導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇人才專(zhuān)項(xiàng)組工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

凝聚力

——注重人才隊(duì)伍建設(shè)， 全力提升員工素質(zhì)

突出培訓(xùn)體系建設(shè)

始終堅(jiān)持服務(wù)公司發(fā)展，加強(qiáng)集約管控，創(chuàng)新培訓(xùn)體系，強(qiáng)化資源建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

國(guó)網(wǎng)湖南公司將培訓(xùn)工作納入人力資源整體架構(gòu)，利用SG-ERP系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目在線(xiàn)管理，強(qiáng)化計(jì)劃管控，規(guī)范培訓(xùn)工作機(jī)制。在國(guó)家電網(wǎng)公司制度體系基礎(chǔ)上，制訂《湖南省電力公司培訓(xùn)工作管理辦法》，以及現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技能實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)班、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)等辦法和制度，完善培訓(xùn)制度體系。開(kāi)展實(shí)訓(xùn)基地三年規(guī)劃建設(shè)，建成設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)場(chǎng)同步、適度超前，專(zhuān)業(yè)覆蓋供電企業(yè)所有工種，單位覆蓋所有供電企業(yè)的省公司、市州電力公司兩級(jí)實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。建立省公司、市州電力公司兩級(jí)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，優(yōu)化整合培訓(xùn)資源，大力推進(jìn)培訓(xùn)課程、教材標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)“三考”工作要求，形成全員培訓(xùn)考試常態(tài)機(jī)制。

堅(jiān)持人才強(qiáng)企戰(zhàn)略

始終堅(jiān)持人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，健全人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

創(chuàng)新實(shí)施“員工職業(yè)發(fā)展通道辦法”和“崗位能效工資管理辦法”，構(gòu)建員工“崗位”、能力發(fā)展雙通道，迎難而上開(kāi)展能力評(píng)價(jià)，員工自我學(xué)習(xí)、自我提升的積極性空前高漲。組織職業(yè)技能鑒定和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)定，建立人才分類(lèi)分級(jí)和專(zhuān)家評(píng)選制度，促進(jìn)高層次人才成長(zhǎng)。目前，國(guó)網(wǎng)湖南公司有國(guó)家級(jí)人才1人，國(guó)家電網(wǎng)公司專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍后備人才15人，國(guó)家電網(wǎng)公司優(yōu)秀專(zhuān)家人才48人，全國(guó)電力行業(yè)技術(shù)能手5人，湖南省技術(shù)能手2人，湖南省新世紀(jì)121人才工程人選4人。

深化全員培訓(xùn)考試

始終堅(jiān)持以能力建設(shè)為核心，深化各類(lèi)人員全員培訓(xùn)考試，突出現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和作風(fēng)建設(shè)，員工隊(duì)伍素質(zhì)和企業(yè)素質(zhì)穩(wěn)步提升。

積極開(kāi)展處科級(jí)干部、管理人員、班組長(zhǎng)和新員工培訓(xùn)，樹(shù)立了生產(chǎn)管理人員春季輪訓(xùn)、班組長(zhǎng)綜合技能提升培訓(xùn)、技能人員“單元制、模塊化”培訓(xùn)等新品牌。突出“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，所屬各單位“春季現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)”和“暑期現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)”形成常態(tài)。以賽促培，通過(guò)“四個(gè)隨機(jī)”（即：隨機(jī)抽班組、隨機(jī)抽人員、隨機(jī)抽項(xiàng)目、隨機(jī)抽裁判）組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)競(jìng)賽，強(qiáng)化全員能力和作風(fēng)建設(shè)。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，通過(guò)競(jìng)賽調(diào)考、技能鑒定、能力評(píng)價(jià)，掀起全員考試，員工整體素質(zhì)和精神面貌發(fā)生了巨大變化，有力促進(jìn)了公司安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成。

創(chuàng)新力

——推行“差異化”培訓(xùn)， 提高員工崗位適應(yīng)性

為認(rèn)真落實(shí)國(guó)網(wǎng)公司關(guān)于加強(qiáng)“三集五大”崗位適應(yīng)性培訓(xùn)的工作要求，促使一線(xiàn)員工盡快適應(yīng)崗位新要求，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展，湖南公司積極探索培訓(xùn)新模式，在組織對(duì)新工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程規(guī)范等內(nèi)容集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、不同崗位要求、不同人員技術(shù)技能水平狀況，大力開(kāi)展“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。堅(jiān)持以工作現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以工作內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的針對(duì)性強(qiáng)，有效緩解因工作任務(wù)趨于飽和而帶來(lái)的工學(xué)矛盾。2012年以來(lái)，共開(kāi)展“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目27574個(gè)，參培人員達(dá)14.95萬(wàn)人次，確保了全員基本適應(yīng)新的崗位要求。

開(kāi)展“差異化”培訓(xùn)需求分析，制定“差異化”培訓(xùn)計(jì)劃。突出專(zhuān)業(yè)差異，由專(zhuān)業(yè)部門(mén)牽頭分析，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)整體水平現(xiàn)有的差異，提出解決方案和培訓(xùn)需求。突出崗位層級(jí)差異，由工區(qū)和班組根據(jù)各崗位層級(jí)的職責(zé)要求差異，針對(duì)不同的崗位要求提出差異化的培訓(xùn)需求。突出員工能力差異，由員工個(gè)人按照崗位要求，分析自身技能水平、工作作風(fēng)等方面的差異，結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提出培訓(xùn)需求。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合安全生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的季節(jié)性特點(diǎn)，以及班組工作計(jì)劃，統(tǒng)籌制定“差異化”培訓(xùn)計(jì)劃。

創(chuàng)新培訓(xùn)形式，規(guī)范實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，采取“導(dǎo)師帶徒弟、作業(yè)前培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)演練、集中學(xué)習(xí)、技術(shù)講座、技術(shù)問(wèn)答、考問(wèn)講解、技能示范、崗位練兵、反事故演習(xí)、事故預(yù)想”等適當(dāng)?shù)男问絹?lái)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并利用現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)、信息等新技術(shù)，開(kāi)展形式靈活多樣、內(nèi)容生動(dòng)充實(shí)的培訓(xùn)。規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施管理，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任人負(fù)責(zé)制，并通過(guò)生產(chǎn)周例會(huì)等形式加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的管控，及時(shí)開(kāi)展實(shí)施效果評(píng)估，形成閉環(huán)管理。

及時(shí)合理評(píng)價(jià)和運(yùn)用培訓(xùn)成果。廣大員工通過(guò)“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高了技能等級(jí)水平。公司實(shí)行《湖南省電力公司員工職業(yè)發(fā)展通道辦法（試行）》和《湖南省電力公司崗位能效工資管理辦法（試行）》，對(duì)員工進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，并按照作業(yè)員、作業(yè)師、高級(jí)作業(yè)師、專(zhuān)家來(lái)確定相應(yīng)的崗位能效工資。

促進(jìn)“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作常態(tài)化。將“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作常態(tài)化作為不斷提升生產(chǎn)技能人員水平的一項(xiàng)重要措施。各級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，組織開(kāi)展春季、暑期等“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。將其納入周（或月）生產(chǎn)工作例會(huì)，定期分析和總結(jié)，同時(shí)納入工區(qū)、班組和員工的績(jī)效考核，將評(píng)價(jià)考核排名和結(jié)果與績(jī)效工資分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等掛鉤，有力促進(jìn)“差異化”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的常態(tài)化。

行動(dòng)力

——注重技能培訓(xùn)， 開(kāi)展“送培上門(mén)”

近年來(lái)，根據(jù)國(guó)網(wǎng)公司統(tǒng)一部署，國(guó)網(wǎng)湖南公司新上劃了二十多個(gè)地方電力公司，生產(chǎn)技能人員約三千多人。由于客觀原因，新上劃公司的部分生產(chǎn)技能人員不論是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還是技能水平，都還不能完全滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求，需加大新上劃生產(chǎn)技能人員的培訓(xùn)力度，加速提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)“三集五大”體系建設(shè)后崗位的要求。為此，從2012年8月開(kāi)始，國(guó)網(wǎng)湖南公司多途徑開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合各上劃公司實(shí)際，系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程、編制專(zhuān)用課件，為新上劃技能人員量身定制了“送培上門(mén)、以點(diǎn)帶面”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作方案。專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)方案共分為五個(gè)階段，環(huán)環(huán)相扣，閉環(huán)管理，確保取得實(shí)效。

第一階段：組織準(zhǔn)備。根據(jù)需求，制定工作方案和“送培上門(mén)”專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃定，明確師資，開(kāi)展課程設(shè)計(jì)和課件制作，同時(shí)做好場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施的準(zhǔn)備。

需求調(diào)研及方案編制結(jié)合年度培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的制定，公司組織通過(guò)文字調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)座談等方式，進(jìn)行需求調(diào)研。對(duì)新上劃技能人員的培訓(xùn)需求進(jìn)行重點(diǎn)分析，編制2013年“變電運(yùn)檢、輸電線(xiàn)路運(yùn)檢、配電線(xiàn)路運(yùn)檢、裝表接電、抄核收”五個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)送培上門(mén)計(jì)劃。制定公司“送培上門(mén)、以點(diǎn)帶面”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作方案和各單位的的實(shí)施方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、時(shí)間進(jìn)度、授課形式等內(nèi)容。

第二階段實(shí)施“送培上門(mén)”。公司培訓(xùn)（分）中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理，選派優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師授課，在人員相對(duì)集中的郴州供電公司實(shí)訓(xùn)基地和懷化供電公司實(shí)訓(xùn)基地設(shè)點(diǎn)，理論與實(shí)操相結(jié)合培訓(xùn)技能骨干。

公司組織“送培上門(mén)”的實(shí)施，各技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理，選派公司優(yōu)秀培訓(xùn)師進(jìn)行授課。理論與實(shí)操相結(jié)合，對(duì)技能骨干進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能的強(qiáng)化培訓(xùn)，為基層單位培養(yǎng)技能骨干和師資。

第三階段開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的培訓(xùn)。各二級(jí)單位組織參加過(guò)培訓(xùn)的技能骨干對(duì)其它人員開(kāi)展集中培訓(xùn)和結(jié)合日常工作開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，覆蓋全員。

各二級(jí)單位按照公司培訓(xùn)內(nèi)容、模式組織對(duì)其它上劃人員集中開(kāi)展培訓(xùn)。由參加過(guò)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技能骨干授課，傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本操作技能等內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合班組工作安排，在專(zhuān)業(yè)技能骨干帶領(lǐng)下開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，覆蓋全員，確保人人參與、人人過(guò)關(guān)。

第四階段技能提升培訓(xùn)。所有技能人員有針對(duì)性參加公司和市局舉辦的“單元制、模塊化”標(biāo)準(zhǔn)化技能提升實(shí)訓(xùn)班。

新上劃技能人員根據(jù)自身能力情況和技能等級(jí)狀況，針對(duì)性參加公司和市局舉辦的“單元制、模塊化”標(biāo)準(zhǔn)化技能實(shí)訓(xùn)班，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能水平。并通過(guò)參加公司職業(yè)技能鑒定，取得相應(yīng)職業(yè)等級(jí)資格，滿(mǎn)足崗位技能要求。

第五階段總結(jié)評(píng)估。年底全面開(kāi)展“送培上門(mén)、以點(diǎn)帶面”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作的總結(jié)評(píng)估，統(tǒng)籌安排下一年度的工作。同時(shí)，為確保培訓(xùn)效果，公司要求全面落實(shí)崗位能效工資制，實(shí)行薪酬分配與能力相匹配的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)技能人才立足一線(xiàn)崗位不斷成長(zhǎng)。

各單位將于2013年底上報(bào)“送培上門(mén)、以點(diǎn)帶面”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量跟蹤評(píng)估、員工反饋、崗位勝任能力和員工技能等級(jí)情況進(jìn)行具體分析，評(píng)估培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。公司將于2014年1月編制“送培上門(mén)、以點(diǎn)帶面”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估報(bào)告。

篇2

關(guān)鍵詞：工作過(guò)程導(dǎo)向；學(xué)習(xí)情境；教學(xué)設(shè)計(jì)

基于工作過(guò)程的課程是以工作范圍為課程內(nèi)容的組織邊界，以典型工作任務(wù)為載體，以完成工作任務(wù)為課程目標(biāo)，以工作過(guò)程的行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)檎n程實(shí)施原則。在進(jìn)行工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的行動(dòng)為主體，以職業(yè)情境中的行動(dòng)能力為目標(biāo)，以基于職業(yè)情境中的行動(dòng)過(guò)程為途徑，以獨(dú)立地計(jì)劃、實(shí)施評(píng)估行動(dòng)為方法，以師生及學(xué)生之間互動(dòng)的合作行為為方式，以強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中學(xué)生自我構(gòu)建的行動(dòng)過(guò)程為學(xué)習(xí)過(guò)程，以專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力整合形成的行動(dòng)能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

機(jī)電設(shè)備組裝與調(diào)試課程就是基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的理念而實(shí)施的一門(mén)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程體系，堅(jiān)持以企業(yè)工作任務(wù)為引領(lǐng)，以企業(yè)生產(chǎn)流程為依托，采取項(xiàng)目化的形式對(duì)機(jī)電設(shè)備組裝與調(diào)試知識(shí)、技能進(jìn)行重新建構(gòu)。模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，滲透企業(yè)文化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

一、工作任務(wù)分析

在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)之前，首先要進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，通過(guò)本地機(jī)電類(lèi)企業(yè)和港口碼頭、校友、家長(zhǎng)的走訪和調(diào)研，了解本地的崗位發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，對(duì)從業(yè)人員要求具備的職業(yè)發(fā)展能力。針對(duì)機(jī)電設(shè)備裝配工和維修工的崗位分析，將其所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能和工作規(guī)范一一進(jìn)行排列，對(duì)職業(yè)崗位的工作職責(zé)進(jìn)行分解。隨后，將一系列的專(zhuān)項(xiàng)能力轉(zhuǎn)化為多個(gè)學(xué)習(xí)情境，并將專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，將相關(guān)的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練內(nèi)容。

