導語：如何才能寫好一篇有趣對聯(lián)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、蘇軾和佛印的謔聯(lián)--蘇軾見一只狗在河邊啃骨，遂出：

狗啃河上（和尚）骨；

佛印從容把寫有蘇軾詩句的扇往河上一扔對日：

水流東坡詩（尸）。

2、天作棋盤星作子，誰人敢下？

地當琵琶路當弦，哪個能彈？

3、解縉小時家貧，家對地主的一片竹林，于是作了副對聯(lián)；

門對千桿竹，家藏萬卷書。

地主不爽，把竹子砍短，解縉又改成：

門對千桿竹短，家藏萬卷書長。

地主更不爽，把竹子全砍了，解縉又改：

門對千桿竹短無，家藏萬卷書長有。

4、解縉在皇帝身邊作侍讀，想回鄉(xiāng)探親又不敢說，皇帝看出來，要他對出他的聯(lián)就放他假：

十口心思，思妻思子思父母；

解縉悠悠對來：

言身寸謝，謝天謝地謝君王。

5、彌勒佛的對聯(lián)：

大肚能容，容天下難容之事；

開口便笑，知世間可笑之人。

6、蘇軾的妹妹蘇小妹亦頗有才貌。一日佛印去看蘇軾，不巧撞到蘇小妹在床帳中偷懶未起，遂取笑：

煙籠芍藥。

蘇小妹想起那天看見他在河邊洗頭的樣子，笑對：

水漂葫蘆。

7、饑雞盜稻童筒打；鼠暑梁涼客咳驚。

意思是雞餓了偷吃稻被小孩用竹筒來打；老鼠在梁上乘涼被客人的咳嗽驚跑。妙在同音疊字。

8、王羲之的字太好，除夕門外要貼對聯(lián)，寫了N副對聯(lián)都被人偷走。于是寫了一副：

福無雙至，禍不單行。()

這么不吉利，當然沒人敢偷了。

豈料快到子時時他叫兒子獻之在后面各添了三個字，遂成妙聯(lián)一幅：

福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行。

9、劉伶飲盡不留零；賈島一醉非假倒。--拿名人的名字作的趣聯(lián)。

10、秀才進京趕考，盤纏用盡，店老板要他對出聯(lián)就可以免費，見秀才吃的是米粉，出：

八刀分米粉

秀才對：

篇2

有趣的對聯(lián)精選6副：

上聯(lián)：鴻乃江邊鳥

下聯(lián)：巖本山下石

上聯(lián)：雨荷魚兒傘

下聯(lián)：草原花兒毯

上聯(lián)：品泉喝白水

下聯(lián)：望嵐聽山風

上聯(lián)：古文故人做

下聯(lián)：禾火秋風起

上聯(lián)：蘭亭狂草王

下聯(lián)：松江鼎彝范

上聯(lián)：巴蜀丹青張

下聯(lián)：松苑癡樂鬼

有趣的對聯(lián)大全：

上聯(lián)：九泉楷圣張

下聯(lián)：殘墨千秋香

上聯(lián)：松苑大話鬼

下聯(lián)：松苑影竹鄭

上聯(lián)：假期有夢難圓

下聯(lián)：真隙無聊易長

上聯(lián)：孫子小眾人從

下聯(lián)：女子妙佳人圭

上聯(lián)：缺魚缺羊哪得鮮

下聯(lián)：無舌品甘怎知甜

上聯(lián)：月朗星稀晴空夜

下聯(lián)：荷香風清霧靄池

上聯(lián)：冰花點點化為水

下聯(lián)：古木森森連成山

上聯(lián)：百舸爭流萬山過

下聯(lián)：千里江陵一日還

上聯(lián)：燕雀安知鴻鵠志

下聯(lián)：泡桐怎敵黃楊質

上聯(lián)：閑人免進賢人進

下聯(lián)：忙人慢行盲人行

上聯(lián)：雨荷塵喻綠有漪

下聯(lián)：草原云舒白如絮

上聯(lián)：雪碧可樂風無影

下聯(lián)：冰啤茅臺醉有形

上聯(lián)：荷舞白紗魚戲水

下聯(lián)：葦搖碧波云追月

上聯(lián)：草原情歌聲聲慢

下聯(lián)：至者莫來智者來

上聯(lián)：麗鬼無驚厲鬼驚

下聯(lián)：藍天心曲步步高

上聯(lián)：情歌聲聲變成哥

下聯(lián)：蝶舞翩翩幻為妹

上聯(lián)：夜郎枉作白日夢

下聯(lián)：倩女虛行暗幽魂

上聯(lián)：雨荷有蓋我蔭涼

下聯(lián)：草原無邊爾朝陽

上聯(lián)：曲水抱山山抱水

下聯(lián)：游云依月月依云

上聯(lián)：一對二表三分鼎

下聯(lián)：五湖四海群言堂

上聯(lián)：湖泊澄清波漾漾

下聯(lián)：菡萏葳蕤蓮芳芳

上聯(lián)：一口一木矢口非知

下聯(lián)：一女一子女子是好

上聯(lián)：絕對佳聯(lián)聯(lián)佳對絕

下聯(lián)：孝子賢孫孫賢子孝

上聯(lián)：單傳孽子子孽傳單

下聯(lián)：無雙才俊俊才雙無

上聯(lián)：解解元解千古難題

下聯(lián)：進進士進萬民箴言

上聯(lián)：天上下雪，雪既化

下聯(lián)：地下升煙，煙瞬散

上聯(lián)：春曉曲，白雪芳草渡

下聯(lián)：秋夜雨，綠意荷葉杯

篇3

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節(jié)

