導語：如何才能寫好一篇未來工作打算，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新春將至，新聞人怎么看待和將怎樣度過這個春節(jié)，他們在春節(jié)期間的媒體接觸打算如何?他們的過年心態(tài)和對來年的期望是什么?本刊進行了一個小型調(diào)查。

1　春節(jié)期間您是否仍將繼續(xù)工作?

A　繼續(xù)工作　9.09％

B　一部分時間工作　39.39％

C　在家里做手頭的工作　15.15％

D　完全休假，與工作暫別　36.36％

2　您認為這個春節(jié)：

A　是休息調(diào)整的好機會　51.52％

B　打破了正常工作節(jié)奏，不如不放假 6.06％

C　雖然對工作安排有影響，但7天假期可以讓自己的生活更豐富　36.36％

D　其他　6.06％

3　春節(jié)期間您是否仍將堅持每天閱讀(收看)新聞?

A　是　63.64％

B　否　6.06％

C　有條件就看，沒條件就不看　30.30％

4　春節(jié)期間，您將主要以什么渠道獲知新聞(多選)?

A　電視76.79％　B　廣播9.09％

C　網(wǎng)絡66.67％　D　報紙30.30％

E　手機21.21％

5　您打算除夕收看央視春晚嗎?

A　打算全部收看24.24％　B　不打算收看 15.15％

C　看一部分60.61％　D　第二天著重播0.00％

6　您打算收看網(wǎng)絡春晚嗎7

A　打算收看15.15％

B　不打算收看84.85％

7　告別2009年，您希望來年的工作環(huán)境發(fā)生什么變化(多選)?

A　有更多能力提升的機會　42.42％

B　人際關系更協(xié)調(diào)，溝通更順暢　51.52％

C　工作壓力減小，工作任務減輕　36.36％

D　考核更公平合理　39.39％

E　其他　15.15％

8　辭舊迎新，您為過去而遺憾。為未來而焦慮嗎?請以一句話說明您的過節(jié)心態(tài)：

(1)有壓力，又老了。(2)經(jīng)年釀作杜家酒。飲罷孤寒立輕舟，一醉方休!(3)又長一歲，感覺機會減少。害怕身體出問題。(4)期待新年新氣象。(5)新聞不老，人在變老。老的是年齡，不老的是心態(tài)。(6)作別不快。(7)越來越老了，歲月啊，你慢點兒走。(8)俗緣未了償舊業(yè)，牽牽絆絆難還鄉(xiāng)。(9)避喧囂、靜身心。(10)回家啦! (11)知足常樂。(1 2)遺憾屬于過去，焦慮屬于未來。(13)早死早超生。(14)大眾傳媒的黃金時代過去了，新聞人要重新定位自己的職業(yè)追求。(15)沒什么特別的感覺，希望明年多賺點錢買套房子!(1 6)一次有理由的放蕩!(17)2009年生活得太辛苦、太辛苦。(18)我在追求未能發(fā)掘的新空間，彌補當初的遺漏。(19)過節(jié)也是過日子。(20)平常心態(tài)看一切，包括過節(jié)。(21)希望年終歲首不是遺忘過去的借口。(22)疲憊。(23)平平淡淡，期待新年會更好。(24)在這個變動不居的社會浪潮中，沒有焦慮是不可能的。(25)希望過個好節(jié)，迎來好的工作開端。

簡要分析：

總的來看，春節(jié)期間，大部分被調(diào)查者仍然勤奮，能“完全休假，與工作暫別”的被調(diào)查者不足4成，仍將堅持每天閱讀(收看)新聞的占6成以上。

對央視春晚，6成左右的被調(diào)查者準備只看一部分。被調(diào)查者對網(wǎng)絡春晚的接受度不高，84.85％的被調(diào)查者不打算收看。

對“希望來年的工作環(huán)境發(fā)生什么變化”這一問題，選擇“人際關系更協(xié)調(diào)，溝通更順暢”的最多。俗話說，“買賣好做，伙計難搭”，新聞人亦不能免俗。每個人都有長處和缺點，有個性棱角，就像齒輪有凹有凸，而人際合作就像齒輪閘的配合。如果能短長互補，尊重個性，則齒輪間能互相帶動前進；配合不好，要么互相牽制，要么互相疏離。在人自眾多的團隊，互相合作殊為不易。人際關系確是影響工作的重要因素，不乏因人際問的不和而令媒體大傷元氣的例子。

