導(dǎo)語：如何才能寫好一篇企業(yè)管理實踐報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

近一個月的時間里，在公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下，我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實習中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作，得到所在實習部門領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。通過實習，使我對企業(yè)的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認識。

省建工集團有限責任公司，其前身是下屬的工程建設(shè)公司，現(xiàn)為國有獨資有限責任公司，企業(yè)注冊資金萬元，具有國家礦山工程施工一級總承包資質(zhì)，現(xiàn)有在冊員工人，企業(yè)年產(chǎn)值超過億元。先后榮獲煤炭部優(yōu)秀施工企業(yè)、省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的公核經(jīng)營辦公室，其主要職責是編制公司生產(chǎn)經(jīng)營月度計劃，組織各有關(guān)單位召開公司生產(chǎn)計劃平衡會議，整理各生產(chǎn)單位月度經(jīng)營考核兌現(xiàn)資料，組織公司各承包單位兌現(xiàn)實施，及時了解各生產(chǎn)單位生產(chǎn)單位經(jīng)營完成情況，參加分公司、項目部的月底綜合情況驗收,及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營、工程進度、施工情況?？梢钥闯?，經(jīng)營考核辦公室在公司中定位于對企業(yè)經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制，可以說是在為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展起到了導(dǎo)航員和調(diào)度員的作用，不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己有見的的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學是一個千載難逢的機遇。

從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)發(fā)展。對于像建工集團這樣的建筑類企業(yè)來講，要特別重視發(fā)展工程建設(shè)這一主業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。經(jīng)營考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作。實習中，我像部門其他同志一樣，注重工作的實效性和真實性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的劉官莊煤礦，我們深入工程現(xiàn)場，通過現(xiàn)場勘查、走訪了解、聽取項目部介紹等多種形式，對施工建設(shè)情況和整個工程進度、項目部運作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司確定的工程進度總體要求，根據(jù)公司規(guī)定兌現(xiàn)工程進度獎懲，對工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時將項目施工情況上報公司領(lǐng)導(dǎo)，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。

通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以建工集團公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功運作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學和引導(dǎo)和控制，同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇，我想，這也應(yīng)是建工集團打造“品牌”戰(zhàn)略的最好體現(xiàn)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經(jīng)驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里動搖了自己的工作信心中，不禁對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至感到非常的難過。

在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下，我在較短時間內(nèi)進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經(jīng)驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。

在實習過程中，隨著對企業(yè)情況的了解和專業(yè)適應(yīng)應(yīng)用到實際工作中的體會，我產(chǎn)生了對企業(yè)發(fā)展、對專業(yè)學習的兩點想法：

第一，在企業(yè)發(fā)展中，要大力加強對企業(yè)全員的現(xiàn)代經(jīng)營觀念的培訓(xùn)和教育。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷、低成本”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，樹立以促進企業(yè)以效益為中心，提高管理精細化、科學化、規(guī)范化的現(xiàn)代經(jīng)營管理理念顯得尤為重要。在實習中，我接觸到的部門其他同志都有著多年從事經(jīng)營管理的經(jīng)驗，無論是理論知識、工作能力還是對經(jīng)營管理的思考都很出色，對企業(yè)面臨的形勢，對企業(yè)經(jīng)營管理方面的建設(shè)有深刻的認識。但從企業(yè)整體來看，也存在著一大部分人對現(xiàn)代化的科學企業(yè)經(jīng)營管理理念缺乏認知、對企業(yè)經(jīng)營管理理解不夠深入的現(xiàn)象。對此，我覺得一個企業(yè)的發(fā)展僅靠一部分人是遠遠不夠的，只有企業(yè)全員增強現(xiàn)代化的經(jīng)營管理思想教育，從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工人人心中取得企業(yè)經(jīng)營管理的“真經(jīng)”，才能在日常工作中自覺以此為標準指導(dǎo)工作開展，為構(gòu)建企業(yè)科學的經(jīng)營管理體制、形成全員促進企業(yè)發(fā)展的盒力打下良好而堅實的思想基礎(chǔ)。

第二，在專業(yè)學習上，應(yīng)當加大所學與所用的結(jié)合，避免理論知識與實際工作的脫節(jié)。我一個人的感覺并不一定代表所有同學的想法，不過有一點是明確的，就是我們的專業(yè)教育和實踐的確是有一段距離。企業(yè)經(jīng)營管理是一門實踐性很強的學科，既需要理論的指導(dǎo)，也需要實際工作的磨合。

所以，我們的專業(yè)教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”，一是課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;二是暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段，平時也要有選擇地到企業(yè)去實際體驗;三是社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步協(xié)調(diào)開展。

篇2

一、基本情況

（一）壓縮企業(yè)開辦時間，優(yōu)化審批流程。設(shè)置企業(yè)開辦綜合服務(wù)窗口，實施“一窗受理”，將“營業(yè)執(zhí)照申請、公章刻制、稅票申領(lǐng)”三個環(huán)節(jié)合并，并壓縮企業(yè)設(shè)立登記至0.5個工作日（4個工作小時），已辦結(jié)壓縮開辦時間企業(yè)5035戶，免費發(fā)放公章3467套。

（二）實行全程電子化登記，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)“一站式”服務(wù)大廳。實現(xiàn)網(wǎng)上登記全覆蓋，實行“一網(wǎng)通辦”，與稅務(wù)、公安部門信息共享、數(shù)據(jù)聯(lián)通實現(xiàn)了“零見面”、“無紙化”、“零費用”。截止2019年10月23日，我縣實有市場主體59689戶，比2014年開始商事制度改革，上漲255.7%，其中全程電子化登記企業(yè)占比88.9%。

（三）推進企業(yè)開辦“六個一”體系建設(shè)，健全長效機制。按照省、市局關(guān)于加快推進“六個一”體系建設(shè)的工作部署，我局進一步“減環(huán)節(jié)、壓材料、降成本、提效率”，強化基礎(chǔ)保障。

（四）全面建設(shè)統(tǒng)一的政務(wù)服務(wù)事項標準化清單，擴大“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”范圍。目前，我局政務(wù)服務(wù)事項總計198項全面上線安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)運行，徹底打通了政務(wù)服務(wù)“最后一公里”。

（五）取消名稱預(yù)核準，實行名稱自主申報。3月1日起，取消企業(yè)名稱預(yù)先核準，開放市場主體名稱庫、明確名稱字號禁限用規(guī)則、放寬名稱使用條件。同時取消營業(yè)執(zhí)照遺失報紙公告，改為在全國企業(yè)信息公示系統(tǒng)進行公示，擴大公示覆蓋范圍，減少企業(yè)公示成本。

（六）推進企業(yè)登記身份管理實名驗證工作。自2019年5月1日起，通過手機APP認證系統(tǒng)，對新設(shè)立企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、個體工商戶等實施自然人身份實名驗證工作，解決了身份證被冒用、“被股東”等問題。

（七）構(gòu)建G60科創(chuàng)走廊九城市及長三角政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦”機制。在安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)開通專欄的同時，設(shè)置線下專窗，配備專職人員，推進“零距離”綜合審批制度改革。實現(xiàn)高頻事項線上“一地認證、全網(wǎng)通辦”、線下“收受分離、異地可辦”。

二、存在問題

通過此次調(diào)研，堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，對標、找差、補短、增效，確實梳理出企業(yè)開辦中存在的堵點痛點難點。

（一）部門間的配合不足。由市監(jiān)部門牽頭改革，難以協(xié)調(diào)其他單位，自市局要求實行企業(yè)開辦“一日辦結(jié)”以來，我縣全程電子化“一日辦結(jié)”企業(yè)辦結(jié)情況在全市排名時高時低。其中，市監(jiān)部門嚴格按照企業(yè)設(shè)立登記0.5個工作日（4個工作小時）辦理，辦結(jié)率為100%。

（二）綜合窗口體制未捋順。自2018年11月28日實行營業(yè)執(zhí)照、公章、稅票綜合發(fā)放以來，截至目前仍然由市監(jiān)窗口代為發(fā)放，數(shù)據(jù)資源局未按照文件要求設(shè)置綜合窗口、未安排人員發(fā)放營業(yè)執(zhí)照、公章、稅票。

（三）落后的軟件系統(tǒng)跟不上快速的改革進程。全程電子化外網(wǎng)申報系統(tǒng)不穩(wěn)定，時常出現(xiàn)網(wǎng)站卡頓崩潰等問題，企業(yè)申報步驟略顯復(fù)雜，電子簽名不容易操作。

三、下一步工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門需要強化思想認識，提高政治站位，進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)和部門協(xié)同機制，主動擔當作為，狠抓工作落實，高質(zhì)量高效率地推進改革工作。

