導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇公益活動(dòng)感受，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這是正在進(jìn)行的北京電視臺(tái)第二屆“觀眾喜愛(ài)的主持人”評(píng)選活動(dòng)的另一方面活動(dòng)，在評(píng)選的同時(shí)，北京電視臺(tái)進(jìn)行了“走進(jìn)身邊城市綠地，共繪首都綠色地圖”等七項(xiàng)公益活動(dòng)，所有參評(píng)主持人積極投入公益行動(dòng)中，充分踐行“心悅百姓，行為民生”的評(píng)選活動(dòng)宗旨。

科教節(jié)目中心主持人周穎去的是南長(zhǎng)河公園。目前，這里剛剛完成了綠地改造提升，對(duì)沿河植物進(jìn)行改造和梳理，形成了南岸一條“人文走廊”和北岸一條“健康走廊”的“一河兩帶”空間格局，處處彰顯著科技和環(huán)保的主題。在和園丁師傅共同進(jìn)行了一整天的勞動(dòng)后，周穎真正體會(huì)到了綠地養(yǎng)護(hù)人員的辛苦。

科教節(jié)目中心另外一位主持人秦溯走進(jìn)的綠地則是位于西長(zhǎng)安街復(fù)興路的國(guó)悅府屋頂綠化項(xiàng)目。工作人員告訴主持人，這片綠地特意選用的都是老北京本土的植物，四季常綠，三季有花；土壤是三年一換的細(xì)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)土，上覆陶粒土加固，不會(huì)產(chǎn)生揚(yáng)塵。

據(jù)悉，接下來(lái)，BTV新聞、科教、體育節(jié)目中心的參評(píng)主持人們還將陸續(xù)走進(jìn)北京更多綠地，號(hào)召更多的人關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保。

10月27日，在北京衛(wèi)視與北京市慈善義工協(xié)會(huì)共同組織開(kāi)展的“大手拉小手為夢(mèng)一起走”公益活動(dòng)中，北京衛(wèi)視主持人栗坤、旭東，與志愿者一起帶領(lǐng)希望小學(xué)的孩子們參觀了中國(guó)科技館。主持人充當(dāng)起講解員，同時(shí)也是課外輔導(dǎo)員的職責(zé)，為孩子們認(rèn)真地講解恐龍如何變成化石，頭發(fā)為什么會(huì)被靜電吸起來(lái)；還與孩子們一起進(jìn)入模擬的太空空間站探索未知的領(lǐng)域。

10月15日下午，朝陽(yáng)區(qū)雙橋第一小學(xué)的100多名學(xué)生和家長(zhǎng)迎來(lái)了一次不同尋常的班會(huì)。北京電視臺(tái)動(dòng)畫(huà)節(jié)目中心主持人慧玲姐姐和瘦不了走進(jìn)教室，“守護(hù)天使小課堂”少兒安全知識(shí)主題班會(huì)在孩子們的尖叫與掌聲中開(kāi)場(chǎng)。

篇2

活動(dòng)總結(jié)，明確活動(dòng)目的，有助于我們了解活動(dòng)的意義，使我們能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng)。那么有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)，希望對(duì)你們有幫助!

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)1

廣泛動(dòng)員全體師生積極安于到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中，充分時(shí)間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會(huì)

通過(guò)各種活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生能夠通過(guò)公益活動(dòng)提高思想意識(shí)，成為了良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實(shí)際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動(dòng)。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

積極參加各種清潔活動(dòng)，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識(shí);到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實(shí)踐環(huán)保宣言等活動(dòng)引來(lái)了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。

通過(guò)這些活動(dòng)，使我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動(dòng)的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹(shù)立了正氣。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)2

我對(duì)真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對(duì)我們的資助及信任，在受資助這一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。

在店面實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多人，在與他們接觸的過(guò)程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對(duì)那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對(duì)我都很好，畢竟他們?cè)谏鐣?huì)上呆的時(shí)間要比我長(zhǎng)，他們跟我講了許多社會(huì)上的事情，讓我遇見(jiàn)什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，社會(huì)這個(gè)大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對(duì)是百益而無(wú)一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過(guò)他們僅有的那點(diǎn)工資也許只能勉強(qiáng)的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費(fèi)，又是電話費(fèi)，又是吃飯錢(qián)，除去這些幾乎就沒(méi)有什么多余的錢(qián)了，更談不上給家里寄錢(qián)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時(shí)候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無(wú)聊，學(xué)習(xí)這些課本知識(shí)沒(méi)有什么大用處，還不如上班呢。事實(shí)上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來(lái)也會(huì)跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣(mài)自己廉價(jià)的勞動(dòng)力，或許還不如他們。不過(guò)這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的資源來(lái)充實(shí)自己，讓自己逐漸變得成熟起來(lái)。

以前我對(duì)自己在人際交往方面就很沒(méi)有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對(duì)許多陌生的面孔時(shí)都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒(méi)有長(zhǎng)大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過(guò)店面實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對(duì)一件從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實(shí)做什么事情，邁出第一步是確實(shí)有點(diǎn)困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒(méi)有嘗試的時(shí)候，不要在心里就對(duì)自己說(shuō)不行，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。其實(shí)之前我也明白這些道理，只是沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)，實(shí)踐出真理，這句話確實(shí)經(jīng)典。總之只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報(bào)于社會(huì)，社會(huì)上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

第一次參加的公益活動(dòng)是讓我們?nèi)ニ商冕t(yī)院關(guān)懷臨終老人，他們大多都是二十世紀(jì)一零或二十年代出生的人，所以說(shuō)他們的閱歷是非常的豐富。首先我們?nèi)サ侥抢?，是與那些老人做一些互動(dòng)游戲，他們真得很像小孩子一樣，他們也很可愛(ài)。后來(lái)我們還與那些老人聊了一會(huì)天，在與他們談話的時(shí)候，我們還可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，了解他們生活的那個(gè)年代所發(fā)生的一些事情。其實(shí)他們所需要我們的幫助并不多，他們所需要的只是找個(gè)人聊聊天，分享他們的一些經(jīng)歷。我們能夠做的只是做一個(gè)很好的聽(tīng)眾，有時(shí)候幫助別人也是很容易做到的，只要我們每一個(gè)人都有一顆愛(ài)心。

第二次公益活動(dòng)是去參加和平街鄰居文化節(jié)，這次活動(dòng)的主題是“我參加，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”，主要是為了宣傳奧運(yùn)精神，要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運(yùn)會(huì)，為這次的奧運(yùn)會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行與每一個(gè)中國(guó)人的關(guān)系息息相關(guān)，它可以為中國(guó)人贏得許多機(jī)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的圓滿(mǎn)舉行也是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。活動(dòng)開(kāi)展得很順利，每一個(gè)人都充滿(mǎn)激情，他們的特長(zhǎng)表演都很精彩，可以看得出他們對(duì)這次奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行是充滿(mǎn)信心的。我們也為他們的精彩表演所感動(dòng)，他們是一群充滿(mǎn)熱情的人。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為這次奧運(yùn)會(huì)做很充分的準(zhǔn)備。

在受資助的這一年里，經(jīng)過(guò)店面實(shí)習(xí)和參加公益活動(dòng)，我受益匪淺，雖然成熟了不少，但仍有很多的不足，在以后的時(shí)間里我會(huì)再接再厲，不斷的充實(shí)自己。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有資金，但我們有資本，終有一天我們會(huì)用這些資本賺回資金的，我們也會(huì)回報(bào)社會(huì)的。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問(wèn)老人。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備之后，公益活動(dòng)如期進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

確定活動(dòng)組織之后，先由活動(dòng)代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)。

二、活動(dòng)具體過(guò)程

20_年3月8日下午1點(diǎn)30分，參加本次公益活動(dòng)的全體成員準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門(mén)口集合。經(jīng)過(guò)20分鐘的車(chē)程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙,沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無(wú)兒無(wú)女,孤獨(dú)一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來(lái)是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個(gè)房間里的老人攙扶出來(lái)到大廳,還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。

在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中,成員們?yōu)樗麄儙?lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲,答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。我們很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

三、活動(dòng)感受

篇3

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文1親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明的使者”。

人是萬(wàn)物的精神，人與人之間的關(guān)系也是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的，可以天長(zhǎng)地久。如果你注意到你一直生活在別人的關(guān)懷中，你是否也有關(guān)心別人的想法?

