導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇校園節(jié)能管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：節(jié)約型校園；建設(shè)；管理

一、引言

構(gòu)建節(jié)約型校園是教育系統(tǒng)落實(shí)國(guó)家有關(guān)加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要求的重要舉措。校園是能耗大戶，具有巨大的節(jié)能潛力。深入開(kāi)展節(jié)約型校園的建設(shè)工作，不僅可以促進(jìn)學(xué)校本身的能源節(jié)約，降低辦學(xué)成本，在社會(huì)上起到帶動(dòng)和示范作用，而且還能為社會(huì)培養(yǎng)一大批具有節(jié)能環(huán)保意識(shí)，掌握節(jié)能環(huán)保技能的人才，必將極大地推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這一背景下，構(gòu)建節(jié)約型校園意義尤為重大。

曲阜師范大學(xué)設(shè)立于孔子故里曲阜，在美麗的海濱城市日照建有新校區(qū)。共占地2653.41畝，校舍建筑面積102.5萬(wàn)余平方米。近幾年來(lái)，為滿足高等教育擴(kuò)招的需要和本科教學(xué)評(píng)估的要求，學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的基本建設(shè)，投資巨大，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)務(wù)不堪重負(fù)。因此，構(gòu)建節(jié)約型校園，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的節(jié)約型建設(shè)與管理，成為迫切之舉。

二、國(guó)內(nèi)外節(jié)約型校園建設(shè)現(xiàn)狀

在我國(guó)，節(jié)約型校園建設(shè)的理念是最近幾年才提出來(lái)的，主要指節(jié)約能源、節(jié)約水資源、合理使用土地資源和材料，節(jié)省土地和材料資源。在國(guó)外，雖然沒(méi)有這種提法，但是做法類似。歐美國(guó)家自20世紀(jì)70年代能源危機(jī)以來(lái)，一直很注重能源節(jié)約和管理。表1是國(guó)內(nèi)外實(shí)施節(jié)約型校園和實(shí)施的數(shù)量。

最近幾年，國(guó)家有關(guān)部門接連出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》（國(guó)發(fā)[2006]28號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（國(guó)發(fā)[2007]15號(hào)）、《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》（教發(fā)[2006]3號(hào)）、建設(shè)部、國(guó)家l改委、財(cái)政部、監(jiān)察部、審計(jì)署《關(guān)于加強(qiáng)大型公共建筑工程建設(shè)管理的若干意見(jiàn)》（建質(zhì)[2007]1號(hào)）、教育部、建設(shè)部《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的意見(jiàn)》、《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則（試行）》等等方針政策和指導(dǎo)性的文件，有力地推動(dòng)了節(jié)約型校園的建設(shè)。

在近年來(lái)的校園基本建設(shè)與運(yùn)行管理過(guò)程中，我們?yōu)閯?chuàng)建節(jié)約型校園做了一些有益的嘗試。本章即以曲阜師范大學(xué)在建設(shè)節(jié)約型校園過(guò)程中的一些具體作法，來(lái)探討節(jié)約型校園的建設(shè)與管理。

三、嚴(yán)格做好規(guī)劃建設(shè)階段工作，從源頭上確保節(jié)約型校園建設(shè)

（一）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)階段

在校園規(guī)劃階段就樹(shù)立節(jié)約理念，充分考慮校園建設(shè)與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)，盡可能地利用原有的地形地貌、自然景觀。

在設(shè)計(jì)階段注重設(shè)計(jì)質(zhì)量，據(jù)西方一些國(guó)家分析，設(shè)計(jì)費(fèi)一般不足建設(shè)工程全壽命周期費(fèi)用的1%，但正是這少于1%的費(fèi)用對(duì)工程造價(jià)的影響度占到75%以上。由此可見(jiàn)，設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)整個(gè)工程建設(shè)的效益是至關(guān)重要的。因此在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段重視節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)工作，并將其貫穿整個(gè)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的全過(guò)程是至關(guān)重要的。

（二）校園建設(shè)階段

節(jié)約型校園建設(shè)階段嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求，做到環(huán)保施工、節(jié)約施工，嚴(yán)格實(shí)行工程監(jiān)理及國(guó)家有關(guān)驗(yàn)收規(guī)范，保證工程質(zhì)量。

1. 做到環(huán)保施工

在工程開(kāi)工以前依據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)保管理部門批復(fù)的《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估報(bào)告》編制切實(shí)可行的環(huán)境保護(hù)施工方案，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)施工方案。校園建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)要制定切實(shí)可行的防施工噪音、防遺撒、防揚(yáng)塵等措施，盡量減少施工中產(chǎn)生的噪音、揚(yáng)塵等對(duì)周圍環(huán)境的影響，減少施工中產(chǎn)生的光污染對(duì)周圍居民的影響。

所有參建人員在開(kāi)工前學(xué)習(xí)環(huán)保施工措施，像作安全技術(shù)交底一樣對(duì)施工人員進(jìn)行環(huán)境保護(hù)施工教育，提高參建人員的環(huán)保意識(shí)。

2. 做到節(jié)約施工

應(yīng)制定包括節(jié)能降耗措施在內(nèi)的施工方案，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的用水、用電不能按國(guó)家定額不準(zhǔn)進(jìn)行記取，要加設(shè)水電表進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)量，嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)施工用水用電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)單位施工面積實(shí)際用電量比定額計(jì)算用電量節(jié)約4%以上。在施工現(xiàn)場(chǎng)要重點(diǎn)控制材料節(jié)約，加強(qiáng)周轉(zhuǎn)材料的循環(huán)利用，對(duì)模板、腳手架、擋網(wǎng)、竹膠板等能夠重復(fù)使用的周轉(zhuǎn)材料在施工現(xiàn)場(chǎng)的使用率超過(guò)70%。施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁使用非節(jié)能型的大型施工器具，推廣使用節(jié)能型的施工機(jī)械、照明燈具等。

注重水資源節(jié)約，所有用水器具應(yīng)使用節(jié)水型的產(chǎn)品，有條件的地方要實(shí)施水資源的循環(huán)利用。充分利用現(xiàn)場(chǎng)的自然資源，曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)一、二期工程十萬(wàn)余平方米教學(xué)辦公建筑，由于開(kāi)工時(shí)市政供水管網(wǎng)未接到，經(jīng)檢測(cè)地表水沒(méi)問(wèn)題，施工用水全部采用了施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的池塘用水，節(jié)約了大量的自來(lái)水資源，取得了可觀的效益。

四、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，從組織制度上推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)

（一）制定實(shí)施節(jié)能降耗工作方案

根據(jù)實(shí)際情況，定期制定節(jié)能降耗工作方案，目前已完成的有：

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關(guān)鍵詞：節(jié)約型高校；學(xué)生公寓；節(jié)能降耗；合同能源管理模式

作者簡(jiǎn)介：鄧東華（1965-），男，四川綿陽(yáng)人，南京工程學(xué)院后勤集團(tuán)副總經(jīng)理，副教授；吳順富（1965-），男，江蘇泰州人，南京工程學(xué)院后勤集團(tuán)水電管理中心經(jīng)理，高級(jí)技師。（江蘇南京211167）

基金項(xiàng)目：本文系南京工程學(xué)院黨建與思政研究基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：SZ201023）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G647     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2012）17-0142-02

高等院校作為人才培養(yǎng)的基地，在科學(xué)、文明方面負(fù)有引領(lǐng)社會(huì)的責(zé)任，理應(yīng)在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)方面率先垂范。節(jié)約型校園的創(chuàng)建，既要遵循建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的一般原則，還要在節(jié)約文化的傳播、具備節(jié)約理念和行為的高級(jí)專門人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用，也就是要將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)科研、校園行政與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學(xué)效益。在學(xué)校投入不足的情況下，充分利用社會(huì)資源進(jìn)行節(jié)能改造，積極引入合同能源管理合作模式，在獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型校園的創(chuàng)建工作有著十分重要的意義。

一、合同能源管理模式實(shí)施前學(xué)校能源利用基本狀況

南京工程學(xué)院主要耗能形式為電能、熱電廠蒸汽和天然氣。電能是學(xué)校消耗的最主要能源，在學(xué)校能源消費(fèi)成本中占的比例最大，主要用于學(xué)校的教學(xué)、科研以及空調(diào)系統(tǒng)、熱水供應(yīng)、辦公設(shè)備、照明、電梯、二次供水等方面。在學(xué)校全年能耗中學(xué)生公寓熱水供應(yīng)所消耗的能源占總能耗相當(dāng)比例，而熱水供應(yīng)系統(tǒng)在實(shí)施合同能源管理模式改造前主要是由電熱鍋爐、熱電廠蒸汽和燃油燃?xì)忮仩t加熱產(chǎn)生，損耗大、效率低、運(yùn)行維護(hù)成本高，成為制約學(xué)校節(jié)能降耗工作的瓶頸，節(jié)能改造勢(shì)在必行。

二、合同能源管理節(jié)能新機(jī)制的引入

合同能源管理（EPC，Energy Performance Contracting）興起于20世紀(jì)70年代，在美國(guó)、加拿大、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展十分迅猛。合同能源管理是指節(jié)能服務(wù)公司和用能單位以契約形式約定節(jié)能項(xiàng)目、節(jié)能目標(biāo)，節(jié)能服務(wù)公司提供節(jié)能項(xiàng)目用能狀況診斷、設(shè)計(jì)、融資、改造、施工、設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理、節(jié)能量測(cè)量和驗(yàn)證等服務(wù)并保證節(jié)能量或節(jié)能率，用能單位保證以節(jié)能效益支付項(xiàng)目投資和合理利潤(rùn)的能源效率改進(jìn)服務(wù)機(jī)制。合同能源管理的實(shí)質(zhì)就是以減少的能源費(fèi)用來(lái)支付節(jié)能項(xiàng)目全部成本的一種節(jié)能業(yè)務(wù)方式。近年來(lái)，我國(guó)積極引入這一模式，出臺(tái)了相應(yīng)的財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)和稅收優(yōu)惠鼓勵(lì)政策，并于2010年8月正式頒布了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《合同能源管理技術(shù)通則》，旨在將合同能源管理作為一種新型的市場(chǎng)化節(jié)能新機(jī)制加以大力推廣。

南京工程學(xué)院的用能系統(tǒng)較為復(fù)雜，用能規(guī)模比較大，且用能系統(tǒng)新老結(jié)合，日常維護(hù)保養(yǎng)工作量較大，個(gè)別設(shè)備老化較為嚴(yán)重。學(xué)校的工作重點(diǎn)是提供優(yōu)質(zhì)的教育和后勤服務(wù)，由于能源專業(yè)技術(shù)和專業(yè)節(jié)能管理人才相對(duì)欠缺，尤其是辦學(xué)資金不足，投入技術(shù)改造的專項(xiàng)資金有限，都是學(xué)校進(jìn)一步搞好節(jié)能工作所面臨的實(shí)際困難。為此經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門的調(diào)研論證，決定通過(guò)合同能源管理模式來(lái)推動(dòng)學(xué)校節(jié)能工作，從而為創(chuàng)建節(jié)約型高校奠定基礎(chǔ)。

三、實(shí)施合同能源管理項(xiàng)目基本方案及優(yōu)點(diǎn)

