導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇施工現(xiàn)場(chǎng)參觀總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神，進(jìn)一步規(guī)范我市建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的文明施工管理，結(jié)合城市管理年活動(dòng)的開(kāi)展，今天我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)單儀式，對(duì)自今年開(kāi)展的施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)“文明示范工地”授牌，剛才組織大家進(jìn)行了參觀，等一下還要聽(tīng)取二個(gè)文明示范工地的經(jīng)驗(yàn)介紹，*建局長(zhǎng)、簡(jiǎn)桃生書(shū)記為二個(gè)文明示范工地授牌。下面，我就本次活動(dòng)開(kāi)展的情況做簡(jiǎn)要介紹。

對(duì)這項(xiàng)工作市委市政府非常重視，要求我們不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式，要扎實(shí)開(kāi)展好、做出成效，使我市建筑施工現(xiàn)場(chǎng)有明顯改觀，為建設(shè)美麗城市做出貢獻(xiàn)。因此，市建設(shè)局深感責(zé)任重、使命光榮，做了一系列卓有成效的工作。

一是統(tǒng)籌安排，精心組織。

下發(fā)了新余市建筑工地施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)通知，制定專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案，印發(fā)了《施工現(xiàn)場(chǎng)整治檢查標(biāo)準(zhǔn)》。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)了專(zhuān)門(mén)工作人員，在組織安排上做到機(jī)構(gòu)、人員、措施、標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)到位。

整治活動(dòng)共分5個(gè)階段，歷時(shí)三個(gè)月，自20*年5月7日至20*年8月6日止。

二是全市動(dòng)員，逐級(jí)落實(shí)。

5月7日，我局組織召開(kāi)了全市專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整治工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。縣、區(qū)建設(shè)局分管建管副局長(zhǎng)、建管科（股）長(zhǎng)、市建設(shè)局建管口各科、站室負(fù)責(zé)人、全市各建筑業(yè)企業(yè)和監(jiān)理企業(yè)負(fù)責(zé)人110余人參加會(huì)議。會(huì)后各相關(guān)部門(mén)、單位迅速傳達(dá)了會(huì)議精神，進(jìn)行了安排部署，在全市興起了專(zhuān)項(xiàng)整治的熱潮。

三是廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)。

我們主動(dòng)印發(fā)一批宣傳小冊(cè)子分發(fā)給各施工現(xiàn)場(chǎng)工人；在城區(qū)主要交通路口：贛新路口、長(zhǎng)青路與北湖路交叉口、沙新路口、城南十字路口、暨陽(yáng)中心區(qū)路口、市建設(shè)局大門(mén)口懸掛宣傳條幅；并請(qǐng)新聞媒體進(jìn)行對(duì)工作開(kāi)展的正反典型進(jìn)行報(bào)道，聘請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員，做到社會(huì)輿論與新聞?shì)浾撓嘟Y(jié)合，每個(gè)施工工地現(xiàn)場(chǎng)都懸掛宣傳條幅或標(biāo)語(yǔ)兩條以上，并保留三個(gè)月，通過(guò)這些舉措，使專(zhuān)項(xiàng)整治工作深入人心，家喻戶(hù)曉。

四是標(biāo)本兼治，有序推進(jìn)。

第一階段企業(yè)自查：時(shí)間自5月7日至5月18日。主要是:各在建工程建筑企業(yè)是否按實(shí)施方案的有關(guān)要求，進(jìn)行了自查自糾。

第二階段檢查整改：時(shí)間自5月19日至6月30日。主要是:整治領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員組成兩個(gè)檢查組，對(duì)全市所有在建工程進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)每個(gè)工地施工現(xiàn)場(chǎng)情況記錄在冊(cè)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)不符合文明施工要求的，下達(dá)停工整改意見(jiàn)書(shū)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。

第三階段鞏固提高：時(shí)間自7月1日至7月31日。主要是:檢查小組將對(duì)所有下達(dá)停工整改意見(jiàn)書(shū)的建筑工地進(jìn)行二次檢查，對(duì)整改不到位或不整改的工地進(jìn)行嚴(yán)肅處理，扣除部分臨時(shí)設(shè)施費(fèi)，對(duì)外公開(kāi)曝光，并計(jì)不良行為一次，記入企業(yè)誠(chéng)信手冊(cè)，同時(shí)要求工地項(xiàng)目經(jīng)理及主要管理人員進(jìn)行強(qiáng)制培訓(xùn)。

第四階段總結(jié)表彰：今天在這里就是進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)。

這次為期三個(gè)月的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，共檢查在建工程87（其中縣區(qū)10個(gè)）個(gè)，較好的工地有二個(gè)（新鋼苗圃工地、暨陽(yáng)翡翠城工地），較差的工地有四個(gè)（春龍湖畔豪園工地、市人民醫(yī)院住宅小區(qū)工地、高新區(qū)的江南紫金園工地、茶山新城工地）。下發(fā)隱患整改單的工地38個(gè)，停工整改的工地28個(gè)。

通過(guò)動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)、企業(yè)自查，職能部門(mén)檢查，我市施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工有了較大的改觀：一是施工車(chē)輛帶泥上路和在現(xiàn)有道路上攪拌混凝土現(xiàn)象得到了有效遏制；二是鋼管腳手架及密目網(wǎng)搭設(shè)、施工現(xiàn)場(chǎng)材料堆放進(jìn)一步規(guī)范；三是施工現(xiàn)場(chǎng)道路硬化、沖洗平臺(tái)的建設(shè)水平有了新提高；四是未經(jīng)審批進(jìn)行基礎(chǔ)開(kāi)挖，不按要求砌筑建筑圍墻的行為得到杜絕。

今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為我市建筑施工現(xiàn)場(chǎng)文明工地進(jìn)行表彰和授牌，表彰先進(jìn)，號(hào)召全市其他施工企業(yè)向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榭８愫梦沂薪ㄖ拿魇┕ぁ?/p>

同志們，施工現(xiàn)場(chǎng)的好壞，關(guān)系到建筑工程的質(zhì)量安全，關(guān)系互我市建筑企業(yè)能否走出新余，做大做強(qiáng)；關(guān)系到社計(jì)民生；關(guān)系到把新余打造成資源節(jié)約、環(huán)境友好生態(tài)園林城市的建設(shè)，極端重要，意義重大。為此，我們?cè)诳朔蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。

一、施工現(xiàn)場(chǎng)要做到全封閉施工

建筑工地必須實(shí)行圍檔全封閉施工，圍檔高度不低于1.8米，城區(qū)主干道不低于2.5米。圍檔應(yīng)堅(jiān)固、穩(wěn)定、整潔、美觀、規(guī)范成線，沿工地四周連續(xù)設(shè)置，做到定期粉刷保證美觀。積極推廣使用新型先進(jìn)的圍檔。建筑工程腳手架外側(cè)必須使用合格的密目式安全網(wǎng)進(jìn)行全封閉，并做到定期清洗，對(duì)破損安全網(wǎng)要及時(shí)更換，鋼管腳手架和塔吊等機(jī)具要定期除銹、刷漆。

二、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)出道路要硬化

建筑工地的進(jìn)出口、場(chǎng)內(nèi)道路和建筑材料堆放地必須硬化，工地出入口必須設(shè)置車(chē)輛沖洗、排水設(shè)施。駛出建筑工地的運(yùn)輸車(chē)輛，必須沖洗干凈，嚴(yán)禁帶泥上路，嚴(yán)禁超載；運(yùn)送各種建筑材料、建筑垃圾、渣土的車(chē)輛必須應(yīng)有遮蓋和防護(hù)措施，防止建筑材料、建筑垃圾和塵土飛揚(yáng)、灑落和流溢。

三、預(yù)拌混凝土的使用管理要加強(qiáng)

凡在市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的建筑工程，一律使用預(yù)拌混凝土，禁止在施工現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土。確因條件限制不能采用預(yù)拌砼的，要盡量使用密封的散裝水泥，限制使用袋裝水泥，盡最大可能減少環(huán)境污染。

四、施工許可證發(fā)證要嚴(yán)把關(guān)

以后新開(kāi)工項(xiàng)目在取得施工許可證以前，業(yè)主和施工單位、監(jiān)理單位須到文明工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，并承諾以此為榜樣，搞好文明施工。

篇2

前兩天，我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)開(kāi)始了，實(shí)習(xí)分兩部分：參觀施工、建工實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計(jì)原理完成中小學(xué)教學(xué)樓的平面、立面、剖面設(shè)計(jì)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)與建工實(shí)驗(yàn)室這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)。

上午：參觀學(xué)校科技樓施工現(xiàn)場(chǎng)

星期一上午我們參觀了學(xué)校在建的十四層科技樓。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過(guò)他們的同意呢！

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒(méi)有水泥、砂、石之類(lèi)的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開(kāi)放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專(zhuān)業(yè)和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)合作的一個(gè)體現(xiàn)。

我們的現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間很有限，只看到了工人在布置板筋，沒(méi)有看到他們澆筑柱梁板，砌筑磚墻以及其它的施工情景，所以認(rèn)識(shí)也是很片面的，這個(gè)只能作為我們對(duì)施工的感性認(rèn)識(shí)吧！

下午：參觀建工實(shí)驗(yàn)室

建工實(shí)驗(yàn)室是一座比較老式的工業(yè)廠房建筑，外表像以前的民用建筑。其頂部采用了預(yù)制鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構(gòu)造既笨重又限制了梁的跨度，現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛使用的剛行架和鋼板所取代。其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車(chē)的軌道。其寬面也個(gè)立了兩根抗風(fēng)柱，這些柱和每隔一段距離設(shè)的梁使墻能有足夠的剛度以抵抗強(qiáng)風(fēng)的荷載。

實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。

在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。

結(jié)構(gòu)構(gòu)件（通常是柱梁板，當(dāng)然也有樁）通過(guò)吊車(chē)吊到實(shí)驗(yàn)機(jī)床上，然后對(duì)構(gòu)件施加荷載，并通過(guò)設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！