要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關(guān)愛(ài)和幫助!

自古以來(lái)，有許多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫臏下肢殘疾，但寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，

但他創(chuàng)作的著名歌曲《二泉映月》享譽(yù)海內(nèi)外。張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她寫(xiě)下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導(dǎo)孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗中，頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己宏偉的人生理想和人生價(jià)值。

但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難。大多數(shù)殘疾人尚未接受基本康復(fù)服務(wù);因此，關(guān)心和幫助殘疾人是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是小菜一碟，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公共汽車(chē)座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，讓殘疾人得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助，成為文明的使者!

謝謝大家!

關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文2尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!

我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿(mǎn)著和-諧與友愛(ài)。希望你們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)和-諧相處，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民-主文明和-諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量!

關(guān)心下一代是全社會(huì)的共同責(zé)任，殘疾少年兒童是社會(huì)大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來(lái)。希望我們更加重視特殊教育事業(yè)，更加重視少年兒童安全，更加關(guān)心殘疾少年兒童的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谄桨埠?諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望特殊教育工作者不辜負(fù)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當(dāng)代殘疾少年兒童特點(diǎn)的

教育方法，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意! 謝謝大家。

關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文3小朋友們:你們小小年紀(jì)便遭受了家庭的遺棄，失了疼愛(ài)自己的爸爸和媽媽?zhuān)x開(kāi)了溫馨和睦的家庭，過(guò)早地飽嘗了孤獨(dú)、辛酸的滋味。有人說(shuō)，兒童是世界上最幸福的花朵。但也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是最殘酷的打擊。生活的無(wú)奈，家庭的破碎，母愛(ài)的流失，給你們的心靈帶來(lái)了多大的傷害。

雖然你們比同齡人更多了一份艱辛與磨難，但在你們身上卻有著一份堅(jiān)強(qiáng)與自信，這是所有幸運(yùn)兒所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。生活是曲折的，但又是幸運(yùn)的。你們得到了更多人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們真為你們感到由衷的高興，其實(shí)你們并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兩钤谖覀兇蠹抑虚g。我們都是你們的朋友，都是你們的親人，希望你們能再次堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

雖然我們的力量微乎其微，但“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大?！?，這積少成多的愛(ài)心，就可以換回殘疾兒童陽(yáng)光般的笑容。希望我們大家都能伸出援助之手，來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈!

我們明白：愛(ài)不需要理由，也沒(méi)有理由，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)春天，再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽(yáng)光!我們理解：愛(ài)就是珍惜和珍重，愛(ài)就是關(guān)心和支持，愛(ài)就是無(wú)私和奉獻(xiàn)!我們堅(jiān)信：有愛(ài)就有力量，有愛(ài)就有希望，只要個(gè)個(gè)都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變成愛(ài)的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會(huì)變成美好的人間!向所有需要幫助的人伸出援助之手，回饋社會(huì)，為這個(gè)世界撐起一片充滿(mǎn)愛(ài)意的美麗藍(lán)天。

關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文4尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《同一片藍(lán)天 同一個(gè)夢(mèng)想》。

當(dāng)我們沐浴著和煦的陽(yáng)光走進(jìn)校園的時(shí)候，當(dāng)我們欣賞著美麗的世界，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴的時(shí)候，也許，你并沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵阒绬?在我們身邊，有些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的機(jī)會(huì)。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界約有6。5億殘疾人，而我國(guó)就有6000多萬(wàn)，他們?cè)谶@個(gè)世界上正艱難地生活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的磨難，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

當(dāng)聾啞作家海倫。凱勒完成《假如給我三天光明》等十幾部作品時(shí);當(dāng)高位截肢的姜德明拄著雙拐為《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的頒布不斷奔走時(shí)，當(dāng)殘奧健兒們摘金奪銀，讓五星紅旗一次次在賽場(chǎng)冉冉升起時(shí)，當(dāng)鄧樸方、張海迪不顧自己的身體，為我國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血時(shí)……親愛(ài)的同學(xué)們，除了贊賞和敬佩，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神、和挑戰(zhàn)自身局限的勇氣嗎?

同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需要你付出一只手的力量，給他們一個(gè)座位只需要你付出多站一會(huì)兒的辛苦。今天是12月3日，是第20個(gè)國(guó)際助殘日，我謹(jǐn)代表四(3)班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天，讓殘疾人跟我們實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想!

謝謝大家!

關(guān)愛(ài)智障兒童公益活動(dòng)講話稿范文5敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來(lái)。但冬的嚴(yán)寒絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài)，我們依然覺(jué)得幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜?，能用耳朵聆?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望。

可是，有這樣一群人，他們因?yàn)樘焐z傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內(nèi)心的孤單和脆弱，正渴望著愛(ài)的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)”的觀點(diǎn)，關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò)，“中華文化為什么能成了全人類(lèi)沒(méi)有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關(guān)”，那么，這可不可以說(shuō)明，善良互助的美好本性，早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。

目前，全球共有6.5億殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、求職、工作、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動(dòng)的天地、職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)行。因此，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)然，僅僅對(duì)他們抱以同情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，停留在口頭上的關(guān)愛(ài)更是泛泛之談。那么，我們應(yīng)該怎樣將關(guān)愛(ài)殘疾人的想法體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上呢?

首先，在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時(shí)，應(yīng)該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。其次，殘疾人在生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些障礙，我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座、按下車(chē)鈴;在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通。其實(shí)，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。

我們把愛(ài)給予了他們，便讓世界又多充滿(mǎn)了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物，都在為我們講述著愛(ài)的故事，使我們感受著愛(ài)的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出，用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命!讓愛(ài)成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛(ài)的海洋!

篇4

主動(dòng)打開(kāi)心門(mén)的人，青年志愿者是心中充滿(mǎn)著愛(ài)、身上洋溢著愛(ài)的人。用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)燃了人們內(nèi)心深處的愛(ài)之火，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)光明與溫情。

不計(jì)任何報(bào)酬。想到更多是服務(wù)對(duì)象、同伴和組織、將方便留給別人。志愿者們彼此之間，青年志愿者們志愿服務(wù)中大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者精神。志愿者與服務(wù)對(duì)象之間，永遠(yuǎn)是親密的朋友，兄弟姐妹。用源于內(nèi)心的愛(ài)讓彼此得到滿(mǎn)足，用自己的行動(dòng)感召著周?chē)娜?，使更多的人加入青年志愿者?duì)伍。

點(diǎn)亮希望

安利青年志愿者服務(wù)隊(duì)中一名優(yōu)秀的代表。堅(jiān)持8年參與公益活動(dòng)的陳。

陳曾經(jīng)遇到過(guò)很多的挑戰(zhàn)和困惑，多年工作中。但在企業(yè)自由、家庭、希望、獎(jiǎng)勵(lì)”文化感染下，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)兒童”成為她心中不變的旋律。陳在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也收獲了感動(dòng)和快樂(lè)。

陳一行來(lái)到位于鳳泉區(qū)魯堡村的陽(yáng)光村”看望生活在這里的一群特殊的孩子們家庭的殘缺在孩子們幼小的心靈上蒙上陰影，年的農(nóng)歷小年。眼神中渴望著親人，渴望著愛(ài)與被愛(ài)…陳一行給孩子們帶來(lái)了新衣服新鞋子和豐盛的年貨，大家還一起動(dòng)手包餃子，提前感受著“過(guò)年的氣息”當(dāng)年”節(jié)前夕，陳一行帶著這群孩子走進(jìn)河南師大的校園，讓孩子們感受到校園的學(xué)習(xí)氛圍。

