導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幸福感言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、以后我想要一直陪你笑，不會陪你哭。因?yàn)槲也粫屇憧蓿〖藿o我吧！

3、感謝上天，讓我們在最美的地方、最美的季節(jié)、最美麗的年齡相遇，牽了你的手，我再也不會放下，你是我獨(dú)一無二的寶貝，是我今生的唯一，我會好好疼你、愛你、照顧你，寧可苦了我自己，也不會讓你受委屈。

4、一生當(dāng)中，到底有多少事可以很肯定？你和我之間，究竟有多少事可以理的清楚？但是很肯定很肯定地告訴你我要把我的明天交給你一生。

5、我將這枚戒指帶在手上，我愿意做你的妻子。從今以后，無論是順境或逆境，健康或疾病，我都會珍惜你、照顧你，直到天長地久，一輩子不離不棄。

6、我將這個(gè)戒指給你，戴上我的喜樂與愛心。我選擇你做我的妻子。從今以后，無論是順境或逆境，富足或貧窮，健康或疾病，我都將愛護(hù)你、珍惜你，直到天長地久。

7、親愛的，我雖沒有腰纏萬貫，但我有一顆至誠至真的心來呵護(hù)你的一生。

8、親愛的，你是我生命中的伴侶和我唯一的愛人。不管是現(xiàn)在，還是將來，我會信任你，尊敬你。我們將一起歡笑，一起哭泣。不管未來是好的還是壞，是艱難的還是安樂的，我都會陪你一起度過。

9、你是深藍(lán)色的大海，涌向我，夢境都打開，我迫不及待，生命有了主宰，心跳有新的節(jié)拍，你是我唯一色彩，愿和你執(zhí)子之手，與子偕老。

篇2

關(guān)鍵詞：慢性乙型肝炎;復(fù)方甘草酸苷;藥物治療

【中圖分類號】R186【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1674-7526(2012)04-0283-01

慢性乙型肝炎是我國常見的多發(fā)病，嚴(yán)重影響這我國人民的身體健康[1]?？萍疾粩喟l(fā)展，新型藥物也不斷地被研究出來，但還是改變不了復(fù)發(fā)率高的問題。肝纖維化是是影響慢性肝炎患者預(yù)后的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是乙型肝炎向中末肝硬化發(fā)展過程中必經(jīng)的病理過程，肝纖維化可以逆轉(zhuǎn)，因此進(jìn)行有效的藥物治療能夠延緩或阻止慢性肝炎發(fā)展到肝硬化。復(fù)方甘草甜素(美能)是由甘草酸和半胱氨酸以及甘氨酸等組合成的復(fù)合物，它可以有效地改善肝弄能并且降低干的損傷。

1資料與方法

1.1病例一般基本資料:在這隨機(jī)抽選的40例病例中。其中男23例，女17例，年齡16-55歲，病程l-10年，半年內(nèi)沒有接受過抗病毒藥物以及免疫調(diào)節(jié)劑的治療，無嚴(yán)重的心、腦、肺、腎及內(nèi)分泌等嚴(yán)重疾病。按得病的輕重度可以分為慢性乙型肝炎輕度21例，中度13例，重度6例。排除自身免疫性肝炎、藥物性肝炎、酒精性肝炎；有影像學(xué)改變或者是肝硬化的臨床表現(xiàn)；戊犁肝炎和甲型肝炎或者是合并丙型肝炎；2組在治療前均未使用過免疫調(diào)節(jié)劑及皮質(zhì)激素并且在患者基本資料上有關(guān)檢驗(yàn)等方面均無顯著性差異(P>0．05)，具有可比性。

1.2治療方法的對照:給對照組用門冬氨酸鎂30ml，加入5%或10%葡萄糖250ml往靜脈中注射，1次/d，連續(xù)使用4周，在這兩組的治療期間除了用肝泰樂、維生素等基本保肝口服藥物外，均未加用其他的一些免疫調(diào)節(jié)藥物以及抗病毒藥物[2]。治療組要在對照組治療藥物的基礎(chǔ)上，將復(fù)方甘草酸苷針60ml加入10％葡萄糖液250ml中靜滴，1次／d，實(shí)行治療4周，四周過后改用口服復(fù)方甘草酸苷片劑，2片／次，3次／d，服用5周。要密切觀察并且詳細(xì)記錄治療過程中患者治療狀況以及并發(fā)癥狀、HBvM、肝功能以及電解質(zhì)，按時(shí)測量血壓，3d測1次。

1.3治療中密切觀察的項(xiàng)目:在治療的過程中要對病人的治療情況密切觀察。首先要注意臨床癥狀、體征改善情況。要密切關(guān)注包括腹脹及肝、乏力、納差、脾腫大等在內(nèi)的恢復(fù)情況。其次是肝功能：包括丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶(ALT)和天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶(AST)以及血清總膽紅素(TBiL)等這些類型。再次要觀察血清乙型肝炎病毒標(biāo)志的陰轉(zhuǎn)率，主要包括HBsAg、HBeAg、HBV-DNA以及HBeAg／抗-HBe血清轉(zhuǎn)換率。最后要觀察藥物的毒副作用，做好尿常規(guī)、檢查血、血尿素氮以及心電圖等常規(guī)檢查。

2結(jié)果

2.1治療效果:療效療程結(jié)束后，治療組20例中，顯效6例，有效10例，無效4例，總有效率80％對照組20例中，顯效3例，有效5例，無效12例,有效率40％。兩組總有效率差異有顯著性(P

2.2有無不良反應(yīng):兩組均有不良反應(yīng)產(chǎn)生，但是經(jīng)過調(diào)解都有明顯緩解或者是改善。其中治療組有1例出現(xiàn)高血壓癥狀還有1例出現(xiàn)低鉀血癥。對照組有三例病人出現(xiàn)胸悶情況，在醫(yī)生對其調(diào)解之后這種癥狀消失。

3討論

3.1乙肝引起的原因：通過研究表明乙肝病毒并不能直接造成肝細(xì)胞損傷。肝細(xì)胞的損傷是由于人體在感染HBV病毒后，在肝細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制時(shí)導(dǎo)致了肝細(xì)胞膜上的抗原結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)給肝細(xì)胞帶來了損傷[3]。此過程過后，機(jī)體T細(xì)胞如果功能不足，免疫反應(yīng)儀可以清除部分病毒，但是沒有被清除的病毒可以將多從感染的肝細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制，于是不斷出現(xiàn)損傷的肝細(xì)胞。此類現(xiàn)象叫慢性肝炎Ⅲ。慢性乙型肝炎與肝衰竭、肝硬化以及肝癌有著高度的相關(guān)性，慢性乙型肝炎患者肝硬化每年的發(fā)生率為大約是2％-3％，HBV感染者與跟普通人群相比較肝癌的發(fā)生率高大約90倍-223倍。

3.2復(fù)方甘草酸苷治療乙肝的特點(diǎn)：苦參素主要藥素含量高達(dá)98％，有交情的高山細(xì)胞以及抗纖維化作用。復(fù)方甘草酸苷是由甘氰酸和甘草酸以及半胱氨酸等成分制成的甘草酸胺鹽制劑。能夠較強(qiáng)的抗炎、抗變態(tài)反應(yīng)，還可以保護(hù)肝細(xì)胞膜，對免疫系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和類皮質(zhì)激素樣等作用[3]。而且可以降低氨基轉(zhuǎn)移酶和保護(hù)肝細(xì)胞以及改善肝功能，而且可以對組織損傷進(jìn)行修復(fù)等作用。復(fù)方甘草酸苷又名美能。美能治療慢性乙型肝炎有下特點(diǎn)：治療效果明顯，用藥后大多數(shù)患者以前失眠、沒有食欲的情況基本得到改善；用藥后見效快，大約用藥兩周后有明顯的療效，靜脈注射治療4周后，可以改用口服藥騙來鞏固療效，推進(jìn)肝功能恢復(fù)的進(jìn)程；退黃、降酶快，治療后患者的黃疸減少、轉(zhuǎn)氨酶下降。能較好地控制肝組織炎癥的控制以及保護(hù)好干細(xì)胞；“反跳”現(xiàn)象少，治療效果持久。無明顯不良反應(yīng)。總之，美能能夠改善肝功能以及臨床癥狀，方便、安全、放心。

3.3推廣理由：復(fù)方甘草酸苷對治療肝病有重大作用，早在1986年日本學(xué)者就把復(fù)方甘草酸苷用來治療慢性乙型性肝炎肝。他們研究認(rèn)為90％以上肝功能得到改善，75％的肝組織形態(tài)有得到改善。在復(fù)方甘草酸苷的藥用效果被進(jìn)一步開發(fā)，它也越來越被更多的使用[4]。它在護(hù)肝和預(yù)防肝纖維化等方面的作用已經(jīng)得到了充分的證實(shí)，各種病因引起的各種肝病均可用它做藥劑，并且不良反應(yīng)很少，可以減少慢性肝炎患者導(dǎo)致肝硬化或者是肝癌的概率。比較適用于經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村地區(qū)患者或者是沒辦接受正規(guī)藥物治療的患者來說復(fù)方甘草酸苷是一種比較理想的治療肝病的藥物。由于復(fù)方甘草酸苷療效有保證，幾乎無不良反應(yīng)，合理的價(jià)格，適合于在臨床應(yīng)用，同時(shí)也值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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[2]王方，焦檢林．復(fù)方甘草酸苷注射液對慢性活動性乙型肝炎療效評價(jià)及TNF-a和IL-6的影響[J]．中國醫(yī)院藥學(xué)雜志，2009，29(1)：49-51

[3]王貴強(qiáng).乙型肝炎病毒所致的中末期肝病的抗病毒治療.中國醫(yī)師進(jìn)修雜志，2009，32（25）：9-11

篇3

關(guān)鍵詞：心理幸福感;研究現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢

中圖分類號：B849 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）17-0046-02

自1879年心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科以來，學(xué)者們研究和關(guān)注的焦點(diǎn)大都集中于對人的病態(tài)消極心理的探索，如焦慮、抑郁、自卑等課題。直到20世紀(jì)末，由塞利格曼教授發(fā)起了積極心理學(xué)研究的思潮，才正式開啟了對人的積極心理的關(guān)注。積極心理學(xué)是一門以人的積極力量、優(yōu)秀品德為研究對象，并致力于幫助人們發(fā)揮其潛能并獲得幸福的科學(xué)。在這樣的思潮下，對幸福感的研究無疑成為積極心理學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域，因?yàn)樽非笮腋Ｉ钍敲恳粋€(gè)人的愿望。