篇2

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。

(2)幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法 本文來自：中國教育文摘

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質(zhì)內(nèi)容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

(2)正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。

1)前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2)優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

篇3

1979出生的唐軍在上海讀的大學本科，2003年在國內(nèi)讀完語言預科班后去德國留學，攻讀了碩士學位，2010年回到上海，在一家歐洲公司工作，稅后月收入人民幣15000元。

唐軍的太太是他在留學時候的校友，2011年才回到上海工作，目前月收入稅后約6000元。

錯失的“黃金十年”

“德國的學位比較難讀出來，我們在德國一待就是六七年。德國的生活節(jié)奏比較緩慢。但這六七年間，國內(nèi)的變化太大了。我們感覺自己錯失了國內(nèi)這些年的發(fā)展機會。人生最寶貴的幾年時間，我們在德國的村子里，像是不識人間煙火。而這黃金期內(nèi)，國內(nèi)的同學們早就買房、結婚生子，我們真的遠遠落后了。”唐軍感嘆，甚至有些后悔自己當年的出國選擇。

而且，國內(nèi)不僅僅是房價突飛猛進，回來一看，連青菜雞蛋價格都那么貴?！拔覀冊诘聡?，一兩歐元可以買不少菜了，但是這邊菜場，有次我?guī)Я?0元錢去買菜，結果還欠了豬肉鋪老板一些錢?！碧栖娦Φ溃骸暗羌热换貋砹耍覀冞€是決定要把日子過踏實了，奮勇直追那些老同學啊?！?/p>

計劃年內(nèi)買房

唐軍和太太準備今年在上海買房，雙方父母可以為其提供50萬元的購房贊助款，唐軍夫婦尚有30萬元存款，目前大多以定存方式留存。

“現(xiàn)在上海房價太高，我們決定先買一套地理位置稍微偏一點的房子，但面積不能太小，因為近兩年內(nèi)可能就要準備生育小孩，到時候父母可能需要來照顧下。我工作地點在漕河涇，所以打算主要在閔行、松江九亭等板塊看看。不知道這樣的設想是否合理？此外，手中的存款目前大都以定期存款形式持有，是否合適？”

“我太太去年下半年才回來，雖然早就領證，但我們的婚禮打算暫時不辦了，就是請同學同事們吃一頓?！碧栖娬f，此外，考慮到年齡因素，唐軍和太太準備兩年內(nèi)養(yǎng)育一個孩子。

工作方面，唐軍暫時不考慮調(diào)動，但公司有可能要將其外派到海外工作，那樣相應的薪酬會提高些，有一些特殊津貼。

“但正因可能被外派，我們還是打算先買房，給太太留一個安全、溫馨的小家?！碧栖娙绱舜蛩恪?/p>

篇4

“農(nóng)民市民化”問題是由我國學者黃祖輝在1989年第一次提出，其描述的是農(nóng)民通過外出打工，最終轉(zhuǎn)變?yōu)槭忻竦倪^程。農(nóng)民市民化一般包括農(nóng)民農(nóng)民工化和農(nóng)民工市民化兩個階段。盡管目前農(nóng)民農(nóng)民工化的階段基本不存在障礙，但是由于戶籍制度的存在，在城市里的農(nóng)民工卻很難轉(zhuǎn)變?yōu)槭忻瘛?003年，曾芬鈕最早提出“農(nóng)民工市民化”問題，問題描述的是農(nóng)民工如何轉(zhuǎn)化為市民的過程。張煒（2004）認為市民化的含義不僅僅限于職業(yè)和身份的非農(nóng)化，更是思維觀念、生活方式等向城市范式的轉(zhuǎn)變。王桂新（2006）認為農(nóng)民工只有經(jīng)歷了市民化才屬于真正的實質(zhì)性城市化。目前，市民化都是以農(nóng)民工為研究對象。但是，作為市民化的對象，大學畢業(yè)生是比農(nóng)民工更好的來源。故本文選擇上海高校大學畢業(yè)生作為研究對象，研究外來大學生的市民化問題。

