導語：如何才能寫好一篇校園安全教育內(nèi)容要點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】校園安全文化;大學生素質(zhì)教育;影響;作用

1.前言

校園安全文化主要是指在學校教室、實驗室內(nèi)以及課間活動的安全文化，例如樓道安全、體育運動安全、設施事故安全、衛(wèi)生安全、交通安全、勞動或社會實踐安全、學生身體特殊事故等，均屬于校園安全文化的范疇。校園安全對學校各項工作的順利開展起著十分重要的作用，若學校財產(chǎn)安全以及師生人身安全未得到保障，便意味著學校的一切工作都將失去穩(wěn)定支撐。因此，加強校園安全文化建設，以營造平安校園環(huán)境，確保學校財產(chǎn)與師生人身安全，也屬于各學校需注意的重點。

2.校園安全文化對大學生素質(zhì)教育的影響與作用

校園安全文化對高校大學生素質(zhì)教育會產(chǎn)生潛移默化的、深刻的影響與作用，主要體現(xiàn)在如下幾點：

⑴熏陶。開展校園安全文化，會促進大學生德智體美勞等方面的全面方展，使大學生提高安全意識，具有行為的自覺性，注意自我安全管理與防護，使大學生在潛移默化中受到教育與熏陶，進一步促進學生全面素質(zhì)的提高[1]。⑵校園安全文化作為一種特殊的文化形態(tài)，可以為大學生提供一個良好的生活學習氛圍與心理發(fā)展的空間，使大學生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的責任感，促進學校優(yōu)良校風的形成，進一步優(yōu)化素質(zhì)教育的環(huán)境。⑶現(xiàn)代高校校園安全文化是集教學、科研、生產(chǎn)三位于一體的文化形態(tài)，通過校園安全文化在大學生素質(zhì)教育中的落實，能夠幫助大學生孕育出新的安全理念、安全思想與安全科技成果，進而為培養(yǎng)時代需要的創(chuàng)新型人才提供良好氛圍。⑷大學階段作為大學生過渡向社會的重要階段，校園安全文化以及素質(zhì)教育是促進大學生社會化的關(guān)鍵因素，因此，做好校園安全文化建設與教育工作，可以促使大學生學習能與社會發(fā)展相適應的安全知識、技能、安全等，進一步促進大學生各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展[2]。

3.校園安全文化建設與實施策略

3.1明確校園安全文化建設的目標

首先，開展校園安全文化建設，目的是要使高校的安全氛圍更加濃厚，強化大學生與教師的安全意識;其次，安全文化建設的核心目標是完善學校安全設施，落實各項安全制度，使安全管理更加精細，為減少校園安全事故打好基礎(chǔ);再次，校園安全文化建設需與大學生素質(zhì)教育相結(jié)合，使校園安全文化能夠?qū)μ岣叽髮W生安全素質(zhì)教育起到積極的作用。

3.2完善校園安全文化建設

⑴完善校園安全物質(zhì)文化。首先，需保證高校配置符合標準要求的消防安全設施、防雷設施設備，所有活動器材必須無安全隱患，同時校園的飲用水及供水設施必須達標，桌椅門窗以及學生床鋪等必須整潔、完好;其次，校園周邊的安全環(huán)境必須達標，校園四周50m范圍內(nèi)不允許有無證經(jīng)營的小攤點，200m范圍內(nèi)不允許有歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等對大學生學習會帶來負面影響的場所，也不允許有亂建、亂堆現(xiàn)象以及存放危險物品的場所;再次，需保證高校的建筑完好，無危房危墻存在，無地災隱患，各種場所的建設不僅要滿足師生的學習與教學需求，還需符合衛(wèi)生與安全要求。

⑵完善校園安全制度文化。完善校園安全制度文化需注意三點：一，完善校園安全應急處理制度，以便在高校發(fā)生自然災害、治安事故、傳染病等突發(fā)安全問題時能夠根據(jù)應急方案緊急處理;二，完善高校安全管理制度。凡是與高校安全有關(guān)的工作，其中所用安全制度必須完善與明確，以保證各項制度均能落實到位、責任到位，從而為學校的財產(chǎn)安全與師生人身安全提供保障;三，高校還需根據(jù)隱患程度建立分門別類的安全隱患臺賬，根據(jù)臺賬的動態(tài)性特點，對學校存在的安全隱患進行跟蹤整改與處理。

⑶完善校園安全精神文化。首先，高校應該基于校園安全文化的重要性，將安全法制教育納入到大學生的素質(zhì)教育內(nèi)容中，通過課程的滲透加強大學生的公共安全教育，使大學生提高安全意識，樹立積極、正確、科學的三觀。其次，高校應結(jié)合實際發(fā)展情況，通過安全隱患警示標志、安全宣傳欄、班級安全手冊等方式加強校園安全文化陣地建設，培養(yǎng)學生的安全文化意義。再次，高校需針對大學生的適應能力、接受能力開展多元化、針對性的校園安全教育活動，強化大學生的安全防護意識與法制安全意識，進一步提升校園安全精神文化[3]。

⑷完善校園安全行為文化。大學生通過多年的學習，已形成良好的自我思維能力、自我約束能力與創(chuàng)新能力，但仍有很多大學生存在不安全、不合理的行為習慣，這對其后期步入社會工作會帶來不良影響。因此，高校還應該完善校園安全行為文化，通過構(gòu)建科學、有效、合理的校園安全行為文化，有意識、有目的地對大學生進行安全行為養(yǎng)成訓練，引導大學生踐行安全行為，規(guī)范安全行為。

3.3加強校園安全文化的落實

高校校園安全文化應該分三個步驟加強落實，以保證其能充分地發(fā)揮效用，對大學生素質(zhì)教育帶來良好的影響。第一，高校應該結(jié)合實際，制定合理、可行、操作性強的建設方案，宣傳發(fā)動校園安全文化建設;第二，貫徹校園安全文化建設的要點，規(guī)范安全教育教學行為，增強大學生對安全事故的防范能力，使其養(yǎng)成良好的安全行為習慣，同時通過不斷完善與優(yōu)化，提升校園安全管理的水平;第三，定期總結(jié)高校校園安全文化建設工作的成效與經(jīng)驗，組織會議進行討論交流，深入推進校園安全文化建設工作。

4.總結(jié)

校園安全文化是校園文化建設的核心，我國各高校理應引起重視，充分了解校園安全文化對大學生素質(zhì)教育的影響與作用，應用科學、先進、有效的手段加強校園安全文化的建設與落實，進而為促進大學生的素質(zhì)教育水平與全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]劉金章.淺談高職院校安全文化教育建設[J].合作經(jīng)濟與科技，2014，16（16）：170-171.