合同能源管理類型通常包括節(jié)能效益分享型、節(jié)能量保證型、能源費(fèi)用托管型三種。這三種類型各有特點(diǎn)，通過(guò)分析比較，結(jié)合南京工程學(xué)院學(xué)生公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)運(yùn)行現(xiàn)狀，決定采用能源費(fèi)用托管型合同能源管理方式。該方式是將學(xué)校公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)采用用能整體打包，運(yùn)用能源系統(tǒng)綜合診斷方法，通過(guò)綜合節(jié)能改造，提升整個(gè)用能系統(tǒng)的綜合能源利用效率。為了確保本次合同能源管理項(xiàng)目成功實(shí)施并獲得預(yù)期的節(jié)能效果，學(xué)校組織相關(guān)部門人員到廠家、學(xué)校和單位進(jìn)行調(diào)研、考察，并在合同簽訂前與能源管理公司方開(kāi)展了詳細(xì)的項(xiàng)目方案研討工作，制訂了全面、合理、可操作性強(qiáng)的項(xiàng)目實(shí)施方案，具體包括：

1.論證項(xiàng)目節(jié)能技改方案，評(píng)估項(xiàng)目節(jié)能潛力

合同簽訂前，學(xué)校要求能源管理公司做出合同期內(nèi)將實(shí)施的主要節(jié)能技改方案，并組織相關(guān)人員對(duì)這些方案的可行性和節(jié)能潛力進(jìn)行了評(píng)估，確保實(shí)現(xiàn)合同能源管理項(xiàng)目的目標(biāo)。

2.界定合同能源管理項(xiàng)目的范圍

即項(xiàng)目邊界條件，并對(duì)項(xiàng)目界定范圍內(nèi)的主要耗能設(shè)備，包括學(xué)校電鍋爐以及換熱器及其附屬設(shè)備等，進(jìn)行登記造冊(cè)。項(xiàng)目界定范圍內(nèi)的各主要耗能設(shè)備、能量輸運(yùn)系統(tǒng)以及用能末端設(shè)備的日常運(yùn)行、維護(hù)、保養(yǎng)與維修等仍由能源公司方負(fù)責(zé)，學(xué)校具有建議和監(jiān)督管理權(quán)；合同期內(nèi)實(shí)施的所有節(jié)能技術(shù)改造，必需在改造前出具詳盡的改造方案和可行性報(bào)告，并報(bào)學(xué)校審核、批準(zhǔn)和備案；合同期滿后，能源管理有限公司所投資的節(jié)能設(shè)備和節(jié)能收益將全部歸屬學(xué)校。

3.確定項(xiàng)目能耗基準(zhǔn)條件

為簡(jiǎn)化操作，忽視一些對(duì)項(xiàng)目能耗影響較小的因素，確定基準(zhǔn)年度的學(xué)校公寓熱水溫度與供應(yīng)時(shí)間、設(shè)備老化和自然天氣條件的基準(zhǔn)條件。當(dāng)合同年度內(nèi)，這些條件與基準(zhǔn)條件相比，發(fā)生較大的改變時(shí)進(jìn)行必要的修正，并約定了相應(yīng)的修正方法。節(jié)能改造項(xiàng)目由合同能源管理公司全額投資、全權(quán)運(yùn)作，并對(duì)節(jié)能改造的效果負(fù)責(zé)，學(xué)校無(wú)需承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。

4.確定實(shí)施合同能源管理的節(jié)能效益分享原則和項(xiàng)目合同期限

為了避免合同期內(nèi)每實(shí)施一單項(xiàng)節(jié)能技改項(xiàng)目，合同雙方需進(jìn)行煩瑣的節(jié)能量測(cè)算與確認(rèn)工作，同時(shí)確保學(xué)校方不承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，確定按項(xiàng)目合同年度核算收入總金額的一定百分比作為學(xué)校實(shí)施合同能源管理的節(jié)能收益。按照能源管理公司對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際投入改造費(fèi)用，對(duì)學(xué)校實(shí)際年平均用水量，學(xué)校規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及合理的收益等因素，經(jīng)論證最終確定合同年限，這樣，既簡(jiǎn)化了操作，又保證了學(xué)校實(shí)施合同能源管理的節(jié)能收益。學(xué)校在無(wú)需太多投入的情況下，從項(xiàng)目啟動(dòng)起即可節(jié)省節(jié)能改造、能源消耗等費(fèi)用支出，并且在合同期滿后還可得到合同能源管理公司所投入的節(jié)能設(shè)備，繼續(xù)享受項(xiàng)目所帶來(lái)的源源不斷的節(jié)能收益。

5.確定項(xiàng)目結(jié)算方法

合同年度內(nèi)對(duì)項(xiàng)目界定范圍內(nèi)消耗的水和電分別裝表計(jì)量，由能源管理公司按表付費(fèi)。學(xué)校則按照合同年度的合同價(jià)格支付能源管理有限公司費(fèi)用。每合同年度末，合同雙方根據(jù)約定的修正原則對(duì)該年度的能耗進(jìn)行修正，并根據(jù)修正的結(jié)果進(jìn)行年度總核算。

6.明確項(xiàng)目管理方法

該項(xiàng)目運(yùn)行維護(hù)由能源管理公司負(fù)責(zé)，學(xué)校派相關(guān)部門配合該系統(tǒng)的日常管理并協(xié)調(diào)與學(xué)校相關(guān)部門的管理，學(xué)校省卻對(duì)界定范圍內(nèi)能耗設(shè)備的節(jié)能管理。相對(duì)于自主聘請(qǐng)節(jié)能專家設(shè)計(jì)節(jié)能方案、采購(gòu)節(jié)能設(shè)備、督導(dǎo)施工、聘用工程師操作維護(hù)、自行運(yùn)營(yíng)，合同能源托管不但避免了學(xué)校自主進(jìn)行節(jié)能改造和管理帶來(lái)的繁冗工作，還降低了學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本，且更便于學(xué)校管理；與此同時(shí)，學(xué)?？煽焖偬岣吣茉蠢谜w水平。合同能源管理公司通過(guò)其專家團(tuán)隊(duì)，綜合采用成熟的節(jié)能技術(shù)、穩(wěn)定高效的節(jié)能設(shè)備進(jìn)行項(xiàng)目整體運(yùn)作，相對(duì)于學(xué)校自行尋找節(jié)能設(shè)備，分期分散進(jìn)行單一節(jié)能技術(shù)改造，托管之后不但可避免重復(fù)投資造成的浪費(fèi)，而且使學(xué)校能源利用整體水平提高，節(jié)能收益更有保障。

四、實(shí)施合同能源管理項(xiàng)目的成效

2010年5月，南京工程學(xué)院和能源管理公司正式簽訂了《學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)合同能源管理》合同，用空氣源熱泵供熱系統(tǒng)全面取代原供熱系統(tǒng)?？諝庠礋岜霉嵯到y(tǒng)從安全管理角度，因水、電系統(tǒng)分離，解決了傳統(tǒng)電熱系統(tǒng)存在的安全隱患，寒冷季節(jié)無(wú)需電輔助加熱器，系統(tǒng)運(yùn)行節(jié)能、高效、安全、可靠。

合同的簽訂標(biāo)志著學(xué)校基于熱水供應(yīng)的合同能源管理項(xiàng)目正式啟動(dòng)。項(xiàng)目啟動(dòng)后，能源管理公司根據(jù)節(jié)能診斷結(jié)果，在加強(qiáng)管理節(jié)能的基礎(chǔ)上，先后已投入大量的資金用于節(jié)能技改，組織實(shí)施了“空氣源熱泵系統(tǒng)改造”、“IC卡計(jì)量設(shè)備更換”及“IC卡計(jì)量系統(tǒng)升級(jí)改造”、“局部熱水管路系統(tǒng)改造”等項(xiàng)目，取得了預(yù)期的效果。從試運(yùn)行開(kāi)始至今，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，節(jié)能效果良好。如東區(qū)8000學(xué)生的熱供水系統(tǒng)改造前電熱鍋爐總功率近2400kw，改造后空氣源熱泵系統(tǒng)總功率為398kw，在服務(wù)質(zhì)量和效果不變的前提下節(jié)約電能50%以上。

五、結(jié)束語(yǔ)

南京工程學(xué)院對(duì)學(xué)生公寓熱水供應(yīng)系統(tǒng)實(shí)施合同能源管理合作模式的實(shí)踐表明，實(shí)行合同能源管理，不但符合高校后勤社會(huì)化改革的要求，有利于深入挖掘?qū)W校的節(jié)能潛力，使學(xué)校集中精力搞好教學(xué)科研工作，切實(shí)為學(xué)校帶來(lái)了顯著的節(jié)能收益。引入合同能源管理節(jié)能新機(jī)制，借助有資質(zhì)、信譽(yù)好的專業(yè)節(jié)能服務(wù)公司的資金和節(jié)能技術(shù)，全面實(shí)施系統(tǒng)的綜合節(jié)能改造和深度的專業(yè)節(jié)能管理，在享受到專業(yè)化節(jié)能服務(wù)的同時(shí)建立一套完善的節(jié)能管理機(jī)制，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與節(jié)能服務(wù)公司的雙贏。同時(shí)也為學(xué)校進(jìn)一步對(duì)用能系統(tǒng)進(jìn)行全面診斷，加強(qiáng)能源消耗計(jì)量與控制，正確評(píng)估學(xué)校能源系統(tǒng)的現(xiàn)狀及節(jié)能潛力提供了更為詳實(shí)的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]祭彥加.改革·發(fā)展·創(chuàng)新——高校后勤社會(huì)化改革探索[M].南京:南師范大學(xué)出版社,2003.

篇3

關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；電氣節(jié)能；配電節(jié)能設(shè)計(jì)；照明節(jié)能設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TU201.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

Abstract: based on the campus of the university of rapid construction, building electric field of energy saving are analyzed, from the power supply system, building lighting discusses, summarizes some solve university campus electric energy conservation methods.