二、以在上海就讀大學的大學畢業(yè)生為例外來人口市民化意愿調(diào)查分析

（一）研究對象

在上海就讀的大學生畢業(yè)以后如果沒有取得上海戶口，那么就會成為外來人口。外來人口就會面對市民化的問題。本文選擇上海就讀大學的2015級大學畢業(yè)生（下稱畢業(yè)生）為研究對象，因為此時他們已經(jīng)完成了學業(yè)，決定了就業(yè)方向，找到了工作，所以選擇研究其市民化的意愿以及阻礙他們市民化的阻礙因素。

（二）問卷設計

問卷內(nèi)容主要由兩部分組成，第一部分為外來人口的基本情況，包括被調(diào)查者的性別、年齡、婚姻狀況、戶口所在城市、居住情況、就業(yè)情況等，第二部分為外來人口本地化的情況，包括居留意愿與原因、居留的障礙與積極的政策等。在問題中有直接問是否愿意獲得上海戶口的問題，以及影響意愿的直接的最大影響的原因的問題，同時也設計有了解被調(diào)查者背景情況的問題。

（三）問卷的采集及分析

考慮到不同層次高校畢業(yè)生可能會有不同的調(diào)查結果，本文選擇三種不同高校（985工程院校，211工程院校，普通高等院校）。在每一個高校以一個學校為代表，在每一個高校抽取一個班級進行問卷調(diào)查。

（四）樣本基本情況

戶籍情況：每個班級中有一半的人來自上海以外的地方，以江浙主 ，也有其他較遠比如四川、重慶、貴州、西安等地的生源。最終大約有三分之一的外地學生留在上海工作。

收入水平：就簽約的情況來看，45%畢業(yè)生稅前工資為6000―7000元，其次37.5%為5000―6000元。

居住條件：有10%畢業(yè)生單位提供住房，其余均是在外租房。其中67.6%租金為1000―1500元。

（五）畢業(yè)生居留現(xiàn)狀與趨勢

1/3的外來人愿意成為上海人：調(diào)查表明，雖然僅有15%的被調(diào)查者明確表示打算長期在滬居留，而大部分畢業(yè)生（61.8%）對未來沒有明確打算；但被調(diào)查者中，愿意遷移戶口成為上海人的占到37.2%，如何使畢業(yè)生更好地安居于上海，成為“新上海人”呢？這是上海市引導人口合理有序流動，調(diào)控人口總量必須考慮的問題。

（六）愿意市民化原因

經(jīng)濟因素成為畢業(yè)生是否居留的主要原因：研究對畢業(yè)生是否愿意遷移戶口成為新上海人及原因進行了重點調(diào)查，經(jīng)濟因素是影響“畢業(yè)生本地化”的關鍵要素（表1和表2），除了經(jīng)濟因素以外，上海市的精神文化生活豐富多彩是畢業(yè)生愿意長期定居的重要原因，社會環(huán)境對外來人口定居有一定影響。

隨著畢業(yè)生收入水平的提高，畢業(yè)生長期居住在上海的可能性逐漸增大（表3）。月收入在5000元以下的被調(diào)查者有接近五成的對未來沒有明確的打算。具體原因，可能是部分畢業(yè)生大多從事專業(yè)技能較低的工作，社會地位較低也沒有很好的社會保障，使他們很難對將來有明確的打算。而月收入8000元以上的被調(diào)查者有80%愿意居留上海，說明提高畢業(yè)生的收入水平是留住畢業(yè)生的重要手段。

（七）市民化意愿影響因素分析

（1）學校層次的差異――有一定的影響。如表4， “學校層次的差異”對畢業(yè)生居留意愿有一定影響。更好層次的高校的被調(diào)查者更傾向于居留于上海，這可能與他們畢業(yè)后的收入水平也有關系。

（2）有無親戚在上海―顯著影響。有親戚在上海的畢業(yè)生更愿意居留于上海，他們打算長期居住的比例比沒有親戚的畢業(yè)生高15個百分點（表5）這主要與到遷移流動的成本有關。

（3）“工作滿意情況”―相關性較大?！肮ぷ鳚M意情況”對畢業(yè)生長期居留上海的相關性較大，對工作表示很滿意的畢業(yè)生比很不滿意的畢業(yè)生高45.6%。

（4）其他因素。其他未列出特別說明的因素，如：對上海人的看法，房租價格等等則對居留的意愿無明顯的影響。故在此不再列出數(shù)據(jù)一一說明。

三、結論

調(diào)查說明，現(xiàn)狀是已有部分畢業(yè)生打算長期再上海定居，并且定居的意愿十分強烈，趨勢明顯。值得關注的是，有意愿定居的未來人口，絕大部分是自己租賃房屋的。

