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篇1

第一條為了保障學(xué)校的安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保護學(xué)生、教職工的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。

第二條本市行政區(qū)域內(nèi)國家或者社會力量舉辦的高等學(xué)校、中等專業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校（含特殊教育學(xué)校）、幼兒園（以下統(tǒng)稱學(xué)校）的安全管理，適用本條例。

第三條學(xué)校安全工作遵循以人為本、積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責的原則。

第四條各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校的安全工作負有領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查的職責，應(yīng)當將學(xué)校安全工作納入社會治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標責任制；對在學(xué)校安全工作中成績顯著或做出突出貢獻的單位和個人，應(yīng)當給予表彰、獎勵。

第五條市教育行政主管部門對全市學(xué)校安全工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督?？h（市、區(qū)）教育行政主管部門對本轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校安全工作實施具體指導(dǎo)和監(jiān)督。

教育行政主管部門、人力資源和社會保障行政主管部門等學(xué)校主管部門在規(guī)定的職責范圍內(nèi)負責所屬學(xué)校的安全管理工作。

公安、消防、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)、規(guī)劃、城管和行政執(zhí)法、住房保障和房產(chǎn)管理、國土資源、環(huán)保、地震、氣象、安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管、人力資源和社會保障等部門在各自職責范圍內(nèi)負責學(xué)校安全工作。

第六條學(xué)校對本校安全工作負有管理責任，校長是學(xué)校安全工作的第一責任人。

第七條學(xué)校安全經(jīng)費由學(xué)校的舉辦者予以保障。

第二章學(xué)校安全工作制度

第八條學(xué)校應(yīng)當建立下列安全工作制度：

（一）安全教育宣傳制度；

（二）安全保衛(wèi)、安全隱患排查和整改制度；

（三）消防、衛(wèi)生、食品、自然災(zāi)害、交通等突發(fā)事件和安全事故的應(yīng)急預(yù)案、報告和處理制度；

（四）教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施安全管理制度；

（五）餐飲服務(wù)、食品、飲用水衛(wèi)生安全管理制度；

（六）藥品、危險品、實驗室物品管理制度；

（七）衛(wèi)生防疫和重大傳染病的預(yù)防和處理制度；

（八）交通安全管理教育制度；

（九）學(xué)校組織的校外活動申報審批制度；

（十）安全工作獎懲制度；

（十一）其他必要的安全管理工作制度。

第九條高等學(xué)校應(yīng)當設(shè)立專門的安全保衛(wèi)機構(gòu)，配備專門的安全保衛(wèi)人員和設(shè)備。

中小學(xué)校和其他學(xué)校應(yīng)當配備經(jīng)過保安培訓(xùn)的專（兼）職安全保衛(wèi)人員。

第十條學(xué)校安全保衛(wèi)機構(gòu)和人員履行下列職責：

（一）落實學(xué)校安全工作制度，維護學(xué)校治安秩序，預(yù)防和制止校內(nèi)違法犯罪活動；

（二）做好學(xué)校防火、防盜、防食物中毒、防治安事故工作；

（三）查驗出入學(xué)校人員的證件和車輛、物品的有關(guān)手續(xù)；

（四）管理學(xué)校安全防范設(shè)施，及時排查、報告安全隱患，并采取整改措施；

（五）保護在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的刑事、治安案件及火災(zāi)等事故現(xiàn)場，協(xié)助公安機關(guān)維護現(xiàn)場秩序，配合相關(guān)部門做好調(diào)查、處理工作；

（六）負責學(xué)校安全防范宣傳教育工作，協(xié)助相關(guān)主管部門做好學(xué)校周邊的安全管理工作；

（七）學(xué)校交辦的其他安全管理工作。

第十一條學(xué)校應(yīng)當制定學(xué)期、學(xué)年安全教育計劃，開設(shè)安全教育課，配備必要的安全教育教材，每學(xué)期安全教育課時折合不少于8課時。

根據(jù)學(xué)生的不同年齡、認知能力和法律責任能力，采取安全管理保護預(yù)防措施，對學(xué)生進行安全教育、管理和保護，每學(xué)期至少組織一次學(xué)生應(yīng)急演練活動。

有條件的學(xué)校應(yīng)當設(shè)立心理咨詢室，配備專職或者兼職心理咨詢輔導(dǎo)員，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程或者講座，對學(xué)生開展心理健康咨詢輔導(dǎo)。

第十二條學(xué)校每學(xué)期放假后第一周為安全工作隱患排查周；學(xué)校每學(xué)期開學(xué)后第一周和放假前最后一周為安全教育宣傳周。

第十三條教育行政主管部門應(yīng)當制定學(xué)校安全工作考核目標，建立學(xué)校安全工作責任制和事故責任追究制，加強對學(xué)校安全工作的檢查指導(dǎo)，督促學(xué)校建立健全并落實安全管理制度。

第十四條教育行政主管部門應(yīng)當將安全教育列入教育教學(xué)計劃，定期開展學(xué)校安全保衛(wèi)人員的培訓(xùn)教育活動，根據(jù)學(xué)校安全教育需要,聘請公安、消防、地震、電力等有關(guān)專家組成學(xué)校安全教育專家?guī)?定期組織專家對學(xué)校開展專業(yè)安全教育，指導(dǎo)學(xué)校對學(xué)生進行安全教育。

教育行政主管部門應(yīng)當幫助中小學(xué)校從法院、檢察院、公安、司法、政府法制、律師事務(wù)所、高等學(xué)校等單位中選聘有經(jīng)驗的法律工作者擔任學(xué)校的兼職法制副校長或者法制輔導(dǎo)員。兼職法制副校長或者法制輔導(dǎo)員應(yīng)當對學(xué)校師生進行法制教育，協(xié)助學(xué)校檢查落實安全制度，每學(xué)期不少于兩次。

第三章學(xué)校安全管理

第十五條 學(xué)校舉辦者應(yīng)當提供符合國家安全標準的校舍、場地以及其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。

教育行政主管部門和學(xué)校主管部門應(yīng)當定期對校舍、相關(guān)設(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全問題的，及時督促學(xué)校予以維修、改造。

學(xué)校應(yīng)當建立健全校舍安全檔案，對校舍、場地、教育教學(xué)和生活設(shè)施進行安全檢查；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換完成前應(yīng)當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志；發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的，應(yīng)當及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門，并委托有資質(zhì)的鑒定機構(gòu)進行安全鑒定，根據(jù)鑒定結(jié)果，予以維修、改造。

第十六條新建學(xué)?；蛘邔F(xiàn)有建筑物改建為學(xué)校，應(yīng)當按照建設(shè)工程管理程序和有關(guān)規(guī)定，通過規(guī)劃、消防、環(huán)保、國土等部門驗收和建設(shè)行政主管部門竣工驗收備案。未通過驗收和備案的，教育行政主管部門不得發(fā)放辦學(xué)許可證。

第十七條學(xué)校舉辦者和學(xué)校不得采購、使用無生產(chǎn)許可證或者無相關(guān)安全性能證明的教育教學(xué)設(shè)備和生活用品、用具。

第十八條 學(xué)校對教學(xué)、科研、社會實踐等活動需要的易燃、易爆、有毒、放射源等危險品，應(yīng)當設(shè)立符合條件的專門場所，指派專人保管，并制定購買、運輸、保管、使用、登記、注銷的安全管理措施。

學(xué)校在進行物理、化學(xué)、生物等實驗、教學(xué)演習(xí)、實訓(xùn)課和體育課教學(xué)前，應(yīng)當對儀器、電路、化學(xué)試劑、藥品、體育活動設(shè)施、場所進行檢查，確保其安全。

第十九條學(xué)校應(yīng)當在校內(nèi)具有危險性的教育教學(xué)和生活服務(wù)設(shè)施、設(shè)備、建筑物、場所設(shè)置安全警示標志牌或者安全警示圍欄；在教學(xué)樓、圖書館、食堂和集體宿舍等場所配備應(yīng)急照明裝置，設(shè)置安全出口標志，保證疏散通道、安全出口暢通。有條件的學(xué)校應(yīng)當在學(xué)校門口、學(xué)生宿舍門口、教學(xué)樓門口、圍墻邊界及其它需要監(jiān)控的重點部位安裝視頻監(jiān)控、報警等技防設(shè)施，并與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)。

中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、課間以及遇緊急情況需要疏散學(xué)生的時段，安排教職工引導(dǎo)學(xué)生有序通過校內(nèi)易發(fā)生人群擁擠的通道，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

第二十條 學(xué)校用于接送學(xué)生的車輛必須依法進行安全檢測，保持良好的車況；學(xué)校不得借用、租用沒有有效安全檢測證明的車輛接送學(xué)生。

學(xué)校應(yīng)當在專門用于接送學(xué)生的車輛上噴涂由公安交通管理部門統(tǒng)一規(guī)定的顏色和標志。

在接送學(xué)生時，校車要配備一名以上專職管理人員，負責維護車內(nèi)秩序和保障上下車時學(xué)生的安全。接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)準駕車型5年以上安全駕駛經(jīng)歷，且最近3年內(nèi)任何一個記分周期無違章12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

第二十一條中小學(xué)校對學(xué)生進行勞動技能教育以及組織學(xué)生參加社會實踐、勞動、郊游等各種活動，必須確保學(xué)生安全，并按照每班至少兩人的數(shù)額安排教職工進行全程陪護和管理。

學(xué)校或其他單位不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工種的作業(yè)；不得組織學(xué)生在公路上進行體育鍛煉和體能測試等活動；不得組織學(xué)生參加任何商業(yè)性慶典活動。

學(xué)校組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練時，應(yīng)當與軍事部門共同做好安全教育及防范工作；有實彈訓(xùn)練項目的，必須按照訓(xùn)練規(guī)程組織實施。

第二十二條有寄宿生的學(xué)校應(yīng)當制定住宿學(xué)生安全管理措施，指定正式教職工專門負責住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

第二十三條中小學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)不得設(shè)置網(wǎng)吧、歌廳等限制未成年人進入的場所。

公安、工商、文化、新聞出版等部門應(yīng)當對學(xué)校周邊地區(qū)有關(guān)經(jīng)營場所進行管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營行為。

第二十四條學(xué)校門前及其兩側(cè)50米范圍內(nèi)不得設(shè)置集貿(mào)市場、擺攤設(shè)點、堆放雜物；不得在學(xué)校圍墻或者建筑物上搭建違章建（構(gòu)）筑物。

工商、城管和行政執(zhí)法等部門應(yīng)當依法取締學(xué)校周邊占道經(jīng)營、無證經(jīng)營攤點。

規(guī)劃、建設(shè)部門應(yīng)當對學(xué)校周邊違章搭建及時進行清理，對學(xué)校周邊建設(shè)工程的施工安全進行監(jiān)督檢查。

第二十五條在學(xué)校校園和周邊不得從事易燃、易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用活動，以及設(shè)立其他可能影響學(xué)校安全的場所或者設(shè)施。

第二十六條 公安機關(guān)應(yīng)當協(xié)助建立聯(lián)防機制，把學(xué)校及周邊地區(qū)作為重點治安巡邏區(qū)域，在情況復(fù)雜的學(xué)校周邊設(shè)立治安崗?fù)せ蛘邎?zhí)勤點，對發(fā)生在校園及周邊侵害師生人身、財產(chǎn)權(quán)利的刑事和治安案件實行專案專人責任制。

第二十七條公安交通管理部門應(yīng)當在學(xué)校周邊道路上設(shè)置完備的警告、限速、讓行等交通標志和交通安全設(shè)施，并在學(xué)校門前的道路上劃定人行橫道線；有條件的地方還應(yīng)當設(shè)置人行橫道信號燈。

城鎮(zhèn)交通復(fù)雜路段的中小學(xué)校、幼兒園上學(xué)、放學(xué)期間，公安交通管理部門應(yīng)當安排交警或者交通協(xié)管員，維護學(xué)校校門附近道路的交通秩序,必要時應(yīng)當增加警力。

