導語：如何才能寫好一篇財務管理和工商管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好!

我懷著十分激動的心情參加崗位競聘，在此，我首先感謝公司領導提供了這次財務助理和物料倉管職務的競聘機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。今天，我本著鍛煉自己，為公司服務的宗旨來競聘這個崗位，希望能得到大家的支持。

我叫XXX，今年24歲，2000年畢業(yè)于梧州輕工技校計算機專業(yè)，現(xiàn)正在讀廣西大學梧州分校。自2003年以來，一直在中國聯(lián)通蒙山分公司工作，現(xiàn)任公司維系一職。在聯(lián)通公司工作三年以來，我在思想觀念、理論素質(zhì)、工作能力上都得到了全面提高，對公司的熱愛、對工作的執(zhí)著與日俱增。經(jīng)過深思熟慮和慎重選擇，這次我競聘的職位是財務助理和物料倉管。

我清楚地認識到，競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。要成為一名合格的公司財務助理，不僅要有實干精神，還要善于謀略;不僅要熟悉本單位的業(yè)務，還需要有多方面的知識;不僅要有一定的財務管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。

我雖然從沒有擔任過這個崗位的工作，缺少經(jīng)驗。但我經(jīng)過專業(yè)學校的學習和幾年來的工作實踐，通過平時在工作中對多種知識的不斷進取，以及領導的指導及同志們的幫助，在聯(lián)通公司我具有了一定工作能力和工作經(jīng)驗，我熱愛聯(lián)通工作并適應聯(lián)通工作。參加這個崗位的競聘，主要考慮自己基本具備任職資格要求，而且有以下三方面的優(yōu)勢。第一，勤學善思。工作以來，堅持學習不放松，時時處處向公司領導、同事學習理論知識，不斷適應公司要求。第二，經(jīng)驗豐富。我從事過聯(lián)通公司的第一線工作，直接與用戶接觸，積累了工作經(jīng)驗，溝通能力、表達能力、應變能力等基本素質(zhì)得到全面提高。第三，作風扎實。工作中，我始終坦坦蕩蕩為人、踏踏實實做事。對待工作，始終保持勤于進取的創(chuàng)業(yè)激情，用實實在在的工作業(yè)績贏得領導和同志們的認可。

如果能夠得到領導和評委的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我會從以下幾個方面努力做好的工作，真正當好公司領導和主管領導的財務助手。

1.加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質(zhì)量。財務助理和物料倉管一職，要負責的工作內(nèi)容較多，如：自營廳、商使用資費標準、用戶資料、業(yè)務收入的審核，終端銷售稽核，內(nèi)部財務管理以及機卡出入庫，固定資產(chǎn)管理，物業(yè)管理等等。這就需本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸網(wǎng)絡.com查看要有高度的事業(yè)心和責任感;需要有較強的工作能力和工作藝術。只有不斷加強公司的各項管理制度和相關業(yè)務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。另外我還要加強組織紀律性，服從領導安排，顧全大局，時時處處堅決維護公司和領導的形象。同時，充分發(fā)揮工作積極性，工作要精益求精，不斷提高財務管理水平，做好財務助理工作。

2.認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作。工作上要認真執(zhí)行財務崗位責任制。扎扎實實地做好本部門的各項工作。我將及時地貫徹執(zhí)行公司領導的決策，同時，還要處理好和同事之間的關系。在行動上必須與領導保持一致，在思想上與領導同步思維，支持領導、尊重領導、服從領導，維護領導的權(quán)威。在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)。言行與公司保持高度一致，踏實肯干，誠實待人。

3.當好參謀助手，服務公司領導決策。我將及時準確地掌握公司的各方面財務工作動態(tài)，及時向主管和公司領導反饋各方面的信息;并且注意調(diào)查分析，主動為公司領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據(jù)。真正為領導當好參謀助手，做好財務工作。

4.維護團結(jié)，注重形象。以工作為橋梁，發(fā)展感情，增進友誼。做到不利于團結(jié)的話不說，有害于團結(jié)的事不做，以實際行動樹立自形象;同時也真誠地歡迎領導和同志們對我的工作提出批評、多提醒，幫助我更好地完成工作。

5.發(fā)揮自己所學的計算機專業(yè)的特長，合理和充分利用計算機來做好財務工作。樹立強烈的事業(yè)心和高度的責任感、吃苦耐勞的精神和不斷開拓進取。以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力在各方面充實自己。力爭短期內(nèi)成為一名具有良好的思想品德素質(zhì)和較好的財務工作能力的財務管理工作者。

篇2

關鍵詞：合并財務報表準則 盈余管理 合并財務報表 母公司報表

一、引言

由于盈余信息在現(xiàn)代契約中的重要作用，盈余管理一直是會計學界研究的熱點之一。截至2009年12月，上海證券交易所和深圳證券交易所兩市上市公司（包含B股）有1826家。在2008年公布的1756家非金融類上市公司中，有1679家公司同時提供合并財務報表，占總數(shù)的95.62%?？梢?，合并財務報表已經(jīng)成為上市公司年報的主要形式。而在對合并財務報表的處理過程中，因為需要對企業(yè)集團各子公司與母公司報表進行合并抵消，因此存在管理層進行盈余管理的空間。2006年2月財政部頒布了新會計準則，其中合并財務報表準則與之前實行的《合并會計報表暫行規(guī)定》相比有了很大變化。在合并財務報表準則變遷的背景下，企業(yè)的盈余管理活動是否因此發(fā)生變化，合并財務報表準則變遷對盈余管理是否產(chǎn)生顯著影響，對這些問題的思考構(gòu)成了本文的研究動因。關于合并財務報表準則變遷與盈余管理關系的研究，黃菊珊、陳小培（2008）認為新合并財務報表準則在限制盈余管理方面加大了判別合并財務報表盈余管理的難度，作用是消極的。朱桂芳等（2008）在新合并財務報表準則之下從合并會計處理的方法選擇、合并范圍與合并日期的確認等方面探討了合并會計處理中盈余管理的手段。現(xiàn)有研究結(jié)果對于二者關系的研究集中于合并財務報表準則變遷之后盈余管理手段變化的分析，并沒有做出明確結(jié)論；而僅從盈余管理手段變化的角度，無法準確得知合并財務報表準則變遷對盈余管理的影響程度，無法幫助準則制定機構(gòu)了解準則實施的經(jīng)濟后果。本文的目標在于定量分析合并財務報表準則變遷對盈余管理程度的影響，以期為會計準則制定者提供科學、可靠的判斷依據(jù)。

二、研究設計

（一）研究思路 在相同的外部環(huán)境下，假設母公司與企業(yè)集團的盈余管理程度應該大致相同；而現(xiàn)實中，母公司、子公司與企業(yè)集團在不同的戰(zhàn)略定位下，可能呈現(xiàn)出不同的盈余管理水平。從技術上來說，合并財務報表為不同戰(zhàn)略定位下的盈余管理提供了機會。而我國要求上市公司采取“雙重披露” 制度，即同時公布合并財務報表與母公司財務報表；因此可以對比研究合并財務報表與母公司財務報表的盈余管理程度差異，以此作為合并財務報表準則對盈余管理影響的判斷指標。本文首先研究合并財務報表準則對盈余管理的影響，采用盈余分布檢測法考察2004年至2008年間合并財務報表和母公司財務報表的凈資產(chǎn)利潤率的異同；其次使用調(diào)整KS模型計量合并財務報表與母公司財務報表的操控性應計利潤（DA），并以此作為度量盈余管理程度的指標，進一步考察兩類報表的盈余管理程度在準則變遷前后的差異。

（二）研究假設 由于現(xiàn)有對上市公司的財務分析一般情況下采用的是合并財務報表，主要是因為外部信息需求者通過合并財務報表滿足了對企業(yè)集團整體的財務信息的需求，而母公司財務報表的信息有用性并未得到充分重視。合并財務報表在提供企業(yè)集團整體財務信息的同時，也常常因為在其編制過程中會計信息被重新處理而導致合并財務報表的信息含量減少。由于合并財務報表的廣泛使用，筆者認為合并財務報表的盈余管理應比母公司財務報表有更明顯的盈余管理。因此本文提出假設：

假設1：各年合并財務報表的盈余管理程度比母公司財務報表的盈余管理程度更明顯

前文研究已經(jīng)證實，在合并財務報表準則變遷之后，合并財務報表比母公司財務報表的盈余管理現(xiàn)象更明顯，但未能對盈余管理程度進行度量。因此本文將首先對盈余管理程度進行計量。為研究合并財務報表準則變遷前后合并財務報表與母公司財務報表在盈余管理程度上的差異，將對第一步計算得到的指標進行對比檢驗，以考察在合并財務報表準則變遷前后的兩個時段（2007年至2008年間和2004年至2006年間）內(nèi)，合并財務報表與母公司財務報表盈余管理程度的差異，以及合并財務報表和母公司財務報表兩類報表在合并財務報表準則變遷前后的盈余管理差異。因此本文結(jié)合前面的分析，提出假設：

假設2：會計準則變遷使得合并財務報表的盈余管理程度上升

假設3：會計準則變遷使得母公司財務報表的盈余管理程度上升

假設4：合并財務報表準則變遷后，合并財務報表盈余管理程度高于母公司財務報表盈余管理程度

假設5：合并財務報表準則變遷前，合并財務報表盈余管理程度高于母公司財務報表盈余管理程度

（三）研究方法 為驗證假設1，需要對合并財務報表和母公司財務報表的盈余管理程度進行對比。理論界對盈余管理的計量主要是對操控性應計利潤和報告盈余在特定水平區(qū)間的分布頻率來判斷企業(yè)是否存在盈余管理。對報告盈余分布的觀測，可以通過觀察報告盈余在某些臨界點（如零點、分析師預測的盈余等）附近的分布頻率來檢驗企業(yè)是否存在盈余管理行為。利用報告盈余在特定水平區(qū)間的分布頻率，可以對企業(yè)是否發(fā)生了盈余管理進行有效觀測。因為如果沒有盈余管理發(fā)生，則所有公司的報告盈余應該呈正態(tài)連續(xù)分布；而如果進行了盈余管理，則會在臨界值附近有明顯的不連續(xù)分布。在我國已有研究證明我國上市公司圍繞ROE達到配股臨界值進行盈余管理的證據(jù)。隨著證監(jiān)會對配股政策由“最近三年內(nèi)凈資產(chǎn)收益率平均達到10%以上，但每年不得低于6%”調(diào)整為“最近三個會計年度平均凈資產(chǎn)收益率平均不低于6%”，李遠鵬等（2005）的研究發(fā)現(xiàn)，原有的“10%現(xiàn)象”已經(jīng)不明顯，而出現(xiàn)了“6%現(xiàn)象”。為驗證假設1，首先本文將計算樣本公司各年的凈資產(chǎn)收益率（ROE），并對各年合并財務報表與母公司財務報表計算得到的ROE進行分布檢驗。如果假設1成立，使用合并財務報表計算的ROE應該比使用母公司財務報表計算得到的ROE有更明顯的“6%現(xiàn)象”。