機(jī)電設(shè)備組裝與調(diào)試課程是在亞龍YL-235A型光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置上，完成機(jī)電一體化設(shè)備的拆卸、安裝、編程、調(diào)試和維修任務(wù)，該工作過(guò)程整合了機(jī)電設(shè)備拆裝、觸摸屏人機(jī)界面工程創(chuàng)建、可編程控制器程序編寫(xiě)、變頻器參數(shù)設(shè)置、氣動(dòng)系統(tǒng)安裝等。學(xué)生可以根據(jù)生產(chǎn)流水線(xiàn)的生產(chǎn)流程，組裝機(jī)電一體化設(shè)備，編寫(xiě)自動(dòng)生產(chǎn)的控制流程，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體調(diào)試和維修。

二、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

以工作過(guò)程為主線(xiàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)課程的過(guò)程通過(guò)多個(gè)學(xué)習(xí)情境，變成基本符合企業(yè)工作過(guò)程的過(guò)程。本課程以亞龍YL-235A型光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置為載體，按照“以項(xiàng)目為載體，任務(wù)引領(lǐng)，工作過(guò)程導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)理念，按照職業(yè)崗位的真實(shí)情況設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。加快學(xué)生與機(jī)電一體化設(shè)備安裝調(diào)試工和維修工之間的角色轉(zhuǎn)換，有利于學(xué)生職業(yè)能力的形成。本課程共設(shè)置了送料結(jié)構(gòu)的物料傳送、皮帶輸送機(jī)的自動(dòng)傳送等8個(gè)學(xué)習(xí)情境，30個(gè)工作任務(wù)。學(xué)生在完成項(xiàng)目工作任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)機(jī)電一體化設(shè)備的組裝與調(diào)試，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，形成包括專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施

按照職業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在完成工作任務(wù)的行動(dòng)中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，并獲得工作過(guò)程知識(shí)，讓學(xué)生“先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”。物料的傳送與分揀對(duì)應(yīng)的是實(shí)際生產(chǎn)中需要的物料輸送和分揀的工藝流程，現(xiàn)以物料的傳送與分揀這一學(xué)習(xí)情境為例，談一談如何進(jìn)行課程的教學(xué)實(shí)踐。

1.提供資訊

（1）工作對(duì)象

6個(gè)磁性開(kāi)關(guān)D-C73、傳送分揀機(jī)構(gòu)、落料口傳感器、落料口、3個(gè)料槽、電感式傳感器、2個(gè)光纖傳感器、過(guò)濾調(diào)壓閥、節(jié)流閥、三相異步電機(jī)、2個(gè)光纖放大器、3個(gè)推料氣缸。

（2）工作任務(wù)描述

本系統(tǒng)的工作任務(wù)由視頻資料來(lái)描述。按下啟動(dòng)按鈕后，物料的傳送與分揀系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)行；按下停止按鈕后，系統(tǒng)停止運(yùn)行。物料從落料口放入傳送帶后，傳送帶以20HZ將物料向右傳送。如果放的是金屬，則由1號(hào)推料汽缸推入1號(hào)滑槽；如果物料是白色塑料，則由2號(hào)推料汽缸推入2號(hào)滑槽；如果物料是黑色塑料，則由3號(hào)推料汽缸推入3號(hào)滑槽。

（3）工作任務(wù)單

學(xué)生2～3人為一組，每個(gè)小組一份工作任務(wù)單。學(xué)生對(duì)應(yīng)技術(shù)文件和實(shí)物，核對(duì)簽收任務(wù)單。

2.商討決策

學(xué)生觀看物料的傳送與分揀視頻，對(duì)應(yīng)工作任務(wù)單找到各工作對(duì)象。觀察物料傳送與分揀系統(tǒng)的構(gòu)成、各元件的安裝位置和正常工作狀態(tài)，識(shí)讀機(jī)電設(shè)備配套技術(shù)文件。小組討論物料傳送與分揀系統(tǒng)的裝配工具、拆卸步驟、安裝步驟、電路連接步驟等。

3.制訂計(jì)劃

小組討論之后，每個(gè)小組制訂工作計(jì)劃，工作計(jì)劃如下：

（1）選用機(jī)械組裝的工具，有序擺放。

（2）確定工件識(shí)別的安裝順序，安放位置。

（3）電感式傳感器、光纖傳感器和光纖放大器的調(diào)試和測(cè)試步驟。

（4）確定3個(gè)推料氣缸和推料槽的安裝步驟和各部件的安裝位置。

（5）推料氣缸運(yùn)行的測(cè)試步驟。

（6）確定電路連接的步驟，有源元件的正負(fù)位置。

（7）分配I/O，編制PLC程序，下載并調(diào)試。

（8）模擬調(diào)試。進(jìn)行PLC靜態(tài)調(diào)試和傳感器測(cè)試，防止錯(cuò)接造成元件的損壞。

（9）聯(lián)機(jī)調(diào)試。觀察調(diào)試現(xiàn)象，若出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)迅速切斷電源，排查故障原因，找到故障點(diǎn)并排除。

（10）現(xiàn)場(chǎng)清理。調(diào)試完畢后，清點(diǎn)工具箱，整理資料，清掃設(shè)備周?chē)l(wèi)生，填寫(xiě)設(shè)備使用情況登記表。

在工作計(jì)劃的制訂中，可以讓每組交流自己的工作計(jì)劃，同學(xué)間相互補(bǔ)充，相互調(diào)整，相互借鑒。教師在工作計(jì)劃的制訂中，起到引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生明確“做什么，怎么做”。每組可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和做法，等工作任務(wù)完成之后，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，通過(guò)再次交流，點(diǎn)評(píng)出最合理的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

四、工作實(shí)施

小組計(jì)劃制訂后，根據(jù)計(jì)劃確定小組內(nèi)的分工和合作形式，實(shí)施工作計(jì)劃，讓學(xué)生做到“先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)”。每完成一個(gè)工作任務(wù)，填寫(xiě)好工作任務(wù)單，及時(shí)總結(jié)和歸納工作中學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝與新技能。整理好遇到的問(wèn)題和困惑，為后續(xù)的評(píng)價(jià)展示做好準(zhǔn)備。通過(guò)工作任務(wù)的整個(gè)實(shí)施過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)方法、養(yǎng)成習(xí)慣，更好地滿(mǎn)足企業(yè)崗位的需要。

五、檢查自評(píng)

學(xué)生完成工作任務(wù)單，根據(jù)每個(gè)人的參與情況和工作水平，以及小組工作任務(wù)的實(shí)施和完成情況，進(jìn)行小組自評(píng)。在小組自評(píng)的基礎(chǔ)上，了解相鄰兩個(gè)小組的完成情況，小組間相互協(xié)助，完成各小組的故障排除工作，并進(jìn)行小組間的互評(píng)。

六、評(píng)價(jià)展示

每組選派代表展示自己小組的完成情況，主要是反思工作計(jì)劃是否合理，闡述自己小組的工作過(guò)程，描述工作過(guò)程中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象和解決方法，共同探討和交流遇到的問(wèn)題并尋求解決思路。在這一過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生遇到的問(wèn)題和困難引入新知識(shí)和新技能，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教”。評(píng)價(jià)展示之后，各組進(jìn)一步完善工作計(jì)劃，改進(jìn)工作任務(wù)的實(shí)施過(guò)程。

總之，基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程，它是集“教、學(xué)、做”與“反思、改進(jìn)”于一體的教學(xué)活動(dòng)。按照職業(yè)崗位的真實(shí)情況創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將企業(yè)的“工作”與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有機(jī)地結(jié)合在一起。在教學(xué)實(shí)踐中，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立地獲取信息，制訂并實(shí)施計(jì)劃，檢查評(píng)估。在動(dòng)手實(shí)踐中，學(xué)生就能掌握職業(yè)技能、習(xí)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姜大源.職業(yè)教育學(xué)基本問(wèn)題的思考（二）[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006：9-16.

篇3

一、職業(yè)能力的內(nèi)涵與構(gòu)成

在職業(yè)教育領(lǐng)域，隨著人們對(duì)能力的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展，強(qiáng)調(diào)一種整合的能力觀，就是將一般素質(zhì)與具體的工作情景結(jié)合起來(lái)，一方面承認(rèn)能力不等同于特定仟?jiǎng)?wù)，能力是個(gè)體知識(shí)、技能、態(tài)度等所形成的一種復(fù)雜的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是完成具體操作仟?jiǎng)?wù)的基礎(chǔ)。這種素質(zhì)結(jié)構(gòu)總是與一定職業(yè)情景或工作角色聯(lián)系在一起，只有通過(guò)個(gè)體在完成特定職業(yè)仟?jiǎng)?wù)時(shí)才能表現(xiàn)出來(lái)。目前，“關(guān)鍵能力”一同成為與職業(yè)能力研究密切相關(guān)的關(guān)鍵同匯。“關(guān)鍵能力”（KeyCompetenciesorCoreCompetence)的概念于1972年由德國(guó)人梅藤斯(D.Mertens)提出，1974年他在《關(guān)鍵能力——現(xiàn)代社會(huì)的教育使命》一文中作了系統(tǒng)論述，認(rèn)為關(guān)鍵能力即組織和執(zhí)行仟?jiǎng)?wù)的能力、交往與合作能力、學(xué)習(xí)技能和思維能力、獨(dú)立性與責(zé)仟感、承受能力。這一概念一經(jīng)提出，便成為各國(guó)職業(yè)教育課程與教學(xué)改革的基木指導(dǎo)思想。“關(guān)鍵能力”是指具體專(zhuān)業(yè)能力以外的能力，與單純特定的職業(yè)技能和知識(shí)無(wú)直接關(guān)系，是在一定專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)抽象提煉，與進(jìn)一步發(fā)展的方法能力和社會(huì)能力重新融合提升而構(gòu)成的綜合職業(yè)能力。當(dāng)職業(yè)發(fā)生變更時(shí)，關(guān)鍵能力依然存在，并且可以在不同的專(zhuān)業(yè)崗位表現(xiàn)出來(lái)，已經(jīng)成為勞動(dòng)者自覺(jué)的素養(yǎng)，對(duì)勞動(dòng)者的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。

關(guān)鍵能力包括專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵能力、方法關(guān)鍵能力、社會(huì)關(guān)鍵能力。專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵能力，是從事各專(zhuān)業(yè)都必須要具備的基礎(chǔ)能力，如外語(yǔ)能力、數(shù)據(jù)信息處理能力，是通用的一種專(zhuān)業(yè)能力。方法關(guān)鍵能力指具備從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作和學(xué)習(xí)方法，包括制訂工作計(jì)劃、設(shè)計(jì)工作步驟、解決問(wèn)題的方法和建議、新技術(shù)新方法的自覺(jué)學(xué)習(xí)接受、工作結(jié)果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法等。方法關(guān)鍵能力還包括分析歸納、邏輯推理、抽象提煉、聯(lián)想創(chuàng)造等，它是最基木發(fā)展能力，是勞動(dòng)者在職業(yè)生涯中不斷獲取新的技能與知識(shí)、掌握新方法的重要手段，對(duì)方法能力的要求是具有科學(xué)的思維模式并強(qiáng)調(diào)方法的邏輯性、合理性。社會(huì)能力作為個(gè)人對(duì)從事執(zhí)業(yè)活動(dòng)所需要的行動(dòng)能力，包括社會(huì)責(zé)仟感、主動(dòng)性、自信心、成功感、包容心、與人交流協(xié)商的能力、誠(chéng)信度、樂(lè)于助人、環(huán)境意識(shí)、批評(píng)與自我批評(píng)的能力。不難發(fā)現(xiàn)，德國(guó)學(xué)者注重職業(yè)能力的心理學(xué)特征，也更重視職業(yè)能力與相關(guān)背景的不斷發(fā)展創(chuàng)新，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)看待職業(yè)能力的現(xiàn)在形式與未來(lái)內(nèi)涵。

二、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的構(gòu)成

近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育界與德國(guó)職業(yè)教育界密切交流合作，各高等職院校派出了相當(dāng)數(shù)量的教育工作者赴德國(guó)學(xué)習(xí)交流，基于理性主義哲學(xué)、格式塔心理學(xué)、教學(xué)論三塊思想基石的當(dāng)代德國(guó)職業(yè)教育思想逐漸成為影響我國(guó)職業(yè)教育的一種主流思想。徐國(guó)慶、姜大源等人對(duì)職業(yè)能力內(nèi)涵元素的闡釋更是對(duì)以上種種職業(yè)能力的構(gòu)成進(jìn)行了準(zhǔn)確地辨析，對(duì)職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)從縱、橫兩個(gè)維度進(jìn)行了分析。筆者認(rèn)為，至今為止，這是一種較為明晰的構(gòu)成分析，從能力內(nèi)容的橫向角度看，德國(guó)學(xué)者把職業(yè)能力劃分為專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力；從能力構(gòu)成的縱深層面來(lái)看，職業(yè)能力劃分為基木職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力即關(guān)鍵能力。