在實(shí)驗(yàn)室，我們還可以看到做各種構(gòu)件的模型。其中有做樁的鋼絞線和拉緊鋼絞線的套子等。

??? 當(dāng)然，我們不僅看了各種機(jī)器，以及了解了它們的基本用途和使用方法，而且對(duì)建工實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)，并建立起一種實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)的觀念，這次參觀應(yīng)該是有比較大的收獲的。

第二天上午：觀看與建筑有關(guān)的錄象

前一天通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀，我們對(duì)建筑有了一般的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)于施工的過(guò)程與一些細(xì)部問(wèn)題和可能發(fā)生的危險(xiǎn)問(wèn)題我們知道得還比較少。通過(guò)紀(jì)錄片的形式，我們能從整體的廣度來(lái)認(rèn)知和學(xué)習(xí)。

??? 我們觀看了曾經(jīng)是全國(guó)第一高樓的xxx大廈的建設(shè)過(guò)程，從錄像里我們看到了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑的建造過(guò)程，也看到了比較先進(jìn)的施工生產(chǎn)技術(shù)，例如：泵送混凝土的澆筑方法和高效的支模技術(shù)等。這些技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用給生產(chǎn)帶來(lái)了很高的效率。

在第二部錄像中我們看到了地球上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害——地震對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)的損害，當(dāng)然，除了人的生命外受到地震傷害最大的就是建筑了。每當(dāng)?shù)卣鹨u擊城市時(shí)，就會(huì)有成千上萬(wàn)的建筑毀于一旦，地震后的城市將是滿目瘡痍，我們平時(shí)習(xí)慣的街道樓房都消失了，這對(duì)我們的精神是很大的傷害。

篇3

關(guān)鍵詞 識(shí)圖能力 軟件建模 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.09.017

The Course Reform of Engineering Management

Major in Architectural Engineering

YIN Xupeng， JI Zhongkai

（School of Management and Engineering， He'nan University of Urban Construction， Pingdingshan， He'nan 467036）

Abstract Building engineering knowledge practice is an important part of the course system of engineering management， and it is an important way to cultivate the ability of knowledge map， and it is an important process of the combination of theory and practice. Improve construction engineering practice course content understanding， combined with the trend of social development and will GMT civil modeling software application and students knowledge map and field knowledge of organic combine based on， is a useful exploration of the practice of curriculum reform of engineering project management professional construction engineering.

Key words age recognition ability； software modeling； cognition practice

1 傳統(tǒng)的建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)方式

1.1 建筑工程認(rèn)識(shí)的意義

工程管理專(zhuān)業(yè)建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在大二上學(xué)期，在學(xué)習(xí)建筑制圖（畫(huà)法幾何）和建筑材料、房屋建筑學(xué)的基礎(chǔ)上，在即將學(xué)習(xí)鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)等其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)所進(jìn)行的為期兩周的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)識(shí)讀工程建筑施工圖紙、結(jié)構(gòu)施工圖紙，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力，通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，只是教師帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，以及在教室里看圖紙圖集。

1.2 當(dāng)前建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所面臨的困境

傳統(tǒng)的建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)模式中，學(xué)生的積極性持續(xù)時(shí)間短、安全問(wèn)題突出、識(shí)圖能力難以得到提高，具體操作起來(lái)有諸多的不足：

（1）安全問(wèn)題突出是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所面臨的最大問(wèn)題，我院工程管理專(zhuān)業(yè)每屆120人的規(guī)模，實(shí)習(xí)之前往往認(rèn)真講解施工現(xiàn)場(chǎng)安全知識(shí)，但是學(xué)生數(shù)量過(guò)多，安全問(wèn)題始終是最令人擔(dān)心的事情，學(xué)生的安全問(wèn)題也是建筑企業(yè)不情愿接納學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的理由。

（2）聯(lián)系施工現(xiàn)場(chǎng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中指導(dǎo)教師面臨的又一困難，雖然我院與諸多建筑企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議，但是協(xié)議企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)距離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)校附近施工現(xiàn)場(chǎng)較少，給建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的開(kāi)展帶來(lái)了困難。

（3）缺少現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師也是建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)面臨的突出問(wèn)題。一是指導(dǎo)老師數(shù)量少，120名學(xué)生只擁有5個(gè)指導(dǎo)教師，致使指導(dǎo)教師的壓力較大；二是有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師更少，現(xiàn)在學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)課教師工程實(shí)踐崗位培訓(xùn)等方式來(lái)提高青年教師的實(shí)踐能力。

（4）對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力無(wú)考核標(biāo)準(zhǔn)是亟待解決的問(wèn)題，在建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)手操作少，沒(méi)有一套完整的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)很不利。

2 建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程改革實(shí)現(xiàn)途徑

2.1 課程改革的實(shí)現(xiàn)途徑

建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要分三個(gè)內(nèi)容：識(shí)讀施工圖紙、建模軟件繪制土建模型及參觀已建成或正在施工的各類(lèi)建筑工程。各部分安排的情況如下：

（1）指導(dǎo)教師下達(dá)建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，并安排發(fā)放圖紙，講解實(shí)習(xí)的方案、目的、意義和任務(wù)，共2個(gè)學(xué)時(shí)；

（2）建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀，并將圖紙中工程概況信息、梁板柱、墻、過(guò)梁、圈梁、構(gòu)造柱、基礎(chǔ)、樓梯、臺(tái)階等構(gòu)件數(shù)量、類(lèi)型的信息制表以作業(yè)的形式布置給學(xué)生，使學(xué)生帶著問(wèn)題識(shí)讀圖紙，共10學(xué)時(shí)；

（3）采用GMT三維土建建模軟件完成所識(shí)讀圖紙的土建建模部分，用先期培養(yǎng)的六名同學(xué)分別指導(dǎo)兩個(gè)小組學(xué)生學(xué)習(xí)軟件建模，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將成果發(fā)送到指導(dǎo)老師信箱完成成果提交，共12個(gè)學(xué)時(shí)；

（4）學(xué)生根據(jù)自己的情況，對(duì)軟件建模和圖紙的識(shí)讀，對(duì)之前所做的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，對(duì)房屋建筑學(xué)知識(shí)加以深入理解，鞏固已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行答疑，同時(shí)為學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)打下理論基礎(chǔ)，共4個(gè)學(xué)時(shí)；

（5）指導(dǎo)教師安排現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工作，主要針對(duì)學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行講解，采用PPT的形式圖文并茂地展現(xiàn)安全教育內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)，共2個(gè)學(xué)時(shí)；

（6）帶學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，選擇現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要考慮住宅、工業(yè)廠房、教學(xué)樓、酒店、市政設(shè)施等，豐富教學(xué)內(nèi)容，一般上午安排去現(xiàn)場(chǎng)、下午安排學(xué)生寫(xiě)實(shí)習(xí)日記并加以總結(jié)，共30學(xué)時(shí)。

2.2 課程改革的成效

建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程改革的實(shí)踐證明，改革取得了明顯的成效。首先，安排內(nèi)容較多，形式豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自始至終都很高；其次，通過(guò)將識(shí)圖、軟件建模、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度；最后，改革雖然增加了教師的工作量，在一定程度上對(duì)教師是種挑戰(zhàn)，但改革效果明顯，提高了教師的綜合能力，教師參與改革的積極性很高?；仡櫿麄€(gè)過(guò)程，建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程改革有幾點(diǎn)可以借鑒：

（1）考核形式多樣，學(xué)生收獲很大。改革后學(xué)生要提交的資料除以往要求提交的實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告外，還應(yīng)提交識(shí)讀施工圖過(guò)程中識(shí)讀的梁、板、柱、雨棚、臺(tái)階等構(gòu)件數(shù)量、類(lèi)型的信息表，還要提交由廣聯(lián)達(dá)土建建模軟件建立的項(xiàng)目三維模型。整個(gè)過(guò)程做到每一個(gè)階段都有相應(yīng)的任務(wù)，每個(gè)階段都要提交成果，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，雖然工作量較大，但學(xué)生普遍反映他們的收獲很大，實(shí)習(xí)過(guò)程很充實(shí)。

（2）基于GMT軟件的BIM技術(shù)得到應(yīng)用是我們?cè)诟母镏械囊粋€(gè)創(chuàng)新。以往學(xué)生在識(shí)讀施工圖過(guò)程中對(duì)二維圖紙到三維實(shí)體的理解存在困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果較差。GMT土建建模軟件將二維圖紙轉(zhuǎn)換成三維模型，學(xué)生在識(shí)圖后根據(jù)圖紙內(nèi)容建模能加深對(duì)圖紙的理解，看到自己建立的三維模型有很大的成就感，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在將三維模型與在現(xiàn)場(chǎng)中看到的實(shí)體建筑相比較時(shí)，會(huì)有很大的收獲，實(shí)踐表明這是適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。另外，隨著B(niǎo)IM技術(shù)應(yīng)用的不斷深入，在教學(xué)過(guò)程中引入基于GMT的BIM應(yīng)用是建筑技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的必然需要。

（3）為建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。采用全班同學(xué)一套圖紙，識(shí)圖和軟件建模一套圖紙，目的也是為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。就這樣一套圖紙，在大二時(shí)作為建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，在大三建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)和建筑平法識(shí)圖與鋼筋算量中使用該圖紙進(jìn)行土建算量和鋼筋算量，在大四中安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)中使用該圖紙進(jìn)行安裝算量。另外，GMT土建建模軟件是BIM土建算量軟件的建模部分，教師在講授建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)上機(jī)部分時(shí)，可直接講解套做法部分就可以，也為工程管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3 課程改革的優(yōu)化

3.1 內(nèi)容不斷豐富、形式不斷創(chuàng)新

課程改革是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，盡管這次改革對(duì)教師和學(xué)生而言收獲都比較大，但在內(nèi)容上和形式上還需要改進(jìn)。在內(nèi)容上，圖紙既要有公共建筑、住宅，還要有工業(yè)建筑、道路橋梁工程、市政工程，并鼓勵(lì)學(xué)生在完成一套圖紙（一個(gè)項(xiàng)目）的任務(wù)量后可根據(jù)自己的實(shí)際選擇一套不同用途的圖紙，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在形式上，如在提交軟件建模成果過(guò)程中可以分兩次提交，可以在第一次定時(shí)提交后，讓學(xué)生在經(jīng)過(guò)軟件的學(xué)習(xí)，將自己最好的成果以指導(dǎo)教師為單位提交刻盤(pán)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)軟件。在建模軟件的使用上，除采用現(xiàn)有廣聯(lián)達(dá)土建建模軟件GMT外，還應(yīng)該采用Revit、ARCHICAD等建模軟件，為學(xué)生提供多種選擇。

