導語：如何才能寫好一篇工程審計案例分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】工程結算審核案例分析

中圖分類號：E271文獻標識碼： A

一、 案例背景：

華東食品城二期A地塊商業(yè)用房樁基、土建、幕墻、鋼結構、水電、消防、暖通工程，主要建設內容為A1(建筑面積約6905m2)、A2(建筑面積約5544m2)、A3(建筑面積約5512m2)、A4(建筑面積約13013m2)4幢房屋建筑，層數為四至五層，單跨最大跨度為8.6米，最大檐高為20米，建筑面積總計約30974m2，樁基為預應力鋼筋砼管樁工程，型號為PC-400（90）A-C70，總長度約20604米，幕墻為玻璃幕墻，幕墻面積約1485m2,幕墻最大高度約24m，鋼結構最大跨度為8.6米。本工程于2009年8月12日在常熟市建設工程信息網招標公告，于2009年9月1日在常熟市建設工程有形市場四樓開標，經過評標、定標及中標結果公示相關程序之后，確定由常熟市華峰建筑有限責任公司中標承建，建設單位于2009年9月5日發(fā)出中標通知書，中標金額為4577.10萬元，工期為470天：計劃開工日期為2009年9月15日、計劃竣工日期為2010年12月28日。建設雙方于2009年9月15日簽訂施工合同，并且到建設局相關部門辦理備案手續(xù)。本工程于2010年10月28日組織竣工驗收，于2013年8月10日將完整竣工資料送給我公司審核，送審結算總金額為5161.82萬元，審定結算總金額為4430.81萬元。

二、 爭議焦點：

1、竣工驗收證明書中的竣工日期為2010年10月28日，在施工簽證中發(fā)現部分水電工程量在2010年11月份完成，且建設方、監(jiān)理方均簽證確認，送審結算將該部分水電簽證人工費按蘇建價[2010]494號文件調增，我方審核的造價工程師認為該部分工程量在竣工驗收之后人工費不予調增。

2、送審的鋼結構工程竣工圖紙經現場勘測發(fā)現明顯不符合事實，施工單位按此竣工圖編制結算，我方審核的造價工程師認為應該按實編制竣工圖。

3、施工圖紙中沿街部分幕墻設計為圓弧形幕墻，在招標控制價中按圓弧形幕墻測算，實際施工經現場勘測發(fā)現為折線形幕墻，未按圓弧形幕墻施工，送審結算中按中標圓弧形幕墻單價計入，我方審核的造價工程師認為應該按新增項目計算折線形幕墻單價。

4、施工合同及補充協議條款中明確本工程招標質量要求為合格，如施工方取得常熟市市級或以上優(yōu)良工程的，均不計優(yōu)良獎及其他額外費用?，F本工程被評定為蘇州市文明工地，施工方要求結算安全文明施工獎勵費，建設方認為各種獎勵費均不計。

三、 問題分析及對策

1、竣工驗收證明書是在工程施工全部完成后由設計單位、建設單位、施工單位、監(jiān)理單位對本工程共同驗收合格并且簽字蓋章確認后出具的證明文件，因此在竣工驗收之后還發(fā)生簽證工程量，我方審核的造價工程師認為簽證日期不正確，該部分簽證工程量的人工費不予調增。

2、送審的鋼結構工程竣工圖紙經現場勘測發(fā)現明顯不符合事實，施工單位竣工圖紙編制人員未到施工現場核對，我方審核的造價工程師責成施工方按照實際施工內容重新編制竣工圖紙，并經建設方、監(jiān)理方及我方造價工程師共同核實，我方造價工程師按照核實的工程量進行審核。

3、折線形幕墻與圓弧形幕墻雖然在立面上達到設計效果，在施工方法及施工工藝上有很大差別，因此不能按中標圓弧形幕墻單價計入結算，我方造價工程師按照新增項目重新計算折線形幕墻單價。

4、本工程被評定為蘇州市文明工地，而施工合同及補充協議條款中只明確優(yōu)良獎的計算方法，未明確安全文明施工獎勵費的計算方法，建設方認為優(yōu)良獎與安全文明施工獎勵費均為獎勵費故不計算，我方造價工程師經嚴格審核施工合同及補充協議條款，因未明確安全文明施工獎勵費的計算方法，故按相關文件規(guī)定應計算安全文明施工獎勵費。

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關鍵詞：水利工程；滲水；防滲施工技術

在日常生活中，水利工程的占據十分重要的地位，其施工中十分注重施工的質量。目前，我國的經濟發(fā)展迅速，防滲技術也得到了巨大的提升。水利工程防滲技術是水利工程中非常重要的技術，這與整期水利工程的質量有關。而防滲技術在日常水利工程的施工中格外受重視。

1 水利工程中的B水現象

1.1 大面積滲水

在進行水利工程作業(yè)的過程中，因為基坑施工時未達到排水標準，會導致排水能力的下降。在這種條件下遇到強降雨，基坑內的水就會無法排除。我們知道，在基坑排水的過程中需要用到很多排水設備，若設備突然發(fā)生故障，基坑內的水位便會迅速上漲，在其淹沒墊層后，便會導致水利工程中出現大面積滲水的狀況。除此之外，施工人員不注重混凝土施工工程，會使混凝土的攪拌不均，在灌注后會出現裂縫，也會發(fā)生滲水的現象?？偠灾?，有很多原因可以引起大面積滲水的現象，最直接的解決方式就是施工人員對整個作業(yè)過程都嚴格把關。

1.2 水利工程中砌體滲水

在堤壩的施工過程中總會存在著一些洞穴，若是在施工結束后沒有用適當的辦法將其填補起來，在以后的自然環(huán)境中這些洞穴的填補面上也許會出現一些小裂縫，而施工隊如果沒有重視這些裂縫，也沒有采取相應的措施，小裂縫便極有可能發(fā)展成為大裂縫，從而導致滲水現象的發(fā)生。

1.3 變形縫可導致滲水

由于施工人員在混凝土的施工過程中灌注操作過程不夠準確或者其他原因，會使其密度不能達到標準的工程要求。隨著時間的推移會出現變形縫，再然后便會出現滲水的問題。

1.4 堤壩施工中的滲水

我們知道，在堤壩工程中存在著抹灰層的施工。若是工作人員對堤壩的測量不夠準確，那么在抹灰找平的工作中便會出現有些地方抹灰的厚度太大，這就可能會導致表面開裂，進而會發(fā)生滲水的問題。或者在進行堤壩工程時，砌體砂漿的強度比較低、振搗也并不密實，施工時的所用磚未經充分濕潤等等因素都會引起大面積的滲水現象。

1.5 由施工縫引發(fā)的滲水

眾所周知，水利工程是非常復雜，難度系數非常高的工程，所以在實際施工中常被劃分成幾個階段。在不同階段的銜接中，易出現施工縫。這些施工縫若是沒有經過妥善地處理，就會變成主要滲水的地方。

2 防滲施工中的技術要點

2.1 下管堵防滲技術

這種技術應用起來較為簡單。施工時若要采取這種技術，首先要求的就是施工人員要根據漏水處的實際情況決定要使用的防滲技術。比如針對個別部位的點滲，我們應該選用土刮性的混凝土材料，施工前標注好需填補的具置。

2.2 灌漿技術

在水利工程中，使用灌漿技術進行滲漏處理也是比較常見的。在實際灌漿的過程中必須要保證最大的灌漿壓力不可以比灌漿塞大。工作人員在進行現場施工時，要根據實際情況算出壓力值，進而對灌漿壓力進行適當的調整。在施工過程中，若是其透水性不算大，便可以一次升壓進而對灌漿壓力進行控制。但如果在滲水嚴重的狀況下，就要通過分段升壓的辦法來控制壓力，完成整個施工過程。