篇2

（一） 對外來人員登記、晚歸登記等執(zhí)行力不夠；體育運動安全常識、應急處理方法教育不夠到位；飲水、飲食安全問題需要改善。

（二）針對學院公寓管理現(xiàn)狀，公寓科管理人員提出存在的問題：1.宿舍安全方面：宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器；宿舍內(nèi)排插質(zhì)量差；宿舍區(qū)內(nèi)學生電動車不規(guī)范充電；宿舍內(nèi)固定插座安裝不合理；學生安全意識淡薄。2.財物安全方面：學生宿舍丟失較多的筆記本電腦和手機。3.飲用水安全。桶裝水存在安全隱患，如微生物超標、存在有害物質(zhì)等，飲水機清潔與消毒，工作人員是否具備從業(yè)健康證等。

（三）針對學院校園安全現(xiàn)狀，保衛(wèi)科管理人員總結(jié)校園安全管理存在的問題：1.手機、電腦、電動車、山地車等偷盜現(xiàn)象；2.購買贓車及使用劣質(zhì)車鎖；3.宿舍內(nèi)外來人員推銷偽劣商品；4.校道行人交通意識淡薄。

二、構(gòu)建學生日常安全教育管理長效機制

（一）構(gòu)建學生日常安全教育管理長效機制的內(nèi)涵

融合安全管理理念，形成固有安全文化。建立健全安全管理規(guī)章制度，特別是特殊、重點時期安全管理制度。完善安全管理責任體系，形成橫向到邊、縱向到底的管控網(wǎng)絡。提升安全知識、技能水平，增強事故預控和應急救援能力。

（二）具體做法：

針對我院存在的實際情況及管理方式，我們應做好無課時間安全、晚歸管理、第二課堂安全管理、校外住宿管理、節(jié)假日安全管理等五個方面特殊時期的安全管理教育，形成長效的管理制度。

1.無課時間的安全教育管理。學生通過課堂形式在校開展學習活動，而無課時間多數(shù)處在管理游離區(qū)。針對此種現(xiàn)象，提出安全教育務必落到實處、細處；實施離校告知手續(xù)；加強紀律教育；強調(diào)學生安全教育管理工作系統(tǒng)化，可通過簽訂協(xié)議方式開展；充分利用各種途徑渠道，宣傳防火、防盜、防電等安全知識，杜絕安全意識隱患；完善學生信息系統(tǒng)，做到有據(jù)可查。

2.學生晚歸管理。通過板報、溫馨提示宣傳單、橫幅、談話教育等手段加強對學生晚歸的教育與引導，使學生認識到晚歸存在不安全因素；班級設兩名安全員定期對本班宿舍進行晚歸檢查和登記；組織系學生干部對所在系宿舍進行晚歸檢查并統(tǒng)計上報系部按規(guī)定及時處理；實行定時進入宿舍區(qū)刷校園卡門禁制，加大物業(yè)管理的監(jiān)督力度，及時網(wǎng)上公布晚歸名單，學院對晚歸學生及時教育和處理；定期收集學生晚歸證據(jù)。

3.第二課堂安全管理?；顒忧皩W生進行安全教育宣導；組織者制定的活動策劃案必須包含安全預警方案（尤其是涉及競技類、體育類等活動），組織者針對活動方案進行風險評估，根據(jù)風險系數(shù)，判斷是否開展相關(guān)活動；活動中負責人及組織方工作人員時刻保持警惕，同時提醒學生人身和財產(chǎn)的安全。如遇突發(fā)事件，必須冷靜沉著處理，啟用應急預案并上報領(lǐng)導；活動后及時總結(jié)，積累經(jīng)驗，日后推廣運用。另外，日常工作中可通過學校官方微博、講座、主題班會、宣傳片等形式宣傳普及第二課堂活動的安全意識。針對《學院每月安全教育工作要點》中各月的安全工作要點：六月根據(jù)學院大二學生外出社會實踐的情況，加強暑期社會實踐安全教育引導內(nèi)容；九月著重地震、消防等突發(fā)事件的演練教育；十一月針對大三學生需頂崗實習，加強就業(yè)安全教育方面的意識宣導。

4.校外住宿管理。主要措施有：1.把好學生外宿申請審批關(guān)。按照學院學生手冊辦理審批手續(xù)，學生提供家長身份證復印件并在其上簽署承諾；審批表格的家長簽名和聯(lián)系電話務必屬實；加強與學生家長的溝通并做好溝通記錄。2.開展外宿學生安全培訓會。召開外宿學生安全工作會議，組織外宿學生學習《外宿學生安全事項告知書》并簽訂安全協(xié)議書。3.加強外宿學生后期追蹤管理工作。做好紀律表現(xiàn)登記，及時處分違紀外宿學生。如曠課達20節(jié)（含20節(jié)）以上的，取消外宿資格。4.及時與班級信息員了解外宿生情況。建立外宿生聯(lián)系花名冊，詳細記錄外宿生信息。5.完善相關(guān)規(guī)章制度管理未經(jīng)審批辦理而私自外宿的學生。

5.節(jié)假日的安全教育管理。明確節(jié)假日范疇，同時節(jié)假日內(nèi)也應做到安全教育工作。第一、假前做好教育工作。教育乃重中之重，通過班會、宣傳板報等方式宣傳“防自然災害、防交通事故、防火、防盜”等安全教育工作，強化學生的安全防范意識，提高學生的自我防護能力。同時在日常生活中滲透安全的重要性，通過講座、主題活動、圖片展示、案例解讀、拉橫幅、做海報等喜聞樂見的方式普及安全知識與應急救援辦法。第二、假中及假后做好管理工作。1、做好留校學生的統(tǒng)計工作及離校學生的登記工作，填寫《假期去向登記表》。2、加強節(jié)假日的值守制度，加強檢查，杜絕安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。要求學生嚴格遵守學校的相關(guān)的規(guī)章制度，不私自留宿他人，不使用大功率電器等。3、收假時召開班會，統(tǒng)計學生返校情況，并聯(lián)系未按時回校學生的家長。

三、總結(jié)

篇3

認真貫徹市教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結(jié)合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結(jié)合，切實做好學校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，務求實效，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、工作目標

通過不懈努力，確保實現(xiàn)以下目標：以創(chuàng)建“平安和諧文明校園”為載體，加強校園對綜治工作的領(lǐng)導，加強綜治工作隊伍建設，加強綜治工作制度建設，加強校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治；提高師生安全文明意識，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關(guān)注安全，防患于未然”氛圍。保證學校無重大事故，使學生的違紀現(xiàn)象得到有效遏制，周邊環(huán)境進一步得到凈化，內(nèi)部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境，使我校成為“平安和諧校園”。

