導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于母愛的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、母愛是稀釋在海水中的鹽分，雖然看不見，但每一朵浪花都嘗到了母愛的味道。母愛是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì)，母親的嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的累積，母親的付出是愛的充值，母親的奉獻(xiàn)是愛的接力。有一種關(guān)愛無微不至，有一種情感真誠無私，有一種形象堪比天使，那就是母親!

2、老母一百歲，常念八十兒。——《勸孝歌》

3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

4、母愛是人類情緒中最世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親——高爾基

5、母愛是一首田園詩，悠遠(yuǎn)清凈;母愛是一幅山水畫，自然清新;母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

6、哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)小雅蓼莪》

7、母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種子愛值得的?！募訝?/p>

8、我很幸運(yùn)有愛我的母親。——貝多芬

9、母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛是值得的?！募訝?/p>

10、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！辖?/p>

11、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

12、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！こ?/p>

13、慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果

14、母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。——鄧肯

15、今朝風(fēng)日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩?！趺?/p>

16、母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖;母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈;母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

17、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！?/p>

18、世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚——但丁

19、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的?！▏V語

20、天之高，永不及于母親思念兒女之情;海之闊，永不廣于母親疼愛兒女之心!

21、無論你走至天之涯還是海之角，她都會每時每刻將你掛起。

22、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方?！?/p>

23、我是一個常年在外的游子，而母親，就是常年守在窗口的那盞燈?；椟S的燈光映照的是悠長的歲月和割不斷的牽掛。

24、我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對此頗為享受。——馬克吐溫

25、母愛無聲，每次天氣轉(zhuǎn)冷時，便有媽媽們送衣服的身影。盡管她們自己的褲腳被雨水打濕，盡管寒冷的氣流使她們縮成一團(tuán)。每每看到那一幕，感動的淚水隨即涌出，我想：我小時候的媽媽也是這樣的。天下的母親都是默默付出，不求回報。

26、上帝不能無處不在，因此他創(chuàng)造了母親?！q太諺語

27、母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈感情——鄧肯

28、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝?！V語

29、母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

30、母愛永遠(yuǎn)是不知疲倦的，母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫暖。

31、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！献?/p>

32、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的?！獑讨伟蕴?/p>

33、就是在我們母親的膝上，我們就獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢?！R克吐溫

34、誰言寸草心，報得三春暉?！辖?/p>

35、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

36、母親們是天生的哲學(xué)家。——斯托夫人

37、全世界的母親多么地相像！他們的心始終一樣。——惠特曼

38、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

篇2

2、魯迅先生：終日給予冷遇或呵斥，甚至于撲打，使他畏縮退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡。然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功。待到放他到外面來，則暫出樊籠的小禽，他絕不會飛鳴，也不會跳躍。

3、斯賓塞：粗糙輕率的家庭管理作風(fēng)是最貧乏最無教育智慧者都能采用的。最不開化的野人和最笨的農(nóng)夫都會想到用打幾下和罵幾句作為懲罰。獸類都能用這個辦法來管教，從一個母狗用吠聲和假咬去制止一個要求過分的小狗，就可以看得出來。

4、父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承?！兜茏右?guī)》

5、英國17世紀(jì)大教育家洛克在其享譽(yù)3XX年的教育名著《教育漫話》中也鮮明地指出：我們幼小時所得的印象，哪怕是極微極小的，小到幾乎覺察不出，都有極大的影響；正如江河的源泉一樣，水性很柔，一點(diǎn)點(diǎn)人力便可以把它導(dǎo)入他途，使河流的方向改變。

6、美國幼兒教育家麥恩說：當(dāng)孩子流淚——并非是由于害怕懲罰，而是悔悟的時候，就不該去責(zé)罰他了。 丹麥童話家安徒生曾斷言：80%的罪犯來自那些缺少憐憫心的家庭！

7、《蘇氏家語》云：孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也。

8、古人云：子不教，父之過。

9、德國教育家愛爾維修說：即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會成為不平凡的人。

10、民間俗語：樹大自然直，人大自然好。俗話說：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。

11、教育家馬卡連柯說：一切都讓給子女，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這就是父母所能給孩子的最可怕的禮物。

12、馬卡連柯說得好：過分溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。俗話說：嚴(yán)是愛，寬是害。

13、亞里士多德曾說：人是最富于模仿的生物，人是借助于模仿來學(xué)習(xí)他最早的功課的。

篇3

2、《步虛》【唐】司空圖：阿母親教學(xué)步虛，三元長遣下蓬壺。云韶韻俗停瑤瑟，鸞鶴飛低拂寶爐。

3、關(guān)于母愛的名言：媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德

4、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

5、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。——喬治·艾略特

6、慈母愛子，非為報也。——劉安

7、母親，人間第一親；母愛，人間第一情?！謬?yán)

8、母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的?！獙炻宸?/p>

篇4

1、母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁真而無邪誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。

2、母愛是多么強(qiáng)烈自私狂熱地占據(jù)我們整個心靈感情。——鄧肯

3、全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

4、母愛的真正體現(xiàn)似乎并不在于母親對出生嬰兒的愛，而是在于以后成長中對孩子的愛。——埃利希·弗洛姆

5、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。——印度

6、真的赤子之心。 ——惠特曼

7、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

8、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。——紀(jì)伯倫

9、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——英國

10、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼·羅蘭

11、一尺三寸嬰，十又八載功。——《勸孝歌》

12、慈母愛子，非為報也。——〖漢〗劉安

13、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

14、記憶中的母親??！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼——法國

15、老母一百歲，常念八十兒。——《勸孝歌》

16、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

17、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。——《勸孝歌》

18、尊前慈母在，浪子不覺寒。——《勸孝歌》

19、一位好母親抵得上一百個教師。——喬治·赫伯特

20、母愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何剝蝕，她總是完美無損永不褪色；母愛是質(zhì)樸的，她總是心清如水原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，她總是掏心吐哺從不打折。

