導語：如何才能寫好一篇花藝班培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學班主任進行全員培訓。

今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認識班主任的作用

中小學素質(zhì)教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者

在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。

（二）班主任是班集體的組織者和指導者

班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導學生確立新的目標。

（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁

教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學校”，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。

二、努力提高班主任素質(zhì)

教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質(zhì)，才能適應開展素質(zhì)教育的需要。

（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神

國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應是“學科專家”，而且應是“組織者”、“管理者”、“領導者”、“模范公民”、“父母人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。

（二）要有博學多才的知識形象

教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學為人師、行為師范”的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，切實加強隊伍建設。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設

班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力?？傊?，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

（二）構(gòu)筑新型的師生關系

班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。

一要愛護學生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

二要培養(yǎng)學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。

三要相信學生。在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。

四要尊重學生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從“指揮者”變?yōu)?ldquo;引導者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。

同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務。

最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！

篇2

**要脫貧奔康，全面建設小康，農(nóng)村基層干部任重道遠?？h委舉辦這次培訓班目的，就是希望通過組織集中學習培訓，進一步激發(fā)大家學習的積極性、主動性，開闊視野，增長才干，提高廣大農(nóng)村干部的政策水平和工作能力，率領農(nóng)民致富奔康。下面，我就這次培訓講三點意見。

一、提高認識。明確使命。充分認識舉辦培訓班的重要意義

“上面千條線，下面一根針”。村級組織是最基層的一級組織，黨在農(nóng)村的各項方針政策，要靠村級組織來貫徹落實。村干部是貫徹落實黨的方針政策的組織者和實踐者，是團結(jié)帶領廣大農(nóng)民群眾建設社會主義新農(nóng)村的領頭雁和排頭兵。今年5月，我縣在全市率先完成了村級換屆選舉，得到了市委、市政府的充分肯定，樹立了**村級換屆的良好形象，這是各級各部門，特別是鎮(zhèn)村干部遵守紀律，通力合作的結(jié)果。在這次換屆當選的村干部中，有相當一部分是新當選的干部，對農(nóng)村基層工作不大熟悉。因此，舉辦培訓班很有必要，能夠提升村干部的工作能力，增強廣大干部為民服務意識，帶領群眾全面建設小康社會。

1、加強村干部培訓，是落實科學發(fā)展觀，推進社會主義新農(nóng)村建設的需要。無論是致富奔康，還是建設社會主義新農(nóng)村，上級黨委、政府很大程度只是提供政策扶持和資金扶持，真正要把各項政策落到實處，還是要靠廣大基層干部。因此，在座各位要加強學習，不斷提高政策水平，提高分析、解決問題的能力，才能更好地貫徹落實黨的方針政策，才能更好地帶領村民發(fā)家致富。如果村干部不加強學習，落后于一般群眾，就會失去威信，在社會主義新農(nóng)村建設中，就起不到火車頭的帶動作用。今年，中央提出要加快農(nóng)村改革步伐，出臺了一系列政策，村干部們要充分掌握、深刻理解、大力宣傳，推動社會主義新農(nóng)村建設深入開展。

2、加強村干部培訓，是加強自身組織建設，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的需要。基礎不牢，地動山搖。農(nóng)村問題說小一點，是村里的自身建設和發(fā)展問題，說大一點，是黨的執(zhí)政基礎問題。作為村干部，雖然位不高權(quán)不重，但崗位非常重要。如何把黨的各項惠民政策和措施落到實處，如何結(jié)合村里的實際情況，解決好自身建設和發(fā)展問題，解決好執(zhí)政基礎問題，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富。組織廣大黨員、群眾搞好村里的各項建設，是擺在我們面前的一個重要課題，需要我們村干部不斷去思考、去研究、去解決，不斷學習先進的理念，借鑒成功的經(jīng)驗，組織帶領廣大群眾艱苦奮斗，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

3、加強村干部培訓，是提高村干部素質(zhì)，加強農(nóng)村干部隊伍建設的需要。村干部是黨的路線、方針、政策的具體宣傳者和直接實施者，是帶領農(nóng)村黨員群眾實現(xiàn)共同富裕的組織者和領導者，素質(zhì)的高低，直接影響農(nóng)村工作的開展。比如，國慶期間，我縣某鎮(zhèn)曾發(fā)生村民攔截企業(yè)大貨柜車索要過路費的事件。村民認為，大貨柜車經(jīng)過的鄉(xiāng)道地段原屬其所有，在被征用時，補償費用過低，因此，要求路過的企業(yè)老板必須繳費通行。事發(fā)后，相關部門趕赴現(xiàn)場處理。但直至當日下午四點，歷時六個多小時，事情仍未妥善處理。主要原因就是干部處理問題的水平不高，不僅不能及時采取措施阻止村民的無理行為，還認同村民“要求村支書作擔保，補給征地費用”的無理要求。這一事件充分說明，干部解決問題能力的高低，直接關系和諧社會的建設，直接影響**經(jīng)濟社會的發(fā)展。如果基層村干部政策水平、能力素質(zhì)不提高，那么好事會變壞事，小事會變大事，甚至可能導致干群關系緊張，誘發(fā)。

按照縣委工作安排和全縣干部培訓計劃，今天我們在這里舉行村級“兩委”換屆之后的全縣村(居)干部培訓班。為辦好這次培訓班，縣委組織部和縣直相關部門做了大量的準備工作，特別是對培訓班的學習作了周密安排。在此，我代表縣委、縣政府對培訓班正式開班，表示熱烈的祝賀!

**要脫貧奔康，全面建設小康，農(nóng)村基層干部任重道遠?？h委舉辦這次培訓班目的，就是希望通過組織集中學習培訓，進一步激發(fā)大家學習的積極性、主動性，開闊視野，增長才干，提高廣大農(nóng)村干部的政策水平和工作能力，率領農(nóng)民致富奔康。下面，我就這次培訓講三點意見。

一、提高認識。明確使命。充分認識舉辦培訓班的重要意義

“上面千條線，下面一根針”。村級組織是最基層的一級組織，黨在農(nóng)村的各項方針政策，要靠村級組織來貫徹落實。村干部是貫徹落實黨的方針政策的組織者和實踐者，是團結(jié)帶領廣大農(nóng)民群眾建設社會主義新農(nóng)村的領頭雁和排頭兵。今年5月，我縣在全市率先完成了村級換屆選舉，得到了市委、市政府的充分肯定，樹立了**村級換屆的良好形象，這是各級各部門，特別是鎮(zhèn)村干部遵守紀律，通力合作的結(jié)果。在這次換屆當選的村干部中，有相當一部分是新當選的干部，對農(nóng)村基層工作不大熟悉。因此，舉辦培訓班很有必要，能夠提升村干部的工作能力，增強廣大干部為民服務意識，帶領群眾全面建設小康社會。

1、加強村干部培訓，是落實科學發(fā)展觀，推進社會主義新農(nóng)村建設的需要。無論是致富奔康，還是建設社會主義新農(nóng)村，上級黨委、政府很大程度只是提供政策扶持和資金扶持，真正要把各項政策落到實處，還是要靠廣大基層干部。因此，在座各位要加強學習，不斷提高政策水平，提高分析、解決問題的能力，才能更好地貫徹落實黨的方針政策，才能更好地帶領村民發(fā)家致富。如果村干部不加強學習，落后于一般群眾，就會失去威信，在社會主義新農(nóng)村建設中，就起不到火車頭的帶動作用。今年，中央提出要加快農(nóng)村改革步伐，出臺了一系列政策，村干部們要充分掌握、深刻理解、大力宣傳，推動社會主義新農(nóng)村建設深入開展。