百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照

百年天地回元氣 一統(tǒng)山河際太平 橫批：國泰民安

春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

一干二凈除舊習 五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春

五湖四海皆春* 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

一帆風順吉星到 萬事如意福臨門 橫批：財源廣進

一年四季行好運 八方財寶進家門 橫批：家和萬事興

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地

紅梅含苞傲冬雪 綠柳吐絮迎新春 橫批：歡度春節(jié)

日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 橫批：鳥語花香

春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海

春臨大地百花艷 節(jié)至人間萬象新 橫批：萬事如意

福星高照全家福省 春光耀輝滿堂春 橫批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家順心永安康 橫批：四季興隆

春*明媚山河披錦繡 華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

迎新春江山錦繡 辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然

舊歲又添幾個喜 新年更上一層樓 橫批：辭舊迎新

東風化雨山山翠 政策歸心處處春 橫批：春風化雨

家過小康歡樂日 春回大地艷陽天 橫批：人心歡暢

多勞多得人人樂 豐產豐收歲歲甜 橫批：形勢喜人

壯麗山河多異彩 文明國度遍高風 橫批：山河壯麗

財連亨通步步高 日子紅火騰騰起 橫批：迎春接福

福旺財旺運氣旺 家興人興事業(yè)興 橫批：喜氣盈門

大地流金萬事通 冬去春來萬象新 橫批：歡度春節(jié)

大地歌喚彩云 滿園春關不住 橫批：春*滿園

盛世千家樂 新春百家興 橫批：歡度佳節(jié)

千年迎新春 瑞雪兆豐年 橫批：年年有余

歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年 橫批：合家歡樂

共享錦繡年華 相伴健康天使 橫批：福如東海

財源滾滾隨春到 喜氣洋洋伴福來 橫批：財源廣進

春風入喜財入戶 歲月更新福滿門 橫批：新春大吉

大順大財大吉利 新春新喜新世紀 橫批：萬事如意

占天時地利人和 取九州四海財寶 橫批：財源不斷

高居寶地財興旺 福照家門富生輝 橫批：心想事成

天地和順家添財 平安如意人多福 橫批：四季平安

春歸大地人間暖 福降神州喜臨門 橫批：福喜盈門

內外平安好運來 合家歡樂財源進 橫批：吉星高照

日日財源順意來 年年福祿隨春到 橫批：新春大吉

迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安 橫批：吉祥如意

篇4

上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

下聯(lián)：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

上聯(lián)：霜降降霜，誰憐孀婦雙腳冷。

下聯(lián)：谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒。

上聯(lián)：寶塔六七層，中容大鶴。

下聯(lián)：通書十二頁，里記春秋。

新聯(lián)：家譜四五筆，上書老子。（無情）

上聯(lián)：鳳落梧桐梧落鳳。

原對：珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠。

吾聯(lián)：舟隨浪潮浪隨舟。

上聯(lián)：曲溪曲曲龍戲水。

下聯(lián)：隴埔隴隴鳳簪花。

上聯(lián)：松葉竹葉葉葉翠。

下聯(lián)：秋聲雁聲聲聲寒。

上聯(lián)：龍怒卷風風卷浪。

原對：月光射水水射天。

吾聯(lián)：山色倒海海倒天。

上聯(lián)：和尚過河，手掣荷花何處插？

下聯(lián)：侍郎游市，眼前柿樹是誰栽？

新聯(lián)：委員入闈，臉上威風為甚猥?。o情）

上聯(lián)：何所長，何所長，何所長因何當所長。

上聯(lián)：先生磨墨，墨濺先生兩脈墨。

下聯(lián)：枚香燒煤，煤爆枚香雙眉煤。

下聯(lián)：牧童伐木，木傷牧童二目木。

上聯(lián)： 孔子生于舟（周）未。

下聯(lián)； 光舞（武）起自漢中。

上聯(lián)： 蓮（連）子心中苦。

下聯(lián)； 梨（離）兒腹內酸。

上聯(lián)：檐下蜘蛛一腔絲（私）意

下聯(lián)：庭前蚯蚓滿腹泥（疑）心。

上聯(lián)：雨灑灰堆成（陳）麻子

下聯(lián)：風吹荷葉像（向）烏龜。

上聯(lián)： 狗啃河上（和尚）骨。

下聯(lián)； 水流東坡詩（尸）。()