21、當(dāng)母親逝世時，我身心交瘁，簡直要垮掉，我?guī)缀醪恢廊绾紊钕氯ァ?mdash;—希思——英國前首相

22、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方——英國

23、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。 ——喬治·艾略特

24、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

25、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國

26、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……

27、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜——雨果

28、母愛是世間最偉大的力量。沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——高爾基

29、母苦兒未見，兒勞母不安。——《勸孝歌》

30、老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。

31、母愛是多么強(qiáng)烈自私狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。——鄧肯

32、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的。——法國

33、岡察爾的名言：母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

34、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。——鄭振

35、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚——但丁

36、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

37、從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。——歌德

38、母愛是世間最偉大的力量 ——米爾

39、女人固然是最脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的。——法國

40、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本

41、蒂維·旺德——美國著名盲人男歌手

42、我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對此頗為享受。——馬克·吐溫

43、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

44、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

45、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”——紀(jì)伯倫

46、全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

47、母愛是一條長長的路。無論你走到哪里，她都伴你延伸順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

48、母愛是世界最偉大的力量。——米爾

49、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸

50、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的——法國

51、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。——字嚴(yán)

52、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭

53、母愛如春夜無人知曉的細(xì)雨，如黃昏穿過林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經(jīng)意的時候。

54、母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間——法國

55、母愛深明大義柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你遠(yuǎn)行時，母愛是聲聲的嗚咽；當(dāng)你取得成績時，母愛是激動的淚花；當(dāng)你病臥在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當(dāng)你沾染惡習(xí)時，母愛是苦口婆心的勸勉；當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

56、世界上沒有貧窮的母親，沒有丑陋的母親，沒有老邁的母親。——梅特林克

57、我很幸運(yùn)有愛我的母親。——貝多芬

58、十月胎恩重，三生報答輕。——《勸孝歌》

59、母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其中間。——法國

60、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣。

61、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

62、世界上一切都可能是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。——印度

63、要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親——郭沫若()

64、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——-她是失敗時的伴侶——鄭振鐸

65、我的母親是我見過的最漂亮的女人。我所有的一切都?xì)w功于我的母親。我一生中所有的成就都?xì)w功于我從她那兒得到的德智體的教育。——喬治·華盛頓

66、記憶中的母親?。∽钚膼鄣膽偃税?，您是我所有的快樂，所有的情誼。

篇5

課堂上，我先播放的閻維文《母親》作為背景音樂，以喚起學(xué)生內(nèi)心情感并能與歌聲中所表達(dá)的情感產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。引出活動的課題：獻(xiàn)給母親的歌。我讓學(xué)生欣賞動物世界里母子的照片，感受大自然中的親情，轉(zhuǎn)而展示我們身邊的媽媽與孩子的親昵照片，這些照片含概了孩子不同時期與媽媽的合影，有嬰兒剛出生時和媽媽在醫(yī)院病床上的，有媽媽懷中抱著小毛孩的，有媽媽帶小孩子上公園游玩的，有媽媽陪孩子過生日的，有媽媽滿含期待的眼光看子女登臺表演的照片……，在課堂上課件一出示，立即傳來學(xué)生的一陣驚嘆歡呼。

第一個環(huán)節(jié)：剪不斷的“臍帶”

雖然剛出生時，我們的那根連接母體的臍帶已經(jīng)被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關(guān)系卻終生難以割斷，十幾年來，也許你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關(guān)心著你，但是，你了解母親的十月懷胎和一朝分娩的甘苦嗎？請一位同學(xué)講述有關(guān)這個故事。主持人采訪學(xué)生指名講述經(jīng)過。

第二個環(huán)節(jié)：講述與母親有關(guān)的感人事跡

既然是一堂綜合性學(xué)習(xí)活動，我應(yīng)該鍛煉一下學(xué)生說的能力。由于事先讓學(xué)生有過準(zhǔn)備，所以主持人就讓學(xué)生將他們收集到的課外資料拿出來集體交流分享小組成果。這時由主持人先講話引出要來聽聽母親的故事，并當(dāng)作是記者去采訪同學(xué)們。而學(xué)生的課外收獲還是頗豐的，他們有的向大家介紹了名人名言，或作家寫的關(guān)于母親的文章，有的介紹了動物中表現(xiàn)偉大母愛的文章，像藏羚羊、母雞的故事；還有的同學(xué)拿出各自的照片，講述照片中包含的故事。印象較深的是有位女同學(xué)，照片中是她初一時生病休學(xué)，康復(fù)后，媽媽帶她去游玩散心時拍下的照片，并且娓娓講述了媽媽對她的愛，講得情真意切，相當(dāng)感人。