專(zhuān)業(yè)能力是在特定方法的引導(dǎo)下，有目的、合理地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能解決問(wèn)題，并能夠?qū)Τ晒鞒鲈u(píng)價(jià)的能力，包括單項(xiàng)的及綜合的技能與知識(shí)。它可以通過(guò)學(xué)習(xí)某個(gè)職業(yè)(或?qū)I(yè)）的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、行為方式和態(tài)度而獲得，包括工作方式、方法，對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)工具的認(rèn)識(shí)和使用，對(duì)勞動(dòng)資料的認(rèn)識(shí)等。方法能力是個(gè)人對(duì)在職業(yè)生活中的發(fā)展機(jī)遇、要求和限制做出解釋、思考和評(píng)判，并開(kāi)發(fā)自己的智力，涉及發(fā)展道路的能力和愿望。特別指獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)技術(shù)的能力，能在給定工作仟?jiǎng)?wù)后，獨(dú)立尋找解決問(wèn)題的途徑，把已獲得的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的實(shí)踐中。包括制訂工作計(jì)劃、工作過(guò)程和產(chǎn)品質(zhì)量的自我控制和管理，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。社會(huì)能力是經(jīng)歷和建構(gòu)社會(huì)關(guān)系，感受和理解他人的奉獻(xiàn)和沖突，并負(fù)責(zé)仟地與他人相處的能力和愿望，是與他人合作、交往和工作的能力，包括工作中的人際交流(伙伴式交流及解決沖突矛盾）、公共關(guān)系(與同齡人相處的能力、在小組工作中的合作能力、交流與協(xié)商能力、批評(píng)與自我批評(píng)能力）、勞動(dòng)組織能力（企業(yè)機(jī)構(gòu)組織和生產(chǎn)作業(yè)組織、勞動(dòng)安全等）、群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)仟。

三種能力既有區(qū)別，又有聯(lián)系。具有較強(qiáng)的方法能力可以有效地促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力水平的提高，不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的方法能力具有共通性，是一種跨專(zhuān)業(yè)的能力素養(yǎng)。而具備一定的專(zhuān)業(yè)能力則為方法能力的提高提供了一個(gè)技術(shù)支持平臺(tái)，有一個(gè)明確的施展對(duì)象，專(zhuān)業(yè)內(nèi)在的各元素滲透進(jìn)人方法能力的各個(gè)分支，為方法能力的提高提供營(yíng)養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)能力與方法能力更多是針對(duì)個(gè)體，而社會(huì)能力則是群體性的，離不開(kāi)群體基礎(chǔ)，是更高層面的宏觀背景能力，是專(zhuān)業(yè)能力與方法能力基礎(chǔ)上的綜合抽象提升。從基木職業(yè)能力層面到關(guān)鍵能力層面，專(zhuān)業(yè)能力、方法能力與社會(huì)能力的內(nèi)涵要求不斷深化，專(zhuān)業(yè)能力從機(jī)械的模仿程式深化為過(guò)程優(yōu)化、質(zhì)量意識(shí)及合理化建議；方法能力從面對(duì)某一具體崗位工作的一般工作方法步驟提升到信息采集、全局綜合分析決策，賦予了創(chuàng)造力的內(nèi)涵；社會(huì)能力則提升到富有“人格魅力”的高度。

筆者通過(guò)對(duì)建筑行業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的調(diào)研及歷屆木專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生的就業(yè)崗位進(jìn)行分析，對(duì)崗位工作仟?jiǎng)?wù)進(jìn)行深入細(xì)化、整合，在全國(guó)高等職業(yè)教育土建類(lèi)指導(dǎo)委員會(huì)組織多家建設(shè)類(lèi)示范高職院校的參與研究的基礎(chǔ)上，提煉出高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)主要的崗位，通過(guò)對(duì)這些崗位的能力要求進(jìn)行分解細(xì)化，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力結(jié)構(gòu)總體布局要求。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)12項(xiàng)專(zhuān)業(yè)綜合能力是木專(zhuān)業(yè)高職人才培養(yǎng)的核心，為了設(shè)置合理的課程結(jié)構(gòu)體系，每項(xiàng)綜合能力分解繼續(xù)分解為專(zhuān)項(xiàng)能力，第三層分解為單項(xiàng)能力，具體的分解技術(shù)路線(xiàn)為：專(zhuān)業(yè)一崗位一綜合能力一專(zhuān)項(xiàng)能力一單項(xiàng)能力。崗位群有：施工員、造價(jià)員、資料員、材料員、安全員、質(zhì)檢員。從中提煉出12項(xiàng)專(zhuān)業(yè)綜合能力：建筑工程圖識(shí)讀能力、基木建筑構(gòu)件驗(yàn)算及一般設(shè)計(jì)能力、常見(jiàn)建筑材料應(yīng)用及檢測(cè)能力、建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力、建筑施Ti組織與管理能力、建筑施工成木控制能力、建筑工程安全管理能力、建筑工程質(zhì)量管理能力、建筑工程資料管理能力、建筑施T測(cè)量能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、主要T種操作能力。其中，第2項(xiàng)綜合能力分解為5項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)能力20項(xiàng)單項(xiàng)能力上。

三、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)實(shí)踐

(一）專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)手冊(cè)的設(shè)計(jì)思路

在專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)中，我們注重評(píng)價(jià)指標(biāo)的全面性，保證評(píng)價(jià)體系中的每一個(gè)指標(biāo)都有明確的內(nèi)涵和科學(xué)的解釋?zhuān)?、客觀地度量學(xué)生所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具有的專(zhuān)業(yè)能力，在各專(zhuān)項(xiàng)與單項(xiàng)能力權(quán)重上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配，靈活掌握，確保被選擇的指標(biāo)具有持續(xù)性、導(dǎo)向性功能。同時(shí)，在基木保證評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、全面性的前提下，指標(biāo)體系盡可能簡(jiǎn)化，減少或去掉一些對(duì)結(jié)果影響甚微的指標(biāo)，力求用較少的指標(biāo)來(lái)獲得更多的信息，以減少評(píng)價(jià)的T作量，提高評(píng)價(jià)T作的效益。在實(shí)際操作中，考慮到量化評(píng)價(jià)的可行性和指標(biāo)數(shù)據(jù)的可獲取性，在設(shè)計(jì)指標(biāo)體系時(shí)，盡量選用那些能夠直接量化的定量指標(biāo)，并且這些指標(biāo)是可以直接采集到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

評(píng)價(jià)是結(jié)束點(diǎn)，也是出發(fā)點(diǎn)，評(píng)價(jià)的最終目的是促進(jìn)教學(xué)，在評(píng)價(jià)中，我們注重評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)，在學(xué)生接受每一個(gè)學(xué)習(xí)仟?jiǎng)?wù)的同時(shí)，就相應(yīng)有一份學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)，這一仟?jiǎng)?wù)學(xué)習(xí)結(jié)束，評(píng)價(jià)也相應(yīng)結(jié)束。這種適時(shí)評(píng)價(jià)而又總體貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的方法，對(duì)老師的教學(xué)組織提出了很多要求，老師設(shè)計(jì)出大量的學(xué)習(xí)仟?jiǎng)?wù)表與學(xué)生各能力模塊評(píng)價(jià)表，匯集成為評(píng)價(jià)手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程及時(shí)做出評(píng)價(jià)，然后調(diào)整。學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生能力的判斷，不再只是一張簡(jiǎn)單的成績(jī)單，我們給用人單位提供出每一個(gè)學(xué)生各能力項(xiàng)目的學(xué)習(xí)考核結(jié)果，匯集為該同學(xué)的能力評(píng)價(jià)手冊(cè)，該手冊(cè)成為用人單位選材最重要的參考。

(二）能力評(píng)價(jià)手冊(cè)案例

能力評(píng)價(jià)手冊(cè)以單項(xiàng)能力評(píng)價(jià)為基木實(shí)施單元，內(nèi)容有能力目標(biāo)、項(xiàng)目工作仟?jiǎng)?wù)、考核環(huán)境、考核時(shí)間、評(píng)價(jià)方法、標(biāo)準(zhǔn)及記錄幾個(gè)方面，具體案例如下：（1)能力目標(biāo)：能夠根據(jù)工作仟?jiǎng)?wù)，熟練查閱相關(guān)規(guī)范，正確選擇計(jì)算公式，正確查找各項(xiàng)材料力學(xué)指標(biāo)。（2)考核項(xiàng)目（工作仟?jiǎng)?wù)）：某結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，確定應(yīng)查閱的相關(guān)規(guī)范，確定需選用的資料（相關(guān)的手冊(cè)、案例等）根據(jù)需計(jì)算的基木構(gòu)件材料標(biāo)號(hào)或級(jí)別，確定需要的各項(xiàng)材料力學(xué)指標(biāo)。（3)考核環(huán)境：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室或資料室；實(shí)訓(xùn)施工圖紙；相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集。（4)考核時(shí)間：45分鐘。(5)評(píng)價(jià)方法：以學(xué)生小組為評(píng)價(jià)對(duì)象，小組互檢資料的正確性，穿插教師提問(wèn)答辯。(6)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)記錄表。

(三）能力評(píng)價(jià)手冊(cè)實(shí)踐的成效

我們采取教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生相互之間的評(píng)價(jià)、學(xué)生自我的評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)2009級(jí)、2010級(jí)部分班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)學(xué)習(xí)熱情明顯提高，學(xué)生之間交流活躍。對(duì)老師課前的組織準(zhǔn)備提出了很高要求，在教學(xué)過(guò)程中，老師不再只是在講臺(tái)上講授，老師更多成為組織者而不是演講者。在與企業(yè)的交流中，企業(yè)對(duì)這種能力評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合的模式給予了較高評(píng)價(jià)，并對(duì)其中部分能力構(gòu)成要素提出了參考意見(jiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

篇4

一、提高對(duì)堅(jiān)持黨管人才原則重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確完善人才工作新格局的基本要求

黨管人才原則是我們黨為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新任務(wù)，根據(jù)所處歷史方位的新變化，按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力作出的重大決策，是黨管干部原則的深化和發(fā)展。堅(jiān)持黨管人才原則的實(shí)質(zhì)就是實(shí)行黨對(duì)整個(gè)人才工作和人才戰(zhàn)略的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織管理，重點(diǎn)是加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的宏觀管理，統(tǒng)攬人才工作全局，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，著力解決好人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題，更好地統(tǒng)籌人才隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主要任務(wù)是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)。管宏觀，就是加強(qiáng)人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)和督促檢查，整體推進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)。管政策，就是加強(qiáng)政策統(tǒng)籌和指導(dǎo)，牽頭制定人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)重大政策，組織各方面力量，抓好全局性、戰(zhàn)略性重大政策落實(shí)。管協(xié)調(diào)，就是加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和規(guī)范管理，有效整合人才資源，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成工作合力。管服務(wù)，就是在創(chuàng)新機(jī)制、營(yíng)造環(huán)境上下功夫，為各類(lèi)人才健康成長(zhǎng)、發(fā)揮作用提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。在堅(jiān)持“四管”的同時(shí)，認(rèn)真做好“六抓”。一是抓好戰(zhàn)略思想研究。在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)下，深入研究人才強(qiáng)市戰(zhàn)略和黨管人才原則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律。二是抓好總體規(guī)劃制定。根據(jù)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行科學(xué)分析和預(yù)測(cè)，分層分類(lèi)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃，確立清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)、重大舉措和實(shí)現(xiàn)途徑。三是抓好重要政策統(tǒng)籌。著眼于培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才、激勵(lì)人才、保護(hù)人才、團(tuán)結(jié)人才，制定和完善重大人才政策，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各縣區(qū)各部門(mén)制定相關(guān)配套政策，建立開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的育才、引才、用才機(jī)制，形成良好的政策環(huán)境和體制機(jī)制。四是抓好創(chuàng)新工程策劃。圍繞我市發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型城市目標(biāo)，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施一些重大人才創(chuàng)新工程，整合力量。五是抓好重點(diǎn)人才培養(yǎng)。以?xún)?yōu)秀企業(yè)家、各領(lǐng)域高級(jí)專(zhuān)家和高技能人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。六是抓好典型案例宣傳。大力宣傳各類(lèi)人才中的先進(jìn)典型，樹(shù)立引領(lǐng)人才前進(jìn)的旗幟。

堅(jiān)持黨管人才原則，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，是鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力的必然要求，是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)率先”、建設(shè)和諧奮進(jìn)新*的根本保證。各級(jí)黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略高度進(jìn)一步提高對(duì)黨管人才原則重大意義和深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)堅(jiān)持和落實(shí)黨管人才原則的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，抓緊建立健全統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的人才工作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善黨管人才工作的新格局?；疽笫牵?/p>

堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹中央和省、市委關(guān)于人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)一系列決策和部署，加強(qiáng)人才工作總體謀劃和宏觀指導(dǎo)，牢牢把握人才工作的正確方向，促進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。

堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，加強(qiáng)人才工作力量和資源整合，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)和作用，合力推進(jìn)人才工作，提高整體效能。

堅(jiān)持依法管理。積極推進(jìn)人才工作政策法規(guī)體系建設(shè)，嚴(yán)格依法按章辦事，不斷提高人才工作的規(guī)范化、法制化水平。

堅(jiān)持尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律。認(rèn)真研究、準(zhǔn)確把握、充分尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律和人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)律，增強(qiáng)決策和工作的科學(xué)性。

堅(jiān)持發(fā)揮市場(chǎng)作用。重視發(fā)揮市場(chǎng)配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，創(chuàng)新人才工作機(jī)制和方法，形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的人才工作體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才效益的最大化。

二、按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委要緊緊圍繞加快我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)率先”的目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)把人才工作納入工作全局，擺上重要日程。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，牢固樹(shù)立“人才資源是第一資源”的觀念，全面推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的實(shí)施，進(jìn)一步理清工作思路，明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的人才觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極營(yíng)造人才成長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境。堅(jiān)持總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，管大局、議大事，著力解決人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)中根本性、全局性、戰(zhàn)略性、關(guān)鍵性的問(wèn)題，不斷推進(jìn)人才工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

