導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安徒生童話丑小鴨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，首次出版于1843年。這本書(shū)寫(xiě)了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝。

2、《丑小鴨》說(shuō)明只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。

3、《丑小鴨》被翻譯成多種文字，廣為流傳。該童話入選初中語(yǔ)文，人民教育出版社七年級(jí)（下冊(cè)）。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

丑小鴨出生在雞群里，安徒生出生于一個(gè)窮人家庭。丑小鴨凌辱、挨罵、訕笑、排擠……安徒生也被家人這樣對(duì)待，親人們常說(shuō)他、不了解他。終于有一天，丑小鴨鼓足勇氣飛過(guò)籬笆逃走了。安徒生也是，自己獨(dú)身一人到了外地追尋自己的夢(mèng)想��當(dāng)一名舞蹈家。丑小鴨在外面的日子也不好過(guò)，經(jīng)常讓人家罵自己很丑，雖然自己想他們恭敬地行禮過(guò)。安徒生在外面的日子比丑小鴨還不好過(guò)，身上只有十幾個(gè)銅錢，在這么一個(gè)大城市中生活，真是難那！他最后還得了場(chǎng)重病，自己的體形被病魔損壞了，當(dāng)不了舞蹈家了。最后，丑小鴨看見(jiàn)了白天鵝，它奮力向天鵝那邊游去，結(jié)果看見(jiàn)自己也是一只人人羨慕的白天鵝！安徒生也是另尋夢(mèng)想，就從事了寫(xiě)作，最后一舉成名。一只又大又丑的＂小鴨子＂，經(jīng)過(guò)種種磨難與挫折，最終竟成為了人人向往的白天鵝！這真的與安徒生的生活很相似呀！

當(dāng)安徒生自己還是只人見(jiàn)人厭的丑小鴨時(shí)，做夢(mèng)也沒(méi)想到最后會(huì)變成一只漂亮的白天鵝！托爾斯泰說(shuō)：＂安徒生是寂寞的，成人不能理解他，所以他寫(xiě)童話給孩子們看，其實(shí)孩子們更不能理解他。＂每個(gè)人只要有一個(gè)夢(mèng)想，只要不懈努力地去追求，一定會(huì)達(dá)到的！只要去追求，不顧一切地去追求！

丑小鴨＝安徒生嗎？不完全是。因?yàn)榘餐缴罱K沒(méi)有那么幸福，他沒(méi)有親人在一旁圍繞，在一旁贊美。也許安徒生寫(xiě)這篇文章的目的還有一個(gè)已經(jīng)不太可能的向往：與親人共度一生。但他已經(jīng)家破人亡了，不可能再像一般家庭一樣過(guò)幸福美滿的生活了安徒生所遭受的境遇是一般人承受不了的，安徒生他永遠(yuǎn)寂寞、孤獨(dú)。

篇3

到4月2日，丹麥著名童話作家安徒生就整整200歲了。

這幾天，河海大學(xué)退休在家的俞子凡教授忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)懂事的小外孫開(kāi)始和自己探討起200歲的安徒生的私人問(wèn)題了。

“外公，安徒生長(zhǎng)得漂亮嗎?”

“不，安徒生即使在年輕的時(shí)候，都屬于長(zhǎng)得‘難看’的那種，他為此很自卑，就像他筆下那只自卑的丑小鴨?！?/p>

“外公，安徒生談過(guò)戀愛(ài)嗎?”

“不，他沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，只是在心里愛(ài)過(guò)?！?/p>

“像他這么可愛(ài)的人為什么不戀愛(ài)呢?”

“因?yàn)樗麗?ài)他心愛(ài)的人，也愛(ài)所有的人，最終，他把他的愛(ài)給了全世界所有讀他作品的讀者?！?/p>

俞教授一生鐘愛(ài)安徒生。小時(shí)候他讀安徒生，工作后他翻閱安徒生?，F(xiàn)在他退休了，每晚睡覺(jué)前，總要給小外孫讀上一段安徒生童話。安徒生讓小外孫睡著了，卻讓自己一次又一次的感動(dòng)。

5歲的孩子傾聽(tīng)安徒生，15歲的少年閱讀安徒生，25歲的青年品味安徒生，45、55歲的人回味安徒生，這大概就是安徒生永恒的魅力。

安徒生的“中國(guó)情結(jié)”