第三個環(huán)節(jié)：謝母恩，送祝福。

這堂課是為學(xué)生寫作做準(zhǔn)備的，除了練說之外，課堂練一下筆也是重要的。當(dāng)時上這課時正好是三月七號，我就借題發(fā)揮，課件出示問同學(xué)們，明天是三八婦女節(jié)，你準(zhǔn)備為媽媽做些什么？主持人很配合我，立即帶頭做出表態(tài)說要一朵花給媽媽，我很快予以肯定。接著，主持人又進(jìn)行一次短暫采訪，學(xué)生答案紛呈，有送卡片的，要回家?guī)兔ψ黾覄?wù)的，有幫助母親捶背的，有要送花的，有的說要以優(yōu)異的成績回報父母的等等項(xiàng)目。緊接著，我又問，有時候我們可能會與父母起點(diǎn)小沖突，或者他們不能很好的理解做孩子的心情。那么此時你最想對你的媽媽說些什么？以文字的形式寫下幾句話來。話音一落，學(xué)生就拿筆思索起來，我想他們肯定有話可寫，就鼓勵他們說你把想說又不能當(dāng)面對媽媽的話寫出來，借這節(jié)課的機(jī)會來宣泄一下你內(nèi)心的情感吧。話音未落，學(xué)生已埋頭動筆了。我播放著旋律優(yōu)美的輕音樂陳百強(qiáng)的粵語歌《念親恩》，自己也不禁陶醉在樂聲里，我想學(xué)生不一定能聽明白他在唱什么，但能在這舒緩的輕音樂中流瀉下他們內(nèi)心的感受也是一種精神享受吧。一曲終了，學(xué)生手中的筆也停了。于是我們又開展了送祝福交流活動，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行一次情感表白，“媽媽，我想對你說……”。應(yīng)該說學(xué)生們都寫的很好，很真實(shí)，很樸實(shí)無華。我例舉學(xué)生寫作如下：“媽媽，以前我認(rèn)為你太嘮叨了，覺得你很煩，現(xiàn)在我理解了，您也是為我好，謝謝你，媽媽！”“媽媽，您辛苦了！”“媽媽，您就像陽光溫暖著我這顆幼苗，謝謝您！”“媽媽，如果有下輩子，我還愿做你的兒子！”聽著那么多學(xué)生發(fā)自肺腑的真情告白，雖然談不上有多少文采，但我確實(shí)是實(shí)實(shí)在在地被感動了一回。雖然內(nèi)容較短但是真情實(shí)感，起到練筆效果，學(xué)生感覺有話可說。

第四個環(huán)節(jié)：搶背歌頌?zāi)赣H的俗語、格言。

氣氛立即活躍起來，有的學(xué)生能背好幾首句子，例如：母愛是一種巨大的火焰。――羅曼.羅蘭（法）母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。――岡察洛夫（蘇）母愛是女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。――巴爾扎克（法） 女人固然是脆弱的，但母親是堅強(qiáng)的。――雨果（法），我記得學(xué)生背起來非常踴躍，可見學(xué)生課后花時間收集大量的資料，對母愛有了較深的印象，對準(zhǔn)備好的同學(xué)，其他同學(xué)給予掌聲鼓勵，學(xué)生在快樂中度過了一節(jié)課。最后主持人寄語：敬愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，此時，我們終于明白：世界上最令人折服的莫過于真理，而人世間最讓人感動的莫過于真情！無論我們走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不出父母愛的視線！ 無論我們飛得多高，父母永遠(yuǎn)是我們愛的牽絆！

篇6

【范文一：團(tuán)日活動總結(jié)】

秋風(fēng)襲來，略過西湖湖面，吹進(jìn)了我們的校園里。秋天是一個美好的季節(jié)，秋天意味著收獲，春播秋收，這是亙古不變的道理。在這樣的季節(jié)里，我們商學(xué)61團(tuán)支部行動起來，決定進(jìn)行一次團(tuán)結(jié)班集體的團(tuán)日活動。全班同學(xué)行動起來，抖擻精神，讓心靈與身體都來一次升華和鍛煉!

我們浙江大學(xué)城市學(xué)院一直秉承培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合人才的理念，這就要求我們學(xué)生在努力做好學(xué)問的同時積極參加其他有意義的活動和組織，不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中成長，努力提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)各方面的生活技能，以便在進(jìn)入社會后能更快更好的融入社會，為社會和國家做出一份貢獻(xiàn)。而團(tuán)日活動作為每學(xué)期都要去實(shí)踐的團(tuán)支部活動，加之對優(yōu)秀團(tuán)日活動的評選和表彰，一直起著鼓勵同學(xué)們?nèi)プ龅母玫膱F(tuán)日活動。

我們團(tuán)支部此次的團(tuán)日活動主要是由三方面構(gòu)成：

一、走訪福利中心中的老人，與他們聊天

二、在食堂給老人們送上我們準(zhǔn)備的水果

三、對社區(qū)幾個衛(wèi)生死角的清掃，另外倉庫里的20張大桌子和幾十把椅子我們也抬到食堂進(jìn)行清洗。

11月10日上午8點(diǎn)，全體團(tuán)支部成員在北校區(qū)集合。隨后由班長和團(tuán)支書帶隊，團(tuán)員們一同到杭州市社會福利中心社區(qū)。為了提高我們的工作效率，我們甚至連女生都加入到了搬桌子椅子這樣的苦力活當(dāng)中去。男漢子和“女漢子”們一起努力，我們覺得再辛苦都不怕了。一開始，大家都使用老辦法直接從五十米之外的地下倉庫里把桌子抬了出來。再搬到食堂由一部分女生進(jìn)行清洗。這個方法實(shí)在消耗人的體力，后來同學(xué)們對周圍環(huán)境進(jìn)行了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了在食堂外面的路上有一輛運(yùn)送建筑垃圾的雙手推車和一輛小型送貨車。我們向社會福利中心的工作人員借用了這兩個工具，效率果然提升了很多。其實(shí)只要大家在一起有什么困難不能解決的呢?雖然桌子很沉重，上面很多灰塵和蜘蛛網(wǎng)，我們甚至連口袋里電話響起都空不出手去接。手上的不是灰塵，是我們的辛苦付出，是我們這個集體團(tuán)結(jié)一致的表現(xiàn)。雖然很累，但我們還是很高興。