幸福是人類從古至今追求的終極目標(biāo)，幸福感指的是人們對于有關(guān)幸福的問題的總體看法以及基本點(diǎn)觀點(diǎn)，對幸福感的研究是積極心理學(xué)的重要課題。從哲學(xué)淵源來看，對幸福感的概念解釋與理論構(gòu)建大體分為兩種基本取向：快樂論與實(shí)現(xiàn)論。以快樂論為基礎(chǔ)發(fā)展而來的主觀幸福感（Subjective well-being，簡稱SWB）將個(gè)人的主觀判斷作為界定幸福的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為幸福即是擁有快樂的主觀心理體驗(yàn)，幸福在于擁有較多的積極情感和較少的消極情感。而基于實(shí)現(xiàn)論的心理幸福感（Psychology well-being，簡稱PWB）則認(rèn)為幸福不應(yīng)該僅僅指獲得快樂的心理體驗(yàn)，更應(yīng)該關(guān)注個(gè)體通過不懈努力而獲得的潛能的充分展現(xiàn)以及在這個(gè)過程中所獲得的自我發(fā)展及成長。

另外，隨著學(xué)術(shù)界對幸福感研究的推進(jìn)，基于不同的哲學(xué)角度，幸福感研究如今也呈現(xiàn)出了日益多樣化的趨勢，出現(xiàn)了如社會幸福感、職業(yè)幸福感以及幸福指數(shù)等新的概念。如Seligaman教授將其以主觀幸福感作為幸福衡量指標(biāo)的“幸福1.0理論”發(fā)展到了由主觀幸福感、心理幸福感和社會幸福感的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成的“幸福感2.0理論”，對幸福的構(gòu)成元素的描述也從積極的情感、投入和意義三元素發(fā)展到了積極情緒、意義、成就、投入和良好人際等五個(gè)元素，同時(shí)，對幸福外延的解釋也從“真正幸?！保ㄐ腋８惺芎托腋?shí)現(xiàn)）擴(kuò)展到了“持續(xù)幸福”（Flourish個(gè)體和人類繁榮或蓬勃發(fā)展）。而Dinner則從促進(jìn)幸福感實(shí)際社會應(yīng)用的角度出發(fā)，提出了幸福指數(shù)的概念，對其界定和測量也引發(fā)了現(xiàn)代研究的核心及難點(diǎn)。

本文主要討論的是基于實(shí)現(xiàn)論哲學(xué)基礎(chǔ)的心理幸福感，通過對其內(nèi)涵界定、理論模型、量化評估，以及國內(nèi)外對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理與述評，以期為心理幸福感的深入研究提供有效借鑒。

一、心理幸福感的界定

國內(nèi)外對主觀幸福感的研究比較早也比較成熟，而對心理幸福感的研究直到20世紀(jì)80年代才漸漸出現(xiàn)。心理幸福感的研究建立在亞里士多德提出的自我實(shí)現(xiàn)論的基礎(chǔ)上，其主要目的是探索人類社會的發(fā)展法則及存在的生存挑戰(zhàn)。心理幸福感強(qiáng)調(diào)幸福感所具有的心理意義，并認(rèn)為幸福感來自于個(gè)體內(nèi)心深處的心理需要所獲得的滿足，它從自我發(fā)展與個(gè)人實(shí)現(xiàn)的角度對幸福感的定義做出了全新的闡釋。然而，在實(shí)現(xiàn)論的取向下，不同的學(xué)者也從其各自的理論角度出發(fā)，對心理幸福感的內(nèi)涵做出了不同的解釋。

Waterman認(rèn)為，心理幸福感即是與個(gè)體的真實(shí)自我保持協(xié)調(diào)一致，發(fā)生于人們?nèi)硇牡赝度氲脚c自己的深層價(jià)值觀最匹配的活動中。在這個(gè)過程個(gè)體的技能得到發(fā)展，進(jìn)而潛能得以實(shí)現(xiàn)，個(gè)體因此獲得自我實(shí)現(xiàn)的體驗(yàn)。Ryff將心理幸福感描述為個(gè)體通過努力發(fā)揮自身的潛力達(dá)到完美的體驗(yàn)，并與Keyes共同提出了心理幸福感的六維度模型。Ryan與Deci對心理幸福感的定義的理解包括兩個(gè)方面，一方面指出心理幸福感即是一種自我實(shí)現(xiàn)，另一方面，他們試圖指明自我實(shí)現(xiàn)所具有的意義及其獲得的方法。

二、心理幸福感的理論

1.Waterman的個(gè)人展現(xiàn)理論

在Waterman看來，當(dāng)人們能夠從事與自己的深層價(jià)值觀最匹配的活動，并達(dá)到一種全身心投入的境界，就會擁有幸福的體驗(yàn)。此外，個(gè)人遵循其“真實(shí)自我”來生活，并通過不懈的努力達(dá)到自身潛能的實(shí)現(xiàn)，個(gè)體因此而感受到展現(xiàn)真實(shí)自我的喜悅，Waterman將這種心理狀態(tài)稱為“個(gè)人展現(xiàn)”。據(jù)此，他認(rèn)為有兩種不同的幸福感：其一是盡情享樂的幸福，即指個(gè)體在從事某種活動時(shí)感受到生存需要、生活需要以及心理需要均得到滿足的狀態(tài)。另一種是個(gè)人展現(xiàn)的幸福，指個(gè)體全身心地投入到某種能夠給其帶來強(qiáng)烈活躍感與適合感的活動中，在這個(gè)活動中其個(gè)人技能得到鍛煉與發(fā)展，并進(jìn)而達(dá)到個(gè)人潛能的充分發(fā)揮與真實(shí)自我的完美展現(xiàn)，在這個(gè)過程中體驗(yàn)到自我實(shí)現(xiàn)的愉悅感。

2.Ryff的六維度模型

Ryff也從亞里士多德的實(shí)現(xiàn)論角度出發(fā)對幸福感進(jìn)行研究，他也認(rèn)為，幸福感并不僅僅是簡單地保持愉悅的心情，而是對通過不懈努力，充分發(fā)揮自身內(nèi)在潛能以達(dá)到完美的一種心理體驗(yàn)。他將這種對完美的追求及個(gè)人潛能的實(shí)現(xiàn)稱為心理幸福感。隨后，Ryff與Keyes總結(jié)分析了發(fā)展心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)以及臨床心理學(xué)中有關(guān)健康人的心理理論，歸納出了六種共同具有的成分，并以之為衡量指標(biāo)，構(gòu)建了心理幸福感的六維度結(jié)構(gòu)模型。這六個(gè)維度分別為自我接納、積極關(guān)系、生活目標(biāo)感、環(huán)境控制感、獨(dú)立自主、個(gè)人成長。

3.Ryan和Deci的自我決定理論

Ryan與Deci提出的自我決定論對心理幸福感定義的描述包括兩個(gè)方面，一方面指出心理幸福感即是一種自我實(shí)現(xiàn)，另一方面，他們試圖指明自我實(shí)現(xiàn)所具有的意義及其獲得的方法。隨后，他們總結(jié)歸納出三種基本需要，自主需要、關(guān)系需要和能力需要，認(rèn)為這三種需要的滿足決定著個(gè)體的幸福水平，同時(shí)他們指出，這些需要的滿足不僅有助于個(gè)人的成長與發(fā)展，對推動整個(gè)社會的建構(gòu)和發(fā)展也是必不可少的。因此，他們認(rèn)為這三種需要是獲得幸福感的基本因素，其滿足與否以及滿足的水平將決定著個(gè)體能否體驗(yàn)到一種持續(xù)的整合感和幸福感。

三、心理幸福感的量化評估

國內(nèi)外對心理幸福感的研究起步較晚，對其理論與內(nèi)涵的探究也始終伴隨著實(shí)證研究的發(fā)展，不同的學(xué)者從各自的理論出發(fā)編制最能體現(xiàn)其理論構(gòu)想的心理幸福感問卷，這些問卷的產(chǎn)生也進(jìn)一步繁榮了心理幸福感的研究。

目前國內(nèi)外影響最大的心理幸福感測評工具為Ryff與Keyes在1995年基于其六維度模型編制的《Ryff多維心理幸福感量表》，該量表由84個(gè)項(xiàng)目組成，涉及自我接納、個(gè)人成長、生活目標(biāo)、積極關(guān)系、環(huán)境掌控和獨(dú)立自主等六個(gè)維度，該量表具有較高的信效度，一經(jīng)問世便得到了廣泛的應(yīng)用與推廣。另外，Waterman在提出其“個(gè)人展現(xiàn)理論”時(shí)，為進(jìn)行實(shí)證研究驗(yàn)證其理論，也編制了一套《人格展現(xiàn)問卷》來對個(gè)體的幸福感水平進(jìn)行測評，對應(yīng)其理論上對幸福感的兩種分類，問卷也包括了對個(gè)人展現(xiàn)的幸福的測評與對盡情享樂的幸福的測評兩個(gè)部分。

國內(nèi)方面獨(dú)立發(fā)展的心理幸福感測評量表主要有著名積極心理學(xué)研究學(xué)者苗元江教授編制的《綜合幸福感問卷》，該量表是在整合了主觀幸福感與心理幸福感兩種幸福感的理論模型與衡量指標(biāo)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出來的一個(gè)多方位、多功能、多測度且本土化的幸福感測評工具。該量表的心理幸福感分問卷主要是針對我國的大學(xué)生，且問卷具有良好的信效度，應(yīng)用價(jià)值較高。

四、心理幸福感的研究現(xiàn)狀與展望

建立在實(shí)現(xiàn)論哲學(xué)基礎(chǔ)上的心理幸福感出現(xiàn)得比較晚，國內(nèi)外對其研究也不如主觀幸福感成熟，但隨著對幸福感研究的深入，該領(lǐng)域的研究也呈現(xiàn)越來越明朗的發(fā)展趨勢。早在Ryff提出心理幸福感的六維度模型，并編制出相應(yīng)的測評量表后，學(xué)者們便開始利用該模型來評價(jià)不同群體的心理幸福感現(xiàn)狀同時(shí)對其影響因素進(jìn)行探討，該研究方向至今仍是國內(nèi)外學(xué)者研究的最大熱點(diǎn)。對心理幸福感影響因素的實(shí)證研究多集中在人口學(xué)變量及人格等因素上，如我國學(xué)者高淑燕等人以大學(xué)生作為被試進(jìn)行實(shí)證研究也證明了人格對心理幸福感強(qiáng)有力的預(yù)測作用。

心理幸福感畢竟是一個(gè)比較新的研究領(lǐng)域，在對心理幸福感的理論的繼承和發(fā)展方面，國內(nèi)外的研究者們也一直沒有停止努力。近年來對幸福感結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵的研究呈現(xiàn)出整合的趨勢，如Keyes根據(jù)SWB與PWB的分?jǐn)?shù)高低將被試分為四種類型，并對二者的關(guān)系結(jié)構(gòu)進(jìn)行擬合，最終得出PWB與SWB是個(gè)體積極心理機(jī)能中的不同但又彼此聯(lián)系的兩個(gè)方面。國內(nèi)方面嚴(yán)標(biāo)賓等人對SWB與PWB兩種幸福感取向進(jìn)行了深入探討，并認(rèn)為二者的結(jié)合與各種不同的人口學(xué)變量及人格變量具有密切的關(guān)系，且二者呈現(xiàn)出彼此整合的趨勢。苑燕等人則通過實(shí)證研究證實(shí)了兩種幸福感之間的具有的內(nèi)在聯(lián)系。高良等人則在當(dāng)前關(guān)于幸福感結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上引入了價(jià)值實(shí)現(xiàn)成分，構(gòu)建了一個(gè)包括需要滿足感、生活滿意感及價(jià)值實(shí)現(xiàn)感三個(gè)成分相互作用的幸福感三因素模型。

最后，在對心理幸福感的測定上，除了以自評量表作為研究工具外，龐穎嘗試?yán)脙?nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)的方法對個(gè)體的心理幸福感進(jìn)行測評，并認(rèn)為心理幸福感應(yīng)該由內(nèi)隱的和外顯的兩個(gè)相對獨(dú)立的結(jié)構(gòu)共同組成。這一嘗試對心理幸福感理論結(jié)構(gòu)及研究手段的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

從學(xué)術(shù)界對心理幸福感的研究現(xiàn)狀看來，仍然是以發(fā)展其理論為主，實(shí)證研究還做得不夠豐富。尤其是在國內(nèi)方面，無論是在理論研究還是實(shí)證研究上，都還較依賴于國外的理論和測評工具，因此未來國內(nèi)方面應(yīng)更多地結(jié)合國內(nèi)實(shí)情及歷史背景，探尋屬于國人的心理幸福感機(jī)制，同時(shí)開發(fā)和編制適合現(xiàn)階段國內(nèi)不同群體被試的測評問卷。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬丁?塞利格曼.持續(xù)的幸福[M].趙昱鯤，譯.杭州：浙江人民出版社，2012.