上聯(lián)：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩。

下聯(lián)：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞。

新聯(lián)：花貓戲花，花迷花貓眼，喵喵喵。

篇5

關鍵詞：煉油工程；煉油工藝；節(jié)水措施

我國社會和經濟發(fā)展水平都有了非常顯著的提升，在這樣的情況下，我國石油企業(yè)的發(fā)展質量和發(fā)展水平都有了非常顯著的變化，在煉油工藝、煉油熱循環(huán)等多個環(huán)節(jié)當中我們也可以充分的看到煉油的過程中需要消耗的水是非常大的，在采用了節(jié)水措施之后，節(jié)水的效果得到了非常顯著的改進和完善。

1 開展節(jié)水工藝的重要性

水是構成生命體的基本單位，人體失失水量只要達到體重的1/4就會喪命。俗話說：“人可三日無食，但不可一日無水?！边@句話形象地道出了人類生存對淡水的依賴。

地球上水的儲量很大，海洋、河流、湖泊、地下水、沼澤水、冰川、永久雪蓋、永凍土底冰、生物水、大氣水等各種水體，其總儲量約有138.6億億立方米，但淡水只占2.5%，其中易供人類使用的淡水不足1%。據(jù)專家最新估計，全球陸地上可更新的淡水資源約42.75萬億立方米，其中易于使用的約12.5～14.5萬億立方米。按1995年人口統(tǒng)計，全球人均淡水資源約7450立方米，其中易于使用的淡水人均2180～2440立方米。可見，地球上的淡水資源是有限的。

1.1 工農業(yè)缺水現(xiàn)象十分明顯

在社會發(fā)展的過程中，每一年由于供水不足對工業(yè)生產所產生的負面影響是非常明顯的，其所產生的經濟損失甚至已經達到了幾千萬元，農業(yè)用水由于非農業(yè)經濟的迅速發(fā)展而被大量的替代，這樣也就使得農業(yè)用水日益緊張，很多農田在種植和生產的過程中根本就得不到充分的灌溉，影響到了糧食的產量。

1.2 城市水資源問題日益突出

20世紀90年代，我國的城市數(shù)量已經接近700座，在這些城市當中，供水不足的城市已經超過了50%，而當前我國城市化發(fā)展水平在迅猛的提升，雨季到本世紀的中期，我國的城市人口會增加到9億以上，城市的數(shù)量也會增加到1000個左右，到那個時候，城市水資源的供需矛盾也會越來越明顯。

1.3 維持生態(tài)環(huán)境基本功能的水資源越來越少，生態(tài)環(huán)境遭到破壞

當前，水資源的總量已經很難再呈增長的態(tài)勢，所以，我們也非常有必要對需水量加以控制自然界當中的湖泊河流數(shù)量越來越少，同時在這一過程中，水體的破壞和污染也日益嚴重，這樣也就使得原來可以維持生態(tài)基本功能的水源不斷減少，生態(tài)基本功能遭到破壞，這樣一來也就對生態(tài)環(huán)境建設構成了非常不利的影響，因此，我們必須要做好節(jié)水工作。

2 節(jié)水措施分析

2.1 煉油工藝的節(jié)水措施

2.1.1 優(yōu)化用水結構。在煉油生產的過程中，我們可以對水資源實行一水多用或者是重復利用的方式。比如說，蒸汽冷凝水完全可以用在員工的個人清潔或者是洗衣服等，這一環(huán)節(jié)所產生的水還可以當作生產一二級脫水鹽的原水，脫鹽水生產過程中所產生的高礦化度的濃水，可以沖洗衛(wèi)生間，不能采用直排的方式。當前，我國的水資源形勢十分嚴峻，所以節(jié)水工作必須要充分的落實到行動上，在實際的工作中還要堅持節(jié)約用水，這樣才能不斷的提高生產中水資源的利用效率。

2.1.2 采用加氫精制工藝。在是由冶煉的過程中，使用酸堿洗滌工藝，對已經經過精制過后的油品洗滌，這樣一來就需要消耗非常多的新水，同時還可能會產生一定的污染物，在對這些物質處理的時候，還會消耗非常多的新鮮水，或者是形成一種比較難處理的污染液，而采用加氫工藝之后，一方面可以清除原油當中的硫、氮等眾多的元素，同時也可以減少有機物，這樣一來就十分明顯的減輕了污染。

2.1.3 采用熱聯(lián)合工藝。在生產的過程中，為了可以更好的減少冷卻水的用量，對換熱器結構進行有效的改進，獲得設備使用過程中剩余的熱量，物料換熱在整個生產過程中是我們不容忽視的一個節(jié)水方法，所以，在煉油生產的時候，我們必須要使用溫度低的進料和溫度高的出料做好熱量交換工作，一方面可以十分有效的減少生產中對熱量的實際需要，同時還能在生產的過程中減少水分的散失。

