導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇推薦信留學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。

從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰?shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書(shū)。

在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)?，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。

施XX無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。

拓展閱讀：高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)?推薦信從第三者的角度去客觀的評(píng)價(jià)高中生申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類(lèi)似我國(guó)漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的舉孝廉.每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用。

美國(guó)高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來(lái)衡量的。除了個(gè)人陳述這一申請(qǐng)人站在自我的角度介紹自己、推銷(xiāo)自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對(duì)于學(xué)校錄取是非常重要的。

篇2

出國(guó)留學(xué)推薦信范文精選【一】

親愛(ài)的先生或X X X：

我推薦忍忍，我最喜歡的一個(gè)學(xué)生，入學(xué)到您尊貴的研究生課程非常高興。

任先生被錄取，1986年在14歲到專(zhuān)班資優(yōu)青少年我的大學(xué)的，滿足不同尋常的優(yōu)秀的中國(guó)青少年的智力需求獨(dú)特的方案。這是他贏得了他的幾乎無(wú)可挑剔的完美的學(xué)術(shù)界經(jīng)過(guò)多年的他的小學(xué)和中學(xué)的表現(xiàn)了難得的特權(quán)。

他給我的印象幾乎是他進(jìn)入我的大學(xué)，中國(guó)的科技人才的主要搖籃。當(dāng)時(shí)，優(yōu)級(jí)的成員都必須花上半個(gè)月自己學(xué)習(xí)微積分的原則，然后參加考試，使我們可以評(píng)估他們的自學(xué)能力。任先生得分最高年級(jí)的考試。他同時(shí)在課堂討論表現(xiàn)出敏銳的頭腦雙刃鐵。以我當(dāng)時(shí)的遺憾，他的英語(yǔ)不如他的數(shù)學(xué)或物理等。但我注意到，他做了一個(gè)點(diǎn)，很認(rèn)真的在他的5年本科與我們改善自己的英語(yǔ)水平。事到如今，他似乎是至少精通英語(yǔ)作為他的大多數(shù)的優(yōu)級(jí)以前的同學(xué)。

在我的經(jīng)驗(yàn)與任先生，我印象深刻的不僅有他過(guò)人的智慧也是他的野心和執(zhí)著。我相信任先生將是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在任何博士班，他可以不在乎報(bào)名參加，所以我想考慮到他的應(yīng)用程序時(shí)，堅(jiān)定地支持他尋求建議考慮在內(nèi)。我將不勝感激你決定接受他，因?yàn)樗脑竿?/p>

X X X X教授和副主任

出國(guó)留學(xué)推薦信范文精選【二】

敬啟者：

我很高興地推薦XX小姐的研究生學(xué)習(xí)，因?yàn)樗窃谖覀兊牟块T(mén)我最好的學(xué)生之一。

XX已經(jīng)進(jìn)入財(cái)經(jīng)安徽大學(xué)會(huì)計(jì)系20**年9月她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直位居會(huì)計(jì)系學(xué)生非常好。我是經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)課程在學(xué)生的本科學(xué)業(yè)，并與學(xué)生的課內(nèi)課外互動(dòng)的教練，她讓我深深折服。當(dāng)我第一次看到這個(gè)學(xué)生，她是保留的，但勤于思考，她很想問(wèn)的好問(wèn)題?？梢园l(fā)現(xiàn)，她有獨(dú)立的思維和她多交談后能力強(qiáng)。例如，在教學(xué)過(guò)程中計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以懷疑書(shū)中的模型，并指出該缺陷。學(xué)生有一定的科研能力，她曾參與挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在四年的大學(xué)XX已通過(guò)CET-4和CET-6，具有優(yōu)異的成績(jī)。和CET-6得了553分。此外，XX已經(jīng)拿到了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)20xx年，并獲得一流大學(xué)期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的獎(jiǎng)學(xué)金兩次。

XX得到了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在安徽省一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所在20xx年她工作期間學(xué)到了很多知識(shí)以外的書(shū)籍。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作，包括債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)，印章和賬簿，文件和其他材料的完整收購(gòu)的內(nèi)容。 XX努力在實(shí)習(xí)期間，她總是問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩，當(dāng)她遇到的工作困難。學(xué)生是很好的想法，并能舉一反三。她總是能聽(tīng)，提出別人該建議虛心。知識(shí)，她在學(xué)校里學(xué)到的可以靈活應(yīng)用到具體工作，完成任務(wù)非常出色。

出國(guó)留學(xué)推薦信范文精選【三】

親愛(ài)的教授：

我很高興以書(shū)面形式推薦的醫(yī)生的信。 XX支持他申請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)室的博士后位置。

博士。 XX是一個(gè)優(yōu)秀的研究生致力于為毫秒我的監(jiān)督下度。在我與他在大學(xué)接觸，他的創(chuàng)造力和態(tài)度研究工作給了我很深的印象。他總是提出他的研究新的思路和可以解決他自己的問(wèn)題，我很滿意他。

XX一直致力于高分子發(fā)光研究六年左右。據(jù)我所知，他的大部分研究都集中在生物分析化學(xué)在主人的工作，如蛋白質(zhì)和核酸檢測(cè)等，在這些領(lǐng)域，博士。 XX擁有雄厚的背景和科研能力。他已經(jīng)和將發(fā)表多篇論文在國(guó)際期刊。我在讀他的和與他討論往往興趣。我很贊賞他的研究能力。

XX博士還擁有非常優(yōu)良品格。他是一個(gè)虔誠(chéng)的科研工作者。他的作品是在周末。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)和智能，可靠，負(fù)責(zé)人，并且是非常合作過(guò)。

基于這些優(yōu)勢(shì)，我相信這個(gè)年輕人將實(shí)現(xiàn)在今后的工作更大的學(xué)業(yè)成功。因此，我強(qiáng)烈支持他的應(yīng)用程序，這將不勝感激，如果你能給他的優(yōu)先考慮。