學(xué)校應(yīng)當按照交通規(guī)則在校園內(nèi)設(shè)置交通標志和交通安全設(shè)施。除緊急救助車輛外，未經(jīng)學(xué)校同意，任何機動車輛不得進入學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和學(xué)生生活區(qū)。在校園內(nèi)因車輛行駛發(fā)生人員傷亡事故的，學(xué)校應(yīng)當及時報告公安機關(guān)并協(xié)助處理。

第二十八條食品藥品監(jiān)督行政主管部門應(yīng)當對學(xué)校食堂的食品安全狀況進行監(jiān)督檢查，并實施監(jiān)督抽驗。學(xué)生用餐應(yīng)當符合相應(yīng)的營養(yǎng)標準和食品安全標準。學(xué)校食堂應(yīng)當建立并執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度，建立從業(yè)人員健康檔案。從業(yè)人員應(yīng)當每年進行健康檢查，取得健康合格證明。

向?qū)W校供應(yīng)食品的單位應(yīng)當取得相關(guān)部門的許可證和檢驗檢疫報告，并接受相關(guān)檢測。

第二十九條衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)當對學(xué)校的生活飲用水衛(wèi)生狀況進行監(jiān)督檢查，指導(dǎo)學(xué)校保障生活飲用水衛(wèi)生，對學(xué)校傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查，督促學(xué)校落實各項防控措施。

第三十條環(huán)境保護行政主管部門應(yīng)當對學(xué)校周邊的污染源進行監(jiān)督檢查，對超標排放污染物造成環(huán)境污染的，應(yīng)當依法責令有關(guān)單位或者責任人限期治理。

第三十一條公安機關(guān)消防機構(gòu)或派出所對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校每年至少進行一次消防監(jiān)督檢查。學(xué)校應(yīng)當成立消防安全組織機構(gòu)，每學(xué)期對學(xué)校進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)當及時采取措施消除。

第三十二條 教職工應(yīng)當遵守法律、法規(guī)和工作紀律，履行崗位職責；不得違反工作規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定；不得擅離崗位，不得有侮辱、體罰、變相體罰或者其他傷害學(xué)生的行為；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當及時告誡、制止，并告知學(xué)校及學(xué)生監(jiān)護人。

第三十三條學(xué)生應(yīng)當遵守法律、法規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校的教育和管理；不得攜帶管制器具、有毒、有害、易燃、易爆等危險物品和動物進入學(xué)校；不得從事危及自身和他人安全的活動。

第三十四條學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特殊疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動的，應(yīng)當告知相關(guān)教師、學(xué)生本人及其監(jiān)護人，并在學(xué)習(xí)和生活中給予關(guān)注和照顧；發(fā)現(xiàn)學(xué)生生理、心理狀況異常，不宜在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，可以建議其休學(xué)，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)。

患有不宜從事教育教學(xué)工作疾病、心理疾患的教職工，學(xué)校不得安排其從事教育教學(xué)及教學(xué)輔助工作。

第三十五條學(xué)生的監(jiān)護人應(yīng)當依法履行監(jiān)護義務(wù)，配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護。

第四章學(xué)校安全事故救助與處理

第三十六條學(xué)校安全事故處理應(yīng)當遵循及時、公正、合法、合理的原則。

第三十七條學(xué)校發(fā)生安全事故，應(yīng)當根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救助受傷害學(xué)生，通知受傷害學(xué)生的監(jiān)護人。根據(jù)發(fā)生事故的性質(zhì)，立即向?qū)W校主管部門和事故主管部門報告。

學(xué)校主管部門和事故主管部門接到報告后，應(yīng)當立即趕到事故現(xiàn)場，組織救助，進行現(xiàn)場處置。學(xué)校應(yīng)當予以配合，盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

學(xué)校發(fā)生安全事故不得隱瞞、謊報或拖延報告。

第三十八條學(xué)校安全事故發(fā)生后，學(xué)校主管部門應(yīng)當及時組織進行行政責任調(diào)查和處理。屬于重大安全事故的，由有關(guān)部門依法進行調(diào)查和處理。

學(xué)校應(yīng)當配合有關(guān)部門開展安全事故調(diào)查和處理工作，不得對安全事故調(diào)查進行阻撓和妨礙。

第三十九條學(xué)生傷害事故的賠償責任、范圍和標準，依據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責任法》等有關(guān)法律、法規(guī)和國家的有關(guān)規(guī)定確定。

第四十條 對學(xué)生人身損害賠償?shù)奶幚恚斒氯丝梢詤f(xié)商解決或書面請求學(xué)校主管部門進行調(diào)解，也可以依法向人民法院提訟。學(xué)校主管部門主持調(diào)解的，應(yīng)當在收到書面調(diào)解申請書之日起30日內(nèi)辦結(jié)。

第四十一條 在學(xué)校安全事故中受傷害學(xué)生的監(jiān)護人以及其他當事人，應(yīng)當與學(xué)?；蛱幚戆踩鹿实牟块T予以配合，不得辱罵、毆打教職工，不得干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

第四十二條 學(xué)校應(yīng)當投保校方責任保險。政府舉辦的義務(wù)教育階段的中小學(xué)校校方責任險費用由市、縣（市、區(qū)）財政負擔；政府舉辦的其他學(xué)校校方責任險費用由學(xué)校負擔，市、縣（市、區(qū)）財政給予一定支持；社會力量舉辦的學(xué)校校方責任險費用由舉辦者負擔。

學(xué)校參加學(xué)校責任保險的，保險機構(gòu)應(yīng)當依據(jù)合同約定，及時參與事故處理并承擔相應(yīng)的賠償責任。

第四十三條鼓勵和提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生參加意外傷害保險提供便利條件，但不得從中收取任何費用。

第五章法律責任

第四十四條學(xué)校發(fā)生安全事故，有下列情形之一的，視情節(jié)輕重，依據(jù)管理職責，追究相關(guān)政府直接負責的主管人員和其他直接責任人員的行政責任。構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任：

(一)對已發(fā)現(xiàn)或者群眾舉報的重大、特大學(xué)校安全事故隱患不及時治理或者查處，造成嚴重后果的；

（二）未按有關(guān)規(guī)定安排學(xué)校安全工作經(jīng)費，導(dǎo)致發(fā)生學(xué)校安全事故的；

(三)學(xué)校安全事故發(fā)生后，隱瞞不報、謊報、拖延報告或者阻礙、干涉事故調(diào)查的；

（四）其他未依法履行職責而發(fā)生學(xué)校安全事故的。

第四十五條教育行政主管部門和其他有關(guān)行政部門違反本條例規(guī)定，未履行職責的，由本級人民政府或者其上級行政部門責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重或者導(dǎo)致學(xué)校安全事故發(fā)生的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十六條學(xué)校及其教職工不履行安全管理職責，有下列情形之一的，由學(xué)校主管部門對學(xué)校負責人和其他直接責任人員給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）未履行本條例規(guī)定的職責，造成重大事故的；

（二）瞞報、緩報和謊報事故，造成嚴重后果的；

（三）妨礙事故調(diào)查或者提供虛假情況的；

社會力量舉辦的學(xué)校有前款情形之一的，由學(xué)校審批機關(guān)或其他有關(guān)部門責令限期改正，并予以警告；情節(jié)嚴重的，責令停止招生直至吊銷辦學(xué)許可證，學(xué)校舉辦人、學(xué)校安全責任人或直接責任人五年內(nèi)不得從事學(xué)校管理事務(wù)，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。

第四十七條學(xué)生及其監(jiān)護人或者其他人員在學(xué)校安全事故處理過程中違反本條例規(guī)定，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的，由公安機關(guān)依照《治安管理處罰法》進行處罰；造成學(xué)校財產(chǎn)損失的，依法承擔賠償責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六章附則

第四十八條本條例所稱學(xué)校安全是指校園和周邊環(huán)境安全以及學(xué)校組織的校外活動安全。

本條例所稱學(xué)生是指在本條例第二條規(guī)定的學(xué)校中就讀的受教育者。

本條例所稱教職工是指在前款規(guī)定學(xué)校中工作的教師和其他工作人員。

篇2

第二條中小學(xué)幼兒園安全工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國家有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策；對師生進行系統(tǒng)的安全知識教育，增強其自救自護技能；建立健全安全管理制度，落實防范措施，切實降低事故發(fā)生率；依法處理中小學(xué)幼兒園發(fā)生的各類安全事故。

第三條中小學(xué)幼兒園安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”、“誰主管、誰負責”的原則。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第四條學(xué)校要建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全工作制度和組織網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期排查、分析學(xué)校安全工作的情況，制訂相應(yīng)措施；及時準確地傳達上級有關(guān)安全工作的指示精神和要求，定期向上級匯報安全工作情況。

第五條學(xué)校安全工作實行責任制和責任追究制。要完善安全崗位職責，分解落實到人、落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)；要遵循處罰與教育相結(jié)合的原則，嚴格責任追究。

第六條學(xué)校要會同公安、交通、消防、建設(shè)、衛(wèi)生、防疫、綜合治理等部門，相互配合，通力協(xié)作，齊抓共管，形成學(xué)校安全防范體系。

第三章安全教育

第七條豐富學(xué)生安全知識，增強學(xué)生安全意識。要將安全教育納入學(xué)校教育計劃，開好安全教育課。要通過學(xué)科教學(xué)滲透、講座、班會課、宣傳欄等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的防范意識和能力。要根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內(nèi)容，對學(xué)生進行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防校園暴力、防溺水、防地震、防踩踏、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動傷害、防火、防盜、防煤氣中毒等安全知識教育。

第八條加強應(yīng)急預(yù)案演練，提高學(xué)生的自救自護技能。學(xué)校要不斷修訂完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，明確職責分工，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠第一時間啟動，第一時間處置。要嚴格落實崗位責任，完善應(yīng)急保障措施，進一步提高應(yīng)急處置能力。要突出加強對師生應(yīng)急能力的培養(yǎng)，把應(yīng)急演練作為學(xué)校安全教育工作的常規(guī)內(nèi)容來抓，變單純的知識傳授為融知識傳授、應(yīng)急演練為一體的綜合性教育活動，強化安全教育的實際效果。重點抓好防震、防擁擠踩踏、消防疏散、防范校園暴力侵害等演練活動。建立重特大事故應(yīng)急處置預(yù)案和信息報送制度，對各類突發(fā)事件學(xué)校做到1小時內(nèi)上報教育局，重大傷亡事故第一時間內(nèi)上報。

第九條重視心理健康教育，積極做好學(xué)生心理障礙疏導(dǎo)工作。要幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。要對師生開展心理健康教育的基本知識和技能的培訓(xùn)，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。

第十條要采取多種形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防外來暴力侵害的專題教育，提高學(xué)生安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生外來暴力侵害的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)危險時，應(yīng)當及時告誡、報警和設(shè)法避險。教育學(xué)生自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施，趨利避害。加強對在校師生的安全教育，讓師生掌握識別可疑人員的方式方法，發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即向公安部門或?qū)W校報告。

第四章設(shè)施安全

第十一條校舍設(shè)施要符合安全要求。校舍的設(shè)計、建設(shè)、使用及教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施的配備應(yīng)嚴格按國家有關(guān)安全法規(guī)進行。樓梯寬度應(yīng)滿足使用要求，扶手、護欄的凈高度和牢固性要符合安全要求。幼兒園樓上活動平臺、二層及以上樓房窗戶要加護欄、警示牌。

第十二條加強校舍安全檢查，杜絕使用危房，及時整修隱患校舍。學(xué)校要定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即報告教育行政主管部門和相關(guān)職能部門。對存在隱患并已經(jīng)停用的校舍要拆除；對存在隱患但正在使用的校舍，在維修資金不到位的情況下，要通過設(shè)置警戒線、加強平時監(jiān)控等措施進行防范；對存在重大設(shè)計隱患的樓房校舍，要書面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府或建設(shè)部門匯報。存在重大隱患的校舍，必須聘請專業(yè)機構(gòu)進行鑒定，屬于D級危房的要立即拆除，其它級別危房，要限期加固維修。學(xué)校內(nèi)部施工時，施工單位要有相應(yīng)資質(zhì)，并簽訂相關(guān)安全責任書，設(shè)立警示標志。