Keywords: university campus; Electrical energy saving; Distribution energy saving design; Illumination energy conservation design

一、引言

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的強(qiáng)烈需要，我國(guó)的高等教育也正在經(jīng)歷著一個(gè)大跨步的前進(jìn)階段。在全國(guó)各地，各個(gè)高校均在進(jìn)行著大規(guī)模的校園建設(shè)及改造。在這一過(guò)程中，為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于建設(shè)綠色學(xué)校的倡導(dǎo)。在建筑電氣領(lǐng)域，節(jié)能設(shè)計(jì)也是必須引起廣大工程設(shè)計(jì)人員重視的內(nèi)容。本文從校園建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的原則以及校園建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面進(jìn)行了探析。

二、大學(xué)校園建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的原則

1、在節(jié)能設(shè)計(jì)中，不能單純的為了節(jié)能而忽視了建筑物的功能需要。要在滿足使用功能要求的前提下，進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)。在高校建筑中，如實(shí)驗(yàn)樓、綜合食堂等建筑物用電負(fù)荷大，用電時(shí)間比較集中。在此前提下，我們?cè)谠O(shè)計(jì)此類建筑物時(shí)應(yīng)充分了解其使用特點(diǎn)，有針對(duì)性的采用提高功率因數(shù)、確定合理的照明控制方案等措施才能更好的實(shí)現(xiàn)建筑物的節(jié)能。

2、高校建筑的電氣設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮經(jīng)濟(jì)性。節(jié)能應(yīng)按各個(gè)院校的不同情況，以實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益為核心，不能為了使用后的節(jié)能而過(guò)高地增加前期投資，或增加其它運(yùn)行費(fèi)用。設(shè)計(jì)人員應(yīng)該做到，在一個(gè)合理的回收期內(nèi)，讓增加的部分投資用節(jié)能減少下來(lái)的運(yùn)行費(fèi)用進(jìn)行回收。

3、在節(jié)能設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮新技術(shù)，以技術(shù)促節(jié)能。高校建筑由于利用率高，使用人員相對(duì)固定。因此在電氣設(shè)計(jì)時(shí)，往往一次建設(shè)完成后使用時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。在此情況下，成熟的節(jié)能新技術(shù)能發(fā)揮更大的效果。而且大學(xué)校園作為一個(gè)國(guó)家培養(yǎng)高層次人才的場(chǎng)所，人員素質(zhì)相對(duì)較高。對(duì)于新技術(shù)，新產(chǎn)品更易接受和正確使用。

三、大學(xué)校園建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的內(nèi)容

1、供配電系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)。

（1）變電所所址選擇及高低壓系統(tǒng)方案確定。在大學(xué)校園中，經(jīng)過(guò)近幾年的高校大規(guī)模征地，高校的校園面積大大增加，往往可達(dá)數(shù)千畝。在此情況下，變電所所址的選擇就顯得重要起來(lái)。在選址時(shí)，應(yīng)結(jié)合土建布局，根據(jù)建筑物類型確定負(fù)荷容量后，將變電所盡可能的設(shè)置于負(fù)荷中心。對(duì)于用電負(fù)荷多，單體面積大的建筑物，盡量采用10KV高壓供電方案，在建筑物內(nèi)設(shè)置10KV變電所。這樣不僅可以縮短低壓線路供電距離，減少線路損耗。還可以在進(jìn)行校園室外工程設(shè)計(jì)時(shí)，減少與其它管線位置沖突的問(wèn)題。同時(shí)大學(xué)校園內(nèi)建筑物類型眾多，各建筑物的負(fù)荷峰值出現(xiàn)時(shí)間也不相同。在選取變電所內(nèi)變壓器時(shí)，應(yīng)綜合考慮各建筑物的用電負(fù)荷使用情況?？蓪⒇?fù)荷峰值出現(xiàn)時(shí)間不同的建筑物由同一變壓器供電。比如在同一供電區(qū)域的宿舍與辦公樓，它們的負(fù)荷峰值可以完全錯(cuò)開(kāi)。這樣將大大減小同時(shí)系數(shù)，減少變壓器安裝容量。

（2）配電線路的合理設(shè)計(jì)。在電氣設(shè)計(jì)中，筆者認(rèn)為不能僅僅考慮后期使用中電能的消耗，而且應(yīng)充分考慮到工程建設(shè)過(guò)程中，配電設(shè)備及線路對(duì)于能源的消耗。高校中實(shí)驗(yàn)樓、綜合服務(wù)中心等建筑物用電負(fù)荷較大，室內(nèi)配電線路復(fù)雜。在設(shè)計(jì)時(shí)，如能合理選型，確定經(jīng)濟(jì)的配電方案，將能較多的節(jié)約電線電纜的使用量。筆者認(rèn)為可從如下幾個(gè)方面合理選擇配電線路：a、配電線路應(yīng)盡量選用電導(dǎo)率較高的材質(zhì)，一般末端線路優(yōu)先選用銅芯電線電纜；b、在建筑物單體設(shè)計(jì)時(shí)，配電室盡可能位于本建筑物的合理配電點(diǎn)，可減少迂回配電現(xiàn)象；c、根據(jù)甲方提供的設(shè)計(jì)要求，合理選擇導(dǎo)線截面。除滿足上下級(jí)保護(hù)配合、載流量、熱穩(wěn)定及電壓損失外，還應(yīng)做到滿足建筑物的中期發(fā)展要求。在設(shè)計(jì)時(shí)，盡量做到按經(jīng)濟(jì)電流選擇線纜截面。

（3）變壓器的節(jié)能選型。如何降低電氣設(shè)備自身的損耗一直是電氣節(jié)能的重要方面，而其中變壓器的節(jié)能尤為重要。筆者通過(guò)實(shí)際調(diào)研，結(jié)合高校的用電特點(diǎn)。認(rèn)為變壓器的選型應(yīng)從如下幾方面入手：a、在變壓器選擇時(shí)應(yīng)選用S9、SC9或更高等級(jí)的節(jié)能型變壓器。這樣雖然初始投資較大，但考慮長(zhǎng)期運(yùn)行成本后，綜合費(fèi)用將得到降低。b、確定建筑物用電負(fù)荷后，在選擇變壓器時(shí)，變壓器的運(yùn)行負(fù)載率應(yīng)在70%~85%之間。且為了校區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展，土建應(yīng)預(yù)留變壓器及相應(yīng)高低壓配電柜位置。C、在合理分配用電負(fù)荷的情況下，應(yīng)盡量減少變壓器臺(tái)數(shù)，選用大容量變壓器，但變壓器最大容量不宜大于2000KVA。

2、照明節(jié)能設(shè)計(jì)

（1）在照明設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)選用高效光源及高效節(jié)能燈具。高校建筑內(nèi)一般辦公、教學(xué)場(chǎng)所光源均應(yīng)優(yōu)先選用大功率直管熒光燈（功率大于25W），如三基色T8系列直管熒光燈或T5系列直管熒光燈。對(duì)于走廊、樓梯間等公共場(chǎng)所，由于存在節(jié)能燈無(wú)法頻繁啟動(dòng)的問(wèn)題，筆者建議使用LED光源。在燈具方面，所有直管熒光燈均應(yīng)采用節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器或電子鎮(zhèn)流器，且在采用電感鎮(zhèn)流器時(shí)，燈具應(yīng)加裝補(bǔ)償電容。

（2）實(shí)施綠色照明，確定科學(xué)合理的照明控制方式。高校建筑多為人員流動(dòng)性較大的公共建筑物，故科學(xué)的照明控制方式會(huì)有較大地節(jié)能效果。筆者通過(guò)與多所高校管理人員的溝通，結(jié)合實(shí)際情況。認(rèn)為在高校建筑內(nèi)，應(yīng)優(yōu)先采用如下照明控制方式：a、對(duì)于教室、實(shí)驗(yàn)室等類型房間，可設(shè)置照度控制設(shè)備，實(shí)現(xiàn)各房間按照?qǐng)鏊斩茸詣?dòng)關(guān)燈、人工手動(dòng)開(kāi)燈。b、對(duì)于建筑物內(nèi)的走廊、樓梯間等場(chǎng)所采用人體紅外感應(yīng)器加照度控制。實(shí)現(xiàn)自然光充足或無(wú)人員走動(dòng)時(shí)，走廊燈均不亮，避免公共區(qū)域“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。c、對(duì)于食堂、浴室、綜合服務(wù)中心等場(chǎng)所，采用集中控制，并按房間內(nèi)功能分區(qū)的不同分組控制。集中控制開(kāi)關(guān)設(shè)置于管理人員便于使用的出入口或值班室。d、在有條件的情況下，可在建筑物內(nèi)設(shè)計(jì)智能照明系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化多功能管理。

（3）嚴(yán)格按照不同場(chǎng)所照度值控制照明功率密度值。國(guó)家規(guī)范《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034-2004》中，明確給出了各種類型場(chǎng)所的照明功率密度值及相對(duì)應(yīng)的照度值。但經(jīng)過(guò)筆者了解，在現(xiàn)有的照明設(shè)計(jì)中，有很多設(shè)計(jì)人員從不進(jìn)行照度值計(jì)算。他們只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為只要照明功率密度值不超過(guò)規(guī)范要求就可以。從而用照明功率密度限值乘以房間面積來(lái)確定房間內(nèi)燈具的數(shù)量。這樣設(shè)計(jì)的結(jié)果是許多場(chǎng)所的實(shí)際照度值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于規(guī)范的要求照度值，造成了極大地浪費(fèi)！根據(jù)筆者計(jì)算，由于現(xiàn)在光源的不斷更新?lián)Q代，要達(dá)到規(guī)范要求的照度所需的照明功率密度值要比現(xiàn)有規(guī)范的限定值小很多。故在做照明設(shè)計(jì)時(shí)，廣大電氣設(shè)計(jì)人員應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行照度計(jì)算，確定合理的照明燈具布置方案。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)校園的建筑物使用壽命長(zhǎng)，使用功能穩(wěn)定。在長(zhǎng)期運(yùn)行過(guò)程中，電氣節(jié)能設(shè)計(jì)更易發(fā)揮作用。故廣大電氣設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行高校建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)綜合考慮各種因素，將節(jié)能技術(shù)應(yīng)用到高校的各個(gè)方面中，為我國(guó)建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 建設(shè)部工程質(zhì)量安全監(jiān)督與行業(yè)發(fā)展司/中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)研究院.全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施節(jié)能專篇---電氣[S].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2007

[3] 中國(guó)建筑科學(xué)研究院.GB50034-2004建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004

[4]住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部工程質(zhì)量安全監(jiān)管司, 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院. 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施(電氣) [M]. 北京: 中國(guó)計(jì)劃出版社, 2009.

篇4

可行性研究報(bào)告的用途主要可歸納為以下幾點(diǎn)：

1.建設(shè)校園網(wǎng)站項(xiàng)目論證、審查、決策的依據(jù)。

2.取得用地，向國(guó)土部門、開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園申請(qǐng)用地的重要依據(jù)。

3.籌集資金，向銀行申請(qǐng)貸款的重要依據(jù)。

4.申請(qǐng)專項(xiàng)資金，向有關(guān)主管部門申請(qǐng)專項(xiàng)資金的重要依據(jù)。

5.股票發(fā)行，向證監(jiān)會(huì)申請(qǐng)股票上市的重要依據(jù)。

6.與校園網(wǎng)站項(xiàng)目有關(guān)的部門簽訂合作，協(xié)作合同或協(xié)議的依據(jù)。

7.引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口設(shè)備和對(duì)外談判的依據(jù)。

8.環(huán)境部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)。

9.消防部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目消防工作的依據(jù)。

10.安評(píng)部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目安評(píng)工作的依據(jù)。

11.節(jié)能部門審查校園網(wǎng)站項(xiàng)目節(jié)能工作的依據(jù)。

【報(bào)告目錄】

可行性研究報(bào)告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整)

第一章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目總論

1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目概況

1.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目名稱

1.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)單位

1.1.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目擬建設(shè)地點(diǎn)

1.1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模

1.1.5校園網(wǎng)站項(xiàng)目性質(zhì)

1.1.6校園網(wǎng)站項(xiàng)目總投資及資金籌措

1.1.7校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)期

1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目編制依據(jù)和原則

1.2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目編輯依據(jù)

1.2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目編制原則

1.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目可行性研究結(jié)論

第二章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目背景及必要性分析

2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目背景

2.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目產(chǎn)品背景

2.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目提出理由

2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目必要性

2.2.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目是國(guó)家戰(zhàn)略意義的需要

2.2.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需要

2.2.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目是當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂缓驮黾泳蜆I(yè)的需要