陳不斷地參加社會(huì)公益活動(dòng)，幾年來(lái)。走進(jìn)敬老院慰問(wèn)老人、清掃城市垃圾、走進(jìn)智障學(xué)校關(guān)愛(ài)智障兒童、捐助聾啞兒童等。這一系列活動(dòng)讓陳覺(jué)得自己的生命變得更有價(jià)值，而這也是快樂(lè)的根本。認(rèn)為一個(gè)人生活在社會(huì)里，就應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，奉獻(xiàn)一分自己的愛(ài)心。這不僅是一個(gè)愿望，更是一分責(zé)任。有些弱勢(shì)群體不僅僅需要政府的幫助，更需要我每一個(gè)人的關(guān)愛(ài)和支持，為他點(diǎn)亮充滿(mǎn)歡笑和希望的未來(lái)！

體驗(yàn)快樂(lè)

十余年無(wú)償獻(xiàn)血，今年37歲的衛(wèi)濱區(qū)平原鄉(xiāng)南高村居民孫。不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，為推動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)和促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步默默努力。

讓他結(jié)識(shí)了許多志同道合并積極參與無(wú)償獻(xiàn)血的朋友。相互支持和勉勵(lì)中，十余年的獻(xiàn)血?dú)v程。將“為人人，人人為我質(zhì)樸理念，上升為無(wú)言的行動(dòng)—成立了新鄉(xiāng)市無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持自我獻(xiàn)血，并影響和帶動(dòng)更多的人參與無(wú)償獻(xiàn)血。

懷著對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的無(wú)比熱情，作為無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員的孫。激動(dòng)地穿上紅馬甲，登上流動(dòng)采血車(chē)，市區(qū)及新鄉(xiāng)市下轄的8縣（市）范圍內(nèi)，開(kāi)始了無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)者生活。每次用真誠(chéng)的微笑歡迎獻(xiàn)血者，用真情的服務(wù)對(duì)待獻(xiàn)血者，用親身的經(jīng)歷影響潛在無(wú)償獻(xiàn)血人群，孫最大的快樂(lè)。無(wú)論是世界獻(xiàn)血者日”還是日常生活中，身影總是會(huì)出現(xiàn)在無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳活動(dòng)中。給同事和周?chē)罕娚l(fā)資料，講解無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)及益處，增進(jìn)人們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)識(shí)和了解，并將其作為一項(xiàng)光榮的義務(wù)堅(jiān)持下來(lái)。

孫的宣傳帶動(dòng)和精神感召下，如今。同事和十里八村的鄉(xiāng)親已有近百人主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血。用自己的實(shí)際行動(dòng)默默地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)著，用自己點(diǎn)滴的愛(ài)來(lái)成就了偉大！

青春閃光

市某大型企業(yè)團(tuán)支部書(shū)記，秦。年5月注冊(cè)為中國(guó)志愿者，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)志愿者工作的熱愛(ài)。

秦不管工作有多忙，自注冊(cè)為中國(guó)志愿者以來(lái)。只要需要他都全力以赴，沒(méi)有絲毫怨言。勇于創(chuàng)新，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，組織參與了多項(xiàng)有聲有色的青年志愿者活動(dòng)，起到良好的模范帶頭作用。

秦堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，作為一名青年志愿者。參加了新鄉(xiāng)市環(huán)保志愿者大會(huì)、為‘五城創(chuàng)建活動(dòng)’作貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)，多次組織青年志愿者清掃街道衛(wèi)生、清理小廣告和花壇垃圾，還連續(xù)多年參加團(tuán)市委組織的鳳凰山植樹(shù)造林活動(dòng)。同時(shí)積極參加并宣傳無(wú)償獻(xiàn)血、前往智障兒童托管中心義務(wù)勞動(dòng)、連續(xù)多年為山區(qū)貧困小學(xué)捐助書(shū)籍、衣物、體育和學(xué)習(xí)用品等。

還充分利用宣傳媒體，秦在自己積極參與志愿者活動(dòng)的同時(shí)。向廣大員工及青年團(tuán)員宣傳志愿者活動(dòng)，積極向廠報(bào)、單位廣播站投送稿件，不定期地辦宣傳板報(bào)，讓更多人了解青年志愿者，讓更多人參加青年志愿者活動(dòng)。相信：青春一定會(huì)在奉獻(xiàn)中閃光！

大愛(ài)無(wú)疆

成為工業(yè)戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，年脫下軍裝光榮轉(zhuǎn)業(yè)的楊。也成為了一名無(wú)償奉獻(xiàn)的志愿者。

篇5

活動(dòng)時(shí)間：11月23日— 12月23日

活動(dòng)形式：媒體暗訪與全程跟蹤報(bào)道+愛(ài)之家?guī)ьI(lǐng)愛(ài)心人士開(kāi)展?fàn)I救行動(dòng)

參與人員：愛(ài)之家創(chuàng)辦人陳運(yùn)蓮女士及義工數(shù)名、媒體暗訪小組、社會(huì)愛(ài)心人士、相關(guān)專(zhuān)家

活動(dòng)流程：

一． 快一周暗訪及報(bào)道（11月23日— 11月29日）

1. 媒體暗訪食用狗經(jīng)銷(xiāo)商家，觀察冬日狗肉餐飲現(xiàn)狀，探求食用狗來(lái)源，追查屠宰場(chǎng)地址，呼吁更多愛(ài)心人士參與行動(dòng)

2. 相關(guān)專(zhuān)家對(duì)食用狗的健康指數(shù)進(jìn)行分析，對(duì)冬日飲食進(jìn)行指導(dǎo)

二． 快一周召集愛(ài)心人士（11月24日— 12月初）

1. 確定愛(ài)心人士人數(shù)，組織愛(ài)心人士小組討論營(yíng)救食用狗行動(dòng)方案

2. 組織愛(ài)心人士群體前往成都愛(ài)之家小動(dòng)物救助中心進(jìn)行探訪

三． 愛(ài)之家?guī)ьI(lǐng)愛(ài)心群體開(kāi)展?fàn)I救行動(dòng)（12月中旬）

1. 愛(ài)之家創(chuàng)辦人陳運(yùn)蓮女士及愛(ài)之家義工組織愛(ài)心群體一同前往屠宰場(chǎng)進(jìn)行探訪

2. 愛(ài)之家?guī)ьI(lǐng)愛(ài)心群體對(duì)屠宰場(chǎng)的殺戮行為發(fā)出抗議并設(shè)法展開(kāi)營(yíng)救

3. 快一周對(duì)營(yíng)救實(shí)況進(jìn)行跟蹤報(bào)道

4. 陳運(yùn)蓮女士向愛(ài)心群體及社會(huì)各界親自講述流浪狗救助經(jīng)驗(yàn)與食用狗營(yíng)救實(shí)例，呼吁社會(huì)各界停止食用狗肉

5. 陳運(yùn)蓮女士宣傳救助流浪狗的相關(guān)知識(shí)與重大意義

四． 快一周報(bào)道與總結(jié)

1. 參與行動(dòng)的愛(ài)心人士代表對(duì)此次行動(dòng)感受進(jìn)行表述

2. 相關(guān)專(zhuān)家對(duì)此次行動(dòng)做出討論和評(píng)價(jià)，并再次對(duì)冬日飲食進(jìn)行指導(dǎo)

3. 快一周呼吁社會(huì)各界停止食用狗肉

愛(ài)之家提供資源：

1. 陳運(yùn)蓮女士負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的講解

2. 由愛(ài)之家工作人員組織愛(ài)心團(tuán)體進(jìn)行屠宰場(chǎng)探訪行動(dòng)，協(xié)助活動(dòng)順利進(jìn)行。