第十三條消防人員及器材配備要齊全。每所學(xué)校要至少配備一名專兼職消防人員，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，持證上崗。嚴格按照消防部門的要求，配備消防器材，定期進行消防檢查。要在教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足符合標準要求的消防器材。

第十四條用電管理要規(guī)范。學(xué)校要定期對電源線路、電器設(shè)備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。電源電線配置安裝要規(guī)范，開關(guān)、插座、燈口完好，無私接亂拉現(xiàn)象，線路刀閘不能必須入箱，電閘、插座、吊扇、燈口等要安裝在學(xué)生、幼兒接觸不到的地方（幼兒園電源插座應(yīng)距地面1.6米以上）。微機室、實驗室、食堂等重要部位要安裝觸電保護裝置。

第十五條加強對鍋爐、暖氣管線和煙囪的管理。承壓鍋爐要定期年檢，鍋爐工持證上崗；常壓鍋爐不得作為承壓鍋爐使用。暖氣管線維護要及時。煙囪不能超期使用，平時檢查要經(jīng)常。

第十六條其它設(shè)施安全不容忽視。重點防范鋼窗、吊扇、水泥檁條、楊木屋架、玻璃、空調(diào)壓縮機座、墻皮等從高空墜落造成的安全事故。

第五章住宿及飲食安全

第十七條建立和完善寄宿制學(xué)校特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的各項管理制度。要加強安全管理，防止針對寄宿學(xué)生的各種違法犯罪活動的發(fā)生。每個公寓都要配齊配全滅火器、應(yīng)急燈，且保證疏散通道暢通。學(xué)生宿舍中，用電插座要斷電，并且不得使用電熱毯、蠟燭等。所有學(xué)生公寓都要配備專職管理人員，24小時值班，并實行領(lǐng)導(dǎo)帶班值勤巡邏制度。學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)后，要有專人護送到公寓。

第十八條食堂、校園超市經(jīng)過審批后，要加強對從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。食堂必須取得食品衛(wèi)生監(jiān)督部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證方可加工食品；校園超市必須取得工商部門發(fā)放的食品流通許可證方可開辦。食堂、校園超市工作人員要進行衛(wèi)生培訓(xùn)，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門批準持證上崗，并定期進行體檢。學(xué)校要制定培訓(xùn)計劃，加強對學(xué)校管理人員、承包人和從業(yè)人員的食品安全衛(wèi)生知識和職業(yè)道德培訓(xùn)，提高從業(yè)人員安全意識，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校內(nèi)就餐規(guī)模小的食堂要關(guān)停，校外小飯桌要協(xié)調(diào)有關(guān)部門徹底清理。

第十九條加強食堂財務(wù)管理，嚴格落實定點采購。食堂要嚴格實行原材料定點采購和索證驗收制度，確保飲食安全。要安排專人統(tǒng)一管理食堂收支帳目，獨立核算，強化財務(wù)管理對食堂經(jīng)營的監(jiān)督職能。準確核算飯菜成本，合理制定飯菜價格，落實食堂飯菜明碼標價和原材料價格公示制度。

第二十條要認真把好校園超市進貨源頭的監(jiān)督、管理關(guān)。所有物品實行驗收登記制度和定點采購制度，供貨單位必須具備衛(wèi)生合格的資質(zhì)證明，提供的貨物要同時具備質(zhì)量合格證和衛(wèi)生合格證。

第二十一條學(xué)校要加強對食堂物資和學(xué)生飲用水（奶）存放地點的監(jiān)控，加強對物資采購（驗收貨物）和食品加工環(huán)節(jié)的監(jiān)督，防止人為惡性事件的發(fā)生。

第六章校園秩序安全

第二十二條加強門衛(wèi)配備與管理。門衛(wèi)工作由專業(yè)保安擔任，年齡在50歲以下，上崗前應(yīng)進行崗前培訓(xùn)。學(xué)校至少配備兩名專業(yè)保安，幼兒園至少配備1名專業(yè)保安，各單位同時配備足夠數(shù)量的門衛(wèi)協(xié)助保安作好安全防范工作。學(xué)校要健全《門衛(wèi)管理制度》和《外來人員進校登記制度》，印制會客單，嚴格履行來訪人員登記、會客人員引領(lǐng)進出校手續(xù)，有條件的學(xué)校要將會客地點設(shè)在傳達室，外來車輛禁止進入校園。對重大滋擾校園治安的事故，學(xué)校應(yīng)立即向當?shù)毓矙C關(guān)報告，并積極實施有效處置。

第二十三條加強上下學(xué)管理和校內(nèi)巡邏。上學(xué)、放學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶隊在校門口值班，值班人員不能少于6人，人員較少的幼兒園全體教師要靠上。學(xué)校值班人員要提前半個小時到崗，并且統(tǒng)一佩戴醒目的“值勤”袖標，校門口兩側(cè)要設(shè)至少30米的警戒線。學(xué)校要加強與家長的進行溝通，要求學(xué)生到校門后立即進校，不得在校門口逗留、聚集等待，不準集中站隊統(tǒng)一進校門。學(xué)生放學(xué)，要迅速離校，不得在學(xué)校門口滯留，任何時間都不允許學(xué)生滯留校外。學(xué)校要成立校內(nèi)巡邏小組，上學(xué)期間，不定時在校園內(nèi)巡邏，加強對校內(nèi)四周、教學(xué)樓周邊、院墻、食堂、公寓等重點部位的防控。上學(xué)期間，學(xué)校、幼兒園要實行封閉式管理。小學(xué)低年級、幼兒園學(xué)生由家長接送，放學(xué)后應(yīng)將孩子交接到家長手中。

第二十四條學(xué)生請假離校嚴格履行簽字手續(xù)。上學(xué)期間，學(xué)生因特殊情況確需離校的，應(yīng)經(jīng)班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)在請假條上簽字同意，在簽字前應(yīng)與其家長(監(jiān)護人)取得聯(lián)系，并要求家長(監(jiān)護人)通過手機短信等方式予以確認，學(xué)校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。

第二十五條妥善化解校內(nèi)外各類矛盾糾紛和不安全因素。學(xué)校要定期做好校內(nèi)人員的排查：一是對特殊群體中重點人員的防控和排查；二是對接送學(xué)生車車主、駕駛員的排查；三是對校內(nèi)生活區(qū)居住人員的排查，要求校內(nèi)生活區(qū)必須與學(xué)校教學(xué)區(qū)隔離。

第二十六條加強物防建設(shè)。學(xué)校、幼兒園門衛(wèi)要配備好電警棍、橡皮警棍、催淚噴霧劑、木棍等防御器械，要求專人妥善保管，規(guī)范使用，做好記錄，切實提高防范能力。

第二十七條加強技防建設(shè)。學(xué)校、幼兒園要安裝監(jiān)控設(shè)施，食堂、公寓、實驗室、微機室、財務(wù)室、飲用水及飲用奶存放處等重點部位要全部覆蓋，特別是校門口，要求校門內(nèi)、外各安裝一個，不留監(jiān)控死角。在安裝監(jiān)控設(shè)施的基礎(chǔ)上，必須同時安裝緊急報警按鈕，并且與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，有條件的學(xué)校建議安裝入侵報警系統(tǒng)，以全面防范。各校要建立《監(jiān)控及報警系統(tǒng)管理維護和使用制度》，安排專人管理，并做好記錄，確保監(jiān)控及報警系統(tǒng)運行正常。

第二十八條密切與公安部門的聯(lián)系。學(xué)校要主動聯(lián)系當?shù)毓膊块T在學(xué)生集中上下學(xué)時間執(zhí)勤或巡邏，以便發(fā)現(xiàn)、處置突況，維護校園周邊治安秩序，讓學(xué)生在校內(nèi)校外都有安全保障。學(xué)校要與公安部門建立聯(lián)席會議制度，及時報告學(xué)校周邊存在的重大安全隱患，并提出解決問題的意見和建議。

第二十九條加強對教育教學(xué)活動的管理。學(xué)校要加強對實驗課、體育課及校內(nèi)體育活動的技術(shù)指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外傷害事故。嚴禁組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。體育器械、實驗設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施應(yīng)嚴格按照安全和衛(wèi)生標準配備，并定期進行檢修。有特異體質(zhì)或者特定疾病的學(xué)生，學(xué)校不能要求其參加實驗課、體育課及其它相關(guān)活動。

第三十條加強對緊急疏散的管理。下課或放學(xué)時應(yīng)安排教師值班，進行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故。學(xué)校要制定切實可行的應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故。要對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的安全教育。要在樓梯間設(shè)置警示標志。公寓樓、設(shè)晚自習(xí)的教學(xué)樓安裝應(yīng)急燈和疏散標志，各疏散、逃生出口保持暢通，不得封堵和擠占。

第三十一條認真抓好校外大型集體活動。校外大型集體活動的管理要以安全、就近、就地、徒步為原則，外出前要進行相應(yīng)的安全教育，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急方案，并配備領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊；嚴格實行大型校外活動審批制度，各單位組織學(xué)生外出集體活動，要提交書面申請，制定安全措施及應(yīng)急預(yù)案報教育局一并審批。

第三十二條要按照《傳染病防治法》對傳染病防控工作的相關(guān)要求，認真落實各項傳染病防控措施。學(xué)校要充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報等形式對學(xué)生進行預(yù)防傳染病教育。要建立健全傳染病疫情等突發(fā)公共事件報告制度，每校確定1名學(xué)校傳染病疫情報告人。一旦在同一宿舍或同一班級1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生有同樣癥狀時，視為出現(xiàn)聚集病例，要及時向當?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機構(gòu)進行報告，并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的防控工作。

第七章交通安全

第三十三條要加強對接送學(xué)生車車主、駕駛員的排查，嚴把接送學(xué)生車準入關(guān)，確保所有車輛手續(xù)合法。參加申報的接送學(xué)生車必須通過學(xué)校申報，填報《市校車審批表》、《市校車駕駛?cè)藢徟怼?，?jīng)區(qū)教育局、交警大隊審批以后，噴涂車身顏色，領(lǐng)取統(tǒng)一標識。

第三十四條認真進行車況檢測，及時報送《接送學(xué)生車監(jiān)督情況月報表》。學(xué)生車監(jiān)管人每周要對所有學(xué)生車的車況進行全面檢測，并按時向區(qū)教育局報送《接送學(xué)生車車況周檢查表》和《接送學(xué)生車監(jiān)督情況月報表》。

第三十五條加強對接送學(xué)生車的全面監(jiān)控，確保行車安全。要完善教師跟車制度，確保學(xué)校對學(xué)生車的監(jiān)控，在重要路段和惡劣天氣時教師必須全程跟車；要健全學(xué)生監(jiān)督小組，落實學(xué)生監(jiān)督職能，堅決杜絕酒后駕駛、超員、超速、副駕駛位置或發(fā)動機平臺上坐學(xué)生、車門邊站人、隨意更換駕駛員或車主代駕、隨意更換行駛路線等違規(guī)行為發(fā)生。嚴禁閑雜人員上車，更不允許駕駛員把學(xué)生隨意放在中途。

第三十六條采取措施，堅決防范非法車輛接送學(xué)生。各校要加強對接送學(xué)生車的監(jiān)管，對隨時可能出現(xiàn)的用機動三輪車、“三無”車、報廢車等非法接送學(xué)生的違規(guī)行為，要堅決制止學(xué)生乘坐，并向

生家長做好解釋工作，在得不到有效解決的情況下要及時向交警部門和當?shù)卣M行匯報，加以解決。

第三十七條落實學(xué)生車管理工作例會制度。要每月至少召開一次交通安全工作專題會議，組織車主及駕駛員參加安全警示教育活動；要聯(lián)合交警部門,每月至少召開一次聯(lián)席會議，查找、分析接送學(xué)生車及其駕駛?cè)斯芾砉ぷ髦写嬖诘膯栴}，研究加強和改進交通安全管理工作的措施。