對假設2和假設3的驗證，需要對比兩類報表在準則變遷前后的盈余管理程度是否存在顯著差異。如果假設2和假設3成立，則在兩類報表的對比中，變遷之后的盈余管理程度將大于變遷之前的盈余管理程度。對假設4和假設5的驗證，需要對比在兩個時段里，合并財務報表與母公司財務報表盈余管理程度是否存在顯著差異。如果假設4和假設5成立，即在合并財務報表準則變遷前后的兩個時段內(nèi)，合并財務報表的盈余管理程度高于母公司財務報表的盈余管理程度，則可證明合并財務報表準則變遷對盈余管理的影響。為驗證假設，首先本文將考察合并財務報表和母公司財務報表的盈余管理程度差異，再進一步考察不同樣本的盈余管理程度差異。因此證明本假設需要首先對各年合并財務報表和母公司財務報表的盈余管理進行計量，再對變遷前后兩類報表的盈余管理程度進行均值差異檢驗，以驗證假設。

（四）研究模型 本文研究采用夏立軍（2003）中使用的調(diào)整KS模型對操作性應計利潤進行計量。調(diào)整KS模型使用截面數(shù)據(jù)對公司的正常性應計利潤進行估計，模型如下：NDAi =α1（1 / Ai）+α2（REVi/ Ai）+α3（COSTi / Ai）+α4（PPEi/ Ai） （1）

其中：NDAi是經(jīng)過上期期末總資產(chǎn)調(diào)整后的公司i的正常性應計利潤，REV 是公司i當期主營業(yè)務收入，COST是公司i當期主營業(yè)務成本，PPE 是公司i當期期末固定資產(chǎn)價值， Ai是公司i上期期末總資產(chǎn)α1，α2，α3，α4 是行業(yè)特征參數(shù)。這些行業(yè)特征參數(shù)的估計值根據(jù)以下模型，并運用經(jīng)過不同行業(yè)分組的數(shù)據(jù)進行回歸取得：ETAi/Ai=α1（1/Ai）+α2（REVi/Ai）+α3（COSTi/Ai）+α4（PPEi/Ai）+?著 （2）

其中，a1 ，a2 ，a3 ，a4是 α1，α2 ，α3 ，α4 的最小二乘估計值，ETAi是公司i的總應計利潤，根據(jù)夏立軍（2003）的研究，本文使用GAi代入，GAi等于采用線下項目前總應計利潤減去經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額。?著i 為剩余項，代表各公司總應計利潤中的操控性應計利潤部分。其他變量含義同上。最后，采用下列公式計算操控性應計利潤：DAi=TAi-NDAi （3）

其中，是經(jīng)過上期期末總資產(chǎn)調(diào)整后的公司i的包括線下項目的總應計利潤，TAi等于凈利潤減去經(jīng)營活動現(xiàn)金流量凈額。因此在對假設2至假設5的驗證中，首先將使用KS模型分行業(yè)計算各年操控性應計利潤，作為對盈余管理程度的計量。

（五）樣本選取和數(shù)據(jù)來源 通過前面的分析，對假設1的驗證所選取的樣本為非金融行業(yè)2004年至2008年度A股上市公司，由于研究的目的在于比較合并財務報表和母公司財務報表，因此對只有單獨財務報表的公司予以剔除。在將合并財務報表和母公司財務報表分別進行計算處理后，剔除數(shù)據(jù)不全等客觀因素。

由于基于假設2至假設5檢驗的調(diào)整KS模型需要分行業(yè)估計特征參數(shù)，因此本文根據(jù)證監(jiān)會行業(yè)分類標準，選擇樣本數(shù)最大的六個行業(yè)進行研究，由于制造業(yè)樣本數(shù)量占上市公司的60%以上，因此對制造業(yè)按照二級分類進行篩選。本文研究所選樣本為：機械、設備、儀表；石油、化學、塑膠、塑料；金屬、非金屬；醫(yī)藥、生物制藥；服裝、紡織、皮毛；批發(fā)和零售貿(mào)易等六個行業(yè)。由于計算過程中需要涉及上年資產(chǎn)、收入、成本、固定資產(chǎn)凈值等數(shù)據(jù)，因此數(shù)據(jù)中將剔除數(shù)據(jù)不全和當年新上市公司。以上6個行業(yè)的有效樣本數(shù)和樣本分類統(tǒng)計見（表2）。本文研究所使用上市公司財務數(shù)據(jù)來源于銳思金融研究數(shù)據(jù)庫（省略）的年報數(shù)據(jù)，使用的統(tǒng)計軟件為Excel、SPSS。

三、實證結(jié)果分析

（一）描述性統(tǒng)計 樣本公司ROE和盈余管理程度的描述性統(tǒng)計結(jié)果如下：

（1）ROE的描述性統(tǒng)計。在2008年母公司報表的描述性統(tǒng)計中，均值異常偏高是由于受其序列的最大值影響。在剔除該最大值后計算樣本均值，得到均值0.00599，較其他年份偏低。2007年合并財務報表的ROE均值為0.2385，受最低值比其他年份較高的影響，均值較大。在準則變遷之后的2007年至2008年間，合并報表和母公司報表ROE極差有明顯提高，極差是指序列中最大值與最小值之間的絕對差，代表了該序列的分散程度。這表明在準則變遷之后，上市公司的凈資產(chǎn)回報率差異變大。同時可以看出，2005年至2008年合并報表的極差大于其母公司報表極差。為更直觀觀測ROE的分布特性，本文對其做頻率統(tǒng)計以發(fā)現(xiàn)其是否在臨界點有明顯的高頻分布現(xiàn)象。在對各年度樣本公司合并財務報表和母公司財務報表ROE進行計算后繪制頻率分布直方圖進行觀察，結(jié)果見（圖1）至（圖5）。由于ROE分布較為分散，頻率統(tǒng)計時在ROE高于50%和低于-50%時組距取0.5進行統(tǒng)計，對低于50%和高于-50%之間的ROE組距取0.02進行統(tǒng)計，以此獲得在該區(qū)間內(nèi)凈資產(chǎn)回報率更為詳細的分布。直方圖中首尾翹起與組距增大有關。通過頻率分布直方圖可以看出，各年的ROE在［0%，10%）區(qū)間范圍有明顯的集中，在準則變遷前后均如此。因此可以認為在會計準則變遷前后均存在盈余管理現(xiàn)象。同時對比合并財務報表和母公司財務報表可以看出，合并財務報表的ROE在［4%，6%）范圍內(nèi)連續(xù)多年高于母公司財務報表。合并財務報表的ROE有更明顯的集中趨勢，因此可以認為，合并財務報表的盈余管理程度高于母公司財務報表。同時可以看出，2006年至2008年母公司財務報表在負值區(qū)域比合并財務報表有明顯增加，而2004年至2005年在該區(qū)域則相差無幾。兩類報表所有期間的ROE在［0%，10%）之間都有明顯突起。由于合并財務報表與母公司報表的ROE分布應該大致相當，即使個別公司可能因為企業(yè)集團的整體業(yè)務與母公司業(yè)務有一定差異而導致兩類報表資產(chǎn)回報率有差異，但在總體上均應服從正態(tài)分布。但觀察以上五年ROE頻率分布圖可以看出，在會計準則變遷之前的2004年至2005年，合并財務報表與母公司財務報表的ROE在［0%，10%）內(nèi)有明顯凸起；在2006年至2008年，母公司財務報表的ROE在負值區(qū)域有所增加，可以看出，這三年的母公司財務報表ROE已經(jīng)近似正態(tài)分布，但合并財務報表的ROE在該區(qū)域內(nèi)卻依然分布很少。由于2006年已經(jīng)新會計準則，2006年處于過渡時間段，不能完全代表會計準則變遷前的ROE分布。因此可以看出，合并財務報表在準則變遷之后有明顯的盈余管理行為。而不存在明顯的以“6%”為分界線的ROE分布，筆者認為這與近年來融資渠道拓寬，配股作為企業(yè)融資渠道的重要性正在逐步下降，另一方面政策的調(diào)整使得某一年的ROE盡管不能達到6%的配股及格線，也可以因為其他兩年有較高的ROE而使得三年平均ROE達到6%。因此ROE的分布檢測只能對盈余管理的存在有指示作用，并不能確切判斷其程度如何。本文將通過調(diào)整KS模型計算的操控性應計利潤衡量盈余管理程度，并對此加以研究。

（2）盈余管理程度描述性統(tǒng)計。對以上樣本數(shù)據(jù)分行業(yè)代入以上公式可得到樣本公司的操控性應計利潤（DA）。由于操控性應計利潤的正負代表了操控性應計利潤調(diào)整的方向，其絕對值代表對利潤的調(diào)整程度，絕對值越大代表操控性應計利潤越大，即對報告盈余的管理程度越大。對六行業(yè)各年均值作折線圖見（圖6）。通過對六行業(yè)操控性應計利潤的計算和對比可以看出，操控性應計利潤總體在不斷增大，表明盈余管理程度隨著時間的推移在不斷上升。在2007年度，即適用新會計準則的第一個年度里，操控性應計利潤有明顯上升。表明會計準則的變遷為盈余管理提供了更多機會，導致盈余管理程度大幅上升。從（圖6）可以看出，合并財務報表和母公司財務報表的盈余管理程度差異在2004年并不明顯，在2005年至2006年母公司盈余管理程度略高于合并財務報表，而在2007年該差異開始減小，在2008年合并財務報表的盈余管理程度遠高于母公司財務報表。由此變化趨勢可以看出，企業(yè)的盈余管理重點在向合并財務報表轉(zhuǎn)移；特別是新準則實施以來，合并財務報表的盈余管理趨勢逐漸顯現(xiàn)，合并財務報表已成為企業(yè)進行盈余管理的工具。