在影響畢業(yè)生定居的因素中，經(jīng)濟因素（就業(yè)與收入情況）列于首位，生活狀況（是否有親戚、工作情況）對畢業(yè)生在上海的長期居住的“居留意愿”有著十分明顯的影響。同時上海市的戶籍制度，物價水平，房價水平仍然會讓很多畢業(yè)生對長久居留在上海望而卻步，并且據(jù)了解，這些制度對上海本地人和外來讀書的畢業(yè)生會有很大的差異，從而也會產(chǎn)生許多社會公平性問題，成為畢業(yè)生市民化的直接障礙因素。

參考文獻：

[1]王桂新，沈建法，劉建波.中國城市農(nóng)民工市民化研究――以上海為例[J].人口與發(fā)展，2008.

[2]張煒.城市化、市民化和城市文化[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2004.

篇5

2、工作內(nèi)容。把這一段時間內(nèi)的工作系統(tǒng)的說明一下，做了哪些事情，完成了哪些任務都進行一定的交待，從而讓人們可以看見你在工作中的各種經(jīng)歷。

3、成績。對于自己通過努力而實現(xiàn)的工作目標要進行仔細的交待，這也是工作報告的亮點所在，用事實來描述，用數(shù)據(jù)來描述。

4、不足。對于自己在工作當中遇到的挫折也要進行一定的說明，有哪些不足之處需要去提升的，有哪些不對的地方還需要努力的，這都會讓工作報告更具說明力。

5、改進點。 自己在工作過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，或者公司在流程上的一些弊端也可以提示出來，這會讓公司在效率上有著新的提升，也會讓領導對你有了賞識的目光。

篇6

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。

（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。

1）前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

個人自我鑒定例文

＜范文＞

自我鑒定

本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。

不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。

篇7

我問：你不喜歡這個專業(yè)，那為什么還在這個專業(yè)上找工作？

學生：我大學學的就是這個，如果不搞這個，大學的四年不就浪費了！

我笑了：你的意思是說，為不了浪費過去的四年，你打算浪費未來的四十年？

學生：……

畢業(yè)后，能從事自己所學的專業(yè)，當然不錯。但大學所學的不僅僅是專業(yè)知識，學習方法、素質(zhì)、能力以及各種閱歷都是助力未來的寶貴財富。所以，即使未來的工作專業(yè)不對口，大學經(jīng)歷也不會被“浪費”。如果是專業(yè)不對心，那才是最大的“浪費”。已經(jīng)做了四年自己不喜歡做的事兒，難道還要再做一輩子？

人生很短，幾十年轉(zhuǎn)眼就就過去了，為啥自己設限，把自己限定在不喜歡的工作里呢？

人生千萬里，關鍵處卻只有幾步。思路決定出路，觀念決定命運。雖然你可以在不喜歡的工作中，找到和創(chuàng)造出喜歡的部分來喜歡，但是，為什么不在一開始，就向自己喜歡的方向努力呢？只要自己不綁定自己，沒人綁得住你！

獨特的你，聽從內(nèi)心理想的聲音，乘借不竭的動力，去做自己真正喜歡的工作吧。這個理想――關于你將想成為什么人、做成什么事兒的目標，是源于內(nèi)心深處的追求，而非世俗顯赫的榮光；這個動力――提起這個事業(yè)就心潮澎湃、干勁十足，是真正內(nèi)心激發(fā)的驅(qū)動，而非外在影響的驅(qū)使；這個喜歡――做這份工作即使不給薪酬、加班加點都樂此不疲、無怨無悔，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，并非為了別人的喜歡。放眼國內(nèi)國外，有多少人畢業(yè)后離開所學專業(yè)而做起自己喜歡的事業(yè)？喬布斯在大學也沒學手機專業(yè)（After completing high school in Cupertino in northern California， Jobs went north to study physics， literature and poetry at Reed College in Portland， Oregon， but dropped out after one term.），蓋茨讀的是法律系……要不然，會一直當教師，吳士宏會一直是護士……這些例子，您一定能說出更多。

