導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇發(fā)言稿格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

發(fā)言稿的格式

 

 

(1)開(kāi)場(chǎng)白

 

1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交換)。

 

2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境地)或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等。

 

(2)抒懷化議論主題

 

分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。

 

(3)主干

 

材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和本身（作者和聽(tīng)眾）：要求3者渾然1體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為全部場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。

 

(4)進(jìn)入*。

 

1.應(yīng)用排比、反復(fù)和比喻。

 

2.向聽(tīng)眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入1種創(chuàng)造境地。

 

(5)結(jié)尾

 

抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為1體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)令。

 

(6)格式模板

 

1.題目，如：“在國(guó)旗下講話(huà)的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。

 

2.稱(chēng)呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊重的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。

 

3.問(wèn)候，如：“大家好!”。

 

4.正文。

 

5.祝愿語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”

 

6.致謝。

 

7.名字。

 

8. 日期。

 

 

 

發(fā)言稿范文1：

 

各位老師、同學(xué)們：

 

大家好！

 

在這個(gè)春暖花開(kāi)、生機(jī)勃勃的新學(xué)期里，我們已經(jīng)五年級(jí)了。在充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了競(jìng)選班干部會(huì)。

 

我們是種子，老師是園丁，老師讓我們當(dāng)班干部是因?yàn)樽屛覀冨憻捘芰Α?/p>

 

在這次改選班干部活動(dòng)中，我要競(jìng)選的崗位是我們班的生活委員，因?yàn)槲铱吹轿覀兊陌喔刹吭谧约簩W(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上還能盡心盡力地為我們班級(jí)服務(wù)，如我們班的秦洋就是為我們服務(wù)，做眼保健操的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)做得不規(guī)范、不正確，她就會(huì)立刻糾正。所以我也要向她們學(xué)習(xí)，積極參與為班級(jí)為同學(xué)做貢獻(xiàn)。

 

我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是：熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

 

如果這次能夠競(jìng)選成功，我要積極為同學(xué)們和老師服務(wù)，做一些自己能干的力所能及小事，做好老師的小幫手，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，把教室掃干凈，下課主動(dòng)幫值日生擦黑板，把窗戶(hù)打開(kāi)，讓同學(xué)們及時(shí)呼吸到清新的空氣。我還會(huì)督促和帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓教室保持干凈、整潔，給同學(xué)們創(chuàng)造個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 

最后希望大家支持我，給我投上寶貴的一票。

 

謝謝大家！

 

 

發(fā)言稿作文 2：

 

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家好！

 

今天，我發(fā)言的題目是《文明禮儀伴我行》。

 

文明禮儀是甚么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱忱的問(wèn)候；是不謹(jǐn)慎撞到對(duì)方時(shí)的1聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是1種品質(zhì)，文明禮儀是1種修養(yǎng)。

 

文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的1盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

 

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言行舉止的表現(xiàn)，也反應(yīng)了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在平常生活當(dāng)中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！

 

中國(guó)有5千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的先人也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！

 

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身旁的每件小事做起，從身旁的每個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的1言1行，1舉1動(dòng)都要以文明的行動(dòng)來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)取信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

 

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

 

我常?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三拉四，上課不遵照紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行動(dòng)嗎？“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧?。?/p>

 

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身旁的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

 

讓文明禮儀伴隨著我們1起健康成長(zhǎng)吧！我的發(fā)言完了！謝謝大家！

 

發(fā)言人：xxx

 

 

發(fā)言稿作文 3：

 

老師們、同學(xué)們，大家早上好：

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

 

文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。

 

那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的。

 

早上起來(lái)，你穿上整潔的服裝，是文明；與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)是文明；見(jiàn)到老師，大方打招呼，是文明；看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到別人時(shí)，真心地說(shuō)“對(duì)不起”；別人幫助了你之后，你真誠(chéng)地說(shuō)“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

 

文明的表現(xiàn)還有許許多多：在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動(dòng)同學(xué)物品，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。聽(tīng)從老師管理、接受批評(píng)勸阻是文明。同學(xué)相處也離不開(kāi)禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

 

下周一學(xué)校要舉辦東帝士獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，當(dāng)你接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，向老師、向?qū)W校、向企業(yè)說(shuō)聲謝謝也是文明。在得到獎(jiǎng)勵(lì)后，懂得感恩，更積極地參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光，則是更高層次的文明。

 

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，行?dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！

 

我國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。

 

發(fā)言稿作文 4：

 

各位同學(xué)各位老師：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《冬季，請(qǐng)加強(qiáng)體育鍛煉》！

 

冬季的到來(lái)，給天氣增加了幾分寒意，這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。

 

冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性，使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。

 

冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，俗話(huà)說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)?。欢鞈幸粦?，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。

 

冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。

 

冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用。

 

冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。一般多采用長(zhǎng)跑、球類(lèi)、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項(xiàng)目。這完全可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，選擇不同的項(xiàng)目，靈活掌握。

 

那么，冬季體育鍛煉又要注意什么呢？

 

1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前一定要做好準(zhǔn)備活幼。準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高身體各器官的運(yùn)作水平，改善肌肉、關(guān)節(jié)的靈活性，防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

 

2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當(dāng)?shù)恼砘顒?dòng)，及時(shí)穿衣保暖，以防感冒。

 

3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進(jìn)的過(guò)程，更要有頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

 

同學(xué)們，身體是知識(shí)的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。

 

篇2

先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

聽(tīng)說(shuō)要在大會(huì)上發(fā)言，我真的是感到很意外，也很慚愧。說(shuō)實(shí)在的，真的是沒(méi)什么地方值得交流的，我做的也只不過(guò)跟在座各位一樣，做的份內(nèi)的事。既然站在這里，我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有

我們每個(gè)班可能都有幾個(gè)內(nèi)向、孤僻的幼兒，像這些幼兒由于性格內(nèi)向、加上不愛(ài)交往，所以平時(shí)朋友比較少，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都不太積極地參與，總是在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看。像這類(lèi)幼兒最需要老師的關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，一些家長(zhǎng)也會(huì)在家園聯(lián)系冊(cè)上要求老師多讓他上臺(tái)表演，多提問(wèn)他，增強(qiáng)其自信。對(duì)這類(lèi)幼兒我們比較注意、培養(yǎng)，其實(shí)他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱，只是缺少在集體中的膽量與磨練，我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問(wèn)題更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來(lái)回答，盡量多給內(nèi)向幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。由于平時(shí)經(jīng)常提問(wèn)，他們也從中體驗(yàn)到了成功所帶來(lái)的喜悅，有一種被大家認(rèn)同、重視的感覺(jué)，舉手回答問(wèn)題變成了習(xí)慣，自信也在逐步建立。與開(kāi)學(xué)相比，那些幼兒已變得活潑、開(kāi)朗了，新來(lái)幼兒也能溶于集體中，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班級(jí)常規(guī)，我們時(shí)時(shí)在提，時(shí)時(shí)在抓。一個(gè)好的常規(guī)，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平時(shí)的積累，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而又持久的過(guò)程。在抓常規(guī)，我們首先要有一個(gè)目標(biāo)：你要你的班級(jí)小朋友達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，心中要有底，然后按照這個(gè)目標(biāo)去實(shí)施。常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時(shí)我們就以請(qǐng)小助手的形式來(lái)規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會(huì)在午睡房請(qǐng)一名小助手監(jiān)督幼兒入睡，洗手間請(qǐng)一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。我們要把常規(guī)貫穿于整個(gè)教學(xué)與一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒時(shí)是進(jìn)行教育、指導(dǎo)。對(duì)于存在的問(wèn)題，大家討論，從而提出具體地措施與要求，然后大家遵守執(zhí)行。好的習(xí)慣形成了，不是說(shuō)明今后也好，它仍需要大家在今后要將好的習(xí)慣延續(xù)，這就需要我們兩個(gè)老師要統(tǒng)一思想，不厭其煩地監(jiān)督、督促好每個(gè)幼兒。過(guò)一段時(shí)間，大家在一起總結(jié)一下：還有哪些地方存在不足，或者

