導(dǎo)語：如何才能寫好一篇材料科學(xué)的發(fā)展，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：裝飾藝術(shù)；精神藝術(shù)形式

中圖分類號(hào)：J525 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）21-0184-01

一、裝飾藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素

（一）裝飾藝術(shù)發(fā)展

裝飾藝術(shù)的起源與人類文明的發(fā)展是一致的。在考古中發(fā)現(xiàn)的北京周口店人的遺址，出現(xiàn)的骨器、礫石，不僅帶有色彩的區(qū)分，同時(shí)在礫石中穿孔，專家推測(cè)即為猿人作為裝飾之用。追溯至今，現(xiàn)代裝飾開始接受國(guó)外科技的影響，從單純工藝美術(shù)范疇轉(zhuǎn)變?yōu)榕c高技術(shù)材料結(jié)合，出現(xiàn)了多種多樣的表現(xiàn)形式，如塑料材料、人造纖維等技術(shù)的使用。

（二）材料科學(xué)與裝飾藝術(shù)發(fā)展的關(guān)系

裝飾藝術(shù)的實(shí)用性與附屬性決定了裝飾藝術(shù)與材料具有不可分割的關(guān)系。這個(gè)特點(diǎn)也有別于其他學(xué)科的單一限制因素。遠(yuǎn)古時(shí)期，社會(huì)的不發(fā)達(dá)決定了生產(chǎn)力的有限，所以在裝飾材料上只能以打制石器、天然材料為主，用材單一。伴隨著人類文明的進(jìn)步，科技開始與藝術(shù)結(jié)合。中國(guó)國(guó)家大劇院頂棚的設(shè)計(jì)，采用了鈦金屬作為頂層飾材，解決了防腐，防變形等設(shè)計(jì)要求，是我國(guó)裝飾材料技術(shù)的重要進(jìn)步。因此可見，科學(xué)材料制約了裝飾藝術(shù)的發(fā)展，我們應(yīng)努力研究新材料，向符合可持續(xù)發(fā)展、和時(shí)代進(jìn)步的方向前進(jìn)。

二、裝飾材料的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)裝飾藝術(shù)的影響

傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)材料與同時(shí)代科技發(fā)展水平是一致的。如陶器、青銅器、蠟染、剪紙的使用等?，F(xiàn)代的裝飾藝術(shù)則強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約、個(gè)性的表達(dá)，重視回歸自然材料，以可持續(xù)發(fā)展為原則，注重環(huán)保性、安全性和節(jié)能性裝飾材料的開發(fā)和使用。

（一）新型裝飾材料的發(fā)展以及在裝飾上的應(yīng)用

隨著材料科學(xué)日新月異的發(fā)展，裝飾材料也是應(yīng)用于人類生活的各方面之中。建筑裝飾材料的品種很多，本文以室內(nèi)裝飾材料為例，介紹了新型裝飾材料的實(shí)際運(yùn)用。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)上，裝飾材料以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保為主。分為頂層裝飾材料，墻面裝飾材料和地面裝飾材料。頂面的裝飾材料，通常有輕質(zhì)板吊頂、玻璃吊頂、金屬板吊頂?shù)刃问剑?003年歐共體研究中心公布的科研成果——智能涂料，具備了預(yù)防和抵制空氣污染的作用，具有重要的環(huán)保意義；新型的內(nèi)墻面裝飾材料也層出不窮，如模具墻畫、鏡面墻貼、生態(tài)木墻板等，豐富了裝飾手法。最新的地面裝飾材料如軟石地板的發(fā)明，由高分子材料合成，具備可回收等環(huán)保綠色屬性，成為了大眾矚目的新型裝飾材料。除此之外，人造水晶作為裝飾材料環(huán)保、美觀，因此得到室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的廣泛使用。

（二）室內(nèi)裝飾材料的化學(xué)污染及防治

我們一方面要看到科技材料的進(jìn)步為裝飾藝術(shù)提供的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要看到裝飾材料造成的污染問題。從室內(nèi)裝飾材料分析，室內(nèi)裝飾的油漆類材料和石材污染是主要污染源。油漆類材料，如墻面涂料、人造板材等幾乎都含有甲醛和苯類成分，天然石材中也具有放射性危害，這類化學(xué)物質(zhì)是較高毒性的物質(zhì)。因此在防治中要通過研發(fā)最新科技材料，逐步取代現(xiàn)代裝飾材料中的污染元素，慢慢走向全民綠色。

三、科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一

關(guān)于科學(xué)與藝術(shù)是對(duì)立與統(tǒng)一的爭(zhēng)論一直存在。一種觀點(diǎn)認(rèn)為科學(xué)與藝術(shù)是完全一致的，最終目標(biāo)都是要揭示真理。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為藝術(shù)與科學(xué)是截然對(duì)立的，科學(xué)的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致機(jī)器和技術(shù)的統(tǒng)治。這兩種觀點(diǎn)都是時(shí)展形成的片面認(rèn)識(shí)。首先，科技的發(fā)展改變了藝術(shù)的面貌，如古希臘時(shí)期畢達(dá)哥拉斯學(xué)派提出的“黃金分割”理論，將數(shù)學(xué)中的比例運(yùn)用到藝術(shù)中的各方面如繪畫、建筑、音樂等領(lǐng)域。除了將科技材料運(yùn)用到藝術(shù)領(lǐng)域之中，更重要的是讓我們開始以科學(xué)的思維方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，不僅在實(shí)用藝術(shù)中，純藝術(shù)與科技材料也是緊密聯(lián)系著的。同樣，藝術(shù)的主體性也影響了科技的發(fā)展，將生硬的流水線作業(yè)變成了具有科技含量的作品。當(dāng)然，事物的兩面性蘊(yùn)含了必然存在的局限性，如科技的發(fā)展造成了藝術(shù)產(chǎn)品的商業(yè)化，以及科技污染的存在使生態(tài)環(huán)境遭受到破壞等。作為藝術(shù)系統(tǒng)的重要組成部分，科學(xué)技術(shù)的地位舉足輕重。

四、總結(jié)與展望

裝飾藝術(shù)不論是作為傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，還是獨(dú)立的精神藝術(shù)形式，材料技術(shù)在其中一直占有著很大的比重。隨著電腦設(shè)計(jì)的普及，裝飾藝術(shù)開始通過電腦軟件進(jìn)行輸出，這是科技與藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要的方式革命。材料科學(xué)的發(fā)展需要一個(gè)由弱到強(qiáng)的過程。從室內(nèi)設(shè)計(jì)角度而言，裝飾材料的運(yùn)用貫穿在全部設(shè)計(jì)過程之中，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的普及，我們可以看見在材料領(lǐng)域的綠色之風(fēng)襲來。因此我們要以藝術(shù)與科學(xué)的統(tǒng)一性為主旨，創(chuàng)造符合生態(tài)發(fā)展的裝飾材料為裝飾藝術(shù)的發(fā)展提供更廣闊的空間。

篇2

實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展十分重要和緊迫

近年來，長(zhǎng)期困擾*的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境污染、城鄉(xiāng)群眾收入偏低等矛盾和問題開始得到解決，有的還取得了一定突破，但一些影響群眾生產(chǎn)生活甚至生命財(cái)產(chǎn)安全、影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的突出問題仍然存在。同志嚴(yán)肅指出：一些干部缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實(shí)，有的甚至對(duì)群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對(duì)關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。這段講話對(duì)*的黨員干部隊(duì)伍有很強(qiáng)的針對(duì)性、警示性和指導(dǎo)性。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不僅要提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展所需要的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維能力，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，還要糾正黨員干部隊(duì)伍中存在的不符合科學(xué)發(fā)展觀要求、不符合黨的宗旨、不符合人民需要的不正確觀念和不良作風(fēng)。要組織廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，系統(tǒng)掌握科學(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

解決好發(fā)展如何定位的問題。發(fā)展是解決我國(guó)一切問題的總鑰匙。對(duì)*這樣的欠發(fā)達(dá)省份來說，不論是在中部崛起和全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的格局中贏得主動(dòng)、在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)上保障和改善民生，還是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的不利影響、防止經(jīng)濟(jì)大的波動(dòng)，都必須堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要在鞏固和發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、使能源和老工業(yè)基地?zé)òl(fā)新的生機(jī)和活力的基礎(chǔ)上，著力培育新興產(chǎn)業(yè)、體制機(jī)制、生態(tài)文明三個(gè)新優(yōu)勢(shì)，使*沿著生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的道路發(fā)展得更好更快。

解決好發(fā)展為了什么的問題。始終把最廣大人民的根本利益作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把科學(xué)發(fā)展作為價(jià)值取向和目標(biāo)追求，決不要污染的、帶血的GDP，決不能只顧眼前發(fā)展而讓子孫后代用十倍、百倍的代價(jià)修復(fù)和補(bǔ)償。為了徹底扭轉(zhuǎn)環(huán)境污染、事故頻發(fā)的被動(dòng)局面，我們不惜減少GDP和財(cái)政收入的增長(zhǎng)，不惜付出必要的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。全省上下都要有這么一種決心、這么一種認(rèn)識(shí)、這么一種責(zé)任感。

解決好發(fā)展依靠什么的問題。人民群眾是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主體。要結(jié)合開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀普及到廣大干部群眾中去，使干部群眾真正明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展要達(dá)到什么目的、科學(xué)發(fā)展能帶來什么效果，從而更加擁護(hù)科學(xué)發(fā)展、更加主動(dòng)投身于科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐。堅(jiān)持把提高自主創(chuàng)新能力作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主要突破口、作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，克服和糾正過度依賴資源的思維定勢(shì)和行為習(xí)慣，加快創(chuàng)新型省份建設(shè)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展由主要依靠物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

解決好如何保證科學(xué)發(fā)展的問題。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既要增強(qiáng)自覺性、堅(jiān)定性，又要增強(qiáng)實(shí)踐性、有效性。應(yīng)通過提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、創(chuàng)新體制機(jī)制，為科學(xué)發(fā)展提供有力保證。近年來，*制定了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核指標(biāo)體系、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評(píng)辦法、構(gòu)建和諧社會(huì)主要工作及指標(biāo)考評(píng)方案。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要對(duì)這些制度和辦法加以完善，對(duì)有些內(nèi)容和指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要建立安全生產(chǎn)工作考核評(píng)價(jià)體系，從而形成四位一體的綜合考核評(píng)價(jià)體系。應(yīng)進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)體系和操作辦法，增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)的真實(shí)性和科學(xué)性，兌現(xiàn)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，把考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)、使用干部的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展導(dǎo)向、用人導(dǎo)向、作風(fēng)導(dǎo)向的統(tǒng)一，使之成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的有效機(jī)制。

