導(dǎo)語：如何才能寫好一篇聽媽媽講那過去的故事作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情?！蔽衣爧寢屩v故事可不是在谷堆旁，而是在床上睡覺前。我最喜歡聽的是我爺爺?shù)墓适?。我爺?937年從太谷銘賢中學(xué)畢業(yè)后，爺爺和王謙幾位同學(xué)在趕往金陵大學(xué)報(bào)到的路上，爆發(fā)了震驚中外的“七·七”，我的爺爺和同學(xué)們決然放棄了學(xué)業(yè)，滿懷著愛國(guó)熱情和為國(guó)獻(xiàn)身的精神投入了抗日救國(guó)的戰(zhàn)斗中。

我非常崇拜我的爺爺，因?yàn)樗蛩懒撕枚嗪枚嗳毡竟碜樱龀隽嗽S多杰出的戰(zhàn)績(jī)，其中有一次爺爺指揮著三個(gè)連奸滅了敵人一個(gè)團(tuán)近一千人的兵力。我爺爺?shù)拿肿寯橙寺犃寺勶L(fēng)喪膽；蘇石洪——信念和毅志如頑巖盤石。行動(dòng)和作風(fēng)如山洪暴發(fā)．充分體現(xiàn)了一個(gè)革命者的斗志。

聽媽媽講爺爺?shù)墓适拢何曳路鹂吹搅藸敔斏泶┌寺奋姺?，騎著高頭大馬。腰挎手槍指揮著部隊(duì)奔馳在太行山上。同時(shí)我感受到國(guó)弱就要受欺侮，在這和平年代我的使命就是好好學(xué)習(xí)。繼承爺爺?shù)木?，為祖?guó)的強(qiáng)盛奮斗一生。

太原市解放路小學(xué)四年級(jí)：蘇欣喆

作文 zuowenku.net

篇2

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。2021即將過去，2022即將到來。新年新氣象，在這里，我們要定下我們的新年目標(biāo)。下面就是小編給大家?guī)淼脑僖?021你好2022作文，希望能幫助到大家!

再見2021你好2022作文12022塵埃落定。站在歲月的路口回望，一個(gè)個(gè)腳印次第鑲在地面上。展望2022，似乎來年的太陽正向我招手。

你可知道那些腳印是從何而來?那都是我一步步走過后形成的呀!每個(gè)腳印都包含著我的歡笑、汗水、憂愁等等。看著這由腳印鋪成的路，我才發(fā)現(xiàn)我原來已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路——我長(zhǎng)大了!腦海中不斷浮現(xiàn)出那一樁樁往事。

2022，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)瞬即逝，一年將又過去，我又長(zhǎng)大了一歲，從幼稚的初一轉(zhuǎn)到了成熟的初二。這一年來，我的成績(jī)也隨時(shí)間漸漸上去了，但有些東西也隨之上去?？?，我的眼球又多增了一道血絲，這是深夜挑燈的光榮象征。正因我的多次深夜不眠，眼鏡的度數(shù)也不緊不慢的上升。不過，只要成績(jī)好，其它都無所謂。

讀書人是寂寞的?？芍挥懈冻?，才有回報(bào)。在這一年的讀書時(shí)光里，每夜與我相伴的只有窗外那深藍(lán)的天空和皎潔的白亮。在它們的陪伴下，我忘我的學(xué)習(xí)，不停揮舞著手中的筆。突然，筆不出墨了，似乎也被睡魔催眠了。我只好停頓一會(huì)，將黑筆重新喚回戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)戰(zhàn)斗。直到作業(yè)被劃上完美句號(hào)后，我才露出滿意的笑容鉆進(jìn)被窩。雖然第二天早上顯得十分倉促和疲憊，但等老師講到昨晚的作業(yè)時(shí)。我又重新變得格外精神和自豪。

2022快來臨了，新的太陽，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)正朝我招手呢!在新的一年，我要早做好打算，不讓這年寒假重復(fù)上演以前的悲劇歷史——一個(gè)寒假的作業(yè)全部在元宵之夜補(bǔ)完，現(xiàn)在給我壓歲錢我都不干了!還有，我要改變我的處事方法，不能再做事拖拉了，不然以后的初三，我將如何度過?我要學(xué)會(huì)用速度說話。

回望那風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，無論多艱辛，我毅然挺過來了。展望那美好燦爛的明天，無論多遙遠(yuǎn)，我依然堅(jiān)持到底。

再見2021你好2022作文2往年，我家都有一個(gè)習(xí)慣，跨年的那晚，在家里點(diǎn)上所有房間的燈，一家人圍坐在火爐旁，一邊講故事一邊靜等零點(diǎn)零零分。爺爺奶奶在世的時(shí)候，是爺爺奶奶講故事，爸爸媽媽看時(shí)鐘報(bào)時(shí)。今年?duì)敔斈棠滩辉诹耍洼喌桨职謰寢屩v故事，由我來看時(shí)鐘報(bào)時(shí)了。

爸爸通知我跨年夜由我看時(shí)鐘時(shí)，我還有些緊張。因?yàn)槲依鲜窍氲诫娪袄锩骈_國(guó)大典的升旗儀式以及和的升旗儀式，那種莊嚴(yán)神圣的儀式，容不得開一點(diǎn)點(diǎn)小差，要是我站在國(guó)旗臺(tái)下作為升旗手的話，我知道我一定會(huì)緊張地發(fā)抖!我家的這個(gè)習(xí)慣，雖然不至于讓看時(shí)鐘的我如此莊重，可我也不想因?yàn)槲业木o張而搞砸我家每年的跨年夜習(xí)慣。

到了跨年這一天，爸爸先是在飯桌上透露他準(zhǔn)備的_，媽媽則在爸爸的“炫耀”下，不甘示弱地告訴我們她也準(zhǔn)備了很多2021和2022相關(guān)的故事，讓我們拭目以待今晚的故事會(huì)吧!我聽著爸爸媽媽的前情提示，我也在心里為自己看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的工作做了一下思想準(zhǔn)備。等到晚上我們圍在火爐旁開始故事會(huì)時(shí)，我回想起的不是過去爺爺奶奶在的時(shí)候的情形，而是小時(shí)候爸爸媽媽給我講一千零一夜故事時(shí)的情形，我始終記得一千零一夜故事里那爐火以及那個(gè)講故事人的神秘?？缒暌惯@一晚的爸爸媽媽像極了一千零一夜里面講故事的人，穿著為跨越2021到達(dá)2022準(zhǔn)備的服裝，戴著眼鏡坐在火爐旁，給身邊的小孩講故事。哎呀，聽爸爸媽媽的故事聽得出神，差點(diǎn)忘了看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的事情了!還好離零點(diǎn)零零分還有十幾分鐘，這十幾分鐘我想我還是不要陷進(jìn)爸爸媽媽的故事中去了，專心看時(shí)鐘好了!

到了快要零點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽也屏住了呼吸，我們?nèi)胰硕荚谝环N神圣的感覺里觀看著時(shí)間。我在心里默念著“再見2021”，我想我的爸爸媽媽一定也是。當(dāng)我看見時(shí)鐘走到零點(diǎn)時(shí)，我喊出了“你好2022”幾個(gè)字，爸爸媽媽跟著我的節(jié)奏，也輕輕說了一句“你好2022”。

再見2021你好2022作文3舊的一年已經(jīng)過去，成為了歷史，新的一年已經(jīng)來到。當(dāng)2021年最后一次24時(shí)鐘聲響起時(shí)，2021年就和我們揮手告別，在2021年消逝之際，2022年揮手到來，在這嶄新的一年里，我有對(duì)2021年的懷念，也有對(duì)2022年的期望。

2021年我有許多東西可以懷念，其中我最懷念的就是我在2021年“改”的精神，我最懷念，因?yàn)檫@種精神我很需要。

因?yàn)?021年過得美，所以我心里多多少少都有些懷念。2021年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。每個(gè)生命都是被上帝咬過一口的蘋果，只有不斷修改才有機(jī)會(huì)變得完美。我覺得我的缺點(diǎn)就是不知道怎么花錢才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。明明沒用的東西我居然還要買，現(xiàn)在不同了我知道買什么東西是值得的。學(xué)習(xí)用品：紙、筆、橡皮、單面膠，買這些東西才是值得的。也有一些缺點(diǎn)，我在2021年沒能改，粗心、貪玩，只能留到2022年去解決。

2022年我把2021年的期望寄托給你，我希望在這新的一年里自強(qiáng)不息，變強(qiáng)，成為永遠(yuǎn)的學(xué)霸，令父母、同學(xué)、老師刮目相看。

2022年在這嶄新的一年里，我有許多需要奮斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺點(diǎn)，保持所有優(yōu)點(diǎn)，考上的中學(xué)。在2022年，我希望我可以按著我的宏圖大略讓我可以令別人刮目相看。我要努力，我要奮起，在2022年大顯身手。我要掙脫電子產(chǎn)品的誘惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志在2022年沖刺學(xué)習(xí)加油!

2021年，永遠(yuǎn)的走了，變成了腦海中甜蜜的懷念;2022年終于誕生了，我要力挽狂瀾，做的自己!

再見2021你好2022作文4轉(zhuǎn)眼間，2021就要離我們而去，將要迎來的是嶄新的2022。

今天是特別的日子，這是2021的最后一天，我們一家人，再加上一些親戚，一起在我家跨年。

到了下午六點(diǎn)，人員都到齊了，香噴噴的晚飯也做好了，大人們一桌，孩子們一桌。大人們都舉著酒杯，敬這個(gè)敬那個(gè)的，喝得很盡興，但是菜沒什么人吃。而我們孩子這邊嘛，就截然不同了。個(gè)個(gè)都是狼吞虎咽，生怕被別人搶走。雖然我們不喝酒，但也舉著裝滿飲料的杯子干杯，還不小心灑了幾滴到菜里面。姐姐拿出手機(jī)把這快樂的一瞬給拍了下來，而我用心記了下來。

今晚的飯菜真是色香味俱全，讓我們都大飽口福?？缒暌巩?dāng)然不止吃飯那么簡(jiǎn)單。我悄悄地走到叔叔身邊，突然喊道：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來!”叔叔明顯被我下了一跳，但馬上就緩過來了，笑著對(duì)我說：“你這只小貪財(cái)貓?！闭f完，在口袋里摸索著，“拿去!”拿到紅包的我樂開了花，抓緊去把錢放好。下去之后，又拿了幾個(gè)紅包，雖然有幾個(gè)被媽媽“搶劫”去了，但也還是有不少。

拿到紅包之后，當(dāng)然是鞭炮閃亮登場(chǎng)啦!我們買了各種各樣的鞭炮，方的、三角形的、條形的、圓形的……

我們小孩子當(dāng)然是拿安全的鞭炮放，那些危險(xiǎn)的就留給經(jīng)驗(yàn)豐富的大人了。我們拿著棒子狀的鞭炮放起來，“咻”的一下，小小的棒子里射出五彩繽紛的光束，大家都因?yàn)橐桓⌒〉陌糇佣吲d起來。寒冷的冬夜被大家的歡笑聲圍繞著，變得不再寒冷。一根接一根的光束射出，今天的夜晚越發(fā)和諧。等我們的煙花放完了，就是大鞭炮的表演時(shí)間了，“咻—咣”一發(fā)炮彈成功飛上天，開出了絢爛的花朵。一顆接一顆的炮彈發(fā)射，一朵接一朵的花盛開，原本漆黑的天空變得色彩斑斕?？粗@些絢爛的花朵，每個(gè)人都閃著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的注視著這些煙花，嘴角洋溢著幸福的笑容，并不是刻意的，而是發(fā)自內(nèi)心的笑……

歡樂的時(shí)間總是短暫的，放完鞭炮后就和親戚們告別了。這時(shí)，夜?jié)u漸深了，大樓的燈也都滅了，大家都睡了呢，可我沒有，我坐在書桌前，用筆將這美好的時(shí)光記錄了下來。

再見2021你好2022作文5時(shí)光飛逝，歲月如歌，時(shí)光老人的腳步匆匆。

在2021年，曾記得我們還在榕樹下嬉戲，放聲大唱;曾記得我們還無憂無慮，整日上街shopping;曾記得我們還一起訴說自己對(duì)未來的無限憧憬，對(duì)夢(mèng)想的追求;曾記得我們還在上課時(shí)傳小紙條，說著悄悄話……無數(shù)的過去，如今已成了我們的回憶。

充滿青春、充滿活力的2021轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新年的鐘聲，滿載機(jī)遇、滿載夢(mèng)想的2022向我們翩翩走來。

在嶄新的2022年，我們有著新的希望和新的追求。2022年，我們即將迎來我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。2022年，我又長(zhǎng)大了一歲，我要幫助家人分擔(dān)一切家務(wù)。2022年，我將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，開始我新的學(xué)習(xí)和新的生活。

未來的生活誰也無法預(yù)料，但我知道這一年我應(yīng)該做的事還有很多很多……

面對(duì)即將到來的中考，激動(dòng)，緊張，害怕，不安，擔(dān)心，期待……也許這些詞語都不足以來形容我此時(shí)的心情吧!或許面對(duì)考試只有心平氣和才能發(fā)揮出你最棒的水平吧!新年的心愿有許多許多，但最重要的還是希望考進(jìn)一所好的高中。為了這個(gè)愿望，我一直努力著……

為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我改掉了以前做事拖拖拉拉的習(xí)慣;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我每天上課認(rèn)真聽講、做筆記;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我不似初一、初二那樣的懶散、整日無所事事;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我努力補(bǔ)習(xí)我薄弱的理科;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開始每天鍛煉，為了提高我的體育成績(jī);為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開始背歷史和政治，為了彌補(bǔ)我初二時(shí)丟失的地理和生物分……

2022年，這是全新的一年，回望2021，展望2022，讓我們揮灑汗水，放飛夢(mèng)想，用歌聲來迎接這嶄新的一年!