（二）兩獨立樣本t檢驗 由于計算得到的操控性應計利潤大體服從正態(tài)分布，因此對變遷前后合并財務報表和母公司財務報表盈余管理程度差異的檢驗，采用兩獨立樣本t檢驗。為檢驗合并財務報表準則變遷對盈余管理的影響，筆者將研究樣本分為四類，見（表4）。為驗證假設2、3，分別對樣本Ⅰ、Ⅱ和樣本Ⅲ、Ⅳ進行兩獨立樣本的t檢驗，以分別考察合并財務報表和母公司財務報表在會計準則變遷前后盈余管理程度的是否存在顯著差異，如果差異顯著，則說明會計準則的變遷對盈余管理程度有顯著影響；為驗證假設4、5，則分別對樣本Ⅰ、Ⅲ和樣本Ⅱ、Ⅳ進行兩獨立樣本t檢驗，分別考察在變遷前后合并財務報表與母公司財務報表的盈余管理程度是否存在顯著差異，如果差異顯著，則說明合并財務報表準則對盈余管理程度有顯著影響。第一，對樣本Ⅰ、Ⅱ的兩獨立樣本t檢驗結(jié)果見（表5）?？梢钥闯觯瑯颖劲?、Ⅱ的盈余管理程度在顯著性水平1%下存在顯著差異，且樣本Ⅰ的均值高于樣本Ⅱ的均值，即合并財務報表的盈余管理程度在會計準則變遷之后有明顯提高（均值差異=0.0364）。假設2得到驗證。第二，對樣本Ⅲ、Ⅳ的兩獨立樣本t檢驗結(jié)果見（表6）?？梢钥闯?，樣本Ⅲ、Ⅳ的盈余管理程度在顯著性水平1%下存在顯著差異，且樣本Ⅲ的均值高于樣本Ⅳ的均值，即母公司財務報表的盈余管理程度在會計準則變遷之后有明顯提高（均值差異=0.02169）。假設3得到驗證。橫向?qū)Ρ龋ū?）與（表6）可以看出，合并財務報表在會計準則變遷之后盈余管理提高程度高于母公司財務報表（0.0364>0.02169），這與（圖1）的結(jié)論一致，證明了會計準則變遷之后盈余管理程度有所上升，合并財務報表的盈余管理程度上升幅度高于母公司財務報表的盈余管理程度。第三，對樣本Ⅰ、Ⅲ的兩獨立樣本t檢驗結(jié)果見（表7）?？梢钥闯?，樣本Ⅰ、Ⅲ的均值差異檢驗在顯著性水平1%下不顯著，但在10%的水平下顯著（Sig. （2-tailed）=0.055），且樣本Ⅰ的盈余管理程度高于樣本Ⅲ的盈余管理程度（均值差異=0.01312）。即可以認為合并財務報表準則變遷之后的合并財務報表盈余管理程度顯著高于母公司財務報表盈余管理程度。假設4得到驗證。第四，對樣本Ⅱ、Ⅳ的兩獨立樣本t檢驗結(jié)果見（表8）?？梢钥闯?，樣本Ⅱ、Ⅳ的均值差異檢驗在顯著性水平1%下不顯著（Sig. （2-tailed）=0.652），即可以認為舊準則制度下，合并財務報表的盈余管理程度與母公司財務報表的盈余管理程度沒有顯著差異。假設5驗證沒有通過。第五，對以上檢驗的結(jié)果總結(jié)見（表9）與（表10）。兩獨立樣本t檢驗的結(jié)果表明，假設2、3得到驗證，即在會計準則變遷之后，盈余管理程度有所上升。假設4得到驗證，即在合并財務報表準則變遷之后，合并財務報表的盈余管理程度顯著大于母公司盈余管理程度。而假設5未能通過檢驗，即在舊準則下，合并財務報表與母公司財務報表的盈余管理程度并無顯著差異。兩獨立樣本t檢驗的結(jié)果印證了對（圖6）的分析。

四、結(jié)論

通過對我國上市公司2004年至2008年合并財務報表和母公司財務報表的凈資產(chǎn)收益率（ROE）分布頻率以及操控性應計利潤進行研究，證明了在會計準則變遷之后的2007年至2008年間，合并財務報表與母公司財務報表的盈余管理程度均有顯著上升，合并財務報表的上升程度大于母公司財務報表，且合并財務報表的盈余管理程度顯著大于母公司財務報表的盈余管理程度；但在實行新合并財務報表準則之前，合并財務報表與母公司財務報表的盈余管理程度無顯著差異。這表明合并財務報表準則變遷對盈余管理程度的提高存在影響。通過本文研究可以看出，現(xiàn)行合并財務報表準則變遷為盈余管理提供了更多的空間。因此有必要對合并財務報表準則進行改進，以壓縮盈余管理的空間。例如可以增大信息披露程度，提高內(nèi)部交易抵消、合營及聯(lián)營企業(yè)相關信息的披露程度等，特別是子公司與母公司的關聯(lián)交易以及子公司盈利能力等相關信息披露程度，以利于外部會計信息需求者對上市公司財務狀況的正確解讀。

*本文系教育部人文社會科學研究項目“基于會計準則變遷的上市公司盈余管理研究”（項目編號：09XJA790006）階段性成果

參考文獻：

［1］朱桂芳、宋希亮、楊遠：《企業(yè)合并會計處理中的盈余管理研究》，《稅務研究》2008年第11期。

［2］陳小悅、肖星、過曉艷：《配股權(quán)與上市公司利潤操縱》，《經(jīng)濟研究》2000年第1期。

篇3

一、工商管理的熱點問題

1.企業(yè)戰(zhàn)略。企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)競爭戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、融資戰(zhàn)略、人才開發(fā)戰(zhàn)略的統(tǒng)稱，企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)對企業(yè)發(fā)展整體性、長期性、基本性問題的籌謀和計劃。企業(yè)戰(zhàn)略決定了企業(yè)的發(fā)展前景和最終方向，在市場經(jīng)濟體制確立之前，企業(yè)戰(zhàn)略在工商管理和工商管理研究中根本不受重視，許多企業(yè)在發(fā)展中也沒有給予企業(yè)戰(zhàn)略足夠的關注。如許多企業(yè)在提出發(fā)展決策時，都沒有針對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建系統(tǒng)化的管理模式，也沒有根據(jù)企業(yè)發(fā)展實際提出切實可行的戰(zhàn)略目標和任務。在市場經(jīng)濟體制確立之后，企業(yè)戰(zhàn)略才逐漸進入工商管理的研究范圍并最終成為工商管理的重要內(nèi)容。在跨國經(jīng)營和多元化發(fā)展環(huán)境下，許多企業(yè)也將管理重心逐漸向企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，力求能通過企業(yè)戰(zhàn)略管理來提高自身的競爭力。

2.企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展中形成的，廣受企業(yè)成員認同且需要大家共同遵循的文化信念和認知。企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營管理思想、管理制度、管理方式的綜合體，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在。企業(yè)文化是企業(yè)的一種管理方式，也是企業(yè)對員工進行精神鼓勵、思想塑造的有效手段。企業(yè)文化是企業(yè)的名片，在市場競爭越來越激烈的情況下，企業(yè)只有將文化手段、物質(zhì)手段和精神手段綜合起來進行企業(yè)管理，才能增強企業(yè)內(nèi)部凝聚力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。鑒于企業(yè)文化管理的重要性，許多企業(yè)出于樹立企業(yè)形象、提高企業(yè)經(jīng)濟效益等方面的考慮，都在企業(yè)文化建設上做出了諸多努力并取得了顯著成效。工商管理中的企業(yè)文化管理以及工商管理研究中的企業(yè)文化研究，其焦點都聚集在企業(yè)文化整合、文化形象、文化建設和文化影響等方面，在企業(yè)建設中，文化建設也被視為提高企業(yè)競爭力的軟實力。

3.企業(yè)財務管理和人力資源管理。企業(yè)財務管理是企業(yè)圍繞經(jīng)營目標對企業(yè)資產(chǎn)購置、資本融通、運營資金和利潤分配的集中管理。資金和財產(chǎn)是企業(yè)生存的根本，企業(yè)財務管理是企業(yè)經(jīng)營管理的重心，也是企業(yè)所有活動的基礎，它貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，關系到每一個企業(yè)成員的切身利益。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)營管理的所有方面，都要以資金的形式體現(xiàn)出來。在工商管理中，企業(yè)財務管理的重點是，根據(jù)財務目標來計算和評價企業(yè)財務管理工作，以減輕企業(yè)財務管理風險。說到財務管理，就不能不提及人力資源管理。人是企業(yè)發(fā)展中最重要的因素，也是企業(yè)的寶貴財富，企業(yè)人力資源管理是企業(yè)管理的一個重要分支，重視人的價值，協(xié)調(diào)好人力資源關系，是企業(yè)人力資源管理的重要任務。財務管理中的薪酬設計、工資管理與企業(yè)人力資源管理中的激勵體系構(gòu)建等，都是提高員工滿意度、優(yōu)化人力資源配置的有效手段。

二、工商管理的發(fā)展趨勢

1.知識管理的地位不斷上升。企業(yè)知識管理指企業(yè)以現(xiàn)代信息技術為依托，以發(fā)展企業(yè)知識資源、激發(fā)員工學習潛能、知識共享為目標，以知識組織模型構(gòu)建和管理方法實施等形式而開展的管理活動。在人類進入知識經(jīng)濟時代后，知識在經(jīng)濟管理領域出現(xiàn)的頻率越來越高，知識管理在工商管理中的地位也得以提升。通過知識管理提高資源共享水平，贏得競爭優(yōu)勢，以提高組織業(yè)績，也成為企業(yè)經(jīng)濟管理關注的重點。工商管理視域的知識管理，以知識資本管理、知識資本共享為焦點，其目的是通過知識管理來擴大