3.2 積極參加專(zhuān)業(yè)比賽，以賽促學(xué)

針對(duì)目前以住建部專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)為代表主辦，由軟件企業(yè)聯(lián)合高等學(xué)校承辦的各類(lèi)BIM應(yīng)用比賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生BIM團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)“以老帶新、以賽促學(xué)、以學(xué)利改”的模式，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)BIM技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。本次改革以學(xué)生提交的成果作為校內(nèi)選拔依據(jù)，再由老師針對(duì)比賽內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)練習(xí)，學(xué)生在第一屆識(shí)圖建模大賽中取得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)院不斷加大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的投入，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加全國(guó)性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)比賽，以“以老帶新”的形式促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以賽促學(xué)，這種模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)能力的提高，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升起到重要作用。

3.3 提高教師的工程實(shí)踐能力，豐富教學(xué)內(nèi)容

進(jìn)一步提升教師的工程實(shí)踐能力的必要性，是我們?cè)谶@一次課程改革中的深切體會(huì)。建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)指導(dǎo)教師的識(shí)圖能力、鋼筋平法、BIM軟件操作及相關(guān)理論、建筑工程施工技術(shù)、建筑工程質(zhì)量與安全管理、鋼筋混凝土等的知識(shí)要求較高，特別在軟件操作、施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)能力的要求更高，通過(guò)不斷提高教師的工程實(shí)踐能力，用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟練的軟件操作技能和鮮活的案例來(lái)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。目前，學(xué)校針對(duì)青年教師開(kāi)展工程實(shí)踐崗位培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師工程實(shí)踐能力的提升，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.4 加強(qiáng)學(xué)生BIM團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做好校企合作

學(xué)生BIM團(tuán)隊(duì)在建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中起到很大作用，成為教師的得力助手，也促進(jìn)了課程教學(xué)改革的順利開(kāi)展。不斷加大課堂教學(xué)改革力度，需要一批專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，學(xué)生通過(guò)參加中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)和住建部專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等主辦的BIM應(yīng)用技能比賽，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)”的目的，學(xué)生BIM團(tuán)隊(duì)將成為課堂教學(xué)改革過(guò)程中的重要力量，也為企業(yè)“量身打造”BIM專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)校企合作的深入開(kāi)展。

4 結(jié)語(yǔ)

建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是實(shí)踐環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革的一個(gè)起點(diǎn)，是將傳統(tǒng)教學(xué)模式、BIM技術(shù)及后續(xù)學(xué)習(xí)課程相結(jié)合，知識(shí)內(nèi)容承前啟后，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化了課堂教學(xué)效果，提升了教師的實(shí)踐教學(xué)能力。不斷加強(qiáng)建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)的課程改革，使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力不斷增強(qiáng)，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，學(xué)以致用，通過(guò)以賽促學(xué)，不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

篇4

[關(guān)鍵詞]塑料模板；建筑材料；考察報(bào)告

中圖分類(lèi)號(hào)：TU50 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2013）02-100-02

一、一期考察報(bào)告

為了學(xué)習(xí)考察塑料建筑模板的生產(chǎn)、管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，加強(qiáng)交流與合作，3月中旬，我技術(shù)小組先后拜訪和考察了陜西秦嶺塑業(yè)的塑料模板生產(chǎn)車(chē)間、模板施工應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)和河南柏林塑料模板廠。

（一）考察內(nèi)容

1.施工現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)西安市與渭南韓城的兩處使用該新型建筑模板施工工地進(jìn)行了參觀，了解到施工前已針對(duì)工程情況制作出了模板施工詳細(xì)圖紙，配合每一塊模板標(biāo)注細(xì)致入微，能夠在培訓(xùn)講解后使工人很快上手操作?，F(xiàn)場(chǎng)我們看到很多模板是上一工程使用過(guò)的二次模板，外表依然光滑如新，脫模干凈，拆模后的墻面光亮平整，效果很好。我們看到的西安工地是支模的第二天，一層幾乎竣工，效率較高?，F(xiàn)場(chǎng)所用的支撐體系也在原有傳統(tǒng)支撐體系上進(jìn)行了改良，配合新型模板使用進(jìn)一步加快了工效。

（二）收獲與啟示

1.技術(shù)是重要的生產(chǎn)力。從生產(chǎn)到現(xiàn)場(chǎng)，從產(chǎn)品內(nèi)外結(jié)構(gòu)的不斷變化，從設(shè)備的不斷更新、模具的不斷完善，不難看出是智慧與實(shí)踐的結(jié)晶創(chuàng)造了新型技術(shù)與產(chǎn)品，推動(dòng)了行業(yè)的進(jìn)步。沒(méi)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和勤思善考的習(xí)慣斷不會(huì)出現(xiàn)此新型模板，沒(méi)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的磨礪和對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察力很難做到去對(duì)機(jī)器設(shè)備改良，促進(jìn)生產(chǎn)技藝的不斷更新。

2.注重現(xiàn)場(chǎng)管理。生產(chǎn)過(guò)程中，在設(shè)備的實(shí)用性與操作人員的組合分配上作了很多改進(jìn)，工資報(bào)酬的差異化分配等量化細(xì)化的制度安排，都事事時(shí)時(shí)體現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)企業(yè)同樣能創(chuàng)造出巨大利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)方式。

3.不能忽視的信息技術(shù)。民營(yíng)中小型企業(yè)全力投入新產(chǎn)品的研發(fā)實(shí)力不足。為此，可以借鑒現(xiàn)代的信息仿真技術(shù)來(lái)輔助產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)，減少損失，提升成功機(jī)率。信息高度發(fā)達(dá)的今天，技術(shù)與產(chǎn)品的模仿已不可避免，防范措施往往落后于破壞規(guī)則的速度，因此應(yīng)不斷全面了解國(guó)際國(guó)內(nèi)行業(yè)技術(shù)方面信息，即時(shí)改進(jìn)完善技術(shù)和產(chǎn)品，只有不斷創(chuàng)新才能防范競(jìng)爭(zhēng)者分割市場(chǎng)。

4.多模式營(yíng)銷(xiāo)相結(jié)合?？疾旖涣髦辛私獾轿靼睬厮艿匿N(xiāo)售方式是企業(yè)家營(yíng)銷(xiāo)（游擊式營(yíng)銷(xiāo)），一人一力一工地逐個(gè)銷(xiāo)售；焦作柏林是前期發(fā)展直接客戶(hù)，后期把客戶(hù)轉(zhuǎn)變?yōu)樯袒驅(qū)＠軝?quán)生產(chǎn)伙伴。因此，我們將來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)可以結(jié)合上述方式建立營(yíng)銷(xiāo)模式，一，基層銷(xiāo)售人員以模板施工人員為主培訓(xùn)熱情的“傳道士”，學(xué)習(xí)企業(yè)家營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)造力與激情；二，拓寬營(yíng)銷(xiāo)渠道，經(jīng)銷(xiāo)商以工程公司或施工單位為主要發(fā)展對(duì)象；商制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度、激勵(lì)機(jī)制；直營(yíng)店盡量布置在省市級(jí)重點(diǎn)建材市場(chǎng)，有目的的參與展銷(xiāo)、展會(huì)；與設(shè)計(jì)部門(mén)聯(lián)合推廣、與標(biāo)準(zhǔn)部門(mén)通力合作向政府工程推廣。

二、二期考察報(bào)告

4月中旬，建立在前期實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，我技術(shù)小組圍繞塑料建筑模板的設(shè)備、原材料及生產(chǎn)意向合作單位進(jìn)行了為期五天的參觀、考察。下面分別對(duì)這次考察的對(duì)象、考察啟發(fā)及下一步的工作計(jì)劃作詳細(xì)介紹。

（一）考察記錄

1.國(guó)際橡塑展。這次到達(dá)的首站是上海新國(guó)際博覽中心舉辦的國(guó)際橡塑展。我們重點(diǎn)對(duì)擠出機(jī)械展區(qū)進(jìn)行了參觀了解，與前期聯(lián)系過(guò)的蘇州金緯機(jī)械制造有限公司和南京杰恩特機(jī)電有限公司的兩位負(fù)責(zé)人就設(shè)備相關(guān)情況進(jìn)行了交流。隨后我們也分別參觀了模具與原材料展區(qū)，并相應(yīng)收集到部分資料。

2.設(shè)備情況（1）生產(chǎn)線組成：各型號(hào)錐形雙螺桿擠出機(jī)系統(tǒng)+配套模具組+混料機(jī)組+破碎機(jī)。（2）蘇州金緯擠出機(jī)械：屬上海金緯機(jī)械制造有限公司下屬12個(gè)子公司之一，也是這次項(xiàng)目籌備組將要考察的尚久塑料模板企業(yè)擠出機(jī)的提供廠家。

（二）考察啟發(fā)

1.國(guó)際橡塑展。塑料產(chǎn)品是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料，塑料工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中的重要性不斷突顯，塑料行業(yè)是“滿足內(nèi)需型、出口導(dǎo)向型、就業(yè)支柱型、服務(wù)三農(nóng)型”的產(chǎn)業(yè)，對(duì)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)刺激政策受益較多。展會(huì)中我們看到塑料產(chǎn)品的發(fā)展方向不斷向基礎(chǔ)層面橫向廣闊開(kāi)發(fā)，向高科技應(yīng)用層面縱向開(kāi)拓。建筑塑料制品屬基礎(chǔ)應(yīng)用層面，技術(shù)、設(shè)備、原材料、產(chǎn)品的應(yīng)用市場(chǎng)和行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才等方面都發(fā)展地相對(duì)成熟。