你覺(jué)得最近什么地方做的不好，今后要改正，這樣有利于幼兒認(rèn)識(shí)自己，判斷對(duì)錯(cuò)。我們知道幼兒是調(diào)皮、好模仿的，一個(gè)好的習(xí)慣不能每次都遵守，他也會(huì)偶爾犯一次錯(cuò)，畢竟他們還小，分辨是非的能力還差，這就需要老師擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，做好“監(jiān)督”這個(gè)角色。

“新綱要”的實(shí)施給幼兒教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，它要求我們走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來(lái)，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日?；顒?dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。在班級(jí)管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。針對(duì)本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥?，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng)；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓

幼兒敢于說(shuō)“不”……在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有

篇3

   尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

   大家好!

   春潮傳喜訊，萬(wàn)物顯生機(jī)。今天，距離我們叩擊夢(mèng)想之門(mén)的日子，還有整整一百天，此刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行**中學(xué)2019年高考百日沖刺誓師大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作的高三老師們表示衷心的感謝!向奮力拼搏的高三同學(xué)們表達(dá)美好的祝愿!向任勞任怨的高三家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，你們辛苦了!

   同學(xué)們，光陰似箭，三年即將逝去;斗轉(zhuǎn)星移，百日就在眼前。一百天，意味著什么?一百天，能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名;一百天，能使自己的前途發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化……。因此，一百天，我們必須百分之百的投入和毫不懈怠的堅(jiān)持，去換取一個(gè)期待了三年的勝利，十年寒窗，一舉成名!

   “及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”不要在等待中蹉跎了歲月，虛度了青春，錯(cuò)過(guò)了良機(jī)。為了讓每一位同學(xué)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把握每一天，讓每一位同學(xué)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)碛忻恳惶?，下面，我講四句話(huà)與同學(xué)們共勉：

   第一句話(huà)：選擇改變?nèi)松?。新東方總裁俞敏洪在2010年的某次演講中談到：“人的一生可供選擇的機(jī)會(huì)并不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上。”高考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，挑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們的必然選擇，拼搏百日是我們莊嚴(yán)的承諾!春為歲首，一年之計(jì)在于春，是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的新起點(diǎn)。只有抓住春天，才有姹紫嫣紅;只有辛勤耕耘，才有碩果滿(mǎn)園。

   第二句話(huà)：信念鍛造輝煌。三年來(lái)，我們讀過(guò)的書(shū)籍浩如煙海，做過(guò)的習(xí)題堆積如山，為的就是2019年高考能過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂!“行百里者半九十”，最后一程往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間苦苦跋涉甚至屢屢受挫時(shí)，你是否還擁有當(dāng)初的豪情壯志?是否還依然堅(jiān)定不移地相信自己?同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不能放棄，堅(jiān)持到底就能勝利!請(qǐng)大家牢記：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰!只有堅(jiān)定信念，勇往直前，才能在與全省學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才可能選擇理想的大學(xué)，并以此改變自己的命運(yùn)。

   第三句話(huà)：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，更是審時(shí)度勢(shì)的應(yīng)戰(zhàn)技巧。與別人比，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不抱怨、不偏激、不奢求;實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)和狀態(tài);與自己比，要客觀分析找原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與存在問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查漏補(bǔ)缺，做到不偏科、不僥幸、不偷懶;與過(guò)去比，肯定自己的微小進(jìn)步，讓看得見(jiàn)的成功不斷激勵(lì)自己。高考的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是人品的競(jìng)爭(zhēng)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!當(dāng)然到了最后，其實(shí)也是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。所以，大家要增強(qiáng)自信，坦然的面對(duì)高考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向考生的完美轉(zhuǎn)身!我是考生，我愛(ài)高考!

   第四句話(huà)：格局成就人生。人們常說(shuō)，我們可以用一年學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，但是卻要用一生學(xué)會(huì)閉嘴。有的人可以因?yàn)閮擅X(qián)在菜市場(chǎng)里跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿(mǎn)面春風(fēng)。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點(diǎn)，是視野。當(dāng)我們?cè)诙堑臅r(shí)候，看到的會(huì)是滿(mǎn)地的垃圾;而在二十樓的時(shí)候，會(huì)將滿(mǎn)城的風(fēng)景，盡收眼底。不同的樓層，就會(huì)有不同的視野和心態(tài)。人也一樣，當(dāng)我們邁入了一個(gè)新的高度，達(dá)到了更高的境界，就會(huì)有不一樣的視野和胸懷。每一個(gè)人都是在自己的視野范圍內(nèi)做判斷，如果和井底之蛙說(shuō)，天不是井口大小，它肯定認(rèn)為你是個(gè)騙子，因?yàn)樗吹降奶炀褪蔷诖笮?。它的視野決定了它的格局。同學(xué)們，不可能每個(gè)人都是含著金鑰匙出生，也許我們的基礎(chǔ)條件沒(méi)有城里孩子好，但是我們完全可以通過(guò)自己的努力，不斷地進(jìn)步!提升自己的格局，改變自己的命運(yùn)!

   同學(xué)們，人生百年，高考百天。今天，又是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接高考的到來(lái)。

   精神振奮戰(zhàn)百日，鹍鵬展翅翔九天!不忘初心，攜手同行，為農(nóng)家子弟找出路，為農(nóng)民家庭謀幸福，是我們不變的承諾!

   老師們，同學(xué)們，百日沖刺，已經(jīng)吹響決戰(zhàn)的號(hào)角，讓我們滿(mǎn)懷豪情地投身到復(fù)習(xí)迎考中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趁勢(shì)而上，勇往直前，以一種拼搏進(jìn)取的心態(tài)、一種無(wú)怨無(wú)悔的心態(tài)、一種志在必得的心態(tài)去迎戰(zhàn)高考，挑戰(zhàn)未來(lái)!泱泱中華，海晏河清，海下“清華”，舍我其誰(shuí)?!

   謝謝大家!