三、實施“一二三四五六七八”工作工程。

即一個核心，創(chuàng)建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構(gòu)等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領(lǐng)導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關(guān)層層落實。五個結(jié)合，自查與他查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，經(jīng)常性檢查與階段性檢查相結(jié)合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結(jié)合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結(jié)合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實；七個到位，每周七天，每天值周領(lǐng)導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：①宿舍；②食堂；③財務室；④庫房；⑤微機、電教室；⑥實驗、圖書室；⑦樓梯、樓道、大門口；⑧體育活動場所。

四、具體措施

1、成立機構(gòu)，落實責任

學校成立綜合治理工作領(lǐng)導小組和安全文明校園組織機構(gòu)，校長親自擔任組長。同時成立以保衛(wèi)科、政教處、工會、團委、年級組長為主的管理綜合治理工作檢查小組。校長負總責，與分管領(lǐng)導、班主任、年級組長，宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂綜合治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都將要追究領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

2、充實人防力量，嚴格值班制度。

加強門衛(wèi)和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實行領(lǐng)導干部綜治安全工作輪流值班制，由田校長負總責，單周由劉校長負責，雙周王校長負責，星期一至星期日每天安排兩位中層領(lǐng)導從6：40－24：00掛牌上崗，負責檢查學校各項工作，保障學校安全。形成學?？倲埲?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各項制度，落實好各項綜合治理措施。

制度是學校各項工作的保證，一方面我們要學習兄弟學校綜治工作和安全工作的成功經(jīng)驗，并切實落實各項規(guī)章制度；另一方面要結(jié)合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善，進一步制定和完善《滕州七中學生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理條例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實驗危險藥品管理制度》、《滕州七中財產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預防傳染病預案》等。由此構(gòu)建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學校綜治工作做起來有根有據(jù)。

4、加強學習，提高認識。

認真組織教師學習《教育局綜合治理及安全教育工作計劃》和中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》以及《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級工作和學校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全教育工作，建立本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門，年級班一律取消本年度評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

5、堅持以人為本、強化安全教育。

進一步在學生中加強法制教育和安全教育，把對學生的法制教育和安全教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學校、家長學校的作用。認真開展全國“安全教育日”和“安全教育周”活動，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播站等形式在學生中搞好安全普法宣傳。經(jīng)常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而實現(xiàn)校園安全和師生安全。

6、加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度。

加強校園周邊環(huán)境治理，配合有關(guān)部門清理整頓學校附近的小賣部、飯館等，加強學校周邊環(huán)境的管理工作，從而有效地對學校及周邊出租房屋和校園流動人口進行管理。積極爭取東郭派出所向?qū)W校周邊增派治安民警。每周六放學時在校門口維持治安。與交通局協(xié)商在校門兩側(cè)安置減速帶。學校繼續(xù)聘請東郭司法所的所長李慶厚同志為我校的法制副校長，負責學校安全技術(shù)工作，并定期到校進行法律知識法制教育工作和活動。

7、檢查更新，防微杜漸

學校定期對各類安全及消防設施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結(jié)合，對安全問題在重點檢查的基礎(chǔ)上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項目包括：消防設備清單、消防設施保養(yǎng)記錄表、應急燈照明系統(tǒng)、疏散通道、安全出口、宿舍安全防

護欄等。建立預警機制，提高對突發(fā)事件的應急能力。對微機室、宿舍、食堂、超市、樓道、車棚、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設施進行深入細致的自查，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時糾正，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生。

8、加強門衛(wèi)管理。

門衛(wèi)工作是學校文明窗口，校園治安的重要關(guān)口，做好門衛(wèi)工作，把好門衛(wèi)關(guān)，關(guān)鍵在門衛(wèi)。加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，學生憑胸卡進出，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務或探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進入，對無理取鬧、不聽勸阻的要及時上報學校處理。禁止閑雜人員進入校園，重點督查門衛(wèi)人員認真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“保安職責條例”，做好校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現(xiàn)象發(fā)生，使校門口真正成為維護學校安全的首要防線，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

9、強化住宿生管理。

我校學生全部住校，對住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管員與班主任能齊抓共管，加大資金投入，改造宿舍防護窗欄，要害部門安裝防盜門，報警裝置等。在存在安全隱患的地方掛警示牌，遏制住宿生違紀事件發(fā)生，防止意外事故的發(fā)生。

10、飲食飲水衛(wèi)生：

要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對學校食堂衛(wèi)生及管理工作認真進行整改，防止病從口入。加強學生食堂的硬件建設和管理水平。

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質(zhì)食品。嚴格索證手續(xù)。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學生打開水時要防止燙傷。

11、安全工作要點：

（一）教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電統(tǒng)一管理，學生宿舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

（二）交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。加強等車及坐車時的安全教育。

⑵值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

（三）校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

（四）教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

篇4

一、指導思想

從我校安全工作實際出發(fā)，以教育體育局安全會議精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持“以人為本、安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標

認真貫徹省、市和教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，結(jié)合本校安全工作的實際，制定切實可行的方案，并認真落實，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患。

三、加強領(lǐng)導、明確責任

1、安全領(lǐng)導小組：

組 長：楊克虎

副組長：趙 祥

組 員：張成裕 、 馬 龍、張春梅及各班班主任

下設安全辦公室，有馬龍負責。

2、責任與分工

校長為第一責任人、領(lǐng)導小組成員協(xié)助校長、負責全校安全教育活動的組織實施；總務處負責房屋、線路、電器等設施的檢查維護；大隊輔導員、班主任負責學校有關(guān)安全的宣傳教育工作及課余時間學生安全工作；任課教師負責所教年級及所任學科的安全教育和安全保障工作；門衛(wèi)負責校園安全及校產(chǎn)安全保衛(wèi)工作。

四、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。根據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，各班還要結(jié)合教學實際，充分利用各種機會和條件，如思想品德課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等演練，演練本學期不少于一次。各班開展的安全教育活動，應在安全教育活動記錄得到充分顯示，并作為班主任完成年度任務、接受安全工作檢查考評和“安全文明班級”的重要依據(jù)

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員、組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，平時要點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作專題會議，實行周安排、月匯報制度（重大問題及時上報）。安全辦每月25日前將本月的《安全工作匯報材料》交校長，校長審閱簽名后報教育體育局辦公室備查。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度學校安全工作計劃和安全工作總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。

5、完善安全考核制度。學校安全工作要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評優(yōu)資格，并根據(jù)《紅二小安全工作考核細則》扣除相應的安全責任分。

6、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結(jié)合本校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并積極配合公安、消防等部門工作，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強門衛(wèi)安全管理。進一步加強和規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴把校園出入的第一道關(guān)，嚴防外來侵入事件的發(fā)生。嚴格門衛(wèi)來人來訪登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。上班期間對學生實行封閉式管理，學生確需出校，必須出示相關(guān)請假手續(xù)。