3 對滲水的具體處理

除了上文提到的有關個別部位點滲之外，筆者在這里介紹其他幾種滲水的具體處理。

3.1 對集體洞穴的封堵措施

上文提到過，基體洞穴是在堤壩施工中產生的。我們?yōu)榱吮苊鉂B水的問題，就必須要做好有關洞穴封堵的工作。首先要做的，就是全面地檢查堤面工程的完成情況，同時要找到基體洞穴的具體所在位置，然后用混凝土封堵。如果在封堵的過程中出現了不平整的現象，就需要先進行找平（通常使用水泥砂漿）。

3.2 對表面微滲的具體處理

有經驗的工作人員都知道，在水中進行工程的施工難免會發(fā)生表面微滲的狀況。千萬要重視表面微滲漏現象，否則可能會使其發(fā)展為更大的裂縫。通常來說，我們習慣使用防水材料，其優(yōu)點是可以改變水和灰的比例，從而起到更好的防滲效果。

3.3 對大量滲漏的處理

如果在施工時出現了大量滲水的嚴重狀況，要根據實際情況來認真對待。具體的處理應該以滲水的情況為標準：滲水量比較多的地方要采用埋管灌漿的方法（要避免出現跑漿的問題）；滲水量較低處實施普通填堵措施。最后根據實際情況，選擇剛性防水材料或者柔性防水材料，可有效地提高結構防滲的功能。

3.4 控制好施工過程中混凝土的溫度

混凝土的溫度將直接影響到整個工程的質量，必須要控制好其溫度，以減少產生混凝土裂縫的幾率。首先，拌合混凝土時要使用冷水來對其降溫。然后，夏天的氣溫很高，應適當降低其澆筑的厚度，并且做好散熱的工作。最后，應該在混凝土內放置冷卻管，施工人員可以從外界通過冷水來對混凝土的內部進行降溫工作。

4 水源信號跟蹤技術

常進行水利工程施工的人會發(fā)現，有的時候無法用傳統(tǒng)方式去發(fā)現滲漏的具置，這時候我們就要用更先進一些的方法――水源信號跟蹤技術，及時地發(fā)現滲漏水源，進一步制定具有針對性的施工方案。這種跟蹤水源的技術效率非常高，值得學習和推薦。

5 結束語

目前我國有關水利工程的事業(yè)發(fā)展的十分迅速，在抗旱、防洪等方面取得了顯著成就。所以我們在施工過程中更應該注重工程質量。當在水利工程中發(fā)現滲水點時，要根據具體情況采用適當的辦法進行修補。本篇文章通過分析水利工程中常見滲漏現象的原因和解決措施，希望對工作人員能有所幫助。

參考文獻

[1]王瑋，王鑫.水利工程中防滲施工技術的應用探究[J].科技創(chuàng)新與應用，2014（20）：169.

[2]曾其東，張凌飛.淺議水利工程中防滲施工技術[J].科技資訊，2013（13）：46-47.

[3]李曉鵬.水利工程中防滲施工技術的應用[J].河南科技，2015（4）：95-97.

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摘 要 隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，我國各個領域均得到了很好的發(fā)展，很多成功品牌的出現促進了相關企業(yè)的進一步發(fā)展，然而在發(fā)展過程中，其也會受到其他因素的影響，導致其在延伸的過程中出現阻礙。本文通過查閱相關資料，針對中國情境下成功品牌延伸影響因素方面進行了案例分析，以期能夠為促進我國成功品牌延伸方面的的發(fā)展提供有價值的參考。

關鍵詞 中國情境 成功品牌延伸 影響因素

近年來我國經濟實力不斷提升，這與各個行業(yè)的飛速發(fā)展均有著密切關系，尤其是品牌延伸方面。品牌的成功延伸不僅可以有效推進新產品的發(fā)行和售出，也可以鞏固以及強化原品牌在顧客心中的地位，提升整體企業(yè)的知名度，拓展原品牌市場的覆蓋范圍。自20世紀90年代以來，我一直在嘗試進行品牌延伸，然而在開展該方面工作時，不僅沒能夠很好的促進成功品牌的延伸，還在一定程度上傷害到了母品牌，為了能夠解決此方面問題，我國在此方面采取了很多措施，雖然取得了一定的成果，但依然存在上升空間。

一、案例研究

本次研究基于理論，即在研究的過程中以機理角度來探索中國情境下成功品牌應如何進行延伸？在延伸的過程中會出現哪些影響因素？在研究的過程中基本可以明確近年來在此方面能夠產生影響的因素到底為何、影響因素的重要性、以及相互之間存在怎樣的關系。本次研究不論在理論驗證方面，或是在理論構建方面均做出了介紹，應用了驗證理論、批判理論以及構建新理論的方法，能夠很好的解答影響因素是什么、其為什么會產生影響等方面的問題。

二、案例選擇

案例的選擇是本次研究是否能夠成功的關鍵，因此在選擇案例時具有一定標準，樣本企業(yè)應具備如下特點：一，企業(yè)必須具備自主經營的母品牌；二，企業(yè)在此方面取得過一定成果，即完成過相關品牌的良性延伸，在判斷其是否成功時也有相關標準，即市場標準、財務標準以及顧客標準，從而確定品牌延伸的經驗是值得借鑒和肯定的；三，企業(yè)的成功品牌應多種多樣，能夠在各個方面的延伸中展現出優(yōu)勢；四，企業(yè)不屬于龍頭壟斷企業(yè)，能夠正常參與市場競爭，如此才能夠保證成功經驗是來源于市場經濟的。根據以上的標準，本次研究主要選擇了3家樣本企業(yè)，具體內容見表1。

三、數據采集

數據的采集也是十分重要的，其需要保證真實性、實時性，目前應用較為頻繁的主要有6種：一，相關文檔；二，企業(yè)檔案；三，訪談記錄；四，實地觀察；五，參與性觀察；六，實物證據。在收集數據的過程中要盡量做到相互檢驗，以確保數據的有效性，一般而言，資料來源越多，最終研究的結果效度也會越高。

四、數據分析

本次研究的數據分析以數據編碼、歸類法為主，對相關資料進行了整理和分析。在數據編碼方面首先對相關變量進行了定義，并研究相關因素是否會產生作用，換言之也是求解影響因素和延伸成功之間的因果關系，另外，為了能夠做好文獻綜述工作，本文選擇了4個緯度，即市場緯度，財務緯度，顧客維度以及管理者主觀判斷。之后確定了采訪對象，分別是3家企業(yè)的兩位管理者，對其采訪內容進行資料整合后，利用相關分析軟件進行數據分析，在第一手資料中獲得了1020個目的條目庫，在對其進行分析后最終確定940個有效條目。

五、結語

通過本次研究可以發(fā)現，在品牌延伸的過程中，母品牌的實力占據著重要地位，其若能夠在大眾心中有很高的可信度，即可以較為順利的開展延伸工作，另外，母品牌的延伸經驗也十分重要，其可以很好的為其他產品的延伸提供經驗以作為參考，可以避免在今后的產品延伸中出現不必要出現的問題，相關研究表明，當本企業(yè)有過相關成功經驗后，其在進行其他產品的延伸時，不僅可以提升速度，也可以提升效率，但失敗是成功之母，即使之前沒有很好的完成延伸工作，也可以為今后的延伸打下基礎。

綜上所述，研究關于中國情境下成功品牌延伸影響因素方面的內容具有十分重要的意義，其不僅關系到成功品牌的成功延伸，也關系到相關企業(yè)的發(fā)展，更與我國整體經濟發(fā)展息息相關。如今人們對各個方面的要求越來越高，行業(yè)之間的競爭態(tài)勢也越來越明顯，此種情況下必須加強品牌的延伸來提升自身競爭力，然而很明顯我國在此方面的建設還不夠完善，因此相關機構和人員應加強此方面的研究。

參考文獻：

[1] 錢悅，于春玲，李飛，薛鐳，賈思雪. 新興市場品牌成功進入發(fā)達市場的雙案例研究[J].技術經濟，2015（01）02：119-129.