   高考誓師動(dòng)員大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿范文

   尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

   大家上午好！

   今天是一個(gè)特別的日子，我們隆重聚會(huì)，舉行20xx屆高考百日沖刺誓師大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體高三老師表示誠(chéng)摯的感謝，向勇于拼搏、全力奮戰(zhàn)的全體高三同學(xué)致以美好的祝愿。老師們、同學(xué)們，你們辛苦了！

   各位同學(xué)，100天，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。大家要樹(shù)立這樣的意識(shí)：

   一、沖刺，我們的必然選擇

   當(dāng)今世界，青年人的成長(zhǎng)注定了與一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試和比賽聯(lián)系在一起。而高考是所有比賽中最公平、最干凈、最透明的。高考，或許是你唯一一次憑自己的實(shí)力說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，即使在今天這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)激情的年代里，除高考之外，出身于平民家庭的你，也會(huì)有更多遺憾和無(wú)奈。所以，在當(dāng)今中國(guó)，高考是所有可能選擇中的最不壞的一個(gè)。真正的強(qiáng)者從來(lái)都不像局外人那樣牢騷滿(mǎn)腹、指手畫(huà)腳，對(duì)于既定的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，他們的選擇永遠(yuǎn)是勇敢地沖鋒！

   二、沖刺，人人漲分的法寶

   高考沖刺是考試成績(jī)由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的推進(jìn)器。在歷年高考中，都會(huì)有黑馬出現(xiàn)。這叫高三瘋狂漲分！高三一年能漲多少分？不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)幅度或許有所不同，但有一點(diǎn)是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進(jìn)步就一定會(huì)出人意料。河南滎陽(yáng)的一位考入中國(guó)政法大學(xué)的學(xué)生叫張義一年增加了至少有200分。

   有投入就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持量變才能達(dá)到質(zhì)變。有的同學(xué)，質(zhì)變是在漸進(jìn)中發(fā)生的，但大多數(shù)同學(xué)都需要有強(qiáng)力的推進(jìn)——這就是高考沖刺、加油！從摸底考試成績(jī)到高考成績(jī)的提高率，我稱(chēng)之為沖刺率。

   從多年的經(jīng)驗(yàn)看，高考沖刺率平均為130—150%，平均每科提升5—6分，就能上升100個(gè)名次，每科提升10分左右，就能上升200個(gè)名次。所以，你盡可能發(fā)揮最大沖刺能量，實(shí)現(xiàn)最大跨越——三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！誰(shuí)能成為20xx年高考的黑馬，我們拭目以待。

   三、沖刺，科學(xué)高效地進(jìn)軍高考

   根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，高考沖刺有以下規(guī)律：

   一是低分高效律。分?jǐn)?shù)越低的同學(xué)沖刺就越易，分?jǐn)?shù)越高的同學(xué)沖刺就越難。

   二是精神決定律。每人都要制定具體沖刺目標(biāo)，堅(jiān)決反對(duì)定局論、失敗論！有的可以沖刺重點(diǎn)，有的可以沖刺二本，有的可以沖刺三本，有的可以沖刺大專(zhuān)！要有沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)。要永不退卻，永不氣餒——大規(guī)模訓(xùn)練已經(jīng)到來(lái)，要在訓(xùn)練中提高能力、磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)；要拋棄雜念，簡(jiǎn)化生活，集中精力拼搏高考。

   三是定量收獲律。我們提出這樣的口號(hào)：每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分。每一個(gè)同學(xué)都要根據(jù)摸底考試的情況，找出失誤處，明確增長(zhǎng)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)攻克，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)分。例如：某一學(xué)科自己在考試中哪些內(nèi)容不會(huì)，哪些類(lèi)型的試題不會(huì)，都要一一寫(xiě)出來(lái)；然后制訂具體的攻關(guān)計(jì)劃——哪些主攻，哪些放棄；哪些跟著老師攻克，哪些課下自己獨(dú)立學(xué)習(xí)；一共有多少問(wèn)題，離高考還有多少時(shí)間，除留有余地外，每天攻克多少，要定出具體的時(shí)間表。凡是復(fù)習(xí)過(guò)的，必須保證理解；凡是訓(xùn)練過(guò)的必須保證會(huì)做。

   四是高考決勝率。摸底考試、模擬考試、周考、月考等的結(jié)果都是不是最后的結(jié)果，都不能說(shuō)明自己時(shí)成功還是失敗。決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)在6月！天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效；半途而廢留遺憾，不到長(zhǎng)城非好漢！

   在這百日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送給同學(xué)們四個(gè)擁有，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

   一是擁有戰(zhàn)勝困難的自信。自信是成功的第一秘訣。拿破侖說(shuō)過(guò)：在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’三個(gè)字。這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。猶豫、彷徨、畏懼困難的人，永遠(yuǎn)不可能到達(dá)成功的巔峰，不可能欣賞到絕美的風(fēng)景。只有擁有必勝的信念，才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。我們絕不能在這場(chǎng)搏擊中因?yàn)槿鄙僮孕哦胖鹱约?，與機(jī)遇擦肩而過(guò)。雖然人生之路千萬(wàn)條，但是，既然選擇了高考，就一定要勇敢地接受挑戰(zhàn)！希望同學(xué)們堅(jiān)定信心，樂(lè)觀積極，為了自己的理想，為了美好的人生，保持必勝信念，激流競(jìng)渡，奮勇前行！

   二是擁有明確奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是引航的燈塔，是努力的方向，是前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)，咬定目標(biāo)不放松，以堅(jiān)忍不拔的意志，以攻堅(jiān)克難的勇氣，在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想！

   三是擁有科學(xué)合理的方法。好的方法是成功的捷徑。愈是時(shí)間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。要明確自己的薄弱學(xué)科、薄弱知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。要熟悉應(yīng)試策略，歸納解題方法和技巧，掌握規(guī)范的答題方法，提高應(yīng)試效率。要學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)本和試題進(jìn)行梳理回顧，匯編摘錄易錯(cuò)題型，逐一攻關(guān)。希望同學(xué)們一定要注意研究，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。

   四是擁有堅(jiān)持不懈的勤奮。勤奮是成就夢(mèng)想的基石。在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們一定要牢記勤奮二字，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更忌一日曝，十日寒。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、始終如一的學(xué)下去，才能取得效果。學(xué)習(xí)沒(méi)有什么秘訣，重在踏實(shí)的態(tài)度，貴在扎實(shí)的過(guò)程。有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。當(dāng)然勤奮需要毅力，勤奮需要恒心，勤奮需要韌勁。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的勝利！

   同學(xué)們！兩軍相遇，勇者勝！高考不僅是能力的決戰(zhàn)，更是心理的較量！考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，沖刺就是沖鋒！怯懦者必?cái)。傅≌弑財(cái)?，退卻者比??！努力拼搏，一往無(wú)前，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

   老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響；同學(xué)們，高考沖鋒的號(hào)角催人奮進(jìn)。讓我們用拼搏鑄就高考新輝煌，用行動(dòng)譜寫(xiě)人生新篇章！

   最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在今年高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。

   謝謝大家！

   高考誓師動(dòng)員大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿范文

   高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說(shuō)，這100天的拼搏將決定同學(xué)們的未來(lái)，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來(lái)將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說(shuō)，人生的路雖然很長(zhǎng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏?是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨!

   為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!

   為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無(wú)悔的青春!

   為高考而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對(duì)挫折的豪情!

   要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù);閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈;回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行!我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的花朵。

   走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿(mǎn)自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

   在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生的詩(shī)篇。

   在這最后的沖刺階段，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

   “定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛!“悲觀論”沒(méi)有必要，弱者只能贏得同情，不會(huì)贏得尊重。煩躁于事無(wú)補(bǔ)，扎實(shí)的足跡才能譜成華美的樂(lè)章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。

   過(guò)去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級(jí)并沒(méi)有阻遏你們創(chuàng)造神奇的步伐，我有理由堅(jiān)信：在高考中，在未來(lái)的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!

