力、50m×20迎面接力、短繩50×10迎面接力、拔沙。

4、對(duì)活動(dòng)流程及安排的具體說明如下：

我校體育節(jié)開幕式綜合體藝特色進(jìn)行展示，注重了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，開幕式用武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈活、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)還能發(fā)揚(yáng)民族自尊心、自豪感。這些潛移默化的教育過程，將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感產(chǎn)生積極的影響。

舉世矚目的2011年北京奧運(yùn)會(huì)，隨著“綠色奧運(yùn)”理念的不斷深入，生態(tài)、資源、環(huán)境成為越來越多民眾關(guān)心的話題。綠色，成為現(xiàn)在最出眾的色彩。舞蹈《大樹與小鳥的開心對(duì)話》，抒寫了我們對(duì)大自然的無比熱愛，對(duì)人與自然和諧共處的美好期盼，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)何意識(shí)。

在大力提高素質(zhì)教育的今天，河背街小學(xué)不僅是一座知識(shí)的寶庫(kù)，更是一個(gè)五彩繽紛的大花園，德育、智育、體育、美育群芳爭(zhēng)艷。健身操向同學(xué)們展示了“強(qiáng)健體魄、健康人格、美麗心靈”的體育節(jié)主題思想，表演中同學(xué)們精神抖擻，隊(duì)列整齊，動(dòng)作劃一，培養(yǎng)了學(xué)生“心中有集體，心中有他人”的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、實(shí)施要求：

（1）加強(qiáng)對(duì)體育節(jié)活動(dòng)意義和作用的宣傳和教育，引導(dǎo)全校師生高度重視該項(xiàng)活動(dòng)。

（2）相關(guān)教師要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，努力提高比賽質(zhì)量。

（3）比賽過程必須密切關(guān)注安全問題，努力排除各種安全隱患。

八、“強(qiáng)健體魄，健康人格，美麗心靈”陽光體育活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)的開展，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的好評(píng)與關(guān)注。瑞金市電視臺(tái)進(jìn)行了采訪、報(bào)道，《贛南教育教學(xué)研究》2011—5期楊杏元校長(zhǎng)的《讓師生共享成長(zhǎng)快樂》和劉小平副校長(zhǎng)的《繪就多彩課間 豐富校園文化》也登載了，收到了良好的效果和社會(huì)反響，總結(jié)起來我校的“強(qiáng)健體魄，健康人格，美麗心靈”陽光體育活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）學(xué)校重視，群策群力，點(diǎn)子多。

本次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，形成了校長(zhǎng)帶頭，少先隊(duì)，教導(dǎo)處，體育組，班主任全員參與，體現(xiàn)了科學(xué)性、創(chuàng)造性和可操作性?；顒?dòng)形式，靈活多校。***小學(xué)充分挖掘校內(nèi)人力資源，將學(xué)校有特長(zhǎng)的老師調(diào)動(dòng)起來，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編多彩課間活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)“我的游戲，我作主”的快樂。

（二）活動(dòng)內(nèi)容，豐富多彩，主題鮮明，育人為本

活動(dòng)內(nèi)容既有傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，還有各種游戲活動(dòng)。包括立定跳遠(yuǎn)，跳短繩，25m×20迎面接力，短繩50m×10迎面接力，50m×20迎面接力，丟沙包，踢毽子，打羽毛球，打乒乓球，丟手絹，木頭人，跳皮筋，跳高，跳遠(yuǎn)，健美操，武術(shù)操，溜旱冰，兔子舞?；顒?dòng)主題鮮明，既有弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為主體的集體舞，又有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的健美操、韻律操。

（三）師生精神面貌煥然一新，交往意識(shí)、合作意識(shí)明顯增強(qiáng)。

通過這次陽光體育活動(dòng)，我們學(xué)校把德育與體育融為一體，加強(qiáng)了陽光體育活動(dòng)的教育意義，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，改變了以往課間活動(dòng)單調(diào)的模式，豐富多彩的課間活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義精神，而且還幫助他們形成了互相激勵(lì)，互相幫助的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