各縣區(qū)委都要建立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，履行對(duì)人才工作統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、政策研究和督促檢查的職責(zé)。要認(rèn)真貫徹中央和省市委對(duì)人才工作的決策部署，把握工作大局，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，推進(jìn)工作落實(shí)。要進(jìn)一步健全黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，及時(shí)研究并統(tǒng)籌解決工作中的重大問(wèn)題，支持和保證組織部門(mén)、各有關(guān)部門(mén)、人民團(tuán)體等各方面充分發(fā)揮職能作用，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展工作。

建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，建立和完善縣區(qū)、市直部門(mén)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法，重點(diǎn)考核落實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、統(tǒng)籌人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善人才成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境、發(fā)揮各類(lèi)人才作用的情況，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志的人才意識(shí)，推動(dòng)人才工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

三、按照牽頭抓總要求，認(rèn)真履行好組織部門(mén)在推進(jìn)人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)中的作用

中央賦予組織部門(mén)對(duì)人才工作牽頭抓總的職能，牽頭抓總的職責(zé)任務(wù)是：圍繞中心，牽頭制定人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃；加強(qiáng)政策統(tǒng)籌和指導(dǎo)，牽頭制定人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)重大政策；圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，組織實(shí)施人才工作重大項(xiàng)目，協(xié)調(diào)人才工作重要活動(dòng)；加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，整合人才工作力量和人才資源，動(dòng)員社會(huì)各方面力量關(guān)心支持人才工作，營(yíng)造人才成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境；重點(diǎn)抓好高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，直接聯(lián)系和服務(wù)一批優(yōu)秀人才和高級(jí)專(zhuān)家；堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)人才工作重大決策和工作部署落實(shí)的督促檢查；扎實(shí)做好人才工作的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)人才工作機(jī)構(gòu)和人才工作隊(duì)伍建設(shè)。

各級(jí)組織部門(mén)要把做好人才工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，建立完善組織工作、干部工作與人才工作統(tǒng)籌運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)組織工作、干部工作與人才工作有機(jī)結(jié)合、良性互動(dòng)、整體推進(jìn)。進(jìn)一步建立健全各級(jí)組織部門(mén)的人才工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，配強(qiáng)工作力量，加大工作經(jīng)費(fèi)保障力度，提供有效服務(wù)?？h區(qū)黨委組織部門(mén)要設(shè)立人才工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，配備1-3名專(zhuān)職工作人員。市委和市級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)、各人民團(tuán)體組織人事部門(mén)，在同級(jí)黨組（黨委、工委）領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)部門(mén)、行業(yè)和團(tuán)體機(jī)關(guān)及系統(tǒng)人才隊(duì)伍的具體建設(shè)和管理職責(zé)，要落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

四、按照各司其職、密切配合、社會(huì)力量廣泛參與的要求，充分發(fā)揮各職能部門(mén)、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位的作用

根據(jù)各級(jí)黨委、政府實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略需要和部門(mén)工作職能，進(jìn)一步明確各有關(guān)部門(mén)在推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)和人才工作中的職責(zé)。對(duì)職責(zé)明確、應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的，要充分發(fā)揮職能部門(mén)的主體作用，支持職能部門(mén)積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，同時(shí)注意聽(tīng)取配合協(xié)助部門(mén)的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，共同抓好落實(shí)。對(duì)多個(gè)部門(mén)共同承擔(dān)或職能交叉、職責(zé)不夠明確的，要按照黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和要求，主動(dòng)配合牽頭和責(zé)任部門(mén)，協(xié)助抓好有關(guān)工作的落實(shí)，共同推進(jìn)工作。

要重視發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)等團(tuán)體和組織的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用，努力擴(kuò)大人才工作的覆蓋面，提高人才工作的影響力。各人民團(tuán)體和組織要按照黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求，積極參與和開(kāi)展人才工作，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，熱情真誠(chéng)地為廣大人才服務(wù)，及時(shí)向黨委、政府反映他們的意見(jiàn)和建議。要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，重視發(fā)揮企事業(yè)單位在人才培養(yǎng)、吸引、使用上的主體作用，加強(qiáng)政策引導(dǎo)、法制保障和工作指導(dǎo)，不斷提高用人單位的人才開(kāi)發(fā)水平。加大對(duì)人才工作的投入，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量以各種形式對(duì)人才資源開(kāi)發(fā)的投入，形成政府、企事業(yè)單位和個(gè)人廣泛參與的多元化人才開(kāi)發(fā)投入體系。

五、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高人才工作運(yùn)行機(jī)制的科學(xué)性、有效性

實(shí)行人才工作報(bào)告制度。各級(jí)黨委常委會(huì)每半年要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取和研究一次人才工作，每年向上級(jí)黨委書(shū)面專(zhuān)題報(bào)告一次人才工作情況。黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位，每半年向領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告一次部門(mén)、行業(yè)的人才工作，定期或不定期地報(bào)告黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)小組確定的專(zhuān)項(xiàng)工作完成情況。堅(jiān)持工作程序，統(tǒng)一政策出口，凡由市委各部門(mén)代擬以市委、市政府名義上報(bào)、下發(fā)的人才工作和知識(shí)分子工作的文件、命名表彰的人選名單，應(yīng)報(bào)經(jīng)市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，報(bào)市委、市政府審定。凡以部門(mén)名義制定下發(fā)的涉及全市人才和知識(shí)分子工作的文件，應(yīng)抄送市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。部門(mén)、縣區(qū)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)在本系統(tǒng)、本縣區(qū)開(kāi)展的涉及面廣、政策性強(qiáng)、影響較大的人才隊(duì)伍建設(shè)和人才工作方面的活動(dòng)，有關(guān)部門(mén)、縣區(qū)應(yīng)及時(shí)向同級(jí)或上級(jí)黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

建立人才工作重大事項(xiàng)通報(bào)制度和工作交流制度。及時(shí)反映和通報(bào)各縣區(qū)各部門(mén)人才工作的重要事項(xiàng)、重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作進(jìn)展等情況。完善黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)絡(luò)員制度，定期交流通報(bào)情況，加強(qiáng)經(jīng)常性的工作聯(lián)系和溝通。搭建人才工作交流平臺(tái)，加強(qiáng)部門(mén)之間和縣際間的橫向交流，整體推進(jìn)人才工作。加強(qiáng)人才工作隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高政策理論水平。

篇5

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“yett123456”為你整理了這篇經(jīng)濟(jì)合作和商務(wù)局關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)完成情況和成效考核自查總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

經(jīng)濟(jì)合作和商務(wù)局關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)完成情況和成效考核自查總結(jié)

為深入貫徹全省脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收考核工作部署會(huì)議精神，確保全區(qū)貧困對(duì)象實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定退出，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)役，結(jié)合我局專(zhuān)項(xiàng)職能以及《雅安市雨城區(qū)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好2020年度貧困對(duì)象脫貧退出指標(biāo)自查工作的通知》（雨脫領(lǐng)辦發(fā)〔2020〕26號(hào)）文件要求，我局總結(jié)如下：

一、2020年度目標(biāo)任務(wù)

按照雨城區(qū)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策部署，緊緊圍繞全區(qū)38個(gè)已退出貧困村、已脫貧建檔立卡貧困戶(hù)3596戶(hù)、貧困人口11070人的鞏固提升目標(biāo)任務(wù),以消費(fèi)扶貧、電商扶貧為抓手，以市場(chǎng)拓展三大活動(dòng)為平臺(tái)，全力推進(jìn)商務(wù)精準(zhǔn)扶貧，推動(dòng)農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收。2020年繼續(xù)積極開(kāi)展和參加相關(guān)消費(fèi)扶貧活動(dòng)；組織貧困村企業(yè)參加市場(chǎng)拓展“三大活動(dòng)”及展會(huì)，組織企業(yè)參加貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品展銷(xiāo)活動(dòng)，擴(kuò)大貧困村農(nóng)特產(chǎn)品銷(xiāo)售。

二、工作開(kāi)展情況

（一）以市場(chǎng)拓展活動(dòng)為抓手，推動(dòng)消費(fèi)提檔升級(jí)

持續(xù)推進(jìn)“四川扶貧”公益品牌建設(shè)，鼓勵(lì)支持我區(qū)貧困村依托本地特色資源稟賦主動(dòng)對(duì)接省內(nèi)省外市場(chǎng)，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的供銷(xiāo)關(guān)系；動(dòng)員區(qū)內(nèi)企業(yè)積極參與消費(fèi)扶貧。鼓勵(lì)企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)“四川扶貧”產(chǎn)品。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，鼓勵(lì)“四川扶貧”產(chǎn)品企業(yè)與園區(qū)、酒店、旅游景區(qū)等合作共同設(shè)置“四川扶貧”產(chǎn)品展示區(qū)域。脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)，我局以“惠民購(gòu)物全川行”、“川貨全國(guó)行”活動(dòng)為抓手，幫助企業(yè)拓展市場(chǎng)，推動(dòng)雨城區(qū)產(chǎn)品走出去。2020年全年組織貧困地區(qū)5戶(hù)次以上企業(yè)參加活動(dòng)和展會(huì)，1月至3月集中開(kāi)展2020川貨新春大拜年活動(dòng)，脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)共計(jì)100余家商家參與此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)消費(fèi)達(dá)1500萬(wàn)元，其中貧困戶(hù)參展20余次，涉及金額200萬(wàn)元。組織了15余家（次）茶企參加川貨全國(guó)行站展銷(xiāo)活動(dòng)；組織10余家企業(yè)報(bào)名參加中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)；同時(shí)積極組織區(qū)內(nèi)企業(yè)參加“川貨電商節(jié)暨電子商務(wù)發(fā)展峰會(huì)和四川省貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品展銷(xiāo)活動(dòng)”。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提供電商發(fā)展智力支撐

采取電商協(xié)會(huì)、電商企業(yè)與電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三方合作方式，廣泛開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)際操作培訓(xùn)；培育一批電商專(zhuān)業(yè)人才、農(nóng)村帶頭人，幫助農(nóng)民掌握和使用網(wǎng)上交易技能，提高農(nóng)民的信息意識(shí)、應(yīng)用能力。2020年依托雨城區(qū)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)舉辦電商培訓(xùn)人員25人次。脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)共計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)5場(chǎng)次，培訓(xùn)人員500余人次，其中培訓(xùn)貧困村人200余人次。

（三）推進(jìn)貧困地區(qū)企業(yè)和產(chǎn)品拓展市場(chǎng)

1.推進(jìn)電商進(jìn)農(nóng)村，“農(nóng)產(chǎn)品+互聯(lián)網(wǎng)”融合發(fā)展。深入開(kāi)展省級(jí)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范，電子商務(wù)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，過(guò)去主要以“工業(yè)品下鄉(xiāng)”為主，變?yōu)橐浴肮I(yè)品下鄉(xiāng)”和“農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”并行的雙向流通。藏茶、紅心獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品依靠電商加速上行成為發(fā)展的主動(dòng)力。

2.建設(shè)本土平臺(tái)，龍頭電商不斷涌現(xiàn)。截至目前，雨城區(qū)網(wǎng)商總數(shù)共計(jì)2000余家，從事經(jīng)貿(mào)的網(wǎng)商數(shù)量進(jìn)一步增加，發(fā)展向好。“京東?雅安館”等本土平臺(tái)規(guī)模日益壯大，“易田”、“四川數(shù)字云倉(cāng)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展限公司”等知名電商企業(yè)落戶(hù)雨城，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3.建設(shè)電商產(chǎn)業(yè)園，加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展。引進(jìn)四川果嶺云倉(cāng)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司在雨城區(qū)建設(shè)雅安生態(tài)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，推進(jìn)集聚區(qū)提檔升級(jí)，為雨城區(qū)各企業(yè)提供公共服務(wù)、電商專(zhuān)業(yè)服務(wù)、咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)，推動(dòng)企業(yè)信息化建設(shè)，協(xié)助傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)值。

（四）其他工作開(kāi)展情況

1.積極協(xié)調(diào)疫情工作

今年疫情發(fā)生，舉國(guó)上下，同心協(xié)力，雨城區(qū)經(jīng)商局作為抗疫的一員，承擔(dān)著酒店、旅館、商場(chǎng)超市、企業(yè)以及幫扶大院等疫情控制工作，任務(wù)繁重。為配合好全區(qū)疫情管控工作，區(qū)經(jīng)商局全局上下勠力同心，深入小區(qū)張貼和發(fā)放疫情防控告知書(shū)，并入戶(hù)宣傳防疫政策，督促并協(xié)助各小區(qū)做好進(jìn)出人員“問(wèn)檢登”。同時(shí)多方籌措為“聯(lián)包幫”社區(qū)和大院采購(gòu)了目前市場(chǎng)上緊缺的消毒藥水和電動(dòng)噴霧器等消殺用品，由副局長(zhǎng)楊汭嘉帶隊(duì)送到社區(qū)和大院居民手中，并指導(dǎo)群眾正確使用，贏得了大院居民好評(píng)。

除了幫扶大院和社區(qū)，我們還深入誠(chéng)信超市、吉選超市、鳳凰超市、好立方購(gòu)物廣場(chǎng)等各大商場(chǎng)超市、酒店開(kāi)展疫情防控工作。在商場(chǎng)超市，我們排查了生活必需品米面糧油、蔬菜水果等物資供應(yīng)情況以及疫情防控工作開(kāi)展情況。在酒店旅館，我們?cè)敿?xì)了解了旅客入住、工作人員佩戴口罩、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所定時(shí)消毒、醒目位置張貼疫情防控宣傳材料等防控措施開(kāi)展情況。

2.風(fēng)雨同舟，攜手度過(guò)洪災(zāi)