我們在剛剛到達(dá)食堂之后就表現(xiàn)出了極高的勞動熱情，我們卷起袖子甚至唱起了勞動歌!事實(shí)說明，我們的團(tuán)員們還是擁有極大的決心的，一旦做起事來，大家都異常仔細(xì)認(rèn)真，雖然在這過程中，大家很快發(fā)現(xiàn)有些桌子的污垢已經(jīng)堆積了厚，很難清洗完，但不怕輸不服輸?shù)钠犯褡屛覀冊敢庖淮未稳L試，我們堅信只要付出就能有收獲。與開始的火熱不同，在真正干活時，大家都異常安靜仔細(xì)，期間有一位老大媽經(jīng)過，當(dāng)面稱贊了我們，表示我們學(xué)校的活動很值得開展，我們的團(tuán)員很勤勞，希望我們以后能常來。

將近十點(diǎn)半快了飯點(diǎn)，在老人們進(jìn)入食堂準(zhǔn)備吃中飯的時候，我們組織起同學(xué)們?yōu)樵诓妥狼皽?zhǔn)備吃飯的老人們送上了各種水果，香蕉、橘子等等。老人們都很開心，問我們是哪里的學(xué)生。我們很自豪地告訴他們，我們是浙江大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)生!看到老人們充滿笑容地吃著我們送上的水果，我們大家也高興地笑了。在我們離開的時候，不少老人笑著和我們揮著手道別。

我們的勞動成果最終得到了社會福利中心的肯定，他們對我們的工作表示滿意、認(rèn)可及感謝。其實(shí)，這些都不是最重要的。最重要的反而是：我們在此次團(tuán)日活動中，更加團(tuán)結(jié)，我們的集體更加有凝聚力，這對于我們商學(xué)61班的意思十分重大。也希望同學(xué)們能在此次活動后，努力學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造屬于自己的成績。另一方面，做了一些有利于社會的活動。在鍛煉團(tuán)員的情況下，為和諧社會做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們團(tuán)支部此次的團(tuán)日活動，不僅是為了響應(yīng)學(xué)校進(jìn)行團(tuán)日活動的號召，而且是為我們90后經(jīng)常給人以過度自負(fù)、驕傲、不成熟的感覺。但是，這其實(shí)是不確切的。我們一樣熱愛鍛煉自己的品性，我們一樣不會只“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。我們有一顆顆積極向上的心。我們有更強(qiáng)大求勝信念，這讓我們創(chuàng)造力更強(qiáng)，意志堅定，充滿激情。

【范文二：團(tuán)日活動總結(jié)】

為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)的以“我的團(tuán)日我做主”為主題的團(tuán)日活動，幫助和促進(jìn)大學(xué)生對團(tuán)組織的了解，10級5班于XX年5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽，我愛你!”為主題的團(tuán)日活動。

這次活動以給母親唱一首歌為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們展現(xiàn)自我，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，積極為班級做貢獻(xiàn)，為5班以后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)將具體內(nèi)容向團(tuán)委匯報如下：

一、活動流程：

1、全體同學(xué)一起唱團(tuán)歌。

2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。

提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)、慈祥、溫柔、慈愛、祥和。

提示名言：

1)岡察爾的名言：母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。

3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

4)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼·羅蘭)

5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)

6)慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

7)人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)

8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

9)成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)

10)母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)

提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶母親做的最讓自己感動的事，采取提問的方式。

4、詩朗誦：《母別子》唐。白居易，《慈母愛》元。楊維楨，《游子吟》孟郊

5、以圖片的形式帶領(lǐng)同學(xué)們回憶汶川地震中關(guān)于母愛的感人故事。

6、班里每位同學(xué)撥通自己母親的電話，隨著背景音樂一起唱《懂你》(滿文軍)。

7、由團(tuán)支書總結(jié)此次活動

二、活動自我評估：

總體來說，這次活動還是比較成功的。首先，準(zhǔn)備充分。班委提前一周策劃，并開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團(tuán)支書總領(lǐng)此次活動，生活委負(fù)責(zé)音響工作，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會場的秩序和衛(wèi)生工作，文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心，才使得這次活動順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的失誤，由此可見，護(hù)理5班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。比如，在活動接近的部分，場面稍顯混亂，大部分同學(xué)被母愛的偉大深深感動落淚，同學(xué)們情緒波動較大，班委預(yù)料不足，沒能很好地控制現(xiàn)場氣氛。

篇7

活動目的：

讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

活動過程：

一、引入

班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

二、學(xué)會感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

學(xué)生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱 ：《每當(dāng)走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──

誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 ──華 梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶 恕

我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜利?因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會變得美好;因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜兊贸鋵?shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨給了我們無盡的力量。

篇8

愛心名句語錄

1) 憤世嫉俗的人，他第一眼看到的世界是丑惡的;懷抱感激的人，他第一眼看到的世界是美好的。

2) 愛人不以理，這是害人;惡人不以理，這是害己。

3) 感激是讓心靈愈益清明的淚珠。

4) 別人的愛讓你感到溫暖，你的愛讓別人更加幸福。

5) 有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。

6) 愛心是一汩流淌泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩一般的恬靜。

7) 愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓;愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。

8) 用真誠澆灌友誼;用感激澆灌親情。

9) 讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。

10) 一個人要懂得感激報恩，那么他才是世界上最幸福的人。

經(jīng)典愛心語錄

1) 朋友，當(dāng)生活太過忙碌單調(diào)時，請看看藍(lán)藍(lán)的天空暖暖的風(fēng)，澄澈的水流奔向未知的美麗，前途總是妙不可言。無論你去做什么，記得帶上好心態(tài)好心情。

2) 昔日的歡聲笑語，頃刻間的片片廢墟，我知道，你們心中的無助與失望。但別害怕，我們與你們同在，就像在漆黑夜晚給你們送上一點(diǎn)溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

3) 求一寸幸運(yùn)，讓你每天有新的收獲?？椧怀呖鞓?，讓你永遠(yuǎn)與煩惱無緣。聚一丈財富，讓你今世生活無憂。送一生祝福，讓你時刻感受我的思念，祝一切都好!