第三章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)

3.1產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀

3.3市場(chǎng)形勢(shì)分析預(yù)測(cè)

3.4行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景分析

第四章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

4.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模

4.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目產(chǎn)品方案

4.3校園網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)產(chǎn)能及產(chǎn)值預(yù)測(cè)

第五章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址及建設(shè)條件

5.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址

5.1.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

5.1.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目用地性質(zhì)及權(quán)屬

5.1.3土地現(xiàn)狀

5.1.4校園網(wǎng)站項(xiàng)目選址意見(jiàn)

5.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)條件分析

5.2.1交通、能源供應(yīng)條件

5.2.2政策及用工條件

5.2.3施工條件

5.2.4公用設(shè)施條件

5.3原材料及燃動(dòng)力供應(yīng)

5.3.1原材料

5.3.2燃動(dòng)力供應(yīng)

第六章 技術(shù)方案、設(shè)備方案與工程方案

6.1項(xiàng)目技術(shù)方案

6.1.1項(xiàng)目工藝設(shè)計(jì)原則

6.1.2生產(chǎn)工藝

6.2設(shè)備方案

6.2.1主要設(shè)備選型的原則

6.2.2主要生產(chǎn)設(shè)備

6.2.3設(shè)備配置方案

6.2.4設(shè)備采購(gòu)方式

6.3工程方案

6.3.1工程設(shè)計(jì)原則

6.3.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目主要建、構(gòu)筑物工程方案

6.3.3建筑功能布局

6.3.4建筑結(jié)構(gòu)

第七章 總圖運(yùn)輸與公用輔助工程

7.1總圖布置

7.1.1總平面布置原則

7.1.2總平面布置

7.1.3豎向布置

7.1.4規(guī)劃用地規(guī)模與建設(shè)指標(biāo)

7.2給排水系統(tǒng)

7.2.1給水情況

7.2.2排水情況

7.3供電系統(tǒng)

7.4空調(diào)采暖

7.5通風(fēng)采光系統(tǒng)

7.6總圖運(yùn)輸

第八章 資源利用與節(jié)能措施

8.1資源利用分析

8.1.1土地資源利用分析

8.1.2水資源利用分析

8.1.3電能源利用分析

8.2能耗指標(biāo)及分析

8.3節(jié)能措施分析

8.3.1土地資源節(jié)約措施

8.3.2水資源節(jié)約措施

8.3.3電能源節(jié)約措施

第九章 生態(tài)與環(huán)境影響分析

9.1項(xiàng)目自然環(huán)境

9.1.1基本概況

9.1.2校園網(wǎng)站特點(diǎn)

9.1.3礦產(chǎn)資源

9.2社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀

9.2.1行政劃區(qū)及人口構(gòu)成

9.2.2經(jīng)濟(jì)建設(shè)

9.3項(xiàng)目主要污染物及污染源分析

9.3.1施工期

9.3.2使用期

9.4擬采取的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

9.4.1國(guó)家環(huán)保法律法規(guī)

9.4.2地方環(huán)保法律法規(guī)

9.4.3技術(shù)規(guī)范

9.5環(huán)境保護(hù)措施

9.5.1施工期污染減緩措施

9.5.2使用期污染減緩措施

9.5.3其它污染控制和環(huán)境管理措施

9.6環(huán)境影響結(jié)論

第十章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生及消防

10.1勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生

10.1.1安全防護(hù)

10.1.2勞動(dòng)保護(hù)

10.1.3安全衛(wèi)生

10.2消防

10.2.1建筑防火設(shè)計(jì)依據(jù)

10.2.2總面積布置與建筑消防設(shè)計(jì)

10.2.3消防給水及滅火設(shè)備

10.2.4消防電氣

10.3地震安全

第十一章 組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

11.1組織機(jī)構(gòu)

11.1.1組織機(jī)構(gòu)設(shè)置因素分析

11.1.2項(xiàng)目組織管理模式

11.1.3組織機(jī)構(gòu)圖

11.2人員配置

11.2.1人力資源配置因素分析

11.2.2生產(chǎn)班制

11.2.3勞動(dòng)定員

11.2.4職工工資及福利成本分析

11.3人員來(lái)源與培訓(xùn)

第十二章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目招投標(biāo)方式及內(nèi)容

第十三章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度方案

13.1校園網(wǎng)站項(xiàng)目工程總進(jìn)度

13.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

第十四章 投資估算與資金籌措

14.1投資估算依據(jù)

14.2校園網(wǎng)站項(xiàng)目總投資估算

14.3建設(shè)投資估算

14.4基礎(chǔ)建設(shè)投資估算

14.5設(shè)備投資估算

14.6流動(dòng)資金估算

14.7資金籌措

14.8資產(chǎn)形成

第十五章 財(cái)務(wù)分析

15.1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取

15.2營(yíng)業(yè)收入、經(jīng)營(yíng)稅金及附加估算

15.3總成本費(fèi)用估算

15.4利潤(rùn)、利潤(rùn)分配及納稅總額預(yù)測(cè)

15.5現(xiàn)金流量預(yù)測(cè)

15.6贏利能力分析

15.6.1動(dòng)態(tài)盈利能力分析

16.6.2靜態(tài)盈利能力分析

15.7盈虧平衡分析

15.8財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

第十六章 校園網(wǎng)站項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析

16.1風(fēng)險(xiǎn)影響因素

16.1.1可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素

16.1.2主要風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別

16.2風(fēng)險(xiǎn)影響程度及規(guī)避措施

16.2.1風(fēng)險(xiǎn)影響程度評(píng)價(jià)

16.2.2風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施

第十七章 結(jié)論與建議

篇5

關(guān)鍵詞：建筑技術(shù)綠色建筑綠色校園能源

Abstract:The green building from the definition of derivative, green campus architectural analysis, construction technology of analysis, to energy-saving emission reduction, green campus construction to provide advice.

Key words: construction technology；green building；green campus；the sources of energy

中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

綠色校園是個(gè)龐大的研究體系，涉及生態(tài)、環(huán)境、建筑、人文等多學(xué)科領(lǐng)域。各學(xué)科對(duì)于綠色校園的理解也不盡相同。本文試圖從綠色建筑的視角出發(fā)，解讀何謂綠色校園，并不是一個(gè)完整的綠色校園概念，僅是基于建筑技術(shù)的視角下的綠色校園構(gòu)建。

一、綠色建筑與綠色校園

綠色建筑是在建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材) 、保護(hù)環(huán)境和減少污染, 為人們提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。 簡(jiǎn)單的講，就是“以人為本，節(jié)約資源”。綠色建筑致力于在建筑設(shè)計(jì)中體現(xiàn)環(huán)境倫理，反映人與環(huán)境的關(guān)系，可以說(shuō)是建筑尺度上的“人地協(xié)調(diào)”論?，F(xiàn)在關(guān)于綠色建筑的研究名稱主要包括生態(tài)建筑、綠色建筑和可持續(xù)建筑，對(duì)于這三者的概念辨析，主要是其立足點(diǎn)的不同。生態(tài)建筑立足于環(huán)境，強(qiáng)調(diào)建筑對(duì)環(huán)境的影響；綠色建筑則立足于健康，強(qiáng)調(diào)通過(guò)技術(shù)手段來(lái)營(yíng)造健康的建筑室內(nèi)外環(huán)境；而生態(tài)建筑則強(qiáng)調(diào)高技術(shù)手段在建筑上的應(yīng)用，立足于能源。三者盡管立足點(diǎn)各不相同，但是本質(zhì)上卻是一樣的，都是在基于滿足人們健康舒適要求的前提下，運(yùn)用技術(shù)手段，達(dá)到節(jié)能、節(jié)材減排的目的[1]。時(shí)下，綠色建筑作為關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)較多，對(duì)于綠色建筑的研究多集中分布在三大領(lǐng)域：一是生態(tài)理論下的綠色建筑，主要是將生態(tài)學(xué)的理論引入到建筑設(shè)計(jì)中；二是資源節(jié)約的技術(shù)方法，主要是通過(guò)將高技術(shù)手段，如太陽(yáng)能、高效比的空調(diào)技術(shù)、材料技術(shù)、中水回用技術(shù)等，引入到建筑中來(lái)，幫助建筑節(jié)能減排；三是建筑學(xué)視角下的綠色建筑，主要是通過(guò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)手段來(lái)營(yíng)造綠色建筑，主要包括建筑的規(guī)劃選址、建筑材料的選用及能源的利用等。沿著綠色建筑所解讀的“綠色”，綠色校園是通過(guò)建筑技術(shù)手段來(lái)營(yíng)造大面積的優(yōu)良環(huán)境，包括規(guī)劃布局的合理營(yíng)造，及建筑單體良好的的聲、光、熱環(huán)境。綠色校園不是幾棟綠色建筑的簡(jiǎn)單集合，而是在校園區(qū)域尺度上，通過(guò)校園建筑的規(guī)劃布局來(lái)營(yíng)造的適合人體舒適度的熱環(huán)境、光環(huán)境和聲環(huán)境。

二、綠色建筑的設(shè)計(jì)原則

綠色建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，營(yíng)造良好建筑室內(nèi)外環(huán)境的重要實(shí)踐手段。關(guān)注全球氣候變化，追逐碳足跡，降低碳排放量是時(shí)下重要的全球性議題。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球50%以上的能源消耗在建筑的建設(shè)和后續(xù)的使用過(guò)程中[2]。發(fā)展綠色建筑，對(duì)節(jié)能減排具有非常重大的意義，也是營(yíng)造綠色校園十分重要的一個(gè)方向。

在進(jìn)行綠色建筑的研究與實(shí)踐工作中，要重視理性的設(shè)計(jì)思維、高技術(shù)手段的運(yùn)用、計(jì)算機(jī)軟件的輔助分析及科學(xué)的運(yùn)作程序等。綠色建筑設(shè)計(jì)具體應(yīng)遵循以下基本原則：

關(guān)注建筑的全壽命周期

建筑從最初的規(guī)劃設(shè)計(jì)到隨后的施工建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理及最終的拆除，形成了一個(gè)全壽命周期。關(guān)注建筑的全壽命周期，意味著不僅在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段充分考慮并利用環(huán)境因素，而且確保施工過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響最低，運(yùn)營(yíng)管理階段能為人們提供健康、舒適、低耗、無(wú)害空間，拆除后又對(duì)環(huán)境危害降到最低，并使拆除材料盡可能再循環(huán)利用。

2、適應(yīng)自然條件，保護(hù)自然環(huán)境

（1）充分利用建筑場(chǎng)地周邊的自然條件，盡量保留和合理利用現(xiàn)有適宜的地形、地貌、植被和自然水系；

（2）在建筑的選址、朝向、布局、形態(tài)等方面，充分考慮當(dāng)?shù)貧夂蛱卣骱蜕鷳B(tài)環(huán)境；

（3）建筑風(fēng)格與規(guī)模和周圍環(huán)境保持協(xié)調(diào)，保持歷史文化與景觀的連續(xù)性；

（4）盡可能減少對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響，如減少有害氣體和廢棄物的排放，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