篇3

【摘要】

目的 通過(guò)監(jiān)測(cè)無(wú)癥狀冠心病早期心功能減退患者在接受高壓氧（hyperbaric oxygen，HBO）治療或擴(kuò)冠治療前后的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)變化，為預(yù)防冠心病心衰的發(fā)生提供新的思路。方法 將80例符合入選標(biāo)準(zhǔn)的患者隨機(jī)分成HBO治療＋擴(kuò)冠治療（聯(lián)合治療）組和單純擴(kuò)冠治療（對(duì)照）組，分別監(jiān)測(cè)兩組治療前、治療10、20 d及停止治療60 d后的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)，然后將其相對(duì)應(yīng)的結(jié)果進(jìn)行比較。結(jié)果 ①治療前兩組的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)明顯高于正常值（P﹤0.05），但兩組間比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；②治療10 d后，聯(lián)合治療組的CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI、VI明顯高于對(duì)照組（P＜0.05），③治療20 d后，兩組上述血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)無(wú)顯著差異（P＞0.05）；④停止治療60 d后，聯(lián)合治療組的各項(xiàng)指標(biāo)仍高于對(duì)照組（P＜0.05）。結(jié)論 在冠心病早期心功能減退的治療中，HBO有協(xié)同、加速及延長(zhǎng)擴(kuò)冠藥物療效，改善和保護(hù)心臟功能的作用。

【關(guān)鍵詞】 高壓氧治療；擴(kuò)冠治療；無(wú)癥狀冠心病／早期心功能減退；無(wú)創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)檢測(cè)

【Abstract】Objective To monitor asymptomatic coronary artery disease in patients with early cardiac dysfunction in hyperbaric oxygen (HBO) treatment or the treatment of extended crown hemodynamic parameters before and after the change， for the prevention of the occurrence of coronary heart disease(CHD) with heart failure to provide new ideas. Methods 80 cases of patients who met the inclusion criteria were randomly pided into treatment + extended crown HBO therapy (combined therapy group) and the simple extended crown treatment (control group)， respectively， to monitor the two groups before treatment， treatment， 10， 20 and 60 d after cessation of treatment the blood hemodynamic parameters， and then the results corresponding to the statistical comparison. Results ① The pretreatment hemodynamic parameters were significantly higher than normal (P﹤0.05)， but the comparison between the two groups was not significant (P﹥0.05); ② After treatment of 10 d， the levels of CO， CI， SV， SI， LVSWI， LCWI， VI of combined therapy group were significantly higher (P﹤0.05)， ③ After treatment of 20 d， the abovementioned hemodynamic parameters between the two groups had no significant difference (P﹥0.05); ④ At 60 d after treatment， the abovementioned indexes of combined therapy group were still higher than those of the indicators (P﹤0.05). Conclusions In early cardiac dysfunction of CHD， HBO synergistically accelerate and extend the crown expansion of drug efficacy， improve and protect the function of the heart.

【Key words】Hyperbaric oxygen therapy(HBO)；Crown extended treatment；Asymptomatic coronary artery disease; Early cardiac dysfunction； Noninvasive hemodynamic testing

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，無(wú)癥狀冠心病者越來(lái)越多，而且更加年輕化。由于人們對(duì)此重視不夠，防治不及時(shí)，所以盡管患者臨床癥狀不明顯或輕微，但經(jīng)無(wú)創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)測(cè)定，心臟功能已出現(xiàn)減退，主要表現(xiàn)在速度指數(shù)（VI）、心輸出量（CO）、心臟指數(shù)（CI）、每搏輸出量(SV）、心搏指數(shù)（SI）、左室每搏做功指數(shù)（LVSWI）、左室做功指數(shù)（LCWI）降低〔1〕。因此，調(diào)節(jié)早期缺血時(shí)的心肌能量代謝，有可能成為防治心衰的新方法。

1 材料與方法

1.1 病例選擇

1.1.1 入選標(biāo)準(zhǔn)

2007年11月至2008年3月在解放軍461醫(yī)院心臟內(nèi)科門(mén)診就醫(yī)，并符合：①1979年WHO缺血性心臟病診斷標(biāo)準(zhǔn)〔2〕，②ACC／AHA推出的慢性心衰診療指南〔3〕評(píng)價(jià)為B期的患者共80例，男75例，女5例；年齡45～55歲，平均年齡51歲。

1.1.2 排除標(biāo)準(zhǔn)

①ACC／AHA推出的慢性心衰診療指南評(píng)價(jià)為B期以外的冠心病人，②其他原因引起的心功能不全患者，③高壓氧（HBO）治療禁忌者，④已接受藥物或其他方法治療者。

1.1.3 分組

按照就診先后順序，利用隨機(jī)排列表將80例患者分成HBO治療+擴(kuò)冠治療（聯(lián)合治療）組，男38例，女2例，年齡（50.8±4.2）歲；單純擴(kuò)冠治療（對(duì)照）組，男37例，女3例，年齡（50.1±4.7）歲。兩組患者的年齡、性別、身高、體重、血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)等一般情況比較，均無(wú)顯著差異（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)的監(jiān)測(cè)

用Cardiodynamics公司生產(chǎn)的Bioz.com數(shù)字化無(wú)創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)儀(設(shè)備已設(shè)定正常參考值)，分別測(cè)定兩組患者于治療前、治療10、20 d、停止治療60 d后的16項(xiàng)心功能參數(shù)。其中胸腔積液量（TFC）、射血加速度（ACI）、VI、心率(HR)為測(cè)量參數(shù)；收縮時(shí)間比率（STR）、射血前期（PEP）、左室射血時(shí)間（LVET）、平均動(dòng)脈壓（MAP）、CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI為計(jì)算參數(shù)。無(wú)創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)儀按照ICG（阻抗心動(dòng)圖）系統(tǒng)說(shuō)明進(jìn)行操作，即：按方向把8個(gè)電極貼敷于頸部和胸部，兩組感受器放置在相對(duì)的位置上（180°），保證接觸部位充分導(dǎo)電。輸入患者的性別、年齡、身高、體重、身體質(zhì)量等個(gè)人信息。將CAP和PAWP設(shè)置為8 mmHg和12 mmHg（1 mmHg=0.133 kPa）。監(jiān)測(cè)記錄16項(xiàng)參數(shù)，選擇其中的CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI、VI這7項(xiàng)參數(shù)做統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

1.2.2 對(duì)照組的治療方案

患者每日晨起1次口服由山東魯南制藥公司生產(chǎn)的欣康（單硝酸異山梨酯緩釋劑）40 mg，同時(shí)舌下含服由天津天士力制藥公司生產(chǎn)的復(fù)方丹參滴丸10粒，3次/d，服用30 d后停藥。

