雷鋒事跡范文
時(shí)間:2023-03-31 01:33:34
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇雷鋒事跡,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這一首歌流傳了大約五十多年年。這首歌就是講述雷鋒的。
我還記得雷鋒叔叔的那一句話:“生為人民生,死為人民死。” 雷鋒叔叔的這句話讓我刻骨銘心。是這句話給了我一個(gè)很大的啟示與啟發(fā)。
小時(shí)候雷鋒父親的病推了一天又一天,眼睜睜看著爸爸的病勢(shì)越來越嚴(yán)重,媽媽終日以淚洗面,卻毫無辦法,家里整天吃了上頓沒下頓,又哪里有錢替爸爸治傷看病呢?一年后爸爸終于含恨離開了人世,這時(shí)的雷鋒剛剛5歲。剛剛埋了哥哥,小弟弟又得了傷寒病,悲痛欲絕的媽媽為了保住這條小生命,東奔西走,四處求人。但是地主有錢不肯幫,窮人沒錢幫不了,又是眼睜睜看著小弟弟病餓交加,也死在了媽媽的懷里。雷鋒的童年如此悲慘,可是他長大后竟有如此報(bào)復(fù),干了這么多好事。
我從小就喜歡雷鋒叔叔,佩服他的高尚品質(zhì),我們一定要做一個(gè)向雷鋒叔叔一樣的人。
篇2
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家??!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。
雷鋒,這個(gè)熟悉的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
篇3
在思想上,我能夠以雷鋒同志為榜樣,積極要求進(jìn)步,關(guān)心國內(nèi)外大事,關(guān)心國家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,能樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揮一名共青團(tuán)員的先鋒模范作用。
在學(xué)習(xí)中,中考的失利、一類重點(diǎn)高中夢(mèng)想的破滅,曾讓我的情緒一度很是失落,但在老師的幫助和引導(dǎo)下,在24中校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染下,我又找回了雷鋒的釘子精神,不甘落后,勤奮努力,刻苦專研,努力攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān),學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,在期末考試中獲得了比較理想的成績,我相信自己今后還會(huì)有更大的突破。在學(xué)習(xí)中不保守,樂于幫助同學(xué),當(dāng)同學(xué)們需要幫助和指導(dǎo)時(shí),我會(huì)熱心地幫助他們解決難題。
在活動(dòng)中,我能夠積極參與,比如參加學(xué)校廣播站記者團(tuán),參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)等。我能夠身體力行,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我能夠盡自己所能給同學(xué)們提供滿意的服務(wù),比如組織活動(dòng)時(shí),我會(huì)用自家的相機(jī)為大家、為班級(jí)留下精美的瞬間,也因此得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
篇4
向黨,未來的機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我小雷鋒的英雄事跡
陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。雷鋒的英雄事跡
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。
雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細(xì)眉,一雙大眼睛,配上稍小了點(diǎn)的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn),像非洲人似的。畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡
篇5
幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),讓貧困孩子家里日子好起來,這是我們當(dāng)教師的責(zé)任?!边@是宜昌市夷陵區(qū)__鎮(zhèn)車站小學(xué)教師__說的最多的一句話。3月1日,__鎮(zhèn)車站小學(xué)教師__騎車30多里,再次作通了__鎮(zhèn)白廟村輟學(xué)在家的__學(xué)生家長工作,并帶著__學(xué)生重返到該鎮(zhèn)土門初中上課,這已是他7年310多次上門接送__學(xué)生上學(xué)了。
__老師從學(xué)生__上小學(xué)一年級(jí)開始,濟(jì)困幫扶,助人為樂,照顧該貧困學(xué)生生活、學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)該生上學(xué)、回家接送,還幫扶他家擺脫貧困,盡管該生已升入初中,不在他所在的小學(xué),但他仍不間斷,一如既往幫助__學(xué)生的事跡,在全鎮(zhèn)師生中引起了強(qiáng)烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺(tái)“百姓零距離”、宜昌市電臺(tái)“走基層”欄目的關(guān)注,他被__鎮(zhèn)學(xué)校師生們親切的稱為“雷鋒教師”。
__老師從教30年,十分熱愛教師職業(yè),總是細(xì)心關(guān)心每一個(gè)孩子的成長,當(dāng)他得知與自己同村、同組的__鎮(zhèn)白廟村__,因貧困上不起學(xué),將面臨輟學(xué)尷尬局面時(shí),就主動(dòng)上門作家長工作。他知道__同學(xué)有輕微智障,母親患精神病,姐姐還在讀中專,全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內(nèi),全靠父親打零工維持生計(jì)。貧困的現(xiàn)狀,不得不使__的父親王正才放棄孩子讀書的念頭。__老師看在眼里,記在心上,與學(xué)生__的父親多次溝通,說明沒有文化將影響孩子一生道理,并對(duì)孩子上學(xué)面臨的困難提出相應(yīng)的解決辦法,離校遠(yuǎn)上學(xué)難,沒有交通工具,由他上班、下班騎摩托車一同往返,時(shí)間、安全都有保障,缺錢由他申請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)部門納入“貧困資助”對(duì)象,不足部分由他和通過他作通學(xué)校工作幫助解決。通過他的努力,終于圓了__的上學(xué)夙愿。
為了鼓勵(lì)__同學(xué)生克服困難努力學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué),__老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學(xué)習(xí)用品,有時(shí)他還動(dòng)員自己親戚和其它教師為__捐獻(xiàn)衣物。他積極為__爭(zhēng)取政策,現(xiàn)在__已被納入全鎮(zhèn)“貧困資助學(xué)生”對(duì)象資助,學(xué)校還專門為他減免了生活費(fèi)。