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關鍵詞:造價咨詢；項目特征；審計機制

1項目背景

高校某宿舍工程立項金額為3500萬，建筑面積約16000㎡，層數6層，高度20.8米，按標準屬中型規(guī)模。項目前期準備階段，由設計單位編制設計概算，招標編制招標控制價和工程量清單，由社會審計機構審核招標控制價。招標控制價審定時經設計院、招標、社會審計機構3方多次的會議審核，有效的把招標控制價控制在設計概算范圍內。項目經招標后，合同履行時發(fā)現工程量清單中預制鋼筋混凝土管樁項目特征說明存在描述不準確的問題，圖紙描述管樁為“樁徑D=500mm、壁厚125mm的AB型樁”，而工程量清單子項目特征描述管樁為“樁徑D=500mm、壁厚100mm的AB型樁”，該缺陷引起施工方的索賠。2案例分析根據建設方與施工方簽訂的施工合同條款:《地區(qū)建設工程材料指導價》中有的，材料單價按施工同期《地區(qū)建設工程材料指導價》下浮25%，沒有的，先由監(jiān)理工程師審定，再報發(fā)包人根據市場調查情況確定。(1)單位價差。①第一種方法(暫按照施工同期《地區(qū)建設工程材料指導價》某品牌管樁價格):φ500×125管樁單價*75%－φ500×100管樁(管樁投標主材單價)=168.00×75%－120.73(管樁投標主材單價)=126.00－120.73=5.27元;②第二種方法(暫按照施工同期《地區(qū)建設工程常用材料稅前綜合價格》管樁綜合價格):φ500×125管樁單價*75%－φ500×100管樁(管樁投標主材單價)=149.57×75%－120.73=－8.55元;(2)管樁總數量=預制鋼筋混凝土管樁數量+預制鋼筋混凝土管樁(試驗樁)數量=5608.8+119.7=5728.5米;(3)估算補償金額=管樁總數量×價差×(1+稅金11%)×(1－投標下浮率4.83%)。①第一種方法(暫按照某品牌價格)估算補償金額為:31891元;②第二種方法(暫按綜合價格)估算補償金額為:根據合同約定，由于φ500×125管樁單價下浮25%后已低于施工單位的投標報價，可不予補償。在本案例分析中，造價咨詢單位提出的

2種估算補償計算方

式從審計角度是比較理想的方法，但也有商酌的地方，如主材下浮25%后還要再按投標下浮率下浮以及綜合單價是各種品牌管樁的平均價，施工方不一定認可該計算方式。合同履行時，施工方仍未提供實施方案預算，職能部門留待竣工結算時送審審定。

3案例引起的風險分析

3．1造價咨詢行業(yè)服務質量不足

近年來，國家推進“簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務”的政府職能改革，積極推動市場自由競爭的活力?；洶l(fā)改價格〔2015〕147號文的放開建設工程造價咨詢服務收費標準，實行市場調節(jié)價，造價咨詢服務費不再執(zhí)行國家指導價。在當前市場下，招投標競價沒有最低價限制的約束，市場競爭更加激烈。為承攬業(yè)務，造價咨詢單位惡性競爭，投標時可以在前服務收費標準的基礎上再下浮30%或以上。招投標階段與竣工結算階段咨詢服務收費標準有所不同，竣工結算可以按照扣減率給予造價咨詢單位一定比例的獎勵機制，招投標只能按照預算報價來收取，服務收費金額變化不大。在造價咨詢費用低下的情況下，咨詢單位只能通過壓縮項目投入來保持公司利潤。從本案例招標控制價經過3家社會服務單位核對但仍存在項目特征描述不準確的情況，可看到現階段造價咨詢服務行業(yè)質量不足是普遍的現象。

3．2造價偏差的不可控性

根據建設工程造價管理相關規(guī)定，招標工程量清單作為招標文件的組成部分，招標人對招標工程量清單的準確性和完整性負責。本案例中，經設計院復核，預制鋼筋混凝土管樁管壁厚度的問題須按圖施工。施工合同條款約定，合同履行期間出現實際施工設計圖紙與招標文件提供的工程量清單任一項目特征描述不符，且該變化引起工程造價增減事件的，合同雙方當事人應調整合同價款，按照實際施工的項目特征重新確定相應工程量清單項目的綜合單價，計算調整的合同價款。該次管樁管壁厚度描述不準確必然引起價款金額調整，但價款調整的大小須在工程竣工結算時才能確定，人為誤差因素不可控。

3．3內部審計問題

“根據審計項目實施需要，探索向社會購買審計服務”［1］，“提倡高校委托具有相應資質的第三方對工程量清單進行審核”。依據項目重要性和成本效益原則，本案例由編制單位提供招標控制價計算文稿，具有甲級工程造價咨詢資質的造價咨詢單位導入計算文稿來審核招標控制價。在審計過程中，施工圖紙設計問題、施工圖預算超設計概算、施工圖紙的屢次變更等牽扯審核人員大量時間和精力，造價咨詢單位對其重點審核，但對計算文稿項目特征說明未提出意見。

4招投標階段審計對策與建議

4．1制定靈活的審計機制

參照2011年的收費標準，從委托方角度工程預算編制或審核的收費標準是一樣的，但對于受委托方所需要投入的資源就大不一樣。內部審計可根據工程的規(guī)模、重要性以及時間來決定委托服務的內容。對于重點項目，內部審計可提前介入，并由委托審核預算更改為編制預算服務，通過不同公司編制的預算來核對項目子項、項目特征說明、單位、數量、價格等差別一目了然;同時，內部審計和業(yè)務部門委托社會咨詢單位服務時間相近，更有利于減少內部流程的審核時間。

4．2明確內部審計職能

建設工程項目審計是指內部審計依據國家法律法規(guī)對建設項目建設過程經濟管理活動進行的真實性、合法性、效益性所進行的審計，其覆蓋面廣、專業(yè)性強?？紤]到審計資源配備的不足，部門管理辦法中應明確內部審計各階段或重點環(huán)節(jié)的職能，從單位制度上劃分內部審計與業(yè)務部門的工作職責。

4．3重視施工招標文件的審查

招投標審查和合同審查是事前審計工作重點。內部審計意見是依據國家法律法規(guī)對內部經濟活動的評價，對外并無法律效力。招標文件經后，招標人需承擔相應法律和行政責任。對事中審計、事后審計，招標文件的審查更有利于發(fā)揮內部審計的作用。

4．4招標合同條款、工程量清單、施工圖紙相結合

施工圖紙、工程量清單、招標控制價、合同條款等是招標文件重要組成，是招標人需求的體現，投標人投標時需對其認可或說明。為避免招標工程量的缺陷，合同條款中可加入風險控制的條款。標準施工合同范本已經有相關完善的規(guī)定，招標前可根據項目側重點適當調整，并作為招標文件組成一起出去，對工程實施以及造價結算有直接的影響。

參考文獻

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【關鍵詞】財務審計；高等學校；基建項目

1引言

財務審計問題在高等學?；椖恐惺殖Ｒ?，為了能夠使得其影響大幅度降低，不僅需要對財務預算進行較為明確的分析，同時還要對財務審計中暴露的各種問題進行監(jiān)督和預算，這樣才能使得基建項目的財務審計更為精確。

2高等學?；椖康呢攧蘸蛯徲媶栴}

2.1概預算審核不嚴格

根據目前的發(fā)展狀況，高校的基礎設施建設項目預算和估算等的“三超”現象頻頻發(fā)生，其中的根本原因與制度之間無法脫離干系，因為項目的投資超標，所以申報不成功，所以各大高校也是不得已才如此，也因為內部的原因導致預算的編制不科學、審核不嚴格、投資不適當等問題出現。