2、加強村干部培訓，是加強自身組織建設，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的需要?；A不牢，地動山搖。農(nóng)村問題說小一點，是村里的自身建設和發(fā)展問題，說大一點，是黨的執(zhí)政基礎問題。作為村干部，雖然位不高權(quán)不重，但崗位非常重要。如何把黨的各項惠民政策和措施落到實處，如何結(jié)合村里的實際情況，解決好自身建設和發(fā)展問題，解決好執(zhí)政基礎問題，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富。組織廣大黨員、群眾搞好村里的各項建設，是擺在我們面前的一個重要課題，需要我們村干部不斷去思考、去研究、去解決，不斷學習先進的理念，借鑒成功的經(jīng)驗，組織帶領廣大群眾艱苦奮斗，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

3、加強村干部培訓，是提高村干部素質(zhì)，加強農(nóng)村干部隊伍建設的需要。村干部是黨的路線、方針、政策的具體宣傳者和直接實施者，是帶領農(nóng)村黨員群眾實現(xiàn)共同富裕的組織者和領導者，素質(zhì)的高低，直接影響農(nóng)村工作的開展。比如，國慶期間，我縣某鎮(zhèn)曾發(fā)生村民攔截企業(yè)大貨柜車索要過路費的事件。村民認為，大貨柜車經(jīng)過的鄉(xiāng)道地段原屬其所有，在被征用時，補償費用過低，因此，要求路過的企業(yè)老板必須繳費通行。事發(fā)后，相關部門趕赴現(xiàn)場處理。但直至當日下午四點，歷時六個多小時，事情仍未妥善處理。主要原因就是干部處理問題的水平不高，不僅不能及時采取措施阻止村民的無理行為，還認同村民“要求村支書作擔保，補給征地費用”的無理要求。這一事件充分說明，干部解決問題能力的高低，直接關系和諧社會的建設，直接影響**經(jīng)濟社會的發(fā)展。如果基層村干部政策水平、能力素質(zhì)不提高，那么好事會變壞事，小事會變大事，甚至可能導致干群關系緊張，誘發(fā)。

二、明確任務，掌握標準，切實提高自身素質(zhì)和領導發(fā)展能力

這次培訓內(nèi)容豐富，時間密集，大家要邊學邊思考，進一步提升自身素質(zhì)，提高新農(nóng)村建設的實際工作能力，真正成為新農(nóng)村建設的組織者、實踐者。具體要從以下五個方面做起。

1、要提高理解和執(zhí)行政策的水平。黨的政策能否在農(nóng)村基層得到真正落實，直接關系到農(nóng)村工作的全局和成敗。衡量一個農(nóng)村干部是否合格的重要標志，就是看其是否熟悉黨的農(nóng)村政策，是否嚴格按政策辦事，是否善于做群眾工作。農(nóng)村干部要通過培訓學習，增強政策觀念，提高政策水平。比如，黨的十七屆三中全會通過的《關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，我們就要認真學習研究，弄懂弄通政策精神實質(zhì)。在執(zhí)行政策上，村干部必須做到三點：一是堅持原則。要做到公開、公正、公平，政策面前人人平等，一視同仁，不分親疏，不搞內(nèi)外有別，更不能因人而異。二是嚴守紀律。要嚴于律己，不折不扣地執(zhí)行政策，按時完成各項任務，決不允許各行其是，搞“上有政策，下有對策”。三要以身作則。在任何時候，任何情況下，都要想到自己是村干部，大大小小都是官，不要損害自己的威信。群眾的眼睛是雪亮的，好壞自在人心，村干部要時刻嚴格要求自己，不搞特殊化，要身體力行，為群眾做出表率，帶頭完成各項任務。只有這樣才能做好本職工作，才能真正發(fā)揮帶頭作用，才能得到群眾的擁護和支持。

2、要增強發(fā)展富民的本領。發(fā)展是第一要務。在百姓中樹立威信，離不開發(fā)展；建設社會主義新農(nóng)村，也離不開發(fā)展。村干部要把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、帶領群眾脫貧致富作為中心任務，千方百計加快發(fā)展。一方面要挖掘優(yōu)勢，科學謀劃發(fā)展思路，選準切合村情的項目，帶領群眾致富。上周四，我到洋頭村考察，六年前我也曾去過該村。當時，由于各種原因，村里的發(fā)展陷入困境。后來經(jīng)過調(diào)查分析，相關領導認為，當?shù)貧夂?、土壤適合種植茶葉，且當?shù)匕傩沼蟹N植茶葉的習慣，于是把茶葉種植定為該村的發(fā)展項目。在村干部的帶領下，通過幾年的發(fā)展，取得了明顯成效?，F(xiàn)在，該村相當部分村民年純收入已達到16000元。實踐證明，選準適合本村特點、發(fā)揮自身優(yōu)勢的發(fā)展道路非常重要。另一方面，要在抓好物質(zhì)文明建設的同時，大力加強農(nóng)村的政治文明和精神文明建設。要切實抓好計劃生育、殯葬改革、社會治安和文明村、文明戶的創(chuàng)建工作。今年是我縣計劃生育上二類的關鍵一年，村干部要緊緊圍繞年終報表做好各項迎檢工作，查漏補缺，確保經(jīng)得起檢查。一旦發(fā)現(xiàn)瞞報謊報，從嚴處分。此外，殯葬改革也不能放松。要崇尚科學，破除陋習，凈化村風民風，營造農(nóng)村良好發(fā)展的環(huán)境。

3、要提高雛護穩(wěn)定的能力。穩(wěn)定是第一責任。當前，總體來說，**社會是和諧穩(wěn)定的。但由于征地拆遷、土地承包、利益分配、干部作風等引發(fā)的矛盾比較突出，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的任務依然繁重。因此，村干部要始終高度重視農(nóng)村矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，緩解緊張關系，消除對立情緒，把群眾工作做細做好，把各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素解決在農(nóng)村基層，消除在萌芽狀態(tài)，確?！靶∈虏怀龃?、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。維護穩(wěn)定，村干部是關鍵。村干部要敢于面對問題和矛盾，發(fā)生糾紛要第一時間趕赴現(xiàn)場，做好說服、勸阻工作。要帶頭學法、用法、守法，增強法制意識，加強群眾法制教育，增強群眾法制觀念，引導群眾以理性合法的形式表達利益訴求，防止矛盾激化，筑牢第一道防線。

4、要發(fā)揚求真務實的作風。落實第一責任，實現(xiàn)第一要務，關鍵要發(fā)揚求真務實的作風。求真務實，就是要說實話、辦實事、老老實實做人做事。農(nóng)村基層干部只有講真話、講實話，才會贏得群眾的信任，才能帶領群眾一道克服困難，解決問題。我們做的每一項工作都要從實際出發(fā)，要帶著問題與黨員群眾共同研究本地的資源狀況和優(yōu)勢所在，尋找符合本地實際的經(jīng)濟發(fā)展路子，謀求增加農(nóng)民收入的辦法。要帶著感情到群眾中去，真誠地了解農(nóng)民群眾的困難、愿望、意見和要求，真心實意地幫助群眾排憂解難。要根據(jù)群眾的要求，解決本地的熱點、難點問題，多辦好事實事，為群眾辦的事越多，群眾就越擁護。

5、要增強廉潔自律的意識。村干部要自覺擺正個人與集體，與農(nóng)民群眾，與上級黨委、政府的關系，樹立全局意識和為人民謀利益的觀念。要時刻牢記手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來為人民謀利益的，做到處事公平、公正。關鍵要做到三點：一是大小開支一律通報；二是及時公開村務；三是自覺接受群眾監(jiān)督，及時解答百姓疑問。總之一句話，村干部要自愛、自警、自省，不謀私利，不貪不占，干凈干事。只有一身正氣，才能樹立威信；只有行為端正，才能有好的形象；只有多為群眾造福，才能受到群眾的擁護。