篇3

說爸爸愚孝不是因?yàn)樗炎钅鄣牟藠A給奶奶，而是我覺得他對(duì)待奶奶的方式不對(duì)。比如盡管奶奶身體健康硬朗得很，可爸爸還是以“奶奶辛苦了一輩子”為由不讓奶奶哪怕收拾一個(gè)碗；可是他自己也不收拾，全部活兒都讓媽媽一個(gè)人干。

奶奶去世后爸爸有時(shí)把筍尖尖和菜心心夾給姐姐―――姐姐越來越像年輕時(shí)的媽媽，眉目間透出些煜煜生輝的青春色彩。那一筷子關(guān)愛還是沒有媽媽的份。媽媽怒火中燒，無奈女兒不是情敵可以吃醋，只好把一腔指望全部?jī)A注在我身上，從此我家分為兩派―――爸爸和姐姐是一國(guó)的，我和媽媽是一國(guó)的。

爸爸媽媽都是教師，從小教我們背《三字經(jīng)》什么的，家規(guī)嚴(yán)格。姐姐和我從不打架相罵，吃蘋果的時(shí)候還會(huì)把大個(gè)兒的推來讓去，這使我倆從小就美名遠(yuǎn)播，街坊鄰居中沒有不知道“龍微微”、“龍笑笑”這倆名字的。鄰居童老師家的哥倆一打架，童老師就會(huì)拿姐姐和我來教育他們：“看看！人家姐妹倆年紀(jì)那么小，都曉得團(tuán)結(jié)友愛，你們都是高年級(jí)的學(xué)生了，還打架，羞不羞？羞不羞？”

其實(shí)大人真是小看了我們小孩子的智力。姐姐和我早就發(fā)現(xiàn)，誰吃了小個(gè)兒蘋果，晚餐時(shí)就會(huì)得到魚肚皮上最肥的那塊肉。大蘋果和魚肉不可兼得，舍大蘋果而取魚肉也―――這在葷腥比較少的幼時(shí)歲月，姐姐和我都是拎得清的。

姐姐和我之間出于利誘也好，出于天性也好建立起來的親密關(guān)系隨著我的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)走向破裂。

一天我打碎了一個(gè)茶杯蓋。想到爸爸打人下手之重我就嚇得哭了起來。這時(shí)姐姐已經(jīng)上小學(xué)了，懂的比我多很多，她安慰我說：“別哭，我?guī)湍??！彼涛矣敏莺阉こ蓛砂氲牟璞w粘了起來，我這才不哭了。

可爸爸媽媽下班回家后一眼就看見了茶杯蓋上的裂紋。爸爸伸手一拎，當(dāng)然只拎起來半個(gè)，兩片碎口處留著糨糊的痕跡。

爸爸皺起眉來，“誰打碎的蓋子？”

我哇地一哭，不打自招。

爸爸氣極了，一邊抽雞毛撣子一邊批評(píng)：“蓋子打碎了倒也罷了，還粘起來欺騙大人！小小年紀(jì)思想就不得了了！會(huì)騙人了??！爸爸媽媽跟你們講過多少次，打碎東西不要緊，重要的是誠實(shí)！”他臉色嚴(yán)肅，語氣嚴(yán)厲，雞毛撣子在我屁股上發(fā)出“啪啪”的聲響。我鬼哭狼嚎，大喊“媽媽”―――奶奶在的時(shí)候喊奶奶多能逢兇化吉，奶奶不在喊媽媽也能減刑，可這次事關(guān)“思想品質(zhì)”問題，媽媽不便干涉。

我橫在爸爸大腿上，哭得口水淚水流了一地。天可憐見！我們家什么時(shí)候打碎了東西“不要緊”過？打碎了湯勺要打，踢翻了水桶要打，壓壞了雞蛋要打，就是磕破了自己的皮膚也要打……我們哪懂什么叫做“欺騙”？哪里又想到將來會(huì)不會(huì)“不得了”！我們小小的心眼里只是恐懼皮肉之苦，只是想免打罷了。

媽媽看我挨打，又急又恨―――急是心疼，恨是恨我不爭(zhēng)氣，趁爸爸喘氣時(shí)她大聲喝問：“說！為什么糊糨糊欺騙大人？”我掙扎著說：“是姐……嗚……姐姐糊的……哇哇?！?/p>

“好哇！”媽媽轉(zhuǎn)向姐姐說，“原來欺騙大人的是你！”她以迅雷不及掩耳之勢(shì)從爸爸手中抽出雞毛撣子，一把拉過早已臉色煞白的姐姐，狠打起來，“竟敢?guī)椭妹闷垓_大人！”

姐姐哭著喊爸爸，她越喊，媽媽打得越重。爸爸丟下我去搶雞毛撣子。我摸著屁股，慶幸扯上了姐姐轉(zhuǎn)移了挨打目標(biāo)，否則現(xiàn)在哭喊的還是我。

再后來有一次，姐姐和我玩跳棋，我輸了耍賴，姐姐不讓，搶棋子的過程中有幾顆不知滾到什么地方再也找不到了。棋子不見了，原本兩人都有責(zé)任，可是我搶先對(duì)媽媽說：“姐姐和我玩跳棋把棋子滾不見了。”這是個(gè)有歧意的句子，我也沒撒謊啊，可身為語文老師的媽媽竟沒聽出來，把主語當(dāng)成“姐姐”，不由分說地把姐姐打了一頓。

我又嘗到了“惡人先告狀”的甜頭，從此一發(fā)不可收拾，免了很多頓打―――都免到姐姐屁股上去了。

姐妹倆漸漸反目成仇，雖然迫于家規(guī)不敢互相打起來，但總有機(jī)會(huì)通過打小報(bào)告、夸大苦痛之類的手法借爸爸或媽媽之手打擊對(duì)方。姐姐比較老實(shí)，總是處于被動(dòng)地位，不僅難以捉到我的失誤之處，挨打時(shí)也常常令爸爸想救她也找不出理由。而我呢？你想想，我還沒上學(xué)就能巧妙地利用語言上的微妙之處蒙過了資深語文老師，是不是處于優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)比較多？

但是姐姐有一大群要好的同學(xué)。她在家里占不到優(yōu)勢(shì)，就在學(xué)校里充分發(fā)揮她“團(tuán)結(jié)同學(xué)”的優(yōu)良品質(zhì)―――因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)哭著去告狀讓她挨打，她就發(fā)動(dòng)她的同學(xué)都叫我“龍哭哭”。我們家就住在學(xué)校里，所以每天都有人叫我“龍哭哭”，我氣得嘴巴一咧“哇哇”兩聲，他們還說：“看！果然是‘龍哭哭’?！蔽以偃ジ鏍畹臅r(shí)候，媽媽不能打?qū)W生，只好再來拉姐姐，這次爸爸師出有名地把姐姐護(hù)在身后，說：“這關(guān)龍微微什么事？”

媽媽怒氣沖沖地說：“是她挑起來的！”

姐姐分辯說：“我只叫過一次，是你傳出去的?！?/p>

媽媽先喝了聲“還敢頂嘴”，又問：“怎么是我傳出去的？”

姐姐說：“那天你跑到我們教室里，打了我兩手心，還大聲問我為什么叫妹妹‘龍哭哭’，這才讓全班同學(xué)都聽見的?！?/p>

媽媽一時(shí)語塞，爸爸趁機(jī)說：“小孩子也有自尊心嘛，你看你，打就打唄，干嗎跑到教室里打孩子？”

媽媽氣極了。

我只不過讓姐姐受點(diǎn)皮肉之苦，可是她卻從精神上打擊我，還使媽媽無可奈何。所以說，老實(shí)之人必有陰險(xiǎn)之處。

一天下午，是個(gè)不上課的日子，記不得是為了什么，姐姐又被狠打了一頓，站在大門旁邊抽抽咽咽地哭，哭了一個(gè)多小時(shí)還不停。鄰居童老師過去安慰她，塞蘋果塞糖，把姐姐拉到自家門口，給她洗臉，哄了半天，問她為什么這么傷心。姐姐抽抽搭搭地說：“媽媽老是打我，我想……嗯嗯……她是不是后媽？”這時(shí)候姐姐剛剛看完《格林童話》，對(duì)灰姑娘、白雪公主的后媽恨得要命。童老師被她這個(gè)疑問嚇壞了，連忙說：“不是的不是的，你和媽媽長(zhǎng)得那么像，她怎么會(huì)是后媽呢？你媽生你的時(shí)候，可是我把她送到醫(yī)院，看著你生出來的哦?！苯憬阏f：“那為什么媽媽只打我，不打龍笑笑呢？”童老師本是幼兒園老師，善講故事，當(dāng)下眼珠一轉(zhuǎn)，說：“哎呀，你不知道，你是你媽親生的，可是龍笑笑呀，才是抱來的！”這話把姐姐鎮(zhèn)住了，立刻停住了哭泣，臉上滿是疑惑。童老師拉著姐姐說：“來，我們先回家，我詳詳細(xì)細(xì)講給你聽。”

童老師把姐姐拉進(jìn)家的時(shí)候，媽媽已經(jīng)息了雷霆之怒。童老師故意意味深長(zhǎng)地看我一眼，神神秘秘地對(duì)姐姐說開了：“你三歲的時(shí)候啊，家門前來了一對(duì)夫妻，他們是住在水上的，你知道水上人家都很窮。那夫妻倆啊，穿得破破爛爛的，還抱著個(gè)面色發(fā)黃的小嬰兒，他們說已經(jīng)幾天沒吃上飯了，你爸爸媽媽心好，請(qǐng)他們飽飽地吃了一頓。他們吃飽了，又說：家里有四個(gè)孩子，這是最小的一個(gè)，窮得養(yǎng)不活了，你們行行好發(fā)發(fā)慈悲，收養(yǎng)了她吧。于是你爸爸媽媽就收養(yǎng)了那個(gè)小嬰兒，就是龍笑笑?！彼娊憬氵€不大相信，接著說：“為什么叫龍笑笑呢？你想想，你伯伯家的孩子叫什么名字―――龍徵徵、龍徼徼，還有你，龍微微，都是按‘文’字輩排名的，龍笑笑因?yàn)槭潜淼暮⒆影?，就沒按族譜排名。這下你明白了吧！”

童老師說得活靈活現(xiàn)，姐姐和我都半信半疑，但姐姐聽著聽著就忘了悲傷。爸爸撲哧一聲笑出聲來，這一笑便沖淡了故事的真實(shí)性。姐姐眨巴眨巴眼睛，還沒發(fā)問呢，童老師急忙繼續(xù)編下去，說：“你媽媽為什么不打龍笑笑呢？就因?yàn)辇埿πκ潜淼?，是客人么，?duì)她要客氣一點(diǎn)；對(duì)你這親生的呢，就要嚴(yán)格一點(diǎn)啦。你想想，我也打邱小明、邱小亮，可是不能打你和龍笑笑，對(duì)不對(duì)？你再想想，生你的時(shí)候已經(jīng)計(jì)劃生育了，你怎么會(huì)有個(gè)妹妹的？就因?yàn)槭潜淼穆铩！?/p>

姐姐低聲問：“那為什么爸爸總打龍笑笑？”童老師說：“那個(gè)嘛，咳咳，爸爸心疼自己的孩子，舍不得打，別人的孩子呢，他就無所謂啦。要不書上怎么盡說母愛是偉大的不說父愛是偉大的呢？咳咳，就因?yàn)樽瞿赣H的不僅疼自己的孩子，也疼別人的孩子，而爸爸呢，一般是做不到的。”

爸爸哭笑不得地說：“童老師，你這可把我說成了一個(gè)惡人?！?/p>

童老師站起來，對(duì)媽媽耳語一陣，然后戳媽媽一指頭，說：“你呀，把孩子打狠啦！”又對(duì)爸爸說：“你呀，以后也不許打龍笑笑了哦?！?/p>

我裝出一副不相信的樣子，姐姐看著我，到底姐妹連心，她一下子就找到了我的新的要害。

晚飯后我拿了兩個(gè)蘋果。這時(shí)候我們倆長(zhǎng)大了點(diǎn)，大人們不再拿零食來考驗(yàn)我們，而是由我們自己分配。我分時(shí)總是拿一個(gè)大的、有點(diǎn)爛，一個(gè)小點(diǎn)卻完好無缺的，我把大蘋果不好的地方藏在手心，一手一個(gè)蘋果伸給姐姐挑。姐姐在某些方面很笨，又不長(zhǎng)記性，每次都毫不客氣挑大的，結(jié)果是每次都吃壞的?？山裉?，姐姐破天荒地一把從我手里拿走小的，我沒來得及縮手，急了，“你為什么不挑大的？”姐姐說：“你是抱來的，應(yīng)該吃大的。”我哇地一聲大哭起來，媽媽過來問：“什么事？”我說：“姐姐說我是抱來的。”指望媽媽像以前一樣為我出氣，不料媽媽竟說：“抱來的就抱來的，哭什么，又不是對(duì)你不好?！?/p>

我有些心慌。

從此以后再向媽媽告狀，就不那么靈光了。

一天放學(xué)后，姐姐和幾個(gè)三年級(jí)的女孩子跳皮筋。我還小，她們不帶我玩，只好在一邊看著。一個(gè)女孩子問：“龍微微，龍笑笑真的是抱來的?。俊?/p>

姐姐說：“噓！別說，她聽了會(huì)難過的?！?/p>

鬼都看得出來她是故意那么大聲說出來讓我聽了難過的。

我要報(bào)復(fù)。

我跑回家把姐姐的作文本藏了起來。

晚飯后姐姐做作業(yè)，翻來翻去找不到作文本，急了。她是個(gè)丟三落四的家伙，丟過無數(shù)塊橡皮無數(shù)把尺子，所以她和媽媽都沒懷疑到我頭上來。媽媽一向看重學(xué)習(xí)，見姐姐竟敢把作文本都弄沒了，就罵道：“你不要學(xué)習(xí)了，課本都丟掉算了，就在家里洗碗掃地好了。洗碗去！”姐姐哆哆嗦嗦地去洗碗，見我在一旁得意地笑，憤怒地瞪我一眼，不小心又打碎了一個(gè)碗，發(fā)出“砰”的一聲巨響。

媽媽更火了，大聲說：“好啊，會(huì)發(fā)脾氣了是吧！”她抓了兩抓，由于好久沒打人，雞毛撣子都不知道擱哪了，于是抓起燒火的桑樹枝打起姐姐來。爸爸在媽媽罵姐姐的時(shí)候就出門了，不一會(huì)兒回家來，端一杯水湊到媽媽嘴邊說：“來，喝杯水再打?！眿寢尪汩W的時(shí)候他把一本新的作文本丟給姐姐說：“還不快去寫作業(yè)！”

姐姐趕緊拾起作文本跑進(jìn)房間。

那天姐姐的作文題是《我的媽媽》。姐姐一邊哭一邊寫：

我的媽媽是老師，她為了自己的事業(yè)耗盡了青春，才過四十歲就有了好多白頭發(fā)……

姐姐的淚水滴在作文本上，每一頁都有。

……我很奇怪，為什么媽媽對(duì)她的學(xué)生和我妹妹那么慈愛，對(duì)我卻那么嚴(yán)厲。直到那天，童老師告訴我，妹妹是抱來的孩子，我才恍然大悟。原來，媽媽要以她溫柔的呵護(hù)來彌補(bǔ)妹妹失去的母愛，使妹妹健康快樂地成長(zhǎng)。我望著媽媽的白頭發(fā)，難過地說：“媽媽，對(duì)不起，我恨過你?！眿寢屖嫘牡匦α耍覀兙o緊地抱在一起。

將來我要做像媽媽一樣的老師。

這篇作文飽滿的情感和先抑后揚(yáng)的技巧令老師們嘖嘖稱贊，只有身為數(shù)學(xué)老師的爸爸嫌寫得假。后來此文被姐姐的語文老師送去參加了全市小學(xué)生作文大賽，姐姐擊敗了所有參賽學(xué)生，奪得第一。

沒有人去考量事情的真假，評(píng)委們大約是將作文本上的淚滴當(dāng)作了感情的噴發(fā)，哪里知道這是因?yàn)樽髡邉偘ち藡寢尩拇颉?/p>

但在我看來，姐姐這篇作文的獲獎(jiǎng)像法官重重敲在審判桌上的錘子，擲地有聲地向我證明了一件事：我真的是抱來的孩子！

沒有人在意我的恐慌，大家都沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅里，只有姐姐注意到了我，她像我告狀得逞時(shí)一樣，露出了得意的笑容。

我決心離家出走，尋找親生的爸爸媽媽去。我相信親生的父母從來都不會(huì)打孩子。

在童老師的故事里，惟一的線索是“水上”，水上在哪里？

我們家附近有一個(gè)水庫，水庫邊的人靠打魚為生。我知道水庫里有幾條船，常常在大清早的時(shí)候突突突地開向遠(yuǎn)處，據(jù)說水庫的源頭是連著長(zhǎng)江的。我想那住在船上的一定就是水上人家了。

還是一天晚飯后，姐姐吃完飯就去做作業(yè)了。媽媽那天累極了，就懇求爸爸說：“今天你洗碗好不好？”

我們那時(shí)都不知道，媽媽因?yàn)槟昙o(jì)大、教齡長(zhǎng)，工資一直高過爸爸，爸爸覺得很沒面子，有著很強(qiáng)烈的心理不平衡。而那天媽媽又剛評(píng)上中級(jí)職稱，爸爸更是敏感，所以他鐵青著臉說：“龍笑笑，你說應(yīng)該誰洗碗？”

如果我回答“我洗”或“媽媽洗”就好了，但我這個(gè)人在爸爸面前腦子卻總是短路，所以沖口而出：“爸爸洗?！?/p>

爸爸啪地一聲將桌子拍得山響，說：“好！老子去洗！”

他真的去洗碗，媽媽知道大事不好，也搶著去洗了，爸爸還不讓，結(jié)果是兩個(gè)人各拿一塊抹布圍著鍋?zhàn)悠蛊古遗伊艘魂?。我哪里懂得要見風(fēng)使舵，還在一邊笑嘻嘻地看著。

爸爸洗完碗把抹布一甩，桑樹枝一拎就朝我來了。我還沒反應(yīng)過來，就被按在飯桌上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了一頓。

