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篇1

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)化；施工組織；設(shè)計(jì)；成本；控制

【正文】

1. 工程概況

1.1房建工程概況

西安某小區(qū)商品住宅樓兩棟，各為地下一層，地上十三層（12+1帶躍層），建筑總高度39.45m，總建筑面積12360m2。1#樓設(shè)計(jì)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，樓梯間、電梯間墻體設(shè)計(jì)為剪力墻,抗震設(shè)防烈度6度，框架抗震等級(jí)設(shè)計(jì)為三級(jí),剪力墻抗震等級(jí)設(shè)計(jì)為三級(jí)。如果全部采用框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，將會(huì)增加小區(qū)的建筑成本，使得施工成本超出投資估算，為了平衡工程施工質(zhì)量和施工成本控制關(guān)系，合理控制工程成本，本工程采用了柱箍筋加密的施工方案，詳見(jiàn)下圖1所示，在底層柱的上端和其他各層柱的兩端,按照平均法取矩形截面柱之長(zhǎng)邊尺寸(或圓形截面柱之直徑)、柱凈高之1/6和500mm三者之最大值范圍進(jìn)行箍筋加密，加密后可以有效防止出現(xiàn)裂縫，且不影響房屋的抗震要求。

1.2公路工程概況

臨海高等級(jí)公路如東段位于江蘇省如東縣境內(nèi)，起訖里程K3+298~K77+670，線路全長(zhǎng)74.372Km。老路改造3.47km，土方810萬(wàn)方；大橋8座，長(zhǎng)2086.846m；箱涵16座；圓管涵157道。橋梁基礎(chǔ)為鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。為確保工程質(zhì)量，滿足設(shè)計(jì)要求及有關(guān)規(guī)范的規(guī)定，控制工程成本，在投標(biāo)階段開(kāi)始從人員、機(jī)械設(shè)備、材料、施工前的準(zhǔn)備、工程施工過(guò)程等方面對(duì)工程進(jìn)行施工組織和成本預(yù)控。

⑴通過(guò)專業(yè)分包控制成本。如對(duì)鉆孔灌注樁分項(xiàng)工程進(jìn)行專業(yè)分包招標(biāo)，通過(guò)公開(kāi)、公正的招標(biāo)，選擇管理水平高、技術(shù)力量強(qiáng)的樁基專業(yè)施工隊(duì)伍，為保證工程按規(guī)定的工期、質(zhì)量、投資額完成打基礎(chǔ)。

⑵確定分包工程成本。分包工程成本控制絕不只是在價(jià)款談判中壓低價(jià)款便大功告成,必須建立分包工程全過(guò)程的成本控制方法體系,加強(qiáng)對(duì)該部分成本的研究和控制,對(duì)提高施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益至關(guān)重要。根據(jù)分包工程成本的內(nèi)容,從分包風(fēng)險(xiǎn)成本控制和分包履約過(guò)程成本控制兩方面進(jìn)行優(yōu)化,克服分包所存在的缺陷，控制分包成本。

⑶加強(qiáng)材料管理。施工中的材料可以通過(guò)對(duì)主要材料（如鋼材、水泥、地材）和用量大的輔材（如土工布、土工格柵、柴油）進(jìn)行甲供、甲控管理，對(duì)材料的采購(gòu)方式、計(jì)劃、訂購(gòu)、保管、使用進(jìn)行一系列組織和管理活動(dòng)。一方面應(yīng)保證適時(shí)、適地、按質(zhì)、按量、成套齊備地供應(yīng)；另一方面應(yīng)加速材料的周轉(zhuǎn)、監(jiān)督和促進(jìn)材料的合理節(jié)約使用,以降低材料成本。施工過(guò)程也就是材料消耗的過(guò)程,材料價(jià)約占工程總造價(jià)的50-70%。因此加強(qiáng)材料管理對(duì)控制成本非常重要。

⑷機(jī)械成本控制。土方工程施工時(shí)，根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)中土方開(kāi)挖方式、開(kāi)挖機(jī)械的型號(hào)、噸位，直接套用定額可算出費(fèi)用。在定額中，不同容量的挖掘機(jī)，配備不同的自卸汽車，單價(jià)不相同，這就要結(jié)合施工組織設(shè)計(jì)提供的哪種方案經(jīng)濟(jì)合理，再結(jié)合施工企業(yè)機(jī)械設(shè)備裝備情況,以提高機(jī)械的效率為目的選定最優(yōu)的土方開(kāi)挖施工方案。以本工程路基土方開(kāi)挖為例，經(jīng)分析，容量相同的挖掘機(jī)配不同噸位的自卸汽車運(yùn)土,噸位大的自卸汽車土方單價(jià)高；噸位相同的自卸汽車配不同容量的挖掘機(jī)運(yùn)土，容量大的挖掘機(jī)土方單價(jià)低。施工組織設(shè)計(jì)根據(jù)工期要求、施工現(xiàn)場(chǎng)條件來(lái)配備施工機(jī)械；工程成本的計(jì)算又為優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)提供可靠依據(jù)。隨著工程機(jī)械化施工程度的不斷提高,機(jī)械使用費(fèi)在工程成本中的比重日益增長(zhǎng)。因此,加強(qiáng)施工機(jī)械成本管理和核算,努力控制機(jī)械費(fèi)用,對(duì)降低工程成本有著重要的意義。

⑸采用“四新”技術(shù)。應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備,既可以提高生產(chǎn)力,又可以控制成本。比如:大體積混凝土通倉(cāng)澆筑、碾壓混凝土筑壩及用土工布代替土石壩反濾料等新技術(shù)、新材料、新工藝,即可加快施工進(jìn)度,節(jié)省材料消耗,減少設(shè)備數(shù)量,又可降低工程造價(jià)。

1.3優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)要點(diǎn)

優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)施工活動(dòng)實(shí)行科學(xué)管理的重要手段，它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)安排的雙重作用。它體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)基本建設(shè)計(jì)劃和設(shè)計(jì)的要求，提供了各階段的施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)施工過(guò)程中各施工單位、各施工工種、各項(xiàng)資源之間的相互關(guān)系。施工組織設(shè)計(jì)與成本控制同等重要，二者并非想互獨(dú)立的，二者是密切聯(lián)系，相互確定的關(guān)系；工程成本的高低除了與預(yù)算知識(shí)有關(guān)外,其實(shí)很大程度上取決于施工組織、施工方案的先進(jìn)與否,不同的施工組織、施工方案所反映的成本是不一樣的。從本次研究的兩個(gè)實(shí)例中就可以看出，對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，施工方案和人、材、機(jī)管理都對(duì)施工成本有足夠的控制能力。施工組織編制質(zhì)量是控制成本的關(guān)鍵；優(yōu)化施工組織是控制成本的基礎(chǔ)；采用新技術(shù)、新工藝是控制成本的主要手段。從這些方面考慮就必須對(duì)施工組織設(shè)計(jì)中施工方案、人工（費(fèi)）、材料（費(fèi)）（單價(jià)，采購(gòu)材料形式）、機(jī)械（費(fèi)）等方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)控制。

2. 施工組織設(shè)計(jì)控制工程成本的策略

2.1合理選擇施工方案

施工方案的選擇是決定整個(gè)工程全局的關(guān)鍵，施工方案一經(jīng)選定，整個(gè)施工的進(jìn)程、現(xiàn)場(chǎng)狀況、人員及機(jī)具的需要量及布置情況也就基本確定，施工方案的合理性，經(jīng)濟(jì)性，直接影響著概預(yù)算的高低和定額的查用，施工方案由與相應(yīng)的設(shè)計(jì)階段配套的施工組織設(shè)計(jì)文件提供，重點(diǎn)對(duì)施工方案進(jìn)行認(rèn)真分析，服從工期、質(zhì)量、技術(shù)要求，降低成本，選擇合理的施工方法、施工機(jī)械、施工順序，進(jìn)行流水施工的組織。預(yù)算編制人員要依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙準(zhǔn)確地計(jì)算出與設(shè)計(jì)圖紙相對(duì)應(yīng)的工程量。當(dāng)設(shè)計(jì)圖紙深度有限時(shí),還需要編制人員對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行延伸和細(xì)化,也就是說(shuō),不但要把圖紙上的項(xiàng)目計(jì)算出來(lái),還要計(jì)算出圖紙中雖未做交待但實(shí)際會(huì)發(fā)生的項(xiàng)目。例如:采用腳手架類型,各種施工機(jī)械的性能與特性,以及建筑工程本身特點(diǎn)及施工中的特殊要求等。另外，對(duì)于材料成本的控制，鑒于建筑產(chǎn)品的特點(diǎn)和建筑工程概算的種類,施工設(shè)計(jì)這應(yīng)該根據(jù)由大到小,由整體到局部的原則對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行多層次的分解和劃細(xì),相反計(jì)算造價(jià)時(shí)先求出每一基本構(gòu)成要素的工料機(jī)消耗量和價(jià)值,然后根據(jù)設(shè)計(jì)文件等,匯總計(jì)算出整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)。

2.2合理進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)

工程進(jìn)入施工階段必須對(duì)細(xì)節(jié)的施工過(guò)程進(jìn)行合理地規(guī)劃，首先要規(guī)劃施工的設(shè)備、人員。對(duì)于人員的控制首先要進(jìn)行人員的動(dòng)員和安排布署。組建項(xiàng)目經(jīng)理部，與業(yè)主或監(jiān)理取得聯(lián)系，開(kāi)展息息相關(guān)業(yè)務(wù)工作；前期施工人員10天內(nèi)到達(dá)施工指定地點(diǎn)，著手臨建和施工準(zhǔn)備工作；首批投入施工的機(jī)械設(shè)備15日內(nèi)到達(dá)施工地點(diǎn)，保養(yǎng)維修，做好施工前的準(zhǔn)備工作。人員的準(zhǔn)備有利于縮短施工工期，進(jìn)行合理化的人工控制，避免出現(xiàn)高薪緊急聘任的情況，并由此引發(fā)人員成本的增長(zhǎng)。而對(duì)于設(shè)備的控制則要以就近就便的方式進(jìn)行材料設(shè)備的運(yùn)輸，然后對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行合理地控制保養(yǎng)，以此來(lái)降低施工成本。例如：人員就近采用汽車、火車運(yùn)送至現(xiàn)場(chǎng)；設(shè)備就近由汽車、火車、船運(yùn)送至現(xiàn)場(chǎng)。

2.3合理進(jìn)行技術(shù)控制

一般來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)施工技術(shù)管理、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化通常有優(yōu)化技術(shù)方案、推動(dòng)應(yīng)用新材料、新工藝、積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)等途徑。主要是由于在投標(biāo)階段由于時(shí)間倉(cāng)促，技術(shù)方案的深入程度或合理性均有不同程度的欠缺，在實(shí)施階段，技術(shù)人員如能充分結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，施工技術(shù)方案大有潛力可挖，只要肯鉆研，一定能通過(guò)優(yōu)化技術(shù)方案而獲得數(shù)量可觀的利潤(rùn)。例如：在本次的小區(qū)施工實(shí)例中，其實(shí)還采用了“木制定型模板”的先進(jìn)工藝，柱截面最大尺寸600mm×600mm，配模時(shí)采取大面壓小面，柱與梁接口處，采取柱模開(kāi)槽，梁底及側(cè)模與槽邊相接，拼縫嚴(yán)密，并用木枋壓緊，柱模加固采用鋼管抱箍，對(duì)拉螺栓加固，每500mm一道。圓柱采用定型鋼模板，40×4扁鋼抱箍，間距500mm，抱箍采用螺栓調(diào)節(jié)。這種技術(shù)使得模板的拆卸更為方便，以此縮短工期；防水處理更為安全，避免了工程破壞；保證了施工材料的重復(fù)利用，減少了施工材料費(fèi)用。

3.結(jié)論

總之，在施工過(guò)程中合理選擇施工方案，合理進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，合理進(jìn)行技術(shù)控制就使得工程施工的組織設(shè)計(jì)方案更為專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使得施工方案能夠切合實(shí)際地發(fā)揮其成本控制的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]顏方毅.某住宅小區(qū)商業(yè)會(huì)所結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)體會(huì)[J].福建建筑,2009,(09)：79-80.