篇3

[關(guān)鍵詞]管理會計組織；成本效益縱深行辦公室；社會實踐

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)管理會計的作用和地位已逐漸得到企業(yè)的認識和重視，但是，企業(yè)管理會計以何種組織形式存在?這個企業(yè)管理會計組織又在企業(yè)中如何開展工作?這個問題在中外理論界和實踐界都沒有得到完整的解決。因此，這些問題也就一直阻礙著企業(yè)管理會計的實踐。筆者通過社會調(diào)查后認為，武鋼的成本效益縱深行辦公室就是企業(yè)管理會計組織，武鋼的成本效益縱深行辦公室的動作機制就是企業(yè)管理會計的一個社會實踐模式?，F(xiàn)給予總結(jié)介紹，以求推動我國企業(yè)管理會計的發(fā)展。

一、武鋼的成本效益縱深行辦公室的成立背景與效果

20世紀90年代初，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，鋼鐵市場從供不應(yīng)求走向市場結(jié)構(gòu)性過剩；同時，鋼鐵行業(yè)的原料市場價格上漲。武鋼的發(fā)展只能走內(nèi)部挖潛、降低成本的路子。因此，武鋼在1995年開展以“降成本、增效益”為目的的成本效益縱深行活動。為了了解成本效益縱深行活動的情況和配合并保證企業(yè)的成本效益縱深行活動得到實施，武鋼組建了成本效益縱深行辦公室。

自1995年到2000年的六年間，武鋼的成本效益縱深行辦公室在企業(yè)以“降成本、增效益”為目的的成本效益縱深行活動中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用。組織有關(guān)部門進行專題調(diào)研200多次，寫出專題報告100多篇，編發(fā)簡報195期，建議企業(yè)推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化企業(yè)管理共計2303項。六年來，成本效益縱深行辦公室共建議并下達了專項措施567項。直接經(jīng)濟效益18.14億元。成本效益縱深行辦公室配合并保證企業(yè)的成本效益縱深行活動的實施，六年來，武鋼平均每年節(jié)約成本7億元，建立了全員、全方位、全過程的成本管理體系，提高了企業(yè)的管理水平。

二、武鋼戚本效益縱深行辦公室的組織設(shè)置與人員構(gòu)成

武鋼成本效益縱深行辦公室的組織設(shè)置有領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作小組。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織設(shè)置

1領(lǐng)導(dǎo)成員

組長：公司總經(jīng)理

副組長：常務(wù)副經(jīng)理、總工程師、總會計師

辦公室主任：總會計師或總工程師(兼)

辦公室副主任：成本處處長、企管處處長、財務(wù)部長、計劃處處長、技術(shù)部部長

2專業(yè)小組(非日常性工作小組)

(1)宣傳組(宣傳部兼)；(2)指標體系組(經(jīng)營計劃部兼)；(3)技術(shù)攻關(guān)組(技術(shù)部兼)；(4)考核檢查組(企管部兼)；(5)成本效益評價組(財務(wù)部)。

(二)日常工作小組

武鋼成本效益縱深行辦公室的日常工作小組由6個人組成。1個企業(yè)管理學方面的博士，1個高級工程師和4個退休返聘的高級工程師(分別是煉鐵、燒結(jié)、煉鋼、扎鋼方面的工程師)。三、武鋼成本效益縱深行辦公宣的工作程序和內(nèi)容

武鋼成本效益縱深行辦公室的日常工作小組根據(jù)企業(yè)的成本效益縱深行活動的實際情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組提出需要解決的問題。領(lǐng)導(dǎo)小組來指定某個專業(yè)小組(或組建新的小組)來就該問題進行調(diào)研并提出解決該問題的思路與方法。最后。企業(yè)按照專題小組解決該問題的思路與方法開展具體的成本效益縱深行活動。除此之外，日常工作小組協(xié)助企業(yè)威本效益縱深行活動的開展進行如下工作：

一是負責征集、整理并制定企業(yè)成本效益縱深行活動的管理策施、方法和專項管理策施、方法。

二是調(diào)查并發(fā)現(xiàn)企業(yè)成本效益縱深行活動中的新項目。

三是組織成本效益縱深行活動的專場報告。

四是組織好每個月的成本效益縱深行活動的例會。

四、武鋼的成本效益縱深行辦公室是企業(yè)管理會計組織的社會實踐模式

當前，許多人普遍認為(會計教科書上也這么寫的)，管理會計組織都是在企業(yè)會計組織下面設(shè)置的一個與財務(wù)會計平級的組織，而且西方國家的企業(yè)組織中也是這么設(shè)置管理會計的。大家都不認為武鋼的成本效益縱深行辦公室是企業(yè)管理會計組織的社會實踐模式。那么。應(yīng)該如何看待這個問題呢?筆者認為要從以下幾個角度來評價。

(一)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置

企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置可以創(chuàng)造性、多樣化，而且不能一成不變地照抄照搬西方國家的管理模式或教科書上的東西。否則。容易犯本本主義或全部西化的錯誤。同樣，企業(yè)管理會計組織的設(shè)計應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的需要和企業(yè)實際的情況(如人力、經(jīng)濟條件)來設(shè)置。

(二)評價一個組織的性質(zhì)關(guān)鍵是看它的功能而不是它的形式或其他的標準

評價武鋼的成本效益縱深行辦公室是不是企業(yè)管理會計組織的社會實踐模式，主要是看它的功能是不是履行了企業(yè)管理會計的功能。企業(yè)管理會計是企業(yè)決策的信息支持系統(tǒng)，它為企業(yè)決策者收集、加工、處理、報告與決策相關(guān)的管理信息。企業(yè)管理會計組織就是承擔這個工作的組織。從上面的綜述中我們可以看到，武鋼的成本效益縱深行辦公室就是履行了為武鋼企業(yè)決策者收集、加工、處理、報告與武鋼的成本效益縱深行決策相關(guān)的管理信息。同時，武鋼的成本效益縱深行辦公室的組成人員也主要是以會計人員為基礎(chǔ)，并結(jié)合多方面的業(yè)務(wù)人才組成的。這也符合管理會計人員應(yīng)該具備綜合素質(zhì)的條件。

(三)企業(yè)管理會計組織從會計部門下面獨立出來，有利于企業(yè)管理會計工作的開展

篇4

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理會計；會計報告體系；構(gòu)建；應(yīng)用；措施

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的管理會計體系就需要隨著形勢的變化而發(fā)生相應(yīng)的變革，以此來推動企業(yè)的不斷進步。從現(xiàn)代企業(yè)的角度來說，管理會計在企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展占據(jù)著重要的地位，它能夠幫助企業(yè)收集、加工與分析、整理企業(yè)運營有關(guān)的數(shù)據(jù)，通過對這些數(shù)據(jù)的整合為管理者的決策提供科學的決策。

一、管理會計體系的相關(guān)概念與運用意義

（一）管理會計的概念

一般來說，所謂的管理會計又被稱作是內(nèi)部報告會計。而管理會計的主要目的是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，通過一些專門的方法，利用財務(wù)會計所提供的數(shù)據(jù)與資料，對這些數(shù)據(jù)與資料進行加工、整合，形成報告，以此為企業(yè)各級的管理人員提供決策的依據(jù)，使這些管理人員能夠根據(jù)這份報告來對企業(yè)日常的經(jīng)濟活動做好規(guī)劃與控制的一個會計分支。在企業(yè)的財務(wù)管理中，管理會計占據(jù)著重要的地位，發(fā)揮的作用也越來越突出。

（二）管理會計的功能

管理會計與其他的會計相比較，具有自身獨特的功能，能夠為企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展起著重要的作用。首先是規(guī)劃的功能。管理會計報告是對企業(yè)的財務(wù)會計中的歷史數(shù)據(jù)進行合理的規(guī)劃與使用，提高對這些數(shù)據(jù)的整合能力，進而幫助企業(yè)做好科學的預(yù)測，提供企業(yè)決策的合理性；其次是組織功能。在企業(yè)實際經(jīng)營的狀況下，管理會計報告有利于優(yōu)化企業(yè)的管理流程，從而提高資源的利用率，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；再次是控制功能。管理會計報告需要與企業(yè)的戰(zhàn)略目標相結(jié)合，及時反映出經(jīng)營中的各項信息，并強化對這些信息的整合能力，進而提高企業(yè)的事前掌控能力；最后是評價功能。企業(yè)通過對管理會計報告的使用，能夠?qū)嶋H數(shù)與預(yù)算數(shù)進行精確的對比，從而進一步評價企業(yè)的經(jīng)營活動，有利于提高企業(yè)考核工作的有效性。