4) 有一首歌里有這樣一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。我想，的確如此，如果人們相互關(guān)愛，那么人與人之間的關(guān)系便是純真而美好的。

5) 愛是每個人美好善良的言行;愛是愉悅的思想、高尚的談話;愛是我們?nèi)松拿恳徊街改?愛是這世界一切美好事物的起點(diǎn)。讓我們心中充滿愛，把世界裝扮得更美麗。

6) 愛是冬天里的太陽，能給寒冷的人以溫暖。愛是沙漠里的清泉，能給旅行中的人以清爽，愛能給人力量。有愛的地方，人們的內(nèi)心是快樂的，人們的生命更加的有質(zhì)量。

7) 愛心是頭頂溫順美麗的陽光，使黑暗的角落撒滿陽光;愛心是腳下一條條通向家的石子路，使離家的孩子感受到家的溫暖;愛心是滿天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。

8) 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

9) 天涯海角，總有一次萍水相逢愉悅你;四季輪回，總有一個美好時節(jié)溫暖你;流金歲月，總有一段快樂日子陪伴你;人生路上，總有一道靚麗風(fēng)景震撼你;淡淡問候，總有一句發(fā)自肺腑祝福你：愿你一生幸福平安!

10) 只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那愛心就充滿整個世界、整個宇宙。

11) 有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。

12) 一個懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的財富一顆善良的心。

13) 登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。

14) 感激越說越輕，不如行動來得實(shí)在。

15) 我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。

16) 再清香的花離不開泥土的哺育，最高傲的葉子忘不了樹根的恩情。

17) 只有一顆會感恩的心，才能體會到幸福的滋味。

18) 精彩完美的人生，是懷著感激的人生。

19) 人生其實(shí)就是上天給你的一次回報他人的機(jī)會。

20) 綠葉清無限，歸根感恩情。

經(jīng)典有關(guān)愛心語錄

1) 心靈的花朵需要永愛來澆灌，感激的世界需要用真情來裝點(diǎn)。

2) 關(guān)心他人，實(shí)際上就是關(guān)心你自己。

3) 我的心承載多少繁花，花開花謝，卻總有一片感恩的綠野停留。

4) 世上最純潔的洗禮是父母對我們的愛。

5) 給人以關(guān)愛、給人以方便、給人以歡樂、給人以希望。

6) 感恩是靈魂的防腐劑，付出是痛苦的，但它的果實(shí)是香甜的。

7) 愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

8) 愛心是一場傾瀉在夏日的大雨，使渴望幫助的人感到真情的援助。

9) 寧施于人，不求于人，不負(fù)于人。

10) 當(dāng)你站在巨人肩上時，請你務(wù)必記住：是一個巨人撐起了你。

11) 人生是花，而愛是花蜜。

12) 即使你身無分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。

13) 要讓別人感激自己，就得先學(xué)會感激別人。

14) 人如果沒有了感恩的心，那么就失去了人最寶貴的財富之一。

15) 春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。

16) 每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)掌聲，每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)激情，每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)希望，每天讓自己變得更好一點(diǎn)點(diǎn)。

17) 我是鳥兒，就感激山林;我是沙灘，就感激浪花。

18) 人不知感恩，無異于沒有靈魂。

19) 學(xué)會感恩，才懂得如何實(shí)現(xiàn)自己的價值。

20) 憧憬感恩的心，探索感恩的路。

21) 懷一顆感恩的心，做一個懂得感激的人，用彼此真誠的愛，澆灌一株不敗的生命花。

22) 我們常以為外來的幫助最重要，實(shí)際發(fā)自內(nèi)心深處的力量才是我們熬過冰雪獲得新生的力量。

23) 用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生。

24) 感恩的心是由無數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。

25) 愛心是一朵綻放在春日的花朵，使失落憂愁的人感到由衷的快樂。

26) 愛心是道路，引你走到黎明;愛心是黎明，開啟黑暗眼睛;愛心是眼睛，照耀迷惘心靈。

27) 父愛如山。母愛如海;山撐天地，海納百川。

28) 獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。

29) 從一出生開始，人就時刻承載著有關(guān)這生命的一切感激。

30) 不懂感激的人，永遠(yuǎn)不能真正的生活。

 

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篇9

一、新課導(dǎo)入時進(jìn)行情感教育的滲透，激發(fā)學(xué)生情感

新課的導(dǎo)入是教師和學(xué)生溝通的橋梁，在教學(xué)過程中起著舉足輕重的作用。新穎獨(dú)特的導(dǎo)入可以起到“一石激起千層浪”的作用。新課的導(dǎo)入作為教學(xué)課程的第一個環(huán)節(jié)，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲、煥發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。它在課堂教學(xué)過程中使學(xué)生有準(zhǔn)備、有目的地進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，同時為新課的開展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。新奇獨(dú)特的導(dǎo)語能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生深深地吸引到課堂上來，讓學(xué)生盡快進(jìn)入教學(xué)環(huán)境，收到良好的教學(xué)效果。例如，我在教授《大堰河―我的保姆》一課時，我設(shè)計了這樣的導(dǎo)入：“同學(xué)們，我們都學(xué)習(xí)過孟郊的《游子吟》，這是一首贊美母愛的詩歌，同學(xué)們還能背這首古詩嗎？這首詩寫出了母親對游學(xué)在外孩子細(xì)膩的愛，它撥動無數(shù)讀者的心弦。世界上，還有誰比媽媽讓我們牽掛？彎彎山路口，那是母親的叮嚀；脈脈斜暉中，那有母親的呼喚……你們聽到那殷切的呼喚正從小巷深處傳來了嗎？今天，我們就走進(jìn)著名作家艾青的《大堰河―我的保姆》，聆聽一段別樣的，令人動容的母愛故事……”這樣的課堂導(dǎo)入有效地喚起學(xué)生對母愛的關(guān)注，使學(xué)生帶著對母親深深的愛進(jìn)入語文學(xué)習(xí)。