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[3]高淑燕，孫繼民.大學(xué)生人格特質(zhì)與心理幸福感的相關(guān)研究[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，2009（S4）.

[4]嚴(yán)標(biāo)賓，鄭雪，邱林.SWB和PWB：兩種幸福感研究取向的分野與整合[J].心理科學(xué)，2004（4）.

[5]苑燕，鄭雪，余欣欣.SWB和PWB：兩種幸福感取向的整合研究[J].心理與行為研究，2010（3）.

篇4

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；主觀幸福感；認(rèn)知水平；德州市

主觀幸福感（Subjective well-being， SWB）主要指個(gè)體依據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所作的整體評價(jià)，是反映社會中個(gè)體生活質(zhì)量的重要心理學(xué)指標(biāo)[1]。主觀幸福感是一種態(tài)度，包括認(rèn)知和情感兩個(gè)基本成分[2]。

我國對于主觀幸福感的研究目前尚處于起步階段，已有的研究成果涉及到不同年齡階層的不同人群。大學(xué)生是我國一個(gè)重要的社會群體，是我國未來社會建設(shè)和發(fā)展的支柱力量，大學(xué)生的主觀幸福感狀況值得我們重點(diǎn)關(guān)注。

一、研究對象與方法

1、研究對象

采用隨機(jī)抽樣的方式，隨機(jī)抽取德州市兩所高校的200名在校大學(xué)生為研究對象。共發(fā)放、回收問卷200份，剔除無效問卷8份，獲得有效問卷192份，有效率96%，其中男生85人，女生107人。

2、研究工具及方法

（1）人面量表：由Andrews FM. 和Withey SB.1976年編制，是一組不同表情的人臉圖形，分別為“非常幸福、很幸福、比較幸福、一般、比較不幸、很痛苦、非常痛苦”，要求被試者對與自己總體生活感覺評價(jià)相一致的人面表情進(jìn)行標(biāo)記[3]。

（2）城市居民主觀幸福感量表簡本（SWBS一CC）：2003年邢占軍在《中國城市居民主觀幸福感量表》的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制。該量表采用六級記分的方法，包含20個(gè)項(xiàng)目，包括知足充裕體驗(yàn)、心理健康體驗(yàn)、社會信心體驗(yàn)、成長進(jìn)步體驗(yàn)、目標(biāo)價(jià)值體驗(yàn)、自我接受體驗(yàn)、身體健康體驗(yàn)、心態(tài)平衡體驗(yàn)、人際適應(yīng)體驗(yàn)、家庭氛圍體驗(yàn)10個(gè)維度[4]。

（3）開放式問卷：包括2個(gè)題目：一是你認(rèn)為幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么；二是你認(rèn)為當(dāng)前教育的哪些方面對你形成正確的幸福觀具有積極作用。

二、調(diào)查結(jié)果

1、大多數(shù)大學(xué)生總體感覺是幸福的

采用人面量表施測于全部被試者，從非常幸福到非常痛苦，選擇非常幸福的大學(xué)生占14.58%，43.75%的大學(xué)生選擇很幸?；蚍浅Ｐ腋＃?3.85%的大學(xué)生選擇比較幸福及以上程度的幸福，僅有3.12%的大學(xué)生選擇不幸或是痛苦，說明絕大多數(shù)大學(xué)生總體感覺是幸福的，且部分大學(xué)生幸福體驗(yàn)程度較高。

2、大學(xué)生社會信心體驗(yàn)顯著偏低

將大學(xué)生主觀幸福感各維度得分情況與山東省城市居民常模進(jìn)行比較，大學(xué)生主觀幸福感量表總分（p

3、大學(xué)生主觀幸福感的群體分布特點(diǎn)

為了考察不同性別、不同年級大學(xué)生主觀幸福感的分布特點(diǎn)，采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和單因素方差對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果顯示，大學(xué)生心理健康體驗(yàn)和自我接受體驗(yàn)性別差異顯著（p

三、討論

1、總體來說，大學(xué)生的主觀幸福感水平較高

本研究采用兩個(gè)量表測量的結(jié)果均顯示，大學(xué)生主觀幸福感總體水平較高。究其原因，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，受到父母的格外關(guān)注和照顧，生活需要能夠得到較大程度地滿足，沒有額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和社會壓力；雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給大學(xué)生造成一定的心理壓力，但大部分大學(xué)生尚未直接面對就業(yè)壓力。另一方面，相對來說大學(xué)生面臨的人際環(huán)境更為直接單純，人際體驗(yàn)總體是積極正向的，因此，大學(xué)生總體幸福感水平較高。這反映出大學(xué)生的身份價(jià)值和地位雖然較之以前有很大程度降低，但大學(xué)階段仍然是個(gè)人人生中非常美好的一個(gè)時(shí)期。

2、大學(xué)生的主觀幸福感存在群體差異

調(diào)查顯示，男大學(xué)生的心理健康體驗(yàn)和自我接受體驗(yàn)顯著高于女大學(xué)生。男大學(xué)生一般精力充沛，性格開朗，心胸開闊，并且更加自信，能夠積極應(yīng)對遇到的各項(xiàng)困難和問題，更容易接受自己。女大學(xué)生傾向于多愁善感、性格憂郁，容易自卑，遇到困難習(xí)慣抱怨，更容易體驗(yàn)到壓力。

研究表明，大學(xué)生的目標(biāo)價(jià)值體驗(yàn)和知足充裕體驗(yàn)不同年級之間呈現(xiàn)兩頭高、中間低的現(xiàn)象。多項(xiàng)研究表明，大學(xué)二年級是大學(xué)生精神狀態(tài)從高亢到低落、從積極到消極的轉(zhuǎn)折期，是應(yīng)引起教師重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期[5-6]。一年級大學(xué)生剛剛升入大學(xué)，自豪感、新鮮感還未褪去，目標(biāo)感較強(qiáng)，對未來充滿期待，生活較為充實(shí)。隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生活的另一面逐漸顯現(xiàn)出來，感覺到大學(xué)生活的空虛無聊，目標(biāo)感和方向感愈來愈模糊。這時(shí)大學(xué)生如果不能及時(shí)調(diào)整自己，加之缺乏及時(shí)正確的引導(dǎo)來幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)樹立專業(yè)興趣，會導(dǎo)致大學(xué)生接下來的大學(xué)生活無方向感和目標(biāo)感，缺乏學(xué)習(xí)動力，嚴(yán)重影響大學(xué)整體的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。四年級大學(xué)生經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和成長，對自己有了較為清晰、明確的認(rèn)識和定位，對于自己當(dāng)前所從事的學(xué)習(xí)和工作重新獲得認(rèn)可和滿意，對自己未來的發(fā)展方向恢復(fù)一定程度的自信和期待，自我價(jià)值體驗(yàn)重新提高。

3、大學(xué)生的社會信心體驗(yàn)亟待增強(qiáng)

調(diào)查表明，大學(xué)生的主觀幸福感總體水平高于山東省城市居民，但社會信心體驗(yàn)顯著低于山東省常模水平。社會信心體驗(yàn)，是指對社會發(fā)展所持有的信心程度，以及是否認(rèn)為社會的發(fā)展趨勢對人們有利[7]。社會的發(fā)展和進(jìn)步是波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的，和諧、幸福社會的建設(shè)需要經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的歷史過程。改革開放三十余年，我們?nèi)〉玫囊幌盗薪?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展成果是不容質(zhì)疑的。我國當(dāng)前出現(xiàn)的許多矛盾和問題，是在人民群眾基本需要得到滿足之后，有了更高的發(fā)展需求的體現(xiàn)，是發(fā)展過程中的問題，也是我們黨在十以后要著力解決的問題。大學(xué)生作為我國重要的人才資源，作為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的生力軍，更應(yīng)該學(xué)會辯證全面地看待問題，正確認(rèn)識我國發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列矛盾和問題，增強(qiáng)社會信心，堅(jiān)定社會主義信念，立志為建設(shè)和諧、幸福社會而努力奮斗。

4、家庭教育在大學(xué)生成長成才中的重要作用尚未得到充分發(fā)揮

開放性調(diào)查問卷顯示，大學(xué)生對于幸福標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知評價(jià)中，家庭幸福在大學(xué)生的幸福觀念中占有較大比重，但在對大學(xué)生形成正確的幸福觀具有積極教育作用的內(nèi)容方面，僅有1.36%的大學(xué)生選擇了家庭教育。說明大學(xué)生正處于矛盾和過渡時(shí)期，他們一方面表現(xiàn)出對家庭較為嚴(yán)重的依賴心理，渴求家庭幸福，另一方面又非?？释?dú)立，極力要擺脫家庭的束縛，較少接受來自家庭方面的教育和影響。這與大學(xué)生所處的特定年齡和心理發(fā)展階段有關(guān)，也與我國家庭教育的環(huán)境和習(xí)慣有關(guān)。

【注 釋】

[1][4][7] 陳妹娟，周愛保.主觀幸福感研究綜述[J].心理與行為研究，2003.3.214-217.

[2] 汪向東主編.心理衛(wèi)生評定量表手冊[M].1999.66.

[3] Andrews FM.Withey SB.Social indicators of well-being：American’s perception of life quality.New York：Plenum，1976.

[5] 韋有華，湯盛欽.大學(xué)生應(yīng)付活動的測驗(yàn)研究[J].心理學(xué)報(bào)，1997.1.67-73.

[6] 李華君.大學(xué)生特質(zhì)焦慮、應(yīng)對方式及學(xué)業(yè)情緒研究[D].天津師范大學(xué).2011年研究生學(xué)位論文.