第三十八條要依據(jù)《區(qū)接送學(xué)生車輛推行公司化運營暫行辦法》規(guī)定，積極推行公司化運營模式，落實承運人責任保險，增強接送學(xué)生車輛抵御風險的能力。

第三十九條要加強教師私家車管理。有條件的學(xué)校要在校外設(shè)置專門停車場地，車輛不得隨意進入校園；無校外停車條件的學(xué)?？稍谛@內(nèi)合理位置設(shè)停車位，并安裝醒目的交通警示標志，所有機動車輛一律按照要求停放。教師駕車進出學(xué)校時，必須避開學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間，學(xué)生在校期間，教師私家車不得隨意進出校園。

第八章周邊環(huán)境安全

第四十條要與當?shù)卣?、公安、社區(qū)等部門加強聯(lián)系，充分發(fā)動社會各界參與學(xué)校周邊治安工作及安全隱患的排查治理，不斷加大群策群力、群防群治、社會廣泛參與的安全工作力度。

第四十一條學(xué)校要不定期對周邊環(huán)境進行安全檢查，隨時摸清學(xué)校附近在建工程、高建筑物（塔吊、信號發(fā)射塔、煙囪等）及高危化工企業(yè)存在的安全隱患，以及校園周邊200米內(nèi)存在的網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳、電子游戲室等娛樂場所和違法商業(yè)攤點、無證無照流動商販等不安全因素，及時采取防范措施，重大隱患必須及時向相關(guān)部門進行書面匯報。同時要及時與周邊單位簽訂《學(xué)校周邊安全責任書》。

第九章責任落實

第四十二條學(xué)校要細化安全工作目標，實行“一崗雙責”，把責任落實到具體部門、具體崗位、具體人員。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對因、工作不力導(dǎo)致本轄區(qū)學(xué)校、幼兒園發(fā)生重大安全事故和惡性案件的，將嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責任。

第十章附則

篇3

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)績效管理存在問題

1.中小企業(yè)人力資源管理存在的問題

1.1績效管理與績效考核的問題

績效管理是先進的管理思想、管理方法和管理工具，不是單純的績效考核及員工獎懲。績效管理是靈活多樣性的，目的是為有效解決企業(yè)運營中存在的問題，提升企業(yè)的整體績效服務(wù)。然而現(xiàn)在中小企業(yè)片面理解績效管理，在實際操作中，認為績效管理只是人力資源部門的工作，把績效考核作為人力資源管理的主要方法，只解決員工獎懲，卻未很好地落實員工工作輔導(dǎo)。給員工造成績效管理就是扣錢的印象，造成了人力資源管理部門與員工之間的對立，使人力資源管理與企業(yè)的總體目標和規(guī)劃背道而馳。

1.2績效管理中人力資源定位問題

中小企業(yè)人力資源績效管理，人力資源部充當什么樣的角色？在企業(yè)管理中存有爭議。有的企業(yè)認為人力資源部充當執(zhí)行者，按照上級的指示，執(zhí)行命令；有的企業(yè)認為人力資源部充當“救火隊”，執(zhí)行中出現(xiàn)問題，人力資源部負責協(xié)調(diào)；有的企業(yè)認為人力資源部充當“智囊團”，提供考核方案，考核制度及相關(guān)政策；有的企業(yè)認為人力資源部充當“審判員”，根據(jù)考核結(jié)果，對員工的績效工資進行相應(yīng)的扣罰。人力資源部在績效管理中的定位不清晰，導(dǎo)致企業(yè)在實施績效管理的過程中問題種種。很多企業(yè)在實施中發(fā)現(xiàn)，績效管理沒有很好地起到激勵，改進工作的作用，反而員工對績效管理怨聲載道，從心理上對績效管理予以抵觸，最后，績效考核也成了走過場，不了了之。

1.3績效管理中人力資源責任問題

績效管理是人力資源管理的組成部分，在企業(yè)有著很重要的角色，起著承上啟下的作用。人力資源要促進企業(yè)確定整體戰(zhàn)略目標，協(xié)助完成目標制定及分解。同時要為企業(yè)提供合適的考核工具，明確考核職責，并監(jiān)督各部門予以實施。因此，企業(yè)中績效管理不單純是人力資源部門的責任，上級領(lǐng)導(dǎo)的支持是關(guān)鍵，各部門及員工的配合尤其重要?？冃Ч芾碜龅暮玫钠髽I(yè)，都是上下一致了解并認同企業(yè)目標，積極參與，才能讓績效管理真正發(fā)揮作用。

2.提升中小企業(yè)人力資源績效管理的辦法

2.1結(jié)合企業(yè)實際情況制定人性化績效管理體系

（1）績效管理計劃：結(jié)合企業(yè)實際情況制定績效管理計劃，要公開透明，客觀性，有具體明確的評價標準和依據(jù)，實事求是。制定計劃時直線上級和員工共同參與，保證績效管理的可實施性。

（2）績效管理實施：在全員參與建立績效管理計劃時為績效管理奠定了一定基礎(chǔ)，有了績效管理計劃的第一步，才能完成績效管理實施的第二步。根據(jù)實施計劃落實到具體的每個員工，讓員工建立自己的工作計劃，進行實施，落實到個人，才有利于績效管理體系整體實施！

（3）績效管理考核：建立完善的考核制度，在實施績效管理中要不斷的進行考核，完善制度。根據(jù)對象不同，實施每周，月，季，年考核。績效考核是動態(tài)的，不光要重視考核結(jié)果，也要重視考核過程?？己俗龅焦_公平，讓員工及企業(yè)更好的超越預(yù)期目標，突破現(xiàn)狀提升員工及公司價值。

（4）績效管理反饋：績效考核過程中要及時反饋，通過反饋發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時績效反饋要積極主動，經(jīng)常性的、針對性的進行反饋。

2.2加強績效管理體系的運用和培訓(xùn)

建立完善的績效管理體系后要對企業(yè)員工不斷的加強培訓(xùn)，讓他們更好的運用有效的績效管理體系，同時要宣傳績效管理思想，讓全員思想轉(zhuǎn)變，對現(xiàn)有的管理體系有新的認識和理解。培訓(xùn)后仍有不明白的地方再逐個輔導(dǎo)，有利于企業(yè)揚長補短，提高員工積極性，也提高了企業(yè)競爭力。

2.3打造特色的企業(yè)文化，提高企業(yè)競爭力

打造強有力的企業(yè)文化，企業(yè)宣導(dǎo)什么，績效管理就重點偏向什么。企業(yè)文化能夠促使員工具有責任感及使命感，同時也能讓員工體現(xiàn)個人價值。企業(yè)文化是潛移默化的過程，能體現(xiàn)一個團隊的力量，團隊的形象，也能夠展現(xiàn)員工的個人魅力！也是對企業(yè)的一種宣傳和認同！

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，有了靈魂企業(yè)便有了精神；有了精神的企業(yè)，員工對企業(yè)有著堅定的信念和決心，能夠給績效管理帶來一定的競爭力，也更有利于績效管理的操作與實施，實現(xiàn)企業(yè)價值。

3.結(jié)語

經(jīng)濟形勢的不斷變化，企業(yè)面臨巨大的壓力。企業(yè)核心競爭力就是人才的競爭，人力資源績效管理是根本問題。提升人力資源績效管理要以人為本，從實際出發(fā)，建立完善的管理體系，落實好管理制度。根據(jù)管理過程的回饋不斷更新和完善管理制度?？冃Ч芾硎亲儎拥?，不是一成不變的，要靈活機動及時反饋與完善。讓企業(yè)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上發(fā)揮更大的價值，為企業(yè)帶來良好的社會競爭力，這才是績效管理的根本所在。

參考文獻：

[1]夏紅喜.能力素質(zhì)在人力資源管理中的實踐[J]學(xué)術(shù)理論.經(jīng)營管理2014（1）

[2]劉海.人力資源績效管理在企業(yè)中的有效運用探索[J]經(jīng)營管理者2014（2）

篇4

為深化校院兩級管理體制改革，提高財務(wù)管理效能，優(yōu)化教育資源配置，進一步加強學(xué)院財務(wù)管理職能，根據(jù)國家《高等學(xué)校財務(wù)制度》和《**大學(xué)學(xué)院管理辦法》，制定本辦法。

一、財務(wù)規(guī)章制度

（一）、學(xué)校職責

1、宣傳并貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)法律、法規(guī)和政府財務(wù)規(guī)章。

2、根據(jù)國家《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》和《高等學(xué)校財務(wù)制度》，負責制定并頒布實施全校統(tǒng)一的財經(jīng)政策和財務(wù)規(guī)章制度。

3、對所屬的部門單位執(zhí)行財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度情況進行監(jiān)督。

（二）、學(xué)院職責

1、遵守國家的財經(jīng)法律、法規(guī)和政府財務(wù)規(guī)章，執(zhí)行學(xué)校財經(jīng)政策和財務(wù)制度。

2、根據(jù)學(xué)校有關(guān)財經(jīng)政策、財務(wù)制度和本學(xué)院具體情況，負責制定學(xué)院財務(wù)管理的辦事制度和實施辦法，如經(jīng)費審批辦法、預(yù)算管理辦法、財產(chǎn)管理辦法、內(nèi)部分配辦法、以及建立向院教代會報告經(jīng)費收支情況的制度等，并報計財處備案。

3、學(xué)院不得制定與學(xué)校財經(jīng)政策和財務(wù)規(guī)章制度相違背的單位財務(wù)制度。

二、年度收支預(yù)算編制

（一）、學(xué)校職責

1、根據(jù)《預(yù)算法》和上級主管部門的要求，負責編制學(xué)校年度財務(wù)收支預(yù)算；

2、根據(jù)學(xué)校的財經(jīng)政策，負責核定學(xué)校劃分給學(xué)院的年度預(yù)算控制數(shù)，主要包括：教職工工資、補助工資、社會養(yǎng)老保險基金、事業(yè)單位失業(yè)基金、住房公積金、醫(yī)療保險費、班主任津貼、學(xué)生獎學(xué)金、學(xué)生困助學(xué)經(jīng)費、學(xué)生活動費、學(xué)生社會實習(xí)經(jīng)費、各項公務(wù)費和業(yè)務(wù)費（學(xué)費收入11%部分）、師資培訓(xùn)費、教學(xué)設(shè)備購置費、房屋修繕費、消防費用和院聘崗位津貼等經(jīng)費。

（二）、學(xué)院職責

1、根據(jù)學(xué)校下切的預(yù)算控制數(shù)，結(jié)合學(xué)院其他經(jīng)濟收入，遵循以收定支、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的原則，負責編制包括學(xué)院整個財務(wù)收支活動的年度收支預(yù)算。

2、學(xué)院年度收支預(yù)算應(yīng)重點安排教學(xué)六項費用，保證院聘崗位津貼等人員費用，控制招待費支出在學(xué)院公用經(jīng)費預(yù)算支出的3%以內(nèi)。

3、學(xué)院不準編制赤字預(yù)算。

三、預(yù)算執(zhí)行過程的管理和控制

（一）、學(xué)校職責

1、積極多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費，對預(yù)算外資金實行收支兩條線管理，做好學(xué)費收繳工作。

2、按照預(yù)算和事業(yè)進度合理安排支出，負責執(zhí)行"對學(xué)院預(yù)算實行總量控制，結(jié)余留作下一年度使用"的管理辦法。

3、對學(xué)院收支的合理性、合法性進行財務(wù)監(jiān)督。

4、加強預(yù)算執(zhí)行情況分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。

（二）、學(xué)院職責

1、積極組織與專業(yè)、學(xué)科建設(shè)相結(jié)合的創(chuàng)收工作，配合學(xué)校做好學(xué)生學(xué)費收繳工作。

2、按照學(xué)院年度預(yù)算，負責安排并審批學(xué)院預(yù)算經(jīng)費的各項支出。

3、建立并健全"一支筆"審批制度，各項支出嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標準，不得安排無計劃無預(yù)算的財務(wù)開支。