企業(yè)的市場范圍，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。工商管理條件下的知識管理，涉及知識服務、知識支持、知識發(fā)展、知識機會、知識創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。以知識管理戰(zhàn)略為首，通過知識戰(zhàn)略提升企業(yè)的管理層次，是工商管理努力的新方向。

2.模糊經(jīng)營管理模式不斷發(fā)展。模糊經(jīng)營管理是相對于科學管理而言的一種管理模式，這種管理模式是在批判吸收科學管理經(jīng)驗的基礎上，借鑒傳統(tǒng)管理哲學思想、管理方法而形成管理方法，模糊經(jīng)營管理并不是一種沒有界限、不定量、不規(guī)范的管理形式，只是這一管理模式的界限不是很清晰，管理定量和技術方法有限規(guī)范而已，它的思維方式和管理方式仍舊是非?？茖W的。近年來，在常規(guī)管理外，許多企業(yè)的管理范圍都朝物流管理、電子營銷管理等方向不斷延伸，對于許多企業(yè)來說，在即時生產(chǎn)中，本著無庫存經(jīng)營理念，采用模糊經(jīng)營管理模式，通過人力資源調(diào)配來打造最佳工作群體，施行適合于各部門的管理方法，是企業(yè)的必然選擇，這必然會促使企業(yè)模糊經(jīng)營管理模式和管理思想不斷更新、發(fā)展。

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筆者通過對教育部公布的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)、《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012）》、《學位授予及考研專業(yè)目錄公布(第四版)》進行認真研究，同時對全國知名高校中的工商管理類學科進行研究①，結(jié)論如下：

1．比較規(guī)范。從整體上看，中國各大高校的工商管理學科已經(jīng)形成了比較系統(tǒng)的規(guī)模和辦學層次，雖然存在著部分院校將工商管理學、管理科學與工程學、企業(yè)管理等不同類型的管理類學科都并入管理學院，但在工商管理方面，各位學者均能從工作實際出發(fā)，圍繞著企業(yè)管理、公司治理、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)的社會責任等諸多方面展開，并且緊跟國際全球化、一體化潮流，具有國際視野。針對中國工商企業(yè)方面存在的問題針砭時弊，提出積極對策。

2．特色明顯。由于高校服務地方經(jīng)濟的作用，以及高等學校、高等研究機構(gòu)的本身“DNA”特點，不同地區(qū)的工商管理學院的研究方向呈現(xiàn)出各自特色。以中國人民大學為例，工商管理研究方向緊密圍繞企業(yè)管理的各方面職能展開，例如呂景勝教授的公司治理；宋華教授的物流、供應鏈管理；徐家悅副教授的質(zhì)量管理等。南京大學的工商管理學研究方向則偏重企業(yè)戰(zhàn)略，如成志明的戰(zhàn)略管理；劉海建的戰(zhàn)略管理、組織理論；劉春林的戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新管理等。各高等院校雖然在工商管理方向研究方面各有所長，但相互補充、完善，呈現(xiàn)出工商管理學叢林的學術之風。

3．形成“集群效應”。這里所說的集群超越了一般的產(chǎn)業(yè)范圍，指對工商管理的研究相互融合、相互聯(lián)接的共同體。例如山東大學工商管理學科集聚現(xiàn)象，山東大學的管理學院分為工商管理、管理科學與工程、信息管理三個系，工商管理以徐向藝、楊惠馨的戰(zhàn)略管理和公司治理為代表；管理科學與工程以丁榮貴的項目管理、劉崗和吳愛華的生產(chǎn)運營管理為代表；信息管理以戚桂杰的信息系統(tǒng)、趙炳新的信息化管理為代表。三者雖然是從不同的學科角度進行管理學研究，但彼此之間相互支撐、相互促進，在借鑒中相互提升。工商管理學可以提供整體框架，管理科學與工程則從系統(tǒng)、科學方法方面獨樹一幟，而信息管理學則從信息化角度整合企業(yè)資源要素方面起到意想不到的作用。

二、工商管理學研究方向建議

工商管理是一門基礎理論和方法較寬泛的學科，個人可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)研究方向，由點及面，逐步展開。本文認為可以從工商管理專業(yè)本身、工商管理配置的資源要素、工商管理的職能以及工商管理理論的研究前沿等四個方面展開。

1．從工商管理專業(yè)方面看，應更多著眼于工商管理的二級學科。其主要的研究方向有工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。其中工商管理包括工商管理、商務策劃管理、特許經(jīng)營管理、商品學、連鎖經(jīng)營管理等。在從事工商管理方向的研究時，既要理清工商管理不同學科、專業(yè)層次的關系，又能從整體上對工商管理學科的分類和組成有整體把握，在具體研究過程中才會有的放矢，涇渭分明。

2．按照工商管理的資源要素來劃分?？v觀國內(nèi)外學者對管理的研究，均離不開對管理的職能、目標和要素的闡述。管理過程之父亨利·法約爾認為，管理活動是指組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。中國知名學者周三多認為，管理是在特定的環(huán)境下，對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以實現(xiàn)既定組織目標的過程。工商管理學從屬于管理學類，故可從對組織資源進行配置和使用的方面進行研究，本文認為應包括人力資源管理、財務管理、技術資源管理、市場與客戶管理、政策及政府資源管理、信息資源管理等。

3．按照工商管理職能或業(yè)務功能來劃分。從工商管理職能或業(yè)務功能來看，其研究方向應圍繞計劃管理、生產(chǎn)管理、采購管理、倉庫管理、銷售管理、財務管理、項目管理、人力管理、信息管理等展開。另外，各個研究方向之間也有交叉和邊緣的領域，諸如競爭戰(zhàn)略、供應鏈管理、管理決策模型及應用等也應屬于此種劃分范疇。

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1引言

1988年教育部頒布的新本科專業(yè)目錄中，工商管理是管理學門類下的一級學科，在下面設置了工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理和旅游管理6個專業(yè)。工商管理專業(yè)在我國從引進至今不過20多年，本科專業(yè)點由1998年的1276個增至2866個。目前全國本專業(yè)的在校學生大約為50～80萬人，每年約培養(yǎng)出10萬名本科生。隨著在校人數(shù)逐年增加，工商管理專業(yè)已成為我國培養(yǎng)適應21世紀發(fā)展需要的高層次管理人才的重要渠道。

2國內(nèi)工商管理專業(yè)辦學現(xiàn)狀

中國人民大學工商管理專業(yè)表現(xiàn)在與該校其他學科交叉滲透，重視實踐、教學、科研、企業(yè)咨詢相結(jié)合;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理教育獨具國際化特色，與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信等國際著名跨國公司等保持著密切合作關系;北京航空航天大學工商管理類專業(yè)是與國際工商管理類專業(yè)教育接軌;吉林大學工商管理專業(yè)主要面向汽車、機械加工行業(yè)培養(yǎng)人才;武漢大學工商管理專業(yè)，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩大內(nèi)容，以涉外企業(yè)的經(jīng)營管理為重點;中山大學工商管理專業(yè)培養(yǎng)是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化管理與經(jīng)濟的基本理論、方法和工具手段，掌握電子計算機在管理工作中基本應用技術;西安交通大學管理學院工商管理類專業(yè)教學特點是對組織管理、營銷管理、財務管理、人力資源管理、國際企業(yè)管理等工商企業(yè)管理的主要職能及計算機和信息技術的應用等著重進行教學訓練;上海財經(jīng)大學工商管理專業(yè)注重以科研與學術交流促進教學;哈爾濱工業(yè)大學管理學院工商管理專業(yè)，主要為公司企業(yè)培養(yǎng)“具有一定工程技術知識”的高級工商管理復合人才。

目前，工商管理按照大類進行招生的學校包括北京大學、南開大學、廈門大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學、江南大學、貴州大學、蘭州大學、汕頭大學等。工商管理類統(tǒng)一招生，學生入學后先接受通識教育，再進入院系學習，在一、二年級，學校打通院系界限，按專業(yè)大類組織教學，重點建設全校性公共課程和學科大類平臺課程，形成公共基礎課和基礎課的統(tǒng)一標準;在三、四年級，從大學三年級根據(jù)前兩個學年的成績和學生自己的興趣愛好選定具體專業(yè)。從國內(nèi)按工商管理學科大類招生的看，實施工商管理學科大類招生的大都是重點大學、綜合性院校，而地方工科院校則推行較少。

3地方工科院校工商管理專業(yè)大類培養(yǎng)模式的探索

在遵循高等教育規(guī)律的原則下，從現(xiàn)行的工商管理人才培養(yǎng)模式出發(fā)，借鑒國外經(jīng)驗以及我國重點大學工商管理人才培養(yǎng)模式，根據(jù)我國地方發(fā)展的實際需要，構(gòu)建地方工科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式(圖1)。圖1地方工科院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

3．1地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模

式目標選擇地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式研究的目標，是構(gòu)建“兩平臺”+“專業(yè)主干”、“方向”+“實踐”的培養(yǎng)模式，使地方工科院校工商管理培養(yǎng)出的學生，能以適應社會能力為核心，以素質(zhì)培養(yǎng)為基點，以綜合能力培養(yǎng)為主線，以不斷改革教學方法和方式、創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)為主要途徑，堅持理論與實踐相結(jié)合原則，夯實管理的基本理論和基本知識，強化綜合管理能力和執(zhí)行力等能力的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的應用型管理人才。構(gòu)建“兩平臺”+“專業(yè)主干”，“方向”+“實踐”的地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“通識為基礎、經(jīng)管為根本、工程為特色、實踐為手段”的“四位一體”的培養(yǎng)架構(gòu)，突出地方性、創(chuàng)新性、實踐性、特色性。

(1)地方性。地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)的根基必然與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展緊密相連，這是一種天然的“親緣”關系。地方工科院校肩負著為區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展服務的歷史使命，同時地方工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢也影響著他們辦學特色的形成。

(2)創(chuàng)新性。進行開放型工程教育訓練平臺的研究與實踐，建設“三實一創(chuàng)”教學基地，即認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習，提升學生創(chuàng)新能力。