二、管理會計報告體系的現(xiàn)狀與不足之處分析

（一）管理會計報告依附在企業(yè)的財務(wù)會計報告體系中

從企業(yè)的管理者角度來看，會計工作的核心是企業(yè)的財務(wù)會計報告，很少有人會將企業(yè)的會計工作延伸到管理會計的領(lǐng)域中，更有甚者一些企業(yè)由于對會計的認識程度不高，會將會計簡單的認為是一項事后的算賬過程，這就不利于真正發(fā)揮出會計的作用。正是由于企業(yè)對管理會計的認識過于淡薄，再加上管理會計報告體系還不夠完善，從而影響了管理會計報告工作的開展，使得管理會計報告工作需要在財務(wù)會計報告體系的支撐下才能夠順利的展開，對其具有極大的依賴性。并且，管理會計報告會被認為是企業(yè)財務(wù)會計報告的一項補充說明，進而削弱了管理會計報告本身的獨立性，所發(fā)揮的管理效果就會大大下降。

（二）管理會計報告體系的理論研究和應(yīng)用實踐相互脫節(jié)

我國對管理會計體系報告的理論研究經(jīng)驗不夠豐富，相關(guān)的理論研究不如國外一些學者來得多，相應(yīng)的，在管理會計體系報告的實踐應(yīng)用中就會具有缺失性，使得理論與實踐相互脫節(jié)。從當前而言，我國一些企業(yè)雖然說善于學習一些優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，吸收了許多國外的有關(guān)于管理會計報告的理論經(jīng)驗，但是在應(yīng)用的過程中卻忘記了理論與實際相互結(jié)合的重要性，沒有根據(jù)我國的經(jīng)濟形勢進行相應(yīng)的改變與創(chuàng)新，使得其理論的應(yīng)用存在較大的不適應(yīng)性，進而也就無法真正的發(fā)揮出管理會計報告的實際作用。

（三）在構(gòu)建管理會計報告體系的時候缺乏系統(tǒng)性

管理會計可以說是一門新興的學科，具有極強的綜合性。從當前來說，管理會計還沒有形成一個較為系統(tǒng)的理論研究體系，而在管理會計報告體系的構(gòu)建上，就會缺乏一定的系統(tǒng)性。企業(yè)的財務(wù)部門和其他的管理者在開展管理會計的有關(guān)活動時，就會較為分散而無法集中，使得管理會計報告在對企業(yè)的決策中的應(yīng)用效果不夠明顯，進而使得管理會計報告更加不能得到管理者的重視。

（四）管理會計報告數(shù)據(jù)取得具有復(fù)雜性

為了為企業(yè)提供運行所需要的決策支撐，就需要從財務(wù)會計與管理會計報告兩方面入手，提高會計信息的全面性與準確性，進而幫助企業(yè)做出科學的決策。但是，從管理會計報告數(shù)據(jù)的來源與取得來看，數(shù)據(jù)來源種類多，涉及的范圍極廣，在數(shù)據(jù)的收集與整合過程中面臨著一定難度。其中，管理會計報告是以有關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，而企業(yè)的經(jīng)營與管理會產(chǎn)生業(yè)務(wù)活動與財務(wù)活動，這無疑會增加管理會計報告獲得的難度，為此，就需要有完善的信息系統(tǒng)來解決數(shù)據(jù)取得的難題。

三、完善管理會計報告體系的構(gòu)建與應(yīng)用的措施分析

（一）強化企業(yè)考評報告的作用

在管理會計報告體系的構(gòu)建中，責任考評報告是其重要的組成部分。責任考評報告包含以下幾部分的內(nèi)容：經(jīng)營的業(yè)績考評報告、投資后的評價報告與預(yù)算執(zhí)行的報告等。為此，在構(gòu)建企業(yè)管理會計報告體系的時候，就需要著重考慮到這部分的內(nèi)容，為進一步提高其應(yīng)用能力，就需要強化考評報告的作用。一方面，需要構(gòu)建投資后的評價報告制度，對一些投資項目開展完全的生命周期管理，進而能夠分析與考核有關(guān)的投資活動的可行性，來提高企業(yè)投資決策的正確性；另一方面，需要完善有關(guān)的預(yù)算考核報告機制，全面落實好預(yù)算執(zhí)行的考核狀況，來提高對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的控制能力。除此之外，企業(yè)還需要強化對成本定額的控制力度，全面考核與分析有關(guān)的成本數(shù)據(jù)，來構(gòu)建出獎懲機制，進而降低企業(yè)的資源浪費與損耗，在一定程度上提高企業(yè)的效益。

（二）完善有關(guān)的預(yù)算編制機制

在構(gòu)建企業(yè)管理會計報告體系的時候，預(yù)算報告是其非常重要的組成部分，可以說是企業(yè)在進行決策與控制時的重要手段與工具。預(yù)算編制機制不僅僅是企業(yè)財務(wù)管理的重要工具，也是企業(yè)管理流程再造的重要手段。而為了提高企業(yè)管理會計報告的應(yīng)用力，就需要完善相關(guān)的預(yù)算編報機制。一方面，需要優(yōu)化預(yù)算有關(guān)的編制流程，如對企業(yè)的資本預(yù)算、業(yè)務(wù)預(yù)算與財務(wù)預(yù)算等編制的過程都需要按照有關(guān)的原則來開展，并明確這些預(yù)算編制的責任，強化對這些預(yù)算工作的調(diào)度；另一方面，需要借助于對標管理、橫向與縱向?qū)Ρ鹊确绞絹硖岣哳A(yù)算編制的水平與合理性，使預(yù)算編制的工作能夠符合企業(yè)的實際運營情況。此外，企業(yè)的管理者還需要提高對預(yù)算編制執(zhí)行力度的重視程度，強化對預(yù)算編制執(zhí)行的控制力，進而來保障預(yù)算工作開展的有效性，提高管理會計的水平。

（三）強化企業(yè)的管理會計人才隊伍建設(shè)，提高員工的素質(zhì)

對企業(yè)而言，人才是其重要的資源，也是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素，更是企業(yè)的核心競爭力。為此，要完善對企業(yè)管理會計報告體系的構(gòu)建，強化其應(yīng)用的力度，就需要強化企業(yè)管理人才隊伍的建設(shè)，加大企業(yè)的培訓(xùn)力度，來提高員工的素質(zhì)。一方面，企業(yè)需要通過各種的培訓(xùn)手段，如宣傳、講座、進修等等形式，來提高企業(yè)會計人員對管理會計的認識程度，并要強化對他們的管理、會計、財務(wù)管理等方面知識的培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)，來培養(yǎng)綜合性的人才；另一方面，需要提高企業(yè)會計的準入門檻，企業(yè)的人力資源部門在面試的時候，需要提高有關(guān)的聘請要求，進而提高企業(yè)會計人才的隊伍素質(zhì)，推動企業(yè)管理會計報告真正的發(fā)揮出其效。

四、結(jié)語

企業(yè)的管理會計作為企業(yè)全局性管理控制的重要手段，在實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標上發(fā)揮著重要作用，有助于提升企業(yè)的競爭力。這就需要企業(yè)構(gòu)建出一套科學、合理的管理會計報告體系，從各個方面入手，來完善企業(yè)的管理手段，提高企業(yè)的管理水平，進而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供科學的依據(jù)，幫助企業(yè)提高其競爭力。

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篇5

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；教學；管理

企業(yè)管理學科是社會科學和自然科學之間的邊緣學科，其內(nèi)容涉及多門學科的知識。通過學習這門課程，有利于培養(yǎng)學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；增強管理意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，使其具備系統(tǒng)的整體企業(yè)管理觀念。

一、本課程教學的特點

1.復(fù)雜性。企業(yè)管理學內(nèi)容豐富龐雜，涉及到企業(yè)學、管理學、企業(yè)經(jīng)營管理、企業(yè)生產(chǎn)管理等學科體系，其課程內(nèi)容涵蓋企業(yè)制度與環(huán)境、企業(yè)經(jīng)營計劃與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷管理、公共關(guān)系管理、新產(chǎn)品開發(fā)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、項目管理、設(shè)備管理、人力資源管理、財務(wù)管理、企業(yè)文化、物流管理、管理創(chuàng)新等，可見企業(yè)管理學課程內(nèi)容的復(fù)雜性。

2.實踐性。企業(yè)管理學是一門實踐性很強的課程。課程所涉及的內(nèi)容與企業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)營活動密切相關(guān)，科學的理論與知識完全來自于經(jīng)營實踐，反過來又指導(dǎo)著實踐活動。

3.創(chuàng)新性。隨著時代的進步，不同的經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)管理的內(nèi)容、方式、原理也都發(fā)生著巨大的變化，因此，授課過程不再是因循守舊地宣講教材，必須結(jié)合時代經(jīng)濟的發(fā)展、政策的變化，精心挑選、組織授課材料，傳播新的經(jīng)營思想及理念。