四、會計核算

（一）、學(xué)校職責

1、實行一級核算，負責全校資金的調(diào)控。

2、領(lǐng)導(dǎo)校會計結(jié)算中心負責辦理各種渠道各項經(jīng)費收支往來的核算，負責對不具備獨立核算條件的二級核算單位統(tǒng)一實行記賬，負責對"學(xué)校二級及二級以下單位不設(shè)獨立的會計機構(gòu)、不設(shè)獨立的銀行賬號"的監(jiān)控。

3、本著"誰的錢歸誰用"原則，負責保證對學(xué)院各項資金不擠占、不挪用、不改變資金性質(zhì)，保證學(xué)院資金安全和及時用款。

4、負責審核原始憑證的合法性、真實性和完整性，根據(jù)真實、有效的原始憑據(jù)按實際開支數(shù)辦理支出，不準以預(yù)算數(shù)和計劃數(shù)虛列支出。

5、負責審批學(xué)院一次性現(xiàn)金金額5000元及以上、票據(jù)金額10000元及以上的借款、報賬。

6、倡導(dǎo)"認真、熱情、務(wù)實、高效"的辦事作風，努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）、學(xué)院職責

1、遵守并執(zhí)行學(xué)校一級核算制度，杜絕在校外自開銀行賬號回避學(xué)校財務(wù)監(jiān)督、自收自支、公款私存、私設(shè)小金庫等財務(wù)違紀行為。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)院主要負責人"一支筆"審批制度，防止職責不清。

3、設(shè)置財務(wù)管理員，統(tǒng)一辦理學(xué)院的財務(wù)事務(wù)，提高辦事效率。

五、專項經(jīng)費管理

（一）、學(xué)校職責

1、負責按照指定用途統(tǒng)一安排專項經(jīng)費（包括財政專項和高教附加專項）。

2、負責專項經(jīng)費的跟蹤核算，杜絕非指定項目或用途的支出在專項資金中列支。

3、根據(jù)定額或承擔的任務(wù)，負責將有關(guān)專項資金切塊到學(xué)院。

（二）、學(xué)院職責

1、根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)要求，負責組織專項經(jīng)費的項目申報，落實相應(yīng)的配套經(jīng)費。

2、負責專項經(jīng)費項目和任務(wù)的實施，負責專項經(jīng)費的安排使用。

3、遵守專項經(jīng)費管理和核算的有關(guān)規(guī)定，?？顚Ｓ?，提高專項資金使用效益。

六、固定資產(chǎn)管理

（一）、學(xué)校職責

1、根據(jù)國家關(guān)于國有資產(chǎn)管理的要求，負責全校固定資產(chǎn)管理，以及產(chǎn)權(quán)的界定、登記、變更、撤銷等管理工作，確保固定資產(chǎn)的安全完整和保值增值。

2、負責統(tǒng)一調(diào)配全校固定資產(chǎn)和其他資源，優(yōu)化資源配置，參照國家規(guī)定的定額標準，逐步實行學(xué)校固定資產(chǎn)有償使用制度。

（二）、學(xué)院職責

1、負責自行配置學(xué)校調(diào)配的教學(xué)、科研、管理等方面資源，包括用房、場地、設(shè)施、設(shè)備等。

2、遵守國有資產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)，產(chǎn)權(quán)變更、資產(chǎn)處置、非經(jīng)營性資產(chǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)營性資產(chǎn)、以及改變房屋結(jié)構(gòu)等，事先須經(jīng)學(xué)校批準，并按規(guī)定程序辦理報批手續(xù)。

七、對學(xué)院財務(wù)管理考核的主要內(nèi)容

1、遵守執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和學(xué)校財經(jīng)政策、財務(wù)規(guī)章制度的情況，包括學(xué)院自身財務(wù)制度建設(shè)，重點檢查違紀違規(guī)情況。

2、年度財務(wù)收支預(yù)算編制及執(zhí)行情況，重點考核執(zhí)行情況。

3、支出結(jié)構(gòu)及經(jīng)費使用效益，重點考核六項教學(xué)經(jīng)費和教學(xué)儀器設(shè)備投入占年度預(yù)算支出比例。

篇5

第二條本考核管理辦法僅適用于政府投資審計局政府雇員（以下簡稱政府雇員）。

第三條政府雇員薪酬實行結(jié)構(gòu)工資制，即基礎(chǔ)工資＋績效工資。計發(fā)績效工資的政府雇員不再發(fā)放任何獎勵工資。

第四條工資待遇。

（一）基礎(chǔ)工資。

基礎(chǔ)工資按執(zhí)業(yè)資質(zhì)發(fā)放，造價員月基礎(chǔ)工資3000-5000元、造價師月基礎(chǔ)工資5000-6000元。

（二）績效工資。

審計機關(guān)按照人均1500元/月標準用于獎勵政府雇員，基礎(chǔ)分100分，每分180元，年終根據(jù)實際考核得分情況兌現(xiàn)。

（三）保險項目。

保險項目為國家規(guī)定的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療、生育五項保險。政府投資局按照上年度社會平均工資基數(shù)報銷由單位承擔的部分，個人部分自行承擔，超過社會平均工資以上的部分單位不予承擔。繳費方式為個人繳納后到政府投資局報賬。

第五條績效工資評分辦法。

（一）按時完成投資局分配的工作任務(wù)（基礎(chǔ)分50分，實行加分制）

1、完成交辦的跟蹤審計任務(wù)（10分）；

2、完成交辦的審計復(fù)核工作（10分）；

3、完成結(jié)算審計投資額累計2500萬元以上（10分，每增50萬元，加0.5分）；

4、完成結(jié)算審計審減額累計300萬以上（10分，每增10萬元，加1分）；

5、完成臨時交辦的其它工作任務(wù)（10分）。

審計任務(wù)考核一般主審與協(xié)審分配比例為8：2。

（二）結(jié)算審計任務(wù)完成質(zhì)量情況（基礎(chǔ)分30分）

經(jīng)項目復(fù)審，根據(jù)誤差率大小，按下列標準考核得分，誤差率＝（復(fù)審審減金額-初審審減金額）÷復(fù)審審減金額：

1、誤差率<10%，得30分；

2、10%≤誤差率＜20%的，得20分；

3、20%≤誤差率＜30%的，得10分；

4、誤差率＞30%，得0分。

（三）遵守機關(guān)各項規(guī)章制度情況（基礎(chǔ)分20分，實行減分制）

1、按時上下班，不遲到早退（10分，遲到、早退1次扣1分）；

2、自覺遵守機關(guān)工作紀律，不在工作時間從事與公務(wù)無關(guān)的活動（10分，違紀1次扣1分）。

第六條加班實行審批制，由投資局統(tǒng)一安排，報分管領(lǐng)導(dǎo)審批執(zhí)行。加班按實際加班天數(shù)計發(fā)加班工資，加班工資每天200元，每月一考核，年終兌現(xiàn)。

第七條嚴格請假制度，請假天數(shù)抵扣公休天數(shù)（在局工作超過1年以上的政府雇員每年帶薪公休天數(shù)為5天），累計請假超過公休假天數(shù)的，以加班工資標準扣發(fā)工資；無故曠工1天，扣500元；每月一考核，年終兌現(xiàn)。累計曠工3天以上（含3天）予以辭退。

第八條審計人員如有違反審計八項規(guī)定、廉政紀律十不準等被處罰的，實行一票否決制，扣發(fā)當年績效工資。

篇6

第一條　貸款的對象和條件。凡年齡在60歲以內(nèi)、身體健康、誠實信用、具備一定勞動技能的下崗失業(yè)人員，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或合伙經(jīng)營與組織起來就業(yè)的，其自籌資金不足部分，在貸款擔保機構(gòu)承諾擔保的前提下，可以持勞動保障部門核發(fā)的《再就業(yè)優(yōu)惠證》向商業(yè)銀行或其分支機構(gòu)申請小額擔保貸款。

第二條　貸款程序和用途。小額擔保貸款按照自愿申請、社區(qū)推薦、勞動保障部門審查、貸款擔保機構(gòu)審核并承諾擔保、商業(yè)銀行核貸的程序，辦理貸款手續(xù)。商業(yè)銀行自收到貸款申請及符合條件的資料之日起，應(yīng)在三周內(nèi)給予貸款申請人正式答復(fù)。借款人應(yīng)將貸款用作自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的開辦經(jīng)費和流動資金。

第三條　貸款額度與期限。小額擔保貸款金額一般掌握在兩萬元左右，還款方式和計結(jié)息方式由借貸雙方商定，對下崗失業(yè)人員合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)，可根據(jù)人數(shù)，適當擴大貸款規(guī)模。貸款期限一般不超過兩年，借款人提出展期且擔保人同意繼續(xù)提供擔保的，商業(yè)銀行可以按規(guī)定展期一次，展期期限不得超過一年。

第四條　貸款利率與貼息。小額擔保貸款利率按照中國人民銀行公布的貸款利率水平確定，不得向上浮動。從事微利項目的小額擔保貸款由中央財政據(jù)實全額貼息，展期不貼息。微利項目是指由下崗失業(yè)人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)等從事的商業(yè)、餐飲和修理等個體經(jīng)營項目，具體包括：家庭手工業(yè)、修理修配、圖書借閱、旅店服務(wù)、餐飲服務(wù)、洗染縫補、復(fù)印打字、理發(fā)、小飯桌、小賣部、搬家、鐘點服務(wù)、家庭清潔衛(wèi)生服務(wù)、初級衛(wèi)生保健服務(wù)、嬰幼兒看護和教育服務(wù)、殘疾兒童教育訓(xùn)練和寄托服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、病人看護、幼兒和學(xué)生接送服務(wù)。每年年底，國有獨資商業(yè)銀行各地市經(jīng)辦銀行的貼息發(fā)生額度經(jīng)當?shù)刎斦块T審核同意后，經(jīng)財政部專員辦核準后，由經(jīng)辦銀行上報其總行匯總，總行匯總后報財政部審核后撥付；股份制商業(yè)銀行的各地市經(jīng)辦銀行向當?shù)刎斦块T據(jù)實報告貼息發(fā)生額度，經(jīng)當?shù)刎斦块T審核，并報財政部專員辦核準后，由省級財政部門報財政部審核后撥付。

第五條　貸款擔?；?。各省、自治區(qū)、直轄市以及地級以上市都要建立下崗失業(yè)人員小額貸款擔?；?，所需資金主要由同級財政籌集，專戶儲存于同級財政部門指定的商業(yè)銀行，封閉運行，專項用于下崗失業(yè)人員小額擔保貸款。小額擔保貸款責任余額不得超過貸款擔?；疸y行存款余額的五倍。貸款擔?；鹗杖〉膿ＹM不超過貸款本金的1％，由地方政府全額向擔保機構(gòu)支付。

第六條　貸款擔保機構(gòu)。下崗失業(yè)人員小額貸款擔?；鹞懈魇。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、市政府出資的中小企業(yè)信用擔保機構(gòu)或其他信用擔保機構(gòu)運作，尚未建立中小企業(yè)信用擔保機構(gòu)的地區(qū)，由同級財政部門會同經(jīng)貿(mào)部門、勞動保障部門報經(jīng)當?shù)卣鷾屎罂沙闪⑿碌膿C構(gòu)。受托運作的信用擔保機構(gòu)應(yīng)建立貸款擔保基金專門賬戶，貸款擔?；鸬倪\作與信用擔保機構(gòu)的其他業(yè)務(wù)必須分開，單獨核算。