（四）多彩課間成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園、鍛煉的天堂。

篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)生；體育活動(dòng)現(xiàn)狀；調(diào)查分析

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2014）02-0252-01

在我國(guó)，大部分學(xué)校位于農(nóng)村，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的。盡管國(guó)家三令五申要求學(xué)校實(shí)施推行素質(zhì)教育、一直呼吁要保證學(xué)生每天要有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。但是，農(nóng)村中學(xué)存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏，師資力量不足等條件差的實(shí)際情況，客觀制約著學(xué)生體育活動(dòng)的開展，另外在主觀方面，存在重智輕體的應(yīng)試教育求學(xué)思想，也在束縛學(xué)生的健康鍛煉和運(yùn)動(dòng)樂趣自由。但最主要的主觀困擾因素還是社會(huì)的人為主觀現(xiàn)狀--文化成績(jī)論，成績(jī)大于一切，上級(jí)部門直接把教學(xué)文化成績(jī)與教師的職稱、獎(jiǎng)金掛鉤，使得每天鍛煉一小時(shí)的方案落實(shí)得不到班主任、任課老師、甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。農(nóng)村中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)沒有推行素質(zhì)教育理念，不按政策方針辦學(xué)興教，教師難懂學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的調(diào)研策劃和活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)安排，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的方案徒有虛名、紙上談兵，體育教師更是心有余而力不足。這樣就使得陽光體育工程和全民健身計(jì)劃綱要難以落實(shí)到位，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況存在普遍下降的趨勢(shì)，這會(huì)直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響到整個(gè)國(guó)家民族的素質(zhì)。下面本文就婺源縣農(nóng)村中學(xué)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析

1."學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)"號(hào)召提出的原因

早在1951年，國(guó)務(wù)院就通過了《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》，要求"學(xué)生每日體育、娛樂活動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間，除體育課及晨操或課間活動(dòng)外，一小時(shí)至一小時(shí)半為原則"。

2002年國(guó)家教育部在四川南部縣召開了"中國(guó)西部農(nóng)村學(xué)校體育工作會(huì)議"，提出了"讓農(nóng)村每個(gè)學(xué)生享受體育"的響亮口號(hào)2005年8月教育部再次下發(fā)了《教育部關(guān)于落實(shí)保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，要求各地中小學(xué)必須開齊并上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作落到實(shí)處。同年十月，在遼寧省鞍山市召開的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上，國(guó)家教育部體育衛(wèi)生藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁重申中小學(xué)每天一小時(shí)體育活動(dòng)方案。

2.器材場(chǎng)地與師資的現(xiàn)狀分析

雖然我縣體育工作雖然與時(shí)俱進(jìn)地全面推開，但是我縣地處老少邊界的三省交界處，山區(qū)農(nóng)村學(xué)校由于師資、場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、觀念等固來的困擾，體育場(chǎng)地設(shè)施與省內(nèi)外其它縣市相比存在一定差距，尤其是體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，體育場(chǎng)地器材設(shè)施更加緊，這對(duì)開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉方面形成很多制約因素，還有相當(dāng)部分的學(xué)生沒有獲得陽光體育鍛煉的專利，享受不到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。為此，筆者走訪了我縣21所中學(xué)，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有4所學(xué)校有400m田徑場(chǎng)，2所學(xué)校有200m田徑場(chǎng)，剩下的18所學(xué)校都沒有田徑場(chǎng)，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在馬路上或者草地上召開，體育鍛煉存在很大的安全隱患。農(nóng)村中學(xué)許多學(xué)校除一個(gè)籃球場(chǎng)，一兩副單雙杠外就沒有其他的器材和場(chǎng)地，這使得學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)地和器材得不到保證，而這22所中學(xué)只有23名體育教師，有的學(xué)校根本就沒有專業(yè)的體育教師，學(xué)生鍛煉得不到專業(yè)教師的指導(dǎo)，每天鍛煉一小時(shí)幾乎就是一句空話。