2.2 熱工系統(tǒng)節(jié)水措施提高冷凝水的回收量

在煉化公司，為了降低裝置和全廠的能耗，減少在生產的過程中新鮮水的補充量，將裝置產生的凝結水依據(jù)品質不同進入不同的凝結水系統(tǒng)，工藝加熱的過程會產生大量的凝結水，將這些凝結水盡可能的回收，不要直接排放，這些凝結水大約為130t/h，回收后進入含油凝結水系統(tǒng)，除油后再進入脫鹽水站生水罐，各裝置伴熱產生的凝結水約80t/h，進入不含油凝結水系統(tǒng)，經過高精處理除鹽后進入鍋爐除氧器。全廠的凝結水回收率在86%左右。凝結水回收進行使用可以減少新鮮水的使用，踐行節(jié)約用水的號召。

2.3 循環(huán)水系統(tǒng)節(jié)約用水

在污水處理的過程中，可以應用的污水處理方式有很多種，在生產的過程中，我們可以采用相對較為先進的UF超濾膜和RO反滲透膜工藝，原水主要是煉油污水處理的地點，這一污水處理現(xiàn)場設計的處理能力為1000m3/h，實際處理量達到了650m3/h采用循環(huán)水場和動力站當作補水，通常，循環(huán)使用的水濃縮的倍數(shù)一定要在5倍以上，從而使得生產中新鮮水的用量得到有效的控制，這樣一來也充分的實現(xiàn)了其節(jié)水的目標。此外，循環(huán)水系統(tǒng)運行的過程中有四個部分比較容易造成損失，所以我們需要控制好這些環(huán)節(jié)，從而保證節(jié)水的效果。

2.4 其它節(jié)水措施

2.4.1 加強用水管理。目前，許多的國內企業(yè)對于水污染與水浪費的現(xiàn)象并不是十分的關注，這樣就在不斷的導致水體的流失與浪費。因此，在進行煉油的過程中必須要采用完善的工藝設計，對新鮮水的使用進行嚴格的管理，減少新鮮水體的消耗量，杜絕水體的浪費。在公司范圍內的水管道上多安裝一些節(jié)水閥門、節(jié)水龍頭等節(jié)水裝置，減少水體的浪費。

2.4.2 收集、利用雨水。雨水也是一種重要的水資源，大慶煉化公司目前有兩個雨水外排El，卡l、卡2。目前非暴雨情況下，兩個排口處于關閉狀態(tài)，少量雨水及生活污水經提升泵站送入煉油污水處理場，從而增加污水回用系統(tǒng)原水總量，處理后的凈水作為再生的循環(huán)水進行使用，減少新鮮水的消耗。

結束語

隨著社會的不斷發(fā)展與經濟不斷攀升，新鮮水的消耗量已經遠遠的超出了預期，導致目前世界上水資源急劇的減少，因此，節(jié)約水資源已經成為了一種習慣或是政策。在煉油工程設計中采用節(jié)水的對策，大大的降低了工程對水的需求和污水的排放，減少了對環(huán)境的污染，采取節(jié)水措施獲得了更好的經濟效益與環(huán)境效益?！?/p>

參考文獻

[1]吳志云.淺談化工給排水設計節(jié)水措施[J].工業(yè)用水與廢水，2015（2）.

篇6

【關鍵詞】 康復訓練；殘疾

社區(qū)康復（CBR）是由世界衛(wèi)生組織推廣在社區(qū)發(fā)展計劃中的一種康復策略，其目的是保證殘疾人和他的家庭能享有康復服務、充分參與、實現(xiàn)機會平等獲得常規(guī)的服務和工作生活的機會。世界衛(wèi)生組織把社區(qū)康復定義為“增進殘疾人的平等和機會，減少貧困，促進融合的一種策略”。這種康復策略通過加強社區(qū)工作者、殘疾人及其家庭、社區(qū)居民之間的合作和聯(lián)系，來促進所有殘疾人在社區(qū)平等機會和對社區(qū)生活的全方位參與。對殘疾者來說，社區(qū)康復方便、快捷，而且價廉，并有利于他們回歸家庭和社會，是普及康復服務的基礎和主要形式[2]。社區(qū)康復的實施需要患者本人、患者家屬、患者所在的社區(qū)以及衛(wèi)生、教育、勞動就業(yè)各保障部門共同努力。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本次入戶評估觀察組的69名殘疾人中，男40例，女29例。年齡9-71歲，平均年齡63.2歲。其中14歲以下的2人，15至60歲的33人，61歲以上的34人，考評情況如下：本次評估的觀察組殘疾人中，致殘年限超過10年的有21人，占30.4%；致殘年限在5年至10年間的有24人，占34.8%；致殘年限在5年以下的（含5年）有24人，占34.8%。本次評估對象中有53人既往未接受過康復訓練，占76.8%，；只有16人既往曾接受過康復治療，占23.2%。

