導(dǎo)語：如何才能寫好一篇作文我的老師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老師的英語作文(1)

I thank each teacher teach me, and I want to thank the most, is my Chinese teacher zhu, she is a good teacher, has won many prizes in the aspect of teaching. Mr Zhu short hair become small ponytail, cut the neat bang, wearing a pair of glasses, looks especially beautiful. Mr Zhu due to the daily teaching management guidance place, to be busy all day meeting arrangement work, even to our class time came out. Teacher is both metasomatic task to complete school, evening also want to give us lessons, corrects students' papers, often sleep late. Mr Zhu to our requirement is very strict, but I know it's love for us! I'm glad I am to have such a good teacher, my parents also have said Mr Zhu taught me is my blessing.

Signing up new term begins, I hope can see the magdalene teo Mr Zhu's face. But only saw the yellow teacher, miss huang said: "Mr Zhu fractures, very serious!" The whole class is quiet down, and then a series of sighs. The next semester, must let another substitute teacher to teach us.

Back home, I told the story to their parents. Dad said: "alas ~ oh, what a pity!" Who also did not think, Mr Zhu had a fracture at home to rest, also are very concerned about our study. Mr Zhu sent a text message, with Mr Zhu to write inside our expectations and requirements, and refueling. Write pages! I am very touched, dad and grandma more hope that Mr Zhu soon, come back to teach us.

Teachers' day arrived, I'd like to repay teacher with very good grades, I want to loudly say to the teacher: "teacher, you were laborious! Thank you!" Also to Mr Zhu said: "Mr Zhu, wish you recover at an early date, we are all waiting for you to come back to teach us!"

我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作，整天要忙開會(huì)布置工作，連給我們上課的時(shí)間都是擠出來的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課、批改作業(yè)，常常很晚才睡。朱老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，但我知道那是對(duì)我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。

新學(xué)期開始了，我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見朱老師那張慈祥的臉?？墒菂s只看見了黃老師，黃老師說：“朱老師骨折了，十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來，然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個(gè)學(xué)期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

回到家里，我把這件事告訴了家長。爸爸說：“唉~可惜啊，可惜!”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)短信，里面寫著朱老師對(duì)我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動(dòng)，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復(fù)，回來教我們。

教師節(jié)到了，我想以優(yōu)秀的成績報(bào)答老師，我想大聲對(duì)老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對(duì)朱老師說：“朱老師，祝您早日康復(fù)，我們都等著您回來教我們呢!”

老師的英語作文(2)

My teacher is very beautiful, a piece of melon seeds face with a pair of watery big eyes, a pointed nose below a cherry small mouth. When the teacher will be on a comb her long wavy hair, behind like opened a large and beautiful flower, scattered down and becomes a shawl, this is my teacher li. Miss li like mother kindly at ordinary times, I like her very much.

My teacher is very like me, for a long time, I on duty in the monitor of the class, I am very proud. When I meet with difficulties, the teacher will extend a hand of the gentle, help me to solve problem, teach me how to get along with classmates, how to solve some petty things in class, the teacher's careful help, I slowly grow up.

On one occasion, the teacher give us homework dictation is family, because I don't have a dictation, hand in your homework on the second day, I have no homework, also didn't tell the teacher. I know I'm wrong, but I don't have the courage to admit your mistakes. The bell rang, the teacher came into the classroom. My heart pounding incessantly, like a rabbit, I always low head, didn't look at the teacher. The teacher began to check my dictation, my heart is beating more severe, the teacher call to: "KuiRenJie", I slowly walked to the front of the teacher, is afraid of the teacher in the class criticized me, very regret in my heart, if there's a rift in the classroom, I'll go into, hide. I move to the front of the teacher step by step, the face rises very red, whispered: "I... I didn't write the teacher." Will I always thought the teacher sternly criticized me, but the teacher did not do that, but rather patiently said to me: "hereafter have what matter all want to advance with the teacher to explain, don't wait for the teacher found out again, so you will be very embarrassing, reduce the credibility in front of the students." The teacher's words and earnest, deeply printed in my heart. Every time I am determined to complete the teacher leave homework seriously, get rid of the bad habit.