4.針對性。學習這門課，不同專業(yè)的學生，由于知識背景不相同，需要因人施教，采用不同的教學方法，這樣才能有更好的教學效果。針對本科生學習程度、自學能力、學習興趣、理解能力的不同，應(yīng)實行多元化、分層次指導(dǎo)。

二、轉(zhuǎn)變教學理念，促進學生發(fā)展

1.以學生為本，培養(yǎng)學習興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，學習興趣是學習動機中最活躍的心理成分，具有學習興趣的學生，會把學習看成內(nèi)心的滿足而不把學習當成負擔。教師的教學活動出發(fā)點和歸結(jié)點是引導(dǎo)學生如何學，使學生變被動灌輸為主動求知。

2.培養(yǎng)學生靈活、系統(tǒng)思維能力。課堂上老師講過的的案例是在特定的環(huán)境下形成的，而現(xiàn)實中事件的發(fā)生，往往是盤根錯節(jié)，一時很難理清頭緒，因此不能按部就班地照搬照用學過的知識。提高學生模糊思維、辯證思維、發(fā)散思維能力、系統(tǒng)思維的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力就顯得十分重要，這就要求教師要時刻提醒學生知識要靈活運用，不能生搬硬套，隨機應(yīng)變才是硬道理。

3.對學生進行德育教育?！笆澜?00強企業(yè)中，中國企業(yè)有多少呢？”、“中國哪些企業(yè)具有世界先進的管理技術(shù)”等這些的問題的提出，由老師加以引導(dǎo)無疑會增加學生的愛國熱情，雖然目前“出國留學熱”，優(yōu)秀的人才可能定居國外，但中國的建設(shè)仍需要大量的人才，用鮮活的、生動的創(chuàng)業(yè)家的故事來感染學生，讓他們成為有抱負、有理想的建設(shè)中國的創(chuàng)業(yè)新人。

4.注重膽識、信心的培養(yǎng)。人人都具有成功的潛能，但生活中的成功者卻總是極少數(shù)人。很多同學受此影響，信心不足。課堂上講一些企業(yè)家的艱苦創(chuàng)業(yè)故事，比如：比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)故事、海爾張瑞敏（從工人到首席執(zhí)行官）的故事等，有利于培養(yǎng)學生良好的心理承受能力和挫折容忍力，極大地鼓舞學生的斗志。

三、靈活運用教學方法，提升教學效果

1.啟發(fā)式教學，激發(fā)學生求知欲望。畢業(yè)后你打算開一家公司嗎？開辦公司的流程是怎樣的？這些問題與同學今后的就業(yè)、發(fā)展密切相關(guān)，以問題的形式提出，可以使學生在設(shè)問和釋問的過程中萌生自主學習的動機和欲望，進而逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣，并在實踐中不斷優(yōu)化自主學習方法，提高自主學習能力。一個好的教師，不應(yīng)只是把知識講給學生，而是要教給他自己獲取知識的方法。因此，在課堂教學中，教師要教給學生最基本的科研與創(chuàng)新方法，這樣才有助于其在以后的工作崗位上解決各種各樣的新問題。

2.情景模擬教學方法的運用，提升學生的參與意識。情景模擬式教學方法主要是通過對事件或事物發(fā)展與發(fā)展環(huán)境、過程的模擬或虛擬再現(xiàn)，讓學生身臨其境，理解教學內(nèi)容。這種能力培訓(xùn)方法，有助于學生激發(fā)自身潛能，樹立正確的自我觀念，增強有效的時間管理能力，增進人際溝通能力，從而培養(yǎng)學員的綜合領(lǐng)導(dǎo)才能。教師將相關(guān)的主題內(nèi)容安排完，從選案例開始，學生自我組織進行分工與協(xié)作，包括搜集資料、制作PPT表演背景，場景的模擬等。所以，配合這一教學活動，學生親身體驗了管理不是書上的文字，而是工作中的具體角色。

3.案例教學能夠?qū)⒗碚撆c實際充分聯(lián)系起來。教師在精心選擇符合教學內(nèi)容的案例后，可以因地制宜，用以下方式靈活進行案例教學：（1）引導(dǎo)式。在講解基本理論之前，先介紹一個典型案例，之后再逐層分析，好似撥開迷霧，讓學生有深刻的印象。（2）穿插式。教師在講解書本相關(guān)知識的過程中，可以將各種案例作為支持理論的依據(jù)穿插其中，使學生通過案例理解基本理論。（3）討論式。教師可以在系統(tǒng)講授某一章或某一問題后，提出一個案例，讓學生分析討論，并適當進行啟發(fā)式提問，最后進行總結(jié)。學生通過對實際問題的分析來加深對理論知識的理解和分析運用能力，從而做到深入淺出，收到事半功倍的效果。

4.沙盤模擬在企業(yè)管理課程中的運用。沙盤模擬作為一種體驗式的教學方式，是繼傳統(tǒng)教學及案例教學之后的一種全新教學模式，改變了多年來“教師苦教，學生死學”的傳統(tǒng)教育教學方式，建立以“學生學為主，教師教為輔”的全新的教學理念。另外，沙盤模擬教學融理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身，可以使學生在參與、體驗中完成從知識到技能的轉(zhuǎn)化，進一步強化學生管理知識的綜合運用，訓(xùn)練學生的管理技能，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5.現(xiàn)場實地參觀學習，強化實踐學習。俗話說“實踐出真知”。實踐教學就是學生走出課堂，到社會生產(chǎn)經(jīng)營組織去設(shè)身處地感受現(xiàn)實的情況，這對培養(yǎng)學生的智能、技能、綜合素質(zhì)至關(guān)重要。在教學的過程中，根據(jù)具體內(nèi)容適當安排學生走出課堂，走進不同的企業(yè)，去了解現(xiàn)代企業(yè)的各種不同的管理方法、理念與技術(shù)，回來后可以自己編寫小案例，這樣對學生來說是極大的鍛煉，為學生以后走上新的工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

四、建構(gòu)優(yōu)質(zhì)教學體系，提高教學水平

1.精選優(yōu)質(zhì)教材。教材的使用包括課堂主講教材與課外輔助教材兩大部分。對經(jīng)管專業(yè)學生而言，主講教材包括普通高等教育國家級規(guī)劃教材《企業(yè)管理》及《現(xiàn)代企業(yè)管理》等，課外輔助教材有《企業(yè)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略》、《企業(yè)戰(zhàn)略能力研究》、《企業(yè)管理案例集》、《追求卓越》、《管理學》（第9版：羅賓斯）等。對于非經(jīng)管專業(yè)學生而言，《企業(yè)管理概論》的一些簡單易懂的版本更適合一些，課外輔助教材如：《30天讓你精通管理學》、《管理故事與哲理》等。

2.建設(shè)高質(zhì)量的教學梯隊。教師需注重教學、科研兩方面知識積累。教學質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課程主持人、主講教師的教學水平和整體的能力。教師的學術(shù)水平與教學水平相兼?zhèn)?，教學科研齊頭并進，需要埋頭苦干。只有這樣才能有創(chuàng)新教育、深化教改的基礎(chǔ)。教學團隊的共同學習也成為必修課之一。如一起參加備課，就相關(guān)章節(jié)進行探討，研究教學及方法；參觀其他院校并進行學術(shù)交流；進行企業(yè)走訪調(diào)研，實地了解企業(yè)的情況，撰寫教學案例。這些對教學團隊而言都非常重要，直接關(guān)系到教學能力的提高。

3.根據(jù)市場變化，不斷更新教學內(nèi)容。要求教師及時掌握管理市場的新特點、新變化、新發(fā)展，了解管理職業(yè)的新要求，及時研究并運用新理論，改革教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)需求的零距離貼近。在內(nèi)容的持續(xù)性改進方面，須緊密結(jié)合經(jīng)濟全球化背景，拓寬企業(yè)管理教學的視野。

4.綜合運用多種教學方法。教師可采取課堂講授法、課堂分組討論法、課堂辯論法、學生自學法、企業(yè)管理調(diào)查活動等多種教育方法培養(yǎng)學生解決問題能力，提高教學質(zhì)量。還可以采用多媒體教學，可以通過給學生播放一些企業(yè)訪談節(jié)目，如《財富人生》、《中國經(jīng)營者》、《對話》、《第一財經(jīng)》、《經(jīng)濟觀察》等，讓同學們了解那些真正的企業(yè)管理者們在企業(yè)中會碰到什么實際問題，他們?nèi)绾谓鉀Q，他們用什么樣的企業(yè)管理思想來經(jīng)營企業(yè)，他們?nèi)绾蝸砜创髽I(yè)管理等。

5.規(guī)范課程考核。企業(yè)管理教學的考核方法可以是多樣化的，如以案例分析報告、調(diào)研報告、實際問題回答等作為考核內(nèi)容，學生可以以小組為單位完成，進行現(xiàn)場專題探討并形成分析報告。報告作業(yè)作為課程考核的一個組成部分，占總成績的一定百分比。