走科學(xué)發(fā)展之路的關(guān)鍵是推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展

實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，就是以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、礦城轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)節(jié)能減排，提高經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和能源基地全面轉(zhuǎn)型。一是從創(chuàng)新傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)與提高新興產(chǎn)業(yè)比重兩方面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。推進(jìn)煤焦產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、安全發(fā)展和多元化發(fā)展，下功夫搞好煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策措施試點(diǎn)；擴(kuò)大電力裝機(jī)，提高輸電能力；依托骨干企業(yè)，打造世界不銹鋼和鋁鎂合金加工基地；著力發(fā)展煤化工、裝備制造、旅游文化、高新技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，構(gòu)建新型、多元、穩(wěn)固的支柱產(chǎn)業(yè)體系，使能源基地和老工業(yè)基地?zé)òl(fā)新的生機(jī)。二是通過節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)節(jié)約集約綠色發(fā)展。下決心淘汰落后產(chǎn)能，加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)管，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，確保實(shí)現(xiàn)“十一五”節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)，改善人居環(huán)境，讓綠色成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式的主色調(diào)。三是以產(chǎn)業(yè)集群和園區(qū)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，把循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念和技術(shù)滲透到各個(gè)行業(yè)、企業(yè)。四是以自主創(chuàng)新和全民創(chuàng)業(yè)為抓手，增強(qiáng)發(fā)展活力，推進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)。

實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，就是以堅(jiān)強(qiáng)決心和過硬舉措，全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，走符合科學(xué)發(fā)展觀要求、切合*實(shí)際的安全生產(chǎn)、安全發(fā)展的路子。*要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，既要靠投入、靠設(shè)施、靠科技，更要靠管理、靠制度、靠干部負(fù)責(zé)、靠群眾和社會(huì)輿論監(jiān)督。一是繼續(xù)推進(jìn)資源整合和企業(yè)兼并重組，提高資源型企業(yè)準(zhǔn)入門檻，提高煤炭產(chǎn)業(yè)和非煤產(chǎn)業(yè)集中度。二是嚴(yán)厲打擊非法違法開采行為，堅(jiān)決取締和關(guān)閉違法違規(guī)礦井，杜絕超定員、超強(qiáng)度、超能力生產(chǎn)。凡是非法違法煤礦和非煤礦山一律關(guān)閉，非法違法尾礦庫一律炸平。三是深入排查隱患和漏洞，并切實(shí)加以整改，尤其是對(duì)煤礦、非煤礦山及尾礦庫、化工企業(yè)、食品藥品、客運(yùn)交通等容易導(dǎo)致重大傷亡事故的領(lǐng)域，堅(jiān)決消除隱患、堵塞漏洞。四是加大安全生產(chǎn)投入，改善安全生產(chǎn)條件，加強(qiáng)員工專業(yè)技能培訓(xùn)，提高生產(chǎn)和管理水平。五是深入開展煤焦領(lǐng)域反腐敗專項(xiàng)斗爭(zhēng)，深挖重大事故背后的腐敗行為根源，遏制失職、瀆職和權(quán)力尋租導(dǎo)致的責(zé)任事故發(fā)生。六是嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管主體責(zé)任，加大責(zé)任追究力度，實(shí)現(xiàn)事后追究向事前、事后追究并重轉(zhuǎn)變。對(duì)重大安全隱患排查治理不力的，視同發(fā)生事故嚴(yán)肅處理。

實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，就是把握好科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧的內(nèi)在統(tǒng)一性，正確處理社會(huì)矛盾，協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧。一是促進(jìn)農(nóng)村、城鎮(zhèn)、礦區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建立健全以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)以及以煤幫農(nóng)、以礦幫村長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)城鎮(zhèn)特別是工礦型城鎮(zhèn)的綜合承載能力，統(tǒng)籌解決礦城、礦業(yè)、礦山、礦工問題，抓好采煤沉陷區(qū)治理和煤礦棚戶區(qū)改造，協(xié)調(diào)好村礦關(guān)系、城礦關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系。二是切實(shí)提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，采取多種措施提高低收入者收入水平。三是扎實(shí)推進(jìn)“惠民工程”，健全覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，不斷提高社會(huì)保障和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展水平。四是建立科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題，及時(shí)排查調(diào)處矛盾糾紛。

提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供堅(jiān)強(qiáng)保證

廣大黨員干部是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵所在。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，一項(xiàng)重要任務(wù)就是提高黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)。

著力解決思想觀念上與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)不符合的問題。把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，圍繞科學(xué)發(fā)展開展解放思想討論，進(jìn)一步更新觀念、完善思路、推動(dòng)實(shí)踐。全省干部必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，拓寬工作視野，絲毫不能小富即安，絲毫不能因?yàn)樽非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展而漠視生命安全，絲毫不能因?yàn)檠矍袄娑鵂奚L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，充分認(rèn)識(shí)到雖然*這幾年發(fā)展較快、實(shí)力明顯增強(qiáng)，但還處于奮力爬坡、負(fù)重趕超階段，特別是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的風(fēng)險(xiǎn)不容忽視，發(fā)展后勁和活力亟待提升。

篇3

一、為什么要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

回顧歷史，每當(dāng)面臨重大轉(zhuǎn)折，黨都要用新的理論來統(tǒng)一思想，使大家明白面臨的任務(wù)和前進(jìn)的目標(biāo)。創(chuàng)新的理論可以使干部突破原有的思想局限，將創(chuàng)新的理論成果轉(zhuǎn)化成自覺行動(dòng)，這是我們黨的事業(yè)取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)槿绱?，中央?qiáng)調(diào)，黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。并把黨的理論創(chuàng)新成果通過培訓(xùn)，使廣大干部對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果認(rèn)識(shí)更加深刻、把握更加全面、運(yùn)用更加自覺。

二、什么是科學(xué)發(fā)展觀

總書記在黨的十七大報(bào)告中指出，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。這是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。這對(duì)企業(yè)來說，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們要聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，用科學(xué)的眼光來看企業(yè)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。

三、如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展

首先要堅(jiān)持以人為本，樹立和諧發(fā)展的科學(xué)理念。

“天地萬物，唯人為貴”。企業(yè)要想又好又快的發(fā)展，很重要的一點(diǎn)就是要把注意力多放在員工的身上。被稱為亞洲最佳雇主的聯(lián)合包裹（UPS）快遞公司的亞洲區(qū)總裁講過：“公司照顧好員工，員工就會(huì)照顧好客戶，進(jìn)而照顧好公司的利潤(rùn)?！睋Q名話說，一家企業(yè)如果想獲得高額利潤(rùn)，首先必須要有很好的客戶；要有很好的客戶，就要有優(yōu)秀的員工去面對(duì)這些客戶，服務(wù)于這些客戶。如果照顧不好員工，員工就不會(huì)照顧好公司的客戶，就會(huì)影響到公司的利潤(rùn)。管理大師卡耐基講過一句話：“帶走我的員工，把我的工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會(huì)有個(gè)更好的工廠。”這句話說明，與機(jī)器、設(shè)備、廠房等相比而言，最重要的是公司的員工。機(jī)器、設(shè)備、廠房都可以花錢買到，但是人力資源卻需要慢慢地培養(yǎng)和開發(fā)。但凡有一兩百年發(fā)展歷史的公司，都是人才資源的累積。所以，以人為本對(duì)企業(yè)的發(fā)展就至關(guān)重要了。

企業(yè)要做到堅(jiān)持以人為本，首先是要認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》，保障員工的合法權(quán)益——這是基本權(quán)利。二是要關(guān)心職工生活和生產(chǎn)安全，改善民生問題，使他們切身感受到黨的溫暖和企業(yè)的關(guān)懷。三是尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，要?jiǎng)?chuàng)造能夠充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)職工自身價(jià)值的氛圍。四是要提倡誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助、寬容謙和，努力營(yíng)造促進(jìn)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以人為本處理企業(yè)跟自然、跟社會(huì)的各種關(guān)系，充分體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)和企業(yè)家的人文關(guān)懷與環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跟自然和社會(huì)和諧、友好發(fā)展，讓更多的人享受企業(yè)的發(fā)展成果。企業(yè)做到了對(duì)職工的以人為本，職工才會(huì)做到對(duì)顧客以人為本。

其次要實(shí)施科技興企戰(zhàn)略，注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)。

“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要求企業(yè)大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，既大膽開拓、又要量力而行。在保持企業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，大力實(shí)施節(jié)能降耗，充分利用先進(jìn)技術(shù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，努力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，做到有進(jìn)有退、有所為有所不為，推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。比如，青島啤酒公司就可稱之為典范。青啤公司先后承擔(dān)了8項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目和百多項(xiàng)青島市及公司項(xiàng)目，帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)啤酒行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新，縮短了與國(guó)際先進(jìn)公司技術(shù)水平的差距。很多項(xiàng)目已成為青啤的核心技術(shù)，通過轉(zhuǎn)化應(yīng)用產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

青啤還積極樹立“廢物是放錯(cuò)了位置的資源”的理念，自主創(chuàng)新研發(fā)啤酒行業(yè)領(lǐng)先節(jié)能新技術(shù)、新工藝，將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物如廢硅藻土、麥根、啤酒糟、酵母泥、CO2等副產(chǎn)品和固體廢棄物全部回收利用，開拓出一條低消耗、無污染、高產(chǎn)出、高科技、高信息的新型工業(yè)化可持續(xù)發(fā)展之路，成為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的楷模。

辦公用品也盡量節(jié)儉。如，采用E-mail傳輸文件，減少用紙，辦公用紙一般文件盡量采用雙面打印或廢紙打印；正式文件才使用新紙；定期回收各部門訂閱的報(bào)紙雜志等等；廢棄燈管、打印機(jī)廢舊墨盒、廢舊機(jī)器等有害廢棄交到生產(chǎn)廠家，既可以減少資源的浪費(fèi)，又避免產(chǎn)生污染。

2007年，青啤公司各項(xiàng)消耗指標(biāo)均呈不同形式的下降趨勢(shì)，千升酒耗水、電、煤消耗分別同比下降5.4%、7.4%和6.8%，萬元產(chǎn)值綜合能耗同比下降13.33%，年節(jié)能量實(shí)現(xiàn)4.5萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，公司節(jié)約挖潛內(nèi)部降耗同比節(jié)約價(jià)值1.39億元。