My teacher is lighted up with flashes of holy in my heart, in my heart planted the seeds of love.

我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長大了。

篇2

每位老師都有他們內(nèi)在的美麗，都有各自的特點(diǎn)，給我印象最深的就是以下三位老師：

青春美麗——薛老師

教我們音樂的薛老師是非常年輕漂亮的老師。

她的眼睛很大，閃爍著活潑的光芒，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著顯出她高貴的氣質(zhì)。

課堂上，老師的動(dòng)作十分大方美觀。唱歌時(shí)，老師站成“丁”字步，手臂隨著音樂的節(jié)奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線。彈鋼琴時(shí)，老師的手指猶如一個(gè)個(gè)靈巧的音符，與那五線譜，琴鍵一起跳躍飛揚(yáng)。從老師手下飄出的音樂，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉悠揚(yáng)，于是，這樂曲在演繹著——老師生命內(nèi)在的青春 、美麗。

溫柔聰慧——趙老師

我們的語文老師是十分優(yōu)秀的。

她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個(gè)熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。

講課時(shí)，老師的聲音時(shí)而鏗鏘熱烈，時(shí)而憂愁委婉，句句話語都有著不可抗拒的力量，語句之間互相聯(lián)系，聽老師講課是一件十分輕松且開心的事。

幽默有趣——杜老師

我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師杜老師，已經(jīng)快退休了，卻十分努力想把她的最后幾屆學(xué)生教好，老師嚴(yán)厲之中也略帶幽默。

一次上課，我們在做題，老師用一只腳磕著講臺(tái)的臺(tái)階站著。突然，前排爆發(fā)出一陣大笑，老師也“咯咯咯”笑個(gè)不停，邊笑邊把腳往講臺(tái)下伸。我們抬頭一看，老師的鞋子掉了，于是，全班都笑了起來，老師的臉漸漸紅了。過了一會(huì)，我們都已經(jīng)不笑了，她自己卻還在那笑個(gè)不停，真有趣。

講課時(shí)，老師的表情動(dòng)作極為豐富。

篇3

今天，我們站在母校的操場，看著美麗的教學(xué)樓和嶄新的塑膠跑道，看著天空中飄過的幾朵白云，望著自由飛翔的燕子，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，和教師們忙碌的身影。難道時(shí)間就是這么匆匆的嗎?

回憶以前的歲月。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數(shù)字，領(lǐng)我們讀那簡單的小故事，還陪我們一起歡笑，一起歌唱?，F(xiàn)在，我們從無知的孩子變的懂事了，從漢語拼音學(xué)到寫作文，從數(shù)學(xué)數(shù)字學(xué)到x和y，從ABC學(xué)到英語課文。難道時(shí)間優(yōu)勢這么匆匆的嗎?

燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候。但是時(shí)間過去了就不會(huì)再倒流。

感謝母校，是它給我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝我的老師，是他教會(huì)我做人的道理，傳授給我更多知識(shí);感謝我的同學(xué)，給我創(chuàng)建了一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí)我還要感謝我的父母，是他們給了我生命，辛辛苦苦的把我撫養(yǎng)大?？傊腋兄x我生命中的一切。

當(dāng)海水退潮的時(shí)候，我會(huì)把五彩的貝殼留在沙灘上，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我會(huì)把真誠的祝福獻(xiàn)給您—我親愛的老師。

篇4

這位老師便是我在青少年宮奧數(shù)班的老師——盧老師。剛見到盧老師時(shí)，我只覺得他應(yīng)該比較嚴(yán)厲，因?yàn)樗偸请p眉緊鎖，眉宇間有幾分恨鐵不成鋼的意思。

但之后的一節(jié)課卻讓我徹底改變了對(duì)這位老師的看法。

那是第三次去上課。之前的兩節(jié)克，盧老師并沒有給我們上新課，而是對(duì)我們以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了兩次測驗(yàn)，并沒有說太多話，我們也不清楚盧老師的脾氣。