(3)實踐性。地方工科院校工商管理大類招生分專業(yè)培養(yǎng)模式，不僅表現(xiàn)在創(chuàng)新性上，而且表現(xiàn)在工程能力的實踐性?，F(xiàn)代工程教育要回歸工程實踐，加強工科大學生的實踐性教學環(huán)節(jié)，注重動手能力的培養(yǎng)。

(4)特色性。地方高校工商管理專業(yè)要根據(jù)自己的優(yōu)勢，揚長避短，準確定位，充分發(fā)揮智力作用，為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務，只有這樣才能獲得可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。開設工程管理專業(yè)的方向課、選修課，體現(xiàn)其特色。

3．2安徽建筑工業(yè)學院工商管理大類招生實踐

安徽建筑工業(yè)學院工商管理大類培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，掌握工商管理類專業(yè)基本知識、技能和方法，德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，做人、做事、做學問同步發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、適應性強、綜合素質(zhì)高、富有求實和創(chuàng)新精神的應用型工商管理學科高級專門人才。同時，依托“大土木”，培養(yǎng)具有大土木背景的專業(yè)人才。該院對學生采取按專業(yè)大類招生，實行寬口徑、厚基礎、專業(yè)自選的培養(yǎng)模式。

(1)學生在一、二年級學習通識教育基礎課和工商管理類專業(yè)技術基礎課程，在三年級可根據(jù)人才市場需求、學院開設的專業(yè)方向和個人意愿選擇相應的專業(yè)方向課程，該院工商管理類專業(yè)所設的專業(yè)方向有工商管理、市場營銷、會計學、財務管理。

(2)在大類平臺課上進行統(tǒng)一，課程名稱、課程代碼、課時都進行了統(tǒng)一，優(yōu)化資源的同時，提高了工作效率。該專業(yè)按工商管理大類招生，學制四年，采取1．5學年，即前三學期按照工商管理大類學校相應學科平臺課，第四學期開始分流。該專業(yè)的課程體系分為通識教育基礎課程、工商管理大類學科基礎與專業(yè)基礎課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程和實踐教學環(huán)節(jié)等模塊，實踐、創(chuàng)新及課外課程群。

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你只見到我在報表上的錙銖必較，卻沒看到我管理上的審時度勢；你有你的決策，我有我的算法；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我在定量分析中埋頭苦干，我可憐你在實際情況下束手無策；你可以輕視我們的才能，我們會證明這是它的時代。財務，注定是條細致入微的鎖鏈，路上免不了有所糾正和刪改，但，那又怎樣？哪怕被質(zhì)疑，也要忠于自我。我是財務管理學，我為自己代言。

財務管理人員是每個企業(yè)不可缺少的重要人才。對于整個企業(yè)而言，就相當于鏈條對于自行車。一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動。財務管理專業(yè)不僅注重培養(yǎng)財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，還重點突出財富管理的金融專業(yè)技能，旨在為公司和個人財務決策提供方向性指導及具體方法。財務管理專業(yè)畢業(yè)生需要具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的知識，掌握財務會計核算、財務管理基礎、經(jīng)營管理、會計實務處理、證券投資分析、項目評估分析、公司理財、金融管理等能力，能在工商、金融企事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作。

求學期間，學生在熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)的基礎上，學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練。從而掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法。大學期間，該專業(yè)學生需要學習的專業(yè)課程有微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、管理學、經(jīng)濟法、稅法、管理信息系統(tǒng)、金融學、中級財務會計、成本會計、管理會計、審計學、會計電算化、統(tǒng)計學、財務管理、會計制度管理、財務分析、投資項目評估、市場營銷等。

現(xiàn)代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?、?jīng)濟法律、理財、金融等方面知識和能力的高級人才。當前畢業(yè)生主要在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理及教學、科研等方面工作，也可進入會計師事務所從事審計工作。

工商管理：管“經(jīng)營”

你只見到我指點江山的氣魄，卻沒看到我讀書報告的厚重；你有你的領域，我有我的體系；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我終日埋頭在數(shù)字中，我可憐你獨守理論支架；你可以無視我們的努力，我們會證明這是它的時代。管理，是注定運籌帷幄的旅行，路上免不了有所偏離和失誤，但，那又怎樣？哪怕不被看好，也要挑戰(zhàn)自我。我是工商管理學，我為自己代言。

工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企_業(yè)管理方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

工商管理專業(yè)的學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。專業(yè)課程有管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法經(jīng)營管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務管理、企業(yè)生產(chǎn)管理等。

工商管理在研究人類管理活動規(guī)律及其應用科學的基礎上，偏重于用工具和方法來解決管理上的問題。如用運籌學、統(tǒng)計學等，對問題進行定量定性分析。隨著我國第三產(chǎn)業(yè)的興起，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對工商管理人才的需求越來越大。當前該專業(yè)的畢業(yè)生主要分布在國家和省（區(qū)、市）各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門、外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)。鑒于該專業(yè)的學術體系完備，本科畢業(yè)后仍可繼續(xù)進行企業(yè)管理碩士、工商管理碩士以及經(jīng)濟師的進修，成為高級管理人才。

行政管理：管“組織”

你只見到外在的光鮮亮麗，卻沒看到背后的理論基礎；你有你的流派，我有我的學科；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我總在實踐中摸著石頭過河，我可憐你空有理論架構(gòu)；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是它的時代。行政，是注定孤獨的旅行，路上少不了煩惱和困惑，但，那又怎樣？哪怕萬千阻擋，也要執(zhí)著向前。我是行政管理學，我為自己代言。

行政管理又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足發(fā)展。當前，行政管理專業(yè)已日漸成為一個獨立的，具有眾多理論流派、多學科交叉的，理論聯(lián)系實際的一門科學。本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作，并具有分析和解決行政管理方面實際問題能力的專業(yè)性人才。

由于行政管理專業(yè)與社會學、法學、管理學、政治學等聯(lián)系緊密、相輔相成，因此其專業(yè)課程涉及行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學、西方經(jīng)濟學、行政法學、社會調(diào)查與統(tǒng)計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、機關管理與辦公自動化、社會調(diào)查等各個方面。學生需要學習上述基本理論和基礎知識，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代行政管理知識，具有較強的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際能力，能在國家機關、社會團體和企事業(yè)單位從事行政管理工作。

行政管理專業(yè)是從政治學派生出來的，并被視為政治學的一個重要分支。行政管理專業(yè)運用政治學的基本理論研究行政組織和管理。政治學著重研究國家政治生活中的重大問題，更具理論性，而行政管理專業(yè)則是更、具有實用性的科學。行政管理專業(yè)的根本目的在于探討行政管理的客觀規(guī)律，實現(xiàn)行政管理的科學化。雖然近幾年，行政管理專業(yè)的就業(yè)情況不盡如人意，但相信隨著社會對行政人才需求的日益增加，行政管理專業(yè)未來將更加美好。

人力資源管理：管“人才”

你只見到我挑選人才時的輕松從容，卻沒看到我甄選簡歷時的煩惱無緒；你有你的規(guī)則，我有我的標準；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來：你輕視我總在和績效作斗爭，我可憐你卻在其下痛苦不已；你可以輕視我們的努力，我們會證明這是它的天下。優(yōu)化，是注定披荊斬棘的旅行，路上少不了質(zhì)疑和刁難，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要達到最優(yōu)績效。我是人力資源管理，我為自己代言。

人力資源管理，是在經(jīng)濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化，實現(xiàn)最優(yōu)組織績效的全過程。人力資源管理專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、人力資源管理的定性、定量分析方法，在了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)的基礎上，具備較強語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導等基本能力的優(yōu)秀管理人才。

人力資源管理專業(yè)學生要學習管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理方面的基本理論和相關知識，并將受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，將理論與實踐相結(jié)合，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。專業(yè)課程有管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、人力資源管理、組織行為學、勞動經(jīng)濟學、績效管理、薪酬與福利、人力資源規(guī)劃、勞動法、人力資源管理軟件等。

在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要，做好人的工作已經(jīng)成為贏得整個世界的前提，而對人力資源管理者的能力開發(fā)，則成為一項關乎發(fā)展整個國家伯樂人才的重要工程。當前國內(nèi)的人力資源管理專業(yè)建立在動態(tài)的國內(nèi)外人資檢測系統(tǒng)的基礎上，能夠預測社會潛在需求，從而實現(xiàn)社會的真實需要，靈活調(diào)整專業(yè)計劃。權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中、高級人力資源專業(yè)人才量為600多萬，其中北上廣居多，相對存在巨大的市場缺口，人力資源管理者的就業(yè)前景十分明朗，收入也不錯。

信息資源管理：管“信息”

你只見到我在后臺系統(tǒng)的熟練操作，卻沒看到我在數(shù)據(jù)分析上的理論功底；你有你的鉆研，我有我的刻苦；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我在分析方法中埋頭苦干，我輕視你在學術道路上淺薄不堪；你可以輕視我們的努力，我們會證明這是它的時代。信息管理，是注定與數(shù)據(jù)為伴的旅行，路上少不了枯燥和煩惱，但，那又怎樣？哪怕被忽略，也要堅持到底。我是信息資源管理，我為自己代言。

信息資源管理專業(yè)屬于管理學類，它由原來的科技信息、信息學、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)合并而成，強調(diào)管理、經(jīng)濟、計算機等多學科的綜合和交叉。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

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―、調(diào)査內(nèi)容與方法

此次調(diào)査的內(nèi)容就是工商管理類畢業(yè)生的市場適應能力，主要從其專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)出發(fā)進行調(diào)研。職業(yè)能力對于畢業(yè)生的市場適應能力有著直接的關系,是多種能力的綜合，決定了其在工作上的勝任度，職業(yè)能力的具體內(nèi)容主要包括基本職業(yè)能力、綜合能力、專業(yè)職業(yè)能力三個部分;職業(yè)素質(zhì)則指的是畢業(yè)生的學習態(tài)度以及職業(yè)道德，職業(yè)的不同就會有不同的職業(yè)能力的要求。