2.模板廠家。對(duì)于模板的生產(chǎn)，無(wú)論是前期還是本次的考察來(lái)看，該產(chǎn)品屬于塑料行業(yè)的低端產(chǎn)品，技術(shù)、工藝與配方等都處于塑料行業(yè)的基礎(chǔ)水平，進(jìn)入門(mén)檻低，產(chǎn)品實(shí)用性強(qiáng)。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上還沒(méi)有生產(chǎn)出最完美的產(chǎn)品，主要原因是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人才從事這種基礎(chǔ)的研究，因此，這也給我們模板生產(chǎn)提供了可探索與可發(fā)展的空間。

考察的廠家目前使用的設(shè)備基本都實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化，屬非勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)。勞動(dòng)強(qiáng)度低、工作時(shí)間可根據(jù)訂單情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié)，產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境受自然環(huán)境影響很小，幾乎無(wú)工業(yè)三廢排放，產(chǎn)品可回收循環(huán)生產(chǎn)利用，適宜我們企業(yè)發(fā)展起步階段生產(chǎn)。

3.行業(yè)動(dòng)向。我國(guó)塑料企業(yè)主要集中在東南沿海，并呈現(xiàn)集聚化態(tài)勢(shì)，行業(yè)布局上具有明顯的地域性，為我們企業(yè)的進(jìn)入提供了較好的外部條件。年初部分城市從建筑模板的使用周轉(zhuǎn)次數(shù)、耐水性及資源方面考慮，已開(kāi)始限制竹、木膠合模板在建筑工程中的使用，為塑料及其它新型材料模板提供了市場(chǎng)發(fā)展與應(yīng)用空間。

4.工作計(jì)劃。結(jié)合以上考察對(duì)象和啟發(fā)，為使我們的項(xiàng)目能夠順利開(kāi)展，下一步的工作計(jì)劃想從以下幾方面進(jìn)行安排。

（1）切實(shí)掌握產(chǎn)品的性能，對(duì)產(chǎn)品在實(shí)際應(yīng)用中的一切可能都要做全面詳細(xì)的了解，產(chǎn)品的物理性能、化學(xué)性能。通過(guò)小面積實(shí)驗(yàn)來(lái)解決，物理性能在施工現(xiàn)場(chǎng)參與施工將可得到初步結(jié)論，化學(xué)性能可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)即可得出結(jié)果。

（2）在產(chǎn)品自身性能得到認(rèn)可的情況下，對(duì)產(chǎn)品的實(shí)用性能作比較，針對(duì)本產(chǎn)品與老產(chǎn)品在工程造價(jià)中的比重分析，得出產(chǎn)品的實(shí)用性。

（3）實(shí)用性認(rèn)可的情況下，進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)的成本分析，能否達(dá)到或低于行業(yè)生產(chǎn)本產(chǎn)品的最低成本。

（4）若以上條件都符合要求，與產(chǎn)品廠家談合作事宜，進(jìn)行投產(chǎn)準(zhǔn)備。

篇5

【關(guān)鍵詞】建筑；施工現(xiàn)場(chǎng)；安全管理；問(wèn)題；措施

一、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理中存在的問(wèn)題

1.項(xiàng)目部安全管理人員配備不足，人員素質(zhì)較低

工地現(xiàn)場(chǎng)管理中，配備一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)安全管理人員是做好建筑工程安全管理的前提條件，但是現(xiàn)在施工單位在這一方面普遍缺乏安全管理人才。如果嚴(yán)格按照《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》中的要求配置安全管理人員，現(xiàn)在絕大部分房建工程項(xiàng)目達(dá)不到這一要求。所以，當(dāng)前的很多房建項(xiàng)目安全管理人員不能滿足工程建設(shè)要求，無(wú)法覆蓋到工程建設(shè)的方方面面，而這也就留下了眾多的安全隱患。而且安全管理人員的素質(zhì)和能力普遍較低，大部分未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，缺乏施工管理經(jīng)驗(yàn)，再有從業(yè)人員安全意識(shí)差，安全生產(chǎn)防范意識(shí)較為淡薄，缺乏必要的安全生產(chǎn)知識(shí)、安全操作技能和自我保護(hù)能力，對(duì)安全問(wèn)題一竅不通。好多都是剛參加工作的學(xué)生和其他行業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的人員。高素質(zhì)高水平的管理人員嚴(yán)重匱乏。

2.招投標(biāo)價(jià)格過(guò)低，不能滿足安全生產(chǎn)的需要

當(dāng)前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈，一些施工企業(yè)為了能攬到活，把價(jià)格壓的非常低，明知道不賺錢(qián)，但還要承攬，尤其是一些國(guó)有企業(yè)在這方面表現(xiàn)得很無(wú)奈，建設(shè)單位正是抓住了這一點(diǎn)把成本壓得很低，誰(shuí)價(jià)格低就讓誰(shuí)中標(biāo)，所以施工企業(yè)一旦低價(jià)中標(biāo)后，為了節(jié)約施工成本，往往大幅度地去縮減安全投資，這樣就為安全生產(chǎn)埋下了很大的隱患。不出事是偶然，一旦出事就是關(guān)乎人命的大事。

3. 沒(méi)有進(jìn)行到位的管理

我們進(jìn)行施工之前，對(duì)于安全監(jiān)督人員來(lái)說(shuō)，必須要對(duì)整個(gè)工程的建設(shè)進(jìn)行安全評(píng)估，要依據(jù)我們的建設(shè)方案來(lái)制定我們的安全管理方案，必須做到既要質(zhì)量還要安全。但我們的現(xiàn)實(shí)卻是，我們的安全監(jiān)督部門(mén)對(duì)于安全管理落實(shí)根本就不到位，對(duì)于工地上的施工人員根本就不了解，還有就是對(duì)于我們建設(shè)當(dāng)中的一些不安全環(huán)節(jié)不能預(yù)見(jiàn)，還有就是對(duì)于我們的安全人員的管理和控制太松懈，這樣就形成建設(shè)時(shí)安全低下，預(yù)防不力很容易造成事故，造成損失。

4.沒(méi)能夠把現(xiàn)場(chǎng)的安全措施

做好我們?cè)诮ㄔO(shè)時(shí)，建設(shè)當(dāng)場(chǎng)經(jīng)常發(fā)生因?yàn)榉雷o(hù)設(shè)備不完善造成事故。對(duì)于我們工地的防護(hù)措施來(lái)說(shuō)一方面保護(hù)施工人員的安全，另一方面還能夠?qū)ζ渌艘材軌蚱鸬椒雷o(hù)作用。現(xiàn)實(shí)情況是，我們有很多工地防護(hù)措施不到位或者有些現(xiàn)場(chǎng)根本不安裝防護(hù)措施，肯定會(huì)造成安全事故，例如高空人員跌落等等，給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)不可彌補(bǔ)的損失。另外，在施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有安全警示標(biāo)志或安全警示標(biāo)志不足造成施工人員在行走、施工或者休息時(shí)出現(xiàn)意外傷亡，導(dǎo)致生命和財(cái)產(chǎn)的損失。

二、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，結(jié)合多年的施工經(jīng)驗(yàn)特提出如下應(yīng)對(duì)措施：

1.狠抓安全管理者綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提高

按要求配備足夠數(shù)量的管理人員充實(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)去。目前施工單位不重視安全管理人才的培養(yǎng)，普遍存在缺乏安全管理人才的現(xiàn)象，現(xiàn)有的部分安全管理人員自身素質(zhì)普遍偏低，所以需要把不斷提高安全管理者綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。實(shí)踐證明我們只有不斷提高安全管理者素質(zhì)，才能使他們當(dāng)好安全工作的前沿守護(hù)者，筑牢安全生產(chǎn)防線。首先安全管理者要注重加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷的提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，始終保持能力危機(jī)意識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中把自己培養(yǎng)成為安全工作的內(nèi)行。否則，光靠一腔熱情難以勝任崗位工作。其次安全問(wèn)題是一項(xiàng)“硬碰硬”的工作，這就要求安全管理者必須堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的原則，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地去做工作，堅(jiān)決不放過(guò)小違章，也不照顧感情面，時(shí)刻以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)明的紀(jì)律，確保安全隱患無(wú)處藏身，防患于未然。再就是加強(qiáng)安全管理人員數(shù)量的培養(yǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)生和其他管理人員從事到安全管理工作中去，提高安全管理人員數(shù)量的待遇。抓好骨干的安全培訓(xùn)工作，重點(diǎn)對(duì)班組長(zhǎng)、專(zhuān)兼職安全管理人員和工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。在對(duì)廣大員工進(jìn)行安全教育時(shí)，需要注意的是，我們的安全培養(yǎng)必須要以我國(guó)的相關(guān)法律為準(zhǔn)繩，它是對(duì)我們的一些沒(méi)有安全意識(shí)或者是一是太薄弱的安全從業(yè)人員的教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)。

2.加強(qiáng)企業(yè)主要管理人員的安全意識(shí)

必須使企業(yè)主要管理人員牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)無(wú)小事的觀念，安全生產(chǎn)“責(zé)任重于泰山”，安全工作是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和改革開(kāi)放的大局，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭的幸福。我們要出臺(tái)一系列的制度和措施，使安全管理工作與領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)考核緊密相連，真正行使“安全生產(chǎn)一票否決權(quán)”。

3.規(guī)范建筑招投標(biāo)市場(chǎng)管理，杜絕最低價(jià)中標(biāo)

政府監(jiān)督部門(mén)應(yīng)規(guī)范招投標(biāo)市場(chǎng)，對(duì)于建設(shè)單位明知投標(biāo)價(jià)格不能滿足工程施工安全需要，仍把該單位納為中標(biāo)單位的行為給予嚴(yán)厲打擊，最大程度地避免施工企業(yè)中標(biāo)后去縮減安全投資，避免為安全生產(chǎn)埋下很大的隱患，同時(shí)政府部門(mén)要監(jiān)督好安全資金的使用和投入，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)禁隨意挪用。

4.開(kāi)展創(chuàng)建文明工地活動(dòng)

大力在全工地開(kāi)展創(chuàng)建文明工地活動(dòng)，徹底改變施工現(xiàn)場(chǎng)“臟、亂、差”的現(xiàn)象，營(yíng)造良好的施工環(huán)境，樹(shù)立創(chuàng)文明工地的典型，進(jìn)行推廣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定本企業(yè)或本地區(qū)相應(yīng)的文明工地標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，并經(jīng)常組織各企業(yè)到文明施工樣板工地參觀交流，發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，使全市建筑工地逐步走上了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道，實(shí)踐證明創(chuàng)建文明工地的活動(dòng)能大大的減少安全生產(chǎn)事故。