篇5

吳虹：10年前，大家對“教育現(xiàn)代化示范初中”的認(rèn)識還停留在比較粗淺的階段，當(dāng)時(shí)學(xué)校能擁有網(wǎng)線，實(shí)現(xiàn)電腦辦公、投影上課便可以說是進(jìn)入“現(xiàn)代化”。10年后，教育條件則不可與10年前同日而語。這10年來，教育現(xiàn)代化發(fā)展緊追時(shí)展步伐，帶給我們在教育理念、教育技術(shù)、教育方法上有太多的震撼與改變，我們深刻感到教育的發(fā)展雖然取得了很大的進(jìn)步，但與現(xiàn)代化的發(fā)展還沒有完全同步。當(dāng)人們還在對神奇的i pad充滿好奇之時(shí)，不到1年時(shí)間蘋果公司再次震撼推出ipad2，很難想象這樣一個(gè)產(chǎn)品會帶給科技社會怎樣的革命性變革。我們相信，科技一定會改變傳統(tǒng)的教育模式，教育也將對未來科技的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。基于這種理念。我校從2005年起積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

隨著城市學(xué)校辦學(xué)條件的均衡化發(fā)展，各校間的教育現(xiàn)代化設(shè)備與條件幾乎沒有太大的差別，而各校在教育設(shè)備與技術(shù)的應(yīng)用上卻有很大差異。好的設(shè)備，關(guān)鍵在于如何有效利用、使其發(fā)揮最大的效用來服務(wù)于教育教學(xué)。2008年起我校的教育現(xiàn)代化應(yīng)用逐步得到各方面的肯定，在教師博客、電子白板應(yīng)用、無紙化辦公、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、機(jī)器人特色等方面取得突破，先后獲得“江蘇省教育現(xiàn)代化應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖鳶MART電子白板競賽優(yōu)秀組織獎”“南京市科技教育星光基地學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，同時(shí)我校利用“首批南京市初中小班化”教育實(shí)驗(yàn)契機(jī)，與省市電教館積極合作，探索打造數(shù)字化學(xué)習(xí)示范學(xué)校，希望通過學(xué)習(xí)方式的改變來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的活力。

2D10年，隨著我校全面出新改造暨抗震加固校安工程的J頃利竣工，將學(xué)校水電智能化管理系統(tǒng)、太陽能節(jié)能系統(tǒng)等現(xiàn)代化環(huán)保節(jié)能概念整合到校園改造系統(tǒng)工程之中，使一所普通學(xué)校改變的不僅是外觀，內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及學(xué)校的核心管理系統(tǒng)也都隨之改變，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的現(xiàn)代化進(jìn)程。

NIE：隨著近幾年來國家不斷推進(jìn)“新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”步伐的加快，對于全國“萬校一書”的課程體系、“萬人一面”的培養(yǎng)方式，肯定不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，南京二十四中在培養(yǎng)學(xué)生“全面、自主、有個(gè)性的發(fā)展”方面做了哪些積極的努力?

吳虹：2010年12月28日《中國教育報(bào)》頭版頭條刊登了反映南京市推進(jìn)義務(wù)教育均衡的專題報(bào)道《追求人人優(yōu)學(xué)人人成才》，以小班化教育試點(diǎn)為基礎(chǔ)啟動“新班額計(jì)劃”，這意味著南京市進(jìn)入了全面推廣小班化教育的新階段。未來10年，南京市大部分義務(wù)教育階段學(xué)校將實(shí)行小班化教育，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平將進(jìn)一步提高，學(xué)生將得到更多的教育關(guān)懷。

2005~g9月，我校有幸成為南京市首批初中小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這不僅為我校充分培養(yǎng)學(xué)生“全面、自主、有個(gè)性的發(fā)展”搭建了有利平臺，同時(shí)也成為了我校的教育特色，從另一層面講，更成為了南京市教育未來發(fā)展的一張名片。

我校的小班化實(shí)驗(yàn)首先從班級文化建設(shè)開始，走進(jìn)我們散發(fā)著“花香、書香、墨香”的小班，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都充滿自信，每一個(gè)孩子健康陽光。記得有一位初中年級的女生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，剛?cè)雽W(xué)時(shí)一直沒有自信，但通過一次物理考試便樹立起了信心，后來通過了解，是我們的物理教師利用學(xué)生好奇心強(qiáng)的心理特征，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與熱情，讓孩子們獲得成功體驗(yàn)。2010屆中考我校物理成績名列全區(qū)公辦校第一!教師的關(guān)注會給同學(xué)們帶來更多的自信，同時(shí)讓他們在健康的環(huán)境下成長，這也是小班化教育的魅力，它為學(xué)生提供更多的展示舞臺，在這里，每一個(gè)孩子的成長背后都有無數(shù)教師鼓勵贊許的目光。教育質(zhì)量包括學(xué)生生命的質(zhì)量與學(xué)業(yè)的質(zhì)量。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，每一個(gè)生命的成長都理應(yīng)享有幸福!

NIE：南京二十四中有沒有為學(xué)生而設(shè)計(jì)的特色校本課程，在實(shí)踐過程中給學(xué)生或教學(xué)工作帶來哪些益處?

吳虹：小班化教育的特色就是充分挖掘與發(fā)揮每個(gè)孩子的個(gè)性與特長，我校還在心理教育、科技教育、傳統(tǒng)體育等方面為學(xué)生精心設(shè)置了校本課程，學(xué)生可以選修與參加的學(xué)校興趣小組也非常多，特別值得一提的是，目前我校在全國率先開展心理學(xué)方面的特色課程“體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式”應(yīng)用及研究。

2010年，“(南京、香港、臺灣)小班化教育論壇”的來賓參觀我校時(shí)就被同學(xué)們的熱情和天真所感動了。同學(xué)們引領(lǐng)著來賓朋友在校園中穿行，并為他們認(rèn)真地介紹自己的校園。香港教育學(xué)院首席小班化教育顧問葉建源先生在參觀我校后，驚喜地說：“我到過世界很多學(xué)校參觀或者培訓(xùn)，你們的學(xué)生用這樣的方式接待我們，還是第一次遇到，讓我很受啟發(fā)，非常喜歡你們學(xué)校的育人氛圍!”

體驗(yàn)是孩子成長的重要方式。我們相信，每一個(gè)孩子的成長都是在親身體驗(yàn)中獲得的。2009年起，我校開始與國內(nèi)知名心理專家韋志中先生合作開展“體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式”的實(shí)驗(yàn)研究，在初一年級開設(shè)心理課，將體驗(yàn)式教育模式滲透到學(xué)校的德育、教學(xué)、培訓(xùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，起到了意想不到的教學(xué)效果。此外，我校還建設(shè)了全市唯一的極具個(gè)性化特色的數(shù)字地理教室，其中不僅有先進(jìn)的“數(shù)字星球”設(shè)備，還配置36臺無線上網(wǎng)本。在積極開展數(shù)字化學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓信息時(shí)代巨大的學(xué)習(xí)資源庫成為學(xué)生拓展知識面的重要補(bǔ)充，這不僅改變了傳統(tǒng)印象中電腦總是影響孩子學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤概念，還逐步將學(xué)生對電腦的興趣從單純的游戲、聊天引導(dǎo)到積極的學(xué)習(xí)方向上來。

NIE：您在2010年6月為學(xué)生們上過一堂“地理網(wǎng)絡(luò)測評課”，在教學(xué)反思中您這樣寫到“無論何時(shí)要相信機(jī)器一定比人的效率高，但用好機(jī)器的關(guān)鍵還在于人”，您認(rèn)為作為教師如何才能有效利用好“機(jī)器”進(jìn)而提高課堂效率?

吳虹：我們身邊現(xiàn)在不缺乏現(xiàn)代化的設(shè)備，也不缺乏技術(shù)，但是教師的應(yīng)用水平參差不齊。我校積極鼓勵教師嘗試各種現(xiàn)代化的設(shè)備與技術(shù)，如博客、電子白板、無紙化辦公、阿絡(luò)課程。作為我本人經(jīng)常也身體力行，通過自身實(shí)踐向教師證明，學(xué)習(xí)力對于每個(gè)人都是存在的，只要你有心學(xué)習(xí)，就沒有年齡的限制。

舉一個(gè)例子，當(dāng)我們生病嚴(yán)重到需要開刀或住院時(shí)，你絕對不會只聽一個(gè)醫(yī)生的一面之詞就乖乖住院，你一定會再經(jīng)醫(yī)療設(shè)備全面檢查且發(fā)現(xiàn)病灶后才能心里踏實(shí)一些。而我們的教育呢?往往只憑一紙?jiān)嚲砭驮u定一個(gè)孩子的優(yōu)與劣，我們很少能運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)好好為孩子的學(xué)習(xí)做一次“體檢”，發(fā)現(xiàn)他的長處與不足，找到他的“最近發(fā)展區(qū)”。很多教師至今對信息化使用還簡單的理解為PPT課件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)錄入、網(wǎng)絡(luò)查詢等。機(jī)器是為人服務(wù)的，也是為課堂服務(wù)的，千萬別被機(jī)器牽著鼻子走，教師不能成為機(jī)器的奴隸，更不能為使用機(jī)器而使用。比如，在公開課上。對多媒體的使用

往往成為主角，教師與學(xué)生更多的是觀眾，這就違背了機(jī)器服務(wù)于教學(xué)的宗旨，在任何課堂上，學(xué)生應(yīng)該是第一位的，媒體和設(shè)備的使用、教師的引導(dǎo)都是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

NIE：在本期中收錄了您的文章――《理念在前技術(shù)在后》，請問在您的從教經(jīng)歷中，您是如何理解和實(shí)踐這一對辯證關(guān)系的?

吳虹：在學(xué)校中，教師雖不是技術(shù)人員，但要非常清晰自己的教學(xué)需要。對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說，方向是最重要的。只要方向正確，我們可以一直去努力；如果方向錯(cuò)了，所有的努力就都是白費(fèi)。作為校長，必須明確自己的辦學(xué)方向與辦學(xué)目標(biāo)，選擇適合本校發(fā)展的道路。

我一直堅(jiān)信在學(xué)校的信息化建設(shè)中，最重要的在于充分利用設(shè)備，而非設(shè)備的更新?lián)Q代。即使是簡單設(shè)備，只要運(yùn)用得當(dāng)，也能發(fā)揮極大的效益；反之，再好的設(shè)備，如使用不當(dāng)或許還會影響教育教學(xué)。

我校的教育博客是教師記錄學(xué)生成長、反思教育足跡的極好平臺，這個(gè)平臺并不需要任何成本，但卻為我校打開了一扇展示學(xué)校教育風(fēng)采的窗戶，讓更多的人了解我們的教育理想與教育風(fēng)采。撰寫教育博客其實(shí)并不需要什么技術(shù)，但是一旦堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣后將對教師的職業(yè)生涯產(chǎn)生極大的影響，因?yàn)樗麄儾辉賰H僅是忙于教學(xué)的普通教師，而成為愛記錄、勤思考的教育者與思想者，從而激發(fā)了他們更大的上進(jìn)心，去自覺地學(xué)習(xí)更多的技術(shù)與理念應(yīng)用于教育教學(xué)。

這些年，在工作中我深切地感到，與其說去提高教師信息化方面的某一技能，不如努力去提升或改變他們的教育理念，只有當(dāng)教師認(rèn)識到技術(shù)已成為自己教育教學(xué)不可缺少的助手時(shí)，才會最大限度地激發(fā)自身學(xué)習(xí)與應(yīng)用的積極性。

NIE：請您談?wù)勛鳛橐恍ＶL的心得與感悟，尤其是對于學(xué)校資產(chǎn)和設(shè)備管理這方面的一些體會或是經(jīng)驗(yàn)?