第三要重視和加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

所謂企業(yè)文化就是一種價(jià)值觀，就是一種想法和行為。如果把這個(gè)價(jià)值觀變成一種想法，再把這個(gè)想法融入到行為里，那么它就是企業(yè)文化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的形成，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品和品牌上，更體現(xiàn)在企業(yè)文化和企業(yè)個(gè)性層面。比如，海爾之所以能夠成為第一個(gè)跨出國(guó)門的大型國(guó)有企業(yè)，一定程度上跟張瑞敏砸冰箱所昭示的企業(yè)文化——強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、強(qiáng)調(diào)執(zhí)行有著非常重要的關(guān)系。比如，茅臺(tái)——睿智而穩(wěn)健，尊貴而文雅。比如，華為公司——狼的文化：低調(diào)、務(wù)實(shí)、果斷。比如，沃爾瑪?shù)奈幕肮?jié)約成本”。沃爾瑪公司非常地節(jié)儉，主管出差都是兩三個(gè)人睡一間房，貨倉用的都是非常簡(jiǎn)單的貨架，他們?cè)谌魏蔚胤蕉夹⌒牡毓?jié)約成本，因此，他們上市的貨物都比其他超市便宜，就是因?yàn)樗麄冇羞@種企業(yè)文化，沃爾瑪最終戰(zhàn)勝了它的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手凱馬特超市。其實(shí)沃爾瑪沒有什么秘方，只是真正做到了把企業(yè)文化融入到全體員工的思想和行為中。這樣優(yōu)秀的例子舉不勝舉，總之每一個(gè)“百年老店”的基因其實(shí)都蘊(yùn)藏著深厚的企業(yè)文化個(gè)性。

也許企業(yè)文化不解決企業(yè)贏利不贏利的問題，但企業(yè)文化可以解決企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題。對(duì)于*啤酒廠，可以直接借鑒的就是青島啤酒公司。青島啤酒在弘揚(yáng)其企業(yè)文化方面，主要有三大舉措：

首先，舉辦啤酒節(jié)。每年八月，世界各地的游客蜂擁而至，青島也成了全球最熱鬧的地方之一。作為啤酒節(jié)的發(fā)起者，作為這個(gè)城市的啤酒文化源頭，青啤不僅締造了早期的青島工業(yè)和文化，重要的是對(duì)推動(dòng)日后青島經(jīng)濟(jì)，特別是展會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及拓展和提升城市形象等，具有不可估量的積極意義。

僅從經(jīng)濟(jì)和會(huì)展帶動(dòng)的角度，有這樣一組數(shù)字：

1991年6月舉辦的首屆青島國(guó)際啤酒節(jié)，薈萃了國(guó)內(nèi)外40多個(gè)廠家釀制的100多種啤酒精品，有30多萬人參展，而17年后，第17屆青島國(guó)際啤酒節(jié)啤酒城接待海內(nèi)外游客數(shù)量達(dá)到360萬人次，消費(fèi)啤酒量達(dá)1006噸。在入城游客中，本地市民223萬人次，占游客總數(shù)的62%；國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的游客126萬人次，占入城游客總數(shù)的35%；海外游客10.8萬人次，占入城游客總數(shù)的3%。特別是在入城游客和團(tuán)隊(duì)中，來自國(guó)外的游客占總?cè)氤怯慰蛿?shù)量的比重不斷攀升，增幅達(dá)100%。另有該市統(tǒng)計(jì)局的第16屆青島國(guó)際啤酒節(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，啤酒節(jié)三大會(huì)場(chǎng)總收入達(dá)到6.23億元，比上屆啤酒節(jié)增長(zhǎng)40.3％，參節(jié)人員在青總花費(fèi)達(dá)到33.06億元，增長(zhǎng)44.5％。應(yīng)該說這是由青島啤酒而衍生出的青島國(guó)際啤酒節(jié)給這座城市帶來的價(jià)值。啤酒節(jié)已成為這個(gè)城市最閃亮的名片，目前，青島啤酒節(jié)已經(jīng)從全國(guó)6000多個(gè)節(jié)慶活動(dòng)中脫穎而出，榮登“中國(guó)十大節(jié)慶”之首，這個(gè)節(jié)日對(duì)于青島這座城市而言有著更現(xiàn)實(shí)的意義，其延伸出的旅游、餐飲、購物、招商等已經(jīng)成為青島最重要的城市產(chǎn)業(yè)鏈之一?？梢哉f，青島啤酒之于青島市已然成為“品牌強(qiáng)國(guó)”城市版最成功的案例。

其二，鋪設(shè)啤酒特色街。2005年，青島啤酒斥資幾千萬元，在青島啤酒百年老廠坐落的登州路上鋪設(shè)了一條綠色瀝青步行街——“啤酒特色街”。因?yàn)檫@里有青島啤酒獨(dú)家供應(yīng)的最新鮮、最正宗的青島啤酒和最傳統(tǒng)經(jīng)典的啤酒文化，來這里品酒的人越來越多，來這里會(huì)客的人越來越多，酒店和餐飲場(chǎng)所多起來了，路邊閑置的小屋旺起來了，沿街的老居民笑起來了。短短幾百米的啤酒街，帶動(dòng)了3000多人的就業(yè)，年納客十幾萬，被人稱作“永不落幕的啤酒節(jié)”。

其三，建設(shè)青島啤酒博物館。青島啤酒博物館是青島啤酒百年慶典時(shí)建成和開放的，這座博物館以百年的老設(shè)備、老照片為依托，再現(xiàn)了一個(gè)百年品牌滄桑的發(fā)展歷程。館中1896年西門子公司的電機(jī)、1903年建廠用的釀造設(shè)備還被完好的保存著，另外還有中國(guó)最早的膠片廣告等重要史料。更讓有些啤酒愛好者開心的是，這里可以喝到最新鮮的青島原漿酒。在青島啤酒博物館品嘗這種鮮啤酒被品酒專家稱為“在果園里吃剛從樹上摘下的蘋果”，正是這種只能在青島啤酒博物館才能喝到“新鮮水果”，讓很多人難以忘懷。對(duì)一百年以前的老設(shè)備、老廠房，青島啤酒最得意的事情，就是不但把它們很好的保存了下來，而且很好的經(jīng)營(yíng)了出去。目前，博物館每年的游客接待量在20萬人以上，是迄今亞洲最大的啤酒博物館。

依托青島啤酒百年文化的積淀和釋放，依托青島啤酒醇厚濃郁的芳香，青島有了“永不落幕的啤酒節(jié)”的美譽(yù)。外地的游客到青島，一定會(huì)來到這里，因?yàn)樵谶@里，可以品味最正宗的啤酒和最激情的啤酒文化。企業(yè)文化使青島啤酒品牌經(jīng)久不衰。

第四要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)商、造福社會(huì)。

企業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)——取得社會(huì)尊重。這是企業(yè)價(jià)值的最終體現(xiàn)。企業(yè)作為“社會(huì)人”，不能以利潤(rùn)作為自己唯一的目標(biāo)，必須同時(shí)考慮利益相關(guān)者和社會(huì)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史時(shí)期，企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)利益相關(guān)者的利益，保護(hù)環(huán)境，正是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

當(dāng)今國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念已逐漸發(fā)生變化，傳統(tǒng)的成本、質(zhì)量、供貨期等“硬件”只是最基本的要求，而社會(huì)責(zé)任等“軟件”已經(jīng)成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。越來越多的企業(yè)實(shí)踐和研究表明，企業(yè)利潤(rùn)與社會(huì)責(zé)任之間并非對(duì)立關(guān)系。相反，在社會(huì)責(zé)任和企業(yè)績(jī)效之間存在正相關(guān)聯(lián)度。優(yōu)秀的企業(yè)完全可以將社會(huì)責(zé)任轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的競(jìng)爭(zhēng)力。有這樣一個(gè)事例：為了保證農(nóng)民的收入，在世界市場(chǎng)咖啡降到每磅四五十美分時(shí)，美國(guó)星巴克仍用每磅1.2美元來收購咖啡。星巴克的CEO奧林•史密斯說：星巴克的最大成績(jī)之一，就是說服顧客付3美元的高價(jià)買一杯“有社會(huì)責(zé)任感的咖啡”。我國(guó)海爾總裁張瑞敏也認(rèn)為，企業(yè)最重要的是為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。盡到社會(huì)責(zé)任后，利潤(rùn)是貢獻(xiàn)的副產(chǎn)品。國(guó)外成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)將是否承擔(dān)社會(huì)責(zé)任作為衡量?jī)?yōu)秀企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

篇4

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，按照市委和縣委的安排部署，我和大家一樣，積極置身于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。圍繞縣委確定的重點(diǎn)課題，深入到鄉(xiāng)村、企業(yè)開展調(diào)查研究，撰寫了調(diào)研報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，我們通過組織召開征求意見座談會(huì)、發(fā)放征求意見卡等形式，征求了各方面的意見建議，并進(jìn)行了梳理反饋。大家對(duì)照反饋意見，分別撰寫了發(fā)言提綱，認(rèn)真查找了班子和個(gè)人工作中存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)問題，初步明確了努力方向。

今天，市紀(jì)委、市委組織部和市委指導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的民主生活會(huì)，進(jìn)行具體指導(dǎo)，值此，我代表縣委常委會(huì)全體同志表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我結(jié)合工作實(shí)際，簡(jiǎn)要地談一下班子和自身存在的問題和不足以及今后的努力方向。不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一是在解放思想方面。解放思想不夠是制約內(nèi)陸地區(qū)加快發(fā)展的最主要因素，也是當(dāng)前我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須解決的首要問題。來××工作不久，我感覺到我們?cè)谶@方面也存在很大差距。因此，不論是擔(dān)任政府縣長(zhǎng)，還是主持縣委全面工作，始終堅(jiān)持把更新發(fā)展理念作為班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容。幾年來，先后組織縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)赴包頭、鄂爾多斯、河北、浙江、山東等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。本人也于去年在浙江臺(tái)州三門縣掛職鍛煉3個(gè)月。同時(shí)，還依托縣委黨校，定期輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部。積極開展解放思想大討論活動(dòng)?？傊?，通過一系列積極有效的措施，廣大干部的思想獲得了較大解放，精神面貌有了新的改觀。比如我們赴外考察學(xué)習(xí)之后，去年確定了以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范園區(qū)為載體，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的思路，經(jīng)過認(rèn)真實(shí)施，效果不錯(cuò)。目前，園區(qū)內(nèi)的設(shè)施農(nóng)業(yè)初具規(guī)模，已培育建設(shè)起1062個(gè)蔬菜大棚，有效帶動(dòng)了特色化基地的興起，促進(jìn)了規(guī)模化、集約化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民穩(wěn)定增收。這項(xiàng)工作已經(jīng)走在了全市乃至全省區(qū)縣前列，是我們解放思想的成功實(shí)踐。當(dāng)然這只是我們?cè)诮夥潘枷胫羞~出的一小步，總體感覺，步子邁得還不大，思想解放的還不夠徹底。具體講，一是不敢解放思想，二是不會(huì)解放思想?！安桓摇北憩F(xiàn)是畏首畏尾，缺少敢闖敢冒的勇氣，害怕觸犯政策、越了紅線、摘了“烏紗”，工作四平八穩(wěn)、因循守舊、沒有突破?！安粫?huì)”表現(xiàn)為工作被動(dòng)，缺乏不斷創(chuàng)新的意識(shí)，平時(shí)兩眼向上、兩手向上，只懂得向上級(jí)要政策、要資金，給大錢辦大事、給小錢辦小事、不給錢不干事，主動(dòng)創(chuàng)造條件、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展想得不深、抓得不緊、做得不多。在這一點(diǎn)，我們與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比，最大的不同就是，人家政策之外是機(jī)遇，咱們政策之外是。這種理念上的差距是我們共同的不足，這與我這個(gè)班長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不夠關(guān)系很大。今后，要引起重視，加大力度，爭(zhēng)取短期內(nèi)在解放思想上有大的突破，以思想的大解放帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。