三、端正態(tài)度。嚴明紀律，確保培訓任務的順利完成

大家要充分認識到這次培訓班對自己來說是一次難得的學習機會，要以強烈的求知欲望和高度的責任感，全身心投入這次學習培訓。

l、要端正學習態(tài)度。客觀上講，大家工作很辛苦，工作壓力也不小，學習時間相對較少，接受新知識的機會不多。能夠在繁重的工作任務之下，讓大家“充電”，體現(xiàn)了組織對大家的關心。這次學習培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富、很實用，針對性比較強。大家一定要倍加珍惜，靜下心來，端正態(tài)度，刻苦學習，真正做到學有所思、學有所獲。

2、要堅持學以致用。理論聯(lián)系實際，是的優(yōu)良學風。平時大家都在自己的小范圍內(nèi)工作、學習，很難坐下來理清思路、認賓思考，所以視野不開闊，觀念更新慢。這次培訓班，為我們提供了一個彼此學習、相互交流的機會和平臺，大家要緊密聯(lián)系所在村和本人的思想工作實際，開動腦筋，刻苦鉆研，深八思考，總結(jié)經(jīng)驗教訓，尋找對策措施，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。

3、要嚴守培訓紀律。做官要先學做人，學做人要先懂規(guī)矩。到了培訓班，你們就是學員，要尊重老師，遵守課堂紀律，認真聽課，虛心求教。以前的干部培訓，出現(xiàn)過個別學員上課遲到、打瞌睡，課后找酒喝的現(xiàn)象，這是要不得的，也是不允許的。各位學員一定要自覺服從教學安排，嚴格遵守培訓班的學習、作息、生活等各項規(guī)章制度。培訓期間，無特殊情況不要請假，要排除干擾，拋棄雜念，一心一意搞好學習。

篇3

同志們：

為認真貫徹落實市十次黨代會精神，將機關“靚化工程”不斷向縱深推進，以迎接中國第三屆會8月16日在我市成功舉辦為契機，以迅速提高廣大機關干部文明素質(zhì)為目的，優(yōu)化“軟環(huán)境”，打造“軟實力”，全面提升市直機關整體形象，努力把我市加快建成文明富裕和諧牡丹江。今天，市直機關工委和市委黨校、晨報聯(lián)合舉辦公務禮儀培訓班。大家作為文明之師、禮儀之范的學習者和傳播者參加培訓，充分體現(xiàn)了各單位對機關文明禮儀的高度重視和大力支持，也反映了在座的各位對文明禮儀知識的渴求和文明行為的向往。為此，我代表市直機關工委，對同志們的到來表示熱烈的歡迎！向積極支持市直機關文明禮儀培訓工作的市委黨校、牡丹江晨報表示衷心的感謝！向文明禮儀培訓班順利開課表示誠摯的祝賀！

為搞好這次培訓，取得預期效果，借此機會，講幾點意見，供大家參考。

第一，文明禮儀是傳承中華民族美德的客觀要求。我國是世界四大文明古國之一，自古就享有“禮儀之邦”的美譽。在五千年悠久的歷史長河中，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，我國五經(jīng)之一的《三禮》，最核心的就是《禮儀》。在我國博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，有許多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，至今仍然有強大的生命力，是我們寶貴的精神財富。大家知道，孔融讓梨，尊敬長者，被傳為美談；岳飛問路，得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”，更是尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些都淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。文明禮儀，既然是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是我國古代文化的精髓，我們作為中華民族的傳承者，有責任和義務繼承和發(fā)揚中華民族五千年的文明禮儀。舉辦文明禮儀輔導員培訓班，就是為了在繼承我國優(yōu)秀文明禮儀傳統(tǒng)的基礎上，充分吸收國外禮儀的精華，形成具有時代特色，符合我國公務員法要求的文明禮儀行為規(guī)范。

(來源：文秘站 ）第二，文明禮儀是營造良好人際關系的重要手段。文明禮儀是調(diào)整社會成員相互關系的行為準則，也是維護社會正常秩序的行為規(guī)范。只有那些注重自身修養(yǎng)和禮儀的人，才有可能成為優(yōu)秀的、被社會尊敬和認可的人。反之，如果不遵守社會生活中的禮儀要求，就會被視為“異端”受到排斥，社會就會以道德和輿論的手段進行譴責和約束。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”。這些都充分說明禮儀是何等重要。由于文明禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科，只有通過系統(tǒng)的禮儀教育，才能夠使人們掌握豐富的禮儀知識，了解符合社會主義道德要求的禮儀規(guī)范，指導人們在實際生活中如何按照禮儀規(guī)范來約束行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機統(tǒng)一起來，真正成為名副其實的有較高道德修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。培訓的目的，就是為了在市直機關普及文明禮儀的基本規(guī)范，幫助公務員掌握相互尊重、相互理解、相互寬容，誠信真摯、言行適度的交往原則，學會交往技巧，積累交往經(jīng)驗，營造良好的人際關系環(huán)境。

第三，文明禮儀是促進和諧機關建設的有效途徑。任何單位的交際都離不開禮儀，人類越進步，生活越社會化，越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。隨著時代的發(fā)展，人們的精神需求日益增長，都希望尋求一種充滿友愛、真誠理解、互助合作、溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明友善，真誠安寧的生活空間。機關是社會的縮影，如果沒有禮儀作為交往的前提，作為人們交際的行為準則，作為同事之間打開感情之門的鑰匙，就不可能有和諧寬容的機關環(huán)境。傳承并弘揚中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，歷來被黨政機關、企事業(yè)單位所重視，為廣大人民群眾所共識，也是構(gòu)建和諧機關，打造獨特機關文化的有效途徑。這次文明禮儀培訓，其目的就是為了在市直機關形成高尚的言談舉止，莊重的儀表服飾，規(guī)范的接待禮儀，溫馨的辦公環(huán)境，和諧的人際關系，進一步提高公務員的文明意識，養(yǎng)成文明習慣，促進市直機關良好風尚的形成，使人與人之間、科室與科室之間達到高度的和諧，努力推進市直機關文明程度的提高。

第四，文明禮儀是提升市直機關形象的內(nèi)在需要。文明禮儀是軟環(huán)境、軟實力的綜合體現(xiàn)，直接代表市直機關的整體形象。開展文明禮儀培訓教育，是深入落實《公民道德建設實施綱要》，提高全體公務員的道德修養(yǎng)、建設社會主義精神文明的重要內(nèi)容，也是全面貫徹黨的十六屆六中全會精神、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項基礎性工作，更是貫徹落實市十次黨代會精神，提升我們市直機關整體形象的內(nèi)在要求和重要舉措。正是基于這一認識，我們把文明禮儀培訓工作，作為普及文明禮儀知識、加強公務員道德建設、塑造市直機關形象，深入開展全市機關公務員文明行動的重要抓手，并以此為突破口，努力形成市直機關一流干部素質(zhì)、一流禮儀環(huán)境、一流服務質(zhì)量、一流機關風氣。這就要求我們必須廣泛調(diào)動市直機關各方面的積極性，整合資源，形成合力，使文明禮儀的宣傳教育實踐活動進機關、進系統(tǒng)、進科室、進頭腦，努力做到全員覆蓋、全員參與。教育過程中，要堅持按照文明禮儀重在細節(jié)、重在養(yǎng)成的要求，在循循善誘、正面引導、講透道理的基礎上，搞好典型示范和引導。在開展各種文明禮儀養(yǎng)成活動時，要貼近實際、貼近生活，精心策劃干部職工便于參與、樂于互動的各類創(chuàng)建活動，抓住知行統(tǒng)一這個關鍵環(huán)節(jié)，使活動真正成為干部職工自我教育，提升文明禮儀、提升機關形象的重要實踐過程。