3.體育課和兩操實(shí)施的現(xiàn)狀分析

體育課是學(xué)校體育的最基本形式。按照2008年8月，江西省省委、江西人民政府結(jié)合我省實(shí)際，頒布的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》規(guī)定，初中為每周3課時(shí)，任何地方、學(xué)校、不得以任何理由擠占、挪用體育課。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全縣21所農(nóng)村初中都是各年級(jí)開設(shè)2節(jié)體育課，而生源占全縣一半的城區(qū)中學(xué)初三年級(jí)只開設(shè)1節(jié)體育課；通過走訪還了解到，有18所初中學(xué)校都存在著體育課被其他老師占用，尤其是學(xué)年快結(jié)束的末尾一、兩個(gè)月，體育課被擠占的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。造成這種現(xiàn)狀的原因是文化課老師認(rèn)為體育課不重要，擠占一、兩節(jié)沒什么問題，再者體育教師無需上課，還可以使學(xué)生的文化成績(jī)得到提高，何樂而不為呢！

經(jīng)過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)只有5所學(xué)校有早操，但也只是讓學(xué)生跑2圈就算完事。至于大課間基本上都是做廣播體操，剩余時(shí)間學(xué)生們進(jìn)行自由活動(dòng)，學(xué)生做完操后，不是買東西吃，就是回教室去"閉目養(yǎng)神"或做作業(yè)課件活動(dòng)無人組織管理和督促評(píng)比根本沒有起到效果。當(dāng)然也有學(xué)校做得比較好，比如農(nóng)村初中學(xué)校許村中學(xué)大課間開設(shè)民間體育游戲。高中學(xué)校，天佑中學(xué)每年舉行冬季長(zhǎng)跑、紫陽中學(xué)建立了快樂體育園地。

4.課外活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

篇8

體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，我校以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格接班人為目標(biāo)，以“健康第一”為核心，大力開展“陽光體育”活動(dòng)，全面落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”健康計(jì)劃。

1.加強(qiáng)對(duì)“陽光體育”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了更好地開展“陽光體育”活動(dòng)，學(xué)校明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，成立“陽光體育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和“陽光體育”活動(dòng)實(shí)施小組。班主任對(duì)本班學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師積極支持和配合。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開足開齊課程，在常規(guī)教學(xué)實(shí)踐中逐漸明確了體育課程的本質(zhì)屬性，把身體練習(xí)作為體育課程教學(xué)的主要手段，合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。開展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并有計(jì)劃、有目的地開展相互的聽評(píng)課以及體育教學(xué)改革的討論研究和經(jīng)驗(yàn)交流。常態(tài)課中我們始終秉承“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教。

2.積極營(yíng)造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍

通過編印“陽光體育”宣傳冊(cè)子，開辟“陽光體育”宣傳專題走廊等多種形式，廣泛傳播健康理念。

3.豐富活動(dòng)載體，提高參與熱情

為了提高全體師生參與“陽光體育”的熱情，我們?cè)谌熒虚_展了“陽光體育”格言征集活動(dòng)；相關(guān)主題班會(huì)的評(píng)比；展示了師生積極參與陽光體育的精神風(fēng)貌；“陽光體育”書畫展、手抄報(bào)評(píng)比，更是把全體師生的心連在了一起。

二、讓“陽光體育”活動(dòng)充滿激情和魅力，使每個(gè)師生在活動(dòng)中強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生

1.特色推進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都投入到陽光體育中

為了保障正常的教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，學(xué)校在每學(xué)年伊始都要組織全校師生軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了師生的國(guó)防意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.抓好大課間活動(dòng)工程