__有輕微智力障礙,生活自理能力比較差,經(jīng)常不說話,__老師就鼓勵(lì)他要大膽自信,并把他帶到自己家里,親自給他洗頭、洗澡。前年冬天,在騎摩托車與該生一同回家途中,天氣冷,孩子衣衫單簿,凍的直打哆嗦,__老師干脆脫下自己棉衣讓__穿上御寒,結(jié)果*教師得了重感冒。
為了使__家庭盡早擺脫貧困局面,他積極向上反映情況,在__鎮(zhèn)政府、白廟村委會(huì)支持下,20__年他家建起了一層三間磚瓦新房,結(jié)束了住土坯屋的歷吏。建房時(shí)*老師幫助設(shè)計(jì),還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材,自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天,指導(dǎo)他家多發(fā)展柑桔樹,使他家基本擺脫了貧困。
盡管__同學(xué)已讀完小學(xué)六年已上了初中,作為小學(xué)教師的*老師,從情理上已盡到了應(yīng)盡的義務(wù),但他知道,__讀完初中仍然需要?jiǎng)e人的幫助,否則依然會(huì)輟學(xué),這才有了開頭的一幕。
篇6
xx工商聯(lián)分會(huì)、黨支部引導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)人士積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng);三月五日,
1、組織黨員和會(huì)員36人捐贈(zèng)給老人床單64床、枕頭枕套64套,熱水瓶64只,不銹鋼面盆64只,水桶64個(gè),雨傘64把,毛巾64條,合計(jì)448件,價(jià)值2萬多元,分發(fā)給全院每個(gè)老人;組織美容美發(fā)行業(yè)會(huì)員義務(wù)為老人和員工理發(fā)剪發(fā),服務(wù)80余人次;組織醫(yī)療行業(yè)會(huì)員為老人義診,達(dá)60余人次,贈(zèng)送藥品價(jià)值達(dá)XX00余元;四是部分會(huì)員義務(wù)幫老人打掃衛(wèi)生,將分發(fā)物品送到每個(gè)老人的住房。
2、組織部份會(huì)員開展扶助特困學(xué)生活動(dòng),捐款6000元幫助特困學(xué)生張亭同學(xué),
3、三月下旬分會(huì)黨支部以繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)十精神為契機(jī),倡導(dǎo)會(huì)員弘揚(yáng)雷鋒精神,組織黨員、會(huì)員27開展關(guān)愛山區(qū)教育、為山區(qū)孩子做一件實(shí)事的學(xué)雷鋒活動(dòng),分別為山區(qū)xx學(xué)校解決學(xué)生安全飲水工程、為小溪學(xué)校解決校門修復(fù)和部分操場(chǎng)硬化工程、為xx完小解決300多學(xué)后就餐難問題,為學(xué)校新制餐桌40套,共捐助資金70000余元。
4、20XX年春節(jié)前,支部組織黨員和會(huì)員110余戶慷慨解囊,捐資5萬余元,一部份由企業(yè)通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門、一部份通過分會(huì)送到xx社區(qū)、茶林村老困難黨員、特困生和xx、小河兩家敬老院老人手中。
篇7
一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,
原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了
雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:
“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?“雷鋒說:“我叫,就住在中國”。2一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,
身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家??!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。3釘子精神施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),
雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,
就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),
我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,
問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,
但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來,釘子有兩個(gè)長處:一個(gè)是擠勁,
一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神,善于擠和鉆4一次義務(wù)勞動(dòng)一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,
見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,
雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,
雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說:“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,
只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊(duì)
駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,
過了個(gè)特殊的星期天。
5.可敬的“傻子”
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。
篇8
隨后,1964、1965年的第五期,《中國青年》雜志依然以雷鋒作為封面,并配發(fā)大量闡釋雷鋒精神的文章。直至進(jìn)入21世紀(jì),《中國青年》雜志的封面上依然可以找到雷鋒。
為何一本薈萃精英的雜志會(huì)拿出那么多珍貴版面去反復(fù)宣傳同一個(gè)人?為何一代又一代的人們會(huì)用各種各樣的方式來紀(jì)念這位年輕的戰(zhàn)士?