   100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。100天的時(shí)間內(nèi)，也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)。但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長(zhǎng)、為了你們能出類(lèi)拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境。

   請(qǐng)記住：努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，努力就能成功，?jiān)持確保勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

篇4

你們好！

今天是第27個(gè)教師節(jié)，市委、市政府、市教育局專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)隆重的慶祝和表彰大會(huì)，在此，我代表全市第一線的教師向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。

熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有意識(shí)地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開(kāi)他們就感到無(wú)法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂(lè)的時(shí)候，孩子們才會(huì)依戀你?！?/p>

熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問(wèn)題，并拿起筆來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的寫(xiě)作，不是無(wú)病、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實(shí)意。

熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂(lè)的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，師生間互為老師，相互教育，共同成長(zhǎng)。

作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切?！弊鳛榻處煟辛藧?ài)，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了學(xué)生的信賴(lài)和崇敬，找到了教師的快樂(lè)和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。

前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問(wèn)自己：你是一個(gè)好老師嗎？你給學(xué)生帶來(lái)過(guò)享受一生的禮物嗎？第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個(gè)好老師！因?yàn)槟氵x擇了老師這個(gè)高尚而圣潔的職業(yè)。

中青年教師們，讓我們努力成為一個(gè)好老師吧！努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物！

篇5

演講發(fā)言是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，下面是小編為大家整理的誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿模板，希望能幫助到大家!

誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿1各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，距離高考整整一百天。如果說(shuō)高考是戰(zhàn)場(chǎng)，那么沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。不管你們?cè)覆辉敢?，你們都已?jīng)進(jìn)入了百日沖刺階段!一百天后，你們的人生必將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)!而那一頁(yè)上寫(xiě)什么，將取決于你們，取決于最后這一百天!

同學(xué)們，我更愿意把高考比作賽場(chǎng)，賽場(chǎng)上沒(méi)有，只有更好;沒(méi)有，只有更強(qiáng)!賽場(chǎng)不相信眼淚，只相信實(shí)力!金榜上的每一個(gè)名字正如賽場(chǎng)上的每一塊金牌，都是汗水和心血的結(jié)晶!

曾經(jīng)有4塊金牌教會(huì)我們很多道理。他們分別是：

第一塊金牌是申雪和趙宏博所獲得的雙人滑項(xiàng)目冠軍，這塊金牌的意義在于堅(jiān)持!這對(duì)年齡加起來(lái)將近70歲的老將組合，已經(jīng)在冰雪項(xiàng)目上攜手拼搏了1008載，賽場(chǎng)上與他們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手也被他們堅(jiān)持的精神所感動(dòng)。同學(xué)們，你們寒窗苦讀10幾年，讀過(guò)堆成小山的書(shū)本，做過(guò)漫天飛舞的試卷，可能也有些疲憊了，但最后這一百天，一定要堅(jiān)持再堅(jiān)持，永不言放棄!記住，放棄只有失敗，堅(jiān)持才能勝利!

第二塊金牌是王濛的短道速滑500米項(xiàng)目冠軍，這塊金牌的意義在于實(shí)力!在500米這個(gè)項(xiàng)目上，王濛是無(wú)人能撼動(dòng)的完美的王者，對(duì)手只能望而興嘆，沒(méi)有絲毫對(duì)抗的可能性。實(shí)力意味著成功。同學(xué)們，最后這一百天里，我們要做的就是勤學(xué)苦練，提高應(yīng)考實(shí)力，方能在六月考場(chǎng)笑傲群雄!

第三塊金牌是周洋的短道速滑女子100米項(xiàng)目冠軍，這塊金牌的意義在于背水一戰(zhàn)的勇氣!周洋在隊(duì)友失利、孤身一人的不利局面下，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，粉碎了韓國(guó)3人的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)和美國(guó)悍將的撞擊，奪得了冠軍，演繹了一段短道速滑賽場(chǎng)的神話(huà)。高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也將是背水一戰(zhàn)，考場(chǎng)之上，正所謂狹路相逢勇者勝，要有自信，要敢于應(yīng)戰(zhàn)，奇跡就在勇敢者身上產(chǎn)生!

第四塊金牌是短道速滑3000米接力賽女子項(xiàng)目冠軍，這塊金牌告訴我們：賽場(chǎng)之上，一切皆有可能!由于沖在最前面的韓國(guó)隊(duì)的犯規(guī)，被裁判取消了成績(jī)，先前只獲銀牌的中國(guó)隊(duì)?wèi)騽⌒缘淖兂闪私鹋?同學(xué)們，三年來(lái)，也許你有過(guò)許多挫折和遺憾，但你決不能因此而停止準(zhǔn)備和拼搏，要相信，一切皆有可能!今年六月，就是同學(xué)們把握命運(yùn)、創(chuàng)造奇跡的時(shí)候!

同學(xué)們，在這一百天里，我期待著你們以頑強(qiáng)的毅力，拼搏的精神，去克服一切困難，迎接高考。將來(lái)你們都要走上各個(gè)崗位，都將面對(duì)社會(huì)人生的考驗(yàn)。其實(shí)，那也只是一次次的人生高考。經(jīng)歷了高三百日備戰(zhàn)洗禮的你們，也同樣經(jīng)得起人生的各種考驗(yàn)!

同學(xué)們，學(xué)校在為你們加油，全校師生在為你們吶喊;拿出你們的智慧和勇氣，你們一定能指點(diǎn)江山，勇奪勝利，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為母校爭(zhēng)光!

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校預(yù)祝同學(xué)們：高考勝利，一戰(zhàn)功成!

謝謝大家!

誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽(tīng)到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書(shū)寫(xiě)每一位同學(xué)的人生新篇章，書(shū)寫(xiě)我們__中的新篇章。九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，我們踏過(guò)書(shū)山坎坷，我們渡過(guò)學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花!

我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。

一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。

勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中，信心滿(mǎn)懷地迎接盛夏的到來(lái)。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。這個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨，積蓄力量，充滿(mǎn)自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī)，用無(wú)畏的心對(duì)待困難。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們!

最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬(wàn)事如意!

祝愿同學(xué)們一百天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功!

誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，為奮戰(zhàn)高考的同學(xué)們壯行!

老師熱情洋溢的鼓勵(lì)，是高考沖刺的激揚(yáng)號(hào)角;同學(xué)鏗鏘豪邁的誓言，是高考戰(zhàn)士的鄭重。這種正能量和向心力一旦化作行動(dòng)，必將形成強(qiáng)大的力量，助力我們奔跑在高考沖刺的路上!

沖刺，需要盯緊目標(biāo)不放松，堅(jiān)定信心不悲觀，策略科學(xué)不盲從，緊張有序不懈怠，堅(jiān)持到底不放棄，精神振奮有狀態(tài)，心無(wú)旁騖有定力，厚積薄發(fā)有爆發(fā)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作有凝聚力;沖刺，是實(shí)力的決戰(zhàn)，更是心理的較量，狹路相逢勇者勝;沖刺，要挑戰(zhàn)、超越他人，更要挑戰(zhàn)、超越自己;沖刺，為高考而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，更為生命的怒放、精神的洗禮、心智的成熟而戰(zhàn);沖刺，需要錚錚口號(hào)，更需要積極主動(dòng)的行動(dòng);沖刺，是一個(gè)由量變到質(zhì)變、有漸變到突變的過(guò)程，一切皆是變數(shù)，一切皆有可能，只要不停止奔跑的腳步，我們中的每一個(gè)人都有可能成為奔馳呼嘯的“黑馬”!

面對(duì)100天，我很樂(lè)觀，因?yàn)楦呷龘碛幸恢F(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、具有指導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)、無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄、曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌的教師隊(duì)伍，相信這支隊(duì)伍有能力再創(chuàng)輝煌!同時(shí)，還擁有一大批朝氣蓬勃、志存高遠(yuǎn)、勤奮進(jìn)取、勇于突破的學(xué)子，相信這支青春的力量必將以后發(fā)之勢(shì)為百年口岸贏得榮光!劍指六月，誰(shuí)是真英雄!我們拭目以待!