大課間活動(dòng)是我校開展課外體育活動(dòng)的特色工程，分為兩部分。第一部分是上午第二節(jié)課后30分鐘，第二部分是下午第二節(jié)課后30分鐘。這兩部分時(shí)間是學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的硬性時(shí)間，學(xué)校任何工作不得占用。我校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及實(shí)際情況統(tǒng)籌安排活動(dòng)內(nèi)容。上半年：上午以固定的體育活動(dòng)為主——廣播體操、自編操（身體素質(zhì)操、軍體拳等）；下午以年級(jí)為單位根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)自選項(xiàng)目。下半年：由于氣候原因我校制定了一月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)方案。幾年來，我校學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)，并掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，因感冒等疾病請(qǐng)假缺課的現(xiàn)象明顯減少，在國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中我校及格率達(dá)到93％以上、優(yōu)秀率40％，成績(jī)?cè)谖覅^(qū)名列前茅。

3.完善和健全體育競(jìng)賽制度

學(xué)校每年都舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季體育節(jié)，來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。同時(shí)，還開展各單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，做到月月都有單項(xiàng)比賽。從2009年起，我們對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了改革，增加了一些趣味性強(qiáng)、易普及的群體項(xiàng)目。廣大學(xué)生在參與中體會(huì)到了樂趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了參加體育鍛煉的積極性和自信心。

4.充分利用基地校、山鷹青少年體育俱樂部等資源，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

學(xué)校依托基地校、山鷹青少年體育俱樂部，利用每周一、三、五第七、八節(jié)課，開展課外體育活動(dòng)。豐富了學(xué)生的選擇，給予了學(xué)生發(fā)展自身特長(zhǎng)的更大空間。在活動(dòng)中我校聘專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)、陪練，教師與學(xué)生一起活動(dòng)，成為隊(duì)友、朋友。

三、讓“陽光體育”的精神得以升華，讓“和諧校園”的軌跡得以延伸

1.通過陽光體育鍛煉活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。

我校中考體育成績(jī)穩(wěn)中有升，由建校初及格率90﹪、優(yōu)秀率80﹪提高到現(xiàn)在的及格率100﹪、優(yōu)秀率98.8﹪，成為我區(qū)的體育強(qiáng)校。

篇9

工作匯報(bào)

近年來，***縣認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市關(guān)于深入實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的要求，切實(shí)開展中小學(xué)課外文體活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全縣中小學(xué)體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文體工作和學(xué)生素質(zhì)教育的全面落實(shí)?，F(xiàn)將我縣開展課外文體活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

結(jié)合全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的實(shí)際，我們把開展課外文體活動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育教學(xué)、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來，組織學(xué)生開展了豐富多彩的藝術(shù)教育、陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了全縣中小學(xué)藝術(shù)教育和體育工作的改革與發(fā)展，素質(zhì)教育得以深入實(shí)施。

二、主要做法及取得的成效

（一）思想重視，組織健全，切實(shí)保障課外文體活動(dòng)開展

我縣十分重視學(xué)校文化、體育工作，把它作為學(xué)校教育工作的一件大事來抓，把開展文體活動(dòng)納入學(xué)校辦學(xué)水平考核內(nèi)容之中。三年來共投入近2500萬元專門用于學(xué)校體藝設(shè)施建設(shè)，基本滿足了學(xué)校開展課外文體活動(dòng)的需求。另外，通過農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程、優(yōu)美校園建設(shè)工程、義務(wù)段校舍維修工程、學(xué)校遷擴(kuò)建工程等，促進(jìn)學(xué)校面貌煥然一新，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境，全縣各校音、體、美器材基本達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。

縣教育局、縣體育局、團(tuán)縣委聯(lián)合成立了學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全縣學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)縣級(jí)及以上的體育活動(dòng)，在人力、財(cái)力、物力、時(shí)間上給予支持和保證?？h教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣中小學(xué)文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、指導(dǎo)和評(píng)估；學(xué)區(qū)也成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)文體活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)；各中小學(xué)也成立相應(yīng)組織，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的組織和實(shí)施，并明確分工，責(zé)任到人。全縣形成“縣教育局—學(xué)區(qū)—學(xué)?！比?jí)組織體系，為全縣中小學(xué)課外文體活動(dòng)開展提供組織保證。