2.2財務的決算編制不夠及時

《基本建設財務管理規(guī)定》當中表明，建設單位必須要在三個月內完成竣工的編制工作，可是在真正的實際操作中，存在很多的建設項目已經完全驗收收工卻遲遲不能夠結轉固定資產，更不向相關部門匯報，主要原因在于:工程結算的時間拖得太久，會計也無法匯總估算項目建設所用的成本，因此影響了財務決算編制。

2.3內部的審計和監(jiān)督不嚴格

在高校的審計部門當中，需要按照規(guī)定對建設的事前、事中、事后進行審計，來達到監(jiān)管審計的目的，但根本的實踐當中，審計部門需要對各方面有關竣工的結算進行統(tǒng)計，但是卻忽略了竣工固定的交付資產的決算和監(jiān)督。

3高等學?；椖控攧諏徲媶栴}的對策

3.1提高財務審計的必要性認知

根據高校的基建項目來確定好財務核算的完整真實性、合法準確性，保證財務結算的質量，保障資金使用的合法性，公平公開公正的認識項目基金的重要性和監(jiān)督意識。

3.2評審基建財務內部控制制度

在高校的基建財務審計當中，可能要對學校的基建財務進行制度方面的健全和管理[1]。在檢查基建財務部門規(guī)章制度的同時也可查看會計人員是否具備專業(yè)能力，做好財務的劃分和資金物資方面的建設工作，和其他相關部門進行溝通，掌握準確的數據信息，對交付資產的部門進行嚴格的審計和監(jiān)督。

3.3審核投資“四算”

投資的“四算”是項目實施當中對每個時期形成的不同種文件，其中進行決策階段的投資估算是重要指標，給擬定的建設項目進行預估；在設計的初步階段根據圖紙的金額來確定工程的預算估價，從施工圖紙和設計工程等進行估算和審核。結合國家的相關文件內容進行研究，確定好一個可實施、可研究、可設計利用的方案指標進行科學合理的分析。組織好竣工工程的施工單位，并對施工單位進行結算審計，反復核對施工工程，確定規(guī)范的計價表和施工量，并依據合法流程手續(xù)。

3.4查閱招投標文件、合同、協議和會議紀要

在工作人員進行審計招投標文件的時候，需要根據法律的合法性和真實性來尋找投標的文件。一種是投標的方式，只要是五十萬以上的項目都可以進行公開的招標，分解項目，化整為零。根據十萬到五十萬的項目進行公開招標，邀請招標，確定《招標投標法》的規(guī)定，查看有投標資質的單位是否達到三個，并對其進行單位組織的邀請投標。采取合理的招標方式，讓投標項目的合同、協議更為清晰、具體。根據招標文件采取議標方式招標的項目，結合審核查看是否符合法律的相關規(guī)定和管理方法。對招標的文件和招標的答疑方面進行審核，確定招標的文件合理合法，評分的標準準確無誤以及條款的合理合法，根據審核的招標文件有無模棱兩可的情況發(fā)生，查看評價的標準是否合理有效，評分標準是否準確有效，積分的標準是否合理，根據實際的價格、方法、付款、工期、質量的調整進行質量維修。

4財務審計問題

在高等學?；椖康陌咐治瞿掣咝Ｔ谶M行基建項目的建設中，以現金流量為基礎，對財務體系進行了較為明確的分析。在進行現金流量報表的使用中，財務人員對其進行了嚴格的審計以及審查。在進行防范其虛偽性的過程中，首先對其構成因素進行相應的分析，財務管理者應當對現金流量的構成要素了如指掌，只有這樣在流量報表出現問題時其才能夠一目了然地發(fā)現其中的虛假因素[2]。表1為某高?，F金流量表的財務審計：從上表中我們能夠看到現金流量表主要由現金的流入、現金的流出以及流量凈額決定。所以，在進行防范的過程中一定要對這三個變量進行嚴格控制，同時還要對財務數據進行實際性的考察。

5結語

在對高校的基建項目進行實踐的過程中，需要對財務數據進行綜合性審計，首先需要對財務審計中的各種問題進行較為明確的分析，不斷加強對于財務數據的監(jiān)督與審計，并以現金流量表為基礎進行財務審計的案例分析，最終使得整體的財務審計效率得到顯著性增強[3]。

【參考文獻】

【1】王險峰.建設項目財務審計中值得注意的方面[J].審計與理財,2003(08):22.

【2】李紅艷.淺析基本建設項目財務審計注意事項[J].西部財會,2016(12):71-73.

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學生在學習過程中，缺乏參與意識和主動性，加之對審計學的內容感到抽象、空洞，被動接受教師傳授的知識，影響了教學的實效性，教學方法猶如紙上談兵，難以達到學以致用的目的。教學過程中應利用實物、錄音、圖片、教學軟件等直觀教具和電化教學設備，使教學形象直觀，并通過教學模式的轉變，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。審計理論與實踐脫節(jié)，缺乏操作性。審計學偏重于實踐，但目前教學過程中純理論講解較多，缺乏實踐性和可操作性，造成思維模式呆板與審計實務判斷靈活性相背離。由于審計原始資料的隱密性，致使實踐教學資料缺乏，對審計工作只停流在感性認識上。部分學校試圖從案例教學入手，改變理論與實踐脫節(jié)的問題，但僅依靠案例教學，還不足以實現從理論到實踐的過渡。教學過程中缺少與實務接軌的模擬實驗和模擬工作底稿，以及具體的操作流程和實務。

為改變現行審計教學模式存在的問題，筆者通過多年的審計教學經驗，提出一種新的審計教學方案———三維整合審計教學模式，即從課程體系整合、審計案例教學和審計模擬綜合實驗三個層面，改變學生被動地接受知識的教學方式。1.審計學課程體系整合。整合審計學課程內容，將審計理論運用于審計工作中，提升學生解決實際問題的能力。審計學課程體系整合過程中，應力求精簡與實用，注意各相關專業(yè)課程之間的安排搭配，以使學生更好地掌握審計理論知識和審計技能。（1）審計學課程內容包括審計學基本理論、審計程序和技術以及業(yè)務循環(huán)審計實務三方面。教學過程中，應正確地選擇和應用審計實務中審查技術和方法，在有限的教學時間內對課程內容進行設計，使學生學到系統(tǒng)、實用的知識。例如，在銷售與收款業(yè)務循環(huán)審計實務的學習中，與審計基本理論中的函證法緊密結合，使學生深入理解函證審計方法與技術。（2）相關專業(yè)課程的結合，注重專業(yè)課程之間的綜合，讓學生從審計的角度將財務管理、統(tǒng)計和稅法等相關知識有機結合，引導學生運用已獲取的相關知識來解決實際問題。（3）對其他專業(yè)相關知識的融合，注重學科之間的結合，在獲取知識、重組知識的基礎上，培養(yǎng)學生的多維思維方式，形成綜合運用知識、發(fā)現問題及處理問題的能力，提高學生審計業(yè)務的實際操作能力。（4）將會計錯弊表現形式及其審查技巧作為補充。如在銷售與收款循環(huán)審計的講授過程中，教師應結合主營業(yè)務收入審計中的主要風險領域進行錯弊的歸結，結合主營業(yè)務收入的各種錯弊表現形式，進行審計技巧的講解和分析。適當補充財務報表主要項目的會計錯弊表現形式及審查技巧，從實戰(zhàn)角度拓寬學生的知識面，提高學生的實踐能力，實現審計課程的全方位整合。2.審計案例教學。運用審計案例教學，以審計案例的情節(jié)為線索，使學生進入審計工作的“現場”，即由理論講述向審計案例的剖析與理論描述相結合轉變。通過案例教學，傳授審計相關知識。審計案例教學法可充分調動學生的學習積極性和主動性，提高學習效率，培養(yǎng)學生實踐能力及綜合能力。審計案例教學形式包括三種：（1）審計實務案例。該種案例大多以審計的業(yè)務內容為主，具體的業(yè)務調整居多；（2）審計典型案例。以國內外典型審計案例為主，將審計理論融于審計案例之中，通過審計案例的講授、分析與討論，對審計知識進行深入剖析；（3）理論教學與典型案例相結合。結合審計理論講解來分析案例，再進行審計案例的相關討論，調動學生學習的主動性。在開設審計理論課之后單獨開設審計案例研究課程，側重點略有不同，《審計案例研究》的案例通常選取典型的審計案例或業(yè)務案例，分課堂教師引導案例、課堂學生討論案例和課后學生分析案例。教師應在案例分析中提出具有研究性質的問題，引導學生針對某一案例或專題進行深入思考，拓寬思路，讓學生扮演積極主動的角色。教師可讓學生投入到事先精心設計的案例討論中，通過學生運用審計學基本理論來分析問題和解決問題，調動學生學習的主觀能動性。3.審計模擬綜合實驗。審計模擬綜合實驗能增強審計教學的直觀性、趣味性和可操作性，綜合提升學生的實踐能力。但要注意知識點的銜接，盡量避免知識的交叉和重復。