2005年，圍繞著安徒生誕生200周年，中國(guó)文化部、丹麥駐華大使館、安徒生基金會(huì)將共同舉行“安徒生和中國(guó)”的周年慶活動(dòng)，其中包括舉辦現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)展、兒童繪畫(huà)比賽、演出童話音樂(lè)劇和出版最新版《安徒生童話全集》等30余項(xiàng)活動(dòng)。

2004年2月27日，“漢斯?克里斯蒂安?安徒生2005”在人民大會(huì)堂舉行了啟動(dòng)儀式，開(kāi)任命了7位“漢斯?克里斯蒂安?安徒生人使”，分別是：著名翻譯家林樺、藝術(shù)家王文章、演員章金萊、電視節(jié)目主持人鞠萍、歌唱家宋祖英、音樂(lè)家孫巖和運(yùn)動(dòng)員姚明。

早在1912年的時(shí)候，長(zhǎng)了翅膀的安徒生童話就飛進(jìn)了中國(guó)。著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家葉君健最早把安徒生童話從丹麥文直接翻譯成中文。直到目前，這仍然是最權(quán)威的版本。

長(zhǎng)期從事外國(guó)文學(xué)翻譯研究工作的王智量教授年輕時(shí)曾經(jīng)翻譯過(guò)安徒生的《野天鵝》。

他告訴《望東方周刊》，少年時(shí)代安徒生十分向往中國(guó)，希望有朝一日能到這東方古國(guó)旅游，他的這一夙愿始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。他只好拿起了他彩色的童話筆，一往情深地把夜鶯寫(xiě)成了中國(guó)來(lái)的使者。

1955年，也就是在安徒生誕辰150周年之際，人民出版社正式出版了他的童話故事集。

如今，共有三種不同中文版本的童話集和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的精選集，單行手冊(cè)和卡通版本在中國(guó)出版發(fā)行。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)學(xué)者在1949年以后撰寫(xiě)的安徒生研究論文達(dá)150余篇，主要集中在“”以后。安徒生和他作品中的主人公“賣火柴的小女孩”在中國(guó)成為家喻戶曉的人物。

直到今天，安徒生童話依舊是億萬(wàn)中國(guó)孩子精神家園的一筆寶貴財(cái)富。

浪漫無(wú)處不在

“安徒生無(wú)處不在，即使沒(méi)有安徒生，浪漫在丹麥也無(wú)所不在?！弊x著安徒牛童話長(zhǎng)大的戴君大學(xué)畢業(yè)那年去了一個(gè)童話的國(guó)度，他留學(xué)的城市就是安徒生的老家丹麥的奧斯登，所有的朋友都說(shuō)他去了一個(gè)浪漫的國(guó)家。

戴君說(shuō)，其實(shí)“安徒生”這個(gè)名寧在丹麥很平常，很多男性都叫這個(gè)名字，但因?yàn)橛辛藢?xiě)童話的安徒生，丹麥就不一樣了。

奧斯登是個(gè)小城，城里有安徒生紀(jì)念博物館、安徒生故居，在安徒生博物館中收藏著百余種安徒生童話譯本。

每年，世界各地的游客涌向丹麥，只為了看一看半個(gè)多世紀(jì)佇立在哥本哈根港口邊的那座小人魚(yú)雕像。盡管雕像歷盡歲月，風(fēng)霜和冰雪沖刷過(guò)小人魚(yú)的每一寸肌膚，但她仍是全世界人心目中一個(gè)永恒的夢(mèng)。

無(wú)論什么時(shí)候去丹麥，丹麥人都會(huì)自豪地告訴你，他們中間出了個(gè)安徒生――那個(gè)鞋匠的兒子，世界上哪個(gè)國(guó)家不知道他的名字，哪個(gè)孩子不愛(ài)讀他的故事?

剛?cè)サ湑r(shí)，戴君就聽(tīng)說(shuō)過(guò)安徒生出生的故事――據(jù)說(shuō)安徒生誕生在一張用棺材改制的木床上，一出世就大哭不止，父親微笑著坐在一旁，向他朗讀丹麥大作家霍爾堡的幽默小品，問(wèn)他“到底想不想安靜地聽(tīng)下去?”