第七條　貸款管理與考核。商業(yè)銀行地級以上城市分支行小額擔保貸款不良率達到20％時，應(yīng)停止發(fā)放新的貸款，擔?；鸫磺鍍斀档唾J款不良率后，可恢復(fù)受理貸款申請。貸款到期不能歸還至擔保機構(gòu)履行代位清償責任之間的期限，最長不得超過三個月，這期間，小額擔保貸款質(zhì)量考評情況不納入商業(yè)銀行不良貸款考核體系。

第八條　貸款擔?；鸬娘L險管理。省級政府設(shè)立的下崗失業(yè)人員小額貸款擔?；饝?yīng)適當分擔地市貸款擔保基金的損失，具體分擔比例和運作方式由省級財政部門會同經(jīng)貿(mào)部門、勞動保障部門確定。貸款擔?；饘蝹€經(jīng)辦銀行小額貸款擔保代償率達到20％時，應(yīng)暫停對該行的擔保業(yè)務(wù)，經(jīng)與該行協(xié)商采取進一步的風險控制措施并報經(jīng)同級財政部門商經(jīng)貿(mào)部門、勞動保障部門批準后，再恢復(fù)擔保業(yè)務(wù)。同級財政部門應(yīng)會同經(jīng)貿(mào)部門、勞動保障部門確定貸款擔?；鸬哪甓却鷥斅实淖罡呦揞~，對限額以內(nèi)、貸款擔保基金自身無法承擔的代償損失，由同級財政部門審核后予以彌補。

篇7

【關(guān)鍵詞】思想教育 班風建設(shè) 個性發(fā)展 管理方法

從教育以外來審視教育，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)校尤其是技工院校的管理還停留在重視制度管理的班級管理模式而忽視人性管理。在學(xué)校學(xué)生管理出現(xiàn)很多弊端，具體的體現(xiàn)以下幾個方面：①以教師為中心，我國的班級管理長期以教師為中心，教師在班級管理中作為權(quán)威，學(xué)生只能服從，例如教師管理的職業(yè)用語中常帶有強制性色彩的用語如“不準，嚴禁”等。②以規(guī)章制度為中心，學(xué)生除嚴格遵守國家法令外，還須遵守許多學(xué)校甚至是教師制定的土政策。③以層級化管理為中心，班級管理中有鮮明的層級：核心層（班干部）、緊密層（優(yōu)秀生）、松散層（中等生）、疏遠層（“差”生），這種層級分明的管理結(jié)構(gòu)，正是集權(quán)制度在班級管理中的集中反映。④以學(xué)習(xí)為中心，班級管理中教師過于注重成績，成績成了評價學(xué)生的最重要標準。以筆者從事班級管理工作以來的實踐來看，重視人性管理，剛?cè)峤Y(jié)合的管理模式應(yīng)該值得技工學(xué)校研究與探討。下面作者結(jié)合技工院校學(xué)生教育管理的實踐，談?wù)劶脊ぴ盒０嗉壒芾砑鞍囡L建設(shè)的幾點認識和想法。

1.加強學(xué)生思想教育，以人為本

學(xué)生思想教育是學(xué)校學(xué)生德育的重要組成部分，也是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分。學(xué)生思想教育是強調(diào)以學(xué)生為中心，以學(xué)生為根本，以學(xué)生為基點。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)、實踐、認知、改造世界的主體，我們教育事業(yè)的興盛，歸根到底取決于教育事業(yè)整體發(fā)展，取決于學(xué)生、家長、社會的支持和協(xié)同，取決于全員的自覺參與。在班級管理中，要解決好學(xué)生的思想問題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的身心素質(zhì)的全面發(fā)展，必須做細致的思想工作。班級學(xué)生思想教育必須體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”思想，時刻注意尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵學(xué)生。

1.1 尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是人民教師最基本的品質(zhì)，不懂得尊重別人的人，很難得到別人的尊重。那么，如何才能真正地尊重學(xué)生？

第一，教師要平等友好的對待學(xué)生。校園里，師生之間沒有人格的尊卑、高低和貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學(xué)生，不能高高在上式的態(tài)度、封建家長式的作風對學(xué)生發(fā)號施令。第二，教師要由衷地信任學(xué)生。信任學(xué)生是一種特殊的尊重，對學(xué)生有特殊的教育功能。無端猜測是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn)學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊重，激勵自己不斷進取。因此，信任是催人奮進的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。

1.2 理解學(xué)生。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶。班級學(xué)生思想教育工作是以學(xué)生為對象，研究學(xué)生的思想、行為的一門科學(xué)。從根本上講，它涉及到了學(xué)生的思想、觀念、意識等領(lǐng)域，在與學(xué)生的接觸過程中，要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，急其所急，想其所想，幫其所需。不同的學(xué)生，性格不同，教育方式也應(yīng)不同，要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處、優(yōu)點，信任學(xué)生、肯定學(xué)生，多交流、多通氣，在思想的溝通中，逐漸達成共識，減少誤會，增進友誼。

1.3 關(guān)心學(xué)生。關(guān)心來自對后代、對學(xué)生的深厚感情。一個感情淡漠，不懂得關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的教師，是很難真正做好學(xué)生的思想政治工作的，因此，在班級管理實際工作中應(yīng)對學(xué)生多一份關(guān)心和鼓勵，多一份關(guān)愛和責任，把握學(xué)生的冷暖與所需，生活上多關(guān)懷，學(xué)習(xí)上多引導(dǎo)，工作上多幫助、多支持。

1.4 激勵學(xué)生。激勵是學(xué)生思想教育工作一種有效的工作方法和手段，是對學(xué)生的價值和學(xué)習(xí)的認可與肯定。在協(xié)調(diào)人際關(guān)系問題上，體現(xiàn)以人為本，強化學(xué)生的相互包容意識，在相互合作、相互促進、相互激勵中，形成專業(yè)互補，知識增長，人才價值也因此放大、升華。

2.找準切入點，抓好班風建設(shè)

2.1 科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)風。班主任是學(xué)生的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生人生道路上的引路人。帶好一個班，樹立良好的班風，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操以及良好的思想品德，是班主任光榮而艱巨的任務(wù)。班主任是學(xué)生的鏡子，“其身正，不令而行”，要求學(xué)生做到的，班主任必須做到；要求學(xué)生不做的，班主任首先不做；要嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，在執(zhí)行校紀班規(guī)上，應(yīng)一視同仁，言必信，行必果。在學(xué)風建設(shè)中，針對技工院校畢業(yè)生，面對人才市場片面追求高學(xué)歷而造成的就業(yè)壓力，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際狀況，現(xiàn)學(xué)專業(yè)特點與興趣愛好，合理利用課余時間參加第二專業(yè)的學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，使他們追求更高的學(xué)習(xí)目標，把更多的時間和精力花費在學(xué)習(xí)上。

2.2 制定班級奮斗目標，形成超強的班級凝聚力。班主任要制定班級奮斗目標。一個班級的學(xué)生在平時學(xué)習(xí)、生活中圍繞班級奮斗目標，形成團結(jié)協(xié)助，拼搏進取的團隊精神，這種精神又很自然地遷移到班級活動中，久而久之，就形成了一股超強的班級凝聚力。

2.3 科學(xué)設(shè)計，認真組織第二課堂活動，對學(xué)生加強集體主義和愛國主義教育。班級活動是校園文化的重要組成部分，也是構(gòu)成班集體的重要部分。健康高雅的班級文化活動是班風的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要特征。它具有導(dǎo)向、陶情、育美、健全人格等多方面、多層次的育人功能。因此，搞好班級文化的構(gòu)建，是抓好班風建設(shè)的一項重要舉措。目前，在部分學(xué)生身上，個性缺點較多，最突出的是以自我為中心，自私任性。要改掉這種毛病，需要良好的家教，更需要教育者的耐心、愛心和嚴格的教育。因此，對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育是改變他們自私任性的最佳措施。在班級和學(xué)校這個集體里，一個自私自利、心胸狹窄的人是很難有朋友的，將來在社會上也很難立足。而時刻為集體利益著想，關(guān)心他人，團結(jié)友愛的人才能受歡迎。技工院校是一個小社會，學(xué)生中有應(yīng)屆、歷屆；成績有好有差，品格有優(yōu)有劣，家庭背景五花八門。筆者所在學(xué)校，學(xué)生成份更是紛繁多樣，可謂是瓦、銅、廚、鐵、商；木、篾、農(nóng)、裁、學(xué)樣樣俱全，他們是德育教育對象中的弱勢群體，面對這種情況，如何管理？如何教育？這是教育工作者必須多動腦筋的大事。因此，在新生入學(xué)時就應(yīng)強調(diào)：全體同學(xué)不管來自何方，文化基礎(chǔ)如何，老師同樣關(guān)心你們，你們同樣都是老師最關(guān)愛的學(xué)生，希望全體同學(xué)團結(jié)、務(wù)實，在學(xué)校這個大家庭里充分展示才華，在認真學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技術(shù)的同時努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，只有這樣才能以優(yōu)異的成績報答父母、報效祖。為此，學(xué)校每年都利用本地德育教育資源舉行“重走路”活動，帶領(lǐng)學(xué)生參加桂林興安烈士墓，八路軍辦事處紀念館請老戰(zhàn)士講先輩們不屈不撓的斗爭史，請發(fā)家致富帶頭人談自立更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)，使學(xué)生在實情、實境中感悟人生真諦。另外，學(xué)校還經(jīng)常舉辦歌詠比賽、作文競賽、演講大賽、野外生存訓(xùn)練等多種形式的集體活動，讓全體同學(xué)有互相交流情感、傳授技藝、展示才華的舞臺。通過這些活動的開展，許多同學(xué)改變了入學(xué)時獨來獨往、感情封閉或性格暴躁、喜歡舞拳動腿的壞毛病。個別有自卑感的同學(xué)膽子大了，性格也變得開朗了，組織和協(xié)調(diào)能力也增強了。更重要的是增強了學(xué)生的集體榮譽感和愛國激情。

3.充分發(fā)揮班干部的作用

班級的骨干是老師的助手，是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)生的帶頭人，各項活動的召集者和參與者。班團干部的形象直接代表班級形象，班團干部的作用是否發(fā)揮，發(fā)揮程度如何是班級工作成敗的關(guān)鍵。

技工院校來源復(fù)雜，基礎(chǔ)差，起點低，素質(zhì)較低。從中選出高質(zhì)量的班團干部是相當困難的，只能從中選出較突出的學(xué)生作為班級骨干，經(jīng)過長時間精心培養(yǎng)同樣可達到良好效果。班主任要培訓(xùn)好一支優(yōu)秀的班團干部隊伍，讓學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作，教育、培養(yǎng)班團干部為全班同學(xué)服務(wù)的思想，樹立他們向全班同學(xué)學(xué)習(xí)的思想，而不是站在全班同學(xué)之上教訓(xùn)同學(xué)；教會他們正確的工作方法和工作態(tài)度，讓學(xué)生干部明確自身必須具有較好的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的號召力和組織能力，還要具有較強的演講、表達能力、良好的人際關(guān)系、扎實肯干的工作態(tài)度和奉獻精神，在同學(xué)中樹立較高的威信。

班主任對班干、團干部要根據(jù)其各自的特長有一個明確的分工，責任要明確，人人有任務(wù)，積極主動的開展工作，還要勤總結(jié)，勤評比。經(jīng)常指導(dǎo)工作，切忌包辦代替，指責埋怨，主動為班干部承擔責任，充分發(fā)揮班干、團干的作用，激發(fā)工作熱情，挖掘工作潛力。要把放手工作和跟蹤管理相結(jié)合，對班干、團干要聽其言，觀其行，不護短，要敢于正視問題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，及時幫助解決困難。堅持周小結(jié)，月總結(jié)。在工作態(tài)度上，訓(xùn)練他們養(yǎng)成踏踏實實、任勞任怨、持之以恒的作風。