三、結(jié)語(yǔ)

安全管理工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的頭等大事，它從來(lái)都不只是單純的安全部門(mén)的事情，它需要全公司各部門(mén)相互協(xié)調(diào)、及時(shí)溝通，需要國(guó)家監(jiān)督部門(mén)，行政主管部門(mén)的監(jiān)督指導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，需要每一個(gè)安全管理人員的積極參與，所以我們必須把安全管理工作當(dāng)作一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任來(lái)對(duì)待，要全民動(dòng)員、全員參與，努力建立起一個(gè)穩(wěn)固的安全管理環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

篇6

1課程的特點(diǎn)

《水利水電工程施工》課程不同于其他一些理論性較強(qiáng)的基礎(chǔ)課,具有如下特點(diǎn):

(1)實(shí)踐性強(qiáng)。課程涉及大量具體工程的特殊施工機(jī)械、復(fù)雜施工方法等,學(xué)生普遍缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)講授的內(nèi)容不容易理解。

(2)知識(shí)面廣。本課程的學(xué)課本內(nèi)容之外,還涉及到工程測(cè)量、建筑材料、工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工程地質(zhì)與土力學(xué)、水力學(xué)、水工建筑物、水電站等課程相關(guān)內(nèi)容的運(yùn)用。

(3)政策性強(qiáng)。本課程的學(xué)習(xí)涉及到大量國(guó)家、地方和行業(yè)有關(guān)工程規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)的運(yùn)用。

(4)靈活性高。對(duì)應(yīng)一個(gè)具體施工過(guò)程可以采用不同的施工機(jī)械、施工方法,同時(shí)一個(gè)時(shí)期常用的施工機(jī)械、方法是與當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)的,因此本課程的內(nèi)容必然是靈活的。

2課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

《水利水電工程施工》是我院水利工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)建設(shè)課程之一,我們無(wú)論是在課程內(nèi)容、授課方式還是在課程體系上都做了一些改革。本課程的內(nèi)容是非常繁多和雜亂的,章節(jié)之間沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。要把所有的內(nèi)容都講完,課時(shí)即使增大一倍也是不夠的,同時(shí)也是沒(méi)有必要的。這就需要對(duì)所講授的內(nèi)容進(jìn)行重新組織和安排,做到重點(diǎn)突出、主次分明、邏輯清晰,有針對(duì)性地做到一部分內(nèi)容精講、一部分內(nèi)容略講、一部分內(nèi)容不講。如鋼筋混凝土工程這幾章,由于其在水利工程中的應(yīng)用范圍最廣、牽涉的施工工序比較復(fù)雜、影響質(zhì)量因素非常多等特點(diǎn),是授課的重點(diǎn)和難點(diǎn),需要精講;砌體工程這一章節(jié),雖然其應(yīng)用范圍也較廣,但其施工工藝相對(duì)較為簡(jiǎn)單,故而對(duì)其略講即可;吊裝工程,因其應(yīng)用范圍相對(duì)較少,可留給學(xué)生自學(xué)。從課程內(nèi)容上繼續(xù)強(qiáng)化常見(jiàn)工種的學(xué)習(xí),要求掌握常見(jiàn)工種的施工工藝、施工機(jī)械、質(zhì)量安全要求,通過(guò)這些學(xué)習(xí)結(jié)合施工實(shí)習(xí),學(xué)生可以取得中級(jí)鋼筋工或混凝土工職業(yè)資格證書(shū);建筑物施工將原來(lái)的各單項(xiàng)建筑物施工按類(lèi)型合并為土石建筑物、混凝土建筑物、地下工程等,將原有各類(lèi)型建筑物共有的內(nèi)容合并,重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種類(lèi)型水工建筑物的施工方法、施工質(zhì)量安全保證措施等。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括課內(nèi)施工機(jī)械設(shè)備演示、施工工種技能訓(xùn)練、施工方案擬定綜合練習(xí)等,學(xué)習(xí)施工操作技能及制定施工方案的能力,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程施工的理解。

3師資隊(duì)伍建設(shè)

《水利水電工程施工》課程的特點(diǎn)之一是實(shí)踐性強(qiáng)?？梢韵胂?如果一個(gè)教師沒(méi)有參與過(guò)具體的施工過(guò)程,而要求其生動(dòng)地講出來(lái),那么他所講的內(nèi)容必然不豐富、不實(shí)用,缺乏吸引力和說(shuō)服力。我院非常重視這門(mén)課程的教師培養(yǎng),授課教師由三類(lèi)人員構(gòu)成,一是大學(xué)本科或研究生畢業(yè)后直接從教的;二是從施工單位引進(jìn)中級(jí)職稱(chēng)以上的工程技術(shù)人員;三是有針對(duì)性地聘請(qǐng)施工單位工程技術(shù)人員。對(duì)前者,我院安排他們?cè)谑┕挝豁攳弻?shí)習(xí)1～2年,從事工程實(shí)踐鍛煉,并在我院的企業(yè)———水源建設(shè)監(jiān)理公司兼職,這樣不僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);對(duì)從施工單位引進(jìn)的中高級(jí)工程技術(shù)人員,我們著重進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)理念的培訓(xùn),引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒕唧w工程實(shí)踐與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),更好地開(kāi)展教學(xué)工作;此外,我們還有針對(duì)性地聘請(qǐng)一些工程技術(shù)專(zhuān)家給學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)這三種方式,我們培養(yǎng)了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、能進(jìn)行具體工程實(shí)踐的“雙師型”骨干教師隊(duì)伍。他們既熟悉工程實(shí)際,又了解畢業(yè)生的職業(yè)要求與崗位群;既能進(jìn)行理論教學(xué)講解,又能從事實(shí)踐教學(xué)工作,還能承擔(dān)一些實(shí)際工程的設(shè)計(jì)與工程監(jiān)理,產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,有力地促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4教學(xué)方法與手段建設(shè)

對(duì)于《水利水電工程施工》這樣實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,完全依靠課堂的講授是不夠的,還要補(bǔ)充以直觀性的教學(xué)手段來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果,提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中我們采用了多種教學(xué)方法和手段。

4.1采用實(shí)物、圖片教學(xué)

在授課過(guò)程中輔助以真實(shí)的施工機(jī)械、設(shè)備、工具、過(guò)程的圖片以及部分實(shí)物或模型,可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。我院建有施工實(shí)訓(xùn)中心,有水利水電工程常用施工機(jī)械設(shè)備。在講到某一工種的施工時(shí),我們將學(xué)生帶到施工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)在網(wǎng)上收集資料,給學(xué)生展示教師利用各種機(jī)會(huì)拍攝的施工機(jī)械設(shè)備、施工現(xiàn)場(chǎng)照片,如爆破鉆孔、裝藥、起爆、鋼筋綁扎、組合鋼模板拼裝、混凝土攪拌、運(yùn)輸、混凝土澆筑、截流施工、隧洞爆破開(kāi)挖等照片,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)施工過(guò)程的認(rèn)識(shí)。

4.2現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)

俗話說(shuō):“百聞不如一見(jiàn)。”有關(guān)資料表明,現(xiàn)場(chǎng)參觀所獲得的信息量比在課堂上單純聽(tīng)講要大得多,且印象更加深刻,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)參觀又是一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要手段。于是我們?cè)谑谡n過(guò)程中,注意針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合附近可供參觀的建筑工地進(jìn)行介紹。在專(zhuān)門(mén)的施工實(shí)習(xí)期間,安排學(xué)生去在建的水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),參與各種工種施工,從中熟悉工程的施工方案、施工現(xiàn)場(chǎng)布置、工程施工進(jìn)度安排等知識(shí),加深學(xué)生對(duì)水利水電工程施工的認(rèn)識(shí)。

4.3采用多媒體教學(xué)

水利水電工程施工是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程,一般短的可能1～2年,長(zhǎng)的可能5～8年,更長(zhǎng)的甚至十幾年都是有可能的。短暫的現(xiàn)場(chǎng)參觀不太可能對(duì)一個(gè)建筑物的施工有一個(gè)全面的了解,同時(shí)還有一些特殊的施工工藝、施工機(jī)械、施工事故案例等平時(shí)不容易看到,多媒體教學(xué)恰恰可以起到此方面的彌補(bǔ)作用。我們水工教研室結(jié)合《水利水電工程施工》精品課程建設(shè),進(jìn)行了多媒體課件的制作。通過(guò)兩年多的建設(shè),收集了大量施工圖片,制作了施工導(dǎo)流動(dòng)畫(huà),錄制了300余分鐘的視頻。在課堂教學(xué)中,通過(guò)形象直觀的多媒體教學(xué),學(xué)生能很好地理解各工種、各種建筑物的施工方法及所采用的施工機(jī)械設(shè)備;課后學(xué)生還可利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,擴(kuò)大了知識(shí)面,提高了學(xué)習(xí)效率。

5考試考核方法建設(shè)

根據(jù)高職教育的目標(biāo)定位和課程特點(diǎn),考試形式應(yīng)該是靈活多樣的。然而,我們以往基本偏重的是卷面考試這一形式。最終的成績(jī)?cè)u(píng)定則以期末和期中成績(jī)的一定比例綜合而成,不注重平時(shí)的形成性教學(xué)測(cè)評(píng)。這種考察評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)際上僅僅反映了學(xué)生的記憶能力,綜合利用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力無(wú)法體現(xiàn)。而且,這種考試形式會(huì)造成學(xué)生產(chǎn)生“重學(xué)輕用”的觀念。考試改革的的基本思路是:

(1)考試考核成績(jī)組成

總成績(jī)=基本操作技能40%+基本知識(shí)、基本理論、基本施工工藝閉卷考核40%+施工組織、施工方案的討論及分析10%+網(wǎng)絡(luò)資源利用、施工新技術(shù)的認(rèn)知報(bào)告10%。