8月18日，草壩鎮(zhèn)發(fā)生100年不遇洪水，洪災(zāi)發(fā)生后，區(qū)經(jīng)商局快速響應(yīng)，全局動(dòng)員，第一時(shí)間緊急向受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)運(yùn)送應(yīng)急救援物資，并盡可能抽派人手進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)。

三、目前存在問(wèn)題

1.支撐電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系不健全。一是基礎(chǔ)設(shè)施還有薄弱的地方，部分農(nóng)村對(duì)信息技術(shù)和電子商務(wù)的了解不多，能真正利用互聯(lián)網(wǎng)的人較少，阻礙了農(nóng)村電子商務(wù)的快速發(fā)展。二是物流配送等受交通條件、網(wǎng)點(diǎn)布局等因素制約，觸角延伸不夠，偏遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)直達(dá)；冷鏈物流發(fā)展欠缺，保鮮技術(shù)、儲(chǔ)存能力、配送力量等存在差距，且成本較高。

2.傳統(tǒng)企業(yè)、專(zhuān)合組織對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)不足。一是傳統(tǒng)企業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)缺乏足夠的信心，創(chuàng)新動(dòng)能不足；二是農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社對(duì)電子商務(wù)認(rèn)知不夠，目前我區(qū)有農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社453家，不足10%涉足電子商務(wù)，大部分專(zhuān)業(yè)合作社注重抓生產(chǎn)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)理念、營(yíng)銷(xiāo)策略、品牌創(chuàng)建等缺乏足夠的意識(shí)，發(fā)展電商的思想還不夠解放，發(fā)展理念亟待進(jìn)一步提高。

3.農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化水平較低，品牌效應(yīng)不夠。缺乏農(nóng)產(chǎn)品龍頭骨干電商企業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量、包裝等標(biāo)準(zhǔn)化程度低，交易規(guī)則、溯源體系、理賠機(jī)制不健全，產(chǎn)品交易缺乏可量化的管理標(biāo)準(zhǔn)。

4.專(zhuān)業(yè)人才不能滿(mǎn)足需要。一是區(qū)內(nèi)多數(shù)電商企業(yè)存在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才不足，招聘引進(jìn)的電商企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)人才受地域條件、環(huán)境條件、待遇條件等制約留不住人才；二是農(nóng)村網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)、信息采集和、市場(chǎng)行情分析和反饋等方面缺乏電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員，影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的快速發(fā)展。

四、下一步工作計(jì)劃

1.強(qiáng)化政策引領(lǐng)，全面提升應(yīng)用水平。大力宣傳國(guó)家、省、市對(duì)電子商務(wù)發(fā)展的扶持政策，貫徹落實(shí)《雅安市人民政府關(guān)于加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《雅安市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)。深入實(shí)施“全企入網(wǎng)、全民觸網(wǎng)、電商示范、電商扶貧”工程。鼓勵(lì)電子商務(wù)企業(yè)不斷開(kāi)展商業(yè)模式、技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新。鼓勵(lì)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)逆向整合各類(lèi)生產(chǎn)要素資源，按照消費(fèi)需求打造個(gè)性化產(chǎn)品。拓展電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域，深入推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)。

篇6

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。下面就讓小編帶你去看看工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告范文3篇，希望能幫助到大家!

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告1

嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目自20____年5月進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各部門(mén)的幫助和指導(dǎo)下，本項(xiàng)目部一切從無(wú)到有，建立起來(lái)，全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了項(xiàng)目工程建設(shè)中的各種困難，以積極的姿態(tài)投入到嘉宏大廈工程的施工生產(chǎn)中，按照業(yè)主計(jì)劃要求，順利推進(jìn)工程，完成各項(xiàng)施工任務(wù)。

1、工程進(jìn)度完成情況：

從5月份進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始組建項(xiàng)目部，按業(yè)主要求報(bào)建前完成了嘉宏大廈加建地下室結(jié)構(gòu)施工，并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建;在____月5日業(yè)主土方?jīng)]有出完，基坑支護(hù)沒(méi)有施工完的情況下開(kāi)始介入施工，在____月27日前完成了基礎(chǔ)磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗(yàn)收。

2、工程進(jìn)度施工過(guò)程控制總結(jié)

從____月5日嘉宏集團(tuán)正式發(fā)開(kāi)工令給本項(xiàng)目，項(xiàng)目部完全按照業(yè)主要求節(jié)點(diǎn)進(jìn)度施工，對(duì)施工人員，施工機(jī)械，施工材料都做到事前計(jì)劃，對(duì)所有施工班組都下達(dá)施工任務(wù)單，并在施工任務(wù)單中把工作量及相應(yīng)配備的作業(yè)人員都作可行性的量化要求，做到符合工程施工的要求，同時(shí)又不造成人力物力的浪費(fèi)。

3、施工質(zhì)量控制總結(jié)

為把嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目建設(shè)成業(yè)主滿(mǎn)意的項(xiàng)目，項(xiàng)目部全體員工認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量目標(biāo)，針對(duì)公司質(zhì)量方針，承擔(dān)各自的管理責(zé)任，科學(xué)實(shí)效組織施工和管理。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量也是企業(yè)創(chuàng)造效益的保證，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程是我項(xiàng)目部的宗旨，是項(xiàng)目部全體員工的意志。為達(dá)到預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)，在工程施工過(guò)程中，我項(xiàng)目部制訂一套可行性的質(zhì)量管理方案：

①、工程施工實(shí)行樣板、技術(shù)交底制度，由項(xiàng)目部施工技術(shù)人員向施工班組及工人進(jìn)行技術(shù)交底，技術(shù)交底明確：從操作抓起，技術(shù)人員認(rèn)真向工人進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量方面的指導(dǎo)，是工人牢牢掌握各種施工工藝，保證每個(gè)思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題人都能領(lǐng)會(huì)操作要令、掌握規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)于工程施工中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，施工前向相關(guān)施工班組及人員交底，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。改變了以前技術(shù)交底流于形式的做法，讓項(xiàng)目部所有管理人員豎立質(zhì)量目標(biāo)，在所有施工過(guò)程中按制定的質(zhì)量目標(biāo)去跟進(jìn)去管理。從現(xiàn)在施工的情況來(lái)看，該管理辦法是有效實(shí)用的。

②、對(duì)于進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料都嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料的數(shù)量與質(zhì)量都進(jìn)行進(jìn)行驗(yàn)收與檢測(cè)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的材料作退場(chǎng)處理(如加建部分地下室施工時(shí)，第一批次模板質(zhì)量達(dá)不到要求，堅(jiān)決要求其退貨處理)。

③、加強(qiáng)施工過(guò)程質(zhì)量控制，要求施工員對(duì)各分項(xiàng)工程施工前交底，施工時(shí)邊施工邊檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的地方及時(shí)返工處理，在施工過(guò)程中控制施工質(zhì)量，加強(qiáng)“自檢、互檢、交接檢”和項(xiàng)目部施工員的檢查驗(yàn)收制度，對(duì)出現(xiàn)不合格樣品嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，提高了管理人員及工人的責(zé)任感，避免因返工造成的工期拖延和材料浪費(fèi)。

④、合理統(tǒng)籌安排施工工序和交叉作業(yè)，最大化的節(jié)約工期，向整個(gè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)灌輸節(jié)約工期就是節(jié)約成本就是創(chuàng)造效益的思想，建立對(duì)施工成品保護(hù)制度，并在施工中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

4、安全文明施工總結(jié)

①、工地文明施工管理，嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目做全封閉式管理，主要施工場(chǎng)地作硬化處理，所有的臨時(shí)設(shè)施與場(chǎng)地布置均按東莞現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化施工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。做到布置合理，施工現(xiàn)場(chǎng)整潔有序，物料堆放整齊，安全標(biāo)志明顯，勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)明。施工作業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，凡事均有章可循，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有人監(jiān)督，有據(jù)可查。嚴(yán)把文明施工關(guān)，堅(jiān)立項(xiàng)目形象企業(yè)形象。

②、健全安全生產(chǎn)制度，加強(qiáng)項(xiàng)目部施工安全，消防安全，財(cái)產(chǎn)安全管理，對(duì)工人實(shí)行安全教育交底，堅(jiān)決貫徹安全第一預(yù)防為主的思想，施工現(xiàn)場(chǎng)有安全隱患第一時(shí)間整改消除，生活區(qū)辦公區(qū)施工區(qū)均按標(biāo)準(zhǔn)化要求配備完善的消防設(shè)施，加強(qiáng)工地保安人員的素質(zhì)，明確保安人員職責(zé)，對(duì)不負(fù)責(zé)的保安堅(jiān)決辭退處理。

20____年工作計(jì)劃

1、施工質(zhì)量與目標(biāo)

在施工過(guò)程中嚴(yán)格按照施工規(guī)范施工，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到合格，減少質(zhì)量通病，注意施工過(guò)程中細(xì)部的施工與處理，確保在合同期限前完成合同內(nèi)所有施工任務(wù)，并做到工完場(chǎng)清及后續(xù)工序交接、配合工作。

2、安全目標(biāo)

杜絕在20____年內(nèi)出現(xiàn)安全生產(chǎn)重傷及死亡事故，使輕傷事故控制在千分之一之內(nèi)，在各專(zhuān)項(xiàng)檢查中必須達(dá)到順利通過(guò)，在貫徹公司方針政策及公司領(lǐng)導(dǎo)下，保持20____年的控制制度的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，力求把工作做到更好更完善。

對(duì)公司建議

1、公司很多施工管理人員管理水平能力不高，思想比較落后，公司應(yīng)在工程不忙較為空閑階段由綜合部統(tǒng)一安排分批進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，提高管理能力和技術(shù)水平，讓公司管理技術(shù)人員更適合這個(gè)市場(chǎng)這個(gè)時(shí)代的需求，也更能為公司的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。

2、現(xiàn)公司管理人員，施工員，電工雜工及各特種人員工資均偏低，公司應(yīng)跟建立相應(yīng)的資薪管理制度，加薪機(jī)制，以便調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，把企業(yè)當(dāng)家的主人翁精神，留住有能力的人才，也能對(duì)外招纜到有能力的人才。

總結(jié)

20____年是我們嘉宏大廈項(xiàng)目順利的一年，雖然項(xiàng)目部因業(yè)主樁基施工工期滯后產(chǎn)值不高，通過(guò)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的共同努力，項(xiàng)目部在安全質(zhì)量上均沒(méi)有產(chǎn)生大大小小的事故，糾正了管理人員原先那種散漫沒(méi)有計(jì)劃性目標(biāo)性的工作態(tài)度，讓項(xiàng)目部整個(gè)團(tuán)隊(duì)在對(duì)工程管理能力素質(zhì)上都上上了一個(gè)新的臺(tái)階，這是項(xiàng)目部自我努力的結(jié)果，更是公司英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，項(xiàng)目部一定會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取在20____年更上一層樓，順利完成嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目的建設(shè)生產(chǎn)，為我們的公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為公司的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

最后，愿裕欣國(guó)建筑工程有限公司事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展，更上一層樓!

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告2

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間難忘而又關(guān)鍵的20____年已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的20____年已經(jīng)到來(lái)。回顧過(guò)去的20____年，我在公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞公司決策布置，認(rèn)真領(lǐng)略公司各項(xiàng)工作制度及決策，始終堅(jiān)持把利益放在首位。在這一年工作中，個(gè)人雖取得了一些成績(jī)，但也有一些需要改進(jìn)和提高的地方。下面根據(jù)個(gè)人心得現(xiàn)將20____年的工作情況作如下總結(jié)：

一、本年度工作總結(jié)

1、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與各部門(mén)同事之間維持良好的工作關(guān)系，加強(qiáng)合作，維護(hù)好各部門(mén)間的協(xié)作，保證工作之間的協(xié)作銜接;

2、嚴(yán)格遵守制度紀(jì)律，堅(jiān)持原則，廉潔自律，不做有危害公司利益的事情，不說(shuō)有損公司形象的話(huà);以主人翁的態(tài)度和行為融入公司;

3、詳細(xì)的了解整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目情況，熟悉建設(shè)項(xiàng)目E/F區(qū)建設(shè)工程詳細(xì);認(rèn)真審核熟悉各階段設(shè)計(jì)院發(fā)放項(xiàng)目E及F區(qū)圖紙，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖，，積極參與項(xiàng)目圖紙方案修改調(diào)整工作，認(rèn)真的進(jìn)行核量，審查發(fā)現(xiàn)的圖紙問(wèn)題并及時(shí)反映或處理，總結(jié)統(tǒng)計(jì)圖紙各方面的信息;

4、全過(guò)程參與項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持每天檢查現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格控制入場(chǎng)材料質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕未按設(shè)計(jì)圖紙、施工規(guī)范、操作程序、審批的施工組織設(shè)計(jì)施工，做到對(duì)工程質(zhì)量有預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理反饋現(xiàn)場(chǎng)各樓棟建設(shè)情況，嚴(yán)格把握工程在建3#、4#、5#樓及地下車(chē)庫(kù)質(zhì)量關(guān)，控制和管理好現(xiàn)場(chǎng)工程進(jìn)度及安全文明施工，按照公司及領(lǐng)導(dǎo)要求的質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理;

5、參與工程現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)驗(yàn)收、資料整理及收集工作;參與辦公樓裝修后期的各項(xiàng)維護(hù)工作;及時(shí)做好工程相關(guān)的內(nèi)業(yè)資料處理工作，完成工程項(xiàng)目的需要的各種建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算整理編制，提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，處理工程項(xiàng)目項(xiàng)文檔整理，編制工作計(jì)劃以及相關(guān)函件起草、登記、核實(shí)等工作;

6、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)與監(jiān)理單位、施工單位等單位間的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)管理工作，解決工程技術(shù)方面出現(xiàn)的問(wèn)題等，保證工程設(shè)計(jì)變更等相關(guān)信息無(wú)誤的上傳下達(dá);