他也憋了好久沒打我了，用力真狠。媽媽先不敢勸，然后雙手一伸，攔在我的屁股上，帶著哭聲說：“一起打死算了?！?/p>

那天晚上，屁股上被打過的地方有一股股熱浪散發(fā)開來，我等著，等到不那么疼的時(shí)候，爸爸媽媽進(jìn)他們的房間了，我悄悄地把書藏在被窩里，把櫥里媽媽給我買的衣服塞進(jìn)書包，而爸爸買的都沒要。

姐姐躺在床上，聽著我OO@@的，我擔(dān)心她去報(bào)告我舉止異常，便威脅地說：“你今天鉆桑樹林摘桑葚吃了?！彼蜎]吱聲。

凌晨三點(diǎn)多我就醒了，姐姐睡得正香。我輕輕爬起來，輕輕開門出去。黎明前的天黑得發(fā)白，濃濃的霧氣包圍著我，一顆星星也看不見。我在霧氣彌漫的夜色里順著一些重重疊疊的影子走著，居然真的走到了水庫邊。

打魚的人們還沒來呢，我爬上一條大大的水泥船。霧氣帶著絲絲涼意直往毛孔里鉆，我把書包里的衣服都穿在身上，把厚厚的魚網(wǎng)蓋在身上，不一會(huì)兒就睡著了。

醒來的時(shí)候只聽見突突突的聲音，我晃了晃頭，從魚網(wǎng)里鉆出來。天才蒙蒙亮，水泥船果然開到水中央來了。

船上有四條漢子，我不認(rèn)識(shí)他們可他們顯然認(rèn)識(shí)我。其中一個(gè)說：“咦，這不是龍老師家的孩子嘛，怎么跑我們船上來了？”

這時(shí)我還沒全醒，還不能回答他的問題。

另一個(gè)說：“幸好自己鉆出來了，否則過一會(huì)兒魚網(wǎng)一撒，就給撒水里去了。”

大家都笑了。

我們的四周還籠罩著夜的灰色，但正在漸漸褪去，水天之間充滿了茫茫霧氣，仿佛身在仙境，已經(jīng)可以看到水邊山上的綠色的影子，時(shí)不時(shí)有“呀呀”的鳥叫聲傳來。船的突突聲驚醒了一群野鴨，它們撲撲地飛起來。

船愈行愈遠(yuǎn)水愈清，可以看到好幾米深的地方，很多大魚游來游去。等到他們一網(wǎng)撒下去的時(shí)候，魚就都在魚網(wǎng)里活蹦亂跳，激起許多清亮的水珠子。

這一網(wǎng)魚就堆滿了船的中倉，夾在魚堆里的還有螃蟹、大蝦什么的，亂爬亂跳。我驚喜地追這個(gè)逮那個(gè)，漢子們坐在船的兩頭跟我開玩笑，說：“小心，魚會(huì)咬人的哦！”

一個(gè)人再次問：“你怎么跑我們船上來了？”

這一問驅(qū)散了我的歡樂，我頓時(shí)想起了我的悲苦身世，眼睛里就有什么東西在打轉(zhuǎn)。

我低聲說：“叔叔，我是爸爸媽媽抱來的孩子，現(xiàn)在我要去找我的親爸爸媽媽，他們是住水上的……”

一個(gè)人詫異地說：“你怎么會(huì)是龍老師抱來的孩子呢？”

這時(shí)船掉了個(gè)方向往回駛，我問：“?。炕厝ダ?？”

摸我頭的人說：“是啊，回去啦。”

原來他們的船不是要一直開一直開，開到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的長(zhǎng)江里去的，我哇地一聲哭起來：“童老師說我是抱來的……”

那些沒良心的大人們哈哈地笑了，我哭得更委屈了。

回到岸邊的時(shí)候天剛剛大亮，爸爸媽媽和姐姐竟然已經(jīng)等在岸邊了。

原來，早上，姐姐被爸爸媽媽拼命地?fù)u醒，只聽見他們一迭聲地問：“你知不知道龍笑笑去了哪里？你知不知道龍笑笑去了哪里？”

姐姐看著他們赤紅的瘋狂的眼睛，嚇壞了，竟然不敢說不知道，拼命地點(diǎn)著頭說：“知道，我知道……”

她其實(shí)還沒弄明白發(fā)生了什么事，只套了一件衣服就下地出門飛奔起來，爸爸媽媽跟在后面。姐姐分明是胡亂跑的，卻鬼使神差般地領(lǐng)著爸爸媽媽跑到了水庫邊，正趕上我們上岸。

媽媽一顆心落回胸腔，轉(zhuǎn)而詫異地說：“這孩子別是夢(mèng)游吧?！笨v然事實(shí)擺在眼前，她也不相信自己的孩子會(huì)離家出走。

船上的人跟爸爸握手，說：“不是夢(mèng)游。她說什么她是抱來的，要去水上找親爸爸媽媽。龍老師，這是怎么回事呀？”

爸爸媽媽一聽，異口同聲地說：“都怪童老師，講了個(gè)龍笑笑是抱來的故事，小孩子當(dāng)真了！”

媽媽脫下外套披在我身上，緊緊地抱著我，但我的身子還是硬的。

爸爸掐頭去尾略掉家丑把原委一講，大家都說童老師的不是，把這玩笑開大了。

一個(gè)叔叔對(duì)我說：“你看你，跟爸爸長(zhǎng)得這么像，怎么可能是抱來的呢？”

我抽咽著問：“如果不是真的，那為什么姐姐的作文獲獎(jiǎng)了呢？”

大人們都無法說清楚這個(gè)問題，爸爸對(duì)媽媽說：“你看，都是這種套路差點(diǎn)害了我們笑笑?！?/p>

船上的幾個(gè)人以無比肯定的語氣跟我說，他們都是看著爸爸媽媽把我生下來養(yǎng)大的。一個(gè)說，他兒子在爸爸班上念書的時(shí)候他常到我家玩，那時(shí)我不到一歲，不肯睡床，總是爸爸把我放在他大腿上顛睡了才放到床上去；另一個(gè)說，我小時(shí)候生了場(chǎng)大病住不起醫(yī)院，爸爸找了很多地方，最后還是坐著他的船去了老遠(yuǎn)的一個(gè)山里找了個(gè)民間中醫(yī)討了個(gè)偏方才把我治好……

幾個(gè)叔叔的敘述漸漸喚醒了我的記憶，我的身體開始慢慢變軟。爸爸媽媽又賭咒發(fā)誓說我真的是他們生的，說了很多生我前后的細(xì)節(jié)，姐姐也承認(rèn)作文是瞎寫的，我這才放心地抱住媽媽，放聲大哭，把連日來的擔(dān)驚受怕都哭了出來。

我回家后沒幾天，爸爸找人改造了一下房間格局，這樣姐姐和我不得不穿過爸爸媽媽的房間才能進(jìn)出自己的房間。

長(zhǎng)大后，媽媽告訴我們，那天她和爸爸當(dāng)時(shí)沒怎么害怕，幾天后的一個(gè)夜里，他們倆睡得正熟，卻突然都一個(gè)翻身坐了起來，驚出了一身冷汗―――如果那天我路上遇到了野狗，如果那船上的人正好不認(rèn)得爸爸，如果童老師編的故事不是水上人家，如果……條條假設(shè)都是危機(jī)，他們后怕得幾天幾夜沒睡好覺。

爸爸感慨地補(bǔ)充說，媽媽有一次做夢(mèng)都嚇得哭了起來。

我恨恨地說：“早知如此，何必當(dāng)初。你們也曉得害怕，曉得害怕為什么還打我們？”

爸爸說：“小孩子嘛，記吃不記打，打兩頓怎么了？不打還不成材呢。要不是童老師編了個(gè)故事，打得再狠，你也不會(huì)出走的?！?/p>

篇4

【鏡頭回放】

1.“多彩”童心，“素色”展現(xiàn)

在學(xué)生的作文中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣一些經(jīng)典事例。

寫老師：帶病上課；給我補(bǔ)課；回家備課……

寫家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)真美；我熱愛自己的家鄉(xiāng)……

也常?？梢钥吹竭@樣一些“經(jīng)典名言”：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保ǖ湍昙?jí)）“望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我感到天是這么藍(lán)，花是這么紅?！保ǜ吣昙?jí)）……

教師為什么就要帶病上課？做了好事為什么不用謝？……靜觀目前的小學(xué)作文實(shí)際，我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的作文真情缺失，語言成人化、格式化，缺少兒童習(xí)作特有的靈性。 加上許多教師為了追求 “不跑題”，熱衷于對(duì)低年級(jí)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)。學(xué)生沒有了寫作的自由，詩意的靈性被桎梏，兒童作文缺失的是兒童的精神世界，是兒童真實(shí)的生命，是沒有童心的語言。

2.兩相對(duì)照，“畫”站“話”上

課堂現(xiàn)象的具體描述：

師語 生語

鏡頭一 “因美術(shù)老師出差，這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們完成上節(jié)課未完成的寫話。” “?。俊薄鞍?！”“怎么回事呀？”（怨聲載道，愁眉苦臉）

鏡頭二 “離下課還有15分鐘，寫好作文的同學(xué)可以畫畫。” “哇！”“太好了！”“耶！”（歡呼雀躍）

學(xué)生為什么害怕寫作，而喜歡畫畫呢？究其原因，兒童思維以形象思維為主，繪畫可以放手涂鴉，用色彩和線條等具體形象的方式反映他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，而作文卻要求用準(zhǔn)確的語言來概括生活，比較抽象，加上人們過分看重作文的表達(dá)技巧，忽視了兒童作文言語稚嫩、思維獨(dú)特的“靈性”。

【解決策略】

低年級(jí)學(xué)生的文化積累與生活積累都非常少，寫話訓(xùn)練有一定難度。而這一時(shí)期的孩子形象思維占主導(dǎo)地位，對(duì)直觀事物感興趣，喜歡每天拿著筆描描畫畫。可以說，小小畫筆傾注了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，稚嫩的畫面，一顆顆創(chuàng)新的種子在萌芽。為此，我們提出了“借‘畫’之翼，促‘話’騰飛”這一策略。

策略一：走進(jìn)文本――以畫為支點(diǎn)，點(diǎn)燃寫話激情

1.“畫”插圖，“話”近景

模仿是孩子的行為特征之一。色彩繽紛的圖畫是孩子們所喜歡的，低年級(jí)教材插圖多，很多小朋友愛臨摹課本插圖。筆者就讓他們仿照課本上的圖畫一畫，仿寫句段。如人教版一年級(jí)下冊(cè)《畫家鄉(xiāng)》一課，圖文并茂，結(jié)構(gòu)一致，讓學(xué)生學(xué)著書中的樣子，畫一畫，寫一寫，學(xué)生樂在其中，在仿寫中既積累了知識(shí)素材，又創(chuàng)造了自己的東西，精彩之作不斷出現(xiàn)。請(qǐng)看：

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。它是一座美麗的村莊。四周環(huán)繞著山，樓房一棟挨著一棟。清清的河水在河里靜靜地流淌著。小鳥在空中自由地飛翔。一條筆直的公路通向遠(yuǎn)方。

我的家鄉(xiāng)――仙都

我的家鄉(xiāng)在仙都。這里有山也有水，你瞧，山那么高，水那么清。每天迎來一群群游客到此欣賞美景。鴨子在水上快活地游來游去。那個(gè)在竹排上穿著紅裙子看風(fēng)景的小女孩，就是詩詩。

2.“畫” 想象，“話”童趣

在教材中挖掘?qū)懽髻Y源，既能深化文本的閱讀，又能幫助學(xué)生打開寫作思路，降低寫作難度。在教學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)的口語交際《未來的橋》一課時(shí)，先讓學(xué)生畫一畫自己想象中的橋，然后互講互評(píng)誰設(shè)計(jì)的橋好，最后看畫寫話。學(xué)生有的畫了白云橋，踩上去軟綿綿的；有的將星星之間都用橋連接起來……真是五花八門，畫得好，寫得也挺棒。請(qǐng)看：

白云橋

今天爸爸媽媽帶我去太空旅行。我們從白云城堡去月球玩，可是怎么過去呢？“別急，那有一座白云橋呢！”聽媽媽這么一說，我就閉上眼睛。我想，那白云橋走上去一定會(huì)摔下去的。正想著，媽媽拉著我走上了橋。呀！軟綿綿的，真舒服?！斑@是新世紀(jì)的白云橋，在太空中到處都是呢！”媽媽說。

彩虹橋

昨晚，我做了個(gè)有趣的夢(mèng)，我成了一名跑步健將，參加了太空運(yùn)動(dòng)會(huì)，在七彩的彩虹跑道上賽跑?？矗莻€(gè)跑在最前面的小男孩就是我！老師、同學(xué)、爸爸媽媽都來當(dāng)我的啦啦隊(duì)，他們站在漂浮的云朵上，揮舞著小紅旗，高喊著：“章宇辰，加油！章宇辰，加油！”看到我跑在最前面，我最好的朋友稀稀高興地跳了起來，一不小心從云朵上掉了下去。

這些畫和話都很稚拙，但童畫生動(dòng)，童話爛漫，童心飛揚(yáng)，不正是孩子用自由之筆，畫自我之境，抒自我之情，表自我之意，最大限度地展示兒童作文的“美的能量”嗎？

策略二：走進(jìn)生活――以畫為橋梁，回歸寫話本真

生活是繪畫的源泉，亦是寫作的源泉。生活中細(xì)小的事情轉(zhuǎn)瞬即逝，在教學(xué)中梳理學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們先用繪畫表達(dá)，學(xué)生的興趣就來了；興趣一來，想法就多了；想法一多，交流時(shí)的話自然也增多了；話一增多，何愁作文沒有話可寫呢？這樣的引導(dǎo)，是對(duì)生活的一種理解，一種把握，這個(gè)“畫畫―話話”的過程蘊(yùn)含了極大的趣味性，學(xué)生其樂融融地參與其中。請(qǐng)看：

“啞巴”媽媽

我的媽媽有一張伶俐的嘴巴，整天嘰里呱啦地說個(gè)沒完沒了……可這會(huì)兒媽媽不能說話了，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗暮韲道镩L(zhǎng)了息肉，到醫(yī)院去動(dòng)手術(shù)了，醫(yī)生說要一個(gè)月不能說話。

哈哈！這下聽不到媽媽的嘮叨了。我高興地跳了起來。

可是聰明的媽媽又想出了一個(gè)好辦法，她把要說的話寫在紙上讓我看，我也有好辦法，把眼睛一閉，頭一轉(zhuǎn)：“我不看！”媽媽生氣地張了張嘴正想罵我，我飛快地做了個(gè)鬼臉，說：“你不能說話哦！”氣得她舉起手狠狠地打了一下我的屁股。真疼！

在美術(shù)課《我掉牙了》一課的教學(xué)中，筆者讓學(xué)生照鏡子，仔細(xì)觀察掉牙后的牙齒狀況，做一做表情，看看五官的變化。體味鏡子拉近和推遠(yuǎn)時(shí)，鏡中圖像產(chǎn)生的大小變化，讓學(xué)生在游戲中接受這種近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，體驗(yàn)仔細(xì)觀察所帶來的神奇樂趣，再把照鏡子的活動(dòng)過程固定成幾幅畫表現(xiàn)出來，用文字把這幾幅連環(huán)畫寫下來。學(xué)生們興趣盎然，精彩之作不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)看：

我掉牙了，真難看！小弟弟說：“哥哥，你怎么說話跟以前不一樣了？”“我掉牙了，漏風(fēng)！”叔叔說：“小家伙，你這么小就敞開大門‘娶媳婦’啦？”“就是，就是，我娶的就是你女兒！”媽媽說：“換牙了，你又長(zhǎng)大了，恭喜你哦！”哎，掉牙！你掉了嗎？

這里寫出了成長(zhǎng)的快樂和煩惱，讓我們看到了一個(gè)個(gè)活生生的可愛的孩子。如果學(xué)生沒有或缺乏對(duì)生活的接觸、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)，怎能畫出這樣生動(dòng)的畫，寫出這樣充滿靈性的文字呢？體驗(yàn)生活，用畫畫再現(xiàn)生活，有利于孩子說出自己的感受，可以讓學(xué)生做到“我手寫我心”，抒發(fā)真情。