篇8

一、針對不同情況的學生給出不同的指導，適時的幫助他們進步和發(fā)展。

學期初，通過和學生聊天后，統(tǒng)計了學生學習狀況和未來的打算。有30%左右的同學有專升本的意愿，有30%左右的同學已經(jīng)決定畢業(yè)之后直接參加工作，但是工作尚且不能確定，有30%左右的同學仍然迷茫不知道以后的路該怎么走，還有幾名同學根本就沒有想過以后的事情。針對不同學生的狀態(tài)，本學期做了以下工作：

1.針對專升本學生。

積極為有專升本打算的同學創(chuàng)造條件，在我本人能力氛圍內(nèi)，積極的幫助他們，同時為他們在校外接受學習和輔導提供方便。同時為他們提供專升本英語、計算機考試的相關信息。及時對他們學習上遇到的問題給予解答，適時的幫助他們解決思想上存在的問題。

2.針對打算直接參加工作的學生。

積極的為學生提供就業(yè)指導，并通過網(wǎng)絡幫助他們搜集招聘信息，并提供參考信息，從班主任的角度給出指導意見。針對直接參加工作的同學，我以抓學生基本從師技能為主，在書店購買了《主題班會設計》、《小學語文教案設計》并掛在班級的資料欄上。

3.針對還處于迷茫中的學生。

班主任工作是用心來工作的，由于處于迷茫中的學生是對未來有想法，但是想法不明確或者沒有切實行動的，針對這類學生的特點要具體問題具體分析。

目標不明確的學生結合學生自身的特點幫助他分析，幫助他找到答案。沒有切實行動的強迫他們制定計劃，并要求他們及時的反饋計劃完成情況。由于我本人工作較多，我和學生多以手機短信的方式交流，通過親切的問候和適時的叮囑，幫助他們走出迷茫。

4.針對那幾名有“混日子”思想的學生。

針對他們幾名特別的學生，他們采取了自我放棄，但是作為班主任，我真心的希望他們能夠有自己的一番作為，我采取不拋棄不放棄的做法，適時的詢問，及時的提醒，不住的叮嚀，我做到了他們父母做不到的事情，那就是讓他們感覺自己還有救。他們雖然仍舊很迷茫，雖然他們以后對社會的貢獻有限，但是我確信他們會善良的中華人民共和國公民。

二、班會周周開的計劃

由于本人工作的原因，沒有實現(xiàn)班會周周開，但是在我有空的情況下，我基本上保證了班會的召開，并且也做到了爭取和學生一周見兩次面，保證了解學生動思想40分鐘。每周班會都圍繞學生就業(yè)和學習為主，進行交流和教育。

三、一對一談話

本學期本人共找學生談話20次，每次談話20分鐘，主要從學習、戀愛、理想三個方面對他們的動向進行了了解，同時對存在問題的學生進行了適時的提醒，避免了一些事情的發(fā)生。感覺幸福的是也有五名同學主動找我談話，通過談話幫助他們解決了思想上的問題，我很高興，在他們已經(jīng)四年級的時候，他們還會把我當作港灣來?？?，我覺得很幸福。

四、嚴肅請假

本學期基本上保證了學生請假的制度。

做到了兩天假和家長溝通后批準;兩天以上假和家長溝通后，保留學生家長電話，由系主任批準。

同時廢止了簡易請假條的制度，實行手寫請假條的制度，要求學生認真寫請假條，有專人負責整理請假條，作為期末綜合考評的一項來考核。

五、主題班會

本學期召開兩次主題班會，已經(jīng)召開了《冰雪·青春·激情》的主題班會，還有一次《圣誕聯(lián)歡會》，通過主題班會鍛煉了學生的能力，同時使學生之間更加團結。

六、學生技能

學生的基本從師技能，本學期主要結合“九年義務教育教學設計大賽”對學生的教案和課件進行了細致修改，并總結了學生出現(xiàn)的問題，并通過班會時間給學生進行了課件制作的指導。

篇9

2、優(yōu)點，一般習慣按思想、工作、學習或是德智體美等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績和長處。

3、缺點，一般習慣由主及次，或只寫主要的，次要的一筆帶過。

4、未來目標，盡量用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定xxx，爭取進步”等，自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式，要實事求是，條理清晰，用語準確。

篇10

在此，我首先祝沾益縣醫(yī)院一切順利，萬事如意；其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康！

我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學習進步的機會，更感謝科主任對我教導，感謝給予幫助過的老師們以及科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！

我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，

由于時間的流失與俱進，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒有團聚一起狂歡！為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來！經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，在此敬請醫(yī)務科領導調(diào)備工作。