吳虹：經(jīng)過全新改造后，目前南京市第二十四中學(xué)以IOM動態(tài)光纖接入Internet，學(xué)校擁有自己的門戶網(wǎng)站http：//n-i24z.-cn,信息中心協(xié)同網(wǎng)絡(luò)信息員及時(shí)更新校內(nèi)外新聞。在校內(nèi)搭建了0A辦公平臺后，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，所有通知、新聞、教學(xué)案、備課活動、上報(bào)文件等均以網(wǎng)絡(luò)方式呈現(xiàn)。信息與教師閱讀率均維持高位水平。學(xué)校鼓勵并支持教師使用正版軟件。學(xué)校目前有一個(gè)機(jī)房(36臺計(jì)算機(jī))，一個(gè)數(shù)字移動學(xué)習(xí)室(36臺上網(wǎng)本)，25間多媒體教室，這些設(shè)備均處于高效使用狀態(tài)。

篇6

關(guān)鍵詞：甘肅；農(nóng)村居民；主觀幸福感

1 研究意義

主觀幸福感（SubjectWell-being）是衡量個(gè)人和社會生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)，居民幸福感的研究不但反映居民的幸福狀況和對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的心理感知，同時(shí)居民幸福感的研究也可以作為反映社會發(fā)展、穩(wěn)定程度的重要“指示器”，現(xiàn)在已逐漸成為政府相關(guān)部門了解社會民眾心理狀況，進(jìn)行政策制定、營造改革發(fā)展氛圍，進(jìn)一步提高人民群眾生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會的重要參考，因此，研究居民的幸福感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

幸福是每個(gè)人都孜孜追求的目標(biāo)，建設(shè)幸福社會也是我們奮斗的目標(biāo)。在2012年兩會上，“幸?！背蔀楦鞯卣ぷ鲌?bào)告以及“十二五”規(guī)劃中的高頻詞匯。在全國范圍內(nèi)，各地都提出了建設(shè)幸福社會的目標(biāo)，北京提出“讓人民過上幸福美好的生活”，廣東提出“把保障和改善民生作為建設(shè)幸福廣東的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，重慶宣示要成為“居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一”。甘肅省第十二次黨代會上，省委提出要努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定發(fā)展、民族共同繁榮發(fā)展、生態(tài)綠色持續(xù)發(fā)展的幸福美好新甘肅。正式提出了要建設(shè)“幸福甘肅”的目標(biāo)。

本文擬通過問卷調(diào)查形式，對甘肅省農(nóng)村居民的幸福程度及甘肅省農(nóng)村居民對于幸福感理解和要求進(jìn)行了解，為建設(shè)幸福美好新甘肅提供參考。

2.1 研究方法

本文以甘肅省農(nóng)村居民為調(diào)查對象，用大樣本隨機(jī)抽樣調(diào)查方式獲得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計(jì)分析的一般方法，從農(nóng)村居民幸福感總體評價(jià)入手，對包括性別、年齡、職業(yè)、受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭生活幸福感、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)感知度、社會環(huán)境滿意度等多個(gè)不同個(gè)體特征衡量蘭州市農(nóng)村居民的主觀幸福感。具體衡量采用李克特量表（LikertScale）五段尺度設(shè)計(jì)，即“非常幸福”、“比較幸福”、“一般”、“較不幸?！薄ⅰ昂懿恍腋！蔽寮?，運(yùn)用五級分別衡量調(diào)查對象的幸福程度，并對其分別賦予5、4、3、2、1的分值。

2.2 研究對象

研究對象為甘肅省農(nóng)村居民，按照各地州市人口占全省人口的比例將調(diào)查問卷做了大體分配，盡可能保證調(diào)查結(jié)果能夠代表全省農(nóng)村居民的主觀幸福感狀況。

2.3 樣本情況

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通過紙質(zhì)問卷，由我院農(nóng)村生源的本科生利用2013年五一假期帶回農(nóng)村老家進(jìn)行調(diào)查獲得。共發(fā)放問卷600份，回收有效問卷503份，有效率為83.83%。部分人口統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)匯總情況如表1所示，從調(diào)查結(jié)果來看，調(diào)查過程中對調(diào)查對象的把握比較好。

從“比較幸?！毕颉昂苄腋！边~進(jìn)卻還存在著很大的困難和壁壘。同時(shí)甘肅省農(nóng)村居民主觀幸福感評價(jià)中對于兩個(gè)極端等級的評價(jià)或者說是頻數(shù)分布相差很大。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于我省地域遼闊，縱向豎跨，地形氣候多樣，農(nóng)村布局較為分散，各地農(nóng)村發(fā)展水平存在著極不平衡的現(xiàn)象，即在大部分甘肅農(nóng)村生活狀況不斷完善的同時(shí)，還有一部分農(nóng)村地區(qū)發(fā)展卻十分緩慢和困難，甚至都還沒有脫貧。因此，注意加強(qiáng)對這一部分農(nóng)村地區(qū)的關(guān)注、幫助和帶動發(fā)展，將有助于促進(jìn)我省農(nóng)村發(fā)展更為平衡、更為和諧的狀態(tài)，也將有助于進(jìn)一步提高甘肅省農(nóng)村居民的主觀幸福感水平。

3.2 不同個(gè)體特征下農(nóng)村居民幸福感

綜合其他研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村居民的個(gè)體特征對其主觀幸福感體驗(yàn)存在一定的影響，即具有不同個(gè)體特征的農(nóng)村居民對其主觀幸福感的評價(jià)可能存在差異，我們的調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。

3.2.1 不同性別的農(nóng)村居民主觀幸福感評價(jià)

調(diào)查結(jié)果顯示，對于甘肅省農(nóng)村居民而言，一方面，隨著社會發(fā)展，在當(dāng)下的農(nóng)村里雖然對女性的歧視有所改變，在很多農(nóng)村地區(qū)性別歧視已經(jīng)基本不存在，但在中國千年來傳統(tǒng)文化的影響下，女性的地位在某些程度上還是要遠(yuǎn)低于男性，在我省很多農(nóng)村地區(qū)，女性在做同樣的生產(chǎn)勞動時(shí)還要承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動；另一方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村家庭男性外出打工，女性留守在家，不僅要承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和家務(wù)勞動，還要料理包括照顧孩子等整個(gè)家庭的大小事務(wù)，負(fù)擔(dān)很重。故在多方因素的綜合影響下，女性的幸福感評價(jià)要比男性低。（見表3）

3.2.2 不同年齡的農(nóng)村居民主觀幸福感評價(jià)

由于人的生活條件和心理狀況會隨著年齡的增長而發(fā)生變化，從而不同年齡層次的農(nóng)村居民對主觀幸福感的評價(jià)可能存在不同。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，對于農(nóng)村居民而言事實(shí)確實(shí)如此，具體情況如表4所示。

調(diào)查結(jié)果顯示：雖然各個(gè)年齡段的農(nóng)村居民對主觀幸福感的評價(jià)不存在特別大的差別，但并不是說他們對主觀幸福感的各個(gè)方面體驗(yàn)都一致。比方說，農(nóng)村兒童和青少年大多存在著留守的孤寂，他們的成長缺少父母的陪伴、缺乏關(guān)愛和指導(dǎo)，往往容易走上歧途，而且面對學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)還要為家庭盡自己的綿薄之力，大多過早地承擔(dān)起了家庭的擔(dān)子，但總的來說他們的壓力還是比較小的；中青年時(shí)期生活則充滿了危機(jī)，需要不斷奮斗才能解決自己和家庭在物質(zhì)方面的需求；而老年期則面臨著體力和生活能力下降的問題，甚至還存在“老無所依”的煩惱。這就意味著人們在不同時(shí)期都可能面臨著不同的生活問題，幸福感都受到這樣或那樣的影響，從而使得不同年齡段農(nóng)村居民對于主觀幸福感的評價(jià)波動不大。3.2.3 不同職業(yè)的農(nóng)村居民主觀幸福感評價(jià)

由于職業(yè)的不同，人們在不同的崗位上創(chuàng)造的社會價(jià)值與得到的回報(bào)都不同，調(diào)查中我們把農(nóng)村居民的職業(yè)類別共分成了五大類。（見表5）

一般來說，隨著受教育程度的提高，人們的收入水平、認(rèn)知水平和心理調(diào)控能力也將相應(yīng)提高，這就說明了為什么高中教育程度的農(nóng)村居民對幸福感的評價(jià)要高于初中、小學(xué)及以下的農(nóng)村居民；另一方面，由于農(nóng)村地區(qū)給人們提供的發(fā)展機(jī)會也比城市小，對于受教育程度本科以上的農(nóng)村居民而言，往往感覺到其才能得不到充分發(fā)揮，這將使其主觀幸福感的評價(jià)反不如大專和高中。

3.3 農(nóng)村居民的經(jīng)濟(jì)狀況幸福感

調(diào)查結(jié)果顯示，雖然隨著近年來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快，全省農(nóng)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，農(nóng)村居民對經(jīng)濟(jì)狀況高幸福體驗(yàn)群體要多于低幸福體驗(yàn)群體，但是總體上甘肅省農(nóng)村居民的經(jīng)濟(jì)狀況幸福感水平還是較低。（見表7）

3.4 農(nóng)村居民家庭生活幸福感

統(tǒng)計(jì)收集來的訪問調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，甘肅省農(nóng)村居民比較高的家庭生活狀況幸福感主要得益于其比較高的家庭成員關(guān)系滿意度和住房條件幸福感。廣大農(nóng)民的家庭和睦、家庭關(guān)系和諧，但是當(dāng)下農(nóng)村人口大量外流，農(nóng)村家庭大多僅剩婦女、兒童、老人留守，聚少離多使人愁。（見表8）

3.5 農(nóng)村居民的基礎(chǔ)設(shè)施幸福感

基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)及完善程度與廣大農(nóng)村居民的生活息息相關(guān)，它既涉及到人們物質(zhì)生活水平的提高，但調(diào)查顯示甘肅省農(nóng)村居民對于生活設(shè)施、生產(chǎn)設(shè)施、交通設(shè)施、醫(yī)療設(shè)施、教育設(shè)施和休閑娛樂設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求還是相當(dāng)迫切，我們應(yīng)該快馬加鞭，繼續(xù)加大對農(nóng)村基建的投入力度，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3.6 農(nóng)村居民的社會環(huán)境幸福感