篇4

關鍵詞：企業(yè)班組；差異化培訓；原因；效果

中圖分類號：C29文獻標識碼： A 文章編號：

一 差異化培訓的內(nèi)涵

所謂差異化培訓，就是根據(jù)企業(yè)規(guī)模、發(fā)展階段、行業(yè)特點、人員特點和課程性質(zhì)，采取有差別的培訓組織和管理方式，使得培訓的投入更有針對性和效率，從而產(chǎn)生更高的回報。然而，個別企業(yè)正迷失在一個又一個培訓的陷阱中：不知道為誰培訓，不知道培訓誰，不知道為什么培訓，不知道培訓什么。

二 企業(yè)開展“差異化”培訓的原因分析

1.企業(yè)公司發(fā)展與現(xiàn)有人力資源的矛盾日益顯現(xiàn)。一方面，電網(wǎng)高速發(fā)展需要大批高素質(zhì)的專業(yè)人才，而另一方面，人員數(shù)量卻要求保持負增長。不增數(shù)量就只能提高質(zhì)量，我們唯有盤活人力資源存量資產(chǎn)，挖掘現(xiàn)有人力資源潛力，大力培養(yǎng)、開發(fā)企業(yè)急需的緊缺人才。

2.新設備新技術(shù)的應用對培訓提出了更高的要求，舊的培訓方式滿足不了需求。隨著各級領導對培訓工作的重視，各項管理工作信息化、標準化程度的提升,以及生產(chǎn)經(jīng)營工作新技術(shù)的應用都對培訓提出了更高的要求，對培訓效果有了更高的期待。近年來，培訓內(nèi)容從重理論到重技能，課堂從教室到現(xiàn)場，培訓經(jīng)歷了重大的轉(zhuǎn)變。不斷提高培訓的質(zhì)量是培訓管理的永恒主題。

3.針對以往的培訓缺乏針對性、個性化，培訓效果投入大產(chǎn)出小的問題，培訓管理不斷進行探索，培訓工作進入到新的階段。一是培訓內(nèi)容從基本知識向能力提升的轉(zhuǎn)變，二是培訓形式從普及培訓向個體差異的轉(zhuǎn)變，三是培訓要求從全員提升向全員提升與高精尖人才培養(yǎng)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，成為培訓工作的新課題

三 班組開展“差異化”培訓應解決的幾個關鍵問題。

1.實施“差異化”培訓要有專人負責。班組長應為班組“差異化”培訓第一責任人，班組長要站在對企業(yè)和員工負責的高度對待班組培訓，要認真開展“差異化”培訓需求分析，確定培訓目標，針對班員制定個性化的培訓計劃，通過培訓實施實現(xiàn)員工成長，班組工作業(yè)績提升，安全生產(chǎn)穩(wěn)定。業(yè)務分管領導應為班組“差異化”培訓第一責任領導，要對班組“差異化”培訓開展情況進行指導、督促、檢查、考核。

2. 明確培訓目標，實行目標管理。年初，班組長和員工個人要分別按照崗位要求，分析各自技能水平、工作行為、工作作風等方面的差異，針對每個人提出擬提升技術(shù)職稱（技能等級）、擬提升能級、崗位要求的某個技能點等具體化的可行的目標。3. 明確培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容要將國網(wǎng)公司職業(yè)能力培訓規(guī)范、現(xiàn)場培訓競賽、職業(yè)技能鑒定、能級考試題庫等內(nèi)容相結(jié)合，要在現(xiàn)場培訓過程中完成對競賽項目的演練，確保競賽項目人人過關。

3.建立有效的培訓激勵約束機制。首先，將培訓與班員的考核、能級評定、評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，把是否經(jīng)過培訓以及培訓結(jié)果作為重要的參考條件，以增加班員參加培訓的積極性，增強培訓效果。其次要加強工作業(yè)績考核，通過對工作業(yè)績的高標準嚴要求促進班員學技術(shù)鉆技術(shù)，形成積極向上的良好氛圍。

四 班組做好“差異化”培訓的措施

1 首先結(jié)合實際工作要求，做好本專業(yè)培訓需求調(diào)查，有針對性的做好培訓計劃

做好需求調(diào)查工作，是班組差異化培訓順利開展的重要前提。各個相關的部門要從自身的實際情況出發(fā)，做好需求調(diào)查工作。需求調(diào)查是前提，充分做好培訓計劃是保證，對于在班組差異化培訓中涉及到的相關問題都要制定詳細的計劃，為培訓工作順利展開提供保證。

2培訓模式的多樣化

簽訂“師徒合同”、技術(shù)講座、技術(shù)問答、考問講解和技能示范、反事故演習，堅持作業(yè)現(xiàn)場培訓為主、集中培訓為輔的方式，強調(diào)并充分發(fā)揮各運行值以及個人的自我培訓功能。堅持以賽促訓，培訓和競賽并行，以爭先賽形式貫穿全年整個培訓過程，用競賽來檢驗培訓效果。

3 抓好書面培訓模式，注重實效

書面作業(yè)雖然形式老套，但作為現(xiàn)場培訓的一種補充，必不可少。

有的人認為，每月一次的作業(yè)最好布置，從技術(shù)問答書上抄幾個題目讓大家做就可以了。有的人認為書面作業(yè)培訓過于古板、起不到應有的作用，純粹屬于一種形式，而且易于造假。我認為這是一個誤區(qū)，培訓員要想抓好培訓，必須開動腦筋，“缺什么、補什么”，要注重信息收集。我采取的方法是：班員在哪些方面不懂，向我提出了問題，我便在下月的作業(yè)中以題目的形式布置出來，促使大家去查閱資料，或向相關專業(yè)人員請教，這樣知識就得到了更新。

4 開好每期安全活動

我們每月開展四次安全活動，每期安全活動都要求有錄音、有互動環(huán)節(jié)，每期安全活動均有討論主題，要求結(jié)合自己實際工作談感想、談體會。特別是月初隊部安全例會，由隊長對上月安全工作進行總結(jié)，指出班員不足之處，大家坐在一起交流學習、工作經(jīng)驗，提出自己在工作中碰到的問題，大家一起分析討論，讓大家少走彎路。通過這樣的交流會，既融洽了各值間的關系，又增加了班組的學習氣氛，也利于掌握班員的培訓需求。每月一次事故預想是我們班組現(xiàn)場培訓體系中的一個特色，在隊部安全例會上由培訓員事先講清楚相關的知識點，比如說設備結(jié)構(gòu)、原理、接線等，然后再由大家一起分析、討論，如何進行事故處理，大家積極性非常高，紛紛提出自己的想法和觀點，通過這種互動性極強的現(xiàn)場培訓，加深了對現(xiàn)場設備的了解和事故處理的能力。

5 利用多媒體培訓，自拍自導自演教學片

與時俱進，不斷創(chuàng)新，也是我們班組培訓工作中的亮點，為了搞好現(xiàn)場培訓，我們利用新設備投運或設備檢修機會，進行倒閘操作及反事故演習實戰(zhàn)演練，并全過程錄像，制作成多媒體課件，作為學習和討論的資料。

6將培訓工作納入績效考核

各值根據(jù)培訓員制定的培訓計劃進行現(xiàn)場培訓，有技術(shù)問答、現(xiàn)場考問、實操、演練、技能競賽、規(guī)程、規(guī)定學習、事故案例及通報學習等，缺少一項，我們將按績效考核制度進行處罰。曾經(jīng)我們一位隊長因未按時完成培訓項目受到了處罰。

五 “差異化”培訓在班組中的效果體現(xiàn)