快一周需準(zhǔn)備：

1. 對(duì)此次行動(dòng)涉及的所有暗訪或探訪地點(diǎn)的先行選擇與確認(rèn)

2. 對(duì)此次活動(dòng)的宣傳及各環(huán)節(jié)的跟進(jìn)報(bào)道

3. 對(duì)相關(guān)專(zhuān)家的聯(lián)系和采訪

4. 對(duì)陳運(yùn)蓮女士及愛(ài)心人士代表的采訪

備注：

1. 活動(dòng)許可、保安措施等相關(guān)手續(xù)由快一周負(fù)責(zé)辦理，快一周需保證活動(dòng)在合法安全的前提下展開(kāi)。

2. 如遇不可抗力因素導(dǎo)致活動(dòng)延誤或意外終止，愛(ài)之家不承擔(dān)連帶責(zé)任。

3. 雙方應(yīng)在11月20日前簽署合作協(xié)議，確定活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利完成。

4. 在愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)之家探訪環(huán)節(jié)的過(guò)程中，由愛(ài)之家工作人員負(fù)責(zé)動(dòng)物管理。如愛(ài)之家動(dòng)物造成混亂或意外等，快一周不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

附件1

成都愛(ài)之家小動(dòng)物救助中心簡(jiǎn)介

篇6

一、處處留心皆學(xué)問(wèn)，做個(gè)生活有心人

古人云：“夕陽(yáng)芳草尋常物，解用都為絕妙詞”?；ú輼?shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、風(fēng)霜雨雪，都可以成為作文資源。春和景明，百花吐艷；夏山如碧，蓮葉滿(mǎn)湖；秋風(fēng)送爽，金桂飄香；冬雪漫天，素裹銀妝……運(yùn)用之妙，存乎一心。在日常生活中，學(xué)生們時(shí)時(shí)處處做生活的有心人，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察花草樹(shù)木，用心感悟，練就發(fā)現(xiàn)“美”的眼光，“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，情動(dòng)于衷，發(fā)而為辭，用審美之心，探究景之神韻，便能寫(xiě)出佳作。

生活是作文的源頭，小學(xué)生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及一切材料更要來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，只要他們平時(shí)留心觀察，認(rèn)真思考，便會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

要豐富學(xué)生的寫(xiě)作材料，必須借于對(duì)周?chē)挛锏淖屑?xì)觀察，把自己的所見(jiàn)所聞、所思所悟、所感所想隨時(shí)記錄下來(lái)。沒(méi)有細(xì)致的觀察，學(xué)生是不能把話說(shuō)清楚，把文章寫(xiě)具體的。因此，老師要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，接觸社會(huì)，接觸自然，用自己的眼睛留心觀察周?chē)娜?、事和物，要注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。例如要寫(xiě)春天，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，帶著學(xué)生去野外走走看看，引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察身邊的事物。學(xué)生一旦養(yǎng)成了隨機(jī)留心觀察的習(xí)慣，他們捕捉生活素材的能力就會(huì)不斷增強(qiáng)，從而頭腦里的材料也就越來(lái)越豐富，寫(xiě)作文時(shí)便會(huì)“文思泉涌，得心應(yīng)手”。

二、學(xué)會(huì)觀察尋素材，培養(yǎng)激情善表達(dá)

其實(shí)，人生天地間，哪里沒(méi)有感人的生活？關(guān)鍵看我們平時(shí)是不是用心去觀察和感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)。要是誰(shuí)把這種“單調(diào)”和“平淡”揣摩透了，適如其分地表達(dá)出來(lái)也能讓人感同身受。偉大的作家他們寫(xiě)的也是平凡人的生活。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，了解生活，從生活中尋找寫(xiě)作的素材和激情，是解決當(dāng)前中小學(xué)生無(wú)話可說(shuō)、閉門(mén)造車(chē)的唯一辦法。前蘇聯(lián)著名教育家贊科夫告誡他的學(xué)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)觀察并不需要到非洲去，也不需要到西伯利亞去，你們只要在屋子邊上那塊草地上蹲下來(lái)仔細(xì)看一看，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分驚人的昆蟲(chóng)世界。……跨出第一步吧，睜開(kāi)雙眼，注意觀察，令人驚訝的東西就在你的身邊。”引導(dǎo)學(xué)生從觀察中尋找生活的樂(lè)趣，從生活中獲得寫(xiě)作的“原動(dòng)力”。這種“動(dòng)力”就是一種渴望把自己眼前見(jiàn)到的、心中想到的急于用文字表達(dá)出來(lái)，這種狀態(tài)就是一種寫(xiě)作的“沖動(dòng)”。對(duì)于我們的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太寶貴了。

從世界各國(guó)作文教學(xué)來(lái)看，寫(xiě)作有一個(gè)共同的趨勢(shì)，就是向生活靠攏，以生活為中心?！吧钭魑摹币辉~在許多國(guó)家風(fēng)行，它以豐富多彩的生活為對(duì)象，通過(guò)以作文內(nèi)容為中心的討論等活動(dòng)，使學(xué)生深化對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成主體人格。在我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)作文教學(xué)一直缺少有效的方法，根本在于沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生真正地觀察生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作欲，從生活中去感悟。過(guò)分地強(qiáng)調(diào)技巧，專(zhuān)在課堂上講方法，而脫離學(xué)生的生活實(shí)際，這樣的作文教學(xué)猶如隔靴搔癢。大量的“旱鴨子”造就的自然是一批又一批“旱鴨子”，只會(huì)“念經(jīng)”，不會(huì)動(dòng)筆；只會(huì)在岸上叫卻不會(huì)到水里游。

三、提倡些生活隨筆，摒棄寫(xiě)作模式化

傳統(tǒng)的作文教學(xué)偏重于模式化訓(xùn)練，多以命題作文為主，且有種種規(guī)定和限制，有的命題甚至只瞄準(zhǔn)考試，學(xué)生做此類(lèi)作文時(shí)，過(guò)多考慮文章的諸多要求和寫(xiě)作模式，為寫(xiě)而寫(xiě)，為文而造情，而不是直接抒發(fā)自己的感情，表達(dá)自己的心聲，學(xué)生感到作文與生活相距較遠(yuǎn)，不能“我手寫(xiě)我心”，長(zhǎng)此以往，失去了寫(xiě)作的信心。為了改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)減少以命題作文為主的訓(xùn)練方式，提倡以寫(xiě)生活隨筆為主的訓(xùn)練方式。放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自陳心曲，“為時(shí)為事”而作，確實(shí)做到“我手寫(xiě)我心”。

四、參加實(shí)踐勤表達(dá)，做個(gè)生活實(shí)踐者

篇7

服務(wù)層面?zhèn)鬟f情感

以聲入菜

目前俏江南餐飲是以精品川菜、譚家菜、粵菜為主。首先在任何一個(gè)新菜品的開(kāi)發(fā)上，俏江南團(tuán)都站在客人的角度來(lái)考慮斟酌，設(shè)想其用餐時(shí)有什么樣的需求。當(dāng)研發(fā)一道菜時(shí)，必須考慮到色、香、味、形、器皿、價(jià)格、溫度七個(gè)因素，反復(fù)推敲，最后量化為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推出。比如推出的一道菜“江石滾肥牛”，雖然是比較普通的菜，但牛肉進(jìn)入熱油時(shí)發(fā)出的聲，就給喜歡熱鬧，喜歡動(dòng)感的客人平添了很多的用餐的樂(lè)趣。餐廳賣(mài)的不僅是產(chǎn)品的口味，還有這種聲，令客人體會(huì)到餐廳的別具心思，因而很受歡迎。