統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，長期以來，國家和省政府不斷加大對“三農(nóng)”問題的關(guān)注和投入力度，農(nóng)村社會環(huán)境不斷改善，從而使得被調(diào)查的甘肅省農(nóng)村居民對于現(xiàn)在農(nóng)村社會環(huán)境總體上還是感到比較滿意和幸福的，但是在總體發(fā)展態(tài)勢良好的同時(shí)還是存在這差強(qiáng)人意的地方，比如，黑惡勢力和宗族勢力抬頭，危害農(nóng)村治安；封建迷信活動斂取群眾錢財(cái)?shù)?。（見?0）

3.7 農(nóng)村居民的生態(tài)環(huán)境幸福感

自然生態(tài)環(huán)境不僅密切關(guān)系到廣大農(nóng)村居民的身體健康狀況，而且嚴(yán)重影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，甘肅省農(nóng)村居民對于自然生態(tài)環(huán)境的幸福感情況如表11所示：在“非常幸?！边@一檔幾乎沒有頻數(shù)分布，即沒有人對現(xiàn)在的甘肅省自然生態(tài)環(huán)境狀況感到非常滿意；而大部分農(nóng)村居民評價(jià)的幸福感集中在“較不幸?！彪A段，統(tǒng)計(jì)顯示共有195人選擇此項(xiàng)，所涵蓋的人數(shù)占總體樣本的38.7%，而相比之下，對目前生態(tài)狀況感覺到“比較幸?！钡闹徽伎倲?shù)的20.4%；還有87位農(nóng)村居民評價(jià)為“非常不幸福”，占總體樣本的17.4%，比例較大。由此可見，甘肅省大部分農(nóng)村居民對于目前我省自然生態(tài)環(huán)境狀況的幸福體驗(yàn)令人堪憂。

由于長期對自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識和意識不足，沒有正確處理好開發(fā)利用資源和保護(hù)自然環(huán)境之間的關(guān)系，重眼前、輕長遠(yuǎn)，致使生態(tài)破壞和環(huán)境污染成為甘肅農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的兩大突出問題。

篇7

[關(guān)鍵詞] 異甘草酸鎂；復(fù)方甘草酸苷；慢性乙型肝炎；不良反應(yīng)

[中圖分類號] R575.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2012）10（c）-0082-02

慢性乙型肝炎是由乙型肝炎病毒所引起的一種世界性傳染病，也是我國較為常見的慢性傳染病之一，對人們的健康造成了極大的危害。慢性乙型肝炎綜合治療的一個(gè)重要組成部分是抗感染保肝治療，現(xiàn)被廣泛應(yīng)用的抗感染保肝藥物是甘草酸類制劑。異甘草酸鎂作為新一代甘草酸類制劑[1]，具有極強(qiáng)的抗感染、調(diào)節(jié)免疫、保護(hù)肝細(xì)胞膜、解毒、抗氧化和改善肝功能作用。2011年1月～2012年1月本院應(yīng)用異甘草酸鎂注射液治療慢性乙型肝炎患者84例，并與應(yīng)用復(fù)方甘草酸苷治療的84例患者進(jìn)行對比觀察，現(xiàn)報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2011年1月～2012年1月本院收治的慢性乙型肝炎患者168例，全部患者均符合《慢性乙型肝炎防治指南》[2]中關(guān)于慢性乙型肝炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)，且均有不同程度的肝功能異常、乏力、納差、尿黃、厭油膩、肝區(qū)疼痛等臨床表現(xiàn)。將168例患者隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組各84例；觀察組中，男52例，女32例，年齡18～60歲，平均（35.4±4.2）歲，病程0.9～6.2年，平均（1.9±0.6）年；對照組中，男51例，女33例，年齡17～59歲，平均（35.2±4.1）歲，病程0.8～6.1年，平均（1.8±0.7）年。兩組患者在年齡、性別、病程及臨床表現(xiàn)等方面比較，差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05），具有可比性。

1.2 治療方法

觀察組給予異甘草酸鎂注射液（商品名：天晴甘美，江蘇正大天晴藥業(yè)股份有限公司，10 mL/支）治療，20～40 mL/次；對照組給予復(fù)方甘草酸苷注射液（商品名：美能，日本米諾發(fā)源制藥株式會社，20 mL/支）治療，40～60 mL/次，均加入至10%葡萄糖注射液250 mL中行靜脈滴注，均為1次/d，以4周為1個(gè)療程。兩組同時(shí)加用還原型谷胱甘肽治療，未使用抗病毒治療。

1.3 臨床觀察指標(biāo)

觀察并記錄患者治療前后的臨床癥狀、體征、化驗(yàn)指標(biāo)及治療過程中出現(xiàn)的不良反應(yīng)，化驗(yàn)指標(biāo)包括丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT）、天門冬酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST）及總膽紅素（TBIL）等。

1.4 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)[3]擬定療效判定標(biāo)準(zhǔn)。顯效：相關(guān)臨床癥狀、體征消失，ALT、AST、TBIL均恢復(fù)至正常水平；有效：相關(guān)臨床癥狀、體征得到明顯改善，ALT、AST、TBIL均有明顯降低，但未降至正常水平；無效：臨床相關(guān)癥狀、體征未見緩解或加重，ALT、AST、TBIL未見降低或升高。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)軟件對資料進(jìn)行分析，計(jì)量資料以x±s表示，采用χ2檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)，以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組療效比較

觀察組總有效率（顯效率+有效率）為92.9%，對照組總有效率為91.7%，兩組總有效率比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。見表1。

2.2 兩組肝功能改善情況比較

兩組患者治療后ALT、AST、TBIL均較治療前有明顯降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）；但觀察組的ALT、AST、TBIL的恢復(fù)情況明顯優(yōu)于對照組，兩組間比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。見表2。

2.3 不良反應(yīng)

治療期間，對照組出現(xiàn)輕度頭昏及輕度水腫各1例，經(jīng)對癥治療后均緩解；觀察組未見不良反應(yīng)出現(xiàn)。

3 討論

慢性乙型肝炎是由乙型肝炎病毒所引起的一種世界性傳染病，也是我國較為常見的慢性傳染病之一。由于該病病情易反復(fù)，最終可能會發(fā)展成肝硬化，更甚者會發(fā)生癌變，嚴(yán)重危害著患者的生命健康，因此，給予患者合理、安全、有效的治療是十分重要的。慢性乙型肝炎綜合治療的一個(gè)重要組成部分是抗感染保肝治療，目前，甘草酸類制劑是臨床上使用較為廣泛的一類降酶護(hù)肝藥物。有研究表明[4]，甘草酸類制劑具有極強(qiáng)的保護(hù)肝細(xì)胞、抗氧化、抗纖維化、抗細(xì)胞凋亡和降低ALT、AST水平的作用。

復(fù)方甘草酸苷是由β受體甘草酸、鹽酸半胱氨酸、甘氨酸組成的復(fù)方制劑，具有較強(qiáng)的抗感染、保護(hù)肝細(xì)胞膜、免疫調(diào)節(jié)及改善肝功能的作用，已廣泛應(yīng)用于各型肝炎的治療且有較好的療效，得到了國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的認(rèn)同。而近年來研發(fā)的異甘草酸鎂是第四代甘草酸類制劑，為單一的18α-甘草酸鎂鹽制劑，其含量達(dá)98%以上，靜脈滴注后藥物能夠較為迅速分布且集中于肝臟，消除速度慢且能很快轉(zhuǎn)化成在體內(nèi)作用更強(qiáng)的甘草次酸[5-6]，另外，還可避免由非活性異構(gòu)體所引起的不良反應(yīng)，較之以往的甘草酸類制劑具有更強(qiáng)的抗感染、調(diào)節(jié)免疫、保護(hù)肝細(xì)胞膜、解毒、抗氧化和改善肝功能作用。本研究結(jié)果顯示，應(yīng)用異甘草酸鎂注射液治療的觀察組和應(yīng)用復(fù)方甘草酸苷注射液治療的對照組的總有效率比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05），且兩組患者治療后ALT、AST、TBIL均較治療前有明顯降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05），但觀察組的ALT、AST、TBIL的恢復(fù)情況明顯優(yōu)于對照組，兩組間比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。

綜上所述，應(yīng)用異甘草酸鎂治療慢性乙型肝炎療效顯著，較之復(fù)方甘草酸苷能夠更加顯著地改善患者肝功能，且無不良反應(yīng)發(fā)生，是一種治療慢性乙型肝炎合理、安全、有效的方法。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 劉先進(jìn)，羌韌. 異甘草酸鎂治療慢性乙型肝炎60例療效觀察[J]. 藥品評價(jià)，2007，4（5）：376-377.

[2] 中華醫(yī)學(xué)會肝病學(xué)分會，中華醫(yī)學(xué)會感染病學(xué)分會. 慢性乙型肝炎防治指南[J]. 中華內(nèi)科雜志，2006，45（2）：162-170.

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篇8

關(guān)鍵詞：幸福感；福州居民；影響因素；建議

中圖分類號：D422 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）23-0105-03

幸福感是根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性評估，包括對客觀生活的評價(jià)，也包含對自己主觀精神生活的體驗(yàn)，具有主觀性、穩(wěn)定性和綜合性。它表現(xiàn)為在生活滿意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗(yàn)[1-4]。近年來，美國、英國、荷蘭、日本等發(fā)達(dá)國家開始了主觀幸福感相關(guān)的研究，并創(chuàng)設(shè)了不同模式的幸福指數(shù)。學(xué)者們提出了諸多影響幸福感的因素，比如人口因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會因素，還有類似于環(huán)境質(zhì)量等的公共物品等因素[3，5-8]。為了客觀反映福州市區(qū)居民的幸福感狀況，筆者在福州市區(qū)內(nèi)開展了居民幸福感的問卷調(diào)查，分析影響福州市區(qū)居民幸福感的因素，并提出提升居民幸福感的一些建議。

一、案例點(diǎn)和數(shù)據(jù)選擇

（一）案例點(diǎn)選擇

為了了解福州市區(qū)居民幸福感的影響因素，調(diào)查小組于2014年3月在福州市區(qū)內(nèi)選取不同街區(qū)、不同單位的福州市居民進(jìn)行調(diào)查。總共發(fā)放問卷350份，有效回收332份，樣本有效率達(dá)94.8%。

（二）調(diào)查方法和樣本特征分析

1.研究方法

調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行，問卷內(nèi)容主要涉及：（1）調(diào)查對象的基本情況，主要包括被調(diào)查者的性別、婚姻狀況、年齡、職業(yè)等；（2）影響調(diào)查對象幸福感與不幸福感的主要因素；（3）調(diào)查對象對現(xiàn)有居住條件的滿意度和對理想居住環(huán)境的看法。