二是在促進(jìn)發(fā)展方面。促進(jìn)發(fā)展是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本任務(wù)。××縣是山西北部重要的能源工業(yè)基地，長(zhǎng)期以來畸重畸輕的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)始終是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的障礙和難題。說實(shí)話，來××工作，自己想在這方面有所建樹，想在自己主持工作期間，進(jìn)一步開創(chuàng)轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面。這幾年，經(jīng)過全縣上下的努力，我縣的經(jīng)濟(jì)始終保持了又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成績(jī)有目共睹，也是令人欣慰的。特別是2008年我們?cè)趪?guó)際金融危機(jī)愈演愈烈，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的形勢(shì)下，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)仍然保持了兩位數(shù)增長(zhǎng)，這是很不容易的。預(yù)計(jì)全年完成全縣地區(qū)生產(chǎn)總值87億元，同比增長(zhǎng)15.5%；財(cái)政總收入17.9億元，同比增長(zhǎng)35.1%；一般預(yù)算收入5.3億元，同比增長(zhǎng)22.3%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入14000元，同比增長(zhǎng)18.3%；農(nóng)民人均純收入6503元，同比增長(zhǎng)16.5%。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到，從數(shù)字上看，我們的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益是不錯(cuò)的，但深入分析和研究，存在的問題仍很突出，危機(jī)十分嚴(yán)重。比如去年第三季度，我縣煤炭行業(yè)受金融危機(jī)的影響，發(fā)運(yùn)量至少減少270萬噸，直接影響財(cái)政收入1.2億元，導(dǎo)致全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度明顯放緩。這從另一種角度上也說明了，目前我縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然比較單一，煤炭“一柱擎天”的格局還沒有根本改變。在這一點(diǎn)上，我想大家的認(rèn)識(shí)比我深刻。我們經(jīng)常說縣域經(jīng)濟(jì)以煤炭、電力、陶瓷、化工、建材、乳品、制藥、旅游支柱產(chǎn)業(yè)為主，實(shí)際上除煤炭之外，其它產(chǎn)業(yè)對(duì)稅收的貢獻(xiàn)率不足30%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上支柱產(chǎn)業(yè)。這個(gè)問題反映了我們調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)思路不夠清晰，方法不夠靈活，措施不夠得力。下一步我們要明確一下，就是要通過招商引資，做大做強(qiáng)其它產(chǎn)業(yè)。比如制藥行業(yè)，通過引進(jìn)同星、山西諾成兩大企業(yè)就奠定了良好基礎(chǔ)，形成了強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。今后要按照這種思路，堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地抓好調(diào)產(chǎn)，力爭(zhēng)有大的突破和進(jìn)展。

三是在關(guān)注民生方面。改善和保障民生是科學(xué)發(fā)展觀以人為本這一核心的實(shí)踐體現(xiàn)。在這方面我們每年都投入大量資金用于解決民生問題。從2003年起，每年堅(jiān)持為人民群眾辦好十件實(shí)事，六年來共為人民群眾辦了60件實(shí)事，解決了一大批與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)了五大惠民工程，使人民群眾最大程度地共享了改革發(fā)展成果。2008年全縣高考二本以上達(dá)線人數(shù)1849人，達(dá)線人數(shù)連續(xù)17年保持全市第一。農(nóng)村新型合作醫(yī)療參合農(nóng)民達(dá)到15.39萬人，參合率達(dá)到87.6%。人口自然增長(zhǎng)率控制在了4.9‰以內(nèi)。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在1.5%以內(nèi)。城市低保覆蓋10667人，農(nóng)村低保覆蓋12425人，16342名農(nóng)村65歲以上居民領(lǐng)取了最低生活補(bǔ)貼。各類社會(huì)保險(xiǎn)基金滾存結(jié)余1.24億元。各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)雖然得到了全面發(fā)展。但是有些方面的問題還不容忽視。比如在教育方面，我縣雖然是三晉教育強(qiáng)縣，但在協(xié)調(diào)公辦、民辦教育發(fā)展上還應(yīng)下大力氣，如果不加以正確引導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致公辦學(xué)校全部，到時(shí)候教育普惠群眾就必然成為一句空話，辦人民滿意的教育將成為一個(gè)難題。對(duì)于這些問題，我們必須高度重視，采取措施，盡快扭轉(zhuǎn)。

四是在廉潔自律方面。實(shí)實(shí)在在的講，自己在這一點(diǎn)上，感覺沒什么大問題，基本做到了慎權(quán)慎欲，自警自律。不管是當(dāng)縣長(zhǎng)的幾年里，還是任縣委書記后，處理問題始終出以公心，嚴(yán)格按黨的組織原則和政策辦事，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。自己的住房、工作用車都沒有超標(biāo)，符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。對(duì)自己的配偶、子女和身邊工作人員也是嚴(yán)要求、勤教育，從來沒有利用自己的權(quán)利和影響接受宴請(qǐng)、禮金、禮品。但喝公家酒、吃公家飯、抽公家煙是有的，逢年過節(jié)有人送禮，基本上是拒絕的，有時(shí)礙于情面，對(duì)送來兩條煙或三瓶酒，也就收下了。在落實(shí)責(zé)任制和反腐敗工作上，自己覺得基本盡到了第一責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)同志們?cè)撘蟮亩家罅?，該約束的也約束了。整個(gè)班子在這方面做的不錯(cuò)，近年來沒有任何領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生不廉潔的問題。特別是5.12××汶川大地震以及南方冰雪災(zāi)害中，大家身先士卒，做好表率，慷慨解囊，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)了廣大干部。在去年繳納特殊黨費(fèi)中，我縣特殊黨費(fèi)繳納總數(shù)位居全市之首。反映了我們班子是廉潔的、團(tuán)結(jié)的集體。但感覺對(duì)大家的要求，離一個(gè)“嚴(yán)”字還有一定的差距。需要今后在這方面進(jìn)一步加大力度、從嚴(yán)治黨，樹立更好的形象。

針對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)、廉政等方面存在的問題和不足，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體要求，今后需要在以下幾個(gè)方面加以努力。

一要提高思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、紀(jì)念改革開放30周年大會(huì)有關(guān)精神，盡量抽出時(shí)間強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，做到理解深、把握準(zhǔn)，自覺地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性，增強(qiáng)處理復(fù)雜問題的能力和本領(lǐng)，提高駕馭全局的能力。同時(shí)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子每一位成員大膽創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，互幫互助，形成團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

二要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。要緊緊圍繞撤縣建市這一奮斗目標(biāo)，著力推進(jìn)工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化上，要不斷加強(qiáng)專業(yè)市場(chǎng)、龍頭企業(yè)、特色基地“三項(xiàng)建設(shè)”，實(shí)施豐產(chǎn)增收、園區(qū)帶動(dòng)、規(guī)模健康養(yǎng)殖、農(nóng)機(jī)示范推廣、強(qiáng)基固本和服務(wù)體系創(chuàng)新“六大工程”，全面推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)水平。在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，繼續(xù)堅(jiān)持“穩(wěn)一產(chǎn)、強(qiáng)二產(chǎn)、上三產(chǎn)”的思路，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，以循環(huán)延伸為突破口，推進(jìn)支柱產(chǎn)業(yè)多元化，使縣域經(jīng)濟(jì)由能源依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型過渡。在城市建設(shè)上，年內(nèi)要實(shí)施城建十大工程，進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，不斷拓展城市空間，持續(xù)提升城市品位，推動(dòng)“兩宜”建設(shè)向更高水平邁進(jìn)。

篇5

一、存在的主要問題

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足。

對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵精神實(shí)質(zhì)和根本要求學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)、理解、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性不足。思想不夠解放，對(duì)于分管的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作發(fā)展思想不夠清晰，效能意識(shí)和執(zhí)行力不夠強(qiáng)，分管的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作提高經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收水平的瓶頸難以突破；廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展多年未能實(shí)現(xiàn)全面展開，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平相對(duì)于廣播電視事業(yè)發(fā)展滯后。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，存在因循守舊思想。

自己多年分管經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作，產(chǎn)生了經(jīng)驗(yàn)主義的思想和工作方法，習(xí)慣于按部就班，過于強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收工作的規(guī)律性，缺乏開拓性，受經(jīng)驗(yàn)意識(shí)，常規(guī)作法制約，在面對(duì)工作中出現(xiàn)的復(fù)雜問題和嚴(yán)峻局面時(shí)缺乏勇于開拓，敢于突破的意識(shí)和辦法。面對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)變化優(yōu)化經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)品牌戰(zhàn)略，整合經(jīng)營(yíng)模式，擴(kuò)大市場(chǎng)份額的力度難以提高，生活?yuàn)蕵奉l道經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收近年來難以走出低谷，醫(yī)療藥品廣告比重問題難以解決，缺乏破解之道，對(duì)局（臺(tái)）廣電事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成制約。

3、工作缺乏主動(dòng)性，執(zhí)行力有待提高。

日常工作中存在保守思想，提任領(lǐng)導(dǎo)干部工作多年，拼博精神淡漠了，工作積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)了，有些工作困難強(qiáng)調(diào)客觀因素多了，發(fā)揮主觀能動(dòng)性少了，業(yè)務(wù)工作滿足于布置安排，缺少針對(duì)性的探討和尋求解決問題的辦法。對(duì)于上級(jí)安排的任務(wù)執(zhí)行力不夠，有時(shí)存在應(yīng)付了事現(xiàn)象。