7、積極配合完成本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作以及其他部門(mén)的工作，服從工程項(xiàng)目大局，配合做好工程項(xiàng)目各項(xiàng)工作;

8、在其他時(shí)間不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力提升自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的與工程相關(guān)的各種標(biāo)準(zhǔn)圖集和各種驗(yàn)收規(guī)范，熟悉相關(guān)工程法律知識(shí)，工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)，項(xiàng)目管理知識(shí)。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

進(jìn)入公司的這一年里，自己工作中雖有些進(jìn)步，但也有不足之處，在以后的工作中應(yīng)深刻的認(rèn)識(shí)到和處理好這些不足的地方：

1、要加強(qiáng)溝通能力，要充分利用資源。在以后的工作過(guò)程中，應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性;

2、在以后工作中要提高和加強(qiáng)自己對(duì)于會(huì)發(fā)生問(wèn)題工作的預(yù)見(jiàn)性，盡量不出問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)能夠做到有條不紊的處理。

三、下一年的工作展望

工程項(xiàng)目即將進(jìn)入下一年正式施工階段，接下來(lái)的工作中將緊密?chē)@在公司的總體計(jì)劃綱領(lǐng)下，切實(shí)可行的完成自己的工作，更加努力，更求進(jìn)步，努力提高自己，與公司一起展望美好的未來(lái)。

1、在公司紀(jì)律制度方面，嚴(yán)格遵守公司紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行公司的規(guī)章制度，維護(hù)公司形象和公司利益，以主人翁的態(tài)度和行為嚴(yán)格要求自己;

2、在工作業(yè)務(wù)方面，緊密?chē)@公司總體工作規(guī)劃，積極參與和配合團(tuán)隊(duì)事務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間和資源范圍內(nèi)高效完成工作任務(wù)，維持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。工程技術(shù)方面發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，熟悉工程各方面的業(yè)務(wù)，做好工程項(xiàng)目自己承擔(dān)的工作區(qū)域內(nèi)的質(zhì)量、進(jìn)度、成本控制及現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理，加強(qiáng)工程各單位之間的協(xié)調(diào)工作，協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)完成其他工作;

3、在工作業(yè)務(wù)知識(shí)能力方面，在合格完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作之余，不斷的加強(qiáng)工程技術(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)，努力儲(chǔ)備工程方面的各種知識(shí)，提升業(yè)務(wù)知識(shí)能力，使自己在橫縱方向得到良好的發(fā)展。

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告3

轉(zhuǎn)眼間20____年的上半年已經(jīng)快結(jié)束了，回顧去年的這個(gè)時(shí)候，自己正是和萬(wàn)千剛踏出校門(mén)的學(xué)子一樣，背負(fù)著自己的行囊以及對(duì)自己和家人的責(zé)任步入到社會(huì)的大流中，當(dāng)時(shí)的自己眼里充滿(mǎn)著迷茫和對(duì)將來(lái)的未知。但是幸運(yùn)的是自己來(lái)到了公司，在這里，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從同事那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步，下面針對(duì)這一年自己在各方面的成長(zhǎng)做一次總結(jié)：

制度方面，在這半年中，作為一個(gè)在基層工作的`普通員工，我深入地學(xué)習(xí)吸收公司優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的企業(yè)文化教育，嚴(yán)格遵守員工準(zhǔn)則，認(rèn)真分解公司下發(fā)的指令和指導(dǎo)方針，懂得公司的遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)跟上公司發(fā)展的步伐，成為一名合格的、有修養(yǎng)的員工。

在本職工作方面，考慮到自己剛畢業(yè)，缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)就給我安排到測(cè)量組工作，讓我可以經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的意志。在的建筑現(xiàn)場(chǎng)，由于我剛來(lái)就接觸的是工程收尾階段，關(guān)于主體的施工自己還是缺乏見(jiàn)識(shí)。但是，在這里我可以和師傅一起去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)到工程二次結(jié)構(gòu)的施工和裝飾工程的施工，以及室外工程的完善。特別是在去年十一月份以來(lái)，我和師傅共同參與指導(dǎo)中職教室外管道的敷設(shè)，以及室外道路的定位和路基施工任務(wù)。經(jīng)過(guò)這些工作的鍛煉，使我對(duì)建筑測(cè)量?jī)x器使用水平，以及定位，放線(xiàn)工作有了較大的提高。這多虧師傅的指導(dǎo)和自己私下認(rèn)真翻閱書(shū)籍查看資料，以及下班后自己及時(shí)的總結(jié)。

經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，自己有了一定的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)，已經(jīng)能自己應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。進(jìn)入新的一年，成為公司的一名正式員工后，我開(kāi)始接觸一些技術(shù)方面的工作，開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)一些新技術(shù)，新規(guī)范，逐漸向一個(gè)工程技術(shù)人員轉(zhuǎn)變。另外，鋼筋工程一向被認(rèn)為是建筑行業(yè)最重要的部分，但是，也是最難掌握的一項(xiàng)技術(shù)。因此，在私下的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我也盡力的去鉆研圖集，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取能把這方面的知識(shí)掌握，為項(xiàng)目做更大的貢獻(xiàn)。

在項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)工作方面，我也積極地配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，與同事和睦相處，協(xié)同工作，做到一絲不茍，任勞任怨，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成上級(jí)主管布置的每一項(xiàng)任務(wù)。另外，我還積極參加項(xiàng)目部舉辦的各式各樣的活動(dòng)和同事們一起感受項(xiàng)目部家一樣的溫馨生活。

經(jīng)過(guò)半年的工作，我也深深感受到自己作為一個(gè)建筑行業(yè)的初學(xué)者在工作上依然存在著很多的不足之處：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)不精，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)還只是在理論的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)兒了解，還不能真正勇敢的去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，缺乏獨(dú)當(dāng)一面的能力;

2、工作方式方法不專(zhuān)，一些工作在施工方面不能分清主次，以及運(yùn)用的方法太過(guò)繁瑣，不能高效的完成自己的任務(wù);

篇7

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。

 

 

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動(dòng)我校“創(chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開(kāi)展。

二、工作任務(wù)與措施

（一）落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1.每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。

2.各類(lèi)型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)>上（但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù)），另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各年級(jí)按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測(cè)試卷和考查學(xué)生成績(jī)記載。

3。按要求用心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)>上。

4.教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或推薦寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評(píng)課記錄少于100字為無(wú)效；用心參加說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門(mén)聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)。

3.繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績(jī)。

2.布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；

班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。

3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較）給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門(mén)學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3.組織教師編寫(xiě)校本教材。

4。透過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二）

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路:

牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。初中教務(wù)處工作計(jì)劃。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作:

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。初中教務(wù)處工作計(jì)劃。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

制定各類(lèi)計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各類(lèi)考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，做好九年級(jí)學(xué)生的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作。

（五）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線(xiàn)的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（三）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校具體特點(diǎn)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、總體思路

1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)研討”兩項(xiàng)管理，力爭(zhēng)縮小與城區(qū)其它學(xué)校的差距。

3、突出“師資建設(shè)”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，提高師能，壯大骨干教師隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)

（一）規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，發(fā)揮課程實(shí)效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，不私自調(diào)課，不占用常識(shí)課；切實(shí)提高音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目的教學(xué)質(zhì)量；逐步開(kāi)發(fā)校本課程，與我校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯我校特色。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)開(kāi)始展讀書(shū)月活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，逐步形成閱讀的階梯性、計(jì)劃性，增加、提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率，強(qiáng)化教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)

1、進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量

①備課。要集中精力備課，做到一課一研、一練一研、一題一研，做到不研究好的課不上，不研究好的講義不發(fā)，不研究好的題目不練。精心優(yōu)化教學(xué)案，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，進(jìn)度統(tǒng)一，重點(diǎn)統(tǒng)一，習(xí)題統(tǒng)一，檢測(cè)統(tǒng)一；個(gè)人教案要加強(qiáng)二次備課，備課環(huán)節(jié)須齊全，內(nèi)容須簡(jiǎn)明，格式須規(guī)范，教后須及時(shí)記錄好反思。

②上課。要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)心靈，優(yōu)化教學(xué)手段。用好一體機(jī)，用好大數(shù)據(jù)，杜絕滿(mǎn)堂灌，要引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則，要切實(shí)減少無(wú)效、低效作業(yè)，逐步探索“教學(xué)案一體化”的教學(xué)模式，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混習(xí)題對(duì)比練，拔高題目綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和具體的檢查督促措施。初三要注意認(rèn)真編好“自編講義”，做到精批精講，并及時(shí)送與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第（優(yōu)良中差、ABCD；作文用百分制）、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。反饋要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。

④檢測(cè)。繼續(xù)進(jìn)行每月一次的知識(shí)練習(xí)。監(jiān)考要嚴(yán)肅，考后及時(shí)分析，讓教師真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出對(duì)策，落實(shí)措施，改進(jìn)提高。

⑤提優(yōu)補(bǔ)差。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有相關(guān)記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任課教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體；在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面提高各科均分。

2、教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案（試行稿）》對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行重點(diǎn)督查，并將檢查結(jié)果適時(shí)公布、存檔。

3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)案一體化”模式的探索，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效果，逐步形成二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學(xué)模式，精心打造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。

4、精心組織各類(lèi)考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要學(xué)校各部門(mén)的精心配合。教導(dǎo)處將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織好初三體育、英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話(huà)、初二地生會(huì)考等工作，確保各類(lèi)考試正常進(jìn)行。

三、落實(shí)年級(jí)管理，提高教學(xué)成績(jī)。

1、初一年級(jí)要繼續(xù)抓基礎(chǔ)，做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實(shí)規(guī)范；注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課；要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、初二年級(jí)要繼續(xù)防分化，做到：分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績(jī)的整體提高。

3、初三年級(jí)要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)；計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師會(huì)議，有問(wèn)題及時(shí)解決；全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，要借鑒17屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，立足18屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為18屆再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度。

四、注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平

切實(shí)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，要以?xún)?nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷提高綜合能力；以質(zhì)量立處，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量；以形象立處，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要早思考、多創(chuàng)新、求實(shí)效，廣開(kāi)思路，提升理念，更深刻地了解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，提高教學(xué)管理水平；要勤學(xué)習(xí)、勤聽(tīng)課、勤積累、勤總結(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的突破，更好地滿(mǎn)足教學(xué)的需要

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（四）

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫(xiě)話(huà)、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。

3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。

三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

1。加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)教師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

2。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。

用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（五）

一、指導(dǎo)思想

以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學(xué)工作

目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思。

3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿(mǎn)堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。

第二：教研工作

目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念

1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2、在全校開(kāi)展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育

目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類(lèi)培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)；提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

4、建立三類(lèi)培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高；第二是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。

第四：學(xué)月活動(dòng)

目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

措施：

1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃

2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)

3、美術(shù)、音樂(lè)、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)（劉體蓉、王越）音樂(lè)（譚芳、唐文彥）體育（朱珠、何凱、陳詠龍）語(yǔ)文（魏利牽頭，全體語(yǔ)文教師參加）數(shù)學(xué)（譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加）科學(xué)（張波、盧建勇）信息技術(shù)（范福偉、安靜、鄧?。?/p>

4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，必須撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務(wù)處存檔。

5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。

組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等。活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

第五：課外活動(dòng)

目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間

措施：

1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變；

2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)

3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

第六：功能室管理

目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時(shí)記載，月月抽查

措施：

1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)

2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃

3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

4、期初上交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔

5、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、體、藝、衛(wèi)工作

目標(biāo)

1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

2、積極開(kāi)展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育，努力提高師生的健康水平。

4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。

5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核

措施：

（一）體育工作

1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。

科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣傳，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確?；顒?dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過(guò)程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。

3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競(jìng)賽。

學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計(jì)劃組織開(kāi)展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開(kāi)展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。

4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。

（二）、衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)健康教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳。

3、做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級(jí)部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開(kāi)展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè)部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

（三）、藝術(shù)工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過(guò)同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂(lè)堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫(huà)組、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作。

3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作。

四、其它工作

1、做好學(xué)籍管理工作

2、做好各種迎檢工作。

篇8

（2003年4月3日）

同志們：

這次選派干部工作會(huì)議是按照省、市委的統(tǒng)一部署召開(kāi)的，既是一次全年的工作安排會(huì)，又是一次培訓(xùn)會(huì)。市里培訓(xùn)班剛舉辦不久，我們就決定召開(kāi)這次會(huì)議，足見(jiàn)縣委對(duì)選派工作的重視。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：總結(jié)選派工作取得的階段性成果，貫徹落實(shí)省、市選派工作會(huì)議及培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，謀劃新的工作思路，并就農(nóng)村稅費(fèi)改革政策進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，希望通過(guò)培訓(xùn)，使大家進(jìn)一步理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)和解決問(wèn)題的能力，提高村級(jí)工作的水平，從而推動(dòng)全縣選派工作扎實(shí)開(kāi)展。在這里我想突出講兩個(gè)問(wèn)題。