篇2

關(guān)鍵詞：置業(yè)公司 成本管理 問(wèn)題現(xiàn)狀 優(yōu)化建議

成本管理是指對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、核算、分析、控制、考核、審計(jì)、成本管理專題等一系列的科學(xué)管理工作。成本管理主要由成本規(guī)劃、成本計(jì)算、成本控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)四部分構(gòu)成，其主要功能就是預(yù)測(cè)作業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)等成本對(duì)象的成本、為定期的財(cái)務(wù)報(bào)告計(jì)算銷售成本和估計(jì)存貨價(jià)值、為提高企業(yè)業(yè)務(wù)效率和進(jìn)行戰(zhàn)略決策提供經(jīng)濟(jì)信息反饋。

隨著多輪宏觀政策調(diào)整措施的出臺(tái)，我國(guó)置業(yè)公司企業(yè)也進(jìn)入微利時(shí)代。2016年出臺(tái)的“因地制宜，因城施策”的房地產(chǎn)調(diào)控政策使得房地產(chǎn)企業(yè)面臨的外部環(huán)境變得復(fù)雜，也使置業(yè)公司企業(yè)面臨著更多地挑戰(zhàn)。為了減少內(nèi)外環(huán)境對(duì)置業(yè)公司的影響，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)先機(jī)，置業(yè)公司必須要有科學(xué)規(guī)范的成本控制，科學(xué)有效的成本管理是置業(yè)公司增強(qiáng)抵御內(nèi)外部壓力的重要保障。成本管理有利于提高置業(yè)公司的整體管理水平，加強(qiáng)公司內(nèi)各部門之間的聯(lián)系和溝通，建立健全公司管理體系，提高置業(yè)公司的市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升公司經(jīng)濟(jì)效益。

一、置業(yè)公司成本管理現(xiàn)狀問(wèn)題

（一）成本管理意識(shí)薄弱，沒(méi)有形成完整的成本管理體系

很多置業(yè)公司的成本管理意識(shí)薄弱，公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成本管理的重視程度不夠，領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有對(duì)成本管理的正確認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)，認(rèn)為房地產(chǎn)業(yè)的成本控制只是前期的預(yù)算成本控制，沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到成本管理的重要性，導(dǎo)致公司沒(méi)有完整的成本管理體系。面對(duì)變幻莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，置業(yè)公司面臨的時(shí)代要求也越來(lái)越高，很多企業(yè)的管理者意識(shí)不到信息化時(shí)代的要求，故步自封，不能跟得上時(shí)代的腳步，還是沿用原來(lái)的成本管理方法，不能靈活變通。大多數(shù)的置業(yè)公司成本管理體系僅僅放在合約部門，以合約部門的預(yù)算進(jìn)行成本管控，沒(méi)有結(jié)合公司戰(zhàn)略進(jìn)行成本管理。沒(méi)有將公司全員參與到整個(gè)成本全流程中，財(cái)務(wù)部門往往只是個(gè)歸集部門，沒(méi)有發(fā)揮好應(yīng)有的資金優(yōu)化、稅收優(yōu)化的職能。這樣的成本管理體系是不完整的，不能讓公司的各個(gè)部門都參與到成本控制中來(lái)，成本管理不能很好地與公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合。

（二）不重視公司資金成本和營(yíng)銷費(fèi)用的成本管理

目前很多置業(yè)公司的成本管理主要集中在施工成本控制管理上，對(duì)于公司財(cái)務(wù)資金成本使用效率和公司的營(yíng)銷費(fèi)用沒(méi)有太多的重視。置業(yè)公司是資金密集型的企業(yè)公司，資金主要來(lái)源于信貸，資金成本在成本中的比重逐年增大，對(duì)于資金的使用效率不重視，開(kāi)發(fā)周期加長(zhǎng)的話，會(huì)增加企業(yè)的資金成本；置業(yè)公司的銷售情況是由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境決定的，因此在進(jìn)行成本管理策劃時(shí)要考慮到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的變動(dòng)，重視營(yíng)銷費(fèi)用的成本管理，營(yíng)銷費(fèi)用要進(jìn)行總體比例控制，加快銷售資金的回流這樣才能給置業(yè)公司帶來(lái)更高的效益。

（三）成本管理執(zhí)行和監(jiān)督力度不夠

很多置業(yè)公司的成本管理的執(zhí)行與計(jì)劃分離，執(zhí)行過(guò)程并不規(guī)范。在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，置業(yè)公司由于職權(quán)的分開(kāi)，預(yù)算管理的制定者和執(zhí)行者之間的信息不對(duì)稱，還有的公司中很多成員一身多職，公司的決策力和執(zhí)行力不能正常的進(jìn)行。置業(yè)公司在成本管理執(zhí)行時(shí)只是注重怎樣把施工成本怎樣控制在預(yù)算內(nèi)，對(duì)于成本管理計(jì)劃是否執(zhí)行、怎樣執(zhí)行以及工程質(zhì)量是否合格并沒(méi)有嚴(yán)格的要求。置業(yè)公司的成本管理在執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)有力的監(jiān)督，導(dǎo)致一些部門為了部門的利益最大化而不認(rèn)真執(zhí)行成本管理。

（四）成本管理方法缺乏創(chuàng)新和專業(yè)人員

置業(yè)公司原有的成本管理方法已經(jīng)不能很好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用為置業(yè)公司的成本管理方法創(chuàng)新提供了條件?，F(xiàn)代化的成本管理需要強(qiáng)大的信息系統(tǒng)的支持，因此也就需要相關(guān)的技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)。目前很多置業(yè)公司的專業(yè)人才數(shù)量不多，公司員工的專業(yè)技術(shù)水平不高，對(duì)于成本管理沒(méi)有一個(gè)全新、全方位的理解。

二、置業(yè)公司成本管理優(yōu)化建議

（一）加強(qiáng)成本管理意識(shí)，實(shí)行全員成本控制

要加強(qiáng)置業(yè)公司的成本管理，就要加強(qiáng)企業(yè)管理層的成本管理理念，公司管理層應(yīng)該認(rèn)識(shí)到時(shí)代的發(fā)展和成本管理對(duì)公司的重要性，從根源上提高對(duì)成本管理的重視程度，引導(dǎo)公司全員參與成本管理。公司要定期加強(qiáng)對(duì)全體員工的成本管理意識(shí)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)成本管理的全員控制。在營(yíng)改增別要注意的問(wèn)題就是發(fā)票的開(kāi)具、憑證的認(rèn)證問(wèn)題。營(yíng)改增之后置業(yè)公司要特別加強(qiáng)員工的稅收意識(shí)，要加強(qiáng)員工對(duì)發(fā)票的開(kāi)具、認(rèn)證意識(shí)，引導(dǎo)員工在工作中使用專用發(fā)票、及時(shí)積極地將發(fā)票流轉(zhuǎn)到財(cái)務(wù)部門進(jìn)行稅額的認(rèn)證和抵扣。

（二）建立健全科學(xué)規(guī)范的成本管理體系

要加強(qiáng)對(duì)置業(yè)公司成本管理體系的建設(shè)，形成有目標(biāo)和責(zé)任的成本管理體系。成本管理計(jì)劃由成本管理部門經(jīng)過(guò)市場(chǎng)考察和結(jié)合公司自身優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)后制定的，然后明細(xì)各個(gè)部門和各個(gè)員工的成本管理目標(biāo)和責(zé)任，要將相關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)如工程質(zhì)量安全、項(xiàng)目維修費(fèi)用、人工費(fèi)用等做好安排；在成本管理執(zhí)行過(guò)程總要有監(jiān)督小組對(duì)各部門的任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并實(shí)時(shí)匯報(bào)反饋給成本管理部門，以便成本管理部門能及時(shí)的糾正錯(cuò)誤和調(diào)整。監(jiān)督小組要由公司的管理層以及各個(gè)部門代表組成，這樣相互牽制相互監(jiān)督，避免公司內(nèi)部舞弊現(xiàn)象的發(fā)生；公司還要建立成本考評(píng)體系，對(duì)于能夠很好完成項(xiàng)目目標(biāo)的部門和員工進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒(méi)有完成的部門和員工一定的懲罰，形成良好的成本績(jī)效考核管理氛圍。

（三）建立和完善成本管理信息化系統(tǒng)

過(guò)去的手工狀態(tài)的成本管理耗時(shí)耗力，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在信息化時(shí)代下的成本管理方法創(chuàng)新離不開(kāi)信息化系統(tǒng)，成本管理系統(tǒng)能夠自動(dòng)化的對(duì)反饋的信息及時(shí)的做出處理，不僅能夠?qū)镜某杀竟芾韴?zhí)行有一定的監(jiān)督，而且極大的減少了人工錯(cuò)誤，提高了數(shù)據(jù)的精確性和準(zhǔn)確性，大大提高了成本管理效率。因此置業(yè)公司要建立完善成本管理信息化系統(tǒng)，例如建立公司各項(xiàng)目成本費(fèi)用的數(shù)據(jù)庫(kù)，再將各個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)成檔，將項(xiàng)目的成本數(shù)據(jù)、其他行業(yè)的各標(biāo)準(zhǔn)值和實(shí)際值、歷史競(jìng)標(biāo)單位的報(bào)價(jià)都寫在檔案中，再建立縱向比較分析檔案，將各個(gè)項(xiàng)目的成本費(fèi)用、策劃方案以及效益情況列表分析比較存入檔案，以便參照對(duì)比。

（四）加強(qiáng)專業(yè)人員的培養(yǎng)