4、黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格自律意識(shí)有待加強(qiáng)。

擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)多年，分管經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作思想上能夠警鐘長(zhǎng)鳴，廉潔自律，但在日常經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作中一些公款吃喝，公車、公活私用，業(yè)務(wù)接待中把握規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)尺度有時(shí)不夠嚴(yán)格等問題仍有存在未能徹底解決。日常工作中工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)對(duì)自己失之于寬。

二、產(chǎn)生問題的根本原因

一是自身理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、科學(xué)發(fā)展觀沒能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上和工作中存在一些偏差，認(rèn)識(shí)水平不夠高，踐行能力不強(qiáng)；二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)，思想不夠解放，因循守舊缺乏新思路新思想，同時(shí)宗旨觀念責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)；

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，學(xué)習(xí)有關(guān)廣播電視發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新觀念，新思維，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)理論功底，堅(jiān)定自己的政治信念，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身鍛煉，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，要擺正位置，做到到位不越位。要講究方法，注重實(shí)際，要開拓廣告市場(chǎng)，積極進(jìn)取，把經(jīng)營(yíng)工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

篇6

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī) 材料科學(xué) 應(yīng)用

計(jì)算機(jī)作為電子信息時(shí)代的基本工具，在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域均起著極為重要的作用，在材料科學(xué)的相關(guān)研究中發(fā)揮的作用也越來越重要，例如鋼鐵行業(yè)的測(cè)量高爐內(nèi)的溫度、監(jiān)控高爐內(nèi)流體的運(yùn)動(dòng)以及對(duì)高爐使用壽命的推測(cè)等都依賴于計(jì)算機(jī)的操控。現(xiàn)如今我國(guó)各產(chǎn)業(yè)大多向精細(xì)化和完整化的趨勢(shì)發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)的需求不斷提高。由此，不難看出計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用有著廣闊的前景。那么，如何充分利用計(jì)算機(jī)使材料科學(xué)的研究發(fā)展達(dá)到一個(gè)新的高度呢？這就要求我們對(duì)計(jì)算機(jī)、材料科學(xué)以及二者關(guān)系有充分的認(rèn)知，并認(rèn)真分析探索計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用方向，結(jié)合計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)展材料科學(xué)。

1 計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域

1.1 計(jì)算機(jī)用于新材料的設(shè)計(jì)

通常情況下，新材料的設(shè)計(jì)與制作是通過理論分析和計(jì)算，對(duì)新材料的組成成分、結(jié)構(gòu)外觀及性能等方面進(jìn)行預(yù)報(bào)，然后結(jié)合材料設(shè)計(jì)方案制作具有特定性能或結(jié)構(gòu)的新材料。材料設(shè)計(jì)主要通過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行大面積篩選的方式來完成的，時(shí)間周期較長(zhǎng)，且大量消耗人力、物力。因此，運(yùn)用人工智能方法識(shí)別計(jì)算機(jī)中預(yù)先建立的知識(shí)庫、數(shù)據(jù)庫，歸納大批量的物理化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)資料，并以此作為理論輔助，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的手段進(jìn)行材料設(shè)計(jì)的方法受到人們的青睞，是材料科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行研究探索的主要方向。材料設(shè)計(jì)按照空間尺寸以及設(shè)計(jì)的對(duì)象，通常分為微觀設(shè)計(jì)層次、介觀設(shè)計(jì)層次、宏觀設(shè)計(jì)層級(jí)三個(gè)層級(jí)。其中，微觀設(shè)計(jì)層次的尺度大致為1nm數(shù)量級(jí)，屬于電子、原子或分子層次的微觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；介觀設(shè)計(jì)層次的尺度大致為1um數(shù)量級(jí)；宏觀設(shè)計(jì)層級(jí)的尺度與宏觀材料相對(duì)應(yīng)。

1.2 材料科學(xué)中的計(jì)算機(jī)模擬

現(xiàn)今，在許多新穎算法的模擬技術(shù)基礎(chǔ)上，利用具有強(qiáng)大計(jì)算能力的計(jì)算機(jī)，能夠大幅度提高材料科學(xué)中的細(xì)致程度和精確程度，可對(duì)物質(zhì)內(nèi)部情況有更深層次的研究。因此，計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用越來越受到重視，并衍生出計(jì)算材料科學(xué)這一學(xué)科。材料科學(xué)相關(guān)研究人員常應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)真實(shí)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，并利用計(jì)算機(jī)所提供的模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以展開新材料的研究工作。另一方面，計(jì)算機(jī)模擬在材料科學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛，模擬對(duì)象涉及材料研制到材料使用的各個(gè)過程，例如材料合成、材料結(jié)構(gòu)、材料性能以及制備和使用等。計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)應(yīng)用于材料科學(xué)研究中具有極大優(yōu)勢(shì)，不但可進(jìn)行各類實(shí)驗(yàn)的模擬，還可對(duì)材料內(nèi)部微觀性質(zhì)、宏觀力學(xué)行為均有跟深層次的了解，且可在制備前提前預(yù)測(cè)新材料的性能，提供強(qiáng)大的理論指導(dǎo)。

1.3 材料與工藝過程的優(yōu)化及自動(dòng)控制

在材料科學(xué)研究中，相關(guān)加工技術(shù)的發(fā)展主要通過控制技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步來體現(xiàn)，由電子計(jì)算機(jī)和可編程控制器等電子設(shè)備在材料加工過程中應(yīng)用越來越廣泛便可明顯看出這一發(fā)展趨勢(shì)。在材料的加工制作過程中，充分使用計(jì)算機(jī)技術(shù)可有效降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高材料產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，同時(shí)增加產(chǎn)量。除此之外，還可通過計(jì)算機(jī)來優(yōu)化控制材料加工制備的工藝過程，例如，建立有關(guān)材料的工藝數(shù)學(xué)模型后，利用計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行模擬，可通過計(jì)算機(jī)精確有效地控制滲碳滲氮的全過程。在材料制備過程中，可通過計(jì)算機(jī)精確控制相關(guān)制備過程，如在對(duì)材料表面進(jìn)行熱處理過程中，對(duì)爐溫進(jìn)行精確的自動(dòng)控制等。

1.4 計(jì)算機(jī)用于數(shù)據(jù)與圖像處理

材料科學(xué)因其本身的特性，借助計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)功能、數(shù)據(jù)和圖像處理功能，可以在大量保存數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行高效的歸納、整理，例如計(jì)算、繪圖等。另外，可進(jìn)行快速查詢，如材料的性能與其聚集狀態(tài)的關(guān)系十分密切，通常需利用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡技術(shù)，以二維圖像的形式顯示材料的凝聚結(jié)構(gòu)狀態(tài)。在此過程中，可利用計(jì)算機(jī)的圖像分析處理功能進(jìn)行材料功能的相關(guān)研究，獲取晶體大小、聚集方式等有效的結(jié)構(gòu)信息，并將其與涉及的性能相聯(lián)系，對(duì)材料的結(jié)構(gòu)研究具有指導(dǎo)意義。目前，存在大量進(jìn)行材料數(shù)據(jù)處理的軟件，如X衍射數(shù)據(jù)處理、最小二乘法數(shù)據(jù)處理、DPS數(shù)據(jù)處理、Origin、Excel等。

2 計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

2.1 有效差分法

有限差分法是利用泰勒級(jí)數(shù)展開等方式，用網(wǎng)格節(jié)點(diǎn)上的函數(shù)值的差商來代替控制方程中的導(dǎo)數(shù)，并利用此方法實(shí)現(xiàn)連續(xù)函數(shù)的離散化，并利用有限的、離散的數(shù)值代替原有的連續(xù)函數(shù)分布。

2.2 材料數(shù)據(jù)庫與知識(shí)庫

因工程材料種類多且特性強(qiáng)的特點(diǎn)，材料的組成成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特殊性能等信息共同構(gòu)成了一個(gè)極為龐大的體系，給材料研究人員的查詢和研究工作帶來極大不便，因此利用計(jì)算機(jī)建立不同類型的材料數(shù)據(jù)庫就顯得尤為重要。數(shù)據(jù)庫儲(chǔ)存具體的數(shù)據(jù)值，有智能查詢功能，便于材料工作者進(jìn)行查詢；知識(shí)庫主要存儲(chǔ)規(guī)則、規(guī)律等信息，可通過相應(yīng)的數(shù)理模型進(jìn)行推理、運(yùn)算，提供材料的性能等方面的數(shù)據(jù)，便于工作者對(duì)材料性能的把控。

2.3 材料科學(xué)研究中主要物理場(chǎng)的數(shù)值模擬

利用計(jì)算機(jī)可結(jié)合材料加工過程中的傳熱、力學(xué)問題和內(nèi)部原子的遷移等方面內(nèi)容，進(jìn)行模擬場(chǎng)設(shè)計(jì)；并采用模擬場(chǎng)的方式，利用有限元分析法進(jìn)行“傳熱傳質(zhì)過程”的數(shù)值模擬。

3 結(jié)語

綜上所述，材料科學(xué)作為發(fā)展尚未成熟的新興學(xué)科，目前其研究大多依靠事實(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累，沒有較為完備的系統(tǒng)。而計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的充分應(yīng)用，可使材料科學(xué)的研究發(fā)展更為系統(tǒng)化，達(dá)到一個(gè)新的高度。因此，科學(xué)研究工作者應(yīng)提高對(duì)計(jì)算機(jī)、材料科學(xué)以及二者關(guān)系的認(rèn)知，并認(rèn)真分析探索計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用方向，結(jié)合計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)展材料科學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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篇7

關(guān)鍵詞:材料科學(xué)基礎(chǔ);實(shí)驗(yàn)教學(xué);新構(gòu)思

中圖分類號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-2851(2012)-08-0144-01

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要意義

如果說材料科學(xué)是一門藝術(shù),那么材料科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是帶領(lǐng)學(xué)生通向這座藝術(shù)宮殿的橋梁?！恫牧峡茖W(xué)基礎(chǔ)》作為一門以基礎(chǔ)理論和工程實(shí)踐緊密結(jié)合為特征的學(xué)科應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化規(guī)律;更能激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此,充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和技能至關(guān)重要,也是學(xué)好《材料科學(xué)基礎(chǔ)》這門課程的基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵

在《材料科學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)這門新課程中,加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”是一個(gè)關(guān)鍵的問題。在實(shí)驗(yàn)這樣的探究性活動(dòng)中,需要學(xué)生自己去猜想、去探究,通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證自己的猜想和設(shè)計(jì)是否正確。在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生自己動(dòng)手具體實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作,親自去探索實(shí)驗(yàn)的過程,使他們的材料科學(xué)實(shí)踐概念得以更為有效地與基礎(chǔ)理論知識(shí)體系中的材料科學(xué)理論概念建立起實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是老師單純的演練一下實(shí)驗(yàn)步驟給學(xué)生看,但教師更應(yīng)該做的是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋如此操作實(shí)驗(yàn)的目的。而課堂上讓學(xué)生們自己提出問題,自己猜想假設(shè),自己設(shè)計(jì)方案。相信在這樣自主學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性也會(huì)得到增強(qiáng)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,來使學(xué)生加深了對(duì)書本概念的理解,優(yōu)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),而不是平時(shí)的機(jī)械背誦概念定義。相信實(shí)驗(yàn)課上的理解加上老師課上的引導(dǎo)講解,會(huì)讓學(xué)生們對(duì)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)有很大程度的理解和領(lǐng)悟。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建議

在《材料科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,包含了材料科學(xué)中最基本的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)材料科學(xué)工程專業(yè)學(xué)生所必需掌握的。

在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前,可以通過讓學(xué)生們?yōu)g覽一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫模擬或相關(guān)錄像教學(xué)課件[1],使他們對(duì)所做實(shí)驗(yàn)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解,能夠了解基本實(shí)驗(yàn)的原理,了解相關(guān)儀器和設(shè)備的主要結(jié)構(gòu)和操作方法。這樣為學(xué)生提供了擴(kuò)展視野的機(jī)會(huì),而且最大限度仿真或者演示了真實(shí)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有了更加具體形象的了解。在這個(gè)相關(guān)的模擬課件中,教師所選用的素材應(yīng)該采用實(shí)物照片,且課件內(nèi)容應(yīng)包括了實(shí)驗(yàn)所需的器材的認(rèn)識(shí),如何操作這些器材,以及實(shí)驗(yàn)的流程等等。

此外,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中,教師更應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)語言的藝術(shù)性,提高學(xué)生的課堂注意力。這就要求教師熟練掌握專業(yè)術(shù)語,并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課時(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用,同時(shí)在學(xué)生回答問題和解題時(shí)要求學(xué)生應(yīng)用專業(yè)術(shù)語,逐漸引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣運(yùn)用術(shù)語解釋和交流本學(xué)科的問題。而且,在上課時(shí)教師要把握好時(shí)間和節(jié)奏,留出充足的時(shí)間進(jìn)行本節(jié)課結(jié)課的總結(jié),盡量避免由于時(shí)間原因而匆忙結(jié)課?？偨Y(jié)的時(shí)間不宜過長(zhǎng),語言必須簡(jiǎn)潔明快,把這節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),概況重點(diǎn)內(nèi)容,這樣可以使學(xué)生能對(duì)本堂課的內(nèi)容一目了然,便于復(fù)習(xí)和記憶。

在做完實(shí)驗(yàn)后,教師可以通過在下一節(jié)課堂上提問問題,讓學(xué)生課后積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)上次的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和預(yù)習(xí)下次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,加深對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的記憶和鞏固。

另外一個(gè)方面,可以通過加大實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)诰C合成績(jī)?cè)u(píng)定中的比例,刺激和鼓勵(lì)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和科研素養(yǎng)的提高。并且在實(shí)驗(yàn)時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生使用和維護(hù)儀器設(shè)備的能力,這樣不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣,而且提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力,為日后的工作和繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程新構(gòu)思

《材料科學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置有明顯的功能性,主要是為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的更深入理解,這些實(shí)驗(yàn)主要是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和重現(xiàn),它有助于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)和對(duì)理論知識(shí)的深刻理解,能夠鞏固所學(xué)過的知識(shí)。但是,這些設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)缺少了實(shí)際應(yīng)用性和設(shè)計(jì)研究性?！恫牧峡茖W(xué)基礎(chǔ)》的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際應(yīng)用性和設(shè)計(jì)研究性型實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建一個(gè)實(shí)際背景,提出一個(gè)具體問題讓學(xué)生解決,學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),自己動(dòng)手做出實(shí)驗(yàn),并運(yùn)用所學(xué)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析討論,正確地解決實(shí)際問題。這樣既提高了學(xué)生的自我思考能力和動(dòng)手能力,更讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生了科學(xué)研究的思路和能力。所以,《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、實(shí)際應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)以及設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)這三大模塊來進(jìn)行構(gòu)建。此外,教師應(yīng)該結(jié)合材料科學(xué)領(lǐng)域的科研和生產(chǎn)發(fā)展,及時(shí)更新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,不能與時(shí)俱進(jìn)。

五、結(jié)束語

實(shí)踐勝于理論。除了理論教學(xué)以外,更應(yīng)該注重《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中親身發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)科學(xué)理論,并在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中去檢驗(yàn)所獲得理論的真?zhèn)?。讓學(xué)生不僅從課堂上接受理論知識(shí),更通過實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)知識(shí),在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),這才是真正地掌握知識(shí)。

篇8

關(guān)鍵詞 材料科學(xué)前沿 教學(xué)目標(biāo) 課程論文

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《材料科學(xué)前沿》課程是材料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)課。課程的目標(biāo)是要求學(xué)生了解材料科學(xué)研究前沿新動(dòng)態(tài)，新材料的合成與制備方法和技術(shù)以及新材料的研發(fā)對(duì)現(xiàn)代材料市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。課程主要向?qū)W生介紹近幾年內(nèi)材料學(xué)科的熱門研究方向，介紹新材料的物理化學(xué)特征及新材料產(chǎn)業(yè)與材料科學(xué)前沿之間相互依賴關(guān)系與發(fā)展規(guī)律，學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)能了解新材料的研究領(lǐng)域及相關(guān)的新材料表征技術(shù)。通過近幾年來對(duì)該課程的實(shí)踐教學(xué)，筆者主要闡述學(xué)習(xí)該課程的重要性，通過實(shí)例教學(xué)來擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力，探索如何讓學(xué)生全面了解材料科學(xué)前沿領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)的課程教學(xué)新模式，同時(shí)就如何進(jìn)行課堂討論和課程論文設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了改革，并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核方式等方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。

1以材料研究前沿動(dòng)態(tài)為指引，拓展教學(xué)內(nèi)容

本課程是針對(duì)理工科學(xué)生開設(shè)的，其內(nèi)容可分為前沿動(dòng)態(tài)和新技術(shù)發(fā)展兩個(gè)部分。課程基于ESI數(shù)據(jù)庫中多個(gè)研究前沿，根據(jù)材料學(xué)科的特點(diǎn)，甄選出了2014-2015年排名前10的熱點(diǎn)研究前沿和5個(gè)新興研究方向，涉及材料科學(xué)及材料結(jié)構(gòu)表征領(lǐng)域。

在前沿動(dòng)態(tài)教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)材料學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和國(guó)內(nèi)外最新報(bào)道的新材料制備技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究方法。在新技術(shù)發(fā)展方面，主要集中在現(xiàn)代高新產(chǎn)業(yè)中正在實(shí)施產(chǎn)業(yè)化的新材料制備技術(shù)以及新材料研發(fā)過程中采用的先進(jìn)工藝和方法。這兩部分涉及知識(shí)范圍較廣，因此課程教學(xué)過程中注重新知識(shí)和新理論的系統(tǒng)化，需要不斷更新國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重先新實(shí)驗(yàn)技術(shù)的介紹，以知名科學(xué)家及其科研團(tuán)隊(duì)的最新研究結(jié)果來增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提高保障。課程中對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)備的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與最新設(shè)備和最新技術(shù)相一致，因此在教學(xué)過程中向?qū)W生提供如Nature和Science等專業(yè)期刊網(wǎng)站的鏈接，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野。

2引導(dǎo)學(xué)生探索材料研發(fā)新領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

當(dāng)前課程教學(xué)面臨的主要問題在于學(xué)生對(duì)新技術(shù)和新方法缺乏重視和認(rèn)可，結(jié)果造成教學(xué)的低效率。因此在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)在課后有興趣去網(wǎng)絡(luò)搜索課堂介紹的新材料和新技術(shù)。科學(xué)興趣的培養(yǎng)是學(xué)生能夠在該課程有所收獲的基本前提，所以在教學(xué)中必須從科研實(shí)例引出技術(shù)問題，從技術(shù)問題引出科學(xué)概念，由科學(xué)概念引出解決問題的方法，讓學(xué)生能夠充分理解、思考所學(xué)的內(nèi)容。課程基于材料科學(xué)研究前沿的分析為學(xué)生提供了獨(dú)特的視角去洞悉科學(xué)研究是如何展開的，揭示了不同研究者因探究科學(xué)問題產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)性。

課程中關(guān)于新技術(shù)的介紹一般理解起來比較抽象，在教學(xué)中時(shí)必須注重從現(xiàn)實(shí)生活中的直觀現(xiàn)象入手，解釋抽象的概念。教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)主要分為兩部分，第一部分內(nèi)容涉及有材料科學(xué)進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)；第二部分內(nèi)容涉及有先進(jìn)納米材料、先進(jìn)能源材料和先進(jìn)材料制備技術(shù)的應(yīng)用。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要從以下三個(gè)方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和側(cè)重：

（1）化學(xué)與材料科學(xué)研究前沿。由于本課程中化學(xué)與材料科學(xué)研究前沿所涉及的化學(xué)概念較多，因此學(xué)生必須對(duì)材料化學(xué)等前驅(qū)課程進(jìn)行回顧。這部分章節(jié)側(cè)重于選擇鈉離子電池電極材料、功能性金屬有機(jī)骨架化合物、銠催化的碳?xì)滏I活化反應(yīng)、基于石墨烯的光催化、石墨烯量子點(diǎn)的合成與應(yīng)用等前沿內(nèi)容。

（2）物理與材料科學(xué)研究前沿。由于本課程中物理與材料科學(xué)研究前沿所涉及的物理概念較多，因此學(xué)生必須對(duì)材料物理等前驅(qū)課程進(jìn)行回顧。這部分章節(jié)側(cè)重于選擇硅烯的生長(zhǎng)與特性、堿金屬摻雜鐵硒超導(dǎo)體、高能量轉(zhuǎn)換效率聚合物太陽能電池、鐵基高溫超導(dǎo)等前沿內(nèi)容。

（3）在材料結(jié)構(gòu)表征新技術(shù)方面，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料表征技術(shù)課程內(nèi)容的理解，將AFM、XPS、FESEM、HAADF、STEM、CEPC和SPPC等材料性能現(xiàn)代檢測(cè)方法與課程內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