1.2.3 聯(lián)合治療組治療方案

在對(duì)照組治療的基礎(chǔ)上加用HBO治療（采用山東煙臺(tái)冰輪高壓氧艙有限公司生產(chǎn)的18人中型空氣壓力艙，加壓30 min至壓力為0.25 mPa后穩(wěn)壓)；患者戴面罩吸氧，具體方案為每吸氧20 min，休息5 min，同時(shí)艙內(nèi)換氣。共吸氧60 min，最后用30 min緩慢減壓至常壓出艙。1次/d，10 d為1個(gè)療程，然后間歇10 d，再治療1個(gè)療程。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用SPSS10.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)以x±s表示，組內(nèi)、組間比較均采用t檢驗(yàn)。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者治療前的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)比較

見(jiàn)表1。無(wú)癥狀冠心病患者的CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI、VI與正常值比較，差異顯著（P＜0.05）；聯(lián)合治療組患者的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI數(shù)值與對(duì)照組無(wú)顯著差異（P＞0.05）。表1 治療前兩組血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)與正常參考值及兩組間的比較(略)

2.2 兩組患者治療后血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)的變化

治療10 d時(shí)，聯(lián)合治療組患者的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI數(shù)值均升高，心功能恢復(fù)較快，而對(duì)照組則無(wú)明顯變化，兩組間的比較存在顯著差異（P＜0.05）。治療20 d時(shí)，聯(lián)合治療組患者的這7項(xiàng)參數(shù)沒(méi)有再進(jìn)一步升高，而對(duì)照組的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI數(shù)值則升高明顯，此時(shí)兩組間的各參數(shù)值均已基本等同于正常值（P＞0.05），說(shuō)明單純擴(kuò)冠治療時(shí)心臟功能的恢復(fù)晚于聯(lián)合治療組。當(dāng)停止治療60 d后，聯(lián)合治療組患者的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)仍維持在治療20 d時(shí)的水平，而對(duì)照組的血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)則明顯下降，這充分說(shuō)明高壓氧可增加心臟儲(chǔ)備功能，此時(shí)兩組間的各參數(shù)比較差異顯著（P＜0.05），見(jiàn)表2。表2 治療10、20 d、停藥60 d兩組血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)變化的比較(略)

3 討 論

2000年，我國(guó)上海對(duì)2 178例住院的心衰患者進(jìn)行了流行病學(xué)調(diào)查顯示：心衰的病因中，冠心病位居第一，占總數(shù)的55.7％〔4〕。因此，本實(shí)驗(yàn)使用了安全有效、可重復(fù)性好、并能及時(shí)反映血流動(dòng)力學(xué)變化、評(píng)價(jià)心功能狀態(tài)、指導(dǎo)臨床治療的ICG監(jiān)測(cè)儀〔5〕，對(duì)無(wú)癥狀的冠心病患者進(jìn)行了血流動(dòng)力學(xué)參數(shù)的監(jiān)測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：盡管這些患者從未有過(guò)冠心病和由其引起的心衰癥狀，但是他們的心臟功能已經(jīng)開(kāi)始減退。其原因考慮為：冠心病者心臟血流量減少，氧氣供應(yīng)不足，有氧代謝發(fā)生障礙，使心肌的能源不能依靠脂肪酸、乳酸及葡萄糖的有氧代謝，而是依靠無(wú)氧糖酵解加強(qiáng)、酸性代謝產(chǎn)物增多，從而使心肌細(xì)胞受損，心臟收縮乏力，心排血功能下降。

另外，本研究結(jié)還提示：HBO即可增加心肌收縮力，改善心功能〔6〕；還可協(xié)同擴(kuò)冠藥物加快心臟功能恢復(fù)的速度，縮短治療時(shí)間；更為重要的是HBO對(duì)已被糾正的心衰患者的心臟功能有著更加持久的維護(hù)作用，使之不易復(fù)發(fā)。對(duì)此結(jié)論的解釋?zhuān)业挠^點(diǎn)與眾多報(bào)道是一致的，HBO在提高血紅蛋白結(jié)合氧的同時(shí)也增加了血液中的物理溶解氧。這使機(jī)體與心肌所需的氧供完全可依賴血液溶解氧，而血紅蛋白結(jié)合氧則儲(chǔ)存?zhèn)溆?。心肌氧?chǔ)備量的增加，使心肌細(xì)胞可長(zhǎng)時(shí)間的獲得氧供以維持功能；并且血氧濃度的增加使血氧分壓上升，這加大了心肌組織內(nèi)氧的彌散距離，從而使缺血缺氧的心肌獲得大量的氧氣而迅速進(jìn)入有氧代謝，提高了心肌收縮力，改善了心臟射血分?jǐn)?shù)〔7，8〕，使心臟功能恢復(fù)正常。

因此，ICG監(jiān)測(cè)技術(shù)對(duì)早期發(fā)現(xiàn)心功能異常，HBO對(duì)早期預(yù)防和治療冠心病或由其引起的心功能減退等不良預(yù)后未嘗不是一個(gè)很有效的方法。

參考文獻(xiàn)

1 秦少?gòu)?qiáng)，紀(jì) 莉.心肌能量代謝與老年缺血性心力衰竭〔J〕.吉林醫(yī)學(xué)，2008；29（19）：16857.

2 陳灝珠.內(nèi)科學(xué)〔M〕.第3版.北京：人民衛(wèi)生出版社，1993：2635.

3 Hunt SA，Abraham WT，CHIN MH，et al.ACC/AHA 2005 guideline update for the diagnosis and management of chronic heart failure in the adult〔J〕.J Am Coll Cardiol，2005；46（6）：1.

4 戚文航.上海市1980，1991，2000年心力衰竭住院患者流行病學(xué)及治療狀況調(diào)查〔J〕.中華心血管病雜志，2002；30（1）：247.

5 Yancy C，Abraham WT.Noninvasive hemodynamic monitoring in heart failure：utilization of impedance cardiography 〔J〕.Congest heart Fail，2003；9（5）：24150.

6 吳嗣洪，余炳高.高壓氧療法對(duì)復(fù)蘇時(shí)心泵功能作用的初步觀察〔J〕.上海第二醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，1983；2：514.