因?yàn)?,作為中華民族傳統(tǒng)美德的代表人物,雷鋒以其近乎完美的榜樣形象,影響著我們一代又一代人的成長,他用行動(dòng)影響并告訴我們做一件事要堅(jiān)持,人們要通過自己的力量,力所能及地去幫助別人。也正因?yàn)橛欣卒h精神的感染,我們屢屢看到感人事跡的發(fā)生,那些可愛的人也和雷鋒一樣,具有樂于奉獻(xiàn)的精神,這些人身上有一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)持與喜好,就像我們?cè)敢馊ハ嘈艕鄣拇嬖诓⒎瞰I(xiàn)愛一樣。
雷鋒說,“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?”――雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀。這種積淀源遠(yuǎn)流長,博大精深。其“舍生取義,殺身成仁”,勇于犧牲的道德傳統(tǒng),造就了無數(shù)令人仰慕的民族英雄和志士仁人;其公而忘私、“鞠躬盡瘁,死而后已”的道德追求,形成了以集體為本、以國家利益為重的愛國主義精神,教育鼓舞了一代又一代中華兒女為了國家和民族的利益不惜拋頭顱、灑熱血;其“恭、寬、信、敏、惠”的道德準(zhǔn)則,“己所不欲、勿施于人”的道德信條,在社會(huì)生活實(shí)踐中形成了諸如尊敬師長、友愛兄弟、誠實(shí)守信、廉潔奉公、嚴(yán)于律己、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。這種道德產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力,使中華民族歷經(jīng)五千年風(fēng)雨滄桑而不衰。雷鋒精神是中華民族悠久的道德傳統(tǒng)中一朵亮麗的奇葩,是中華民族特有的民族精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體表現(xiàn)。雷鋒精神融會(huì)了中華民族傳統(tǒng)美德的精華,以極大的凝聚作用匯入全國人民的精神支柱之中。
雷鋒精神源于時(shí)代,但它的意義和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)代,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。他的存在,升華了許多人的理想,提升了許多人的情操,讓一個(gè)時(shí)代因此而凝結(jié)了一個(gè)民族的道德覺悟。
顯然,時(shí)代不能離開雷鋒精神,不能缺少雷鋒這個(gè)元素,因?yàn)闀r(shí)代不能沒有奉獻(xiàn)精神,不能沒有一種具有民族色彩的道德覺悟。否則,經(jīng)濟(jì)再進(jìn)步,人類也只能產(chǎn)生悲哀。
雷鋒那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛一行,立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂的精神,都是在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的。
篇9
雷鋒,這個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑@個(gè)人民的好榜樣,雖然已經(jīng)離開了多年,但是在我們美麗的校園中,卻有千千萬萬個(gè)雷鋒在成長。
一個(gè)個(gè)新世紀(jì)的活雷鋒,他們的笑臉是太陽光底下開得最燦爛的向日葵,令人刻骨銘心;而他們的精神,就如一縷永不干的清泉,奏響了新世紀(jì)的主旋律。
記得為了大家能夠共同愛護(hù)環(huán)境,攜手走向美好的明天。我們班同學(xué)自愿組織“假日小隊(duì)”,采取走進(jìn)社區(qū)的形式,共同提高了穿社會(huì)人民的環(huán)保意識(shí)。瞧!我們班長一手拿著抹布,聚精會(huì)神地擦著社區(qū)里的運(yùn)動(dòng)器材,那專注的目光,如有一股神奇的力量,慢慢注入到那些器材身上,不一會(huì)兒。臟亂的運(yùn)動(dòng)器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學(xué)們都不由自主地笑了。
篇10
今天,是三月五日,是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。在五十年前的今天的:1962年8月15日上午8時(shí),雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準(zhǔn)備前去洗車時(shí),雷鋒下車指揮倒車,車輪打滑,碰倒了一根晾衣服的木柱,這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上,雷鋒當(dāng)即昏死過去,經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院和來自沈陽的醫(yī)療專家搶救無效,于12時(shí)5分不幸英年早逝,年僅22歲。。年僅22歲啊,這對(duì)許多人來說還是才開始享受的時(shí)候,可他,為了下車去指揮,不幸被木樁打到太陽穴,而失去了年輕寶貴的生命,他的離去,讓許多的人悲痛欲絕。為什么一個(gè)普普通通的革命軍戰(zhàn)士,能得到那么多人的肯定呢,是因?yàn)樗砬盎\絡(luò)人心,收買人心嗎?不,不是這樣的,在雷鋒生前做過許多對(duì)人民有利益的事,而許多人都記住了他——雷鋒。
在三月五日里,是向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。
雷鋒雖然英勇犧牲了,但是他的死,卻造就了千千萬萬的雷鋒站起來,因?yàn)?mdash;—肉體是無法阻止靈魂的!
六年級(jí)四班