置業(yè)公司的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此置業(yè)公司要加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)。要注重內(nèi)部人才的培養(yǎng)和吸引外部人才，建立招聘、培養(yǎng)、考評(píng)一體化的人才開(kāi)發(fā)方案。對(duì)于公司內(nèi)部的人員，要注重成本管理知識(shí)的培養(yǎng)和信息化專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，可以采取公司培訓(xùn)、公司報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用、多方式培訓(xùn)等多種方式鼓勵(lì)員工提升自身專業(yè)素質(zhì)。建立科學(xué)的績(jī)效考核機(jī)制，對(duì)于員工的考評(píng)要公平公開(kāi)公正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并用，鼓勵(lì)員工之間的良性互動(dòng)，吸引外部人才的加入。

三、結(jié)束語(yǔ)

成本管理對(duì)企業(yè)的重要作用顯而易見(jiàn)，雖然我國(guó)企業(yè)的成本管理經(jīng)過(guò)將近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展有了很大的進(jìn)步，但是在實(shí)際工作中還是存在很多的問(wèn)題。內(nèi)外部環(huán)境的變化對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)提出了更高的要求，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入微利、高效的時(shí)代，在這樣的大背景下，置業(yè)公司更要實(shí)事求是的分析公司現(xiàn)狀，認(rèn)真做好成本管理，加強(qiáng)完善成本管理體系和成本管理執(zhí)行監(jiān)督，注重專業(yè)人才的培養(yǎng)，這樣才能積極應(yīng)對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，站穩(wěn)腳跟。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳燕.M置業(yè)公司成本管理現(xiàn)狀及其體系優(yōu)化研究[J].南昌大學(xué)，2015

篇3

關(guān)鍵詞：資本結(jié)構(gòu)；現(xiàn)狀；中小板上市公司；制造業(yè)

一、資本結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的實(shí)證分析

（一）資產(chǎn)負(fù)債率比較低

表一是根據(jù)在我國(guó)深證證券交易所上市的中小板制造業(yè)上市公司2004-2009年的數(shù)據(jù)計(jì)算得到的我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司資本結(jié)構(gòu)情況。對(duì)數(shù)據(jù)的篩選原則是：剔除ST上市公司和數(shù)據(jù)異?；驍?shù)據(jù)殘缺的上市公司（下同）。本文以下數(shù)據(jù)均根據(jù)ccer中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料整理計(jì)算得到。

從圖一可以看出，我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司的資產(chǎn)負(fù)債率一直低于全國(guó)制造業(yè)上市公司的資產(chǎn)負(fù)債率水平。從總體來(lái)看，我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司的資產(chǎn)負(fù)債率偏低，但呈現(xiàn)出與全國(guó)制造業(yè)上市公司的資產(chǎn)負(fù)債率逐年接近的趨勢(shì)。

（二）長(zhǎng)期資本的結(jié)構(gòu)變化不大，但存在強(qiáng)烈的股權(quán)融資偏好

表二給出了2004-2009年我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司長(zhǎng)期資本的構(gòu)成情況。從圖中可以看出，近幾年，我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司的長(zhǎng)期資本構(gòu)成情況變化不大。股東權(quán)益和長(zhǎng)期負(fù)債的構(gòu)成比例基本上維持在一個(gè)比較穩(wěn)定的水平。其中，股東權(quán)益占了絕大部分，而長(zhǎng)期負(fù)債所占的比重比較小。這說(shuō)明，我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司的長(zhǎng)期資本的結(jié)構(gòu)變化不大，但存在強(qiáng)烈的股權(quán)融資偏好。

（三）負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理，流動(dòng)負(fù)債水平偏高

表三根據(jù)所取得的實(shí)際數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司負(fù)債結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，從表4中可以看出，我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司長(zhǎng)期負(fù)債占總負(fù)債比重偏低，從2004~2009年基本上都在10％上下波動(dòng)；而流動(dòng)負(fù)債比重偏高，基本上維持在90％左右。

（四）外源融資比重高，內(nèi)源融資比重低

表四對(duì)我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司在2004~2009年的融資結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。表中的“內(nèi)源融資”按公司的年末“累計(jì)折舊、”“盈余公積”和“未分配利潤(rùn)”之和計(jì)算；“股權(quán)融資”按年末“股本”與“資本公積”之和計(jì)算；“債務(wù)融資”為年末“負(fù)債總額”。

從表四中可以發(fā)現(xiàn)中小板制造業(yè)上市公司的內(nèi)源融資比重低，基本每年平均在20%上下，而外源融資則高達(dá)80%左右。

二、優(yōu)化我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司資本結(jié)構(gòu)的建議

下面本文針對(duì)資本結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及其原因，對(duì)我國(guó)中小板制造業(yè)上市公司資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化從宏觀方面提出一些建議和應(yīng)采取的措施。

（一）發(fā)展和完善我國(guó)債券市場(chǎng)

目前我國(guó)的債券市場(chǎng)還不成熟，尤其是解決企業(yè)債券的流通問(wèn)題是發(fā)展我國(guó)債券市場(chǎng)的當(dāng)務(wù)之急。首先，豐富企業(yè)債券的期限品種，可以設(shè)計(jì)諸如項(xiàng)目債券、長(zhǎng)期債券等，以滿足不同投資及融資需要。其次，要改革現(xiàn)有的債券發(fā)行和監(jiān)管模式，使中小企業(yè)更容易實(shí)現(xiàn)債券融資。

（二）完善股票市場(chǎng)

首先，要嚴(yán)把上市公司質(zhì)量關(guān),建立和完善退市機(jī)制。選擇優(yōu)秀企業(yè)上市是保證合理融資行為和高效的資金使用績(jī)效的一個(gè)重要前提，還必須盡快建立和完善退市機(jī)制。其次，要適時(shí)調(diào)整市場(chǎng)規(guī)則,加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管力度。

（三）改革信貸管理制度

應(yīng)建立靈活的貸款責(zé)任制,改進(jìn)信貸業(yè)務(wù)流程,公開(kāi)信貸政策,簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)手續(xù),提高辦事效率。同時(shí),要通過(guò)改革目前的信用等級(jí)評(píng)定辦法、適當(dāng)擴(kuò)大貸款抵押率、進(jìn)行金融產(chǎn)品創(chuàng)新等途徑,最大限度地為中小上市公司提供全方位綜合性的金融服務(wù)。

（四）建立健全中小企業(yè)信用擔(dān)保體系

目前我國(guó)信用擔(dān)保體系尚處于起步階段,無(wú)法承擔(dān)起為中小企業(yè)貸款提供抵押的重任。要優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)，各級(jí)地方政府就要盡快設(shè)立中小企業(yè)信用擔(dān)?；?；中央政府要組建國(guó)家中小企業(yè)信用再擔(dān)保機(jī)構(gòu)，為中小企業(yè)貸款提供良好的擔(dān)保保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]李志國(guó).試論我國(guó)中小企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及其優(yōu)化[J]．常州工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，19，(3).

篇4

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目設(shè)計(jì) 石油化工過(guò)程及裝備 卓越工程師

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）10C-0060-02

2010年6月23日，教育部在天津大學(xué)召開(kāi)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)，聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)，共同實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）。東北石油大學(xué)的過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)是國(guó)家級(jí)和省級(jí)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，石油化工過(guò)程及裝備是過(guò)程裝備與控制工程系根據(jù)“卓越工程師”培養(yǎng)要求，對(duì)該專業(yè)課程進(jìn)行調(diào)整和整合出的一門專業(yè)主干課程。本文試以東北石油大學(xué)為例，對(duì)石油化工過(guò)程及裝備課程進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)研究和探討，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力，并促進(jìn)構(gòu)建具有鮮明工程教育特色的卓越工程師培養(yǎng)體系，為進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證奠定良好基礎(chǔ)。

一、項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的意義

石油化工過(guò)程及裝備是一門綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)、涉及知識(shí)面較廣的課程。該課程既具有較強(qiáng)的理論性又緊貼工程實(shí)際，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后從事設(shè)備專業(yè)及相關(guān)工作具有舉足輕重的作用。為了提高課程教學(xué)質(zhì)量，有必要引進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識(shí)和分析的基礎(chǔ)上，在教師精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容要求，運(yùn)用實(shí)際案例設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考和集體協(xié)作，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

石油化工過(guò)程及裝備是過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)的核心課程，該專業(yè)培養(yǎng)模式以專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)為專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在石油化工過(guò)程及裝備課程的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，可以使學(xué)生加深對(duì)課程主要知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，加深對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)與典型設(shè)備設(shè)計(jì)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的掌握，從而以一個(gè)未來(lái)工程師的角色定位面對(duì)本專業(yè)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施措施

針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)能力差、對(duì)課程中學(xué)習(xí)到的典型設(shè)備設(shè)計(jì)不會(huì)應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際能力差、繪圖能力差等問(wèn)題，為了解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，從2013年開(kāi)始，東北石油大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)在石油化工過(guò)程及裝備課程中增設(shè)了項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)典型設(shè)備的設(shè)計(jì)思路與方法，它通過(guò)實(shí)際案例的設(shè)計(jì)，使學(xué)生深入理解典型設(shè)備設(shè)計(jì)的過(guò)程，更重要的是讓學(xué)生掌握如何利用所學(xué)理論知識(shí)去解決工程實(shí)際問(wèn)題。

（一）項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)培訓(xùn)目標(biāo)。石油化工過(guò)程及裝備課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是配合學(xué)生在學(xué)習(xí)了有關(guān)設(shè)備類課程的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)后，對(duì)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力。通過(guò)本項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使過(guò)程裝備與控制工程卓越工程師教育培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生掌握過(guò)程裝備中典型設(shè)備的工藝計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算，以及工藝流程類圖的閱讀和繪制等。

（二）培訓(xùn)對(duì)象。石油化工過(guò)程及裝備課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的典型過(guò)程設(shè)備包括換熱器、塔設(shè)備和反應(yīng)器。過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)3個(gè)班，90人，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，分成30組，每組3個(gè)人。30組對(duì)應(yīng)30個(gè)設(shè)計(jì)題目，其中10個(gè)換熱器題目，10個(gè)塔設(shè)備題目，10個(gè)反應(yīng)器題目，每組3個(gè)人的部分設(shè)計(jì)參數(shù)不同。學(xué)生通過(guò)課下以完成大作業(yè)的形式進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，課上配比4個(gè)學(xué)時(shí)供教師與學(xué)生研討，制訂了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，規(guī)定每一個(gè)環(huán)節(jié)必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，更好地保障設(shè)計(jì)任務(wù)的完成。

（三）項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。具體如下：

1.化工工藝圖。為了促使學(xué)生熟練閱讀工藝流程圖、掌握工藝流程圖的繪制原則，在這部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，需要每名學(xué)生繪制1張帶控制點(diǎn)的工藝流程圖并撰寫工藝流程；繪制1張輔助管道系統(tǒng)圖。

2.典型過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)。完成一種典型過(guò)程設(shè)備的設(shè)計(jì)計(jì)算。以苯-甲苯連續(xù)精餾塔設(shè)計(jì)為例。

設(shè)計(jì)條件如下：在常壓連續(xù)篩板精餾塔中精餾分離含苯41%的苯、甲苯混合液，要求塔頂餾出液中含甲苯不大于4%，塔底釜液中含甲苯量不低于96%（以上均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。苯、甲苯混合液處理量6t/h；泡點(diǎn)進(jìn)料；操作回流比取為最小回流比的1.8倍；塔頂壓強(qiáng)，4kPa（表壓）；熱源，低壓飽和水蒸氣；單板壓降，不大于0.7KPa。