1．為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值

通過差異化培訓，可以是每一位員工的整體素質(zhì)得到根本的提高，人力資本的價值能為企業(yè)創(chuàng)造價值，加強企業(yè)的競爭優(yōu)勢或核心能力，進而幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。

2 有利于培養(yǎng)大批優(yōu)勢核心員工

企業(yè)之間的競爭從根本上說是人才之間的競爭，通過“差異化”培訓，可以培養(yǎng)高價值和高獨特性的人力資本，企業(yè)將其視為產(chǎn)生競爭優(yōu)勢的核心員工，從戰(zhàn)略上對其進行內(nèi)部開發(fā)。企業(yè)應加大投資力度，廣泛深入到培訓員工中來開發(fā)特定于企業(yè)的獨特技能。如高科技企業(yè)的工程師，他們能夠為企業(yè)創(chuàng)造重要的客戶價值。企業(yè)可以對這類員工進行內(nèi)部培訓，加強企業(yè)員工獨特性技能的培養(yǎng)。為完成培訓工作，企業(yè)還可以制定詳細的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，并監(jiān)督該規(guī)劃的實施，以鼓勵員工建立更有利于本企業(yè)而不是其他企業(yè)的個體化學習?？梢圆扇∫恍﹪鈴V泛采用的培訓方法，如交叉培訓，消除由于細致分工使員工對枯燥單一工作所產(chǎn)生的厭煩感。

3有利于減少不必要人力資本的流失

對于高價值而非獨特性的人力資本，企業(yè)將直接從市場獲得。例如，擁有標準化會計技能的會計師，相對于第一類人力資本，這類員工不太可能得到更多的培訓與開發(fā)，因為雇員擁有的技能并不是雇傭企業(yè)獨一無二的。但企業(yè)對這類員工的培訓應著重于加強其對企業(yè)的忠誠感。在培訓的過程中要加入觀念的培訓特別是企業(yè)價值文化的培訓，這樣可以大大增強企業(yè)的凝聚力。對于低價值的、且很容易在開放的勞動力市場上獲得的“公共知識”類技能，如普通文秘、后勤人員等，這些人員都可以向一些提供外部服務的員工租賃公司租用。由于這些雇員都是臨時性的，如果企業(yè)對其進行培訓開發(fā)，一旦員工離開企業(yè)，企業(yè)將遭受巨大損失。

4．有利于降低企業(yè)內(nèi)部成本，促進知識轉(zhuǎn)化

對于那些從事基礎研究，不直接從事產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務活動的工程師、程序員和科研人員等。這類人力資本使企業(yè)處于兩難境地，其獨特性決定了完全依賴外部資源難以得到適用的技能，而如果完全內(nèi)部化則成本過高。對這類人力資本的培訓，應集中于促進過程和團隊建設、溝通機制、交換程序、工作程序、指導關系等旨在促進信息共享和知識轉(zhuǎn)化的活動。

總之，企業(yè)進行差異化培訓，有利于企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高，在企業(yè)發(fā)展的同時也為社會提供大量優(yōu)秀職業(yè)人士，是企業(yè)獲得長久發(fā)展的重要動力，是每一個企業(yè)都應該必須重視的。

參考文獻：

篇5

關鍵詞：采油班組差異化培訓

開拓培訓思路，創(chuàng)新培訓方法，是推進我廠員工培訓工作不斷走向深入的有效途徑。近年來，我廠通過“差異化”培訓方法的試點和實施，使員工培訓工作與我廠平穩(wěn)健康可待續(xù)發(fā)展對員工崗位履行能力的要求相適應，做到有目標，分層次，基本實現(xiàn)了優(yōu)秀員工加強培訓，年輕員工經(jīng)常培訓，緊缺人才抓緊培訓，受到廣大員工的歡迎和好評，既提升了培訓效果，又是對培訓方法創(chuàng)新的一次有益嘗試。

一、差異化培訓的描述

差異化培訓主要涵蓋了“六個層級、七種要素”兩個方面，即建立以差異化培訓模式為核心的組織控制平臺，從培訓對象的知識、技能素質(zhì)分析出發(fā)，以培訓過程的要素控制為重點，以培訓結(jié)果的效果評價為抓手，分析掌握培訓對象的知識、技能狀況，按照知識、技能素質(zhì)的層次定位，確定培訓對象的六個技能層級，根據(jù)員工技能層級確定培訓過程中的七種控制要素，抓好培訓過程的每一個要素環(huán)節(jié)，確保培訓效果達到預期目標。

二、差異化培訓的特征

（一）突出針對性，避免隨意性。差異化培訓緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際和員工知識水平，體現(xiàn)“量身定做”的培訓思路，針對性強。

（二）突出實用性，避免空洞性。“五大模塊”培訓內(nèi)容都是員工在實際工作中經(jīng)常運用并要能準確判斷，正確解決的具體工作。

（三）突出系統(tǒng)性，避免零碎性。差異化培訓突出了培訓的系統(tǒng)性，員工從對油田知識和本專業(yè)知識一無所知，到具有較扎實的本專業(yè)理論知識和實踐知識，需要參加一系列應知應會培訓，各階段培訓目的明確，要求具體，操作性強，無論是新員工還是老員工，通過系統(tǒng)培訓都會受益無窮，避免了原來培訓零打碎敲，支離破碎的現(xiàn)象。

（四）突出前瞻性，避免滯后性。在培訓中員工對原有知識、技能逐漸熟練的情況下，有意識地增加一些現(xiàn)場生產(chǎn)的新知識、新工藝、新材料、新技能，讓員工懂得的理論知識更多，掌握的技能更新，眼界更開闊，為打造知識型員工隊伍奠定基礎。

三、差異化培訓的主要做法

（一）健全培訓組織機構(gòu)。健全培訓組織機構(gòu)、明晰組織職責、建立執(zhí)行機制是實現(xiàn)培訓目標的基礎保障。

（二）系統(tǒng)優(yōu)化培訓內(nèi)容。油田企業(yè)的特性決定了員工培訓的內(nèi)容特殊性，培訓內(nèi)容應服從服務于安全、原油生產(chǎn)、經(jīng)營工作。

（三）科學搭建考核機制?？茖W搭建培訓考核機制，是有效落實采油班組差異化培訓目標、任務的根本保證。

（四）嚴密組織差異化培訓實施。1、嚴把“培訓需求分析關”；2、嚴把“培訓計劃制定關”；3、嚴把“培訓目標規(guī)劃關”；4、嚴把“培訓教案編寫關”；5、嚴把“培訓師資配備關”；6、嚴把“培訓方法創(chuàng)新關”；7、嚴把“培訓過程督導關”；8、嚴把“培訓效果考核關”。

四、差化培訓取得的成效

（一）技能鑒定通過率大幅度提高。通過差異化培訓的實施，以全廠2014年與2015年為例，員工技能等級鑒定一次通過率有較大提高，與2014同期相比，高級工一次通過率提高了11個百分點，中級工一次性通過率提高了13個百分點，初級工一次性通過率提高了18個百分點。

（二）應急處置能力顯著增強。通過培訓員工在流程繪制與切換、數(shù)字化操作與分析、設備維護與保養(yǎng)、應急處置等方面，專業(yè)理論知識不斷深化，崗位操作能力顯著提升，分析問題、判斷問題、處置問題能力持續(xù)增強。

（三）全員數(shù)字操作能力進一步凸顯。通過數(shù)字化操作與分析模塊培訓，員工對數(shù)字化操作從陌生到熟知、從會操作到熟練操作、從遠程操作控制到參數(shù)曲線分析均實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

（四）為基層自主培訓提供了科學的方法論。差異化培訓模式從培訓對象“六層級”需求分析出發(fā)，以“五大模塊”培訓內(nèi)容為主線，以培訓過程“七要素”控制為節(jié)點，以“技能達標”活動為效果評價載體，對關鍵節(jié)點、過程要素、效果評價、主體對象進行邏輯性、層次性、遞進性的模式構(gòu)建，形成了一整套員工培訓的控制措施和程序?qū)?，為基層自主培訓提供了科學的方法論。