2、加強交通安全管理。教師的摩托車、電動車等車輛出入校園，應避開學生上下學或人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生，嚴禁學生在校園內(nèi)騎車，騎自行車的學生要做到鈴、閘、鎖齊全，否則，不準騎，各班主任要進行檢查，值周教師要進行抽查，將騎自行車的危險系數(shù)降低到最小。針對我校安全工作的實際情況，各班必須狠抓交通安全教育，讓學生知道一些基本的交通知識，提高學生交通安全防護能力。

3、加強飲食衛(wèi)生及防病安全管理。學校安全領(lǐng)導小組在本學期繼續(xù)對附近小賣部進行食品安全教育宣傳和監(jiān)督。班主任必須利用安全教育課對學生進行食品飲水衛(wèi)生方面的教育力度加大，使我們的學生在購買食品時，具有一定的辨別能力，做好此項工作的同時，各班必須切實做好教室保潔及通風工作。

學校安全領(lǐng)導小組要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導原則。突出對高致病性禽流感及春季傳染病預防知識的宣傳教育，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動，全面設防，確保安全”的要求，有計劃地加快治安網(wǎng)絡建設，逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案，進了校園作不了案，作了案逃不出校園的治安保衛(wèi)局面，切實做到校園“不發(fā)案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實治安保衛(wèi)人員值班和領(lǐng)導值周制度，治安保衛(wèi)人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。治安保衛(wèi)人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，保證各種電器設備工作性能正常，電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

7、加強教學樓安全管理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，不強調(diào)快速，班主任要求學生要嚴格遵循靠右行的上下樓秩序，班級治安員在學生出操、集合時，在樓層安全值勤點負責維護樓梯間學生上下秩序。總務處要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。本學期加大校內(nèi)值周教師、路口值勤教師及樓層治安員的值班情況督查力度，落實責任，嚴格學校安全管理；

加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統(tǒng)一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。運動中要重視并切實搞好運動保護。運動后要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態(tài)逐步恢復正常。總務處要組織體育組加強對體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)工作，每學期2次，寒暑假期內(nèi)必須進行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。

篇5

（湘潭大學保衛(wèi)處，湖南湘潭，411105；湘潭大學學工處，湖南湘潭，411105）

[摘要] 安全是人的基本需求，在馬洛斯“需求層次理論”中處于第二層級，滿足人的安全需求，安全教育是其中的當然環(huán)節(jié)和重要手段。然而，在當前以信息技術(shù)為引領(lǐng)的社會變革浪潮中，大學生安全教育“教”“學”雙方需求失調(diào)正在加劇，一方面大學生對安全教育個性化需求凸顯，另一方面高校安全教育教學觀念落后、措施乏力，難以滿足“教”“學”需求，亟待通過教學體系創(chuàng)新尋求突破與發(fā)展。從體制完善、教育規(guī)劃、教學創(chuàng)新出發(fā)，構(gòu)建新型大學生安全教育教學體系，能有效調(diào)和安全教育“教”“學”二者的需求矛盾，提升教育效果，實現(xiàn)大學生安全教育的社會價值和意義。

[

關(guān)鍵詞] 大學生；安全教育；教學體系

[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X(2015)02?0137?03

[收稿日期] 2015-01-16；[修回日期] 2015-01-26

[作者簡介] 李丹（1980-），男，湖南南縣人，湘潭大學助理研究員，主要研究方向：大學生安全教育，法律；程燕（1981-），女，湖南新邵人，湘潭大學講師，主要研究方向：大學生心理健康教育

大學生作為高素質(zhì)的青年知識群體，應具備相應的安全素質(zhì)以適應來自社會和自身的安全需求。當前，傳統(tǒng)的安全教育方式已經(jīng)嚴重滯后于社會和經(jīng)濟的發(fā)展，不能滿足現(xiàn)代大學生的安全需求[1]。整合大學生安全教育“教”“學”雙方需求，創(chuàng)新教育教學體系是唯一出路。

一、大學生安全教育現(xiàn)狀綜述

安全教育對高校安全穩(wěn)定和大學生綜合素質(zhì)提升具有積極意義，2004 年4 月，教育部下發(fā)通知“加大安全教育力度，強化師生安全意識”，2006年北京市教委提出：在首都高校開展大學生安全教育“進課堂、進教材、落實學分”（簡稱“三進”）的工作，2008 年上海頒布了全國首個地方性《大學生安全教育大綱》，規(guī)定該市大學生安全教育的目標、內(nèi)容和方式[2]。以此為契機許多省市和高校逐漸重視大學生安全教育，而安全知識課程教學也作為安全教育的主要形式取得了積極的發(fā)展。

不過就全國而言，大學生安全教育課程教學的整體情況卻不能令人滿意，2012 年通過對17 所高校：上海交通大學、復旦大學、上海大學、上海戲劇學院、武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、湖北大學、中山大學、江蘇大學、南開大學、揚州大學、云南大學、東北師范大學、吉林大學、山東大學、重慶大學“三進”情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)安全教育“進課堂”的不到60%，“進教材”的不到40%，“進學分”的只有10%左右[3]。如今對于全國大多數(shù)高校而言，大學生安全教育依然僅處于宣傳階段，實踐教學遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范的層次[4]。

同時，對于積極開展大學生安全教育的高校，“教育效果不明顯”的問題讓人困惑，在校大學生因安全意識差而被搶、被盜、被騙、被害的案件及火災、交通事故等仍屢有發(fā)生，大學生參與違法犯罪仍呈增多趨勢，安全教育到底有沒有用？還要不要繼續(xù)？這樣的追問令人疑惑，更令人深思。

二、大學生安全教育現(xiàn)狀之原因分析

國內(nèi)大學生安全教育的現(xiàn)狀，是經(jīng)濟社會深刻轉(zhuǎn)型，特別是信息科技變革帶來的安全教育“教”“學”雙方觀念需求沖突的結(jié)果，其原因可歸納為：

（一）教育體制滯后

隨著社會的發(fā)展進步和人們思維觀念的更新，“安全”一詞的內(nèi)涵已擴展了許多，非傳統(tǒng)安全、可持續(xù)發(fā)展等問題先后進入安全視野，但一直沿用的大學生安全教育體制模式卻沒有對此及時做出調(diào)整。教育規(guī)劃上，國內(nèi)卻至今沒有統(tǒng)一、權(quán)威、可操作的政策條例來落實大學生安全教育，大學生安全教育教學開展缺乏強制力，知識內(nèi)容缺乏深度廣度和系統(tǒng)性，帶來了諸如教學隨意、目標模糊、主體不清、評價缺失等等一系列問題。