100天，只爭(zhēng)朝夕，每天解決1個(gè)問(wèn)題，提高1分，100天就是100分!這樣的100天，必將是專(zhuān)注高效、激情燃燒、頑強(qiáng)拼搏、夢(mèng)想成真、奇跡迭出的100天!

“努力不一定成功，但不努力一定不成功”、“功夫不負(fù)有心人”、“堅(jiān)持就是勝利”、“有付出才會(huì)有回報(bào)”、“機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”，希望這些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)成為激勵(lì)我們努力奔跑的動(dòng)力，希望我們珍惜這最后100天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，耐住寂寞，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的全面勝利!

最后，我把多年來(lái)勉勵(lì)自己的幾句話(huà)送給大家：成功，需要持續(xù)的夢(mèng)想，需要持續(xù)的自信，需要持續(xù)的激情，需要持續(xù)的勤奮，需要持續(xù)的重復(fù)，需要持續(xù)的改變!有一條路不能選擇，那就是放棄的路;有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。行走，不停地行走，奇跡就在前方!

誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

翻開(kāi)日歷，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，距離高考僅剩100天。你感到時(shí)間的匆匆了嗎?洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”轉(zhuǎn)眼間，高中生活將與我們揮手告別!

翻開(kāi)日歷，你會(huì)欣慰的發(fā)現(xiàn)，距離高考還有100天。你會(huì)覺(jué)得你仍有時(shí)間。

“一百天的時(shí)間太長(zhǎng)”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)，他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)時(shí)，往往是最考驗(yàn)人的時(shí)候。

“一百天的時(shí)間太短”，充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兿嘈?，奇跡總由強(qiáng)者創(chuàng)造，一份耕耘，總有一份收獲。

“定局論”，必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最后才是。

“悲觀論”，沒(méi)有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來(lái)居上。人活著為了結(jié)果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，就是的成功。

如果說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這時(shí)，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽(tīng)到周?chē)且宦暵曋膮群啊Ｎ覀儾粦?yīng)該有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們應(yīng)該像猛虎下山一樣，義無(wú)返顧地向著終點(diǎn)那一道白色生命線奮力沖刺。

當(dāng)然，此時(shí)我們必須清醒地看到我們是前有埋伏后有追兵。在我們的前面，中學(xué)大軍當(dāng)?shù)?在我們的后邊，各市縣的戰(zhàn)車(chē)也呼嘯而來(lái)。我們將狹路相逢。怎么辦?

亮出你的劍來(lái)!我們必須有亮劍精神!不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。

汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹(shù)，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。

為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功;為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無(wú)悔的青春;為高考而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對(duì)挫折的豪情!

不管我們現(xiàn)在的水平如何，但請(qǐng)你記住“狹路相逢，勇者勝!”讓我們“瘋狂”學(xué)習(xí)100天，讓夢(mèng)想在我們矢志不渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們要相信，灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù);閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火;回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行!我們堅(jiān)信，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。

誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言稿5各位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們：

非常榮幸能在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的日子了和大家共同見(jiàn)證這難忘的時(shí)刻，我很高興作為學(xué)生家長(zhǎng)代表和同學(xué)們一起敲響這出征的戰(zhàn)鼓。

首先我想和大家分享一下自?xún)牲c(diǎn)看法，其一：希望同學(xué)們對(duì)自己有個(gè)客觀的審視和分析，找出自己的一些薄弱環(huán)節(jié)，再使一把勁，再加一點(diǎn)油，對(duì)自己再來(lái)一次挑戰(zhàn)，最重要的是要時(shí)刻保持一份從容、樂(lè)觀、自信的態(tài)度，不受外界任何干擾，聚精會(huì)神的作最后的沖刺。

其二：作為家長(zhǎng)，我們要知道，他們現(xiàn)在不光是拼智力，也是拼體力的階段，我們現(xiàn)在的重點(diǎn)就是關(guān)注自己孩子的飲食與健康，而不是整天嘮叨他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)下過(guò)分的介入反而會(huì)讓孩子無(wú)所適從，對(duì)雙方都是個(gè)壓力，學(xué)習(xí)上的事相信同學(xué)們完全可以自己搞定了，我們要做的就是適時(shí)的鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

同學(xué)們：在過(guò)100天，你們將迎來(lái)人生的又一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們相信：“目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)”。在過(guò)去的那些披星戴月、風(fēng)里來(lái)雨里去、冒著嚴(yán)寒酷署的拼搏歲月中，你們已經(jīng)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，你們的勤學(xué)苦練必將為你們的青春寫(xiě)下無(wú)悔的篇章，但是——-這還不夠，你們還有潛力可以發(fā)揮，還可以做到更好、更強(qiáng)。你們終究會(huì)看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，也相信你們會(huì)珍惜老師們辛勤的付與父母默默地關(guān)懷。你們現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步，就意味著你們夢(mèng)想的遠(yuǎn)近、、、

今天在這里，我們——各位家長(zhǎng)、老師，在這同一個(gè)戰(zhàn)壕里，為你們助威、吶喊：同學(xué)們!我們別無(wú)選擇，此時(shí)不博何時(shí)博?我們要以高昂的斗志，百倍的信心、堅(jiān)定的意志、扎實(shí)的基礎(chǔ)，全身心的投入這最后的沖刺階段，對(duì)于種種困難，撂倒一個(gè)是一個(gè)，排除所有雜念，給自己一個(gè)最自信的笑容，相信自己可以做到更好，每天都是一個(gè)新模樣，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。最后送給大家的是：

十年磨一劍，

今朝試鋒芒。

有志不空談，

英雄考場(chǎng)見(jiàn)。

篇6

秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿詩(shī)歌

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

度過(guò)一個(gè)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨(明媚的陽(yáng)光)，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂(lè)!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭(zhēng)做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚得人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

2、要有信心和毅力。要樹(shù)立“我一定能行”的堅(jiān)定信心，相信自己一定會(huì)學(xué)有所成;同時(shí)要持之以恒，堅(jiān)持不懈，具有頑強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。

3、要重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成，學(xué)習(xí)要講究方法，要活學(xué)活用，不能死記硬背，在知識(shí)飛速發(fā)展和信息時(shí)代的今天，用適合自己學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使自己立于不敗之地。

4、在老師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，并把自己所學(xué)廣泛的與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)新在實(shí)踐中發(fā)揮更大作用。

5、學(xué)會(huì)與老師同學(xué)們協(xié)作。學(xué)習(xí)不是孤立的，而是師生共同進(jìn)行一種集體活動(dòng)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，公平競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、從小強(qiáng)健體魄，享受陽(yáng)光體育。當(dāng)代的少年兒童要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹，要堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，我們將是二十一世紀(jì)的建設(shè)祖國(guó)的主要力量，讓我們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成為共和國(guó)的棟梁之材。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿詩(shī)歌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝**中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。

九月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)。這成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春*本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三、初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是**中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;高二、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!高一、初一新生們，你們是育才的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

篇7

作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準(zhǔn)備，迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。

剛跨進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題：“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

作為你們的新朋友，我又不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。你將開(kāi)始一段獨(dú)立于父母依賴(lài)于同學(xué)的新生活。在這里，沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”；在這里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。

我敢這么說(shuō)，是因?yàn)槲业幕锇閭兒臀以?jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。所以，我的新伙伴們，“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。

當(dāng)然，作為學(xué)生會(huì)的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開(kāi)大門(mén)歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂(yōu)解難。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲白代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！