(2)實(shí)施方案

①模擬實(shí)際操作考核結(jié)合《水利工程施工》操作性強(qiáng)的特點(diǎn),在校內(nèi)施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所模擬實(shí)際工程,進(jìn)行鋼筋、模板工種的實(shí)際操作,考察學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和操作技巧。

②閉卷考核結(jié)合施工工程,以閉卷的形式考核基本知識(shí)、基本理論、基本施工工藝,要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。③施工組織、施工方案的階段性討論及分析在某些相關(guān)章節(jié)內(nèi)容后,模擬工程的施工組織、施工方案進(jìn)行討論,針對(duì)學(xué)生的分析、現(xiàn)場(chǎng)答辯進(jìn)行綜合評(píng)定。④對(duì)施工新技術(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,熟悉國(guó)內(nèi)外施工新技術(shù),并寫(xiě)出心得體會(huì),根據(jù)“報(bào)告”的內(nèi)容評(píng)定成績(jī)。

篇7

這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴(kuò)建工程.去的時(shí)候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地，就看見(jiàn)工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著不袋安全冒者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于天。

這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴(kuò)建工程.去的時(shí)候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地，就看見(jiàn)工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著不袋安全冒者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：“安全責(zé)任，重于泰山”。由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中，首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損失和傷害：同時(shí)，為了確保施工順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點(diǎn)圍起來(lái)，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內(nèi)部人員才可以出入。

跟著身為項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。看著他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問(wèn)他在看什么，為什么要看。隨著時(shí)間的推移，問(wèn)的問(wèn)題就越多。想想自己大學(xué)也半年讀下來(lái)了，怎么感覺(jué)就跟沒(méi)學(xué)沒(méi)什么一樣。我不知道這是個(gè)人問(wèn)題還是大家都一樣。

接下來(lái)，帶我去看他們工人現(xiàn)場(chǎng)拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過(guò)安定性的檢測(cè)。通過(guò)對(duì)混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開(kāi)的材料的一些訊息：(1)混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過(guò)攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護(hù)而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的 特點(diǎn)，因而其使用量越來(lái)越大;同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高，耐久性好，強(qiáng)度等級(jí)范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機(jī)械工業(yè)，海洋開(kāi)發(fā)，地?zé)峁こ痰戎?，混凝土也是重要的材料?2)混凝土的 早期養(yǎng)護(hù)：混尼姑泥土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保護(hù)司對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保濕應(yīng)達(dá)到以下要求：1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達(dá)到兩個(gè)方面 的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

篇8

論文關(guān)鍵詞：以能力為核心；以就業(yè)為導(dǎo)向；教學(xué)改革；高素質(zhì)人才

一、課程目標(biāo)改革

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程原有的教學(xué)目標(biāo)偏重知識(shí)的傳授，沒(méi)有將能力培養(yǎng)列為課程主要目標(biāo)之一。為了培養(yǎng)高質(zhì)量的建設(shè)類(lèi)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的原則，我們對(duì)這門(mén)課程進(jìn)行了改革。主要體現(xiàn)在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力。必須改變過(guò)去以傳授定額計(jì)價(jià)知識(shí)為主的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约訌?qiáng)工程量清單計(jì)價(jià)能力訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，自學(xué)能力，就業(yè)能力。

二、課程內(nèi)容改革

（一）改革過(guò)程

2009年5月完成了第一階段任務(wù)。新編教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)并實(shí)施教學(xué)，2008年3月-2009年7月在我院高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)06級(jí)及工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)07級(jí)進(jìn)行改革試點(diǎn)并逐步展開(kāi)。

2009年6月對(duì)第一階段進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)總結(jié)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法、教學(xué)手段。新編《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程校本教材在我院高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)07級(jí)及小高職05級(jí)實(shí)施教學(xué)。新編《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程多媒體課件，用于我院高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)07級(jí)、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)08級(jí)、及小高職05級(jí)實(shí)施教學(xué)，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。

2009年7月至2010年1月繼續(xù)實(shí)施教學(xué)改革，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)，包括工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)。2009年8月在江西省科技出版社正式出版了《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教材用于實(shí)際教學(xué)改革中，2010年1月至2010年11月，在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)08級(jí)、09級(jí)及建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)08級(jí)、小高職06級(jí)，07級(jí)，和中專(zhuān)學(xué)生、各類(lèi)函授學(xué)員、培訓(xùn)班學(xué)員等推廣應(yīng)用改革成果。

（二）改革內(nèi)容

1.教學(xué)大綱改革。新教學(xué)大綱根據(jù)根據(jù)建筑工程專(zhuān)業(yè)和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及工程造價(jià)管理新機(jī)制要求，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容的范圍及要求學(xué)生掌握的程度。創(chuàng)新教學(xué)模式。與舊教學(xué)大綱比較，不同之處，在于新教學(xué)大綱在教學(xué)內(nèi)容上充分體現(xiàn)了定額計(jì)價(jià)和工程量清單計(jì)價(jià)的并行，明確工程量清單計(jì)價(jià)是我國(guó)建設(shè)工程招投標(biāo)的主流計(jì)價(jià)模式。增加了施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐訓(xùn)練。

編寫(xiě)有地方特色的江西省高職高專(zhuān)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)改革新教材、制作了與實(shí)際工程緊密結(jié)合的教學(xué)改革課件，完善課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)文件。根據(jù)新教學(xué)大綱，新教材實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上充分體現(xiàn)了定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)的并行，明確清單計(jì)價(jià)是我國(guó)招投標(biāo)工程的主流計(jì)價(jià)模式。

2.積極開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，增加工程量清單計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程教學(xué)改革成果，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)新目標(biāo)。組織學(xué)生去施工工地參觀實(shí)踐，尤其是在2009年10月至2010年10月，多次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新校區(qū)一期工程施工現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)踐，部分學(xué)生還在老師指導(dǎo)下，承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)施工員、監(jiān)理員、造價(jià)員等工作，使學(xué)生親身經(jīng)歷和參與了我院新校區(qū)一期工程建設(shè)的全過(guò)程，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如利用工程量清單造價(jià)軟件編制“工程量清單計(jì)價(jià)”；參與工程進(jìn)度款的審核；從事現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理各個(gè)分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、安全控制、合同管理等工作。事實(shí)證明，這是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析問(wèn)題能力非常有效的措施。為今后的教學(xué)工作積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的教學(xué)內(nèi)容還嘗試逐步增加了“工程造價(jià)的發(fā)展及其管理體系”的最新發(fā)展情況介紹，這可以促進(jìn)教學(xué)水平的迅速提高，推動(dòng)教學(xué)觀念的更新，使學(xué)生在踏上工程崗位之前就能接觸到工程造價(jià)管理新方法、新技術(shù)。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到將來(lái)作為一個(gè)優(yōu)秀的造價(jià)工程師，除了具備工程計(jì)量計(jì)價(jià)基本能力外，還應(yīng)該以自己掌握的知識(shí)在設(shè)計(jì)階段和施工階段主動(dòng)地影響設(shè)計(jì)和合同管理，通過(guò)工程造價(jià)這個(gè)度量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的價(jià)值。我們改革的目的不僅讓學(xué)生讀書(shū)，更要讓學(xué)生讀圖；不僅讓學(xué)生聽(tīng)課，更讓學(xué)生動(dòng)手；聽(tīng)過(guò)的很快會(huì)忘記；看過(guò)的還能記得一些；做過(guò)就會(huì)留下深刻印象。

三、教學(xué)方法改革

（一）聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。本課程十分重視實(shí)踐性，我們邀請(qǐng)江西省著名的建筑結(jié)構(gòu)專(zhuān)家、工程造價(jià)專(zhuān)家從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷分析工程人員應(yīng)具備的知識(shí)和能力，暢談工作成就、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及對(duì)人生的感悟，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和方向，很受學(xué)生們的喜歡。

（二）與企業(yè)聯(lián)系，建立實(shí)習(xí)基地。學(xué)院與北京廣聯(lián)達(dá)軟件公司江西分公司、江西省建筑總公司建立合作關(guān)系，作為我校學(xué)生的長(zhǎng)期實(shí)習(xí)基地。安排學(xué)生到企業(yè)參與部分工作，通過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓他們從社會(huì)的“課堂”中學(xué)習(xí)，又到社會(huì)的實(shí)踐中應(yīng)用。學(xué)生經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)后，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際工作的能力，為他們將來(lái)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

（三）案例教學(xué)法。課程組根據(jù)計(jì)量與計(jì)價(jià)的一般程序，搜集典型工程圖紙編制成冊(cè)，以實(shí)際工程串聯(lián)起整個(gè)課程體系。在案例的選擇上，課程組盡量選擇內(nèi)容新穎、代表性強(qiáng)、與實(shí)踐聯(lián)系緊密的案例，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)各種知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

（四）項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程，在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。因此“項(xiàng)目教學(xué)法”是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程引入以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法后，學(xué)生在項(xiàng)目任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，較好地掌握了造價(jià)員所需的基本知識(shí)與崗位技能，同時(shí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高。學(xué)生普遍對(duì)本課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式感興趣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性較高，取得了較好的教學(xué)效果。

四、實(shí)踐教學(xué)改革

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)職業(yè)人才、提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是工程技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范，江西省建筑及裝飾工程消耗量定額及統(tǒng)一基價(jià)表，招投標(biāo)文件，標(biāo)準(zhǔn)圖集，施工圖紙和施工方案和施工現(xiàn)場(chǎng)條件等編制出不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的單位工程工程量清單和工程量清單投標(biāo)報(bào)價(jià)。

（一）充分利用我院新校區(qū)一期工程施工現(xiàn)場(chǎng)，施工圖紙，根據(jù)新編的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)文件實(shí)施教學(xué)，實(shí)施新的教學(xué)方案。增加實(shí)戰(zhàn)操作訓(xùn)練內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程教學(xué)改革成果，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)新目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生完成綜合性較強(qiáng)的實(shí)際工程課程設(shè)計(jì)，改變?cè)瓉?lái)只完成傳統(tǒng)的定額計(jì)價(jià)“施工圖預(yù)算書(shū)?！币髮W(xué)生手工計(jì)算和造價(jià)軟件算量相結(jié)合，根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū)完成建筑工程招投標(biāo)文件：作為招標(biāo)人完成“新校區(qū)一期單位工程工程量清單編制；”作為投標(biāo)人完成“新校區(qū)一期單位工程工程量清單投標(biāo)報(bào)價(jià)?！?/p>