200年了，在奧斯登，在紐約，在北京，讀安徒生卻是孩子晚上睡覺(jué)前，很多媽媽的必修課。

浪漫是丹麥人的天性，丹麥人喜歡藝術(shù)，那里還有各種各樣的基金會(huì)資助文化藝術(shù)項(xiàng)目。2005年，許多基金會(huì)的資金將用于安徒生200周年的紀(jì)念。丹麥專門(mén)成立了“安徒生秘書(shū)處”，在全球范圍內(nèi)舉辦安徒生200周年紀(jì)念活動(dòng)。

在丹麥乃至世外范圍內(nèi)，人們對(duì)于安徒生的研究興趣包括他作為一個(gè)人和作為一個(gè)作家。自1991年起，安徒生國(guó)際會(huì)議每五年召開(kāi)一次，安徒生國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)自1992年起，已經(jīng)分別在丹麥、英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、波蘭、保加利亞、芬蘭、俄羅斯、日本等國(guó)相繼舉辦過(guò)。

200年了，安徒生仍然無(wú)處不在。

成人看的童話

“小鴨子很自卑，看到別的兄弟姐妹們抬不起頭來(lái)，但最后，他勇敢地克服了自卑，他飛起來(lái)了，成為一只美麗的小天鵝?！庇嶙臃舱f(shuō)，在他的一生中，無(wú)論走到哪里，他都記得母親刮著他的鼻子，叫他“丑小鴨’的情景。他為此永遠(yuǎn)感謝母親，那個(gè)小學(xué)畢業(yè)、在當(dāng)?shù)乇环Q為“才女”的母親。

俞子凡至今清楚地記得母親第一次給他說(shuō)安徒生童話的情景。那是抗戰(zhàn)中，他們一家從南方顛沛流離來(lái)到上海，做教書(shū)匠的父親把很多書(shū)都丟了，母親卻保留了一本葉君健翻譯的《安徒生童話》。

在他念完大學(xué)出來(lái)做事的第一天，母親對(duì)他惟一的一句叮嚀是：做事要憑良心，要善良、要厚道。人都是要死的，憑良心做事，死的時(shí)候才能安心。

厚道的“小人魚(yú)”雖然化成“海上的泡沫”，但善良讓她具有了“不滅的靈魂”，這不就是做人嗎?

后來(lái)，俞子凡進(jìn)過(guò)干校，插秧、養(yǎng)豬、拾豬糞，還給豬接過(guò)生。他說(shuō)，干校里，所有的書(shū)都不準(zhǔn)帶，他卻沒(méi)有失去希望。在寒冷的冬夜里，他守著剛剛出生的小豬崽，劃上一根火柴，想像著那個(gè)賣火柴的小女孩，白白嫩嫩的小豬崽在他身邊歡叫，這不就是童話嗎?

“”之后，俞子凡站上講臺(tái)，他給學(xué)生講的第一課是“丑小鴨”的故事。他告訴他們，人的智力有差別，環(huán)境有差別，境遇也有差別，但只要努力，“丑小鴨”總能變成美麗的“天鵝”。

托爾斯泰看完全部的安徒生童話，得出的結(jié)論只有兩個(gè)字――“孤獨(dú)”。俞子凡說(shuō)，那種“孤獨(dú)”，他現(xiàn)在也能體會(huì)到了。

篇4

童話是每個(gè)孩子的搖籃，我們小時(shí)候應(yīng)該都讀過(guò)童話吧！《安徒生童話》是我們小時(shí)候最喜歡讀的書(shū)，書(shū)中的丑小鴨、灰姑娘、賣火柴的小女孩……都深深的牽著我們的心。讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話》，回到我們小時(shí)候吧。

丑小鴨是我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得很可憐的人物，他長(zhǎng)得丑，沒(méi)人喜歡他，都欺負(fù)他，丑小鴨覺(jué)得很傷心，決定一個(gè)人走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦最后終于變成了白天鵝。我們是不是也要向丑小鴨學(xué)習(xí)呢？他很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，有了困難不害怕，勇往直前等等一些優(yōu)點(diǎn)不正是我們這些在溫室里的花朵所缺少的嗎？

賣火柴的小女孩是最可憐的，她的媽媽去世了，她和爸爸相依為命，可她爸爸卻讓她上街賣火柴，不賺到錢不許回家，不許吃飯，還要挨打。相比起來(lái)，我們不幸福多了嗎？