策略三：走進(jìn)內(nèi)心――以畫為翅膀，放飛寫話靈感

要使學(xué)生有話可說，有事可敘，有情可抒，就要指導(dǎo)學(xué)生留意觀察和感受周圍的任何事物。但感受稍縱即逝，學(xué)生難以把握，筆者讓學(xué)生用畫畫定格感受，降低了難度，教會(huì)學(xué)生捕捉生活中的小浪花，進(jìn)一步誘發(fā)寫話靈感。

兒童畫中經(jīng)常能反映出學(xué)生純真的感受。讓學(xué)生從畫入手，表達(dá)自己的真實(shí)感受，摒棄矯揉造作、裝腔作勢(shì)的假面具，內(nèi)心怎么想就怎么畫，怎么畫就怎么寫，只有心靈的天真才會(huì)有世界的斑駁，只有世界的斑駁才會(huì)有文字的燦爛，才能最大限度地展示作文的“美的能量”。所以，可以引導(dǎo)學(xué)生從生活或游戲中定格出一幅圖畫來，再用文字把圖“話”下來，實(shí)現(xiàn)“感受―圖畫―文字”三者的有機(jī)結(jié)合與轉(zhuǎn)化。請(qǐng)看：

非本小區(qū)車輛禁止入內(nèi)

我學(xué)會(huì)騎自行車了！到哪兒去呢？對(duì)，到紫薇花園找好朋友杜啟航去！我騎著自行車來到紫薇花園大門口，只見門口放著一塊牌子，上面寫著：“非本小區(qū)車輛禁止入內(nèi)！”我想：還是趕緊回吧，免得被抓住了麻煩。于是掉轉(zhuǎn)車頭又騎了回去。我把這事告訴了媽媽，想得到她的表揚(yáng)，沒想到她聽了卻哈哈大笑，還說：“你那車算什么車？”還把這事到處跟人說。真是的，遵守小區(qū)的規(guī)章制度有錯(cuò)嗎？難道我的自行車就不是車？哼！

雖然寥寥數(shù)語，卻充滿了生活氣息。他們自由、充實(shí)、快樂并夾雜著煩惱的原生態(tài)表達(dá)，不正是兒童作文充滿靈性的“美的能量”嗎？

用畫畫定格感受使學(xué)生的思維過程得以外顯，為作文理清了思路，還使其較快地捕捉到了生活的細(xì)微感受，使文章飽含稚氣和靈性。

篇5

時(shí)光啊!你是何等高貴的馬呀!有誰能索住你的韁繩呢?你又是迅速呀!何曾有人追得上你?你狠毒地拋棄那些不珍惜時(shí)間的人。望著那日漸遠(yuǎn)去的韁繩，時(shí)光啊!停下腳步吧，哪怕是摸一下也好啊!下面給大家分享一些時(shí)光作文高中600字，希望對(duì)大家有幫助。

時(shí)光作文高中600字1在一個(gè)盛夏的傍晚，頂著夕陽的余暉，我來到了浉河河畔的龜山亭。

天空中，幽深的藍(lán)色吞噬著橘紅色的晚霞。漸漸地，夜幕降臨，天空披上了一層輕紗。一切車水馬龍的喧囂都遠(yuǎn)離這里。漆黑的連綿起伏的山巒靜靜地臥在夜色中，似乎在等待著什么。

一場(chǎng)仲夏的盛會(huì)，要開始了。

“呼……”一陣風(fēng)吹來，好似悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲。幾片碧葉被吹下來，在空中悠然打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，調(diào)皮地跳著舞，飄到了人臉上，癢癢的。

聽，聽，篁竹中，蛐蛐兒悠閑地哼著小調(diào)，有幾只好斗的蛐蛐一邊吹著戰(zhàn)斗的號(hào)角，一邊惡狠狠地對(duì)峙著;幾只蚱蜢跳躍在草叢中;螳螂把那對(duì)利刃合于胸前，小腦袋一動(dòng)不動(dòng)，像是在虔誠地禱告著什么。燈光下，飛蛾們癡迷地繞著光明飛舞著，不時(shí)把燈泡撞得“砰砰”響，而蜘蛛正慢條斯理地吐著銀絲，編織著溫馨的巢。

在漸漸響亮的蟲聲中，槐樹搖動(dòng)著手臂，高大的身軀輕輕擺動(dòng)，欣賞著這“人間能有幾回聞”的天籟之音;三葉草早早合上花瓣，沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而狗尾巴草們則搖頭晃腦地高談闊論;夜來香和蝴蝶熱戀著，互訴衷腸，散發(fā)著迷人的幽香，白如凝脂的花朵綻開了幸福的笑容，雛菊則親親熱熱地湊在一起，如癡如醉地欣賞著這美好夏夜……

我坐在亭中，享受著這最好的時(shí)光。這里沒有震耳欲聾的音樂，只有悠揚(yáng)的蟲鳴;這里沒有炫目的霓虹燈，只有叢叢搖曳的樹影;這里沒有如潮的汽車，只有蟲兒在輕輕囈語。老子曾云：“道法自然?！狈鹱嬉苍榛ㄝp語：“一花一世界，一葉一菩提?！边@里的景色是那么脫俗，遠(yuǎn)離了塵世的喧鬧。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，不都渴望著這一份自然的寧靜么。

享受著這如詩、如歌、如夢(mèng)、如幻的自然美景，真是最好的時(shí)光……

時(shí)光作文高中600字2學(xué)校門前的海棠花開了又謝轉(zhuǎn)眼六個(gè)春秋，我們小學(xué)畢業(yè)了，升入中學(xué)告別學(xué)習(xí)生活六年的學(xué)校。在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了最美的時(shí)光。

在我記憶中，她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是整齊的梳起來，她，戴著一副黑邊眼鏡，一雙會(huì)說話的眼睛，透過鏡片，慈愛的注視著我們。她，嘴角微微上翹帶著微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見她有休息的時(shí)候，她，身體不好怕耽誤我們學(xué)習(xí)，甚至有病都沒時(shí)間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。

記得剛上一年級(jí)時(shí)對(duì)什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動(dòng)動(dòng)哪的，上課不專心聽講，王老師和我約定只要上課不動(dòng)就獎(jiǎng)勵(lì)我，有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮，有時(shí)是巧克力，有時(shí)是漂亮的本，有時(shí)是…，在王老師的耐心的引導(dǎo)下，我上課不在亂動(dòng)，也能專心聽講了，常常得到各課老師夸獎(jiǎng)。

還記得我不認(rèn)識(shí)漢語拼音，這幾個(gè)拼音就像怪物似的折磨著我，分不清b和d，記不住z和zh，區(qū)分不開s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習(xí)，我終于從原來不會(huì)讀拼音寫漢字，到現(xiàn)在能讀拼音寫出漢字。

更記得那次在學(xué)校做值日時(shí)，被椅子腿絆倒磕破嘴，當(dāng)時(shí)流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的血，還安慰我說：“別怕，我先給你媽媽打電話再帶你到醫(yī)務(wù)室?！蓖趵蠋煍v扶著帶我到醫(yī)務(wù)室清洗傷口，看著她胖胖的身體因?yàn)榧贝掖規(guī)胰メt(yī)務(wù)室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著心里暖融融的。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情成為我最美的時(shí)光，令我無法忘懷!

時(shí)光作文高中600字3不經(jīng)意，抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁。似水流年，一年又要過去了。翻開最前面的一張。"你好，2018"。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過年時(shí)的幾幕情形：春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。

時(shí)光淡漠了過去，留下的記憶便要珍惜。

三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號(hào)》。那段沉船歷史，再次翻閱，還是不忍紅了眼眶。

冰冷刺骨的海水，吞噬了這艘世界級(jí)巨大的游輪。也帶走了數(shù)不盡家庭的歡樂。更帶走戀人的念想。

我愛你。"愛"字代表了什么?代表了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，代表了一聲諾言。一次永遠(yuǎn)。

這部電影，許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過床沿，兩位老人——一對(duì)老伴兒在床上相擁，面對(duì)死神的召喚，他沒有放棄彼此。我不知道他們是否許過海誓山盟。但這份至死不渝的愛情在寒冷的那天，再珍貴不過。泰坦尼克號(hào)的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。電工，盡職盡業(yè)，最終被電死在崗位。船長(zhǎng)的這次航行，是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中，與泰坦尼克號(hào)沉睡在海中。

掉進(jìn)海里的有1500人，僅六人獲救，寒冷的海水無情帶走了鮮活的生命，它是一個(gè)可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄無生息的繼續(xù)潛伏。

確認(rèn)過眼神，遇上對(duì)的人，杰克與露絲的愛戀，在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見你我一直都不后悔。感謝上天，將你送給了我，讓我擁有了你。哪怕只有幾天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。災(zāi)難面前見人心，也見人性，有人茍且偷生，遭人唾罵，郁郁而終;有人光榮獻(xiàn)身推走了生的希望，直面死亡。

時(shí)光帶走那段曾經(jīng)，湮沒了那艘船，卻帶不走留下的佳話，愛情。

“我愛你，至死不渝?！边@是杰克對(duì)露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言：任時(shí)光湮沒一切，我都要做我自己，在最青春的年華做最好的自己。

時(shí)光作文高中600字4總有人嘆息時(shí)間就像白駒過隙，倏忽而已。

也總有人沉浸在過往的故事里，難以自拔，虛度光陰。

在小區(qū)的林蔭道上，總會(huì)有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著眼，享受著陽光灑在身上那種細(xì)碎而柔軟的感覺，享受生命最后為數(shù)不多的時(shí)光，我很好奇，便去問。他們只是淡淡地說：“珍惜現(xiàn)在的時(shí)光?！?/p>

但我的奶奶可不是這樣的。她樂觀開朗，有事沒事便愛幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著。她笑笑說：“人老了，總要過得精彩，才不負(fù)現(xiàn)在剩下的時(shí)間呢!”

兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧!我也知道，過去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見證;現(xiàn)在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時(shí)光。

我愛秋意彌漫的桂花林，我愛陪伴我長(zhǎng)大的家，我愛身邊的一切，所以我愛我正擁有的青春年華。有人說自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無所事事。我卻認(rèn)為每一天都應(yīng)該活得有意義，不必太過精彩，卻也應(yīng)該充實(shí)而快樂。

你注意到生命中的那些美嗎?

生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。看，說不定你現(xiàn)在正伏案批改，或正迎風(fēng)舒展笑意。你現(xiàn)在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無光嗎?煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì)迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎?它燃燒著自己的生命，雖說只是曇花一現(xiàn)，可它活出了自己的意義，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，光這，便也足矣。

有人說時(shí)光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來創(chuàng)造更多的精彩!

時(shí)光太短，我們太慢，我只想做的--愛自己現(xiàn)在的時(shí)光。

時(shí)光作文高中600字5再美的鮮花，終有一天會(huì)枯萎;再柔弱的小樹，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;再堅(jiān)硬的石頭終有一天會(huì)被水滴穿……聽不見聲音，看不見身影。他，把未來變成過去，把過去變成歷史，又把歷史變成永久的回憶……

我不知道我能不能碰見他，但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過;玩耍時(shí)，他從我們的影子上掠過;休息時(shí)，他又從我的腳邊跑過……我似乎看見了他的身影，伸出手遮挽時(shí)，他又靈活的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，躲過了我的雙手，我不禁有些懊惱。

他總是腳步匆匆。我哭時(shí)，他微笑著從我身邊跑過;我笑時(shí)，他又加快了腳步，想讓我的快樂離我遠(yuǎn)去;我愁時(shí)，他沒有惆悵，依舊奔跑，一刻也不停。每天，你感覺什么也沒做就到了晚上。當(dāng)我睜開眼，與這一天的空氣、森林、鳥兒、太陽見面時(shí)，這算又茫然地過了一日。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過得太快。可是，新的一天卻又在茫然中度過了。

在這些日子里，我何嘗做過什么?做過的事也如炊煙，飄向藍(lán)天;如魚的淚水，被河流覆蓋;如舊物，總被新物所替代……接下來，我要與他奔跑嗎?要趕上他的步伐嗎?我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度過每一天。

篇6

何為雷稿？即或者想象力超強(qiáng)、或者故事情節(jié)超刺激、或者思想趣味超經(jīng)典、或者用詞用語超肉麻、或者語言組織能力超出我們認(rèn)知范圍的稿件，總之，它是屬于“超”系列的，超級(jí)、超越、超自然、超乎尋常，比平時(shí)的寫作更新奇，比一般的作文更出格，能夠給編輯以強(qiáng)烈的震撼，給讀者以巨大的刺激，語出驚人是它們共同的特點(diǎn)。

年底已至，我們把這些雷稿一一摘錄和評(píng)析，希望帶給你無盡的驚喜和驚奇！

雷稿之天崩地陷篇

對(duì)我們班來說，世界上最可怕的事情不是生離死別，而是跑調(diào)組合在你面前“唱歌”。說是唱歌，其實(shí)根本就是鬼哭狼嚎。別人唱歌要錢，他們唱歌要命，別人唱歌享受，他們唱歌折壽。

一星期一節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)課來了！我和寶貝同桌拿出珍藏多年的瓜子，準(zhǔn)備用這四十分鐘的美好時(shí)光，好好放松一下。剛把瓜子塞在嘴里，就聽見一聲像是獅子被踩了尾巴似的大叫：“命中已注定――”我“噗”地一聲從座位上掉了下去，又聽見一聲豬叫：“是我太任性――”我一下子又鉆到桌子底下。好一會(huì)兒，課桌上方伸出兩只手，我頂著一頭亂發(fā)神志不清地被拉著坐了起來，剛坐穩(wěn)，兩聲雞被卡住脖子似的大叫又在耳邊響起：“你愛我的把戲，就像狂風(fēng)暴雨……”我一下子在地上劈了一條縫，鉆了進(jìn)去。

我打算再也不出來了……

選自《跑調(diào)組合》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：我倒想聽一聽這對(duì)“跑調(diào)組合”的歌聲，讓自己的神經(jīng)受一下挑戰(zhàn)。

零羽：不過首先你得申請(qǐng)開通劈地的功能，否則想逃也來不及呀。我建議你不如去一下動(dòng)物園，你看，獅子啊，豬啊，雞啊什么都有。

臨杰：動(dòng)物園，動(dòng)物園有豬么？再說，獅子的尾巴誰敢踩?。∧愀?？

零羽：你還真別說，我肯定敢。

臨杰：是踩死獅子吧？

零羽：答對(duì)了，加十分！

臨杰：……

雷稿之超級(jí)饞貓篇

“崽崽，吃飯了，媽媽今天做了你最愛吃的糖醋排骨，還有香噴噴的紅燒肉，快放下筆，來吃飯了?！?/p>

聽到熟悉的聲音甜甜地喊我的名字，心頭一陣熱乎，于是趕緊放下筆。來到飯桌前，一看是四菜一湯，哇，還有我最愛吃的排骨和紅繞肉，還有蓮子羹！“媽媽對(duì)我實(shí)在是太好了！”我親昵地對(duì)媽媽說。媽媽對(duì)我笑了笑，回答：“只要崽崽吃得好，媽媽比誰都高興！”話音剛落，只聽見“砰”地一聲，是爸爸回來了。我飛奔過去迎接爸爸，問：“爸爸今天給我?guī)Я耸裁春贸缘?？”爸爸神秘地從背后拿出一袋零食，并悄悄?duì)我說：“別讓你媽媽看見了，等下又要罵你了?！蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，好的?！?/p>

心里有一種叫感動(dòng)的東西在滋長(zhǎng)……

選自《愛，改變了我的生活》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：嘴里有一種叫唾液的東西在分泌……

零羽：沒想到你也饞了，我以為就我自己呢！

臨杰：誰看了不饞啊，在這種極度溺愛的氛圍下，還列舉這么多美食，作者這分明是在誘惑我們啊。

零羽：我也這么看，她是想引起我們的嫉妒心理，你看，她幸福得像花兒一樣……

臨杰：你就像花兒身邊的葉兒，并且是雨后的葉兒。

零羽：怎么講？

臨杰：一直在滴口水唄?。ǜ`笑中）

雷稿之萬物有靈篇

成熟的稻穗低著頭，那是告訴我們要謙虛；

成長(zhǎng)的向日葵昂著頭，那是告訴我們要自信。

一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力；

一只只蜜蜂辛勤工作，那是告訴我們要勤勞。

仙人掌堅(jiān)守沙漠，那是告訴我們要執(zhí)著；

蓮花出淤泥而不染，那是告訴我們要純潔。

江河日夜奔流不息，那是告訴我們要惜時(shí)；

浩瀚的大海波濤洶涌，那是告訴我們要寬容。

選自《自然》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：這位作者告訴我們，要經(jīng)常向自然學(xué)習(xí)。