對照組的69名殘疾人中，男40例，女29例。年齡9-71歲，平均年齡61.3歲。其中14歲以下的2人，15至60歲的31人，61歲以上的36人，考評情況如下：本次評估的對照組殘疾人中，致殘年限超過10年的有23人，占33.3%；致殘年限在5年至10年間的有25人，占36.2%；致殘年限在5年以下的（含5年）有21人，占30.4%。本次評估對象中有51人既往未接受過康復訓練，占73.9%，；只有18人既往曾接受過康復治療，占26.1%。

1.2 方法 預防肢體畸形及肌肉萎縮①鼓勵患者肢體運動，根據(jù)肢體殘疾程度的不同，指導患者床旁功能訓練，臥位-坐位-站位-行走?？梢越柚照鹊幕颊呙刻焐⒉桨胄r。②適當按摩癱瘓肢體皮膚、肌肉、肌腱，并進行被動活動。③冷、熱毛巾擦敷，或者熱水袋和冰袋交替以刺激肢體肌肉的收縮，鍛煉肌肉的收縮功能。④患者肌力只有0-1級者用適當力度手掐捏肢體，力度以皮膚下陷1-2cm為度，上下來回掐捏，3-4次/d，10-20min/次，以引起患者防御性肢體主動運動。⑤康復員對患者進行肢體按摩2次/周，30min/次。

對于殘疾導致截肢、偏癱或四肢癱瘓的患者，首先應該加強肌力和關節(jié)活動能力的訓練。同時根據(jù)需要制作矯形、輔助器械，使其能夠起坐、翻身，借助學步器、電刺激器聯(lián)系走路。采用bobath法對肢體功能進行康復鍛煉 ①正確姿勢的擺放：首先使全身關節(jié)處于正確的功能，患肢屈伸及控制運動，做跨步并行跨門檻、上下樓等動作；②平衡訓練：跪位平衡、坐位-站位，重點是患肢負重及重心轉移，逐漸延長坐位時間，使雙足平放地面，腿與髖部成直角；③上肢功能訓練；患肢主動運動，可做些手指運動，一些力所能及的家務活，如解衣扣、用筷、洗臉、刷牙、梳頭、穿衣服等；④床上鍛煉：健手帶動患手伸肘、上舉、定位放置、分離運動；⑤轉移與爬行鍛煉：采用重心轉移過渡到轉移，由坐位到半跪位爬行運動，2次/d，5-10min/次；⑥進行患側下肢負重的站立鍛煉及站立平衡鍛煉：患者站立，然后逐漸讓患肢負重，髖關節(jié)、膝關節(jié)控制訓練對站立行走至關重要。根據(jù)病情每次站立5-10min，3-4次/d，以上訓練方法由社區(qū)康復員特異性的挑選一些項目對觀察組患者進行一對一訓練2-3次/周；在康復員指導下，家屬幫忙或督促患者每天在家或到轄區(qū)康復站進行比較安全簡易的康復訓練1次?？祻蛦T根據(jù)患者的不同情況需要，指導安裝或制作一些簡易性的康復訓練器具。

社區(qū)康復員必須了解患者的心理狀態(tài)，主動提供心理支持和疏導，向患者講解病情，鼓勵患者提高應對能力，使其主動參與康復訓練。根據(jù)患者心理需要，幫助患者進行心理調適。制訂結合患者實際的早期康復訓練計劃，努力做好患者家屬的心理疏導，列舉早期鍛煉功能恢復良好的病例，使患者及家屬保持良好的情緒。同時醫(yī)護人員做好與病人溝通中一些病人不良心理的疏導工作，鼓勵病人建立適當?shù)男雇緩健Ｅ懦龤埣不颊叩淖员案?、孤獨感，主動與患者交談，使其建立回顧社會的信心。

1.3 評價指標患肢肌力 采用Lovert6級分級法評估肌力。無可測知的肌肉收縮為“0”，有輕微收縮，但不能引起關節(jié)運動為“Ⅰ”；在減重狀態(tài)下能作關節(jié)全范圍運動為“Ⅱ”；能抗重力作關節(jié)全范圍運動，但不能抗阻力為“Ⅲ”；能抗重力、抗一定阻力運動為“Ⅳ”；能抗重力、抗充分阻力運動為“Ⅴ”。

1.4 統(tǒng)計學方法 所有數(shù)據(jù)用SPSS17.0統(tǒng)計學軟件分析，計量資料以χ±s表示，采用t檢驗。

2 結 果

觀察組69名殘疾人中“肢體功能、日常生活能力及心理狀態(tài)、溝通能力均有好轉”者有31人，占44.9%；“肢體功能、日常生活能力恢復不明顯，但心理狀態(tài)、溝通能力均有好轉”者有31人，占44.9%；“肢體功能、日常生活能力及心理狀態(tài)、溝通能力均不明顯”者有7人，占10.1%。對照組的69名殘疾人中，“肢體功能、日常生活能力及心理狀態(tài)、溝通能力均有好轉”者有15人，占21.7%；“肢體功能、日常生活能力恢復不明顯，但心理狀態(tài)、溝通能力均有好轉”者有13人，占18.8%；“肢體功能、日常生活能力及心理狀態(tài)、溝通能力均不明顯”者有41人，占59.5%.兩組比較康復訓練組療效明顯優(yōu)于基本護理組。康復訓練組中患者滿意度方面，67人滿意，占97.1%。繼續(xù)訓練需求方面，42人表示康復效果好，殘疾人及家屬希望繼續(xù)訓練，見表1。