3、創(chuàng)建適用與健康的環(huán)境

（1）綠色建筑應(yīng)優(yōu)先考慮使用者的適度需求，努力創(chuàng)造優(yōu)美的和諧的環(huán)境；

（2）保障使用的安全，降低環(huán)境污染，改善室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量；

（3）滿足人們生理和心理的需求，同時(shí)為人們提高工作效率創(chuàng)造條件。

4、加強(qiáng)資源節(jié)約與綜合利用，減輕環(huán)境負(fù)荷

（1）通過(guò)優(yōu)良的設(shè)計(jì)和管理，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，采用適用技術(shù)、材料和產(chǎn)品；

（2）合理利用和優(yōu)化資源配置，改變消費(fèi)方式，減少對(duì)資源的占有和消耗；

（3）因地制宜，最大限度利用本地材料與能源；

（4）最大限度地提高資源的利用效率，積極促進(jìn)資源的綜合循環(huán)利用；

（5）增強(qiáng)耐久性能及適應(yīng)性，延長(zhǎng)建筑物的整體使用壽命；

（6）盡可能使用可再生的、清潔的資源和能源。

三、營(yíng)造綠色校園的建筑技術(shù)手段

對(duì)于綠色校園的建設(shè)，建筑技術(shù)手段主要通過(guò)兩個(gè)層面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是校園尺度上的合理規(guī)劃布局；二是建筑單體尺度上的建筑物理環(huán)境，包括建筑聲、光、熱三大環(huán)境。

（一）校園規(guī)劃布局

綠色建筑目前研究較多的集中在建筑單體的設(shè)計(jì)上，關(guān)注小區(qū)尺度的總體規(guī)劃布局研究，為數(shù)不多。現(xiàn)在通過(guò)建筑技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃布局，多集中在自然通風(fēng)的研究，研究如何營(yíng)造適合人體熱舒適度的風(fēng)場(chǎng)。通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)，找到規(guī)劃布局的最佳設(shè)置方案。

這就要求在規(guī)劃階段，要慎重考慮建筑物的朝向、間距、體型、體量、綠化配置等因素對(duì)節(jié)能的影響,改善熱環(huán)境。

（二）建筑物理環(huán)境的營(yíng)造

1、建筑聲環(huán)境

校園是治學(xué)研究的地方，需要有寧?kù)o的環(huán)境。校園聲環(huán)境的好與否，對(duì)綠色校園的構(gòu)建十分重要。通過(guò)合理的規(guī)劃布局，可以適當(dāng)?shù)木徑庠胍襞c教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的矛盾。此外，通過(guò)選用吸聲的建筑材料，在噪音源較大的建筑布設(shè)隔音板、反射板等，會(huì)大大縮小噪音的危害。同時(shí)，還可以通過(guò)配置吸收噪音的植物，降低噪音，美化環(huán)境。

2、建筑光環(huán)境

采光在節(jié)能上考慮，基本原則是盡量使用自然光，減少人工照明的使用。在進(jìn)行開(kāi)窗的設(shè)計(jì)時(shí)，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地調(diào)查，讀取采光系數(shù)指標(biāo)，需要長(zhǎng)時(shí)間，定點(diǎn)的進(jìn)行讀數(shù)測(cè)量。這種實(shí)地調(diào)查法精確，但是耗費(fèi)大量的時(shí)間成本。目前在采光設(shè)計(jì)方面可以通過(guò)軟件的模擬來(lái)為建筑設(shè)計(jì)提供支持，譬如采光分析軟件:ECOTECT5.5（生態(tài)建筑大師）是用得表較多的前期建筑設(shè)計(jì)分析軟件。通過(guò)該軟件的分析，能夠得出相應(yīng)的最佳布設(shè)方案。[3]

開(kāi)窗大，采光固然好，視覺(jué)也通透。但是玻璃是最為嚴(yán)重的“熱橋”，開(kāi)窗過(guò)大會(huì)造成過(guò)多的熱量損失，熱阻過(guò)低，不利于能源的節(jié)約利用。在采光與熱阻這對(duì)矛盾中，尋找平衡點(diǎn)，制定出最佳開(kāi)窗方案，是綠色建筑的重要課題。

篇6

6月14日至20日。

二、宣傳主題

推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：*區(qū)人民政府；

協(xié)辦單位：區(qū)節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位。

四、活動(dòng)安排

日期活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)措施活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間責(zé)任單位成員單位

6月14日1、播放區(qū)領(lǐng)導(dǎo)節(jié)能宣傳周活動(dòng)電視講話；

2、開(kāi)展“人人節(jié)約一度電”活動(dòng)；

3、開(kāi)展一次節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)電視講話。18：45區(qū)府辦

2、在主要街道張貼節(jié)能標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造全社會(huì)自覺(jué)參與節(jié)能行動(dòng)的氛圍。

3、發(fā)放“節(jié)能從我做起，人人節(jié)約一度電”節(jié)能宣傳單及各類宣傳品。

4、在《今日*》上刊登節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽題目，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的讀者將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。6月14日—6月30日區(qū)供電局

區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)局區(qū)節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位

6月15日*區(qū)“能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)體驗(yàn)日內(nèi)，全區(qū)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群團(tuán)組織停開(kāi)辦公區(qū)門廳、走廊、樓梯等公共場(chǎng)所照明，停開(kāi)四層以下辦公樓電梯，停開(kāi)高層辦公樓部分電梯，停開(kāi)辦公區(qū)域空調(diào)，在城區(qū)上班的機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員提倡乘坐公交車或步行上班等。

“能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)各單位參與活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。8：30—17：30區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局區(qū)節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位

6月16日—

6月18日高效節(jié)能照明產(chǎn)品推廣活動(dòng)與有關(guān)部門在中國(guó)日用品商城廣場(chǎng)前組織節(jié)能宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)推廣國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼高效節(jié)能照明產(chǎn)品，發(fā)放各類節(jié)能宣傳品。6月16日—6月18日

9：00—12：00

13：30—17：30區(qū)婦聯(lián)

區(qū)能源辦公室區(qū)供電局

商城公司

6月19日散裝水泥、新墻材推廣宣傳活動(dòng)與有關(guān)部門在中國(guó)日用品商城廣場(chǎng)前組織散裝水泥、新墻材推廣宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳單及各類宣傳品。9：00—12：00區(qū)散裝辦

區(qū)墻改辦商城公司

6月20日節(jié)能宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)賓館、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)等“五進(jìn)”活動(dòng)1、對(duì)國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)節(jié)能降耗政策進(jìn)行匯編，免費(fèi)向各年耗能1000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上重點(diǎn)耗能企業(yè)單位發(fā)放。區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)局

2、為全區(qū)三星級(jí)以上賓館免費(fèi)提供公益節(jié)能降耗小宣傳牌。區(qū)旅游局區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)局

3、將各類小發(fā)明、小改造、小建議和節(jié)能金點(diǎn)子設(shè)計(jì)成標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)，在企業(yè)、賓館、社區(qū)、學(xué)校及機(jī)關(guān)進(jìn)行宣傳。6月20日—6月30日區(qū)科技局區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)局

區(qū)旅游局

區(qū)婦聯(lián)

區(qū)教育局

區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

五、部門職責(zé)

（一）區(qū)發(fā)改局要研究制定促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品消費(fèi)和節(jié)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施，會(huì)同相關(guān)部門積極爭(zhēng)取國(guó)家在節(jié)能和新能源等方面的資金支持。

（二）區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)局要聯(lián)合相關(guān)部門搞好我區(qū)2009年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，制訂和實(shí)施2009年節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作方案。要廣泛發(fā)動(dòng)企業(yè)結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能降耗活動(dòng)，發(fā)揮企業(yè)在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的主力軍作用。各重點(diǎn)用能企業(yè)要結(jié)合“省百家企業(yè)節(jié)能行動(dòng)”，積極開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保型企業(yè)活動(dòng)。

（三）區(qū)教育局要組織各學(xué)校大力開(kāi)展以節(jié)能為主要內(nèi)容、形式豐富多彩的校園主題活動(dòng)，推進(jìn)節(jié)能型學(xué)校建設(shè)。積極組織學(xué)生參加節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的以節(jié)能為主題內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園節(jié)能文化。

（四）區(qū)科技局要積極調(diào)動(dòng)系統(tǒng)資源，開(kāi)展節(jié)能創(chuàng)新成果宣傳與展示，推介宣傳科技節(jié)能小發(fā)明、小制作，宣傳我區(qū)重大節(jié)能技術(shù)取得的成效，把最新的節(jié)能技術(shù)及產(chǎn)品推向市場(chǎng)。

（五）區(qū)環(huán)保分局要積極宣傳展示我區(qū)節(jié)能減排最新成果。廣泛宣傳節(jié)能減排的舉措及成效，積極引導(dǎo)企事業(yè)單位加大節(jié)能減排環(huán)保投入，引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

（六）區(qū)建設(shè)規(guī)劃分局要積極宣傳推廣我區(qū)近年來(lái)的建筑節(jié)能最新產(chǎn)品、技術(shù)，并組織相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品展示，推廣“綠色建材”。組織建筑節(jié)能知識(shí)咨詢，促進(jìn)建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行和建筑節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。

（七）區(qū)交通局要大力宣傳交通運(yùn)輸行業(yè)節(jié)能法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展節(jié)能環(huán)保駕駛活動(dòng)，宣傳交通節(jié)能措施，推行節(jié)能駕駛和操作，推廣交通領(lǐng)域節(jié)能減排新技術(shù)、新產(chǎn)品，倡導(dǎo)節(jié)約型的交通消費(fèi)模式。

（八）區(qū)農(nóng)辦要積極開(kāi)展“節(jié)能減排農(nóng)村行”活動(dòng)以及沼氣等農(nóng)村可再生能源開(kāi)發(fā)的宣傳活動(dòng)，同時(shí)在農(nóng)村大力推廣太陽(yáng)灶、省柴節(jié)煤灶、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能型技術(shù)和產(chǎn)品。

（九）區(qū)農(nóng)林局要積極組織農(nóng)業(yè)機(jī)械節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品參加“節(jié)能產(chǎn)品推廣展示會(huì)”，推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品。

（十）區(qū)總工會(huì)要組織社區(qū)家庭開(kāi)展“我為節(jié)能減排作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，引導(dǎo)職工立足崗位，積極開(kāi)展以“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”為主的節(jié)能降耗“五小”競(jìng)賽活動(dòng)，組織開(kāi)展各種技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高職工技能，并對(duì)成績(jī)突出的集體、家庭和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（十一）團(tuán)區(qū)委要積極開(kāi)展“我為節(jié)約作貢獻(xiàn)”和“節(jié)能宣傳——志愿者在行動(dòng)”等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)形成資源節(jié)約的良好風(fēng)尚。

（十二）區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局要積極開(kāi)展創(chuàng)建“節(jié)能型機(jī)關(guān)”活動(dòng)，組織“能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)，大力宣傳引導(dǎo)使用節(jié)能新產(chǎn)品、新技術(shù)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員率先垂范。

（十三）區(qū)級(jí)各新聞媒體要制訂重點(diǎn)宣傳報(bào)道方案，集中開(kāi)展節(jié)能宣傳報(bào)道，形成良好的社會(huì)氛圍。積極宣傳節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、節(jié)能先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)以及日常節(jié)能知識(shí)，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用。