三鞠躬

據(jù)俏江南集團(tuán)副總裁楊凱介紹，俏江南的所有員工，包括公司的廚房、保潔、行政、后勤等人員在內(nèi)，都具有以顧客為中心的基本意識(shí)，顧客從踏進(jìn)俏江南的第一步起，到顧客離開(kāi)俏江南的最后一刻，每一位就餐客人都可以享受到這里獨(dú)有的貼身服務(wù)和用餐環(huán)境，從細(xì)微之處感受到俏江南的品質(zhì)。始終把顧客的需求放在第一位，想在客人之前，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、關(guān)注客人的需求，是俏江南情感營(yíng)銷(xiāo)中極為重要的理念。

在服務(wù)方面，俏江南通過(guò)周全的待客禮儀，體現(xiàn)其人性化的服務(wù)。比如有倡導(dǎo)很多年的“三鞠躬”禮儀，全程跟蹤式服務(wù)的服務(wù)員在客人入座后鞠躬，上菜時(shí)鞠躬、餐后鞠躬。在客人用餐完后結(jié)款時(shí)，俏江南改變一般的餐廳在收銀臺(tái)后收款，改為走出柜臺(tái)出來(lái)收銀找零給收據(jù)，并由服務(wù)員親自送到門(mén)外。

在服務(wù)用語(yǔ)上，并不局限于服務(wù)行業(yè)的規(guī)范語(yǔ)言，而是特別強(qiáng)調(diào)要語(yǔ)言親切，既要使顧客感到倍受尊崇，還要避免機(jī)械、僵硬的用語(yǔ)。

楊凱指出，凡是做服務(wù)行業(yè)的，都需要與顧客間有很好的情感溝通，而服務(wù)并沒(méi)有固定的模式，服務(wù)的根本是讓對(duì)方能夠體驗(yàn)到一種極致的享受。這所謂“極致的感受”是針對(duì)俏江南品牌定位而言的。凡是去餐廳消費(fèi)的客人，都有一個(gè)期望值，比如去一個(gè)廉價(jià)的小飯館，那么進(jìn)去后要求的服務(wù)水平會(huì)較低，而如果去一個(gè)有很高知名度和美譽(yù)度的高檔品牌店來(lái)說(shuō)，那么其所要求的服務(wù)也就相應(yīng)較高。

顧客對(duì)于極致服務(wù)的要求標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。比如有些客人喜歡倍受尊貴。而有些顧客則并不喜歡服務(wù)人員過(guò)于親切，過(guò)多詢(xún)問(wèn)、過(guò)于噓寒問(wèn)暖，其所需要的可能是西方私人管家式的服務(wù)即在語(yǔ)言上很到位，當(dāng)客人需要的時(shí)候出現(xiàn)，而且不會(huì)妨礙其正常的用餐或談話。

要調(diào)好這不一樣的“眾口”，就需要分析不同的消費(fèi)人群，用知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)判斷客人的需求，針對(duì)客人需求提供量體裁衣式的定制化服務(wù)。比如俏江南提出了“110式服務(wù)”，“保姆式服務(wù)”，“私人管家式服務(wù)”。針對(duì)不同的情況采取不同的服務(wù)模式，把顧客的任何需求都及時(shí)地，不折不扣地滿(mǎn)足。

附加的服務(wù)，貼心的關(guān)懷

除了面對(duì)面的溝通服務(wù)，俏江南還提供多種附加服務(wù)，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者需求的無(wú)微不至關(guān)注。比如很多客人來(lái)用餐，手機(jī)放在別處怕丟，放在餐桌上又擔(dān)心沾了油，因而餐廳提供了專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝手機(jī)的小紙袋，為每位前來(lái)客人的手機(jī)套上小紙袋，而服務(wù)員也會(huì)提醒客人防止丟失。

另外還有防滑倒的指示牌，方便而衛(wèi)生的零錢(qián)袋、發(fā)票夾，填寫(xiě)服務(wù)意見(jiàn)的愛(ài)心賀卡，標(biāo)有公司各店地址的地圖等充滿(mǎn)人性化的小物品。餐后還有預(yù)約下次用餐時(shí)間、代叫taxi等，所有這些都是免費(fèi)的附加服務(wù)。

CRM系統(tǒng)

除了客人用餐時(shí)間服務(wù)以外，俏江南還有一套CRM(客戶(hù)關(guān)系管理)系統(tǒng)，為顧客提供回訪服務(wù)。包括定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、郵寄、直投等多種方式，給客人提供俏江南的營(yíng)銷(xiāo)促銷(xiāo)等商業(yè)信息，及時(shí)告訴消費(fèi)者，有什么樣的優(yōu)惠打折，增添了什么新服務(wù)、新萊品等。另外還有很多面對(duì)面的回訪活動(dòng)，定期回訪聽(tīng)取顧客近期對(duì)其產(chǎn)品服務(wù)有什么感受，做反饋問(wèn)卷來(lái)征詢(xún)意見(jiàn)等。

而且俏江南集團(tuán)公司還專(zhuān)門(mén)成立了客戶(hù)關(guān)系管理部門(mén)，另外各個(gè)分店也有相關(guān)部門(mén)。每月對(duì)一些團(tuán)體消費(fèi)大戶(hù)，還有一些曾經(jīng)提出意見(jiàn)或不滿(mǎn)的客戶(hù)，都要進(jìn)行登門(mén)拜訪。

員工管理為情感基礎(chǔ)

企業(yè)對(duì)顧客展開(kāi)情感營(yíng)銷(xiāo)的重要一環(huán)是員工，只有對(duì)員工的有效管理，才能夠保證情感營(yíng)銷(xiāo)的順利執(zhí)行。

在培訓(xùn)上，俏江南針對(duì)不同的員工人群，有不同的培訓(xùn)計(jì)劃；在不同的培訓(xùn)內(nèi)容上，也有不同的培訓(xùn)深度。其中包括有系統(tǒng)性的企業(yè)培訓(xùn)課程。如每年從北大、清華等諸多院校請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家來(lái)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行各種相關(guān)培訓(xùn)；高層次的培訓(xùn)，如把公司高層送往國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)與考察，借鑒先進(jìn)模式，俏江南還定期發(fā)放實(shí)用書(shū)籍，來(lái)培養(yǎng)和提高員工自學(xué)能力?！芭嘤?xùn)跟不上，一切都咸了表象，達(dá)不到效果”，楊凱特別強(qiáng)調(diào)到。

除此之外，俏江南還通過(guò)企業(yè)文化理念的熏陶，獎(jiǎng)勵(lì)與監(jiān)督體系的建立，來(lái)共同作用培養(yǎng)員工逐步加強(qiáng)情感服務(wù)意識(shí)。2005年1月19日，響應(yīng)中國(guó)紅十字總會(huì)和北京紅十字會(huì)的號(hào)召，俏江南集團(tuán)總部及各分店的全體員工，就印度洋地區(qū)海嘯災(zāi)難一事，舉行捐贈(zèng)儀式，楊凱表示，此次活動(dòng)，包括以往與殘聯(lián)會(huì)合作的殘疾人募捐等公益活動(dòng)，其宗旨都是為教育員工的愛(ài)心，體現(xiàn)“一方有難，八方支援”，來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。只有企業(yè)內(nèi)部充滿(mǎn)情感，才有可能由內(nèi)而外有效地執(zhí)行情感營(yíng)銷(xiāo)。

廣告公關(guān)傳情達(dá)意

在常規(guī)廣告方面，俏江南的廣告內(nèi)容主要是傳達(dá)一種生活方式、態(tài)度，在包括電視媒體、娛樂(lè)資訊類(lèi)的平面媒體、DM廣告、戶(hù)外的立體展牌、燈箱，以及網(wǎng)絡(luò)廣告上都有所投放。