4.掌握班級管理的基本方法

4.1 班主任必須樹立服務(wù)育人，培養(yǎng)跨世紀的社會主義新型勞動者思想。加強自身修養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊敬。教育家加里寧曾說：“教師的世界觀，他的品性，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果教師很有威信的話，那么，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下痕跡?！笨梢?，教師的一言一行，對學(xué)生有著深刻而久遠的影響。所以，教師應(yīng)不斷提高自身的修養(yǎng)，嚴于律己，品德高尚，博學(xué)多才，積極進取，通過自己良好的思想、個性、才能、情感、意志去影響學(xué)生，塑造學(xué)生。具體來說，教師應(yīng)具備的修養(yǎng)是：有遠大的理想和高尚的情操；公正廉明，平等相待；業(yè)務(wù)精熟，知識廣博；熱愛學(xué)生，真情投入；有教育學(xué)、心理學(xué)的知識修養(yǎng)；有高度的語言修養(yǎng)；有較強的組織能力；多才多藝，觀念緊跟時展。教師只有努力加強自身的修養(yǎng)，才會贏得學(xué)生的尊敬。

4.2 平時加強扎實細致的思想工作，對不同的學(xué)生采取不同的教育方式。班主任開展工作，非常重要的一環(huán)是對學(xué)生的了解。有經(jīng)驗的班主任，在新接班時會很快通過家訪、談心、觀察等方式去了解每個學(xué)生的家庭及社會背景；了解學(xué)生的個性心理特征；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績；了解學(xué)生的人際關(guān)系等。這種了解不是為了抓學(xué)生的短處，而是為了對他的教育更有針對性、更合理、更容易被接受。這樣就避免了班主任在教育學(xué)生時，因方法不得當引起學(xué)生的不敬。了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)紀律、勞動，生活及家庭文化背景經(jīng)濟狀況，經(jīng)常與學(xué)生科、團委、教務(wù)科、學(xué)生家長、任課教師、實習(xí)科取得聯(lián)系，對學(xué)生因客觀因素造成心理壓抑、性格孤僻，學(xué)生進校時存在的學(xué)習(xí)成績差異及教師因教學(xué)方法不當造成的師生配合不默契要理解。班主任還應(yīng)勤與學(xué)生交流。首先，勤交流可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動態(tài)。對不正常的心理狀態(tài)及時疏導(dǎo)，防患于未然。其次，勤交流可以加強教師與學(xué)生的互相了解，增進感情。交流的態(tài)度要誠懇；交流的方式可以多樣；交流的時間、地點可以不受限制。

4.3 批評學(xué)生要講藝術(shù)，處罰學(xué)生要把握好尺度。學(xué)生違反紀律時往往發(fā)生在遭到批評或受到處罰時。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，自尊心強。他們要求獨立自主，不喜歡別人的管教。他們在家庭中是中心、是皇帝，對家長的批評就經(jīng)常不敬。班主任在批評學(xué)生時要講藝術(shù)。

首先，批評對事不對人，注意保護學(xué)生的自尊心。每個人一生都會犯許多錯誤，尤其是成長時期的青少年。教育的責任賦予了班主任批評學(xué)生的權(quán)利。我們不能放棄這一權(quán)力，但也不能濫用。班主任批評的是學(xué)生的行為，不是學(xué)生自身。批評是為了幫助學(xué)生提高認識、改正行為。在批評中班主任應(yīng)指出學(xué)生行為上的錯誤、錯誤造成的影響、改正錯誤的方法。決不要對學(xué)生諷刺挖苦，進行人身攻擊。尤其是常犯錯誤的同學(xué)，更需要保護他的自尊心。

其次，不妨把批評的語言先“包裝”一下在使用。班主任可以用風趣幽默的語言去批評學(xué)生，既使他容易接受，又達到了批評的效果。這需要班主任不僅要有扎實的語言功力，還要有一顆愛心。

處罰學(xué)生要把握好尺度。班主任處罰學(xué)生時，要寬容為懷，能不處罰的決不處罰?！渡倌陜和芯俊吩侵芰⑽南壬澨招兄壬摹疤枪苯逃奈恼?。文中稱贊陶先生如何用四塊糖教育了一位欲用磚頭砸同學(xué)的男生。我也曾嘗試過對學(xué)生的寬容教育。在擔任04級年電子（2）班主任時，班里的周錚同學(xué)性格易沖動，因經(jīng)常惹事已被學(xué)校處分。我剛接班時，他大小事不斷。因一點小事打班里的女同學(xué)。如果只簡單地把他的處分升級，未必能教育他，很可能口服心不服。我沒有簡單地處罰他，而是與他談老師對這件事的看法，同學(xué)們的反應(yīng)，男女生生理上的差異和打人的后果。然后引導(dǎo)他找自己的問題及正確處理這件事的方法。使他心服口服地主動要求在全班公開道歉并承擔一切打人的后果。從此之后，周錚同學(xué)嚴于律己，在班里起了很好的作用。由于表現(xiàn)突出，原有的處分也撤銷了。經(jīng)過他自己的努力及任課教師的幫助，學(xué)習(xí)也上去了。蘇霍姆林斯基曾說：“教育是為了達到不教”。教育的最高境界是學(xué)生的自我教育，處罰也正是想達到這一境界。處罰不是目的，而是教育的一種手段，因此班主任要把握好處罰的尺度。

班級管理工作的方式方法還有很多，總而言之，班主任是班級管理的核心。如果說教師是園丁的話，那么，班主任就是最辛苦的園丁。相信經(jīng)過班主任的辛勤培育，班級管理一定會取得成功。

參考文獻

[1] 彭鶯著.《德育工作，以人為本》中華教育研究會主辦《中國教育與教學(xué)》2005年5月第2卷第5期，第59頁，第60頁.

篇8

?？谑型顿Y環(huán)境(機關(guān)效能)監(jiān)督專員工作管理辦法全文第一條 為加強本市投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè),充分發(fā)揮監(jiān)督專員民主監(jiān)督作用,調(diào)動監(jiān)督專員為改善投資環(huán)境和改變機關(guān)作風出謀獻策以及為廣大企業(yè)排憂解難的積極性,根據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》及有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。

第二條 建立監(jiān)督專員制度,是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,防范腐敗滋生、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、優(yōu)化投資環(huán)境的制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新。

第三條 監(jiān)督專員由市委、市政府從省、市知名企業(yè)家、法律專家、資深媒體人士及社會各界著名人士中直接聘任。

第四條 監(jiān)督專員的聘任期限為三年。聘任期滿后,根據(jù)工作需要,可以續(xù)聘。如到期未續(xù)聘即自然解聘。個別監(jiān)督專員因自身原因不能或不宜履行職責時,經(jīng)報市委、市政府同意后可提前解聘。

第五條 監(jiān)督專員的職權(quán)

(一)對涉及投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)方面的問題進行了解,并對改善投資環(huán)境和提高機關(guān)效能建設(shè)問題提出看法或建議。提出看法或建議可以向市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)反映,也可以直接向市長反映。

(二)對市政府各職能部門的工作進行監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題,可以直接向有關(guān)部門及工作人員進行詢問或提出質(zhì)疑,并聽取解釋或說明。

(三)參與制訂涉及投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)方面的政策和工作部署,列席市委、市政府有關(guān)投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的會議。

(四)參加每年度對市政府各職能部門的民主評議工作,對存在行政不作為或亂作為等行為的有關(guān)職能部門及直接責任人在年度評優(yōu)等問題上有否決權(quán)。對觸犯黨紀、政紀和法律的,可建議有關(guān)主管部門和司法機關(guān)追究黨紀、政紀和法律責任。

第六條 監(jiān)督專員的義務(wù)

(一)遵守憲法、法律和法規(guī)。

(二)履行好市委、市政府賦予的職責和義務(wù),勤于調(diào)研,敢于監(jiān)督,為投資者排憂解難。

(三)服從工作安排,按時完成工作任務(wù)。

(四)遵守工作紀律,嚴守工作機密。

第七條 監(jiān)督專員的工作內(nèi)容及范圍

(一)為改善投資環(huán)境和加強機關(guān)效能建設(shè)出謀獻策。

(二)加強對投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的民主監(jiān)督以及參加對市政府各職能部門的民主評議工作。

(三)解決投資者和市民反映影響投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的突出問題。

(四)對市政府各職能部門開展有關(guān)投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)工作進行檢查和監(jiān)督。

第八條 監(jiān)督專員的工作方式

(一)以本人單獨調(diào)研為主,或通過本人的工作關(guān)系,或通過與其他企業(yè)、投資者的接觸了解,或通過開展調(diào)研、座談、個別談話等方式了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,查找原因,提出解決問題的方法和建議。

(二)監(jiān)督專員每人每年完成1-2個有關(guān)投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)問題的調(diào)研課題,內(nèi)容要有針對性、代表性,形式可以參照人大代表或政協(xié)委員提出建議、提案的作法。

(三)由市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)牽頭,定期或不定期組織監(jiān)督專員針對企業(yè)、投資者和群眾反映強烈的突出問題開展專項檢查落實活動。

(四)每年召開一次監(jiān)督專員工作會議,總結(jié)監(jiān)督專員工作,研究、交流投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)問題,通報、反饋涉及投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)情況,總結(jié)經(jīng)驗,部署工作。

(五)定期組織監(jiān)督專員對市政府各職能部門進行專項跟蹤督查活動,督促有關(guān)部門搞好整改,抓落實,好的予以表揚和獎勵,差的予以批評和問責。

第九條 監(jiān)督專員的權(quán)利保障

(一)監(jiān)督專員反映投資環(huán)境和機關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)問題,市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)要認真受理,并督促有關(guān)部門及時辦理,辦理情況要及時向監(jiān)督專員反饋。

(二)監(jiān)督專員的調(diào)研成果,市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)要將其成果中的意見和建議轉(zhuǎn)給相關(guān)部門參考,并將采納情況向監(jiān)督專員反饋。

(三)監(jiān)督專員在履行職責中遭受打擊報復(fù),由市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)會同有關(guān)部門進行調(diào)查處理。

第十條 市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)具體負責監(jiān)督專員日常管理和組織開展各項活動等工作,負責與監(jiān)督專員(或其聯(lián)絡(luò)員)保持聯(lián)系和溝通,幫助監(jiān)督專員解決在行使職權(quán)過程中遇到的困難和問題,為監(jiān)督專員提供良好的工作平臺和寬松的工作環(huán)境。

第十一條 對工作認真負責、熱衷于監(jiān)督專員工作、較好地履行職責、且工作突出的監(jiān)督專員,市委、市政府將給予表彰獎勵。

第十二條 本辦法具體應(yīng)用問題由市投資環(huán)境監(jiān)督中心(市效能辦)負責解釋。

第十三條 本辦法自20xx年11月5日起施行。

篇9

一、目的

建立較為科學(xué)的、符合企業(yè)發(fā)展實際狀況的薪酬分配模式與薪資等級序列，起到有效的激勵作用；

二、適用范圍：拓展部營銷人員（培訓(xùn)顧問）；

三、薪資組成及計算方法

1、業(yè)績核算標準

1）營銷人員當月銷售任務(wù)完成總額以當月合同簽單總額為準，計算期為每月1日至當月最后一天；

2）核算業(yè)績提成比例以當月簽單的實際回款額為準；

2、薪資結(jié)構(gòu)

1）、正式營銷人員薪資包括：本薪、職級加給、簽單提成、年終銷售獎金、季/年度銷售冠軍獎金、團補、出差津貼、其他福利項目；

2）、本薪

①

新進營銷人員進行為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)期間每天發(fā)15元生活補貼，不另發(fā)給其他任何報酬；如試用期通過，此項補貼計入當月工資中并隨當月工資的發(fā)放日期發(fā)放；如7天試用期未通過考核，公司將給予無薪辭退處理。

②

培訓(xùn)考核通過開始推銷之日起的頭2個月為試用期，試用期享有本薪、業(yè)績提成外不另發(fā)其他任何報酬（如出差則實報實銷）；試用期間考核標準及工資構(gòu)成如下所示：

注：入司當月工資同第一個月試用期工資一同發(fā)放；

試用期具體考核指標如下：

試用

時段

本薪

（元）

考核指標及所占權(quán)重

電話量

銷售任務(wù)