二、深入挖掘教材文本的德育價值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀

高中語文教學(xué)過程中要重視課文的解讀，引導(dǎo)學(xué)生做到循文求意，因意悟文。深入挖掘課文中的德育價值，加強(qiáng)學(xué)生的情感教育可以按課文感知、閱讀理解、?u價鑒賞三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過分析鑒賞課文，挖掘文章中的道德品質(zhì)教育的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀和道德觀的教育。我在講授《小狗包弟》這篇文章時候，我組織學(xué)生交流討論：如何看待巴金這個人物形象的？通過學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生一致認(rèn)為：一個人應(yīng)具備誠實(shí)的品德。同時向?qū)W生拓展補(bǔ)充：孔子關(guān)于誠實(shí)的論述：“內(nèi)不欺己，外不欺人?！泵献樱骸罢\者，天之道也；思誠者，人之道也。”通過列舉古代圣人對誠實(shí)論述的名言名句來對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。長時間的耳濡目染，學(xué)生就會逐漸把受到的思想道德教育融入到自己的日常行為中，也就形成了正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟情景的同時培養(yǎng)學(xué)生的情感

在高中語文教學(xué)中，古代詩詞的教學(xué)和散文教學(xué)最適宜創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景。劉勰說過：“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。文學(xué)作品負(fù)載著作者與讀者之間雙重情感的交流任務(wù)。在語文教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生與作者進(jìn)行深層次的情感交流和心靈對話，從而愉悅性情，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生健康的心靈和完美的個性。

在詩詞教學(xué)中，可以通過詩詞中的意象，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象的翅膀，體悟詩詞中蘊(yùn)含的思想感情，這樣就容易讓學(xué)生的思想感情與詩歌中的感情產(chǎn)生共鳴，從而培養(yǎng)起學(xué)生各種純潔而高尚的情操。如在教學(xué)杜甫《蜀相》（人教版高中語文第三冊）這首詩的時候，教師可抓住“碧草”、“黃鸝”這兩個意象引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想：“碧草春色，黃鸝好音”是多么美好的景色！可是在這寂寞荒涼的地方，碧草春色為誰而綠，黃鸝好音有誰能聽呢？感物懷人之意滲透紙背。

四、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)

篇10

作文技法啟示:放飛想象添靈彩

七年級下冊第五單元的《偉大的悲劇》、《在沙漠中心》、《登上地球之巔》等課文,在對人物生活經(jīng)歷的敘寫之中添加了適當(dāng)?shù)南胂笾P,這樣就使表達(dá)靈動而不顯枯槁,內(nèi)容豐富而不覺單薄。這種寫法值得我們在寫作中借鑒。

作文寫法啟示:恰用想象文生輝

在寫人敘事中加入適當(dāng)?shù)南胂?它能使文章筆意飄逸,情感厚重。如《在沙漠中心》中,“我對自己說:‘這不是寒冷,是別的原因,是我的大限到了?！边@是作者身陷荒涼、惡劣的環(huán)境中對自己所說的話,其實(shí)就是作者的想象而已,它把自己那種絕望的心情淋漓酣暢地表達(dá)出來,這樣就使文章的情感更加豐富起來。再如“我沒有一點(diǎn)兒遺憾。我奮斗過,但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常?！边@是作者的生活態(tài)度和對生命的留戀,他明知從事此事業(yè)有危險,卻依然執(zhí)著,雖敗猶榮,從而重新激起了他活下去的信心,因而又以樂觀的態(tài)度走下去,這一想象就揭示了文章的主旨。

由此看來,想象描寫真是妙不可言。其實(shí),想象的作用還不止這一單元課文所言的這些,它在文章中起著不可或缺的作用。那么,我們究竟要在什么時候去鋪設(shè)想象之墨呢?

1、適時來點(diǎn)對比想象,增添文章的層次美

寫實(shí)是一種平面的鋪排,想象則是一種立體的升騰,虛與實(shí)結(jié)合,它能增添文章的層次感。如朱自清在《綠》中,作者由眼前的“綠”聯(lián)想到“我曾見過北京什剎海指地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘綠壁’,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了?！弊髡咄ㄟ^聯(lián)想,把與眼前之景既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)的濃淡明暗的不同光色“引”入作品,這樣就為眼前的“綠”增添了多層次多角度的“立體感”。

2、適時來點(diǎn)回憶想象,打造文章的情感美

文章在寫實(shí)過程中,作者往往由眼前景物聯(lián)想到以前曾經(jīng)發(fā)生的事兒,以此撩撥起情感的宣泄,這樣能使文章極富真情實(shí)感。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》在描寫藤蘿流瀉時就有這么一段回憶性的想象:“我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死迷、手足情的?！弊髡呖匆娮咸偬}瀑布,自然想到比她小3歲而身患絕癥而死的弟弟,他“好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝?！币虼硕梦镝寫?那種懷念與悲痛之情于是流淌在字里行間。