設(shè)計(jì)步驟如下：（1）工藝計(jì)算。運(yùn)用給定的工藝參數(shù)進(jìn)行工藝計(jì)算，采用圖解法求得理論塔板數(shù)，如圖1所示，圖解得NT=12-1=11（不含塔釜）。其中精餾段NT1=5塊，提餾段NT2=6塊塊，第6塊為加料板位置。并得到部分塔的操作工藝條件及相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)工藝計(jì)算數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（2）設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)塔設(shè)備的常用結(jié)構(gòu)，參考有關(guān)資料和規(guī)范確定塔的各零部件的結(jié)構(gòu)類型和尺寸，并進(jìn)行塔板上的流體力學(xué)驗(yàn)算，得到塔板負(fù)荷性能圖。（3）設(shè)備的強(qiáng)度計(jì)算。根據(jù)規(guī)范和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)設(shè)備進(jìn)行強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性進(jìn)行設(shè)計(jì)和校核計(jì)算。（4）撰寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書及繪制設(shè)備的總裝配圖。通過(guò)前面的工藝計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核，每名學(xué)生撰寫一份設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書，并繪制相應(yīng)設(shè)備的裝配圖。

圖1 苯-甲苯氣液相平衡曲線及圖解理論板層數(shù)

3.化工過(guò)程模擬軟件的應(yīng)用。利用化工流程模擬系統(tǒng)ChemCAD對(duì)塔的工藝參數(shù)和結(jié)構(gòu)參數(shù)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)和操作性能的驗(yàn)證。首先選擇精餾單元的Shortcut模塊，算出最小理論塔板數(shù)及相關(guān)數(shù)據(jù)，然后用SCDS模塊依據(jù)此塔板數(shù)，計(jì)算出塔頂、塔底組分是否滿足給定的工藝條件，得到相關(guān)數(shù)據(jù)，模擬得到塔頂苯的摩爾分率95.999998%滿足要求，模擬得到塔板數(shù)為15塊，進(jìn)料板位置為第8塊。最后采用了最優(yōu)化方法中的靈敏度分析，以進(jìn)料板位置為自變量，以再沸器負(fù)荷與回流質(zhì)量流率為因變量，分別得到再沸器熱負(fù)荷、回流質(zhì)量流率隨進(jìn)料板位置變化的曲線，如圖2、圖3所示。由圖2可看出，第10塊塔板進(jìn)料時(shí)，再沸器熱負(fù)荷最小，第8塊塔板到底11塊塔板進(jìn)料，熱負(fù)荷變化較小。由圖3可看出，第10塊塔板進(jìn)料時(shí)，回流量最小，第8塊塔板到底11塊塔板進(jìn)料，回流量變化較小。通過(guò)對(duì)比，軟件模擬和計(jì)算稍有差別，軟件模擬對(duì)過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化，找到最優(yōu)的進(jìn)料板。

圖2 再沸器熱負(fù)荷隨進(jìn)料板位置變化的曲線

圖3 回流質(zhì)量流率隨進(jìn)料板位置變化的曲線

4.成績(jī)組成。項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)占石油化工過(guò)程及裝備課程成績(jī)的30%，這30%組成包括4個(gè)部分，化工制圖部分占30%，工藝設(shè)計(jì)計(jì)算部分30%以及設(shè)備設(shè)計(jì)與制圖部分占40%。

經(jīng)過(guò)以上項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：設(shè)計(jì)化工過(guò)程設(shè)備能力；繪制工藝流程圖、設(shè)備裝配圖等化工制圖的能力；應(yīng)用化工流程模擬軟件進(jìn)行設(shè)備設(shè)計(jì)模擬與分析，學(xué)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而降低成本的能力。同時(shí)，由于采用小組學(xué)習(xí)的形式，每組學(xué)生的設(shè)計(jì)條件相近，經(jīng)常在一起研究設(shè)計(jì)，因而也可以提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

總之，項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)使得學(xué)生從實(shí)際工程問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行本專業(yè)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)際工程問(wèn)題的興趣，引導(dǎo)他們探索并掌握解決實(shí)際工程問(wèn)題的途徑與方法，也為學(xué)生從事石油石化設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)，是高等工程教育的有利途徑。

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[1]馬云闊，楊文強(qiáng).高校推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（7）

[2]莊哲民，沈民奮.基于CDIO理念的1級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J].高等工程教育研究學(xué)報(bào)，2008（6）

[3]顏志勇.基于項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2016（6）

【基金項(xiàng)目】黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“‘卓越計(jì)劃’背景下石油化工過(guò)程及裝備（卓）課程建設(shè)研究”（GBC1214004）；黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于‘卓越計(jì)劃’的過(guò)程裝備專業(yè)工程認(rèn)證體系建設(shè)”（JG2014010652）；東北石油大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于職業(yè)資格認(rèn)證的全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革”（JGXM_NEPU_201401）

篇5

    石油化工企業(yè)消防安全存在的問(wèn)題

    由火災(zāi)案例可以看出,發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的石油化工企業(yè)涵蓋面很廣,從國(guó)有大中型企業(yè)到到民營(yíng)中小型企業(yè),而且有的石油化工企業(yè)三番五次地發(fā)生火災(zāi)爆炸事故,這說(shuō)明石油化工企業(yè)火災(zāi)爆炸事故的發(fā)生,已不再是個(gè)案,不再是偶然現(xiàn)象。現(xiàn)階段石油化工企業(yè)火災(zāi)爆炸事故、火災(zāi)頻次上升驚人,并有逐年上升的趨勢(shì),石油化工企業(yè)火災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,已經(jīng)影響到了現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定,必須引起高度重視。(1)企業(yè)自身消防安全主體意識(shí)不高,消防安全制度不落實(shí)。大連中石油近期發(fā)生的5起火災(zāi)爆炸事故,有4起是責(zé)任事故,這說(shuō)明消防安全制度和消防安全操作規(guī)程沒(méi)有落實(shí),形同虛設(shè)。(2)以經(jīng)濟(jì)效益為中心,忽略消防安全。部分企業(yè)建成投產(chǎn)后,片面追求利潤(rùn)最大化,重生產(chǎn),輕安全,消防安全管理基礎(chǔ)工作非常薄弱。平時(shí)缺乏對(duì)生產(chǎn)設(shè)備及消防安全設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)和檢查,造成設(shè)備性能下,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備“跑冒滴漏”現(xiàn)象嚴(yán)重。有些單位不舍得消防投入,對(duì)于消防設(shè)施器材不及時(shí)維修保養(yǎng)和更換,致使小火變成大災(zāi),泄漏變成爆炸。(3)沒(méi)有內(nèi)部消防安全監(jiān)督體制或內(nèi)部監(jiān)督不到位。很多民營(yíng)中小型石油化工企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有消防監(jiān)督管理部門,除了政府職能部門的外部檢查外,不象中石油中石化等國(guó)有大型企業(yè)有上級(jí)安全部門經(jīng)常性的監(jiān)督檢查,將火災(zāi)隱患消滅于萌芽狀態(tài)。而中石油、中石化近年來(lái)部分單位火災(zāi)爆炸事故一而再再而三地發(fā)生,也可以說(shuō)明,某些國(guó)有石油化工企業(yè)的內(nèi)部消防監(jiān)管管理是不到位的,是流于形式的。(4)對(duì)消防安全技術(shù)人才不重視,致使消防安全技術(shù)人才缺失嚴(yán)重。部分企業(yè)員工入廠教育,只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn),沒(méi)有落實(shí)消防安全培訓(xùn)制度,沒(méi)有進(jìn)行滅火預(yù)案演練,員工不懂得崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性,沒(méi)有掌握基本的防火、滅火基本知識(shí),不懂得初起火災(zāi)的撲救和疏散逃生的知識(shí)。這也是石油化工企業(yè)發(fā)生火災(zāi)事故和發(fā)生火災(zāi)爆炸事故后造成群死群傷的重要原因。(5)沒(méi)有消防安全許可和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)違規(guī)。部分石油化工建設(shè)項(xiàng)目沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行消防安全審查、消防安全設(shè)施設(shè)計(jì)審查和消防安全設(shè)施竣工驗(yàn)收,造成個(gè)別企業(yè)在未取得相關(guān)審批手續(xù)的情況下開(kāi)工建設(shè)或投入生產(chǎn),造成了先天性的火災(zāi)隱患。(6)我國(guó)化學(xué)工業(yè)整體基礎(chǔ)較差、技術(shù)水平不高,大多數(shù)石油化工企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較小,工藝落后、設(shè)備簡(jiǎn)陋、自動(dòng)控制水平低,安全生產(chǎn)硬件先天不足,容易造成工藝火災(zāi)的發(fā)生。1994年5月1日施行的《易燃易爆化學(xué)物品消防安全監(jiān)督管理辦法》(公安部令第18號(hào))(以下簡(jiǎn)稱公安部第18號(hào)令)是2002前公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)管理易燃易爆化學(xué)物品的主要依據(jù),公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)易燃易爆化學(xué)物品的管理主要特征為“二證一書”:《易燃易爆化學(xué)物品消防安全審核意見(jiàn)書》、《易燃易爆化學(xué)物品消防安全許可證(經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存)》、《易燃易爆化學(xué)物品準(zhǔn)運(yùn)證》,這突出了消防部門對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所安全管理的絕對(duì)權(quán)威。2002年,由于《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院第344號(hào)令)(以下簡(jiǎn)稱《條例》)的頒布實(shí)施和公安部第18令的廢止,公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)易燃易爆化學(xué)物品的消防安全管理逐漸形弱化,主要表現(xiàn)出在以下2個(gè)方面:(1)管理職能上的弱化。公安部第18號(hào)令具體規(guī)定了生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售或者使用、銷毀易燃易爆危險(xiǎn)物品的要求,隨著公安部第18號(hào)令的作廢,同時(shí)“二證一書”的取消也使消防機(jī)構(gòu)對(duì)石油化工企業(yè)管理力度下降,由于“責(zé)權(quán)”不統(tǒng)一,這也造成了消防部門管理積極性下降。(2)公安消防機(jī)構(gòu)自身弱化了對(duì)石油化工企業(yè)的管理而加強(qiáng)了對(duì)石油化工企業(yè)的火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援工作。從《消防監(jiān)督管理規(guī)定》(公安部107號(hào)令)和最近的消防安全專項(xiàng)整治中可以看出,公安消防機(jī)構(gòu)從以前的易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所二個(gè)重點(diǎn)在向人員密集場(chǎng)所傾斜,從“二手都抓,二手都硬”到主抓人員密集場(chǎng)所的消防安全。其次,石油化工企業(yè)中涉及到的常見(jiàn)化學(xué)物品有1800多種,而且專業(yè)性較強(qiáng),這要求公安消防機(jī)構(gòu)的消防監(jiān)督人員必須具有一定的專業(yè)知識(shí)才能對(duì)石油化工企業(yè)更好地進(jìn)行監(jiān)督管理,目前在很多中小城市的消防支隊(duì)特別是縣區(qū)的消防大隊(duì),這方面還有所欠缺,這也造成了部分石油化工企業(yè)中存在的消防安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。根據(jù)《條例》任何易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品場(chǎng)所都必須經(jīng)過(guò)安全評(píng)價(jià)合格才能取得證照,安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)作為中介機(jī)構(gòu),在目前易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品場(chǎng)所安全管理中有著重要的地位和作用。但有些安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)里消防安全技術(shù)力量有限,在安全評(píng)價(jià)過(guò)程中不一定發(fā)現(xiàn)消防安全方面的問(wèn)題。甚至有些安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)為了逐利,將不合格的單位評(píng)估為合格,造成消防安全隱患。國(guó)務(wù)院《條例》同時(shí)規(guī)定,建成的危險(xiǎn)品場(chǎng)所每?jī)赡瓯仨氝M(jìn)行一次安全評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)不合格就要收回核發(fā)的證照,這也對(duì)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)不管是技術(shù)力量還是道德準(zhǔn)則都提出了較高要求。