篇4

案件調(diào)查的介紹信范文一

XX：

本律師事務(wù)所 同志等 人前往你單位聯(lián)系 事宜，請(qǐng)予以協(xié)助。

xx

20xx年x月x日

案件調(diào)查的介紹信范文二

江銀律師事務(wù)所 ：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)律師法》之規(guī)定，特指派我所執(zhí)業(yè)律師 前往貴單位調(diào)查關(guān)于XX案件。請(qǐng)予以協(xié)助!

xx

20xx年x月x日

案件調(diào)查的介紹信范文三

(20XX)X第 號(hào) ：

茲介紹本所 律師到貴單位調(diào)取并復(fù)印 ，請(qǐng)予以接洽。

xx

20xx年x月x日

延伸閱讀：

標(biāo)準(zhǔn)的出國(guó)留學(xué)推薦信包括下面幾個(gè)部分：信頭，稱(chēng)呼，聯(lián)系方式和日期，正文，落款和簽名。

信頭，就是說(shuō)你要用帶有自己學(xué)校標(biāo)志的信紙來(lái)寫(xiě)，因?yàn)槟愕耐扑]人一般是自己學(xué)校的老師。我們的推薦信是自己打印的，你可以做好一個(gè)信頭放上去，如果你所在的系里有自己的信頭，就建議你使用自己系的標(biāo)志信頭，那樣更好。有時(shí)候

申請(qǐng)學(xué)?？赡軙?huì)要求，推薦信必須具有信頭，并且信頭不能是打印出來(lái)的，這時(shí)候你就得去學(xué)校的商店里買(mǎi)那種專(zhuān)用的帶有信頭的打印紙了。 在北大， 學(xué)校的博實(shí)商店就有賣(mài)這種紙的，

分紅色和藍(lán)色兩種顏色的信頭。

推薦信的稱(chēng)呼可以用 Dear Sir/Madam，Dear Admission Officer，Dear Colleague(要求你的推薦人曾經(jīng)在所申請(qǐng)學(xué)校工作過(guò)) ，或者 To whom it may concerns等等。

聯(lián)系方式和日期寫(xiě)在推薦信最上方，信頭之后，一般來(lái)說(shuō)是寫(xiě)推薦人的聯(lián)系方式而不是對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系方式。聯(lián)系方式在前，日期在后;聯(lián)系方式寫(xiě)在左邊，日期寫(xiě)在右邊。當(dāng)然這里的聯(lián)系方式也可以不寫(xiě)，如果你在落款中已經(jīng)寫(xiě)明了的話。抬頭和落款中只要有一處寫(xiě)到聯(lián)系方式就行。寫(xiě)聯(lián)系方式的時(shí)候，注意寫(xiě)上推薦人的職務(wù)、職稱(chēng)、電話以及 email。

正文也是按照標(biāo)準(zhǔn)的英文正式文體格式，每段頂格寫(xiě)，段落之間空一行。

結(jié)尾的落款，首先是頂格寫(xiě)一句敬稱(chēng)，Yours sincerely 或者 Sincerely yours即可。然后寫(xiě)上推薦人的聯(lián)系方式。下面給出一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：

ours Sincerely,

rofessor XXX

ice Dean, School of Physics

eking University

注意，中間空了幾行就是為了留給教授簽名用的。教授的簽名是憑他自己的習(xí)慣，有時(shí)候姓在前，有時(shí)候名在前，所以你的 Professor XXX 中的名字一定要和簽名一致。至于這個(gè)簽名是英文還是中文，要看教授的習(xí)慣。一般要求用英文簽名，如果教授習(xí)慣用中文，那可以用中文。

至于整篇推薦信的字體，要求統(tǒng)一，不要使用不同的字體。因?yàn)槟阌腥馔扑]信要寫(xiě)，所以你應(yīng)該盡量使用不同的信紙，字體，字號(hào)，頁(yè)邊距等等，盡量使得三封推薦信的樣式看起來(lái)各不相同。

要知道教授給你簽推薦信是一個(gè)很繁瑣的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)一封推薦信需要 3 個(gè)簽名：推薦信上一個(gè)，推薦表格上一個(gè)，信封上一個(gè);然后還要在推薦表上簽一個(gè)日期。你申請(qǐng)十幾個(gè)學(xué)校的話，教授就要簽 50 個(gè)左右的名字，是很累的。

如果你得到教授授權(quán)，可以自己代替教授簽名，那你就模仿教授的筆跡簽名好了，這樣即使對(duì)方學(xué)校有疑問(wèn)過(guò)來(lái)核實(shí)，由于教授給你授權(quán)了，學(xué)校也不會(huì)查出什么東西來(lái)。

篇5

其次，我們建議在職員工的申請(qǐng)者，如果提交申請(qǐng)，涉及到提交自己工作單位的具體信息時(shí)請(qǐng)一定要提前告知單位，比如在申請(qǐng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有需要提供單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信和工作證明，請(qǐng)一定知會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)等。而且，本身公司領(lǐng)導(dǎo)的推薦信會(huì)對(duì)工作背景和申請(qǐng)背景加分，所以一定合理地利用好能給自己申請(qǐng)名校提供保障的關(guān)鍵一步，切莫在單位不知情的情況下提交和自己?jiǎn)挝幌嚓P(guān)的申請(qǐng)信息，這樣容易給自己的誠(chéng)信帶來(lái)問(wèn)題。

在已經(jīng)獲得海外大學(xué)錄取之后，接下來(lái)的簽證也是非常需要注意的。目前簽證分為幾類(lèi)，比如面簽和材料簽，無(wú)論是哪一種簽證形式，都必須時(shí)刻準(zhǔn)備著未來(lái)的簽證申請(qǐng)過(guò)程中使館會(huì)對(duì)材料的真實(shí)性進(jìn)行核查，也需要和自己的單位溝通好，在提供簽證材料的時(shí)候必須留下正確并能隨時(shí)有工作人員接聽(tīng)的電話號(hào)碼，方便接受使館的調(diào)查！

建議在職員工的申請(qǐng)者在獲得最終簽證前，請(qǐng)勿辦理離職。畢竟發(fā)放簽證或入境批準(zhǔn)文件是申請(qǐng)留學(xué)前往國(guó)家或地區(qū)政府獨(dú)立行使的權(quán)力。所以建議學(xué)生在未獲得前往國(guó)家或地區(qū)簽證或入境批準(zhǔn)文件之前，切勿輕易辭職以此來(lái)防范不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