同時(shí)，制定了《***縣中小學(xué)生文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》，開展文體示范校評(píng)選，實(shí)施文體工程年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)，召開全縣實(shí)施課外文體活動(dòng)工程動(dòng)員會(huì)，定期召開工作交流會(huì)和推進(jìn)會(huì)，舉行大型文體展示活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳，優(yōu)化開展課外文體活動(dòng)的整體環(huán)境。

（二）多措并舉，創(chuàng)造條件，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)實(shí)施

為了進(jìn)一步貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，我們把推進(jìn)課外文體活動(dòng)工程，與學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念、與義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊密地結(jié)合起來，多措并舉，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)的實(shí)施。

1．開齊開足體藝課程。各校認(rèn)真執(zhí)行省定課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足并上好體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”作用，不斷提高體藝教育教學(xué)質(zhì)量。縣教育局在每學(xué)期初對(duì)所有學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況和體藝專職教師任課情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即要求整改。

2．保證每天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校制訂文體活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生興趣、年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，分年段制定每周“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)安排表，大力實(shí)施大課間體育活動(dòng)和下午課外文體活動(dòng)。課外文體活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)生、輔導(dǎo)師“六落實(shí)”。認(rèn)真實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，使每位學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

3．全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，重視學(xué)生體育健康情況，測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)錄入國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。我們逐步完善了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作督查、評(píng)先和公告制度，將體質(zhì)測(cè)試結(jié)果作為升學(xué)、畢業(yè)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面公示。三年來，全縣學(xué)生體質(zhì)平均合格率逐年提升，數(shù)據(jù)入庫(kù)率達(dá)到100%。

4．認(rèn)真做好“2+1項(xiàng)目”測(cè)試。根據(jù)《“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試要求，各校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定小組，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，在每年的5月和11月組織測(cè)評(píng)認(rèn)定。學(xué)生可以采取參加競(jìng)賽、課外考級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法獲得項(xiàng)目認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5．廣泛開展群眾性文體活動(dòng)。一是定期開展“四節(jié)”活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，辦好每年一屆的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)。要求各校做到班班發(fā)動(dòng)、人人參與、校校開展；比賽項(xiàng)目要大眾化、群體化，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)體藝活動(dòng)，達(dá)到普及與提高的統(tǒng)一。二是不定期開展體藝活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)或節(jié)慶日，舉辦社團(tuán)文化節(jié)、校園吉尼斯、匯報(bào)展演、趣味競(jìng)技等小型多樣的體藝活動(dòng)，為學(xué)生提供展示體藝技能的舞臺(tái)，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6．積極創(chuàng)建特色學(xué)校。出臺(tái)《***縣中小學(xué)特色品牌學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，積極開展特色品牌學(xué)校創(chuàng)建。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，挖掘校園文化，充分利用校內(nèi)外資源和設(shè)施，因地制宜創(chuàng)設(shè)特色項(xiàng)目，打造學(xué)校文體“金名片”，推進(jìn)文體工程縱深發(fā)展。如昆陽一小的課本劇、***職教中心的音樂、***縣小的書法、***中學(xué)的健身操、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的籃球、***小學(xué)的乒乓球、***十小的排球等，逐步成為我縣文體特色教育的品牌。

7．探索教體結(jié)合新模式。借助學(xué)校體育資源，走教體結(jié)合路子，把業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目有選擇性地設(shè)置在各中小學(xué)校，實(shí)行資源共享。三年來，我縣中小學(xué)校引進(jìn)專職教練員3人，在各中小學(xué)校設(shè)11個(gè)訓(xùn)練基地，從小學(xué)到中學(xué)形成比較完善的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系。目前，全縣在訓(xùn)適齡運(yùn)動(dòng)員達(dá)到284名，已有省級(jí)體育特色學(xué)校5所、市級(jí)體育特色學(xué)校6所。