2.樣本特征

調(diào)查對象都是福州市區(qū)內(nèi)的居民，覆蓋不同性別、年齡、受教育程度、收入等，具有一定的代表性。在被調(diào)查者中，從性別比例看，男性占到52.71%，女性占47.29%；從年齡分布看，30歲以下的占到34.55%，31―40歲和41―50歲占到38.18%，其余的是51―60歲的人群；從受教育程度看，初中（中專）和高中（高職）水平的分別占到20.78%和29.52%，大?；虼髮W(xué)以上的是45.18%，其余為小學(xué)文化水平；收入分為5個(gè)層次，3 000―5 000元的最多，占到31.02%，2 000―3 000元的占到27.71%，1 000―2 000元的有21.99%，剩余的是低于1 000元和高于5 000元的人群，分別占到10.24%和9.04%。

二、描述統(tǒng)計(jì)

在調(diào)查居民現(xiàn)階段的主觀幸福感時(shí)，設(shè)定了4個(gè)維度：非常幸福、比較幸福、一般和不太幸福。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有4成福州市民感到幸福，其中覺得非常幸福的占到1/4；認(rèn)為不太幸福的約占3成。

（一）幸福感的影響因素

當(dāng)調(diào)查中問到有哪些因素最有可能增加被調(diào)查者的幸福感時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)存在這樣一些因素，即居住環(huán)境、家庭氛圍、身心健康、休閑生活、收入、社會環(huán)境、自我價(jià)值、人際關(guān)系及就業(yè)條件等。其中，18.48%的調(diào)查對象認(rèn)為舒適的居住環(huán)境能夠增加他們的幸福感；14.91%認(rèn)為是家庭和睦；14.65%認(rèn)為是身心健康；14.34%認(rèn)為是有足夠的休閑娛樂生活，工作和生活能得到平衡；10.54%認(rèn)為是豐厚的收入；10.28%認(rèn)為是穩(wěn)定安全的社會氛圍；另外，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)6.26%，融洽的人際關(guān)系5.4%，良好的就醫(yī)條件5.14%。從結(jié)果看，影響幸福感的因素主要包括以物質(zhì)為基礎(chǔ)的收入和居住條件，還有家庭關(guān)系、健康的身心、良好的精神文化生活等5個(gè)方面。

（二）不幸福感的影響因素

在統(tǒng)計(jì)問題“有哪些因素讓你感覺不幸?！睍r(shí)發(fā)現(xiàn)，主要涉及9大因素，即收入、居住條件、身體健康、人際關(guān)系、個(gè)體發(fā)展、心理健康、工作狀況、業(yè)余生活及工作學(xué)習(xí)環(huán)境等。其中，感覺收入太低影響幸福感的占到18.01%；居住條件差17.73%；身體不健康14.4%；家庭、人際關(guān)系差13.02%；個(gè)人發(fā)展不理想11.35%。值得一提的是，在以安逸著稱的福州市，福州人特別注重心態(tài)對幸福感的影響。調(diào)查中，有7.2%的調(diào)查對象認(rèn)為，心態(tài)不好會拉低幸福指數(shù)；另外，工作壓力大6.93%，業(yè)余生活枯燥5.26%，工作、學(xué)習(xí)環(huán)境差4.99%，其他1.11%?？梢娢镔|(zhì)財(cái)富、家庭、環(huán)境等也同樣是不幸福感的影響因素。

（三）居住幸福感

環(huán)保部最新的城市空氣質(zhì)量狀況報(bào)告顯示，福州市1月份達(dá)標(biāo)天數(shù)比例達(dá)64.5%。按照城市環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)評價(jià)，福州市在74個(gè)城市中排名第五。因此，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于居住大環(huán)境，約有7成調(diào)查對象表示比較滿意，其中16.36%認(rèn)為環(huán)境非常好。但是，在個(gè)體住房方面，對于現(xiàn)有居住滿意的還不到3成，這說明福州市在改善住房需求方面還有很大空間。

三、交叉統(tǒng)計(jì)

調(diào)查對象根據(jù)性別、年齡、受教育程度以及收入的不同，幸福感程度也有所不同，如圖1―4所示。從圖1可以看出，按照性別分類看居民的幸福感狀況，女性相對比男性更幸福；圖2表明居民的年齡與幸福感呈現(xiàn)出U型關(guān)系；圖3―4則顯示居民幸福感與其受教育程度和收入水平幾乎呈正相關(guān)。

四、結(jié)論與建議

綜上所述，可以得出如下結(jié)論：第一，女性相對比男性更幸福。這可能是因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)觀念的束縛以及性格等方面的差異，男性工作壓力較大、高收入的需求也更高。第二，年齡與市民幸福感之間呈現(xiàn)U型關(guān)系。從調(diào)查結(jié)果分析，幸福感隨著年齡的增長呈現(xiàn)出先下降后上升的趨勢，在45歲上下達(dá)到最低值。這個(gè)年齡階段的調(diào)查對象基本處在上有父母要贍養(yǎng)，下有孩子要撫養(yǎng)的狀態(tài)，父母的醫(yī)療費(fèi)、孩子成家立業(yè)的支持資金等等都成為不幸福的因素。第三，收入和受教育程度與居民的幸福感程度正相關(guān)。顯然，收入的提高能滿足物質(zhì)方面的需求，從而提高生活質(zhì)量；而受教育程度的不同也直接或間接地影響人們對事物的看法和感受，受過高等教育的市民相對更能客觀理性地看待生活中的遭遇。第四，在房價(jià)居高不下的現(xiàn)狀下，居住條件便成為影響人們幸福感的不可忽視的因素。

從調(diào)查結(jié)果來看，福州市民幸福感的提高必須依靠多方面的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。就政府方面而言，筆者有以下幾點(diǎn)建議。

第一，改善就業(yè)環(huán)境。首先是通過積極的政策措施引導(dǎo)社會增加更多的就業(yè)崗位[7，8]，比如，招商引資，促進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)創(chuàng)造新的崗位需求；發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)，不僅提供了更多的就業(yè)機(jī)會，而且還改善了居民的生活質(zhì)量。再者，就是始終注意到制造業(yè)仍然是勞動力就業(yè)的一個(gè)重要渠道，要繼續(xù)推到制造業(yè)的發(fā)展，保持第二產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的能力，以此不斷鞏固并擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模。另外，在高校畢業(yè)生的就業(yè)問題上，要鼓勵他們到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，要清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度和限制，形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境；鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。以上企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，對于啟動資金不足的，給予小額擔(dān)保貸款及相關(guān)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

第二，提高居民收入。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)不優(yōu)；在收入分配過程中，初次分配向企業(yè)傾斜及再分配中政府所得增長較快；社會保障制度不完善，保障水平低，影響居民轉(zhuǎn)移性收入的提高等因素都會導(dǎo)致居民所得偏低[8，9]。因此，要深入推進(jìn)收入分配體制改革，切實(shí)提高中低收入者的收入水平，縮小貧富差距[4]。（1）要強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)措施，減少針對企業(yè)的各種不必要收費(fèi)，積極落實(shí)各種退稅、減稅政策，減少企業(yè)負(fù)擔(dān)從而增加職工工資；（2）加大民生投入力度，提高諸如醫(yī)療、就業(yè)等社會保障水平；（3）加強(qiáng)對物價(jià)的宏觀調(diào)控，確保居民的相對收入不會因物價(jià)的上漲而下降；（4）加強(qiáng)勞動用工市場的監(jiān)管，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益[10]。

第三，優(yōu)化居住環(huán)境。住房是關(guān)系到每個(gè)人“安居樂業(yè)”的特殊商品，而現(xiàn)階段，“買房難”、“住房難”的問題無疑成為影響居民幸福感的重大因素，因此，政府有必要對房地產(chǎn)市場進(jìn)行有序的宏觀調(diào)控，有效控制房價(jià)[11]。比如，用稅收杠桿控制房價(jià)，即對居民擁有的第二套以上住宅征收重稅；用廉租房抑制房價(jià)，廉租房的存在會使得房屋買賣市場需求減少，房價(jià)就趨于穩(wěn)定，政府可同時(shí)進(jìn)行租房補(bǔ)貼。同時(shí)，豐富社區(qū)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步改善居住大環(huán)境，創(chuàng)建美麗宜居城市[12]。

除了政府采取一些積極的政策措施，企業(yè)也可以做出相應(yīng)的努力來提高居民的幸福感程度。比如，將職工工資增長機(jī)制與工資集體協(xié)商制度相結(jié)合，保證職工工資與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)、與勞動生產(chǎn)率同步提高；結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新管理方式，通過員工激勵獎勵措施、員工精神文化生活及和諧人家關(guān)系的構(gòu)建等，增強(qiáng)員工職業(yè)幸福感；創(chuàng)造良好的企業(yè)文化，豐富員工的業(yè)余文化生活、精神生活，陶冶員工的情操[13]。從居民個(gè)體的角度出發(fā)，也有很多方法來提高自身的幸福感：（1）樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。客觀地看待生活中的挫折，主動追求美好的事物。（2）提高自身的文化程度和綜合素質(zhì)。受教育程度影響著一個(gè)人看待事物的觀點(diǎn)，也影響著個(gè)體的就業(yè)及其他機(jī)會。（3）愛崗敬業(yè)。在工作中盡職盡責(zé)，體現(xiàn)自我價(jià)值。（4）修煉自身的涵養(yǎng)，維持和諧美滿的家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系。（5）注重身心健康，培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富精神文化生活。

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Investigation and research on Fuzhou city residents' happiness feeling

ZHANG Pei

（Fujian Agriculture And Forestry University，F(xiàn)uzhou 430077，China）

篇9

【關(guān)鍵詞】 替比夫定；拉米夫定；乙型肝炎；肝硬化

活動性乙型肝炎肝硬化是慢性乙型肝炎發(fā)展的結(jié)果，患者病程中病毒持續(xù)活躍復(fù)制導(dǎo)致肝細(xì)胞壞死和持續(xù)炎癥反應(yīng)引起肝功能反復(fù)[1]，病情會引起嚴(yán)重并發(fā)癥，嚴(yán)重者可發(fā)展成肝細(xì)胞癌，患者預(yù)后較差，肝硬化的嚴(yán)重程度與持續(xù)高病毒載量呈正相關(guān)，hbv dna是能夠獨(dú)立預(yù)測肝硬化發(fā)生的重要危險(xiǎn)因素，因此選擇有效的抗病毒藥物是治療本病的關(guān)鍵，我院2009年1月-2011年2月對活動性乙型肝炎肝硬化患者應(yīng)用替比夫定與拉米夫定治療，旨在探討替比夫定的治療療效及安全性，現(xiàn)報(bào)道如下：

1 對象與方法

1.1 對象 選擇我院2009年1月-2011年2月治療的活動性乙型肝炎肝硬化患者72例，男42例，女30例；年齡22-67歲，平均年齡（42.16±11.52）歲；肝功能a級23例，b級38例，c級11例；所有患者均符合2005年中華醫(yī)學(xué)會修訂的《慢性乙型肝炎防治指南》的診斷標(biāo)準(zhǔn)，患者年齡≥16歲，臨床診斷hbv dna經(jīng)聚合酶鏈反應(yīng)（pcr）檢測為陽性，血清hbv標(biāo)志物hbeag（+），hbv dna定量大于1×103拷貝/m1，alt>2uln。WWW.133229.cOM排除妊娠或哺乳期婦女，排除其他肝病，無其他內(nèi)、外科疾病，對替比夫定藥物不良反應(yīng)者，72例患者分為觀察組和對照組各36例。兩組患者在年齡、性別、肝功能分級、hbeag陽性、hbv dna水平等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），具有可比性。