（二）內(nèi)心認同缺失

當代大學生中許多是獨生子女，不少人生活自理能力較差、人際關(guān)系處理不好、安全防范意識淡薄、心理素質(zhì)脆弱[5]，一方面普遍對自身的安全期望很高，總強調(diào)別人的責任，另一方面又對自己的安全防范、身邊的安全隱患視而不見，對學校的安全教育不當回事；教育主管部門和高校對安全教育多為發(fā)生問題后非常重視，但具體落實卻是重管理輕教育，重形式輕內(nèi)容，重事后輕預防；高校職能部門地位尷尬，落實空間和能力有限；具體從事安全教育教學的同志，對安全教育的前途發(fā)展方向迷茫、信心不足。對安全教育缺乏內(nèi)心認同的普世心態(tài)，導致安全教育的思想根基脆弱，難有作為。

（三）教學創(chuàng)新乏力

當前，校園和社會安全形勢正發(fā)生著深刻的變化，特別是隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機等各種現(xiàn)代信息媒介已經(jīng)在很大程度上影響并改變著人們的生活方式，帶來了安全概念、安全情勢、犯罪形態(tài)、教育手段等諸多領(lǐng)域的深刻變化。

在新生活方式?jīng)_擊下，大學生的學習興趣改變明顯，他們追新求異，對知識表現(xiàn)出鮮明的個性化需求，在對安全知識的興趣上：新穎的形式、輕松的課堂、互動的模式、感興趣的知識點、社會熱點安全問題等，才是他們更愿意看到，并能留得下深刻印象的安全教育。這些變化，沒有被教育、管理和研究人員及時捕捉、重視和研判，安全教育缺乏思考和創(chuàng)新已經(jīng)越來越難以滿足大學生對安全知識的需求，也讓高校在持續(xù)、深入推進安全教育方面力不從心。

三、創(chuàng)新大學生安全教育教學體系

破解大學生安全教育發(fā)展困局，需要社會和教育主管部門的重視，需要高校安全教育保守思想的轉(zhuǎn)變，更需要從教育教學體系構(gòu)建上銳意創(chuàng)新、尋求突破。

（一）完善體制

“要重視安全教育……”、“加強師生安全教育和學校安全管理……”是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》第2 章第4 條和第22 章第70 條的規(guī)定，雖然其再次重申了安全教育的重要，但缺乏配套細則，可操作性不強，難以有效落實。而翻看《普通高等學校安全教育管理若干規(guī)定》《高等教育法》《高等學校學生行動準則(試行)》《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》等政策法規(guī)，也存在類似“落實難”的問題。

因此，必須制定一份專門針對大學生安全教育的統(tǒng)一、權(quán)威的規(guī)范性條例或文件，以強制力和導向性解決大學生安全教育“落實難”的體制障礙。文件應由教育主管部門為主負責起草，根據(jù)當前安全情勢和大學生特點，將大學生安全教育的體制、目標、內(nèi)容、形式、時間安排一一規(guī)定，明確高校在大學生安全教育方面的主體地位和責任，指導各項安全教育教學工作的落實開展。

（二）科學規(guī)劃

1. 明確教學形式

教學形式是教學性質(zhì)在教學開展中的具體表現(xiàn)，分為選修課與必修課，不同的教學形式因其教育定位、教學投入、師生重視度、考評的不同而教學效果大相徑庭。當前，大學生安全教育應明確為高校大學生的必修課，因為只有從制度上規(guī)定安全教育“進教材、進課堂、落實學分”，才能給高校領(lǐng)導、職能部門及學生帶來約束和壓力，有效保證安全教育質(zhì)量和效果[6]，在課時學分設置上，建議不少于32 學時/2 學分，并在大一首學期開設。

同時，應積極發(fā)揮選修課的作用。相對選修課，雖然必修課效果更好，但開設難度較大，不僅需要部省級教育主管部門的文件，而且教學資源也不是每個學校都具備。而選修課則不同，一般具備中級職稱的高校教師或?qū)＜既藛T就可以申請開設，在落實安全教育教學方面更靈活及時，可以成為安全教育必修課教學的有益補充或過渡形式。

2. 化解師資困擾

任何教育最終都需通過人來落實，教師就是其中實現(xiàn)知識傳承的紐帶，當前大學生安全教育面臨師資方面的多重困擾。

首先，高校內(nèi)部長期存在對安全教育權(quán)責劃分不明晰的問題，學院認為安全教育是保衛(wèi)部門的工作，保衛(wèi)部門則認為安全教育主要是學院領(lǐng)導和學工處的責任[7]。對此，從職能歸口和專業(yè)性角度出發(fā)，保衛(wèi)部門是校園安全歸口職能部門，熟悉校園與周邊治安狀況，安全教育能有的放矢，牽頭安全教育名正言順，是最為合適的施教主體，能有效主導教學和指導各院系、學工部門共同落實安全教育工作職責。

其次，專業(yè)安全教育師資匱乏。安全教育沒有對口的學科設置和專業(yè)師范生，也無專業(yè)培訓機構(gòu)，師資來源和素質(zhì)一直是落實安全教育教學開展的瓶頸，因此必須著力拓寬師資途徑。對此，可以在高校開設安全教育學科來培養(yǎng)科班師范生，也可由教育主管部門或社會機構(gòu)成立專業(yè)培訓機構(gòu)，組織高校教師或保衛(wèi)干部等進行安全教育崗位技能培訓，解決教師數(shù)量和質(zhì)量上的困擾。

最后，還需優(yōu)化安全教育師資環(huán)境，著力解決高校保衛(wèi)、學工、思政部門中從事安全教育工作人員的崗位、職稱、待遇、科研課題、交流培訓等，為其創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展空間，促其不斷提升教學能力和水平。

3. 豐富教學內(nèi)容

安全教育不僅包括行為安全、防護技能、心理健康，還包括思想安全、非傳統(tǒng)安全等諸多方面，因此教學內(nèi)容上，一方面要力求豐富，不僅要包括傳統(tǒng)的法制教育、防盜搶騙、火災交通、避險逃生、急救護理等，還應將非傳統(tǒng)的食品安全、網(wǎng)絡信息安全、環(huán)保生態(tài)等知識一并涉及，并注意顧及學生對熱點安全問題的關(guān)注、對感興趣安全知識的需求，結(jié)合各校實際情況教育學生建立系統(tǒng)全面的安全觀。另一方面還要注意知識的層次，既要有感性層次的講解——具體意識形態(tài)、法律、防護技能、心理常識等技能知識的學習和社會閱歷的開闊積累；也要有理性層次的引導——在具體知識技能學習的基礎(chǔ)上，引導學生建立從安全角度看問題、想問題和處理問題的思考能力，培養(yǎng)學生更新擴展自身安全知識的學習能力。

在此，需要強調(diào)的是：所有教學內(nèi)容的安排都需圍繞核心——安全意識的培養(yǎng)，因為安全的最高境界不是事發(fā)和事后的處置，而是事前的防微杜漸，能做到這一點的根本就是學生自覺樹立牢固的安全意識。