一、選派工作的階段性成果

大家到村任職以來(lái)，尤其是去年6月份全縣選派工作會(huì)議后，廣大選派干部堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢記黨的宗旨和組織重托，緊緊圍繞“加強(qiáng)組織，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，富裕農(nóng)民，鍛煉干部”的目標(biāo)，不畏困難，扎實(shí)苦干，在原有的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)近一年的努力，取得了明顯的階段性成果。這些成果主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是在加強(qiáng)選派村思想政治建設(shè)方面，選派干部帶頭學(xué)習(xí)宣講，優(yōu)化了工作環(huán)境，增強(qiáng)了搞好村級(jí)工作的信心和決心。在全縣村級(jí)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，大家率先垂范，將選派村的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，起到了很好的示范帶頭作用。有的選派村還被評(píng)為全縣村級(jí)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)先進(jìn)村。去冬今春又開(kāi)展了組織選派干部進(jìn)組入戶(hù)宣講黨的十六大精神活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣60個(gè)選派村共有28748人，參加了十六大報(bào)告的學(xué)習(xí)，選派村共集中宣講222場(chǎng)次，接受宣講的達(dá)63103人次，其中黨員3584人次，村組干部1854人，農(nóng)民群眾57665人次，召開(kāi)各種座談會(huì)191場(chǎng)次，參加座談的13444人次。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)宣講，選派村的廣大黨員干部和群眾思想觀念發(fā)生了明顯的變化，紛紛表示，要堅(jiān)決克服“等、靠、要”的消極等待思想，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神上來(lái)，把智慧和精力凝聚到發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富、擺脫貧困后進(jìn)的現(xiàn)狀上來(lái)。為選派干部開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，提高了選派干部的政策理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了搞好村級(jí)工作的信心和決心。

二是在加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)方面，選派村致力于優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展新黨員，村級(jí)工作逐步走上正常化。村“兩委”換屆后，全縣選派村干部人數(shù)降至332人，35周歲以下的達(dá)182人，高中以上的有162人，女干部有68人，村班子結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。各選派村同步抓好有關(guān)配套工作，做好黨小組長(zhǎng)、村民小組長(zhǎng)的推選工作，并按規(guī)定做好團(tuán)支部、婦代會(huì)、民兵等配套組織建設(shè)和村委會(huì)下屬的人民調(diào)解、治安保衛(wèi)等委員會(huì)的建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。截至去年底，選派村申請(qǐng)入黨人數(shù)達(dá)471人，培養(yǎng)入黨積極分子366人，已發(fā)展黨員160人。有的村改善了多年未發(fā)展黨員的狀況，一批政治素質(zhì)好、年紀(jì)輕、有文化、有帶領(lǐng)群眾致富能力的優(yōu)秀青年被吸收到黨內(nèi)來(lái)，黨員隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，黨員作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，目前各村已基本上確定了繼任書(shū)記人選。廣大選派干部積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，真正發(fā)揮黨員議事會(huì)、村民代表會(huì)議或村民會(huì)議、村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督組的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督作用，村級(jí)工作逐步走上正?；⒁?guī)范化軌道。

三是在大力發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)方面，選派干部在積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整結(jié)構(gòu)、增加收入的同時(shí)，想方設(shè)法使村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)逐步得到發(fā)展。選派干部結(jié)合村情，找準(zhǔn)問(wèn)題，制定了三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，把選派工作的重點(diǎn)放在抓發(fā)展上來(lái)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，研究和掌握市場(chǎng)信息，以市場(chǎng)為導(dǎo)向?qū)嵤┌l(fā)展項(xiàng)目。大力推廣良種良法，向農(nóng)民提供優(yōu)良品種，傳授科學(xué)的種植、養(yǎng)殖方法，生產(chǎn)出高質(zhì)量、高效益的產(chǎn)品，培植出一批種植、養(yǎng)殖業(yè)示范大戶(hù)，帶動(dòng)了村級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。至去年底，選派村農(nóng)民人均收入達(dá)1425元，比上年人均增收200元左右。選派干部利用上級(jí)撥給的專(zhuān)項(xiàng)資金，運(yùn)用市場(chǎng)的手段，千方百計(jì)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，采取招標(biāo)承包、租賃經(jīng)營(yíng)、股份制等辦法，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。目前，選派村已投入項(xiàng)目資金總額達(dá)238萬(wàn)元，爭(zhēng)取外來(lái)資金134.1萬(wàn)元。發(fā)展種植養(yǎng)殖類(lèi)、產(chǎn)品加工類(lèi)項(xiàng)目共55個(gè)，選派村集體收入達(dá)103.93萬(wàn)元，村級(jí)組織的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步有所增強(qiáng)。

四是在改善群眾生產(chǎn)、生活條件方面，選派干部把滿(mǎn)足群眾所需、所盼作為重要任務(wù)，為群眾做了大量實(shí)事、好事。全縣選派村共修建村級(jí)道路105.05公里，開(kāi)挖疏浚灌溉溝渠226.8公里，開(kāi)挖當(dāng)家塘64口，打抗旱機(jī)井650眼，修建校舍4308平方米，修建生產(chǎn)橋涵390座，幫助農(nóng)戶(hù)獲得小額貸款102.6萬(wàn)元，為群眾解決實(shí)際困難1304件。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作，絕大多數(shù)選派干部贏得了廣大群眾的信任。選派村上訪、次數(shù)和治安案件發(fā)案率都有大幅度下降，已有不少村整體工作進(jìn)入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)行列。農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步改善。

一年多的工作實(shí)踐表明，我縣的選派工作總體進(jìn)展是順利的，發(fā)展是健康的，成效是明顯的，群眾是擁護(hù)的。但是與省、市委的要求相比，與所在村群眾的期盼相比，還有一些差距和不足，有的村還存在一些問(wèn)題。主要是發(fā)展不平衡，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視指導(dǎo)不夠得力，對(duì)選派工作的支持、幫助不夠；有的村還不太穩(wěn)定，主要精力還未能轉(zhuǎn)移到謀發(fā)展上來(lái)；有的村發(fā)展思路還不太清晰，專(zhuān)項(xiàng)資金使用上還存在一些問(wèn)題；一些選派干部還存在“走讀”現(xiàn)象，有的選派干部與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系還不那么協(xié)調(diào)，有的選派干部思想上產(chǎn)生了波動(dòng)、有松勁情緒，被眼前的困難和矛盾所嚇倒，精神、銳氣和信心明顯減退；少數(shù)選派干部還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，或急于求成，或抱殘守缺，一時(shí)還找不到工作的切入點(diǎn)。這些問(wèn)題與不足，我們要高度重視，并在今后的工作中采取切實(shí)措施，盡快加以解決。

二、明確重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，努力完成選派工作任務(wù)

目前，大家的任職時(shí)間已經(jīng)過(guò)半。要圓滿(mǎn)完成選派工作任務(wù)，做好今后15個(gè)月的工作至關(guān)重要。省委把今年定為選派工作的“關(guān)鍵年”、“突破年”，要做好“關(guān)鍵年”、“突破年”的工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和廣大選派干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加大工作力度。我們已印發(fā)了今年的工作要點(diǎn)，市委在省里“加強(qiáng)組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民、鍛煉干部”的總體要求下，又進(jìn)一步細(xì)化、量化，提出“一個(gè)提高、兩個(gè)增加，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一”的目標(biāo)。一個(gè)提高就是要通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高選派干部水平和選派工作水平。兩個(gè)增加就是增加選派村的集體經(jīng)濟(jì)收入；增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”，就是通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)選派村農(nóng)民人均收入比所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人均收入多100元以上；村集體經(jīng)濟(jì)純收入在原有基礎(chǔ)上增加1萬(wàn)元以上；加大對(duì)繼任村黨支部書(shū)記的選拔、培養(yǎng)力度，確保培養(yǎng)出一名合格的村黨支部書(shū)記人選；帶出一支好隊(duì)伍，培養(yǎng)出2-3名村級(jí)組織后備人才；建立一套以村務(wù)公開(kāi)民主管理為主的規(guī)章制度，在規(guī)范村級(jí)工作上，發(fā)展、教育黨員上形成一些好機(jī)制、好制度。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，全縣各級(jí)黨委、政府和廣大選派干部必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化措施，加大工作力度，加快工作節(jié)奏，扎實(shí)開(kāi)展工作。

1、在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)上下功夫，不斷推進(jìn)選派工作上水平。做好選派工作的重點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要進(jìn)一步強(qiáng)化抓好選派工作是本職、抓不好是不稱(chēng)職，不抓就是失職的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)選派工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。首先，要切實(shí)履行好職責(zé)?？h選派辦已明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在選派工作中的職責(zé)任務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記作為選派工作的直接責(zé)任人，要切實(shí)履行好工作職責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記每月要專(zhuān)門(mén)了解一次選派工作情況，為選派干部出主意，解難題，幫助他們開(kāi)展工作。我們將進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系選派村制度和選派單位尤其是縣直選派單位幫扶選派村制度。根據(jù)省委組織部和省選派辦的意見(jiàn)，今后將把鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系選派村制度落實(shí)情況列入年度考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記履行農(nóng)組工作直接責(zé)任人和“六個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委評(píng)比表彰的重要內(nèi)容之一。各選派單位要把支持選派干部工作當(dāng)作份內(nèi)的事來(lái)抓，每季度要到幫扶村看望一次選派干部，幫助選派干部解決工作、生活中的問(wèn)題，幫助籌集發(fā)展資金，抓好發(fā)展項(xiàng)目。其次，要明確重點(diǎn)。對(duì)選派工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)要緊緊圍繞“一個(gè)提高、兩個(gè)增加，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一”的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，這是今后我縣選派工作的重點(diǎn)，我們要按照這一要求，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度，保證這個(gè)目標(biāo)任務(wù)如期實(shí)現(xiàn)。就當(dāng)前來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的重點(diǎn)要放在幫助選派村選拔、培養(yǎng)繼任村黨支部書(shū)記人選以及村級(jí)后備干部人選上；放在抓好集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上。對(duì)已確定的繼任人選，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要適當(dāng)給他們壓擔(dān)子，交任務(wù)，通過(guò)領(lǐng)辦發(fā)展項(xiàng)目等方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行培養(yǎng)、鍛煉、考驗(yàn)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。抓好選派村繼任書(shū)記人選的選拔培養(yǎng)，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和選派干部的重要任務(wù)。對(duì)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢甚至毫無(wú)進(jìn)展的村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要列為重點(diǎn)幫助對(duì)象，加強(qiáng)指導(dǎo)，盡快找準(zhǔn)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的項(xiàng)目。第三，要搞好分類(lèi)指導(dǎo)。要根據(jù)選派村工作的不同情況，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)工作出色的，我們將提出更高要求，促進(jìn)他們的工作上臺(tái)階、上水平。對(duì)工作一般的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要幫助分析原因，找到存在問(wèn)題的癥結(jié)，促使他們盡快糾正、改進(jìn)。對(duì)工作較差的，要投入更多的精力，認(rèn)真幫助他們進(jìn)行反思，必要時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要派員幫助。第四，要切實(shí)抓好督查工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金使用情況的督查，省、市明確提出要將專(zhuān)項(xiàng)資金的督促檢查與稅改工作的督查一樣對(duì)待。各選派村要及時(shí)將這批資金投入到項(xiàng)目中去，四月底前要把專(zhuān)項(xiàng)資金全部使用到位，屆時(shí)縣里將組織專(zhuān)項(xiàng)督查。從今年起，要把資金使用情況和村集體收入的增加情況作為選派干部年度考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上下功夫，不斷增加農(nóng)民收入和集體收入。抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要是增加“兩個(gè)收入”，即增加農(nóng)民收入和村集體經(jīng)濟(jì)收入。增加農(nóng)民收入首先要注重改進(jìn)為農(nóng)服務(wù)的方式方法。要善于采用典型引路、示范帶動(dòng)、說(shuō)服教育的方法開(kāi)展工作。多為農(nóng)民提供市場(chǎng)信息、技術(shù)培訓(xùn)、生產(chǎn)指導(dǎo)等服務(wù)，其次要注意抓住工作重點(diǎn)、促進(jìn)農(nóng)民增收。當(dāng)前，可以在組織農(nóng)民外出務(wù)工、發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)上，在幫助農(nóng)民搞好土地流轉(zhuǎn)、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益上，在扶持種、養(yǎng)、加大戶(hù)發(fā)展上，在幫助農(nóng)民根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整種植結(jié)構(gòu)上下功夫，促進(jìn)農(nóng)民增收。發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)要與抓好村級(jí)示范服務(wù)基地建設(shè)相結(jié)合，各村要根據(jù)自身情況，按照“鞏固老基地、發(fā)展新基地”的思路，對(duì)村級(jí)示范服務(wù)基地建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)投入，已建立基地的要進(jìn)一步鞏固、完善、提高，未建立基地的要盡快選準(zhǔn)項(xiàng)目，抓緊實(shí)施。

增加村集體收入的主要辦法要依靠發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)不僅能解決村級(jí)有錢(qián)辦事的問(wèn)題，還可以減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。能有效地增強(qiáng)村級(jí)組織的凝聚力、號(hào)召力，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。因此，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)決不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，它更是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。我縣對(duì)發(fā)展資金的使用，總體情況是好的，發(fā)展的項(xiàng)目也充分發(fā)揮了效益。但也存在不敢用、不會(huì)用的現(xiàn)象，另一方面也存在變更使用、甚至挪用的現(xiàn)象，這些問(wèn)題的存在必須盡快糾正。同時(shí)，大家不能僅僅圍繞這4萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金做文章，這4萬(wàn)元只是幫助選派村發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的啟動(dòng)資金，大家還要積極引資融資，主動(dòng)想辦法，通過(guò)各種渠道，爭(zhēng)取扶貧資金和項(xiàng)目資金，努力把集體經(jīng)濟(jì)做大、做強(qiáng)。