（五）員工技能水平大幅度提升。王琦、馬怡麗：集團公司2013年集輸工職業(yè)技能大賽中分別榮獲金牌和銅牌；李利君、李金花：集團公司2014年采油工職業(yè)技能競賽中榮獲銅牌；李剛、張亮、馬強：長慶油田公司2016年職業(yè)技能競賽（采油班組長HSE）中榮獲一枚銀牌兩枚銅牌。

五、結(jié)語

思路決定出路，出路決定行動。培訓觀念先進，指導思想正確，領導者做出的決策就具有現(xiàn)實指導作用。我們在員工培訓工作中制定的“需求分析，目標導向，要素控制，效果評價”的指導思想，推行的差異化培訓是在廣泛調(diào)查論證的基礎上，著眼于我平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于生產(chǎn)安全運行實際，著眼于員工數(shù)字化業(yè)務素質(zhì)提升，使整個培訓工作圍繞我廠平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展的背景而展開，因而，具有較強的針對性和指導性。

差異化培訓的建立，為基層員工技能實訓搭建了“層級性，邏輯性，體系性”的運作平臺，員工技能培訓實現(xiàn)了由“盲目性、隨意性、空洞性、滯后性”向“針對性、嚴密性、實效性、前瞻性”轉(zhuǎn)變。通過實踐檢驗，現(xiàn)已在我廠各個班組得到廣泛推廣和應用，收到了良好的效果。

參考文獻：

篇6

同志們：

經(jīng)過緊張籌備，XX集團XX商學院管理培訓班今天正式開班了。在此，我想和大家說幾句心里話。對此次開辦培訓班，大家可能有很多不解，甚至有些怨氣沖天。其實靜下心來想想，生活原本就不容易，如果容易，那你根本沒在生活。生活很難，人生不易，我想說一聲，我也不容易，希望大家能夠理解。

借此機會，我著重談三點看法：

一、為什么要開辦此次培訓班

也就是說開辦培訓班的作用和重要意義是什么？

（一）這是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、儲備人才的需要。

隨著形勢的發(fā)展，公司新的戰(zhàn)略目標即將實施，打造優(yōu)秀的企業(yè)團隊，增強公司核心競爭力，建立學習型企業(yè)，推行競爭上崗時不我待。為提高全體員工整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理人才，我們必須加大企業(yè)內(nèi)部培訓力度，實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變提升，以適應公司“走出去”戰(zhàn)略，與新時展同行，與人民需求同步。

（二）是學習交流、取長補短、共同提高的需要。

我們此次采取培訓班的形式，是經(jīng)過深思熟慮的，希望大家能夠理解組織這次培訓的良苦用心。對大家進行培訓主要是為了解決工作與學習的矛盾，給大家提供一個充電、交流、提升的機會，促使大家養(yǎng)成不斷加強學習、培養(yǎng)終身學習的習慣。

（三）是緊跟時代，順應潮流，繼往開來的需要。

加強對學習重要性的認識?！坝癫蛔?，不成器；人不學，不知義”。學習的重要性自不待言，而要抓好學習，關鍵就是要端正學習態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切”，有什么樣的學習態(tài)度，就會選什么樣的學習方式，就會有什么樣的學習效果。隨著社會的不斷發(fā)展變化，科技日新月異，新思維新觀念層出不窮，只有做到常學常新，才能保證思想的與時俱進，才能更好地適應新形勢、新任務的需要，才能找到破解發(fā)展難題的科學方法和措施，抓住機遇掌握主動。

（四）是蓄勢聚力、助推發(fā)展、謀求飛躍的需要。

通過學習認清形勢。當前，我們正處在加快發(fā)展的關鍵時期，進入一個新的發(fā)展階段，面臨很多困難和挑戰(zhàn)，推動發(fā)展的任務十分繁重。面對新的形勢和工作任務，要實現(xiàn)發(fā)展目標沒有高遠的視野是不行的，沒有創(chuàng)新思維是不行的，沒有系統(tǒng)思考的能力是不行的。我們此次參加培訓班的同志要有前瞻的視角、開闊的胸懷、務實的精神，深刻認識加強學習的重

要性，增強學習的緊迫感和責任感，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應社會發(fā)展的需要。

二、培訓班要達到什么效果

（一）要堅持學有所悟，不斷提升學習的能力和水平。

學習本身不是目的，學習的目的在于提升個人素質(zhì)、增強工作能力。而要實現(xiàn)這一目的，關鍵在于學有所悟。我們參加培訓的同志在學習的時候要活學、巧學，要勤于思考、善于思考，要帶著思考去學習，要帶著問題去對照，找準在學以致用、以用促學方面的結(jié)合點，做到真學、真懂、真用，做到把學習中的感悟運用到提升業(yè)務素質(zhì)、提高服務水平、爭創(chuàng)工作業(yè)績中去。希望各位參加培訓的同志要珍惜此次的機會，結(jié)合各自崗位，有針對性、有目標地學習，并在學習時形成良好的互動，提高此次培訓效果。同時希望參加培訓的同志要正確處理工作與學習的關系，統(tǒng)一安排，集中精力投入學習，珍惜這次難得的學習機會，真正靜下心來，集中精力，虛心學習，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲。

（二）要堅持學而不倦，時刻保持學習的熱情和狀態(tài)。

知識是在不斷更新的，學習也必須及時跟進，否則就很容易落后于時代。古往今來，凡成就大事業(yè)者，無不是終身學習的典范。只有堅持學習、不斷學習，加快知識更新、拓寬眼界和視野，才能贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。抵制學習、抵制組織的教育，就是懈怠、拋錨、出問題的開始。學習不

是一朝一夕的事，適應新時代、新要求，必須把學習當作一種生活方式，從“學一陣”變?yōu)椤皩W一生”，活到老、學到老、改造到老，終身學習。

（三）要堅持善學理念，不斷濃厚學習的興趣和氛圍。

學習是唯一只賺不賠的投資，可以使自己不斷增值。學習是一個人不斷自我完善的過程，可以讓心靈得到安寧，可以使靈魂不受干擾，可以讓人遇見更好的自己。在學習上的每一次投入付出，都將內(nèi)化為自身的能力素質(zhì)，成為成長進步的階梯。學習力是一個人的核心競爭力，事有所成，必學有所成。新時代必須重視學習、善于學習，帶著問題學，在學習與工作的良性互動中不斷超越自我、成就事業(yè)。

（四）要堅持學以致用，不斷提高學習的深度和廣度。

要達到工作學習化，學習工作化。學習和工作是融會貫通的整體，學習促進工作，工作促進學習，兩者具有高度的契合性。離開工作的學習必定空洞無物，而缺少學習的工作必定是低層次的重復勞動。唯有把學習和工作有機結(jié)合起來，才能發(fā)揮出最大效能。我們必須堅持干中學、學中干，始終在研究狀態(tài)下學習和工作，做到學習和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

三、幾點要求

（一）強化培訓管理，確保培訓工作順利開展。

對于此次開展內(nèi)部管理培訓工作，我們安排了專門的工作經(jīng)費及專

人負責培訓工作，XX副總?cè)蝀X集團XX商學院的執(zhí)行院長，XX副總?cè)谓虒W主任，XX同志任教務主任，希望你們盡職盡責，精心組織好、管理好，嚴格執(zhí)行培訓工作的各項管理制度，各部辦、各分公司、各項目部負責人要密切配合，服從管理，認真組織好參訓人員；參訓人員要嚴格遵守學習紀律，服從組織人員的管理和授課人員的安排，要準時參加培訓，上課期間要認真聽老師講課，積極做好學習筆記。沒有特殊情況不準請假，做到不遲到、不早退，確有特殊原因需要請假的人員需行請假手續(xù)，無故缺席者按制度處罰，并予以通報批評。