回到家里，爸爸媽媽把飯都做好了，等著你回來(lái)吃，你想吃什么爸爸媽媽就給你做什么；你想要什么，爸爸媽媽就給買什么；晚上睡覺(jué)還要有人哄著，害怕的話爸爸媽媽就陪著睡；每天早上爸爸媽媽把被子疊好，把衣服給你穿好。讓我們養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞毛病。我們可不可以向賣火柴的小女孩學(xué)學(xué)呢？雖然我們不用像小女孩那樣上街賣東西，但我們是不是應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活？或者用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母呢？

皇帝的新裝是說(shuō)一位皇帝在壞人的誘導(dǎo)下什么也沒(méi)穿就上街了。壞人還說(shuō)皇帝穿的是只有聰明人才能看出來(lái)的衣服，很多大人怕被皇帝說(shuō)他們不聰明，也只能說(shuō)皇帝穿著衣服。后來(lái)有一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“皇帝沒(méi)穿衣服。”皇帝才醒悟，灰溜溜的走了。可見(jiàn)，有時(shí)候別人的話也要稍加考慮再?zèng)Q定同不同意或采不采取。

篇5

在讀什么/《安徒生童話》（安徒生）

打開(kāi)書(shū)柜，微塵在陽(yáng)光的照耀下，像雪花一樣飛舞著。是啊，我已經(jīng)很久沒(méi)有在這里享受寧?kù)o了――這記錄著我成長(zhǎng)足跡的角落。最頂層的書(shū)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，已微微泛黃。我的指尖隨著陽(yáng)光滑過(guò)每一本書(shū)，卻在那里停留。

《安徒生童話》，我的第一本書(shū)。

小時(shí)候的每個(gè)夜晚，媽媽抱著我，我抱著它，聞著淡淡的書(shū)香，開(kāi)始在夢(mèng)中幻想?；孟胫沂窃诨ò曛型嫠５哪粗腹媚?，幻想著我是在嚴(yán)寒街頭賣火柴的小女孩，幻想著我是遭人鄙夷的丑小鴨……

如今，我的知識(shí)已經(jīng)不能讓我相信現(xiàn)實(shí)中真的有像拇指大小的人，有著能用雙腿走路的美人魚(yú)?？晌疫€是情不自禁地翻看起來(lái)，回憶起那個(gè)肆無(wú)忌憚的童真年代。

很奇怪，每個(gè)故事的結(jié)局都是那樣的幸福，幸福得讓我這個(gè)沉浸在現(xiàn)實(shí)中的人感覺(jué)到不真實(shí)。王子總是能和公主幸福地生活，壞蛋每次都會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。小時(shí)候總是覺(jué)得，王子就應(yīng)該和公主幸福地生活在一起，長(zhǎng)大之后，卻覺(jué)荒謬。

再細(xì)想，也許童話并不只是童話。

有一句說(shuō)得很濫的話――“不要總是生活在童話中。”這話是什么意思呢？大概是說(shuō)――童話雖然很美好，但現(xiàn)實(shí)生活中遠(yuǎn)不是這個(gè)樣子，所以面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候我們不要妄想像童話那樣。

我不同意這種說(shuō)法。其實(shí)在大多數(shù)的童話中，主人翁在幸福前是充滿了苦難的，就比如“丑小鴨”。它長(zhǎng)得不美麗，處處遭到鄙夷和蔑視，但是到后來(lái)，卻變成了美麗的白天鵝。“賣火柴的小女孩”更是悲慘，在新年的夜晚，饑寒交迫，在風(fēng)雪中賣火柴，直到最后被嚴(yán)寒奪去生命，才在天堂里見(jiàn)到了自己的外婆，過(guò)上幸福的生活。

還有很多。小人魚(yú)變鰭為腳的痛楚，艾麗莎和主教、王后作斗爭(zhēng)的重重險(xiǎn)惡，雪人融化在爐子里的痛苦……

也許是因?yàn)橥挾及殡S著一個(gè)美好的結(jié)局，所以使人們忽略了過(guò)程中的那些艱辛。

篇6

安徒生（1805－1875），是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)中童話的創(chuàng)始人。他生于奧登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，自幼酷愛(ài)文學(xué)。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。歷經(jīng)8年的努力，安徒生終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華，后升入哥本哈根大學(xué)。1833年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)。

他終生未成家室，1875年8月4日因患癌癥病逝于朋友麥爾喬家中。作為世界級(jí)的童話大師，他畢生寫(xiě)了212篇童話，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《丑小鴨》《單身漢的睡帽》等。他的作品被譯成100多種文字，如今已傳遍了世界各地，從而使他成為擁有最廣大讀者的“童話之王”。