6.做好教師教學質(zhì)量的評估。學習評價的不同：教學評價主要是通過檢驗教學目標的達成，形成教學反饋，為教學設(shè)計的修改提供依據(jù)。在評價中要引導(dǎo)學生參與評價過程，以便發(fā)揮學生的主體作用。此外，教學督導(dǎo)：通過聽課、座談等方式提出的建議可以促使教師教學質(zhì)量明顯提升。教師間相互聽課，在一定程度上有利于共同提高教學水平。

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農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學研究的指導(dǎo)原則

(一)的辯證唯物主義和歷史唯物主義是研究農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學的基本指導(dǎo)原則要建立具有中國特色的農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學，應(yīng)結(jié)合中國農(nóng)業(yè)企業(yè)管理實踐，吸收中、外、古、今在管理科學中的有益的東西，以充實和豐富本學科的內(nèi)容。

(二)農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學是一門實踐性很強的科學它是企業(yè)管理實踐經(jīng)驗的總結(jié)。因此在研究中要遵照理論與實踐密切結(jié)合的原則辦事，要重視把從管理實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗上升到理論、豐富學科的知識，再用這些知識去指導(dǎo)企業(yè)管理的實踐活動。

(三)研究農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學，必須與具體環(huán)境條件相結(jié)合，必須堅持實事求是的原則各個國家、各個歷史時期、社會經(jīng)濟發(fā)展的水平不同，客觀條件也不一樣。在借鑒別人的經(jīng)驗和理論或歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)時，必須從實際出發(fā)，根據(jù)具體情況來運用，絕不可照抄、套用。

(四)研究農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學也應(yīng)堅持“以我為主、博采眾長、融合提煉、為我所用”的原則，認真吸收中、外、古、今管理科學中有益的理論、經(jīng)驗和方法，通過消化吸收，形成具有中國特色，適合中國農(nóng)業(yè)企業(yè)管理實踐所要求的農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學。

農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學研究的方法

(一)農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學研究的一般方法

1.綜合化研究方法。農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學是交叉性邊緣科學，與其它一些學科，如社會科學、經(jīng)濟科學、技術(shù)科學密切聯(lián)系，綜合運用其它學科的研究成果，豐富和發(fā)展本學科的內(nèi)容，甚至移植其它學科的理論與經(jīng)驗為農(nóng)業(yè)企業(yè)管理實踐服務(wù)。

2.借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的方法。農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學是處于建設(shè)和發(fā)展中的一門學科，一方面需要借鑒和繼承中、外、古、今管理方面有效的理論與經(jīng)驗，另一方面還必須有所創(chuàng)造和發(fā)展，使這門學科不斷豐富、完善和提高。

3。定性分析與定量分析相結(jié)合的方法。在研究中把定性分析與定量分析結(jié)合起來，可克服兩種方法各自的局限性，從而求得更加科學和可靠的結(jié)果，以便更加有效地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)企業(yè)管理的實踐活動。

4.系統(tǒng)分析方法。農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學是一個系統(tǒng)性科學，它研究的對象是一個復(fù)雜的大系統(tǒng)，是系統(tǒng)的理論與經(jīng)驗的總結(jié)。因此，只有運用系統(tǒng)的方法才能找出它的規(guī)律性和相互關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系性。這是解決管理中復(fù)雜問題的有效方法。

(二)農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學研究的具體方法

1.歷史研究法。通過對農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學形成與發(fā)展歷史的考查，研究學科發(fā)展的規(guī)律，可以達到“鑒往察來”，“借古助今”的目的，’研究管理的歷史經(jīng)驗，對發(fā)展這門學科是不可缺少的。

2.觀察研究法。對研究的對象進行系統(tǒng)、全面、連續(xù)和細致地觀察，掌握第一手資料，作為依據(jù)，以研究和分析管理的經(jīng)驗與方法，并將其上升到理論以便用于指導(dǎo)管理實踐。

3.調(diào)查研究法。通過各種形式的調(diào)查研究，了解一個企業(yè)或一個部門的管理情況，弄清管理中的經(jīng)驗、問題及發(fā)展趨勢，從大量事實中概括出有規(guī)律性的理論和方法，用來充實本學科的內(nèi)容。

4.試驗研究方法。試驗是認識客觀事物的重要手段，它是在一定的環(huán)境條件下，按既定的方案，對研究對象進行試驗和考察，從中尋求管理的規(guī)律性和具體方法，并判明其是否具有實際應(yīng)用的價值。

5.案例分析方法。通過對管理活動的典型案例的分析，從中總結(jié)出理論、經(jīng)驗和方法，用以指導(dǎo)企業(yè)管理的實踐。這一方法在西方國家的管理教學中廣泛應(yīng)用，效果很好，實踐證明，這是研究農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學的一個有效方法。

 

農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學的指導(dǎo)原則和研究方法相關(guān)文章：

1.有關(guān)農(nóng)林經(jīng)濟管理類論文

2.什么是管理學 管理學研究內(nèi)容和方法

3.企業(yè)管理學基礎(chǔ)知識

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關(guān)鍵詞：財務(wù)會計報告現(xiàn)狀完善

企業(yè)的財務(wù)會計報告是由會計主體所編制的充分反映特定日期企業(yè)的財務(wù)狀況以及某個會計期間的生產(chǎn)與經(jīng)營成果、企業(yè)的現(xiàn)金流量的綜合性報告文件。企業(yè)管理人員可以利用從財務(wù)會計報告中獲取的信息切實掌握企業(yè)的發(fā)展情況，并且在此基礎(chǔ)上制定下一步的發(fā)展戰(zhàn)略。此外，在改進企業(yè)自身的管理的同時，還可以了解同行業(yè)競爭者的情況，為企業(yè)將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、目前企業(yè)財務(wù)會計報告存在的主要問題

(一)重視成本的核算工作而輕視價值的核算工作

在企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營當中，投入成本的高低將直接影響到其盈利狀況。而企業(yè)的會計報告當中，通常采取歷史成本當作核算計價的依據(jù)，而在核算中，企業(yè)的“成本”往往是會計主體對于“投入”所進行的核算，而價值則是會計主體對于“產(chǎn)出”所進行的核算。伴隨社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，一旦出現(xiàn)通貨膨脹，對于企業(yè)財務(wù)會計報告的客觀真實性將會產(chǎn)生直接的影響，也就是投入的歷史成本比現(xiàn)行市場上的成本低得多。使得企業(yè)將會出現(xiàn)“入不敷出”的狀況。

(二)難以滿足信息使用者的具體要求

在企業(yè)日常生產(chǎn)運營當中，不同部門、工作以及職位對于財務(wù)會計報告的具體要求并不相同。因此，造成財務(wù)會計報告難以滿足信息使用者的具體要求。此外，部分企業(yè)的會計報告由于會計人員出現(xiàn)的一些失誤，造成報告中的數(shù)據(jù)與企業(yè)的實際數(shù)據(jù)存在比較大的出入，給企業(yè)的財產(chǎn)帶來了較大的損失，還對企業(yè)將來的發(fā)展產(chǎn)生了影響。

(三) 重視以往的經(jīng)濟活動，輕視日后的經(jīng)濟活動

在目前我們國家大部分企業(yè)的會計報告中，主要以會計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)加以匯總，而企業(yè)的發(fā)展當中，不但要求掌握企業(yè)以往的財務(wù)情況，并且還要求預(yù)測將來的財務(wù)發(fā)展情況，從而為企業(yè)將來的戰(zhàn)略部署提供可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。除此之外，企業(yè)在日常生產(chǎn)運行當中，財務(wù)管理工作既一個企業(yè)的運營核心，更是企業(yè)將來發(fā)展的關(guān)鍵保障。所以，就要求企業(yè)會計人員在編制會計報告的時候，可以利用對有關(guān)的信息進行分析，將企業(yè)日后的經(jīng)濟活動綜合考慮。

(四)所披露的信息內(nèi)容不夠完整

當前企業(yè)財務(wù)會計報告中的一大頑疾仍然是所披露的信息內(nèi)容不夠完整。以過去經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來為基礎(chǔ)的財務(wù)會計報告勢必造成一部分盡管并非過去產(chǎn)生的經(jīng)濟交易，然而對企業(yè)將來的生產(chǎn)經(jīng)營指標有較大影響的事項在財務(wù)報告中無法得到充分體現(xiàn)，比如企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營優(yōu)勢、人力資源情況、企業(yè)承擔社會責任的情況、企業(yè)長期以來生產(chǎn)經(jīng)營中累積的商業(yè)信譽、企業(yè)面臨的主要風險與機遇以及各種不確定性因素等等。