3 討 論

隨著我國經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，交通意外事故在逐年攀升，肢體殘疾患者也在逐年增加。殘疾人是處在社會邊緣的弱勢群體，殘疾人社會保障和社會服務問題已經成為了構建社會主義和諧社會的重要因素之一[3]。第二次全國殘疾人抽樣調查的相關數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段我國殘疾人總數(shù)是8296萬人，其中肢體殘疾人為2412萬人。殘疾人康復服務是現(xiàn)今殘疾人最迫切需求的社會服務項目，也是殘疾人事業(yè)發(fā)展體系的重要組成部分。殘疾人群體的康復需求，因此發(fā)展一種措施簡單、易行的康復模式有非常重要的意義?？祻湍軜O大地提升殘疾人的身體復原機能，社區(qū)康復服務則可以大大地延伸殘疾人康復服務的深度和廣度。殘疾人社區(qū)康復服務主要提供殘疾人和患有殘疾障礙者的恢復期及后期康復服務，殘疾預防，功能訓練等，同時也提供教育、職業(yè)技能、心理疏導等服務。對殘疾人而言，這種服務形式簡品，快捷，而且經濟，有利于他們融入家庭和社會，是普及康復服務的基礎和主要形式。殘疾人社區(qū)康復服務的內容有：掌握社區(qū)資源情況，掌握轄區(qū)殘疾人康復需求情況；開展康復訓練并建立檔案，對殘疾人進行普查和預防，推行協(xié)調性康復醫(yī)療，康復訓練指導，家庭康復訓練，心理疏導，健康知識宣傳，輔助器具適配，養(yǎng)護服務等。幫助殘疾人參加政治、經濟、文化等社會活動。

我們采用的Bobath訓練法歷史悠久，在國外早已被廣泛應用。通過反射性抑制異常姿勢和運動，促進正常的運動感覺和運動模式。這種方法可以促進肢體功能恢復，主張早期功能鍛煉，患者與家屬共同參與，大大加快了功能恢復，對患者肢體能夠保持正常的運動。強調患者學習運動的感覺和患者學習基本姿勢與基本的運動模式。根據(jù)患者年齡、體質、疾病的不同階段，選擇適宜的鍛煉方式，由簡單到復雜，運動量由小到大逐步適應，持之以恒。鍛煉要緩慢進行，循序漸進[4]。

心理防護機制直接影響康復成效，能幫助患者樹立健康觀念，認識疾病發(fā)生發(fā)展過程。因此，應通過心理疏導消除心理障礙，增強患者對康復的信心。有的患者殘疾突發(fā)，存在心理方面的壓力和情緒波動，難以接受現(xiàn)實，產生悲觀心理，易造成血壓不穩(wěn)定而加重病情[5]。此階段應做好患者的心理護理，加強患者對疾病的心理承受能力，穩(wěn)定情緒，以利于有效的功能鍛煉。

兩組對照研究表明，經過社區(qū)康復訓練的肢體殘疾患者的肢體功能、日常生活能力及心理狀態(tài)、溝通能力療效優(yōu)于未做康復訓練組，二者差異有統(tǒng)計學意義。提示社區(qū)康復訓練對肢體殘疾患者肢體功能及心理有提高作用。由于社區(qū)康復訓練，患者得到了及時、正確的肢體鍛煉，患者心理狀態(tài)和溝通能力得到調整，穩(wěn)定的情緒也有利于功能鍛煉和肢體功能的恢復。觀察組患者滿意度也大大高于對照組。

殘疾人社區(qū)康復服務的順利實施和有效發(fā)展，不僅要依靠殘疾人自身，還要依靠殘疾人的家人和朋友，衛(wèi)生、教育、勞動就業(yè)和社會保障等相關部門的共同努力和社會大眾的關懷和照顧[6]。殘疾人作為社會的弱勢群體，往往因為自身的身體障礙導致生活狀況不佳，家庭經濟條件比較差，自身的素質較低，難免造成內心自卑和孤僻感。社區(qū)衛(wèi)生服務中心，社區(qū)學校等各類社區(qū)機構的作用，加強專業(yè)機構對社區(qū)康復工作的輻射和指導，開展殘疾人康復需求調查登記，建立康復檔案，訓練指導等工作，通過教育宣傳，普及正確的康復理念，使廣大殘疾人得到便利，根本改善殘疾人的生活質量。

參考文獻

[1] 穗殘聯(lián)【2011】65號文.

[2] 楊敏.社區(qū)殘疾人康復服務體會[J].青島醫(yī)藥衛(wèi)生，2006，38（6）：467.