（三）創(chuàng)新引領(lǐng)

1. 興趣引領(lǐng)，創(chuàng)新教學手段

興趣能激發(fā)學習動力，使教學效果事半功倍，特別是對于像安全教育這樣的課程，首先，大學生大多認為安全教育就是訓導說教、索然無味，而實際中也確實普遍存在忽視對學生興趣激發(fā)與引導的情況，因此急需創(chuàng)新理念，努力激發(fā)學習興趣以提高教學效果。

激發(fā)興趣要綜合運用多種教學方法，特別是借助當前網(wǎng)絡信息技術(shù)發(fā)力。一方面要提高教師的課堂把握力，把安全知識用精彩的形式講授，如充分發(fā)揮視頻教學、案例評析、情景模擬、分組辯論、團體討論等教學方法手段的效果，配合師生互動，營造愉悅氣氛，讓學生對安全知識留下清晰深刻印象；另一方面要重視PPT 課件的作用，制作內(nèi)容精煉、簡單易懂、形象生動、要點突出的PPT 課件，從書籍、網(wǎng)絡、新聞等渠道選取素材，插入相關(guān)案例照片、現(xiàn)場圖片、漫畫、falsh、游戲測驗等，配以頁面動畫、音效將枯燥的安全知識點新穎豐滿地展現(xiàn)在學生面前。

2. 借助網(wǎng)絡，放大教學資源

網(wǎng)絡在當前信息傳播中扮演的角色越來越重要，已經(jīng)成為最大的信息傳播渠道，青年大學生群體恰是網(wǎng)絡信息傳播的忠實受眾，占領(lǐng)網(wǎng)絡信息陣地對大學生安全教育的未來至關(guān)重要。

為此，既可通過與安全教育教學開展成熟、經(jīng)驗豐富的高校聯(lián)系，開展遠程視頻教學，共享兄弟高校的優(yōu)質(zhì)教學資源。也可將精彩的安全教育教學課堂攝像刻錄下來，或制作短小精煉的“微課”視頻，掛到校園網(wǎng)專門的安全教育視頻教學專區(qū)，學生想了解什么方面的安全知識，點擊學習即可。還可以通過網(wǎng)絡將最新的社會熱點安全問題、安全提示、防范經(jīng)驗視頻下載下來，通過校園安全教育網(wǎng)站平臺把安全資訊及時，給學生多樣的安全知識學習了解途徑。

3. 多途多法，重視教學評價

對安全教育教學效果的評價有三方面，第一是老師給學生的評分，它有助于學生客觀了解自己的學習效果，明白不足之處，增強安全自信心；第二是學生對教學的評價，它有助于老師真實掌握課堂狀況，改進教學、提高水平；第三是安全教育對校園整體安防體系建設的貢獻評價，它有助于校園安防體系的完善和安全管理政策措施的改進。

但現(xiàn)實中注意收集分析這些評價，并重視利用這些評價的不多，甚至不乏對安全教育不評價和亂評價的情況。對此必須轉(zhuǎn)變觀念，重視評價，并創(chuàng)新評價方法——多途徑、多方法綜合評價安全教育的效果，比如：將學生答問、作業(yè)、互動參與等課堂的表現(xiàn)計入對學生的期評成績，考試試題的設計著重考察學生靈活運用知識與拓展學習的能力，注重收集學生對教師教學效果的意見和建議，將校園發(fā)案情況與安全教育掛鉤，整體評價教育效果等。

四、結(jié)語

直面挑戰(zhàn)，創(chuàng)新安全教育教學體系，破解大學生安全教育發(fā)展難題，若能有效落實這些措施，大學生安全教育將迎來跨越發(fā)展的新局面。

參考文獻：

[1] 裴勁松,高艷,鄧小鳳,等. 著力構(gòu)建大學生安全教育立體新格局[J]. 中國高等教育,2009(Z2):75-76.

[2] 沈祖蕓,計琳. 上海出臺大學生安全教育大綱[N]. 中國教育報,2008-07-28(001).

[3] 陳貴兵. 完善教育渠道 增強大學生安全教育成效[J].北京教育(高教),2012(10):64-65.

[4] 陳韶成. 談大學生安全教育的“重與輕”[J]. 法制與社會,2012(22):229-230.

[5] 程詩敏. 基于思想政治教育的大學生安全教育工作探析[J]. 學校黨建與思想教育,2012(21):48-50.

[6] 辛崇勝. 對大學生安全教育“進教材、進課堂、落實學分”的思考[A]. 北京市高等教育學會.著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007 年學術(shù)年會論文集（下冊）[C].北京市高等教育學會,2008.640-641.

篇6

（學生姓名）

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆......

無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

在這第十五個全國中小學生安全教育這個特殊的日子里，我希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。

大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

加強對中小學生的安全教育刻不容緩

（學生姓名）

安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。

為加強對中小學生的安全教育，因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今年是第15個“全國中小學生安全教育日”，為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學發(fā)出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4、嚴禁12周歲以下的同學騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

注意交通安全，珍惜生命

（學生姓名）

每一個人都擁有生命，但并非每一個人都懂生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。

談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為有了安全，人類才會擁有生命。然而談起安全，我們又會聯(lián)想到交通的安全。交通安全，也是我們小學生應該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點要求：

一：不滿12周歲的學生不能騎自行車到校，滿12周歲且家離學校比較近的同學堅持步行到校，家離學校比較遠的同學騎自行車應該專心致志，不做危險動作。

二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過馬路時，不可追求速度。

三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

四：禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或擲物擊車。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話，更不得砸玻璃、戳輪胎。

五：禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄、隔離墩及其他交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。

六：遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。

生命把握在自己手里，請同學們應時刻注意交通安全，珍惜生命

安全歌

（學生姓名）

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

同學處處守紀律，文明之星屬于你。

百善文明為先，萬思安全最重

（學生姓名）

法國思想家盧梭說過：上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據(jù)河南信陽市光山縣所屬的光山網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。

同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

高高興興、平平安安過好每一天

（學生姓名）

和煦的春風吹拂著我們的面龐，陽光明媚的五月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中小學”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八-九點鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點，學校老師關(guān)注的中心。小學時，正是你們學習知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下??無數(shù)的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記!

同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。

珍惜我們生命中的每一天

同學們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命??