作為高端定位的餐飲品牌，俏江南還針對(duì)高消費(fèi)人群展開(kāi)宣傳攻勢(shì)。比如與北京音樂(lè)臺(tái)合作的《974愛(ài)車(chē)音樂(lè)時(shí)間》節(jié)目，俏江南為其冠名特約播出。作為該節(jié)目的聽(tīng)眾都是愛(ài)車(chē)一族，很有一致的行為特點(diǎn)，也都具有相應(yīng)的消費(fèi)實(shí)力。在節(jié)目之外，俏江南還為聽(tīng)眾提供很多與汽車(chē)相關(guān)的服務(wù)，比如贈(zèng)送愛(ài)車(chē)內(nèi)容的雜志，以及修車(chē)保養(yǎng)方面的信息，甚至為其提供觀看F1汽車(chē)?yán)惖拈T(mén)票等。另外，還有與974俱樂(lè)部合辦的旅游休閑度假活動(dòng)，比如加入974俱樂(lè)部就可以享受很多商家包括汽車(chē)服務(wù)、維修站等提供的優(yōu)惠。而俏江南則為會(huì)員提供用餐服務(wù)的優(yōu)惠，以及協(xié)助活動(dòng)舉行出發(fā)儀式等。這種定制化的服務(wù)，借助974的平臺(tái)，投目標(biāo)消費(fèi)者之所好，讓其感受到很有針對(duì)性的服務(wù)，并且并不僅僅局限于用餐服務(wù)，最終令受益者體會(huì)到俏江南的情感所在。

篇8

關(guān)鍵詞：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才；培養(yǎng)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—1580（2013）08—0015—02

2009年，吉林師范大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)辦了社會(huì)工作本科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)福利方向的專(zhuān)業(yè)社工人才。這也是在全國(guó)范圍內(nèi)首所創(chuàng)辦社會(huì)福利方向的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校。至今，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)（社會(huì)福利方向）已整整開(kāi)辦了四年。四年來(lái)，我校對(duì)高等學(xué)校社工專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了努力探索。

一、突出特色，合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

1.正確理解社會(huì)工作及社會(huì)工作者

1991年成立的中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)對(duì)社會(huì)工作給出如下定義：社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

社會(huì)工作者是指遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專(zhuān)業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專(zhuān)業(yè)工作者。

2.突出特色，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

目前國(guó)內(nèi)的高校在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面大多采取所謂的“通才教育”模式，受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育的人被希望能夠承擔(dān)多種任務(wù)，滿(mǎn)足各種社會(huì)需求。在國(guó)內(nèi)社會(huì)工作發(fā)展還不完善的情況下，采取這種教育模式培養(yǎng)出來(lái)的人才缺乏差異性、層次性，很難滿(mǎn)足目前國(guó)內(nèi)對(duì)社工人才的需求。鑒于此，我校在社工人才培養(yǎng)方面突出特色，著重培養(yǎng)社會(huì)福利方向的專(zhuān)業(yè)社工人才。

我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)（社會(huì)福利方向）的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握社會(huì)工作和社會(huì)福利的基本理論和知識(shí)，具有社會(huì)工作價(jià)值理念和較強(qiáng)的職業(yè)技能，能在教育、民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織或其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)福利政策研究、社會(huì)福利事業(yè)管理、社會(huì)保障、社會(huì)行政管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

二、積極培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的社工專(zhuān)業(yè)人才

1.逐步完善課程體系建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，在課程設(shè)置方面，除了設(shè)置社會(huì)工作基本課程之外，又加入了社會(huì)福利方面的課程。主要課程包括：社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)保障概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)福利學(xué)概論、社會(huì)福利政策導(dǎo)論、社會(huì)福利思想、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、福利社會(huì)學(xué)、世界社會(huì)福利制度等。這一課程設(shè)置后來(lái)在教學(xué)過(guò)程中反映出一些問(wèn)題，目前正在積極修改。

2.注重實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

（1）加強(qiáng)與政府部門(mén)的聯(lián)系，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。我校坐落在吉林省四平市，近些年，吉林省多次下發(fā)相關(guān)文件，高度重視社會(huì)工作人才的培養(yǎng)。四平市積極響應(yīng)這一號(hào)召，這為我校學(xué)生提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在剛剛過(guò)去的七月份，我校首批社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入四平市各社區(qū)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，效果顯著。四平市民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，市里會(huì)盡快建立專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)社工提供服務(wù)。

（2）積極成立社工志愿者協(xié)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理念。2009年6月1日，在各方共同努力下，吉林師范大學(xué)誠(chéng)翼青年志愿者協(xié)會(huì)正式成立，它是在吉林師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（學(xué)院）的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作和活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)組織。協(xié)會(huì)由社會(huì)工作系本專(zhuān)業(yè)學(xué)生以及關(guān)注社會(huì)工作的同學(xué)自愿組成，目前，協(xié)會(huì)已有三屆共455名會(huì)員登記在冊(cè)。協(xié)會(huì)成立三年來(lái)開(kāi)展了多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如曾組織志愿者協(xié)助四平市鐵西區(qū)政府進(jìn)行了為期半個(gè)月的第六次人口普查后期收尾工作；以學(xué)期為單位，定期組織會(huì)員去慰問(wèn)老年公寓的鰥寡老人、看望兒童福利院的殘障兒童；參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館；并于2010年9月10日獲得長(zhǎng)春心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)授權(quán)，開(kāi)展了“班助一”助學(xué)活動(dòng)，等等。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在協(xié)會(huì)中得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，起到了組織和帶頭作用，為以后走上工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。

（3）采取多種形式，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。首先，為了使學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)院積極倡導(dǎo)學(xué)生利用假期進(jìn)行實(shí)習(xí)。目前，學(xué)院已有多名社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生利用暑假和寒假，到北京、天津、上海等城市的社工服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，回到學(xué)校與其他學(xué)生分享實(shí)習(xí)感受。通過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r有了更深入的了解和體會(huì)。其次，2010級(jí)社工專(zhuān)業(yè)的一名女生，在入學(xué)之前曾經(jīng)參加過(guò)很多公益活動(dòng)，比如21歲獨(dú)自一人到大別山支教等，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比同齡人豐富，入學(xué)后，她仍然以自己的實(shí)際行動(dòng)感染著周?chē)耐瑢W(xué)，在她的影響下，社工專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生通過(guò)各種形式投入到公益活動(dòng)中。此外，在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社工專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和社會(huì)調(diào)查能力等；在學(xué)校開(kāi)展的非師職業(yè)技能大賽中，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的表現(xiàn)獲得學(xué)校的極大認(rèn)可。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)資源

1.引進(jìn)人才，組建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。目前，我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師有6人，其中有3名講師，3名助教，均為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)成立之后聘任的教師。其中1名是社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)的博士，另外5名為社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士。目前，這4名碩士正在積極準(zhǔn)備考取博士。為了擴(kuò)大師資隊(duì)伍，學(xué)校于2010年聘請(qǐng)韓國(guó)梨花女子大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)資深教授來(lái)我校工作，她的到來(lái)，為我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到了很好的奠基作用。

2.加強(qiáng)交流提高教學(xué)與科研水平。一個(gè)良好的工作氛圍有助于提高教師的整體素質(zhì)，該專(zhuān)業(yè)成立以來(lái)，教師們積極加強(qiáng)交流，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)和科研能力。在教學(xué)方面，定期召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，討論教學(xué)內(nèi)容和方法，積極申請(qǐng)教研項(xiàng)目；在教學(xué)過(guò)程中，采取聽(tīng)課制度，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在科研方面，教師們以團(tuán)隊(duì)形式申請(qǐng)科研項(xiàng)目，發(fā)表科研論文，努力使我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)更具特色。

四、存在的問(wèn)題及逐步完善

1.師資力量較薄弱，需加大師資培訓(xùn)和人才引進(jìn)

目前，我校的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師人數(shù)少，學(xué)歷和職稱(chēng)層次較低。在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)欠佳，在科研方面，申請(qǐng)大型科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)很少，這些都不利于該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。為此，應(yīng)加大教師的崗位培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)。此外，應(yīng)積極采取各種措施引進(jìn)高層次的專(zhuān)業(yè)人才，為該專(zhuān)業(yè)注入新的活力。