篇8

上午好！

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名**小學(xué)的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)趚xxx年所取得的優(yōu)異成果感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成果實(shí)實(shí)在在有目共睹，成果來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工一起努力的結(jié)晶，但是成果又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏、以刻苦學(xué)習(xí)的精神去發(fā)明。今年的冬天真可謂是多年未遇的寒冷和惡劣，同學(xué)們?nèi)匀徊晃穱?yán)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我相信你們學(xué)到的不只是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自身吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，今年學(xué)習(xí)的路上還有什么困難不能克服呢？！

作為一名**小學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望我們同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們**小學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！

俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才干掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才干奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充沛運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感推薦，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自身的學(xué)生學(xué)習(xí)，和時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成果。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：六年級(jí)的同學(xué)們，你們是**小學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成果回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為你們的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，六年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，欲與其他學(xué)校的學(xué)子試比高，一年更比一年好！

一年級(jí)的小朋友們，你們是**小學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)グl(fā)明，一個(gè)嶄新的**小學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮興盛，為了母校明天更加絢爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！

篇9

關(guān)鍵詞： 高校體育 教學(xué)模式 教育改革 發(fā)展模式

2002年9月，《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）開(kāi)始實(shí)施，標(biāo)志著新一輪普通高校體育課程改革開(kāi)始啟動(dòng)。目前我國(guó)普通高校體育課出現(xiàn)了多種教學(xué)模式并存的局面，黃力生將我國(guó)高校體育教學(xué)模式歸結(jié)為五種：“三基型”、“一體化型”、“并列型”、“三段型”、“俱樂(lè)部型”。①這幾種教學(xué)模式各有各的風(fēng)格和優(yōu)越性，但也有其不足之處。筆者在此對(duì)未來(lái)我國(guó)高校體育教育改革的發(fā)展模式和趨勢(shì)進(jìn)行了一些探討。

一、多元化體育教育模式的構(gòu)建

眾所周知，任何一種體育教育模式都不是憑空想出來(lái)的，而是在高校體育教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)的引導(dǎo)下，遵循體育教學(xué)過(guò)程中的各種規(guī)律來(lái)構(gòu)建的。新《綱要》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了“健康第一”和“以人為本”的指導(dǎo)思想，充分完善了大學(xué)體育課程自身的功能，為新時(shí)期的大學(xué)體育公共課改革指引了方向。在這個(gè)大方向下，多元化體育教育模式的構(gòu)建已經(jīng)成為高校體育教育改革的趨勢(shì)。

1.構(gòu)建普通高校體育教學(xué)俱樂(lè)部教育模式

所謂體育教學(xué)俱樂(lè)部教育模式，是指具有共同體育愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)的大學(xué)生基于生理、心理、社會(huì)和自我完善的不同層次的需要，為增進(jìn)健康，促進(jìn)相互間的協(xié)調(diào)和睦，以學(xué)校場(chǎng)館為依托，圍繞著體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自愿選擇和參加的一種體育教學(xué)模式。課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽是體育教學(xué)俱樂(lè)部的補(bǔ)充與延伸。體育教學(xué)俱樂(lè)部以功能為導(dǎo)向，把各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分為健身俱樂(lè)部、娛樂(lè)俱樂(lè)部和技能發(fā)展俱樂(lè)部，以《綱要》的課程目標(biāo)為依據(jù)，建立總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，將學(xué)生的需要與體育教學(xué)俱樂(lè)部的設(shè)置統(tǒng)一起來(lái)，使課內(nèi)、課外體育合二為一，為學(xué)生結(jié)合自己的身心特點(diǎn)、健康水平和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行體育教學(xué)俱樂(lè)部選擇創(chuàng)造了條件，使學(xué)生建立起科學(xué)體育鍛煉的理念，對(duì)挖掘體育課程的教育內(nèi)涵具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)體育教學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸，體育教學(xué)俱樂(lè)部直接與社會(huì)體育接軌，提高了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)與交往能力，完善了大學(xué)人才社會(huì)化發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生融入社會(huì)、接觸社會(huì)提供了一種有效的載體，而且增強(qiáng)了體育教學(xué)俱樂(lè)部的活力，為體育教學(xué)俱樂(lè)部的活動(dòng)組織形式的創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

2.構(gòu)建素質(zhì)拓展訓(xùn)練教育模式

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是與傳統(tǒng)的認(rèn)知教育不同的體驗(yàn)式教育活動(dòng)，它是體驗(yàn)式教育在中國(guó)特定環(huán)境中的產(chǎn)物，是借助于精心設(shè)計(jì)的特殊情境，以戶(hù)外活動(dòng)的形式讓參與者進(jìn)行體驗(yàn)，從中感悟出活動(dòng)所蘊(yùn)涵的理念，通過(guò)反思獲得知識(shí)改變行為，實(shí)現(xiàn)可趨向性目標(biāo)的一種教育模式。2003年，北京大學(xué)率先將拓展訓(xùn)練作為體育選項(xiàng)課引進(jìn)了本科生的教學(xué)體系當(dāng)中，并取得了不錯(cuò)的成效，其后，許多高等院校陸續(xù)將拓展訓(xùn)練引入到體育課程體系當(dāng)中，為體育課注入了全新的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，從而突破了體育課程長(zhǎng)期以來(lái)形成的一種封閉格局，這不僅增強(qiáng)了高校體育課程的實(shí)效性和趣味性，而且豐富和完善了高校體育課程體系，深化了高校體育課程改革。

3.構(gòu)建健康體育課程模式

健康體育課程模式以有關(guān)健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和身體練習(xí)為手段，以發(fā)展和保護(hù)學(xué)生的健康為目標(biāo)。這種模式認(rèn)為，體育課程的任務(wù)就是使學(xué)生始終保持旺盛的精神狀態(tài)，沒(méi)有疾病，具有包括心理健康在內(nèi)的高水平健康狀況，懂得什么是健康，理解身體練習(xí)對(duì)健康的作用，運(yùn)用健康知識(shí)進(jìn)行鍛煉，并培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣。

健康體育課程模式強(qiáng)調(diào)，只重視運(yùn)動(dòng)的體育課教學(xué)是訓(xùn)練而不是教育?，F(xiàn)代體育課程內(nèi)容的選擇和體育教學(xué)不應(yīng)僅限于運(yùn)動(dòng)，必須從教育觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)理解和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。在體育課程內(nèi)容中應(yīng)刪除那些對(duì)健康影響價(jià)值不高的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體育課程的制定和教學(xué)，學(xué)生能夠懂得每種體育活動(dòng)的價(jià)值、健康與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、對(duì)某種健康因素起作用的體育活動(dòng)是什么，掌握自我監(jiān)督和評(píng)價(jià)身體狀況的技術(shù)、技能，學(xué)習(xí)與掌握健康和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)及對(duì)健康有價(jià)值的身體練習(xí)方法和技能。

4.構(gòu)建運(yùn)動(dòng)技能體育課程模式

這種模式認(rèn)為，體育課程應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)、分析、描述運(yùn)動(dòng)的基本形式和運(yùn)動(dòng)技能，擴(kuò)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)概念，掌握、理解運(yùn)動(dòng)原理，使學(xué)生能夠應(yīng)用已掌握的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)，有意識(shí)地控制人體運(yùn)動(dòng)，獲得運(yùn)動(dòng)技巧，理解運(yùn)動(dòng)技能之間的內(nèi)在聯(lián)系。

運(yùn)動(dòng)技能體育課程模式重視運(yùn)動(dòng)技能原理及其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得怎樣學(xué)，從哪里開(kāi)始學(xué)。通過(guò)體育課程的制定和體育課教學(xué)，學(xué)生能夠全面地掌握運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)，熟練地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，充分發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能，培養(yǎng)自我分析和解決問(wèn)題的能力，在原有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上創(chuàng)造和發(fā)展新的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能的正遷移。