準意向客戶

專業(yè)知識

工作態(tài)度及可塑性

第一月

800

25%

無

10家（30%）

30%

15%

第二月

900

15%

1萬（50%）

10家（20%）

無

15%

考核得分相對應(yīng)工資標準如下：

試用時段

考核得分及相應(yīng)工資標準

第一月

70分以下

70—80分

80—90分

90分以上

補貼600元辭退

700元

750

800

第二月

60分以下

60—70分

70分以上

補貼600辭退

800元

1000元，給予轉(zhuǎn)正；

注：試用期員工所在部門的部門經(jīng)理需在每月3號前將員工的考核成績依次上報隸屬事業(yè)部總監(jiān)、公司人力資源部、財務(wù)部、總經(jīng)理進行審批；審批后的文件交辦公室存檔并做為工資依據(jù)；

③

正式營銷人員本薪每月核定，核定依據(jù)是當月業(yè)績完成總額，具體如下表：

當月業(yè)績完成總額

（單項利潤達成不能低于15%）

本月以應(yīng)本薪

（元）

不足6000元

650

6000元以上，不足2.5萬元

750

2.5萬元以上，不足3.5萬元

900

3.5萬元以上，不足4.5萬元

1100

4.5萬元以上，不足5.5萬元

1300

5.5萬元以上，不足6.5萬

1500

6.5萬元以上，不足7.5萬

1700

7.5萬元以上

每增加1萬元業(yè)績，本薪增加200元

3、職級加給：

營銷人員轉(zhuǎn)正時均為1級，一個季度業(yè)績考核一次，依考核結(jié)果調(diào)整級次，各級次對應(yīng)的職務(wù)加給金額如下表：

級別

1級

2級

3級

4級

5級

6級

加給金額

100元

200元

300元

500元

700元

900元

月標準業(yè)績?nèi)蝿?wù)不低于3.5萬元，季度總業(yè)績?yōu)?05000元；具體季度考核說明如下：

升級：

1）季度考核總業(yè)績達成率在100%以上，職級加給金上調(diào)1個級別；

2）季度考核總業(yè)績達成率在150%以上，職級加給金上調(diào)2個級別；

3）季度考核總業(yè)績達成率在200%以上，職級加給金上調(diào)3個級別；

降級：

5）季度考核總業(yè)績達成率在70%以下，職級加給金下調(diào)1個級別（如原為1級者不變動）；

6）季度考核總業(yè)績達成率在50%以下，職級加給金下調(diào)2個級別；

7）季度考核總業(yè)績達成率在25%以下，職級加給金按最初1級進行，并留職查看1月，若仍無進步，公司將給予辭退處理；

8）季度考核總業(yè)績達成率為0者，公司將給予勸退處理；

4、簽單提成

（僅用于單筆拓展項目員工個人提成比率標準，其它業(yè)務(wù)項目的提成不采用此標準）

1）拓展項目利潤率15%以下，不予計算提成；

2）拓展項目利潤率15%以上不足20%的，計算提成比例為：10%

3）拓展項目利潤率20%以上不足25%的，計算提成比例為：12.5%

4）拓展項目利潤率25%以上不足30%的，計算提成比例為：15%

5）拓展項目利潤率30%以上不足35%的，計算提成比例為：17.5%

6）拓展項目利潤率35%以上不足40%以上計算提成比例為：20%

7）拓展項目利潤率40%以上計算提成比例為：25%

8）以上單筆拓展項目利潤額不得低于1000元，否則不予計算提成。

拓展項目利潤率=拓展項目利潤/拓展項目實際回款

拓展項目實際回款應(yīng)大于或等于拓展項目合同金額，不得存在應(yīng)收款項。

注：拓展項目利潤核算辦法：

單筆拓展項目利潤=拓展項目實際回款

—

拓展項目所有直接出團、或分推成本支出（食宿、交通、門票、保險、外部教練費、內(nèi)部教練費、服裝租用、學(xué)員用品、發(fā)票稅金、業(yè)務(wù)回扣等）

單筆拓展項目利潤率=單筆拓展項目利潤/實際回款（即營業(yè)收入）

單筆拓展項目個人提成=拓展項目利潤率*相應(yīng)提成比例

5、年度銷售獎金：

正式營銷人員服務(wù)滿6個月可享受年終獎金，營銷部門年終獎金總額為該業(yè)務(wù)項目年利潤的10%，具體由該業(yè)務(wù)部負責人根據(jù)部門人員實際工作情況制定獎金分配方案，依次報公司人事部、財務(wù)部、總經(jīng)理、董事長審批后方可執(zhí)行。

6、季/年度銷售冠軍獎金：

1）季度銷售冠軍：獎勵現(xiàn)金300元

評選資格：在完成個人季度銷售總?cè)蝿?wù)105000元的基礎(chǔ)之上，方有評選資格；

2）年度銷售冠軍：獎勵現(xiàn)金2000元

評選資格：在完成個人年度銷售總?cè)蝿?wù)的基礎(chǔ)之上，方有評選資格；

7、團補（本規(guī)定適用于營銷部各崗位人員）：

1）跟團培訓(xùn)1天補助30元，前三次跟團無補助；

2）1天旅游按半天培訓(xùn)算，即補助15元；

3）半天旅游不計入補助范圍內(nèi)；

4）早上8點前出團、培訓(xùn)結(jié)束返鄭在18：30之前不予打的費報銷，特殊情況下的報票需經(jīng)事業(yè)部總監(jiān)、總經(jīng)理批準后方可報銷；

5）出團調(diào)休

①規(guī)定一次性出團2天以上可申請調(diào)休1天，2天以下的出團不予調(diào)休；一次調(diào)休最多為1天，不得超出1天，超出部分按事假處理；該項調(diào)休為帶薪調(diào)休；

②出團人員根據(jù)出團天數(shù)及工作安排，在不影響本部門正常工作開展的情況下申請調(diào)休，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行；未調(diào)休者或在調(diào)休日上班者，公司不再給予加班補貼；

③當月調(diào)休須在當月完成，逾期不予累計。

8、出差津貼

1）出差產(chǎn)生的交通費、招待費實報實銷；

注：出差的出發(fā)時間、返回時間在8：00—18：30之間的，不給予打的費報銷；

2）出差的個人食宿費不給予報銷，公司給予60元/天的出差補助；如不產(chǎn)生住宿，則該項補貼為30元/天；

9、其他福利項目：

1）員工生日福利，詳見《員工生日福利方案》；

篇10

高職院校辦學(xué)理念發(fā)展定位影響因素高職院校是我國教育體系的重要組成部分，在社會經(jīng)濟發(fā)展中承擔著重要的職能。但是，高職院校在發(fā)展中，也面臨著許多的問題。其一，社會對高職院校的錯誤觀念，認為高職院校的教學(xué)質(zhì)量、教育水平低于其他高校，對高職院校的信任度不高。其二，社會的發(fā)展亟需專業(yè)性、技術(shù)性人才，高職院校承擔著培養(yǎng)專業(yè)人才、技術(shù)人才的重任，但培養(yǎng)的周期長，對學(xué)生的要求高，不能及時滿足社會的需求。高職院校要實現(xiàn)更好的發(fā)展，需要樹立正確的辦學(xué)理念，正對進行發(fā)展定位，并處理好二者之間的關(guān)系。

一、高職院校辦學(xué)理念和發(fā)展定位的影響因素

1.學(xué)校自身原因

高職院校自身的發(fā)展情況和規(guī)模是營銷其辦學(xué)理念和發(fā)展定位的重要因素。高職院校由于地域性、專業(yè)性等因素，發(fā)展情況各不相同，發(fā)展情況良好，規(guī)模大的高職院校，對于其辦學(xué)理念更能切合學(xué)生實際發(fā)展需要和社會需求，對其自身的定位也能站在較高的角度進行判斷。

此外，高職院校的性質(zhì)也是重要因素之一。民營高職院校缺乏財政系統(tǒng)的支持，為了實現(xiàn)營利必須接近市場，根據(jù)市場的需求發(fā)展重點學(xué)科，以此吸引學(xué)生。而公立性的高職院校有良好的政策支持，不需要進行自身的改進，因此缺乏改革的動力，對于學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展定位處于消極接受的一方。

2.經(jīng)濟環(huán)境

經(jīng)濟環(huán)境既給高職院校帶來了發(fā)展的機遇，也帶來了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟的發(fā)展推動工業(yè)化大生產(chǎn)，社會對于高素質(zhì)的職業(yè)人才需求越來越大。而高職院校的主要功能就是為社會提供高素質(zhì)職業(yè)人才，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，市場對人才的需求呈現(xiàn)專業(yè)化、標準化，高職院校為了使人才更好地適應(yīng)市場的發(fā)展，必須根據(jù)市場的需求進行人才培養(yǎng)。

然而，近些年高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)逐漸出現(xiàn)同一化，缺少對專業(yè)人才的培養(yǎng)，不能很好地適應(yīng)市場發(fā)展的需要，不利于其自身的發(fā)展。

3.政策原因

我國大部分高職院校都是公立學(xué)校，具有政府大力支持的優(yōu)勢。

雖然民營高職院校也得到了一定程度的發(fā)展，但其綜合實力遠遠比不上公立學(xué)校，由此可見政府的支持、政策的傾斜對于高職院校的發(fā)展有重要的影響。

近些年來，政府逐漸加大對高職院校的關(guān)注，出臺了許多有利于高職院校的政策和文件，通過制度的保障，高職院?？梢赃M一步完善自身的辦學(xué)理念和發(fā)展定位。

二、如何樹立科學(xué)辦學(xué)理念和正確的發(fā)展定位

1.以經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念

經(jīng)濟發(fā)展具有區(qū)域性、行業(yè)性，高職院校進行辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變要僅僅抓住經(jīng)濟發(fā)展的特點。高職院校由于其發(fā)展的程度、規(guī)模不同，也呈現(xiàn)出一定的區(qū)域性和地域性特點，因此高職院校必須大力研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特征，根據(jù)區(qū)域發(fā)展的需求，重點培養(yǎng)專業(yè)性人才。

過去的以學(xué)校教學(xué)任務(wù)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念不能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，只會造成資源的浪費和人才的短缺，使得有些職位專業(yè)人員過多，而有些職位專業(yè)人員匱乏。以經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向的辦學(xué)理念能很好地避免這個問題，使資源得到最優(yōu)化的利用，為市場提供真正需要的專業(yè)人員。

2.提高專業(yè)性，打響品牌

部分高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)趨于統(tǒng)一性，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)偏低。高職院校需要建立專業(yè)性強的科目，打響自身的品牌，形成自身的品牌特色。學(xué)生可以在高職院校的專業(yè)科目中學(xué)習(xí)到含金量高的技術(shù)，一方面使得自己成為社會亟需的高素質(zhì)人才，一方面也能打響高職院校的名字，推動高職院校的發(fā)展。

在建立專業(yè)性科目時，高職院校需要加強對學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，高素質(zhì)的專業(yè)人員必須擁有熟練的操作技巧。高職院?？梢酝ㄟ^加大對實踐機械的引入，以及與企業(yè)合作，由優(yōu)秀的學(xué)生到企業(yè)中進行實際操作，通過多方面的渠道提高學(xué)生的操作能力。

3.政府發(fā)揮引導(dǎo)作用

政府在高職院校的發(fā)展中起著重要的作用，是高職院校發(fā)展的有力后盾。因此，政府必須嚴格履行自身的職能，引導(dǎo)高職院校樹立科學(xué)的辦學(xué)理念和正確的發(fā)展定位。并加大對高職院校的資金支持，確保高職院校能為學(xué)生引進先進的操作系統(tǒng)，提高學(xué)生的工作技能。

此外，政府需要加強對社會的宣傳與引導(dǎo)，讓社會形成對高職院校的正確看法，高職院校是我國教育體系的重要組成部分，其培育的專業(yè)人員是推動我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的重要動力。

參考文獻：