“上課!”在一陣鏗鏘有力的喊話響起。我和同學(xué)們齊刷刷地站起，互相敬禮后，就開始上課了。

他翻開了教案，在黑板上寫下了五個(gè)蒼勁有力的大字：平均數(shù)問題。

就這樣，老師便開始講題。他的聲音不小，卻出乎意料的溫和。他目光有神，語言富有磁性，整個(gè)身心似乎都已沉浸在習(xí)題中。講到關(guān)鍵處，還會(huì)用手臂在空中比畫讓我們理解。盧老師雙眼緊緊地盯著我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深地刻在腦海中。

時(shí)間一秒秒地過去，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一節(jié)課在不知不覺中過去了。

篇5

我的老師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰？猜對(duì)了，她就是我們班的班主任----胡老師。

胡老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待她的孩子一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，胡老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，胡老師一看，急切地問：“哪兒痛？”“肚子”我小聲地說。胡老師聽了，馬上問：“你還堅(jiān)持得住嗎？如果堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說：“回家吧?！焙蠋熂泵辛艘粋€(gè)與我家較近的同學(xué)送我回家。

胡老師既關(guān)心自己的學(xué)生，又十分嚴(yán)厲。上課了，胡老師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下面講，似乎比胡老師講得還利害，胡老師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰知道，那幾位同學(xué)根本沒有注意到胡老師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，胡老師的眉毛立刻形成了一個(gè)倒“八”字，胡老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對(duì)勁，便臺(tái)起頭來，看見了胡老師一直在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。

篇6

第一個(gè)來的往往是語文老師---吳老師。他梳得發(fā)亮的頭發(fā)下有一副樸實(shí)但又固執(zhí)的臉龐，頭并不大，但散發(fā)著智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴里不時(shí)的念叨著什么。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去了。

從他的上課中不難發(fā)現(xiàn)出他的幽默，不管什么事情一經(jīng)他的嘴，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。他時(shí)常與我們提起他的女兒，神情中洋溢著一種幸福與快樂。有時(shí)我們會(huì)把他當(dāng)成大哥哥。但是他發(fā)起火來，也不比任何老師遜色。如果把他當(dāng)成老師，不如當(dāng)成朋友，他似乎有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什么，那種感覺很微妙。

聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課了，突然覺得時(shí)間過得好快。

吳老師剛走，同學(xué)們正準(zhǔn)備一窩蜂的沖出去，不巧，英語老師來了。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠(yuǎn)的椅子上，翻著她的英語書，不一會(huì)聽見她與課代表的一段對(duì)話。“怎么中午的課堂作業(yè)沒交上去。‘”他們都說有些題不會(huì)做，所以我就沒送去。’晴空霹靂，頓時(shí)她臉色晴轉(zhuǎn)陰，可想而知，接下來自然是‘批判會(huì)’…。英語老師就像帶著刺的玫瑰，讓人可望不可及。

叮鈴鈴---，好不容易等到下課了，鈴聲也變得異常沉重。

這會(huì)兒，大家緊繃的臉都松弛了。沒過多久，同學(xué)們就在班長的帶領(lǐng)下開始自覺讀數(shù)學(xué)筆記了。教室里朗朗的讀書聲響徹。

篇7

我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個(gè)人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠(yuǎn)沒有媽媽那么親切、溫柔?，F(xiàn)在看來，也許是因?yàn)楹桶职纸佑|得太少了。我曾在《感恩，父親節(jié)》中說道：幾乎是所有的父親，都不善于表達(dá)。正因?yàn)槿绱?，孩子才?huì)覺得他們很冷漠。有時(shí)，在我的生日那天，媽媽也許不會(huì)送給我生日禮物，而爸爸卻會(huì)送我一些文具。這是爸爸對(duì)我的愛，這種愛從未用語言表達(dá)出來。