    石油化工企業(yè)消防安全管理對(duì)策

    (1)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)石油化工企業(yè)的消防安全管理。在目前形勢(shì)下,公安消防機(jī)構(gòu)對(duì)石油化工企業(yè)消防安全管理不能放松,在消防部門易燃易爆化學(xué)物品品管理職權(quán)進(jìn)一步弱化的情況下,公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)石油化工企業(yè)的消防監(jiān)督檢查,并適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。應(yīng)與公安部消防局布置開(kāi)展的社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能建設(shè)”相結(jié)合,提高石油化工企業(yè)單位的消防安全意識(shí)和防控火災(zāi)爆炸的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,督促整改火災(zāi)隱患。(2)公安消防機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)石油化工企業(yè)消防監(jiān)督管理隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,在新建、改建、擴(kuò)建石油化工企業(yè)的消防審核、驗(yàn)收中嚴(yán)格把關(guān),防止留下先天火災(zāi)隱患。(3)公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的管理優(yōu)勢(shì),部門聯(lián)動(dòng),杜絕石油化工企業(yè)的失控漏管,同時(shí)公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)把對(duì)石油化工企業(yè)的消防監(jiān)督情況,特別是火災(zāi)隱患情況通報(bào)給安監(jiān)部門,做為安監(jiān)部門對(duì)石油化工企業(yè)證照年審的參考依據(jù)。當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門在進(jìn)行石油化工企業(yè)建設(shè)立項(xiàng)和評(píng)估時(shí)應(yīng)充分聽(tīng)取消防部門的意見(jiàn),可以考慮吸收消防部門相關(guān)技術(shù)人員為專家組成員。(4)國(guó)家應(yīng)從法律法規(guī)上細(xì)化責(zé)任,對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)管理,從而促進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)素質(zhì)和法制、道德素質(zhì)的建設(shè)。(5)對(duì)石油化工企業(yè),國(guó)家相關(guān)部門要出臺(tái)相應(yīng)法律規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),要求石油化工企業(yè)加大消防安全投入,采用先進(jìn)科學(xué)手段,加快自身安全化改造,從工藝上改進(jìn)消防安全條件,全面提升石油化工企業(yè)工藝區(qū)、儲(chǔ)罐區(qū)等重大危險(xiǎn)源的消防安全水平。(6)石油化工企業(yè)應(yīng)認(rèn)真遵循《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部61號(hào)令[2002])的規(guī)定,樹(shù)立單位消防安全主體意識(shí),認(rèn)真履行消防安全各項(xiàng)管理制度,切實(shí)提高單位員工發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患的能力,提高撲救初起火災(zāi)的能力,提高組織疏散逃生的能力及消防宣傳培訓(xùn)教育能力。

    事物的發(fā)展由內(nèi)因決定,并受外因影響,石油化工企業(yè)的火災(zāi)爆炸事故的發(fā)生,有其偶然性,也有其必然性,石油化工企業(yè)不重視消防安全,沒(méi)有樹(shù)立企業(yè)自身的消防安全主體意識(shí),只求經(jīng)濟(jì)效益,不顧生產(chǎn)安全,再加上外部監(jiān)管不到位,是石油化工企業(yè)發(fā)生火災(zāi)的主要原因。

篇6

關(guān)鍵詞：石油化工；工科畢業(yè)設(shè)計(jì)；改革與創(chuàng)新

0.引言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 也是學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、基本技能、理論與實(shí)際充分結(jié)合，進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的一次綜合訓(xùn)練，同時(shí)，也是大學(xué)生銜接學(xué)校和社會(huì)的一個(gè)重要階段。其畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低，直接反映了高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)具有十分重要的意義和作用[1-3]。

新疆大學(xué)的《化學(xué)工程與工藝（石油化工）》專業(yè)是首批進(jìn)入教育部第二類特色專業(yè)建設(shè)的新辦專業(yè)。該專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)，是為了適應(yīng)新疆石油化工產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，培養(yǎng)具有自主研究能力和創(chuàng)新精神，熟悉工程技術(shù)和工程原理的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。因此，遵循特色專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路和建設(shè)任務(wù)，依據(jù)《石油化工》特色專業(yè)培養(yǎng)要求， 課題組加強(qiáng)了特色專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。

1.工科畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在問(wèn)題分析

1.1 選題面窄且缺乏新意。

部分指導(dǎo)老師缺乏對(duì)題目深度、難度的把握，給出的題目創(chuàng)新性不強(qiáng)，普遍存在選題簡(jiǎn)單化、形式化現(xiàn)象，不少選題過(guò)于陳舊，缺乏前沿性；有的題目范圍

很窄，工作量嚴(yán)重不足，相當(dāng)于課程設(shè)計(jì)；或者有的題目非常大，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不可能完成，同時(shí)也無(wú)實(shí)用價(jià)值。

1.2 與專業(yè)實(shí)際結(jié)合不緊密。

畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有達(dá)到利用畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合工程訓(xùn)練的目的，畢業(yè)生缺乏閱讀、整理、歸納技術(shù)資料的能力。這些問(wèn)題體現(xiàn)在，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)，設(shè)計(jì)題目安排不合理，學(xué)生沒(méi)有得到綜合能力的訓(xùn)練，還有部分老師自身工程實(shí)踐能力就不強(qiáng)，所以設(shè)計(jì)題目只是給出設(shè)計(jì)條件，學(xué)生按照工程手冊(cè)進(jìn)行常規(guī)設(shè)計(jì)，甚至有的設(shè)計(jì)類題目仍然采用傳統(tǒng)的手工計(jì)算辦法，沒(méi)有利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)的要求。此外結(jié)合用人單位實(shí)際需要的選題不多，使畢業(yè)設(shè)計(jì)失去了讓學(xué)生進(jìn)行崗前能力培養(yǎng)和鍛煉的功能。

1.3 指導(dǎo)方式單一化。

目前大部分院系均存在著指導(dǎo)教師數(shù)量不足和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，往往是一名老師指導(dǎo)多名學(xué)生，老師本身還承擔(dān)著其他教學(xué)任務(wù)，根本沒(méi)有足夠的精力去指導(dǎo)每一位學(xué)生和輔導(dǎo)并解決每一位學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，最終結(jié)果必然導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下滑，學(xué)生的能力也得不到鍛煉和提高。因此，如果仍然采用傳統(tǒng)單一的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式仍將無(wú)法滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的要求。

1.4 老師或?qū)W生對(duì)該環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

大多數(shù)學(xué)生因找工作而無(wú)心認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)，教師也忙于科研和其它教學(xué)任務(wù)而無(wú)法顧及畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。此外，還有部分老師多年來(lái)一直是幾個(gè)相同的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，分別在不同的幾屆學(xué)生中沿用，導(dǎo)致學(xué)生利用借閱畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)，借用論文中解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的方法和思路，以完成任務(wù)為目的。因此，在最終論文撰寫階段，部分學(xué)生對(duì)收集的相關(guān)資料不進(jìn)行分析、整理和消化，出現(xiàn)論文中心不突出，設(shè)計(jì)計(jì)算缺乏依據(jù)等現(xiàn)象。

1.5 畢業(yè)答辯不夠嚴(yán)謹(jǐn)

畢業(yè)答辯是以教研室為答辯小組或?qū)W生隨指導(dǎo)教師所在教研室參加答辯。學(xué)校已經(jīng)制定了嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，但在執(zhí)行中考核不夠嚴(yán)格，存在顧及面子、同情憐憫，不管質(zhì)量如何一概順利通過(guò)的現(xiàn)象。在內(nèi)容評(píng)定方面，不能重點(diǎn)考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性、實(shí)效性和真實(shí)性。比如：有的題目是“什么什么的研究”，其結(jié)果就是一些資料的拼湊，根本沒(méi)有學(xué)生自己獨(dú)立解決一個(gè)問(wèn)題或新思想的內(nèi)容或者是典型案例分析，作為工科畢業(yè)生這樣的論文能夠通過(guò)答辯，使答辯失去了意義，對(duì)后繼學(xué)生也帶來(lái)不良影響。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐

結(jié)合我院《化學(xué)工程與工藝（石油化工）》特色專業(yè)，就畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提出以下改革與實(shí)踐。

2.1 優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，實(shí)行雙向選擇。

為培養(yǎng)學(xué)生科研能力和協(xié)作精神，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)新思想、新改進(jìn)和新發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文著重于選題的前沿性和工程性，真正將理論與實(shí)際結(jié)合，克服傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際脫節(jié)的問(wèn)題。在立題方面可鼓勵(lì)教師結(jié)合科研課題、工程實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際工作進(jìn)行立題，拓寬題目類型。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的主體地位，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的遴選后，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇。加大具有工程背景的設(shè)計(jì)類題目的比例。

2.2 充分利用開(kāi)放式專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)良好平臺(tái)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合自己的理論知識(shí)和興趣，查閱大量的資料，自主進(jìn)行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，包括工藝路線及工藝條件的確定，直到得到基本滿意的產(chǎn)品的全過(guò)程。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生先后遇到許多困難和問(wèn)題，通過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和提示，學(xué)生們能夠以極大的熱情，積極想辦法去解決。比如：在設(shè)計(jì)工藝路線和測(cè)定方法時(shí)，要用到交直流穩(wěn)壓電源和滑動(dòng)變阻器兩個(gè)關(guān)鍵儀器，本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室無(wú)法解決，學(xué)生通過(guò)和其他院系專業(yè)老師溝通、協(xié)商，最終借到了這兩個(gè)關(guān)鍵儀器等等類似情況。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生查閱、整理、歸納、消化吸收資料的能力得到了鍛煉，動(dòng)手能力得到極大提高，同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生與學(xué)生、老師之間的溝通能力，增強(qiáng)了相互間合作意識(shí)和責(zé)任感。