[3] 江美霞，陳 賽，莫雄飛.早期肢體康復鍛煉對腦卒中偏癱患者的影響分析[J].現(xiàn)代護理，2008，5（2）：128-129.

[4] Martínez F，Rubio JA，Ramos DJ，Effects of 6-week whole body vibration training on the reflex response of the ankle muscles：a randomized controlled trial，Int J Sports Phys Ther，2013 Feb，8（1）：15-24.

篇7

[本刊特約記者　孫慧]為積極適應當前幼兒教育改革發(fā)展形勢，加強部隊之間幼兒教育工作交流學習，促進軍區(qū)部隊幼兒教育工作創(chuàng)新發(fā)展，2008年10月16日至26日，蘭州與聯(lián)合在西安舉辦了幼兒園園長培訓，來自兩個軍區(qū)的全國全軍“十一五”學前教育研究課題園、示范園的55名園長參加了培訓。

這次培訓籌劃科學，重點突出，組織有序，協(xié)調得力，達到了預期目的。為了確保培訓效果，兩個軍區(qū)主管部門領導親自指導并參與，對培訓時間地點、課程設置、內容形式、活動安排、組織協(xié)調和車輛保障等事先做了周密細致的計劃安排。在整個培訓活動中突出對教育教學課程、教師專業(yè)化成長、教育質量評價等重點難點問題的學習研究，把專家授課、觀摩見學、大會交流和本土文化參觀相結合，邀請了陜西師范大學、廣州教育科學研究所4位專家教授講課輔導，組織到西安交通大學幼兒園、西北工業(yè)大學幼兒園、西安高新第一幼兒園、陜西省軍區(qū)幼兒園的4所軍隊、地方示范園觀摩教育環(huán)境和教學活動，兩個軍區(qū)10位園長還就示范幼兒園保教示范、教科研、優(yōu)化教師隊伍、園本課程研究以及培訓體會進行大會交流。同時考慮到的絕大部分園長是第一次來西安，安排參觀了兵馬俑、華清池、碑林、大雁塔、大唐芙蓉園等歷史文化古跡。參訓園長普遍反映，這次培訓收獲多、體會深、獲益匪淺、圓滿成功

通過培訓，園長們開闊了眼界，增長了見識，豐富了專業(yè)知識，提高了理論素養(yǎng)，轉變了思想觀念，體驗了漢唐文化，增進了友誼感情，也了解了西安地區(qū)幼教工作的特色和優(yōu)勢，看到了不足和差距，理清了工作思路，明確了努力方向和目標。大家紛紛表示，決不辜負各級部隊領導的厚望，一定要把這次培訓的學習成果運用到幼兒園工作中去，增強幼兒園競爭發(fā)展實力，進一步提高辦園質量水平，促進軍區(qū)部隊幼教工作科學發(fā)展，為部隊官兵更好服務。

讓部隊子女享受高質量的幼兒教育，為幼兒創(chuàng)設良好的學習與發(fā)展的支持性環(huán)境，保持部隊幼教工作科學發(fā)展的活力和動力，師資隊伍建設是關鍵與核心。多年來，始終堅持致力于教師隊伍建設，通過組織園長和教師集中培訓、教學活動觀摩、教育教學論文與活動設計評比、教師技能比賽等活動，讓教師在實踐中相互學習、取長補短，不斷提升教育理念、教學管理方法和專業(yè)技能，進一步促進教師隊伍專業(yè)化成長，取得了良好效果。這次跨區(qū)聯(lián)合培訓在全軍也是首次，可以說，打破了南北地域界限，為部隊幼教同行搭建了良好的學習交流平臺，達到了幼教信息、教學經驗、專家資源的共享互補，實現(xiàn)了雙方幼教工作合作雙贏；是一次有益的成功的實踐活動，探索了部隊幼教培訓工作的新思路新辦法。

篇8

【輔導對象】小學一年級到高中三年級學生(個別機構校區(qū)差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)

【輔導科目】語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數(shù) 小升初 中高考

【輔導介紹】根據(jù)不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。

【熱門輔導】

小學：小學各年級奧數(shù)拔高、舉一反三的解題思維及應變能力提升;小學語文基礎知識串講、作文框架脈絡梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學數(shù)學重點難點查缺補漏等;

初中：初二物理力學、電學等重點難點基礎夯實;初中英語語法、數(shù)學基礎知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點提升;中考重點難點輔導、各科基礎夯實;

高中：高考理綜、文綜重點科目得分點突破講解，針對基礎薄弱的考生給出合理的學習建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導;高中各科重點知識點梳理，高考沖刺輔導。

【溫馨提示】家長您好，請結合所在城區(qū)位置，尋找離家就近的機構和校區(qū)，先輸入前10位總機號碼，根據(jù)語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。