同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

安全重于泰山

（學生姓名）

同學們,，新學期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

所以，小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校時時都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，干了許多危險的事。上學違反交通規(guī)則，騎車開小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？

同學們，我們一定要記?。好總€人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

避免自己被傷害的一些方法

在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎?“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡安全、交友安全等。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1. 注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠， 防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說， 保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結(jié)伴一起回家。要遵守校規(guī)校紀，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷 靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。

2.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。

3.提高自我保護能力。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識 造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效的避免和預防意外傷害。比如說：在緊要關(guān)頭一旦感覺陌生人對你的身體有威脅，就應跑開 或呼救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西。學會報警。發(fā)生意外情況時要正確報警。例如：匪警撥打110，火警撥打119，醫(yī)療急救撥打120.要 學會自救，發(fā)生火災時，不要乘電梯，應走安全門。如果室外失火，應撥119。

同學們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

珍愛生命，筑起校園安全防線

同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

第三，要注意食品衛(wèi)生安全。夏天到了，食物容易變質(zhì)，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫(yī)院就診。

第四，要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和東校門，杜絕用石子砸人等危險事件。

第五，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，騎車同學不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。

篇7

一、強化領(lǐng)導，全員參與，營造安全教育氛圍

成立以園長為組長、分管領(lǐng)導為副組長、年級組長為成員的領(lǐng)導小組，形成職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)，使安全管理工作更系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。

二、完善制度，明確職責，確保安全工作落實

1.完善制度，確保工作規(guī)范性。

幼兒園根據(jù)本園的實際，修訂并完善了一系列的安全制度：《門衛(wèi)值班制度》《食堂安全管理工作制度》《食品留樣制度》《衛(wèi)生消毒及隔離制度》《傳染病管理制度》《消防器材檢查維護制度》《節(jié)假日值班制度》《安全工作獎懲制度》等等。這些有效的管理制度確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。

2.明確職責，全面落實責任制。

在平時的工作中，我們積極貫徹上級要求，全面落實了“一崗雙責”的責任，堅持“誰主管、誰負責”的屬地管理原則。構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊”的校園安全網(wǎng)絡化管理體系，尤其加強部門間的溝通協(xié)調(diào)，避免安全管理的漏洞和死角。

3.細化工作，加強督查考核。

在安全上，工作我們注重抓好常規(guī)管理，加強隱患排查、安全防范。師生共同做好一日活動各個環(huán)節(jié)安全工作，尤其是重點環(huán)節(jié)，如晨檢、午睡、入廁、離園以及戶外活動和學習活動中的工具使用安全。關(guān)注全體幼兒，加強特殊幼兒的備案、觀察與保護。做到日查到位有記錄，值班教師下班后巡視，保證電源切斷和門窗關(guān)閉。

三、把握要點，注重實效，確保安全常態(tài)管理。

安全管理精細化、常態(tài)化既是一種管理理念，又是一種工作態(tài)度與工作方法，這是我們抓安全工作的著力點。我們力求常規(guī)管理規(guī)范、有序，認真制定年度和學期安全工作計劃，理順安全管理工作綜合網(wǎng)絡，確保工作有章可循、有法可依。

1.完善三防措施，抵御外來侵害。

日常安全工作我園重點加強人防建設、技防建設、物防建設。根據(jù)標準，足額配備保安公司專職保安，嚴格落實出入登記、值班巡邏制度、上放學導護制度。視頻監(jiān)控環(huán)繞園內(nèi)外所有區(qū)域，并和縣局聯(lián)網(wǎng)；周界報警設備和緊急報警按鈕到位并正常使用；校園“110”警務室配備到位并正常開展工作。保證應急通道、消防通道暢通無阻，完善防盜、防火設施，重點部位物防建設符合標準。

2.加強安全教育、強化防范意識。

（1）加強培訓學習，強化安全意識。

園內(nèi)無小事，處處有安全。幼兒園創(chuàng)造機會，積極支持教職工外出學習培訓，提高他們的思想認識和業(yè)務技能。保健醫(yī)生、保育員、食堂人員等都有相關(guān)的上崗證、健康證，為幼兒園的安全工作提供了人力保證。每學期我們針對教師、幼兒、家長組織形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動。做到“人人講安全、事事講安全、處處講安全”。

（2）加強安全宣傳，完善應急預案。

我園利用櫥窗、板報、告家長書、網(wǎng)絡平臺，向家長宣傳安全的重要性，明確工作要求，構(gòu)建安全工作的整體網(wǎng)絡?！鞍踩珕栴}，預防為主”。幼兒園制訂了處置重大突發(fā)事件預案，如《食品安全應急預案》《應急疏散預案》《幼兒園安全工作預案》《郊游應急預案》等。

（3）繳納意外保險，堅持防微杜漸。

為了教師和幼兒的安全和利益出發(fā)，幼兒園每學年都為老師繳納工傷等保險，為幼兒繳納校園意外傷害保險，堅持防微杜漸，真正做到為了師生的一切著想。

3.注重過程管理，積累活動資料。

加強安全防范，把好大門關(guān)、晨檢關(guān)、衛(wèi)生消毒關(guān)，做好室內(nèi)戶外的安全檢查、及時排查整改，著重做好對意外傷害和傳染病的防范工作，將安全教育滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去。在平時工作中，我們注重積累相關(guān)資料，如每個活動都有活動方案、活動過程性資料、活動照片、活動總結(jié)等。另外，所有的臺帳都如期如實的填寫。學期結(jié)束專人整理安全工作資料，這也是積累經(jīng)驗的方法之一。

篇8

一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍

（一）創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護生命”理念

1、新生安全常識教育。對新生進行安全法紀專題教育，普及法紀、校規(guī)基本知識，使全體同學在安全問題上明確責任義務，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領(lǐng)，實現(xiàn)“知識守護生命”。

2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結(jié)含安全內(nèi)容。真正做到“安全伴我行”。

3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。

4、重點學生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風險較高的重點學生，邀請學校法制輔導員（警察），或?qū)W生喚至派出所，對其進行強制教育，落實預防在先。

（二）開展爭先創(chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結(jié)

大力宣傳學院年度安全先進集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責任意識，積極開展安全比學趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎(chǔ)。

（三）完善制度標識，提升安全文化氛圍

校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標志，消防設施、設備標注維護日期和使用說明，大幅增設禁煙標識，全面展示平安和諧大學文化。

二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預防體系

（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預防機制。

1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目標，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標；三是將預防和處置突發(fā)事件納入學生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。

2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學單位、學生處及全體輔導員認真落實學生管理制度規(guī)定，將學生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛(wèi)管理制度，落實學生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。

3、完善治安預防措施：一是調(diào)整工作方向。輔導員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎(chǔ)；二是關(guān)注重點學生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應措施加以控制；三是準確及時干預。對重點學生可能導致的突發(fā)事件進行有效干預，防止行為升級和后果的惡化。

（二）加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。

1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴防不法分子滲入和破壞。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關(guān)支持，妥善加以處理。

2、建立學生骨干信息組織。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。

3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學安全。

三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患

1、加大消防隱患整改力度。以構(gòu)筑“防火墻”為契機，進一步加強師生員工消防“四個能力”建設，全面夯實校園消防工作基礎(chǔ)。嚴格執(zhí)行學院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學院相關(guān)制度作出處理。