2.3邀請(qǐng)企業(yè)專家參加畢業(yè)設(shè)計(jì)出題和指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文除嚴(yán)格執(zhí)行程序化過(guò)程外，著重于選題的前沿性和難度，培養(yǎng)學(xué)生科研能力和協(xié)作精神，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)新思想、新改進(jìn)和新發(fā)現(xiàn)。。邀請(qǐng)企業(yè)專家參與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的遴選，采取專家和課題組老師共同指導(dǎo)學(xué)生或?qū)W生到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩種方式，每屆有4名以上學(xué)生在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。加大具有工程背景的設(shè)計(jì)類題目的比例，石油化工063班設(shè)計(jì)類題目占48%，石油化工073班達(dá)到60%。通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)專家或工程技術(shù)人員參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，一方面解決了指導(dǎo)教師數(shù)量不足的問(wèn)題，同時(shí)利用兼職教師來(lái)彌補(bǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，另一方面，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力也得到加強(qiáng)。

2.4邀請(qǐng)企業(yè)專家參加畢業(yè)論文答辯

在答辯環(huán)節(jié)，采取聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)技術(shù)與管理人員、兼職教授和本院教師共同組成答辯委員會(huì)的方式，分別對(duì)石油化工2006級(jí)、2007級(jí)學(xué)生實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）公開(kāi)答辯考核。企業(yè)專家結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)，有針對(duì)性的進(jìn)行提問(wèn)，如：專家提問(wèn)到，在合成氨工藝流程中合成工段，“為什么將合成塔分三個(gè)，而不用一個(gè)合成塔”等實(shí)際問(wèn)題。在成績(jī)?cè)u(píng)定方面，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有答辯委員會(huì)成員獨(dú)立、逐項(xiàng)打分，最后取每項(xiàng)的平均分求和得出每位同學(xué)的答辯成績(jī)。通過(guò)這種企業(yè)專家參與學(xué)生畢業(yè)答辯方式，學(xué)生成績(jī)真實(shí)、客觀，真真體現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和能力。這樣對(duì)畢業(yè)生、指導(dǎo)教師都有警策作用，使之不能掉以輕心，嚴(yán)格杜絕蒙混過(guò)關(guān)。同時(shí)，使學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重要性及專業(yè)課的系統(tǒng)性有了深層次的了解，對(duì)后繼班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)起到了一定的推動(dòng)作用。

3.結(jié)束語(yǔ)

此次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐，具備了三大特色，一是實(shí)踐教學(xué)改革的系統(tǒng)性，以石油化工專業(yè)的06-3、07-3、08-3三屆學(xué)生為實(shí)踐主體；二是實(shí)踐教學(xué)改革的針對(duì)性，按照化工企業(yè)用人實(shí)際要求，聘請(qǐng)化工企業(yè)的專家參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程；三是實(shí)踐教學(xué)改革的示范性，做到了改革過(guò)程的實(shí)用、效果的直觀，使改革結(jié)果對(duì)后續(xù)班級(jí)和其它專業(yè)具有示范作用和可推廣性。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是作為培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提升本科教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)際的題目、校企共同指導(dǎo)等方式在保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的同時(shí)，也提高了學(xué)生走向社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)踐結(jié)果表明：學(xué)生就業(yè)率明顯提高，就業(yè)人員中進(jìn)入化工行業(yè)的比例，由2010屆的52%上升到2011屆的69%。

[參考文獻(xiàn)]

[1]鮮繼清，杜惠平等高校（工科）畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與探析[J].重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.4：79-81.

篇7

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目導(dǎo)向 《化工安全》 應(yīng)用

目前國(guó)內(nèi)的高職高專教育改革處于百家爭(zhēng)鳴的狀態(tài)，很多高職高專院校已經(jīng)開(kāi)展了不同模式的教育改革。我們課題組本次對(duì)課程的研究有如下的特點(diǎn)：基于工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向，此前幾乎未應(yīng)用于《化工安全技術(shù)》課程;課程開(kāi)發(fā)過(guò)程基于廣泛調(diào)研，通過(guò)與海南漢地陽(yáng)光石化有限公司召開(kāi)企業(yè)實(shí)踐專家訪談會(huì)，對(duì)專業(yè)對(duì)應(yīng)的社會(huì)職業(yè)進(jìn)行分析;課程內(nèi)容源于真實(shí)崗位，課題成員下工廠確定典型工作任務(wù)，歸納出行動(dòng)領(lǐng)域，對(duì)教學(xué)論加工，將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換配置為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，實(shí)現(xiàn)課程體系的重構(gòu);課題組對(duì)教學(xué)方法、考核方法、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等后續(xù)相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了粗略研究。

一、《化工安全技術(shù)》課程采用項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法的意義

職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法必須圍繞學(xué)生專業(yè)技能提升、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為中心展開(kāi)。因此，我們要注意基于實(shí)際工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向型的教學(xué)模式與職業(yè)教育的內(nèi)涵一致;基于實(shí)際工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向型課程以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體，能將理論講授和實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)合在一起;選擇在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基于實(shí)際工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生完成工作任務(wù)的能力。要從根本上體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”與“教、學(xué)、做一體化”的高職教育特點(diǎn)。在專業(yè)技術(shù)層面不僅要求工人有勞動(dòng)知識(shí)和技能，更重要的是要求他們有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。因此，過(guò)去那種傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式影響下的重結(jié)果輕過(guò)程、以結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)模式已不能適應(yīng)中職教學(xué)需求，項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。

二、項(xiàng)目導(dǎo)向結(jié)合《化工安全技術(shù)》課程教學(xué)的組織形式

1.課程改革是國(guó)家高職院校的重要建設(shè)內(nèi)容，本課題是在學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索以實(shí)際工作過(guò)程為基礎(chǔ)的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式課程體系。

2.以海南科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院的《化工安全技術(shù)》課程為實(shí)例，實(shí)施基于實(shí)際工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向型課程開(kāi)發(fā)。

3.開(kāi)發(fā)基于實(shí)際工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向型理實(shí)一體化教材《化工安全技術(shù)》。

4.為《化工安全技術(shù)》課程實(shí)施具有“工學(xué)結(jié)合”“教、學(xué)、做一體化”“校崗互通”等高職高專辦學(xué)特色的教學(xué)尋找具體的方法。

5.以海南科技職業(yè)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的轉(zhuǎn)型為示例，總結(jié)與評(píng)析，并對(duì)該方法在工科專業(yè)的推廣進(jìn)行可行性分析。

三、課程的具體安排與內(nèi)容、模塊、任務(wù)整合

根據(jù)以上的理論和具體方式，將《化工安全技術(shù)》課程所涉及的教學(xué)內(nèi)容分成六部分，并根據(jù)內(nèi)容的實(shí)用度將各部分內(nèi)容分成若干模塊，模塊下又設(shè)具體任務(wù)，同時(shí)模塊下還設(shè)置了技能拓展實(shí)訓(xùn)，具體如下：

第一部分“基本常識(shí)”，分為“化工安全概述”“危險(xiǎn)源”兩個(gè)模塊。模塊一設(shè)置“安全在化工生產(chǎn)中的重要地位”、“安全生產(chǎn)法律法規(guī)”“安全生產(chǎn)管理與安全生產(chǎn)”“安全生產(chǎn)管理體制”四個(gè)任務(wù)，并組織“蘭州石化爆炸案例分析”專項(xiàng)實(shí)訓(xùn);模塊二設(shè)置“認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)源”“危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制理論”兩個(gè)任務(wù)，并安排“生產(chǎn)場(chǎng)所危險(xiǎn)評(píng)價(jià)”專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。

第二部分“勞動(dòng)防護(hù)用品”，共設(shè)置“安全帽”“呼吸器官防護(hù)用品”“呼吸器官防護(hù)用品”“聽(tīng)覺(jué)器官防護(hù)用品”、“防護(hù)服”“足部防護(hù)用品”“防護(hù)手套”“安全帶”八個(gè)模塊，同時(shí)設(shè)置“個(gè)體防護(hù)設(shè)備的使用練習(xí)”專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)

第三部分“消防安全”為單模塊部分，下設(shè) “火災(zāi)爆炸的基本常識(shí)”“防火防爆在化工安全中的重要地位”“燃燒、爆炸的基本常識(shí)”“認(rèn)識(shí)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)”“火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性分析”“防火防爆安全技術(shù)措施”六個(gè)任務(wù)，并安排“滅火器的使用”專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。

第四部分“工業(yè)防毒技術(shù)”，共分為“了解工業(yè)毒物隊(duì)勞動(dòng)者的危害”“常見(jiàn)的工業(yè)毒物”“生產(chǎn)場(chǎng)所中的工業(yè)毒物”“綜合防毒措施”“急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”五個(gè)模塊，其中最后一個(gè)模塊又設(shè)置“極性中毒的基本知識(shí)”“極性中毒的救助原則”兩個(gè)任務(wù)，并安排“急性中的現(xiàn)場(chǎng)救治”實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

第五部分“用電安全”，設(shè)置“觸電事故及防護(hù)技術(shù)”“認(rèn)識(shí)觸電事故”兩個(gè)模塊，第二個(gè)模塊設(shè)置“觸電急救”“觸電防護(hù)技術(shù)”，同時(shí)安排“觸電事故急救”及“常用電工工具的使用練習(xí)”兩個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

第六部分“壓力容器安全技術(shù)”，設(shè)置“壓力容器定期檢驗(yàn)制度”“壓力容器安全附件”“壓力容器定期檢驗(yàn)制度”三個(gè)模塊。

本課程實(shí)施中，采用工學(xué)結(jié)合的模式，與企業(yè)開(kāi)展課程共建，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)要求同步，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)結(jié)合，企業(yè)技術(shù)人員全程參與教學(xué)和考核，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)全程覆蓋，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)安全工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]閆浩，杜金風(fēng)，夏偉，等.海南含笑屬植物提取小白菊內(nèi)酯的研究[J]. 生物技術(shù)世界（醫(yī)藥病理），2013（08）：48，50 .

[2]米青，楊延軍，王霄崢. “項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法”教學(xué)模式的研究與應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代企業(yè)教育，2009（04） .

[3]張衛(wèi)東，譚花娣. 高職專業(yè)課程改革探索[J]. 現(xiàn)代企業(yè)教育， 2008（24） .