【事例】

創(chuàng)作奇跡的剪紙

安徒生的文學(xué)生涯始于1822年。早期他主要撰寫(xiě)詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，他的創(chuàng)作日趨成熟，曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。他還創(chuàng)作過(guò)上千件堪稱奇跡的剪紙。

這位詩(shī)人，像隨身帶筆一樣隨身帶一把剪刀，以剪紙取悅大人和孩子。他一面剪，一面一定會(huì)講一個(gè)幻想故事。他剪紙從不打草稿，拿起紙就信手剪了起來(lái)。

剪紙完成的時(shí)候，就是故事講完的時(shí)候。故事的――他把神秘的剪紙打開(kāi)，展現(xiàn)出它的內(nèi)容。這些作品也充滿童話般的幻想。

帽子下面是什么

安徒生每到一個(gè)地方，那里的人們就會(huì)看到一個(gè)頭戴一頂破舊帽子，低著頭在街上溜達(dá)的身影。有一次，安徒生正在一個(gè)街道上走著,迎面來(lái)了一個(gè)花花公子,他不懷好意地嘲笑安徒生道:“你腦袋上面的那個(gè)玩意兒是個(gè)什么東西，能算頂帽子嗎？”安徒生聽(tīng)了這侮辱性的話，沒(méi)有憤怒地回罵，而是不緊不慢地說(shuō)：“你帽子下面的那個(gè)玩意兒是個(gè)什么東西？能算是個(gè)腦袋嗎？”這絕妙的回敬噎得那位花花公子半天說(shuō)不出話來(lái)。

【精彩語(yǔ)錄】

1.凡是能沖上去、能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。

2.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

3.當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福！

篇7

在安徒生童話中,最能夠使我們心靈溫暖的是《丑小鴨》,最能夠使我們心靈冷漠的,也是《丑小鴨》。

“使我們心靈溫暖”,這當(dāng)然是因?yàn)樽鳛榘餐缴挼拿?《丑小鴨》自問(wèn)世后就不脛而走,風(fēng)靡世界的每個(gè)角落,而且滋養(yǎng)著一代又一代的后來(lái)者?！笆刮覀冃撵`冷漠”,則是因?yàn)榫椭袊?guó)的讀者而言,對(duì)于《丑小鴨》始終存在著嚴(yán)重的誤讀。甚至可以說(shuō),是“熟知”《丑小鴨》者眾,但是,“真知”《丑小鴨》者寡。

在中國(guó)的讀者那里,丑小鴨經(jīng)歷種種不幸卻最終“化蛹為蝶”成為白天鵝的故事盡管令人心靈有所慰藉,但是,他們卻把丑小鴨的命運(yùn)轉(zhuǎn)變歸結(jié)為它自身“頭懸梁錐刺股”的努力,于是,丑小鴨順理成章地成了“笨鳥(niǎo)先飛”的后進(jìn)生的典型,成了“好好學(xué)習(xí),天天向上”的“魚(yú)躍龍門(mén)”或“烏鴉變鳳凰”的標(biāo)兵,成了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹”的丹麥勵(lì)志版。

然而,偏偏為幾乎所有的人所忽視的,卻是《丑小鴨》中所蘊(yùn)含著的深刻主題――愛(ài)的向往與愛(ài)的努力。他們都沒(méi)有注意到:拯救丑小鴨并且使得丑小鴨重生的,就是愛(ài)――而且,只有愛(ài)!

“為什么你生得和我們不一樣?”

生命的初生源于偶然:出身的貴賤,容貌的美丑,才能的高低,心志的強(qiáng)弱,誰(shuí)都無(wú)法事先加以選擇;而且,尺有所短,寸有所長(zhǎng),任何人都不是不可一世的巨人,――起碼不會(huì)永遠(yuǎn)都是不可一世的巨人,因此也誰(shuí)都無(wú)法事先加以預(yù)測(cè)。那么,正確的對(duì)策應(yīng)該是什么呢?寬容,并且給每個(gè)人以自由發(fā)展、自由選擇的廣闊空間。