零羽：以后，我們走在路上，要時(shí)時(shí)左顧右盼，看看樹，看看天，瞧一瞧大自然都給了我們什么啟示。

臨杰：千萬不要老往人家門縫里看，像做賊一樣，否則就要被扭進(jìn)派出所了！

零羽：也可以多看看非自然的東西，比如電線桿，它告訴我們做人要頂天立地。

臨杰：比如跨江大橋，它告訴我們要彼此往來，互通有無。

零羽：比如人工鳥窩，它告訴我們不但人需要房子，鳥也一樣，并且還得有裝修。

臨杰：比如垃圾桶，它告訴我們要海納百川，有容乃大。

零羽：（無語中）……

雷稿之一級(jí)恐怖篇

這天，李白在自己的小屋里沏好了一壺茶，等待著客人的到來。

正值春天，溫暖的風(fēng)兒把柳絮吹得漫天飛舞，李白感嘆道：“好美??！”

“是誰在說美？”李清照身穿彩裙，姍姍走來。

“謝謝夸獎(jiǎng)！”杜甫突然出現(xiàn)，他身穿一身西裝，得意洋洋地說。

李白和李清照差點(diǎn)吐死。

“在聊什么呢？”J.K.羅琳小姐坐著飛機(jī)來了。

“好啦！進(jìn)屋說吧！”李白見人到齊了，便急忙招呼客人進(jìn)屋。

李白先開腔了：“老杜，你啥時(shí)候來的呀？”

“軍事秘密?！?/p>

“切！”三人一起說。

“好了，老李，言歸正傳，找我有何貴干？”

“??？我？”李清照以為在說她。

“喂，這樣的，我作了首新詩，請(qǐng)大家來評(píng)論。”

“就這事??！”J.K.羅琳表示抗議，“從英國(guó)來機(jī)票可是很貴的！我還以為你出了什么事呢！”

“有什么大作，趕快展示吧！”李清照急不可耐。

“好，那我就獻(xiàn)丑了?！崩畎自伒?，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

他回頭一看，媽呀，三人已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，他一下子臉氣得通紅，對(duì)三人猛吼：“起床了！吃飯了！太陽曬到屁股了！”

選自《相聚草廬》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：我腦子似乎已經(jīng)亂了，真佩服作者的想象力?。?/p>

零羽：古今中外的諸多人物，成了作者的一鍋八寶粥……

臨杰：沒想到李白家還有飛機(jī)場(chǎng)（擦汗中），住草廬，建飛機(jī)場(chǎng)，又是一項(xiàng)面子工程啊，李白都不能免俗！

零羽：J.K.羅琳小姐作為全球作家首富，那

么多錢，還嫌機(jī)票貴。

臨杰：是啊，她買上幾十架飛機(jī)都還是綽綽有余的?？磥恚接绣X越要節(jié)約，越要質(zhì)樸啊！

零羽：令我沒想到的是，李白的《早發(fā)白帝城》在這兒受到了這樣的待遇，都成催眠曲啦。

臨杰：不說了，已經(jīng)中午了，趕快吃飯去，太陽都曬到屁股了！

雷稿之云山霧罩篇

（注：女生與膽小者請(qǐng)?zhí)^此篇）

你我都是貘，盡情地吞噬著他、她、它的夢(mèng)。

“啊！”

一聲慘叫，這已經(jīng)是我第三十三次被驚醒了。在夢(mèng)中，黑暗再次吞噬了我，在無盡的黑暗中，我掙扎著，同時(shí)又一次次地遭受著良心的譴責(zé)。我哭喊著：“饒了我吧！”我驚恐，我害怕，我逃避，但是依然忘不了我所做的那些喪心病狂的事。

屋外下著雨，我顫抖著，手里拿著那把滴著血的刀，腳底下躺著本，他的眼睛瞪得很大，很難看。這個(gè)平日里不可一世的家伙，終于躺下了，而且是躺在我的腳下。他是第一個(gè)。

接下來的是銀，她與我并無仇，只是她看到了本慘死的畫面而已，她也……

選自《請(qǐng)別吞噬了我的夢(mèng)》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：……

零羽：沒法往下看了。

臨杰：幸虧我對(duì)這些已經(jīng)不過敏

了，否則這會(huì)兒肯定已經(jīng)被送進(jìn)醫(yī)院。你沒事吧?

零羽：頂住了。我建議作者少看點(diǎn)恐怖片，整天想這些事情可不好呵！

臨杰：這不能不說是對(duì)自己膽魄的一種鍛煉，我以前膽子小，后來經(jīng)常聽鬼故事，看恐怖片，現(xiàn)在每當(dāng)失眠的時(shí)候，我就找一些驚悚電影看，不久便睡著了，很奏效。

零羽：你太厲害了！我崇拜――我自己。

臨杰：你已經(jīng)開始胡思亂想了，看你前言不搭后語的。

零羽：我確實(shí)覺得你比較厲害，但我確實(shí)崇拜我自己??！

臨杰：快叫救護(hù)車……

雷稿之的士驚魂篇

表盤在我枯槁的手腕上蜿蜒彎曲，人們被無情的歲月摧殘得體無完膚。繡花針密密麻麻地向我襲來，我卻沒有疼痛感。我久久佇立在禪師前，我被感染了。但遠(yuǎn)離塵世，在另外一個(gè)精神世界里尋找內(nèi)心的凈土與為了生活辛苦奔波又有什么區(qū)別呢？后者是完全浸潤(rùn)了時(shí)代的歷史感，前者更加閑適自由、恬淡寧靜，盡管看似虛無飄渺。因?yàn)?，人心是需要養(yǎng)的。遠(yuǎn)處，天空升騰起一縷紫煙。

我不停地走，時(shí)快時(shí)慢。我無心觀賞路邊的風(fēng)景，哪怕是偷偷瞄上一眼。我推著破舊的腳踏車，載著人生的分量。是為了體驗(yàn)沿途的生命嗎？抑或是緊繃一下神經(jīng)。騎著自行車，許多人與我同行，我仿佛被黑洞吸引一般，跟著這一片洪流。我是擔(dān)心走錯(cuò)嗎？但路是人走出來的，選定一條就不能回首，否則會(huì)付出生命的代價(jià)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我持著14歲獨(dú)有的兒童的天真，和少年的活力，走向那條荒草萋萋的路！

選自《走在那一抹藍(lán)》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：我在想，那是一條什么樣的路，一出差錯(cuò)就會(huì)付出生命的代價(jià)。

零羽：14歲啊，怎么感覺已經(jīng)七老八十了。

臨杰：落伍了吧，現(xiàn)在的孩子心比大人都老，可怕的一代??！

零羽：他們的思維很活躍很跳躍，我確實(shí)有點(diǎn)跟不上，就拿這篇文章來說，我好像是走進(jìn)了一場(chǎng)濃霧里，看什么也看不清。

臨杰：我們的蒼老比不上他們的蒼老，我們的疼痛不如他們的疼痛啊。

零羽：好像你真的老了似的……

臨杰：我久久佇立在這篇稿子前，我已經(jīng)被感染了。

雷稿之黃梁一夢(mèng)篇

這個(gè)司機(jī)是個(gè)光頭，戴著墨鏡，他的手臂上刻著一條龍。他還哼著小調(diào)，一看就知道他不是個(gè)好人。我很害怕，我的臉都青了，兩腿直發(fā)軟?？墒牵囈呀?jīng)開了，我不能反悔了，只有望著爸爸的背影漸漸遠(yuǎn)去。突然，司機(jī)問我：“你是讀華茂的啊？”我沒有回答他，因?yàn)榇笕顺３８艺f，不要跟陌生人說話。后來想一想，我不回答，他一發(fā)火把我殺了怎么辦？管它三七二十一，反正完了，早死晚死一個(gè)樣。后來他又問：“華茂學(xué)校都教哪些課？”我說：“有語文、英語……還有跆拳道呢！”他又問：“你是怎么進(jìn)這所學(xué)校的？”我一想：“考跆拳道進(jìn)去的?！?一邊說一邊還高舉著拳頭，我想他肯定會(huì)認(rèn)為我的跆拳道很厲害，就不敢動(dòng)我了。

忽然，車停了下來。我的心跳加速：“完了，完了。親愛的爸爸媽媽，再見了，永別了！”我閉上眼。司機(jī)說：“我下去接個(gè)電話?！币娝x開車，肯定是聯(lián)系犯罪同伙去了。我就想我也許可以趁機(jī)跑掉，可又擔(dān)心不但跑不快，反而驚動(dòng)了他，讓他更早下手。

車又開了。司機(jī)依然哼著小調(diào)。我心驚膽戰(zhàn)。終于快到了，我看到學(xué)校高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心里才平靜下來。我付了錢，馬上下了車，司機(jī)對(duì)我笑了笑，開車走了。我走進(jìn)校門，雙腿還在發(fā)抖，我坐在地上想了很久……

選自《第一次坐出租車，我害怕了》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：天哪，這是在坐出租車嗎？感覺像是被綁架啊。

零羽：我覺得這個(gè)小孩還是挺有意思的，你說他的想象力怎么會(huì)這么豐富呢？我第一次坐出租車時(shí)怎么什么感覺都沒有啊？

臨杰：這說明你對(duì)生活不夠敏感，看看人家，坐出租車都能坐出這么多新意來……

零羽：切，有本事你下次也坐出點(diǎn)新意來給我看看。

臨杰：當(dāng)然可以，只是我就怕那司機(jī)受不了。（冷笑中）

零羽：怎么……難道你想綁架司機(jī)么……

臨杰：哈哈，綁架多沒意思，要我就直接……

零羽：……（埋頭默默地報(bào)警中）

雷稿之厚顏篇

入夜，我滿懷希望地等待著你的到來，卻不見你的倩影。只記得昨夜，在那清晰的夢(mèng)中，我遇見了你。雪白的肌膚猶如細(xì)藕般嫩，又似江南的蓮花；淡淡的眉毛如一輪新月，彎彎繞繞，帶著幾番笑意；剪水的雙瞳，恰似一汪湖水，泛著粼粼的波光；小巧的嘴唇像是夭夭的桃花，嬌艷欲滴。第一次，知道什么是心慌意亂；第一次，知道什么叫心如鹿撞。

“你是誰？”我喃喃道。

你沖我淡然一笑，猶如怒放的迎春花，然后你悄然而逝。那一刻，我神顛了，魂倒了。遠(yuǎn)處傳來雞鳴的聲音。一夜，無眠。

“來人，昭告天下，誰能為我找到夢(mèng)中的人，孤愿意將半壁江山分給他?！?/p>

然而，又怎能找到你？

桃花紅了又落了，楊柳綠了又黃了，而我也垂垂老矣。

幾十載流水付之東流，仍不知伊人何處。

我緩緩地蹲踞在御花園中，腹部有不適感。耳邊隱隱傳來一陣斷裂的聲音，不知是花落還是腸斷。

選自《望斷秋水，伊人在何處》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：皇帝成了斷腸人，這難道就是傳說中的相思成災(zāi)？

零羽：我看叫走火入魔更準(zhǔn)確一些。

臨杰：怎么樣？你做過這樣的夢(mèng)嗎？

零羽：不敢做，我怕入魔……

臨杰：這樣的文章你能發(fā)嗎？

零羽：我害怕讀者會(huì)入魔……

臨杰：你不是也剛剛讀過嗎？也入魔了？

零羽：（睜開一雙惺忪的睡眼……）你覺得呢？

■

讒言似火

只燒得你發(fā)枯唇焦雙目俱赤

你被扔進(jìn)烈焰而化成一爐熔漿

冷卻處理自屬必要

便投身于江水的冰寒

鋼鐵于焉成形

在時(shí)間已煅成一柄不銹的古劍

水中躺了兩千年的詩魂啊

汩羅洶涌的浪濤

高舉你于歷史的孤峰

昨夜不眠

我在風(fēng)中展讀你的九歌

乍聞河伯嗷嗷 山鬼啾啾

以及漁父從水漩中

撈起你的一只靴子而驚呼

你制芰荷以為裳

你雕寒星以為目兮

凝冰雪以為魂

三閭大夫

我把你荒涼的額角讀成巍峨

選自《水祭》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：你怎么看？

零羽：寫得太好了，我從事編輯工作一年來，還沒見過這樣的好稿子呢！

臨杰：這篇稿子確實(shí)把我雷倒了，不過再仔細(xì)看看，你不覺得有問題么？

零羽：嗯？你還別說，很像一個(gè)詩人的寫作風(fēng)格……

臨杰：什么像啊，這首詩就是一位詩人寫的，臺(tái)灣的洛夫！

零羽：（怒?。┧褎e人的文章投來干什么？還署上自己的名字！挑戰(zhàn)我們編輯的辨別能力??！

臨杰：現(xiàn)在你明白我把它放到這里的用意了吧，就是希望后來者引以為戒，這樣的事情是做不得的！幸虧我發(fā)現(xiàn)了，否則這就是工作的極大失誤??！

雷稿之腥風(fēng)血雨篇

我，原是江湖上的一個(gè)無名小卒，但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得到了一本武功秘笈。然而等我在一個(gè)隱秘的山洞里苦修三年，練就一身絕世神功的時(shí)候，我才知道所有與我有關(guān)的人都已經(jīng)慘遭毒手，就連我以前的草房都變成了一堆灰燼。我悲痛欲絕，想要?dú)⒐馑腥耍姨焐纳屏际刮曳艞壛藦?fù)仇，準(zhǔn)備悄悄地退隱。

然而，我還是被人發(fā)現(xiàn)了，從此就開始了被追趕。先是十幾個(gè)，后來是幾十個(gè)，再后來是黑壓壓的一片，已經(jīng)數(shù)不清多少人了。我被迫站到懸崖邊上。那些人冷酷的叫嚷聲令人作嘔。打起來了，可是他們誰也不敢首先靠近我?？墒俏覞u漸沒有立足之地了，我必須大開殺戒了。

霎時(shí)，銀光飛閃，我的劍鋒所到之處血流成河，血腥在空氣中彌漫，我的眼中只剩下了殺戮。

選自《逝去的千年》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：刀光劍影……

零羽：一個(gè)超級(jí)英雄就這樣被逼無奈地誕生了（滿臉被震撼的表情）……還有，為什么所有的主人公都會(huì)遭遇懸崖？

臨杰：我怎么感覺這不是超級(jí)英雄，而是一個(gè)嗜血魔頭。

零羽：管他是什么，我奇怪的是，怎么所有的武功秘笈都藏在山洞里？

臨杰：就是啊，而且苦修三年還餓不死？

零羽：有這樣的山洞真是好，既是保險(xiǎn)箱，又是電冰箱，如果里面還能上網(wǎng)就更好了（遐想中……）。

臨杰：那樣的話他還愿意出來嗎？

零羽：不出來就不會(huì)有人追殺?。?/p>

臨杰：（擦汗）可以看出來，你被自己的想法陶醉了……

雷稿之小兒對(duì)話篇

“同桌，這篇作文太長(zhǎng)了，你幫我背吧！”

“不行，我?guī)湍惚?，你干什么？”我一口否定?/p>

“好同桌，就這一次，行嗎？”

“這……唉！誰讓我是你同桌呢？”我只好答應(yīng)她了。

“耶！好同桌，我知道你會(huì)幫我的。”瞬間她眉開眼笑。

“就這一次，下不為例！”我假裝嚴(yán)肅。

“這么狠心……拜托了！我出去玩了！”說罷轉(zhuǎn)身就走。

正在這時(shí)，廣播里傳來了《童年》這首歌，聽著聽著，我陷入了沉思……

選自《憶》

■點(diǎn)兵現(xiàn)場(chǎng)

臨杰：我也陷入了沉思……

零羽：你在沉思什么？

臨杰：背書還能讓人幫？我上學(xué)時(shí)怎么沒學(xué)會(huì)這個(gè)啊……

零羽：你學(xué)會(huì)了能干嗎，老師點(diǎn)你起來背你還不是照樣不會(huì)？

臨杰：是啊，我也有這樣的困惑啊，難道作者有解決這一問題的辦法？

零羽：不用問她，我就可以告訴你。

篇7

在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)。”在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。

2.