篇6

A 自費(fèi)留學(xué)的關(guān)鍵在于

你是否能夠獲準(zhǔn)留學(xué)國(guó)家簽證如果你有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力負(fù)擔(dān)高額留學(xué)費(fèi)用(如美國(guó)大學(xué)的費(fèi)用一般是每年8000~10000美元)的話,留學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能十分輕而易舉。你很容易就可以得到國(guó)外學(xué)校的接收邀請(qǐng)函,當(dāng)然你要先查詢有關(guān)學(xué)校資料并向符合條件的學(xué)校寄出申請(qǐng)。接到邀請(qǐng)函后,你就可以帶著相關(guān)資料證明去公安局辦理出國(guó)護(hù)照。護(hù)照下來(lái)后,再去使館辦理簽證,這時(shí)別忘了帶上你的財(cái)力證明和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保,不然你很可能會(huì)被拒簽。而如果你不具備這樣的實(shí)力,實(shí)現(xiàn)你的留學(xué)夢(mèng)大概就要下些功夫了。別對(duì)人家說(shuō)你出去了可以打工可以自己養(yǎng)活自己,這種空頭支票沒(méi)人相信。要想拿到簽證,沒(méi)有錢(qián),你只有一條路可走,那就是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

B 國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

為方便外籍學(xué)生學(xué)習(xí),國(guó)外很多學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金。不同國(guó)家不同學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置各不相同,但大致可分為兩種,即全獎(jiǎng)與半獎(jiǎng)。全獎(jiǎng)即為留學(xué)生提供留學(xué)期間所需的基本生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用;半獎(jiǎng)即只提供留學(xué)期間的學(xué)習(xí)費(fèi)用(包括書(shū)本費(fèi)、學(xué)費(fèi)等)或者只提供生活費(fèi)用,其余費(fèi)用自己負(fù)擔(dān)。以美國(guó)為例,如果能拿到全獎(jiǎng),在美的生活就能得到基本保障,你可以潛心學(xué)業(yè)、衣食無(wú)憂了;而如果你拿到的僅是半獎(jiǎng),那么你就不得不自己想辦法解決其余的部分,很多留學(xué)生在國(guó)外是半工半讀。不過(guò)你還有機(jī)會(huì),如果你在校期間成績(jī)優(yōu)秀(比如你的成績(jī)?nèi)渴茿或者B以上),一年之后,你可以再申請(qǐng)全獎(jiǎng)。

查詢獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況,你可以去各國(guó)設(shè)在中國(guó)的教育咨詢機(jī)構(gòu)咨詢,也可以到中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心(設(shè)在北京語(yǔ)言學(xué)院)或北京圖書(shū)館查閱存檔。隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入中國(guó),現(xiàn)在最簡(jiǎn)便的辦法是可以直接在網(wǎng)上查詢、聯(lián)系。

當(dāng)然并不是每個(gè)人都能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金,你必須符合其各項(xiàng)條件,比如你的學(xué)歷或者職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、在校(國(guó)內(nèi)大學(xué))學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)水平或?qū)ｍ?xiàng)外語(yǔ)成績(jī)等。所以你首先要選擇適合你并有可能為你提供獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校,比較各校條件,初步選定自己的目標(biāo),并寄RAM、FORM(美國(guó)大學(xué)入學(xué)許可處提供外籍學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)資料表格的一種非正式表格)向其索取入學(xué)申請(qǐng)表。然后你就按照其具體要求行動(dòng)起來(lái)吧。

D 你的叩門(mén)磚:

外語(yǔ)水平考試

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué),外語(yǔ)能力須達(dá)到一定水平,一般須參加國(guó)外認(rèn)可的外語(yǔ)水平考試,英語(yǔ)國(guó)家以TOFEL、GRE等成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)(非英語(yǔ)國(guó)家由使館或指定考試中心考核)。

TOFEL考試每年4次,時(shí)間分別為1月、5月、8月和10月;GRE考試每年兩次,時(shí)間為4月、10月;GMAT每年3次,時(shí)間為1月、3月和5月?？荚囉煽荚囍行?在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)內(nèi))統(tǒng)一組織、安排。考生到考試中心統(tǒng)一報(bào)名(外省考生可在下設(shè)本省的考試中心報(bào)名,全國(guó)除、青海、寧夏等幾省外其他各省省會(huì)均設(shè)有考點(diǎn)),領(lǐng)取簡(jiǎn)章,填寫(xiě)申請(qǐng)表格,并自選考點(diǎn)(北京考點(diǎn)有清華、北大、語(yǔ)言學(xué)院、北航等十幾處)。一般考前兩周,考試中心向考生頒發(fā)準(zhǔn)考證。

TOFEL總分為680分,主要包括3個(gè)部分內(nèi)容:聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀,另外有的月份還有作文,作文單獨(dú)計(jì)分。你應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求(有些學(xué)校要求作文成績(jī))選擇合適的月份考試。如果申請(qǐng)讀研究生,你還要準(zhǔn)備GRE或GMAT考試。其中的GRE又分一般考試(GENERAL)和專(zhuān)項(xiàng)考試,你也要根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校的要求選擇相應(yīng)的考試。

TOFEL等考試都有明確的單詞范圍和語(yǔ)法要求(有專(zhuān)門(mén)的TOFEL、GRE詞匯和語(yǔ)法書(shū)籍),因此集中強(qiáng)化訓(xùn)練是特別有效也是頗為必要的。為了迅速提高應(yīng)試分?jǐn)?shù),你也可以去上一個(gè)輔導(dǎo)班(學(xué)費(fèi)300~500元不等),相信它會(huì)對(duì)你有所幫助。

E 盡可能獲得全獎(jiǎng),你的簽證才會(huì)更加有把握

大約一個(gè)月后,你去參加考試的考點(diǎn)可以拿到成績(jī),然后根據(jù)成績(jī)向?qū)W校發(fā)出申請(qǐng)。如果你的成績(jī)特別好,你當(dāng)然可以任意選擇幾所學(xué)校;如果你的成績(jī)一般,你最好申請(qǐng)不是那么熱門(mén)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè);而如果你的成績(jī)不太好,那你干脆選擇最偏僻、最不起眼的學(xué)校,或者下次再考(注意:很多學(xué)校申請(qǐng)是要交費(fèi)的,所以你最好先看看你能申請(qǐng)幾所學(xué)校)。因?yàn)橹挥羞@樣,你才有可能獲得全獎(jiǎng),而只有拿到全獎(jiǎng),你的簽證才會(huì)有把握(拿到半獎(jiǎng)的申請(qǐng)者也會(huì)常常被拒簽)。這也是一些分?jǐn)?shù)不是很高的考生,卻偏偏能走成的原因。