可是,丑小鴨的生存環(huán)境卻并非如此。形形的動(dòng)物都在自大的喧鬧與爭(zhēng)奪中生存,因?yàn)椤八齻冋J(rèn)定世界就是這個(gè)樣子”。剛出蛋殼的小家伙們只看了一眼,就驚呼“這個(gè)世界真夠大”;鴨媽媽更是覺(jué)得牧場(chǎng)的花園、養(yǎng)雞場(chǎng)就已經(jīng)是“廣大的世界”了;因此,他們無(wú)不自以為是,也無(wú)不自是其是:一只老鴨因?yàn)檎`孵過(guò)一次吐綬雞蛋而認(rèn)定全世界上只有兩種蛋――鴨蛋和吐綬雞蛋;青年野鴨和公雁的世界似乎除了談戀愛(ài)、結(jié)婚這類問(wèn)題再?zèng)]別的了,甚至為此弄丟了小命也渾然不覺(jué);貓咪紳士和母雞太太則在表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)相結(jié)合的煙幕中各自陶醉,他們認(rèn)定自己就是世界上“最聰明的”,而他們的主人,更是“世界上再也沒(méi)有比她更聰明的人”了。當(dāng)然,這種各是其是、各非其非也不免會(huì)遭遇“碰碰車”:比如鴨媽媽就覺(jué)得不會(huì)游泳是嚴(yán)重的問(wèn)題――不下水,那可怎么活啊?而貓咪和母雞則恰恰相反,她們認(rèn)為,下水游泳才是愚蠢透頂?shù)闹饕猕D―下了水,還有命活嗎?

“我們和這個(gè)世界!”這,就是他們的招牌語(yǔ)言。

那么丑小鴨呢?因?yàn)樗€沒(méi)有出生就是一個(gè)“老是不裂開(kāi)的”蛋,出生后,又“大得怕人”“一副丑相”,所以他們對(duì)它是既無(wú)同情的理解也無(wú)理解的同情:別的鴨子說(shuō):“呸!瞧那小鴨的一副丑相,我們真看不慣?！币虼硕幌Ш莺莸刈乃＠碛珊芎?jiǎn)單:“他長(zhǎng)得太大、太特別了”,“因此他必須挨打!”雞們看不起他,因?yàn)樗荒苌?貓們看不起他,因?yàn)樗荒芄捌鸨嘲l(fā)出的叫聲和迸出火花。

“為什么你生得和我們不一樣?”

可是,“我”又為什么必須和“你們”生得一樣呢?是誰(shuí)給予“我們”的權(quán)力,讓無(wú)數(shù)個(gè)“我們”可以如此坦然、如此不假思考地去決定“我”的生生死死呢?

帕斯卡爾說(shuō)過(guò):人是可悲的,但是最可悲的,是人認(rèn)識(shí)不到自己的可悲,反而以為自己偉大高明?！冻笮▲啞防锩娴膭?dòng)物世界恰恰就是這一“可悲”的寫(xiě)照。

鴨媽媽沒(méi)有去決定什么,更沒(méi)有去侮辱踐踏什么

誤會(huì)如此之巨,隔閡如此之大,傷害如此之深,幸而,這并非丑小鴨的世界的全部。

丑小鴨碰到了一個(gè)充滿愛(ài)心的好母親。鴨媽媽錯(cuò)誤地孵著一只天鵝蛋,但是她說(shuō),我已經(jīng)坐了那么久,就是再坐一個(gè)星期也沒(méi)關(guān)系。后來(lái),鴨媽媽也發(fā)現(xiàn)了異常,但是她說(shuō):“他并不傷害誰(shuí)啊”“他不好看,但是他的脾氣非常好。”

林肯曾說(shuō),我的一切都是圣潔的母親賜予我的。我相信,如果丑小鴨憶及往事,一定也會(huì)如此表白。

在這里,“母愛(ài)”意味著對(duì)于“弱者”乃至“他者”的一種態(tài)度。生活中自己明明也是弱者乃至“他者”但是偏偏以強(qiáng)者自居并且隨意去處置別人的事情,是幾乎每天每時(shí)每刻都在發(fā)生的?！妒ソ?jīng)》上有句名言:你們?cè)敢馊嗽趺磳?duì)待你,你們也要怎么待人。而這就意味著:我們每個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利決定別人的人生,也都沒(méi)有權(quán)利侮辱踐踏他人的生命。

鴨媽媽沒(méi)有去決定什么,更沒(méi)有去侮辱踐踏什么,這真是丑小鴨在不幸中的萬(wàn)幸。

“再孵一次”?那――我還是我嗎?