二、調(diào)査結(jié)果與分析

(一）社會需求。在回收的有效的49份問卷中，對工商管理類畢業(yè)生的需求狀況是不同的，其中有四個是非常需求的,兩個較多需求的,二十七個一般需求的，十一個較少需求的，五個沒有需求的,它們的概率分別為8%、4%,56%、22%、10%'。企事業(yè)單位對工商管理類畢業(yè)生的需求趨勢也有高有低,有十六家的需求是呈上升趨勢的，二十五家呈現(xiàn)出一種比較平穩(wěn)的趨勢,還有八家呈現(xiàn)一種下降的趨勢。由此可以看出工商管理畢業(yè)生的就業(yè)面是很寬的,市場需求量很大。雖然有一部分企業(yè)呈現(xiàn)了下降趨勢，但是大部分仍然處于上升和平穩(wěn)的狀態(tài)的。

(二)畢業(yè)生的工作勝任度。從有效的49份問卷中分析可以得到，有8%的畢業(yè)生能夠很好地勝任工作,有66%的畢業(yè)生認為自己比較能勝任自己的工作，還有18%的人認為自己勉強勝任工作需要，認為自己不太能勝任、極其不勝任的分別占有4%。綜合分析這些數(shù)據(jù)可以看出，工商管理類畢業(yè)生在進人社會之后在工作崗位上的適應度還是不錯的,大部分都能得到自己所在企業(yè)的肯定。通過調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)雖然適應度不錯,但是還是有很多畢業(yè)生存在理論知識難以向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的情況，僅有的書本知識難以解決實際中面臨的問題，知識結(jié)構(gòu)不合理,無法滿足工作以及企業(yè)的需?，雖然就業(yè)面比價廣，但是寬而不精。

(三）企業(yè)對工商管理畢業(yè)生能力適應度的要求。一個畢業(yè)生的基本職業(yè)能力主要包括語言表達能力、學習能力、計算機和外語能力。根據(jù)調(diào)查顯示,超過一半以上的企業(yè)對學生的英語四級能力都有明確的要求，還有29%的要求英語六級，要求商務英語水平、雅思托福的各占2%，沒有要求的占10%。

三、調(diào)査結(jié)論和建議

通過調(diào)査與分析,我們才能知道社會和企業(yè)需要的是什么樣的人才，企業(yè)對工商管理類畢業(yè)生的口語、社交、以及商務英語、人文、實踐、法律、財務、溝通、計算機等方面很重視，這給我國的工商管理高等教育提供了改革的方向。

(一）突出核心課程。隨著我國改革開放的深人和發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境越來越復雜,經(jīng)濟主體越來越多樣，經(jīng)濟業(yè)務交易也日益復雜。面對極其復雜、而且充滿了很多不確定因素的環(huán)境，對工商管理教學經(jīng)驗進行分類、整理是很有必要的，同時給工商管理類專業(yè)人才提出了更高的要求，要求其具有更高水平的實戰(zhàn)能力以及應變能力。與企業(yè)接軌,使突出課程內(nèi)容的核心，在教學中引人企業(yè)實際管理的內(nèi)容,促進學生對企業(yè)工作的了解，與此同時加強學生的實踐，改善傳統(tǒng)的考核方式,將試卷考試與實習、案例演講、項目策劃書等全面的結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展和進步,從而使其成為理論、實踐相結(jié)合的完美人才，增強其市場競爭力和適應能力。

(二)形成理論與實踐并重的培養(yǎng)方案。為了提高學生的市場適應能力，培養(yǎng)社會企業(yè)需要的人才,必須改善現(xiàn)有的培養(yǎng)方案，不僅要重視理論的教學,還要重視實踐與實習,強化基礎理論、以及實際管理能力的培養(yǎng)，為學生走向工作崗位打下堅實的基礎。

(三)加強與企業(yè)合作。工商管理類畢業(yè)生素質(zhì)的提高以及操作能力的增強離不開親身實踐，為此學校要加強與企業(yè)的合作，建立實習基地，為學生提供實習的場所，這樣不僅能夠提高學生的實踐操作能力還能切實地促進學生個性化的發(fā)展。

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今天，當我們邁向世界的步伐逐漸加快，當我們的企業(yè)和貿(mào)易逐步與世界接軌，傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和管理方法正慢慢地暴露出其弊端，企業(yè)對科學管理方式的期待變得越來越急切。工商管理的需求，已經(jīng)成了現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的一種必然趨勢，工商管理專業(yè)在這一趨勢下應運而生。

經(jīng)濟與管理 忙中有序

在去大學的火車上我曾遇見一位老鄉(xiāng)，他一聽說我是學工商管理，立即夸獎我是“未來的女老總”。盡管這樣的話是明顯的恭維，但說明他對這個專業(yè)有一定了解。雖然工商管理專業(yè)培養(yǎng)出來的學生并不一定都能當老總，但這個專業(yè)確實是培養(yǎng)管理人才的。

雖然在高考招生中，工商管理是文理兼收專業(yè)，但在大學課程的學習里，因為絕大多數(shù)課程都與數(shù)學有關，所以這一專業(yè)對學生的數(shù)學基礎要求很高。工商管理學是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理的學科，主要包括企業(yè)的戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面，課程主要是經(jīng)濟和管理兩部分。在大學里，工商管理學光專業(yè)課就要開到五十多門，西方經(jīng)濟學、市場營銷、電子商務、國際金融、統(tǒng)計學、財務管理、會計、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理心理學等都是這一專業(yè)學生的必修課。也正因為這樣，如果學習沒有規(guī)劃，大學四年的時間和精力容易在應付專業(yè)課考試上被消磨，而沒有足夠的精力干些實事。這就需要大家學習過程中要分清主次，我建議大家把精力放在與今后求職意向緊密相關的幾門課程上。

作為一名工商管理專業(yè)的學生，既要學會分析需求與供求的關系，也要學會計算生產(chǎn)成本和企業(yè)利潤，同時還要看得懂財務報表，掌握員工和消費者的心理。記得大二開投資經(jīng)濟學時，老師用半個學期的時間給我們講股票，每節(jié)課的大屏幕上都是密密麻麻的股票走勢，也正是從那個時候起，我們明白了什么是A股，什么是B股和H股，班里有的同學甚至還在股市里牛刀小試了一把。

作為一名綜合性管理人才，不能只懂專業(yè)知識。管理者就是要與人打交道，所以工商管理專業(yè)的學生一定具備良好的人際溝通能力。為了培養(yǎng)我們活躍的性格和敏捷的思維，大學四年，我們的專業(yè)課常以討論的方式開展。史玉柱和巨人集團、褚時健和紅塔集團、楊元慶和聯(lián)想集團等都是我們分析的案例和討論的話題，模擬公司設置管理層、設計調(diào)查問卷、建立企業(yè)文化、進行決策分析，這些都是我們課堂教學中要涉及的內(nèi)容。

拓展類專業(yè) 實踐為先

除了課堂上的討論，社會實踐對于工商管理專業(yè)的學生來說也很重要，單純的課堂理論不可能培養(yǎng)出真正的管理者。我校工商管理專業(yè)的學生每年都有幾次到工廠和企業(yè)去參觀實習的機會。當時我在成都上學時，每年春季的糖酒交易會，學校都要特別給我們專業(yè)的學生放假，鼓勵我們?nèi)⒓犹蔷茣?，提前體驗工作的樂趣。

當時上學的時候，經(jīng)常會在課堂上看到陌生的面孔，一打聽才明白，原來是外系來蹭課的學生。確實，關于泰羅的管理思想、大衛(wèi)•李嘉圖的經(jīng)濟學說、《大敗局》的案例分析等，對于喜歡經(jīng)濟管理和有創(chuàng)業(yè)意向的同學來說，是很有吸引力的。外系的學生都這么喜歡，本系的學生就自不必說，有的同學甚至等不及畢業(yè)，就想把學到的理論運用到實踐當中去了。所以到大二的時候，我們班就有好幾位同學在學校周邊開店創(chuàng)業(yè)了，有家里幫助投資開網(wǎng)吧的，也有幾個人合伙湊錢開小店的，當時我們班有一位同學在學校附件開了一家小飯館，不足三十平米的一個小店，裝修得非常有特色，最有特色的還是飯菜，一盤小小的炒飯都很考究。剛開業(yè)時，我們系的同學輪流去捧場，后來我們班又有幾位同學陸續(xù)在校門口開服裝店、鞋店的，每一次開業(yè)時，我們都集體去捧場，那種喜悅，是發(fā)自內(nèi)心的。

很多人都說，工商管理本科開設的課程太多，什么都學，什么都學不精，這話不無道理。如果把這一專業(yè)劃分歸類，它應該是屬于拓展類專業(yè)，因為它培養(yǎng)的不是專業(yè)技能，而是綜合素質(zhì)。俗話說：“腹有詩書氣自華”，經(jīng)過四年的學習，這一專業(yè)的學生在思維方式、應變能力、人際交往等方面都得到了鍛煉，氣質(zhì)自然也就顯現(xiàn)出來了。上學時，經(jīng)常聽老師說起我們的一位師兄，剛畢業(yè)工作難找，就去一家公司做門童，但是因其身上特殊的氣質(zhì)和良好的表現(xiàn)，不到一個月，就被老板發(fā)現(xiàn)，后來逐步提升，沒幾年就當上了總經(jīng)理助理。后來有一次師兄被邀請回學院講座，大家發(fā)現(xiàn)領導除了看上他特殊的氣質(zhì)外，更重要的是一些細節(jié)：在前臺不在的情況下，他用流利的口語成功地接待了外國客人，幫助急著打卡上班的同事把車停在了地下停車場；被調(diào)崗后，他還報了計算機培訓班，進行了辦公軟件的培訓，再加上上學期間在企業(yè)參加過實習，多種能力加在一起，正是我這位師兄不斷邁向管理高層的階梯。

拒做“萬金油”從基層做起

盡管與前幾年相比，工商管理熱的勢頭有所冷卻，但是據(jù)我國相關統(tǒng)計資料顯示，最近幾年我國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人需求每年都大幅度遞增，目前在不少大城市已形成一個職業(yè)階層。不管是外企、國企還是民營企業(yè)，對中高層管理人員的需求日益增長。有統(tǒng)計資料顯示，我國大約需要工商管理類專業(yè)人才200萬左右，而目前普通高等學校合計有管理類學生約百萬人，而工商管理類學生不足10%，所占比重與需求嚴重失調(diào)，可見，工商管理專業(yè)的就業(yè)前景總體來說是看好的。