二、改進企業(yè)財務(wù)會計報告的主要措施

(一)加速會計法制建設(shè)的腳步，加強法制監(jiān)管力度

伴隨社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，在企業(yè)的發(fā)展中，部分財務(wù)人員由于難以經(jīng)受住利益的誘惑而實施了違法犯罪活動，使得企業(yè)蒙受了較大的經(jīng)濟損失。所以，不僅要求企業(yè)管理人員積極改進財務(wù)會計報告，并且必須進一步建立健全會計法律法規(guī)。第一，在建設(shè)會計法制當中，企業(yè)管理人員必須充分借鑒西方發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，并且應(yīng)與企業(yè)的具體實際有機結(jié)合，從而更好地滿足企業(yè)的發(fā)展需求。第二，企業(yè)管理人員必須進一步加大宣傳會計法制的力度，使得廣大財務(wù)人員可以在工作中切實擺正自己的心態(tài)。

(二)不斷完善財務(wù)報告的結(jié)構(gòu)形式

進一步完善財務(wù)報告的結(jié)構(gòu)形式，以提升財務(wù)報告的質(zhì)量，從而更加準確客觀地反映出企業(yè)的財務(wù)運行情況。具體表現(xiàn)為如下幾點。第一，在調(diào)整與優(yōu)化財務(wù)報告結(jié)構(gòu)時，必須針對企業(yè)的具體實際，適當增加增值表以及全面受益報告。第二，財務(wù)人員應(yīng)當按照企業(yè)管理人員的具體要求，設(shè)立不一樣的財務(wù)報告形式，并且附注說明，從而最大程度地符合企業(yè)不同層次管理人員的要求。

(三)改革管理方式，保證企業(yè)財務(wù)報告以及會計信息的真實性

財務(wù)報告信息是否真實準確，不但對企業(yè)的日常生產(chǎn)運營有重要影響，還會影響到企業(yè)管理人員的決策。所以，要求企業(yè)的財務(wù)人員在管理中，積極改革財務(wù)管理方式，從而保證企業(yè)的財務(wù)報告以及會計信息真實可靠。比如利用網(wǎng)絡(luò)計算機來進行財務(wù)管理或者建立科學可行的報告管理制度等。

(四)真正發(fā)揮披露信息內(nèi)容的作用

在企業(yè)的財務(wù)報表的補充說明中，充分披露企業(yè)物價變動的相關(guān)信息。除此之外，應(yīng)當適當采取披露 “區(qū)間”或者“范圍”等估計數(shù)量報表項目的相關(guān)資訊，從而避免會計報表項目看起來確定，而對會計信息使用者卻非常容易造成誤導(dǎo)的問題。在其余的財務(wù)報告中，重點披露企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的一些非常重要的事項以及各種不確定性因素，比如存在的重大風險以及機遇、企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢以及長期以來累積的商業(yè)信譽等。

總而言之，在企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營以及管理當中，企業(yè)的財務(wù)會計報告不但可以有效反映某段時間該企業(yè)的財務(wù)運營情況，還可以為企業(yè)管理人員制定將來的發(fā)展策略提供科學可靠的依據(jù)。所以，要求企業(yè)的管理人員在日常的管理過程中，對企業(yè)財務(wù)會計報告進行嚴格的管理，聘用專業(yè)的財務(wù)人員進行管理。唯有如此，才可以確保企業(yè)的財務(wù)管理正常進行，進而為企業(yè)將來的科學發(fā)展奠定非常扎實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]董煜.財務(wù)會計報告的弊端及改革措施分析[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2011;3

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浙江省財政廳、上海國家會計學院、浙江省總會計師協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)，首都經(jīng)貿(mào)大學、浙江財經(jīng)大學、重慶工業(yè)大學等院校專家教授，《財務(wù)與會計》、《中國會計報》、《中國總會計師》雜志、巨化集團等特邀企業(yè)嘉賓100余人參加了會議。

會議由浙江省總會計師協(xié)會信息化專業(yè)委員會主任張明明教授主持，浙江省財政廳會計處副處長周克儉和浙江省總會計師協(xié)會常務(wù)副會長俞樂平對會議召開表示祝賀并致辭。

現(xiàn)場會主要交流內(nèi)容有：一是由浙江正泰電器股份有限公司董事、副總裁王國榮作了“正泰電器基于集群式供應(yīng)鏈價值提升的財務(wù)信息化實踐”專題發(fā)言。正泰財務(wù)信息化以集群式供應(yīng)鏈價值提升為目標，以財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理為主線，通過規(guī)范、集成、協(xié)同和創(chuàng)新的信息化實踐，持續(xù)推進核算會計、業(yè)務(wù)會計、決策會計信息化建設(shè)，推動業(yè)務(wù)流、資金流、信息流的統(tǒng)一，實現(xiàn)財務(wù)工作由賬務(wù)核算、業(yè)務(wù)監(jiān)控職能向支持服務(wù)和價值管理職能轉(zhuǎn)變。二是由正泰電氣股份有限公司副總裁宋丹丕作了 “打造成本精細化管控能力的正泰電氣兩化融合管理體系實踐”專題報告，指出兩化融合不是簡單的企業(yè)信息化，是與企業(yè)戰(zhàn)略和核心競爭力相匹配的信息化，更不局限于信息化，是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略和核心競爭力展開的信息化工作。三是由正泰集團大數(shù)據(jù)部總經(jīng)理孫欽輝作了“大數(shù)據(jù)引領(lǐng)我們走向數(shù)據(jù)智能時代”專題發(fā)言，向與會人員展示如何運用大數(shù)據(jù)工具，精準判斷問題，提升管理效益和運營效率。四是由巨化集團公司CIO江永忠作了“巨化集團基于四鏈融合的財務(wù)信息化建設(shè)與實踐”專題報告，介紹了巨化集團通過建立集約化的私有云計算數(shù)據(jù)中心、管理信息化ERP、生產(chǎn)信息化系統(tǒng)，搭建中國化工云商網(wǎng)，形成智慧總部管控鏈、智慧營運產(chǎn)業(yè)鏈、智慧金融價值鏈、智慧物流供應(yīng)鏈四鏈融合和四流合一的財務(wù)業(yè)務(wù)協(xié)同體系。

圍繞會議主題，浙江省總會計師協(xié)會信息化專業(yè)委員會主任張明明作了“以大目標的視野、大系統(tǒng)的理念推動管理會計信息化健康發(fā)展”的專題報告，提出了我國企業(yè)管理會計信息化工作應(yīng)緊緊把握住國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標，在工業(yè)化和信息化兩化融合的建設(shè)中，根據(jù)自身的生產(chǎn)和經(jīng)營特點及管理需求建立管理會計系統(tǒng)，各個企業(yè)要借“中國制造2025”的東風，推動本企業(yè)管理會計信息化的健康發(fā)展。

大會專題交流后，與會嘉賓對正泰、巨化兩家集團在管理會計、財務(wù)信息化等方面的工作作了點評，并對未來管理會計信息化工作展開了熱烈的討論。

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應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標是“以理論知識為基礎(chǔ)”和“注重應(yīng)用性”，即在基本理論知識學習的基礎(chǔ)上，側(cè)重于對學生應(yīng)用專業(yè)理論知識指導(dǎo)實踐工作能力的培養(yǎng)。應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)所培養(yǎng)的學生不僅要掌握扎實的理論知識，同時還應(yīng)具備運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的實踐技能，在未來的企事業(yè)單位中，能夠擔負一線的管理者和組織者，這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展對工商管理專業(yè)人才的需要。因此，根據(jù)企業(yè)信息化管理系統(tǒng)制造行業(yè)和企業(yè)信息化管理技術(shù)運用的要求，應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)（企業(yè)信息化管理方向）的培養(yǎng)目標定位為：能系統(tǒng)地掌握工商管理基本理論，重點掌握企業(yè)信息化管理原理性知識，培養(yǎng)具有企業(yè)信息化項目運作能力和較強的企業(yè)信息化管理系統(tǒng)應(yīng)用實踐能力的高級應(yīng)用型管理人才。