2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學單位的公共財產(chǎn)實行主要領(lǐng)導負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。輔導員要教育并督促學生落實個人貴重物品的防護，動員學生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責任自負。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責任。

3、嚴肅查處學生突發(fā)事件。嚴格執(zhí)行大學生行為規(guī)范和“學生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責任性學生突發(fā)事件，各教學單位都要徹底查清原因，提出改進管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經(jīng)驗教訓，以防止類似問題的重復出現(xiàn)。

四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”

1、提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。一是通過政治理論學習和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認可，增強個人職業(yè)光榮感、責任感，以校為家，學生為本，恪盡職守，團結(jié)奮進，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結(jié)合工作和個人實際，開展業(yè)務訓練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。

2、推進保安隊伍改革。一是改革的目標。力爭在兩年時間內(nèi)，在不增加學校整體負擔的前提下，通過人員調(diào)整和機制創(chuàng)新，使隊員收入達到保安行業(yè)中上水平，達到穩(wěn)定隊伍、減員增效目的。二是改革的重點。通過量化考核，嚴格紀律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊伍的組織基礎(chǔ)。三是抓好培訓。組織學習《勞動法》、《保安管理服務條例》、《xx天一學院保安管理規(guī)定》等法規(guī)制度，增強職責意識，強化紀律觀念，端正職業(yè)作風，嚴整警容風紀，提高學生滿意度水平，提升學院“窗口”單位形象。

3、拓展學生紀檢隊業(yè)務。與學生處共同完善學生紀檢隊的組織機構(gòu)制度規(guī)定，將這部分學生的工作納入素質(zhì)拓展學分考核。進一步完善紀檢隊工作職責，開展業(yè)務培訓，加強工作指導，使其在維護校園秩序、規(guī)范學生行為、協(xié)助門衛(wèi)值班的實踐中，“能做、能說、能合作”綜合素質(zhì)得到充分的鍛煉和提升。

篇9

“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動;安全更不是只為自己，而是為了大家。這里給大家分享一些關(guān)于安全教育心得，供大家參考。

安全教育心得1安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。今天，學校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災 的逃生》了。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災時沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個知識要點，比方說，擦車時不能用汽油擦發(fā)動機等地方，要注意裝修時的安全隱患等等?？戳诉@部影碟后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法 。其實火災也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

曾記得《老人與?！芬粫袑懙嚼先嗽诤Ｉ献降搅艘粭l大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚 跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。

看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領(lǐng)，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。

《新時期小學生安全教育》我對安全知識有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識真應該“韓信點兵，多多益善”。雖然 地震、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦!

安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧!

安全教育心得2安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴

最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關(guān)閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

安全教育心得3說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植話踩?，晤U潛匭朧笨譚婪蹲?，因此，安全的茵}妒鞘種匾摹?/p>使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

此次學習可謂受益匪淺，培訓內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實效性、系統(tǒng)性強，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。

通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統(tǒng)化的工程來抓，要作為貫穿于學校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學公共安全教育指導綱要》中指出中小學安全教育“四最”，即:最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。教會他們保護自己，防范意外傷害。

安全教育心得4孩子健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。

每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放上、放學時，教育學生要好好走路，不要打鬧，不要在路上玩，按路規(guī)上下學，要按時回家。課間，派出值日生檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。

學生家長的聯(lián)系電話，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到:“安全第一”。使學生意識到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學生的生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我配合學校，將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

安全教育心得5一學期來我對我班的安全工作高度重視，平時總擠出時間給學生灌輸?shù)年P(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。在學校的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、利用課本的素材適時引入安全教育內(nèi)容，聯(lián)系生活對學生進行安全常識教育。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

篇10

以“三個代表”重要思想為指導，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面。

二、具體目標

1、以“標準化建設”總目標，使教師隊伍具有“三愛”（愛學校、愛學生、愛崗位）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學校負責、對學生負責、對自己負責）的思想境界；使學生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐能力的有用人才。

2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質(zhì)量的有效路徑。

3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品味。

4、加強學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學生的綜合素質(zhì)提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率控制為零。

5、落實每天鍛煉一小時，增強學生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達標任務。

6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。

三、工作要點

（一）加強師德建設，全面提高師表形象

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。本學期，德育工作將組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，堅決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展系列教育。

（二）把握學校內(nèi)涵建設，實現(xiàn)德育工作的新跨越

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學期我校德育工作堅持以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實踐活動相結(jié)合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學規(guī)范、個性鮮明的德育工作的新格局。

根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步強化班主任工作的重要性，進一步落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1、愛國主義、民族精神教育

（1）本學期，我校將依據(jù)《國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚和培育民族精神，結(jié)合我校學生的實際，用生動、活潑的活動形式開展“中華古詩文賞讀”活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學生的精神成長奠基，讓學生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵學生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進行交流，組織開展“中華古詩文誦讀展示”，充分調(diào)動學生的積極性，營造一種書香氛圍。

（2）開展好主題教育活動。把弘揚和培育民族精神有機滲透和融合到各門課程的教學活動之中。每周利用班隊會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞的形式開展“國內(nèi)國外大事大家談”活動，組織學生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進行樹立民族意識、增強民族責任感的教育。結(jié)合新學年開學，實施新生入學教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點，遵循“以學生為主體，重在實踐；突出重點、體現(xiàn)特色；學校、家庭、社會相結(jié)合；與時俱進，開拓創(chuàng)新”的原則，開展宣傳教育活動。

2、誠信教育

本學期，我校將繼續(xù)大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學生的特點開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實梳理學生的不誠信行為，培養(yǎng)學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時，我們將開展“誠信孩子”的評選活動。

3、文明養(yǎng)成教育

大力抓好學生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，開展教育活動。如：在開學初各班組織學習《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個學生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學校將有重點分層次的進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習慣。如：儀表方面，重點抓好個人衛(wèi)生習慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學會交往，舉止大方、說話文明，重點要教會學生如何做，讓學生知道習慣的養(yǎng)成代表一個人素質(zhì)的高低，由強化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時，在學校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學校搞好學生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項工作的理解與支持。

在進行規(guī)范教育時，要體現(xiàn)“近、小、親、實”的特點，貼近生活，著眼細節(jié)，注重教育的親和力和實效性，有計劃、有組織地反復訓練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風氣。要堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實際，不斷完善學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。繼續(xù)開展“先進班級”等表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的基礎(chǔ)文明水平。

4、安全教育

堅持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學生的不安全行為，及時消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識的養(yǎng)成。

5、心理健康教育

本學期，我校將加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容，把健康心理輔導作為班主任的一項基本技能。在學校工作中全面推進心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設，在教育過程中淡化說教，注重體驗，促進內(nèi)化，充分發(fā)揮學生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學生，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進雙方的溝通、理解、信任及合作。