篇8

物理化學(xué)是一門與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程結(jié)合非常緊密的課程，化工原理、分離技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)等后續(xù)課程，都需要用到大量有關(guān)物理化學(xué)知識(shí),在教學(xué)中要處理好與這些專業(yè)課程知識(shí)的銜接與滲透,并適當(dāng)引入部分實(shí)際生產(chǎn)原理來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，物理化學(xué)中的相平衡與化工原理中的精餾聯(lián)系緊密,在學(xué)習(xí)了完全互溶雙液系氣液平衡后，再講解精餾原理。這樣，學(xué)生既掌握了相平衡的理論知識(shí),又了解了相平衡理論的具體應(yīng)用。又如，化學(xué)平衡、反應(yīng)速率及溶液等內(nèi)容在石油化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，講授時(shí)可適當(dāng)增加一些應(yīng)用實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)有所用。

2改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

教學(xué)是一門藝術(shù)，教師有好的教學(xué)方法，才能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的課程感興趣。傳統(tǒng)教學(xué)中主要存在以下問(wèn)題：①工學(xué)結(jié)合不到位，重理論、輕實(shí)踐，與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合不緊密。②教學(xué)方法單一，以課堂講授為主，學(xué)生被動(dòng)的接受。③教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，以期末考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為主，忽略了過(guò)程的評(píng)價(jià)。針對(duì)這些現(xiàn)狀，本課程采用了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)。

2.1項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，起源于德國(guó)職業(yè)教育在20世紀(jì)80年代推行的一種教學(xué)模式，師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是以企業(yè)案例為核心，根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)選取具有代表性的案例，將所要講授的知識(shí)隱含在典型案例中，以案例引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。物理化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)是高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法中，教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵，直接影響教學(xué)效果，因此教師應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)高職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，經(jīng)仔細(xì)分析研究，設(shè)計(jì)出包含關(guān)鍵理論知識(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目。例如：乙酸乙酯皂化反應(yīng)的速率常數(shù)測(cè)定、碳鋼在碳酸銨溶液中的極化曲線測(cè)定繪制、環(huán)己烷-無(wú)水乙醇二元液系沸點(diǎn)組成圖的繪制、乙烯基正丁基醚與正丁醇有效分離等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定與理論計(jì)算的比較、分析，找出產(chǎn)生誤差的原因，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)理論知識(shí)。

2.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法把教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段：理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、分析總結(jié)和過(guò)程評(píng)價(jià)。理論教學(xué)：引入案例，提出問(wèn)題，講解案例需要的相關(guān)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際用途有所了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)有所用。實(shí)訓(xùn)過(guò)程：作為教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的載體，主講教師將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分解成若干個(gè)任務(wù)，按照企業(yè)的工作方法和管理模式，對(duì)學(xué)生分組，在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)之下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，學(xué)生根據(jù)任務(wù)查閱資料，相互交流、討論，提出具體實(shí)施方案，在完成方案的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析解決問(wèn)題，通過(guò)這樣一個(gè)完整過(guò)程，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。分析總結(jié)：教師通過(guò)指導(dǎo)觀察，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案及學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，同時(shí)用相關(guān)理論對(duì)案例進(jìn)行剖析，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的理解。過(guò)程評(píng)價(jià)：考察學(xué)生從方案設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程到結(jié)果分析，包括理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室安全管理等方面是否完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師根據(jù)完成情況給出客觀評(píng)價(jià)。

3將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)教學(xué)由于板書占據(jù)時(shí)間長(zhǎng)，課堂信息量較少。用PPT課件和Flas上課，內(nèi)容生動(dòng)、形象、直觀、豐富，課堂教學(xué)容量大，提高了課堂效率，但由于物理化學(xué)許多問(wèn)題抽象、邏輯性強(qiáng)、公式復(fù)雜，多媒體表達(dá)文字顯示速度快，學(xué)生思維跟不上，不適宜所有內(nèi)容都用多媒體授課。建議采用多媒體與板書結(jié)合的方式授課，使學(xué)生有充分的時(shí)間消化、吸收，師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4建立全面、可控的考核體系

《物理化學(xué)》課程考核采用理論考核和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，具體考核方式如下。理論考核：采用閉卷、筆試方式，占總成績(jī)的60%。主要進(jìn)行基本知識(shí)、基本原理、分析理解能力、數(shù)據(jù)綜合運(yùn)算能力的考查。過(guò)程評(píng)價(jià)：占總成績(jī)的40%。包括學(xué)習(xí)積極性和階段學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)(日?？记凇⒄n堂表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì))，自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)(獨(dú)立操作能力、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、課堂作業(yè))，表述能力評(píng)價(jià)(課堂發(fā)言、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論、分析答辯)，職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力評(píng)價(jià)。

5結(jié)束語(yǔ)

篇9

關(guān)鍵詞：專業(yè)常用軟件；matlab；教學(xué)優(yōu)化；教學(xué)整合

中圖分類號(hào)：G424.21

一、課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革

1、課程的開(kāi)創(chuàng)階段

廣東石油化工學(xué)院電子信息工程專業(yè)由原廣東石油化工高等?？茖W(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展而來(lái)。早在1998、1999年學(xué)校就分別與湛江師范學(xué)院和湛江海洋大學(xué)聯(lián)合招收了一屆應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)本科班和一屆電子信息工程專業(yè)本科班。2000年開(kāi)始由我校獨(dú)立招生。該專業(yè)從開(kāi)辦之初，就始終堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的辦學(xué)特色，現(xiàn)開(kāi)設(shè)通信技術(shù)和電子技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)方向，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

2、課程的發(fā)展階段

2005年將《專業(yè)軟件訓(xùn)練》課程修訂為電子信息工程及電子信息科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課程，并重新修訂了課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)講義等。在2006、2008年根據(jù)課程的發(fā)展情況對(duì)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱進(jìn)行了多次調(diào)整，逐漸加大與其他專業(yè)課程的結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中運(yùn)用MATLAB進(jìn)行運(yùn)算及仿真實(shí)驗(yàn)的達(dá)到40%以上。

3、課程的成熟階段

隨著近年來(lái)MATLAB語(yǔ)言的飛速發(fā)展，MATLAB已成為全世界科學(xué)工作者共同的學(xué)士交流工具以及系統(tǒng)仿真界事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)教育科研部門對(duì)MATLAB的地位和重要作用也逐漸達(dá)成了共識(shí)。MATLAB工具在電子類課程中的比例越來(lái)越大，因此我們對(duì)該課程進(jìn)行了較大力度的改革，成立了專業(yè)軟件課程教學(xué)小組，并再次修訂了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)講義等；全面完善充實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使之與《信號(hào)與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《自動(dòng)控制原理》等電子類學(xué)科專業(yè)的課程緊密結(jié)合。目前電子類學(xué)生中60%以上的課題均應(yīng)用MATLAB工具進(jìn)行運(yùn)算及仿真實(shí)驗(yàn)。

二、專業(yè)常用軟件課程教學(xué)優(yōu)化與整合研究

2.1課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)

MATLAB程序設(shè)計(jì)及其應(yīng)用是電子信息工程和電子信息科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程之一。MATLAB是一套高性能的數(shù)值計(jì)算和可視化軟件。它集數(shù)值計(jì)算、矩陣運(yùn)算、圖形顯示、信號(hào)處理、數(shù)字通信、仿真實(shí)驗(yàn)等功能于一體，構(gòu)成了一個(gè)方便的、界面友好的用戶環(huán)境。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使相關(guān)專業(yè)的學(xué)生熟練掌握MATLAB程序設(shè)計(jì)的基本方法，并學(xué)會(huì)將MATLAB強(qiáng)大的功能應(yīng)用到相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和應(yīng)用之中。

2.2理論知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)

我校電子信息工程和電子信息科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)本科專業(yè)中專業(yè)常用軟件課程的理論課時(shí)量均為32學(xué)時(shí)。根據(jù)教學(xué)大綱，課程組將理論知識(shí)模塊分為以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授。

MATLAB簡(jiǎn)介（2學(xué)時(shí)）：MATLAB軟件的發(fā)展、界面和主要應(yīng)用領(lǐng)域等。

MATLAB運(yùn)算基礎(chǔ)1（2學(xué)時(shí)）：矩陣運(yùn)算的定義和規(guī)則；變量的定義及賦值。

MATLAB運(yùn)算基礎(chǔ)2（2學(xué)時(shí)）：稀疏矩陣；矩陣和數(shù)組的算術(shù)運(yùn)算。

MATLAB程序設(shè)計(jì)1（2學(xué)時(shí)）：關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算規(guī)則；常用的邏輯函數(shù)。

MATLAB程序設(shè)計(jì)2（2學(xué)時(shí)）：循環(huán)語(yǔ)句；示例。

MATLAB數(shù)值計(jì)算1（2學(xué)時(shí)）：數(shù)據(jù)分析；矩陣分析。

MATLAB數(shù)值計(jì)算2（2學(xué)時(shí)）：多項(xiàng)式運(yùn)算；數(shù)值插值和擬合。

MATLAB數(shù)值計(jì)算3（2學(xué)時(shí)）：數(shù)值積分和微分。

MATLAB符號(hào)計(jì)算1（2學(xué)時(shí)）：創(chuàng)建符號(hào)常量和變量；符號(hào)多項(xiàng)式的運(yùn)算。

MATLAB符號(hào)計(jì)算2（2學(xué)時(shí)）：符號(hào)微積分的計(jì)算；符號(hào)積分變換的計(jì)算。

MATLAB符號(hào)計(jì)算3（2學(xué)時(shí)）：符號(hào)微分方程和代數(shù)方程的求解。

MATLAB繪圖1（2學(xué)時(shí)）：二維圖形的繪制和輔助操作。

MATLAB繪圖2（2學(xué)時(shí)）：三維圖形的繪制和輔助操作。

MATLAB繪圖3（2學(xué)時(shí)）：了解特殊圖形的繪制函數(shù)。

SIMULINK仿真工具簡(jiǎn)介（2學(xué)時(shí)）：了解SIMULINK仿真工具的使用方法和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.3實(shí)踐知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)

通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和形式的多樣化、多途徑、多方面讓學(xué)生參與實(shí)踐，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。并針對(duì)后續(xù)專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)環(huán)境內(nèi)容的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生盡快掌握MATLAB工具的使用。根據(jù)教學(xué)大綱，課程組將實(shí)踐知識(shí)模塊分為以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授。

實(shí)驗(yàn)一（2學(xué)時(shí)）：MATLAB基礎(chǔ)準(zhǔn)備及入門。內(nèi)容：熟悉MATLAB的運(yùn)行環(huán)境、掌握MATLAB基本操作、掌握矩陣基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本數(shù)學(xué)函數(shù)。

實(shí)驗(yàn)二（2學(xué)時(shí)）：MATLAB程序設(shè)計(jì)、子數(shù)組、關(guān)系和邏輯運(yùn)算。內(nèi)容：掌握MATLAB程序設(shè)計(jì)基本知識(shí)、熟練掌握數(shù)組的賦值和子數(shù)組的內(nèi)容、熟練掌握關(guān)系和邏輯運(yùn)算。

實(shí)驗(yàn)三（2學(xué)時(shí)）：分支和循環(huán)、邏輯值數(shù)組。內(nèi)容：熟練掌握分支和循環(huán)編程，利用MATLAB所特有的“邏輯1”標(biāo)示法實(shí)現(xiàn)相同的功能，熟練掌握向量化的方法。

實(shí)驗(yàn)四（2學(xué)時(shí)）：MATLAB圖形繪制。內(nèi)容：掌握二維、三維及特殊圖形的繪制、圖形標(biāo)注及圖形函數(shù)。