二、課程設(shè)置方面

基于為企業(yè)信息化管理系統(tǒng)制造企業(yè)和運用信息化管理技術(shù)的企業(yè)、特別是中小型企業(yè)培養(yǎng)信息化管理高級應(yīng)用型人才的目標，按照重能力、厚基礎(chǔ)、理論與實踐并重、系統(tǒng)整合的原則設(shè)置工商管理專業(yè)課程。所謂重能力，就是注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，注重培養(yǎng)學生擔負企事業(yè)單位一線管理者和組織者的能力；所謂厚基礎(chǔ)，就是在課程體系的設(shè)置上重視基本理論知識、方法與素質(zhì)的培養(yǎng)；理論與實踐并重，就是在課程體系中增加實踐教學課程的比例，在課程教學中增加實踐教學的環(huán)節(jié)。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標，工商管理本科專業(yè)（企業(yè)信息化管理方向）主要開設(shè)的課程有“C語言程序設(shè)計”“項目管理”“生產(chǎn)運作管理”“ERP原理”“ERP解決方案與ERP案例”“JAVA程序設(shè)計”“ERP專業(yè)數(shù)據(jù)庫”“業(yè)務(wù)流程重組”“電子商務(wù)”等。另外，針對企業(yè)信息化管理職業(yè)特點，鼓勵學生參加企業(yè)信息化管理類的職業(yè)資格培訓(xùn)，堅持工商管理人才培養(yǎng)體系中學歷文憑和職業(yè)資格證書并重的教學原則。

三、實驗室教學方面

實驗室是學生用于驗證理論并將理論與實際相結(jié)合的一個重要過程，是培養(yǎng)學生應(yīng)用能力的第一步。工商管理本科專業(yè)（企業(yè)信息化管理方向）應(yīng)建立企業(yè)信息化管理技術(shù)開發(fā)和運用實驗室、企業(yè)信息化實驗室和ERP模擬實驗室。企業(yè)信息化實驗室，主要承擔經(jīng)濟管理系工商管理專業(yè)的ERP項目實施與管理實訓(xùn)。本實訓(xùn)突出以實踐為主體的課程特點，在實訓(xùn)過程中為學生分配角色，使學習通過模擬企業(yè)ERP的實施過程，來加深對ERP原理的理解，熟悉企業(yè)實施ERP的具體操作流程和對于ERP實施效果的過程控制；另外，在實訓(xùn)過程中，模擬企業(yè)的實際過程運作環(huán)境和管理理念，建立規(guī)范化的過程評價標準也是本實訓(xùn)的特點。

ERP模擬實驗室，主要承擔ERP模擬演練，這種模擬實訓(xùn)課程是依托沙盤模型或某種ERP主流軟件，對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、采購管理與業(yè)務(wù)流程、庫存管理、存貨管理、銷售管理、人力資源與薪資管理、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、物料需求規(guī)劃等企業(yè)運作環(huán)節(jié)進行模擬，讓學生在仿真的企業(yè)環(huán)境中，通過角色扮演和對抗演練，來體驗如何優(yōu)化企業(yè)各項資源的管理理念。本實驗是學生進行角色扮演，在教師的引導(dǎo)下，體驗企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，進而在該過程中體會ERP核心理念，體驗統(tǒng)一信息平臺下的企業(yè)運作管理，學習依靠客觀數(shù)字評測與決策的意識與技能，感悟準確及時集成的信息對于科學決策的重要作用，訓(xùn)練信息化時代的基本管理技能，從而全面提高管理能力。校內(nèi)實驗室能較好地培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的實際能力，但校內(nèi)實驗室畢竟是企業(yè)的模擬環(huán)境。因此，建立校外實踐基地，加強培養(yǎng)學生在現(xiàn)實環(huán)境的實際動手能力，是工商管理應(yīng)用型人才教育的顯著特點之一。同時，在社會實踐教學過程中，通過建立實踐教學質(zhì)量標準體系和質(zhì)量控制體系，做好學生平時實踐和模擬實習管理，建立日常實驗、實踐、實訓(xùn)的量化考核標準，更好地提高工商管理專業(yè)的綜合教學水平。

四、案例教學方面

案例教學是一種參與性的學習方法。讓學生親自參與并解答問題，培養(yǎng)學生解決綜合性、復(fù)雜性和即時性的問題的能力。但案例教學中存在部分學生參與度不夠、濫竽充數(shù)的問題，這大大降低了案例教學的教學效果。為了解決這些問題，提高學生參與案例研究的積極性，案例教學方法應(yīng)該著手從案例的選取、案例研究小組的劃分、學生成績的管理等方面進行改進。案例的選取和案例研究小組的組成方面。第一，將案例分為不同的類型，一個班級分為幾個案例小組，每組6～8名成員，每個小組完成不同的案例分析。案例小組分組的標準是基于學生對某個案例的興趣、愛好，不以學生的學習成績、性別進行分組；第二，在成績評定方面，每位學生針對案例的研究，提交一份獨立的研究報告，這份案例研究報告的成績將作為學生個人的平時成績，構(gòu)成總成績的一部分，這樣可以有效降低學生濫竽充數(shù)的可能性。

學生案例研究成績由三部分組成：學生個人平時成績（30%）、小組案例研究報告成績（40%）和小組案例研究演講成績（30%）。平時成績和研究報告成績由指導(dǎo)老師評定。演講成績由指導(dǎo)老師和學生共同評定，第一，組建一個案例演講評審小組，組員由指導(dǎo)教師和每組的一位學生構(gòu)成，該學生可以代表本小組直接就案例演講效果給出成績，也可以給出一個本小組全體成員的平均成績；第二，在案例演講過程中，演講者和該組成員將問答指導(dǎo)老師和其他同學提出的問題，該小組每位學生對本案例內(nèi)容的了解、理解、掌握程度，將直接影響該小組的成績；第三，評審小組給出每組案例演講的成績；第四，指導(dǎo)老師根據(jù)三部分成績給出總成績。這種案例研究教學方法將重點解決兩個方面的問題，一方面，每位同學必須認真參與案例研究，其個人行為將影響小組成員和自己個人的成績；另一方面，每位同學都有評分的資格和權(quán)利。這樣做極大地提高了學生對案例演講的關(guān)注度、參與度。

五、實踐教學方面

為培養(yǎng)出具備理論知識和操作技能的應(yīng)用型人才，完成人才培養(yǎng)目標，消化吸收專業(yè)主干課程內(nèi)容，將理論知識運用于實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，工商管理專業(yè)應(yīng)該建立四個階段實習課程：認知實習、專業(yè)實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習，其中前三項實習時間集中在每學年的夏季小學期。

（一）認知實習

認知實習是工商管理專業(yè)集中實踐教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，本實習為學生在學習專業(yè)課之前提供感性認識，激發(fā)學生學習專業(yè)課的興趣，增強學生學習的主觀能動性，為專業(yè)知識的學習奠定基礎(chǔ)，認知實習可使學生初步了解本專業(yè)的學習內(nèi)容，專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。本實習屬于工商企業(yè)管理、工商企業(yè)運營管理、企業(yè)信息化管理基礎(chǔ)知識和基本技能的初步認識實習，通過專家講授、學生社會實踐、到工礦企業(yè)實地觀察等，培養(yǎng)學生對工商企業(yè)發(fā)展前景、公司經(jīng)營特點、市場環(huán)境、公司文化等的感性認識。通過本次實習，要求學生了解、認識工商管理公司的組織機構(gòu)設(shè)置、各部門的職能性質(zhì)，熟悉工商管理業(yè)務(wù)，為今后的具體業(yè)務(wù)實習和專業(yè)技能的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。認知實習的內(nèi)容分感性認識和理性認識兩部分。感性認識是帶領(lǐng)學生到企業(yè)實踐，讓學生了解、理解和掌握工商企業(yè)管理的基本職能、生產(chǎn)運作流程等。理性認識是聘請企業(yè)管理人員、資深教師等為學生舉辦有關(guān)企業(yè)內(nèi)容的講座，同學生進行交流和溝通。本實習重點考查學生對企業(yè)的基本認識，主要包括企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的功能、員工的價值觀、工作流程、規(guī)章制度及其執(zhí)行情況等。實習結(jié)束要求學生完成實習報告。

（二）專業(yè)實習

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實際上，作為代表國務(wù)院履行企業(yè)國有資產(chǎn)出資人職責的特設(shè)機構(gòu)，國資委自成立以來就持續(xù)推動央企履行社會責任。去年，國資委啟動了為期兩年的中央企業(yè)管理提升活動，確定了13個管理提升的重要項目，其中一個就是社會責任管理。

國資委研究局局長彭華崗對記者表示，“我們力圖通過提升中央企業(yè)社會責任管理水平，使企業(yè)社會責任理念和可持續(xù)發(fā)展的要求融入企業(yè)戰(zhàn)略、治理和日常運營的各個流程之中，實現(xiàn)社會責任和企業(yè)經(jīng)營的有效融合?！币钥沙掷m(xù)發(fā)展為核心

記者：2012年，國資委將社會責任管理作為管理提升活動的重要領(lǐng)域，這樣做的目的是什么？

彭華崗：一個企業(yè)履行社會責任做得好不好，不能僅從一兩個社會責任議題的表現(xiàn)來看，核心和關(guān)鍵是要看這個企業(yè)是否實現(xiàn)了社會責任與企業(yè)經(jīng)營的融合。2012年我們將社會責任管理作為管理提升活動的重要領(lǐng)域，也是希望企業(yè)能夠真正將社會責任理念融入到日常運營中去，真正建立履責的體制和機制。