暑假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁?，又似乎是因?yàn)樗囊磺小?/p>

當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇?，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的在聽，而對(duì)于楚生是聆聽。

在后來一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評(píng)委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。

3.

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿裕业木褚幌伦犹嵘蟻砹?，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......

4.

呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對(duì)我非?？量蹋瑫r(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人??！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活??！呵呵。

5.

暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經(jīng)常請(qǐng)媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長(zhǎng)今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點(diǎn)多鐘，早上怎么能早起？媽媽下班晚，根本沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？

我先讓媽媽做健美操，其實(shí)就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過那個(gè)特大號(hào)的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關(guān)心地說：“好了好了，今天到此為止?！眿寢尣亮瞬梁梗幌伦雍韧炅苏?，這才舒了一口氣。

一個(gè)星期后，媽媽站上臺(tái)稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。

原來只要能堅(jiān)持，減肥一定也會(huì)成功。

6.

今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水?！翱梢猿粤?！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被我“報(bào)銷”了！

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國(guó)外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。

7.

今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

8.

長(zhǎng)長(zhǎng)的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。

長(zhǎng)長(zhǎng)的世界的旅程充滿太多物質(zhì)的誘惑。說不清對(duì)你承諾的一切還有多少?zèng)]有實(shí)現(xiàn)過。

不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。

------------CHEER 華麗的冒險(xiǎn)

今天早上醒來清晰的記得自己的夢(mèng)里，有CHEER的臉。整個(gè)夢(mèng)里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對(duì)著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。

剛剛看完一部短片《尋找黃金時(shí)代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實(shí)挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個(gè)作家的過去。我大概感興趣的內(nèi)容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。說起這個(gè)短片的由來有點(diǎn)好玩，今天去了兩個(gè)書店，在第二家書店的時(shí)候，看了一個(gè)下午，腰都直掉了。準(zhǔn)備走了，工作人員說有碟子可以免費(fèi)贈(zèng)送給你。不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費(fèi)我站在那里腰酸背疼的看了一個(gè)下午的書。總是有收獲的嘛。

9.

暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有??！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主。

10.

暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說實(shí)話，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

11.

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

12.

在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來！

13.

暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對(duì)我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

14.

在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了?！薄斑€有兩次機(jī)會(huì)?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開?！薄昂玫?，我放開，你不能偷看?！狈砰_手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，謊言有時(shí)也很美麗。

15.

聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞?，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪?，因?yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

16.

泰戈?duì)栐f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”遙相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

17.

今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當(dāng)成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時(shí)的心態(tài)卻一去不復(fù)返了。

我開始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

18.

暑假要結(jié)束了。有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。開學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

回答者：yhxdyhm12 - 初學(xué)弟子 一級(jí) 2-13 15:58

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盼??！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街??！”

人們忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了，小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！

2,

在爆竹聲中，我們迎來了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

正月初一，又是一個(gè)快樂的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩！

吃過飯后，我邀幾個(gè)朋友一起去玩，在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全?？吹降拇蠖鄶?shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：

“我要一串年糕！”一個(gè)胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點(diǎn)心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運(yùn)的是那些賣主了，今天可是生意興隆??

真心希望今天全國(guó)的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“喪志”喲！

3,

每當(dāng)我看到人們過春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起今年初五的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統(tǒng)的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個(gè)。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會(huì)發(fā)財(cái)，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會(huì)好運(yùn)早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會(huì)過的“甜甜蜜蜜”一家人就會(huì)和和睦睦。6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對(duì)新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。

初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個(gè)餃子時(shí)，只聽見“咯噔”一聲，第一個(gè)錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時(shí)，媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說：“你猜這個(gè)餃子里有沒有東西？”我想：媽媽一向愛開玩笑。自信地說：“沒有！”結(jié)果第一塊糖又被媽媽吃著了?，F(xiàn)在就我還沒有吃著東西呢！我非常著急。最后，我吃了20個(gè)餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個(gè)餃子，吃了4個(gè)錢，2塊糖，爸爸吃了30個(gè)餃子，吃出了2個(gè)錢,1塊糖和3個(gè)棗，現(xiàn)在只剩下了10個(gè)餃子，我不甘心落后想：這10個(gè)餃子里肯定有3個(gè)棗，雖然，我已經(jīng)吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個(gè)餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個(gè)棗吃出來。我不管那么多，又吃了5個(gè)餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經(jīng)把剩下的3個(gè)棗吃出來了？我看了看他們的“戰(zhàn)利品”沒有多呀？就在這時(shí)他們不約而同的來夾這3個(gè)餃子，我看了他們的動(dòng)作，想：這最后的3個(gè)棗，一定就在這三個(gè)餃子里！我連忙拿起筷子夾起這三個(gè)餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個(gè)棗也沒有。這時(shí)，爸爸笑著說：“廚房里還有一盤餃子沒煮?！蔽遗艿綇N房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我后悔不已。恰好這3個(gè)棗就是不在這10個(gè)餃子里。

每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)時(shí)刻提醒自己，無論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。

4,我的家鄉(xiāng)豫北農(nóng)村，盛行大年初一起五更大拜年的習(xí)俗。所謂大拜年，就是不分男女老少跑遍全村實(shí)打?qū)嵉乜念^。先是各自在家給自家老人磕頭，這一磕，晚輩盡了孝道，長(zhǎng)輩也體味到了子孝媳賢，說不完道不盡的骨肉親情皆包融在這一磕之中。接著是給本家本院的磕頭，再接下去，便輪到了街坊鄰居了。拜年的人，進(jìn)門啥也不說，低頭便拜：“大奶奶，給您老人家拜年啦！”如果是在大街上碰見該磕頭的人，就干脆在他跟前就地一趴：“二大爺，我給您磕這兒吧！”磕頭者，滿面春風(fēng)；被磕者，心花怒放。在外謀事的，在外居官的，回鄉(xiāng)省親，照磕不誤，一來表示請(qǐng)安和祝福，二來表示尊重和崇拜。

我家輩分高，全村人幾乎都要到我家拜年。前一撥剛走，后一撥緊跟著就又到了，一撥接一撥，熙熙攘攘應(yīng)接不暇。就連我這個(gè)十幾歲的女孩子每年也有不少人給我磕頭，其中包括那些老態(tài)龍鐘的老人們。他們顫巍巍地進(jìn)得門來，先給我爺爺、奶奶、爹、娘磕頭，然后一轉(zhuǎn)臉沖著我喊：“給小老姑拜年啦！”看得出，他們有的磕得很莊重、虔誠，令我誠惶誠恐，但也有“磕翁之意不在頭”的，他們打著哈哈給我這年少的長(zhǎng)輩磕個(gè)頭不過是走個(gè)過場(chǎng)圖個(gè)熱鬧罷了。他們或捋一把胡子或攏一攏銀絲，故作驚訝：“喲！這不是小老姑嗎！一眨眼都長(zhǎng)大成人啦，俺給您拜年了！”說著，便毫不猶豫地磕了下去，然后吃力地爬起來，瞪著倆眼一本正經(jīng)地問：“請(qǐng)問小老姑給多少磕頭錢呀？”按習(xí)俗我得掏出些新零幣分給他們，這些老者伸手接過錢，孩子似的喊：“俺們買糖葫蘆吃去了！”便歡天喜地地走了……

篇8

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。共同閱讀教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講5分鐘，請(qǐng)您閱讀!

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講1一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。

1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生!

這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。

作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。

我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。

作為一名低年級(jí)的班主任，如何能在開學(xué)初就培養(yǎng)好學(xué)生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作。在這方面，我采取了多種生動(dòng)形象的教育方法，如編兒歌、順口溜------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學(xué)把我夸?！边@種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。

當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)?今后該如何去做?我們?cè)趺磶椭?”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。

接受最終的職責(zé)使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。

我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會(huì)不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差，瞧不起他。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺;和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表揚(yáng)少批評(píng)的方式來教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講2在這里，沒有金錢的富有，沒有地位的顯赫，沒有高聳的豐碑。這里，有著朗朗的讀書聲;這里，有著沙沙的寫字聲;這里，有著用愛心寫就的感人故事。這，就是我們守望的圣地——美麗的校園，熱鬧里充滿單純與童貞，寧靜中孕育希望與憧憬。愛的故事就在這里發(fā)生

忘不了那一次，失去自信的我收到了班主任老師的一頁賀卡。畫面是一只白色的小帆搏擊在海天之間，拋在身后的是一卷卷的浪花還有一行清晰的小字：愿你如小船奮勇向前!從此，我變的更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。是老師的愛心，將我的自卑敲的粉碎;是老師的愛心，讓一只小船駛進(jìn)了我的心扉，讓我信心百倍;是老師的愛心，讓我的心底藏下了一個(gè)美麗的夢(mèng)。做一名光榮的人民教師，把愛傳遞!

在愛的氛圍中，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。我走上講臺(tái)的第一天，就毅然接過了老師這把打開心靈的鑰匙。我用它在陽光明媚的春日，引一群孩子在公園里嬉戲;我用它把每一節(jié)課設(shè)計(jì)得五彩繽紛，讓臺(tái)下幾十雙眼睛閃亮如群星，幾十張笑臉燦爛如晴空;我用它走進(jìn)每個(gè)孩子純真的心靈世界。我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

在我的學(xué)生里邊，有一個(gè)很讓人頭疼的男孩叫李__，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，調(diào)皮好動(dòng)，破壞紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)，當(dāng)時(shí)看來他簡(jiǎn)直是一無是處，我用盡了幾乎所有的辦法，我苦口婆心，他無動(dòng)于衷;我輪番攻擊，他我行我素;后來脆軟硬兼施，可仍不見成效，我對(duì)他失去了信心，他對(duì)自己更是失去了信心。后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，他飾演小品節(jié)目《吃面條》中的陳佩斯，他的表演活靈活現(xiàn)。博得同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲。我深深的知道教育機(jī)會(huì)來了。我當(dāng)眾表揚(yáng)了他，并讓他們演的小品代表班級(jí)參加學(xué)校組織的元旦演出。也許在他上學(xué)歷史上這是第一次受到人們的欣賞。從那以后，他各方面都表現(xiàn)得都非常積極，上課坐得格外端正，聽得格外認(rèn)真，后來我又找他1

談心，還暗暗派班干部監(jiān)督與幫助。很快的，他帶給了我們驚喜，他變了，變的勤快，變的刻苦，變的遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)了。這件事情使我感觸很深，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是美好的，作為老師，該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于把握教育機(jī)會(huì)，用愛心開啟他的心靈。

愛每一個(gè)學(xué)生，用心來打動(dòng)他們，幫那個(gè)沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活，讓他感受愛的溫暖;幫那個(gè)調(diào)皮鬼克服學(xué)習(xí)上的困難，努力向前;幫那個(gè)自卑的小丫頭樹立信心;幫那個(gè)羞澀的小男孩放開情懷

我把愛奉獻(xiàn)給了孩子們，同樣，我也收獲了孩子們的愛.

我經(jīng)常被這樣的故事感動(dòng)著，激勵(lì)著。所以我不怕平凡，不怕清貧。辦公桌上偷偷插上的小花，抽屜里滿滿的那堆賀卡，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)后甜甜的微笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠時(shí)喜悅的淚花這些在我看來，是世界上最美好，最動(dòng)人的事情。

“以心靈感受心靈，以感情贏得感情”是教師從教的基本功。新世紀(jì)的鐘聲，把素質(zhì)教育這個(gè)話題擺在了每一個(gè)人的面前，時(shí)代呼喚新型教師，呼喚可以塑造學(xué)生靈魂的教育工作者。這就要求我們教師應(yīng)該具有愛的情感，愛的行為和愛的藝術(shù)。愛學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才。在這樣一個(gè)開放的信息社會(huì)里，在這樣一個(gè)需要培養(yǎng)學(xué)生健全人格的時(shí)代里，“棍棒”威懾之下造就出來的人，已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)未來。

只有愛，才可以把人生講臺(tái)寫得更精彩!是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛定會(huì)讓人感動(dòng)，因此我會(huì)以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給所有可愛的孩子們!只要心中有愛，我相信，我就一定會(huì)成功!

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講3太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個(gè)多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!

我，一個(gè)默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛。隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛、對(duì)孩子那份無私的愛!

正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！弊鳛槔蠋煟褪且獰o私地奉獻(xiàn)自己的愛。每當(dāng)我迎著清晨的陽光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來的棟梁!因?yàn)槲抑?，作為老?就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的.所以,要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂于與孩子生活在一起.

去年在我班就有這樣一個(gè)小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個(gè)半癱瘓的老人.長(zhǎng)時(shí)間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當(dāng)她來到我們班級(jí),生活在集體的大家庭中,她只會(huì)用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說.就這樣默默無語地相處了一段日子,經(jīng)過多方面的了解之后,我開始

為她制定個(gè)案計(jì)劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵(lì)著我,推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)懷,自己的愛心.來園時(shí),我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動(dòng)地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的.游戲時(shí),我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進(jìn),我終于走進(jìn)了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進(jìn)了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場(chǎng)上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護(hù)她不受到傷害,我自己的手出血了.當(dāng)她看到我的手在不停地流血時(shí),她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流,她終于說話了:“快，快去包扎吧1雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會(huì)關(guān)心我了，我的心里說不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導(dǎo)下，她也開始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個(gè)孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調(diào)準(zhǔn)，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調(diào)音的。

我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)”

聽到這個(gè)題目，也許很多老師耳邊都會(huì)想起那熟悉而暖人心脾的旋律： “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉......”這是什么?這就是愛。記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉。而我說，師愛是老師對(duì)學(xué)生無私的愛，是對(duì)自己職業(yè)崇敬的愛。這種愛是大愛，它象熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

記得剛參加工作那一年，報(bào)到的時(shí)間是上一學(xué)年的學(xué)年末，我正好趕上參加了學(xué)校學(xué)年末聚餐。用餐時(shí)，聽到老師們談?wù)摰亩际菍W(xué)生的事情。大家時(shí)而談?wù)撃膫€(gè)學(xué)生有希望考什么學(xué)校，老師該怎樣輔導(dǎo)、幫助;時(shí)而交流教育調(diào)皮學(xué)生的心得;時(shí)而在分析最近有學(xué)生情緒不對(duì)勁的原因，討論開導(dǎo)的方法;當(dāng)然，時(shí)而也會(huì)談一些課間趣事，引發(fā)一陣陣愉快的笑聲。參加工作前，就聽很多人講過，老師在一起，最愛談學(xué)生，他們搞不懂，老師們天天面對(duì)這一切，還時(shí)時(shí)掛嘴邊，不累嗎?而當(dāng)我身在其中時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在這樣的談?wù)撝醒笠缰鞓?，充滿了收獲。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生無私的愛，使他們對(duì)學(xué)生有著對(duì)自己孩子一樣的期望，一樣的牽掛。

當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)我的第一屆學(xué)生時(shí)，我體會(huì)到，教師的愛原來是會(huì)情不自禁的。望著他們稚嫩的面孔上那雙充滿渴求的眼睛，這種愛就會(huì)悠然而生，也正是這種愛讓我想更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念。從此后第一次擔(dān)任班主任的我，每天從早上6：30到晚上11：30，從學(xué)生早上起床到晚上睡盡，整天為他們忙碌。每天，學(xué)生事務(wù)和教學(xué)事務(wù)占據(jù)了我生活的全部，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，作息情況，紀(jì)律情況，衛(wèi)生情況，健康情況，甚至他們的一笑一顰，一舉一動(dòng)都深深的牽動(dòng)著我的心，讓我分不清哪是工作，哪是生活。等到閑時(shí)已是星月當(dāng)空，不禁感嘆一句：“此生，我何時(shí)對(duì)他人如此付出過，包括我的父母兄弟和愛人，也從未獲得過我如此的關(guān)愛。”