1.2 治療方法 兩組患者均給予甘草酸二銨、還原型谷胱甘肽等保肝、護(hù)肝、抗炎等綜合對癥基礎(chǔ)治療，觀察組給予替比夫定口服，每次600mg，每日1次；對照組給予拉米夫定口服，每次100mg，每日1次。療程均為48周，觀察比較兩組患者在治療前及治療24周、48周的肝功能指標(biāo)alt、tbil、alb和血清hbv dna水平變化，比較治療48周時(shí)alt復(fù)常率、hbv dna陰轉(zhuǎn)率和hbeag轉(zhuǎn)陰率。采用全自動生化分析儀及配套試劑檢測肝功能；采用熒光定量pcr儀檢測hbv dna；采用elisa法檢測血清乙型肝炎病毒標(biāo)記物。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用spss16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（χ±s）表示，組間比較采用t分析，組內(nèi)比較采用重得測量方差分析，計(jì)數(shù)資料行χ2檢驗(yàn)，p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者治療前后alt、tbil、alb和血清hbv dna水平變化比較 兩組患者治療24周、48周肝功能及血清hbv dna水平均有明顯改善，觀察組治療24周、48周alt、tbil和血清hbv dna水平比對照組下降明顯，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）；兩組治療后24周、48周alb比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），見表1。

2.2 兩組患者治療48周時(shí)alt復(fù)常率、hbv dna轉(zhuǎn)陰率和hbeag轉(zhuǎn)陰率比較 治療48周時(shí)觀察組alt復(fù)常率、hbv dna陰轉(zhuǎn)率和hbeag轉(zhuǎn)陰率比對照組高，但兩組比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），見表2

3 討 論

肝硬化是由一種或多種原因引起的肝臟損害，使得肝臟呈進(jìn)行性、彌漫性、纖維性病變[2]。早期癥狀不明顯，隨著病情的延長，會出現(xiàn)門靜脈高壓和肝功能障礙，直至出現(xiàn)上消化道出血、肝性腦病等并發(fā)癥死亡[3]。目前臨床上肝硬化由慢性乙型肝炎引起的較多，治療主要是保肝、護(hù)肝、抗病毒、對癥治療并發(fā)癥等，但無法從根本上直接殺傷和抑制病毒的復(fù)制，控制肝硬化療效

不理想。

臨床普通的干擾素及核苷類抗病毒藥，主要是通過細(xì)胞表面受體作用使細(xì)胞產(chǎn)生抗病毒蛋白，從而抑制乙肝病毒的復(fù)制，增強(qiáng)nk細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞的活力，具有免疫調(diào)節(jié)作用：但這類藥物會導(dǎo)致患者嚴(yán)重并發(fā)癥及肝衰竭。替比夫定為高度特異性抑制hbv復(fù)制的左旋核苷類似物，起效快，抗病毒能力強(qiáng)，主要通過腎臟代謝清除，可在短時(shí)間內(nèi)抑制病毒復(fù)制，挽救殘存的肝細(xì)胞，延緩甚至逆轉(zhuǎn)肝纖維化，延緩甚至避免肝功能衰竭及肝細(xì)胞癌的發(fā)生[4]，從而改善患者的生活質(zhì)量，其副作用較少，患者多能耐受，其在抑制hbv效果方面優(yōu)于lam。

本研究結(jié)果顯示，觀察組治療24周、48周肝功能和血清hbv dna水平均比對照組下降明顯，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05），但兩組在治療48周時(shí)，alt復(fù)常率、hbv dna轉(zhuǎn)陰率和hbeag轉(zhuǎn)陰率比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。治療組a復(fù)常率、hbv dna轉(zhuǎn)陰率及hbeag轉(zhuǎn)陰率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。說明兩種藥物的治療肝硬化都有效，但替比夫定更優(yōu)于拉米夫定。綜上所述，替比夫定治療活動性乙型肝炎肝硬化耐受性好，抗病毒能力較強(qiáng)，是患者抗病毒治療的最佳選擇。

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篇10

【關(guān)鍵詞】 主觀幸福感；性別差異；分析

A Study of Gender Differences in College Students' Subjective Well-being. Ling Dongshan, Wang Shutao, Zhang Demei. College of Education, Southwest University, Chongqing 400715, P.R.China

【Abstract】 Objective To find out the gender differences in college students' subjective Well-being. Methods An questionnaire survey was conducted among 192 students in some universities. Results There are some significant gender differences in subjective well-being of college students. Female college students' scores of Subjective well-being, family satisfaction, sensibility, Satisfaction and intercourse satisfaction are much higher than those of male students. Conclusion We should establish the well-being educational models according to students' gender differences.

【Key words】 SWB; Gender differences; Analysis

主觀幸福感(subjective well-being，SWB)即評價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性的評價(jià)，它由情感和認(rèn)知兩個(gè)維度組成[1]。隨著人類物質(zhì)生活水平的提高，生活模式的轉(zhuǎn)變，幸福評價(jià)模式也發(fā)生了重大變化，個(gè)體獨(dú)特的價(jià)值觀、過去經(jīng)歷、預(yù)期等主觀因素開始超越物質(zhì)、地位等客觀因素成為了幸福評價(jià)的主導(dǎo)因素。

1 對象與方法

1.1 研究對象 在某幾所綜合性大學(xué)隨機(jī)抽取210名本科生作為被試進(jìn)行問卷調(diào)查，有效被試192名，其中男生85名，女生107名。

1.2 研究方法 采用大學(xué)生總體幸福感問卷，尹海蘭編，并根據(jù)實(shí)際情況有所改編，共分成情感和認(rèn)知兩個(gè)維度，包括消極情感、積極情感、交際滿意度、環(huán)境滿意度、家庭滿意度、情感滿意度、學(xué)習(xí)及自我滿意度等7個(gè)因子。總問卷的Gutman分半信度為0.862，內(nèi)部一致性信度(Cronbach一致性系數(shù))為0.886。

1.3 數(shù)據(jù)分析 所有數(shù)據(jù)輸入SPSS 11.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié) 果

2.1 大學(xué)生總體幸福感存在性別顯著差異 大學(xué)生總體幸福感存在性別差異，女大學(xué)生的總體主觀幸福感高于男大學(xué)生，且差異水平達(dá)到顯著(t=3.929，P

2.2 大學(xué)生人際關(guān)系滿意度存在性別顯著差異 大學(xué)生人際關(guān)系滿意度存在性別差異，女大學(xué)生的人際關(guān)系滿意度高于男大學(xué)生，且差異水平達(dá)到極其顯著(t=9.034，P

2.3 大學(xué)生家庭滿意度存在性別顯著差異 大學(xué)生家庭滿意度存在性別差異，女大學(xué)生的家庭滿意度高于男大學(xué)生，且差異水平達(dá)到顯著(t=5.751，P

2.4 大學(xué)生愛情滿意度存在性別顯著差異 大學(xué)生愛情滿意度存在性別差異，女大學(xué)生的愛情滿意度高于男大學(xué)生，且差異水平達(dá)到顯著(t=6.144，P

3 討 論

本研究表明，人際關(guān)系滿意度存在性別差異，女大學(xué)生的人際關(guān)系滿意度極顯著高于男生。出現(xiàn)這種情況，從社會支持的角度來看，女性較更容易感受到社會支持，更積極主動地利用社會支持，女性獲得的總的社會支持也比男性多，而傳統(tǒng)社會觀念中人們對男性更加自立的期望對于男性尋求社會幫助的主動性具有遏制作用，因此男性受到社會支持的可能性要小些。這樣女生就能夠比男生體驗(yàn)到更多的人際關(guān)懷，從而提高自身的人際關(guān)系體驗(yàn)。另外，這也與社會的性別價(jià)值取向有關(guān)，對女生的價(jià)值取向大多是討人喜歡和人際關(guān)系較好，這也使得女生更為關(guān)注這一方面，并加深了這種體驗(yàn)。

家庭滿意度反應(yīng)的是大學(xué)生與家庭關(guān)系的狀況的滿意程度。研究發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生的家庭滿意度要顯著高于男大學(xué)生。出現(xiàn)這一結(jié)果可能與性別個(gè)體的個(gè)性特征以及傳統(tǒng)的社會觀念有關(guān)：女性通常情感豐富細(xì)膩，對家人更為關(guān)心，和家人的關(guān)系通常也更為融洽，出現(xiàn)問題時(shí)能夠較為主動地與家人協(xié)商，尋求家人的支持和幫助；而男性的情感通常比較內(nèi)斂，不善表達(dá)對家人的關(guān)愛，遇問題時(shí)與家人交流較少，且傳統(tǒng)的觀念也更加推崇男性獨(dú)立自主的特點(diǎn)。先前一項(xiàng)研究結(jié)果表明，在遇到問題和困難時(shí)，女大學(xué)生比男大學(xué)生更積極、主動地尋求精神上的理解、支持與安慰，也更積極主動地尋求解決問題和困難的有效方法。

愛情滿意度是大學(xué)生主觀幸福感的重要組成部分，統(tǒng)計(jì)表明大學(xué)生愛情滿意度與主觀幸福感存在著極其顯著的相關(guān)性。本研究表明大學(xué)生愛情滿意度存在著性別差異，女大學(xué)生愛情滿意度顯著高于男大學(xué)生。出現(xiàn)這種情況，一方面這與兩性情感體驗(yàn)的敏感度有關(guān)，女性的情感更為細(xì)膩，對于對方情感的體驗(yàn)更為深刻和細(xì)致；另一方面，戀愛時(shí)女性對男性表現(xiàn)出更多的依賴，遇到困難時(shí)更能積極主動地尋求男性的幫助，因此能體驗(yàn)到更多的支持和關(guān)愛。大學(xué)生愛情滿意度較低反應(yīng)了隨著社會的轉(zhuǎn)型，異往的功利性和游戲心態(tài)所帶來的戀愛安全感降低，這需要我們加強(qiáng)對大學(xué)生的戀愛教育，恢復(fù)戀愛的純潔性和崇高性。

本研究表明，大學(xué)生主觀幸福感存在著性別差異，女大學(xué)生主觀幸福感顯著高于男生。出現(xiàn)這種情況，以上的人際關(guān)系滿意度、家庭滿意度和愛情滿意度的顯著差異是重要的原因。但除此之外，高校中兩性地位和成就獲得的微妙變化對于這種差異也具有重要的推動作用。隨著男女平等意識漸入人心，兩性地位的日趨平衡，女大學(xué)生在高校中的地位不斷攀升，女大學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)生工作、人際交往等各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步，其表現(xiàn)有趕上甚至超過男大學(xué)生的趨勢。而且女性天生情感更為細(xì)膩，成就感的獲得和地位的攀升能使她們增強(qiáng)對自我的肯定，因此其主觀幸福感開始趕上并超過男生。

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