篇7

【關(guān)鍵詞】無(wú)線傳感網(wǎng)；校園水控系統(tǒng)；可行性

0 系統(tǒng)的研究背景

當(dāng)今社會(huì)，不可再生資源越來(lái)越缺乏，節(jié)水節(jié)能已經(jīng)成為全世界的焦點(diǎn)話題。目前，江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校錢榮校區(qū)的用水量統(tǒng)計(jì)方式還是傳統(tǒng)的年度抄表方法，僅是對(duì)南北校園的兩個(gè)進(jìn)水總閥分別進(jìn)行抄表，自來(lái)水公司是一年來(lái)校抄表一次，結(jié)賬方式是年終與校財(cái)務(wù)結(jié)賬。而且平時(shí)想了解學(xué)校用水情況，后勤專門安排人員每月去抄表，很是辛苦和繁瑣。這種傳統(tǒng)又落后的水資源使用管理辦法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)水資源節(jié)約的要求。基于無(wú)線傳感網(wǎng)的校園水控系統(tǒng)是利用自動(dòng)控制技術(shù)、無(wú)線傳感技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的整合，對(duì)各樓棟的用水信息進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程采集和傳輸，并對(duì)用水量進(jìn)行計(jì)量與監(jiān)控。

1 系統(tǒng)的可行性研究要求

本校園水控系統(tǒng)的研究和設(shè)計(jì)，擬采用無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)?，F(xiàn)有軟硬件資源配備下進(jìn)行組網(wǎng)，搭建一個(gè)校園用水監(jiān)控平臺(tái)，對(duì)校園內(nèi)各樓棟用水情況實(shí)現(xiàn)不間斷實(shí)時(shí)監(jiān)控的同時(shí)，能實(shí)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)警和處理。

1.1 運(yùn)行環(huán)境要求

為確保本系統(tǒng)正常運(yùn)行，特對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境提出一下基本要求：

（1）操作系統(tǒng) ：Win2000/2003/XP

（2）Web Server：Tomcat 5.0 或以上

（3）瀏覽器 ：Internet Explorer

1.2 主要功能要求

系統(tǒng)的基本功能要求：能夠?qū)崿F(xiàn)用戶（即：各樓棟管理員）對(duì)樓棟用水量的實(shí)時(shí)登陸查詢，對(duì)樓棟出現(xiàn)用水異常監(jiān)控并及時(shí)預(yù)警，若異常情況在延時(shí)時(shí)限內(nèi)仍然存在，各樓棟及監(jiān)控平臺(tái)同時(shí)聲光報(bào)警，樓棟管理員可立即對(duì)異常情況進(jìn)行核查，若屬于非人為因素導(dǎo)致的水源浪費(fèi)，立即關(guān)閉總閥。若異常情況發(fā)生在夜間等無(wú)人在崗時(shí)段，報(bào)警延時(shí)一定時(shí)間，電磁閥將自行動(dòng)作，等待維修人員到達(dá)管理員到位，以免水源繼續(xù)被浪費(fèi)。

（1）前臺(tái)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)功能：用戶注冊(cè)和登錄；各樓棟用水計(jì)量查詢；前臺(tái)頁(yè)面管理。

（2）后臺(tái)管理實(shí)現(xiàn)功能：用戶注冊(cè)信息管理；數(shù)據(jù)庫(kù)信息修改管理功能；用水信息信息管理；用水計(jì)量查詢比較功能。

（3）系統(tǒng)功能描述：主要有用戶管理（用戶注冊(cè)、用戶查詢、更新用戶）、水量管理（樓棟用水計(jì)量管理、用水計(jì)量狀態(tài)）、系統(tǒng)管理（權(quán)限管理、模塊管理、數(shù)據(jù)管理和前后臺(tái)界面管理）等。系統(tǒng)能及時(shí)有效的將用戶的用水信息更新到監(jiān)控平臺(tái)上，系統(tǒng)具備一定的大數(shù)據(jù)分析與處理能力。

1.3 系統(tǒng)研究目標(biāo)

方便用戶實(shí)時(shí)查詢用水信息；便于用戶及時(shí)反饋用水信息；實(shí)現(xiàn)根據(jù)季節(jié)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)信息進(jìn)行修改；從“技術(shù)防”途徑上實(shí)現(xiàn)校園節(jié)水目的。

2 系統(tǒng)的可行性研究方案

為實(shí)現(xiàn)以上可行性研究要求，提出了一種基于無(wú)線傳感技術(shù)的新型水量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，來(lái)替代原有傳統(tǒng)的一年結(jié)算一次水量水費(fèi)的土辦法。致力于將無(wú)線傳感技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)緊湊、成本低廉的校園用水情況監(jiān)控系統(tǒng)，通過(guò)無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)，為穩(wěn)定、可靠地監(jiān)控校園內(nèi)宿舍區(qū)、辦公區(qū)及教學(xué)區(qū)等區(qū)域樓棟的用水量提供有力的保障，進(jìn)一步提高全體師生的節(jié)水意識(shí)，形成良性的校園節(jié)能文化氛圍。

基于無(wú)線傳感網(wǎng)的校園水控系統(tǒng)總體方案框圖如圖1所示。

圖1 校園水控系統(tǒng)總體方案框圖

2.1 節(jié)點(diǎn)處設(shè)計(jì)思路

系統(tǒng)將在節(jié)點(diǎn)采用渦輪流能量傳感器進(jìn)行用水信息的采集。在日常生活中，人們也經(jīng)常能夠看到它的應(yīng)用，比如說(shuō)飲水機(jī)或者咖啡機(jī)等。它是通過(guò)記單位時(shí)間的脈沖數(shù)來(lái)測(cè)量流量渦輪旋轉(zhuǎn)的速度，從而換算出流量的。系統(tǒng)還需要外加一個(gè)計(jì)數(shù)芯片或者采用具有計(jì)數(shù)功能的單片機(jī)。

用戶終端即信息采集節(jié)點(diǎn)處模塊設(shè)計(jì)成如圖2所示：

圖2 信息采集模塊

2.2 無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)需求分析

考慮到系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性和實(shí)用性需求，采用具有路由功能的無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，選用的是具有可擴(kuò)展性、較好的數(shù)據(jù)融合性的TEEN協(xié)議，能對(duì)應(yīng)急情況可以做出迅速反應(yīng)。計(jì)時(shí)設(shè)備選用的是具有較高性價(jià)比的晶體振蕩器。系統(tǒng)可對(duì)來(lái)自各節(jié)點(diǎn)感知到的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)融合后再轉(zhuǎn)發(fā)給平臺(tái)。

2.3 系統(tǒng)軟件需求分析

本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各節(jié)點(diǎn)用水量的查詢、超標(biāo)預(yù)警、節(jié)點(diǎn)水量控制等，具體執(zhí)行過(guò)程則需軟件程序來(lái)順利實(shí)現(xiàn)與單片機(jī)的數(shù)據(jù)通訊以及界面的設(shè)計(jì)工作。

（1）PC機(jī)主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)信息的收集、存儲(chǔ)和管理。

（2）需設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單美觀的軟件界面，前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。相關(guān)網(wǎng)頁(yè)上有按鈕、查詢菜單等設(shè)計(jì)，各樓棟工作人員通過(guò)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行信息的定期查詢、跟蹤和反饋。

（3）系統(tǒng)為了便于數(shù)據(jù)管理和操作方便，同時(shí)考慮到與windows操作系統(tǒng)的良好兼容性，本系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理通過(guò)sql server2005完成記錄和處理相關(guān)信息，如完成閾值比對(duì)同時(shí)進(jìn)行操作者身份的識(shí)別等。數(shù)據(jù)庫(kù)里可以建立多個(gè)表格，如用于存儲(chǔ)PC機(jī)接收數(shù)據(jù)的表名為“water”，還有記錄網(wǎng)站基本信息的表“myconfig”，用戶信息表“user”等。

（4）系統(tǒng)將各樓棟信息存儲(chǔ)在監(jiān)控平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，便于實(shí)時(shí)比對(duì)。如遇到用水計(jì)量異常，系統(tǒng)立即在平臺(tái)終端上有異常顯示；若異常值在一定時(shí)限內(nèi)仍未消除，則平臺(tái)聲光報(bào)警的同時(shí)控制該樓棟的電磁閥動(dòng)作，關(guān)閉樓棟總閥。

3 系統(tǒng)的可行性研究結(jié)果

經(jīng)過(guò)對(duì)系統(tǒng)可行性方案的設(shè)計(jì)與研究，得出該系（下轉(zhuǎn)第265頁(yè)）（上接第211頁(yè)）統(tǒng)在該校的應(yīng)用是可行的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）環(huán)境上的可行性 該校需要用水情況監(jiān)控的樓棟不足10幢，本系統(tǒng)的無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)的搭建不是特別復(fù)雜。而且，現(xiàn)有的軟硬件資源較豐富，且兼容性好，系統(tǒng)運(yùn)行壞境良好。

（2）技術(shù)上的可行性 項(xiàng)目組成員均來(lái)自于本校計(jì)算機(jī)及自動(dòng)控制專業(yè)方向研究的資深老師，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的工具相當(dāng)熟悉，熟悉軟件開(kāi)發(fā)生命周期的運(yùn)用，同時(shí)，能熟練編寫sql語(yǔ)句，完全具備數(shù)據(jù)庫(kù)的書寫能力，掌握傳感裝置、電磁閥以及單片機(jī)等工作過(guò)程的靈活操作。

（3）操作上的可行性 在校園里，用水容易出現(xiàn)浪費(fèi)的區(qū)域主要集中在學(xué)生宿舍區(qū)。學(xué)生宿舍區(qū)均有管理員24小時(shí)輪崗值班，滿足了本系統(tǒng)對(duì)信息實(shí)時(shí)反饋的基本服務(wù)要求；后臺(tái)管理員可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)初始值。

（4）節(jié)能上的可行性 樓棟用水計(jì)量采用無(wú)線傳輸方式，可以減少有線網(wǎng)絡(luò)的鋪設(shè)費(fèi)用；系統(tǒng)使用后可解決傳統(tǒng)的用水計(jì)量方法的時(shí)滯問(wèn)題，并且無(wú)需后勤人員每月查看總表，節(jié)約了人力做好平臺(tái)管理和信息服務(wù)工作；系統(tǒng)實(shí)時(shí)跟蹤用水情況，避免了水源的不必要浪費(fèi)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本系統(tǒng)是運(yùn)用了無(wú)線傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)知識(shí)與理念開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)緊緊結(jié)合校園的實(shí)際用水情況，對(duì)于校園用水情況監(jiān)控有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。從運(yùn)行壞境、技術(shù)運(yùn)用、節(jié)水效能等方面綜合進(jìn)行分析，確定了基于無(wú)線傳感網(wǎng)的校園水控系統(tǒng)是適合監(jiān)控該校各樓棟的用水情況的，為開(kāi)創(chuàng)校園節(jié)能新局面奠定了良好的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃昆彪，饒偉云.電能遙測(cè)計(jì)量監(jiān)控的可行性方案[J].電力需求側(cè)管理，2002.