考試成績(jī)只是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的一個(gè)方面,其他因素,如你的大學(xué)成績(jī)以及教授的推薦信也是非常重要的。一封推薦信,可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。

C 申請(qǐng)赴美留學(xué),

你必須準(zhǔn)備如下材料當(dāng)前出國(guó)留學(xué)仍以赴美國(guó)為主要方向。以赴美國(guó)留學(xué)為例,你需要準(zhǔn)備:

1.托福成績(jī)單,即大學(xué)水平英文能力測(cè)驗(yàn),國(guó)內(nèi)統(tǒng)一實(shí)行TOFEL考試,由考試中心(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))統(tǒng)一負(fù)責(zé)考試。

2.GRE或GMAT(企業(yè)管理研究所)成績(jī)單,報(bào)考研究所考生智力測(cè)驗(yàn)。

3.大學(xué)在校期間成績(jī)單。

4.自傳或履歷及讀書(shū)計(jì)劃。其中自傳主要包括:(一)家庭和自我狀況介紹;(二)求學(xué)經(jīng)過(guò);(三)對(duì)專(zhuān)業(yè)興趣及主攻方向、參加過(guò)什么相關(guān)社團(tuán)活動(dòng);(四)將來(lái)就業(yè)志愿,與現(xiàn)赴美科目如何結(jié)合,你有何能力完成等。讀書(shū)計(jì)劃則包括你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、背景經(jīng)驗(yàn)、各期目標(biāo),及你專(zhuān)業(yè)在本國(guó)發(fā)展概況,赴美學(xué)習(xí)后你將對(duì)自己國(guó)家有何貢獻(xiàn)等。注意言簡(jiǎn)意賅。

5.推薦信。一般3封,推薦人為現(xiàn)任或曾任學(xué)科教授或單位主管(在國(guó)際學(xué)術(shù)界有威望者最好)。

6.財(cái)力證明。出示財(cái)力證明的可以是你本人或你的親友。如果申請(qǐng)不到獎(jiǎng)學(xué)金,你須有每年不少于12000美元的擔(dān)負(fù)能力。

7.申請(qǐng)費(fèi)。各校費(fèi)用0~100美元不等。

8.健康體檢表。

F 未滿服務(wù)期,

你須向國(guó)家交納培養(yǎng)費(fèi)

受過(guò)高等教育后,你有為國(guó)家服務(wù)的義務(wù)。畢竟,國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,是要付出代價(jià)的。所以,如果你的服務(wù)期未滿就要出國(guó),那么你須向國(guó)家交納一定金額的培養(yǎng)費(fèi)。個(gè)人末滿服務(wù)期出國(guó)所應(yīng)交納的培養(yǎng)費(fèi)計(jì)算方法如下:個(gè)人應(yīng)繳培養(yǎng)費(fèi)=國(guó)家對(duì)

個(gè)人的培養(yǎng)費(fèi)用總額一個(gè)人已服務(wù)費(fèi)用。其中,國(guó)家對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)費(fèi)用總額=大本(專(zhuān))每年培養(yǎng)費(fèi)×讀書(shū)年限+碩研每年培養(yǎng)費(fèi)×讀書(shū)年限+……

個(gè)人已服務(wù)費(fèi)用=國(guó)家對(duì)個(gè)人培養(yǎng)費(fèi)用總額÷應(yīng)服務(wù)年限×已服務(wù)年限

(備注:大專(zhuān)學(xué)歷服務(wù)期兩年,按照讀書(shū)時(shí)每年1500元培養(yǎng)費(fèi)計(jì)算;大本學(xué)歷服務(wù)期5年,按照讀書(shū)時(shí)每年2500元培養(yǎng)費(fèi)計(jì)算;碩士研究生服務(wù)期3年,按照讀書(shū)時(shí)每年4000元培養(yǎng)費(fèi)計(jì)算;博士研究生服務(wù)期3年,出國(guó)作博士后研究免交服務(wù)費(fèi),但作博士后以下研究按每年6000元培養(yǎng)費(fèi)計(jì)算。另:已服務(wù)年限計(jì)算到月)。

例如,某碩士研究生(讀兩年半)畢業(yè)工作1年9個(gè)月,現(xiàn)在預(yù)備自費(fèi)出國(guó),他應(yīng)該交納的培養(yǎng)費(fèi)為:

篇7

美國(guó)大學(xué)的招生人員在錄取過(guò)程中會(huì)綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)活動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、個(gè)人品格才藝等各方面綜合能力，具體方面如下：

1、成績(jī)單、標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)考試分?jǐn)?shù)、老師的推薦信、個(gè)人陳述、參與過(guò)的課外活動(dòng)。學(xué)校能夠看到你的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言水平、老師對(duì)你評(píng)價(jià)如何、課外活動(dòng)是否豐富等。

2、學(xué)生的個(gè)性，是否有激情、有動(dòng)力、有上進(jìn)心、正直、有領(lǐng)導(dǎo)才能等。

3、提前準(zhǔn)備留學(xué)文書(shū)，用高質(zhì)量的文書(shū)進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

相對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在異國(guó)學(xué)習(xí)必然也能夠增長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)，因此，對(duì)于一些大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一次很好的機(jī)會(huì)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021大四學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)書(shū)最新版參考，希望能幫助到大家!

2021大四學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)書(shū)For me the appeal of anthropology is that it draws on a wide range ofdisciplines, and that it combines theory with empirical study.Anthropology is auseful discipline in the world, where, for example, its use in developingcountries is needed to give appropriate consideration as to how to successfullyaid development without harming or diluting the country’s indigenous cultures.In my A level courses I have enjoyed the juxtaposition of scientific enquirywith the imaginative scope allowed me by my other subjects.The precision ofchemistry, the polemic nature of history and the perceptiveness andobservational powers fostered by my classics studies have created a dynamic I’veenjoyed.

Part of my family lives in Denmark and I feel as though I have been broughtup between two worlds; while I consider myself as belonging to both, this hasmeant that I constantly compare the two, conscious of them each.One of mycousins in Copenhagen gave me ‘Soul Hunters’ by Rane Willerslev, which ignitedmy passion for anthropology because it combines exploration and adventure withobservation and contemplation.It made me see the beauty of the discipline asWillerslev writes so tenderly and I could see that one doesn’t have tocompletely eliminate any trace of one’s personal self in order to achieve anobjective view, but simply be aware of one’s own subjectivity.