首先，希望企業(yè)在制定發(fā)展戰(zhàn)略、進行重大決策過程中，充分體現(xiàn)企業(yè)自身的社會責任理念，不僅要分析對企業(yè)自身發(fā)展的影響，也要綜合分析對利益相關(guān)方和社會環(huán)境的影響。其次，希望企業(yè)將社會責任的理念和可持續(xù)發(fā)展的要求融入企業(yè)日常運營，既包括融入到研發(fā)、設(shè)計、投資、采購、生產(chǎn)、銷售等日常經(jīng)營的各個流程和環(huán)節(jié)，也包括融入到人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷、風險管理、業(yè)績考核等企業(yè)運營各個職能體系，實現(xiàn)全方位融合。此外，還要將社會責任融入供應(yīng)鏈管理，通過對供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量、安全環(huán)保、合同履約率、員工權(quán)益保護等社會責任議題的評估，擇優(yōu)選擇社會責任感強的供應(yīng)商，促進供應(yīng)鏈共同履行社會責任。

記者：目前，社會各界對企業(yè)社會責任有許多不同的理解，你認為央企的社會責任理念有何特點？

彭華崗：對企業(yè)社會責任的理解決定了一個企業(yè)社會責任工作的方向，也決定了這項工作的深入程度。什么是企業(yè)社會責任？簡單來說就是企業(yè)要對社會負責任。目前盡管很多組織對社會責任都有各自的理解，但一個比較權(quán)威盼理解是國際標準化組織（ISO）在社會責任指南（ISO26000）中提出的社會責任概念。國際標準化組織認為，社會責任的基本特征是組織將社會和環(huán)境考慮納入其決策和活動，并且為其決策和活動對社會和環(huán)境的影響承擔責任的意愿、行為和績效。

中央企業(yè)在推進社會責任工作中逐步認識到，必須立足可持續(xù)發(fā)展深化企業(yè)社會責任理念。企業(yè)只有為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的全局服務(wù)，才會有自身生存發(fā)展更廣闊的空間。堅持可持續(xù)發(fā)展為核心，在運營全過程中對利益相關(guān)方、社會和環(huán)境負責，追求經(jīng)濟、社會和環(huán)境的綜合價值最大化，這一點已經(jīng)成為中央企業(yè)開展社會責任工作的出發(fā)點和前提。

目前，中央企業(yè)社會責任工作已經(jīng)從基于純粹的道德驅(qū)動、基于社會壓力回應(yīng)，逐步演進到基于綜合價值創(chuàng)造的追求。許多中央企業(yè)結(jié)合社會責任工作的開展，在實踐中不斷總結(jié)提煉，下功夫梳理企業(yè)使命、愿景和價值觀，逐步形成了具有企業(yè)特色的社會責任觀。

企業(yè)社會責任報告

記者：截至2012年底，所有央企都了社會責任報告，這是一個可喜的消息。從目前看，企業(yè)社會責任報告對央企有什么意義？

彭華崗：開始我們對中央企業(yè)社會責任報告只是倡導(dǎo)性的，2009年提出要在三年內(nèi)所有中央企業(yè)都要社會責任報告，去年這個目標實現(xiàn)了。就中央企業(yè)而言，編制社會責任報告實現(xiàn)了多重價值。

一是促進了企業(yè)社會責任理念的深化。許多企業(yè)在編制報告過程中，對企業(yè)社會責任理念進行提煉，對實踐進行系統(tǒng)總結(jié)，這對責任理念在企業(yè)內(nèi)外的傳播和責任意識的提升產(chǎn)生了重要作用。

二是促進了社會責任管理體系的完善。在編制報告的過程中，許多企業(yè)成立了專門機構(gòu)，組建了專業(yè)隊伍，制定了相關(guān)工作制度和流程，這成為中央企業(yè)建立社會責任管理體系、系統(tǒng)深入地開展社會責任工作的基礎(chǔ)。

三是促進了企業(yè)管理水平提升。許多企業(yè)根據(jù)報告的框架和內(nèi)容，逐步探索建立社會責任指標體系，并將這些指標與國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)進行對標，發(fā)現(xiàn)自身缺項弱項指標并加以改進完善，有效提升了企業(yè)管理水平。

四是提升了企業(yè)的溝通水平。編制報告，增強了企業(yè)透明度，為外部利益相關(guān)方評價企業(yè)提供了重要線索，也促進了利益相關(guān)方參與企業(yè)發(fā)展，促進了企業(yè)聲譽提升和溝通交流。

記者：你認為央企社會責任報告還有哪些方面需要改進？

彭華崗：客觀地說，盡管當前中央企業(yè)社會責任工作走在了國內(nèi)前列，有的已經(jīng)達到國際領(lǐng)先水平。但無論是社會責任報告本身，還是其他社會責任工作，中央企業(yè)依然有許多需要進一步改善的地方。最大的挑戰(zhàn)來自認識問題。有越來越多的企業(yè)開始重視這項工作，但有的程度還不夠，一些企業(yè)僅僅將報告作為宣傳工作的一個方面，尚未認識到企業(yè)社會責任報告對企業(yè)社會責任工作乃至企業(yè)管理水平提升的核心價值所在。

彭華崗：央企社會責任不是編寫材料。另外，報告本身的質(zhì)量也有待改進。許多報告披露的信息不夠全面、不夠深入，一些報告只是一份“成績單”，對存在的問題披露分析不夠。報告規(guī)范性也有待提高，從參考標準、時間、編制和形式都需要改善。

此外，報告編制過程中的溝通、后的傳播、意見的采集與反饋等多個環(huán)節(jié)，利益相關(guān)方的參與度都還有待提高，這是一個重要挑戰(zhàn)，也是發(fā)揮社會責任報告促進管理水平提升的關(guān)鍵點。

我們希望企業(yè)更加重視報告編制工作。社會責任報告的編制過程，不是幾個人一個小組在一起編寫一個材料，就能夠完成的，而應(yīng)該一個深化理念、全員參與的過程。我相信，如果企業(yè)社會責任報告不是為了編寫而編寫，不是僅僅作為一個宣傳冊，而是著眼于查找企業(yè)自身履行責任差距、尋找更好的履責方向，是由企業(yè)高層親自推動的，是通過各個部門共同參與的，那么認真編寫報告的企業(yè)將會產(chǎn)生一個共同的體會，那就是社會責任報告的編寫過程重于報告本身，編寫過程中梳理管理體系產(chǎn)生的價值也遠遠高于報告本身的溝通價值。

逐步建立社會責任評價機制

記者：目前，中央企業(yè)社會責任工作呈現(xiàn)出許多亮點和特色，國資委在這背后做了哪些工作？

彭華崗：早在2008年初，我們就了《關(guān)于中央企業(yè)履行社會責任的指導(dǎo)意見》，提出了中央企業(yè)履行社會責任的理念、目標、主要內(nèi)容和措施。2011年9月，我們了《中央企業(yè)“十二五”和諧發(fā)展戰(zhàn)略實施綱要》，從戰(zhàn)略層面對中央企業(yè)社會責任工作進行了部署。2012年5月，國資委成立了中央企業(yè)社會責任指導(dǎo)委員會，進一步加強了對央企履行社會責任的工作指導(dǎo)、戰(zhàn)略決策和制度完善。此外，我們還通過召開社會責任工作會議、開展社會責任培訓(xùn)、征集優(yōu)秀社會責任實踐案例、推動企業(yè)社會責任報告等一系列有效措施，引導(dǎo)中央企業(yè)不斷提升社會責任工作能力和水平，取得了積極成效。2012年，我們又將社會責任管理列入中央企業(yè)管理提升活動的重點專項，推動中央企業(yè)建立完善履行社會責任的長效機制。

記者：國資委如何對央企改造履行社會責任進行評估？

彭華崗：和其他各項工作一樣，績效評價作為閉環(huán)管理的重要環(huán)節(jié)，對提升社會責任工作能力水平將起重要促進作用。去年，我們通過開展《中央企業(yè)責任評價體系研究》課題研究，對這個問題進行了深入分析，初步形成了適應(yīng)中央企業(yè)的一套評價指標體系。

下一步，我們將進一步對評價指標體系進行修改完善，條件成熟時將建立中央企業(yè)社會責任評價機制。我們也將推動中央企業(yè)在現(xiàn)有的統(tǒng)計體系、信息管理體系和績效考核體系的基礎(chǔ)上，探索建立完善自身的社會責任指標體系，逐步推進企業(yè)內(nèi)部的社會責任績效評價。總的想法是，通過指標評價體系進行社會責任評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，全面提升企業(yè)履行社會責任的能力和水平。