篇8

一，指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問(wèn)題，"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"是"建設(shè)節(jié)約型學(xué)校"工作的重要組成部分。各校要把"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"與國(guó)家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》中的工作要求相結(jié)合，把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合，明確相應(yīng)的工作目標(biāo)，工作職責(zé)和管理人員，加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度，切實(shí)推進(jìn)"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"的開(kāi)展，認(rèn)真完成市，區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù)。

二，工作目標(biāo)

(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。

(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施，建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容，在學(xué)生思想道德教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和校本課程的開(kāi)發(fā)中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，有意識(shí)地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合，從而推進(jìn)市新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。

(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。

三，主要任務(wù)

(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳

通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。

(二)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

在各級(jí)各類學(xué)校中開(kāi)展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校，教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實(shí)在日常行為當(dāng)中，促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握。

(三)建立節(jié)能減排評(píng)價(jià)體系

在學(xué)校普遍開(kāi)展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實(shí)際情況，初步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此對(duì)學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評(píng)估。

四，主要內(nèi)容

開(kāi)展"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，做好統(tǒng)一規(guī)劃，突出重點(diǎn)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。

(一)全面采取節(jié)能減排措施。

各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展，建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)，維修改造及日常工作，學(xué)習(xí)，生活運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)，新工藝，新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用，有條件的學(xué)校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施，積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。

篇9

關(guān)鍵字：綜合布線系統(tǒng) 全數(shù)字 多媒體 校園網(wǎng)

1、引 言

全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)系統(tǒng)是集學(xué)校門戶網(wǎng)站、交互式精品課程教學(xué)、教學(xué)管理評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視、數(shù)字監(jiān)控安防、校園一卡通等各種校園數(shù)字化應(yīng)用全部功能的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，因此需要有極高帶寬的布線系統(tǒng)作為其應(yīng)用基礎(chǔ)平臺(tái)。

綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)是全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)建設(shè)的核心，它保證了全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)除具有計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)常規(guī)功能如資源共享、教學(xué)教務(wù)管理、Web服務(wù)等外，還可以通過(guò)高帶寬支持流媒體技術(shù)在校園網(wǎng)上的全面應(yīng)用，將多種多媒體教學(xué)形式及應(yīng)用全面引入教學(xué)中，使之真正成為具有多媒體特點(diǎn)的校園網(wǎng)，如雙向電視教學(xué)、多媒體課件點(diǎn)播、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、VOD點(diǎn)播、Internet瀏覽、示范教學(xué)、教學(xué)評(píng)估、數(shù)字電視廣播等，解決并發(fā)點(diǎn)播課件的帶寬瓶頸。

2、帶寬選擇

隨著網(wǎng)絡(luò)性能要求的不斷提升，校園網(wǎng)及其存儲(chǔ)應(yīng)用正變得越來(lái)越快速，越來(lái)越消耗帶寬，這驅(qū)使著更高速度并縮短了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的生命周期。如果布線系統(tǒng)能支持這些擴(kuò)展性能要求越久，就能節(jié)省越多成本。

最新的數(shù)據(jù)中心標(biāo)準(zhǔn)TIA 942A和ISO 24764推薦使用6A類或更高級(jí)別的布線基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)支持10Gb/s或更高的應(yīng)用，延長(zhǎng)布線系統(tǒng)的使用壽命。根據(jù)屏蔽線纜的構(gòu)造和工作原理，屏蔽6A雙絞線在10G應(yīng)用中都有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，使得綜合布線系統(tǒng)能更好地支持10Gb/s或更高的應(yīng)用。而光纖作為一種高帶寬、綠色節(jié)能、無(wú)電磁干擾考慮的傳輸媒質(zhì)，一直以來(lái)是主干網(wǎng)絡(luò)、核心交換網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的連接首選。

全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要有越來(lái)越高的帶寬。6A類屏蔽/7類＋光纖是校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心等應(yīng)對(duì)10G及更高帶寬應(yīng)用的必然選擇。

3、方案設(shè)計(jì)

全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)由三棟建筑構(gòu)成，方案主要涉及的是其中的一棟建筑 ―信息中心大樓。另外兩棟建筑 ― 教學(xué)大樓和行政大樓與信息中心大樓互連成為整個(gè)校園網(wǎng)，且具有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性。

信息出口：出口處采用西蒙（SIEMON）墻上型插座。

水平布線：采用吊頂配線橋架走線加管線方式，主要選用業(yè)界高性能級(jí)別的西蒙Z-MAX 6A類銅纜敷設(shè)。

設(shè)備間：用戶設(shè)備間設(shè)在大樓的二層和四層，布線系統(tǒng)的主配線架設(shè)于兩個(gè)設(shè)備間的機(jī)柜內(nèi)。Z-MAX擁有48端口/1U 的6A類屏蔽和非屏蔽配架，可以在工作區(qū)和配線區(qū)進(jìn)行快速、有效、靈活的安裝。一體化模塊同時(shí)支持斜口和平口兩種安裝方式。Quick-Snap 功能使得 Z-MAX 模塊可快速插入配線架，而且自動(dòng)聯(lián)于配線架的接地(對(duì)屏蔽模塊而言)。

干線、數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)：樓層之間垂直干線采用業(yè)界高性能的西蒙Tera 7類基于MTP的 Plug and Play 即插即用的預(yù)端接光纜系統(tǒng)，并配合MapIT G2新一代智能配線系統(tǒng)，以及高密度Zero－U垂直配線的VersaPOD數(shù)據(jù)中心機(jī)柜，為用戶提供更高的性能、更長(zhǎng)的生命周期，和更多的綠色節(jié)能[1]。

跳線：根據(jù)業(yè)主要求即為了保證整個(gè)布線系統(tǒng)的穩(wěn)定性，本次綜合布線系統(tǒng)地跳線均選用西蒙原廠跳線。

4、施工優(yōu)勢(shì)

完成西蒙6A類非屏蔽和屏蔽系統(tǒng)，僅需短短的60秒：30秒準(zhǔn)備線纜剝好并放置在Z-MAX具有專利的Zero-CrossTM接線塊中。合上有鉸鏈的線纜固定/接地夾；15秒放置線對(duì)到色彩對(duì)應(yīng)的彩色編碼導(dǎo)線通道中，并修剪多余的部分；15秒將接線塊插入Z-MAX模塊并用Z-TOOLTM單步完成端接[2]。

線對(duì)的交叉一直以來(lái)被認(rèn)為是連接器系統(tǒng)的多變性和性能降級(jí)的一個(gè)起因。Z-MAX端接模塊的線性設(shè)計(jì)使導(dǎo)線可自然地插入到位，無(wú)需線對(duì)交叉。線性設(shè)計(jì)消除了傳統(tǒng)端接中因?yàn)橹嘏啪€對(duì)引起的不穩(wěn)定性，消除了所有其它RJ-45模塊中存在的雜音和干擾的一個(gè)主要起因，極大地加速并簡(jiǎn)化了導(dǎo)線的準(zhǔn)備和定位，如圖1所示。

維護(hù)和保護(hù)線對(duì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了傳輸性能的穩(wěn)定性。直觀的設(shè)計(jì)優(yōu)化了每個(gè)步驟，消除了可導(dǎo)致延遲和返修的線對(duì)放置錯(cuò)位的故障。

西蒙獨(dú)創(chuàng)了“斜向分布的IDC觸點(diǎn)技術(shù)”。這種獨(dú)特的配置將觸點(diǎn)放置在同一平面上，但又使Z-MAX模塊內(nèi)每個(gè)獨(dú)立觸點(diǎn)的排列各不相同。這種設(shè)計(jì)與觸點(diǎn)傳統(tǒng)的矩形分布相比提供了顯著的性能優(yōu)點(diǎn)。使相鄰模塊的線對(duì)間的隔離最大化，使得哪怕在最密集的6A類配線環(huán)境中的外來(lái)串?dāng)_也可降至最低，增強(qiáng)了模塊中的NEXT性能，安裝時(shí)避免了線對(duì)分拆，以達(dá)到最佳性能。同時(shí)，全封閉的IDC也消除了未絕緣的導(dǎo)線的暴露。

Z-MAX系統(tǒng)擁有優(yōu)異性能的一個(gè)關(guān)鍵因素是西蒙的smart-plug技術(shù)。Z-MAX smart plug包含了一個(gè)經(jīng)過(guò)調(diào)諧的、通常只用于模塊的印刷電路板（PCB），以取得高性能的調(diào)諧。這種改進(jìn)將PCB的調(diào)諧能力和穩(wěn)定性融入了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的RJ-45中，使Z-MAX接插跳線具有了不可逾越的性能，如圖2所示。

基于PCB的插頭技術(shù)使得性能遠(yuǎn)超傳統(tǒng)的跳線，穩(wěn)定的NEXT值提供了調(diào)諧到較高信道的性能水平的能力，先進(jìn)的觸點(diǎn)技術(shù)和自動(dòng)裝配使得Z－MAX與傳統(tǒng)壓接式插頭相比性能變化更小，Smart-Plug完全向下兼容并符合標(biāo)準(zhǔn)，基于PCB的觸點(diǎn)消除了傳統(tǒng)接線中存在的線對(duì)交叉情況。

5、 結(jié)束語(yǔ)

在高帶寬高性能的全數(shù)字多媒體校園網(wǎng)布線應(yīng)用中，選擇6A屏蔽/7類＋光纖的萬(wàn)兆及更高應(yīng)用的全系列創(chuàng)新的布線解決方案，是布線技術(shù)和市場(chǎng)發(fā)展的必然。

在以數(shù)據(jù)中心為熱點(diǎn)的高帶寬高性能的應(yīng)用中，采用包括Z-MAX 6A類銅纜、業(yè)界高性能的Tera 7類、基于MTP的 Plug and Play 即插即用預(yù)端接光纜系統(tǒng)，并配合MapIT G2新一代智能配線系統(tǒng)，以及高密度Zero－U垂直配線的VersaPOD數(shù)據(jù)中心機(jī)柜，為用戶提供了更高的性能、更長(zhǎng)的生命周期和更多的綠色節(jié)能的創(chuàng)新技術(shù)，這將使用戶的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益最大化。

參考文獻(xiàn)：

篇10

一、宣傳周和低碳日活動(dòng)主題

全省節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。低碳日活動(dòng)主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。

二、宣傳形式

采取媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、事跡報(bào)告會(huì)、專題講座、宣講團(tuán)巡講、技術(shù)交流會(huì)、展覽展示會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)、懸掛宣傳條幅等多種形式，開(kāi)展廣泛宣傳報(bào)道，營(yíng)造全社會(huì)共同參與節(jié)能減排和應(yīng)對(duì)氣候變化工作的良好氛圍。

三、宣傳內(nèi)容

（一）開(kāi)展節(jié)能低碳主題宣傳活動(dòng)

通過(guò)宣傳展示、技術(shù)交流、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識(shí)、提升全民意識(shí)，培養(yǎng)廣大民眾勤儉節(jié)約的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣。深入報(bào)道企業(yè)先進(jìn)技術(shù)及典型案例，推廣節(jié)能新技術(shù)和高效節(jié)能產(chǎn)品。責(zé)任部門：省發(fā)展改革委

（二）開(kāi)展節(jié)能低碳進(jìn)校園行動(dòng)

以生態(tài)文明宣傳教育為重點(diǎn)，在各級(jí)各類學(xué)校中廣泛開(kāi)展貼近學(xué)生、形式多樣的節(jié)能減排、綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，普及生態(tài)文明法律法規(guī)及科學(xué)知識(shí)，培育生態(tài)文明意識(shí)，推動(dòng)形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚。