Last summer I spent six weeks in the Andes teaching English to primary schoolchildren.I was living with a family which accepted me as a surrogate daughterwhile I was there, even taking me on their family holiday during the ‘fiestaspatrias’.This gave me an invaluable chance to experience daily life in Peru.Ienjoyed watching the rate at which my Spanish improved during my stay.I alsotried to learn some Quechua.It was good to get a feel for the language as it isvery central to the identity of the indigenous Peruvians of that area.Theexperience in highland Peru drew my attention to the wide and apparentlyunbridgeable gaps in wealth and existences of people that are living side byside but almost unaware of each other.Even with my host family it wasstrikingly evident that their friendship groups were almost exclusively heldwith other people of the same kind of economic and ethnic background.I am nowreading ‘Linking Separate Worlds, urban migrants and rural lives in Peru’ byKarsten Paerregaard, which is a study of the social identity that urban migrantscarry with them.

One afternoon a week I help archive in the small local history museum whereamongst other things I am learning about the history of indexing and also aboutthe way that museums and exhibits are arranged.I have just started a course ina circus school and work on Saturdays at an arts bar in London.I am excitedabout going to University and being in an environment where no one is afraid tothink, or is constrained by boundaries created by learning just for exams.Having been involved in the Amnesty International team at school and in startingup the fledgling ecology group and school magazine I would like to continue toseek out and get involved in things that inspire, challenge and stimulateme.

出國(guó)留學(xué)好處1.變得更加獨(dú)立

獨(dú)立的生活：柴米油鹽、家里家外，事情大小周全都要自己解決思考。你要計(jì)劃好每個(gè)月的預(yù)算，所有的衣食住行，要學(xué)會(huì)省錢(qián)，預(yù)算不足可能還要去在課余做做兼職補(bǔ)貼。你要計(jì)劃好每天的時(shí)間安排，作業(yè)、家務(wù)、社交、運(yùn)動(dòng)、或是算好時(shí)差和爸媽來(lái)一通電話問(wèn)候一下。

獨(dú)立的思考：剛到國(guó)外，你得先熟悉差異。文化的差異、飲食的差異、語(yǔ)言的差異等等，都是你要面對(duì)的問(wèn)題。你還需要忍受孤單，忍受寂寞，忍受壓力，忍受負(fù)擔(dān)，忍受思念，忍受夢(mèng)想所帶來(lái)的一切。于是，我們變得適應(yīng)這一切，變得樂(lè)于挑戰(zhàn)自己，變得善于思考和解決問(wèn)題。

2.變得更加勇敢

很多第一次：你會(huì)遇到很多第一次。第一次認(rèn)識(shí)外國(guó)朋友，第一次參加舞會(huì)party，第一次裝修搬家，第一次在一群比自己大20歲的人面前作演講，第一次在外國(guó)人的公司實(shí)習(xí)，第一次和外國(guó)人談合作，第一次很晚很晚從圖書(shū)館走回家，第一次遇到好團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)業(yè)......無(wú)數(shù)的第一次，數(shù)次勇敢的作出行動(dòng)。留學(xué)是“拼”出來(lái)的，也讓我們變得勇敢。

3.變得更加愛(ài)國(guó)

留學(xué)生是更愛(ài)國(guó)的：在異國(guó)他鄉(xiāng)每次看到五星紅旗都會(huì)很感動(dòng)，國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽、人民幣，中國(guó)人是我們共有的名字，我們是中國(guó)人!

新加坡留學(xué)大四申請(qǐng)條件一、新加坡高中申請(qǐng)

申請(qǐng)新加坡高中要求留學(xué)生通過(guò)新加坡O水平考試，在申請(qǐng)時(shí)不需要提供語(yǔ)言成績(jī)和留學(xué)擔(dān)保金。

二、新加坡公立理工大學(xué)申請(qǐng)

留學(xué)新加坡公立理工大學(xué)申請(qǐng)條件：17歲以上的留學(xué)生通過(guò)新加坡的O水平考試，申請(qǐng)時(shí)不需提供語(yǔ)言成績(jī)，只需準(zhǔn)備16萬(wàn)人民幣留學(xué)擔(dān)保金。

三、申請(qǐng)新加坡公立大學(xué)

留學(xué)新加坡申請(qǐng)公立大學(xué)條件：留學(xué)生年齡達(dá)到17歲以上，必須通過(guò)新加坡的A水平考試，申請(qǐng)時(shí)只需準(zhǔn)備16萬(wàn)人民幣留學(xué)擔(dān)保金，不需提供語(yǔ)言成績(jī)。

四、新加坡私立大學(xué)申請(qǐng)

新加坡私立大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)條件：留學(xué)生只要具有高一以上的學(xué)歷無(wú)需提供語(yǔ)言成績(jī)就可申請(qǐng)，留學(xué)擔(dān)保金在16萬(wàn)人民幣左右。

大四學(xué)生如何申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)一、大四學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)指南

大四階段：留學(xué)申請(qǐng)+簽證。大四一開(kāi)學(xué)，就可以正式啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)了。具體還包括一些找教授寫(xiě)推薦信、開(kāi)始遞交簽證申請(qǐng)等。

大四的9、10月份：把所有申請(qǐng)材料全部準(zhǔn)備完畢，包括成績(jī)單、推薦信、簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述等。

大四的11、12月份：填寫(xiě)申請(qǐng)表，遞交申請(qǐng)材料。建議學(xué)生盡早提交申請(qǐng)材料，以防材料準(zhǔn)備不完全，或在郵寄過(guò)程中出現(xiàn)丟失的情況可以及時(shí)補(bǔ)遞。

大四下半學(xué)年的1至4月：與教授“套磁”。由于研究生的獎(jiǎng)學(xué)金很多是由系里或者教授來(lái)發(fā)的，所以“套磁”對(duì)于能否拿到或拿到多少獎(jiǎng)學(xué)金有很大關(guān)系。很多學(xué)生希望大四畢業(yè)直接去美國(guó)讀研究生，一般申請(qǐng)工作是在大三結(jié)束剛上大四的時(shí)候完成，建議同學(xué)們?cè)诖酥皽?zhǔn)備好成績(jī)和背景條件。