審計模擬實驗的形式很多，可通過建立審計模擬工作室、校內模擬仿真實習、計算機審計模擬實驗和校外實習基地培訓等形式完成。（1）建立審計模擬工作室。針對理論教學的講授內容，將審計知識分為若干個項目，準備審計專用的各種工作底稿和材料，與學生共同建立審計模擬工作室。在工作室里，可有針對性地選取某個項目進行實際操作。例如，理論教學中進行現金監(jiān)盤審計時，可選擇貨幣資金審計項目的專項資料，在工作室里與學生共同填寫現金盤點表，完成現金審計的全部審計資料，提高學生對貨幣資金審計的能力。（2）校內模擬仿真實習。為突出直觀教學，進行校內審計模擬仿真實習。以一家公司某年度的財務報表審計為主線，使用賬、證、表等實務會計資料，將學生分成若干個小組，設置工作崗位，進行情境操作，真實再現財務報表審計的整個過程，包括接受審計委托、制訂審計計劃、符合性測試、實質性測試和出具審計報告等。各小組在模擬實習中演示、說明審計過程中發(fā)現的問題及處理意見等，由教師根據評分標準確定考核成績。實習結束學生須提交審計報告和一套完整的審計工作底稿。（3）計算機審計模擬實驗。該實驗需要在審計軟件的支持下進行，審計軟件會事先準備一套仿真模擬電算化會計核算資料，按照審計軟件的操作步驟，學生進行計算機模擬審計業(yè)務的全部流程，其內容與手工模擬仿真實習基本相同。（4）建立校外實習基地。與有業(yè)務需要的企業(yè)或會計師事務所聯系，建立實訓、實習基地，讓學生輪流深入企業(yè)進行審計工作。建議學校注冊成立一個會計師事務所，解決部分學生的實習問題，教師可對整個實習過程進行周密安排、管理和指導。由于學生的實習審計的分工不同，實習成績可通過知識應用能力、個人修養(yǎng)、動態(tài)的考核和實習報告等決定，其中知識應用能力包括綜合能力、實習完成情況、審計小組會議表現情況等，分值占50%；個人修養(yǎng)包括出勤率、師生交流互動、精神面貌、言語方式、行為禮貌等，分值占30%；動態(tài)考核方式可通過口試、社會調查、論文、報告、設計規(guī)劃等完成，分值占20%。

作者：倪明輝 曲艷梅 高尚 邢大為 單位：黑龍江工程學院

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關鍵詞：盈余管理；案例分析；手段；動因

中圖分類號：C931 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）17－0202－02

盈余管理是當代實證會計研究的重點之一。自20世紀80年代開始，西方財務理論界就致力于盈余管理的研究。我國關于盈余管理的研究起步較晚，近幾年隨著證券市場的發(fā)展而逐步發(fā)展起來。鑒于我國特殊的制度背景，盈余管理也表現出特殊性。筆者以某大型集團公司為例，通過案例分析的方法來研究盈余管理的手段與動因，這將對我國企業(yè)管理層盈余管理行為的治理具有一定的實際參考意義。

一、該集團公司盈余管理的手段

Healy（1985）研究指出，總體應計利潤項目可區(qū)分為可操控性應計利潤和不可操控性應計利潤，其中，可操控性應計利潤項目只要符合公認會計準則的規(guī)定，管理層即可以合理地運用會計政策和會計方法進行盈余管理，并且不易為外界所察覺。該集團2006―2010年利用會計政策進行盈余管理的手段主要有：利用會計準則的自由空間、推遲確認營業(yè)收入、大量預提費用、預提在建工程減值準備等；利用的科目有：應收賬款，其他應收、其他應付款，在建工程和預提費用等。

（一）利用會計準則的自由空間

該集團對增值稅的處理問題，就是其靈活運用會計準則的自由空間進行盈余管理的表現。以該集團對賒購和賒銷的處理為例，當集團購買原材料或者商品時，借記存貨；貸記應付賬款；實際開具增值稅專用發(fā)票時，借記應交稅費-增值稅（進項），貸記應付賬款；等到實際支付時，借記應付賬款，貸記銀行存款（現金）。同樣道理，該集團銷售商品時，借記應收賬款，貸記主營業(yè)務收入；實際開具增值稅專用發(fā)票時，借記應收賬款，貸記應交稅費-應交增值稅（銷項）；收到貨款時，借記銀行存款，貸記應收賬款。該集團并未在購買商品和銷售商品的時間點確認增值稅，而是以發(fā)票的開具時間為依據確認增值稅。

（二）推遲確認收入

該集團實務中常常發(fā)生不規(guī)范的收入確認行為，如虛擬收入、提前或推后確認收入、將本質上屬于融資的交易等不屬于銷售行為的作為銷售加以確認、在貨款不能收回的情況下仍確認收入等。延后確認收入也稱遞延收入，是通過利用會計處理的時間差，將應由本期確認的收入遞延到未來期間加以確認。這種方式成為該集團進行盈余管理的手段之一。這種手段是在該集團當前收益超出既定指標的情況下發(fā)生的，在本應確認收入時，卻掛賬其他應付，進而延遲確認收入，達到收入平滑的目的，進而使公司收益呈現一種穩(wěn)定的有規(guī)則的上升趨勢，或者在某一年度需要時再轉入收入以滿足當年度盈余的需要，同時也為了避免下一年度國資委下達更高的利潤指標。

（三）大量預提費用

該集團在實務中也經常有目的地確認費用、任意預提和攤銷費用、任意確定預提和攤銷的時間，將費用資本化，少提準備，虛計資產，從而將預提費用作為調節(jié)利潤的手段之一。該集團提前確認費用的目的主要是減少當期會計利潤，尤其是當期利潤水平較高，該集團試圖平滑各年利潤水平，而將一部分利潤移至以后各期；或者基于某種目的，加大當年虧損，以使以后年度出現較高水平的盈余，即“大洗澡”。例如，經審計確認，該集團2009年度提取考核獎比2006、2007、2008三個年度多7百多萬元，但是卻沒有合理的理由表明本年度應多提考核獎，所以管理層通過預提費用調節(jié)利潤的可能性極大。

（四）利用在建工程減值準備

盡管新的會計準則規(guī)定，減值損失一經確定，在以后會計期間不得轉回，可以轉回的資產僅僅包括應收賬款、存貨、消耗性生物資產、建造合同形成的資產、遞延所得稅資產、融資租賃中出租人未擔保余值等資產、采用公允價值后續(xù)計量的投資性房地產、未探明礦區(qū)權益。但是，這并不影響該集團利用減值準計提的手段來進行盈余管理。該集團通過計提巨額資產減值使某年度利潤大減，以后年度可以不再計提減值，從而實現以后年度利潤大幅上升的目的。例如，2008年度該集團某子公司賬面虧損，因此管理層通過計提巨額資產減值準備使2008年度一次虧足，雖然2008以后年度在建工程減值準備無法轉回，但因在建工程賬面減值已提足，以后年度不用再計提減值，從而增加了以后各期的利潤。