【蘇州市】

——滄浪區(qū)——

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——常熟市——

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——高新區(qū)——

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——工業(yè)園區(qū)——

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【臺州市】

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【太原市】

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——迎澤區(qū)——

太原市迎澤區(qū)聚智堂名師教育迎澤校區(qū)免費咨詢電話：400 0066 911 轉分機 64436

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篇9

今天是大年三十，陽光明媚，萬里無云，微風陣陣，真是一個風和日麗的好天氣，而且窗外還不時傳來小鳥唧唧喳喳的歡笑聲，它們也在慶祝新年吧。

我和爸爸、媽媽匆匆忙忙吃過了早飯，打扮一新，便提著大包小包，興高采烈地沖下了樓，急急忙忙地趕著回老家過年。

我們坐上車，不一會就到了奶奶家，一進門我就發(fā)現(xiàn)在農村過年可真有趣，和在城里過年大不相同：家家戶戶的門上、院子里都貼滿了對聯(lián)；而且對聯(lián)還不能亂貼，頗有講究。如：在水井上應貼“龍泉大吉”、有燈有電的地方應貼“小心燈火”、盛放飯菜的櫥子上應貼“魚肉滿櫥”、在睡覺的床頭上應貼“身體安康”、在院子里應貼“滿院春光”|在大門口應貼“出門見喜”……。據(jù)大人說，有一些不識字的人錯貼對聯(lián)貼出了很多笑話，有的人把“六畜興旺”貼在在堂屋門口，把“身體安康”貼在了豬圈門口，把自己與豬換了過來，從此人們開玩笑時就會說：“過年了，六畜興旺了！”

對聯(lián)不僅寄托著人們對美好生活的期盼，而且有的對聯(lián)還寓意深遠，比如“人勤一世千川綠，牛奮四蹄萬頃黃”、“人勤春來早，草發(fā)牛更肥” ……，這些對聯(lián)教育我們要勤奮，要像老黃牛一樣任勞任怨才能夠創(chuàng)造出更加美好的生活。

紅紅火火的對聯(lián)，五顏六色的羅門錢，把奶奶家的小院打扮得格外熱鬧，格外喜慶。望著這些有趣的對聯(lián)，我情不自禁的吟出了王安石的詩：“爆竹一聲辭舊歲，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞?！ ……

篇10

爸爸是一位高中語文老師，在他的要求下，一年級時，我已經背會了《三字經》《千字文》《百家姓》《笠翁對韻》等一些少兒國學內容。當我上二年級的時候，爸爸又開始讓我背誦絕句與律詩。再到后來，他又一點一點地教我背誦高中課本上的唐詩宋詞，即使是《春江花月夜》《滕王閣序》這樣的長篇他也不放過。在這樣日積月累的背誦中，我逐漸喜歡上了“對仗工整”的詩詞。

四年級時，因為爸爸工作的關系，我轉學到一家以楹聯(lián)為特色的學校，這里經常會有“每日一聯(lián)”和“每周一聯(lián)”的活動。這些活動正合我的胃口。而且，在爸爸有意無意的幫助下，對對聯(lián)逐漸成為我的拿手好戲了。

一次，爸爸和我下象棋，他先告訴我“楚河漢界”的知識，緊接著出了一個上聯(lián)：漢水。我很快就對出了下聯(lián)：楚山。但爸爸又加了一個字：漢水碧。我也加了一個字：楚山青。可爸爸并不放過我，“漢水碧綠”，“楚山青翠”，我?guī)缀跏窍乱庾R地說出了答案?！皾h水碧綠淌”，爸爸又加了一個字，這下我可被難住了，“淌”，是個動詞，可青山不會動啊，我該怎么對呢？爸爸仿佛看出了我的心事，提醒道：“背一下李白的《送友人》。”“青山橫北郭，白水繞東城”，剛背了兩句，我腦中靈光一閃，答案幾乎是脫口而出：“楚山青翠橫?！?/p>

還有一次，家中來了客人，爸爸照例又在陪他們打麻將。剛好學校出了一個上聯(lián)“有空讀三國”。我苦思冥想不知道怎么對中間的“三”字，于是就去問爸爸。忙碌的爸爸說：“三是個數(shù)字，必須用數(shù)字和它相對。”他的話音還未落，嘩嘩啦啦的麻將聲提醒了我，“沒事卡五星”我的下聯(lián)脫口而出?！懊?，絕妙！”爸爸直夸我對得巧。

對對聯(lián)的時間長了，漸漸地我也能品出對聯(lián)的優(yōu)美意境來。有這樣一個題目：有一副“清風細柳”“淡月梅花”的上下聯(lián)，要求在上下聯(lián)的中間分別加上一個動詞，使其變成一副五言對聯(lián)。我想，要加一個動詞，還要符合月夜的特點，那么“清風拂細柳，淡月濕梅花”是不是很妙？“拂”表示風的輕微，柳的纖弱；而“濕”字則說明了月光的皎潔，照在梅花上面感覺好像要把梅花打濕一樣。意境非常的優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩。

在不斷的努力和探索下，今年夏天，我還有幸代表我們學校到北京參加楹聯(lián)夏令營活動呢！

我愛楹聯(lián)，我與楹聯(lián)的故事還會繼續(xù)。

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