另外，除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，美國(guó)大學(xué)還非?？粗袑?shí)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)歷，一些能體現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)、溝通交流能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的活動(dòng)，對(duì)將來(lái)的申請(qǐng)都是有好處的。但是如果是要申請(qǐng)理科的話，比如說(shuō)想申請(qǐng)化學(xué)或者生物類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，那么可能實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，或者一些相關(guān)的課題、論文、研究項(xiàng)目，對(duì)申請(qǐng)更有幫助。

還有，早著手準(zhǔn)備是非常有好處的，美國(guó)大學(xué)的研究生院招收學(xué)生的時(shí)候會(huì)綜合評(píng)判學(xué)生的成績(jī)和背景條件。其中成績(jī)條件包括在學(xué)校的課業(yè)成績(jī)，也就是GPA成績(jī)，托福成績(jī)和GRE、GMAT等入學(xué)考試成績(jī)。一般情況下我們至少要花半年或者更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試。考試準(zhǔn)備時(shí)間越充分，越有利于獲得理想的成績(jī)。

二、美國(guó)讀研留學(xué)條件

1、學(xué)歷。

申請(qǐng)碩士課程者，則必須是本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。除了學(xué)歷達(dá)到要求之外，在申請(qǐng)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，還要考慮個(gè)人的專(zhuān)業(yè)背景、工作經(jīng)歷及興趣等是否符合對(duì)方的要求。

2、語(yǔ)言。

各個(gè)留學(xué)國(guó)家對(duì)語(yǔ)言都有要求，英國(guó)留學(xué)等英聯(lián)邦國(guó)家主要是看雅思的成績(jī)，一般需要申請(qǐng)者雅思達(dá)到6.0以上。而北美地區(qū)的話，是以托福為標(biāo)準(zhǔn)的，一般申請(qǐng)者的托福成績(jī)要達(dá)到90分以上。

三、美國(guó)讀研留學(xué)費(fèi)用

篇9

1、我校博士生招生采用全國(guó)研究生招生信息網(wǎng)博士研究生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名?？忌枰ㄟ^(guò)網(wǎng)上支付形式繳納報(bào)名費(fèi)，報(bào)名費(fèi)支付后一律不退還，網(wǎng)報(bào)時(shí)間內(nèi)未繳納報(bào)名費(fèi)視為報(bào)名信息無(wú)效。

博士網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn/bsbm

普通招考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2016年12月5日9：00-12月25日12：00。

2、符合報(bào)考條件的考生可在網(wǎng)報(bào)時(shí)間內(nèi)登陸中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名以獲得系統(tǒng)分配的報(bào)名號(hào)并成功繳納報(bào)名費(fèi)為報(bào)名成功的標(biāo)志。網(wǎng)上報(bào)名過(guò)程中需要上傳本人近三個(gè)月內(nèi)免冠證件照(具體格式見(jiàn)博士網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng))、下載《南開(kāi)大學(xué)2017年攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)考登記表》(表上須粘貼近期個(gè)人2寸照片)、《2017年報(bào)考南開(kāi)大學(xué)博士研究生專(zhuān)家推薦信》等有關(guān)報(bào)名表格并打印。

3、報(bào)名成功后請(qǐng)考生妥善保存研究生招生信息網(wǎng)登錄賬號(hào)和密碼，并在2017年3月10日至3月26日之間登錄報(bào)名系統(tǒng)打印準(zhǔn)考證(上傳照片不成功的考生將無(wú)法打印準(zhǔn)考證)。

4、考場(chǎng)位置將在準(zhǔn)考證中注明，考生可在考試前一天(2017年3月24日)下午到南開(kāi)大學(xué)八里臺(tái)校區(qū)二主樓熟悉本人考場(chǎng)位置，保證考試順利進(jìn)行。

5、考生應(yīng)按報(bào)名表上的要求如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)報(bào)名表格的內(nèi)容。根據(jù)教育部規(guī)定，“考生須征得委培、定向培養(yǎng)單位的同意?？忌c所在委培單位或定向單位因報(bào)考問(wèn)題引起的糾紛而造成不能調(diào)檔、復(fù)試、錄取的后果，招生單位不負(fù)責(zé)任?！?/p>

6、同等學(xué)力報(bào)考者，必須在2016年11月30日前向我校研招辦提交所有要求的材料原件。由所報(bào)考的導(dǎo)師寫(xiě)推薦信，經(jīng)我校審查同意后，方可履行報(bào)名手續(xù)，未經(jīng)我校審查通過(guò)者報(bào)名無(wú)效。

7、考試分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段，具體情況見(jiàn)第五條。

8、2017年5月底確定擬錄取名單。

考試分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段：

1、初試：三門(mén)考試科目，均為筆試，包括外國(guó)語(yǔ)和兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課(同等學(xué)力考生須參加思想政治理論科目考試)。初試時(shí)間為2017年3月25日——26日，每科考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。

2、復(fù)試：2017年4月中旬公布復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試名單。具體復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)通知。復(fù)試時(shí)審查報(bào)考資格，資格不符合要求的考生將不能參加復(fù)試。

篇10

1、制定計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要根據(jù)自身的學(xué)術(shù)水平，語(yǔ)言水平，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，篩選出適合自己的國(guó)家和院校；并了解學(xué)校入學(xué)要求。

2、按要求參加考試，并準(zhǔn)備材料。以美國(guó)為例，申請(qǐng)本科需要參加托?；蜓潘颊Z(yǔ)言類(lèi)考試，申請(qǐng)研究生課程還需要參加GRE或者是GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。需要準(zhǔn)備的材料主要有最高學(xué)歷證明或在讀證明，高中或本科期間的成績(jī)單，語(yǔ)言成績(jī)單，個(gè)人陳述，個(gè)人簡(jiǎn)歷，推薦信等。

3、提交申請(qǐng)，和學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)。提出申請(qǐng)后，學(xué)生要隨時(shí)跟進(jìn)申請(qǐng)進(jìn)度，確保自己的材料順利抵達(dá)學(xué)校，確保沒(méi)有遺漏的材料。

4、拿到錄取通知書(shū)，辦簽證，訂機(jī)票。錄取通知書(shū)到手之后要立即申請(qǐng)簽證，辦理留學(xué)簽證要準(zhǔn)備好自己的護(hù)照申請(qǐng)表，繳納簽證費(fèi)的收據(jù)以及資金證明等等。

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