3立足金屬材料專業(yè)特色，促進(jìn)教學(xué)改革

該課程主要教學(xué)對(duì)象是參與金屬材料研究課題的學(xué)生，根據(jù)金屬材料專業(yè)的特點(diǎn)，課程應(yīng)當(dāng)使學(xué)生系統(tǒng)了解金屬材料研究的概況、最新研究成果和未來發(fā)展方向，掌握先進(jìn)金屬材料的主要用途和未來應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)；通過課堂講授和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的材料科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和綜合能力。該課程要充分考慮作為鋼鐵材料的組織控制專業(yè)人才所需要的基本理論知識(shí)和所應(yīng)具有的基本工作能力，所以教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)金屬材料專業(yè)的特色。

篇9

關(guān)鍵詞：航空航天材料;專業(yè)英語;教學(xué);改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）40-0092-02

航空航天材料是指飛行器及其動(dòng)力裝置、附件、儀表所用的各類材料，是航空航天工程技術(shù)發(fā)展的決定性因素之一，也是材料科學(xué)中富有開拓性的一個(gè)分支。飛行器及其裝置的設(shè)計(jì)，不斷地向材料工程提出新的課題，推動(dòng)了航空航天材料科學(xué)的進(jìn)步。各種先進(jìn)材料的出現(xiàn)也為飛行器及其裝置的設(shè)計(jì)提供更多的可設(shè)計(jì)性，極大地促進(jìn)了航空航天技術(shù)的發(fā)展。因此，先進(jìn)航空航天材料的開發(fā)、研究與應(yīng)用反映了一個(gè)國(guó)家的工業(yè)水平與航空航天技術(shù)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力與國(guó)際影響力。因此，各國(guó)都把先進(jìn)材料的研究和開發(fā)放在重要地位。盡管我國(guó)近年來在航空航天材料的研發(fā)方面取得了巨大進(jìn)展，但仍然與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的差距。因此，需要不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。而國(guó)外相關(guān)資料都是英文出版，這就需要航空航天材料方向的學(xué)生具有較高的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語的聽、說、讀、寫能力，以完成獲取專業(yè)所需信息等任務(wù)。

材料科學(xué)與工程專業(yè)英語是一門語言應(yīng)用與材料專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合的課程。它不但涉及英語科技文體的語法特征和材料專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)的語言特點(diǎn)，而且涉及一定的專業(yè)技術(shù)內(nèi)容及科技信息交流。課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽、說、寫、譯能力，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用英語交流、獲取知識(shí)。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和航空航天技術(shù)進(jìn)步的需要。課程的教學(xué)目標(biāo)是：掌握一定量的與材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)的常用單詞和常用詞組，并掌握一定的構(gòu)詞法知識(shí)，具有識(shí)別生詞的能力，能順利閱讀專業(yè)相關(guān)的英文原版教科書、參考書及專業(yè)論文。但現(xiàn)行的教學(xué)模式在教學(xué)管理與培養(yǎng)方式中存在許多問題亟待解決，目前也沒有針對(duì)航空航天方向的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語教材。因此，迫切需要完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，改編教材，以全面提高材料科學(xué)與工程專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量。

一、改編現(xiàn)有專業(yè)教材，擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)視野

瀏覽現(xiàn)有大部分的《材料科學(xué)與工程專業(yè)英語》教材可發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容基本是《材料科學(xué)概論》或《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的英文版本的改編，實(shí)際是英文版的專業(yè)教材，不具專業(yè)英語教材特點(diǎn)。而且教材內(nèi)容的更新速度慢，與國(guó)際上材料科學(xué)的快速發(fā)展不相適應(yīng)，學(xué)生閱讀起來單調(diào)、枯燥。因此，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，急需編寫新版實(shí)用性教材。新版教材需兼顧英語的語法特點(diǎn)和材料專業(yè)技術(shù)知識(shí)，既強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)又涵蓋國(guó)際研究前沿趨勢(shì)。

從提高學(xué)生的聽、說、讀、寫及翻譯的綜合能力著手，按照從難到易的教材內(nèi)容順序，突出航空航天行業(yè)背景及新技術(shù)特點(diǎn)，完成《材料科學(xué)與工程專業(yè)外語》教材的設(shè)計(jì)與撰寫。從教材章節(jié)編排上，按照先介紹語言知識(shí)后介紹材料專業(yè)的順序布局。可以在開始的章節(jié)介紹科技英語的構(gòu)詞、語法的特點(diǎn)以及專業(yè)學(xué)術(shù)文章的撰寫規(guī)則。隨后的幾個(gè)章節(jié)，簡(jiǎn)單介紹材料的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)生可以結(jié)合以前學(xué)習(xí)的材料專業(yè)知識(shí)進(jìn)行這部分的學(xué)習(xí)。目的是給學(xué)生介紹英文專業(yè)詞匯，讓學(xué)生逐漸熟悉專業(yè)英語的閱讀。隨后，在材料學(xué)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容上，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課程，著重介紹和航空航天技術(shù)緊密相關(guān)的材料研究?jī)?nèi)容，例如飛機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)合材料、高溫材料、隱身材料、非晶材料、太陽能材料等。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀和理解專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，提高學(xué)生從專業(yè)文獻(xiàn)中獲取重要信息和跟蹤學(xué)術(shù)研究前沿的能力，教材還可以向?qū)W生介紹利用互聯(lián)網(wǎng)站和相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站獲取最新專業(yè)文獻(xiàn)的方法。并且，從材料專業(yè)高質(zhì)量的國(guó)際期刊上精心選取一些難度適中的綜述性和研究型的論文作為課堂教學(xué)內(nèi)容。由于這些論文內(nèi)容新穎且緊密跟蹤本領(lǐng)域的研究前沿，學(xué)生也易于接受。這樣，既提高了教學(xué)效果，也使學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的重要性有了更深地認(rèn)識(shí)和理解。

二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)學(xué)生基本功

調(diào)研各高校材料專業(yè)的本科生教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)專業(yè)英語課程設(shè)置在第七至第八學(xué)期，大四學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)逐漸變得陌生，如果直接面對(duì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。因此，教師除了教授教材的內(nèi)容外，可以適當(dāng)拓展相關(guān)內(nèi)容的英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置上，可以根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后學(xué)習(xí)、就業(yè)及工作的實(shí)際需要，突出對(duì)學(xué)生專業(yè)英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為了突出實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)及常用交流，可按照先讀后寫，先聽后說的思路，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)英語實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。通過由學(xué)習(xí)模仿到實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)撰寫英文摘要、寫推薦信、求職信、會(huì)議常用發(fā)言以及模擬求職對(duì)話等能力。除此而外，還可以就學(xué)生即將面臨的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫，展開介紹和講評(píng)?！皩W(xué)以致用”，而實(shí)際應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生一旦體會(huì)到能從專業(yè)外語的學(xué)習(xí)中獲益，便會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)專業(yè)英語的教學(xué)。

為了增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，在實(shí)際教學(xué)過程中增加一些與課文內(nèi)容相關(guān)的最新外文視頻。材料科學(xué)與工程是一個(gè)大專業(yè)，其中又有金屬材料、高分子材料及陶瓷材料等二級(jí)專業(yè)，因此除了完成教材的教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)針對(duì)不同專業(yè)分門別類地介紹材料的最新的實(shí)際應(yīng)用。介紹時(shí)，可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索最新的文字資料，也可以搜索最新的視頻資料，其中視頻資料更生動(dòng)，因此受到學(xué)生們的歡迎。比如在講解金屬材料和復(fù)合材料時(shí)，可以給學(xué)生播放波音、空客等制造飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)及機(jī)身結(jié)構(gòu)的最新技術(shù)視頻。還可以通過播放如太陽能電池、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)及3D打印技術(shù)等視頻，加深學(xué)生對(duì)陶瓷材料、功能材料及復(fù)合材料在新能源及新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用認(rèn)識(shí)。因此，通過利用多媒體技術(shù)的視頻資料，不但可以提高學(xué)生的英語聽力，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，還可以使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用前沿，深化在學(xué)生對(duì)航空航天材料科學(xué)與工程的認(rèn)識(shí)。

三、改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

材料專業(yè)英語是一種正規(guī)的書面體，專業(yè)詞匯多詞形復(fù)雜、句子長(zhǎng)，且與專業(yè)知識(shí)結(jié)合緊密，相對(duì)于基礎(chǔ)英語來說，缺少文學(xué)作品中的韻律、節(jié)奏感，讀起來抽象、枯燥，造成教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高。如果采用傳統(tǒng)的專業(yè)課程的講課為主的教學(xué)方法，勢(shì)必不能有良好的教學(xué)效果。因此，應(yīng)該結(jié)合英語課堂教學(xué)和專業(yè)課的教學(xué)特點(diǎn)，采取多元化的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)。

可以采取英語課堂的教學(xué)，讓學(xué)生隨堂朗讀教材內(nèi)容，學(xué)生在讀的過程中，既熟悉了教材內(nèi)容，又對(duì)英語的“說”有提高。隨后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，討論分析教材內(nèi)容，或者也可以提出一個(gè)小話題，學(xué)生可進(jìn)行問題的分析并提出解決方案。這樣，既提高了學(xué)生的英語口語技能，也加強(qiáng)了學(xué)生分析專業(yè)問題的能力。課后布置適量的課后翻譯作業(yè)，可以是對(duì)教材內(nèi)容的翻譯也可以是對(duì)課堂增補(bǔ)內(nèi)容的翻譯，通過英漢互譯的環(huán)節(jié)，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。在課程結(jié)束前，還可以穿插學(xué)生就自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方向，做一個(gè)簡(jiǎn)短的英文講座，既可以對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試，也可以提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，增加同學(xué)們英語交流的信心。

在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，如前所述，可以圍繞課堂教學(xué)時(shí)的內(nèi)容，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生補(bǔ)充國(guó)際上航空航天材料的最新研究成果和先進(jìn)的應(yīng)用實(shí)例，可以是文字資料也可以是視頻文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)行文字資料的學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用先朗讀后分析、翻譯的方法，逐步分解。進(jìn)行視頻資料的學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)提前將語音資料轉(zhuǎn)換成文本資料，課堂上可以進(jìn)行邊視聽邊進(jìn)行講解，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到良好的課堂效果。

四、結(jié)語

我國(guó)航空航天技術(shù)的發(fā)展對(duì)航空航天材料的研究提出更高要求。航空航天材料的研究人員必須及時(shí)關(guān)注國(guó)際發(fā)展，密切和國(guó)外學(xué)術(shù)交流，才能保障材料領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，這就對(duì)科技人員的專業(yè)英語要求也不斷提高。因此，通過對(duì)航空航天材料專業(yè)英語教材、課堂教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與優(yōu)化，來全面培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫、譯的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為航空航天材料技術(shù)領(lǐng)域輸送優(yōu)秀人才。