一般而言，工商管理專業(yè)的應屆畢業(yè)生的去向多為企業(yè)管理、人事管理、企業(yè)文化設計等崗位。而由于這一專業(yè)要求學生掌握會計學方面的知識，因此企事業(yè)單位或會計事務所都是合適的就業(yè)方向。在校期間，經(jīng)濟法學也是工商管理專業(yè)學生必須扎實掌握的一門學科，到法律事務所任職也是畢業(yè)生的一個不錯的選擇。在此，筆者建議大家在學校期間首先要學好統(tǒng)計學和市場分析與預測，其次還要學習人力資源的相關知識。除此之外，財務管理和會計應該說是重中之重，如果在大學期間能考取初級或中級會計師資格證，就業(yè)前景將更為廣闊。

當然，如果想繼續(xù)深造，學生還可以在畢業(yè)后選擇報考經(jīng)濟學類或管理類的研究生，也可以考慮在工作三年后報考MBA，即工商管理碩士。由于很多事業(yè)有成的人都選擇在創(chuàng)業(yè)后繼續(xù)深造，所以讀MBA期間，還可以結(jié)識不少成功人士，為自己日后的職業(yè)發(fā)展積累人脈。

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【關鍵詞】工商管理，企業(yè)管理，影響

我國市場經(jīng)濟快速發(fā)展壯大， 企業(yè)在建設和發(fā)展過程中面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，這就給企業(yè)的管理水平提出了較高的要求。企業(yè)管理是指企業(yè)在生產(chǎn)運作、財務會計和人力資源等企業(yè)活動進行的規(guī)范管理，而工商管理則是企業(yè)綜合管理的重中之重，是管理人員進行規(guī)范化企業(yè)管理的理論依據(jù)和技術支持，對企業(yè)的綜合運作有很大的促進作用。

一、工商管理概述

工商管理是統(tǒng)籌工商企業(yè)經(jīng)濟管理的理論基礎以及企業(yè)管理方法的學科，其主要包括企業(yè)的經(jīng)營策略制定和內(nèi)部行為管理兩方面內(nèi)容。工商管理以管理學和經(jīng)濟學相關理論知識為依據(jù)，指導企業(yè)使用科學的管理方法對企業(yè)進行高效管理和經(jīng)營運作決策。它是管理學的重要組成部分，自身具有較強的實踐性。另外，為順應新時期快速發(fā)展的市場經(jīng)濟要求，工商管理還應掌握會計財務管理學、人力資源管理學、組織行為學、生產(chǎn)與運作管理等專業(yè)方面知識，并將這些知識合理運用到企業(yè)管理和經(jīng)營中來，以促進企業(yè)的健康向上發(fā)展。可見，工商管理的涉及領域廣泛，幾乎涵蓋企業(yè)全部部門的管理。健全的工商管理是企業(yè)運營和管理的強大后盾，提高企業(yè)的核心競爭力，進而確保企業(yè)在目前激烈的市場經(jīng)濟競爭中占據(jù)一席之地。

二、工商管理在企業(yè)管理中的重要性

首先，工商管理能促進企業(yè)管理高效進行。企業(yè)管理是以整個企業(yè)為對象，包含企業(yè)所有經(jīng)營活動的管理工作。在企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展過程中，具有專業(yè)工商管理技能的管理人員能根據(jù)企業(yè)的實際狀況進行決策謀略，指導企業(yè)經(jīng)營管理的方向和途徑，為企業(yè)發(fā)展指明道路。其次，企業(yè)管理的終極服務對象是企業(yè)，服務目標是促進企業(yè)良好發(fā)展，為企業(yè)運作提供保障。而工商管理幾乎涉及企業(yè)管理中的各個方面管理工作，是企業(yè)管理的靈魂。工商管理能提高企業(yè)的競爭力，增強企業(yè)的經(jīng)濟實力和對經(jīng)濟風險的抵御能力，使企業(yè)在激烈競爭中立于不敗之地。最后，工商管理能幫助企業(yè)了解自身經(jīng)營狀況，為企業(yè)的管理提供指導，使管理工作有的放矢，幫助企業(yè)更快更好發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

三、工商管理在企業(yè)管理中的價值意義

工商管理是利用金融、市場營銷、財務會計、人力資源等知識與企業(yè)狀況相結(jié)合，開展企業(yè)經(jīng)營管理活動的管理手段。企業(yè)發(fā)展壯大的前提是具備良好的管理體系，這就要求工商管理發(fā)揮其強大的策動能力和管理方式手段，促進企業(yè)的發(fā)展。我國加入世界貿(mào)易組織后，企業(yè)的生存和發(fā)展環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，這就要求企業(yè)對經(jīng)營管理手段進行改革和創(chuàng)新。而工商管理是一種先進的現(xiàn)代科學管理體系，能向企業(yè)輸入最新的管理理念和管理手段，以增強企業(yè)應對目前激烈競爭環(huán)境的適應能力和抵御經(jīng)濟風險的能力。另外，我國社會主義市場經(jīng)濟在不斷改革和轉(zhuǎn)變之中，企業(yè)的經(jīng)營和管理相對應的改革不可避免。而工商管理正是實現(xiàn)企業(yè)良好轉(zhuǎn)變的重要有效方式。國家的關于企業(yè)經(jīng)營管理的政策時以工商管理內(nèi)容為理論基礎，工商管理能向企業(yè)領導者輸送最新的現(xiàn)代管理信息，使企業(yè)能夠在快速的政策變動之中平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，為企業(yè)之后的良好發(fā)展奠定基礎。

四、工商管理工作中存在的問題

工作管理在企業(yè)的經(jīng)營和管理中具有重要意義，然而目前我國企業(yè)的工商管理還有很多問題需要完善，這些問題對企業(yè)管理工作造成了很大的困擾，嚴重影響企業(yè)的良好發(fā)展。一是工商管理體制不健全。我國社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展，使工商管理的涉及范圍不斷加大，工商管理相比以前承擔了更大的責任，然而我國的企業(yè)管理手段仍然采用傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟管理體系，不僅滿足不了新時期對工商管理的要求，也不利于企業(yè)的健康發(fā)展。二是企業(yè)管理中工商管理執(zhí)行力度不強。有些企業(yè)面對復雜的經(jīng)營和管理活動，在工商管理執(zhí)行方面力不從心，力度不足以使工商管理很好的實施，給企業(yè)的發(fā)展帶來隱患。三是企業(yè)管理中工商管理內(nèi)部系統(tǒng)混亂。部分企業(yè)工商管理部門機構(gòu)混亂，職責職權(quán)不清晰，部門間各自為戰(zhàn)，不能形成良好的協(xié)同互助關系，造成企業(yè)管理漏洞頻出。另外，有些企業(yè)監(jiān)管不嚴，使企業(yè)工商管理工作隨意性強，甚至出現(xiàn)違法犯罪的情況，嚴重影響著企業(yè)的發(fā)展。

五、優(yōu)化工商管理工作的措施

首先，增強企業(yè)工商管理意識。樹立良好的工商管理意識是提升企業(yè)管理水平的重要途徑。企業(yè)應將工商管理的思想積極投入到實踐中，且在日常管理工作中，應根據(jù)國家政策變化和企業(yè)發(fā)展狀況及時對工商管理思想和工作方法作出調(diào)整和變化，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展。

其次，按照工商管理原則行使職能。工商管理工作要按照工商管理的原則行使，嚴格遵守國家法律法規(guī)，杜絕違法犯罪，加強對自身管理工作的監(jiān)管，為工商管理創(chuàng)造一個良好的管理環(huán)境。

最后，明確工商管理職能。企業(yè)應對工商管理各部門進行定責定權(quán)，明確企業(yè)管理中各個部分的責任和義務，并制定相應的考核體系，激發(fā)企業(yè)管理部門的積極性，同時加強和部門件的互助合作，優(yōu)化工商管理部門結(jié)構(gòu)，以促進企業(yè)管理工作的順利開展。

結(jié)束語：我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展推動著企業(yè)的進步，企業(yè)的經(jīng)營管理模式在不斷更新中。工商管理是一門現(xiàn)代化的科學的企業(yè)管理手段，它綜合了企業(yè)管理各方面內(nèi)容，有助于提高企業(yè)的競爭力。因此，國家和企業(yè)應高度重視工商管理工作，充分發(fā)揮工商管理在企業(yè)中的巨大作用，促進企業(yè)的良好發(fā)展和我國經(jīng)濟的快速提升。本文對工商管理做了概述，同時分析了工商管理在企業(yè)管理中的重要性和價值意義，最后探析了企業(yè)工商管理工作中的一些問題和解決措施，希望能為我國企業(yè)建設提供幫助和支持。

參考文獻：

[1]范鳴. 淺談如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平[J]. 經(jīng)營管理者. 2013（9）：57-58

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關鍵詞：資本運作；學科范疇；課程對象；課程建設

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3544(2007)04-0049-02

一、《資本運作》學科范疇的思考與界定

資本運作的實踐開始并發(fā)展于西方資本主義國家，至20世紀末才傳入我國，《資本運作》作為一門新課程近幾年來在各高校逐漸發(fā)展起來。《資本運作》一般是作為管理學科體系的運用課開設的，已經(jīng)開始成為不少高校工商管理類專業(yè)本科學生的一門必修課。也有些高校把它作為管理專業(yè)公司理財方向研究生的選修課， 或作為經(jīng)濟學科體系的課程開設。經(jīng)過幾年的發(fā)展，《資本運作》課程在學科建設上取得了一定的進展,但在課程設置及定位等方面仍然存在爭議。究其原因主要是對《資本運作》所屬學科范圍的認識不同。