二、該集團公司盈余管理的動因分析

（一）該集團盈余管理的政治動因

該集團是一家大型企業(yè)，2008以及以前各年度其下屬兩個子公司A和B一直都納入該集團合并范圍，而2009年度和2010年度該集團未將子公司A和B報表納入合并范圍。子公司A和B均為該集團的下屬子公司，且該集團對子公司A和B均擁有實際控制權，應合并其財務報表，然而該集團2009年度和2010年度未將子公司A和B納入合并范圍很大程度上是基于政治動因。在我國，受到政府關注的企業(yè)很多，包括巨型企業(yè)、戰(zhàn)略性生產行業(yè)及關系國民經濟文化發(fā)展的企業(yè)等。受到公眾關注的企業(yè)一般都要承擔額外的壓力與負擔，所以，這些企業(yè)往往通過盈余管理來降低所受到的關注程度。

（二）該集團高層管理者的變動

該集團在2009年初進行了一次大的人動，因此改聘另一家會計師事務所A進行審計，之前一直由前任會計師事務所連續(xù)四年進行審計。該集團2008年度利潤完成率為112%，超額完成利潤。在這之前，該集團很少有超額完成利潤的現象，這很可能就是前任管理層卸任，利用盈余管理操縱利潤，即所謂“分紅計劃假設”。經會計師事務所A審計發(fā)現，該集團2009年年初推遲確認收入掛賬8百多萬元，為該集團2006―2008年累計數，很明顯是前任管理層以前年度累計“潛贏”的結果。由于累計潛贏數額較大，管理層可能考慮到一次性轉回會存在某些不合理因素，因此，2008年度利潤完成率為112%。當然，該新上任的管理層也可能通過盈余管理來降低本期利潤，以提高未來企業(yè)盈利的可能性。該集團2009年度大量預提在建工程減值準備，正是利用注銷巨額資產來提高未來企業(yè)盈利可能性的表現。新上任的管理層通過這種方式來“儲存”盈余，從而增強工作的安全性。

（三）該集團管理報酬和職業(yè)聲譽動因

該集團的管理層收入與企業(yè)的經營業(yè)績掛鉤，而企業(yè)經營業(yè)績考核離不開國資委下達的利潤指標，包括利潤（或扭虧）計劃的完成情況、投資回報率、產值、銷售收入、國有資產保值增值率、資產周轉率、銷售利潤率等各種財務指標。在獎金的動力和壓力之下，企業(yè)管理人員往往會通過管理盈余的手段來改變業(yè)績考核指標。例如，該集團管理層獎金制度為：如果綜合指標完成100%，就能獲得和其相連的100%的目標獎；如果綜合指標完成度超過了100%，可以根據指標的完成水平增加獎勵額，但最多不得超過基本年薪的130%，但是，下一年的指標會相繼大幅度上升；如果業(yè)績完成不足100%但是高于95%的獎勵點，可以拿到全額獎金的90%；當然，如果業(yè)績沒達到95%的基點，則沒有獎金。在利潤增長或虧損減少的幅度較大的情況下，因為存在獎金上限，為平衡各年度的獎金數額，該集團管理層采取推遲確認收入等手段壓低本年度賬面利潤。例如，2009年度該集團為其下屬D公司下達利潤指標為0.58億元，潛盈570萬元掛賬預收賬款，其中，E公司340萬元，F公司80萬元，廣告收入150萬元。

（四）該集團上市的需要

根據我國證券法規(guī)規(guī)定，發(fā)行股票的上市公司必須具備有連續(xù)三年盈余的經營業(yè)績。于是許多企業(yè)為了股票發(fā)行及上市，通過各種手法對企業(yè)財務報告進行會計處理，以確保企業(yè)連續(xù)三年盈余。該集團也不例外，為了某些子公司上市或者連續(xù)上市，會進行資產優(yōu)化整合，把其他企業(yè)的利潤轉嫁到預備上市的子公司，通過這種“合理、合規(guī)”的方式來進行盈余管理。例如，該集團旗下H公司預計近兩年上市，該集團通過政府撥款、重組等方式對其進行資產優(yōu)化組合，使H公司近兩年一直處于良好的盈利狀態(tài)。

三、結論與啟示

通過對某大型集團公司的盈余管理進行案例分析可知，盈余管理的常用手段主要是利用會計準則的自由空間、推遲確認收入、大量預提費用、利用在建工程減值準備等，其動因則主要是政治動因、高管的變動、高管報酬和職業(yè)聲譽和上市的需要。盈余管理是一把雙刃劍，適度的盈余管理是必要的，但是過度的管理不利于企業(yè)的長期發(fā)展。該集團公司的盈余管理，一方面為該集團帶來了合理延期納稅、提高會計盈余的信息含量等好處，另一方面也損害了所有者利益，違背企業(yè)真實的財務狀況和經營業(yè)績，不利于優(yōu)化資源配置。基于利益相關者保護的角度，財政部應該繼續(xù)完善會計準則，中注協應該加強外部審計，國資委應該確立合理的利潤及業(yè)績考核指標，從而緩解此類大型集團公司的盈余管理弊端。

參考文獻：

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近年來，農業(yè)公司造假現象層出不窮，諸如萬福生科、銀廣夏、藍田股份，綠大地、新大地、獐子島、參仙源等都是近幾年發(fā)生的引起投資者恐慌的例子。農業(yè)公司如此喜歡造假，其背后必然存在巨大經濟利益的驅動，且農業(yè)類公司還具有生產周期長、庫存核查困難、現金交易量大、交易對象分散、性能不穩(wěn)定等特點，與其他行業(yè)比較而言，產品周期長并且產量不穩(wěn)定，因此致使，農業(yè)類企業(yè)資金來源困難重重，必須做出更好的財務報告來吸引投資者。故此，研究農業(yè)公司財務造假現象顯得尤為重要。本篇文章通過對輝山乳業(yè)案例的分析，來找出造假背后隱藏的原因，并對該原因背后的策略應對提出一些見解。

二、輝山乳業(yè)案例分析

（一）案例簡介

遼寧輝山乳業(yè)集團有限公司（06863.hk，以下簡稱“輝山乳業(yè)”），成立于1951年，是一家覆蓋全產業(yè)鏈的乳制品公司，業(yè)務涉及草料種植、奶牛養(yǎng)殖、液態(tài)奶和奶粉的生產及銷售，于2013年在香港上市。

2017年3月24日，輝山乳業(yè)在半個小時之內股價暴跌90%，最終跌85%后停牌，股價只剩0.42元，該事件的直接導火索是一份流落在外的文件顯示，遼寧省金融辦定于3月23日14點召開輝山乳業(yè)集團債權銀行工作會議，23家債權行與輝山乳業(yè)集團相關負責人出席。而早在2016年12月，美國知名做空機構渾水（Muddy Waters）針對輝山乳業(yè)報告，稱輝山乳業(yè)至少從2014年開始虛假財務報表、夸大其資產價值及負債頗多，并稱該公司估值實際接近零。

（二）案例分析

根據渾水機構的幾個月調查，共訪問了35個牧場，5個生產設施基地和2個完全沒有建設跡象的生產基地。發(fā)現輝山乳業(yè)的欺詐行為主要包括以下幾個方面。

1.牧草來源欺詐。輝山乳業(yè)宣稱其用于奶牛飼養(yǎng)的苜蓿是自產自足，近而來夸大利潤率。但大量證據表明這是個謊言，這家公司長期從第三方供應商手中大量購買苜蓿。