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篇10

關(guān)鍵詞：“大材料”；研究應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2013）09-0065-02

近年來，國(guó)內(nèi)外材料科學(xué)與技術(shù)飛速發(fā)展，性能優(yōu)異的新材料以及效率更高的加工工藝不斷涌現(xiàn)，這對(duì)從事相關(guān)工作的材料類人才提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出更具創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力的材料類畢業(yè)生，也成了當(dāng)前設(shè)有材料專業(yè)高等院校的主要任務(wù)。

20世紀(jì)80 年代開始，歐美國(guó)家逐漸將材料類人才培養(yǎng)模式統(tǒng)一到材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科上來[1]。而國(guó)內(nèi)類似中北大學(xué)這樣的絕大多數(shù)高校，材料科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)主要遵循小專業(yè)模式，即按材料的特性和用途進(jìn)行細(xì)致的具體分類（如金屬、非金屬、高分子材料等），分別學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)、性能、加工、使用等方面的專業(yè)知識(shí)。

由于不同專業(yè)間彼此界限分明，知識(shí)體系缺乏相互聯(lián)系，致使學(xué)生除了對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有相當(dāng)了解外，對(duì)其他材料領(lǐng)域知之甚少，特別是在涉及學(xué)科領(lǐng)域交叉或新材料開發(fā)方面倍感吃力。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，知識(shí)面狹窄，不能順應(yīng)時(shí)展的潮流。顯然，“小材料”人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和當(dāng)代科技發(fā)展對(duì)本科人才的需求，“大材料”背景下材料科學(xué)與工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式研究成為必然的選擇。

一、“大材料”背景下材料類人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀

借鑒歐美諸國(guó)的材料科學(xué)與工程教育模式和體系，國(guó)內(nèi)的一些高校以“大材料”為背景，開展了一些材料類人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐工作。

中南大學(xué)的李紅英教授等研究了通過探索研究性學(xué)習(xí)模式進(jìn)行“大材料”類人才培養(yǎng)的方式[2]，提出“資源―冶金―材料―應(yīng)用”的材料類大學(xué)科人才培養(yǎng)理念。李紅英的研究重點(diǎn)主要放在了多維立體學(xué)習(xí)模式的建立上，主張通過多層啟迪和學(xué)術(shù)活動(dòng)等方式來激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新與探索欲望。其研究較為宏觀，缺少培養(yǎng)體系內(nèi)課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的具體改進(jìn)措施和方法。

國(guó)防科技大學(xué)的張為軍博士等研究了材料科學(xué)與工程研究生培養(yǎng)方案的改革方法[3]，提出了以“大材料”的思想，按一級(jí)學(xué)科組織人才培養(yǎng)。張為軍的研究雖然針對(duì)研究生培養(yǎng)體系的改革，但其突破學(xué)科界限的思想以及研究生課程體系優(yōu)化，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化等方法，可作為“大材料”背景下，材料科學(xué)與工程本科生培養(yǎng)模式改革的借鑒和參考。

黑龍江工程學(xué)院的畢鳳陽研究了CDIO（Conceive Design Implement Operate）模式[4]，即以構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施及運(yùn)行全過程為載體來培養(yǎng)學(xué)生的工程能力。通過分級(jí)項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制，將學(xué)生的工程能力的培養(yǎng)過程細(xì)化為三級(jí)項(xiàng)目，并提出了項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)施保障的做法。畢鳳陽所研究的材料類人才培養(yǎng)模式，是以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)，這與中北大學(xué)材料類人才的培養(yǎng)目標(biāo)類似，其方法可以作為“大材料”類人才培養(yǎng)模式研究中實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的借鑒。

綜上所述，國(guó)內(nèi)關(guān)于“大材料”背景下，如何將本科生的培養(yǎng)統(tǒng)一到材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科上的研究很少。雖然當(dāng)前的研究對(duì)于材料類本科生培養(yǎng)模式改革具有一定的借鑒意義，但仍缺少實(shí)施載體和具體的運(yùn)作模式設(shè)計(jì)。而且，“大材料”背景下，對(duì)材料類所有專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)模式改革，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上又難以實(shí)現(xiàn)，必須選擇一個(gè)過渡的載體。所以要進(jìn)行詳細(xì)的研究，真正設(shè)計(jì)出以一級(jí)學(xué)科為統(tǒng)籌，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、第二課堂活動(dòng)等在內(nèi)的“大材料”類人才培養(yǎng)模式。

二、“大材料”背景下材料類本科生培養(yǎng)新模式的設(shè)計(jì)

本研究依托中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及軟硬件教學(xué)條件，進(jìn)行“大材料”類研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究設(shè)計(jì)。研究的實(shí)施對(duì)象為材料科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)班，以點(diǎn)帶面分層次進(jìn)行材料類人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐。具體內(nèi)容包括制定培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課堂教學(xué)課程體系、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、豐富第二課堂等。

（一）創(chuàng)新和實(shí)踐能力并重，確立培養(yǎng)目標(biāo)

中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院五個(gè)本科生專業(yè)，主要是以培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型工程師為目標(biāo)，突出應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。目前，中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院培養(yǎng)出的本科畢業(yè)生大多在工廠企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)和管理工作，但是進(jìn)入到985院校深造的學(xué)生很少。所以，項(xiàng)目的研究擬通過分層次培養(yǎng)模式，以“大材料”為背景，以一級(jí)學(xué)科為統(tǒng)籌，通過實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力并重的研究應(yīng)用型人才。然后，以實(shí)驗(yàn)班為輻射，逐漸使所有專業(yè)向應(yīng)用研究型人才培養(yǎng)目標(biāo)過渡。

（二）重基礎(chǔ)強(qiáng)專業(yè)，設(shè)計(jì)課程體系

實(shí)驗(yàn)班組建時(shí)擬按照學(xué)生的高考成績(jī)進(jìn)行選拔，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，為研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。課程體系的設(shè)計(jì)框架仍遵循中北大學(xué)教務(wù)部門的規(guī)定，分為基礎(chǔ)教育課、學(xué)科基礎(chǔ)教育課和專業(yè)教育課三個(gè)類別。與當(dāng)前材料類專業(yè)課程體系不同，基礎(chǔ)教育課中課程更加齊全并且選取長(zhǎng)學(xué)時(shí)課程模塊；另外兩類依據(jù)材料專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置課程群，在保證學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上由學(xué)生自主選擇。通過新的課程體系的實(shí)施，建立時(shí)間與課程之間的矩陣關(guān)系，增加學(xué)生選課的范圍，目標(biāo)是使畢業(yè)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬泛的專業(yè)知識(shí)。

（三）多層級(jí)項(xiàng)目化運(yùn)作，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)

目前中北大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要由軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、兩課和社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。其中軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而其他環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生材料性能組織分析、成型工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)動(dòng)手能力。人才培養(yǎng)的質(zhì)量和區(qū)別最終在畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，所以可以把其他環(huán)節(jié)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。在此，將畢業(yè)設(shè)計(jì)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的一級(jí)項(xiàng)目，而其他環(huán)節(jié)作為二級(jí)項(xiàng)目。確定每級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容后，整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)作。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開始分研究方向時(shí)，首先則按照不同方向組成項(xiàng)目組，結(jié)合材料科學(xué)與工程學(xué)院基層學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置確定指導(dǎo)教師，使本科生導(dǎo)師制得以落實(shí)。其次，由導(dǎo)師確定不同項(xiàng)目組成員的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，即完成一級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的確定。再次，以畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為導(dǎo)向，確定實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的內(nèi)容，主要包括研究對(duì)象、組織性能測(cè)定表征、加工工藝設(shè)計(jì)等，即完成二級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的確定。最后，由導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)教師共同給出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)，并將完成的工作作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容撰寫論文。

（四）組織與參加并進(jìn)，豐富第二課堂教育活動(dòng)

組織和參加第二課堂教育活動(dòng)，對(duì)于工科類學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的作用。通過在“大材料”學(xué)科群中開展各種培訓(xùn)、各類競(jìng)賽、各種展覽活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的參與面。院士講壇、院長(zhǎng)論壇、博導(dǎo)對(duì)話等多層次啟發(fā)思維和開闊視野活動(dòng)，不僅使學(xué)生掌握學(xué)科前緣和科學(xué)研究方法，也使敢為人先和積極探索的精神滲入思維并化為自覺行動(dòng)。以不同的項(xiàng)目組為單位組織參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，鞏固理論與實(shí)踐教學(xué)的效果，鍛煉自主設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的能力。聯(lián)合管理類專業(yè)的學(xué)生，共同參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，展示專業(yè)教學(xué)的成果。通過組織和參加第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，拓展知識(shí)面，與專業(yè)教育相互促進(jìn)。

三、以實(shí)驗(yàn)班為輻射，加強(qiáng)新模式的深入研究

目前中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的本科生培養(yǎng)體系包括實(shí)驗(yàn)班、一本本科生、二本C類本科生等不同層次，如何科學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系是必須解決的問題，也是多數(shù)高校所面臨的問題。通過實(shí)驗(yàn)班“大材料”背景下的培養(yǎng)新模式研究和實(shí)踐，逐步地向其他培養(yǎng)層次輻射，旨在共同提升材料類本科生培養(yǎng)的水平和適應(yīng)性。首先，確定“大材料”背景下材料類人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立分層次培養(yǎng)機(jī)制。由于招收學(xué)生的基礎(chǔ)不同，要相應(yīng)地制定其培養(yǎng)目標(biāo)。其次，明確研究載體即不同層次本科班的培養(yǎng)體系，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，使課堂教學(xué)體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)體系和第二課堂活動(dòng)相互貫通。再次，確定課堂教學(xué)課程中不同屬性課程群所包含的課程，以及在培養(yǎng)進(jìn)程中的位置，從而實(shí)現(xiàn)厚基礎(chǔ)強(qiáng)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。最后，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，將本科生導(dǎo)師制落到實(shí)處，使本科生的創(chuàng)新素質(zhì)和研究能力得以共同培養(yǎng)。

中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2011級(jí)和2012級(jí)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施了新的培養(yǎng)模式，已經(jīng)取得了較好的效果。經(jīng)過選拔而成立的實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而且在現(xiàn)有課程體系下，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)更加寬闊，并均取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。在新培養(yǎng)模式實(shí)施過程中，要逐步明確實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中項(xiàng)目化運(yùn)作的具體形式，各級(jí)項(xiàng)目中包含內(nèi)容；導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)教師聯(lián)合評(píng)分方法，以及如何將畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容分解到其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中；第二課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的組織形式。

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