其實(shí)，說感嘆，感嘆的又何止我一人。有多少老教師把畢生的愛都獻(xiàn)給了自

己的學(xué)生，為他們急、為他們憂，為他們辛苦、為他們累。給他們最大的寬容，最大的耐心，為了讓他們更好的發(fā)展想盡辦法，傾盡所能。而對(duì)自己的孩子，更多的卻只有虧欠。說到這里，不禁讓我想起了當(dāng)年我掙開啼哭嬰孩時(shí)的場(chǎng)景，哪一聲聲“我要媽媽，我要媽媽，媽媽你不要走，媽媽你不要走”的哭聲猶在耳邊回蕩。聽著這哭聲，每位年輕母親的心在會(huì)刺痛，然而卻都是一樣強(qiáng)忍滿眶的眼淚，踏上歸校的征程，把更多的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。終了，安慰自己一句：“等我的孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，他的老師也會(huì)像我愛我的學(xué)生一樣愛他的。”

轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，今年已經(jīng)開始上學(xué)前班了。有一天，兒子放學(xué)回來突然跟我說：“媽媽等我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師?！蔽以尞愑趾闷娴耐瑔柕溃骸盀槭裁茨?”兒子用稚嫩的聲音一本正經(jīng)的說：“我們數(shù)學(xué)老師是你的學(xué)生，她非常愛我和我們班的小朋友，我們也很愛她，所以，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，像你和我們數(shù)學(xué)老師一樣愛自己的學(xué)生?！?/p>

望著兒子，我笑了，這不就是愛的傳遞嗎?正是這一代又一代愛心的傳遞，延續(xù)了我們民族的教育之鏈，傳承了中華教育之魂。

時(shí)至今年，我在山區(qū)從教已經(jīng)13年了。13年來，為生活、為工作，我哭過、笑過，傷心過、快樂過，但從未停止過愛的播撒。今天，我欣慰，因?yàn)槲铱匆娏?，在這片紅土地上，愛的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，開花結(jié)果了。每當(dāng)我看見曾經(jīng)的山里娃，衣錦還鄉(xiāng)，就會(huì)想起那些在山區(qū)工作年份更長(zhǎng)，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)更大的老教師們，他們二幾十年如一日，耐心誨人，孜孜不倦。是他們開啟了學(xué)生的心智，是他們讓學(xué)生擁有了一個(gè)美好的開端，是他們用愛呵護(hù)了學(xué)生的成長(zhǎng)，是他們?yōu)閷W(xué)生的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是他們讓愛的春風(fēng)從這里吹進(jìn)了萬戶千家。然而又有多少人知道，為這一切所付出的，不僅有他們的青春年華，還有他們那一出生就和他們一起堅(jiān)守大山的兒女。這一切，讓我由衷的對(duì)他們產(chǎn)生深深的敬意，因?yàn)?，沒有他們就沒有像我一樣的山里孩子的今天。

今天，也成為教師的我，更加深切的懂得，教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。也只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊的一草一木。也只有用愛培養(yǎng)出來的人才，才能成為國(guó)家建設(shè)所需要的，德才

兼?zhèn)涞臈澚骸?/p>

教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總是創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人?！迸既婚g，在一位老師日志的中讀到這樣一段獨(dú)白：

“如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;

如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉;

如果我的學(xué)生是幼苗，我一定做好稱職的園丁;

如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他送上萬里征程的火箭;

如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他踏上輝煌的前程?！?/p>

是啊，我們的付出，不為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，不為了讓老師認(rèn)識(shí)，因?yàn)樽蠲赖陌l(fā)現(xiàn)在學(xué)生的眼睛里。

走上講臺(tái)，當(dāng)我們望著四五十雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空中，在這片閃爍的星光里，我們會(huì)忘記生活的艱辛，身體的病痛。因?yàn)樵谶@里，我們能找到清澈如泉的真、善、美。

教師的職業(yè)被人們喻為“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師也被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，這是我們愛的奉獻(xiàn)獲得的無尚榮光。在教書育人的征程上，我們一直手捧愛心，攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前!

“只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......”

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講5我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干 。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。

篇9

你想做你的夢(mèng)想，你要先活下來，明天才有夢(mèng)想。

音樂時(shí)空：你的家鄉(xiāng)是在漢中，在創(chuàng)作的時(shí)候會(huì)受到當(dāng)?shù)匾魳返挠绊憜幔?/p>

吳向飛：漢中其實(shí)跟全國(guó)其他地方差不多，音樂方面比較有特色的是漢中的地方戲劇，不過也是最近幾年開政協(xié)會(huì)議的時(shí)候才聽同組的人討論過。其實(shí)我和很多人一樣，在漢中上學(xué)后就離開了，不太可能受到很深的影響，如果說在漢中受到的音樂影響可能就是1987年的春晚，因?yàn)橘M(fèi)翔嘛，間接的會(huì)有影響。

音樂時(shí)空：各個(gè)地方都有自己的語言特色，漢中也不例外，你在填詞的過程中會(huì)受到一些地方語言特色的影響嗎？

吳向飛：也會(huì)有一些，但不是漢中的方言，我給陳奕迅寫過一首歌叫hippie ，后來在審批的時(shí)候改為了happy，其實(shí)意思差了很多，那首歌里有一句歌詞是如果什么，你能怎么著，“怎么著”其實(shí)就是地道的北京話。這個(gè)是我印象很深刻的，也就是你說的受到地域的影響了，其實(shí)人在一個(gè)地方生活得久了，你會(huì)不自覺地把一些語言特色轉(zhuǎn)到自己的創(chuàng)作之中。

音樂時(shí)空：作為詞作者，是以文字為生的，談?wù)勀銓?duì)文字的感情。

吳向飛：宣泄，文字是我宣泄的一個(gè)出口，每個(gè)人都有自己的出口，我的出口就是文字。只是做這行越來越久后，就會(huì)覺得基本上只要是會(huì)寫字的人，懂旋律的話就能填詞，我覺得自己在入行十年后對(duì)于技術(shù)性的東西用得越來越多了。

音樂時(shí)空：那你覺得是技術(shù)重要還是感情更重要？

吳向飛：在早期創(chuàng)作的時(shí)候覺得感情很重要，十年以后是技術(shù)性的東西用得越來越多。這個(gè)技術(shù)是外人不太留意的，同樣的韻腳換一個(gè)詞，唱出來的感覺就不一樣。

音樂時(shí)空：人都是有惰性的，你覺得在音樂方面促使你源源不斷創(chuàng)作的動(dòng)力是什么？

吳向飛：我要生活呀，我要賺錢呀，從生活的角度來講是誰都不能逃避的。我曾經(jīng)也從事過不同類型的職業(yè)，用現(xiàn)在的話來講就是你做這一行一定要熱愛這個(gè)行業(yè)，哪怕這份工作你只堅(jiān)持了半年或者幾個(gè)月，但當(dāng)自己回過頭去想這些經(jīng)歷的時(shí)候要覺得當(dāng)時(shí)是開心的，自己是認(rèn)真對(duì)待了的，我覺得這點(diǎn)很重要。

音樂時(shí)空：是怎樣的經(jīng)歷逐漸將你導(dǎo)向?qū)Ｂ毺钤~這一職業(yè)的？

吳向飛：唱片公司對(duì)我的影響是很大的，對(duì)我來說有知遇之恩的唱片公司是星工場(chǎng)國(guó)際娛樂有限公司，我還在上學(xué)的時(shí)候就知道這家公司，我去投簡(jiǎn)歷的時(shí)候也是我在北京待不下去了準(zhǔn)備回老家的時(shí)候。一年半的時(shí)間，在北京除了認(rèn)識(shí)幾條路，什么都沒有，我當(dāng)時(shí)是想回家賺錢之后再來北京。就在這個(gè)關(guān)口，星工場(chǎng)給了我人生一個(gè)轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。1998年4月3日我正式入行，剛好有幸接觸到了《不見不散》的全程制作，這對(duì)我當(dāng)年的影響特別大，那兩年的時(shí)間，讓我一下子跨入到了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最大的唱片公司。我一直在講生存對(duì)我來說很重要。

音樂時(shí)空：生存對(duì)于每個(gè)人都很重要。

吳向飛：對(duì)我來說尤為重要。我出來的時(shí)候沒有向家里拿錢，我曾經(jīng)晚上為了省四站地的公交錢（一塊一毛錢），要從西直門一直走到紫竹院，那時(shí)候還是一片荒蕪的村落，我租的房子就在那邊，所以當(dāng)我有過這樣一些經(jīng)歷的時(shí)候，我才覺得夢(mèng)想跟生活相比，生活更重要！我一個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說過一句話，那時(shí)候我18歲，這句話我跟很多人都說過，可以說影響了我一生，他說：你想做你的夢(mèng)想，你要先活下來，明天才有夢(mèng)想?，F(xiàn)在我都這么想，我能活下來，明天就能翻身，不管今天是多么潦倒。

當(dāng)旋律成為一首歌的時(shí)候，歌詞應(yīng)該是居于靈魂地位的。

音樂時(shí)空：可能在跟詞作者聊天的時(shí)候，容易聯(lián)想到一些純音樂，它們沒有歌詞照樣也很好聽，在你看來詞與曲的關(guān)系是怎樣的？

吳向飛：站在我個(gè)人的角度，撇開純音樂來談的話，我覺得歌詞對(duì)于一首歌來講是非常重要的，歌詞在一首歌中所占比例應(yīng)該是55%吧，當(dāng)旋律成為一首歌的時(shí)候，歌詞應(yīng)該是居于靈魂地位的，比如說《北京歡迎你》這首歌，旋律很好聽，但歌詞為這首歌加分太多太多。這首歌看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多技術(shù)性的東西在里面的，卻又顯得那么自然，這就是詞作者的功力所在了。我常說填詞就像拳擊，剛開始是漫無目的地亂打一通，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同對(duì)手身上的要害不同，要做到一擊即中，歌詞也是一樣要直擊人的心靈，而不是說寫了一大堆，聽眾還不知道你寫的是什么。

音樂時(shí)空：外人在看你的作品時(shí)會(huì)覺得很有特點(diǎn)，當(dāng)你回過頭來反觀自己的作品，你會(huì)覺得自己作品最大的特點(diǎn)是什么？

吳向飛：如果說特點(diǎn)的話，我覺得這幾年與未來的特點(diǎn)會(huì)越來越明顯，口語化會(huì)越來越多。說到口語化，我覺得我寫的東西可能不太適合臺(tái)灣歌手，因?yàn)榕_(tái)灣人說話跟文化有很大關(guān)系，他們不直接說，要拐個(gè)彎兒，或者有一個(gè)比較深的含義在里面。我一直在形容我的歌詞就像拳頭一樣，直接就打出去了，我是怎么想的就怎么表達(dá)出來了，所以在臺(tái)灣地區(qū)的退稿非常多，我覺得還是跟文化的不一樣有關(guān)系。后來姚若龍跟我說了一句話，他是一個(gè)非常好的歌詞作者，他說：“向飛，你想不想在臺(tái)灣寫，如果想在臺(tái)灣寫的話，你得適合臺(tái)灣的口味?！蔽矣X得他一下說到重點(diǎn)了，我確實(shí)沒有適合他們的口味，因?yàn)槿绻疫m合他們的口味了，我可能就不是我了，他們生活在臺(tái)灣，他們說話的方式、生活的方式、文化的方式，是我作為一個(gè)外地人不能完全融入進(jìn)去的。

相反，我跟香港地區(qū)的歌手合作會(huì)多一些，如果懂歌詞的會(huì)發(fā)現(xiàn)粵語歌有很多好歌，好就是因?yàn)樗裁炊荚趯?，就連桌子、椅子都能寫進(jìn)歌里，只要是生活中的，龐大的、細(xì)微的都能放進(jìn)歌詞中。這樣的現(xiàn)象臺(tái)灣就很少，臺(tái)灣的歌詞很唯美，所以我現(xiàn)在越來越多的是寫香港的歌，我是覺得我的氣場(chǎng)和香港的歌手、文化比較貼合。而且還有一點(diǎn)不得不承認(rèn)，香港人一直以粵語為主，他們對(duì)國(guó)語歌詞的要求不會(huì)像臺(tái)灣那樣要精致到不行。

音樂時(shí)空：你為陳奕迅創(chuàng)作過很多歌曲，和他合作最大的感受是什么？

吳向飛：這里面還有一個(gè)故事，陳奕迅是一個(gè)從臺(tái)灣出道的歌手，后來又回到香港發(fā)展，他在臺(tái)灣的時(shí)候我就知道他，我1997年進(jìn)的第一家唱片公司引進(jìn)的兩張專輯中，其中一張就是陳奕迅的《第一滴淚》，所以印象比較深刻。

后來我在幫他寫歌之后，突然發(fā)現(xiàn)，旋律在沒有歌詞的時(shí)候是很好唱的，你的口形可以隨意變化，情緒也會(huì)表達(dá)得非常順暢。加上中文歌詞以后，因?yàn)槠胀ㄔ捰衅缴先ト胨穆?，有的歌詞看起來很好，演唱的時(shí)候卻很不舒服，很別扭，這就是填詞人在創(chuàng)作的時(shí)候沒有考慮到韻腳和語言表達(dá)習(xí)慣的問題。因?yàn)榭赡芪业谋磉_(dá)不是歌手最舒適的表達(dá)，歌手就得消化我的唱法，我也遇到過很多歌手覺得歌詞很好，但是他唱著不順要求修改歌詞的。陳奕迅從來沒有提出過要修改歌詞，除非是他覺得表達(dá)的意思沒有到位，所以他的悟性和功力真的很厲害。我覺得他是為數(shù)不多的歌手，他能將原來沒有歌詞的旋律，加上歌詞，經(jīng)過消化后演唱得非常順，當(dāng)然這就是功力了。

音樂時(shí)空：你在為他寫歌的時(shí)候，會(huì)針對(duì)他額外做很多功課嗎？

吳向飛：剛開始會(huì)，第一次為他寫歌其實(shí)還蠻緊張的，就是hippie 那首歌，當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了好幾個(gè)不同的版本，慢慢就不會(huì)那么明顯了，因?yàn)槲矣X得他的制作人Jim Lee，李振權(quán)是跟我氣場(chǎng)很投的一個(gè)人，在香港和臺(tái)灣地區(qū)還不太知道我這個(gè)填詞人的時(shí)候，他在看到我的作品之后覺得很有特點(diǎn)吧，一來二去就奠定了彼此合作的默契，包括后來的《路一直都在》也是這樣。

音樂時(shí)空：對(duì)于歌手來說他們可能有自己獨(dú)特的風(fēng)格，你為不同類型、不同風(fēng)格的歌曲填過詞，這些作品之間有沒有某種共通之處？

吳向飛：共通之處就是我，還有一個(gè)共通之處就是，如果在創(chuàng)作之前有跟歌手溝通過的話，我們基本都會(huì)達(dá)成一個(gè)共識(shí)——不喜不悲，其實(shí)這個(gè)共識(shí)就是我的底線，即使有一些比較傷感的東西在里面，但歌曲的主體色調(diào)是明亮的。我曾經(jīng)寫過一首歌，而讓一個(gè)想要自殺的女孩放棄了自殺的念頭。

音樂時(shí)空：這么神奇？

吳向飛：那首歌叫《重做女人》，用的是陳奕迅《富士山下》的旋律，其中有幾句歌詞是“為愛情一蹶不振，不如放下恨重做女人……就算你期盼的人，給的愛不夠完整，別改變你對(duì)愛一貫的真誠?！边@件事是她后來通過博客給我留言我才知道的，在看到的那一刻心理是不一樣的，這件事情其實(shí)還是讓我很受影響的。我突然發(fā)現(xiàn)寫的一些東西不僅代表我自己，更多的是一個(gè)公眾傳播的角度，如果有一天我的歌能夠讓一些人改變他們最初的想法的話，哪怕有一兩句話給了他們向上的力量，我就覺得這是我在這個(gè)行業(yè)收獲的除了名與利之外更重要的東西，而且是長(zhǎng)效的?？赡苋暌院笪也蛔鲞@行了，有一天有個(gè)小孩跟我說他在某個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，因?yàn)槲业囊痪涓柙~將他導(dǎo)向了一個(gè)正確的方向，而不是負(fù)面的影響，我覺得這個(gè)對(duì)于我來講意義更大。