（二）強化帶動作用，力求此次培訓學習取得實效。

年輕同志要自覺帶頭學習、自我加壓，切不可瞻前顧后，亦不能當“撞鐘和尚”，要提升專業(yè)素養(yǎng)，干一行愛一行、鉆一行精一行，通過學習，達到法律法規(guī)、政策理論、專業(yè)知識信手拈來。要滿懷斗志昂揚、敢闖敢冒的心態(tài)，保持迎難而上、奮發(fā)創(chuàng)新的狀態(tài)，見第一就搶、見紅旗就扛，在學習提升和改革攻堅中添動力、求突破。要不怕吃苦、主動吃苦，錘煉擔當“鐵肩膀”。要振奮精神、不甘現(xiàn)狀，發(fā)揮有活力、有干勁的優(yōu)勢，不斷積累經(jīng)驗，提升能力素質(zhì)，在XX這個“大熔爐”中夯實基礎、砥礪品質(zhì)、提高本領，方能成長為可堪大用、能負重任的優(yōu)秀人才。

同志們，進入新時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，老辦法解決不了新問題，老套路適應不了新要求，老思想引領不了新發(fā)展，“舊船票”登不上“新客船”。我們要以“而今邁步從頭越”的當代視野，以超前眼光，緊跟時代步伐、贏得發(fā)展先機、掌握工作主動。我們要把管理培訓班和競聘上崗、干部隊伍建設、作風建設結(jié)合起來，通過培訓切實達到提高素質(zhì)，樹立形象、改變作風、增長才干、加快發(fā)展的目的，為促進XX集團又好又快地蓬勃發(fā)展做出應有的貢獻！

篇7

1、培訓目標：即需要通過培訓解決哪些問題，達到什么效果，培訓要以目標為導向；

2、培訓內(nèi)容（需求）：培訓的具體需求和內(nèi)容是什么；

3、培訓對象：參加培訓的人是誰；

4、培訓課程：要確定培訓的具體課程主題和內(nèi)容的設計；

5、培訓時間：培訓安排在什么時間；

6、培訓方式：采取何種形式開展培訓，比如課堂、體驗式、工作坊等；

7、培訓講師：安排誰來培訓，最合適的講師是誰；

8、培訓預算：計劃花多少錢。

以上八個方面的內(nèi)容當然是針對客戶（培訓對象）的需求而設計制訂的，而（年度）培訓計劃還有另一個客戶就是老板，因為老板是批準培訓計劃是否同意實施的決策人?，F(xiàn)實中為什么老板不批準培訓計劃，往往是因為我們和老板想的不一樣，或者說我們更多的是考慮培訓對象的更基于微觀的具體的需求，而忽視了老板的需求。因此我們需要了解老板在想什么，需要解決老板的需求和疑問。

據(jù)說老板是這么想的：

1、這個培訓計劃里列的這么多培訓到底是不是公司實際需要的培訓，還是人力資源部自己想出來的？

2、其實我根本不關心做不做培訓，做多少培訓，我關心的是做這些培訓和公司的業(yè)務經(jīng)營有什么關系？能促進業(yè)務經(jīng)營目標的達成嗎？還是其實沒什么關系。

3、你能保證這些培訓都有效果嗎？還是只是聽起來不錯，形式大于實質(zhì)。如果培訓效果不行反而浪費時間、耗費成本，人力資源部有什么措施保障培訓效果？

4、為什么要花這么多錢？值不值？真的需要花這么多錢嗎？能不能少花點錢？

因此，我們在制訂（年度）培訓計劃的時候，就需要針對老板客戶的疑問，進行明確的解答，在計劃里書面或口頭的展現(xiàn)老板想要看到的東西，而不是一份僅僅只有培訓課程和費用的數(shù)據(jù)遞上去。我們需要做到：

1、多說目標，少談計劃，多說工作現(xiàn)狀問題，少談培訓內(nèi)容本身。告訴老板，培訓能改善工作現(xiàn)狀問題，支持業(yè)務經(jīng)營目標達成。培訓計劃表務必要說清楚公司業(yè)務經(jīng)營目標和目前現(xiàn)狀問題和培訓計劃三者之間的邏輯關系。

2、多說業(yè)務部門要做，少談人力資源部要做，要展現(xiàn)培訓是員工需要，而不是只是人力資源部認為。

3、如果在企業(yè)里推全面的培訓體系或計劃比較困難，建議可以先從某個點某個培訓項目突破，看到培訓效果，逐漸取得老板的信任，信任需要過程，之后可以以點帶面越做越大。

篇8

分局全警赴xx跟班培訓學習活動將于xxxx年x月初開展實行，培訓期限為一個月。為順利完成培訓工作，分局決定召開這次動員會，主要是讓大家對xx公安的作用和職能有個初步了解，提高對此次活動重要性的思想認識，明確各自崗位的任務和要求。

xx公安是捍衛(wèi)xx的新型警種，地鐵開通后，你們將面臨著地鐵安保工作出現(xiàn)的各式各樣的新問題，為了xx市人民的安居樂業(yè)，大家必須盡快根據(jù)工作需要適應新崗位。去有成熟地鐵安保工作經(jīng)驗的xx公安跟班培訓學習是xx公安分局面對上述情況采取的行之有效的好辦法。

為了切實保障地鐵安全運行，結(jié)合跟班培訓活動的開展，xx公安必須注重在以下三方面的內(nèi)容上下功夫：

（一）：人的方面 警員及輔警人數(shù)配備必須充足到位 一是要全面了解xx警力結(jié)構(gòu)及分布，深層次地解析人員分配與其日常警務活動的關聯(lián)，有針對性地調(diào)整xx公安的警力配備；二是要將安全作為地鐵運營的生命線，貫徹“安全第一、預防為主”的工作方針，在工作中做到一警多能，專業(yè)技能精通，及時發(fā)現(xiàn)治安隱患并確?？焖儆行У剡M行處置。

（二）：物的方面 安防設施及安保設備確保必須保質(zhì)保量 一是要嚴格按照地鐵設計規(guī)范文件要求，規(guī)范地鐵車站及隧道、應急通道、檢測監(jiān)測系統(tǒng)、安全設施、消防設施、信息傳輸系統(tǒng)設計建設；二是要嚴格按照公安警用裝備配備規(guī)范，配齊配全警用執(zhí)法執(zhí)勤車輛及其他各類防爆應急處突裝備。

（三）：制度建設方面 各類預案及應急演練必須完備落實 一是要結(jié)合本地工作實際，借鑒各地地鐵公安的成功經(jīng)驗，建立和完善應急處突的各類xx，確保做到“xx預案xx預案”，讓每個崗位上的民警均明白在事件發(fā)生時怎么做、做什么；二是要適時組織應急演練，確保每個崗位上的民警面對突發(fā)事件均能依法依規(guī)地正確處置，真正做到“災而無難、難而少恙”。

篇9

范文一：

轉(zhuǎn)眼的時光，3-8周的化妝與形象設計就要告一段落了，回顧這段時間的學習時光感覺確實學到了好多之前不了解的知識。

學習化妝與禮儀是對美麗的一種包裝，五官端正，儀態(tài)大方都需要通過一定的技巧來達到。而我們大學生形象設計這堂課就主要引導我們學習化妝與禮儀。

我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關于化妝，皮膚保養(yǎng)的知識。第一節(jié)課時老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養(yǎng)。我們的臉每天暴露在空氣當中，如果不加以保養(yǎng)的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養(yǎng)的話，那就很遲了，學了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對我都是很好的知識。