在課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)工程招標(biāo)、投標(biāo)、報(bào)價(jià)工作程序，使學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)，并能熟悉運(yùn)用招標(biāo)投標(biāo)技巧，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

通過(guò)建筑工程工程量清單和工程量清單投標(biāo)報(bào)價(jià)的綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生全面消化、吸收和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握，學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具備就業(yè)上崗的職業(yè)技能。

（二）在教學(xué)改革中強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)中的應(yīng)用，制作精美的授課PPT，采用計(jì)算機(jī)三維模型模擬，幫助學(xué)生提高空間想象力、提高識(shí)圖能力，我們演示造價(jià)軟件三維模型、施工現(xiàn)場(chǎng)參觀及動(dòng)手制作構(gòu)件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)量計(jì)價(jià)，使學(xué)生能不斷適應(yīng)實(shí)際工作需要。整合“手工計(jì)算”和“專(zhuān)業(yè)軟件”，做到“專(zhuān)業(yè)課技能一體化和現(xiàn)代化”。訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)套件軟件快速報(bào)價(jià)，快速投標(biāo)的能力。

五、改革的成效

（一）專(zhuān)業(yè)綜合能力的體現(xiàn)

1.教學(xué)質(zhì)量顯著提高。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)效果顯著提高，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)較熟練地進(jìn)行工程量清單計(jì)價(jià)手工和軟件的計(jì)算及各種報(bào)表的制作分析。我們做到“教學(xué)做”合一，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)能力的效果。我們根據(jù)工程造價(jià)計(jì)價(jià)過(guò)程設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)和組建新的課程內(nèi)容。在培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.專(zhuān)業(yè)綜合能力提高。我們參加了第三屆全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)工程量清單計(jì)價(jià)軟件算量大賽預(yù)賽和總決賽，我院派出了由胡洋老師帶隊(duì)的4名選手參賽，其中2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。胡洋老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。我院許多學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)工作期間和就業(yè)上崗后，工作責(zé)任心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能熟練地運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)、斯維爾、魯班、神機(jī)妙算等工程造價(jià)軟件進(jìn)行各種類(lèi)型工程項(xiàng)目工程量清單計(jì)價(jià)的編制。學(xué)生們還從事了施工現(xiàn)場(chǎng)管理、工程監(jiān)理等工作，深受工地工程師的好評(píng)，教學(xué)改革已取得較大的成效。

篇9

[關(guān)鍵詞]：施工管理；企業(yè)文化；組織管理

[abstract] : the civilization construction is construction enterprise management level of comprehensive reflection. Through the construction site all aspects of the effective management, and create a good construction environment and construction order, and can effectively promote the safety in production, speed up the construction progress and ensuring the quality of projects and reduce project costs, and finally manifests to improve enterprise's economic and social benefits.

[key words] : construction management; Enterprise culture; Organization management

中圖分類(lèi)號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

0前言

文明施工是在施工過(guò)程中科學(xué)地組織安全生產(chǎn)，合理、規(guī)范地管理施工現(xiàn)場(chǎng)，使施工現(xiàn)場(chǎng)保持良好的環(huán)境和秩序。目前，我國(guó)許多建筑企業(yè)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明施工管理對(duì)企業(yè)的重要意義，在思想上不夠重視，在文明施工管理方面存在一些不足，這不但影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，而且影響了企業(yè)形象。

1 文明施工管理對(duì)建筑企業(yè)的意義

1．1 企業(yè)文化的體現(xiàn)

企業(yè)文化是以企業(yè)理念為核心，對(duì)不同行業(yè)來(lái)說(shuō)有不同特色，而這種特色要通過(guò)一系列從視覺(jué)上、感覺(jué)上表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征來(lái)反映。最能直接體現(xiàn)建筑企業(yè)文化的就是每個(gè)工程項(xiàng)目的安全文明施工。它能充分展示企業(yè)活力，這就如同一個(gè)人內(nèi)在的文化素質(zhì)總是通過(guò)其文明的舉止行為表現(xiàn)出來(lái)一樣。

1．2 體現(xiàn)項(xiàng)目管理水平的標(biāo)志之一

一個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞很大程度上取決于其管理水平的高低。而文明施工是衡量一個(gè)工程項(xiàng)目管理水平高低的重要依據(jù)之一，也是一支優(yōu)秀施工隊(duì)伍在施工現(xiàn)場(chǎng)管理中所必須進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性基礎(chǔ)工作，它貫穿于整個(gè)施工過(guò)程。做好此項(xiàng)工作不僅能加快施工進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，降低工程成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，而且還能不斷提高企業(yè)管理水平。

1．3 企業(yè)爭(zhēng)取客戶(hù)的重要手段

文明施工的現(xiàn)場(chǎng)可以成為企業(yè)的對(duì)外窗口，它可以得到建設(shè)單位的認(rèn)同，提高企業(yè)美譽(yù)度。這樣就可能得到一些“回頭工程”，通過(guò)口碑相傳還可以取得一些“介紹工程”。

1．4 有利于培養(yǎng)一支高素質(zhì)的施工隊(duì)伍

建筑企業(yè)施工人員構(gòu)成除了專(zhuān)職管理人員、技術(shù)人員外，農(nóng)民工占有很大的比例。加強(qiáng)對(duì)他們的管理和教育，提高他們的文明施工意識(shí)，有利于造就一支優(yōu)秀的施工隊(duì)伍。

2 加強(qiáng)文明施工管理的措施

建筑企業(yè)文明施工管理措施是文明施工的具體表現(xiàn)，是落實(shí)文明施工標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的重要途徑。以下從組織管理措施和文明施工現(xiàn)場(chǎng)管理措施兩方面來(lái)闡述加強(qiáng)文明施工管理。

2．1 組織管理措施。

組織管理措施是指企業(yè)建立健全企業(yè)管理組織、管理制度和管理資料，加強(qiáng)員工的在崗教育培訓(xùn)工作等措施。

(1)管理組織。

在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，施工負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人，質(zhì)量、安全、材料、消防保衛(wèi)和行政衛(wèi)生管理人員為成員的文明施工管理組織機(jī)構(gòu)。

(2)管理制度。

建立個(gè)人崗位責(zé)任制，實(shí)行分片包干，建立經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，把文明施工列入單位經(jīng)濟(jì)承包合同，與個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入掛鉤；建立相應(yīng)的檢查制度和獎(jiǎng)懲制度；建立定期會(huì)議制度，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決文明施工管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(3)管理資料。

建筑施工的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的各項(xiàng)要求等資料應(yīng)齊全；施工組織設(shè)計(jì)中應(yīng)有文明施工管理的要求、施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖及各工期施工方案；應(yīng)有編制人、審批人簽字及審批意見(jiàn)；自檢資料，施工日記和教育、培訓(xùn)、考核資料，工序交接簽字手續(xù)及有關(guān)的施工內(nèi)業(yè)資料要齊全。

(4)在崗培訓(xùn)工作。

企業(yè)應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行員工的短期培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)參觀等，使他們明確自己的責(zé)任及文明施工所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化員工的文明施工意識(shí)。

2．2 文明施工現(xiàn)場(chǎng)管理措施

現(xiàn)場(chǎng)管理措施是指企業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人、材料、機(jī)械設(shè)備等的合理定置，對(duì)施工材料、機(jī)械設(shè)備的整理、整頓、清潔、保修和保養(yǎng)，對(duì)文明施工安全生產(chǎn)的各種設(shè)施和裝備的管理。它包括以下內(nèi)容:

(1)認(rèn)真開(kāi)展“5s”管理活動(dòng)。

“5s”即SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SETKETSU(清潔)、SHITSUKE(素養(yǎng))的簡(jiǎn)稱(chēng)。“5s”管理活動(dòng)。在日本和西方國(guó)家企業(yè)中廣泛實(shí)行，它是符合現(xiàn)代化大生產(chǎn)特點(diǎn)的一種科學(xué)的管理方法，是提高職工素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)文明施工的一項(xiàng)有效措施。開(kāi)展“5s”活動(dòng)。要特別注意調(diào)動(dòng)全體職工的積極性，自覺(jué)管理、自我實(shí)施、自我控制貫穿于全過(guò)程。在現(xiàn)場(chǎng)，由職工自己動(dòng)手，創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、方便、安全和標(biāo)準(zhǔn)化的施工環(huán)境，使全體職工養(yǎng)成遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程的良好風(fēng)尚。開(kāi)展“5s”活動(dòng)，必須領(lǐng)導(dǎo)重視。加強(qiáng)組織，嚴(yán)格管理，要將“5s”活動(dòng)納入崗位責(zé)任制，并按照文明施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評(píng)比與考核，堅(jiān)持PDCA(plan、do、check、action)循環(huán)，不斷提高施工現(xiàn)場(chǎng)的“5s”水平。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)人、材料、機(jī)械設(shè)備定置管理 。

定置管理是指在施工期間把施工現(xiàn)場(chǎng)所需的人、材料、機(jī)械設(shè)備在空間上合理布置，實(shí)現(xiàn)人與材料、施工現(xiàn)場(chǎng)、機(jī)械設(shè)備之間的最佳結(jié)合，使施工現(xiàn)場(chǎng)秩序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，體現(xiàn)文明施工管理水平。它是現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理的重要內(nèi)容和重要措施。合理定置的依據(jù)是國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、管理辦法、設(shè)計(jì)要求、施工組織設(shè)計(jì)和施工方案。合理定置的內(nèi)容包括生產(chǎn)、生活用房等臨時(shí)設(shè)施；合理安排取土和棄土的場(chǎng)地，機(jī)械設(shè)備、材料的位置。筆者認(rèn)為，應(yīng)用定置管理推進(jìn)施工項(xiàng)目文明施工的關(guān)鍵，是要妥善處理好工作現(xiàn)場(chǎng)和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)人與人、人與物、物與物、人與場(chǎng)所的協(xié)調(diào)關(guān)系。通過(guò)物流、信息流的穩(wěn)定，使之保持最佳結(jié)合狀態(tài)，從而消除無(wú)效用工，改變施工現(xiàn)場(chǎng)“臟、亂、差”狀況，降低消耗，提高工作效率或作業(yè)效率，這才是定置管理的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。