2.資本開支造假，輝山乳業(yè)在其奶牛養(yǎng)殖場的資本開支方面存在造假行為，其夸大了這些養(yǎng)殖場所需的花費，夸大程度約在8.93億到16億元人民幣之間。資本開支造假的主要目的很有可能是為了支持公司收入報表舞弊。

3.董事會主席轉移資產，輝山乳業(yè)董事局主席楊凱從公司竊取了至少1.5億元人民幣的資產，當中涉及將一家最少擁有四個乳牛牧場的附屬公司向一位未披露的關聯方轉移。

三、農業(yè)公司造假頻發(fā)背后的原因

（一）稅收政策降低造假成本

國家對農業(yè)的稅收政策，為財務造假提供了便利條件。農業(yè)企業(yè)的增值稅、所得稅減免幅度都很大，這樣虛增收入和利潤就沒有成本，所以農業(yè)企業(yè)造假成本很低。以一個工業(yè)企業(yè)為例，虛增1個億的銷售收入，通常需要拿出2000多萬的增值稅和所得稅。但是在農業(yè)行業(yè)，由于流轉稅和所得稅都有很多優(yōu)惠，在最理想的情況下可能虛構一億元的銷售收入，公司連一分錢的稅也不用交，造假者就會使勁往大了造，反正也不怎么花錢，用農業(yè)公司作為平臺來造假，可以一下就省掉幾千萬的造假成本。

（二）農業(yè)類公司交易較零散，且以現金收付為主，難以核查

農業(yè)企業(yè)的上游以分散的農戶為主，單筆交易額度很小，且以現金收付為主，這樣事務所進行審計時很難進行核查。如藍田股份采用偽造產權證明與銀行賬戶來虛增資產，采用錢貨兩清的現金交易模式偽造銷售數據、虛增收入；萬福生科通過虛構交易，并在銀行存款、應收?~款、預付賬款以及在建工程等多個科目倒賬，最終把虛增的收入計入到在建工程項目。

（三）存貨以生物性資產為主，難以盤點

獐子島價值幾十億的蝦夷扇貝不翼而飛，第二年又回來了，這個事件剛公布的時候引起了人們的廣泛關注。而這些資產作為專業(yè)的審計師也是很難去進行排查的，輝山乳業(yè)的苜蓿草種植也是這個道理，盤點的時候存在很多障礙，這就為造假提供了機會。

（四）頻發(fā)的自然災害和特殊的行業(yè)性質

綠大地以2009年云南持續(xù)干旱為由巨虧，與獐子島的蝦夷扇貝不翼而飛手法如出一轍。農業(yè)企業(yè)的增長依賴自然資源的限制，很難追得上資本市場的步伐，達不到業(yè)績預期的，就有造假的沖動。這也就是市值管理給予農業(yè)公司的壓力，也間接地使這些公司業(yè)績不夠，造假來湊。

四、結論與啟示――財務造假策略應對

（一）重視收入的審計和存貨的核查

農業(yè)公司造假主要是在收入和存貨兩個方面。在收入造假方面，主要是傾向于通過關聯交易來進行造假。所以在審計時，要關注企業(yè)往來款項的波動情況；關注企業(yè)同行業(yè)、上下游行業(yè)的財務狀況，進行對比；結合函證、走訪的形式對客戶及交易的真實性進行檢查。關于存貨的盤點，應該注意不同的存貨利用不同的方法，盡量去做到真實盤點；其次是要關注估約數的合理性；最后就是要注意界定生物資產的所有權。在審計識別的過程中，審計師應積極采納農業(yè)領域專家的意見。

（二）適當修改相關的農業(yè)稅收政策

我國在流轉稅與所得稅方面關于農業(yè)的稅收優(yōu)惠政策力度過大，這大大降低了農業(yè)公司的造假成本，也為農業(yè)公司造假提供了便利。所以我國應該適當地修改相關的政策，比如不同時兩方面都進行稅收優(yōu)惠等，這也是阻礙農業(yè)公司造假的一個途徑。

（三）加大對農業(yè)公司造假的懲罰力度

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關鍵詞 教學改革 教學互動 主旨演講 案例分析

中圖分類號：G643文獻標志碼：A

The New Teaching Model of Post-graduate Practiced

on the Course of Project Management

SONG Zhifei, MA Wendi, ZHANG Zhigang, ZENG Quanbao

(Civil Engineering Department, School of Engineering Construction,

North China University of Technology, Beijing 12300)

AbstractWith the development of the society and education, the traditional teaching mode is no longer meet the need of the current post-graduate teaching. In this situation, how to increase the effects of the teaching reform, update the concept of teaching, maximize the teaching effects in the limited hours has became an important topics. We proposed three teaching modes named interactive teaching, keynote speech and case studies based on the characteristics and requirement of the course. We have practiced in the teaching process of the course of the project management and have achieved good results. It is significant and valuable to popularize them.

Key wordsteaching reform; interactive teaching; keynote speech; case study

0 引言

研究生作為高層次水平的學生群體，相比本?？茖W生而言，自主學習能力強，對涉及本專業(yè)知識的相關問題都有自己的見解和看法。傳統(tǒng)的研究生教學模式下，教師依然占主導地位，學生只是被動接受，其主觀能動性及其創(chuàng)新拓展能力得不到釋放；完全由研究生自學的方式在某些高校也的確存在，此方法缺乏對研究生學習的引導，對于自我約束自我控制能力較差的學生是毫無意義的。如何充分利用課堂教學，使研究生的主觀能動性得到積極調動，這無疑是當前研究生教學工作中值得探索和實踐的重要任務。

本文提出了幾種研究生教學新模式，并在研究生專業(yè)選修課《工程管理學》中進行了實踐，取得了不錯的效果，現經過歸納總結供大家參考學習。

1 教學互動，討論中提高學習認知力

在這種模式下，教師對下次課所要學習的內容進行必要的說明，每個學生對將學內容做相關準備，課堂隨機抽查學生上去講課，時間控制在1小時左右，利用剩余的30分鐘時間進行分析討論。其他同學對自己不理解或是持有異議的地方進行提問，由講課同學解答，其他同學也可以發(fā)表自己的觀點和意見。在《工程管理學》課程的實際教學過程中，我們把課程內容分為質量管理、進度管理、成本管理、合同管理、信息管理、風險管理等幾個不同的模塊，每個學生可以自主選擇其中的一個模塊進行講解。例如，在進行工程項目的組織結構形式講解的過程中，學生通過聽講和自己之前對此知識的認識提出自己的疑問。如：矩陣型的組織結構適用于哪類工程項目？在這種組織模式下各個部門的指令來源有幾個？在實際的工程項目下我們所運用的組織模式跟理論上有哪些不同？然后，我們針對學生提出的問題進行一一討論和總結。此環(huán)節(jié)對教師的要求并不是因為不講課不備課而降低，而是要求更高了。教師需要具備充足的知識量，并且在討論過程中做正確引導，適時做出總結，使討論更健康、更有意義。

經過實踐，發(fā)現此種教學模式有如下優(yōu)點：（1）強化學習與興趣學習有機結合，極大提高了學生的學習積極性，充分活躍了課堂氣氛。（2）教師需要正確系統(tǒng)全面的把握課程內容，從一定程度上提高教師的水平。（3）提高學生語言表達能力與問題分析解答能力，在后續(xù)畢業(yè)答辯及工作面試等環(huán)節(jié)具有實踐基礎作用。（4）增強教師與同學之間的交流，使師生關系更融洽、和諧。