后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個同學當模特，開始現(xiàn)場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現(xiàn)在只上幾節(jié)課，但我真的學到了許多的東西，原先的我是一個連最基本的化妝程序都不懂的人，現(xiàn)在我已經(jīng)學會了化簡單的生活妝了，這些都是我們今后非常有用的工具。

后來老師給我們講了不同的身材應該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節(jié)課的站姿，這些都是培養(yǎng)一種自信和氣質(zhì)，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠?qū)@些知識的真正吸收的益處，這些知識相信在以后的工作生活中都會有很大的幫助。

雖然簡短的通識課程結(jié)束了，但是在今后的生活中我會更加注重這些方面的鍛煉，學習更多有關這方面的知識，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學生。

范文二：

x月xx日晚，我參加了支行組織的化妝培訓。我們支行請來了一位很有氣質(zhì)的小高老師，給我們培訓化妝。在培訓中，我不僅學到了關于化妝的知識，而且學到了嚴謹、細心的道理?；瘖y過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對別人，讓更多人關注自己，從而提高個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德。

小高老師給我們講的很仔細，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們?nèi)粘Ｓ玫降模顚嵱玫摹Ｗ詈?，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。

俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現(xiàn)形式。身為職業(yè)女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。

通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質(zhì)，也可以給別人呈現(xiàn)一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學習，我認識到儀容對于一個人的氣質(zhì)和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中帶來收獲。這次培訓課程對于我來說，真的非常實用，我們只有將今日所學點滴實際運用，才能把最好的自己呈現(xiàn)出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

范文三：

化妝是一門藝術(shù)，要學習好化妝，成為一個優(yōu)秀的化妝師，必須擁有很全面的化妝技巧，很高的審美能力，觀察力和創(chuàng)造力。做為一個優(yōu)秀的化妝師，不僅僅是要懂得色彩的運用，線條的把控，還要具有很強的溝通和協(xié)調(diào)能力。化妝藝術(shù)所涉及的的領域非常廣泛，從生活到舞臺，各有各的要領?；瘖y，既可以提升一個人的氣質(zhì)，也可以改變一個人的形象。

一個好的妝面應該是干凈，柔美的。一個成功的妝面應該是可以通過妝面完全表現(xiàn)出化妝師的想法和意圖的。所以，一個優(yōu)秀的化妝師，不光要有自己的想法，在表現(xiàn)想法時，一定要具備很強的控制力，只有這樣，才可以把想法和實踐統(tǒng)一，只有擁有很強的手上控制力，才能得心應手的以作品的形式來表達自己。

以上我對化妝藝術(shù)的認識。

進電視臺學習化妝雖然還不到一個月的時間，但我的確學習到了很多知識，電視臺活躍的氣憤，老師的悉心教授，讓我每一天都激情飽滿。顯然化妝技術(shù)的原理自成一套，但每個人都是獨立的個體，擁有自己的個性，氣質(zhì)。每個人的五官特征仔細觀察，區(qū)別都是非常大的。而被畫者的狀態(tài)并不是一直不變的，在靜態(tài)中所呈現(xiàn)的狀態(tài)與其在動態(tài)中所呈現(xiàn)的狀態(tài)是否會有很大的反差，在不同的燈光條件下，不同的觀察角度下，妝面效果是否會有很大程度的改變。

篇10

為了加快經(jīng)濟薄弱村轉(zhuǎn)化步伐，進一步提高農(nóng)村黨員、基層干部實用技術(shù)培訓工作水平，市委組織部、市科協(xié)和省農(nóng)科院在此聯(lián)合舉辦村黨支部書記培訓班。利用開班的機會，我講兩點意見，供同志們參考。

一、要充分認識學習農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的重要性和緊迫性

當前，我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展已到了一個由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由計劃向市場、由封閉向開放轉(zhuǎn)變的新時期。在新時期，市委十屆三次全體（擴大）會議提出了新的任務：今年全市農(nóng)業(yè)實現(xiàn)機械化，有條件的地方初步實現(xiàn)現(xiàn)代化，到2010年，全市基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。上月，市委、市政府召開全市加快調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設工作會議，提出“十五”期間郊縣經(jīng)濟要爭取實現(xiàn)兩個翻番，即在2000年基礎上，GDP翻一番，突破600億元；財政收入翻一番，突破50億元。要實現(xiàn)市委、市政府提出的奮斗目標，我們面臨的困難和制約因素還很多，主要表現(xiàn)在：一是近年來，我市的耕地逐步減少，而農(nóng)村剩余勞動力逐年增多；二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營粗放，村域經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)戶小生產(chǎn)與大市場形成強烈反差，綜合生產(chǎn)能力較低，大批農(nóng)業(yè)科學技術(shù)得不到及時推廣，去年，農(nóng)業(yè)技術(shù)在我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的貢獻率僅為44.9%，在全省排名第九位，比第一名的無錫市少11.26個百分點，距我市今年科技進步在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長中的貢獻率達到55%以上的目標相差較遠；三是村級集體經(jīng)濟薄弱。據(jù)市委農(nóng)工部統(tǒng)計，我市還有136個村級集體經(jīng)濟純收入5萬元以下的經(jīng)濟薄弱村，約占全市行政村總數(shù)的1/14，這些薄弱村相對集中在少數(shù)幾個縣，而且都是經(jīng)過幾年工作剩下的轉(zhuǎn)化難度較大的村。這些問題的存在，不僅影響我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，而且會制約全市現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)。而這些問題的解決，離不開廣大村干部，特別是作為鄉(xiāng)村各項事業(yè)帶頭人的村黨支部書記。只有建立一支高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊伍，才能真正把我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；也只有廣大基層干部的整體素質(zhì)提高了，帶領農(nóng)民群眾依靠科技致富、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的本領增強了，江總書記提出的“有人管事”、“有錢辦事”的問題才能真正得到徹底解決。

村一級是直接面向農(nóng)民的最基層的組織，黨在農(nóng)村的各項工作都要在村一級貫徹落實。村黨支部書記是農(nóng)村工作的具體操作者、實施者。經(jīng)驗證明，一個村的經(jīng)濟和各項事業(yè)能不能快一些發(fā)展起來，群眾能不能快一些脫貧致富，關鍵在于有沒有一個堅強有力的黨支部，有沒有一個好的支部書記?？梢哉f村黨支部書記思想政治素質(zhì)和科學技術(shù)素質(zhì)的高低，直接影響村級組織戰(zhàn)斗力的高低、經(jīng)濟實力的強弱。希望在座的各位書記，把學習農(nóng)業(yè)科學技術(shù)當作自己的一項重要任務，從事關基層政權(quán)的鞏固，事關全市農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的高度來認識學習的重要性，增強學習的自覺性。

二、要帶頭學科技、用科技，做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐者、宣傳者

市委、市政府在年初召開的全市農(nóng)村工作會議上提出，要以人為本，建設一支高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊伍，其中就包括建設一支年富力強、科學文化素質(zhì)較高的村干部隊伍。這就要求我們廣大村干部在提高思想政治素質(zhì)的同時，提高自己的科技文化素質(zhì)，增強帶領群眾致富的本領。在現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的條件下，我們村干部不僅要有好思想、好作風，而且要有過硬的本領。如果自己不了解、不掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本知識和技能，帶領群眾致富、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，初步實現(xiàn)現(xiàn)代化，建設社會主義新農(nóng)村，就只能是一句空話。廣大村干部一定要從實現(xiàn)我市農(nóng)業(yè)、農(nóng)村跨世紀發(fā)展宏偉目標的高度，充分認識學科技、用科技的重要意義，認真學習，打好知識基礎，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的宣傳者、推廣者、示范者。