二、改革課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展的價(jià)值取向

課程評(píng)價(jià)是體育課程整體程序設(shè)計(jì)中不可缺少的組成部分。體育課程設(shè)計(jì)者對(duì)課程模式中所要達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)制定出相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生、教師和課程。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣？教師在每一節(jié)體育課中對(duì)設(shè)計(jì)方案貫徹得怎樣？課程中安排的知識(shí)、內(nèi)容對(duì)學(xué)生是否確實(shí)有意義，是否能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)或被長(zhǎng)時(shí)期地應(yīng)用？所設(shè)計(jì)的課程是否具有超前性，能否激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣？通過(guò)對(duì)課程全面進(jìn)行評(píng)價(jià)，就可以發(fā)現(xiàn)在體育課實(shí)施過(guò)程中，課程設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是否得到貫徹執(zhí)行，學(xué)生是否達(dá)到課程設(shè)計(jì)中所確定的目標(biāo)。如果回答是否定的，那么課程設(shè)計(jì)就存在缺陷，就需要對(duì)課程的概念框架或課程的價(jià)值選擇進(jìn)行重新研究和修正，從而使體育課程設(shè)計(jì)方案不斷完善。

多年來(lái)，大學(xué)體育課程評(píng)價(jià)存在著諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，基本以運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和體能為核心，忽視對(duì)身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的綜合考查；評(píng)價(jià)方式多是體能測(cè)試和技能過(guò)關(guān)，過(guò)于注重量化；評(píng)價(jià)技術(shù)落后，評(píng)價(jià)手段單一；評(píng)價(jià)過(guò)于注重結(jié)果，忽視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)等。體育課程的評(píng)價(jià)相對(duì)滯后，已經(jīng)成為制約學(xué)生全面發(fā)展的瓶頸。

我國(guó)高等教育目標(biāo)的改革是要培養(yǎng)具有寬厚、扎實(shí)的知識(shí)和能力，以及具有較高綜合素質(zhì)水平的新型專(zhuān)門(mén)人才，基礎(chǔ)性和專(zhuān)門(mén)性密切結(jié)合正成為高等學(xué)校學(xué)生發(fā)展日標(biāo)的核心內(nèi)容。因此，高校體育課程改革應(yīng)倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與的評(píng)價(jià)制度，重視評(píng)價(jià)的激勵(lì)與改進(jìn)功能。體育課程評(píng)價(jià)呈現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)多樣化和評(píng)價(jià)主體多元化的發(fā)展趨勢(shì)。高校體育課程今后應(yīng)更加注重學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，處理好學(xué)生的基礎(chǔ)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系，并把個(gè)性發(fā)展置于重要的地位。

三、倡導(dǎo)分層次教學(xué)，并逐步走向開(kāi)放

分層次模式教學(xué)就是打亂原來(lái)按行政教學(xué)班、年級(jí)的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要、身體素質(zhì)基礎(chǔ)、體育專(zhuān)長(zhǎng)基礎(chǔ)之間所存在的個(gè)體差異，按水平、興趣分班，對(duì)于同一項(xiàng)目不同層次的體育教學(xué)班區(qū)別對(duì)待，因材施教。為解決場(chǎng)地與師資的不足，可靈活改變上課的時(shí)間與空間。體育課的上課空間不必限制在學(xué)校的范圍內(nèi)，有條件的學(xué)校可大膽走出校門(mén)，利用社會(huì)經(jīng)營(yíng)性的體育場(chǎng)所及學(xué)校的周邊自然環(huán)境設(shè)置項(xiàng)目來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)不同體育活動(dòng)類(lèi)型的需要。

目前，在分層次教學(xué)改革方面，出現(xiàn)了以北大、清華為代表的“三（四）自主”體育教學(xué)模式，以南京理工、江蘇大學(xué)為代表的“一體化”教學(xué)模式，以福建師大為代表的“主附項(xiàng)兼修”模式，以深圳大學(xué)為代表的“俱樂(lè)部”模式等等。但從大多數(shù)大學(xué)來(lái)看，按行政班級(jí)上大課依然是教學(xué)形式的主體。而且據(jù)了解，多數(shù)大學(xué)的教師在教學(xué)過(guò)程中，一般要進(jìn)行約10個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)，教學(xué)形式和教師上課狀況在本質(zhì)上與中小學(xué)教學(xué)形式相同，在課的結(jié)構(gòu)和組織形式上已不適應(yīng)變化了的時(shí)代和大學(xué)生的要求。今后，學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、自主選擇任課教師、自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間將逐步成為教學(xué)形式的主要方式。

此外，隨著社會(huì)體育的日益發(fā)展，學(xué)校體育與社會(huì)體育相融合的趨勢(shì)已初見(jiàn)端倪。大學(xué)體育和社會(huì)體育的交流趨向頻繁，教師可以在社會(huì)的體育場(chǎng)所代課，學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放，社會(huì)體育設(shè)施向大學(xué)開(kāi)放。另外，大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)體育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步貫通以后，信息渠道更為暢通，體育社會(huì)化的步伐更能加快。

總而言之，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深化，國(guó)家培養(yǎng)人才的要求和學(xué)生自身發(fā)展的需要，不斷提高高校體育課程的功能不是削弱，而是有加大和拓寬的趨勢(shì)。我們應(yīng)更加深入地探討高校體育教育深化改革和發(fā)展的思路，以適應(yīng)高校對(duì)人才培養(yǎng)和學(xué)校體育課程建設(shè)需要。

注釋?zhuān)?/p>

①黃力生.高校體育教學(xué)模式的剖析［J］.中國(guó)學(xué)校體育，1998，（4）：17-20.

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篇10

我縣國(guó)有糧食企業(yè)改革工作，在縣委政府的統(tǒng)一部署安排下，于2003年7月進(jìn)行，到2005年12月已完成了全部工作。256名在職職工在領(lǐng)取了安置補(bǔ)償后，終止了國(guó)有職工身份，為113名退休職工全部繳納了養(yǎng)老統(tǒng)籌，退休職工移交社區(qū)管理，由社保局每月按時(shí)發(fā)放退休養(yǎng)老金。全縣21戶(hù)糧食企業(yè)的注銷(xiāo)手續(xù)全部完成，實(shí)現(xiàn)了“兩終止、一退出”的改革目標(biāo)。

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2004]

17號(hào)）的精神，新組建了××縣糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司，負(fù)責(zé)縣級(jí)儲(chǔ)備糧的購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)存等工作，從原下崗職工中聘任了三人進(jìn)公司工作，公司成立了董事會(huì)，董事長(zhǎng)由糧食局副局長(zhǎng)兼任。

一、企業(yè)改革時(shí)國(guó)有糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬的問(wèn)題。

我縣21戶(hù)國(guó)有糧食企業(yè)改制時(shí)經(jīng)審計(jì)認(rèn)定的政策性糧食財(cái)務(wù)總掛賬2713．1萬(wàn)元。其中占用農(nóng)發(fā)行貸款2519．9萬(wàn)元，占用企業(yè)自有資金193．2萬(wàn)元。

在2519．9萬(wàn)元的農(nóng)發(fā)行貸款，中央財(cái)政承擔(dān)531萬(wàn)元貸款產(chǎn)生利息的50%，省、縣各負(fù)擔(dān)531萬(wàn)元貸款產(chǎn)生的利息的25%。下余1988．9萬(wàn)元農(nóng)發(fā)行貸款產(chǎn)生的利息全部由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