當然，此種模式也有其弊端，比如不適用于人數較多的班級，因為當班級人數較多時，討論會比較難以達成共識，受時間限制會有部分同學無法參與其中。

2 主旨演講，把握學科前沿

在此環(huán)節(jié)中，每個同學要針對本學科某一方面的課題進行相關資料的搜集，主要是搜集和整理本課題方向的熱點問題和最新理論研究成果并進行系統(tǒng)的整理和總結，然后帶到課堂上跟大家一起分享，在課堂上同樣采取的是50分鐘講解和30分鐘討論的形式，所不同的是在這種模式下更注重的是討論的深度。研究生學生經過本科階段的學習，已經初步具備了自主學習的能力，通過對某一課題理論的搜集和整理，會從一定程度上轉化研究生在這一學習階段思維方式。

在實際的實踐中，我們把工程管理學中的成本管理和FIDIC合同條件下的房地產造價控制、現場跟蹤的工程造價結算審計研究、價值工程等課題挑選出來，讓大家進行了學習。例如：在做“基于現場跟蹤的工程造價結算審計研究”的主旨演講時，由于課題較新，除了查閱并不多的相關前人論文外，還需學生認真思考，積極創(chuàng)新。將自己的思路進一步系統(tǒng)化和具體化，學生可以先列出自己對課題的多方面想法，這些想法不一定十分正確和完備，主要為了日后的課題做一些有意義的積累。例如現在提出幾條課題的研究思路，日后根據進一步的積累和研究再在其中確定一個思路來深入具體研究。在討論環(huán)節(jié)，學生提出了例如：在建筑工程的造價控制中，索賠問題的網絡分析法和全壽命周期費用的控制，以及價值工程理論的具體內容如何在實際工程中落實的問題，都得到了比較滿意的答案。

此種模式對教師要求以及師生課下的溝通要求更高，作為老師，自己的專業(yè)方向并不能完全覆蓋同學特別是研究生自己感興趣的專業(yè)方向，這就要求學生在演講前一周之內把相關資料與教師進行溝通交流。教師在閱讀資料后進行較深入的思考、研究，形成自己的觀點以便課程討論環(huán)節(jié)與學生進行交流，主要引導學生應該如何向自己搜集的熱點問題做進一步的思考，比如現今的工程界已經對這個問題研究到什么程度，如果你研究這一相同的問題應該從哪個角度考慮，如何在實現你的這些想法，在操作的過程中會出現哪些困難，以及如何解決等等。

3 案例分析，加強學生對實際問題的分析和解決問題的能力

在這一環(huán)節(jié)，主要是從我們現有的資料中挑選出一些經典的或者是具有代表意義的案例，也可以考慮采用播放視頻的形式，通過觀看視頻，要求學生提出在案例中主要出現了哪些問題（矛盾），如何會出現這樣的問題（矛盾），采用的什么樣的方法能夠避免或者減少這樣的問題（矛盾）的發(fā)生等，例如，在實際教學中，我們播放了法制在線的幾個節(jié)目，其中一個是上海XX小區(qū)關于業(yè)主和裝修公司之間的矛盾，另一個是北京XX小區(qū)關于業(yè)主和物業(yè)公司之間的矛盾，通過對實際案例的了解和分析，使學生知道了在實際生活中怎樣協調和其他相關人員的關系，維護自己的合法權益，以及怎樣保障自己的權利和義務的平衡實施等等，這對于學生的觀察和思考問題解決問題的能力都是很好考驗和鍛煉方式，課堂最后老師做一個系統(tǒng)的分析，而且要補充學生遺漏的或者是沒有提出解決辦法的問題，著重培養(yǎng)學生全面細致的思維方法。

經過實踐，發(fā)現此種教學模式有如下優(yōu)點：（1）視頻教學而不再是純粹的課本教學，生動形象教學模式，有助于提高學生的研究興趣，挖掘學生的學習潛力。（2）教學與實際生活情況相結合，把所學的知識和案例的內容作一比較，可以增強學生對課本知識的理解力，驗證自己的學習成果，便于查漏補缺，提高今后研究質量和效率。（3）在課堂中針對案例的分析，貼近生活，具有比較強的說服力和現實的教育意義。（4）案例學習從另一個角度說明所學知識是有局限性的，在實際問題中要從不同的角度分析和解決問題，靈活運用課本理論，做到未雨綢繆。

4 結語

提高工程管理課程的教學效果，確保學生在有限的時間內掌握更多的項目管理知識，是目前土木工程專業(yè)教學改革中的一項重要內容。以上的教學模式是我們在研究生項目管理課程教學中的初步嘗試，已經受到了良好的效果。我們希望也必定能給其他兄弟院校或科研單位的教學提供一些參考和應用價值，今后我們應當針對實際教學中存在的問題，更加積極努力地投入到課程教學的改革中，從基礎做起，從教學和學生的需要做起。只有這樣，才能適應社會對土木工程應用型人才的需求，一步一步地將教學改革引向深入。

參考文獻

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[7]周宏.《管理學》課程教學內容與課程建設的探討.中國經濟出版社,2006.12.

篇10

【關鍵詞】景洪水電站；引航道；澆筑強度；工期調整；工期分析；費用索賠

1.引言

對于建設工程而言，工期變更特別是工期壓縮后，采取趕工是很普遍的現象，但隨之帶來的是費用變化，承包商一般均會提出費用索賠要求，業(yè)主在審核趕工費用索賠時必須依照現行法律法規(guī)和審計規(guī)定進行費用審核計算，定量計算就成為各方樂意接受的方法。對于單一工程項目，考慮使用施工強度測算資源投入強度，從而計算趕工投入費用，本案例將證明這種方法有效可行。

2.案例背景及項目簡述

2.1景洪水電站下游引航道位于混凝土重力壩下游右岸河道，是航運過壩工程的一部分，上游接升船機下閘首，下游延伸至白塔大橋上游，全長約726m。下游引航道工程主要包括圍堰工程、土石方開挖工程、帷幕高噴灌漿工程、導墻混凝土工程（含鋼筋工程）。

2.2合同中航運過壩建筑物下游引航道工程計劃于2004年11月1日開始實施，由于景洪電站計劃提前截流，導致下游引航道工程延遲到蓄水后的枯水期開始后實施，2008年10月17日，即下游引航道工程實施前，由合同甲方主持召開了導流底孔封堵及下游引航道施工方案評審會，根據本次評審會要求，承包商重新上報了《導流底孔封堵及下游引航道施工組織設計》，該文件編號總694號，下文簡稱694號文件。文件呈報監(jiān)理后，監(jiān)理對該文件進行了批復并同意承包商方案。經監(jiān)理批復的694號文件，將作為工期順延后的下游引航道施工計劃，即趕工前依據原合同編制的施工組織計劃。

2.3在下游引航道工程具體實施時發(fā)現，提供的地質資料與實際地質情況出入較大（本文使用的地質條件變化含地形地貌，下同），F1斷層穿過下游引航道施工區(qū)，原河道高程也比招標資料提供的高程低很多，導致下游引航道圍堰工程、引航道基礎工程、施工期抽排水工程發(fā)生變化。因以上情況，業(yè)主與設計院協商研究，向承包商發(fā)出了設計通知，對下游引航道圍堰、引航道工程進行設計變更。

2.4根據設計通知，承包商變更前的施工計劃，結合現場實際情況（造成下游引航道施工工期滯后），合同甲方要求趕工，并于2009年2月14日向承包商發(fā)出了“關于要求對景洪電站下游引航道施工進行趕工的通知”（景建工[2009]5號，下文簡稱趕工指令），趕工指令要求：（1）4月底前完成下游引航道D0+257m以下游、EL538m以下導墻和護岸部位的施工；（2）5月底導墻混凝土全部澆筑至EL547m；（3）5月底圍堰全部拆除完成。

2.5隨后承包商報送了《下游引航道趕工措施計劃》（總725號），下文簡稱725號文件，經監(jiān)理批復，作為趕工計劃文件。本論文僅對下游引航道混凝土工程進行趕工索賠案例分析。

3.工期變更原始資料的搜集和說明