篇10

關(guān)鍵詞：HSE管理體系，建筑施工，安全管理

中圖分類號(hào)：F273.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

建筑行業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，也是一個(gè)高危險(xiǎn)性、事故多發(fā)的行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建筑業(yè)的生產(chǎn)事故率要高于全國(guó)各行業(yè)的平均水平，平均每年建筑業(yè)生產(chǎn)事故傷亡人數(shù)占全國(guó)生產(chǎn)事故總傷亡人數(shù)的25%。針對(duì)我國(guó)建筑施工安全管理工作分散化、形式化、口頭化的現(xiàn)狀，制定有效完整的建筑施工安全管理方法，降低事故發(fā)生率，確保建筑從業(yè)人員的健康與安全，同時(shí)讓支柱產(chǎn)業(yè)能獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益、社會(huì)效益和環(huán)境效益，已成為社會(huì)研究的重點(diǎn)問(wèn)題。因此，建立切實(shí)可行的現(xiàn)代建筑施工安全管理體系勢(shì)在必行。

1 HSE管理體系的概述

HSE管理體系是指實(shí)施健康、安全與環(huán)境管理的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、做法、程序、過(guò)程和資源等構(gòu)成的系統(tǒng)。它起源于石油行業(yè)，這一概念的提出是在1991年荷蘭牙買加召開(kāi)的第一屆油氣勘探開(kāi)發(fā)工業(yè)健康、安全、環(huán)保國(guó)際會(huì)議上。石油行業(yè)對(duì)HSE管理體系的成功實(shí)踐可以充分地證明HSE管理理念的先進(jìn)性、科學(xué)性和前瞻性。

HSE管理與傳統(tǒng)的管理方法不同，將“事后管理”變?yōu)椤笆虑邦A(yù)防”， 將“事故管理”變?yōu)椤跋到y(tǒng)管理”，將 “被動(dòng)型指標(biāo)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)型持續(xù)改進(jìn)”，使管理過(guò)程科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化。它是由諸多要素組成的一個(gè)有機(jī)整體，通過(guò)系統(tǒng)的方法和PDCA模式（即“策劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn)”）把這些要素組合在一起，重點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防和持續(xù)改進(jìn)，自身具有自我約束、自我完善、自我激勵(lì)機(jī)制，是一種符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求的一種模式。

2建筑施工HSE管理體系注意事項(xiàng)

建筑施工行業(yè)與石油行業(yè)都屬于高危行業(yè)，健康、安全和環(huán)境都是需要關(guān)注的重要因素。雖然二者都具備交叉作業(yè)頻繁、安全管理機(jī)構(gòu)龐大、安全管理與實(shí)施脫節(jié)等特征，但需要注意的是，有些細(xì)節(jié)，建筑施工與石油行業(yè)在安全管理工作上有著明顯的不同，在建立HSE管理體系的時(shí)候，不可照抄照搬，需要重點(diǎn)編制。

（1）建筑行業(yè)出現(xiàn)安全、環(huán)保等事故的規(guī)模和影響程度要比石油化工行業(yè)小，具有資質(zhì)的施工單位對(duì)安全管理的重視程度參差不齊，應(yīng)根據(jù)各自條件開(kāi)展HSE。

（2）建筑行業(yè)甲方過(guò)分追求工期等不規(guī)范行為干擾HSE工作的正常開(kāi)展；杜絕乙方應(yīng)付心理，不愿為HSE管理進(jìn)行額外投資，只是盲目的追求經(jīng)濟(jì)效益最大化。

（3）建筑行業(yè)的施工項(xiàng)目集中在人口密集的地方，項(xiàng)目施工地方靈活多變，且工期較長(zhǎng)，與石油行業(yè)的特殊選址要求截然不同，需要考慮的因素更多。

（4）建筑行業(yè)的施工大部分為高空作業(yè)。高處墜落事故多發(fā)，觸電、物體打擊、火災(zāi)、機(jī)械傷害等事故類型次之，與石油行業(yè)的事故類型有較大區(qū)別。

（5）建筑行業(yè)作業(yè)人員主體為農(nóng)民工，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，受教育程度低，工作條件艱苦，健康問(wèn)題缺乏根本保障，HSE需要分別針對(duì)不同作業(yè)工種，制定人性化、可行化的教育培訓(xùn)管理方案。

3 建立建筑施工的HSE管理體系

建筑施工HSE安全管理體系的建立需要著重以上特點(diǎn)，結(jié)合與石油化工行業(yè)的互通特性，在充分考慮健康、安全和環(huán)境的一體性的同時(shí)，應(yīng)用PDCA模式，確定建筑施工自身的HSE管理體系，全面貫徹“以人為本、預(yù)防為主、環(huán)境一流”的HSE方針。

3.1 建筑施工HSE管理體系的要素

HSE管理體系是一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)體系，具有系統(tǒng)和持續(xù)改進(jìn)的特點(diǎn)。因此，系統(tǒng)中的各要素要不斷的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，經(jīng)過(guò)良性循環(huán)，以求達(dá)到最佳的運(yùn)行狀態(tài)。建筑施工HSE管理模式圖（見(jiàn)圖1）。

建筑施工HSE管理體系中的要素：領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針和目標(biāo)；組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)資源和文件控制；危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；隱患控制和事故處理；宣傳和培訓(xùn)；變更管理和應(yīng)急管理；檢查與監(jiān)督；審核、評(píng)審與持續(xù)改進(jìn)8個(gè)元素。

3.2 建筑施工HSE管理體系建立步驟

在建立HSE管理體系的過(guò)程中，建筑施工單位可以按照體系要求的方法和內(nèi)容在現(xiàn)有的安全、環(huán)境管理基礎(chǔ)上予以補(bǔ)充、完善以及實(shí)施。建立建筑施工HSE管理體系的程序見(jiàn)圖2。

圖1 建筑施工HSE管理模式圖 圖2 建立建筑施工HSE管理體系的程序

（1）前期準(zhǔn)備

① 決策與準(zhǔn)備

任何一個(gè)施工單位一定要確立“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“施工過(guò)程人與機(jī)械設(shè)備、物料、環(huán)境和諧”的目標(biāo)，制定詳細(xì)的適合本單位的領(lǐng)導(dǎo)承諾和方針目標(biāo)，堅(jiān)決杜絕領(lǐng)導(dǎo)階層為追求企業(yè)利益而違背HSE方針目標(biāo)、壓縮HSE成本的現(xiàn)象。

② 建立組織機(jī)構(gòu)

推選HSE經(jīng)理，其地位僅次于項(xiàng)目經(jīng)理而高于一切部門領(lǐng)導(dǎo)，可直接向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總工程師、工程總監(jiān)直接對(duì)HSE經(jīng)理負(fù)責(zé)，指導(dǎo)并監(jiān)督施工技術(shù)安全人員做好工作。業(yè)主方、勘查方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方和設(shè)備材料采購(gòu)方組成HSE管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定本工程項(xiàng)目的HSE措施和制度。從項(xiàng)目經(jīng)理到崗位員工各層次人員都要建立HSE職責(zé)，逐級(jí)進(jìn)行HSE交底，切實(shí)把各級(jí)HSE責(zé)任落實(shí)到實(shí)處。政府管理部門、周圍社區(qū)居民和新聞媒體負(fù)責(zé)監(jiān)督和反饋。

③ 宣傳培訓(xùn)

建筑施工單位需要針對(duì)農(nóng)民工隊(duì)伍進(jìn)行專門的培訓(xùn)，提高其思想認(rèn)識(shí)，掌握基本知識(shí)；對(duì)特殊崗位上的人員更要把緊關(guān)口，進(jìn)行嚴(yán)格的考核，合格后方能上崗。提高每個(gè)作業(yè)人員的安全、健康和環(huán)境意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別意識(shí)和能力，主動(dòng)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范措施是實(shí)施HSE管理的前提和基礎(chǔ)。

（2）初始狀態(tài)評(píng)價(jià)

對(duì)建筑施工過(guò)程中基礎(chǔ)工程、模板工程，腳手架工程、鋼筋工程、混凝土工程等危險(xiǎn)崗位和危險(xiǎn)設(shè)備，識(shí)別潛在的危害、影響和隱患，并對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和分析，確定最大的危害程度和可能影響的最大范圍。

（3）體系策劃和設(shè)計(jì)

通過(guò)初始狀態(tài)評(píng)價(jià)，進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)研，確定設(shè)計(jì)原則，針對(duì)系統(tǒng)建立總體設(shè)計(jì)方案，并組織評(píng)審組對(duì)方案進(jìn)行評(píng)審，方案修訂和批準(zhǔn)等過(guò)程，為下一步文件編制和組織實(shí)施打下基礎(chǔ)。

（4）文件編制

參看初始狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)論，按照項(xiàng)目的實(shí)際情況，充分體現(xiàn)預(yù)防危險(xiǎn)和控制風(fēng)險(xiǎn)措施的應(yīng)急救援措施和隱患治理措施，制定建筑施工HSE管理文件——《建筑施工HSE作業(yè)指導(dǎo)書》、《建筑施工HSE作業(yè)計(jì)劃書》和《建筑施工HSE現(xiàn)場(chǎng)檢查表》以及標(biāo)準(zhǔn)隱患分析卡和特種作業(yè)崗位安全須知卡。

（5）體系實(shí)施和監(jiān)測(cè)

體系文件編制完成，為檢驗(yàn)其有效性、適宜性、可操作性，按體系要求開(kāi)展嚴(yán)格正規(guī)的試運(yùn)行。對(duì)試運(yùn)行中暴露的問(wèn)題，及時(shí)溝通、研究和記錄，為進(jìn)一步完善HSE管理體系提供依據(jù)。

（6）審核和評(píng)審

項(xiàng)目要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔對(duì)HSE管理體系進(jìn)行評(píng)審，查缺補(bǔ)漏，不斷改進(jìn)和提高HSE管理水平，以確保其持續(xù)性、適用性和有效性。

4 結(jié)論

建立規(guī)范的HSE管理體系是我國(guó)建筑施工行業(yè)與國(guó)際市場(chǎng)接軌的基本條件之一。區(qū)別于以往傳統(tǒng)單線式的安全管理模式，HSE管理體系為PDCA連續(xù)循環(huán)模式，石油行業(yè)完善系統(tǒng)的HSE管理理念是我國(guó)安全管理工作的標(biāo)桿。改變我國(guó)建筑施工安全管理工作現(xiàn)狀，應(yīng)從建筑行業(yè)安全管理特點(diǎn)出發(fā)，深層次分析建立適合建筑行業(yè)的HSE管理體系，把HSE管理工作切實(shí)貫徹到建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中，才能真正意義上提高建筑施工單位參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。同時(shí)，有效的HSE施工安全管理方法依然需要較長(zhǎng)的規(guī)范和完善的時(shí)間。

作者簡(jiǎn)介：

王海英（1986~ ），天津城市建設(shè)學(xué)院能源與安全工程學(xué)院教師，碩士學(xué)歷，從事安全工程專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)工作。

趙孟輝（1982~ ），北京長(zhǎng)城貝爾芬格伯格建筑工程有限公司，助理工程師，從事建筑施工管理。

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