接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對(duì)于大家來說，我的媽媽一點(diǎn)也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認(rèn)識(shí)我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鮮明的對(duì)比。我的老媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對(duì)是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時(shí)間給我們做好吃的了。對(duì)我來說，我老媽最大的缺點(diǎn)就是——愛嘮叨。每當(dāng)我又做錯(cuò)事的時(shí)候，老媽就會(huì)把我800年前做過的錯(cuò)事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。

把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認(rèn)識(shí)他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真?？晌疫@個(gè)弟弟卻總是時(shí)好時(shí)壞，弄得我不知所措。不瞞你說，世界大戰(zhàn)經(jīng)常在我和小弟之間爆發(fā)。

篇8

從我呱呱墜地的那天起，生活就無時(shí)無刻不在耐心地教導(dǎo)我——不是干巴巴地說教，而是用生動(dòng)的事實(shí)。兩歲那年，我從椅子上摔下來，她告訴我什么叫疼；七歲那年，她讓我領(lǐng)會(huì)了觸電的滋味；十歲那年，她讓我體會(huì)到了成功的喜悅；十一歲那年，她才頭一次讓我體驗(yàn)失敗的滋味。

那是五年級(jí)的學(xué)期期中考試后，我的語文、英語考得還可以，但數(shù)學(xué)卻考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飛慣了的大雁，第一次遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，我一下子不知所措了?；诤?、埋怨、委屈交織在一起。我漸漸消沉了，對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了信心。然而，有一件事使我改變了對(duì)生活的看法……

那天下午，我走在放學(xué)回家的路上，看見前面圍著一群人，好奇心促使我走上前去。只見一位中年人跪在地上，拿著一支粉筆，在地上寫字畫畫。他的字寫得那樣的工整瀟灑，畫的畫也是那樣栩栩如生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他身上時(shí)，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)那拿著粉筆的手竟然只有兩個(gè)指頭。他只用食指中指夾著筆，寫出了那么多的字，畫出了那么多的畫。“瞧！寫得真好?！薄笆前?，像他這樣的人，真不簡單?！薄車娜嗽诓煌５胤Q贊他。“Oh,good.It＇s very nice!”一位外國人豎起了大拇指，嘖嘖贊嘆?！芭笥?，你可以為我畫一幅畫嗎？”外國人用生硬的中文問道。中年人迅速拿起一張紙，三筆兩筆就勾勒出一幅奔馬圖?！跋壬?，這幅畫就送給你吧！”“Thank you!”外國人拿著這幅畫高興地走了。當(dāng)我把目光再一次轉(zhuǎn)移到中年人的臉上時(shí)，看到他臉上充滿了光彩，充滿了希望。他肯定經(jīng)歷過挫折和磨難，要不然他的手指為什么只剩下兩個(gè)呢？他所經(jīng)歷的并不是每個(gè)人都能承受得了的，但是他卻憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切，這些字畫不就是有力的證明嗎？

我明白了，明白了應(yīng)該正視挫折和磨難，而不該自暴自棄。從那以后，我不再消沉，不再氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起來。

生活是我的老師，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感謝生活，感謝生活教給了我許許多多的道理。

篇9

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，周老師進(jìn)來了，她吃力的喊道:“上課。”雖然還是一樣的兩個(gè)字，可是我聽出來了，老師的聲音有一點(diǎn)沙啞，可是老師并沒有請假休息，而是好像沒有事一樣，繼續(xù)給我們上課。

老師喊不大聲，可是如果輕輕的說，我們便聽不到聲音所以哪怕老師自己喉嚨疼，為了我們她也堅(jiān)持下來。

可是我們班上有幾個(gè)淘氣鬼，好像跟周老師有仇一樣，上課專門讓老師生氣。他們淘氣，老師便要停下來，警告他們，可是老師喉嚨疼，喊不大聲。

篇10

我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個(gè)女老師，她著急地喊著："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發(fā)生了什么事情？到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想胡老師一定不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒有請過一節(jié)課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。

在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。