(3)目視管理。

目視管理是一種符合建筑業(yè)現(xiàn)代化施工要求和生理及心理需要的科學(xué)管理方式。是現(xiàn)場(chǎng)管理的一項(xiàng)內(nèi)容，是搞好文明施工管理、安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。目視管理的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單、明了，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)早，糾正快，效率高。

(4)場(chǎng)容場(chǎng)貌管理。

① 按照要求實(shí)行封閉施工，圍墻外嚴(yán)禁堆放任何建筑材料，閑雜人員一律不得入內(nèi)。在建筑物外側(cè)要采用綠色密目式安全網(wǎng)全封閉施工，既能防止物體墜落，又能降低其對(duì)城市環(huán)境的影響。②施工現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)容管理，實(shí)施劃區(qū)域分塊包干，責(zé)任區(qū)域掛牌示意，生活區(qū)管理規(guī)定掛牌昭示全體員工。③ 制定施工現(xiàn)場(chǎng)生活衛(wèi)生管理、檢查、評(píng)比考核制度。④ 安全生產(chǎn)措施上墻，做到“七牌一圖”(工程項(xiàng)目基本情況牌、工程項(xiàng)目責(zé)任人員姓名牌、安全生產(chǎn)六大紀(jì)律牌、安全生產(chǎn)計(jì)數(shù)牌、十項(xiàng)安全技術(shù)措施牌、防火須知牌、衛(wèi)生須知牌和工地施工總平面圖)。⑤ 現(xiàn)場(chǎng)布置安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)牌和警示牌。⑥ 施工區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)掛標(biāo)示牌，危險(xiǎn)區(qū)設(shè)置安全警示牌，在主要施工道路口設(shè)置交通指示牌。

(5)施工道路。

進(jìn)出場(chǎng)地硬化，確保污水、泥漿不外流污染周邊環(huán)境，同時(shí)也有利于建筑工地車(chē)輛出入行駛。做好排水設(shè)施，確保場(chǎng)地及道路不積水，開(kāi)工前先做好臨時(shí)便道，道路外側(cè)設(shè)置排水溝。

(6)材料及渣土運(yùn)輸。

實(shí)行建筑散裝材料和建筑垃圾密閉運(yùn)輸，嚴(yán)禁從建筑物內(nèi)向外拋扔垃圾，以減少工地粉塵對(duì)城市環(huán)境的污染，對(duì)駛出建筑工地的汽車(chē)要進(jìn)行沖洗，杜絕運(yùn)輸中的滴、撒、漏、揚(yáng)等現(xiàn)象。

3 結(jié)束語(yǔ)

篇10

【關(guān)鍵詞】建筑施工企業(yè) 安全文化建設(shè) 施工人員

安全文化建設(shè)對(duì)于建筑施工企業(yè)減少事故發(fā)生至關(guān)重要，同時(shí)對(duì)企業(yè)在建筑項(xiàng)目中的盈利水平、企業(yè)自身形象和企業(yè)信譽(yù)也都有的直接影響。本文從安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容出發(fā)，從建筑施工企業(yè)的安全施工環(huán)境、安全管理體制、員工安全意識(shí)等幾個(gè)方面提出了具體的建設(shè)措施。

一、安全文化的內(nèi)容

對(duì)于建筑施工期企業(yè)來(lái)講，安全文化是指建筑施工領(lǐng)域的工作人員在其所從事的工作崗位上，為保障自身身心安全及生命安全并能高效、安全地從事生產(chǎn)活動(dòng)；預(yù)防避免意外事故和控制消除自然災(zāi)害；為建立起安全、和諧的工作環(huán)境和可靠協(xié)調(diào)的安全體系；為高水準(zhǔn)完成工作、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展而創(chuàng)造的安全物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。簡(jiǎn)單來(lái)講，安全文化就是一種安全理念、安全意識(shí)以及在其指導(dǎo)下的各項(xiàng)工作行為的總稱(chēng)，主要包括：（一）安全物質(zhì)文化，指工作人員在生產(chǎn)活動(dòng)中使用的為保護(hù)自身安全與健康的安全工具以及創(chuàng)造的安全環(huán)境等；（二）安全管理文化，指施工企業(yè)在為了建筑施工的安全進(jìn)行而制定并執(zhí)行的各種安全操作規(guī)程、事故預(yù)防措施、安全培訓(xùn)制度等；（三）安全觀念文化，指在施工人員的意識(shí)觀念中蘊(yùn)藏著的有益于安全生產(chǎn)活動(dòng)的思想、認(rèn)識(shí)等，這種思想意識(shí)會(huì)潛在影響人的行為，保證安全施工。安全文化建設(shè)歸根結(jié)底還是需要人的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行，因此建筑施工企業(yè)要把重點(diǎn)放在工作人員的觀念教育上。

二、安全文化建設(shè)的途徑和措施

針對(duì)安全文化的主要內(nèi)容，建筑施工企業(yè)應(yīng)該從施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和施工使用工具、安全管理體制、施工人員安全意識(shí)提高這三個(gè)方面來(lái)建設(shè)企業(yè)的安全文化。具體措施有：

（一）營(yíng)造施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文化氛圍

施工現(xiàn)場(chǎng)作為施工人員的主要工作地點(diǎn)，而且也是事故頻發(fā)的重災(zāi)區(qū)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)尤為重要。對(duì)于傳統(tǒng)的安全文化建設(shè)方法，如張貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、制作安全宣傳墻報(bào)、標(biāo)注危險(xiǎn)、警報(bào)提示等，我們要去粗取精，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。像安全施工標(biāo)語(yǔ)，完全可以鼓勵(lì)施工人員自己創(chuàng)作，而且來(lái)自于他們的標(biāo)語(yǔ)肯定會(huì)更貼切更深入人心；安全宣傳墻報(bào)則可以按施工人員分小組分配，充分發(fā)揮施工人員的聰明才智、圍繞主題自行創(chuàng)作；而危險(xiǎn)、警報(bào)提示最好是采用具有自己企業(yè)特色的設(shè)計(jì)，放置位置要醒目。

（二）使用達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)的施工工具

現(xiàn)代安全文化建設(shè)則會(huì)采取更為科學(xué)的方法對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行改造，運(yùn)用科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選擇安全地施工工具。具體表現(xiàn)為：對(duì)安全標(biāo)語(yǔ)、安全宣傳墻報(bào)、警示標(biāo)牌的空間安排科學(xué)合理，避免施工人員產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生厭煩心理；對(duì)事故多發(fā)點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)防范控制，制定應(yīng)急預(yù)案，將事故損失降到最低；對(duì)建筑施工裝置的排放和設(shè)計(jì)安全合理，以防出現(xiàn)誤操作或施工故障等突況，設(shè)備仍然能夠保持安全狀態(tài)；建立全面監(jiān)控體系，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)指揮等等。

（三）建立健全企業(yè)安全管理體制

雖然安全文化是企業(yè)的一種軟實(shí)力，但是其在建設(shè)過(guò)程中也離不開(kāi)管理制度等的硬性保障，因此建立健全企業(yè)安全管理體制對(duì)于安全文化建設(shè)十分必要，建筑施工企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要將安全管理作為施工人員必須服從的強(qiáng)制性義務(wù)。首先，建筑施工企業(yè)要成立一個(gè)安全管理的部門(mén)，指定主要負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，為企業(yè)安全文化建設(shè)提供有力保障。其次，完善安全規(guī)章制度，組織施工人員定期學(xué)習(xí)，對(duì)于違反者一定要嚴(yán)懲不貸，讓大家認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。同時(shí)，由于施工人員可能大部分是農(nóng)民工，所以規(guī)章制度一定要簡(jiǎn)潔明了、易于理解，而且切實(shí)可行。再次，制定科學(xué)規(guī)范的安全操作流程。要想把安全文化建設(shè)推進(jìn)到施工一線，就要根據(jù)一線員工的工作特點(diǎn)制定合理規(guī)范的安全操作流程，在制定過(guò)程中要積極聽(tīng)取一線員工的意見(jiàn)和建議，切忌紙上談兵。最后企業(yè)要不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高設(shè)備的安全水平，加大在安全方面的投入，從而建立起為廣大員工共同接受且認(rèn)同的安全管理體制。

（四）加強(qiáng)對(duì)施工人員安全知識(shí)的培訓(xùn)和安全意識(shí)的提升

安全技能的培訓(xùn)可以從以下幾個(gè)方面入手：1.對(duì)不同崗位、不同工種的人員進(jìn)行有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，同時(shí)也要有全局整體觀念，對(duì)于基本的安全知識(shí)要全面普及，培訓(xùn)要專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.采用“引進(jìn)來(lái)、走出去”的策略，引進(jìn)高素質(zhì)人才或者將員工送出去參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他施工單位的交流合作。3.開(kāi)展安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)員工將自己的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，對(duì)于對(duì)大家有幫助或能夠提高企業(yè)生產(chǎn)安全的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，一此來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性。企業(yè)要定期進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，培訓(xùn)內(nèi)容也要緊跟科技的進(jìn)步和時(shí)代的潮流，不斷創(chuàng)新。

建筑施工企業(yè)安全文化建設(shè)的重要目標(biāo)就是使安全意識(shí)深入到每一個(gè)員工的思想言行，要想達(dá)到這一目標(biāo)最主要的是調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)參與到企業(yè)的安全文化建設(shè)中，而且，企業(yè)要重視發(fā)揮員工的積極主動(dòng)性。企業(yè)可以組織各種活動(dòng)，加強(qiáng)安全文化宣傳。例如安全施工知識(shí)競(jìng)賽、以施工安全為主題的文藝晚會(huì)等，活動(dòng)的結(jié)果不必太在意，關(guān)鍵是員工參與活動(dòng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，慢慢將安全意識(shí)滲透到每個(gè)人的思想。企業(yè)還可以制定輪值安全監(jiān)督員制度，使每個(gè)員工在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到安全文化建設(shè)的重要性，從而提高自身安全意識(shí)。

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