8．加強(qiáng)文體師資隊(duì)伍建設(shè)。積極貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以全面提高中小學(xué)體育、藝術(shù)教師教育教學(xué)能力為核心，加強(qiáng)對(duì)專職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和兼職教師的上崗培訓(xùn)，重視專業(yè)成長(zhǎng)，提高文體師資業(yè)務(wù)水平。目前，一支以體藝專職教師為核心、全體教師為主體，校外體藝專業(yè)人士為輔助的，理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的文體師資隊(duì)伍已形成，并發(fā)揮著積極作用，促進(jìn)整體工作的開展。三年來，共落實(shí)縣級(jí)以上課題10余項(xiàng)，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)n題5項(xiàng)，多篇論文獲得市一、二等獎(jiǎng)。

（三）體藝并進(jìn)，打造品牌，全面彰顯課外文體活動(dòng)實(shí)效

三年來，通過創(chuàng)建省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范縣，特別是把實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入開展課外文體活動(dòng)結(jié)合起來，有力促進(jìn)了全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的發(fā)展，取得了不俗的成績(jī)。

目前，全縣中小學(xué)生每天課外文體活動(dòng)不少于一小時(shí)達(dá)標(biāo)率為96%，學(xué)生參加文體活動(dòng)普及率達(dá)94%，全縣中小學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá)85%以上、優(yōu)秀率達(dá)24%以上。全縣現(xiàn)有省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校6所、體育特色學(xué)校5所、陽光體育后備人才基地學(xué)校1所，市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校8所、現(xiàn)代化教育學(xué)校4所、體育特色學(xué)校6所、藝術(shù)特色學(xué)校5所、科技特色學(xué)校2所、陽光體育后備人才基地學(xué)校2所、德育特色學(xué)校11所、寄宿制達(dá)標(biāo)學(xué)校13所，省、市示范校共32所。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年，全縣共有600多人次在市級(jí)以上文體賽事中獲獎(jiǎng)。其中，2009年，獲得省藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2010年，獲省中小學(xué)生美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，課本劇《掩耳盜鈴新傳》獲全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，4支合唱隊(duì)參加省中小學(xué)生合唱節(jié)比賽均獲一等獎(jiǎng)，1隊(duì)獲全國(guó)中學(xué)生健身操比賽二等獎(jiǎng)；今年，5個(gè)節(jié)目參加省舞蹈節(jié)比賽，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。學(xué)生藝術(shù)節(jié)目《蕭江大鼓》登上了2008年上海世博會(huì)和2011年第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，***縣職教中心榮獲全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)教育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，縣教育局已連續(xù)多年被省市教育行政部門授予藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010年被教育部授予藝術(shù)節(jié)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、存在的問題及下一步工作打算

實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程以來，我縣學(xué)校整體面貌發(fā)生了較大的變化，也取得了較大的成效。但在實(shí)施過程中，也存在活動(dòng)開展不平衡、文體活動(dòng)縱深發(fā)展不夠、工作連續(xù)性還有待加強(qiáng)、文體科研工作不夠深入等問題。接下來，我們將從以下三個(gè)方面入手，進(jìn)一步推動(dòng)文體工程全面均衡、優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。

1. 加大財(cái)政投入。建立學(xué)校體藝專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額到位，做到專款專用，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)體藝設(shè)施配備，爭(zhēng)取兩年內(nèi)全縣各中小學(xué)體藝設(shè)施配備率完全達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。

2. 加強(qiáng)文體工程科研工作。在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)推廣各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我縣中小學(xué)文體活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性，推動(dòng)我縣文體活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力打造***文體特色品牌。

3. 建立文體工程長(zhǎng)效機(jī)制。文體活動(dòng)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在階段性實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)上，必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，以進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)校課外文體活動(dòng)在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上精細(xì)化、科學(xué)化、個(gè)性化。