在青少年中大力宣傳生態(tài)環(huán)保理念，普及節(jié)能低碳知識(shí)。在青年中廣泛開(kāi)展節(jié)能減排創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)優(yōu)秀青年走近青年志愿者、青年環(huán)保組織和學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展宣傳實(shí)踐活動(dòng)。充分利用微博、微信和短視頻、動(dòng)漫等新媒體手段，倡導(dǎo)低碳生活理念，營(yíng)造節(jié)能環(huán)保氛圍。責(zé)任部門：省教育廳、團(tuán)省委

（三）開(kāi)展節(jié)能低碳科普宣傳行動(dòng)

廣泛開(kāi)展節(jié)能減排低碳科技示范活動(dòng)，引導(dǎo)企業(yè)采用先進(jìn)適用的節(jié)能與低碳新技術(shù)和新工藝，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的低碳升級(jí)改造，引導(dǎo)全社會(huì)把使用節(jié)能減排創(chuàng)新產(chǎn)品作為一種自覺(jué)行動(dòng)。責(zé)任部門：省科技廳

（四）開(kāi)展節(jié)能低碳進(jìn)企業(yè)行動(dòng)

積極貫徹落實(shí)“中國(guó)制造2025吉林實(shí)施綱要”和《工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)行動(dòng)計(jì)劃（2017-2019年）》，大力宣傳并全面推行綠色制造，以多種形式在工業(yè)企業(yè)、園區(qū)宣傳一批綠色制造企業(yè)的重大技術(shù)、典型模式以及標(biāo)志性產(chǎn)品。重點(diǎn)宣傳普及工業(yè)領(lǐng)域節(jié)能低碳法律法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)職工自覺(jué)參與節(jié)能低碳行動(dòng)，形成良好的綠色發(fā)展氛圍。組織低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)單位從自身推動(dòng)工業(yè)低碳發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，在全省低碳日前后開(kāi)展各具特色的工業(yè)低碳發(fā)展經(jīng)驗(yàn)宣傳和交流活動(dòng)。

督促國(guó)有企業(yè)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快淘汰落后產(chǎn)能和高耗能、高污染工藝與裝備，發(fā)展低碳、清潔、高效能源，推廣節(jié)能減排降碳新技術(shù)、新工藝，持續(xù)提高能源和資源利用效率，帶頭履行節(jié)能減排和低碳發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。指導(dǎo)省屬國(guó)有企業(yè)加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，深入開(kāi)展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地及減碳等活動(dòng)，加強(qiáng)重點(diǎn)用能單位節(jié)能管理，加快企業(yè)能源管理體系建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型國(guó)有企業(yè)建設(shè)。

組織開(kāi)展“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動(dòng)和技能競(jìng)賽活動(dòng)，將生態(tài)文明作為職工素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展綠色生活行動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀。圍繞大氣污染防治、水污染防治，組織開(kāi)展“我為節(jié)能減排作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；開(kāi)展以“三比一降”（比創(chuàng)新、比技能、比管理、降能耗和排放）為主要內(nèi)容的對(duì)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)完成重點(diǎn)行業(yè)節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)。責(zé)任部門：省工信廳、省國(guó)資委、省總工會(huì)

（五）開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳行動(dòng)

牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)，全面貫徹落實(shí)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》以及新《環(huán)境保護(hù)法》，堅(jiān)持以改善環(huán)境質(zhì)量為核心，推動(dòng)綠色發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量總體改善。充分利用節(jié)能宣傳周活動(dòng)引導(dǎo)全民自覺(jué)踐行綠色生活方式，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀，推動(dòng)全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變。積極弘揚(yáng)生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)理念，通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)展全社會(huì)宣傳教育活動(dòng)等方式，促使公眾積極參與到生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)當(dāng)中來(lái)。責(zé)任部門：省環(huán)保廳

（六）開(kāi)展建筑節(jié)能低碳宣傳行動(dòng)

開(kāi)展建筑領(lǐng)域節(jié)能與綠色建筑宣傳，引導(dǎo)綠色生活方式及消費(fèi)。積極宣傳更高水平建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，提高建筑門窗等關(guān)鍵部位節(jié)能性能要求。重點(diǎn)宣傳超低能耗建筑、近零能耗建筑的特點(diǎn)，引領(lǐng)節(jié)能建筑新標(biāo)桿。加大綠色建筑宣傳力度，推廣綠色建筑使用技術(shù)、產(chǎn)品和高效運(yùn)行管理措施。結(jié)合舊城更新及環(huán)境整治、老舊小區(qū)改造、棚戶區(qū)改造及危房改造等工作，宣傳推進(jìn)既有居住建筑節(jié)能改造。加大可再生能源建筑應(yīng)用宣傳力度，提高運(yùn)行效率。積極鼓勵(lì)公共建筑建筑業(yè)主及使用人開(kāi)展能效對(duì)標(biāo)，引導(dǎo)公共建筑物業(yè)管理單位設(shè)置能源管理崗位，聘任能源管理專業(yè)人員，實(shí)施專業(yè)化用能管理。鼓勵(lì)農(nóng)村新建、改建和擴(kuò)建的居住建筑按《農(nóng)村居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50824）、《綠色農(nóng)房建設(shè)導(dǎo)則》（試行）等進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)村建筑工匠技能培訓(xùn)，提高農(nóng)房節(jié)能設(shè)計(jì)和建造能力。積極研究適應(yīng)農(nóng)村資源條件、建筑特點(diǎn)的用能體系，引導(dǎo)農(nóng)村建筑用能清潔化、無(wú)煤化進(jìn)程。責(zé)任部門：省住建廳

（七）開(kāi)展交通節(jié)能低碳宣傳行動(dòng)

大力宣傳綠色交通運(yùn)輸體系建設(shè)成效，充分利用視頻、微信、海報(bào)等多種方式，在車、船、路、港領(lǐng)域宣傳交通運(yùn)輸綠色發(fā)展理念。加快推動(dòng)節(jié)能低碳新技術(shù)新產(chǎn)品應(yīng)用，推進(jìn)港口電能替代和公路綠色拌和站。積極鼓勵(lì)支持共享單車，倡導(dǎo)公眾綠色出行文明出行，營(yíng)造綠色交通氛圍。責(zé)任部門：省交通運(yùn)輸廳

（八）開(kāi)展節(jié)能減排農(nóng)村行活動(dòng)

大力推廣農(nóng)村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等技術(shù)，推進(jìn)農(nóng)村可再生能源建設(shè)。加快推進(jìn)節(jié)水農(nóng)業(yè)，實(shí)施化肥農(nóng)藥使用量零增長(zhǎng)行動(dòng)，強(qiáng)化畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖污染綜合治理，開(kāi)展廢舊地膜回收利用為主的農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)示范，打好農(nóng)業(yè)面源污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。進(jìn)一步加大技術(shù)咨詢和宣傳培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式，提高節(jié)能意識(shí)。責(zé)任部門：省農(nóng)委

（九）開(kāi)展商務(wù)節(jié)能低碳宣傳行動(dòng)

以“創(chuàng)建綠色商場(chǎng)，推廣綠色技術(shù)，促進(jìn)綠色回收”為重點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣的流通領(lǐng)域宣傳活動(dòng)。加大綠色商場(chǎng)創(chuàng)建工作的宣傳力度，鼓勵(lì)流通企業(yè)按照《綠色商場(chǎng)》標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)綠色供應(yīng)鏈建設(shè)，采購(gòu)綠色商品，開(kāi)展節(jié)能產(chǎn)品促銷，在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所布置節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)識(shí)標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)綠色消費(fèi)行為。鼓勵(lì)流通企業(yè)使用節(jié)能技術(shù)、產(chǎn)品、設(shè)備開(kāi)展節(jié)能改造，組織節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品設(shè)備供應(yīng)商與流通企業(yè)對(duì)接，舉辦節(jié)能技術(shù)交流會(huì)、改造案例分享會(huì)等，促進(jìn)流通企業(yè)發(fā)現(xiàn)節(jié)能機(jī)會(huì)，挖掘節(jié)能潛力。舉辦社區(qū)綠色兌換活動(dòng)，采取散發(fā)宣傳冊(cè)、圖板展示和技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)專題講座等方式，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)再生資源回收的認(rèn)識(shí)。責(zé)任部門：省商務(wù)廳

（十）開(kāi)展媒體宣傳專項(xiàng)行動(dòng)

組織電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等媒體以新聞、專題、訪談等形式廣泛深入地宣傳節(jié)能低碳理念和知識(shí)，宣傳接地氣、貼近性強(qiáng)的節(jié)能低碳技術(shù)，發(fā)揮新聞媒體作用。責(zé)任部門：省新聞出版廣電局

（十一）開(kāi)展節(jié)能低碳進(jìn)機(jī)關(guān)行動(dòng)

積極發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在節(jié)約能源資源中的表率作用，深入宣傳貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源“十三五”規(guī)劃》，組織各級(jí)各類公共機(jī)構(gòu)積極開(kāi)展多種形式的節(jié)能宣傳活動(dòng)，帶頭普及節(jié)能常識(shí)，推廣新能源汽車應(yīng)用，促進(jìn)資源循環(huán)利用，踐行垃圾分類，倡導(dǎo)低碳出行，共享綠色環(huán)境，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型醫(yī)院、節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，培育崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全社會(huì)深入、持久、自覺(jué)行動(dòng)，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。責(zé)任部門：省管局

（十二）開(kāi)展建設(shè)美麗家園行動(dòng)

在城鄉(xiāng)婦女和廣大家庭中持續(xù)倡導(dǎo)節(jié)儉養(yǎng)德、低碳環(huán)保理念，引導(dǎo)婦女從自己做起、從家庭做起。身體力行傳播綠色發(fā)展理念，影響他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，攜手共建天藍(lán)地綠水凈的美麗吉林。充分發(fā)揮婦聯(lián)系統(tǒng)所屬媒體特別是新媒體的作用，開(kāi)展節(jié)能低碳、綠色生活、節(jié)儉養(yǎng)德等方面的宣傳和教育，從而增強(qiáng)婦女和家庭保護(hù)生態(tài)、節(jié)儉節(jié)能、低碳生活的意識(shí)和能力。責(zé)任部門：省婦聯(lián)

（十三）開(kāi)展低碳發(fā)展宣傳行動(dòng)

貫徹落實(shí)《國(guó)家“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》和《吉林省“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》，積極宣傳應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展的必要性，培育綠色低碳發(fā)展意識(shí)，選擇優(yōu)秀案例展示工業(yè)低碳發(fā)展成果和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工業(yè)企業(yè)和相關(guān)單位開(kāi)展低碳行動(dòng)。各低碳試點(diǎn)單位要從自身實(shí)際出發(fā)，在全省低碳日前后開(kāi)展宣傳和交流活動(dòng)。責(zé)任部門：省發(fā)展改革委

四、具體要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同配合

全省節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)涉及部門較多，宣傳覆蓋面較廣，任務(wù)艱巨而繁重，各地區(qū)、各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，分工協(xié)作、密切配合，全面開(kāi)展好本地區(qū)、本領(lǐng)域的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。