更令人感動(dòng)的,當(dāng)然還是丑小鴨自己。

在遭受到“被鴨子咬,被鴨子啄,被看管雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦”的種種不平等時(shí),丑小鴨并沒(méi)有絲毫的氣餒?！八钠夥浅：谩?。即使“他太累了,太喪氣了”,也盡量對(duì)大家恭恭敬敬地行禮。并沒(méi)有抬不起頭,挺不起胸,邁不開(kāi)步。他不因他人的打擊誹謗而動(dòng)搖信念,也不隨他人的異樣眼光而放逐生命,更不為他人的咬啄踢打而懷恨在心。他仍舊從容,仍舊恬淡,也仍舊堅(jiān)持自己。

更為重要的是,他還仍舊有著自己的向往與努力。

在動(dòng)物的世界里,丑小鴨本來(lái)是被判了死刑的。那個(gè)“最有聲望的人物”,那個(gè)“有西班牙血統(tǒng)腿上有一塊紅布條的老母鴨”,曾經(jīng)以貌似憐愛(ài)的口吻宣判說(shuō):“他們都很漂亮,只有一只是例外。這真是可惜。我希望能把他再孵一次?！?/p>

“再孵一次”?那――我還是我嗎?“這時(shí)他想起了新鮮空氣和太陽(yáng)光。他覺(jué)得有一種奇怪的渴望:他想到水里去游泳?！薄耙惶焱砩?當(dāng)太陽(yáng)正在美麗地落下去的時(shí)候,有一群漂亮的大鳥(niǎo)從灌木林里飛出來(lái),小鴨從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣美麗的東西。”“他不知道這些鳥(niǎo)兒的名字,也不知道他們要向什么地方飛去。不過(guò)他愛(ài)他們,好像他從來(lái)還沒(méi)有愛(ài)過(guò)什么東西似的?！薄拔乙w向他們,飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!可是他們會(huì)把我弄死的,因?yàn)槲沂沁@樣丑,居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系!被他們殺死,要比被鴨子咬、被雞群啄,被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦好得多!”

在這里,“新鮮空氣”意味著對(duì)于一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物的自大的喧鬧與爭(zhēng)奪的世界的向往;“太陽(yáng)光”意味著對(duì)于一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相包容、互相溫暖的世界的向往;“游泳”意味著對(duì)于一個(gè)自由發(fā)展、自由選擇、自由生息的世界的向往;“高貴的鳥(niǎo)兒”,則意味著對(duì)于一個(gè)有尊嚴(yán)的生活世界的向往……總之,這一切“向往”我們都可以簡(jiǎn)單概括為:愛(ài)的向往。

于是,我們高興地看到,在動(dòng)物的自大的喧鬧與爭(zhēng)奪中,丑小鴨毅然轉(zhuǎn)過(guò)身去,“我想我還是走到廣大的世界上去好”,也因此,它為“自己找到出路”。

就是這樣,一個(gè)卑微的生命在愛(ài)的向往與愛(ài)的努力中重生。

愛(ài)的向往與愛(ài)的努力

不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)丑小鴨就是安徒生本人的寫(xiě)照,他不僅家庭貧困,而且事業(yè)不順,愛(ài)情也屢遭坎坷波折。世界所給予他的,都是苦難,但是,他所回贈(zèng)給世界的,卻都是美好。而且,即便他本人,也恰恰是從這一切中鳳凰涅,脫胎換骨成為童話大師?！冻笮▲啞?其實(shí)就是安徒生的夫子自道。

美國(guó)大名鼎鼎的房龍?jiān)f(shuō)過(guò):神的火花在這個(gè)沉默的小男孩的心靈中孕育,像一場(chǎng)暴風(fēng)那樣不可抗拒,凡是被上帝觸摸過(guò)的人,不管他遭遇多么無(wú)禮的對(duì)待和多么巨大的困難,他仍能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我必須說(shuō),安徒生之所以是“安徒生”,就是因?yàn)樗潜簧系塾|摸過(guò)的人――被愛(ài)觸摸過(guò)的人。正是在愛(ài)的向往與愛(ài)的努力中,安徒生才最終成為“安徒生”。