2.教育資源相對(duì)匱乏，需加強(qiáng)交流與合作

我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)建立時(shí)間短，教育資源相對(duì)匱乏，因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)我校與其他教育機(jī)構(gòu)的交流與合作、例如，與其他院校進(jìn)行課程教學(xué)交流、教師學(xué)者互相訪問(wèn)等，以達(dá)到資源共享。此外，我?？梢远ㄆ谂蓪W(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生眼界，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3.社會(huì)認(rèn)可度低，應(yīng)加大社會(huì)宣傳力度

目前我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展不完善的表現(xiàn)之一就是社會(huì)認(rèn)可度低。社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)不了解或了解程度不夠，會(huì)影響高校的招生和就業(yè)。我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)目前總共招收四屆學(xué)生，共計(jì)232人，其中大部分都是高考填報(bào)志愿時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入到本專(zhuān)業(yè)的。筆者曾經(jīng)與學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生反映，開(kāi)始被調(diào)劑到這一專(zhuān)業(yè)時(shí)，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)幾乎毫不了解。這就提醒我們必須加大社會(huì)宣傳力度，使公眾將專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作與“公益慈善活動(dòng)”區(qū)別開(kāi)來(lái)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王思斌主編.社會(huì)工作導(dǎo)論[M].北京：高等教育出版社，2004.

篇9

孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)和憂(yōu)愁。我也和大家有一樣的感受。在孩子從丫丫學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到即將步入初中，他的成長(zhǎng)給了我太多的驚喜。而我也在父母學(xué)堂里不停的學(xué)習(xí)和反思。當(dāng)媽媽的能夠給孩子帶來(lái)什么？

一、上學(xué)開(kāi)始就送給孩子規(guī)矩。

我女兒生于牛年，所以我們都喊他小牛從小小牛，上一年級(jí)的那天起，我就告訴他，從今天起你就是一名小學(xué)生了，你要學(xué)會(huì)遵循時(shí)間，每天我只喊你一次起床，你又賴(lài)床遲到就要自己接受懲罰。還有自己的書(shū)本、文具也要自己整理好，如果落在家里，我絕不會(huì)給你送的，小牛倒是很聽(tīng)話，每天也能夠按時(shí)起床，東西收拾得整整齊齊的，從不丟三落四。

二，告訴自己，聆聽(tīng)才是最好的溝通。

小牛上二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不是很好，寫(xiě)作業(yè)總是拖拉磨蹭，一張卷子做差不多兩個(gè)小時(shí)，我忍不住就對(duì)他大吼大叫，控制不住情緒的我有時(shí)甚至還拍打他兩下，久而久之我們的關(guān)系變得就越來(lái)越差了，我說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。老公也說(shuō)我做的是不是有點(diǎn)過(guò)分了，于是我就開(kāi)始反思，覺(jué)得毛病還是出在我本身，我必須得先改變自己，從此我每天都會(huì)找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，還有說(shuō)話語(yǔ)氣上我也做了改正。

每天接孩子放學(xué)后，我不再像以前那樣問(wèn)他作業(yè)是什么，寫(xiě)了多少了，今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好？而是說(shuō)寶貝，你今天學(xué)校有沒(méi)有什么開(kāi)心或者是不開(kāi)心的事？你今天在學(xué)校收獲了什么？你今天有沒(méi)有需要媽媽幫助的呢？慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們之間的共同話題越來(lái)越多了，他每天放學(xué)回來(lái)后都會(huì)給我講一些學(xué)校里開(kāi)心和不開(kāi)心的事情。從這一刻起，我知道聆聽(tīng)才是最好的溝通，我也變得更加溫柔，更加有耐心的，孩子的成績(jī)啊也越來(lái)越好了。

三，告訴孩子學(xué)習(xí)才能在未來(lái)更好地解決各種困難，擁有更多選擇的權(quán)利。

有一次小牛跟我說(shuō)，媽媽如果我考試考了前三名，你能給我買(mǎi)一套小說(shuō)嗎？我說(shuō)行，如果你真的想要，我現(xiàn)在就可以給你買(mǎi)。至于期末考試，你對(duì)得起你自己的努力就好。孩子特別高興，說(shuō)謝謝你媽媽。媽媽?zhuān)婧谩Ｎ颐∨５念^語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，我希望你能夠明白學(xué)習(xí)是你自己的事情，不是跟別人交換東西的籌碼，讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)是最好的捷徑，努力讀書(shū)不是為了與別人攀比成績(jī)，是為了將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，而不是被迫謀生。

小牛聽(tīng)了我的話連連點(diǎn)頭道，我以后一定勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)我們所能為孩子做的為孩子鋪設(shè)一條盡可能沒(méi)有荊棘的道路，但這條路我們需要引導(dǎo)孩子走，而不是牽著它迫使它前進(jìn)。我們需要讓他知道現(xiàn)在的努力是為以后能有更多選擇的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，才能在未來(lái)更好的解決各種困難。將自己的人生牢牢的把握在自己的手中。

四、把勞動(dòng)的機(jī)會(huì)還給孩子。

除了努力學(xué)習(xí)，我還希望我的孩子有豐富多彩的童年生活，我會(huì)帶著我的小牛去做一些他自己喜愛(ài)且富有意義的事情，讓他獲得更多的成就感。在孩子的眼里，勞動(dòng)就像游戲，孩子見(jiàn)大人做什么，會(huì)學(xué)著做搶著做。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)你還小，這個(gè)不能做不能做，別把衣服弄臟了，別把東西弄壞了?？墒窃谖疫@里，只要我做的，小牛都可以嘗試著學(xué)著做。

記得小牛第一次學(xué)做蛋糕時(shí)，往盆里打雞蛋，沒(méi)把雞蛋打到盆里，反而是順著桌子直接掉到了地上。小牛當(dāng)時(shí)特別驚慌，撅著小嘴說(shuō)，媽媽對(duì)不起，我不小心把雞蛋打到了地上了，啊我笑著對(duì)他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，快把雞蛋收拾干凈，然后再重新打一個(gè)不就可以了嗎？小牛拿著紙巾把掉在地上的雞蛋收拾到垃圾桶里以后，又拿起抹布把地擦了擦，洗了手又重新打了雞蛋，然后按照步驟一步一步操作，最后終于把蛋糕做成功了。

設(shè)想一下，當(dāng)時(shí)如果我發(fā)火了，孩子還能學(xué)下去嗎？不能。如果我當(dāng)時(shí)批評(píng)他，他絕不會(huì)再學(xué)了，就這樣，我的小牛到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了很多，像包餃子、烙餅、炸油條、包粽子等等，擦地、洗碗、疊衣服這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)帶給孩子的卻是獨(dú)立自信和責(zé)任感，也是孩子一生的財(cái)富。也讓我明白一個(gè)道理，大人進(jìn)一步，孩子退一步，大人退一步，孩子進(jìn)一步，這才叫成長(zhǎng)。

五，懂得生活的可貴，親身體驗(yàn)，從幫助他人開(kāi)始，小牛的性格比較內(nèi)向，我就經(jīng)常帶他出去接觸外面的世界，去旅游，去參加一些公益活動(dòng)。