音樂時(shí)空：這會(huì)不會(huì)也是你個(gè)人的藝術(shù)追求呢？

吳向飛：不算追求吧，因?yàn)槲覀€(gè)人就是這樣，我也有心情不好的時(shí)候，但很少有人聽到我在抱怨、悲觀，所以從我的歌詞里也看不到無底的一面。

音樂時(shí)空：除了為一些歌手創(chuàng)作音樂以外，你的音樂創(chuàng)作還涉及廣告音樂，同是創(chuàng)作，單純的音樂創(chuàng)作與廣告音樂之間有什么不同？

吳向飛：真正談到廣告音樂，由我個(gè)人來締造一句話的是陳奕迅的那首《路一直都在》，我覺得這個(gè)跟我以前的經(jīng)歷有很大關(guān)系，其他很多對(duì)我來講都只是一項(xiàng)工作，就像一個(gè)命題作文。早期的時(shí)候我很討厭寫命題類的東西，就想自己放開了寫，當(dāng)自己走了很多的冤枉路以后，才發(fā)現(xiàn)命題的效率更高。因?yàn)槲也皇歉枋直旧恚瑹o論寫多少個(gè)版本，都是我在猜他想要什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)寫出來的東西不是不好，而是不是他想要的。

音樂時(shí)空：在和歌手或者創(chuàng)作人交流的時(shí)候，肯定會(huì)有一些思維上的碰撞，這一方面有影響到你嗎？

吳向飛：我愿意聽故事，去年安又琪發(fā)行的那張專輯，我跟她聊了將近4個(gè)小時(shí)，我覺得只有真正了解他們的故事，寫出來的東西才是獨(dú)一無二的。

《漢中》是寫給家鄉(xiāng)的，心里面覺得這是家。

音樂時(shí)空：2008年，你了自己的專輯《漢中》，從此你又多了唱作人這個(gè)身份，談?wù)勥@張專輯給你的印象。

吳向飛：那張專輯算是拋磚引玉吧，有很多的感彩在里面，我覺得最重要的是通過那張專輯，內(nèi)心的一些東西得到了排遣。專輯可能帶給我更多的是，從幕后到臺(tái)前會(huì)稍微有點(diǎn)不一樣，我覺得關(guān)鍵是身份轉(zhuǎn)換以后如何做好自己。

音樂時(shí)空：這張專輯你除了包攬了所有詞作，還首次發(fā)表了自己譜曲的兩首作品，對(duì)嗎？

吳向飛：是的，《漢中》和《你怎么連我都欺騙》?！稘h中》這首歌是寫家鄉(xiāng)的，心里面覺得這是家，但回去了會(huì)覺得有些陌生，這么多年過去了，發(fā)生了很多事情，但你沒看到它的變化，就像人一樣，當(dāng)初你見到他的時(shí)候還是個(gè)小孩，十年二十年以后，很多事情都發(fā)生了變化，可是我的觀念還停留在那個(gè)時(shí)候，這可能是讓我覺得不能接受又必須接受的事實(shí)。

音樂時(shí)空：自己寫歌自己演唱和將作品交給別人來演唱的心情是一樣的嗎？

吳向飛：有時(shí)候在給別人寫歌的時(shí)候會(huì)顧及到市場(chǎng)，顧及到很多，自己在寫歌的時(shí)候考慮市場(chǎng)會(huì)少一些；給別人寫歌有一種責(zé)任心在，能做到大家耳熟能詳，傳唱度更高，對(duì)歌手來說當(dāng)然更好，自己在寫的時(shí)候就不會(huì)太過考慮傳唱度，可能這是比較不一樣的地方。第一張專輯考慮市場(chǎng)比較少，正在準(zhǔn)備的第二張專輯還是會(huì)考慮市場(chǎng)，我以前給別人寫歌的時(shí)候會(huì)反復(fù)推敲，給自己寫的時(shí)候就比較大線條，可是在第二張專輯的時(shí)候，我又回到了反復(fù)推敲的狀態(tài)，有時(shí)候就為一個(gè)字，這個(gè)過程其實(shí)很痛苦的。

音樂時(shí)空：接下來還會(huì)有哪些作品與大家見面？

吳向飛：5月份的時(shí)候應(yīng)該會(huì)錄一首，至于說什么時(shí)候宣傳，還得跟公司溝通才能確定，但今年至少都有一首作品與大家見面。

音樂時(shí)空：很多歌手或者音樂人都有為自己的孩子寫歌，你有給自己的孩子寫歌嗎？

吳向飛：我以前寫過一首歌，林凡的《當(dāng)我想起你笑了》，這首歌的歌名就是寫給我女兒的，小朋友的歌我也在想，只是希望能找到一個(gè)更好的機(jī)會(huì)去做這樣一件事情。

音樂時(shí)空：你經(jīng)常會(huì)發(fā)一些關(guān)于女兒的微博，和她都有哪些趣事？

吳向飛：我一直都覺得她不是我女兒，而是我一個(gè)朋友，還有一點(diǎn)，我覺得我有點(diǎn)宿命感，她和我的關(guān)系從她出生的那一天就已經(jīng)定死了，朋友或者戀人就不一定，因?yàn)槲冶缓门笥褌^，所以我覺得她出現(xiàn)了以后，就算她再怎么傷我，但不能否認(rèn)我們之間這種親情關(guān)系吧，她永遠(yuǎn)都否認(rèn)不了，這一點(diǎn)很奇妙，就像你的爸爸媽媽想他們跟你的關(guān)系一樣。

音樂時(shí)空：講到你跟小朋友的關(guān)系，突然讓我意識(shí)到你是不是一個(gè)比較缺乏安全感的人呢？

吳向飛：大家對(duì)安全感的認(rèn)知度不一樣，但我從來不覺得自己是沒有安全感的人，我的理解是我沒有靠山，我就是我們家最后一堵墻，我沒有可以依靠的東西，所以我不能倒，我倒了就沒有人能接得住我了。安全感是我來北京很多年后意識(shí)到的一個(gè)問題，我在北京生活的時(shí)間很快就超過在漢中的時(shí)間了，但總有一個(gè)心結(jié)，覺得這個(gè)地方就是北京，不是家，即便在這里結(jié)婚，生了小孩，心里頭的那種感覺還是不一樣。從這點(diǎn)上來說，沒有安全感，或許吧，因?yàn)槲覜]有可以依靠的東西。

音樂時(shí)空：你會(huì)覺得小朋友在音樂方面有獨(dú)特的天賦嗎？

吳向飛：她挺有天賦的啊，在3歲左右的時(shí)候吧，有一天我在錄音，她在旁邊唱《當(dāng)我想起你笑了》，我就用手機(jī)給錄下來了，所有人看了都笑了，因?yàn)樗钑r(shí)的表情是歌手的表情，她不了解歌詞，但遇到高音就會(huì)作出各種深情的表情，這一點(diǎn)很奇怪，從來沒有人教她，而且歌詞很長(zhǎng)，她全都記下來了。

音樂時(shí)空：她有創(chuàng)作欲望嗎？

吳向飛：她挺逗的，她常常會(huì)說爸爸你來聽一下我最近寫的一首新歌，其實(shí)就是她在電子琴上按了幾下，有個(gè)簡(jiǎn)單的伴奏，自己就在那兒唱，這個(gè)可能就是家庭的原因，別的小朋友絕對(duì)不會(huì)這樣。

獲獎(jiǎng)，更多的是要適應(yīng)沒有被認(rèn)可的時(shí)候。

音樂時(shí)空：生命中很多個(gè)“第一次”都意義非凡，當(dāng)你第一次獲得來自音樂界專業(yè)類的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，你是怎樣一種心情？

吳向飛：不敢說特別意義吧，我是覺得拿第一個(gè)最佳填詞獎(jiǎng)，至少行業(yè)內(nèi)開始關(guān)注的時(shí)候，對(duì)我個(gè)人創(chuàng)作是有幫助的。那一年我好像寫了很多的歌，但很郁悶，馬上就要回家過年了，沒掙著錢，成績(jī)也沒有。就在頒獎(jiǎng)的前兩三天吧，電臺(tái)主持人鄭陽給我打電話通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)掛了電話是熱淚盈眶，那次得獎(jiǎng)是最激動(dòng)的吧，其他的獎(jiǎng)項(xiàng)雖然也激動(dòng)，但心情會(huì)有細(xì)微的差別吧。

音樂時(shí)空：前不久，你獲得了“20年杰出創(chuàng)作人獎(jiǎng)”，你在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)感嘆這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)拿得辛苦，為什么會(huì)有這樣的慨嘆？

吳向飛：都說成名要趁早，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)趁早真不好，我在2002年就拿到了最佳作詞獎(jiǎng)，可是我再拿獎(jiǎng)已經(jīng)是十年以后了。十年前拿獎(jiǎng)的時(shí)候，不得不承認(rèn)，我那時(shí)候挺夸張的，比如說一周內(nèi)最佳歌曲排行榜，十首歌有四首歌是我寫的，而且四首都是主打歌，那時(shí)候電臺(tái)主持人會(huì)報(bào)詞曲作者的名字，所以無形中我名字的曝光率比歌手的曝光率還要高，因?yàn)楦枋忠荒曛畠?nèi)才出幾首歌，詞作者就不同了，你像《悲傷的秋千》、《十二種顏色》、《緣分的天空》、《開往春天的地鐵》等等歌曲全是在這一兩年之內(nèi)創(chuàng)作的。

音樂時(shí)空：歌手的肯定可能來自觀眾的反響，作為一個(gè)專業(yè)詞作者，你覺得最大的肯定是來自哪方面的？

吳向飛：獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)是一個(gè)方面，這是被一個(gè)行業(yè)的認(rèn)可，但更多的是要適應(yīng)沒有被認(rèn)可的時(shí)候，因?yàn)橛刑噙@樣的時(shí)候。所以這個(gè)一定要清醒，最重要是自己知道要做什么。比如說十年以前，我參加一個(gè)朋友聚會(huì)，大家在相互介紹的時(shí)候，我說自己是做音樂的，當(dāng)時(shí)并沒有引起太大關(guān)注，突然發(fā)現(xiàn)說到名字或者行業(yè)的時(shí)候大家還沒有概念，說到歌的時(shí)候大家才會(huì)覺得熟悉，所以我們不像歌手一出現(xiàn)大家馬上就有人能認(rèn)出來，這個(gè)會(huì)有反差。

音樂時(shí)空：你覺得自己是怎樣一個(gè)詞作者？

吳向飛：我是一個(gè)跟著傳統(tǒng)唱片公司成長(zhǎng)起來的詞作者，對(duì)傳統(tǒng)唱片公司還是有感情的，最起碼的我懂得尊重同行，懂得尊重工作人員，我總覺得傳統(tǒng)的一些東西對(duì)于一個(gè)人整個(gè)的熏陶感染真的很重要。很多選秀節(jié)目出來之后，對(duì)傳統(tǒng)創(chuàng)作沖擊很大，我是深有感觸，所以我現(xiàn)在跟選秀歌手合作的相對(duì)還是比較少，我跟香港歌手合作比較多，是因?yàn)橄愀鄹枋职l(fā)片多的還是傳統(tǒng)歌手。很多人寫歌是為了有名，我就想問寫了有名的歌又怎么樣？這個(gè)跟歌手真的不一樣，一個(gè)歌手十年來就有一首非常有名的歌，到現(xiàn)在可能還在演出，我寫了很多有名的歌，到現(xiàn)在還是要寫新歌，這個(gè)很現(xiàn)實(shí)。

每次提到幸福的時(shí)候，有很強(qiáng)、很大的畫面感……

音樂時(shí)空：說到音樂版權(quán)，最有發(fā)言權(quán)的可能就是詞曲作者了，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

吳向飛：很多唱片公司覺得受影響最大的是他們，其實(shí)受影響最大的是詞曲作者，我很佩服谷建芬老師，那時(shí)候李長(zhǎng)春是宣傳部部長(zhǎng)，她每年都會(huì)去報(bào)批關(guān)于音樂版權(quán)的問題，才使得最后的版權(quán)制度得到了真正的實(shí)施。很多人可能說最終是為了自己，但我覺得一個(gè)人做一件事情，他在為自己的同時(shí)讓廣大同行的權(quán)益也得到了保護(hù)，改變了整個(gè)行業(yè)的環(huán)境，就是令人尊敬的。

音樂時(shí)空：你理想中的、好的詞作者應(yīng)該是什么樣子的？好的詞作者都要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？

吳向飛：不敢說是填詞人的素養(yǎng)，只能說是我自己的看法，我覺得寫東西還是要有責(zé)任感，盡量給人一些正面、積極的影響。技術(shù)層面的東西我覺得隨緣吧，在中國(guó)目前也沒有專門教人怎么填詞的機(jī)構(gòu)，做這一行，我個(gè)人覺得悟性很重要，要懂得思考為什么有些歌詞如此經(jīng)典，少了思考就沒有辦法寫得更好；量到質(zhì)的變化要經(jīng)歷很多年，很多人在沒有等到質(zhì)變的那天就已經(jīng)熬不住了，從這個(gè)意義上來說堅(jiān)持很重要；我覺得一個(gè)好的詞作者還要熱愛生活，要有廣闊的視野，只有對(duì)生活抱有希望的人，歌詞中才能寫出溫暖、向上的東西；另外，興趣也很重要，每年從中文系畢業(yè)那么多人，也有很多有才華、文筆好的，但真正成為職業(yè)填詞人的很少，說到底還是要對(duì)這個(gè)行業(yè)感興趣吧，只有自己喜歡才會(huì)花很多時(shí)間去琢磨。

音樂時(shí)空：很多填詞人、唱作人會(huì)經(jīng)常在不同的歌曲中表達(dá)同一個(gè)意象，你會(huì)這樣嗎？

吳向飛：幸福。這個(gè)詞在我的歌詞中出現(xiàn)的頻率非常高，我就覺得每次提到這個(gè)詞的時(shí)候，有很強(qiáng)、很大的畫面感，比如現(xiàn)在大家在一起聊天就很幸福，專注于做一件事情的時(shí)候很幸福，當(dāng)你專注在一件事情上的時(shí)候，不會(huì)想到父母正在垂垂老去，不會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)生病……或許，對(duì)生活本身要求低一點(diǎn)，自身的幸福感就會(huì)高一點(diǎn)。

音樂時(shí)空：一個(gè)好的詞作者，往往在成就歌手的同時(shí)，也成就了自己，你會(huì)怎樣看待詞作者、曲作者、歌手這個(gè)穩(wěn)定的鐵三角關(guān)系？

吳向飛：其實(shí)我覺得三角形這種東西一直都不太存在，你有看到幾個(gè)歌手在當(dāng)年走紅的時(shí)候是誰在幫他寫歌，多少年以后，還是同一個(gè)詞曲作者在幫他寫歌的？很多人都愿意嘗試新的東西，新的風(fēng)格，你所說的穩(wěn)定的三角關(guān)系只是穩(wěn)定在一段時(shí)間，只能說歌手在和哪個(gè)詞曲作者合作的那段時(shí)間，出了幾首好的歌曲，這種合作關(guān)系能不能繼續(xù)就要看緣分了，我覺得最重要的不在于詞曲作者，而是在于歌手的選擇。

音樂時(shí)空：現(xiàn)在，基本上每天都有新的單曲、專輯在，作為專業(yè)詞作人會(huì)不會(huì)感覺到壓力？

吳向飛：有啊，其實(shí)我覺得對(duì)于現(xiàn)在的詞曲作者來說越來越難了，在傳統(tǒng)唱片行業(yè)的時(shí)候是“酒香不怕巷子深”，只要你被這個(gè)行業(yè)認(rèn)可，基本不需要主動(dòng)去做什么，就有很多人找上門來，現(xiàn)在要花越來越多的時(shí)間來維系人際關(guān)系。但這個(gè)行業(yè)總是需要有人來做這些事情，總是需要做了很多年的人來在這行繼續(xù)做下去，所以我覺得“熬”更形象一些。