縣財(cái)政實(shí)際承擔(dān)的農(nóng)發(fā)行貸款總額為2121．63萬(wàn)元，按年利率6．72‰計(jì)算，縣財(cái)政每年需支付政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬利息142．57萬(wàn)元。

我縣糧食風(fēng)險(xiǎn)基金規(guī)模為每年80萬(wàn)元，全部用來(lái)支付政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬利息都還有很大缺口，而我縣財(cái)政又非常困難，建議上級(jí)將我縣糧食風(fēng)險(xiǎn)基金規(guī)模再增加100萬(wàn)元。

政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬193．2萬(wàn)元，長(zhǎng)期占用企業(yè)自有資金，使新組建的企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，建議上級(jí)主管部門(mén)與農(nóng)發(fā)行協(xié)調(diào)聯(lián)系，把政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬占用企業(yè)的自有資金，通過(guò)銀行貸款方式實(shí)行掛賬，置換企業(yè)的自有資金，使新企業(yè)能夠輕裝上陣，更好更快地發(fā)展壯大。

1992年4月1日至1998年5月31日產(chǎn)生的政策性糧食財(cái)務(wù)掛賬貸款，按貸款合同約定期限，到2008年12月31日到期。建議上級(jí)相關(guān)部門(mén)出臺(tái)相關(guān)貸款本金消化政策、消化此筆貸款。

二、優(yōu)化國(guó)有糧食企業(yè)的布局和結(jié)構(gòu)，發(fā)揮國(guó)有糧食企業(yè)主渠道作用。

我縣是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)業(yè)水利等基礎(chǔ)設(shè)施較差，糧食存在品種結(jié)構(gòu)性余缺。每年需要從外地調(diào)入大量的大米、面粉、大豆、食用油才能保障城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)。而每年都同時(shí)有大量的玉米外銷(xiāo)。我縣以上糧油的調(diào)入、外銷(xiāo)在企業(yè)改制后都主要是私營(yíng)、個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)戶(hù)在經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，企業(yè)改制后重新組建的糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司因原糧食倉(cāng)庫(kù)出讓開(kāi)發(fā)，新倉(cāng)庫(kù)正在征地建設(shè)過(guò)程中，除了管理縣級(jí)儲(chǔ)備糧及開(kāi)展軍糧供應(yīng)外，市場(chǎng)議購(gòu)議銷(xiāo)業(yè)務(wù)開(kāi)展得不夠活。根據(jù)我縣的實(shí)際提出以下建議：

（一）積極創(chuàng)造條件，利用幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的糧食倉(cāng)庫(kù)，向周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)輻射批發(fā)糧油，在縣城和糧食銷(xiāo)量大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立糧油連鎖門(mén)店，或與糧食銷(xiāo)售大戶(hù)合作，擴(kuò)大糧食銷(xiāo)售市場(chǎng)份額，發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食企業(yè)在資金、資產(chǎn)、業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮國(guó)有糧食企業(yè)的主渠道作用。

（二）在玉米主產(chǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，培訓(xùn)扶持糧食經(jīng)紀(jì)人，主動(dòng)與私營(yíng)、個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)戶(hù)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)組織和糧食經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行多種形式的合作，擴(kuò)大玉米收購(gòu)量，既滿(mǎn)足售糧農(nóng)民需要，增加農(nóng)民收入，也可滿(mǎn)足縣級(jí)儲(chǔ)備糧輪庫(kù)需要，外銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。

三、企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度的進(jìn)展情況，存在的主要問(wèn)題和建議

現(xiàn)代企業(yè)制度是以完善的企業(yè)法人制度為基礎(chǔ)，以有限責(zé)任制度為保證，以公司制企業(yè)為主要形式。以產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)為條件的新型企業(yè)制度。

企業(yè)制度主要包括企業(yè)法人制度、企業(yè)自負(fù)盈虧制度、出資者有限責(zé)任制度、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)作用與組織管理制度。

我縣2003年的糧食企業(yè)改制工作，主要就是圍繞觸動(dòng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、國(guó)營(yíng)職工身份制度的改革開(kāi)展的，企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的改革是徹底的。

改制后新組建的糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司，已初步建立了產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)的企業(yè)法人制度、企業(yè)自負(fù)盈虧制度，出資者有限責(zé)任制度。

改制后新建的糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司存在的主要問(wèn)題是應(yīng)逐步完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制與組織管理制度。

管理科學(xué)是一個(gè)含義寬泛的概念，從較寬的意義上說(shuō)，它包括了企業(yè)組織合理化的含義；從較窄的意義上說(shuō)“管理科學(xué)”要求企業(yè)管理的各個(gè)方面、如質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)管理、銷(xiāo)售管理、人事管理等方面的科學(xué)化。管理致力于調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，其核心是激勵(lì)、分配、約束機(jī)制的科學(xué)性、合理性。管理是否科學(xué)、最終要從管理的經(jīng)濟(jì)效率上，即管理成本和管理收益的比較上做出評(píng)判。

糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司正積極探索建立科學(xué)合理的激勵(lì)、分配、約束機(jī)制。要打破現(xiàn)狀，積極而為。由于各種條件限制，公司在獎(jiǎng)勵(lì)、分配、約束機(jī)制方面工作舉步維艱，效果不明顯。其現(xiàn)行的工資分配制度是沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的工資制度或行政工資制度。即不管經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?nèi)绾?，公司?jīng)理1500元/月，副經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管1000元/月，普通職工500元/月。該公司從成立以來(lái)主要業(yè)務(wù)就是縣級(jí)儲(chǔ)備糧的管理儲(chǔ)存和軍糧供應(yīng)工作，市場(chǎng)議購(gòu)議銷(xiāo)業(yè)務(wù)開(kāi)展得不夠好不夠活。

要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極支持幫助糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司，盡快建立科學(xué)合理的激勵(lì)、分配、約束機(jī)制，充公調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體員工的積極性。加快倉(cāng)庫(kù)建設(shè)征用土地手續(xù)辦理及建設(shè)并利用現(xiàn)有糧食倉(cāng)庫(kù)資源積極開(kāi)展市場(chǎng)糧油經(jīng)營(yíng)。

四、糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，開(kāi)展糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀存在問(wèn)題

我縣由于經(jīng)濟(jì)落后，公路等級(jí)差，交通不便，糧食運(yùn)輸成本較高。除縣城外，大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧油經(jīng)營(yíng)戶(hù)對(duì)糧油都是附帶經(jīng)營(yíng)，糧食購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)不大，到目前為止還沒(méi)有糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和較大的糧食深加工企業(yè)。

建議糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備公司通過(guò)外引內(nèi)聯(lián)，充分利用幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的糧食倉(cāng)庫(kù)資源，主動(dòng)與私營(yíng)糧食企業(yè)和個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)戶(hù)聯(lián)合協(xié)作，大力發(fā)展城鄉(xiāng)糧油連鎖門(mén)店，做大做強(qiáng)國(guó)有糧食企業(yè)，積極創(chuàng)造條件，千方百計(jì)培植1—2戶(hù)糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。

五、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展城鄉(xiāng)連鎖門(mén)店和連鎖經(jīng)營(yíng)的做法。

由于主客觀方面的原因，糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司沒(méi)有開(kāi)展糧油連鎖店經(jīng)營(yíng)工作。

六、糧油購(gòu)銷(xiāo)儲(chǔ)備有限公司的經(jīng)營(yíng)管理情況，存在的問(wèn)題及建議。