3、適時來點(diǎn)伸發(fā)想象,升華文章的題旨美

寫作中,不少人把“對象”定格在“小事物”上潑墨,有時根據(jù)它的某種“特征”與“品格”,想象出與之相關(guān)、相聯(lián)的“大道理”來,這樣就升華了文章的題旨,從而使立意高遠(yuǎn)起來。如席慕容的《貝殼》,作者由貝殼“脆弱”、“卑微”的生命,上帝卻給它制作了一個“精致”、“仔細(xì)”、“一絲不茍”的居所,以此聯(lián)想到作為生命主宰的人類,故來了這么一段想象描寫:“比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)兒呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢?”這樣就把對貝殼“卑微”的生命認(rèn)識上升到人的“人生目標(biāo)”、“奮斗價值”的思考,從而使文章的意旨高遠(yuǎn)起來。

4、適時來點(diǎn)深層想象,閃爍文章的哲理美

在寫文章時,人們往往在實(shí)寫之余由此及彼地進(jìn)行遞進(jìn)想象,讓意思逐層深入起來,其字里行間充滿哲理,它能使文章意境深遂,內(nèi)容豐厚。如魯迅先生《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾段“我在朦朧中,眼前展示一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?！弊髡哂伞吧车亍?、“圓月”想到“希望”,接著由“希望”想到地上的“路”,于是來了一句“地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”的至理名言,這樣就使文章理彩閃爍。

【病文升格】

原作亮相

燭光情結(jié)

從前鄉(xiāng)村的夜晚,家家戶戶點(diǎn)起蠟燭照明,給人帶來了很多方便。(筆墨過少,可以對燭光來點(diǎn)想象描寫,以此來豐富文章的內(nèi)容)啊,我的燭光情結(jié)!(抒情較做作,可刪去)

小時候,就在這明亮的燭光下,(用“明亮”形容燭光,不如換成“柔和”或“溫暖”適合)在媽媽的嚴(yán)格督促下完成作業(yè)。(“嚴(yán)格督促”不能很好突出“媽媽”的愛意)寒冷的冬夜,凍風(fēng)從門縫里鉆進(jìn),把火苗吹得左右晃動,媽媽常常用雙手擋著風(fēng)兒,手被凍得瑟瑟發(fā)抖,那點(diǎn)微弱顫抖的光亮照在我的書本上,我就這樣勉強(qiáng)地寫著作業(yè)。(這樣寫燭光過于淺白,你在描寫時可以想象它的精神品格等,這樣就使立意高遠(yuǎn)起來)我把腳放進(jìn)媽媽那溫暖的胸口,(“我”主動把腳放進(jìn)媽媽的胸口,顯得自私,不如改為“媽媽”讓我把腳放進(jìn)他的胸口)渾身覺得異常地暖和。(寫“媽媽”的同時,還要寫寫燭光,可以把“媽媽”的溫暖與燭光的溫暖聯(lián)系起來加以想象,因?yàn)槲淖值闹黝}是“燭光”,所以要處處扣題)。炎熱的夏夜,那昏暗的燭光仍舊照耀著我,媽媽在燭光下用蒲扇給我搖風(fēng),她的臉上卻掛著豆大的汗珠。

上初中了,家里學(xué)校都用上了電燈,燭光的作用越來越少,只是在偶爾斷電以后才把它拿出來使用。但有一次,蠟燭給我?guī)淼暮锰幾屛矣洃洩q新,至今難忘!(敘事平直,缺乏抒情味兒。)

那夜,我們快下晚自習(xí)了,天空突然電閃雷鳴,大雨傾盆。電路被巨雷轟擊,停電了,教室里一片漆黑。下了晚自習(xí),同學(xué)們只好借閃電的余光慢慢向外挪動。我等不及父母來接,急急忙忙地向回家的路上跑去?！鞍パ?”我一聲慘叫,我與迎面跑來的一位同學(xué)在漆黑中相撞,頓時,我眼冒金星摔在地上。后面跟來的兩個同伴在閃電中發(fā)現(xiàn)了我,他們趕忙把我扶回了家。這時,媽媽劃燃火柴,四處尋找那已被遺棄的蠟燭。她在那慈祥的燭光下給我換衣,清洗,涂藥。我的兩顆門牙被撞斷,額頭也裂開一道大口子,鮮血不斷地往外流。她并沒有埋怨我的魯莽與冒失,只是一手秉著蠟燭,一手用棉球給我輕輕地擦洗,并一個勁地自責(zé),雨一陣緊接一陣地下著,燭光在電閃中跳躍,它映紅了媽媽斷線的淚珠,我知道那是她的心在滴血。

我在燭光中讀懂了母愛,我的成長離不開燭光的照耀與關(guān)愛,燭光還將照亮我今后成長的道路。我愛燭光,我與燭光有著化不開的情結(jié)!

升格作文

燭光情結(jié)

在那沒有電的夜晚,蠟燭跳起豆大的火苗,點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的夜空。這夜幕中繁星一樣的燭光,它不同于天空中清冷的月輝,它是溫暖、慈和的;它有別于夏夜里閃爍的螢火,它是永恒、明亮的。(運(yùn)用對比想象寫燭光,增添了文章的層次感)燭光,像媽媽火紅的臉龐,像媽媽慈愛的目光!