記得第一次我?guī)⒓訍?ài)心義賣(mài)，這次愛(ài)心義賣(mài)是把賣(mài)完咖啡的善款，居然給貧困山區(qū)的家庭，當(dāng)我看到孩子拿著咖啡時(shí)那無(wú)助的樣子時(shí)，說(shuō)句心里話，我當(dāng)時(shí)也打了退堂鼓，我想我怎么就選擇義賣(mài)這個(gè)活動(dòng)，干點(diǎn)啥不比這好。是。我都不知道該怎樣能把咖啡賣(mài)出去賣(mài)，尤其是賣(mài)給那些陌生的人，可轉(zhuǎn)念一想，我不能退縮，如果我都不努力去做，還怎樣去教育孩子呢？于是我就開(kāi)始教孩子主動(dòng)向路人打招呼，告訴他們我們義賣(mài)的目的，鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持做下去。當(dāng)我看到孩子一次次遭到拒絕，一次次失敗，我當(dāng)時(shí)真想掏出手機(jī)把這幾杯咖啡都買(mǎi)下來(lái)，可是我還是不能這樣做，我還是得繼續(xù)給小牛加油，告訴他要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有人能買(mǎi)我們的咖啡的。就這樣孩子一次次遭到拒絕，一次次勇敢地向前去打招呼，介紹我們義賣(mài)的目的，終于賣(mài)出了第一杯咖啡，看著小牛那高興，天真高興的樣子，我深深地向那位賣(mài)咖啡的阿姨鞠了一躬，我當(dāng)時(shí)好像特別的激動(dòng)，也特別感謝這位阿姨。

我說(shuō)謝謝您的愛(ài)心，謝謝您給孩子做下去的勇氣，最終孩子將拿到的咖啡全部賣(mài)完，他興奮的臉上洋溢著自信與堅(jiān)強(qiáng)，我也為小牛豎起了大拇指，事后孩子主動(dòng)地寫(xiě)了活動(dòng)感想。他說(shuō)通過(guò)這次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，讓我懂得了無(wú)論做任何事情，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有好的成果。要相信自己，要不斷的超越自我，是這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了孩子，也幫助了他人，從中讓孩子變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)了。從此刻起，我知道只有鼓勵(lì)贊美和堅(jiān)持才能帶給孩子自信和力量。

今年的清明節(jié)的前一天，我?guī)∨Ｈチ沂苛陥@掃，緬懷革命英烈，當(dāng)小牛看見(jiàn)眼前這一排排莊嚴(yán)聳立的墓碑時(shí)，特別震撼，他先是線上準(zhǔn)備好的鮮花并鞠躬致敬，然后從兜里掏出事先準(zhǔn)備好的手絹，在每一塊石碑上輕輕的擦拭著，像是怕驚擾了先烈，眼神中流露出感激和崇拜。

事后小牛說(shuō)，我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們要感恩先烈為，我們創(chuàng)造的美好生活，要將先烈無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳遞下去。那一刻我感受到了我的孩子已經(jīng)知道了感恩，知道了今天這美好生活的由來(lái)，我相信他今后會(huì)將先烈的精神傳遞下去，星星之火可以燎原。

六，讀懂育兒經(jīng)，把孩子還給他自己。

篇10

學(xué)校把“精彩天地，幸福搖籃”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；把“為學(xué)生幸福成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學(xué)校德育工作總的靈魂；把培養(yǎng)學(xué)生成為“自主、自律、自信、自強(qiáng)、自豪的校園小主人”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。在學(xué)校的各種教育活動(dòng)中，我們關(guān)注學(xué)生自主能力、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。在班級(jí)志愿崗位、校園值周等為集體、為他人服務(wù)的活動(dòng)中，學(xué)生們參與熱情高漲。尤其在迎奧運(yùn)期間成立的“迎奧運(yùn)志愿服務(wù)社團(tuán)”更是受到教師和學(xué)生們的歡迎，學(xué)生們走出校園、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行迎奧運(yùn)的知識(shí)宣傳、綠色奧運(yùn)的環(huán)保宣傳……可以說(shuō)，志愿服務(wù)的行動(dòng)經(jīng)常在我們身邊發(fā)生著，教師和學(xué)生對(duì)其都有著一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)校非常重視志愿者課程的實(shí)施，不斷探索將其與思品和綜合實(shí)踐活動(dòng)課貫通實(shí)施的模式。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一階段：宣傳動(dòng)員

1.假期中自發(fā)地觀看志愿掃雪活動(dòng)視頻，志愿活動(dòng)全面啟動(dòng)。

2.開(kāi)學(xué)后進(jìn)行志愿者招募活動(dòng)（活動(dòng)感受及展板的宣傳）。

3.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)志愿崗位認(rèn)領(lǐng)。

4.創(chuàng)設(shè)志愿者升旗平臺(tái)，推動(dòng)工作進(jìn)展（宣傳榜樣）。

第二階段：研究教材

《自主志愿我快樂(lè)》豐臺(tái)五小志愿者課程分三個(gè)單元。

1.第一單元：認(rèn)識(shí)志愿者

主題一：志愿者的名字真好。學(xué)習(xí)方式為講授式。教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)習(xí)志愿者的名詞解釋?zhuān)醪搅私庵驹刚叩暮x和志愿精神的內(nèi)容；能夠結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活實(shí)際解釋志愿精神；了解人人都可以做志愿者，但志愿者必須是具有志愿精神的人。

主題二：志愿者的先驅(qū)。學(xué)習(xí)方式為講授式。教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)習(xí)顧拜旦與奧林匹克運(yùn)動(dòng)、南丁格爾與紅十字運(yùn)動(dòng)等志愿者先驅(qū)的事跡，了解他們的無(wú)私奉獻(xiàn)行為正是體現(xiàn)了志愿者的精神，通過(guò)雷鋒的故事，了解他毫不利已專(zhuān)門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的精神，與志愿者精神一脈相承。

主題三：身邊的志愿者我來(lái)找。學(xué)習(xí)方式是綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)是：能夠結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，尋找身邊的志愿者；交流自己的實(shí)踐成果，并愿意宣傳志愿精神。

2.第二單元：志愿者服務(wù)內(nèi)容

主題一：認(rèn)識(shí)志愿者的服務(wù)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方式是講授式。教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家、社會(huì)舉辦的大型活動(dòng)中志愿者的工作，了解志愿者的服務(wù)內(nèi)容；通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)、環(huán)境保護(hù)、保護(hù)長(zhǎng)城中志愿者的工作，了解志愿者的服務(wù)內(nèi)容；通過(guò)了解志愿者的服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到志愿者服務(wù)的特點(diǎn)是從實(shí)際出發(fā)，力所能及、切合實(shí)際的服務(wù)活動(dòng)；通過(guò)了解博物館中的小志愿講解員的故事，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到志愿者也需要掌握一定的技能，才能更好地為他人提供服務(wù)。

主題二：身邊志愿崗位我發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)方式是綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)是：能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自主發(fā)現(xiàn)校園中的服務(wù)崗位；清楚自己的能力和優(yōu)勢(shì)，懂得利用自身優(yōu)勢(shì)參與志愿活動(dòng)的必要性；了解參與志愿活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)、切合實(shí)際、力所能及；能夠結(jié)合自身實(shí)際、利用自身優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的志愿崗位。

3.第三單元：志愿者在行動(dòng)

主題一：志愿者在行動(dòng)。學(xué)習(xí)方式是講授式。教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)了解一些特殊環(huán)境中的志愿者工作，知道志愿者不僅需要鍥而不舍的精神，更需要冒險(xiǎn)排憂(yōu)、挽救生命于危難的大無(wú)畏精神，使學(xué)生進(jìn)一步理解志愿精神的可貴；通過(guò)了解公益活動(dòng)中小志愿者的服務(wù)，激發(fā)學(xué)生志愿服務(wù)社會(huì)的熱情。

主題二：志愿行動(dòng)我當(dāng)先。學(xué)習(xí)方式是綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)是：努力爭(zhēng)當(dāng)志愿者并為成為一名志愿者感到光榮和快樂(lè)；能夠在志愿活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿精神；能夠在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。

第三階段：項(xiàng)目實(shí)踐

把志愿者項(xiàng)目實(shí)踐與培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)精神、責(zé)任意識(shí)相結(jié)合，并以評(píng)價(jià)作為一種機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成“我負(fù)責(zé)，我自主，我志愿”的意識(shí)，這也是豐臺(tái)五小培養(yǎng)學(xué)生做有責(zé)任感的小公民的一個(gè)實(shí)踐思考。