丑小鴨的故事也是如此。它告訴我們,最終決定了你和你的世界的,并非你的稟賦,而是你的選擇。譬如小鴨,譬如天鵝,譬如貓咪先生,譬如母雞太太,其實(shí),他們也同樣可以并不故步自封,而是彼此互相理解與包容。各自都意識(shí)到自己的“特別”,同時(shí),又能夠理解他者的“特別”;各自都因?yàn)閻?ài)而理解,也因?yàn)槔斫舛鴲?ài),最終在愛(ài)的向往與愛(ài)的努力中成就自己。當(dāng)然,遺憾的是,他們沒(méi)有能夠這樣去做。但是,值得慶幸的是,這,正是丑小鴨的選擇。

因此,《丑小鴨》并非一個(gè)“頭懸梁錐刺股”的故事、一個(gè)“笨鳥(niǎo)先飛”的故事、一個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”或“烏鴉變鳳凰”的故事、一個(gè)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹”的故事,而是一個(gè)――關(guān)于愛(ài)的向往與愛(ài)的努力的故事。

每個(gè)人都是丑小鴨,但是,每個(gè)人又都是白天鵝,從丑小鴨到白天鵝,有萬(wàn)里之遙,但也只一步之差。究竟是“萬(wàn)里之遙”還是“一步之差”?其間的唯一區(qū)別,就在于:是否有愛(ài)的向往與愛(ài)的努力。

任何一個(gè)人,不論強(qiáng)弱、不論貧富、不論貴賤,只要你稟賦著愛(ài)的向往與愛(ài)的努力,就一定可以浴愛(ài)重生。

篇8

1、拇指姑娘作者：漢斯·克里斯汀·安徒生。

2、漢斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日—1875年8月4日），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生的代表作有《堅(jiān)定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

我翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的書(shū)

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。隨著這一句句深入人心的名言，讓我想起了那本我翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的書(shū)——《安徒生童話》。

小時(shí)侯，晚上我總讓爸爸給我講故事，每天晚上我都是在童話的世界中入睡的，也就是那是我才喜歡上了這本書(shū)。上了小學(xué)，我對(duì)《安徒生童話》更是狂熱了。每個(gè)星期都要到圖書(shū)室借這本書(shū)來(lái)看，在看每一本《安徒生童話》時(shí)都會(huì)被故事中的主人公感動(dòng)：《丑小鴨》令我對(duì)她刮目相看?！顿u火柴的小女孩》讓我對(duì)她的經(jīng)歷表示同情?！稅憾镜耐踝印纷屛腋械綉嵟?。記得有一次，正是放暑假，老師讓我們看課外書(shū)，寫(xiě)讀后感，我就一天埋在《安徒生童話》里，到了吃晚飯的時(shí)侯，爸爸來(lái)房間里叫我吃飯，可我這時(shí)還陶醉在童話的王國(guó)中呢！爸爸生氣了，就調(diào)高了音量大聲對(duì)我喊：“吃飯啦！”在爸爸的高音轟炸中，我被他從書(shū)里拉了出來(lái)，一看鐘，都8點(diǎn)了，就馬上出去吃飯。所以這就是我把這本書(shū)翻了無(wú)數(shù)遍的原因了。

相信在不久的將來(lái)，我會(huì)朝著“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的目標(biāo)繼續(xù)努力的，被我翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)也會(huì)越來(lái)越多的。

篇10

今天，我到居委會(huì)去參加了“好書(shū)伴暑假讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)。

到了居委會(huì)，已經(jīng)有很多同學(xué)坐在位置上，都聚精會(huì)神地看著書(shū)。我也找了一個(gè)位置認(rèn)真地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，居委會(huì)的阿姨就來(lái)了。她首先跟我們講了讀好書(shū)的重要性，隨后，我們就開(kāi)展了好書(shū)交流活動(dòng)。我們四個(gè)人為一組展開(kāi)了激烈的交流。跟我一組的都是和我年齡相仿的這樣才有共同語(yǔ)言嘛！我們四個(gè)人都喜歡看童話故事，比如格林童話呀、安徒生童話呀、王爾德童話呀……然后我們選了其中一個(gè)童話故事展開(kāi)了討論。這個(gè)故事就是大家都熟悉的《丑小鴨的故事》我們都很佩服那只丑小鴨，雖然一開(kāi)始的時(shí)候，它被它的“兄弟姐妹”所嘲笑。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，它變成了美麗的白天鵝后，它就自信滿滿了。我們都喜歡那只純真的丑小鴨。

時(shí)間過(guò)得很快，我們的讀書(shū)交流會(huì)在熱烈的討論聲中結(jié)束了。