小時候,就在這溫暖的燭光下,媽媽手把手地教我做作業(yè)。寒冷的冬夜,凍風(fēng)從門縫里鉆進(jìn),搖曳著這靈弱的火苗?；鹈珙澏吨?對抗著,它沒有屈服,仍然以它頑強(qiáng)的生命張力放射出溫暖而強(qiáng)勁光,照在桌旁的我和媽媽的身上。(由凍風(fēng)中“顫抖”的而不熄的火苗想象出它“頑強(qiáng)”的生命張力,這樣就升華了文章的主旨)

坐在對面的媽媽把我的腳放進(jìn)她那溫暖的胸口緊緊地捂著,一股暖流涌進(jìn)我的心房,流遍我的周身。她的心在顫動,應(yīng)和著那燭光的律動,奏出了一曲《愛的奉獻(xiàn)》。(由媽媽心跳的律動聯(lián)想到《愛的奉獻(xiàn)》,又使主旨得到進(jìn)一步的升華)炎熱的夏夜,我伏在溫馨的燭光下,媽媽陪伴在我的身旁,她搖動著那把破裂的蒲扇,送來了習(xí)習(xí)涼風(fēng),媽媽的臉龐上卻掛著豆大的汗珠。于是我讀懂了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義!(由燭光的精神想到“媽媽”的付出,再由“媽媽”的付出想到古詩句,這樣使主旨再次升華。)

長大后,家里、學(xué)校都用上了電燈,燭光的身影只能在斷電后偶爾出現(xiàn)?？晌以趺匆餐涣?那個暴風(fēng)雨的夜晚,那抹照暖我心房永不熄滅的燭光!(這段在文中起承上啟下的作用。)

那夜,電閃雷鳴,大雨傾盆。電燈被驚雷擊滅,教室里漆黑一團(tuán)。下了晚自習(xí),同學(xué)們只好借閃電的余光慢慢向外挪動。我等不及父母來接,箭一般地沖進(jìn)了雨幕?！芭尽?、“哎呀”兩聲連響,我與迎面跑來的一位同學(xué)撞了個正著,頓時,我眼冒金花摔在地上。后面跟來的兩個同伴在閃電中發(fā)現(xiàn)了我,他們趕忙把我扶回了家。這時,媽媽劃燃火柴,四處尋找那久違的蠟燭。她在那慈祥的燭光下給我更換臟衣,還給我清洗臉部,涂藥。我的兩顆門牙被撞斷,額頭也裂開一道大口子,鮮血不斷地往外流。她并沒有責(zé)怪我的冒失,只是一手秉著蠟燭,一手用棉球給我輕輕地擦洗,并一個勁地自責(zé)。雨一陣緊接一陣地下著,燭光在電閃中落淚,它陪襯了媽媽斷線的愛淚,我知道那是她的心在滴血。

燭光讓我讀懂了母愛,燭光伴著我茁壯成長,燭光還將照亮我未來的路。我愛燭光,我更愛我的媽媽!(由燭光情結(jié)想到母愛情結(jié),立意更加高遠(yuǎn))

升格后的作文主要有這樣一些改進(jìn):

一是內(nèi)容豐厚。文章在記敘、描寫與抒情中,不斷插入一些想象片段,這樣就使內(nèi)容有血有肉,枝繁葉茂。

二是情感激越。想象便于情感的釋懷,文章多處在贊頌燭光展開豐富的想象,這樣使情感得到酣暢的宣泄。

三是主旨升華。由燭光的情結(jié)上升到母愛情結(jié),表面在歌頌燭光,其實(shí)在歌頌?zāi)笎邸?/p>

【佳作賞讀】

走在回家的小路上

荊州某考生

這是一個冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一點(diǎn)響動,都會讓人毛骨悚然。我眼前老是浮現(xiàn)著爸爸那兇神惡煞般的面孔,耳畔不停地回響著他那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲,【這是回憶性的想象,小作者回想起“爸爸”教育自己時那“兇神惡煞”的面孔,更加增強(qiáng)夜的恐怖色彩,而且它還是自己離家出走的原因之筆,這樣就使故事情節(jié)更加完整起來?！窟@讓我對家失去了興趣。于是我氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來一束忽明忽暗的燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫情景,特別是最近熱播的《走西口》里那個兇狠而好色的匪首劉一刀,經(jīng)常出沒在山間小道劫財又劫色的場景讓人不寒而栗。畢竟我還是一個未成年的女生,【這是相關(guān)性的聯(lián)想,小作者由“忽明忽暗”的燈光想到電視劇《走西口》里面打劫的場景,這樣讓自己的心情更加緊張畏懼起來,以此豐富了文章內(nèi)容?！坑谑嵌阍诼放缘臉浜笄那牡赜^察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人,她攥緊我的手生怕逃跑了似的詢問情況。我如實(shí)地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢。

“小姑娘,吃吧,想必你也餓了,這紅薯是送給你的,不要錢!”老大爺溫和地說?！爸x謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相,老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥,一邊不停地道謝,這時老太婆發(fā)話了:“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝,那你的父母養(yǎng)育你十多年,你該吃了他們多少糧食,怎么就為一句不中聽的話就離家出走,你覺得這應(yīng)該嗎?”我愣住了,癡癡地望著老太婆,咀嚼著這簡單而富有力度的話語,想起了爸媽從前對我的許多好處來,他們總是把好吃的東西留給我,自己節(jié)衣縮食積攢點(diǎn)錢卻要給我買名牌服裝等,【這一想象在文章中起關(guān)鍵作用,它是作者思想轉(zhuǎn)變之筆,有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。如果有一件具體的事例就更有說服力了?！坑谑莿倓傔€憤憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來,我無言以對,只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘,回家吧,你爸媽肯定會著急的,說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟?等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。

夜更深了,我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?寒風(fēng)迎面吹來,也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼,斑鳩的聲響也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲,它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起,好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。

“小翠!小翠――”(化名),前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來,情不自禁地大聲回應(yīng):“我在這――”

“我在這――”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。