究竟是把《資本運作》定位于經(jīng)濟學還是管理學,是近年來課程建設過程中討論較多的一個話題。通過對國內(nèi)外《資本運作》課程設置的調(diào)查發(fā)現(xiàn),西方的經(jīng)濟學和管理學理論沒有“資本運作”這一獨立概念。究其原因，是因為經(jīng)過幾百年的發(fā)展，發(fā)達市場經(jīng)濟國家在產(chǎn)權(quán)制度、資本市場、市場中介、政策法規(guī)等方面都達到了相當成熟的程度，企業(yè)家自然而然地進行資本運作活動。西方經(jīng)濟學認為有關資本的各種運作是一種平常的經(jīng)營活動，通過對資本本身進行技巧性的運作來實現(xiàn)資本最大程度的增值是理所當然的，因而也就沒有必要專門對此展開研究。但在我國，經(jīng)濟體制是由傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)換，在此轉(zhuǎn)軌過程中雖然隨著國企改革的逐步深化和人們對“資本”認識的不斷提高，為“資本運作”在我國的誕生提供了環(huán)境和條件，但由于我國的產(chǎn)權(quán)制度、資本市場、市場中介、政策法規(guī)等方面還很不成熟，因此有必要對其研究。在國內(nèi),這一專業(yè)課程或設在經(jīng)濟學下的金融學院(系),或設在管理學下的會計學院(系)等。產(chǎn)生這種差異的原因可以從金融學的發(fā)展變革中得到一些啟發(fā)。

從理論淵源上看,資本運作與金融學密切相關。而金融學作為經(jīng)濟學的一個分支,研究的起點是從宏觀層面開始的,其核心內(nèi)容就是貨幣經(jīng)濟學和國際金融等問題。直到20世紀40年代前后才逐漸從經(jīng)濟學中分離出來,成為一個獨立的學科,其研究的范圍逐漸從宏觀層面向微觀層面延伸。微觀金融學研究的核心內(nèi)容是資產(chǎn)定價與資源配置, 主要包括投資學和公司財務兩部分。在許多人看來,宏觀金融學和微觀金融學都歸屬于金融學,涵蓋了諸如貨幣經(jīng)濟學、國際金融、公司財務、投資學、金融市場學等子學科的學科體系。在專業(yè)設置中應將這些內(nèi)容設在同一個學科分類中。但在實務中,以美國為例,貨幣經(jīng)濟學和國際金融一般設在經(jīng)濟系；公司財務和資產(chǎn)定價通常設在管理(商)學院。這種現(xiàn)象看來是“學科定位與專業(yè)設置的邏輯混亂”,其實產(chǎn)生這種疑惑的原因在于“金融”這一概念在中西方的含義不完全一致。錢穎一(2001)教授認為,在我國“金融”通常指的是貨幣銀行學(money and banking)和國際金融( international finance),這兩部分在國外都不稱作金融(finance)。在國外,金融(finance)指的是公司財務（公司金融）和資產(chǎn)定價兩部分。為了避免混亂,錢穎一教授將國內(nèi)的“金融”稱之為“宏觀金融”,而將國外的“finance”稱之為“微觀金融”。

資本運作實踐20世紀末才傳入我國，伴隨現(xiàn)代企業(yè)制度的推進，公司作為一種兼容現(xiàn)代商品經(jīng)濟特征和要求的企業(yè)組織形式，以其強大的生命力向各個經(jīng)濟領域蔓延，并逐漸成為中國主要的經(jīng)濟組織形式之一。面對紛至沓來的經(jīng)濟變革，面對經(jīng)濟主體多元化，企業(yè)改制上市、收購與兼并、上市公司的重組、股權(quán)資本運作、吸收合并、債務重組、可轉(zhuǎn)換公司債券、股份回購、杠桿收購、公司重整、破產(chǎn)重組等一系列經(jīng)濟活動，迫切需要資本運作技術的傳播與推廣。這種商務實踐的需求，一方面促使財務管理從會計學分離出來,成為一個相對獨立的專業(yè)或方向，資本運作則成為財務管理專業(yè)或方向的一門課程；另一方面,國內(nèi)一些開設金融專業(yè)的院系，其研究的范疇逐漸從宏觀金融學向微觀金融學延伸，其課程設置也越來越重視微觀金融(finance)教育，也開始設置《資本運作》課程，不同專業(yè)背景設置的《資本運作》課程帶有其各自專業(yè)的烙印。

赫伯特?西蒙教授認為“管理就是制定決策”。亨利?法約爾認為管理是所有的人類組織(不論是家庭、企業(yè)或政府)都有的一種活動，這種活動由五個要素組成:計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。 如果將管理學的思想運用到資本運作活動中，那么，資本運作就是從金融市場和商品市場兩個方面對資源各構(gòu)成要素進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等,通過資源的流動和重組實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，達到資本運作目標和價值的增值。當然,資本運作并不是簡單地借用微觀金融學、管理學中一些現(xiàn)成的原理和結(jié)論，更重要的是應用這些原理和結(jié)論指導企業(yè)進行資本運作決策。這就是為什么植根于經(jīng)濟學的資本運作會成為管理學科體系運用課程的原因所在。另一方面，資本運作在研究資源優(yōu)化配置時，需要借助于其他學科,諸如經(jīng)濟學、組織行為學、管理學、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、財務管理、會計學、金融學、法律、社會學等學科的各種分析工具和概念,搜集各種必要的信息,以便在不確定條件下選擇最優(yōu)方案。在這些學科中,又數(shù)財務管理對資本運作影響最大。從一定意義上說，資本運作與財務管理有著千絲萬縷的聯(lián)系，這也是不少高等院校把《資本運作》課程作為管理學科體系運用課程的原因之一。

綜上所述,我們認為作為一門獨立的學科,資本運作根植于經(jīng)濟學但卻歸屬于管理學的研究范疇。

二、《資本運作》課程開設的對象

我們認為《資本運作》課不僅要對工商管理類財務管理方向的學生開設， 還應對工商管理類其他專業(yè)的學生開設。工商管理類學生學習本門課程的主要目的是了解和掌握資本運作的基本原理、模式和方法，學會如何運用它們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題， 并與今后學習的其他課程相結(jié)合，逐步提高管理技能，更好地為社會服務。同時，隨著金融專業(yè)研究的范疇逐漸從宏觀金融學向微觀金融學延伸，其課程設置也越來越重視微觀金融(finance)教育，所以我們認為經(jīng)濟學類金融專業(yè)學生也應設置《資本運作》課程，以適應當前實務界的迫切需要。

三、《資本運作》課程內(nèi)容的建設

慕劉偉（2005）提出，資本運作具有雙重內(nèi)涵：其一，從宏觀上講，資本運作是市場經(jīng)濟條件下社會資源配置的一種重要方式，通過對資本層次上的資源流動，可以達到優(yōu)化社會資源配置結(jié)構(gòu)的目的；其二，從微觀上講，資本運作是利用市場法則，通過對資本本身的技巧性運作，實現(xiàn)資本增值、效益增長的一種經(jīng)營方式。 他認為資本運作的主體除了企業(yè)之外，也應當將政府納入其中，因此政府資本運作的行為成為了其教材編寫的核心內(nèi)容之一。但我們認為，如果該課程為經(jīng)濟學類金融專業(yè)學生開設，則資本運作的主體不僅應立足于微觀企業(yè)，還應當將政府納入其中，這樣更能體現(xiàn)金融專業(yè)宏觀金融與微觀金融相結(jié)合的特點，也更能發(fā)揮金融專業(yè)學生的特長。但需要進一步明確政府資本運作的定位、目標，政府資本運作與企業(yè)資本運作的關系等內(nèi)容。如果該課程為工商管理類學生開設，則資本運作的主體應立足于微觀企業(yè)。

就工商管理類專業(yè)《資本運作》課程的內(nèi)容建設來說，應該突出中國企業(yè)組織資本運作的特點， 立足于我國實際，反映我國豐富的企業(yè)組織的資本運作經(jīng)驗，特別是改革開放以來各類企業(yè)組織創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，并展望未來，探討資本運作的發(fā)展趨勢；充分引進外國有代表性的資本運作思想和操作模式，并對我國有用的資本運作理論和方法，加以重點評價。從世界各國的實踐來看，資本運作實際上是企業(yè)產(chǎn)權(quán)主體為適應變化著的市場環(huán)境而采取的一個持續(xù)的動態(tài)的調(diào)整過程。有效率的資本運作要求整個經(jīng)濟體制形成一種動態(tài)調(diào)整機制， 這包括了實體資本或資產(chǎn)配置結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整、產(chǎn)權(quán)改革與產(chǎn)權(quán)交易、現(xiàn)代企業(yè)制度的普遍建立、金融投資衍生工具的創(chuàng)新、無形資本價值的增值以及一個競爭性市場環(huán)境的確立等方面。在以上思想指導下，我們認為企業(yè)改制上市、收購與兼并、上市公司的重組、股權(quán)資本運作、可轉(zhuǎn)換公司債券、股份回購、杠桿收購、公司重整、破產(chǎn)重組等應成為該課程體系的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容既包含企業(yè)資本運作的策略，又包括資本運作的融資決策；既立足于我國實際，又引進了國外有代表性的資本運作思想和操作模式。另外，對企業(yè)資本運作的中介機構(gòu)―投資銀行，對企業(yè)資本運作的場所―資本市場等內(nèi)容也應有所涉及。

四、《資本運作》課程的教學方法

理論聯(lián)系實際是《資本運作》課程的突出特點。在課程安排中，要留出一部分時間作為案例分析之用，案例分析是培養(yǎng)學生運用所學知識去分析、 解決實際問題的能力的好方法，也是本門課程的突出特點。所用案例由任課教師自行選用。同時，采用“活模塊”課程設計模式，目的是為學生自我設計和個性化發(fā)展提供更廣闊的空間?！盎钅K”課程內(nèi)容既可以根據(jù)培養(yǎng)目標安排案例分析課堂教學內(nèi)容，也可按照應用型課余選修內(nèi)容設計。既要考慮“學科本位”的特點，又要考慮“能力本位”的需要；既要考慮不同課程內(nèi)容的相互滲透，又要根據(jù)不同的實務要求設計不同的模塊內(nèi)容，使課程建設在整體上適應經(jīng)濟和社會發(fā)展對資本運作人才的需求，同時也滿足不同個性學生由于學習能力、學習興趣及學習方式方面的差異所提出的特殊需要。

參考文獻：

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