在促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，要注意從長(zhǎng)計(jì)議，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)。一是要認(rèn)真制定發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的規(guī)劃。我們大家到村工作的時(shí)間只有三年，到明年七月份，絕大多數(shù)的同志就將離開(kāi)，當(dāng)你離開(kāi)后，集體經(jīng)濟(jì)能否增加1萬(wàn)元，能否持續(xù)、健康地發(fā)展下去，長(zhǎng)期產(chǎn)生效益，這是很重要的問(wèn)題。要保持集體經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康地發(fā)展，就必須按照清晰的思路、切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，一步一步地抓下去，一任接著一任干，這樣才能避免出現(xiàn)短期行為，讓集體經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)久發(fā)展下去。二是要搞活集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)體制。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，搞活經(jīng)營(yíng)主體，采取招標(biāo)承包、租賃經(jīng)營(yíng)、股份制等辦法，把經(jīng)營(yíng)體制搞活，使集體經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)久的生命力。三是要注意促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)走特色之路。我們的集體經(jīng)濟(jì)大多數(shù)都是利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)發(fā)展的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，本身就具有特色，我們應(yīng)當(dāng)把特色的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造品牌，如走無(wú)污染的生態(tài)農(nóng)業(yè)之路，創(chuàng)生態(tài)品牌，使集體經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)久的活力。

3、在村級(jí)制度建設(shè)上下功夫，不斷推進(jìn)村級(jí)工作規(guī)范化。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度建設(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。選派干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，盡快完善村級(jí)規(guī)章制度，做到有章理事，并帶頭嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，形成按規(guī)矩辦事的良好風(fēng)氣。促進(jìn)村級(jí)工作制度化、規(guī)范化和程序化。

最近，省委組織部和省政府有關(guān)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《安徽省村務(wù)公開(kāi)暫行辦法》和《安徽省村“兩委”工作規(guī)則（試行）》等一系列規(guī)范村級(jí)工作的重要文件，已經(jīng)發(fā)給大家，我們的選派村要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)好文件精神。

村務(wù)公開(kāi)民主管理是農(nóng)村基層民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，是村班子接受群眾監(jiān)督，改善干群關(guān)系的有效形式，是村級(jí)工作的一項(xiàng)根本性制度?？h里也就進(jìn)一步做好村務(wù)公開(kāi)工作召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，省委常委、組織部長(zhǎng)朱成林同志提出，要把選派村建設(shè)成全省村務(wù)公開(kāi)民主管理的示范村。所有的選派村要帶頭開(kāi)展好這項(xiàng)工作，努力成為全縣搞好村務(wù)公開(kāi)民主管理工作的典型村和示范村。由于選派村以前都是貧困村、后進(jìn)村，村務(wù)公開(kāi)民主管理工作中的問(wèn)題多數(shù)也出現(xiàn)在這些村，所以選派干部要更加重視這項(xiàng)工作，切實(shí)做好這項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定和縣里的具體要求，進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)的內(nèi)容、程序、形式和監(jiān)管等工作。保證做到每季度至少公開(kāi)一次。如果我們60個(gè)選派村的村務(wù)公開(kāi)民主管理搞好了，全縣村務(wù)公開(kāi)民主管理工作就會(huì)提高到一個(gè)新的水平。村“兩委”關(guān)系協(xié)調(diào)是做好村級(jí)工作的基礎(chǔ)，省里出臺(tái)了操作性很強(qiáng)的規(guī)則，明確了村黨支部、村委會(huì)的職責(zé)任務(wù)，尤其是規(guī)定了重要村務(wù)的決策程序、決策方式，明確了工作目標(biāo)責(zé)任制、報(bào)告工作制度、財(cái)務(wù)管理制度、村務(wù)公開(kāi)制度、印章管理使用制度、檔案管理制度、村“兩委”自身建設(shè)制度，大家要嚴(yán)格按制度辦事，搞好村班子團(tuán)結(jié)，保證村“兩委”充分發(fā)揮凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，選派干部還要協(xié)調(diào)好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系。

4、在提高自身素質(zhì)上下功夫，不斷在實(shí)踐中經(jīng)受磨練，健康成長(zhǎng)。選派到村任職的干部都是經(jīng)過(guò)選派單位精心挑選，組織部門(mén)嚴(yán)格考察后確定的。把你們送到基層鍛煉，也是為培養(yǎng)一批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)民群眾有感情的優(yōu)秀人才的需要，是省委的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，各級(jí)黨委都對(duì)你們寄予了殷切期望，時(shí)刻關(guān)注著你們的成長(zhǎng)。希望你們樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和機(jī)遇感，按照靠得住、有本事、能干事、干成事的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力在艱苦的環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。昨天，縣里已經(jīng)召開(kāi)了在鄉(xiāng)村干部中集中開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，旨在使大家深刻理解和全面把握“三個(gè)代表”重要思想的豐富內(nèi)涵和貫徹這一重要思想的根本要求，深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神。大家要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。當(dāng)前，不僅要把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展好，還要注重學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的方式方法。既要向書(shū)本學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)，向基層干部、群眾學(xué)，并善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)提高，不斷提高自己的理論政策水平和駕馭農(nóng)村工作的能力。

二要正視困難，堅(jiān)定信心。選派干部任職的村都是貧困村或后進(jìn)村，是困難較多的村，選派優(yōu)秀年輕干部到村工作就是要幫助選派村解決困難，促進(jìn)發(fā)展。選派干部要認(rèn)清自己肩負(fù)的重任，正視困難，不畏艱難，堅(jiān)定信心，勇于開(kāi)拓，認(rèn)真做好村級(jí)各項(xiàng)工作，創(chuàng)造出新的工作局面。

三要求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)苦干。大家都是所在村黨支部的班長(zhǎng)，是黨員、群眾的帶路人、領(lǐng)頭雁。因此，大家在作決策、辦事情、搞建設(shè)、謀發(fā)展時(shí)，要說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，珍惜民財(cái)民力，把有限的財(cái)力物力用到發(fā)展上，以取得實(shí)實(shí)在在、群眾認(rèn)可、上下滿(mǎn)意的成績(jī)。要努力在打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作上花氣力，多做群眾擁護(hù)、支持的事情，為村級(jí)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇9

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些初中教務(wù)處工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

初中教務(wù)處工作總結(jié)1教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)校”的思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。

學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級(jí)管理體制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索、研究、指導(dǎo)。

2、及時(shí)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)。

開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-2019年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

3、建立“一套工作方案”。

針對(duì)我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。

本學(xué)期又對(duì)各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全上足所有課程。國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí)，而一些科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí)，能?chē)?yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專(zhuān)職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補(bǔ)課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對(duì)教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評(píng)比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書(shū)，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評(píng)，對(duì)作業(yè)中的難題，教師必須做好，對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周

內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對(duì)這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，還成立了各科興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對(duì)象，并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析。考試是檢查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織的任課教師會(huì)議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評(píng)估、考核，每次考試都建立了臺(tái)帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

1、狠抓備課工作。

要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái)，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。

3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。

要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，為教師提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)

集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。

四、下學(xué)期工作思路：

1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保2019年期末質(zhì)量檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)。

初中教務(wù)處工作總結(jié)2本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在__x副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞徐校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學(xué)期初，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到及時(shí)請(qǐng)示、及時(shí)審批、及時(shí)安排，每月及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

本學(xué)期期中(期末)由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織教學(xué)常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、聽(tīng)寫(xiě)本，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強(qiáng)寄宿部晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。

將晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)列入寄宿部教師的工作量，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次(初三)月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉混排(年級(jí)交叉每班各抽2到5名學(xué)生進(jìn)行混排)，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。

從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。

6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在期中表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)合影，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作，努力提高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

初中教務(wù)處工作總結(jié)3本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來(lái)的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

1、通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究。

樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。

要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。

3、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專(zhuān)

人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4、組織好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。

根據(jù)國(guó)家、省、市教育部門(mén)學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，生物和物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。

6、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。

加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來(lái)多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。

實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開(kāi)了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

六、存在問(wèn)題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整。

2、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

5、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。

4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。

針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

過(guò)去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)4本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。

以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;

一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開(kāi)展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽(tīng)課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣?認(rèn)真的查資料，做課件。

同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。

2、用心思考，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開(kāi)發(fā)工作。

三月下旬開(kāi)始校本教材的開(kāi)發(fā)工作：3月x日組織我校11位語(yǔ)文教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊(cè)語(yǔ)文書(shū)出

現(xiàn)的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。

二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級(jí)教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì)(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語(yǔ)數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來(lái)，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。

7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來(lái)，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)教師開(kāi)了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。

本次的聯(lián)考成績(jī)比較好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。

三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、繼續(xù)開(kāi)展青年教師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期4-6月開(kāi)展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課

前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說(shuō)(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足)

二是由聽(tīng)課者評(píng)(聽(tīng)課者都談自己見(jiàn)解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足)三是由全組成員議(改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類(lèi)學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn))。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、指導(dǎo)青年教師的工作

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

四、做好日常的教學(xué)管理工作

對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說(shuō)從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于善于思考問(wèn)題。如：教師臨時(shí)請(qǐng)假

戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請(qǐng)假，人員安排不開(kāi)，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。

五、教研工作

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

六、開(kāi)展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫(xiě)字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫(xiě)字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來(lái)，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過(guò)比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過(guò)本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。

初中教務(wù)處工作總結(jié)5本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開(kāi)展得更有成效，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開(kāi)展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠(chéng)相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開(kāi)展相互聽(tīng)課，賽教、說(shuō)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)對(duì)我縣職業(yè)教育形勢(shì)分析認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了每位教師的個(gè)人危機(jī)感和憂(yōu)患意識(shí)，使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識(shí)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。

2、繼續(xù)狠抓教學(xué)的過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度，學(xué)生通過(guò)教學(xué)日志對(duì)教師上課、輔導(dǎo)進(jìn)行過(guò)程記錄、過(guò)程反饋。學(xué)校定期對(duì)教師教學(xué)“滿(mǎn)意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。 二是通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。三是對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對(duì)實(shí)施性計(jì)劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得。對(duì)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見(jiàn)大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿(mǎn)意率”或“收獲率”低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予

以?xún)冬F(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。五是對(duì)曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評(píng)。

3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專(zhuān)業(yè)部、教研組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)骨干教師組成11個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫(xiě)組，統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。通過(guò)適當(dāng)增減“計(jì)劃”內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺(jué)現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。

5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、注重教研教改，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性

1、狠抓教研工作，提升教研層次。

本學(xué)期教務(wù)處、教研室根據(jù)上級(jí)教研教改工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定了《旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校20__—20__年校本研修規(guī)劃》、《旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校20__年度校本研修計(jì)劃》，要求全體

教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)，詳實(shí)制定個(gè)人研修計(jì)劃，做到校本研修計(jì)劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實(shí)工作，深入研究，在教學(xué)實(shí)踐中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專(zhuān)業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，精心組織了一系列教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在;二是要加強(qiáng)了教研課題研究，本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專(zhuān)業(yè)部、教研組參與省級(jí)課題申報(bào)4項(xiàng)，市級(jí)課題申報(bào)1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選1份，縣級(jí)教研成果推薦論文8篇，縣級(jí)優(yōu)秀課題評(píng)選2個(gè)，課題研究、論文撰寫(xiě)的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有聲有色，教研活動(dòng)質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識(shí)技能向備情景備互動(dòng)轉(zhuǎn)變，教會(huì)知識(shí)技能向教會(huì)方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動(dòng)中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)高低質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研，加大教師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范校建設(shè)，推進(jìn)更多的專(zhuān)業(yè)教師成為真正的專(zhuān)業(yè)課教師及雙師型教師，本學(xué)期共有20余名教師通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專(zhuān)家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并通過(guò)名師評(píng)選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級(jí)骨干教師，推出一批名師。

2、加大了校本研修力度，成功開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)活動(dòng)。

有力地促進(jìn)了教研氛圍，各各專(zhuān)業(yè)部、教研組經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位教師聽(tīng)課平均18節(jié)以上。同時(shí)采用了相關(guān)的措施激勵(lì)教師鉆

研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長(zhǎng)教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。

3、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行了研討，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘，各專(zhuān)業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)行教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門(mén)操作技能。

通過(guò)扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。

以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教，國(guó)省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，我校歷來(lái)重視各級(jí)技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作，每年在參賽項(xiàng)目和參加人數(shù)都有所增加，成績(jī)更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。

(1)20__年又碩果累累，我校共有40名學(xué)生和7名教師代表安康市參加了4個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)15個(gè)項(xiàng)目比賽。這次比賽中，有4名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，12名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中汽車(chē)二級(jí)維護(hù)和建筑CAD兩個(gè)項(xiàng)目獲得全省第一名的好成績(jī)并代表陜西省參加全國(guó)中職學(xué)校技能大賽;參加教師組比賽的7名教師全部獲獎(jiǎng)，其中有一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，3名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。無(wú)論從參加項(xiàng)目、人數(shù)都是歷年來(lái)最多的一次，成績(jī)又躍上一個(gè)新臺(tái)階。

(2)20__年陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校7名教師參賽7人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，有5名教師代表陜西省參加全國(guó)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師肖斌老師，代表200余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)

會(huì)做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱(chēng)贊。

這次兩次大賽成績(jī)?nèi)〉?，再次展示了我校辦學(xué)的實(shí)力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力，是我校參賽師生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果，是我校以校長(zhǎng)為核心的戰(zhàn)斗集體，長(zhǎng)期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵發(fā)展的豐碩成果!

5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊(duì)在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)力。

6、成功舉辦學(xué)生

“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術(shù)都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個(gè)新的層面。這些有意義的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、積極了解我國(guó)燦爛的文化歷史的情趣，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想的人生觀教育的目的，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演講能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動(dòng)：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類(lèi)作品190份，征文類(lèi)作品120份，動(dòng)漫設(shè)計(jì)類(lèi)作品5份，展演類(lèi)作品5份。

這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不但提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，而且提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。

8、順利召開(kāi)我?！暗诹鶎锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然召開(kāi)時(shí)天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開(kāi)得井然有序，文明熱情，很多項(xiàng)目刷新了我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育觀念根植于每位師生心中。

三、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。

在取得空前可喜的成績(jī)面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過(guò)程的管理仍比較粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有部分教師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識(shí)，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問(wèn)題還沒(méi)徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、具體化，實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。